事跡材料可以激發他人的學習和工作動力，提供積極的行為示范或啟示。接下來是一些令人嘆為觀止的事跡材料，讓我們一起來探索領域的邊界。
小學黨員教師事跡材料（實用12篇）篇一
從教二十一年、入黨十六年，她對待學習從不降格以求，對待學生從不厚此薄彼，對待工作從不挑三撿四，以堅強的黨性為后盾，以“黨性最強、作風最正、工作出色”為具體要求，從思想上、作風上加強自身建設，恪盡職守、竭誠奉獻、辛勤工作，富有高度負責、積極進取、創新實干的精神態度，在大隊輔導員的平凡崗位上踐行黨性、詮釋奉獻、彰顯價值，出色地完成黨賦予黨務工作者的光榮任務，深受領導、學生和家長的一致好評和普遍贊譽。她就是敦煌市北街小學黨支部群工委員、大隊輔導員任玉娟。
衣帶漸寬終不悔。
“抓好一支隊伍，用好兩個規范，建好三個陣地，領好四支隊伍，深入開展大、中隊主題活動”是她堅持的少先隊工作常規和特色。她堅持黨建帶隊建，把更多精力傾注在少先隊員良好思想品德的塑造上。她從少先隊員認知水平和思想實際出發，每年組織開展各類主題教育活動。作為北街小學黨支部群工委員，還積極組織開展各類活動：聯誼會、黨員活動日、運動會……一次次活動從商議到實施，從方案策劃到氛圍營造，從節目編排到場地布置，她都親力親為，力求常做常新。
為有源頭活水來。
自走上黨務工作崗位以來，她深知，作為新時期的黨務工作者，務必具備良好的政治業務素質和政策理論水平。為了盡快進入工作角色，她認真學習黨建理論和黨務工作業務知識，了解黨和國家的各項政策，用心宣傳黨的各項方針，按照一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己。
她著力打造紅領巾品牌社團，開辟紅領巾勞動基地，從提升學生核心素養入手，落實學生行為習慣養成和綜合素養提高。她從中隊文化建設入手，在少先隊活動中充分調動隊員的積極性，鼓勵他們自己設計樹星臺、學習園地；自己管理勞動實踐基地……學校涌現出了很多有著獨特中隊文化的特色中隊。
甘做春泥更護花。
同事們都說她是“鐵人”。因為她不僅要處理好學校少先隊的各項事務，上好課，同時擔任學校語文名師工作室負責人。她還積極加入敦煌市音樂舞蹈家協會、朗讀會、野生動植物保護協會等組織，發揮自身主持、聲樂、舞蹈等方面特長回報家鄉。
小學黨員教師事跡材料（實用12篇）篇二
閆xx，男，1985年出生，中共黨員。2012年進入xx縣少兒體校，擔任皮劃艇教練員。他從事教練工作以來，歷經十幾個風雨春秋，成績豐碩。他處處以黨員的標準嚴格要求自己，以身作則，起到了模范帶頭作用。
閆xx同志專業技術精、工作能力強。從教以來，堅持狠抓訓練和日常管理工作，盡職盡責，科學訓練，注重訓練實效，并善于總結經驗，突破創新。所帶運動員參加全國和省內比賽均獲得一系列殊榮，世界錦標賽第四名、全國冠軍賽第三名、全國錦標賽第二名、全國青年錦標賽第一名，第十五屆省運會獲25枚金牌。
在疫情防控工作中，展現共產黨員的先進性。在新冠疫情防控工作的關鍵時期，他始終站在最前列、沖在第一線，嚴格按照國家防疫政策和學校制定的防疫方案開展防疫和日常教學工作，用實際行動肩負起“為群眾筑起疫情防控安全線”的使命擔當，讓黨旗在戰“役”中高高飄揚。為了不因為疫情耽誤訓練，他帶領水上隊轉場到樟樹坑進行封閉式訓練，風雨中、烈日下總能見到他忙碌的身影。在他和學員們的共同努力下，xx水上隊一直保持著較高水平，并在第十五屆省運會中，取得了優異的成績。相信在他和運動員們的共同努力下一定能夠在第十六屆省運會上再創輝煌。
他面對國家財產受損，不顧個人安危，挺身而出。2018年7月5日夜晚，xx縣城突降暴雨，面對疾風驟雨他整夜惦念著學校價值幾十萬的船艇。6日清晨，他便帶領兩名運動員趕赴三賢湖，發現船庫門被洪水沖開，幾十條船艇和綁著幾百斤石頭的碼頭被沖至出水口，情況十分危急，如不果斷采取措施，很快就會沖入昌江河，關鍵時刻他讓學生向校長匯報情況，自己則只身跳入湍急的洪水中，將碼頭和船艇用粗繩扎牢，待學校部分師生趕到現場，再合力將碼頭和船艇牢牢綁在大樹上。此時他身上、腳上、手上已被石頭和垃圾劃破多處。因為河道坡陡泥軟，無法就地將碼頭和船艇轉移上岸，他再次跳入水中奮力推船，送到平穩水域，他又劃著小艇牽著繩子尋找登陸點，就這樣一段一段的直到下午4點才將碼頭和船艇安全轉移上岸。挽回了直接經濟損失60余萬元。
工作和學習錘煉他成為一名優秀的教練員；黨的教育和培養成就了他閃亮光輝的人生。閆xx同志認真地履行了共產黨員和人民教師的神圣職責使命，用熾熱的情懷在工作中戰勝了一個又一個困難，取得了一次又一次的榮耀，出色地完成了組織交給他的各項任務，不斷實現著自我的人生價值。
小學黨員教師事跡材料（實用12篇）篇三
男彝族鎮沅縣勐大鎮小學高級教師。1992年參加工作1995年加入中國共產黨。參加工作以來一直站在小學數學教學前線。在“教書育人”這個平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水哺育幼苗。他以自己的行動踐行著一個教師的職責他以自己的工作實績贏得了學生、家長以及學校的信任和肯定。他忠于黨的教育事業勇于挑重擔。在新課程改革和推進素質教育中起到模范帶頭作用。現將他的主要事跡介紹如下：
一、堅定信念，關心他人。
做為一名教師，他注重師德，學風嚴謹，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學工作中。以"八榮八恥"作為行動的指南,在學習中改造自己的思想,提高政治覺悟，樹立正確的人生觀、世界觀，扎扎實實地做好本職工作，教書育人。積極學習教育教學理論知識并付諸于實踐，時時以實際行動影響、帶動其他的教師和學生。憑借一顆赤誠的心，他在汶川地震、玉樹地震時，心系災區，先后帶頭捐款、交納特殊黨費等形式向災區人民捐獻愛心300余元。
二、鉆研教學，狠抓教學質量。
付老師，今年擔任五(1)班數學教學工作，他與班主任團結一致、齊心協力攻難關，狠抓教學質量，使班級的各項工作逐步升級。
五(1)班上一年的成績不容樂觀，連任他們的班主任和科任教師都被迫“降級”了，好多老師一談到這個班級都搖頭擺手，不敢接受這個差班。作為一名共產黨員，強烈的責任感不容他有所退縮，為了圓滿的完成教育教學任務，幾乎犧牲了他所有休息的時間。在教學中他發現只做知識點的灌輸難以起到良好的教學效果，學生也不易于接受。為了解決這個問題，他想盡了辦法，收集了大量的資料，做了大量的嘗試，盡量將枯燥的數學知識與理論實際相聯系，發現數學樂趣，培養學生興趣，使學生在生活中學習數學，用數學解決生活中問題。他鼓勵學生多提問題，不懂就問，與此同時他還注意收集整理學生對教學問題的反饋意見。因為學生是教學的直接施予對象，學生聽懂沒有，學到沒有是教學質量的直接反映。所以，他在完成教學任務的前提下，盡量滿足學生對于教學上提出的各種要求。一直以來他認真嚴謹，謙虛謹慎，不僅嚴格要求自己，還嚴格要求學生，每天堅持讓學生做5道題，針對不同層次的學生，他設計了不同的訓練題型，使好、中、差的學生都能夠得到訓練、發展。當然，辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過這也使他得到了極大的鍛煉和提高。
三、做學生的“益友”
現在的學生靠硬性要求是不成的，付老師盡力讓班干部發揮帶頭作用。要求班干部時時處處為班級著想，力爭幫助班內有困難的學生，班級中出現和可能出現的個別問題。及時找個別同學談話，了解情況并解決問題。由于工作扎實到位，班風學風迅速扭轉，同學們的學習熱情也就高漲起來，成績也直線上升了。在平時的工作中，他能主動的關心學生，尤其對于班級里的后進生，貧困生，他總是慈父一般親切，對他們的學習和生活關懷備至，尤其注重關愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質。他本著少懲罰、多肯定;少質問、多鼓勵;少訓斥、多交談;少命令、多引發的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，并開展了一系列心理教育活動。讓孩子不把學習當成負擔，健康快樂地成長。一位家長說：“付老師不僅是孩子的老師，也是孩子的朋友，他使班上的學生樹立了學習的信心、生活的信心，身心健康愉悅地成長。”
付老師就是這樣一位把愛無私地灑向每一個學生的心靈，對自己班級學生，無微不至，關懷備至。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是付老師作為一名共產黨員對生命價值的追求。全心全意為人民服務是我黨的一貫宗旨，作為一名教育戰線上的共產黨人，長期以來他都恪守著“奉獻不言苦，追求無止境”的人生。
格言。
薛海江，男，漢族，生于1982年3月，現年30歲，本科學歷，紅星二場學校教師。20xx年8月參加工作。20xx年7月加入中國共產黨。參加工作以來，我始終堅持嚴格要求自己，工作積極認真、一絲不茍、兢兢業業、嚴謹細致，創造了優異的成績，呈現出優秀共產黨員的優良品德、起到模范帶頭作用?，F將本人先進事跡介紹如下：
一、堅持黨的理論知識學習，堅定政治信念，樹立黨員形象。
做為一名教師，必須做到學高為師，身正為范。在平時的教學與生活中，我始終堅持學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想,學習《黨章》、《科學發展觀》、《保持共產黨員先進性》等書，認真貫徹落實科學發展觀，在學習中提高自己的思想政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀。在平時的工作中，我時刻用黨員的標準來嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養，按照黨章規定履行自己的義務，嚴格遵守黨的紀律，執行黨的決定，扎扎實實地做好本職工作,教書育人，積極完成組織分配的各項任務。
二、關愛學生，落實以人為本的教育理念，培養全面發展的人才。
國學。
誦讀等活動中都取得了優異的成績，學生行為習慣有了很大改觀，班級多次榮獲流動紅旗。愛孩子，講方法。做一名好老師就要一心一意地愛孩子，而作為黨員教師，這種愛更應該無私、執著。自參加工作以來，我把全部的精力和心思都用在教學上。在班里，無論孩子學習優劣、家境貧富;我都一樣地教育、關愛。堅持對“學生動之以情，曉之以理”，愛心溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中，也起著無可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老師一句關切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花，從而拉近師生間的距離?！懊嫦蛉w學生，面向學生的每一個方面”是素質教育對我們的要求。特別是關愛學困生，用愛心激活學生們的求知欲望，點燃了他們愈挫愈勇的激情，引導他們去采摘成功的果實。正是本著對一切學生負責的態度，我提出了為不同層次的學生制定學習進步計劃的教育策略，并組織教師全面落實，利用課余時間長期分期分批個別輔導、小組輔導，全面提高了學生的整體素質。在教學中實行多層次評價，使每一個學生都能嘗到成功的喜悅，極大地增強了他們的自信心，學生自主學習的積極性提高了，真正成了學習的主人。在學習上我不放棄使學生變得懂事可愛，健康活潑的學習、生活。正因為如此我得到家長的愛戴和歡迎。家長的信任、歡迎是對我最大的褒獎。我公正無私地愛孩子，真誠樸實地與家長溝通，贏得了家長的信任、理解、支持。
三、愛學習，勤鉆研。
做一名黨員教師，在工作中就要對自己高標準，嚴要求。不斷地學習、鉆研、進取，走在教師隊伍前列，做時代發展需要的優秀黨員教師?，F在我做為一名物理教師，物理教研組組長，主動承擔國家級物理課題研究項目，并積極做好課題各階段的工作。我感到做物理教師難，做好物理教師更難。每天，我都給自己定幾樣要做的事。我研究怎樣用好教材;怎樣建立良好的師生關系;怎樣提高學生的學習興趣，讓學生樂學。雖然每天都很疲憊，但我常提醒自己做工作就是克服困難，戰勝困難。作為一名黨員教師，就應該在困難面前沖上去。在教學中，我不斷地體會到做教師的樂趣。我的教學水平不斷提高，教學是苦的，但苦中也有樂。做教師是我的所愛，我的快樂，讓我在創造中把快樂升華。讓我體會到人生的價值蘊含在對事業的不懈追求中。只有不斷的學習、工作，才不辜負組織對我的信任、培養。無論在成功或挫折面前，我都會懷著對工作的摯愛，對事業的虔誠，用實際行動展現黨員教師的風采。
四、愛事業，講協作。
是黨員就要發揮先鋒模范作用，同時用自身的思想，行動影響一些人，帶動一些人。在工作中我牢固樹立合作意識、整體意識，識大體，顧大局，講協作。課上強調對學生合作意識的培養。我平時注意和同學科教師的合作與交流。遇到問題集體討論研究。我們在教學中互相幫助共同提高。正是這種集體協作，使我們這個學科不斷進步。有了對工作的熱愛，對事業的追求，我在工作中不計勞苦，一步一個腳印的去做好。每一項成績的取得都凝聚著心血和汗水，在工作中，我也得到了鍛煉和提高。
五、愛集體，講奉獻。
為了我鐘愛的教育事業，為了不辜負黨的教育和培養，我時刻聽從黨的召喚和安排，積極工作著。每次學校有什么臨時工作、任務交給我，雖然有時候也感到疲憊，但我是一個共產黨員，要想集體所想，急集體所急，對學校講奉獻。學校需要我做什么我就要全力做好。作為黨員教師就像大廈的奠基石，像鋪路的石子，要承擔得更多，付出得多。因此學校安排的工作，我都痛痛快快接過來，踏踏實實干下去，盡職盡責，無怨無悔，用滿腔熱情奉獻著自己的青春與智慧。有付出才有回報，有工作才有快樂。我用熾熱的情懷，滿腔的摯愛，在工作中戰勝了一個又一個困難，得到了一次又一次的鍛煉。不斷實現著自我的人生價值。在榮譽面前，我深知，是工作、學習磨礪了我，是黨教育、培養了我，是紅星二場學校黨組織群體塑造了我，認可了我。我要用我的行動永遠為心中的信念之旗增色。
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小學黨員教師事跡材料（實用12篇）篇四
黃xx，中共黨員，xx縣xx鎮中心小學副校長，兼教導主任。從教22年，一直從事數學教學，并擔任班主任工作。在22年的從教生涯中，她恪盡職守，勤勉工作，關愛學生，在平凡的崗位上，默默耕耘，甘于奉獻。
蜜蜂尚能知道采得百花方成蜜，從教二十多年來，她始終是一只不辭辛勞的蜜蜂，是個全速運轉的發動機。她經常在課前、課間、課后到教室里、到窗臺前走走看看，隨時注意班上的動態，發現問題，及時解決。她還勤于跟學生交流思想，和他們交朋友。主動和班級其他任課老師交流班級情況，了解學生各科成績，掌握每位學生的興趣愛好，性格特長等，做到心中有數。對于個別厭學的學生，她會找其個別談心，曉之以理，動之以情。
愛生如子在她的身上詮釋得淋漓盡致。她對學生的愛是發自內心的。孩子頭疼腦熱，不舒服的時候，泡藥、抱抱是常事；孩子心情不開心或者開心時都會在她身邊抱著她，她從不嫌孩子吵或臟，她總是微笑著傾聽學生在面前嘰嘰喳喳，時不時地摸摸她的頭，拉拉她的小手，摟著她們。
教導主任工作比較繁瑣，可她從不喊累，一直在兢兢業業地做好本職工作。她說她是黨員，做任何事都要起模范帶頭作用。為此她埋頭苦干，放棄了很多休息時間。去年國家開始推行“雙減”和“五項管理”工作，讓孩子們減輕學業負擔，輕松快樂學習。怎樣減，讓學生開心學習，還要提高成績？這是全新的課題，她和同事們一起認真研究，一起實踐。她帶領老師們在教學管理和教師的業務水平上狠下功夫，從班級管理、上課、課后作業等方面進行研討。鼓勵教師課前精心備課，向課堂40分鐘要質量，不拖泥帶水，鈴聲一響進教室、鈴聲一響出教室。作業設計花心思，讓孩子期待每一次教師們布置的作業，有趣又有挑戰，讓孩子真正愛上學習。
2020年因疫情學生上網課期間，她每天都要翻閱教參、教案，把第二天授課內容的重點難點提前在書上備注好，發到班級群里囑咐孩子們第二天在聽課時注意重難點在哪，怎樣做好筆記。第二天和孩子們一起準時聽課，聽完課后及時和孩子交流當天聽課感受、收獲和疑問。孩子提交作業后，她總是及時批改作業、和家長溝通、錄制視頻講解錯誤題目、總結學習內容。有時因為種種原因，學生交作業的時間經常不一致，有的很晚才交，所以她每天要打十幾通電話，聯系家長詢問他們的原因和困難，耐心和家長溝通。無論多晚，她也一定在當天批改完作業。批改過程中，她也善于從作業中尋找孩子心情、態度的變化，看到有的孩子作業少交了，錯題多了，作業不工整了，她都會立刻聯系家長，尋找原因，與家長一起分析并解決問題，目的就是保證線上教學不落一人。她還經常利用微信群和學校其他老師一起探討孩子網課學習情況，獻言獻策。
今年，疫情一直反反復復，學校也一直將疫情防控工作作為重中之重。她作為一名黨員教師，又是學校中堅力量，所以一直沖在最前面。每天的晨午檢和每日1次的消毒，都是她和老師們默默的完成。早上，她總是早早地站在校門口檢查學生佩戴口罩情況，監督學生測體溫；傍晚放學，她仍然堅守崗位，一直等到學生全部被家長接回家，她才下班回家。
她深知，要想干好工作，就要不斷的用愛心去播種，用智慧去耕耘。她不忘初心，砥礪前行，她要在她的母校――xx鎮中心小學這塊沃土上繼續默默耕耘，讓黨徽在工作中熠熠生輝，靜待每一朵花絢麗綻放！
小學黨員教師事跡材料（實用12篇）篇五
本人從教二十多年，先后在四個學校任教過，教過不同學科，不同學段，雖沒有赫赫顯光的各種獎狀和獎杯，也沒能獲得稱得上“著名”二字的教育教學業績，但是我用熱愛教育的真情和衷心記錄下了這二十幾年平凡的教學人生，在平凡的崗位上默默地耕耘著，追求著為國家效力，為社會育才的理想。
2015年下學期，由于工作需要，我被安排教高三政治，四個班，一周課時是24節，教學量大，又要兼職學生處工作，工作繁重，常常是忙完教學又要去學生處值班值日。當時教學是使用常規教學手段，口講手寫，一天四節（有幾天是四節連堂課），幾節課下來，原本高亢洪亮的嗓音變得嘶啞，喉嚨疼痛，發不出聲音，學生關心我說“老師，你少上幾個班，少上幾節課，我們看著心痛?！庇型乱矂裎曳艃蓚€班給其他老師去上，當時我也有過這樣的念頭，想找領導去說，但看到學生渴求知識的目光，我堅持下來了。為解決這一問題，我買了各種潤喉片放在身上，上課講不下去了，就吃幾片應急，直至放月假休息幾天后，咽喉情況才會好些，就這樣持續了一年。16年上學期又加了一個專業班，一周三十節課，課程更多了，但我絕不敷衍，認真上好每一堂課，特別是專業班，高考希望生多，文化基礎差，復習時間短，為盡快讓他們提高政治成績，我加大他們的學習強度，強化解題訓練，每天要求他們做兩道主觀題，晚上批閱至深夜，有時候還要針對性地面批面改，一直持續到高考前一周，為基礎特別差的學生開小灶，因此學生的政治成績提升很快，高考中，這個班政治平均分達到76分。正因為善于鉆研和勤奮用心，我的教學成績突出，深得學生好評，領導信任，此后四年連續任教專業班，后又連續任教學校的足球班，每一屆都助力學生升入理想大學。
我的生肖是虎，不是牛，但在同事眼中，就是一頭孺子牛，一頭老黃牛，從不講價錢，不計較工作的輕重。其他政治老師的一些課因為各種原因上不了那么多，都會想到我，要我頂著，我都毫無怨言接過來，一起扛在肩上，有的是不同年級、不同性質的班，每學期周課時都不會少于26節(輔導課除外)，另外還擔任班主任一職，超量的課程、超多的班級管理的事等著我去做，每晚回家都會想，不要這么累，休息一下，但是想到學生，想到工作，又提醒自已一定得撐住，別生病，別垮了身體。課上得多(連續這兩年是三十節，今年是上八個不同的班，四個不同課程)，班主任管理工作難免有些疏漏，但學生能夠理解和支持老師，讓我在工作又獲得信心和力量，不言苦和累。
近幾年，我一直擔任班主任，為了能搞好班級的班風，學風，促進學生全面發展，提高各方面素質，身體力行，當好學生的表率，做到腿勤，嘴勤，心勤，深入學生，平等對待每一名學生，針對學生中存在的各種問題，并不是劈頭蓋臉批評和指責，而是找時間和機會，耐心勸導和指正。在生活上體貼和關心每一名學生，由于手機被管控，我都要求學生及家長將我的電話號碼作收件碼，每天為他們取快遞，哪個學生生病了，我都會買藥給他服用。今年新冠疫情期間，上級嚴禁老師給學生買藥，我還是偷偷地為學生準備了感冒咳嗽等常用藥，有學生開玩笑說：“老師開藥店算了，保證發大財?！?/p>
在日常管理中，我重在加強學生思想教育，培養他們良好行為習慣，經常對他們進行誠信、責任、感恩、民主與法制等方面的教育，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助他們培養健全的人格。我相信，學會了做人，也會學會求知，才能適應社會。雖然我所帶的幾個班在學校舉行的擂臺賽及文明班級評比中沒有取得最好名次，但學生能快樂健康成長，也是班主任的成功，我也滿足了。
人云“一份耕耘，一份收獲?！敝v臺上揮灑汗水，對學生真誠的付出，必定有回報。這幾年，我的工作上級、學校領導及學生的肯定。2018年，獲得“衡陽市優秀班主任”稱號，多次獲學校“優秀教師”“優秀共產黨”“最受歡迎的老師”榮譽稱號，每學期的學生對老師民意測評中滿意度均達95%以上。同時我還積極參加社會公益行動，獲得省、市、縣“無償獻血”銀獎和銅獎多次。
多少年來，我一直在積極努力地用心工作，堅守著教書育人初心，默默地放下自已的成績，砥礪前行，爭取做得更好！
小學黨員教師事跡材料（實用12篇）篇六
彭xx，女，中國共產黨黨員，xx小學黨支部委員，目前擔任三（7）班語文教師。迄今在教師崗位任教12年，所任教班級的管理穩定有序，思想健康向上，學習氣氛濃厚，教學成績突出。
德為師之本，師以德為先。彭xx同志時時刻刻牢記“為黨育人、為國育才”的光榮使命，在三尺講臺上揮灑熱情。在同事、學生的心目中樹立起黨員模范作用，在教育教學中不忘初心、砥礪前行。
在工作中任勞任怨，工作踏實肯干，堅持原則，為學校的黨建工作默默地做著奉獻。彭xx同志認真組織支部廣大黨員進行理論學習和黨史專題學習，要求大家認真撰寫學習筆記和學習心得，積極履諾，認真整改問題力爭使學習覆蓋到每個黨員。認真開展“黨日活動”和黨史學習教育系列活動：開展黨史學習教育動員會、邀請退伍軍人為在校師生上黨史教育課，增強國家觀念和愛國情感；扎實開展好“我為群眾辦事活動”，組織支部黨員教師參加社區“四點半課堂”志愿者活動，組建“黨員防溺水巡查崗”和“黨員交通安全護學崗”。在工作中不計得失、默默奉獻，她經常犧牲休息時間，修改以及整理黨建資料，為學校黨建工作與發展默默奉獻自我的光和熱。
她時刻牢記自己是一名共產黨員，在平時的工作中，事事、處處、時時都以黨員的標準來嚴格要求自我，對教育事業兢兢業業，勤勤懇懇。在教學工作中，她時刻都沒有忘記要做一個學習型、研究型的老師，為了提高自我的教學水平，她經?？匆恍┯嘘P語文教學方面的書籍、雜志，拓寬自我的眼界，如饑似渴的從中汲取營養，轉化為自我的教學實踐，并能將學習到的優秀教學方法與經驗靈活的應用到自我的教學管理實踐中去。在課堂上，打破常規，使學生對語文產生極大興趣，以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。語文成績總是在年級名列前茅，贏得了廣大教師、學生家長的認可。
在班級管理上，彭xx同志堅持把德育放在第一位。她利用每周的班隊課對學生進行思想、行為習慣等方面的教育。學生不愛學空洞的條條框框，在教育教學中，她聯系班級實際、用學生身邊的例子逐條剖析、講清其現象、原因和危害，出現問題及時對照守則處理，找出改進的措施。學生出現問題時，不是采用高壓政策來解決，而是通過講事實、擺道理，動之以情，曉之以理，使孩子們心悅誠服的接受。
熱愛學生，應把學生看成是自己的兒女手足，有了這種感情，才能把每個學生培養好。彭xx同志對每個孩子都付出源源不斷、無處不在的關愛。
記得有一年，她班有一個叫彭輝亮的男孩，他性格比較內向，而且性子固執。在一年級時，學校很多老師都對他都有所了解，不是因為他非常出色，成績特別棒。而是他經常不愿意來上學，很多次他媽媽送他來學校，他都不愿意進校門，甚至跟媽媽在校門口廝打起來，與班主任老師的態度也是非常的不友善。升上二年級時，當看到他的名字出現在學生花名冊上時，心想：該如何和他相處呢?開學之后，差不多每隔幾天我都會找他聊聊天，在與他的交談中，彭xx同志發現他并不難相處，他愿意跟老師交流，慢慢地也知道了他原來為什么不愿意上學的一些原因。在第一學期當中他不愿意的上學的次數少了，沒少一次，表揚他一次，到了下半學期，他幾乎每天都很自覺地來到學校，而且有時跟父母鬧情緒不開心時會主動跟我訴說，性格也開朗了許多。看到他的變化，彭xx同志的內心非常的欣慰，知道她的關心和愛打開了孩子的心窗，走進了他的世界。
彭xx同志時刻牢記“德高方為人師，情摯始能服人”的理念。2020年被教科體系統評為優秀黨員，榮獲大余縣“最受歡迎班主任”榮譽稱號；在大余縣語文青年優質課比賽中獲得“一等獎”；在大余縣基礎教育優秀教學資源展示活動中，課例和錄像課多次榮獲“一等獎”；每年都被評為學?！皟炐惆嘀魅巍被蛘摺皟炐憬處煛保蛔珜懚嗥撐墨@得國家、省、市級獎項。能積極發揮示范和帶頭作用，指導培養學校青年教師上優質課，獲縣優質課二等獎。
小學黨員教師事跡材料（實用12篇）篇七
“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的。
座右銘。
認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作認真備課、上課，扎扎實實地打好基礎，出色地完成教學任務在教學中我不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學在數學教研課上，我打破常規，使學生對數學產生極大興趣數學成績總是在各科中搖搖，贏得了廣大教師好評，學生家長的認可。
一、錘煉思想、提高境界。
作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在三十二年的工作中，我一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”
重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業。平時我注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在五尺講臺上，我認真執行黨的教育路線、方，轉載請保留此鏈接!。這也是我常常掛在嘴邊的一句話。班級中有一些同學學習基礎較差，我便常利用業余時間無償為他們補課。讓每一位同學不僅懂得學習，更懂得如何做人，如何關心人，如何提高自身素質。
四、積極探索，勤奮教學顯功績。
幾十年來我一直奮戰在山區小學，平時教學卓有成效，有些班級從原來倒數躍居年度年級第一、第二。我在教學中不斷探索教學改革的新路子，積極參加數學教學公開課展示，與同行切磋。我還在本校內帶教青年教師，主動關心與我們共同磋商教學中的難點，所帶教的青年教師在參加縣、鄉教學優質課上獲得好成績。
三十余年來，我扎根山區，為了貧困農村的教育事業，奉獻了美好的青春，奉獻了無數的精力。我以扎實的工作作風教書育人，以忘我拼博的精神激勵人，以獨特的教學方法帶動人，被學校授予育人的典范，師德的楷模，教學的“博”家。多次受到上級部門的表彰和獎勵。
在平凡的工作崗位上，我無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有總結。我把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。我不分晝夜地辛勤工作，仔細閱讀分析年輕老師的創新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學方法。每次聽課后，我都會認真評課，幫助授課者找出優缺點，使我們明確自己的努力方向。
一份耕耘，一份收獲。作為一名普通的人民教師，我將會一如既往，孜孜不倦地繼續為我們山區的教育事業奉獻一點綿薄之力。
男漢族生于1982年3月現年30歲本科學歷紅星二場學校教師。20xx年8月參加工作。20xx年7月加入中國共產黨。參加工作以來我始終堅持嚴格要求自己工作積極認真、一絲不茍、兢兢業業、嚴謹細致創造了優異的成績呈現出優秀共產黨員的優良品德、起到模范帶頭作用?，F將本人先進事跡介紹如下：
一、堅持黨的理論知識學習，堅定政治信念，樹立黨員形象。
做為一名教師，必須做到學高為師，身正為范。在平時的教學與生活中，我始終堅持學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想,學習《黨章》、《科學發展觀》、《保持共產黨員先進性》等書，認真貫徹落實科學發展觀，在學習中提高自己的思想政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀。在平時的工作中，我時刻用黨員的標準來嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養，按照黨章規定履行自己的義務，嚴格遵守黨的紀律，執行黨的決定，扎扎實實地做好本職工作,教書育人，積極完成組織分配的各項任務。
二、關愛學生，落實以人為本的教育理念，培養全面發展的人才。
國學。
誦讀等活動中都取得了優異的成績，學生行為習慣有了很大改觀，班級多次榮獲流動紅旗。愛孩子，講方法。做一名好老師就要一心一意地愛孩子，而作為黨員教師，這種愛更應該無私、執著。自參加工作以來，我把全部的精力和心思都用在教學上。在班里，無論孩子學習優劣、家境貧富;我都一樣地教育、關愛。堅持對“學生動之以情，曉之以理”，愛心溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中，也起著無可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老師一句關切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花，從而拉近師生間的距離?！懊嫦蛉w學生，面向學生的每一個方面”是素質教育對我們的要求。特別是關愛學困生，用愛心激活學生們的求知欲望，點燃了他們愈挫愈勇的激情，引導他們去采摘成功的果實。正是本著對一切學生負責的態度，我提出了為不同層次的學生制定學習進步計劃的教育策略，并組織教師全面落實，利用課余時間長期分期分批個別輔導、小組輔導，全面提高了學生的整體素質。在教學中實行多層次評價，使每一個學生都能嘗到成功的喜悅，極大地增強了他們的自信心，學生自主學習的積極性提高了，真正成了學習的主人。在學習上我不放棄使學生變得懂事可愛，健康活潑的學習、生活。正因為如此我得到家長的愛戴和歡迎。家長的信任、歡迎是對我的褒獎。我公正無私地愛孩子，真誠樸實地與家長溝通，贏得了家長的信任、理解、支持。
三、愛學習，勤鉆研。
做一名黨員教師，在工作中就要對自己高標準，嚴要求。不斷地學習、鉆研、進取，走在教師隊伍前列，做時代發展需要的優秀黨員教師。現在我做為一名物理教師，物理教研組組長，主動承擔物理課題研究項目，并積極做好課題各階段的工作。我感到做物理教師難，做好物理教師更難。每天，我都給自己定幾樣要做的事。我研究怎樣用好教材;怎樣建立良好的師生關系;怎樣提高學生的學習興趣，讓學生樂學。雖然每天都很疲憊，但我常提醒自己做工作就是克服困難，戰勝困難。作為一名黨員教師，就應該在困難面前沖上去。在教學中，我不斷地體會到做教師的樂趣。我的教學水平不斷提高，教學是苦的，但苦中也有樂。做教師是我的所愛，我的快樂，讓我在創造中把快樂升華。讓我體會到人生的價值蘊含在對事業的不懈追求中。只有不斷的學習、工作，才不辜負組織對我的信任、培養。無論在成功或挫折面前，我都會懷著對工作的摯愛，對事業的虔誠，用實際行動展現黨員教師的風采。
四、愛事業，講協作。
是黨員就要發揮先鋒模范作用，同時用自身的思想，行動影響一些人，帶動一些人。在工作中我牢固樹立合作意識、整體意識，識大體，顧大局，講協作。課上強調對學生合作意識的培養。我平時注意和同學科教師的合作與交流。遇到問題集體討論研究。我們在教學中互相幫助共同提高。正是這種集體協作，使我們這個學科不斷進步。有了對工作的熱愛，對事業的追求，我在工作中不計勞苦，一步一個腳印的去做好。每一項成績的取得都凝聚著心血和汗水，在工作中，我也得到了鍛煉和提高。
五、愛集體，講奉獻。
為了我鐘愛的教育事業，為了不辜負黨的教育和培養，我時刻聽從黨的召喚和安排，積極工作著。每次學校有什么臨時工作、任務交給我，雖然有時候也感到疲憊，但我是一個共產黨員，要想集體所想，急集體所急，對學校講奉獻。學校需要我做什么我就要全力做好。作為黨員教師就像大廈的奠基石，像鋪路的石子，要承擔得更多，付出得多。因此學校安排的工作，我都痛痛快快接過來，踏踏實實干下去，盡職盡責，無怨無悔，用滿腔熱情奉獻著自己的青春與智慧。有付出才有回報，有工作才有快樂。我用熾熱的情懷，滿腔的摯愛，在工作中戰勝了一個又一個困難，得到了一次又一次的鍛煉。不斷實現著自我的人生價值。在榮譽面前，我深知，是工作、學習磨礪了我，是黨教育、培養了我，是紅星二場學校黨組織群體塑造了我，認可了我。我要用我的行動永遠為心中的信念之旗增色。
作為一名普通教師，在工作崗位上我能始終如一，嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業業，較好的完成各項工作任務;作為一名共產黨員，能時時刻刻以優秀黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、教育教學、聯系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發揮著共產黨員的先鋒模范作用，特別是在教育學生，以自己的人格魅力去感化學生方面更加得到了學校和學生的肯定，贏得了全校師生的好評。
一、忠誠教育，修師德。
作為一名共產黨員，我認為只有把黨組織對黨員的要求，把鄧小平理論、重要思想和科學發展觀落實到具體工作中，才能體現黨員的先進性，身體力行教師的職業道德，加強師德修養，把“為教育事業奮斗終身”作為自己的職業理想，才符合新時代對教師的要求。為此，我積極參與學校的教育教學改革和發展事業，著力將教師道德要求轉化為個人的內在品質，遵守社會公德，注重家庭美德，強化個人修養，追求健康文明的生活方式。時時處處對自己嚴格要求，查找不足及時更正。
記得幾年前入黨時，學校周校長找我談話，他對我說：“一個優秀教師，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績;而一個黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，更要在普通教師中樹立典范”。從此以后，我始終以這句話勉勵自己，在教育中始終堅持以“一切為了學生，為了學生的一切”作為自己的工作信條，以“愛”作為與學生相處的橋梁;在教學中，敢于創新，敢于突破，積極創設學生喜聞樂見的新課堂。在生活中，我尊重同事，熱愛學生，受到廣大師生的充分肯定，在xx年，我被評為“優秀黨員”。
課堂給了我馳騁的天地，黨的教育事業讓我們大展身手，黨的教育方針讓我大膽向前，我愿一生忠誠黨的教育事業，在黨的嚴格要求下，勤修師德，樹立好旗幟作用。
二、熱愛學生，樹師德。
師德之魂是師愛，熱愛學生是教師道德的一個標志，也是對老師最基本的要求。作為職校教師，對學生的教育更是不容忽視的，有了好的班風才會有好的學風。自參加工作到現在，我一直擔任班主任工作，我認為班主任的日常工作是對學生進行監護、管理和指導，然而要把班級培養成為一個優秀的集體，就需要班主任用“心”去營造一個“家”，一個能讓他們感覺溫馨，生活愉快的集體，一個能激發學生追求自我實現，有安全感、自尊感、幸福感、充實感的一個真正的家。
xx年，我送走了收獲滿滿的電美14班，又接手了一個新班——模具九班。這是一個龐大的集體，一個加上我有59個人的大家庭，而且清一色的男子漢。剛一接手時，這個班比我以往所帶的班級呈現出更多的問題，抽煙、酗酒、打架等現象都有，但是經過我們師生共同的努力，現在的模具九班已經成為在全校響當當的班級，不管學校的任何大型活動，還是日常考核，我們班一直走在前列。
回顧走過的日子，工作的艱辛和快樂歷歷在目。在教育教學過程中，我始終堅持“以學生為本”的指導思想，關愛學生，努力培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風范來影響教育學生。
我們班上的學生，大多數來自農村，班上有百分之五十是農村里的留守孩子，這些孩子從小跟著爺爺奶奶長大，缺少父母親的關愛和教育，表面上堅強和獨立，但內心深處卻是渴望被愛與關心。
去年10月份，我們班有一位學生連續兩天高燒不止，打針吃藥都不見好，直到第三天，全身長出了許多痘痘，看了醫生才知道是出水痘了。醫生建議我讓學生回家，因為出水痘要好幾天才能痊愈。但是我知道這個學生的父母在外打工，爺爺奶奶已去世，家里就他一個人。于是我開始擔當起父母的責任，每天帶著他就醫吊水。因為要忌口，我便在自己的宿舍炒菜給他吃，周末的時候其他同學都出去玩了，我就陪著他聊天。一個星期過去了，水痘終于好了，但接下來讓我措手不及的是又有兩位學生發高燒，這次我有了經驗，在帶他們就醫的同時，也告訴其他同學跟他們之間不能有直接的身體接觸，不能共用東西，以杜絕傳染。我不厭其煩，同樣給他們精心照顧。直到學生完全康復，我才長長舒了一口氣。
職業學校學生的問題有不同類型，有的玩世不恭，有的頹廢，有的心理存在問題。他們遲到缺課是常事，厭學情緒嚴重;他們講義氣愛交朋友，也就經常幫朋友打架斗毆;他們不服家長管教，我行我素，酒吧迪吧，惹是生非。作為全校人數最多，而且性別也最陽剛的班級，學生的問題也自然不在少數。但是我總能用包容和愛心去感化他們，把他們引向成功的道路。
學生的進步是我的快樂，當我看到學生在迎新文藝匯演上表演時，當我看到他們元旦文藝匯演拿到第一名的好成績時，當我早上一進校園就能聽到他們朗朗的讀書聲時，當我們班在全校師生面前很成功的上主題班會課時，當我看到一個個調皮的孩子變的沉穩而有修養時，當我看到被父母深感頭痛的孩子當上了學生會主席時，當我接到從學生手里拿過來的一張張獎狀時，這時候我覺得我是世上最有成就的人，因為我收獲了世上最純，最美的禮物。
期末考試語文試卷的。
作文。
題是：《我最尊敬的老師》。我們班有百分之七十的學生寫到了我，有學生這樣寫道：“我們是不幸的，因為我們沒考上高中，但是我們又是幸福的，因為我們在這里遇到了一位好老師。”感動的話語讓熱淚盈眶，我為我是一名職校教師而自豪。
三、快樂教學，練師德。
我是一名語文教師，當一名出色的語文教師是我努力的方向。在教學改革中，我積極探索，勇于實踐，虛心向老教師學習，經常共同研究，主動聽課，形成自己獨特的教學風格，找到一套培養學生各種能力的切實可行的方法。我鼓勵學生多參與到課堂中來，讓學生成為課堂的主人，給學生多一點思考問題的時間，多一點知識消化反饋的余地，多一點進行活動表現的機會，多一點體驗成功的愉悅環境，讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來;解放學生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，努力做到以學生為主體，在探索中學習，在參與中發展。所以我的課堂多次被評為活力課堂，我自己也多次被評為“歡迎的老師”。
除此之外，我積極參加學校的語文教研活動，與同行之間探討新的教學方法，并多次到兄弟學校取經，把學到的經驗再轉換為理論，并指導自己的教學實踐。
春天播下種子，秋天收獲果實，在這幾年的教師生涯中，我深刻的感受到一個教師要不平庸，必須付出加倍的努力，當山花爛漫時，身為教師的我們才能在花叢中笑。
回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。作為新世紀的一代青年，一名戰斗在職校教育一線的共產黨員，我決心用自己的知識和愛心去點燃紅燭的事業，再創輝煌業績，我將一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業更加輝煌，用我的愛揚起我學生未來理想的風帆。
小學黨員教師事跡材料（實用12篇）篇八
在新洲建筑企業界里，有這樣一位老黨員，他年近花甲，自己只有高小文化程度，他尊師重教。他用一顆感恩的心，去為一位離退休老師安享終身；他用一顆溫暖的心，去幫助那些上不起大學的窮孩子們；他寧可苦自己，濟困建學校；他的真情感動了他的同行們……。
他，就是武漢祥和建筑集團董事長兼總經理劉維宏同志。在采訪這位年滿五十六歲老同志的時候，從他的談話中，看到了這位老同志的可歌事跡，也看到了他那顆感恩的心發出的溫暖和情懷。
“用感恩的心，回報老師為我畫上了美好人生軌跡?！?/p>
劉維宏同志是位木工師傅，只上過小學四年級。六十年代初，家里很窮，父親多病，母親是小腳，不能干農活，父母親生養他兄妹七人，由于當時醫療條件差，五個兄妹都夭折了，只剩下他和一位姐姐。由于經濟困難，他上小學四年級就輟學了，回家學木工手藝。
談起上小學四年的時光，他不忘一位叫余常明的小學老師。他說：“沒有余老師，我怕四年書也讀不成。由于家里窮，沒有桌椅板凳，有時連五角錢的.學費都是余老師墊付?！被貞浧饘W木工手藝那個年月，在六十年代，學個手藝也十分艱難，經濟困難，文化程度低，社會技術封閉。在那個時候，在農村里的木工活，修農具大都要用到圓和等分線，一些師傅技術保守，不肯教，要學好木工技術，要經過幾年的艱難徒弟生涯?；叵肫饋恚瑒⒖偢卸鞯卣f：“感謝余老師，多虧在小學里學到了圓周率和分數；為我學木工畫上了人生美好的軌跡”。
在談到這位小學老師的時候，他感慨地說：“在我的一生的生存和發展中，我感到老師教學生是無私的。在我看到的中國近幾十年發展和強大，我領會到是教育奠定了強大的基礎，是老師做出了無私的奉獻。我這個人很敬重自己的師傅，更敬重我的老師?！?/p>
在從事木工到從事建筑工作這幾十年里，劉維宏同志從沒有忘記自己的這位小學老師。余常明老師是位腳有殘疾的老師，他輟學后，拜余老師為干父，不識的字請他教，不會計算農具活，請余老師講，自己學會了識字，學會了計算。每年的逢年過節，都上老師那里去看望：老師家里有重活他都去幫忙做；老師退休后在家里休息，他抽點空閑到老師那里去問寒問暖。xx年余老師病倒在床上，他囑咐妻子去幫助照料；余老師家里有困難，他常常幫助解決，直到余老師去世，劉總的一家人前來為這位小學老師過逝操辦后事。
“自己苦一點好啊，濟困建學校值得”
劉維宏同志是位很勤勞節儉的人，他不抽煙不喝酒，一家人在他的影響下，日子過得很清平。直到九十年代末期，他一家并沒有達到百萬富翁這個標準?？伤麨榻逃聵I發展出力，為家鄉建學校帶頭奉獻樹立了榜樣，受到了教育界的贊譽。
一九九七年，他的家鄉余姚村小學為了“普九”達標，小學進行改建擴建，由于資金不足，余姚村黨支部召集全村在外從事建筑業的工匠們開會，回家出資出力。劉維宏同志在捐款會帶頭捐款五千多元，濟困家鄉建校經費不足。在他的帶動下，其他工匠們紛紛捐款，余姚村小學七萬多元建校經費缺口得到了解決，村里干部和群眾對他的主動捐款是十分地感激。
二0xx年，邾城街教委為了解決進城農民工孩子上學問題，擴建邾城街一小，劉維宏同志承擔此重任。也是由于經費不足，加之施工時間緊，不能延誤工期。劉維宏同志四處借債，籌措資金，完滿地完成了一小的擴建施工任務。直到現在，邾城街教委還欠下他借來的近十萬元的工程款。他的妻子時常問及此事，他笑著解釋說：“日子苦一點好啊，能為建學校盡一點貢獻值得!你看看，自己的孫女不是在一小上學了嗎?”
文檔為doc格式。
小學黨員教師事跡材料（實用12篇）篇九
女，1963年4月出生，1993年7月1日加入中國共產黨，本科文化，中學高級教師。1980年7月參加教育工作，xx年8月調縣幼兒園任園長兼黨支部書記至今。從教以來，以其感人的人格魅力，求真務實的工作精神，令人矚目的工作成果，贏得了一個個耀眼的光環：先后16次被評為縣優秀教師，10次被評為縣、鄉優秀共產黨員;3次獲得縣政府嘉獎，xx年被評為市“優秀教師”并記三等功;xx年和xx年分別被評為省芙蓉百崗明星、市芙蓉百崗明星;xx年被評為縣“名優校長”曾4次當選為市、縣黨代會代表。
人格魅力師生敬佩敬業奉獻。
沒有上、下班之分，一個“工作狂”眼里。沒有節、假日之分，總是連軸轉?？h幼兒園，每天從清晨6點工作到晚上8點甚至更晚。xx年她家建房，從策劃到搬家，總共花費的時間僅是兩個星期天的下午，幾乎淡忘了家”概念。
但對師生卻傾注著她滿腔的愛。道林時，對自己的要求近乎苛刻。為幫助困難學生上學，花去了一萬多元。這對一個收入微薄的小學教師來說，實在好難好難呵!平時，老師遇到什么困難，只要她知道了就是最難，也要去幫忙解決。有位老師家庭很困難，想申請一套廉租房，可那個老師所在社區名額有限，這位老師很是懊惱。為了給這位老師申請到這套住房，四次到社區，三次去找房產局，最后她找到縣委副書記，磨破嘴皮硬是申請了一套。副書記慍笑著問：什么人呀?傻笑著回答：娘啊!
孩子們歡快地叫為“鐘媽媽”同事們則親妮地稱她鐘大姐”這一聲聲飽含深情的呼喚，幼兒園里。折射出來的就是人格的力量!
優良素質刮目相看勇于攀登。
但她有一個終身學習的理念，同志畢業于師范學校。先后參加了教師崗培，普通話、計算機培訓，校長和園長崗培班、研修班學習;研讀過18本教育專著，寫下了30萬字的。
讀書筆記。
;經過六年的自考獲得了?？啤⒈究莆膽{;普通話取得二甲證書、計算機取得高級證書、英語應用能力取得b級合格證。
使的教育教學工作能力迅速提高，專業知識的不斷充實。并取得了顯著的教育教學效果：道林鎮學校20xx年，竟有20xx年她所教學生的學科成績合格率位居全鎮第一，5次被評為優秀班主任，4次被評為優秀少先隊輔導員。
更新了教育理念，教育理論水平的提高。使她教育科研中游刃有余：還在道林時，承擔的國家級重點課題《中小學協同教育與心理發展》子課題的研究，就得到總課題組鄭和筠教授的充分肯定，課題獲省級一等獎;縣幼兒園后，更是把教育科研、創新教育看作是幼兒教育可持續發展的強大動力，和同志們一道，六年的時間里，先后承擔了省、市、縣7個課題研究，已有5個結題并取得優異成果，其中省級“”重點科研課題《鄉村幼兒游戲課程開發與研究》獲得省教育科研成果一等獎。由她和廖日明副園長主編的鄉村幼兒游戲課程開發與研究》一書已于xx年3月正式出版，填補了國內外開發鄉村幼兒游戲課程的空白。
使積累了豐富的教育教學及學校管理方面的經驗，長期的實踐和探索。把它整理出來，使之升華，并給人以啟迪和教益。近年來，撰寫的總結或論文共計有30多篇發表、獲獎，其中《呼喚責任心，培養責任感》一文獲國家級一等獎;讓愛溫暖潛能生的心靈》等8篇獲得省級一等獎;幼兒園管理過程中和諧人際關系的構建》全國教育類核心期刊《當代教育論壇》發表;錄相課《跳房子》獲得省級一等獎。
驕人的科研成就，因顯著的教育效果。被推選為中國教育學會教育實驗研究會理事、省教育學會小學管理專業委員會理事、市教育學會教育科學專業委員會理事、縣幼教協會副會長。同事們對這位曾經的鄉村女教師刮目相看：不起，真是不起!優秀黨員申報材料管理業績令人驚嘆開拓創新。
面臨的員工不安心、生源不足、負債350萬元的困境。從打破“鐵飯碗”入手，xx年8月調縣幼兒園時。率先在公辦幼兒園實行全員聘任制、結構工資制、崗位責任制，千方百計組織資金，大力改善辦園條件;實施精細化管理，大幅度提高保教質量;努力改善員工的政治待遇和經濟待遇，凝聚人心，最大限度強化、調動員工的主人翁意識和工作積極性。功夫不負有心人，經過全園上下的不懈努力，短短的六年，縣幼兒園發生了翻天覆地的變化：現已是市示范性幼兒園”市教育科研先進單位”市語言文字規范化示范性幼兒園”市食品衛生a級單位”市芙蓉標兵崗”最受市民喜愛的十優孕嬰童產業品牌”縣優秀共產黨員示范崗”縣先進基層黨組織”縣文明單位”連續五年被評為縣教育系統“目標管理先進單位”成了三湘大地一顆璀璨的幼教明珠，如今的縣幼兒園。吸引了眾多的學習、參觀者。xx年4月，縣幼教考察團在園參觀后說，縣幼兒園的發展真是個奇跡!鐘園長更是奇人!
同志深悟教書育人之道，30年來，久擁愛生敬師之情，謹遵嚴己寬人之訓，不沾庸墜懈怠之行，用心靈感化心靈，用精神召喚精神，塑造了一個優秀共產黨員的形象，更成就了一個教師的輝煌!
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小學黨員教師事跡材料（實用12篇）篇十
肖繼雄老師，7月參加工作。先后擔任大寨中學班主任、教務主任、大寨中學校長。xx年調入藺陽中學，先后擔任班主任、高xx級年級組長、級年級組長?，F為藺陽中學招生辦公室主任兼級年級組長。
肖繼雄同志走上教學崗位以來，勤奮務實，開拓創新，在教育教學和管理上取得了驕人的成績，先后被評為“縣優秀教育工作者”、“縣優秀教師”；xx年調藺陽中學后，擔任藺陽中學初xx級年級組長，該年級在xx年獲縣初三教學質量綜合評估一等獎，所上數學科全縣升考第一名；xx年9月開始進入高中教學和管理工作，連續擔任年級組長，任高xx級組長，07級高考上線125人，重本12人獲瀘州市綜合評估一等獎第一名。任高2011級組長，08級高考上線146人，重本8人，應屆生以229%完成任務，再獲瀘州市綜合評估一等獎。任高2011級組長，09級高考上線176人，完成市級指標223%，獲得了我縣應屆文科、理科狀元的佳績，個性是理科應屆獲得了全縣1、2、3、4、5、7、10名，囊括全縣文理科應屆重本，創造了古藺高考的奇跡。
xx年以來肖老師在學校擔任過不一樣的行政職務，完全能夠找理由不承擔或減少教學工作量，但他沒有這樣做；他始終認為本縣的教學崛起更是自我義不容辭之事，一次又一次地放下出外發展的機會。他始終把教學作為核心工作，始終站在教學第一線，并視教學質量為生命。xx、2011、2011三年度擔任高三教學任務，數學成績在全縣排行均為第一、xx年，精心培養出了縣高考文科數學狀元陳宗偉，羅于慶。
肖老師視學校管理為己任。在教育管理上，是優秀的組織管理能手。無論是在哪個處室，也不管在哪個年級組工作，都給同事們留下深刻的印象和良好的口碑。教學有需要，肖老師挑大梁，教改有難度，肖老師敢為天下先；學校有活動，忙里又忙外，師生有困難，找肖老師沒商量。不以物喜，不以己悲，心底無私，顧全大局，與時俱進，力致和諧，高尚的人品和無窮的人格魅力透射出無可比擬的凝聚力和影響力。
從教來，積累了豐富的教學經驗，教學上正值壯年期，具有很多優勢。但肖老師從不自負，更沒有固步自封。為適應素質教育和新課改發展的需要，透過實實在在的努力，將自我的業務平臺躍升到更新的高度，成為公認的學術尖兵，為教師起到表率作用。曾獲縣青年優質課競賽第一名，市青年優質課競賽二等獎。不僅僅如此，肖老師也甘為人梯，不遺余力地幫忙青年教師，在肖老師的幫帶下，大批青年教師專業技能不斷提高，得以迅速成長起來。他也是教育理論與實踐的成功探索者?！吨袑W管理者如何促進教師自覺參加繼續教育》、《高中生數學學習潛力分化的原因與對策》、《數學后進生輔導小議》等論文先后在國家級刊物上公開發表，《利愛在悄悄來臨》、《數學的學習方法指導》等論文分別在省、市教育學會論文評比中獲獎。
肖老師把學生視如自我的孩子一樣去關心、去教育，以慈父般的愛心關心著每一個學生的成長。為了讓貧困學生能順利完成學業，他用自我微薄的工資在自我所任教的每個年級都資助一至二學生（07級付鵬程、吳宇，08級伍藺、11級的郭鳳）助其完成高中學業。為了提高學生的整體成績，肖老師個性注重做好提優轉差工作。每一天，都利用放學后的空余時光無償給學生輔導，直到他們把問題弄懂為止。為了激勵學生，充分調動他們學習的用心性，肖老師還自費購買作業本、草稿紙等獎勵學生。同時，肖老師很注重對學生管理的策略，對勤學習，善鉆研的學生進行宏觀指導，在他們取得階段性進步時適當地挫挫他們的銳氣，在他們受挫時給他們以鼓舞啟迪；對中等生，不斷地給予鼓勵、指導；對于后進生，想方設法地讓他們重新揚起奮進的風帆。
肖老師忠誠和熱愛教育事業，綜合素質高，業務潛力強，教學、管理等各方面均取得了優異成績，起到了良好的模范作用。
小學黨員教師事跡材料（實用12篇）篇十一
夏榮，女，漢族，1977年生，本科學歷，中共黨員，于1997年9月參加工作。作為一名平凡的教師，一位普通的共產黨員，她一直用真誠的工作熱情，充足的工作干勁，永不停歇的進取精神，默默耕耘在三尺講臺上，用實際行動書寫著新時期共產黨員的風采。
作為一名共產黨員，她關心國家大事，政治思想過硬，在工作中，能模范遵守黨的章程、紀律，堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策，切實履行了一名黨員的義務。積極參加各項政治理論學習，認真撰寫讀書筆記和體會文章，積極開展批評和自我批評，虛心聽取群眾意見，緊密聯系思想工作實際制定整改措施。
作為一名共產黨員，時刻牢記一名黨員就是一面旗幟，在工作中時時起到黨員的先鋒模范作用，處處嚴格要求自己。本著黨和人民的利益高于一切，為人民服務的宗旨，堅定個人利益服從黨和人民的利益信念，只講奉獻，不圖回報。先后擔任過班主任，辦公室主任，組織委員，無論在哪個崗位上，都是從實際出發，本著一切為了學生的原則，認認真真地完成了各項工作。以精益求精的治學態度，誠懇寬厚的處事原則，贏得了學生的尊敬和同事的愛戴。
參加工作以來多次受到嘉獎，先后被評為校首屆師德標兵、優秀班主任，并被學校授予有突出貢獻教師光榮稱號。
多年的教學實踐，使她深深地感受到無趣而學是多么的痛苦，聽不懂、學不會，該怎樣忍受一個個45分鐘，中專三年的學習生涯該是怎樣一種浪費。不，這情景絕不能在我自己的課堂上出現。興趣是最好的老師，一定要讓學生們在趣中學，創設和諧的教學氛圍，享受學習的樂趣。為此在教學中她不斷創新，嘗試多樣的教學策略，充分利用各種教學手段，激發學生的學習興趣。不讓一個學生掉隊，讓每個孩子都學有所成。她博采眾家之長，廣泛搜集相關信息，精心組織教學材料，巧妙設計教學環節，鼓勵學生參與教學活動，為每一個孩子提供展示自己的平臺。經過不懈的努力，她所帶過的班，學生學習興趣高，成績優異，特長生層出不窮。
班級管理是門藝術，為了使自己的班主任工作更有成效，她經常學習教育理論刊物，從中汲取更新的教育理論，尋找適合新時期青少年的教育方法。教育是愛的事業，教師是愛的使者，這是她最喜歡的一句座右銘。她珍愛她的每一名學生，她總是把他們叫做孩子們，她總是說孩子們能快樂的成長就是她最大的快樂。愛孩子還體現在對待孩子們的缺點和錯誤上，對于那些學習上有困難或小毛病比較多的孩子，她總是用母親般的寬容來接納他們，并以誠心贏得他們的信任，以愛心撫慰他們的心靈，以耐心期待他們轉化。
在工作中總是用心去發現每一個孩子的閃光點，鼓勵每個孩子參與班級管理，并為他們提供展示自我的平臺。在她的班里，事事都有人做，人人都有事做，每個人都是班級這個大家庭不可缺少的一分子。在她的班里每個學生都是一顆明星，不信你看，他是進步星，他是勞動星，她是書法星，他們是節儉星，他們是禮貌星許多家長都驚奇的說，我都沒發現我的孩子身上還有這么多優點呢！夏老師常說：我不敢說我班里的每一個孩子都是優秀的，但我敢肯定的說，每一個孩子都是快樂的、積極的、向上的。她所帶的班年年被評為校優秀班集體，兩名同學被評為市級優秀班干部，一名同學被評為省級三好學生，生均成績及優秀率均在學校名列前茅，在各類文體活動更是捷報頻傳。
多年來夏榮同志待人以德、愛生以情、敬業以精；她真愛自己的職業，真愛每一位學生，在教育這塊神圣的苗圃里，用自己的實際行動實踐了她的入黨誓言――為黨的教育事業奮斗終身！
小學黨員教師事跡材料（實用12篇）篇十二
作為一名有著年份的黨齡的優秀黨員教師，要恪守黨員標準和教師職業道德，以培養高素質專業人才為己任。以下是本站小編精心搜集的20xx教師優秀黨員。
希望對你有幫助!
胡樁，南寧恒正廣告有限責任公司合伙人、副總經理，現任藝術工程學院裝潢藝術設計專業負責人，被譽為“藝術學院編外的在職教師”。
20xx年來到藝術工程學院擔任20xx級電腦藝術設計專業《印刷工藝》等課程外聘教師至今，胡樁作為一名企業兼職教師，已經在南寧職業技術學院這片國家示范性高職教育發展的沃土上忠誠、執著地耕耘了11個年頭。在這20xx年里，他用自己豐富的專業知識、行業資源和強烈的責任心、專研精神，從一名長期固定的外聘教師到擔任裝潢藝術設計專業負責人，不僅為藝術學院裝潢藝術設計專業從小到大的發展無私地奉獻了自己的智慧和時間，更為南寧職業技術學院國家示范高職院校的建設工作做出了不可磨滅的貢獻。
裝潢藝術設計專業在20xx年成立之初，只有一名專任教師和20多名學生，在最初發展的幾年里，曾因師資薄弱和生源偏少，一度面臨被淘汰的邊緣。20xx年，為了激發裝潢藝術設計專業的辦學活力，順應以市場需求為導向的職業教育發展風向標，時任藝術學院的領導班子做出了一個大膽的決定，聘請企業教師胡樁擔任裝潢藝術設計專業負責人，期望胡樁老師能用自己扎實的專業知識、豐富的企業經歷、多渠道的行業資源、善于鉆研的教改精神、熟知行業動態的洞察力和對高職教育辦學理念的認同度，帶領專業走出發展困境。
面對學院師生的期望和憑著對高職教育的熱愛、為廣西區域裝潢藝術設計行業培養更多高質量的平面設計技術人才的社會責任感，胡樁老師全然不顧自己的決定可能會給企業在經營上帶來損失，且藝術學院也無法支付太高的薪酬，便毅然將自己在公司主管的業務、生產等重要工作委托給其他合伙人負責后，全身心地投入到裝潢藝術設計專業的建設發展中。
專業發展的規劃、招生宣傳的開展、師資隊伍的建設、人才培養方案的編制、課程體系的改革、技能大賽的組織、校企合作的對接、“產學研創四位一體”實訓基地的建設、學生就業的工作等等，這一切一切的工作開展，對學校內任何一名專職的專業帶頭人來說都是任務繁重、壓力重重的硬骨頭，更何況是還需花時間兼顧自己企業經營效益的胡樁老師，困難可想而知。但胡樁老師舍小利，顧大局，以“白求恩式”的無私奉獻、極端負責、刻苦專研、精益求精的仁義大愛精神，與專業團隊齊心協力，喚起了裝潢藝術設計專業發展的強大生命力。在兩年的專業辦學過程中，胡樁老師帶領團隊緊跟行業新技術、新工藝的發展趨勢和就業市場的需求導向，將裝潢藝術設計專業細分為廣告設計、裝潢藝術設計兩個方向，20xx年又新增申報包裝技術與設計專業。截止20xx年底，三個專業及方向共有在校生近400人;組建起了由7名專任教師組成的教學團隊;與廣西日報社合作在校內建起由企業投資的“產學研創”四位一體的生產性實訓基地;20xx年包裝技術與設計專業被評為學校重點建設專業;教學團隊科研成果顯著，主持在研8項科研課題、出版教材4本、公開發表論文12篇，專業辦學成果斐然。
為更好地提升專業的辦學實力和擴大辦學知名度，從20xx年開始，胡樁老師組織學生和團隊老師嘗試參加由國家教育部主辦、全國藝術設計類高校學生同臺競技的“全國大學生廣告藝術大賽”，并在當年比賽中指導學生獲得了一個全國銀獎、三個省級一等獎的好成績，帶領師生參賽隊伍取得了榮獲68個獎項的佳績。20xx年在第六屆全國大學生廣告藝術大賽中，帶領師生參賽隊伍榮獲71個獎項，取得了廣西高校本專科院校中參賽人數最多、獲獎人數最多、獲獎名次最高的參賽佳績。
在藝術學院20xx屆畢業設計作品展上，由裝潢藝術設計專業師生共同協作完成的“廣西好年貨”系列產品包裝設計作品、廣告設計作品，以造型新穎、獨特，設計簡約、時尚、大方，功能實用、簡明廣受企業的贊揚，相當多的學生在現場拿著作品就與用人企業簽訂就業。
意向書。
經過兩年多的不懈努力，將裝潢藝術設計專業辦成廣受區內同行高校、行業內企業關注和認可的目標已經初步實現，但胡樁老師并未滿足。他說“高職教育所培養的人才就是為企業發展而來的，我希望培養出更多能引領廣西甚至東盟區域裝潢藝術設計行業潮流的時尚精英，我的夢想是在不久的將來我們的專業不僅能成為全區一流的品牌專業，更能將產品包裝設計系列推向時尚潮流界，讓產品包裝也擁有自己的時尚發布會和潮流晴雨表?！?/p>
以參加金葵獎評選活動為契機，使我能夠對我過去一年思想、教學與學生工作進行一次徹底的總結。我相信，在這次梳理之后，我將對教師崗位將會有更深刻的認識，今后繼續積極做好本職工作爭取更多的成績，現將主要工作成績匯報如下：
一、擁護黨的路線、方針和政策，認真貫徹執行學校決策和任務。
該同志思想積極上進，始終以一個合格中國共產黨員的高標準來嚴格要求自己，維護黨和國家的利益，嚴格履行工作職責。積極參與黨的群眾路線教育實踐活動，認真遵守學校和學院的各項。
規章制度。
在工作方面愛崗敬業、勤奮踏實，具有良好的職業道德熱愛教育事業，以身作則，為人師表曾獲20xx年南寧市先鋒示范崗榮譽稱號，20xx年學校先進工作者榮譽稱號,20xx年6月評為學校“十佳青年教職工”
二、具有強烈的事業心、責任感，關心集體，顧全大局。
作為旅游學院團委書記，該同志積極承擔學校、學院等集體活動任務，為學校學生思想工作的改革、建設和發展積極奉獻。曾組織學生獲得學?！案韬Ｄ下?齊頌祖國”合唱比賽一等獎，學校首屆新生才藝大賽一等獎，20xx年4月評為自治區“優秀團干”榮譽稱號。
三、愛崗敬業力求卓越，本職崗位屢創佳績。
作為一名酒店管理專業的教師，該同志認真樹立“愛崗敬業”的職業理念，主動學習專業技能，刻苦鉆研業務。為了更快成為骨干教師，20xx年到廣州威斯汀酒店參加掛職鍛煉、到天津參加專業骨干教師師資培訓，從理論和實踐兩方面提高專業技能和執教能力。
該同志積極參加各級各類競賽提高專業技能，獲得20xx年第五屆全國飯店業職業技能競賽(廣西賽區)餐廳服務員項目比賽金獎;20xx年廣西高校第十四屆教育教學軟件應用大賽三等獎，學校第七屆教育教學軟件應用大賽一等獎;20xx年南寧職工職業技能大賽餐廳服務員項目第一名。目前正按程序申報“南寧五一勞動獎章。”
四、師德良好，治學嚴謹，教書育人。
該同志主要擔任《調酒與酒水服務》專業課程的教學任務。教學中能以自己豐富的專業知識、樂觀的生活態度、飽滿的精神狀態去感染學生，既做學生學業上的嚴師，又做生話中的益友。
作為國家教學資源庫《酒水知識與調酒技術》課程建設負責人，該課程在今年6月已通過國家教育部的驗收。20xx年5月，廣西高職院校職業技能大賽中，協助指導陳小潔同學獲得中餐主題宴會設計項目一等獎;10月，指導陳小潔同學參加廣西衛視舉辦的“藍精伶雞尾酒文化節”廣西調酒師大賽，獲得十強英式調酒師。
20xx年曾指導陳小潔同學獲得“千策杯”第五屆全國旅游院校服務技能大賽雞尾酒調制項目二等獎、南寧市旅游飯店服務技能大賽雞尾酒調制項目二等獎、廣西旅游飯店服務技能大賽雞尾酒調制優秀獎、南寧東盟人才活動月高技能人才大賽調酒比賽二等獎。
20xx年曾協助指導曾偉明同學獲得“書香杯”全國高職院校職業技能大賽西式宴會服務項目三等獎。
在各位領導老師的幫助和支持下，該同志未來將繼續以飽滿的精神、昂揚的斗志，克服一切困難，再創工作新的佳績。
她,是讓學生與學習相戀的“媒人”;她，是將學生的奮斗精神和智慧火把迅速點燃的“火種”;她，是引領學生走進知識原野的“領頭羊”。
她，做人如水，涓涓細流潤人心田;她，做事如山，巍巍峻嶺令人動容?！吧仙迫羲笔撬淖毅懀昂竦螺d物”是她的人生追求。
她，就是外國語學院英語系副主任李靖教授。
1972年5月,李靖出生于哈爾濱市一個知識分子家庭(父親為黑龍江省知名的水利專家李芳佩)。自1996年7月到我校工作以來，她將滿腔熱情投入教學工作，20xx年如一日，辛勤耕耘在英語教學的第一線，培養出一批又一批優秀的英語人才。她自20xx年起擔任外國語學院英語系副主任，現正在黑龍江大學哲學博士后流動站做博士后研究。
精鑄熔爐煉好鋼凝聚丹心育棟梁。
作為一名有著20xx年黨齡的黨員教師，李靖老師恪守黨員標準和教師職業道德，以培養高素質英語專業人才為己任，為人師表，關愛學生，自覺履行教書育人的神圣職責，得到了師生的一致認可。
從事英語教學工作20xx年來，李老師先后教授本科課程12門、研究生課程9門，年均承擔教學任務368學時，累計指導研究生27名。為了教好學生，她把大量時間用于備課，個人的時間表安排得滿滿的，常常每天只能睡五、六個小時。即使在兒子出生的前一個月，她作為36歲的高齡高危產婦仍堅持上班。學院領導曾忍不住勸她說：“你必須回家休息，別講課了，上下樓梯都困難，太危險!”但她依然“我行我素”，甚至生產之后，她也只休了五個月產假就回到課堂。
“相信人人都有才，才會正確對待每一個學生的發展潛能;相信人人能成才，才能找到適合學生發展的好方法、好途徑”。在教學中，李靖老師把提高學生自主學習能力放在教學工作的首位，注重因材施教，充分發揮學生的特長。她針對理論課程和實踐課程，針對不同層次的學生，充分調動學生的積極性和創造性，突出學生的主體作用，取得了良好的教學效果，獲得了爾濱理工大學“觀摩教學二等獎”。
李老師不僅注重傳授學生知識，更注重學生思想教育、心理疏導和創新能力的培養，是學生心目中的“知心姐姐”。她堅信“世界上沒有才能的人是沒有的，關鍵在于教育者要去發現每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導”。她對有學習潛力的學生給予鼓勵，激勵其繼續深造，對工作能力強的學生則為其量身創造實習機會。她所教過的本科生和研究生中已有6人在她的支持下正在攻讀或已考取博士研究生。20xx級研究生杜思妍口語突出，反應機敏，希望畢業后從事翻譯工作，她就多次幫杜思妍找到在國際會議上擔任口譯員的機會，學生臨畢業時握著李老師的手說：“能叫您一聲姐姐嗎?我覺得您更像我的親人!”遇到個別學生課堂表現不活躍或產生厭學的現象，她總能及時發現，耐心疏導。20xx級研究生李曉翠研二時，對畢業出路十分困惑，學習動力不足，時常缺課。李老師多次找李曉翠談心，和她一起分析專業優勢和就業前景，幫助她找到自身的優勢和特點等。一次次的交流、耐心疏導，李曉翠又找回了以往的學習熱情，重新樹立了自信;在李老師的鼓勵下，她參加黑龍江省公務員招生考試，并成為了一名省直單位公務員。李曉翠結婚那天，特意邀請李老師參加她的婚禮，并在典禮臺上和丈夫一起向李靖老師深深鞠躬，曉翠動情地說：“能做您的學生，是我人生一大幸事!”現在，夫妻倆每次回到哈爾濱總會專程回到母校探望恩師。
教育者的關注和愛護會對學生產生多么深遠的影響?李靖老師最清楚。20xx級學生李冬梅家境貧寒，別說學費，就是一件合體的衣服都買不起。李老師了解到她的家庭狀況后，從關心日常生活起居做起，為其介紹家教等兼職來補貼生活。研究生畢業的李冬梅同學現在已經成了江北一所高校出色的英語教師。
自從畢業生“就業難”成為普遍的社會問題后，李老師的手機便成了學生的“心理咨詢熱線”。她高度關注學生就業去向，并依托現代通訊手段，為不同年級的學生提供自由交流學習和擇業平臺。她針對研究生和本科生建立多個微信群，受眾200余人，累計發布信息500余條，不僅有英語學習材料、勵志小故事、就業指導、英美國家文化常識等文字材料和視頻，還有很多已就職的學生提供的就業信息，而且她還利用微信平臺解答低年級學生請教的有關專業和擇業的問題，等等。她用看不見的網絡將所教授的學生連接成一個整體，保持與學生進行學業、生活上的溝通，她的微信群如今已被學生稱作“及時雨”。
桃李不言，下自成蹊。在點燃學生心靈之火的同時，李老師本人也先后2次榮獲校“優秀共產黨員”榮譽稱號。
潛心鉆研求真知，教研并舉桃李香。
打鐵還須自身硬。站上講臺的教師，是合格教師;站穩講臺的教師，是骨干教師;站好講臺的教師，是專家型教師。李靖老師自參加工作以來，一直堅持不懈地在學業上尋求進步，不斷提高自身學術水平。她于1999年考取碩士研究生，20xx年遠赴英國諾丁漢大學學習英語教學法，20xx年考取博士研究生，其間還考取了全國導游員資格考試英語口語考官證，20xx年進入博士后流動站做博士后研究，20xx年獲得全國高等院校翻譯專業師資培訓證。她就像一株茁壯成長的向日葵，始終追隨著太陽的方向，從未停止前進的腳步。
梅花香自苦寒來。這一切收獲的背后，是她長年付出的辛勤汗水和淚水。20xx年準備考博期間，正值全國英語水平評估，單位經常加班至晚上十點、十一點，她硬是擠出自己的睡眠時間復習，最終在當年順利考取博士。20xx年11月，她在生產的前一天還在認真撰寫博士論文。
開題報告。
20xx年的畢業典禮上，她的導師對同屆的博士畢業生們說;“李靖是你們當中收獲最大的人，她也是我見過的最刻苦的學生!”
“教而不研則淺，研而不教則空”。多年來她除了加強自身學習，還始終堅持將教育理論和英語教學緊密結合在一起，潛心鉆研，總結提煉教學規律，并將教研教改和科研成果運用到教學實踐中。
她靈活運用多模態、微課以及翻轉課堂等最新教學理念，提出“大學英語多維一體主題教學自主學習模式”(integratingtheme-basedinstructionwithlearnerautonomy，簡稱itila模式)，從課堂教學動態化、課型設計綜合化和自主學習監控體系化三個緯度建構可行、可控的三維立體化大學英語itila模式，并將其運用到本科生的寫作、西方哲學導讀和文體學課程教學以及研究生的中國典籍外譯及影視字幕翻譯課程教學中。在文體學課堂上，學生起初對英語各類文體認識模糊，經過20學時的立體化新理念教學之后，學生能夠撰寫各類常見英語應用文，制作英文廣告，翻譯出國留學文書，掌握了大量美國情景喜劇俚語。20xx年冬天，一個畢業生專門給她打來感謝電話：“當年多虧選修了您開設的文體學課，翻譯英文廣告的時候才沒有造成經濟損失!”外校的同行看到了她給學生課堂準備的材料贊不絕口，十分欽佩。
在研究生教學工作中，李靖老師注重學生創新能力的培養。她帶領研究生參與科研創新，從校級項目到省級項目，都有所涉獵。20xx年，她指導20xx級研究生范蕾成功申報黑龍江省研究生創新科研項目“認知語言學視閾中英語顯/隱性學習體系研究”。該課題根據顯/隱性學習研究領域的最新發展動態，深入挖掘顯性學習與隱性學習之間的相互關系，為提高二語習得效度服務。她的國家實用新型專利《英語隱性學習強化操作包》就是她在此基礎上帶領研究生運用科研成果獲得的。
多年的辛勤耕耘換來了累累碩果。李靖老師先后主持或參加教科研項目17項，其中教育部人文社科課題等省部級課題6項;主持或參加的省級教研項目獲獎11項;在《外語學刊》、《中國電化教育》、《學習與探索》等cssci期刊及省級期刊上發表論文36篇;獲得國家實用新型專利2項;出版《英語文體學導論》、《現代英語詞匯學》等英語著作7部，總字數達147.7萬字。
無私奉獻為人梯率先垂范擔重任。
作為系里的中堅力量，她深知年輕教師的教育教學能力是提高育人質量的關鍵。多年來，她對年輕教師的成長傾注大量心血，從上課的儀態、語言的表達、教學材料的使用、教具的制作、教學進程的把握、提問學生的方法，到個人的學術發展各個方面，都身體力行實施“傳幫帶”，進行無私地幫助和指點。有的教師剛參加工作不會撰寫教案，她就把自己精心設計的教案與同事分享;有的教師個人情感生活中遇到挫折，思想產生波動，她一旦聽說，不管自己多忙，一定耐心傾聽，積極疏導;有的教師家人生病，她也熱心幫助尋醫問藥，盡量幫忙。年輕教師在撰寫論文或申請科研項目時經驗不足，總是首先想到向她求助，她也不厭其煩地幫助潤色稿件，修改項目書。有的年輕教師悄悄對她說：“靖姐，我家就我一個孩子，可我并不覺得孤單，因為有你這樣的好姐姐在我身邊。”
李靖老師自20xx年開始擔任英語系副主任，負責科研和研究生教學工作。研究生日常教學管理瑣碎繁雜，從研究生推免到初試、復試，從完善導師與研究生定期見面等制度到教材選用和外聘教師日常管理，從選課、選導師、開題答辯和。
畢業論文。
答辯到期中進度、質量和信息反饋的教學檢查，從追蹤、督促、幫助學生就業到試卷、論文等資料的清查和存檔，每一個環節她都親力親為，可以說，每一張試卷，每一項規章，每一份檔案都凝聚了她的心血。
李靖老師注重ma碩士學位授權學科點和mti翻譯碩士專業學位授權點的內涵建設，組成研究生課程設置調研組，帶隊實地調查走訪具有代表性的院校ma及mti碩士點研究生課程設置情況，認真撰寫修訂方案，督促指導任課教師修訂課程大綱;廣開渠道，從事業機關、大專院校及企業外聘兼職導師，完善第二導師制;在資金匱乏的情況下，想盡辦法聘請校外知名專家學者來校講學或講座，提高師生的專業素質。
在迎接全國翻譯碩士專業學位授權點專項評估工作期間，她受命擔任英語工作組組長，全家早都訂好了寒假期間去三亞度假，行程已經預訂，但她毅然放棄出行，帶領工作組的14名同志風雪無阻，奮戰在迎評工作第一線，常常天不亮就起床，還經常把孩子交給家里的親戚或朋友幫忙照看。開學后評估臨近，她更加忙碌，常常周末也要趕到學校，孩子委屈地說：“媽媽，你天天去學校，什么時候陪我呀?要不咱們把家搬到學校去吧。”
在省級英語重點專業建設中，她緊緊圍繞“全面改革外語教學，服務學校人才培養”的學院辦學發展工作定位，倡導“科技意識與人文意識相融合，積極培養具有理工科特色的英語人才”的專業發展建設工作理念，密切關注英語專業和學科發展的新方向，深入挖掘增長點，加大專業和學科內涵建設力度。目前，英語碩士點已建立一支由12名教授、15名副教授及7名博士和4名在讀博士組成的結構比較合理的專任教師隊伍;積極鼓勵教師投身教研教改和科學研究，為提升英語專業發展夯實學科建設基礎，自20xx年以來，全系專任教師共承擔教育部人文社科項目等各類科研項目33項，科研經費共25.7萬元，年均17.1萬元，出版著作及教材6部，發表cssci來源期刊等學術及教改論文49篇。
她先后3次被評為?！皟炐憬處煛?，2次被評為?！皟炐阒髦v教師”，畢業的學生遍布高校、企業、事業單位。學生的成長進步是她最大的快樂。李靖老師秉承“學為人師，行為世范”的教育精神，在教學上不斷更新理念，在本科培養方案改革中獻策獻計，大膽創新，為學校的教育事業宏圖添上了絢麗的一筆。
這就是李靖老師，一位有著春雨般愛心、磐石般堅韌、大地般情懷的普通哈理工教師;她用樸實無華的行動，舍小家為大家的風范，用愛與責任詮釋了理工巾幗的美名，點燃了學生心靈之火，照亮了學生前行之路。