期末總結(jié)是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的一種交代，它能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。這些期末總結(jié)范文涵蓋了各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)心得和方法，對(duì)我們的學(xué)習(xí)有一定的指導(dǎo)意義。
五年級(jí)期末考試的心情范文（21篇）篇一
期末考試前——悲催！那時(shí)，我們要迎接期末考，主課老師們巴不得把所有副科給占了，但因?yàn)楦笨评蠋焾?jiān)決不同意，這些主課老師只好悻悻歸去，我想，這時(shí)候主課老師們都想著如果那個(gè)副科的老師生病就好了！我們可不希望！“叮鈴鈴”上課的鈴聲響起了，只見(jiàn)語(yǔ)文老師笑吟吟地抱著考卷走了進(jìn)來(lái)，我看了一下課程表，啊呀，不對(duì)啊，這兩節(jié)不是勞技課嗎？我們對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)：“您來(lái)錯(cuò)了，這兩節(jié)是勞技課！”語(yǔ)文老師怒氣沖沖的說(shuō)：“你們還想著勞技勞技，對(duì)了，今天勞技課老師生病了，這節(jié)課就有我來(lái)帶上。ok？”正當(dāng)這時(shí)候，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“小周啊，這節(jié)可我來(lái)上吧，你也挺辛苦的，嗯你去辦公室歇息歇息吧！”語(yǔ)文老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你去歇歇吧！”數(shù)學(xué)老師知道斗不過(guò)語(yǔ)文老師，便走了！“真的，你真的有事不來(lái)了？”數(shù)學(xué)老師震耳欲聾的喊聲進(jìn)入我們的耳朵，原來(lái)是四班的老師出去培訓(xùn)了，叫王老師代課，嗨，四班慘了！語(yǔ)文老師說(shuō)：“這兩節(jié)課呢，就做一張考卷，這是20xx年的期末考，每人必須上70，不然，看我怎么發(fā)你們！”我們“啊”了一聲便安靜做考卷了，教室里傳出了寫(xiě)字的“沙沙”聲！我不知道為什么，一泡老尿憋得急，哎太緊張了！期末考試前的副科基本上都被老師占了，老天啊，你怎么怎么無(wú)情呢?。?！
期末考試時(shí)——心慌！期末考試時(shí)，眼花繚亂，發(fā)現(xiàn)這都是做過(guò)的，但密密麻麻我都看不清了，我這人就有密集恐懼癥，這還真被激發(fā)了！有幾道題差點(diǎn)錯(cuò)了，幸好我“火眼金睛”，發(fā)現(xiàn)了，便及時(shí)改正，考完了，我的衣服都濕透了！
考試完——樂(lè)悠悠！考完試，我立馬奔回家打開(kāi)電腦玩了起來(lái)，什么都跑到后面了，以為我考得很嗨，媽媽還同意給我買(mǎi)一步越野自行車(chē)，喜悠悠！
五年級(jí)期末考試的心情范文（21篇）篇二
本學(xué)期的期中考試已經(jīng)結(jié)束了，這次期中考試，我班學(xué)生發(fā)揮還算正?！，F(xiàn)將情況如下：
本次考試參考人54人，及格人數(shù)41人，優(yōu)秀人數(shù)21人，學(xué)困人數(shù)9人，最高分91.5，最低分20，平均分?jǐn)?shù)68.7。
根據(jù)學(xué)生的答卷的情況來(lái)看，前段時(shí)間，我在以下方面做得較好：
1、重視了字詞句子的。所以學(xué)生在這次考試中，較好地完成了第一，二題。只有中下水平的學(xué)生有失分。
2、加強(qiáng)了詞句訓(xùn)練，在平時(shí)的教學(xué)中，我十分重視詞句的訓(xùn)練。如：關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用，句型的變換，詞語(yǔ)的填空及修改病句等。在這考試中較多學(xué)生較好地完成了四、五、六、七題。中上水平的學(xué)生較少失分。
3、做好后進(jìn)生的幫教工作，一開(kāi)學(xué)，我就安排一對(duì)一，好幫差，這次中考初見(jiàn)成效，我班的后進(jìn)生明顯少了。
4、做好單元測(cè)試工作及獎(jiǎng)勵(lì)工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。及時(shí)命題測(cè)試，認(rèn)真評(píng)卷，達(dá)到單元過(guò)關(guān)。
不足之處：
1、我班尖子生的分?jǐn)?shù)不高，這有待于培養(yǎng)。
2、我班學(xué)困生有幾個(gè)的分?jǐn)?shù)太低，2個(gè)30多分，1個(gè)16分，有待于提高。
3、我班普遍學(xué)生的閱讀理解能力較差，有待于加強(qiáng)。
今后措施：
1、抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，要學(xué)生把字寫(xiě)規(guī)范。
2、揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)抓好課堂教學(xué)。
3、重視“抓兩頭，促中間”，使優(yōu)生更優(yōu)，中等生闖優(yōu)，后進(jìn)生前進(jìn)。使每一個(gè)學(xué)生都充滿自信，使班里形成一股比學(xué)趕幫超優(yōu)的'良好學(xué)風(fēng)。
五年級(jí)期末考試的心情范文（21篇）篇三
星期一，是一個(gè)重大日子，期末考試，早上來(lái)到學(xué)校，擠過(guò)熙熙攘攘的人群，大步流星的走進(jìn)四四班，翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。
“叮鈴鈴”鈴聲響了，老師把數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來(lái)，我先用火眼金睛大體掃射了一下題目，嗯!不難，我便拿起筆做了起來(lái)。做完題后又仔細(xì)檢查了好幾遍才交卷。
接下來(lái)是考語(yǔ)文，語(yǔ)文題量真大，光作文就900多字，還有2張?jiān)囶}，一般人是承受不了的，我拿起筆，發(fā)現(xiàn)一道古詩(shī)填空：非是籍秋風(fēng)，我立馬填上了居高聲自遠(yuǎn)，這可是靠日常積累，要不然就不會(huì)了。作文題目很簡(jiǎn)單，寫(xiě)一封信，我便沙沙做了起來(lái)，可還沒(méi)寫(xiě)完，老師就讓收卷，我“龍飛鳳舞”地添上幾筆交上了考卷。
這次考試讓我明白了一個(gè)道理：練兵千日，用兵一時(shí)，只有平時(shí)多讀、多寫(xiě)、多背才能考出好成績(jī)，否則就會(huì)“卡殼”了。
五年級(jí)期末考試的心情范文（21篇）篇四
潺潺的流水聲在我心中縈繞，一旦迸發(fā)就是那么滔滔不絕……..
在我5歲的時(shí)候,媽媽把我?guī)У侥棠碳胰ィ棠淌亲≡卩l(xiāng)下的，那里有很多人從這個(gè)村子到那個(gè)村子的時(shí)候騎著馬去，我看了很羨慕，也想騎馬試試，但是馬背太高了，我上不去，我正想辦法上去的時(shí)候，正好看見(jiàn)了奶奶在喂豬，我覺(jué)得豬個(gè)子小，上去容易，見(jiàn)奶奶喂完豬進(jìn)屋去了，我就上豬圈，把門(mén)打開(kāi)了便進(jìn)去選了一頭豬騎上便往外跑，奶奶看見(jiàn)了，趕忙跑出來(lái)叫我，我看見(jiàn)奶奶，想讓豬停下，但是停不下來(lái)了。豬跑進(jìn)奶奶的菜園里，里面的黃瓜、柿子.......都被豬踩壞了，我也被果樹(shù)的樹(shù)枝刮破了手、肚皮，這回奶奶可抓住了這頭豬，奶奶把豬趕進(jìn)圈之后，說(shuō)我太調(diào)皮了，連豬也敢騎。
還有一次是在我七歲的時(shí)候，我剛學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。那時(shí)我不太會(huì)騎，我和媽媽騎著自行車(chē)去廣場(chǎng)玩，那里有很大的空間。我便在那里騎自行車(chē)，越騎越快，突然看見(jiàn)從前面有一個(gè)大人騎著自行車(chē)過(guò)來(lái)，因?yàn)轵T的太快了，剎不住車(chē)了，眼看就要撞上了，媽媽也在叫我，我想：?要是撞上了，我也會(huì)受傷，我也不太會(huì)騎，要是拐過(guò)去摔倒了怎么辦??我也不知道該怎么辦了。這時(shí)我突然想起來(lái)：?跳下車(chē)子，肯定沒(méi)事?我跳下了車(chē)子，我沒(méi)有受傷，但是我的車(chē)子跟那個(gè)人給撞上了。
每當(dāng)我回憶起這些，總是?咯咯?地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。仿佛一切令人魂?duì)繅?mèng)系的往事歷歷重現(xiàn)。我繼續(xù)想著年少時(shí)如詩(shī)歲月，夢(mèng)幻的季節(jié)......我想，童年就是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不老去，永不消失......
童年是五彩繽紛的，在這五彩繽紛的童年里，其中一件事最令我難忘。
小時(shí)候總聽(tīng)大人說(shuō)，種瓜得瓜，種豆得豆。我幼稚的`心靈想：如果我把一粒糖種下，明年一定會(huì)長(zhǎng)出一顆糖果樹(shù)的。我馬上把這大膽的想法告訴表妹：“表妹，今天晚上我們就種糖果吧!”“為什么呢?”表妹好奇地問(wèn)。“你真笨吶!難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘種瓜得瓜，種豆得豆’嗎?同樣的道理，種糖得糖啰!”“哦，原來(lái)是這樣啊，表姐真聰明!”“那是當(dāng)然!”聽(tīng)了表妹的夸獎(jiǎng)，我得意洋洋地說(shuō)。
到了晚上，我們的行動(dòng)就開(kāi)始了。我手拿糖果，讓表妹拿鏟子?！胺N糖行動(dòng)，現(xiàn)在開(kāi)始!”隨著我一聲令下，表妹幫我挖一個(gè)放得下糖果的坑，而我把糖紙剝開(kāi)，放進(jìn)坑里，讓表妹來(lái)填土，糖果種下去了。晚上，我睡覺(jué)時(shí)一直在想：明年的這個(gè)時(shí)候，糖果樹(shù)就會(huì)結(jié)出糖果來(lái)了，那時(shí)候我要和大家一起分享。
一天，兩天，三天，……，糖果樹(shù)還沒(méi)有發(fā)芽。我就去問(wèn)媽媽：“媽媽，怎樣才能讓種子發(fā)芽?”媽媽并不知道我說(shuō)的種子是糖果，就說(shuō)：“給它澆水施肥就可以了。”“哦?！蔽覒?yīng)了一下，心想：原來(lái)是這樣，怪不得我的糖果不發(fā)芽呢!于是，我又把這個(gè)做法告訴表妹：“我們以后一定要多給糖果澆水施肥，這樣才能讓糖果發(fā)芽?！薄芭?，知道?！北砻谜J(rèn)真地答道。我們天天都給糖果澆水施肥，可它就是不出來(lái)。
終于有一天，我等不及了，挖開(kāi)洞一看，頓時(shí)傻眼了：糖果都快被老鼠吃掉一半啦!想到這么多天的努力都白費(fèi)了，我情不自禁地大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)到我的哭聲連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么啦?”我哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“我種的糖果被老鼠吃掉了!”媽媽聽(tīng)了，大笑起來(lái)：“傻孩子，糖果是不能種的。”我好奇地問(wèn)：“為什么呢?”“這我可答不上來(lái)了?！眿寢屨f(shuō)完又給我一粒新的糖果。見(jiàn)了糖果，我高興地笑了。
冬天剛過(guò)去，春天又來(lái)了，童年卻一去不復(fù)返了，當(dāng)年種糖果的傻事我也不會(huì)再做了，可我是多么懷念那天真快樂(lè)的童年啊!
五年級(jí)期末考試的心情范文（21篇）篇五
媽媽是一個(gè)精益求精的人，她對(duì)自己要求很高，做事可認(rèn)真了。學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，我把成長(zhǎng)手冊(cè)拿回家，讓媽媽寫(xiě)父母的話，順便再改一下我自已寫(xiě)的話。我滿懷著期待，不知道媽媽會(huì)給我寫(xiě)些什么呢？晚飯后，媽媽輕輕摸了一下我的買(mǎi)說(shuō)：“你寫(xiě)你的，我寫(xiě)我的，等下交換?！蔽揖拖热?xiě)我的了。
半小時(shí)后我走進(jìn)書(shū)房，者到成長(zhǎng)手冊(cè)安安靜靜地贈(zèng)在桌上，打開(kāi)一看競(jìng)?cè)豢湛杖缫病?/p>
我心想：媽媽怎么一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)呀？這可不像她平時(shí)的做事風(fēng)格。我轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)媽媽正埋頭在草稿紙上刷刷點(diǎn)點(diǎn)地寫(xiě)此什么，只見(jiàn)她一手拖著下巴，略有所想的樣子，眉頭緊皺，表情有點(diǎn)肅。我輕聲問(wèn)道：“媽媽，你在寫(xiě)纖么啊？”媽媽維繼續(xù)低頭打草稿，“我在打草稿呢！”媽媽摸著我的`頭買(mǎi)說(shuō)，“一個(gè)學(xué)期才寫(xiě)一次，可不能馬乎哦！我先把想到的話都寫(xiě)出來(lái)，然后再梳理一下前后的順序，最后再概括重點(diǎn)內(nèi)容。一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要認(rèn)真對(duì)待，不能救銜了事，尤其是在學(xué)習(xí)上，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣和責(zé)任心，會(huì)受益一子。”
說(shuō)完，媽媽又轉(zhuǎn)過(guò)身去，低者頭打草椅?？粗鴭寢尩谋秤埃?tīng)著筆在紙上的沙沙聲，頓時(shí)，我感到茅塞頓開(kāi)，終于知道了媽媽為什么會(huì)對(duì)待什么事都如此認(rèn)真，不禁佩服地豎起大拇指。
媽媽給我寫(xiě)的寄語(yǔ)，每句話都非常激勵(lì)我，給予了我勇氣和信心。我要努力做到和媽媽一樣，變成做事仔細(xì)、認(rèn)真的好孩子。
五年級(jí)期末考試的心情范文（21篇）篇六
“時(shí)光，時(shí)光慢些吧！不要再讓你變老了，我愿用我一生還你歲月長(zhǎng)流。”還記得那支縈繞在耳畔的旋律嗎？還記得那段讓人淚流滿面的歌詞嗎？它說(shuō)出了我們的心聲，那段從未觸碰卻又不斷翻涌著的對(duì)父母的遺憾。
恨與愛(ài)。
你一定也曾憎恨過(guò)父母，恨他們對(duì)自己不夠關(guān)心，恨他們沒(méi)有為自己提供優(yōu)渥的生活環(huán)境，恨他們總是讓自己丟臉，恨他們關(guān)心成績(jī)勝過(guò)關(guān)心自己。可卻在冷靜后將這些煙消云散。對(duì)啊，他們是我們的父母，是給予我們生命的人，是撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大的人，他們給予我們太多的愛(ài)，以至于讓我們無(wú)法恨。
養(yǎng)與被養(yǎng)。
我們和父母處于兩個(gè)對(duì)立面。小時(shí)候，父母養(yǎng)著我們，他們將愛(ài)無(wú)私地給我們，寵我們，因?yàn)槲覀冊(cè)谒麄兠媲坝肋h(yuǎn)都只是孩子。長(zhǎng)大后，父母老了，我們開(kāi)始養(yǎng)父母，他們已不再是那個(gè)成熟、有主見(jiàn)的大人了，隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的記憶變得渙散，心智變低，他們幾乎變成了小孩，需要我們寵，需要我們關(guān)懷。我們將愛(ài)給他們，不為什么，只為感激，感激那段深情。
得與失。
小孩都會(huì)想長(zhǎng)大，因?yàn)樵谒麄兊男闹卸加幸粋€(gè)夢(mèng)，一個(gè)和父母一樣的夢(mèng)，他們期盼獨(dú)立，期盼成為大人，希望有自己的生活。大人也一樣，他們希望看著自己的孩子長(zhǎng)大，希望自己的生意蒸蒸日上，想象著未來(lái)孩子幸福的模樣。
可是真正長(zhǎng)大后呢？
當(dāng)真正一個(gè)人生活時(shí)，常感到孤單，希望有家人的陪伴；當(dāng)生活壓力大的讓人喘不過(guò)氣時(shí)，又會(huì)想念童年的那份純真；當(dāng)遇到挫折，感到無(wú)望時(shí)，多希望有父母的安慰和鼓勵(lì)。當(dāng)真正看到孩子長(zhǎng)大了以后，卻又會(huì)為自己年華的市區(qū)而感到悲傷；當(dāng)孩子需要幫助時(shí)，卻又力不從心，暗恨自己的無(wú)能；當(dāng)自己因?yàn)槟昀系木壒?，而讓孩子操心時(shí)，又會(huì)對(duì)自己充滿了不滿和沮喪。
一切的時(shí)光都是美好額，若有時(shí)間憧憬未來(lái)，還不如好好珍惜當(dāng)下。讓未來(lái)不再留有遺憾，讓希望不再變成奢望。
快去撫平父母那已萌芽的皺紋，對(duì)他們說(shuō)一句“我愛(ài)你”！
五年級(jí)期末考試的心情范文（21篇）篇七
期兩天的期末考試終于結(jié)束了，成績(jī)也隨之很快的發(fā)了下來(lái)。我總體成績(jī)還算可以，但也有幾科，考得不算很理想。
比如語(yǔ)文，我只考了85.5分，其中，有7分是由于粗心錯(cuò)的，如果不粗心，那么就會(huì)考到分92.5，就會(huì)有新的突破?？嫉檬植焕硐?。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)還算不錯(cuò)，考了97分，但是還是有美中不足的地方，一道基礎(chǔ)題因?yàn)槁?xiě)一條，而丟掉了一分，這讓我感到很遺憾。
在無(wú)數(shù)次考試中，我也總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：
1、平日里要做到當(dāng)天內(nèi)容，當(dāng)天復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、利用好課堂上的每一分鐘，上課認(rèn)真聽(tīng)講。
3、需要背誦的科目，不要死記硬背，要在理解的基礎(chǔ)上加以掌握。
4、遇到不懂的問(wèn)題，要及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)，不能不懂裝懂。
5、有能力、有精力的同學(xué)，不要只滿足于書(shū)本上的知識(shí)，要多涉獵一些課外知識(shí)，豐富自己的頭腦。
6、考試時(shí)，要看清題目的要求再作答，不要急于答題，忙中出錯(cuò)。特別是出現(xiàn)一些自己不能原諒的低級(jí)錯(cuò)誤。
以上就是我的一些看法和想法，希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助。
五年級(jí)期末考試的心情范文（21篇）篇八
期末考試已經(jīng)悄悄地臨近了，在學(xué)校的時(shí)光總是過(guò)得那么快，期末考試這個(gè)檢驗(yàn)我們一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)情況的時(shí)刻即將來(lái)到，相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。我也老和大家分享我的期末考試計(jì)劃吧!
期末考試可以檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)?有哪些漏洞和不足?便于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。那么，我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢?首先，對(duì)于未學(xué)完的課程，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識(shí)。
其次，要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí)，在完成作業(yè)的前提下，有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請(qǐng)教老師或同學(xué)，決不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。再就是，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽(tīng)講，緊跟老師的思路，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，有助于我們?nèi)〉煤贸煽?jī)。
期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來(lái)，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，期末考試取得好成績(jī)，為即將結(jié)束的'一個(gè)學(xué)期，畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)!來(lái)報(bào)答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛(ài)的老師!
祝各位同學(xué)都能夠取得優(yōu)異的期末考試成績(jī)!
光影似箭，歲月如梭。期末考試離我們?cè)絹?lái)越近了。想從期末考試中獲得鮮花和掌聲嗎?想，那么，就請(qǐng)把握現(xiàn)在，決戰(zhàn)期末。
“十年礪劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”，我堅(jiān)信即使前方道路充滿陰霾和坎坷，我們都必須勇敢面對(duì)!拿出破釜沉舟的勇氣，堅(jiān)持下去，成功必將屬于我們自己!讓我們肯定自己，超越自己，創(chuàng)造自己，讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著希望而邁向輝煌!
下面我就在未來(lái)半個(gè)月中，我們應(yīng)該怎樣調(diào)整好自己狀態(tài)提以下幾點(diǎn)建議：
第一，爭(zhēng)分奪秒，提高效率。期末考試是對(duì)一學(xué)期來(lái)所學(xué)內(nèi)容的全面考查，它所復(fù)蓋的知識(shí)點(diǎn)多，能力要求也更高更全。這就需要我們花更多的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和記憶，我希望我們學(xué)生要珍惜這半個(gè)月的時(shí)間，堅(jiān)持不懈。一方面要保質(zhì)保量完成老師布置的復(fù)習(xí)題;另一方面還可以根據(jù)自己的情況作出合理安排。我們可以把所有的作業(yè)和測(cè)試卷拿出來(lái)整理，找出原來(lái)的錯(cuò)誤，并分析錯(cuò)誤的原因，再做一些同類的題目進(jìn)行鞏固。成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)可以歸納方法，一題多解。學(xué)有困難的學(xué)生多注重基礎(chǔ)知識(shí)，可以完成書(shū)本的練習(xí)題，舉一反三。還要多向家長(zhǎng)和老師尋求幫助，只有這樣復(fù)習(xí)的效率就提高了。
第二，面對(duì)困難、不要泄氣。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，難免會(huì)碰到一些難以解決的困難，但有時(shí)只要你換個(gè)角度去思考問(wèn)題，也許就會(huì)豁然開(kāi)朗。問(wèn)題也將迎刃而解。
第三，平和心態(tài)，決勝千里外。同學(xué)們，臨近考試，請(qǐng)你放下背上的包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢(mèng)想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟，向往詩(shī)圣李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨毛澤東的“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的高瞻遠(yuǎn)矚。運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外;嘯傲考場(chǎng)，人生處處精彩。
同學(xué)捫，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，行動(dòng)起來(lái)吧，我們一定會(huì)譜寫(xiě)自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報(bào)，我們的成績(jī)一定會(huì)步步高。
期末考試馬上就要到了，為了能在最后的一段時(shí)間好好復(fù)習(xí)。我制定了下面這份期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望它能幫助我的更好的復(fù)習(xí)。
1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時(shí)刻，每天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂(lè)休閑的時(shí)間。多拿出些時(shí)間來(lái)看看書(shū)。
2、上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)(語(yǔ)數(shù)英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫(huà)出老師說(shuō)的重點(diǎn)。課下不要光想著玩兒，沒(méi)事就拿出自己的書(shū)來(lái)看一看，回顧一下。
3、每天晚上定時(shí)定量復(fù)習(xí)一個(gè)單元(語(yǔ)文)。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過(guò)這個(gè)句子的理解、體會(huì)作者的寫(xiě)作手法，還要掌握這個(gè)句子的修辭方法，并說(shuō)一說(shuō)這里運(yùn)用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期，借這個(gè)故事來(lái)贊揚(yáng)誰(shuí)，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)的詞，背一背日積月累。(數(shù)學(xué))背一背這個(gè)單元的定義，再做一遍書(shū)上的題，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多掌握一些體型。(英語(yǔ))重點(diǎn)背這個(gè)單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會(huì)運(yùn)用。
4、多練筆(語(yǔ)文)。在最后的這幾周時(shí)間里，應(yīng)該多寫(xiě)寫(xiě)作文，而且要從多方面入手：寫(xiě)人、寫(xiě)景、寫(xiě)物、寫(xiě)事、寫(xiě)讀后感觀后感、縮寫(xiě)、想象、寫(xiě)信、看圖作文、發(fā)言稿、寫(xiě)研究報(bào)告，總之，可選的主題有太多太多。。。。。。
這就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，我一定要抓緊每一分鐘好好復(fù)習(xí)，考出一個(gè)理想的成績(jī)迎接2016。
五年級(jí)期末考試的心情范文（21篇）篇九
時(shí)間過(guò)得真快呀，在20xx年5月10日，我們剛剛過(guò)了期中考試，現(xiàn)在，我們又迎來(lái)了五年級(jí)上學(xué)期的'期末考試，這期間快得就像只過(guò)了一天時(shí)間。今天，離期末考試只剩下兩天工夫了，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)，除了個(gè)別同學(xué)在開(kāi)小差。接下來(lái)，就讓我們來(lái)看看，咱們五0二班的同學(xué)是怎么復(fù)習(xí)的。
一、目不轉(zhuǎn)睛型已經(jīng)快到期末考試了，就像馬拉松長(zhǎng)跑，到了最后一圈一樣，只有使出力氣，使出速度，才能夠順利地沖出終點(diǎn)線，得個(gè)好成績(jī)。如果不努力，就會(huì)在中途摔了踉蹌，只能考出一個(gè)不理想的成績(jī)。于是，全班大多數(shù)同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，茹伊帆就是一個(gè)典型的例子。你瞧，任憑我怎么叫她，怎么喊她，她就是不理不睬的，只顧著看書(shū)，看筆記，眼珠子一動(dòng)也不動(dòng)，瞧她那副認(rèn)真勁兒，與以往和我玩兒時(shí)的調(diào)皮勁兒可差遠(yuǎn)了。
二、手癢癢型雖然班里大部分同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，但總有那么幾個(gè)是在磨洋功，這種人遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，我前面和左邊的唐弘毅、方開(kāi)燦就是一對(duì)好搭檔。瞧，胡老師剛走出去，他們各自的手就開(kāi)始癢癢了，抓起一個(gè)陀螺就開(kāi)始陀螺對(duì)戰(zhàn)了，哪知過(guò)了不久，他們的“天敵”——胡老師來(lái)了，他們便急忙收起陀螺，裝模作樣地復(fù)習(xí)起來(lái)。這時(shí)，胡老師又走了，他們又開(kāi)始玩起陀螺來(lái)，讓我哭笑不得，我好幾次提醒他們倆，他們都不聽(tīng)。
三、大聲朗讀型咱們班的黃懷宇是個(gè)既聰明又有點(diǎn)淘氣的男孩子，他機(jī)靈古怪，經(jīng)常搞出一些我們意想不到的怪點(diǎn)子來(lái)，就比如說(shuō)那次學(xué)校書(shū)簽比賽吧，我們其他人的書(shū)簽形狀都是正方形啊長(zhǎng)方形呀樹(shù)葉型啊之類的，而他卻搞出了一個(gè)上面是大京劇臉譜，下面是小京劇臉譜的超大型書(shū)簽，大得比一本書(shū)還要大，當(dāng)胡老師給我們展示出來(lái)的時(shí)候，我們?nèi)喽脊笮Α?/p>
這次復(fù)習(xí)時(shí)，他又張著大嘴巴，一個(gè)字一個(gè)字地念出來(lái)，讓我在一旁竊笑。怎么樣，咱們五(2)班同學(xué)的復(fù)習(xí)方法是不是五花八門(mén)啊!
五年級(jí)期末考試的心情范文（21篇）篇十
從小到大，媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)無(wú)微不至，我被媽媽濃濃的愛(ài)包裹著，我被媽媽無(wú)私的愛(ài)感動(dòng)著。
記得一次數(shù)學(xué)課，周老師讓我們?nèi)?shū)店買(mǎi)一本《口算練習(xí)冊(cè)》，要提高計(jì)算能力。
周五放學(xué)后，我回到家里，就把買(mǎi)口算冊(cè)的'事情忘得一干二凈，直到了周日我才想了起來(lái)，于是我急忙告訴媽媽，媽媽聽(tīng)了并沒(méi)有責(zé)怪我，而是讓我趕緊穿上外衣，蹬上鞋子，對(duì)我說(shuō)：“我?guī)闳ベI(mǎi)。”于是我們一起坐車(chē)來(lái)到了通州新華書(shū)店，可是那里的書(shū)太少了，我要買(mǎi)的書(shū)也賣(mài)完了，沒(méi)辦法我和媽媽又坐車(chē)去了西單圖書(shū)大廈。
在大廈里，媽媽來(lái)到了小學(xué)生輔導(dǎo)書(shū)專柜，她用眼睛迅速尋找著，有時(shí)拿過(guò)來(lái)看看，可是一。直沒(méi)有找到。找了半天，媽媽拿起一本說(shuō)：“寶貝，你看看是不是這本書(shū)？”我走過(guò)去一看，說(shuō)：“不是，這是人教版，我們要得是北師大版?！眿寢層行┲钡谜f(shuō)：”“那怎么辦呀，可能買(mǎi)不到了，”著急的媽媽趕緊又帶著我去服務(wù)臺(tái)問(wèn)了服務(wù)員，服務(wù)員用電腦查了一下，說(shuō)北師大版的沒(méi)有了。這時(shí)媽媽著急得頭都冒汗了，說(shuō)：‘我們?nèi)ネ醺畷?shū)店看看吧，于是我們坐上了車(chē)，我說(shuō)：“我們別去了吧，在學(xué)校里和老師說(shuō)一聲說(shuō)行了，媽媽說(shuō)：“不行，你在學(xué)校里用什么呀？”媽媽又帶我去了王府井書(shū)店，在那里媽媽又著急的找，左看右看，過(guò)了一會(huì)，終于找到了，媽媽總算松了一口氣，問(wèn)，是這個(gè)吧，我說(shuō)是，太好了。
“媽媽，謝謝您，每當(dāng)我看到這本書(shū)時(shí)，就會(huì)想到您買(mǎi)書(shū)時(shí)著急的樣子，放心吧，媽媽，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的。
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五年級(jí)期末考試的心情范文（21篇）篇十一
幾天前，報(bào)紙上的一幅漫。畫(huà)引起了我的深思，它的題目叫《溺愛(ài)》?？赐曛?我心中有種說(shuō)不出的滋味。
畫(huà)中的大意是這樣的：一個(gè)小男孩蹺著二郎腿，一手撐頭，一手拿著遙控器，躺臥在客廳的地板上興致勃勃地觀看動(dòng)畫(huà)片。開(kāi)飯時(shí)間到了,可動(dòng)畫(huà)片還沒(méi)有結(jié)束，小男孩怎么也不肯去吃飯。也許是怕孩子餓著了,媽媽端來(lái)水果給孩子充饑，爸爸也端著一一杯水恭恭敬敬地站在一旁。
看到這里，也許你會(huì)覺(jué)得這是在贊美他們家庭的幸福美滿。我想說(shuō)，你錯(cuò)了,這幅畫(huà)其實(shí)是對(duì)家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子的行為的批評(píng)與諷刺。
瞧,圖中這對(duì)夫婦太溺愛(ài)自己的孩子了，真是讓孩子做到了“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”，把孩子當(dāng)皇帝一樣伺候?，F(xiàn)在獨(dú)生子女居多,生活中,這種溺愛(ài)比比皆是：上學(xué)、放學(xué)幫孩子背書(shū)包；幫上初中的'孩子系鞋帶；吃飯總把好的往孩子碗里夾；大學(xué)生還不知道雞蛋要?jiǎng)儦こ?.....
也許你又會(huì)問(wèn)，難道愛(ài)孩子有錯(cuò)嗎？是，愛(ài)孩子是對(duì)的,但如果溺愛(ài)那就是不對(duì)。長(zhǎng)期下去，孩子就會(huì)養(yǎng)成一種依賴習(xí)慣，就算是自己可以完成、力所能及的事，也會(huì)理所當(dāng)然地讓父母去干?？蛇@些“溫室里的花朵”早晚有一天會(huì)離開(kāi)這個(gè)“溫室”，試問(wèn),父母不在身邊時(shí)他們?cè)趺崔k？沒(méi)有父母的呵護(hù)，他們又該如何面對(duì)社會(huì)上的風(fēng)風(fēng)雨雨，挫折與磨難呢？所以溺愛(ài)就像鴉片一樣,它會(huì)讓孩子上癮，會(huì)害了孩子的一生。
在此，我呼吁家長(zhǎng)們用一種正確的方法教育孩子。關(guān)愛(ài)孩子當(dāng)然是可以的，但更重要的是教會(huì)孩子關(guān)心別人、理解別人、獨(dú)立生活，這才是真正的愛(ài)。
讓我們換一種方式去愛(ài)孩子。孩子是祖國(guó)的花朵，應(yīng)該在陽(yáng)光雨露下成長(zhǎng)，不應(yīng)該在溺愛(ài)中凋零。
五年級(jí)期末考試的心情范文（21篇）篇十二
本次五年級(jí)數(shù)學(xué)試卷充分體現(xiàn)了以教材為主的特點(diǎn)，考察的知識(shí)面廣，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)基本技能的考核的同時(shí)，也注重考查學(xué)生活學(xué)活用的數(shù)學(xué)能力。另外此次試卷還注重學(xué)生的思維能力的發(fā)展。從試卷的得分情況看，學(xué)生如果認(rèn)真審題，仔細(xì)計(jì)算就能取得好成績(jī)，現(xiàn)具體分析如下：
全卷共五個(gè)大題，題量適中，學(xué)生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
第一大題選擇題，學(xué)生完成的不理想，正確率約一班42.5%，二班37.5%，錯(cuò)誤集中在第3小題和5小題10小題，3小題錯(cuò)題主要的原因是單位學(xué)生沒(méi)有看到，或者是單位換算出錯(cuò)。5小題錯(cuò)的主要原因是學(xué)生不理解哪一個(gè)數(shù)接近1.還有10小題比較靈活，也有學(xué)生出錯(cuò)。
第二大題填空，正確率約一班25%，二班15%，錯(cuò)選都集中在13，14,15,17,19題，13題最后是分母也要加上幾。14題分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)應(yīng)用，給的是小數(shù)，差學(xué)生就不會(huì)了。17題排列大小出錯(cuò)。19題是吧兩個(gè)長(zhǎng)方體拼成一正方體，求原來(lái)的體積和表面積，學(xué)生就不知道怎么拼。這道題學(xué)生丟分相對(duì)較多;出現(xiàn)問(wèn)題的原因是題有一定難度，從中反映出學(xué)生綜合解決問(wèn)題的能力不足。
第三大題計(jì)算題中，一班和二班同學(xué)相差不大，總的來(lái)是還可以、簡(jiǎn)算小題丟分多，錯(cuò)誤原因：計(jì)算不過(guò)關(guān)，很粗心，不知道簡(jiǎn)算，計(jì)算的結(jié)果不約分，學(xué)生不能仔細(xì)讀題，認(rèn)真揣摩題意，答題意識(shí)不夠清晰。
第四大題圖形題，學(xué)生完成良好，正確率一班為82.5%，二班正確率為約67.5%。失分原因在于部分學(xué)生旋轉(zhuǎn)的方向不清楚，還有折線統(tǒng)計(jì)圖的甲乙計(jì)算出錯(cuò)。在今后的.教學(xué)中應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)此項(xiàng)能力的訓(xùn)練。
第五大題“解決問(wèn)題”，25題有學(xué)生出錯(cuò)的原因是沒(méi)有用單位一去減來(lái)求剩下的。26題這道題是求12人和8人的公倍數(shù)，有學(xué)生求的是最小公倍數(shù)。27題求水上升的體積就是求兩個(gè)鐵球的體積，個(gè)別學(xué)生沒(méi)有除以2。反映出學(xué)生對(duì)于實(shí)際問(wèn)題的分析能力和應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力的欠缺，還有待在平時(shí)的教學(xué)中多訓(xùn)練。
針對(duì)本次測(cè)試出現(xiàn)的問(wèn)題，制定改進(jìn)措施如下：
(1)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，利用課堂教學(xué)及課上練習(xí)鞏固學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)程度。
(2)關(guān)注生活，培養(yǎng)實(shí)踐能力，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系，多做一些與生活有關(guān)聯(lián)的題目，把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正引向生活，引向社會(huì)，從而有效的培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
(3)以提高學(xué)生的分析能力和靈活性作為教學(xué)研究的重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的思維能力的發(fā)展。
(4)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生計(jì)算能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的計(jì)算習(xí)慣。
(5)本次考試兩個(gè)班成績(jī)差別較大平均分差了5分，二班還有一個(gè)不及格的學(xué)生，今后要針對(duì)學(xué)困生采取切實(shí)有效的措施，加大輔導(dǎo)力度，早日轉(zhuǎn)變學(xué)困生，培養(yǎng)更多的優(yōu)生。
五年級(jí)期末考試的心情范文（21篇）篇十三
我有一位語(yǔ)文老師，他的名字叫小張。每周的星期六早上，我們都會(huì)在一起共度一段輕松快樂(lè)的作文時(shí)間。
他的皮膚透著健康的黑色，正方形的臉上戴著一副大眼鏡，眼鏡后面有一雙透著書(shū)生氣的小眼睛，大鼻子、大嘴巴給人一種敦厚、樂(lè)觀的感覺(jué)。
他上課的時(shí)候，風(fēng)趣幽默的很呢！有一次，同學(xué)們都在聚精會(huì)神的聽(tīng)課，突然，他雙手一背，徑直的'走向一位同學(xué)，我心里不禁想：“老師想干什么？難不成又有人‘點(diǎn)燃’了他的‘導(dǎo)火索’？”可沒(méi)想到，他伸手“咚”的一下，輕輕地在敲在一位同學(xué)頭上。這位同學(xué)也很入戲，連忙用手捂著頭，擠眉弄眼，“哎呦”的輕聲叫喚了起來(lái)。
我們還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，張老師就張口說(shuō)道：
“張老師把我打了一頓?！?/p>
“加上描寫(xiě)，張老師把我打了一頓，打的鼻青臉腫，身上沒(méi)有一塊是好的，紅條條像漁網(wǎng)一樣粘在我身上”說(shuō)著張老師假裝可憐得展示著自己的“傷痕”教室里早都笑開(kāi)了花。
“再加上議論，你說(shuō)在辦公室里打就算了，還當(dāng)著這么多同學(xué)家長(zhǎng)們的面打我，叫我面子往哪擱呀？最后抒情，張老師我恨你！”同學(xué)們，捂著肚子瞎笑，在笑中又把這種表達(dá)方法，深深的印在了腦海。
“親愛(ài)的同學(xué)們，這三段講的都是同一個(gè)意思?？墒窃诩由献h論和抒情后，給人的卻是完全不同的感受，這，就是我們今天的重點(diǎn)——寫(xiě)作手法的重要性?！?/p>
他總是通過(guò)各種各樣有趣和特別的方法，來(lái)幫助我們提升寫(xiě)作的能力，這就是我們的老師——小張。
五年級(jí)期末考試的心情范文（21篇）篇十四
說(shuō)起我們班的“調(diào)皮大王”，非小諸同學(xué)莫屬！
小諸同學(xué)大名叫諸芷均?？矗f(shuō)曹操曹操到！在他圓圓的臉上，鑲嵌著一雙忽閃忽閃的大眼睛，鼻梁上架著一副圓圓的眼鏡，透著一股子機(jī)靈勁兒。別看他已經(jīng)五年級(jí)了，身高卻只有一米四。可如果你說(shuō)他矮，他便會(huì)一本正經(jīng)地說(shuō)：“你懂什么！我那是長(zhǎng)得謙虛！”逗得周?chē)耐瑢W(xué)哈哈大笑起來(lái)。
小諸同學(xué)上課時(shí)總是懶洋洋地瞇著眼睛，讓人懷疑他是不是睡著了?？墒?，你不要被這一假象迷惑了。這不，自習(xí)課上，語(yǔ)文老師才走出教室0.01秒，小諸同學(xué)便一下子變成了“孫悟空”，以萬(wàn)分之一毫秒的時(shí)間沖上了講臺(tái)。這調(diào)皮勁兒和上課時(shí)簡(jiǎn)直是判若兩人。只見(jiàn)他瞬間化身為“搖滾明星”，扭起了屁股，揮舞起手臂，像上了馬達(dá)似的，大聲唱著歌。同學(xué)們個(gè)個(gè)被他逗得前俯后仰，有的被他感染了，和他一起歡樂(lè)地舞蹈起來(lái)。說(shuō)來(lái)也巧，數(shù)學(xué)老師一走進(jìn)教室，小諸同學(xué)立刻像泄了氣的皮球一樣，蔫了。老師看到教室里亂糟糟的，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你說(shuō)你，上課像病貓，下課像老虎……”小諸同學(xué)垂著腦袋，一言不發(fā)。老師見(jiàn)他認(rèn)錯(cuò)態(tài)度如此之好，便沒(méi)有追究。老師又上當(dāng)了！這不，老師一走出教室，他又“重操舊業(yè)”了，真讓人哭笑不得。
幾天后，老師不知是葫蘆里賣(mài)的.什么藥，居然讓小諸同學(xué)當(dāng)起了紀(jì)律委員，專門(mén)負(fù)責(zé)班里的紀(jì)律。這下好了，小諸同學(xué)成了孫悟空的師父“唐僧”。瞧，每到自習(xí)課，他準(zhǔn)會(huì)像那個(gè)啰嗦的唐僧一樣在教室里嘰里呱啦地說(shuō)：“某某某，不要講話了！自習(xí)課上不能講話，快做作業(yè)！”“我跟你說(shuō)過(guò)多少次了，不要玩了，快點(diǎn)背書(shū)……”哎，這位啰嗦的“唐僧”可把以前這些他的“死黨”們整苦了！可奇怪的是，以前我們這個(gè)紀(jì)律最差的班級(jí)，居然破天荒地第一次得到了“紀(jì)律紅旗”。樂(lè)得老師一個(gè)勁兒地夸小諸同學(xué)：“不錯(cuò)，有進(jìn)步！”而小諸同學(xué)反倒像大姑娘一樣扭捏起來(lái)，低著頭，兩只手不停地揉搓著，傻笑著，臉上也浮起了兩片紅暈。
這就是小諸，一個(gè)名副其實(shí)的“調(diào)皮大王”。不過(guò)，轉(zhuǎn)變后的他，似乎更讓人喜歡了呢！
五年級(jí)期末考試的心情范文（21篇）篇十五
一、填空。
1．一段方銅長(zhǎng)1.5米，橫截面是正方形，把它鋸成相等的兩段后表面積比原來(lái)增加18平方厘米，每段鋼材的體積是（）。
2．90立方分米=（）升=（）毫升=（）立方米。
3．長(zhǎng)方體或正方體六個(gè)面的（），叫做它們的（）。
4．物體所占空間的大小叫做物體的（）。
5．230立方分米=（）立方米。
3立方米=（）立方分米。
6．2立方分米=（）立方厘米。
5立方分米=（）升=（）毫升。
3600毫升=（）升。
215毫升=（）立方厘米=（）立方分米。
7．一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是5分米，它的表面積是（）平方分米，體積是（）立方分米。
二、選擇題。
1．在下列三個(gè)體積相等的長(zhǎng)方體中，表面積最小的是（）。
a.長(zhǎng)9厘米，寬8厘米，高5厘米的長(zhǎng)方體。
b.長(zhǎng)12厘米，寬6厘米，高5厘米的長(zhǎng)方體。
c.長(zhǎng)15厘米，寬6厘米，高4厘米的長(zhǎng)方體。
2．甲5分鐘加工3個(gè)機(jī)器零件，乙8分鐘加工5個(gè)同樣的零件，比較他們的速度（）。
a.甲快些。
b.乙快些。
c.兩人一樣快。
3．一個(gè)正方體的表面積是12平方分米，把它平均分成兩個(gè)長(zhǎng)方體，每個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是（）平方分米。
a．4。
b．8。
c．6。
三、判斷下面各題。（對(duì)的在括號(hào)里打，錯(cuò)的在括號(hào)里打）。
1．200毫升=2立方分米。（）。
2．長(zhǎng)方體的面中不可能有正方形。（）。
3．正方體是一種特殊的長(zhǎng)方體。（）。
4．正方體的棱長(zhǎng)是a，它的體積是3a。（）。
四、解下列方程。
74-5x=34。
3x=6-3x。
五、列式計(jì)算。
30減去一個(gè)數(shù)的3倍，差等于3.2的6倍，求這個(gè)數(shù)。
六、應(yīng)用題。
4．一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體鐵盆，長(zhǎng)4分米，寬和高都是2分米。要在鐵盆的里外都噴一層防銹漆，噴防銹漆的部分有多大？（鐵皮厚度不計(jì)）。
5．一個(gè)長(zhǎng)方體鐵皮水桶（無(wú)蓋），長(zhǎng)和寬都是0.8米，高0.5米。做這樣一個(gè)水桶至少需要鐵皮多少平方米？這個(gè)水桶最多能盛水多少升？（鐵皮接頭處不計(jì)）。
五年級(jí)期末考試的心情范文（21篇）篇十六
范文一：
童年趣事。
潺潺的流水聲在我心中縈繞，一旦迸發(fā)就是那么滔滔不絕……..
在我5歲的時(shí)候,媽媽把我?guī)У侥棠碳胰?，奶奶是住在鄉(xiāng)下的，那里有很多人從這個(gè)村子到那個(gè)村子的時(shí)候騎著馬去，我看了很羨慕，也想騎馬試試，但是馬背太高了，我上不去，我正想辦法上去的時(shí)候，正好看見(jiàn)了奶奶在喂豬，我覺(jué)得豬個(gè)子小，上去容易，見(jiàn)奶奶喂完豬進(jìn)屋去了，我就上豬圈，把門(mén)打開(kāi)了便進(jìn)去選了一頭豬騎上便往外跑，奶奶看見(jiàn)了，趕忙跑出來(lái)叫我，我看見(jiàn)奶奶，想讓豬停下，但是停不下來(lái)了。豬跑進(jìn)奶奶的菜園里，里面的黃瓜、柿子.......都被豬踩壞了，我也被果樹(shù)的樹(shù)枝刮破了手、肚皮，這回奶奶可抓住了這頭豬，奶奶把豬趕進(jìn)圈之后，說(shuō)我太調(diào)皮了，連豬也敢騎。
還有一次是在我七歲的時(shí)候，我剛學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。那時(shí)我不太會(huì)騎，我和媽媽騎著自行車(chē)去廣場(chǎng)玩，那里有很大的空間。我便在那里騎自行車(chē)，越騎越快，突然看見(jiàn)從前面有一個(gè)大人騎著自行車(chē)過(guò)來(lái)，因?yàn)轵T的太快了，剎不住車(chē)了，眼看就要撞上了，媽媽也在叫我，我想：?要是撞上了，我也會(huì)受傷，我也不太會(huì)騎，要是拐過(guò)去摔倒了怎么辦??我也不知道該怎么辦了。這時(shí)我突然想起來(lái)：?跳下車(chē)子，肯定沒(méi)事?我跳下了車(chē)子，我沒(méi)有受傷，但是我的車(chē)子跟那個(gè)人給撞上了。
每當(dāng)我回憶起這些，總是?咯咯?地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。仿佛一切令人魂?duì)繅?mèng)系的往事歷歷重現(xiàn)。我繼續(xù)想著年少時(shí)如詩(shī)歲月，夢(mèng)幻的季節(jié)......我想，童年就是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不老去，永不消失......
范文二：
難忘的童年。
童年是五彩繽紛的，在這五彩繽紛的童年里，其中一件事最令我難忘。
小時(shí)候總聽(tīng)大人說(shuō)，種瓜得瓜，種豆得豆。我幼稚的`心靈想：如果我把一粒糖種下，明年一定會(huì)長(zhǎng)出一顆糖果樹(shù)的。我馬上把這大膽的想法告訴表妹：“表妹，今天晚上我們就種糖果吧!”“為什么呢?”表妹好奇地問(wèn)?！澳阏姹繀?難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘種瓜得瓜，種豆得豆’嗎?同樣的道理，種糖得糖啰!”“哦，原來(lái)是這樣啊，表姐真聰明!”“那是當(dāng)然!”聽(tīng)了表妹的夸獎(jiǎng)，我得意洋洋地說(shuō)。
到了晚上，我們的行動(dòng)就開(kāi)始了。我手拿糖果，讓表妹拿鏟子。“種糖行動(dòng)，現(xiàn)在開(kāi)始!”隨著我一聲令下，表妹幫我挖一個(gè)放得下糖果的坑，而我把糖紙剝開(kāi)，放進(jìn)坑里，讓表妹來(lái)填土，糖果種下去了。晚上，我睡覺(jué)時(shí)一直在想：明年的這個(gè)時(shí)候，糖果樹(shù)就會(huì)結(jié)出糖果來(lái)了，那時(shí)候我要和大家一起分享。
一天，兩天，三天，……，糖果樹(shù)還沒(méi)有發(fā)芽。我就去問(wèn)媽媽：“媽媽，怎樣才能讓種子發(fā)芽?”媽媽并不知道我說(shuō)的種子是糖果，就說(shuō)：“給它澆水施肥就可以了?！薄芭??！蔽覒?yīng)了一下，心想：原來(lái)是這樣，怪不得我的糖果不發(fā)芽呢!于是，我又把這個(gè)做法告訴表妹：“我們以后一定要多給糖果澆水施肥，這樣才能讓糖果發(fā)芽。”“哦，知道。”表妹認(rèn)真地答道。我們天天都給糖果澆水施肥，可它就是不出來(lái)。
終于有一天，我等不及了，挖開(kāi)洞一看，頓時(shí)傻眼了：糖果都快被老鼠吃掉一半啦!想到這么多天的努力都白費(fèi)了，我情不自禁地大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)到我的哭聲連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么啦?”我哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“我種的糖果被老鼠吃掉了!”媽媽聽(tīng)了，大笑起來(lái)：“傻孩子，糖果是不能種的?！蔽液闷娴貑?wèn)：“為什么呢?”“這我可答不上來(lái)了?！眿寢屨f(shuō)完又給我一粒新的糖果。見(jiàn)了糖果，我高興地笑了。
冬天剛過(guò)去，春天又來(lái)了，童年卻一去不復(fù)返了，當(dāng)年種糖果的傻事我也不會(huì)再做了，可我是多么懷念那天真快樂(lè)的童年啊!
五年級(jí)期末考試的心情范文（21篇）篇十七
為了充分地管理好時(shí)間，我制定了一份期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
首先要保持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。要勤于思考，勤于動(dòng)腦。強(qiáng)化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時(shí)取用。查漏補(bǔ)缺，保證知識(shí)的完整性。融會(huì)貫通，使知識(shí)系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)時(shí)有良好的精神狀—有學(xué)好的信心和毅力。
我的語(yǔ)文方面還是不錯(cuò)的，就是要多讀多背，以便考試的時(shí)候避免不會(huì)寫(xiě)的詞語(yǔ)、生字。還要仔細(xì)看單元作文，并再次修改。數(shù)學(xué)的公式和定律要好好地背誦，一邊抄一邊背。因?yàn)樗鼈兪亲钪匾?，它?huì)涉及到課本中學(xué)過(guò)的知識(shí)，背公式和定律就等于復(fù)習(xí)一遍。然后要把數(shù)學(xué)書(shū)的知識(shí)點(diǎn)讀一遍，讓腦子里有這么一個(gè)初步的型，之后多做家里買(mǎi)的例題，運(yùn)用聯(lián)系剛復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用熟練一點(diǎn)后，做書(shū)后習(xí)題，在做題當(dāng)中，要不斷鞏固知識(shí)點(diǎn)。不會(huì)的一定要馬上問(wèn)明白!英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)，因?yàn)槲乙郧袄鲜遣蛔x不背，導(dǎo)致很多英語(yǔ)單詞不會(huì)讀。但是這一次，我得開(kāi)始好好地聽(tīng)讀背英語(yǔ)了，因?yàn)槊恳淮慰荚嚩际窃谶@些方面丟分的。邊背課文邊背單詞，這樣有利于理解單詞的用法。在此基礎(chǔ)上，去復(fù)習(xí)語(yǔ)法，肯定能起到事半功倍的`效果!我上課還要多做筆記，俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭。
五年級(jí)期末考試的心情范文（21篇）篇十八
親愛(ài)的爸爸媽媽，你們聽(tīng)我說(shuō)：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我再也不會(huì)什么事都粘著你們，一味地刁蠻、任性讓你們操心了。我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，我要做個(gè)讓你們驕傲的女兒。
我長(zhǎng)大了，我再也不會(huì)挑食，不會(huì)因?yàn)轱埐瞬缓峡谖毒退た曜铀ね?，賭氣不吃飯了。我長(zhǎng)大了，以后我來(lái)幫媽媽做飯，可能剛開(kāi)始味道不會(huì)那么盡如人意，但是請(qǐng)你們多擔(dān)待，以后我一定會(huì)給你們做出最美味的飯菜。
我長(zhǎng)大了，我再也不會(huì)見(jiàn)到什么想要的都撒嬌耍賴讓你們給我買(mǎi)了。我長(zhǎng)大了，我知道你們工作掙錢(qián)的辛苦，體諒你們把我養(yǎng)大的不易。以后我一定學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，攢錢(qián)在特殊的日子里給你們送上最真心的禮物。
我長(zhǎng)大了，我再也不會(huì)貪玩不學(xué)習(xí)，讓你們操碎了心。我長(zhǎng)大了，我知道了學(xué)習(xí)的重要性，我明白了你們當(dāng)初對(duì)我諄諄教導(dǎo)的苦心。以后我一定會(huì)珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)一聽(tīng)到打針就聞風(fēng)喪膽、眼淚想止都止不住的愛(ài)哭的小女孩了。要知道，如今的我很勇敢喲!
爸爸媽媽，你們聽(tīng)我說(shuō)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我的羽翼已漸漸豐滿了，我不再是那只會(huì)嗷嗷待哺的'小雛鷹了，如今的我已是青春正值的青少年了!
童年有酸甜，也要苦辣;我懷念已逝去的童年，但我想說(shuō)的是:哦!我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
五年級(jí)期末考試的心情范文（21篇）篇十九
在我的身邊，有一位小能人，他就是我的哥哥——小涵。為什么說(shuō)是我身邊的小能人？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我的哥哥有空的時(shí)候就喜歡鉆進(jìn)廚房，看大人做飯，時(shí)間長(zhǎng)了，自己也會(huì)試著炒幾個(gè)拿手菜，把一盤(pán)盤(pán)誘人的飯菜端到大家面前，這就是我的哥哥——做菜能手。
一個(gè)周日，我和媽媽去哥哥家玩，姨媽剛好值班不在家，本想捉弄哥哥這位“大廚”，媽媽說(shuō)：“今天，媽媽不在家，我們沒(méi)有飯吃羅?！毕氩坏礁绺绠?dāng)仁不讓的說(shuō)，“做飯這種小事，難不倒我，今天我們吃炒面，你們休息一下，很快就做好了?！彼f(shuō)完，便已直奔廚房。
我好奇的到廚房“觀戰(zhàn)”，只見(jiàn)哥哥先在鍋里倒上水，燒開(kāi)水后，拿出面條，丟入鍋內(nèi)，蓋上鍋蓋。隨即又拉開(kāi)冰箱，拿出一碗蝦仁，用刀將蝦線一個(gè)個(gè)挑出，洗凈。接著，把面條叉進(jìn)一個(gè)大碗，用濾勺將水濾掉。他又拿出雞蛋和蝦仁攪在一起，倒進(jìn)鍋里翻炒，放入各種各樣的調(diào)料，不一會(huì)兒，蝦仁和雞蛋就炒好了，哥哥把它們裝進(jìn)盤(pán)子，白的蝦仁，黃的蛋，光是看著就特別的`饞人了。接下來(lái)，他又把油倒進(jìn)鍋里，把一大碗面條放里面翻炒，然后把雞蛋蝦仁也倒進(jìn)去，很快，香噴噴的三碗炒面就完成了。
哥哥一邊叫著：“大功告成！開(kāi)飯啦！”一邊忙著把炒面端上飯桌，媽媽聞聲而來(lái)說(shuō)：“讓我來(lái)嘗嘗味道怎樣，看起來(lái)不錯(cuò)呢！”媽媽嘗了一些便大聲贊嘆：“很好很好，真不錯(cuò)！”哥哥在一旁更是喜笑顏開(kāi)，一個(gè)快樂(lè)的午餐時(shí)光就在我們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。
你說(shuō)，我的哥哥小涵是不是我身邊的小能人？
五年級(jí)期末考試的心情范文（21篇）篇二十
今天，風(fēng)和日麗，太陽(yáng)穿透了濃密的白云，給這美好的世界露出了燦爛的"笑臉"。在這美好的天氣中，我們迎來(lái)了拔河比賽。
在裁判員"嘟"的哨聲后，激動(dòng)人心的比賽開(kāi)始了。首先進(jìn)行其他班級(jí)的比賽，一開(kāi)始，他們就使出了真本領(lǐng)，拉緊繩子，身子輕輕向后一靠，前腿用力蹬著地，他們仿佛在說(shuō)："我們要把它拉過(guò)來(lái)。"。
好不容易等到了抽簽結(jié)果，老師說(shuō)：“五年級(jí)，五一班對(duì)五二班?！蔽覀儼嗟倪\(yùn)動(dòng)員皺著眉頭，心中只有一個(gè)念頭：一定要拉過(guò)來(lái)！要贏！要為班級(jí)爭(zhēng)光！比賽開(kāi)始了，老師教過(guò)我們拔河的竅門(mén)：把繩子拉成一條直線，盡力下蹲。我們聽(tīng)從指揮。在拔河時(shí)我們盡力下蹲，把繩子保持成直線，使出自己最大的`力氣，我感覺(jué)到繩子一點(diǎn)一點(diǎn)的朝我們這邊移動(dòng)。啦啦隊(duì)大聲喊著加油，拍著手，跺著腳。有些同學(xué)一會(huì)兒跑前，一會(huì)兒跑后，而且一邊跑一邊還不停的為我們五二班的同學(xué)加油！我本來(lái)已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)力氣了，可聽(tīng)到了加油聲，我就又有了力氣，咬緊牙，瞪著眼，兩腳蹬地。還有的同學(xué)閉著眼睛嘴里喊：“啊！快拉??！”當(dāng)我們?nèi)w隊(duì)員聽(tīng)到這句話，就像打了雞血一樣，渾身充滿了力量。我們大家一鼓作氣，把繩子拉向我們這邊，就在這時(shí)，哨聲響了，果然我們這邊贏了。同學(xué)們高興地跳躍著，歡呼著！操場(chǎng)上一片歡騰！
這次拔河比賽凝聚著我們?nèi)嗳四腔顫姷纳碛埃覀內(nèi)嗳藸N爛的笑容，我們?nèi)嗳说牧α?，我們?nèi)嗳诵燎诘暮顾?，還有我們的謙讓和堅(jiān)強(qiáng)的精神。
五年級(jí)期末考試的心情范文（21篇）篇二十一
四、計(jì)算(42分)。
1、換算成百分比(4分)。
0.254=0.7212=6.84=0.812.5=。
13.80=10099.5=0.810.9=2.45=。
2、豎式計(jì)算。(10分)。
2.064=54.721.8=(驗(yàn)算)。
8.624.3(保留兩位小數(shù))42.56.1=(驗(yàn)算)。
3、計(jì)算下列各題(能簡(jiǎn)要的簡(jiǎn)便計(jì)算)(12分)。