優秀作文的核心是要有獨到的見解和深入的思考，通過對問題的深入剖析和細致分析，展現自己獨特的思維方式和觀點。接下來，我們一起來讀一些優秀作文的片段，并體會其中的思想和表達方式。
初一那信任的眼神（通用21篇）篇一
偶爾對著鏡子，我瞧見了一串串難忘的眼神，像放電影一樣，一幀一幀的，好清晰。
額蹙心痛，一道深不見底的憂傷眼神隱隱閃現。還記得那次與家人撕心裂肺般的爭吵，已記不清嘴中究竟扯出什么話語，唯記得那難忘一瞥，是黯然的眼神。我帶著怒火和眼淚，用一道門的屏障，隔絕出兩處世界。我呆呆地蹲在地上，蜷縮在角落里，想昂起頭讓淚水退縮，卻最終落得淚眼漣漣。漆黑的夜色透到床前，我憂郁得幻化成了一道細細長長的影子。再扭頭回望，又從鏡中看到一個如此不堪的她，眼眶早已紅腫，下頜的淚痕還清晰可見，尤其那幽深的眼神，空洞到見不著底，烏黑的瞳仁似乎有一絲沖動的悔恨。我就這樣對視著鏡中的的她，她也靜靜地望著我，好似都陷入了沉思。
時間一分一秒地流逝，我逐漸清醒，如果雙方都能早些頓悟，好好坐下談一談;如果我不那么焦急沖動，事情便不會發展到如此地步了。我心中開始明朗起來，我站起身嘗試安慰自己，便用嘴角擠出一絲笑容，鏡中的她也毫不吝惜地緊跟著笑了，卻笑得那么頓徹，眼神里還多了份勇氣。我不知不覺記下了這眼神。
神懌氣愉，我又看見一道歡欣的眼神。最近我上化學課，因老師要求，我開始學習畫思維導圖。一開始，我一頭霧水，但我依然積極地嘗試。當我在夜晚奮筆疾書時，很是感受到挑戰和創新帶來的快樂。此時，我無意間又看向梳妝臺上的鏡子，因欣喜而神采奕奕的眼神猛地映照過來。眉角好像飽含著笑容，帶著輕快的節奏。我看見那道自信和拼搏的眼神，墨黑的眼瞳也染上了無限生機。她好似在鼓舞著我、激勵著我勇往直前。我得到了心靈的回應，會意一笑，繼續努力繪制了.......
鏡子對于我來說，在于重塑了另一個生動的我，也是一劑慰藉式的良藥。我望見那一個個憂傷的、喜悅的、幸福的、悔恨的豐富的眼神，好似透過鏡子，窺見了我的內心。哦，我似乎又瞧見了那一串串在成長隧道里游動的眼神了。
初一那信任的眼神（通用21篇）篇二
因為這場疫情，母親沒有急于返回山東工作，在家陪伴我的時間比往常多了些，感情也越來越濃。但是，分別的時刻還是會到來的。
母親是凌晨出發的。為了能和她告別，我給自己定了鬧鐘，可是因為睡得太熟而沒有醒。耳邊傳來隱隱約約的關門聲，我從床上掙扎著爬起來，匆匆地跑到陽臺上，借著黎明時的光亮，看到了母親的身影。我探頭去叫她，四道目光就聚焦在了一起。她向我招著手。我可以清楚地看見她的眼圈濕潤了，那雙眼睛飽含著晶瑩透亮的淚花，如鉆石般閃亮。那眼睛是會說話的，眼神中全是對我的留戀與不舍。這回眸的一瞬間，滿是濃濃的愛。
母親的眼睛像有魔力般，深深吸引著我的眼球、我的心，讓我無比眷戀。從來沒有見過這么亮的眼神，像寶石一樣絢麗多彩，那流動的眼波更如蕩漾的湖水，那蹙起的眉毛像彎彎的柳葉，讓我沉醉其中。母親的嘴角向上揚著，但我仍然可以看出她的面部顫抖著——她在強顏歡笑。那淚水在她的眼圈中打著轉，好像下一秒就會掉出來，她的每一個動作都流露出對我的依依不舍，母女倆這四道目光就這樣相互凝視，不用太多話語，卻心有靈犀。
初一那信任的眼神（通用21篇）篇三
多少笑聲都是眼神喚起的，多少眼淚都是眼神揩干的。眼神的港灣溫情脈脈，眼神的清風灌滿征帆。眼神不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
題記。
期待的眼神。
狂風在無情地咆哮著，小草們膽怯地躲了起來。世間一切事物似乎都在沉睡，可那一處燈火在這個時刻從未熄滅過，那溫暖的目光盼望著我的.歸來。人人都有期待，也不失有期待的眼神，媽媽期待著我考上重點中學，也無時無刻不關注我的學習。每一刻都希望我帶著豐碩的果實回去見她，心里充滿著期待。她希望種下一顆種子，收獲的是飽滿的果實;她希望滴出一顆露珠，成就的是寬闊的海洋。我在這期待中茁壯成長，時不時有點擔心。
鼓勵的眼神。
人生中難免有些事情不盡如人意：也許你想成為太陽，卻只是一顆不耀眼的星星;也許你想成為大海，卻只是一滴甘甜的雨露;也許你想成為草原，卻只是一根細弱的小草。
挫折是成長的階梯，伴你走過人生的每一個角落。挫折伴我走過了上學的旅途;挫折伴我走過了成長的道路;挫折伴我走過了四季的變化。是她用心靈之窗眼神幫我度過了難關。考試的失意使我走向懸崖，絕望極了，無路可走，也好像陷進了深淵。在她的鼓勵和不斷地支持下，我勇敢地站了起來，一步一步地邁向井口。在自責中和愧疚中解脫了出來。媽媽是一位平凡的婦女，可她都無所不能，無怨無悔的為兒女做任何事。在媽媽的幫助下，我重拾了信心，勇敢地站了起來，面向前方，無所畏懼，勇往直前。每一次的失敗，媽媽那鼓勵的眼神都會呈現在我的腦海里，使我振作起來，精神抖擻，迎接挑戰。
欣慰的眼神。
盈盈淚光，我掬一杯最清的;落落余暉，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳草，我摘一束最燦的;漫漫人生，我要采擷世間最重的毅力。
我的堅持不懈，讓我獲得成果，考試的成功，媽媽的欣慰，我的高興，一時間都呈現在眼前。媽媽那從未有過像現在那樣欣慰的眼神。媽媽見證了我的成長。
誰言寸草心，報得三春暉。
初一那信任的眼神（通用21篇）篇四
他的眼神是堅定的，他的眼神是執著的，他的眼神是失落的，而你的眼神是幸福的，慢慢的幸福感。
驚訝，震驚，顫抖??????。
在一次體育課上，我又看到了那幸福的眼神，笑容，。寒冬臨近，刺骨的寒風毫不“憐香惜玉”地狂吼這。我們冒著寒風跑了7圈，便回到原地休息。就看到老師在為我們的宿舍訂塑料布，窗下有著一片帶刺的草本植物，老師們只好艱難的踩著梯子慢慢上去，不好，要摔倒???????猛然間，看到那個老頭沖過去穩穩地扶住了梯子。還好還好???????可那些是刺啊。那個老頭仍然不在乎，他竟然還帶著笑容，他的眼神中還透露出滿滿的幸福感。這時我和同學們將目光聚集在這個老頭身上。他的微笑就像春天一樣的燦爛，溫暖著我們的心，同樣也是那樣的耀人眼球。他的眼神是那樣充滿幸福，讓每個人震驚。
事情過去了很久，才知道，他并不是學校請來的工人，而是自愿的，他確實那樣的幸福。
震撼，微笑??????。
初一那信任的眼神（通用21篇）篇五
小學結業考試的失利讓我消沉，并久久沒有從消沉中恢復過來。彈指一揮間，兩個多月的暑假即將結束，父親看到我這樣，也不知如何是好。不過，平時工作忙碌的父親竟然破天荒地說要陪我去報到。
報到那天，隨著父親把自己碩大的身軀塞進車子，我隨之也上了車。在車上，我們并沒有太多的言語。到學校了，父親從后備箱取下了我的行李后，還塞給我一個蘋果。除此之外，他還叮囑我：一定要從消沉的狀態中恢復過來，還有就是告訴我在學校寄宿，不要想父母。他說完，我便提著行李走了。
走了不遠，我無意中回了頭，發現父親仍是直挺挺地站在車旁，目送我走遠。就在這時，我們的目光碰撞在了一起。霎時間，我瞟到了父親的眼神。他小小的眼睛的黑色的瞳孔中信任與愛及對我的期盼都交雜在了一起。與此同時，父親也微笑著向我揮手。我回過頭去，淚水不知不覺地流了下來。為了不讓父親看到我的淚水，我便把頭低了下來。
我不由得回想起了近些日子：這些天來，對于我的消沉，家人的安慰安慰再安慰。安慰沒有起到很大的作用。于是，我不由得引來了家人的痛斥和責罵。最后，家人們便對我不聞不理。但是，不管家人如何，父親始終都在安慰我。因此，父親也挨過家人的責罵，家人們說父親是“一根筋”。但父親并未理會這些，仍是一如既往地安慰我并對我微笑。
“抬起頭，挺胸直背！”身后傳來了父親的聲音。我不禁擦了一把淚水。然后跑回去與父親來了個擁抱。然后昂起頭，飛快地向教學樓跑去。回過頭，看見的，仍是那個令人難忘的，期盼的眼神！
初一那信任的眼神（通用21篇）篇六
今天想起那一位友人的事情，他作為一個行動上很不方便的人，本來得到了很多的關照，但是后來就發生了一件讓他口碑崩塌的事情，這件事呢，就是大家發現他在直播的軟件上給女主播打賞了很多錢，女主角，就是屬于那種平時常常給粉絲跳跳舞的這樣的一個顏值主播。
也不知道是誰昨天提起這件事，總是就是有人發現他正在給別的女主播打榜，而且是還排在排行榜前列的這個位置，他的打賞金額是嗯，大概也有幾千塊錢了。
其實打賞是一個量力而為的事情，我們都可以理解，有一些人意志前進，但是這個男孩子平時并不是那樣的一個人設大家都是覺得他生活很不容易愿意去幫助他，現在出了這樣的事情，他就不想再幫他了。
平心而論，因為大家并不是在做純慈善采取幫助，他就是說盡管說，在眾多的主播中選擇他給他打賞，也不僅僅是技術的原因，也有一定的想要去關心這個人的原因，嗯，可是呢也是。總之無論如何，可能大家心中心里面都懷著一定的去幫助人的想法，所以就也會在意這個錢到底是去了哪里吧，如果是純的技術主播呢可能還沒有這個問題，畢竟人的錢該怎么花都可以，嗯這個又不算是一個完全的技術，主播他也有一定的語勢，向大家尋求幫助的興致，大家愿意去幫忙。
這樣一個生活狀況并不是很理想的人開始給人主播打賞幾千塊錢，所以很多人都很不愿意回來，就造成了這樣一種口碑崩塌的現象。相信粉絲們在幫助他的時候，都是希望他可以讓自己的生活過得更好，而不是追求這樣的一種低級趣味。
初一那信任的眼神（通用21篇）篇七
還記得，那是很平常的一天。老師一如既往地給我們測試。這一學期，我們經歷了各種大大小小的測試，對于這種小測試，我已經司空見慣了，甚至還有一些厭煩了。不過我還是把卷子寫完了，剛想檢查，又轉念一想：我這一學期不管考什么試，我都沒下90分。這次何必多此一舉再檢查一次呢？想到這里，我開始趴在桌子上休息。但我不久就掙脫了這無聊的籠子了。因為我的手不覺癢了起來，在草稿紙上畫起了小人。別說，還畫得有模有樣。于是，我的興趣濃了起來！正畫得津津有味時，老師喊了一句：交卷！我便自信滿滿地把卷子交了上去。
第二天發卷子時，老師異常生氣，虎視眈眈地盯著我，這讓我開始忐忑不安起來，努力地躲避老師的眼神。過后，老師說：“這次考試非常不理想，我還要重點批評一位同學！”這時我心頭一震。果然，不出我的所料，老師又一次把那沉重的目光放在我身上。讓我感到萬分難受，就像有千根針萬根刺扎在我心頭。又像有一塊千斤重的石頭壓在心上，壓得我喘不過氣來。老師對我說：“你給我站起來！”
這帶有命令語氣的一句話，使我不得不低著頭，慢吞吞地站起來。老師盯著我：“怎么搞的，你這次考得非常不好！”我心頭又一驚，仿佛死人般僵硬地站著。四十多雙眼睛齊刷刷地看向我，顯然，充滿了嘲諷與譏笑。沉默許久，我又慢吞吞地抬起頭，看見老師眼里已經沒有憤怒，取而代之的是深深的惋惜與失望。此時此刻，我也感到深深的自責與懊悔。
忘不了，老師那充滿失望的眼神，忘不了，同學們那充滿饑笑的眼神。因為這令我明白，虛心萬事能成，自滿十事九空。
初一那信任的眼神（通用21篇）篇八
“加油加油，七年3班！”
操場上，回蕩著各種加油聲、吶喊聲，這是最響亮，也是最激動人心的吶喊！
本次運動會，是我們班在初中階段的第一次運動會，同學們當然十分重視與期待。那一個個眼神。不由得透露出興奮與焦急。當然，也包括我，我也希望能為班級貢獻自己的力量！
“請參加七年級女子組200米決賽的同學，馬上到檢錄處檢錄。”這句話就像一根針扎進了我的心里，使它“撲通、撲通”地跳著。口水不停地往肚子里鉆，都快岔氣了。帶著忐忑不安，我走到了檢錄處。那里等著我的不僅是我的對手們，還有我的老師、同學們。他們目光中流露出的鼓勵，使我有了一種安心的感覺，仿佛找到了家的感覺。是啊，雖是幾個眼神，卻格外溫馨！
比賽開始了，裁判一聲令下，大家都跟脫韁的野馬一樣奔向終點。雖然也就三十幾秒的時間，但我卻覺得十分漫長。我是第二道，剛開始距離就與別人存在差距，我奮力想去追……我加快步頻。雖然，看著前面的大長腿，我感到些許的無力。但耳畔老師與同學的加油聲越發地清晰。這些聲音穿過耳膜，來到大腦，促使我全力向前沖。黃老師說過：“過程全力以赴，結果隨遇而安！”如果過程全力以赴了，結果才能問心無愧吶！
伴著加油聲，我閉起眼，向前沖了。終于，我超過了她們，一個，兩個，三個，我領先了！一種喜悅涌上心頭，本想著金牌已是唾手可得，可到了最后50米時，不知怎么的，我突然就跟泄了氣的皮球一樣，渾身乏力。比賽的形勢又變得與原來一樣，她們超過了我，一個，兩個，三個，我又落后了。一種失落，想放棄的感覺再次出現。雖然就幾十米，但似乎要跋山涉水才能到達終點。既然這么困難，又何必為難自己，反正都是最后一名，為何不放慢腳步呢？我心里對自己說。可是，當我看到老師與同學那個期盼的眼神，這些想法立馬就灰飛煙滅了。是啊，若我不盡力，怎么對得起他們最寶貴的眼神呢？！他們把希望寄托在我身上，為了班級的榮譽，也要全力再拼一把！
于是，拋開一切顧慮，向前沖去……。
是啊！當你在黑暗中找不到方向時，可能一個眼神就能照亮你前進的方向，一個堅定的眼神就能幫你消散一切陰霾，帶你找到光明。
眼神，有時就是這么神奇！
初一那信任的眼神（通用21篇）篇九
馬路邊，街道上站著許多的人，一律沉默，面孔和視線都朝著同一個方向，仿佛凝聚了所有的期待。我也把月光轉向了那個地方，是一處小學。
作為學生的我們又該怎樣面對她（他）們的眼神呢？家長們的視線始終執著地從兒童中辨別著自己孩子的身影。我不希望看到他們用失望的眼神看著我，這樣會讓我覺得自卑，也不希望，他們用期待的眼神看著我，這樣會增加我的負擔，我只希望她們用信任的眼神灑向我，讓我無憂無慮地學習。
但是父母的眼神對于我們的成長有著不可低估的影響。打個不太確切的比方即使是小動物，生長在昏暗的燈光下抑或在明朗的陽光下，也會造就成截然不同的品性。對于我們來說，父母的眼神正是最經常籠罩他們的一種光線，他向往是借之感受世界的明暗和自己生命的強弱。在他們看業。真愛孩子就應當從長詩文，使孩子離開了父母，離了父母仍有能力生活得好，這乃是常識。遺憾的是，對于大多數父母來說這個不言而喻的道理尚有待啟蒙。
我知道也不該苛責那些父母們，他們的眼神之所以常含不安，很大程度上是因為看到我們周圍環境有太多不安全因素，例如：交通秩序混亂，公共設施質量低劣等，皆使孩子愛到威脅，給予孩子提供一個相對安全的生存環境，這的確已是安全社會刻不容緩的責任。
初一那信任的眼神（通用21篇）篇十
朋友的一個信任的眼神，給了我戰勝自己的希望和勇氣。我們平時也要多多鼓勵和信任身邊的人，讓他們也能夠戰勝困難，擁有信心。以下是本站小編為大家整理的信任的眼神800字。
作文。
希望你們喜歡。
我，活潑開朗，勤奮好學……在這一大堆優點中最耀眼的就是“動力十足”，至于動力的來源可是有個秘訣的!
任務一：布置教室。
“s，老師有件事拜托你，組織同學布置一下教室迎新年!”老師叫住我看著我的眼睛說道。我睜大眼睛看著她放心的眼神重重地點了點頭：“嗯!”
我馬上召集班委，指揮作戰，將講臺作為司令部，一層層下發命令。不久我也全身心地投入到工作中去：一會上躥下跳掛花，不僅舞動雙手，還用上不怎么靈活的腳;一會扯著大嗓門中氣十足地為大家鼓動，手里還能不忘打著氣球。全班一派繁忙熱鬧的景象。
一個小時后，最后幾個大個男生也搖搖晃晃地坐下來直喊累。我呢，卻依然活蹦亂跳，一會爬上桌子掛氣球，一會拿著粉筆畫板畫，一點也不覺得累。
因為我偷偷地在心里回憶老師的眼睛：黑黑亮亮地閃著滿是信任與肯定的眼光，那飽含信任的眼睛使我全身心充滿了動力。
“同學們，繼續干，加油啊!”
任務二：裝訂。
合同。
爸爸的公司接了幾個買賣，需要裝訂幾份合同。“這個重要任務就交給你了。”爸爸望著我說。我抬頭對上爸爸的眼尋找，找到了!“沒問題!”我笑著答應。
吁!任務總算圓滿完成了!我細細地回憶爸爸充滿信任的眼神。他眼中深深的信任給予我無窮的自信與動力，讓我可以成功地完成每一件事。所以當我遇到困難時就會回想起他們眼中的信任，給自己加油。每當我給別人任務時，也會將那深深的信任加進眼睛，希望它同樣會給予他人動力與自信。信任是動力永不干涸的源泉。
記得在一堂體育課上，老師讓我們跑四百米。我們一部分同學排著兩路縱隊站在起跑線上等待著測試的開始，另一部分同學則坐在旁邊觀看。
四百米既考驗爆發力，又考驗耐力。對我來說，它是一個速度的難題，因為我不是很強壯，長得也不高。
“預備，開始!”老師吹了一聲口哨。
我們一個個像離弦之箭一般沖出去。我咬緊牙關，使出九牛二虎之力向前沖，感覺腳底似乎踩著風。正當我感覺良好時，卻發現越來越多的同學超過了我，而我的油門卻已經踩到底了。我心里剎時焦急起來。我的手擺得更快了，腳蹬得更用力了。悲哀的是，我經過這一番努力，仍然被別人甩得遠遠地。我的心一下子跌入了谷底：“完了，看來這次400米跑又要倒數了。”我的腳開始不聽使喚，速度越來越慢，從前面的“80碼”慢到了“35碼”。
正當我想要放棄時，我突然發現站在一旁的杜宇軒一直目不轉睛地笑呵呵地看著我，向我投來了一個信任的眼神。這個眼神是那么透徹，似乎在告訴我：“童哲，加油!你一定可以的!”
“加油，我一定能行的!”我的信心又開始恢復了，因為我知道，在人群中，有一個人信任我，相信我一定能超過別的同學。
于是，我越跑越快，就像一輛剛加滿油的跑車一般，把油門拉到了“150碼”：“好，彎道，我得剎剎車。到直道了!加速!”我離前面的同學越來越近。很快，我超過了一個，兩個，三個……我離終點越來越近了：“堅持住，加速。”“160碼”“170碼”風從我的耳邊吹過，“三米，兩米，哇，到了!”
“童哲，你是第四名，太棒了!”遠處的杜宇軒向我興奮地叫道。
我看著歡呼雀躍的杜宇軒，心里默默地道：“太謝謝你了，小杜!這是我有史以來最好的一個成績。”
是啊，朋友的一個信任的眼神，給了我戰勝自己的希望和勇氣。我們平時也要多多鼓勵和信任身邊的人，讓他們也能夠戰勝困難，擁有信心。
今天是重要的一天--期末考試。我已做好了充分的心理準備，迎接著這決定命運的考試。心里好緊張啊。監考老師大步流星地走了進來，我們連忙收起課本，拿出紙筆，宛如革命烈士的表情，顯示出我們的莊重。
雖然去辦公室只有短短幾步，我卻像走了一個世紀一樣。好漫長啊。我還是在門口猶豫了好久，最后終于抓住了門柄，進去了。
我看到了老師，老師似乎沒有很意外。只是有點氣憤與理所應當。“來干什么?”老師問。“我，我r22;r22;我沒有作弊，老師，你一定要相信我啊!”我大聲喊了出來。“你有作弊嘛?為什么我不知道?你只是在考試的時候拒絕了孫家俊不是嗎?做得很好啊!只是以后要相信自己!我并沒有誤會你啊!我是相信你的!你也要相信我啊!不是嗎?”老師用一種信任的眼神看著我。那種真誠，那種安然無恙，使我不知所措了。老師原來是信任我的，只是我沒有信任老師。
初一那信任的眼神（通用21篇）篇十一
“鈴鈴鈴……”一陣悅耳的鈴聲讓同學們的心飛到了教室外。“哦，演講比賽了，你們說這次誰會是第一名啊，參賽的選手都會講什么內容，好期待啊，就是……”同學們在一旁七嘴八舌的討論著，可我卻怎樣都平靜不下來，好緊張啊手也一直在顫抖著，真的好想哭啊。這時我的班主任走到我的身邊，拍了拍我的肩膀，微微一笑，像在給我打氣、給我加油。對，就是這個眼神讓我想起了去年的這一天，第一次參加演講比賽的我，心跳的好快，根本無法冷靜，也是因為這樣的一個眼神，我才堅持下去一直走到最后，頓時我感到充滿了力量，我想我知道我應該怎么做了，因為我找到了前進的方向。
初一那信任的眼神（通用21篇）篇十二
“嗒，嗒，嗒”，一陣腳步聲從遠處傳來，教室里立即安靜下來，同學們小聲嘟囔著：“老梁來了，老梁來了……”。
“非——負數加非——負數，只能是——0加0——等0的題，我再說一遍，看哪位同學可以重復一遍？”同學們都默默地低下了頭，沉思了起來。這時老梁的頭向下微微低了低，眼睛瞪的像銅鈴一般，掃視了一下全班。這令人“毛骨悚然”的眼神讓我久久不敢直視，班里也頓時鴉雀無聲。等了一會兒，我把頭微微地抬起來，偷偷地瞟了一下老梁。老梁立刻把目光定格在我的身上，在這目光對視的一剎那，我假裝鎮定的小心臟簡直要跳了出來。不過，以我對老梁的了解，我懸著的心又放回了我的肚子里———她不像小學老是wei那樣，看著誰，就讓誰來回答問題，而是看著誰，反而不讓誰回答問題。果然，老梁轉頭挑了其他同學回答。回答完畢后，她又將有神的眼睛微微瞇了起來，然后再掃視回來。這可能是眼睛累了，想要放松一下吧！
眼神（二）。
看著那要求背誦的筆記，我感到十分無聊，真是“soeasy”，但不知為底何還是有同學記不住。我無聊地打了個哈欠，漫不經心地抬起頭向講臺看去，立刻像遭了晴天霹靂一般——老梁正在用刀子般的眼神望著我，那眼神里包含著憤怒、警告和包容。我立馬閉上了張大的嘴巴，心里不知有多期望老梁是剛剛掃到我。我的臉瞬間變得漲紅，抬頭看了看老梁，她那眼神還是“堅定不移”，手還繼續在黑板上寫著什么。但是，老梁的眼睛卻向下示意了一下，我才幡然醒悟：老梁是在提醒我做筆記啊。那寬容的眼神，刻在我的心底，真是感激不盡。
當然，老梁的眼神可不止這兩種呢！以后聽我慢慢給你講……。
“嗒，嗒，嗒……”，腳步聲越來越近，一堂豐富的數學課即將開始。
初一那信任的眼神（通用21篇）篇十三
每個人的眼神都是不一樣的，我關注過無數個眼神;但那最難忘的還是那一個似鼓勵，似嚴厲，似溫和，似母愛的眼神。下面是本站小編為大家精心推薦的初一難忘的眼神。
作文。
希望能夠對您有所幫助。
一個眼神讓你重拾信心，一個眼神讓你回心轉意，一個眼神讓你刻骨銘心，一個眼神……。
“鈴鈴鈴……”一陣悅耳的鈴聲讓同學們的心飛到了教室外。“哦，演講比賽了，你們說這次誰會是第一名啊，參賽的選手都會講什么內容，好期待啊，就是……”同學們在一旁七嘴八舌的討論著，可我卻怎樣都平靜不下來，好緊張啊手也一直在顫抖著，真的好想哭啊。這時我的班主任走到我的身邊，拍了拍我的肩膀，微微一笑，像在給我打氣、給我加油。對，就是這個眼神讓我想起了去年的這一天，第一次參加演講比賽的我，心跳的好快，根本無法冷靜，也是因為這樣的一個眼神，我才堅持下去一直走到最后，頓時我感到充滿了力量，我想我知道我應該怎么做了，因為我找到了前進的方向。
輪到我了，只見我邁著輕盈的步伐走上了演講臺，剛開始的時候，一切都進行的很順利，可眼看就要講過一半的時候，我竟然忘記了下一句應該說什么。天啊，這究竟是怎么回事，我該怎么辦，正當我不知所措時，我又一次看到了班主任，他的眼神是那樣的祥和，真的好溫暖讓我緊張的心一下子變得好平靜。我看了一下。
演講稿。
繼續講了下去。我已經不再在乎名次了因為我為自己奮斗過也努力過。
很快我的演講結束了，我回到自己的座位上看到其余的選手精彩的演講，淚水不禁濕潤了我的眼睛。我哭了我責怪自己怎么可以這么沒出息，怎么可以把已經背的很熟的演講稿忘得一干二凈。那一刻，我真的好想找個地縫鉆進去，再也不要出來，我覺得自己好丟臉，竟然犯這么低價的錯誤。
就在我不經意間抬頭時，班主任已經站在了我身邊，他微笑的看著我，語重心長地說：“我相信你，下次可以做的更好，只要為之奮斗過我們就已經贏了。”
這個眼神，這些話語，讓我感觸很深。讓我信心百倍，來迎接美好的明天。
就是這個眼神，一個讓我充滿信心、充滿積極、進取向上的眼神!
記得有一次我從同學那里借了一本漫畫，因為馬上就要還給同學了，所以只好在一節語文課上偷偷看。老師發現我的眼睛看著下面，沒有聽她講課，就走了過來，知道了我在看漫畫，就站在一旁靜靜地看著我。當時的我完全被漫畫書的內容吸引了，直到同桌捅了我一下，我才發現站在旁邊的老師。當時同學們的目光都投向我，我的臉“唰”地一下紅了，低頭準備接受老師的批評，可沒想到，老師沒有批評我，而是用她的眼神提醒我，好像在說﹕“上課時不許看漫畫，請把漫畫收起來。”我馬上吧漫畫收了起來。從那以后，我再也沒有在上課時看漫畫。
老師還會用眼神鼓勵我，讓我變得更有信心去克服困難，更加的自信。一次，老師讓我們回家后背誦古詩，我雖然在家背得很熟練，但怕上臺一緊張就會忘，所以沒有舉手。這時，老師鼓勵了我——用她那慈祥的眼神給了我鼓勵，從她的眼神中我仿佛聽到了老師對我說﹕“不用怕，要相信自己一定能行。”看到老師那鼓勵的眼神，我鼓起勇氣舉起了手。后來，我全對了，得到了老師的表揚。從那以后，我對自己更有信心了。
雖然這些事已經過去很久了，但我還是永遠不會忘記，不會忘記老師的眼神。
每個人的眼神都是不一樣的，我關注過無數個眼神;但那最難忘的還是那一個似鼓勵，似嚴厲，似溫和，似母愛的眼神。
一天，她在課上忽然叫起了我，我慌了如果我回答不出來老師和同學一定會笑話我的，我深深的現在了絕望中，我好后悔真想找個地洞鉆進去，這是我抬起頭看了一下老師，老師的眼神充滿著希望是我頓時信心十足，仔細的分析這道題我想一個在絕望中看到明燈的人，這時我分析出這道題了，于是我鼓起勇氣說出這道題的解題過程，教室里掌聲響起，我第一次在數學課上贏得了掌聲，這時我愛上了數學，現在我的數學成績很好，不是第2就是第3，老師也很喜歡我，老媽也不用擔心我的成績了。我的心中從此充滿了感激之情，我永遠都不會忘記那個改變了我的眼神。
啊!老師，我終于明白了為什么有那么多的人歌頌你?這是因為你的職業是神圣的!他永遠值得歌頌!
我永遠不會忘記您那個刻苦銘心的眼神，要不是因為他我永遠都是一個失敗者!
初一那信任的眼神（通用21篇）篇十四
一個背影，讓朱自清潸然淚下；一個眼神，讓我悔恨不已。
因為新型冠狀病毒，全國防疫，時間被迫按下了暫停鍵，而學習則按下了加速鍵。因為上次期末考試考得還不錯，即便體育拉分，我依舊穩坐班級第一而沾沾自喜而有些得意忘形。導致線上上課不怎么用心，作業也不怎么認真寫，書也沒好好背，我自認為到最后期末考試前努力一把就行了。
沒過多久的線上考試，猶如一個大嘴巴子打在我臉上，我考得十分糟糕。現實對著我哈哈大笑，盡情地嘲笑我癡心妄想、白日做夢。聽著班會課上老師念排名，遲遲沒聽到自己的名字，我心里堵得慌。直到聽到“第八名黃佩佩”，從第一名到第八名，我被遠遠地甩在其他同學身后，我有些不敢相信，怎么可能呢？這怎么可能會是我的排名？我一個勁地自我暗示告訴自己只是松懈了一下而已，沒什么大不了的。但聽著手機里傳來班主任對這次考試的評價的聲音，一句句責備和批評“砰”的一聲打在我心上。仿佛每一句責怪聲說的都是我，我那一直以來引以為傲的自信在老師的批評聲中慢慢瓦解。我逃避現實地將手機調成靜音，又拿出另一臺手機把音樂調到最大聲。
母親走后，我回到房里，坐著飄窗上。我看著窗外的天，灰蒙蒙的，一會兒天空飄起了斜斜的細絲，第一場春雨來了。我聽著窗外沙沙的雨聲，似乎明白了為何母親每次考試從不多講，只是讓我下一次考試要加油。因為她也不知道該怎么教導青春期情緒浮躁、成績不穩定的女兒，講了我也聽不進去，還會嫌煩。
初一那信任的眼神（通用21篇）篇十五
記得在一堂體育課上，老師讓我們跑四百米。我們一部分同學排著兩路縱隊站在起跑線上等待著測試的開始，另一部分同學則坐在旁邊觀看。
四百米既考驗爆發力，又考驗耐力。對我來說，它是一個速度的難題，因為我不是很強壯，長得也不高。
“預備，開始！”老師吹了一聲口哨。
我們一個個像離弦之箭一般沖出去。我咬緊牙關，使出九牛二虎之力向前沖，感覺腳底似乎踩著風。正當我感覺良好時，卻發現越來越多的同學超過了我，而我的油門卻已經踩到底了。我心里剎時焦急起來。我的手擺得更快了，腳蹬得更用力了。悲哀的是，我經過這一番努力，仍然被別人甩得遠遠地。我的心一下子跌入了谷底：“完了，看來這次400米跑又要倒數了。”我的腳開始不聽使喚，速度越來越慢，從前面的“80碼”慢到了“35碼”。
正當我想要放棄時，我突然發現站在一旁的杜宇軒一直目不轉睛地笑呵呵地看著我，向我投來了一個信任的眼神。這個眼神是那么透徹，似乎在告訴我：“童哲，加油！你一定可以的！”
“加油，我一定能行的！”我的信心又開始恢復了，因為我知道，在人群中，有一個人信任我，相信我一定能超過別的同學。
于是，我越跑越快，就像一輛剛加滿油的跑車一般，把油門拉到了“150碼”：“好，彎道，我得剎剎車。到直道了！加速！”我離前面的同學越來越近。很快，我超過了一個，兩個，三個……我離終點越來越近了：“堅持住，加速。”“160碼”“170碼”風從我的耳邊吹過，“三米，兩米，哇，到了！”
“童哲，你是第四名，太棒了！”遠處的杜宇軒向我興奮地叫道。
我看著歡呼雀躍的.杜宇軒，心里默默地道：“太謝謝你了，小杜！這是我有史以來最好的一個成績。”
是啊，朋友的一個信任的眼神，給了我戰勝自己的希望和勇氣。我們平時也要多多鼓勵和信任身邊的人，讓他們也能夠戰勝困難，擁有信心。
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初一那信任的眼神（通用21篇）篇十六
我，活潑開朗，勤奮好學……在這一大堆優點中最耀眼的就是“動力十足”，至于動力的來源可是有個秘訣的!
“s，老師有件事拜托你，組織同學布置一下教室迎新年!”老師叫住我看著我的眼睛說道。我睜大眼睛看著她放心的眼神重重地點了點頭：“嗯!”
我馬上召集班委，指揮作戰，將講臺作為司令部，一層層下發命令。不久我也全身心地投入到工作中去：一會上躥下跳掛花，不僅舞動雙手，還用上不怎么靈活的腳;一會扯著大嗓門中氣十足地為大家鼓動，手里還能不忘打著氣球。全班一派繁忙熱鬧的景象。
一個小時后，最后幾個大個男生也搖搖晃晃地坐下來直喊累。我呢，卻依然活蹦亂跳，一會爬上桌子掛氣球，一會拿著粉筆畫板畫，一點也不覺得累。
因為我偷偷地在心里回憶老師的眼睛：黑黑亮亮地閃著滿是信任與肯定的眼光，那飽含信任的眼睛使我全身心充滿了動力。
“同學們，繼續干，加油啊!”
爸爸的'公司接了幾個買賣，需要裝訂幾份合同。“這個重要任務就交給你了。”爸爸望著我說。我抬頭對上爸爸的眼尋找，找到了!“沒問題!”我笑著答應。
吁!任務總算圓滿完成了!我細細地回憶爸爸充滿信任的眼神。他眼中深深的信任給予我無窮的自信與動力，讓我可以成功地完成每一件事。所以當我遇到困難時就會回想起他們眼中的信任，給自己加油。每當我給別人任務時，也會將那深深的信任加進眼睛，希望它同樣會給予他人動力與自信。信任是動力永不干涸的源泉。
初一那信任的眼神（通用21篇）篇十七
那時窗外下著綿綿細雨，那天發生的一切一切都在我的腦海里蕩漾。那天是的最后一次考試。我已做好了充分的心理準備，迎接這場考試，老師走了進來，神情十分的肅穆。試卷發下來了，題目不算太難。
我小心翼翼的做著，生怕出什么錯。很快的做完了試卷，突感覺后邊有人踢了我一下。回頭一看，原來是小麗，她連忙和我對口型，好像在說：“幫幫我吧，？這一道題也不會啊。”我看了她一眼，回過頭來。進行了很強烈的思想斗爭，小麗是我的好朋友我應該幫她呀，但是如果我現在幫了她，以后會害了她啊。！”我就回頭去與她對口型：“不行。自己做吧。”正當我為自己的決定洋洋得意時，回頭卻看見了老師憤怒的眼睛。我連忙坐好，臉通紅。怎么辦？老師一定以為我在作弊。天啊？我該怎么辦？他會不會給我判零分？一連串的疑問在我的腦子里涌現……終于要收卷了。心里仍七上八下，老師在走之前又瞪了我一眼。我該不該去向他解釋清楚嗎？不，我一定要去。我可不想人家會誤會我，萬一被判零分怎么辦？雖然去辦公室只有短短幾步，我卻像走了幾千米一樣。十分漫長。我在門口猶豫了好久，終于進去了。
初一那信任的眼神（通用21篇）篇十八
看到你自畫像的那一瞬間，我驚呆了：那是一張多么痛苦和扭曲了的臉!我停住在你深邃、親近卻又茫遠的眼神里，它告訴了我，藝術的光彩下有一個孤苦悲傷甚至崩潰的藝術家——梵高。
你的眼神在告訴我，世人冷漠、生命無情，你辛苦而又真情作的畫不被認可。是你的畫不夠觸動人心嗎?不，《星夜》里的星星如流動的火焰快要爆發，那樣的奔放;《向日葵》里如驕陽般盛開向日葵，生機活力，給人希望，哪怕它離你很遠。他們認為你的個性極端，畫缺乏現實。而你的眼神，憂郁頓挫，痛苦而又迷離，因為三次愛情的失敗，外貌丑陋，貧困失業，寄人籬下，靠人接濟……這一切不得不讓你懷疑自己，家人不在身邊更讓你恐懼，終于，崩潰的你在麥田中用槍結束了自己的生命，死前一天也不忘記留給世人《有烏鴉的麥田》。這時，你僅37歲。
你的眼神告訴我，藝術的真理，你從未放棄，深綠色瞳孔，閃爍著真知灼見的光芒，那眼神里看不見人性的污穢，正如你所言：“在世人眼里我很反常很討厭，但我的內心是寂靜的。”那憂郁的光芒背后，我看到了苦苦掙扎中一顆堅定追求藝術的心，曾經的貧困沒嚇到你因為繪畫讓你忘我，你有崇高的藝術使命感，你說：“為了它，我的理智又一半崩潰了，為了它，我拿自己的生命去冒險，不過這都沒關系……”所以，你到死也沒放棄信念：喚醒良知，改造世界。
你的眼神在告訴我，會還的大廈要用痛苦和挫折的一磚一瓦來筑造。是的，在俗人看來，一個有精神病的人對于社會沒什么價值可言，但所有熱愛真理、熱愛藝術的人卻都想愛你的畫一樣熱愛你，你的一生是多么坎坷卻又充滿神奇。因為痛苦，所以才有歡樂。“一個人絕不可以讓自己的心靈之火熄滅掉，而是要讓它始終燃著”。謝謝你，告訴了我：一個人，不論經歷過多大的挫折，都要永葆信念!
再看你的眼睛，像星星之火在燃起。你，似一顆流星，短暫而又美麗地劃過人間，卻永恒地停在了藝術的世界里。
梵高，多么偉大的藝術家，謝謝你的眼神，告訴我們世人這么多。
初一那信任的眼神（通用21篇）篇十九
誠信在我們實際生活中是非常重要的，它是一種美德的體現：一言既出，駟馬難追拾金不昧誠心誠意……這些詞語都是形容誠信可貴誠信是金的意思。廣告上大街上學校里商場里都有誠信的蹤跡。問候、贊美、安慰、祝福中都顯現出了你的誠心。可以說，誠信無處不在。既然這樣，今天小編就來分享作文:談信任，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
信任是一縷春風，它會讓枯藤綻出新綠;信任是一條紐帶，它連結了無數心靈。有了信任，往往創造出美好的境界。
但有時卻不是這樣的。
五一節的一天，隨著樓道中的幾聲痛聲談話，我們就從各自的屋里跑出來，開開門，想看看發生了什么。鄰居們喊到：“丟車子了。”我一看：樓道里空空的，完全沒有前幾天的“接踵而至”。我吵著要報警，但爸爸語重心長的說：“別報警了，小心別人說你‘擾警’。”我無奈，只能希望其它的鄰居來報警。但過了兩天，沒有一個警察來，卻又多了幾輛嶄新的隨地擺放的自行車。我想這是人們不信任警察，不相信警察會認真地偵破丟自行車“小案子”，不相信警察能破此類“疑難案”。而為什么會不相信、不信任呢?我想可能是最先丟自行車的那些人報案了，但警察沒破幾起案子，沒找回來的幾輛車子。如此人們失去了對警察能抓獲偷車賊的信任，自行車是一個接一個的丟，而“賊人”也是更有恃無恐，更重要的是社會風氣一天比一天壞了。人們面對種種“賊人”無他人助也就只能“自助”了，看看每一棟樓從一樓到五樓，戶戶都像是加固了的碉堡，我看人們就差枕戈待旦了。
我從雜志上看過這么一個故事。一個在中國工作的美國人騎著自行車，車壞在了馬路上，他就去找中國警察幫助，中國的警察很納悶，解釋說這事不歸我們警察管，而是歸路邊修自行車的老頭管。那美國人不依不饒，說，我是納稅人，警察是靠納稅人養活的，我有難處了，你們怎么能不管呢!我想正因為他在美國遇上這樣麻煩美國的警察管，所以他才相信中國的警察同樣會幫助他的。
《搶車位》這個游戲這個游戲吧，不滿你說，嘿嘿!我也玩。可能大家都知道玩法：把“車”停在好友的車場，只要好友不貼條，不把你的錢沒收，你就賺“錢”了。可是你們想過沒有，把自己的車停在好友的車場，是你自己對好友的信任呀!如果好友不貼你的條，那這個信任就成立了、成功了。假如好友貼了你的條，你下次就肯定不會停他的車位了，好友就失去了你的信任。
想想今天的我：今天我起床后，第一關心的就是我的日志、我的空間、我的qq。我要看看有多少人看了我的日志、看了我的空間或是偷了我的菜。但我第一眼看見的是我同學發表了日志，我很開心，我想看看我同學的“作品”。我打開了他的空間，卻看見他的文章和我的一模一樣。原來，是他看見我的文章寫的好，就復制了下來，然后粘貼到他的空間日志上了。在他空間的那篇日志上，沒有留下“原創xx”，一些沒看過我這篇日志的人，看見了我同學這篇文章，就會以為是他寫的，不會認為是我寫的。
你說偷抄別人的日志，跟在高速公路上偷著拉屎拉尿有什么區別?
我很生氣，因為你們可以看見我的空間，就是我對你們的信任，我相信你們、相信你們不會這么做。我的空間才對所有人開放。如果我不信任你們，我可以鎖定我的空間，不給你們看。我的同學就偷抄不了我的日志。所以，我很失望，也很傷心。
于是，我就把他拉入黑名單了，也把我的空間上了鎖。從此，我的空間只對好友開放。我的同學就失去了我對他的信任，他以后就再也看不見我的日志了。
所以我們要珍惜信任我們的.人，這是做人最基本的禮儀。不能等到別人不相信你了、不信任你了，才后悔。那樣，不會有好的下場。
信任，這個詞往往都是建立在誠信之上的，人與人之間，有了誠信的言行才能發展出可靠的信任。從步入社會開始，乃至一個人生，信任都是最可貴的財富，只要緊緊拉著他的手不放勝利的一天終究會到來;人與人之間的信任原自于誠信，而人與社會的交易來自于背叛和名利。誠信;名利。這兩個有這不同代價的砝碼，各立在天平的兩端。如果棄下名利旗開得勝只是時間問題;但是如果傾向名利，他就會丟下你，轟轟烈烈地奔跑而去，讓你永遠也追趕不上。
兩顆等重的砝碼無法分出勝負，在這最艱難的抉擇中，我們心中的那一克定義著最終的勝家。這是每個人必經的考驗，所以我也不例外。
那時一個仲夏的早晨，雖然只有八點，可陽光已經格外炎熱，毒辣得讓人受不了，因為路遠，我得趕快買好回家，免得被正午的熱浪弄得中暑。
來到速食點，點餐、拿菜、走人。咦，怎么好像少了一個很重要的步驟?算了吧，肯定是太陽太熱了，讓人頭暈轉向，我的疑心還重了，應該沒事阿!可是我有一種不妙的預感，，像我做錯了事一樣。
為了加快速度，我趕快跑起來，可是只要腳一落地，耳邊就會傳來一聲聲硬幣互相撞擊響聲。是有小孩在玩硬幣嗎?我想應該是的，我身上只有兩元伍角，而那也剛剛用掉了，現在沒有錢。
信任，就是一個人對另一個人的信賴，也就是相信。
信任，對一個人來說是必不可少的，信任對任何一個人都有積極作用。二戰期間，斯大林派朱可夫到一個非常關鍵的戰場，而朱可夫卻委婉地推遲，說自己難以擔當這個重要的職責，而斯大林卻對他說：“我相信你，你會領導工兵代表蘇維埃聯盟走向勝利的道路。”這一句話令朱可夫信心大增，隨后他布置部隊，終于一舉在庫爾斯克戰役中殲滅德軍80余萬。為什么朱可夫能發揮出他最卓越的軍事才能呢?正是因為斯大林對他的絕對信任給了他信心。
但是，有的人卻在某一事件中給對方造成陰影，導致對方不信任自己，這對雙方都有傷害。例如一個人，對方借給了他100元錢，他答應了對方1個月內還錢，而到了還錢的期限，他卻因為搞忘了而要下次拿來，這就使對方產生了厭惡感，就使對方失去了對你的信任。
現在，就讓我們具體談談信任是什么吧。信任就是你的各個方面的品質在對方的大腦里綜合出來對你的期望、依賴程度。要取得對方的信任首先是要讓對方能與你接觸，即“特長對口”，然后是要守時，給對方一種你不會辜負他的期望的信息，這樣，逐漸就在對方的大腦里提高了你的信任度。
信任，能讓友誼更加純真，能讓生活更加美好，能讓人們發揮出自己最大的潛力。
初一那信任的眼神（通用21篇）篇二十
課堂上，當王老師要同學們提煉對本課的認識時，發現一位女同學陷入深思，忽然眼睛一亮，轉而又猶豫起來，最后搖搖頭，老師的眼神。此時，王老師微笑著用充滿期待和鼓勵的目光看著她，似乎在說：“沒關系，盡管談談自己的看法。”終于，女同學站起來說出了自己的觀點，王老師又及時把握住契機，引導同學們展開熱烈的討論，將課堂推向高潮。
在教學中，老師的每一個眼神無不深深地刻在學生的心里：關愛的眼神帶來春的生命，憤怒的眼神帶來秋的凋零，鼓勵的眼神帶來夏的赤誠，冷漠的眼神帶來冬的寒冷。這節課中，老師關愛、鼓勵的眼神給這位羞澀的女同學帶去了支持和信任、勇氣和自信，使之勇敢地克服心理障礙，將自己的觀點展示給大家，不僅張揚了個性，也給同學以啟迪，在新一輪課程改革中，我們呼喚每一位老師將每一個關愛、鼓勵的眼神傳遞給每一位學生，讓他們不同的個性張揚，讓他們內在的潛質開發，為他們點燃創造的火花。
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初一那信任的眼神（通用21篇）篇二十一
媽媽的眼睛給予我勇氣和信心。在我膽怯時，我看到了那雙明亮的雙眼，靜靜的、柔柔的、含著笑傳遞給我無窮的力量。記得那一年，被選作主持人的我臨上場時膽怯了，好不容易被人推上了講臺，卻不知說些什么，捏著主持稿的手不停地哆嗦，腿也好像不受控制力，不由自主的抖，人群躁動起來了，我聽到有人在批評我了，還有人在嘲笑我了，"干什么呀！不會主持上去干什么撒！""耽誤我們的時間呢！"我更不敢開口了，緊張的偷偷用眼角瞟了一下人群，人群中我看到了媽媽的眼睛，那雙明亮的眼睛，含著笑，靜靜地、柔柔的，似乎對我說"雅歌，沒事，開始講吧！"我猛地有了勇氣和信心，大聲地宣布活動開始了，人群頓時安靜，我直視著媽媽的眼睛，開始自如地說起來，越來越響亮，越來越自信，越來越有趣！
媽媽的眼睛還能給予我溫暖！那次我生病了，覺得渾身發冷，沒精打采。媽媽半夜來到我床頭，不住地詢問，測量，那雙明亮的眼睛里全是擔心與憂慮，爸爸抱著我向醫院飛奔，媽媽的目光一刻也不離開我，像春日的暖陽，讓我心里暖暖的，安安的。