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    大班戶外扔沙包教案(模板19篇)

    時間:2025-05-28 作者:夢幻泡

    大班教案是教師在教學前期,根據教學目標和內容的不同,有針對性地設計和整理的教學文件。下面是幾份被認為是好的大班教案范文,教師們可以通過學習這些范文,提升自己的教學水平。

    大班戶外扔沙包教案(模板19篇)篇一

    去年幼兒園裝修有很多包裝箱,想著廢舊利用,就放在美工區,一堆看似并不起眼的廢舊紙箱吸引了孩子的注意,他們三三兩兩地拿著紙盒玩起了游戲,有的將紙盒當成房子鉆進去睡覺,為滿足孩子的興趣和需要,老師將紙盒進行改裝,做成了“坦克墊”,并在全班推廣玩法。《小小坦克兵》活動,旨在用孩子感興趣的'方式鍛煉體能,提高身體的協調性,使之學習在半封閉的空間內控制方向進行爬行練習,讓孩子們玩得開心,練得快樂。

    小小坦克兵。

    大班。

    人數:

    不限。

    1、勇敢參加坦克墊游戲,體驗挑戰成功后的喜悅。

    2、練習在半封閉的坦克墊內正確協調地手膝著地爬行。

    3、能夠克服空間的障礙控制爬行方向。

    重點:

    能克服空間障礙,在坦克墊內動作協調地手膝著地爬行。

    難點:

    在坦克墊內進行半封閉爬行時盡量保持直線爬行。

    知識經驗準備:

    1、幼兒已了解坦克行走的原理。(利用履帶行走)。

    2、幼兒看過國慶大閱兵的新聞。

    物質材料準備:

    1、坦克墊(紙箱改造)。

    2、音樂《勇敢小兵兵》、《輕音樂》、《加油歌》、《防空警報》。

    場地環境準備:

    1、場地上貼有兩條起點線和一條中線。

    2.場地中間貼有跑道4條。

    一、開始部分。

    幼兒做《勇敢小兵兵》熱身,重點活動腳腕、手腕和膝蓋。

    二、基本部分。

    1、出示大紙盒,引起幼兒興趣。

    2、教師提問這些紙盒怎么玩呢?幼兒自由探索“大紙盒”的多種游戲方法。

    3、教師觀察幼兒自由探索情況,發現并引導幼兒學習將紙盒當坦克墊爬行的玩法。

    教師:瞧!他把紙盒當成了坦克墊向前爬,我們也一起來玩一玩吧!

    4、幼兒自由學坦克兵開坦克。

    5、教師請一組玩得好的幼兒比賽示范,從兩邊向中線爬然后轉彎回到起點。

    6、幼兒扮小小坦克兵,利用場地上的直線,分成兩組,練習成一橫排魚貫向前爬行,并嘗試控制爬行方向。

    7、游戲:坦克接力(放音樂加油歌)。

    (1)幼兒分成兩組,接力進行開坦克比賽。

    (2)最先接力完的一組為勝,教師鼓勵幼兒并進行簡單小結。

    8、奔跑游戲:防空演習。

    玩法:將坦克墊立起當“演習安全地帶”。警笛音樂開始,幼兒和老師一起沿場地四周順時針跑步,音樂停,幼兒必須馬上跨進“演習安全地帶”,拿起槍打天上的轟炸機。聽到消除警報的聲音,幼兒撤出“演習安全地帶”。

    三、結束部分。

    1、師幼一起歡呼勝利。

    2、放輕音樂,教師帶領幼兒沿場地四周邊小結邊放松。(甩甩小手,拍拍肩膀,捶捶腰,揉揉膝蓋)。

    1、將坦克墊投放到體育活動區,供幼兒進一步創新坦克墊的多種玩法。

    2、拓展有關的坦克知識。

    大班戶外扔沙包教案(模板19篇)篇二

    1、發展幼兒的.躲閃跑能力。

    2、培養幼兒的注意力和觀察力。

    3、激發幼兒對民間游戲產生一定的興趣。

    4、體驗合作創編游戲的樂趣。

    5、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

    沙包若干。場地布置。

    1、復習民間游戲“丟手絹”,在玩“丟手絹”的游戲中引出活動材料。

    2、引出沙包,介紹游戲。

    教師講解游戲重點,幼兒倆倆合作,各站一頭,其中一人向對方扔沙包,被扔者應盡量避免被扔到沙包,沒砸到者就拿起沙包反扔過去,若被沙包砸中者,就為輸者,游戲重新開始。

    集中,講解游戲中的不足點,游戲再進行一遍。

    難度加深,三人一組,兩頭個站一人,中間站一被扔者,沙包在誰的手里,中間人臉就看誰,若中間人被沙包扔中,兩人交換,游戲重新開始。

    集中講解,再次練習。

    3、游戲:“踢沙包”

    沙包寶寶和我們做游戲感覺都累了,讓我們一起把沙包寶寶送回家吧,用腳踢沙包回家。

    本次活動通過幼兒及家長的共同參與,完成了基本教具沙包的準備工作,即彌補了園內玩具不足的現狀,又在某種程度上讓家長了解到孩子在園的一些活動,有助于促進家園交流。

    活動一開始,材料的投放工作(在安全有序的條件下)也讓孩子參與,,符合“生活即教育”的思想。到活動結束的“打掃戰場 ”也都有孩子參與其中,他們愿意干而且快樂著。

    教育工作也是一份良心工作,與能力有多高關系不很大,只要你愿意去做,沒有做不好的事。

    大班戶外扔沙包教案(模板19篇)篇三

    辦園剛開始,園內玩具種類少,室外內外體育活動材料缺乏,活動課沒器材很難上,“巧婦難為無米之炊”,自己就想辦法能不能自制些體育器材。

    1、幼兒們通過積極參與活動,在運動中身體得到鍛煉。

    2、培養投擲的初步技能。

    3、使幼兒們感受到合作與規則大概是怎么回事。

    4、提高動作的協調性與靈敏性。

    5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

    沙包20個,塑料桶2個

    一、領取上課所需材料。

    1、分工。

    2、講要求,有序領取。

    3、材料整理

    二、交流玩法

    1、由幼兒介紹玩法。

    2、統計結果

    3、老師對這些玩法提建議

    三、玩孩子們提出的玩法

    1、玩

    2、說出自己的感受

    四、老師介紹不同的玩法(若以上已經玩過則省略)

    投擲比賽

    1、分兩組比距離劃分遠近幾個區域,越遠得到的紙板越多。

    2、比賽 統計結果

    3、兩組比精度,在同樣的距離依次向筒內投擲。

    4、結果統計

    五、活動結束

    由孩子們分別選出本組在活動中表現突出的兩個小朋友,四個人幫老師歸還器材。

    本次活動通過幼兒及家長的共同參與,完成了基本教具沙包的準備工作,即彌補了園內玩具不足的現狀,又在某種程度上讓家長了解到孩子在園的一些活動,有助于促進家園交流。

    活動一開始,材料的投放工作(在安全有序的條件下)也讓孩子參與,,符合“生活即教育”的思想。到活動結束的“打掃戰場 ”也都有孩子參與其中,他們愿意干而且快樂著。

    教育工作也是一份良心工作,與能力有多高關系不很大,只要你愿意去做,沒有做不好的事。

    大班戶外扔沙包教案(模板19篇)篇四

    1、學習沙包的多種玩法。

    2、通過玩沙包,讓幼兒重點練習單手肩上回臂投物。

    3、激發幼兒參與教學的積極性,從教學中感受和同伴一起玩耍的樂趣。

    4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。

    5、讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

    沙包人手一個,大灰狼的圖片掛在場地的上方。

    (一)、開始部分:

    組織幼兒隨音樂做準備教學

    (二)、進行部分:

    1、幼兒與老師一起“玩沙包”。

    (1)、雙臂張開,頭頂沙包走。

    (2)、雙腳夾沙包跳。

    (3)、雙膝夾沙包跳。

    (4)、把沙包放在背上爬。

    2、出示已掛好的大灰狼的圖片,激發幼兒打大灰狼的興趣。

    3、教師講解,示范投擲方法(正面投)。

    4、組織幼兒反復練習。

    (三)游戲:追沙包。

    教師將幼兒分成兩組,一組幼兒用力將沙包投出,另一組幼兒待沙包落地后,迅速跑去撿沙包,撿到沙包第一個跑回來者為勝,從中培養幼兒的注意力及練習定向跑。

    教師組織幼兒做放松運動。

    教師總結幼兒在教學中的表現,表揚和鼓勵在教學中表現積極的幼兒。并鼓勵能力相對較弱的幼兒,使其增強自信心,爭取在下次教學中表現的更好。

    教學形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質環境,刺激幼兒去感受美和表現美。“興趣是最好的老師”,幼兒心理發展的特點是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創造潛能。

    大班戶外扔沙包教案(模板19篇)篇五

    1、通過學習雙腳夾包跳起前擲,發展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。

    2、培養幼兒初步的競爭意識。

    沙包、椅子、積木、墊子等

    一、玩沙包,能用沙包進行各種的玩法,平衡、爬、傳、走、投等動作。

    第一組:傳沙包。坐在椅子上,將沙包從第一個幼兒頭上向后傳,最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭,其他幼兒依次向后移。

    第二組:過小橋。雙手平托沙包走平衡木。

    第三組:烏龜運糧。將沙包放在背上在墊子上學烏龜爬。

    第四組:小蛇游。頭頂沙包繞障礙走s形。

    第五組:打沙包,用沙包練習投擲。

    二、學習雙腳夾包跳起前擲的動作。

    1、教師示范動作。

    2、幼兒講述觀察結果,教師小結動作要領。

    3、幼兒示范,共同評價,討論。

    4、分散練習,個別指導。

    5、集合,共同解決出現的問題及解決方法,強化動作要領。

    三、小組接力競爭游戲:運果子。

    1、講解游戲的方法,教師示范怎樣運果子。

    2、幼兒游戲,注意游戲的規則。

    3、小結游戲。

    四、結束,做放松活動。

    大班戶外扔沙包教案(模板19篇)篇六

    1、學習集體玩沙包的方法。

    2、學習在奔跑中躲閃、避讓的技巧。

    3、鼓勵幼兒遵守游戲規則和同伴合作游戲。

    六個沙袋。

    一、開始部分。

    1、兩兩拉手排好隊到操場,進行隊列練習。

    教師:進行基本隊列練習,幼兒由一路縱隊站成六隊:立正、向前看齊、成體操隊形散開。

    2、進行熱身運動。

    教師帶領幼兒做上肢運動、下蹲運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、跳躍運動、放松整理。

    二、基本部分。

    1、學習集體玩扔沙袋。

    教師:我們玩玩過投沙袋,今天我們也玩沙包,但這次是分小組玩,而且每組只有一個沙包,要大家都能玩到,該怎么玩呢?請試一試。

    2、請幼兒分成3—4組,每組一個沙包,探索集玩沙包的方法。

    3、請幼兒說說自己的想到的玩法。

    教師:你們是怎么玩的?請讓大家看一下。

    4、教師講解集體玩沙袋的玩法。

    教師:今天老師要教你們新的玩沙袋游戲,我們集體來玩沙袋,請兩名幼兒分別站在兩邊的起點線上,其他幼兒站在中間。當一個幼兒扔沙包時,大家面對著他,迅速跑開躲避他扔過來的沙包。如果被砸中,就要罰下場,沒有被砸中的幼兒繼續玩。沙包被場地另一端的`幼兒撿起來,大家這時面對著他,當沙包扔過來時,繼續躲避,被砸中的還是要罰下場,這樣一直繼續扔下去,看看三分鐘后誰能留下,誰為勝。如果沙包被中間的幼兒接住,則投沙包的和接住沙包的幼兒互換位置。

    5、幼兒分組用剛才學習的方法扔沙包,教師提醒幼兒注意躲避,遵守游戲規則,一旦被砸中了,就自覺下場。

    2、幼兒分組扔沙包,教師負責幫助幼兒看時間,提醒幼兒遵守游戲規則。

    四、放松活動。

    幼兒坐下拍打腿部肌肉,教師小結上課情況。效果分析:

    大班戶外扔沙包教案(模板19篇)篇七

    1、練習幼兒雙腿夾物跳的動作及準確投擲的能力。

    2、培養幼兒大膽參與游戲的情感,體驗游戲的快樂。

    3、發展幼兒動作的協調性、靈敏性、準確性及培養幼兒的耐力。

    小沙包20個、小兔頭飾10個、烏飾10個、椅子2把、長橡皮筋、有架座的竹圈2個(直徑為60厘米)、墊子2塊、球網1個。

    練習雙腿夾物跳、爬及準確投擲。

    “寶寶們今天天氣真好,跟著老師一起來做做運動”。帶領幼兒到教學場地,師生共同念兒歌“今天天氣真好,小朋友們來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。

    二、基本部分

    1、“寶寶們沙包有許多玩法,讓我們動腦想一想,看誰的玩法多,與其他寶寶不同”。

    2、幼兒自由玩沙包,教師觀察指導。

    (幼兒積極參與,想出了許多辦法,有用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣背著沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的,有幾個小朋友相互結合傳沙包等等,幼兒想出了許多好玩的玩法)。

    3、師生共同討論沙包的多種玩法,幼兒相互模仿。

    (讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿,體驗游戲的快樂。)

    4、重點練習雙腿夾物跳、準確投擲

    (1)龜兔賽跑

    把幼兒分成兩組,一組扮小白兔雙腿夾沙包,進行跳躍前進,另一組扮小烏龜背著殼(沙包)進行著地爬,兩組一起前進,中途中如果沙包掉落下來,可放好繼續前進,看那組最先到達終點為勝。

    (2)炸碉堡

    把幼兒分成兩隊,分別站在起跑線,教師發出信號:“出發!”每隊第一個幼兒立即跑出,跳過高30厘米的`墻(橡皮筋),鉆過直徑60厘米的“山洞”(竹圈),兩手兩膝著地爬過“封鎖線”(墊子)拿起“手榴彈”(小沙包)向敵人“碉堡”(球網)投去,在從兩側跑回,排第二個幼兒的手,然后站到隊尾。如此依次進行,打中“碉堡”次數最多的對為勝。

    三、結束部分

    “寶寶們敵人的碉堡炸掉了,咱們該休息一下了”。一起做放松運動、結束教學。

    多元價值分析:

    1、小班幼兒喜歡鉆、爬、跑、跳,又喜愛模仿小動物,根據幼兒這一年齡特點,設計本次教學。

    2、通過玩沙包,練習了幼兒雙腿夾物跳,準確投擲物、跑、鉆、爬等動作,發展了幼兒動作的協調性、靈敏性、準確性。

    3、通過游戲教學,幼兒積極參與游戲,培養了幼兒大膽參與游戲的情感。

    大班戶外扔沙包教案(模板19篇)篇八

    活動設計的基礎來源于,紙是幼兒日常生活所熟悉的東西。幼兒常常用它來畫畫、寫字、做手工作品。在觀察中發現大班下學期的幼兒在創造思維(主要是求異性發散性)上有了明顯地發展,他們已不滿足于已經發現的幾種玩法、用法,而是喜歡去探索新的方法,去重新利用“舊”的事物。例如:中班玩紙時,幼兒常用平面的紙當扇子;到了大班下學期,如果再請他們做扇子,則多數采用摺摺皺的方法。在剪、貼、畫、折的各項活動中幼兒顯示出很大的熱情,為本次活動打下了良好的基礎。

    1、樂意參加操作活動,養成實事求是的態度。

    2、在實踐探索的過程中,懂得只要用折疊的方法,改變紙的形狀,紙就能承受一定的力。

    1、積木若干、小筐。

    2、長方形的似明信片的白紙若干、玻璃杯、花。

    3、固體膠、雙面膠若干。

    一、說說紙的用途

    1、朋友們,今天我們來說說紙。紙可以用來干什么?(畫畫、寫字、擦窗、折手工……)

    2、前些天我的朋友告訴我,他能用兩張紙,一張做桌面,一張做桌腿組合成一張一條腿的桌子,在這張紙桌上能放上一筐積木、一杯水。你覺得這件事,是真是假?為什么你覺得是真或是假?(幼兒明確的闡述自己的理由)

    二、嘗試兩張紙做紙桌

    1、無論是真是假,讓我們一起來試試做紙桌?每人兩張紙,學著一張做桌面,一張做桌腿,讓紙桌站起來。

    2、集中討論:“我的紙桌站起來了”。(幼兒用語言表述或結合實物表述)

    用折的方法:將紙對折立起來變賀卡型

    用折的方法:將紙三折變成“門”型

    用折的方法:將紙四折變“w”型

    用折的方法:將紙卷成圓柱型

    三、進一步嘗試用兩張紙做紙桌

    1、試試在紙桌上輕輕地平放積木,看看哪種形狀的桌腿最牢,桌面上放的積木最多?

    2、鼓勵幼兒嘗試實驗各種形狀的桌腿承受力的本領,教師巡回指導。

    4、不錯的幼兒再次嘗試用不同的積木進行實驗?

    四、師生共同小結

    1、紙的本領很大,通過折、卷的方法,改變它原來的形狀后,可以“站”起來,變成一張桌子。

    2、小朋友想出了各種方法來造各種形狀的紙桌,發現圓柱體的桌腿比“門型”、“w型”、“波浪型”的桌腿都牢,桌面上放的積木塊數量多,承受重量的.本領最大。

    4、教師演示折成三棱柱型的桌腿,放上一筐積木一杯水,證實朋友說的話是可信的。

    5、小結:有時聽別人說的話,你覺得有點信、有點不信,最好呢!我們去動手試試,因為事實會告訴我們什么是正確的、什么是不正確的。

    大班戶外扔沙包教案(模板19篇)篇九

    1.練習單手肩上用力的投擲,發展全身協調力。

    2.能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

    3.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

    4.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

    5.培養幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。

    投擲用的沙包,場地一端畫一起點線,距起點線5、6、7米處各畫三條線,在起點線前2米處系一高1.5米左右的繩子。

    (一)幼兒集體練習投擲,要求幼兒按操作要領做,用上蹬腿、轉身揮臂的綜合能力,將沙包從前面的繩上投過。

    (二)幼兒分組比賽,可同時五六個兒童一起投,投到5米線得一分,投到6米得二分,投到7米得三分,沒有投到線的不得分,投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰得分最多誰為優勝者。

    (三)頂沙包走。

    (四)游戲討論:沙包不掉下來還要走得快應該怎么辦?

    1.保持頭部不動腿要快走。

    2.練習頭頂沙包。

    3.幾個人一起比賽,從起點到5米處返回來看誰快。(沙包掉了必須撿起來頂上。)

    大班戶外扔沙包教案(模板19篇)篇十

    1、發展幼兒腿部力量,培養幼兒的競技意識。

    2、學習沙包的多種玩法。

    每幼兒一個沙包、錄音機、音樂磁帶。課前布置好教學場地。

    一、開始部分:

    1、整隊進入教學場地。聽音樂教學一下身體各個部位。(簡單的熱身運動)

    2、每人到筐子里拿一個沙包。

    二、基本部分:

    1、讓幼兒自由玩沙包。

    老師:小朋友,現在我們每個小朋友手里都有一個沙包,請小朋友自己練習一下,你是怎樣來玩沙包的,看誰想的辦法最多?呆會我們一起跟著學一學,好嗎?(好),加油!

    老師注意觀察孩子們的玩法,并隨時給以指導。

    2、讓孩子們輪流當老師,一起玩沙包。

    剛才,小朋友們的玩法還真多,快告訴老師,沙包有哪些玩法呢?(拍手拋接沙包、頂沙包、拖沙包、夾沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背拋接沙包等)好,現在請小朋友輪流當老師,我們一起練習一下,看哪個小朋友學的最認真。

    3、孩子們小結沙包的玩法,你學會了幾種玩法,還有什么玩法呢?

    4、聽老師的口令,集體進行沙包的多種玩法。

    5、剛才,小朋友們都做的很好,今天,老師再和小朋友們做一個玩沙包的游戲,名字叫:《踢沙包》,哪個小朋友能告訴老師,怎么樣就是踢沙包呢?(孩子們自由發言并示范做一做)老師:哦,原來光踢沙包,小朋友就想到這么多種玩法啊,小朋友們真聰明,今天我們玩的踢沙包是把沙包放在腳面上踢出去,好,聽老師告訴你們。

    老師介紹玩法及規則:

    玩法:在場地上畫直線一條,幼兒每人持一沙包,五人為一小組。玩時,將沙包放置腳面上,然后用力踢出,在沙包落地處畫一記號,比賽誰踢的遠,多組幼兒同時進行即可。

    規則:踢沙包時腳不能過線。

    6、老師示范做動作。

    7、幼兒自由模仿練習。

    8、請幾位模仿好的幼兒做示范動作,小朋友們給予掌聲鼓勵,激發幼兒大膽表現的欲望。

    9、先分兩組進行比賽。(目的讓老師關注到每一個幼兒的`發揮,并及時給予指導。)

    10、多組進行比賽,幼兒自己當裁判。

    11、聽音樂,幼兒自由練習沙包的多種玩法。

    三、結束部分:

    1、整理場地,把沙包放回原處。

    2、聽音樂做放松運動。

    四、教學延伸:

    回家跟爸爸媽媽繼續探討沙包的多種玩法。

    初次接觸沙包,內心充滿了好奇,并且很容易就想出了各種各樣關于沙包的玩法,教學中老師沒有干涉他們的教學,給幼兒最大的自由發揮空間。由于沙包玩法多樣,孩子們興趣很濃。教學中以競賽的方式玩沙包游戲。游戲規則中的競爭意識調動了幼兒參與游戲的積極性。讓教學進入了高潮。

    大班戶外扔沙包教案(模板19篇)篇十一

    幼兒們通過積極參與活動,在運動中身體得到鍛煉。

    培養投擲的初步技能。使幼兒們感受到合作與規則。

    鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。

    培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

    沙包20個,塑料桶2個

    一、領取上課所需材料。

    1、分工。

    2、講要求,有序領取。

    3、材料整理

    二、交流玩法

    1、由幼兒介紹玩法。

    2、統計結果

    3、老師對這些玩法提建議

    三、玩孩子們提出的玩法

    1、玩

    2、說出自己的感受

    四、老師介紹不同的玩法(若以上已經玩過則省略)

    投擲比賽

    1、分兩組比距離劃分遠近幾個區域,越遠得到的紙板越多。

    2、比賽---統計結果

    3、兩組比精度,在同樣的距離依次向筒內投擲。

    4、結果統計

    五、活動結束

    由孩子們分別選出本組在活動中表現突出的兩個小朋友,四個人幫老師歸還器材。

    本次活動通過幼兒及家長的共同參與,完成了基本教具沙包的準備工作,即彌補了園內玩具不足的現狀,又在某種程度上讓家長了解到孩子在園的一些活動,有助于促進家園交流。

    活動一開始,材料的投放工作(在安全有序的條件下)也讓孩子參與,,符合“生活即教育”的思想。到活動結束的“打掃戰場 ”也都有孩子參與其中,他們愿意干而且快樂著。

    教育工作也是一份良心工作,與能力有多高關系不很大,只要你愿意去做,沒有做不好的事。

    小百科:沙包是中國大陸地區中小學體育課上用以練習投擲的一種器材,一般在用厚布織成的小袋中填入干黃沙,體積稍大于棒球。 沙包游戲,不僅是一項體育游戲,而且可以通過說、唱、畫、捏、數等認知活動來進行各種領域的教育活動,既豐富了幼兒的活動內容,又可培養幼兒熱愛民間藝術活動的情感。

    大班戶外扔沙包教案(模板19篇)篇十二

    1.雙腿夾物跳及投擲能力的練習,學習沙包多種玩法。

    2.培養幼兒大膽參與游戲,體驗游戲之快樂。

    3.培養幼兒耐力,訓練幼兒動作協調性、靈敏性、準確性。

    4.讓幼兒在游戲中體質得到鍛煉,能力得到培養。

    5.促進孩子們智力和身體動作的發展。

    一人個沙包。

    一、開始部分:

    1.到活動場地,師生共同念兒歌“今天天氣真正好,小朋友們來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。

    2.每人到筐子里拿一個沙包。

    二、基本部分:

    1.沙包有許多種玩法呢,請小朋友們動腦筋想一想,然后自己練習一下,你是怎樣來玩沙包的,看誰想的辦法多?注意觀察孩子們的玩法,隨時給以指導。

    2.師生共同討論沙包玩法,讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿,體驗游戲的快樂。

    小朋友們快告訴老師,沙包有哪些玩法呢?

    現在請小朋友輪流來當老師,我們一起來跟著他學習一下他的玩法,看哪個小朋友學得最認真。

    3.重點練習雙腿夾物跳、準確投擲

    師幼一起玩沙包游戲,《龜兔賽跑》:

    幼兒分兩組,一組扮小白兔雙腿夾沙包,進行跳躍前進,另一組扮烏龜背著沙包進行著地爬,兩組一起前進,途中如沙包掉落,可放好繼續前進,最先到達終點組為勝。

    1.把沙包放回籮筐,整理場地。

    2.聽音樂做放松運動。

    初次接觸沙包,內心充滿了好奇,并且很容易就想出了各種各樣關于沙包的玩法,活動中老師沒有干涉他們的活動,給幼兒最大的自由發揮空間。由于沙包玩法多樣,孩子們興趣很濃。活動中以競賽的方式玩沙包游戲。游戲規則中的競爭意識調動了幼兒參與游戲的.積極性。讓活動進入了。

    大班戶外扔沙包教案(模板19篇)篇十三

    沙包一直是孩子們比較熟悉也比較喜歡的游戲材料之一,大班幼兒已經具備了一物多玩的能力,在之前的戶外活動中,幼兒也探索過沙包的多種玩法,,但我發現幼兒在玩沙包的時候,都喜歡用手去玩沙包,很少會有幼兒想到用腿去玩沙包。因此,我通過"夾包跳"的教學活動,引導幼兒用腳來玩沙包,發展腳步的力量。在活動中,幼兒也展現出了濃厚的興趣,因此我們也將此活動到了晨間鍛煉活動中,考慮到夾包跳所需的場地也不是很大,所以在室內晨鍛活動中也延續了此游戲,并且結合了記分牌,讓幼兒有目的的去進行夾包跳的比賽。

    1.掌握夾包跳的動作要領,鍛煉下肢力量和身體的協調性。

    2.通過夾包跳的游戲,發展彈跳能力。

    3.能夠正確根據所跳的距離進行計分。

    4.通過活動鍛煉幼兒的`跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

    5在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

    材料:沙包若干、黃綠顏色的圈各三個、小輪胎三個、勾線筆游戲人數為6人,站在固定的位置,雙腳夾住沙包,對準不同顏色不同距離的圈,在跳起的同時松開雙腳,將沙包投進圈中,不同顏色的圈代表不同的分數,根據自己所投的圈的相應分數,在記分牌上進行記錄。

    場地圖:

    在整個探究沙包的玩法活動中,教師、幼兒、家長都積極地參與,教師和幼兒不斷地想象、學習,我們有以下體會:

    1、游戲活動的開展離不開家長的緊密配合,充分利用家長資源,請家長幫忙縫沙包,請家長積極參與。

    2、活動形式:采用了以“幼兒自主玩”的方法,為幼兒提供了充分活動的機會,滿足了幼兒身體運動和心情愉快的需要。結合大班幼兒的年齡特點和心理特點,采用比賽的方法來完成教學目標。充分發揮了幼兒的想象力和創造力,在比賽時,培養了幼兒同組間的合作意識,培養了幼兒的團隊精神以及競爭的快樂。

    3、同時,在活動時,強調幼兒不要碰著,打到其他小朋友,讓幼兒加強了安全意識。

    4、活動結束后,完成了教學目標,嘗試了沙包的各種玩法,學會了拋、投、扔、踢、打、躲閃的動作,達到鍛煉身體的目的,通過反復比賽,投中率越來越高,并鍛煉了幼兒的奔跑能力。

    大班戶外扔沙包教案(模板19篇)篇十四

    沙包是孩子喜歡的自制玩具,對于大班孩子來說是非常熟悉并經常玩的,大班的孩子們好奇、愛探索,為了充分發掘沙包的多種玩法,激發孩子們玩沙包的興趣,根據幼兒年齡特點,于是,設計了這節體育游戲活動《我和沙包一起玩》。在游戲中體驗快樂。激發孩子的興趣啟發孩子的思維,體驗用身體保持平衡的方法。強化鍛煉效果。

    1、激發幼兒玩沙包的興趣,想出玩沙包多種方法。

    2、發展幼兒的創造性,鍛煉幼兒手、腳靈活性。

    3、促進幼兒骨骼、肌肉的發展。

    4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

    5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

    1、沙包、墊子。

    2、玩沙包

    (1、游戲傳沙包、2、踢沙包、3、左右手拋接沙包、4、 自拋自接、5、膝蓋夾沙包跳游戲、6、游戲丟沙包、7、頭頂住沙包、8、投沙包玩法、9、幼兒自由玩)

    1、傳沙包

    幼兒站立成縱隊,前面的幼兒拿著一個沙包傳給第二個,第二個傳給第三個依次傳遞,老師放上音樂,音樂一響開始傳,音樂一停沙包停止傳遞,這時沙包在誰的手里誰就表演一個節目。

    2、踢沙包

    玩法:讓幼兒把沙包放在腳上使勁往外踢。比比看,看誰踢的遠

    3、左右手拋接沙包

    玩法:教師示范,用一只手把沙包拋起另一只手接住,自己左右手交替拋接沙包。

    4、自拋自接

    玩法:兩手托著沙包,頭仰起使勁向上拋,沙包落下時盡量用手接住。

    5、膝蓋夾沙包跳

    玩法:游戲的人分成兩隊,用膝蓋夾住沙包,然后向前跳,跳約3米的距離,然后跑回傳給第二個幼兒。

    6、丟沙包

    玩法:讓幼兒圍成一個大圓圈坐在地上,讓其中的一名幼兒將沙包輕輕放到另一個幼兒的背后,放下沙包的幼兒圍著圈快跑,收到沙包的幼兒拿起沙包快去追,前面快跑的幼兒要跑到收到沙包的幼兒的位置坐下,如果被追上這個幼兒要到圈內表演節目,依此進行。

    7、頂沙包

    孩子把沙包平方在頭頂上,向前走動,使沙包不掉下來,鍛煉孩子的平衡能力。

    8、投沙包

    玩法:

    (1)讓孩子站在圓圈上,手拿沙包投擲到圓圈中,左手和右手交換著練習。

    (2)在一定的距離內,讓幼兒向另一頭的圈內投包。玩時可以不斷將另一頭的圈縮小或換成墊子。

    9、幼兒自由玩,老師為整個活動配上合適的音樂。

    讓每個孩子都能積極主動的玩起來,幼兒對體育活動的興趣是不用懷疑的。活動中幼兒能夠很愉快的進行游戲,能夠聽從教師的口令完成動作。吸引幼兒興趣,符合幼兒園指導綱要精神。活動中充分調動了幼兒的積極性,發揮了幼兒做為活動主體的作用。

    不足之處:

    活動對于大班幼兒相對比較簡單,幼兒活動量不大,教態過于嚴肅,應該用些兒話,這樣就會更吸引幼兒的注意力,滿足幼兒娛樂興趣。

    當一名幼兒園教師很容易,但要當一名優秀的教師卻是難上加難。不管上的是什么內容,每一個環節都要設計巧妙,才能吸引幼兒的眼球,把注意力集中。

    大班戶外扔沙包教案(模板19篇)篇十五

    1、發展幼兒腿部力量,培養幼兒的競技意識。

    每幼兒一個沙包、錄音機、音樂磁帶。課前布置好活動場地。

    一、開始部分:。

    1、整隊進入活動場地。聽音樂活動一下身體各個部位。(簡單的熱身運動)。

    2、每人到筐子里拿一個沙包。

    二、基本部分:。

    老師:小朋友,現在我們每個小朋友手里都有一個沙包,請小朋友自己練習一下,你是怎樣來玩沙包的,看誰想的辦法最多?呆會我們一起跟著學一學,好嗎?(好),加油!

    老師注意觀察孩子們的玩法,并隨時給以指導。

    2、讓孩子們輪流當老師,一起玩沙包。

    剛才,小朋友們的玩法還真多,快告訴老師,沙包有哪些玩法呢?(拍手拋接沙包、頂沙包、拖沙包、夾沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背拋接沙包等)好,現在請小朋友輪流當老師,我們一起練習一下,看哪個小朋友學的最認真。

    3、孩子們小結沙包的玩法,你學會了幾種玩法,還有什么玩法呢?

    4、聽老師的'口令,集體進行沙包的多種玩法。

    5、剛才,小朋友們都做的很好,今天,老師再和小朋友們做一個玩沙包的游戲,名字叫:《踢沙包》,哪個小朋友能告訴老師,怎么樣就是踢沙包呢?(孩子們自由發言并示范做一做)老師:哦,原來光踢沙包,小朋友就想到這么多種玩法啊,小朋友們真聰明,今天我們玩的踢沙包是把沙包放在腳面上踢出去,好,聽老師告訴你們。

    老師介紹玩法及規則:。

    玩法:在場地上畫直線一條,幼兒每人持一沙包,五人為一小組。玩時,將沙包放置腳面上,然后用力踢出,在沙包落地處畫一記號,比賽誰踢的遠,多組幼兒同時進行即可。

    規則:踢沙包時腳不能過線。

    6、老師示范做動作。

    7、幼兒自由模仿練習。

    8、請幾位模仿好的幼兒做示范動作,小朋友們給予掌聲鼓勵,激發幼兒大膽表現的欲望。

    9、先分兩組進行比賽。(目的讓老師關注到每一個幼兒的發揮,并及時給予指導。)。

    10、多組進行比賽,幼兒自己當裁判。

    11、聽音樂,幼兒自由練習沙包的多種玩法。

    三、結束部分:。

    1、整理場地,把沙包放回原處。

    2、聽音樂做放松運動。

    四、活動延伸:。

    回家跟爸爸媽媽繼續探討沙包的多種玩法。

    大班戶外扔沙包教案(模板19篇)篇十六

    辦園剛開始,園內玩具種類少,室外內外體育活動材料缺乏,活動課沒器材很難上,“巧婦難為無米之炊”,自己就想辦法能不能自制些體育器材。

    1、幼兒們通過積極參與活動,在運動中身體得到鍛煉。

    2、培養投擲的初步技能。

    3、使幼兒們感受到合作與規則概是怎么回事。

    4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

    5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

    沙包20個,塑料桶2個。

    一、領取上課所需材料。

    1、分工。

    2、講要求,有序領取。

    3、材料整理。

    二、交流玩法。

    1、由幼兒介紹玩法。

    2、統計結果。

    3、老師對這些玩法提建議。

    三、玩孩子們提出的玩法。

    1、玩。

    2、說出自己的感受。

    四、老師介紹不同的玩法(若以上已經玩過則省略)。

    投擲比賽。

    1、分兩組比距離劃分遠近幾個區域,越遠得到的紙板越多。

    2、比賽---統計結果。

    3、兩組比精度,在同樣的'距離依次向筒內投擲。

    4、結果統計。

    五、活動結束。

    由孩子們分別選出本組在活動中表現突出的兩個小朋友,四個人老師歸還器材。

    大班戶外扔沙包教案(模板19篇)篇十七

    沙包對于農村幼兒來說是非常熟悉的一種玩具,幼兒對它也有著濃厚的興趣。由于它的玩法多種多樣,可以培養幼兒的拋、接、踢、跳等能力,因此,我設計了本次活動。

    1、探索沙包的玩法,發展幼兒的主動性,培養幼兒的創造力。

    2、通過游戲的方式培養幼兒跳、踢、拋、接等能力。

    3、鼓勵幼兒運用不同的.方式運動,培養幼兒的合作精神,并從中體驗快樂。

    4、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩游戲的樂趣。

    5、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

    培養幼兒的拋、接、跳、踢等能力及創造力。

    音樂,沙包若干。

    一、開始部分。

    1、隊列練習。

    2、伴隨音樂做活動準備。

    二、基本部分。

    1、出示沙包,讓幼兒說出其名稱及玩法。

    (1)分發沙包,人手一個沙包。

    (2)鼓勵幼兒膽的創造更多的沙包玩法。

    2、集合隊伍,讓幼兒各自說說自己的玩法,并進行演示。

    3、將有趣、新穎的玩法推廣。

    (1)夾沙包跳。用腳將沙包夾住拋至兩腿夾住,然后用不同的方式跳至終點。

    玩法:再運動場上畫一個足夠的橢圓,兩頭各占一人,中間站四至六人。由兩邊的人一個丟一個接,目的是擊中中間的人。中間的人也可以接住沙包以便在圈里多留一次。如果一邊的人到“釣”另一邊的人接住后喊“魚”,那么中間的人就不能再動了,直至下一次拋開。

    規則:兩邊的人不能走進圈里,圈里的人不能走出圈去。

    (3)踢沙包。

    (4)高空拋接。幼兒將沙包向上空拋去,然后再接住。

    三、結束部分。

    小朋友,剛才我們做了好多的游戲,家都玩得很快樂,現在就跟老師再玩一個游戲:將沙包由腿下向上拋,然后接住。幼兒與老師一起跟隨音樂邊走邊拋,直到玩具從放處將玩具放好,然后找一個自己喜歡的地方休息。

    大班戶外扔沙包教案(模板19篇)篇十八

    4、社會適應:培養幼兒的團結合作精神和集體主義精神。

    與幼兒數量相同的沙包

    一、激趣導入師:孩子們,今天老師給你們帶來了老師小時侯非常喜歡的玩具,想不想玩?

    二、出示沙包,介紹玩法師:(出示沙包)這是沙包,它有很多種玩法,現在小朋友可以自己選一個沙包,試一試它可以怎樣玩。

    1、幼兒嘗試自己玩(5分鐘左右)

    2、分小組匯報自己的玩法。

    3、教師整理小朋友的玩法。

    三、玩沙包

    1、抓沙包目的:鍛煉手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。

    玩法:幼兒把沙包放在一手背上,用手背把沙包拋起來,迅速翻手抓住沙包。

    接著把沙包向上拋起,迅速翻手用手背接住沙包,依次方法反復進行。,看誰的抓包的次數多。

    2、拋接沙包目的:練習臂力,發展靈敏性。

    玩法:幼兒單手持沙包,向上拋出后,自己拍手一二次,然后用原來的手接住。依次方法反復進行。熟練后可以增加拍手的次數。

    3、頂沙包目的:鍛煉幼兒的平衡能力玩法:幼兒把沙包平放在頭頂上,向前走動,使沙包不掉下來。

    4、踢沙包目的:練習單腳站立、提高協調能力。

    玩法:幼兒右臂屈肘,手拿沙包,松手,當沙包落下時,用右腳內側將沙包向上踢起。

    四、游戲結束,整理場地

    在整個探究沙包的玩法活動中,教師、幼兒、家長都積極地參與,教師和幼兒不斷地想象、學習,我們有以下體會:

    1、游戲活動的開展離不開家長的緊密配合,充分利用家長資源,請家長幫忙縫沙包,請家長積極參與。

    2、活動形式:采用了以“幼兒自主玩”的方法,為幼兒提供了充分活動的機會,滿足了幼兒身體運動和心情愉快的需要。結合大班幼兒的年齡特點和心理特點,采用比賽的方法來完成教學目標。充分發揮了幼兒的想象力和創造力,在比賽時,培養了幼兒同組間的合作意識,培養了幼兒的團隊精神以及競爭的快樂。

    3、同時,在活動時,強調幼兒不要碰著,打到其他小朋友,讓幼兒加強了安全意識。

    4、活動結束后,完成了教學目標,嘗試了沙包的各種玩法,學會了拋、投、扔、踢、打、躲閃的動作,達到鍛煉身體的目的,通過反復比賽,投中率越來越高,并鍛煉了幼兒的奔跑能力。

    大班戶外扔沙包教案(模板19篇)篇十九

    1、培養幼兒身體的協調性和活動能力。

    2、在游戲中初步萌發幼兒的競爭意識。

    3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

    4、發展幼兒思維和口語表達能力。

    事先劃分好的游戲場地,沙包若干。

    1、正式游戲之前先和幼兒一起做準備活動約10分鐘。

    2、教師講解游戲的玩法并示范。

    幼兒每人拿一個沙包,用手拉住沙包上面系的繩子,然后用相反位置的腳踢沙包,踢的多的小朋友即獲勝。

    3、幼兒分組游戲,從中體驗游戲的快樂。

    帶領幼兒做放松活動,教師講評。

    等幼兒熟悉游戲玩法之后,可鼓勵幼兒松開沙包上的繩子來踢。

    游戲玩法

    1、比多少:在固定的時間內,在踢法相同的情況下,踢得多的為勝。

    2、比時間:在踢法相同的情況下,連續不間斷踢得時間最長著為勝。

    3、比技巧:可以選擇多種多樣的花樣踢法,技巧多者為勝。

    在整個探究沙包的玩法活動中,教師、幼兒、家長都積極地參與,教師和幼兒不斷地想象、學習,我們有以下體會:

    1、游戲活動的開展離不開家長的緊密配合,充分利用家長資源,請家長幫忙縫沙包,請家長積極參與。

    2、活動形式:采用了以“幼兒自主玩”的方法,為幼兒提供了充分活動的機會,滿足了幼兒身體運動和心情愉快的需要。結合大班幼兒的年齡特點和心理特點,采用比賽的方法來完成教學目標。充分發揮了幼兒的想象力和創造力,在比賽時,培養了幼兒同組間的合作意識,培養了幼兒的.團隊精神以及競爭的快樂。

    3、同時,在活動時,強調幼兒不要碰著,打到其他小朋友,讓幼兒加強了安全意識。

    4、活動結束后,完成了教學目標,嘗試了沙包的各種玩法,學會了拋、投、扔、踢、打、躲閃的動作,達到鍛煉身體的目的,通過反復比賽,投中率越來越高,并鍛煉了幼兒的奔跑能力。

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