優秀的作文不僅僅是語言表達準確，更需要思想深刻、觀點獨特。這是一篇經過多次修改和潤飾的優秀作文范例，大家可以參考其中的寫作技巧和結構安排。
忙碌的五月初一范文（17篇）篇一
人是個矛盾的高級動物，矛就在于在空閑的時候總想找些東西來做，以得到心中的暫時的安頓，讓日子過得充實些。盾就在于當我們忙碌的時候聽到的又是那么多的埋怨聲，認為日子沒啥意思。生如是此，不禁向天吶喊“我們生活中追求的到底是什么?!”
向往那種“會享受”人的那種“大海加咖啡”的生活。午后的陽光普照著自己的溫馨的面朝大海的家，此時一家人在陽臺上坐在臥倚里，喝杯咖啡或者飲杯茶，吹著涼爽的海風，彼此之間聊聊生活的美好與辛勤。一起說，一起笑，一起談談人生。那該是多舒心的生活。這種無憂慮的生活讓人感到的是人間天堂。但“物競天澤，適者生存”幾十億人不是每個家庭都能夠有如此“大海加咖啡”式的生活的。這就要我們從生活的點點滴滴中去爭取。如此說來，我們的生活需要的是奮斗，但當我們感到每天的單調乏味的不斷追求中意識到無味之時，你是否想過有松懈之心，當你在辦公桌上奮筆疾書的時候，窗外的那一群天真無邪的同伴們玩著的是自己最喜歡的足球，你心里也是否想著放下手上的活，加入他們的隊伍中去。也許乏味的奮斗生活真的讓你忍不住要加進去了，只因“兩耳不聞容外事，一心只讀圣賢書”也并不是二十一世紀所追求的。反復的的思想較量，自我思緒的一翻掙扎。終于按捺不住內心保留已久的“童心”。放下心中的包袱，放下一切的壓抑感，輕輕松松的踢一場屬于自己的足球。放松的感覺真好，你會發現，“無憂慮”的生活就像吸毒一樣，讓人愛不惜手。回歸一種無憂慮的生活，回歸一種天真無邪，此時此刻的生活你想的只是放松放松再放松。日子長了，身邊的人在“成長”著，“逆水行舟，不進則退”整天無所事事的你看到別人都已有所成績，有所成就，而自己還是一事無成之時，你的內心真的會甘心如此嗎?浪費日子的光陰里，自己受到的是內心的遣責，面對生命的白白被消殺。你感到的是空虛，落寞。有一種一死了之的痛楚之感。但經歷了那么一段長時間的無所事事，自己真的能一下子重拾得了心情做回那個奮斗的真正的你嗎?雖明白“事在人為”但這人為是否需付出的代價也太大，太能做到了呢。
理想是我們追求的，空閑又何曾不是我們所想要的呢?魚和熊掌都能兼得者稱之為智者，但怎么樣才能掌握其中的火焰掌握其中的是否熟與生，那就值得思考的一問題了。
忙碌的五月初一范文（17篇）篇二
初中生活是充實的，同時也是忙碌的。在這周二，我充分地體會到了初中的忙碌。
那天，班里要布置板報，由于我是暫定的宣傳委員，這件事自然落在了我頭上。以前在小學出板報，老師會給予很多的.幫助，然而到了中學，事情就變得不同了。
放學后，班主任把我和另一位宣傳委員叫到了辦公室，說到：“把這些自我介紹和照片貼在一起，然后再貼到墻上，最好別貼得太死板。”說著，就遞給我們一疊自我介紹、照片和一把剪刀、一卷膠條。“那應該怎么貼？”另一名同學問，“你覺得怎么好看就怎么貼。”我們終于無話可說，也不好意思再問，回到教室布置了起來。
沒想到回到教室，我們發現許多介紹上竟然沒有寫名字。無奈之下，我們只好在一篇篇英語介紹里慢慢找名字。費了九牛二虎之力，才貼好照片。接著，我和另一名女生又忙著設計起板報來。由于要自己設計，我們忙上忙下地折騰了好久，終于做出了一幅漂亮的板報。我出了一身的汗，低頭一看表，嚇了一跳。“我們干了一個小時。唉，回家還有很多作業呢！”我叫。那名同學也大吃一驚：“啊？我今晚還有課呢！”我不禁暗暗叫苦。這時老師進來了，看見板報，驚喜地贊揚了我們。但我們哪有心情聽，一臉急切。老師看了我們的樣子，立刻明白了，笑道：“你們是不是急著回家，那今天就到這兒，可以走了。”我們聽了，連忙飛一般地跑出了學校，各自回了家。
中學的生活真是忙碌，但同時也是絢麗多彩的。不知以后的生活又會怎樣地有趣呢。
忙碌的五月初一范文（17篇）篇三
我是六年級二班的杜若，我演講的題目是《五月的懷念，五月的夢》。
五月是丁香花的季節，家鄉四川的五月，無論是悠悠的雨巷，還是喧的大街都會佇立著丁香花的身影，彌漫著丁香的的芬芳，行走在林間小道，呼吸者丁香淡淡的香味，我不禁記起兒時的家鄉。
兒時的我常在開滿丁香花的季節里做著美麗的夢，夢里有芭比娃娃的小家，有童話世界里的白雪公主，也有實現我任何愿望的阿拉丁神燈……然而夢里的一切卻止于5月12日這一天。
記得那天山崩地裂，汶川發生了8.0級大地震，晚上滿心恐懼的我在媽媽的陪伴下，安靜的入睡了。突然一陣急促的喊聲叫醒了我“余震來了!房子要倒了!大家快出來!快出來!”媽媽趕緊抱上我，拼命的朝屋外沖去。
院子里早已是人頭攢動，大家都你擁我擠的朝外跑。
“大家不要慌，趕緊撤到空地上去!”一個老保安揮動著手電筒指揮著大家，還不時扶起摔倒的老人和年幼的孩子。在他的幫助下，人們陸續的逃去小區的空地。就是這時，只聽見“咚”的一聲巨響，小區一幢房屋倒塌了，驚慌失措的人們發現一塊大大的落石砸向了老保安，鮮血從他的頭上流了下來，他倒下了，可左手緊緊的握著手電筒，亮光指向人們逃離的方向。
為了救護我們，老保安再也沒有醒來;為了救助四川，許多如老保安一樣的人們失去寶貴的生命。他們的離去，帶走了我兒時美麗的夢。現在我常常著這樣的一個夢，家鄉的村莊依然還在，家鄉的小河依然還在流淌，家鄉的小伙伴還依然在教室里讀書，家鄉的老保安還依然手持手電筒在飄滿丁香的夜里巡邏……我常在夢里歡笑，也常在夢醒時分擦拭淚水。多么希望時光可以倒流，回到5月12日的前一天，讓地震遠去，讓一切都重來!
手與手相撐是山，心與心相連是愛。在全國人民的關心和幫助下，四川人民學會了堅強，已然開始了逐夢的新征程，迎著黨的十八大的春風，各行各業的人們都在為同一個中國夢而努力拼搏，共同描繪新家鄉，共同開創新未來。
夢想是美麗的!他是我心底最美的希望，我希望所有的中國同胞平安幸福，遠離災難!
夢想是陽光的!他是我成長中最亮的星輝，我期待伙伴和我一起隨他堅定前行，奔向未來!
夢想是有力量的!他是我人生中前進的指南，我希望親愛的祖國繁榮昌盛，國泰民安!
美麗的中國夢，炎黃子孫心中的夢!有夢的地方就是幸福!有夢的民族才有希望!老師們，同學們，讓我們攜起手來，行動起來，一起追夢!一起圓夢吧!
忙碌的五月初一范文（17篇）篇四
有時半夜睡醒，我會突然想起家鄉的一些小光陰，那只是一個尋常的小村莊，卻是尋常的地，不尋常的情，彎彎地是田埂，冒著炊煙的茅舍，蹲在土墻上打盹的黑貓，金黃色的麥浪，閃著銀光的湖泊，歷盡滄桑的老橋。每當想起這些，記憶總會柔柔的呀，過來木槿花圍成的籬笆院落。花紅一朵紫一朵的開著，在微涼的晨風中綻放她純潔的笑靨。
風從遠方的天邊吹來，帶著云霞的朝容，在溫暖潮濕的空氣里，在柳枝梢梢頭，在黃鶯的歌聲里靜悄悄的歸來。近處幾顆靜矗的桃葉，李樹多情地挺立著。此情此景，適合抒情，村口空地上，男人女人老人互相都熱烈地攀談著，話著東家常西家短。陽光像一群小雀，喜眉喜眼的落在他們的眉梢，夕陽的金粉撒了一地。五月的風，已開始帶了哨聲般的啁啾鳥鳴了，明混雜著泥土的清香，清脆而嘹亮。
這時我們還能看到正在對弈的老人，老人們面容安詳，臉上的皺紋是用刀刻上的，瘦小的臉像一枚褶皺的核桃，卻笑意蕩漾，棋盤上象走田馬走日，殘棋半局馬后炮，喝聲“將軍，提防提防”
孩子們最喜歡追著楊花在麥田里奔跑。沒逮住，一個個便咯咯笑起來。“梔子花開呀，開梔子花開呀開”每每唱起這首歌，就想起家中小院里的梔子花，每當來到院中一低頭，忽然聞到一陣花香濃稠的甜蜜，一陣陣微醺的熱浪一浪蓋過一浪，不曾想驚擾了梔子花的夢，一朵凝脂樣的小白花，白碟似的落到我的發里。
窗外，風正輕拂一朵朵梔子花棲在枝上，白鴿似的，那香味，分明在我身邊固執地繞鼻不息。是的，有時無需整座花園只要一朵梔子花一朵就足以美麗一生。
對五月的家鄉，我是懷了熱愛的，這里天高云淡，鳥語花香……。
忙碌的五月初一范文（17篇）篇五
伴著激情的旋律，邁著青春的舞步，我在一天天的忙碌中成長。青春如歌，生活無悔。忙碌的酸甜苦辣，譜寫了我生命的序曲。
時光飛逝，轉眼間高中生活已經拉開了序幕。剛開始的幾天我還沒感覺到緊張，幾乎是無所事事。突然有一天當班長告知第二天即將進行考試時，我的心頓時提了起來。平時上課只是隨便聽聽，下課偶爾看看。真的要完蛋了，難道第一次考試就要掛紅燈？眼前頓時浮現了老師和家長訓斥的場景，想起老師說過的“吃得苦中苦，方為人上人”的這句話，我的手不由自主的伸向了那一疊疊厚厚的書......
望著厚厚的書本，我痛苦而又充實。
時間一晃而過，又到了一個周末，正當我埋頭書本時，“叮叮叮”一陣電話鈴打破了夏日的寧靜。
“喂，阿燦，在家干嘛呢？出來滑冰吧”
接到電話的我心情一陣忐忑，猶豫不決，但看到父親那嚴厲的眼神，我只好萬分不舍地拒絕了他。望著陽臺上那靜靜躺著的溜冰鞋，一股酸味油然而生。我是多么想過去為那雙溜冰鞋擦去它那一層厚厚的灰塵啊。可是，為了中考，為了能考上理想的高中，我不得不將心愛的溜冰鞋收藏起來。
放下電話的瞬間，無奈而又心酸。
老師說一份耕耘，一分收獲；沒有耕耘的幸苦，就沒有收獲的喜悅。望著打著鮮紅90分的試卷，我心中一陣竊喜。多少個日日夜夜我挑燈夜戰；多少個炎炎夏日我抱書苦讀；多少個旭日東升的清晨我放聲讀書。朱熹的“少年易學老難成，一寸光陰不可輕”一直激勵著我在生活中劈波斬浪。當我發現成績有所提高時，我高興；當我看到班級因為我的打掃而干凈時，我開心；當我發現同學因為我的幫助而提高時，我快樂；當我拿到升學通知時，我幸福；我憧憬著未來。
當我笑逐顏開時，忙碌而又感到欣慰。
忙碌帶來的酸甜苦辣好似一個五味瓶，給平淡的生活添加了那一絲絲的情趣！！！！
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忙碌的五月初一范文（17篇）篇六
放假前的最后一天，我們興致勃勃地來到學校。我和同學們又見面了，我們一起上了上午的課。
十二點叔叔阿姨來到我們班。一起把我們的小桌子拼好再放上干凈的桌布和好吃的水果。叔叔阿姨們真熱心啊!林奶奶專門做了端午節的習俗ppt，真是太感謝他們了!
開始包粽子了，我們照林奶奶說的法子來包粽子了!我們先用粽葉做成一個像金字塔一樣的尖尖的頂端，再把米和甜棗放進去，最后再用粽葉把里面的餡包起來，用繩子捆住就好了!要不是有奶奶的幫忙，我是包不起來!
我們還來吃著美味可口的食物：豆腐干，雞翅……“真是太美味了!”我感嘆著。
一下午的時間過去了，我們走出校門，帶著粽子的香味高高興興地回家了!
今天是農歷的五月初五，也是一年一度的端午節。
端午節是紀念屈原的節日，人們要把粽子紛紛投進河里，讓小魚小蝦不吃屈原的尸體，而去吃粽子。說起粽子，我那時還小，不會包，婆婆一邊包粽子，一邊對我說：“先取一片寬大的粽葉，卷成一個圓錐狀，然后再把圓錐的里面裝上糯米，把上部的粽葉向下折，直到完全蓋住開口為止，順著三角的邊將所有粽葉都折好，用線將粽子捆綁結實，放到鍋里一煮，這樣，粽子就包好啦!”，我按婆婆說的包粽子，呀!真的包出一個三角型的粽子了!吃著甜甜的粽子，心里高興極了。
端午節不光可以吃粽子，還有其它的活動。如在門上掛艾草，涂雄黃……我們家通常包粽子的是我和我婆婆，我的婆婆可厲害了，包的粽子一會是方的，一會是三角形的，一會又是圓的，真有意思!我們一家人吃著粽子，高興極了。
終于到了端午節，讓我想起了文秀的詩，“節分端午自誰言，萬古傳聞為屈原”。
傳說屈原死后百姓們心痛不已，人們紛紛劃船去打撈他的尸體，因為古代人死后要把尸體埋在土里。可人們怎么打撈也找不到屈原的尸體，有位漁夫把米團和雞蛋等食物丟在水里，說：“大家快丟啊!讓魚龍蝦蟹們吃飽了，就不會去咬屈原的尸體了。”人們紛紛仿效，一位老醫生則拿了一壇雄黃酒，說要把水里的蛟龍水獸藥暈。后來怕米團為蛟龍所食，人們用蘆葦葉包米飯，便發展成了現在的粽子。
每到端午節，奶奶就包了許多粽子，就在鍋里煮，奶奶讓我在門外等著，等著、等著，我就聞到一鼓清香，奶奶喊：“小寶，進來吧。”我走近廚房，香味越來越濃。奶奶打開鍋蓋，一股白煙從鍋里冒出來。
奶奶把粽子盛到盤子里，讓我端到桌上，我把粽子的皮拔開，又軟又白的粽子讓我流下了口水，我一口又一口的吃起來。
一年一度的端午節到了，在這個節日中，風俗習慣有賽龍舟、吃粽子、掛艾草……。
這天，就是為了紀念愛國詩人屈原而流傳下來的傳統節日。
在我的家鄉，這個美麗的小縣城，雖然沒有長江賽不了龍舟，但是端午節過得也是非常的隆重。端午節一到，奶奶一大早就會到集市上去買紅棗、豆子、葡萄干、肉沫……偶發多么米、黃米，最不可缺少的就是綠綠香香的粽葉。回到家，泡粽葉、包粽子。種類多種多樣，有紅棗粽、葡萄干粽……。包好放入鍋中蒸上兩三個小時，一掀開鍋蓋，就散出誘人的香氣，把門口織毛衣的老太太們都香的流下了口水。
每次吃粽子，我都不禁贊嘆。回家時，奶奶就會再給我們提一籃子，分享給街坊鄰居，大家也都贊美我的奶奶，我總會回答：“那是，我的奶奶包的粽子是全天下最好的!”
聽著贊美的話語，吃著香甜的粽子，真是讓人回味無窮啊!我愛過端午節，因為那一天，可以吃到奶奶包的'美味的粽子，還可以慣常電視上的賽龍舟。
農歷五月初五，是中國民間的傳統節日——端午節，它是中華民族古老的傳統節日之一。星期天，我過了一個與眾不同的端午節。
端午節的前一天，我們昂立學校作文班的學生到富蘭城堡去過端午節。老師先強調好紀律，然后讓我們一個個排好隊，準備前往富蘭城堡。
到了富蘭城堡，老師讓我們找地方坐下來。找到位置坐下來后，老師開始介紹關于端午節的相關知識，以及偉大的愛國詩人屈原的故事。屈原自沉的那一天，正好是五月初五，是中華民族傳統的端午節。這個節日其實早在屈原汨羅江自沉之前就已經是當時楚地淵源流長的民族節日了。屈原的作品主要是有《離騷》、《天問》、《九歌》和《懷沙》等。
老師給我們的爸爸媽媽發了一個空的香囊袋，又讓我們的爸爸媽媽將艾葉放進袋里，親手做了一個香囊袋。當父母們都做好香囊后，所有的父母都站在自己的孩子面前。父母為自己的孩子戴上香囊，以表達對孩子們的祝福。
回到座位上，老師又給所有的學生發了一條藍絲帶，讓我們系在自己父母的手腕上。藍絲帶表達感恩，鼓勵關懷和愛。
終于到了我們最期待的快樂尋寶的環節。老師告訴我們，寶藏就藏在一號廳到五號廳里。我努力地尋找，終于找到了一個寶藏。我開心極了。
最后在放學的時候，富蘭城堡的服務員，給我們每人發了一個粽子。我和爸爸媽媽吃著美味的粽子。我覺得今天真是一個與眾不同的端午節。
今天是一個傳統的節日——端午節。
這天，徐老師帶我們去富蘭城堡，說要給我們一個驚喜!
到了富蘭城堡，我一進去就發現有個胖胖的廚師正在門口歡迎著我們呢!我看了一下右邊，有一座假山水池，里面有荷花、荷葉等，還有一條條靈活又害羞的小金魚，它們看見了我，一下子就躲了起來。
老師帶領我們上樓，讓我們坐在早就安排好的椅子上給我們講了一些關于端午的來歷，屈原的故事等等，我聽得入了迷，原來端午節還有這么多的文化呢!
我跑到老師那里回答問題，第一題就把我給難住了，看見別人一蹦一跳的早就走了，我心里很是著急，還好我身邊的天才老爸告訴了我，我也急急忙忙地告訴了徐老師，回答完后，我深吸一口氣一下子撲到爸爸的大肚子上面，高興得不知說什么好了。
回家的路上，我非常高興，心想：今天過得真愉快，不僅長了知識，還玩得很享受，真希望還有這樣開心的一天!
忙碌的五月初一范文（17篇）篇七
睡醒的媽媽像加足了油的小汽車一樣，她起來先給我們做午飯。我們吃完飯后，媽媽洗了碗。這時差不多12：30左右了。
為了合理安排時間，媽媽接著又“駛”向小洗衣機，先把臟衣服上的油點及很臟的地方搓掉，當然是我的衣服油點較多嘍，搓完后把衣服放進了小洗衣機。
接著老媽拿起掃把開始消滅“垃圾大軍”。這時大概是13：30左右的時候，老媽三下五除二就消滅了“垃圾大軍”（厲害吧？）。
在14：00的時候，媽媽已經提起拖布開始清除灰塵“一家”，這個過程持續了30分鐘左右。
接著老媽休息了一會，這時的我趕緊遞給他一杯水，并說我也想試試，老媽說：“你還是去寫作業吧。”然后我就無奈的回到我的房間開始我的“作業長征”。
老媽在大約15：00的時候，以迅雷不及掩耳之勢奔到了水池旁，拿起了抹布開始一間屋一間屋的擦桌子。
由于我的書桌最難擦，有三層書柜呢。老媽得先站在我的凳子上擦最上面的一層，然后再一層層的擦下來，所以，老媽讓我先出來，擦完后才讓我回去。
等到衣服洗完、房間全部收拾完，老媽已干到了18：00，于是我趕緊給忙著加班的爸爸打電話，我們晚上出去吃飯，因為媽媽太累了。
我們吃完飯已經20：00了，老媽終于結束了她休假中的忙碌。唉！我終于體會到了媽媽的忙碌，要是我，絕對受不了！！！
現在你該知道啥是休假中的忙碌了吧？
忙碌的五月初一范文（17篇）篇八
睡醒的媽媽像加足了油的小汽車一樣，她起來先給我們做午飯。我們吃完飯后，媽媽洗了碗。這時差不多１２：３０左右了。
為了合理安排時間，媽媽接著又“駛”向小洗衣機，先把臟衣服上的油點及很臟的地方搓掉，當然是我的衣服油點較多嘍，搓完后把衣服放進了小洗衣機。
接著老媽拿起掃把開始消滅“垃圾大軍”。這時大概是１３：３０左右的時候，老媽三下五除二就消滅了“垃圾大軍”（厲害吧？）。
在１４：００的時候，媽媽已經提起拖布開始清除灰塵“一家”，這個過程持續了３０分鐘左右。
接著老媽休息了一會，這時的我趕緊遞給他一杯水，并說我也想試試，老媽說：“你還是去寫作業吧。”然后我就無奈的回到我的房間開始我的“作業長征”。
老媽在大約１５：００的時候，以迅雷不及掩耳之勢奔到了水池旁，拿起了抹布開始一間屋一間屋的擦桌子。
由于我的書桌最難擦，有三層書柜呢。老媽得先站在我的凳子上擦最上面的一層，然后再一層層的擦下來，所以，老媽讓我先出來，擦完后才讓我回去。
等到衣服洗完、房間全部收拾完，老媽已干到了１８：００，于是我趕緊給忙著加班的爸爸打電話，我們晚上出去吃飯，因為媽媽太累了。
我們吃完飯已經２０：００了，老媽終于結束了她休假中的忙碌。唉！我終于體會到了媽媽的忙碌，要是我，絕對受不了！！！
現在你該知道啥是休假中的忙碌了吧？
忙碌的五月初一范文（17篇）篇九
1、擁有一份美好的友誼，如同擁有一份甜美的祝福：祝你健康，愿你快樂。但愿我的千萬個祝福，永遠陪伴左右。生日快樂！
2、今天是您的生日，愿所有的快樂、所有的幸福、所有的溫馨、所有的好運圍繞在您身邊。生日快樂！健康！幸福！
3、醞釀長久的友誼的祝福，在你生日時深情地送給你—我最要好的兄弟姐妹，這是我的一份誠意，愿你愉悅直到永遠，愉悅平安與你同在！
4、歲月總是愈來愈短，生日總是愈來愈快，友情總是愈來愈濃，我的祝福也就愈來愈深。
5、童真童趣，這一年來我們每天看著你的笑容，聽著你的聲音，爸爸媽媽就感覺到了幸福和快樂。
6、生日快樂，永遠快樂。愿你眼中有星光，杯中常有酒，好友伴身旁。至于其他，你早已在你的路上，你自有章法。
7、愿祝福縈繞著你，在你繽紛的人生之旅，在你永遠與春天接壤的夢幻里。祝你：心想事成幸福快樂！生日快樂！
8、耳聰目明無煩惱，笑對人生意從容，晚年自有祥光照，鶴舞夕陽分外紅。祝您：松柏長青，日月長明；福如東海，壽比南山！
9、愿所有的幸福都陪伴著你，仰首是春，俯首是秋；愿所有的歡樂都追隨著你，月圓是詩，月缺是畫！生日快樂！
10、難忘是你我純潔的友情，可貴是不變的真情，很高興能認識你，獻上我最愛的水晶，祝你生日快樂！
11、日月輪轉永不斷，情若真摯長相伴，不論你身在天涯海角，我將永遠記住這一天。祝你生辰快樂！
12、祝你生日快樂，你的善良使這個世界變得更加美好，愿這完全屬于你的一天帶給你快樂，愿未來的日子錦上添花！
13、你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。
14、愿你是風，鼓起白色的帆；愿你是船，劈開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，將彩色的人生擁抱。
15、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
忙碌的五月初一范文（17篇）篇十
一提到忙，我就想到那連喘口氣的時間都沒有的那一天了。
那天，媽媽說她和爸爸要去西安看病，于是，交給我一個任務：照顧好弟弟妹妹，只需要一個白天和一個夜晚。“哦，對了，你需要辦的事情都在這張紙上了。”我打開一看：早上七點起來，買早飯，送他倆去上畫畫班和跳舞班，回來寫作業；九點去接弟弟，去買飯，10點去接妹妹。回來讓他倆睡覺，再把他倆完成的作業改一下。下午出去買飯，讓他倆寫作業；晚上讓弟弟念三字經，讓妹妹發閱讀。
每看一條，我的身上就像多纏了一根打了死結的線，把我搞的暈頭轉向的。
等我回來，他倆已經開始寫字了，還沒等吃完，我就得教弟弟《三字經》，讓妹妹發閱讀。
終于，經過一天的奮斗，我身上的線和結都解開了；我無力地躺在床上想：雖然明天一切都恢復正常，但不可能有今天這么充實了。
忙碌的五月初一范文（17篇）篇十一
一、班級組織管理：
1、本月，我班堅持做好學校的“一日常規工作”，并以此作為開展班級工作的重點，不斷地、扎實地推進班風、學風建設，幫助學生養成良好的行為習慣。教育學生同學間應互幫互助，懂得謙讓、友好相處。
2、安全教育：繼續利用晨會班會課，加強學生的安全教育，培養學生的安全意識。每天都有安全監督員及值日班長對課間活動進行監督，效果顯著，基本形成文明有序的課間活動秩序。本月針對近期發生的校園案件，保障在校學生的人身安全，以校訊通的形式告知家長每天晚上放學家長一律在西橋口接孩子。要求家長積極配合學校，遵守學校的規章制度，共同保障孩子的安全。本班家長能積極配合學校管理，按時接送孩子。
3、衛生情況：班級每天的衛生都落實到人，窗臺、飲水機、黑板講臺等都有專人負責，每天值日班長做好督促檢查工作，同桌互相檢查，自覺搞好自己座位旁邊的衛生，養成良好的衛生習慣。
4、樹立班級榜樣，本班學生王童瑤被評為校優秀少先隊員，號召全班同學向他們學習，勇于改正自身存在的缺點，爭做一名優秀的少先隊員。
5、本學期重點加強了學生文明就餐教育，本班學生吃飯時能有序排隊盛飯，不挑食，不浪費飯菜，飯后能及時把自己吃飯的地方收拾干凈。學生自我管理能力有了很大的進步。
二、關注學生全面發展：
1、為更好地了解、教育學生，我還經常利用家校通或電話及時、主動地和家長聯系，向他們了解學生在家的表現并反饋孩子在校的學習情況，取得家長的理解和配合，力求每一個孩子都能揚長避短、健康地成長。
2、注重與科任老師的交流溝通，及時了解本班學生各科的學習情況，有針對性的對學生教育。本月對學生階段性練習進行分析、總結，并提出下階段的要求。
3、關心熱愛每位學生，尊重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，我盡量到學生當中去，和他們聊天，聽學生反映，觀察學生的精神狀態和情緒變化。誰進步了，給予表揚和勉勵；誰退步了，給予點醒和鞭策；誰生病了，給予關心和愛護；誰有困難，給予幫助和安慰，對個別行為習慣不太好的學生進行個別教育，曉之以理，讓學生親近自己，使自己成為他們的朋友。
三、
班隊活動及其它：
1、調整夏令作息時間，通知學生下午1:30以后到校。
2、5月10日有幼兒園的小朋友參觀周一的升旗儀式，要求學生穿好校服，戴好紅領巾，用良好的精神面貌來迎接幼兒園的小朋友。
3、配合學校發放接送卡，讓學生安全有序的放學。
4、本著自愿的原則，做好2010年下半年的報刊雜志征訂工作。
4、本月學校舉行了第十五屆校運會，部署運動會的人員名單，組織學生參加比賽。
5、組織學生自愿參加紅十字會，組織學生做紅十字會手抄報。
6、為了配合學校5月18日區督導室的檢查，我組織學生做好大掃除，整個班級環境煥然一新。
7、做好迎“六一”義賣活動。我利用班會課的時間給同學講有關活動的相關事宜，讓學生從家里挑選自己沒怎么用過的較新的玩具、書籍、學習用品等帶到學校，并選了6名學生做義賣員。本次活動每個學生都踴躍參與，在義賣員的大力宣傳下學生帶的物品所剩無幾，最終籌集款項234元，全部捐給校困難基金。學生既體驗了活動的樂趣，又獻出了一份愛心，度過了一個難忘的“六一”節。
8、“六一”學生在家休息一天，用家校通及時告知家長帶孩子歡度節日，并對學生進行安全教育。
忙碌的五月初一范文（17篇）篇十二
一、教師德育管理目標：
（1）以關愛教育為主線。班主任要關愛每一個學生，個性關注弱勢群體、困難學生的教育。早、中、晚經常深入班級，了解學生狀況，既要嚴格更要關心，努力加強以情感教育促進學生的學習。當然德育不應只是班主任的事，全體科任老師也將竭誠加入到德育隊伍中，讓每堂課成為德育的舞臺，讓德育的常規真正的.得到落實。
（2）加強工作交流。利用年段班主任例會、年段活動時間，交流教育信息、班級管理的經驗，商討班級管理的方法，提高班級管理工作的針對性、實效性。本年段有三位剛畢業的老師加入到年段的德育管理中，這為年段的德育管理注入了新鮮的血液，年段也將落實以老帶新工作，讓新班主任盡快地成長。
（3）加強與學生家長的聯系。本學期透過期中考后的家長會、日常的家訪、校訪等加強家校溝通。班主任、任課老師與家長經常聯系，與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態。
二、學生管理目標：
（1）讓學生構成主人翁意識。用心鞏固新生入校課程中的“認親”活動暨“破冰之旅”及“認家”活動暨校園文化（校史、校風、校訓）報告會構成的成果。
（2）加強學生行為習慣的養成教育。結合新生入學課程中的“禮貌禮儀報告會”及《松熹中學一日常規》、《中學生日常行為規范》的考查，落實以規范引導人、以及時評價提醒人，以群眾制約人，讓學生學會對自己的行為負責，增強學生自我約束、自我管理、自主發展的潛力，最終使學生走向自覺、自律。
（3）利用班會、年段集會、講座等對學生進行愛國主義、群眾主義、心理健康和行為規范養成教育，促進學生對學習的渴望和對人生的完美追求。實施生命教育，引導學生認識生命、珍惜生命、尊重生命，熱愛生命，幫忙學生完善人格，健康成長。
（4）加強常規管理，盡快讓學生學會五祖拳健身操，并透過比賽，進行驗收，以確保“兩操”（課間操、眼保健操）工作正常有序，落實流動紅旗的評比工作，使常規工作常抓常新。
（5）搞好班級文化建設，各班都有“學習園地”和勵志標語，班報有專人負責，保證質量，有特色，并鼓勵學生用心學習《朱子文化讀本》，理解朱子治學的精神熏陶，做儒雅松熹人。
（6）以各類評優活動為載體，號召發動學生用心參與，樹立起一種“我以班級為榮、班級以我為榮”的意識，增強班群眾的凝聚力，為構成一個優秀的班群眾奠定扎實的基礎，進而完善人格。
（7）發揮榜樣示范作用，鼓勵學生發展。樹立學生身邊的先進典型，讓學生學有方向、趕有目標。
（8）以安全教育為工作核心，保障學生的身心健康。做好年段的安全防衛工作，做到人走關燈關門，班級關好門窗。加強安全管理，落實安全管理職責，各班張貼安全警示標志，組織學習安全方面的有關規章制度，寫心得體會，作出承諾，對教室、樓道等進行督查，安全無小事，做到安全工作時時抓，事事抓。
（9）結合社團活動的開展，讓學生勞逸結合、張弛有度，全面發展，使學生能始終以飽滿的熱情投入到知識的學習中去。
總而言之，初一年段的德育工作重在對學生行為習慣的養成教育，文化素質的基礎教育，校園生活的安全教育。全年段教師要樹立全員德育教育的思想，言傳身教，嚴格規范自己的言行、齊抓共管，營造良好的德育氛圍。
忙碌的五月初一范文（17篇）篇十三
1、每天都在你身邊，不用苦苦地想你，也不必酸酸地戀你，只需甜甜地喜歡你！我的寶貝，生日快樂！
2、祝福一位美麗迷人、聰明大方、成熟端莊，又備受贊嘆的妙人兒，生日快樂。
3、在這個屬于你最燦爛的日子里，我誠摯的送上一句最古老但又是鮮出爐的祝福：生日快樂！終身美麗！
4、我親愛的女兒：你是媽媽最親的人，媽媽祝福你生日快樂，永遠幸福快樂。
5、祝你又長了一年的皺紋，離滿臉褶子又近了一步！愿每天的太陽帶給你光明，帶給你快樂。
6、從你呱呱墜地時，你就為我們這個家庭帶來了永遠的歡樂，希望在你生日的這天過一個幸福的一天。
7、熒熒的背景燈照耀你的臉頰，雖然微弱，卻可以延伸很遠，看完這條消息，許個心愿，讓滿天的星都為你祝福！
8、今天是我聰明漂亮女的生日，祝福我的女兒過天天開心快樂，永遠愛你的父親。
9、青春、陽光、歡笑、為這屬于你的日子，舞出歡樂的節拍，祝我親愛的女兒生日快樂！
10、沒有什么祝愿比我們的更溫馨，沒有誰家的女兒比你更親。生日快樂！愛你無比！
11、寶貝因為你的降臨，這一天成了一個美麗的日子，從此世界，便多了一抹誘人的色彩。
12、祝福加祝福是很多個祝福，祝福減祝福是祝福的起點，祝福乘祝福是無限個祝福，祝福除祝福是的祝福，祝福你生日快樂！
13、都說流星可以有求必應，如果可以我愿意在夜空下等待，等到一顆星星被我感動，為我劃過星空帶著我的祝福落在你的枕邊。生日快樂。
14、讓我的祝福像那悅耳的鈴聲飄進你的耳畔，留駐您的心間，寶貝生日快樂，希望你身體強壯，快快長大。
15、今天，是女兒十五歲的生日。祝福女兒：生日快樂！俗語說：女兒是媽媽的貼心小棉襖。媽媽愛你！
16、悠悠的云里有淡淡的詩，淡淡的詩里有綿綿的喜悅，綿綿的喜悅里有我輕輕的祝福，生日快樂！
17、好多年了，每一個生日我們都沒忘記給對方祝福，希望這一生都擁有這友情，真心祝你生日快樂！
18、讓我為你祝福，讓我為你歡笑，因為在你生日的今天，我的內心也跟你一樣的歡騰、喜悅。祝你快樂！
19、你的生命如舟，在人生的浪尖深谷中起落。生日時，我衷心祝愿你，平安地駛出港灣！
20、熒熒的背景燈照耀你的臉頰，雖然微弱，卻可以延伸很遠，看完這條消息，許個心愿，讓滿天的星都為你祝福！
忙碌的五月初一范文（17篇）篇十四
20xx年高考硝煙已散，回首過去，感慨頗多，從20x年到現在三年過去了，在這過程中許多領導、同事給了和我有很多的幫助，在此一并表示感謝。
各位領導，各位老師，很榮幸能有機會在這里與大家交流學習！謝謝領導的信任，謝謝各位老師的支持！今天我和大家交流的題目是《得在有效，贏在細節》。我從七方面談談自己的對高三德育工作的理解和體會，和大家一起交流學習，如有不足之處，請大家多多指正！
一、讓勵志成為高三學子的拼搏動力。
“信心比黃金更重要”，面對世界經濟危機，溫家寶總理擲地有聲地對全國人民、全世界人民發出了中國的聲音。20x級從高二升入高三之時，就開始注重培養學生的信心，用勵志、用學生的內驅力點燃學習的激情，進入高三的儀式、唱響年級勵志歌曲《高飛》、主題班會《我的大學我的夢》、年級統一主題活動“人生成長規劃”等活動讓全體高三學生給自我鼓響了信任、感動和敬佩的掌聲。勵志和信心教育貴在堅持，20x級高三班主任老師用團隊精神，用創新精神，用一種對德育教育的忠誠和對事業的高度責任感充分利用班夕會時間，在每一次綜合考試、每一次大型考試之后，用從網絡上下載的關于勵志的視頻和資料，如王國權的《贏在起跑線》丁華軍的《如何超級成功》賀舒婷的《你憑什么上北大》海濤法師的《尋找真我》《俞敏洪語錄》《天堂午餐》《鷹的蛻變》《向太陽怒吼》等，通過視頻和資料讓學生感受榜樣力量，明確高考目標。讓學生一次次走出失敗的陰影，讓學生從感動的淚水中體會到成功與失敗的心理收獲，用燦爛的微笑來迎接下一次的下一次。
二、讓巡視成為高三學子進步的航標燈。
一個高效的團隊，必須要有其持之以恒的管理制度。高三年級形成了整體管理模式，這種管理理念深入到每一個高三教師和學生的心里，成為一種思想和行為的永恒。學校領導楊校、吳校及年級主管領導顏主任時刻巡視年級，特別是主管領導顏主任幾乎每天都要巡視很多次，我和于老師、許老師稱這為一級管理，讓校領導時刻監督年級德育管理的方方面面，適時提出寶貴意見同時也給予年級德育管理最大的支持和幫助。二級管理是年級巡視管理，組員是：我、于述海、許雙林。年級德育管理的每一個細節、每一個側面都應該深刻在年級領導的心里。通過巡視，最大限度地發現德育管理的成功和不足的方方面面，及時糾正，努力提高。三級管理是班主任巡視管理，組員是高三年級全體班主任老師。班主任巡視管理的主要目的是為了使每一個班主任了解年級班級管理的整體狀況，向做的好的班級學習，不斷的總結和改進自己的班級管理。正是上下聯動，全面整體的管理，讓高三呈現遇到困難不后退，遇到挫折不低頭的整體價值觀。
三、讓走進學生成為高三學子的心理按摩良藥。
走進他們的失敗，走進他們的頹廢。學生需要愛，高三學生更需要愛，當你用心去愛每位學生的時候，自己也會收獲一種別樣的幸福。5班學生生病，許老師送去一杯熱水，學生淋雨時，高老師送去一把雨傘，學生失眠時，王老師送去一盒牛奶，學生失意時，游老師送去一句安慰，愛其實就這樣簡單，愛需要包容他們的缺點，愛更需要賞識他們的優點，通過自己的細膩的愛，感染每一位學生，教會他們學習和處事的方法。教會他們面對成功或失敗榮辱不驚的人生態度。我們的李瑋杰主任、黃利霞老師等每一次周測和月考，都和學生分享成功和失敗，一起去哭，一起去笑。正是因為如此，我們順利度過了高頻度的月考、高密度的理綜和文綜訓練，更以平靜的心態走過了每一次診斷性考試，每一道道讓人崩潰的難題。“心理按摩”是師生溝通的康莊大道，更是師生情感交流的寶貴渠道。正因為如此，高三年級規避了一次次的教育風險，化解了一次次心理和行為的沖撞，讓穩定、有序、發展成為高三的獨特風景。
四、讓表揚成為主旋律，懲罰成為提醒和改正的機會。
學生是在鼓勵中進步和成長的。德育管理的一個很重要的價值理念是讓學生成為健康、向上的生命個體。年級狠抓了表揚鼓勵工作。每一次月考和診斷性考試，都紅榜表揚和召開表彰會，年級要求每一個班主任、教師都應該，也必須善于發現學生身上的閃光點，不要吝嗇自己的表揚，讓學生體會到成功的喜歡，真誠的'理解和支持。
沒有懲罰，就不能彰顯表揚的主旋律。結合年級德育管理中出現的不和諧的現象，年級絕不手軟，堅定不移地進行批評教育，以《中學學生日常行為規范》《中學生守則》為主要依據，合理地進行懲罰教育。遏制住不良現象的發展和蔓延，才能營造出和諧的氛圍和團隊。
五、讓相互交流成為高三德育管理團隊的工作方式。
班主任之間相互學習是我們高三年級班主任管理團隊的特色。年級管理團隊誠懇地向年級德高望重的班主任和老師們學習德育管理的內容和方式。正是這種交流，真誠、渴望在溝通中實現，形成了上下合心合力的德育管理局面。
每周日下午6：00班主任例會雷打不動必須召開，一是總結和通報上周年級情況，二是安排本周工作，三更是班主任班級管理的交流和學習，互相介紹自己班里情況和班級管理經驗，讓溝通和學習成為德育管理的推動力。
六、讓“高考氛圍，我是高三人”的成為高三德育主題。
三三診前每個班積極構建自己的班級文化，從走廊、上下樓梯處、各班門口、各班教室里外構建高三人的熱情和拼搏的精神，讓氛圍感染每個人。
三、提前進班，督促學生課前準備。高三階段，學生會出現備考“高原期”，身體勞累，一些同學出現課間趴桌子的不良現象，這種現象如果解決不好，會破壞班級緊張的備考氣氛，造成“蝴蝶效應”。為了解決這種現象，每節課前，我們要求科任老師提前兩分鐘進班，目的是督促學生，提前準備學習資料，另外是集中學生的注意力和及時叫醒課間瞌睡的學生，讓學生及時進入到學習狀態中，這是高考細節問題，卻和高考取得成績有著密切的關系。
七、讓一系列行之有效的年級活動和有序召開的各種會議成為高三進步的接力棒。
從進入高三開始，我們就積極的進行了班級挑應戰活動、班級文體活動、班級師生懇談會、年級學生調整適應性活動等等。系列的激勵活動既鼓舞了學生的士氣和干勁，又提高了學生復習迎考的堅強意志、刻苦精神和自信、自勵的的斗志。高三年級的激勵系列活動的開展為本屆高三在20xx年高考取得輝煌成績提供了有力保障。
高三工作會議、一診、二診、三診年級總結表彰大會、周日晚班主任工作會、月考分析會、班科教師會、備課組分析會、重點工作面學生及踩線生問題分析會、特優生工作會、曾上優學生工作會、藝體生工作會、教師課堂教學診斷分析會等等。其實會議是最好的交流方式和德育管理的有效辦法，認真的坐在一起，一起去研究、一起去討論、一起去集思廣益往往會帶來意想不到的效果，會成為高考不斷勝利的接力棒。
八、幾點思考和遺憾。
1、要讓一個高三團隊快樂、充實地工作是非常重要的。
2、及時調整戰略部署，實施階段性推進的措施是十分必要的。
3、必要的活動和張弛有度的節奏是一個年級不斷攀高的重要補充。
4、重點工作面學生工作的細度一定要加強，尤其是學生應考心態的調整特別關鍵。
5、藝體生的管理和集訓需要不斷的探索更好的管理方式，藝體生的教育教學及高考備考需要調動全體老師的積極性，需要形成合力，形成大的氛圍。
人最大的幸福之一就是能夠做自己喜歡做的事情，無怨無悔。德育工作中，只有真心付出，才能快意于心；班級工作中，只有實現價值，才能收獲幸福。
以上八方面，是我在年級工德育管理中的一些心得，不當之處，懇請各位領導和同仁指正，預祝生活幸福，謝謝大家！
忙碌的五月初一范文（17篇）篇十五
本月我校教學常規檢查的內容有：備課、上課、評課、作業布置及批改等。
(一)優點：
1、備課力求完美。這次檢查發現每位教師都能認真備課。(1)少部分教師做到統觀全冊。均有超前備課。(2)書寫較以前規范，教學環節齊全，教學過程比較詳實，個別教師教案中有自己獨到的見解，抄襲教案的現象減少。(3)備課從目標的制定、教學方法的設計及教學手段的運用能體現新的課程理念，能注重學法的指導。
2、及時批改作業，對鞏固知識，提高教學質量是行之有效的。本次檢查發現大部分教師作業設置適量、適度，均能及時批改作業。對學生的作業評價形式多樣，有等級，有紅花，有激勵的語言。學生作業中的錯題，能及時更改。學生書寫比以前工整，格式比較規范。教師批改記錄比較細致，能夠反映學生作業中的錯誤做法及糾正措施。
4、教師主動聽課、評課的積極性有所提高，并把精彩的瞬間記錄下來。基本上能體現出學生對所學學科的興趣如何。
5、單元檢測能及時跟蹤課本考察學生，認真總結、仔細分析、及時反饋、班與班之間相互比較。
(二)問題：
1、個別教師的備課過于簡單，不能體現教師的教學過程，教案中實用的語言欠缺，教學后記的質量不高。
2、個別教師批閱學生作文的評語過于簡單，缺乏針對性的指導，從所有作業批語看，鼓勵性語言仍有待于探索。
3、備課中“備作業”還不夠重視，要么沒有備出來，要么含糊不清，要么數量過重。
(三)、建議：
1、批改作業不要用一個大鉤，應該給每一道小題目都要打上一個鉤。這樣能體現老師的精批細改，并且批閱后最好寫上時間，最后所寫批語要規范、清楚，給學生以榜樣示范。
2、對于作業封面要求教師對學生進行教育，要整潔、不允許涂涂劃劃。3、年青教師的教學常規管理有待再加強。如：備課、上課再規范，反思真有價值等。
二、以活動促發展。
本月我校結合區教研室的安排開展了多項活動競賽：
1、全校性的口算競賽，在十分鐘內做一百道試題。
2、全校性的背誦古詩競賽，人人參與，根據年級的高低提出不同的要求，對達。
到要求和超過的同學給予獎勵，五、六年級的學生百分之五十以上可以背70首以上。
3、組織學生參加了鎮組織的演講競賽和農村英語口語競賽，均獲得了較好的成績。
忙碌的五月初一范文（17篇）篇十六
整理編輯：小編輯,提供一篇初一學生八月底。
為您提供幫助！
敬愛的團支部：
我自愿加入中國共產主義青年團，因為我知道中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年群眾組織。是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。
我是一名即將小學畢業的六年級學生，在小學這最后一段時間內，我有機會能夠申請加入中國共產主義青年團，我感到非常榮幸和驕傲。
中國共產主義青年團是堅決擁護中國共產黨的綱領、以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為行動指南，解放思想，實事求是，團結全國各族青年，為把我國建設成富強、民主、文明的社會主義現代化國家，為最終實現共產主義的社會制度而奮斗的。中國共產主義青年團帶領青年在經濟建設中發揮生力軍和突擊隊作用，充分調動和發揮青年的積極性和創造性，組織青年參加改革開放和建立社會主義市場經濟體制的實踐。
此致
敬禮申請人：
時間。
忙碌的五月初一范文（17篇）篇十七
圍繞“基礎厚實、主體發展、培育個性、追求卓越”的育人目標，以創新精神和實踐能力培養為重點，以實施《兩綱》教育為目標，以“以人為本、全員育人；加強研究、突出重點；攻克難點、夯實基礎；傳承創新、形成特色”為工作的指導思想，切實落實“xx年嘉定區中小學德育工作要點”，結合學校xx年德育工作計劃，認真落實，扎實開展，取得實效。現主要匯報總結以下三方面的工作：
一、特色工作——重視社會實踐課程的開發，立足學生的全面發展。
嘉定一中認真落實上海市《關于進一步加強中小學生社會實踐工作的若干意見》等文件精神，制訂符合本校實際的學生社會實踐活動實施方案，以體驗教育為基本途徑，注重課內課外、校內校外、集中實踐與分散實踐相結合的學習方式，引導學生在實踐中體驗、感悟、內化道德情感為每一個學生的終身發展，為每個學生的個性得到充分、自由、全面發展，全面推進社會實踐活動課程的實施。
具體做法、措施及成效：
1、各項準備工作有序到位。
年初，利用班主任工作年會，討論學習《上海市校外教育工作發展規。
劃》、《上海市學生農村社會實踐教育指導大綱》的有關精神，并征集班主任關于學校開展社會實踐的意見及建議。
在4月的班主任會議上，學校分管領導作了《嘉定一中社會實踐校本課程建設與開發》的培訓，并布置了有關工作要求。
5月出臺了《嘉定一中學生社會實踐活動實施方案》。結合《上海市中學生社會實踐鑒定表》設計了嘉定一中的《學生社會實踐手冊》。
6月底，具體落實“一班一基地”有關工作。
9月，布置新高一“一班一基地”工作。并于x月，對各班開展情況進行調查，提出指導意見。
9月，成立《南京社會實踐校本教材》的課題開發小組，x月校本教材完成。
此外，在暑期中整理了原有的社會實踐的資料，整理編寫了《青年黨校》、《校園講解員》、《學生檢查隊》等社會實踐校本教材。
2、校內實踐可操作性好，達成度高。
（1）高一的始業教育與軍訓、與校內教育有機結合。內容包括校史教育、學校精神教育（分別由校長、校友主講）、行為規范教育、學習方法指導等五大內容。
（2）落實“班級崗位責任制”、“寢室崗位責任制”、“班級、寢室值周制度”“學生檢查隊檢查制度”、“清校檢查制度”等，一刻鐘勞動排入課表中。每個學生都有自己的具體崗位并落實相關的責任。做到班級、寢室事務“人人有事做，事事有人管”。以“完成承諾”，“自我盡責”作為行規教育起步教育，促進學生主體發展。
（3）保證每一位學生至少參加一個社團，學生還可選擇參加市、區、校組織的各類主題活動，如接待新西蘭的外賓來訪時，進行校園講解；運動會上作為志愿者，維持運動會場的秩序，打掃運動會場的衛生；青年黨校、新疆班志愿者、高三入黨積極分子分別承包了校內的空教室的衛生；校內的優秀學生還報名參加了學生檢查隊、國旗班的選拔。
校內社會實踐課程實施，已經形成了一套有序的、高效的、評價明確的操作體系。
3、校外實踐三大課程板塊同時推進，學生參與率高、成效顯著。