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踏著春的足跡（優質21篇）篇一
各位老師，各位同學：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《再憶英烈年少時》。
伴隨著濃濃的春意,我們一起走進了四月，再過三天就是清明節了，大地鋪滿了新綠，一切都是那么美好!那么有生命力!
70年前，面對敵人的屠刀，15歲的劉胡蘭倒下了，13歲的王二小倒下了，12歲的王樸倒下了這群如花少年的生命就這樣在戰爭中早早的凋謝，是什么讓他們有如此的勇氣，面對屠刀大義凜然，慷慨赴死;是什么讓他們有如此的氣概——英勇赴國難，視死忽如歸，是理想，是信念，是對美好生活的向往，是“位卑未敢忘憂國”的崇高情懷!
也許，那個時代太殘酷，所以我們才更應該懂得珍惜，我們才更應該懂得只有祖國的強大，才有人民的幸福!今天，當我們再一次想起這些名字的時候，我不禁深深的思考：每個人的生命都是寶貴的，寶貴的生命只有服務人民才更美麗;每個人的理想都是美好的，美好的理想只有為了祖國才更輝煌。先烈們用寶貴的生命換來了我們今天的幸福與安寧，我們唯有刻苦學習，掌握本領，才能把祖國建設的更強大，才能告慰先烈們的在天之靈，才能讓和平之光永遠照耀我們!
再憶英烈少年時，讓我們一起銘記毛主席的話：“成千上萬的先烈，為了人民的利益，在我們的前頭英勇地犧牲了。讓我們高舉起他們的旗幟，踏著他們的血跡前進吧。”
謝謝大家!
踏著春的足跡（優質21篇）篇二
尊敬的老師，諸位長輩、諸位學長：
大家好!
今天學生和大家分享兩則小故事。
一、不為小事而生氣。
從前，有個婦人，遇到不順心的事時就生氣，和鄰居、朋友的關系都搞得很僵。她非常惱火，想改吧，一時又改不了，于是終日悶悶不樂。
有一天，她和一個好友聊天時，說出了心中的苦悶。朋友聽完后就對她說：我聽說南山廟里的老和尚是個得道高僧，他也許可以幫你解決這個問題!
于是，她去找那個和尚。對和尚說：“大師，我怎么老是生氣呢?你能告訴我為什么嗎?”大師笑而不答：“哦，施主，請跟我來!”和尚把婦人帶到了一個小柴房的門口說：“施主，請進!”婦人很奇怪，但又不明白老和尚的意思，但她還是硬著頭皮走進了柴房!這時老和尚迅速把門關上并上了鎖，繼而轉身走了。婦人一看，就氣不打一處來：“你個死和尚，干嘛把我關在里面啊?”“快放我出去……”
罵了很久，高僧也不理會。婦人又開始了哀求，高僧仍置若罔聞，最后婦人總算是沉默了。高僧來到門外，問她：“你現在還生氣嗎?”
婦人回答說：“我只是在生我自己的氣，我為什么會到這鬼地方來受罪?！?/p>
“連自己都不能原諒的人怎么能夠原諒別人呢?”高僧拂袖而去。
過了許久，高僧又來問她：“還生氣嗎?”
“現在不生氣了?！眿D人回答說。
“為什么呢?”
“氣也是沒有辦法啊。”
“你的氣還沒有消逝，還壓在心里，爆發以后仍會很劇烈?！备呱f完又離開了。
當高僧第三次來到門前時，婦人立即上前說：“我現在不生氣了，原因是不值得氣了?！?/p>
“還知道什么叫不值得呀，看來心中還有衡量，還是有氣根的?！备呱χf。
當高僧迎著夕陽站在門外時，婦人這樣問高僧：“大師，何為氣呢?”
高僧把手中的茶水傾灑在了地上。婦人看了很久以后，頓悟，叩謝后回去了。
從這個故事中，我們可以得出這樣的結論：很多時候我們認為是別人傷害了我們，可從來都不知道從自身找原因，難道真的都是別人的錯嗎?仔細想想你就會發現：原來老天也很眷顧自己!朋友也從未曾主動離棄!
二、鹽水變淡。
從前，有一個小男孩在學堂里和同學發生了矛盾，于是，小男孩就跑回家向母親哭訴。母親用手摸著孩子的頭告訴孩子不要生氣，而應當學會冷靜地對待。母親讓孩子去廚房把鹽拿到屋子里，母親抓了一把鹽放到了旁邊一個裝著水的碗里，男孩喝了一口這碗里的鹽水，立刻皺起了眉頭。
男孩不停地往外吐，“太咸了，太咸了……”之后，母親又抓了一把鹽放入了旁邊的水缸中，母親讓孩子從水缸里舀了一些鹽水喝，這次男孩并沒有像上次那樣，而是很平靜。這時母親說話了，“孩子，同學之間的矛盾其實就像這把鹽，它的咸淡是由裝它的容器所決定的，對于同學之間的矛盾，如果你用狹隘的心胸去面對，可能矛盾會很大，可是如果你用寬廣的胸懷去面對，那么矛盾可能就消失了……”
同樣的一把鹽放在不同的容器里，鹽水的咸淡就會不同。同理，同學之間的矛盾，如果能用寬廣的胸懷去面對，那么矛盾就算不了什么。
在生活中，人與人之間難免發生摩擦，這個時候一定要學會寬容，不要因為一點小事就耿耿于懷，遇事應當多從對方的角度考慮，設身處地地換位思考，換一個角度未嘗不是一種智慧。
今年，學校提出“大規模放下怨氣”的理念，從富人的故事中體會到，放下怨氣首先要回歸到自身，『天地間除自責自盡外，更無道理矣』，所謂“行有不得，反求諸己”才是修行之道。很多事情只要回到自身，回到當下就會有解，解開自身的結，更重要的是要擴大自己的心量，有寬廣的胸懷。效法彌勒菩薩的笑口常開，大肚能容。
學生的分享到此結束。
最后祝大家在新的一周里：
擴寬心量，放下怨氣，和氣待人，時時法喜!
謝謝大家!
踏著春的足跡（優質21篇）篇三
尊敬的老師、親愛的同學們：
唐朝大詩人杜牧曾經寫過這樣一首詩：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村?！边@首詩中提到了我國一個很重要的傳統節日――清明節。在這個特殊的節日里：我們緬懷的除了故去的親人，還有那些在抗日戰爭中為捍衛國家獨立、民族尊嚴而英勇戰斗、血灑疆場的民族英烈。
同學們，在理所應當的享受現在的幸福生活時。你們可曾想過：我們幸福生活的來源？如今我們能夠在寬敞明亮的教室學習，在這和諧美好的環境生活；這一切的一切都來源于革命先烈的奉獻與犧牲。崢嶸歲月已遠去，但革命先烈的英雄事跡卻長存我們心底，我們緬懷他們，就是要繼承烈士遺志，傳承烈士美德，為祖國的復興、民族的昌盛盡職盡責。在此，我建議同學們做到以下幾點：
1.樹立愛國思想，時刻將祖國放在心中；
2.要有強烈的進取心和責任意識；
3.上課認真聽講，按時完成作業，做到尊師敬長；
4.以先烈為榜樣，文明守紀，勇于奉獻，做新世紀優秀小學生。
戰爭的年代照就了烈士們的勇敢與堅強，和平美好的環境為我們提供了學知識、長才能、為祖國奉獻的機會。我們有信心，因為我們有榜樣！同學們，我們是時代的幸運兒，我們應該懂得幸福生活來之不易，我們更應該懂得所肩負的歷史責任和歷史使命。我們要愛自己，更要愛祖國，我們要發奮學習，為她增光，為她添彩！
昨天，有我們敬愛的周恩來總理的“為中華之崛起而讀書”，今天讓我們踏著先烈的足跡前進，“為中華之崛起而讀書”。從現在起，從自身做起，讓老一輩無產階級革命家開創的事業薪火相傳、不斷發揚光大！今天我們以學校為榮，明天要讓學校以我們為傲！
踏著春的足跡（優質21篇）篇四
尊敬的各位老師、親愛的同學們:。
早上好!今天我國旗下講話的題目是《不忘歷史，踏著先烈的足跡前進》。
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，很快就要到清明節了，說起清明節，我們不禁回想起中華民族艱難跋涉的過去。
在鴉片戰爭之后的一百多年間，中國在列強的船堅炮利、統治者的黑暗腐朽、軍閥勢力的割據、恐怖中飽受摧殘;然而，再兇的侵略者征服不了我們民族追求自由的決心，再重的包袱壓不跨中國人民不屈的脊梁，于是，千百萬英雄的中華兒女前仆后繼，不懼艱險，他們用自己的汗水、鮮血甚至生命架起中華民族再次崛起的橋梁。
崢嶸歲月已遠去，但革命先烈的英雄事跡卻長存我們心底。我們緬懷他們，就是要繼承烈士遺志，傳承烈士美德，為祖國的復興、民族的昌盛盡職、盡責。在此，我建議同學們做到以下幾點：
1、牢固樹立愛國主義思想。
誰不愛自己的親人，誰不珍惜自己的生命?但是革命先烈能夠為追求祖國獨立和民族解放毅然舍棄親人和生命，這需要多么大的勇氣和多么強烈的愛國心啊!我們應該學習先烈的愛國主義精神，始終將自己的命運和祖國的命運聯系在一起。有同學說，我現在還小，而且也沒有戰爭，怎么愛國呀?其實，愛國首先是信念，然后是行動。對于我們小學生來講，最好的愛國形式就是好好學習，努力鍛造實力，為將來建設祖國儲備更多的知識和能力。
2、要有強烈的進取心和責任意識。
革命艱難曲折，荊棘遍布，沒有革命者憂國憂民的責任意識和矢志不移的進取心，哪會有抗日戰爭的勝利?哪兒會有新中國的誕生?沒有新中國的誕生，哪有今天幸福的生活?有的同學說：道理我都懂。但是，在學習中一遇困難就想退縮，一提勞動就拈輕怕重，這是有進取心的表現嗎?還有，學校三令五申不要隨地丟垃圾，要保持校園的整潔，但是，我們看到的是廢紙、塑料袋滿天飛，但很少看到哪位同學主動把它撿起送進垃圾箱。素不知，責任心要從身邊的小事培養，要從愛護我們的校園做起啊!
3、要緊密團結，齊心協力。
革命成功并非一個人的功勞，同樣，大到建設祖國，小到愛學校、愛班級也要依靠團體的力量。在學習與生活中，同學們要學習革命先烈緊密團結，為共同目標而齊心協力的優良作風，多付出，多幫助，團結互助，攜手共進。
同學們，歷史漸漸遠去，但革命志士的事跡已化作民族精神在我們心中深深扎根，我們一定會繼承和發揚他們優秀的革命傳統，沿著他們指引的方向不斷的前進。我的講話完了，謝謝大家!
踏著春的足跡（優質21篇）篇五
大家好!
太陽公公升起來，陽光灑滿了整片大地，我背著書包，帶著滿懷的好心情，哼著小曲，快步走在主校道上。
那紅色的跑道，盛滿熱情，那用大理石砌成的旗臺，莊嚴肅穆，再加上花花草草的點綴，即透露出百年名校的沉穩與氣度，又不失現代化的青春活力，主校道兩旁的樹木和盆栽讓人賞心悅目。我望著這一切，心中的自豪之情油然而生。我們的校園，多么美麗啊!
一個小弟弟不小心跌倒了，大哥哥連忙跑上前扶起他，關切的問：“摔倒了?疼嗎?”小弟弟見到大哥哥關心的眼神，要滴出來的淚水急忙收了回去，他燦爛的笑了笑，說：“不疼，謝謝大哥哥!”便再次背上書包，蹦蹦跳跳的朝教室跑去。我們的校園，多么美麗啊!
一個小紙片飛啊飛，身后跟著一名扎著兩個小辮的小女孩，她快步走著，伸手去抓那在空中的小紙片，抓了幾下，沒抓到，便停在那里，等到小紙片落下來后，再急忙跑過去將它撿起來，放到垃圾桶里，透過陽光的照射，我看到了站在垃圾桶旁的她額頭上晶瑩的汗珠。我們的校園，多么美麗啊!
一位老師拿著一大摞作業本，哧哧的喘著氣。一位同學跑過去，微笑著說：“老師好，老師，我幫您拿作業本吧”，老師微笑的點了點頭說“謝謝啦”，“沒關系”!同學和老師不約而同地對視而笑。一束陽光撇下，好像為他們鍍上一層金色的光華。我們的校園多么美麗啊!
和諧校園要靠我們一起創造要靠我們一起創造。即使是關緊水龍頭、撿起一張紙、扶起小同學這樣微不足道的小事，只要我們做好，堅持做、仔細做，那么，和諧校風一定為我們所創造，和諧校園一定有我們保護。
踏著春的足跡（優質21篇）篇六
我講話的題目是《感恩生活勇于擔當》。
四川地震，在我們心中留下了不可磨滅的傷痛。數萬生命的隕落讓人從心底發出一聲喟嘆：生命，在大自然面前竟是如此的羸弱和無奈。
當各種各樣的消息鋪天蓋地涌入我們的視線，死亡人數不斷飆升，電視上、網絡上、報紙上房倒屋塌、血肉模糊的場面，沖擊著我們原本堅強的神經，讓我們一次次滿眼噙淚，心痛得無法呼吸雖然我們與災區人民素未謀面，但面對災難卻感同身受。
想想那些在地震中遇難的人，特別是孩子們，他們的親人還活著么?如果還活著，能接受這樣痛苦的現實嗎?那些雖然幸運存活卻身心致殘的人們將怎樣面對未來生活?他們現在房屋倒塌無處安身，還要經歷一次次余震的驚嚇和暴雨的侵襲;尚有兩萬多失蹤人員，他們還有多少生存的希望.
而我們，我們幸福地活著，讓我們感恩生活吧!
同學們，盡管我們每個人都是社會微小的一份子，但我們可以擔當責任，做一個有益于社會的人。什么是責任心?“有一種力量是從你跳動的心中發出的，它會指引你去做你認為重要的事，并且一定會竭盡全力，這就是責任心。”地震發生時，一位高三學生在教學樓倒塌前幸運地逃了出來。但他想起了他的同學，他不能一個人獨自逃生，他轉回來奔向廢墟，用自己的雙手，為他們挖出了一條生命道道，挽救了三十三條生命，全然不顧自己身處危境。他帶給人們的感動，每每讓人想起都會經受心靈的震撼，這瞬間的舉動源自內心的品質。據報道，教育部已決定保送他上大學，這樣的人國家定會重用。
多難興邦。當祖國大地遭遇災難，除了奉獻愛心，我們更要學會感恩生活勇于擔當責任，從謙卑做起，從感恩出發。作為教師，我們更加關愛我們的學生，更好地擔當起教書育人的社會責任。作為學生，要珍惜今天所擁有的一切，好好學習，長大后報效祖國，擔當實現民族偉大復興的歷史責任。
老師們，同學們：在鮮艷的五星紅旗下，我們并肩而立!在不屈的中華大地上，我們眾志成城，為我們歷經磨難的民族積蓄生的力量!災難終將···去，生命依然延續。面對災難我們選擇堅強。因為堅強、剛毅是我們永遠不倒的民族精神!謝謝大家!
踏著春的足跡（優質21篇）篇七
雷鋒——一個家喻戶曉的名字，一個永垂不朽的名字。他身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵；他體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。每當講起雷鋒，那一幕幕大公無私的感人事跡就浮現在我們的眼前。
生活中有很多的活雷鋒——我們興安小學的王慧霞校長更是完善人格凈化靈魂的楷模。很偶然的一次機會我以小記者身份采訪了她，剛進校長辦公室，就有一股淡淡的藥香傳來，仔細一聞，這是草藥的味道，“校長您好，我是六年級二班的學生，我能采訪您幾個問題嗎？”我禮貌的開了頭，打斷校長正在辦公的思路?！昂冒?，我很樂意接受你的采訪?！毙ｉL一臉慈祥的笑容，和藹可親的回答道?！薄奥犂蠋焸冋f，您曾經獲得過五一勞動勞模對嗎？并把獎金全部捐給了學校的貧困生是嗎？’“是啊，不值一提，我相信那獎金給貧困生的用處會比在我這的用處多?！毙ｉL邊說邊端起面前那杯散發著濃濃草藥味的杯子喝了口，我驀得記起校長是患癌癥的人啊，忍不住的問道：“校長，您能對我說說您病重那幾日嗎？”“那幾日是我管理學校最難的幾日了，一手打著針，一手發著短信。打電話就怕學校里的領導擔心我這病。沒幾天這不就出院了。”校長再談這事時，臉上依舊是和藹的微笑，沒有一點的悲傷?！蔽矣秩滩蛔〉膯柕溃骸澳悄鸀槭裁床话血劷鹆粝聛碣I點營養品呢？”畢竟，五千元的獎金對一位身患癌癥的患者是一筆不可多得的錢啊?！薄皠倓偽乙不卮疬^了，貧困學生更需要這錢，我喝點中藥就行了?！薄爸x謝校長，我的采訪完畢?！蔽以僖踩滩蛔×?，跑出校長室哭了起來，心中百感交集。校長，她以實際行動詮釋了自己的。
座右銘。
“雖然我不能延長生命的長度，但我可以拓展生命的寬度”，她是我們身邊的活雷鋒！
我們青少年是新時代的活雷鋒——希望工程第一個捐款人，是天津市塘沽區實驗小學的學生周桐；烈火中喚醒15條生命的初二女生夏娟。我班的馬陽同學在“學雷鋒月”撿到了一個有銀行卡，身份證的錢包，他在第一時間交給了學校的少先隊；在一幫一結對子中，辛夢瑤同學主動幫主學習困難的張萍同學……大家用真情摯愛，奏響了一曲曲動人的歌；這些助人為樂的人不正像雷鋒叔叔那樣“傻”的可愛嗎？我們正踏著雷鋒的足跡前行。
“人的生命是有限的，可是為人服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去！”同學們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一番不平凡的事吧！
踏著春的足跡（優質21篇）篇八
在二十二歲這一個如花似玉的年齡中一個叫“雷鋒”的人民好兒子與世長辭了。可是他的精神鼓勵著世世代代的人，激勵著他們。社會上又涌獻了一大批的活“雷鋒”。
朱漢卿便是其中的典范了，他是被人民提吊：“河中噩耗兒郎取義，虎渡鳴咽英雄成仁”的新疆維吾爾自治區民族好少年，新疆兵團道德模范。
朱漢卿雖然已經遠離人間，去了另外一個世界了，可是他的壯舉依舊鼓舞著我們。他用他的行為鋪寫了又一個“雷鋒”。他用他的寶貴生命詮釋了一個當代青少年報效家鄉、報效人民的崇高理想。
我一直把朱漢卿當成了榜樣，如果朱漢卿并沒有離我們而去的話。我有朝一日見到他，我一定會對他說：“朱漢卿哥哥，你永遠都是我學習的榜樣，你的壯舉令我敬佩，在見到兒童落水的時候義無反顧地去救他（她）。一點兒也不顧自己那寶貴的生命，我一定會向你學習的?！?/p>
朱漢卿的壯舉讓我想起了另一個叫“黃夏秋”的女孩，她曾經救我的小表弟。
那是一個秋高氣爽的秋日，我和小表弟在外婆那個占地三畝的水塘邊兒玩。小表弟手中拿著幾只小船，一只一只地往水塘里放，一只小船不知怎的，一直漂在淺灘上，小表弟就跑了過去想把小船放回深塘。一不小心，用勁兒過猛，“噗通”一聲——小表弟掉到池塘里去了。
在我再次回到水塘的時候，表弟已經咽了幾口水了，正在撲騰。我只好死馬當活馬醫打開嗓子大聲地呼救：“救命！救命！有人落水了！救命救命呀……”
好一會兒，來了一個陌路的女孩，她二話不說，“撲騰”一聲跳入了水中，只見她一點一點地靠近了我的表弟，托住了表弟，又一點一點地向岸邊靠近。在我的幫助下，小表弟和女孩都陸續上來了，女孩已經筋疲力盡了。我對女孩說：“謝謝你救了我的表弟，請問你叫什么？”“黃夏秋。你呢？”“張凡！”就這樣我知道了她的姓名。我想問她住哪兒，方便日后來往。沒有想到她已經無聲無息地走了。
舅舅回來后，我對他說了剛才的驚險事件。舅舅說：“現在好人真的是越來越多，‘雷鋒’也是越來越多了！”
踏著春的足跡（優質21篇）篇九
親愛的老師、同學：
大家好！
“火災”是所有自然災害中發生頻率的災難，也正是因為它的存在，才使得熊熊大火時不時地吞噬著人們的財產和生命。這就有了人類組織起的一支“英雄隊”，他們甚至會用自己寶貴的生命，換取別人的安全和幸福，他們就是——消防隊員。
消防隊員事無巨細，大到沖入火海挽救群眾的生命和財產，哪怕犧牲自己寶貴的生命，小到可以幫助老百姓的家?，嵤?，這些事他們樣樣都全力以赴的對待，哪里需要他們，他們就出現在哪里。都說星星之火可以燎原，一個小小的火苗，可以使家庭毀于一旦，更能讓大自然寶貴資源遭到破壞，也可以無情地奪走人最寶貴的生命。
還記得在去年的時候，我們小區有一輛電瓶車著火了，不出10分鐘，只見消防隊員帶著兩輛消防車就來到了小區門口，他們動作利索地沖進小區，一下子就把電瓶車上的火撲滅了。他們是多么敬業啊，無論火的'大小，無論何時何地，他們都能準時的到達！
在20xx年3月31日的時候，四川涼山的森林里，因為被雷電劈中，所以造成了特大的森林火災，當消息傳出時，消防隊員哪怕明知前方生死未卜也毫不猶豫地前進，因為在他們的心中有著大無畏和舍己為人的美好品質！但是在那次與火對抗時，那個“火魔”還是殘酷的帶走了31個年輕的生命，他們為了國家財產犧牲了自己。更令人痛心的是，在這其中年齡最小的消防隊員還沒滿20歲就離開了人世，多可惜呀！三十一個幸福的家庭也就被這么一場大火給無情的摧毀了。
消防隊員每天苦苦的訓練，最后換來的卻是危險和犧牲。哪里有危險，他們也就會出現在哪里，我相信人們不會忘記他們做出的貢獻，每當聽見消防車發出的警聲時，我都會不住為他們捏一把汗呢！
總有人逆火而行，總有人用生命維護人間安寧。消防隊員們——這個世界上與我們關系最為緊密的危險職業之一的人，他們與死神周旋，也最容易讓我敬佩和感動。在危險時刻你們總能挺身而出，你們在我心中永遠是最“可愛”的！
謝謝大家！
踏著春的足跡（優質21篇）篇十
各位老師、各位同學：
早上好!今天我講話的題目是：行動起來吧!積極投身大課間鍛煉活動。每天清晨,我總是會默默關注校門口的上學人群，背著沉重書包的孩子，帶著深切期望的家長，不一樣的任務，一樣的辛苦。
學習的確是一件辛苦的差事,越來越多的作業和課外輔導占據了學生們的大部分時間，電腦和電視成了孩子們唯一的放松。過剩的營養和不足的運動讓孩子們的體質越來越差。~~年一項調查結果顯示：我國青少年平均身高低于日本同齡青少年1.96cm，其中7—14歲低2.28cm。我國學生每天比日本學生多做一個多小時作業，睡眠比日本學生少一個小時，參加課外活動時間少得多。體育運動嚴重不足,造成我國青少年學生的耐力，柔韌，肺活量近12年趨于停滯甚至有所下降，身體素質不如人意。中國教育電視臺報道：近年來8歲和14歲的少年身高，體重，肺活量，胸圍和立定跳遠等五項指標均低于1985年。因此引起來全社會的關注，第三次全教會提出：健康體魄是青少年為祖國為人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現，學校樹立、落實健康第一的指導思想，刻不容緩，于是“大課間”運動應運而生。
說到“大課間”，我不由地想起了我的童年時代，我們的課間生活雖然很簡單但很豐富、很多彩，例如“跳大繩,跳短繩、踢毽子、玩竹牌、跨大步、跳房子、丟沙包等等”。其實就這么簡單，就是要老師們利用這段時間引領、組織學生們開展一些簡單的體育游戲和活動。
我懇切地希望：老師們要重視這一活動，身體力行，以身作則，在安全第一的前提下開展活動。也懇切地希望全體同學，積極參加這一活動，服從管理，注重安全，在活動中掌握鍛煉身體的技能,形成堅持鍛煉的良好習慣，持之以恒，必有效果。
為了能開展好大課間活動，我們把整個二十五鐘作如下安排：
(一).進場。(約5分鐘。)。
1.集合音樂1分鐘(少先隊集合號音樂)，學生集隊到走廊里、樓梯口。(樓上的班級由原來在走廊里等候變為在樓梯口等候，后面的班級緊跟前面的班級。以縮短學生進場過程所用的時間，避免先到操場的班級等候時間過長。)所有隊伍均由矮到高排列。
2.慢跑進入場地，(下樓梯以后開始跑步，速度一定要慢，比踏步速度稍微快一點即可。要求隊伍對齊，步伐整齊。跑步進場的好處：學生不容易產生疲勞，精神面貌好，容易踏準節奏，進場所花時間短。缺點：以前從來沒練過，特別是低年級有一定難度。體育老師利用體育課強化訓練。)整個過程配以5分鐘音樂(運動員進行曲)。
(二).廣播操(約5分鐘)。
(三).活動。(背景音樂：《七色光》、《陽光伙伴》10分鐘。)。
活動內容暫時自行安排(跳繩、踢毽、小游戲等等不作統一要求)總之就是說要在正副班主任的看護下活動。(等天氣轉冷，氣溫下降，這段時間組織學生跑步)。
(四).退場。(背景音樂《小松樹》3分鐘)。
兩路縱隊排整齊，有序地放松回教室，便步走。
說明：
1.活動項目由各班班主任負責(自定，簡單易行)副班主任老師配合(體育老師負責年級活動場地安排)。
3.活動地點：1—4年級就地活動可利用過道、走廊等活動空間;五年級籃球場;六年級運動場。
4.行政領導蹲點年級安排：一年級：朱曉紅;二年級：王瑛;三年級：居法元;四年級：沙衛平;五年級：王學峰;六年級：朱祖達。
5.總負責：沙衛平、朱衛星。
在周二開始試行，如有不妥，再做調整!我的國旗下講話完了。
踏著春的足跡（優質21篇）篇十一
1：清明節到了，每年這時候都會想念故人，回憶以往的點點滴滴，帶著一絲緬懷的思緒，帶著一份思念的情懷。讓雨水再次流過那年那月，佳節清明桃李笑。
2：陰暗的天氣，襯托對先人的祭奠之情，在這個日子里，短信還是一如既往的漫天飛舞，希望在2021年的清明節，不要忘記朋友間的一聲問候。
3：清明節，天氣陰了，思念深了，雨滴下了，牽掛多了，腳步快了，節日到了，祝福寫了，真情表了，祝你一生幸?？鞓?，永遠健康!
4：思，伊人，空嘆息，韻華白首，糾纏已成空，留汝望墳生悲，卻亦需不羈奮斗，待明日衣錦榮歸時，再折潔白百合以祭天靈，清明節讓我們開始新的征程!
5：清明節到了，祝愿山川大地一清二明;江河湖海一清二明。祝愿你：精神清爽一清二明;做事有序一清二明;生活事業一清二明!清明節快樂!
6：南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然;紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。清明節寄托你的哀思，拜祭已逝的親人，珍惜生命，珍惜生活，更加精彩每一天。
7：清明節，為你種下一株忘憂草，愿你和你的家人沒有憂傷與煩惱;為你栽下一顆許愿樹，愿你和你的家人幸福安康青春永駐!別壓抑，與親朋多聯系!
8：清明節小長假報恩祭祖要至上!孝親尊師代代傳，吟一首人類清明時節祭祖如祖在，看幾個朝代孝子名聲傳，敬一孝問候重千金，您心清目明同住極樂大世界!
9：清清明明，明明清清。清明清明春雨如此清爽。明清明清天氣如此明朗。清明的我送你明清的快樂。明清的節日祝你清明節快樂。
10：無論在天涯，無論在海角，一聲深情呼喚，家，就靜靜地永駐心間;無論你我他，無論春夏冬，一句真切問候，愛，就永逆地伴君同行!清明節快樂!
11：清明忙，短信忙，問候忙，祝福忙。腳步忙，掃墓忙，獻花忙。陵園忙，講解忙，孩子忙，筆記忙。再見忙，回家忙，清明節真忙。祝親人節日幸福!
12：清明節，天氣陰了，思念深了，雨滴下了，牽掛多了，腳步快了，節日到了，祝福寫了，真情表了，祝你一生幸福快樂，永遠健康!
13：春意怏然，又到了清明節，曾經的親人，我們懷念;曾經的烈士，我們銘記;時間可以遠去，感情永遠存在;讓我們都珍惜現在，祝福全家永遠和和睦睦!
14：我們過清明節，是為了讓我們振奮，而不是悲傷。又一個播種希望的日子，讓我們快樂的，幸福的，幸運的播種，收獲，讓愛我們的人們快樂，欣慰。
15：天清明，地清明，天地一片清明。山清明，水清明，山水一片清明。清明時節，給你最清明的問候，愿你擁有最清明的心境，最清明的平安!
16：幫你拂去晶瑩的淚水，讓你的憂愁隨風飄散;幫你撫平受傷的心扉，讓你的傷痛逐漸變淺;送你一句關懷的祝福，讓你的快樂愈加明顯。清明節，愿你無憂愁!
17：清明時節雨紛紛，上班辛勞欲斷魂。借問何時會加薪，老板不語只皺眉!清明節將至，祝你的心情既“清”且“明”，快樂伴你行。工作愉快哦!
18：墳前拜一拜，焚香燒一燒，紙錢掛一掛，祭奠祭奠祖先;山水覽一覽，春景賞一賞，踏青轉一轉，擁抱擁抱自然。清明節到了，愿你的生活如春花盛開紅艷艷!
19：清明時節雨，行人欲斷魂。低頭尋住處，遙指杏花村。春風拂楊柳，思念上心頭。點點滴滴淚，情切思故人。清明節，靜哀莫，淚低垂!
20：清明時節雨水多，大地回春吐故納新。春曖花開萬物復蘇，天清地明春游踏青。清明前后種瓜種豆，耕作植樹掃墓祭奠，不忘先人盡興方歸。
21：清明節到了，祝你上班遇到餓鬼，下班撞上醉鬼，身邊全是色鬼，反正都是死鬼;小鬼，清明節快樂!還祝你長得更象大魔鬼!
23：在二十四個節氣中，既是節氣又是節日的只有清明。雖然作為節日的清明在唐朝才形成，但作為時序標志的清明節氣早已被古人所認識，漢代已有了明確的記載。
24：清明時節雨紛紛，黃花楊柳風含悲;祭祀先人懷舊憶，相思一片起心底;緬懷時光流年逝，祝福朋友康樂福;珍惜眼前好時光，幸福生活萬年長。清明節快樂!
25：清明節到，墓地掃掃，逝者安息，悲傷無益，珍重身體，短信祝福，樂觀心態，健康常在，萬事順利，青春永在。平安百年。
26：清明節到：我祝愿山川大地一清二明，江河湖海一清二明。祝愿你：精神清爽一清二明，做事有序一清二明，生活事業一清二明!
27：鶯飛草長，我們的情誼也隨之加深。并不為桃花的落盡，而隨之減少。在春風里飄蕩的風箏，代表著我的思念，清明節，我們并沒有把彼此遺忘。
28：清明到來柳絲長，和順甜蜜隨風揚;清明到來花飄香，平安幸福繞身旁;清明到來心歡暢，走出戶外享春光。清明節，愿你快樂!
29：用心感受生命，用心體味人生，用心學會生活，親愛的朋友，清明節到了，我用心給你發條短信，希望你用心去體會，愿你用心感激生命，感激生活，做一個有心人。
30：咱倆關系這么好，告訴你一個天機，今晚千萬不要出門，知道為什么嗎?因為你太帥了，會讓大大小小的鬼癡迷的。哈哈，清明節快樂哦。
31：天也清明，地也清明，美麗的山色分外清明;人也清明，心也清明，快樂的情緒十分清明。愿你生活清且明，前程好清明!清明小長假，祝你愉快!
32：清明時節雨紛紛，老板就是不加薪;借問快樂何處有，朋友短信里面尋;雖然老板不加薪，快樂幸福不可分;心中祝愿永留存，愿你開心每一分。清明節快樂!
33：清明節，雨不絕，輕煙起，思念切。山水重，難阻截，遙問候，心不滅。人若倦，多休歇，遇煩事，笑莫缺。天一方，友相別，情依舊，如滿月。
34：春意盎然迎清明，祭奠故人在清明，珍愛生命思清明，生死并置悟清明。清明節里：一要紀念感恩，緬懷故人;二要維護新生，彼此珍重!
35：細雨紛紛，思念綿綿，我對你的牽掛，有剪不斷的線相連;期盼幾多，問候幾許，我對你的祝福，是我最真誠的心愿。清明節到了，老朋友記得照顧好自己哦。
36：明時節來踏青，賞花觀景好心情;植樹成林好遮蔭，美化環境一份力;寒食日里吃雞蛋，破殼重生好前景;清明節里放風箏，趕走晦氣來好運!
37：我們過清明節，是為了讓我們振奮，而不是悲傷。又一個播種希望的日子，讓我們快樂的，幸福的，幸運的播種，收獲，讓愛我們的人們快樂，欣慰。
38：清明到，請你吃吃清明果：吃一個，耳聰目明，身體好;吃兩個，神清氣爽，心情妙;吃三個，一清二白，事業高;四個五個六七個，愿你把煩惱拋至九霄!
39：清明到，柳枝笑，春風吹來笑彎腰;細雨灑，把墓掃，緬懷先人情意到;祝福送，問候到，愿你平安生活好，愿你順心順意百分百，清明節快樂。
40：清明節來臨之際，悲傷總是陪伴在旁邊。對逝者的想念，與日俱增。不該沉寂在過去的陰影，不該對過去無法釋懷。只有你過得好，才是對逝者最大的安慰。
踏著春的足跡（優質21篇）篇十二
今天，天空陰沉沉的，它似乎也很理解我們沉重的心情。因為，我們今天要去烈士陵園緬懷先烈們的豐功偉績。
上完臺階，首先映入眼簾的是一座高大雄偉、浩氣長存的烈士群雕。上面刻有小蘿卜頭和他的爸爸媽媽。他們正深情地放飛一只和平鴿。從他們專注的神情中，流露出他們對自由的渴望，渴望和平的美好愿望。群雕上面的江姐和其他的革命志士們正在繡一面五星紅旗。她想用這面五星紅旗迎接重慶的解放。瞧！她一針針、一線線，縫得那么認真，那么細致，好像要把滿腔的愛國之情融到這針針線線中?？上?，江姐還沒等到解放的那一天，就被殘暴的國民黨殺害了。盡管她英勇犧牲了，但她那堅貞不屈的品格卻永遠活在我們心中。群雕上還刻有一位革命者托著已經犧牲的戰友軀體，他怒不可遏，眼睛里噴射出憤怒的火花，好像在控訴敵人的罪行。
繞過烈士群雕，我們來到烈士墓前。看！四周青松翠柏。一種肅穆的氣氛包圍著整個烈士墓。我們四年級在墓前舉行了莊嚴的悼念儀式。默哀的時候，我仿佛看見了國民黨用殘酷的刑法折磨烈士們，但革命烈士們視死如歸，大義凜然。好勇敢的革命者！想到這兒，一種敬佩之情油然而生。默哀完畢，我們就唱起《在烈士墓前》，歌聲回蕩上空，歌詞融入到我們的心中。大家唱得熱淚盈眶。最后我們繞墓地一圈，并敬獻了小白花。這花雖小，卻寄托了我們對先烈們的哀思。
悼念儀式完后，我們又來到了地下展廳。只見四周的墻上，畫有烈士們在獄中與敵人斗爭的情景。還看見了許多躺在血泊中的革命先烈的遺體……從這壁畫上，我了解到了那些烈士們的英雄氣概，還看到了敵人的殘忍。
通過今天的掃墓，讓我感受到了今天的生活，真是得來不易呀！
踏著春的足跡（優質21篇）篇十三
近日，局組織開展了學習吳大觀同志先進事跡活動，認真學習吳大觀同志的事跡后，內心感受到了強烈震撼。對黨忠誠、無私奉獻、嚴謹務實、積極進取、清正廉潔，淡泊名利、生活樸素……一名普通黨員共產黨員本應具備的基本素質，為何被他演繹得如此精彩?他撼天動地的力量何來?吳大觀――一位普通人,一位普通的共產黨員，用一生的執著和奉獻踐行著一名共產黨員的莊嚴誓詞，他的精神吸引、感染、影響著每一個走近他的`人。作為一名成長在新中國的青年黨員，吳大觀同志的先進事跡激勵著我見賢思齊：
一是學習吳大觀同志信念堅定、對黨忠誠的政治品質。吳大觀同志始終保持對黨的無限熱愛和忠誠，無論在什么時候，無論自己處于順境還是逆境，始終對黨忠貞不渝，對黨的赤誠之心絲毫沒有動搖過。在國家內憂外患，貧窮落后的困難時期，他寧愿放棄國外給出的優越條件，毅然回來報效祖國。我要向吳大觀同志一樣，堅定理想信念，忠于黨和人民，在建設中國特色社會主義的偉大征程中，貢獻自己青春智慧和力量。理想是人類前進的動力，作為一名青年黨員，只有堅定理想信念，才能百折不撓、成就事業。我要用社會主義核心價值體系構筑精神支柱，用中國特色社會主義理論武裝頭腦，始終高舉中國特色社會主義旗幟，跟黨走中國特色社會主義道路，積極進取，扎實工作，踐行科學發展觀。
二是學習吳大觀同志刻苦鉆研、嚴謹務實的工作態度。吳大觀同志對待工作總是兢兢業業，求真務實。他知難而進，克服重重困難，組建了我國第一個航空發動機科研機構和試驗基地。在離開一線崗位后，他仍堅持勤奮工作，不斷學習，不忘對航空工業人才的培養。他堅持終身學習，筆耕不輟。作為一名青年黨員，要樹立落實科學發展觀，并以吳大觀同志的精神為動力，立足崗位，勤于學習、善于創造、甘于奉獻，實干報國，創新創業，貢獻青春，愛崗敬業，艱苦奮斗，刻苦學習，銳意進取，為國家建設獻出自己的一份力。在良好工作態度之中培養自己頑強的意志，從點滴做起，腳踏實地，端正心態，勤勉敬業。養成勤學習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質，培養辯證思維能力。自覺向實踐學習，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學會忍耐，努力成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業的有用之才。
三是學習吳大觀同志牢記宗旨、奉獻社會的高尚情懷。吳大觀同志一生艱苦樸素，嚴于律己，作風正派,廉潔奉公。他的一生就是不怕苦、不怕累的一生，他勤懇工作，無私地在本崗位上做出優異成績。他無私奉獻，先后為“希望工程”等捐款近10萬元，心系群眾，服務人民，奉獻社會。作為新時代的青年，我要堅持艱苦樸素的作風，做到淡泊名利，以黨紀、法規嚴格要求自己，以廣大人民群眾的根本利益為出發點，本著“全心全意為人民服務”的根本宗旨做好本職工作，心系群眾，努力奉獻社會。
四是學習吳大觀同志清正廉潔、奮斗不止的人生境界。吳大觀同志一生清正廉潔，不求索取，生命不息，奮斗不止。他以人民利益和集體利益為出發點，有權而不特殊化，生活儉樸克已奉公。90歲高齡時，依然為航空工業盡心盡力，一直工作到生命的最后一刻。他不計較個人得失，46年每年多交黨費，臨終前又將10萬元積蓄作為黨費一次性交給黨，用生命踐行著入黨誓詞。做為一名青年黨員，吳大觀同志為我樹立起一座高尚的豐碑，不僅是政治思想、道德品質、工作業績、人格魅力，他的思想光輝感動著每一位黨團員。
吳大觀同志雖然已經離開了我們，但他的精神永遠留在我們的心中。這是一種精神財富，它時刻激勵著我們做好本職工作，以己所能為民為國作貢獻。在今后的學習工作中，我會牢牢把握這四點心得體會，見賢思齊，努力進取。堅持學習，提高業務水平;扎實工作，提高工作能力;突破創新，提升工作業績。注重提升個人責任感、培養良好修養，保持優良狀態，發揮優點，克服缺點，自覺以吳大觀同志為榜樣，以實際行動爭創一流業績。
踏著春的足跡（優質21篇）篇十四
那是一個戰火連天的年代，是一個連空氣中都彌漫著血雨腥風的時期。人民生活在水深火熱之中，與此同時涌現了一大批革命英雄。
記得最深的便是英雄楊靖宇的故事了。日寇為鞏固戰略后方，1938年內將關東軍兵力擴大了3倍以上，并以偽蒙軍替換作戰不積極的偽滿軍，加強對南滿的大“討伐”，一些非黨的山林武裝禁不住艱苦考驗紛紛解體。楊靖宇率部隊突圍進入長白山區建立密營，堅持戰斗。日寇在強降碰壁后，于1939年冬大雪封山時展開封鎖和“討伐”。楊靖宇決定分散突圍，保存實力。他自己帶60人東進。沒想到參謀叛變，行蹤暴露。激戰后，他身邊只剩兩人，被日寇封鎖在伐木場附近的山中。1940年2月18日，兩個警衛員下山買糧食犧牲。2月23日，楊靖宇孤身下山被圍。戰至最后，壯烈就義，年僅35歲。
滿腹棉絮枯草，戰斗到最后一人，以身報國的革命精神，將彪炳史冊，永勵后人。
經歷過了炮火與戰爭，中華民族銘記恥辱，逐漸崛起。人民更不會忘記，那些為了人民而拋頭顱灑熱血為了祖國統一、富強民主而做出豐功偉績的黨和人民軍隊。
21世紀的我們有著今天的幸福生活全都依賴于先輩們無私的付出與艱苦的斗爭。我們要銘記那段歷史，不服革命先輩們交予我們的光榮使命，將祖國建立地更加強大，為了實現中國特色的'社會主義制度而不懈努力。青少年群體是黨的預備役部隊，只要黨和人民有需要，就會奮勇向前。
曾幾何時，站在冉冉升起的用烈士鮮血染紅的國旗下，懵懂的我們系著鮮艷的紅領巾，莊嚴的宣誓：時刻準備著，為共產主義事業而奮斗！而如今，作為一名光榮的共青團員，更加深刻的懂得了歷史的意義，銘記了英雄們的光榮事跡，那將是推動我們實現中國夢的強大動力。
踏著春的足跡（優質21篇）篇十五
（合）尊敬的老師、親愛的同學們：大家早上好!（童）我是一4班的趙xx。
（大人）我是趙xx家長。
（合）很榮幸，今天能站在這里,和老師、同學們一起,見證這個神圣而莊嚴的時刻。
（大人）在這草長鶯飛的春天，在雄渾高亢的國歌聲中，莊嚴地升起我們神圣的國旗?？矗逍羌t旗高高升起，她迎風飄揚。飄揚在我們每個炎黃子孫的心中。
（童）轉眼又是一年清明時。今天我們在鮮艷的五星紅旗下，懷著一顆感恩的心，緬懷和紀念我們的革命先烈們。
（大人）歷史的長河中記載了太多的.英雄事跡。有為了抗擊日本帝國主義侵略而英勇獻身的趙一曼，王小二們；有為了建立新中國而頑強戰斗的劉胡蘭，小蘿卜頭們；也有為了社會主義的建設而辛苦付出，不惜犧牲健康和生命的雷鋒和焦裕祿們；在祖國最需要的時刻，他們拋去家庭和個人的一切，毫不猶豫、挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給祖國和人民。
（大人）同學們！我們都是幸運的，我們生長在新時代，擁有富足的生活。當年烈士們浴血奮戰過的每一寸土地，今天已經鮮花盛開、綠草如茵。當年硝煙彌漫的天空早已碧空如洗、紅旗飄揚。和平年代，雖然我們不需要像先烈們那樣拋頭顱、灑熱血，用身軀筑起共和國的長城，但我們肩負著振興中華的使命。
（合）同學們，我們都是祖國的未來，就讓我們以先烈為榜樣，繼往開來，好好學習，立志成材，報效祖國吧！
我們的講話到此結束，謝謝大家！
踏著春的足跡（優質21篇）篇十六
“周末，每人以廢品為材料，制作一個手工藝術品，下周一交!”老師嚴肅的聲音回蕩在我耳邊。我的心里頓時慌了神：這可怎么辦?從小到大，“心靈手巧”這個詞絕對與我無緣，我連折個紙飛機、紙垃圾桶都犯愁，更何況還得用廢品做藝術品，唉，這可怎么辦啊!
我愁眉苦臉地回到家中，向媽媽傾訴了一肚子“苦水”。媽媽聽了，神色卻異常平靜：“剛巧我這有個用廢報紙、小紙屑做比薩餅的視頻教程，你對照著做吧!加油!”“這，這怎么行呢!”我更著急了，“比薩餅這么復雜的手工，我哪能做出來呀!”媽媽卻依舊堅定地說“沒事，認真做，你一定行的!”說完便揚長而去了，留下我一人抓耳撓腮，恨不得有孫悟空的三根毫毛。
無計可施，我只好硬著頭皮嘗試做起“比薩餅”。我找來了材料，對照著視頻，笨拙地把舊報紙擰成一圈，用膠水粘在平底鍋上，完成了“比薩餅”的外圍面包，接著再用足夠多的紙巾把中間填滿。不知不覺中，我不覺得困難了，而且越做越覺得有趣，開始時的生疏、猶豫消失不見了，我的動作逐漸熟練：用小紙片剪出火腿、洋蔥當作佐料，用膠水粘好，仔細貼在“餅面”上，再用顏料著色，很快，一個色香味俱全的“比薩餅”在我手上“出爐”了!看著這精致的“比薩餅”，我的心中充滿了不可思議的自豪!
媽媽這時笑著走了進來，對我說：“看吧，只要你有自信，任何事情都不難?！蔽胰粲兴嫉攸c了點頭。是啊，好的開始是成功的一半，當我克服了畏難情緒，我就已經戰勝自我了。正如愛迪生所說：“如果你嘗試做什么事，就有百分之五十的可能成功，可如果你不嘗試，就一定失敗。”勇于嘗試，敢于創新，在日常的學習生活中，我們不正該如此嗎?我們不能因為寒窗之苦、學術之難而畏懼不前，更不能因為生活中一時的挫折而自暴自棄，一蹶不振。
這一次的成長經歷，對于我是一件寶貴的財富，它將指引我用正確的心態，堅定的信心不斷錘煉自我。
文檔為doc格式。
踏著春的足跡（優質21篇）篇十七
各位領導、各位老師，親愛的同學們:。
大家早上好!
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村?！边@首詩可能大多數同學都已經學習過，詩中就提到了我國一個很重要的傳統節日——清明節。清明，既是我國的二十四節氣之一，又是我國最重要的祭祀節日。
此時此刻，當我們聚集在鮮艷的國旗下，是否想到：這面代表著共和國的五星紅旗，是千千萬萬革命先烈灑盡熱血、獻出生命染紅的呢?我相信大家的心中一定感慨萬千!一幅幅英雄的畫卷展現在我們眼前,烈士們為了祖國獨立統一挺身而出,為了人民的解放,甘灑一腔熱血。從江姐到劉胡蘭;從黃繼光到董存瑞……無數英烈用他們的生命,譜寫了一曲曲壯烈的愛國樂章。我們緬懷先烈，并不僅僅是為烈士生命的消失而悲嘆,更是被他們那偉大的生命價值所震撼。
今天，我們擁有舒適的生活條件與優越的學習環境。花園般的校園，寬敞而明亮的教室，先進的教學設備，還有循循善誘，無私奉獻的老師……要知道這一切都是來之不易的!我們新時代的少年兒童，該用怎樣的行動來緬懷先烈呢?其實新的世紀早已給清明節注入了新的內涵,清明節不單單是掃掃墓，更重要的是通過這種活動來傳承感恩的精神，學會在生的世界感謝我們的父母以及所有愛我們的.人。
同學們，就讓我們行動起來,在家庭做孝敬父母、關懷他人的美德少年,在學校做團結友愛、創新進取的好同學;在社區做講究文明、保護環境的好公民,以實際行動把這種文化傳統、感恩精神發揚光大，不僅是在清明節日，更能運用在日常生活中，讓感恩精神永伴你我!
踏著春的足跡（優質21篇）篇十八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!我今天國旗下講話的題目是《緬懷革命烈士》。有一首詩想必大家都很熟悉——清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
這首詩提到了我國一個很重要的傳統節日——(清明節)。你們知道今年的清明節是什么時候嗎?(對，是4月4日)清明，既是我國的二十四節氣之一，又是我國最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。四月，萬物復蘇，春意盎然，是最令人向往的日子。人們總是不會忘記看烈士事跡，學烈士精神，踏上紅色之旅。我們不會忘記，在各個歷史時期，先烈們用寶貴的生命，譜寫了中國革命歷史的光輝篇章。我們不會忘記，先烈們為祖國的前途和命運拋頭顱、灑熱血、勇往直前;我們不會忘記，先烈們為人民的利益和美好的未來，鞠躬盡瘁，死而后已。我們永遠不會忘記，先烈們為實現社會主義事業和共產主義理想，堅持真理，不屈不撓生命不息，戰斗不止。面對你們，我們怎么能不肅然起敬?你們的輝煌業績，將彪炳史冊、萬古流芳!你們的英名將與日月同輝，與江河共存!我們敬慕你們,無私奉獻的英雄!正是因為有了你們這些無數的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無私才有了今天的和平環境，才有了祖國的繁榮昌盛。
放心，我們是新中國的未來，是祖國的希望，我們一定會發揚自強不息、堅韌不拔、勇于探索、萬眾一心、團結奉獻、不怕犧牲、敢于勝利的精神，努力學習，勇于實踐，不斷創新，積極弘揚民族精神，肩負起振興中華的歷史使命。敬愛的烈士啊!你們雖然長眠不醒，但我們卻將你們終生銘記。如今，我們站在金色的陽光下，手撫滾燙的赤心，充滿壯志豪情：就讓鮮艷的五星紅旗為我們作證，就讓這莊嚴肅穆的烈士紀念碑為我們作證，就讓這蒼松翠柏為我們作證：你們未能走完的征程將由我們進行到底。
同學們，戰爭的年代照就了烈士們的勇敢與堅強，和平美好的環境為我們提供了學知識、長才能、成棟梁的機會。我們有信心，因為我們有榜樣!我們是時代的幸運兒，我們應該懂得幸福生活來之不易，我們更應該懂得所肩負的歷史責任和歷史使命。我們要愛自己，愛學校，更要愛祖國，我們要發奮學習，為她增光，為她添彩!
同學們，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習吧!
我的講話完畢，謝謝大家!
踏著春的足跡（優質21篇）篇十九
老師們，同學們，大家上午好：在這個開滿鮮花，一片爛漫的季節，本周我們將迎來4月4日的清明節。4月是一個緬懷烈士的節日。不記得歷史，就是一種背叛。面對春天，不禁回想起當年無數烈士們以自己的一腔熱血，保衛家鄉，捍衛熱土的悲壯場面。是烈士們用自己的生命和鮮血澆灌了中華沃土，裝點了春天的中國！是先烈們用自己的鮮血染紅了國旗，用自己寶貴的生命為共和國奠基。先烈的功績是不朽的，他們的精神是永存的，共和國不會忘記他們，人民不會忘記他們，我們更不會忘記他們。
歷史，讓一批又一批有膽有識的英雄兒女們將鮮血灑在了戰場。他們的無畏與堅定的信念，為抵御外來侵略筑起了一堵厚硬的墻。他們不朽的靈魂好像是指路明燈，引領著后輩走向勝利的彼岸；他們的精神好像一根擎天巨柱，支撐著中華民族千秋萬代！烈士們，我們不會忘了你們。你們的英勇事跡將被炎黃子孫、華夏兒女，一代一代地傳頌下去。我們永遠不忘歷史，永遠不忘給我們帶來春天的.烈士們。
烈士們的生命雖然短暫，匆匆而來，匆匆而去。但是，又怎么能以生命的長短來評價一個人的榮辱呢？緬懷先烈的豐功偉績，憧憬著美好的將來，我們必定會以自己的實際行動來證明一切。時光漫漫，許多東西都會如同過眼浮云，稍縱即逝，但先烈們的崇高精神，將永遠銘刻在心，終生不滅！
烈士們的鮮血沒有白流，它們澆灌的鮮花正在綻放，并將艷麗無比，我們的祖國正在發展，正在騰飛，烈士們可以含笑九泉了。
踏著春的足跡（優質21篇）篇二十
活動目的：
通過活動，使學生更加熟識雷鋒平凡而光輝的一生，體驗雷鋒是我們優良民族傳統的不朽象征——艱苦樸素的作風、刻苦鉆研的精神、樂于助人的品格、忘我勞動的情操，啟示著我們學生應踏著雷鋒的腳印，從我做起，從小事做起，繼承和發揚雷鋒精神。活動準備:1.查閱有關雷鋒生平的資料及雷鋒日記等。2.物色好設計創意人和主持人3.過程設計，串詞及頌歌撰寫。
4.各類節目準備：小品、雷鋒生平知識、有獎競答等?；顒舆^程：
甲：尊敬的各位老師，乙：親愛的同學們合：:大家好！
甲：三月，陽光明媚。乙三月，萬物復蘇。甲：三月，春風送暖。乙：三月，大地換新顏。
甲：他的名字響遍大江南北，乙：他的事跡帶給我們青少年極大的影響。甲：他曾經說過一句話：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……”
乙：同學們，讓我們大聲說出他的名字——雷鋒。今天，讓我們追隨雷鋒的足跡，走進他的世界。
合：七年一班《踏著雷鋒的足跡前行》主題班會現在開始。甲：下面請班長講話！大家掌聲歡迎！
班長講話：各位老師各位同學大家好！今天我們班召開《踏著雷鋒的足跡前行》主題班會目的是使大家了解雷鋒平凡而光輝的一生，體驗雷鋒是我們優良民族傳統的不朽象征——艱苦樸素的作風、刻苦鉆研的精神、樂于助人的品格、忘我勞動的情操，并以此激勵我們踏著雷鋒的足跡，從我做起，從小事做起，繼承和發揚雷鋒精神。最后，預祝班會取得圓滿成功！謝謝大家！
甲：同學們，你們知道今天是什么日子嗎？（學生答：雷鋒紀念日）太對了，每年的3月5日是學雷鋒日，三月則是學雷鋒活動月。
乙：在這樣一個特別的日子里，讓我們共同回顧雷鋒的生平。
（雷鋒生平介紹）。
雷鋒，原名雷正興。1940年12月18日，農歷11月20日，雷鋒出生在湖南省長沙（望城）縣簡家塘一個貧苦農民家里。因為這一年是農歷“庚辰”年，給他取了一個乳名叫“庚伢子”。雷他7歲就失去了父親，成了孤兒。1949年他參加了兒童團，擔任兒童團團長。1954年加入了中國少年先鋒隊。1956年初期，雷鋒在該鄉人民政府當任通信員，后被轉移到望城縣委作公務員，也是雷鋒第一次被評為工作模范。
1957年2月8日，雷鋒加入了中國共產主義共青團，后曾經參加過溈水工程、團山湖農場和鞍鋼的建設，并多次被評為勞動模范和先進生產者。雷鋒于1960年參軍并加入中國共產黨。被分到工程兵某部運輸連四班當汽車兵。1962年8月15日，雷鋒因公犧牲，年僅22歲。
1963年3月5日毛澤東主席親筆題詞“向雷鋒同志學習”。國務院總理周恩來也題詞為“向雷鋒同志學習：愛憎分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志”。朱德題詞為“學習雷鋒，做毛主席的好戰士”。
甲：親愛的同學們，雷鋒的一生并沒有什么轟轟烈烈的大作為，所有的一切都是從他生活中的一點一滴積累起來的。
乙：雷鋒是大家心中的神話，一聲“雷鋒叔叔”，蘊含著無限的敬仰與崇敬之情。甲：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他已經離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上。甲：下面請同學們上臺講講雷鋒的故事。
雷鋒的故事。
學生。
1、人民的勤務員。
從一九六一年開始，雷鋒經常應邀去外地作報告，他出差的機會多了，為人民服務的機會也就多了。人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！?/p>
有一次，雷鋒外出，在沈陽車站換車，出檢票口的時候，他發現一群人圍著一個背著小孩兒的中年婦女。原來這名婦女從遼寧去吉林看丈夫，一不小心把車票和錢都丟了，雷鋒連忙用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂眼含熱淚地問：“小兄弟，你叫什么名字？住哪的？是哪個單位的？”雷鋒回答道：“我叫解放軍，家就住在中國?！?/p>
學生。
2、《助人為樂的雷鋒》故事。
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？
提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。
學生。
3、勤儉樸素。
雷鋒生活上十分簡樸，他穿的襪子總是補了又補，他的搪瓷盆和漱口杯已經多處掉瓷也舍不得買新的。但是，與對自己“小氣”不同，他對別人卻十分大方。一次，區里召開生產動員大會，雷鋒正好看到，當即取出存折上攢的二百元錢，捐獻出來。雷鋒可以捐出全部積蓄，自己卻舍不得喝一瓶汽水。
學生。
4、釘子精神。
施工任務中，他整天駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時間學習，雷鋒就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作，就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫下這樣一段話：“有些人說工作忙，沒時間學習，我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間，要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神，善于擠也善于鉆?！?/p>
學生。
5、團結友愛。
雷鋒經常把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為“小小雷鋒圖書館”。他幫助同志學習知識，同班戰友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰友小周父親得了重病，雷鋒知道后，以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發現后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲子，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說：“為了給你補褲子，雷鋒半宿都沒睡！”
甲：同學們講述的雷鋒的故事太感人了。
乙：從這些故事中我們能看出雷鋒是一個怎樣的人呢？
學生發言。
學生。
1、助人為樂的人學生。
2、勤儉樸素的人學生。
3、為人民服務的人學生。
4、無私奉獻的人。
學生。
5、擁有釘子精神的人學生。
6、團結友愛的人。
甲：同學們說的太對了，雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。
乙：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。甲：雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。乙:下面我們一起聆聽來自雷鋒日記的格言摘抄。
雷鋒日記中的格言。
2、一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。
3、一塊好好的木板，釘子為什么能打進去？因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
4、我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
5、青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
6、對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
7、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。
8、力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。
9、不經風雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。
甲：大家摘抄的不錯！雷鋒的經典語錄真是數不勝數。憶往昔，兒時唱著“學習雷鋒好榜樣”，戴紅領巾的孩子們扶老人過馬路，大人們排隊候車等等、等等。乙：雷鋒的事跡影響著幾代人的，雷鋒永遠是我們學習的榜樣！“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。甲：同學們，學習雷鋒好榜樣合：讓我們一起唱起來吧！乙：請全體起立！
（全班合唱《學習雷鋒好榜樣》）乙：請坐！甲：雷鋒常說：“革命需燒木炭，就去做張思德，革命需堵槍眼，就去做黃繼光?！彼拇_這樣做到了，他把自己生命溶入黨和人民事業的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。無論是當公務員，還是當工人和軍人，他都腳踏實地、兢兢業業、一絲不茍、勤奮努力，工作在哪里，就在哪里閃光發熱，竭盡所能為國家、為社會創造財富。乙：但是我們還是中學生，不能夠像剛剛那些大人物做出英雄事跡，那我們又該怎么辦呢？那么現在請同學們交流如何傳承雷鋒的精神。
學生發言：
學生1：雖然我們的資歷還很淺，但是我們可以從身邊的小事開始做起，班級是我家，一切靠大家，在我們身邊也有很多的小事值得我們去做，正所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。那么就讓我們想想，有哪些事，微不足道，卻能夠為班級，為年級爭光添彩。
學生:2：我來說：在學校的每個角落，看到紙屑，要撿起來。盡管不是自己丟的。為學校的環境著想。
學生3：就比如說從我們班級說起，班級就好比是我們的大家庭，班中的每一個同學都是家庭的成員，因此只要每個同學都能夠從小事做起，熱情細心地關心班級的每件事，那么班級將會更團結更能進步！
學生4：我認為平時應該注意節約：少買衣服，每天穿校服，不僅是我們作為學生應該做的也是節儉的一個很好的方式。還有要團結友愛，小組間互幫互學。尊老愛幼，敬重老師！經常獻愛心，幫助有困難的人。
甲：大家說的太好了！雖然雷鋒離開了我們，但他的精神不僅閃耀在祖國大地上，也閃耀在校園的每一個角落，閃耀在每個班的集體中。
乙：沐浴著雷鋒精神的春風，我們走進了一個嶄新的學期。讓我們以實際行動讓雷鋒精神熠熠生輝。
甲：下面請聽班主任講話。
甲：三月的春風，吹綠大江南北，乙：三月的校園，飄揚鮮艷的旗幟。
甲：我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒。
甲：讓我們接過雷鋒的槍。
合：做新時代合格的共產主義接班人！甲：伴隨著這首《接過雷鋒的槍》，我們的班會也接近了尾聲。合：七年一班《踏著雷鋒的足跡前行》主題班會到此結束！
踏著春的足跡（優質21篇）篇二十一
英雄，英雄這個響亮的名字，你在哪里？你在哪里？每當我一次次呼喚您，換來的是山在哀鳴，水在哭泣，我知道英雄離我們而去了，他不會再回到我們身邊了。
那是月6日，一個普通的日子，我們麻線鄉的土地上凌空出現了一位倍受世人稱贊的英雄，就是王明輝，為了救兩名落水兒童而壯烈犧牲，獻出了自己年僅25歲的年輕生命，他的壯舉驚天動地，氣壯山河，震撼了無數人的心靈。也使我們這些無知的青少年受到了一次心靈的'洗禮，它讓我們懂得見義勇為、助人為樂才是奏響人生最輝煌的頌歌。
英雄，英雄，這個響亮的名字，您安息吧！您安息吧！雖然我們的軀體里流的是不同的血，雖然我們擁有的不是同一個名字，但您的壯舉將是我永生的石碑。
慘痛的教訓，血的代價不能輕易忘記，警鐘長鳴，安全第一，要時刻銘記在心，空洞的誓言顯得蒼白，此刻，我只想高呼；以后的日子，我要踏著英雄的足跡前行，從一點一滴做起，從身邊的小事做起，以英雄為榜樣，嚴以律己，樂于助人，當祖國人民需要我的時候，我也要向英雄那樣毫不保留地獻出自己的一切，以實際行動續寫您壯麗的人生。
英雄，英雄，這個響亮的名字，大地為你敞開胸懷，蒼松翠柏與你為伴，你是祖國的驕傲，人們的楷模，向您學習，是我們永恒的主題。