以美麗為初三（通用15篇）

優秀的作文應該有明確的主題和立意，能夠觸動讀者的情感和思考。下面是一些經典的優秀作文范文，讓我們一起來欣賞和學習吧。

以美麗為初三（通用15篇）篇一

有位成功的父親曾告誡人們：“愛他，就不要抱他”。為人父母我們有責任讓孩子懂得，一個人走向社會最終要靠自己，靠自立和自強，要對自己負責。父母不要整天圍著孩子轉，千方百計地滿足孩子欲望。要敢于給孩子一些挫折，我們想讓孩子一帆風順，但是生活畢竟是現實的，“不經歷風雨，怎么見彩虹”。敢于放手讓孩子做事，不要一味包辦，一味求全，百依百順。

在國外發達國家的家庭里，父母普遍都重視從小培養孩子的自理能力和自強精神。之所以如此，是因為發達的市場經濟要求社會成員必須具備這種精神和能力。美國的中學生有句口號：“要花錢自己掙!”很多家庭還要孩子利用假期外出當雜工，如夏天替人推割草機，冬天幫人鏟雪等。

父母對孩子的愛是與生俱來的，望子成龍望女成鳳的心情是迫切的，這一切都無可非議。我們知道：一把沙子捧在手心時，一定不能把它們抓得太緊，否則沙子就會從手中滑落，更何況孩子是一個活生生的生命。相信孩子吧!給孩子松綁是一種平等、信任與尊重，可以放手讓孩子自己的事情自己做，學會獨立而不依賴別人。學會放手，這也是一種愛!

以美麗為初三（通用15篇）篇二

不知不覺間，春天來到了人間，溫暖的春風吹拂著人們的臉龐。溫暖的陽光灑滿了祖國。

記得小學一個陽光明媚的日子，老師帶我們出去玩，感受春天的氣息。

看，多么美麗的景色！老師專門查詢了植物信息，詳細的給我們介紹了紫葉李、櫻桃樹、槐花、白蠟，豐富了我們對植物的認識。

然后，我們來到公園，老師讓我們自由活動。女生們都去草地上拔谷笛，男生們去廣場上打籃球打網球。

啊！多美的春天啊！遠處，海棠和梨花盛開，吸引著各種顏色的小蝴蝶，在枝頭飛舞，點綴著艷麗的花朵。眼前冰凍的河水融化了，發出咯咯的笑聲，藏在河底的小魚小蝦很開心，搖著尾巴向東西游去，仿佛在說“歡迎！歡迎！”被大雪覆蓋了一個冬天的草地終于換上了新的綠色衣服。小螞蟻在東忙西忙，正在規劃新家！

孩子們期待著星星和月亮。最后，他們期待著善良的春天女孩。春女用她溫暖的身體擁抱著孩子們！用它柔軟的手觸摸孩子們。她想讓孩子們感受春天有多美！

時間過得很快，轉眼間，一個小時過去了。我們依依不舍地告別了充滿歡聲笑語的公園，回到了學校。

啊！春天——是一個美麗的季節！

以美麗為初三（通用15篇）篇三

以美麗為初三（通用15篇）篇四

我是工業路小學的一名小學生，在我一到六年級的小學生涯中有許多美好的記憶。

在這六年里，學校變化非常大。我剛來的時候，操場上種著許多小樹，現在它們和我一樣大了。那時小院里有個用鐵柵欄圍成的小花園，里邊種著幾顆花樹，現在這里變成了一個噴泉，里邊還養著美麗的金魚。以前南小院里只有幾顆如巨人般高大挺拔的樹，現在這個小院更美麗了，還有了小長椅。以前二樓的窗戶和樓梯很舊，現在都換成新的，更美觀了。

我記得剛上小學的時候，學校里有很多哥哥姐姐，我想什么時候才能長他們那么高呀，一轉眼我已經有他們那么高了。以前我和同學還因為一塊橡皮發生矛盾，現在我們已經是好朋友了。時間跑的真快呀，我真想抓住那一塊記憶再過一次。

在學校里我學會了很多知識，都已經刻在我腦子里的“日記本”上。老師和同學都像我的家人一樣，融入了我的生命，成為我生活的一部分。我也經歷了很多開心和憂傷，這些我都將永遠銘記。

工業路小學，我學業生涯的起點，我永遠不會忘記你。

以美麗為初三（通用15篇）篇五

指末沾染了天際落日的霞光，月影疊光照夕陽安然西下，落絮齊飛共長天一色，余輝清照往返城市的喧嘩。

淡淡的光影斑斕的八六年映盡，交替輪回的四季，安然的上演傷感的劇集，風花雪月的神話，終究是一場水鏡揚花，走過眉間的落紅，沿途的風景薩滿揪心的疼痛，倔強前行的腳步，踩亂滿地的零碎，嘴角苦苦的微笑，轉身后卻忘記說再見。

書山有路忘了歸途，學海無涯忘了時間，一紙的心酸，銘刻成寒窗的誓言。

鐘表滴滴答答地響著，日子一天天的被翻過，書桌上的倒計時數字越來越小……就這樣，日子一天一天地被認真復印，時光在強強的.流逝。眨眼間，回眸間，揮手間，烈日喘息著從我們的腦后，腳前漸漸淡去。

會有那么一瞬，世界開始變得昏暗，人生開始變得迷茫，宛如雨滴墜落的前夕，壓抑的烏云，躁動的空氣，聒噪的敲打著不安的心靈。

漸漸地，不知什么時候起，父母的嘮叨聲多了，和老師的談話時候也開始多了，在漸漸的，發現朋友們不知什么時候起，一個個離我而去，于是將自己關閉起來，不再對人海闊天空，侃侃而談。

光陰邁著一成不變的的腳步，不疾不緩的走著，走過一個個春夏秋冬，走過一個個月陰日晴。也走過我漸漸墮落的道路。

成績差了，老師對我失望，父母手中的板子也是換了一根有一根，昔日的好友也是漸漸的不再聯系了，我繼續我行我素。

忽然就習慣冷眼觀察世界了，對社會的簡單形容就是：全是人，全是人，全是人。若想不被淘汰出局，就要變強，成為強者，只有踩在別人的頭上了，你才不會被永遠的壓迫！然而，在這個應試教育的國家，唯有高學歷，你才能成為強者。于是盤然醒悟，開始向上趕，希望自己還有機會，還有希望，但事與愿違，之前落下的太多，你如何補？從何補？曾經的自尊不許我做所謂的人下人，可是現實的差距給我無限的壓力，漸漸地，自信開始被打磨，最后自暴自棄。

人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。一個不慎，就這樣進入迷途，如此，不如早為今后的道路做鋪墊！

在放手，抓緊，放手，抓緊中度過初三，人生的第一個轉折點，就這樣錯過，懊悔，責罵，一時間我沒有反應過來，隨后，父母繼續奔波，我漸漸懂事，于是，新的學校我要綻放新的光彩！人上人，不是那么簡單的，但若不努力，那么連機會都不會有！

不再過分迷戀昨天，今天和明天我要抓牢，不想再一無所有！

以美麗為初三（通用15篇）篇六

我的家鄉有一個好聽的名字——桃林。顧名思義，它是一個美麗的地方，富有自然美和城市美。桃林是一個有山有水的好地方，有青山環繞，又有河流經過，而且地處經濟要道，優越的地理環境，養育了三萬多的人口。

而我家就在桃林鎮周邊的一個小村子里。

我家所在的是一個很小的村子，只有一百多戶人口，人不算多，因此在我村里白天和晚上都顯得很安靜，沒有人們的吵鬧聲和喧染聲，只偶爾有幾聲狗叫和汽車笛聲。雖然人不多，但環境卻非常地好。青山綠水，稻田菜園，農家小院，構成了一幅美麗的山村人家，遠遠望去，就像一幅山水圖。這樣的環境不代表我們村子的偏僻，我們村離桃林鎮只有一公里多一點的距離，騎摩托車五分鐘左右就到了。

我家住在我們村的最西邊，而且和山依靠得很近，我家院子就在山腳下，山上的樹枝可以伸到我家的院子里來初中，一到秋天，樹葉就落得滿院子都是，因此，我常常抱怨爸爸媽媽不應該把房子建在離大山腳下的。

我家鄉的景物隨季節的變化而不同，季節不同，周圍的景色也不同，因此，在我家鄉可以觀看不同的景色。

春天里，萬物都從寒冬中蘇醒過來，冰雪融化，小草發芽，百花齊放。一片欣欣向榮的樣子。在陽光明媚的上午，我和表弟們一起去踏春。野外，野花開得燦爛，鮮花芬香撲鼻，天空中偶爾有燕子飛過，來到一條小溪旁，洗一下手，溪水還很涼，一路上美麗的景色讓我和表弟們迷醉，在山頂上望去，田野里長滿了青草，綠得醉人，身邊不時地飛過蝴蝶，春天讓我陶醉。

秋天里，樹葉落光了，只有枝干露在外面，顯得悲涼，有的樹的葉子變紅了，紅得像火一樣，仿佛要點燃秋天，野草變成了黃色，沒有往日的生氣，果子成熟了，農民伯伯在果園里摘果子，忙得不亦樂乎。天空中不時有鳥群飛過，離開南方，離開我的家鄉，讓我感到一涼意，的確，秋天是悲涼的，不如春天那么美好，但它有獨特的美，悲涼，冷清，寂靜。秋天，讓我欣賞。

這就是我的家鄉，美麗的家鄉，可愛的家鄉。生我，養育我的家鄉。

以美麗為初三（通用15篇）篇七

一把琴，一支曲，一種智慧。

——題記。

冬日的鳳凰古城是這般閑適，我漫步在石板小徑上，內心一片滿足。

沱江兩岸有成群的青年人在此銷魂，皎潔的月光下，孤獨停泊的扁舟隨風擺動，吊角樓的竹竿如挺立的標兵，我抬頭，才發現自己已經走到了著名的虹橋。

古樸典雅的虹橋褪去了白晝的喧囂，取而代之的是溫馨慵懶的感覺，三三兩兩的人們隨意地游覽。

——咦？什么聲音？我循著聲音走去。快到虹橋的盡頭我終于找到了聲音的出處，竟是一拉二胡的'青年男子。

我駐足。只見這男子全身修長，上身是寶藍色的羽絨服，黑色的褲子被他膝前的燭光照得發黃，他的頭上戴著一頂鴨舌帽，面前是一塊黑布鋪展開來，上面竟有些許碎銀！

我睜開雙眼，被這月下男子驚愕，驚愕于他的演奏技巧，驚愕于他的生活智慧。

看他情形，定是家境頗好的學子，別人都選擇在寒假徹底放松，他卻選擇背上行囊，將自己曝露在世俗之中。他為的不是袋上的碎銀，他追求的是綻放自己的瀟灑和自由行走的快感！他不在乎來往的人群有多少戲謔和鄙夷，他只沉醉在自己的音樂里，踽踽前行。

他是一道風景！他的美麗就在于他的生活智慧，懂得不辜負青春，懂得行萬里路，讀萬卷書，懂得真正的生活含義——自力更生，這就是生活的智慧！

似有一弘清泉從他手中瀉下，淡然靈動。

我輕輕擲了些碎銀，不是幸運者對不幸者的憐憫，而是世俗者對超脫者的敬畏。

以美麗為初三（通用15篇）篇八

愛到痛了，痛到哭了，于是選擇放手。

放手是一種無奈的絕望，痛徹心扉。

當曾經珍愛如生命的人即將相逢陌路時，才恍然大悟：原來曾經的天長地久只不過是萍水相逢。

曾經以為可以牽手一路走下去的人放手了才明白：一切只是兩條平行線偶然相交。當一切煙消云散時平行的依舊平行，即使相隔不遠，也人各天涯。

勇敢的代價是自己先放下，承認失敗，接受無奈。輕輕地嘆一口氣，祝福他今后幸福快樂，從此心若芷水，難起波瀾。

蜷縮在角落，等待傷口平復。體會著敢愛敢恨敢失去的`灑脫。

幸福的快樂也只是一剎那，剎那過后是一個人的精彩。

是真的放手了吧!平靜地面對他和他，無論怎樣都不肯散去，我曾經一遍一遍地聽著美育恒的那首《愛我，你怕了嗎》。那也是他最愛的一首歌：“愛我，你怕了嗎?眼淚你忘了嗎?心在等，雨在下，熱淚已在臉夾，愛我你怕了嗎?心莫非死了嗎?再一步也不過是懸崖。”

我曾經問自己：愛你，我怕了嗎?答案是肯定的，怕了，真的怕了，千瘡百孔的心脆弱的經不起那深入骨髓的痛，于是放了他也放自己一條生路。當你能用釋然的態度去回憶我們過去的一切，你就可以體會到放手的美麗。

以美麗為初三（通用15篇）篇九

夏天，知了竭斯底里地叫著，“知——了——知——了”，宣示著自己對夏天到來的激動。

身處校園中，我渾身像是被浸在可樂中，不停地冒著泡。“我好像感冒了”。我轉身對同桌說。他頭也不抬，心不在焉地“哦”了一聲。我撇撇嘴，繼續在題海中奮戰。倒計時上的數字已經減少到了赤裸裸的10，我們都不得不沖刺。看見老師揮汗如雨，挽起袖子，口吐星沫站在講臺上，不知道為何，我只能看見老師一張一閉的嘴唇。我不禁想到了田間大嘴巴的青蛙，發出尖銳的聲音……想到了這，我不禁笑了出來。下一秒，看見老師犀利的眼神甩過來，我立馬閉上了嘴。

靠近中考那幾天，我好像得了病，不停地打嗝打嗝，我問同桌你聽到我打嗝了么？他煩躁地甩甩手，說：“哪有”。我也不明白是不是打嗝，就是渾身無力，好像有什么壓著我的胸，透不過氣來。我想，一定是得了考前綜合癥。窗外驕陽依舊，可我卻只看到扭曲的空氣，張著血盆大嘴，向我沖來。

我癱軟在桌上，就這樣靜靜的，呆一會兒……我想.

以美麗為初三（通用15篇）篇十

曾經，為了追求愛情而執著，忽視了身邊最美好的人和事物。

曾經，為了獲得而不懈努力，換來的卻是你的冷漠。

曾經，我無數次的包容你，可你卻變得越來越放縱。

是什么時候開始,你變的如此冷漠,也許你真的需要冷靜,真的需要好好休息,我只能靜靜等待不去打擾你.一切源于我愛你,我忍著淚,看你離我越走越遠,伸出的手是那么無力,我拉不回你。

愛情，多么刺痛人心的字眼。有人說，生命因愛情而變得美麗。在遇到你之前，覺得這句話就是來詮釋我對你愛的執著。可如今在歷經了太多的人生苦難之后，我終才知道，有些話說了就收不回，有些事情做了也無法回頭。

曾經，無原則的忍受著你對我的冷漠，默默的為你付出一切，你卻把它當作是一種理所當然，無視我的付出，你可知道有一種愛是經不起傷害的。

如今的我，在失敗愛情的跑道上，是一個愛情的失敗者，在我的世界里，陰陰暗暗、凄凄涼涼，看不到幸福曙光。我曾經這些用心的愛著你，你卻感覺不到。為什么你無視我的付出，為什么你要這般冷漠的對待我？親愛的，關于你。我選擇埋葬，親手埋葬我們的愛情。

當愛已成往事，我不會再苦苦追尋。我知道強求是得不到幸福，強求只能拉大你我的裂痕，只能加深你我的痛楚。如果你真的想走，我無言，只能任你去。對于這段所謂的愛情，始終都是我一個人獨自付出的付出，在為你傷心落淚。

如今愛到痛了，痛到哭了，于是我選擇了放手，對于我們，我想是最完美的結局吧。

哭過笑過，如今的我，不會是曾經那個傻傻的小男孩了，如今我終于釋懷。我不再讓自己因了那些無法抓住的過去而憂傷，那些虛無，徒增無窮盡的傷感罷了。我的.容顏，因為整日整日拼命挽留那些虛無而日漸憔悴。相信宿命，或許是我現在唯一的出口。

我不再痛，只是沉默。離開，用我最最優雅的姿態。我只想留下最最美麗的背影讓你去懷念。我可以什么都沒有，但我不能再離開時，還讓你看見我的脆弱。放下過去，我才能以全新的自己來迎接未來。誰也不是誰的，誰也沒有權利去改變誰。

親愛的，讓我最后這樣喚你一次。

親愛的，我們只是在那樣一個時刻，錯誤的感覺到了對方，再錯誤的以為那就是愛。甚至錯誤的以為，我們可以一生一世，在一起。

錯了，一切都錯了。我可以為了愛放棄一切，但如果不是愛，我什么也不愿意失去。所以，我會好好的。

從此，我不再說傷害。感情里，沒有傷害，沒有誰對誰錯。不過一段錯了的情緣，一份錯了的相遇。

從此，我不再想著千山萬水有多遠。不再想我的思念是否能穿越那重重的距離來到你的身邊。不再去想你是不是會想我，不再去問你是不是還愛著我。放下，才能讓我重生。放下，我才能真正快樂。

以美麗為初三（通用15篇）篇十一

一年又一年，一天又一天。隨著時間漏斗的流動，我們迎來了冬天。

在前幾天的課余時間，我和同學爭了起來，各不相讓。為什么呢?因為一個字“雪”。聽我詳細得講給你聽，原來我和同學都喜歡寫小說，但她寫小說是為了她的大姐，而我是因為一種連我也說不清的東西。于是我給自己的小說人物起名為“雪靈”，因為我相信雪是有靈性的。而她卻把她心愛的玩具也叫這個名字。

而我在與她爭的時候，感到了一種東西，憂傷。為什么會有這個名字呢?我知道那種無法說清的東西了，但是，沒人知道我真正想知道什么，我想知道雪花的形狀，書上說它是沒有重復的，我想知道雪花的味道，書上說它是淡淡的。雖然書上都有說，但是我還是很想看到雪花。

我想讓雪花在我的畫上留下背影，想知道雪花是不是天使的翅膀上的羽毛，在塵世間飛舞，尋找它們的歸宿。

想著想著，忽然間，淚無力的流下，自嘲笑笑：果然這么多的句子都掩飾不了我的憂傷，我知道，農歷11月21號就是我的生日，我知道快到我生日那一天，是我心中最傷的地方，我擦干眼淚是發現日記本被淚弄濕了，而落下的'地方的字體是“雪花”，我在電腦面前想了很久，我想起了自己小說上的一句話“一切都是緣!!!”我又笑了，我知道：我一定回在以后的日子里看見雪花的!大雪過后，一切都變得銀裝素裹起來。天上仍飄著雪花，輕輕細細地撒在大地萬物上，房頂變白了，汽車變白了，樹木穿上了白色衣服，草兒戴上了白色帽子，大面上鋪上了白色的地毯，一切都是白色的，一切是那么的壯觀美麗。

雖然冬天很冷，但是這漫天飛舞的雪花的確美麗，這小小的雪花落在手上，冰冰的，很舒適，但是這美麗卻很短暫，值得珍惜。

天上一絲絲的雪花在翩翩起舞，迫不及待地來到大地媽媽的懷抱，給沉睡的小草蓋上了厚厚的棉被;給高大的樹木穿上了大大的睡衣，地上一個個的腳印是冬天的標志。

如果這時人們離開了開著空調的屋子來到雪地上，就會發現：冬天漫天雪花也是那么有趣，一地的積雪怎么玩兒都可以，你可以堆雪人、打雪仗、享受冬天這白色的美麗，當然還可以坐雪橇、滑雪，都十分有意思。

冬天漫天飄雪，雖然寒冷，但是十分有趣，一切都是白色，美麗在冬季。只有冬天，才能讓我這樣高興吧!

以美麗為初三（通用15篇）篇十二

我們幾個好姐妹都是在學校的午托班，吃完后在一起玩游戲。一天中午，我們幾個還有幾個同班同學在一起玩“蒙眼捉人”。在躲避下，小曾原本是站在石板上的，可是很多人都站在了上面，擁擠之下，小曾就從上面摔了下來。我是親眼目睹整個過程，把我給驚呆了。當時的場景現在想起還是心有余悸的。把小曾送到校醫室后，校醫說有可能骨折，頓時，這個消息就好像晴天霹靂一樣，我們每個在場的人都懵了。要是真的是骨折那我們肯定都在劫難逃，怎么辦啊！每個人都像熱鍋上的螞蟻――急得直跺腳。幸好，老天保佑，小曾的骨頭只是受傷，當時，這件事還是給了我們很大的教訓，以后玩游戲一定要注意安全啊！

從那以后，小曾每個中午都要去校醫那里拆藥，她要我配她去，我當然是毫不猶豫地答應啦！接下來的幾天都是我在幫她，拆完藥后還要去洗，我就是她的專用護士，專門負責照顧她和保護她。剛開始還很不習慣，手忙腳亂，但是漸漸的，我已經非常熟練了，不亞于真正的護士哦！這已經成為了我每天中午要做的事，缺一不可。

星期五中午，我照常做著一切事情。首先，我陪小曾去校醫室拆藥，到了校醫室，里面黑乎乎的，校醫不在。我們問了一下保安，保安卻說：“校醫回家了。”我的天啊！校醫回家了，那小曾怎么拆藥啊，要是等到下午的話，小曾的手臂會支撐不住的。就在我們心急如焚的.時候，我的腦海里閃過這樣一個念頭：我能不能幫小曾拆藥呢？于是，我把這個想法告訴了她，沒想到她答應了。回憶著以前校醫拆藥的過程，我慢慢的實施行動。先把紗布一層層的扒開，這一步驟應該算是簡單的，但是我還是要小心翼翼的，因為下手太重的話，小曾會痛的。最重要的時刻來了，就是拆藥了。因為藥是貼著皮膚的，只要稍微一用力就會很痛。所以我更要小心點了。先揭開一角，慢慢地撕開，可惜的是，我不是醫生，還是把小曾搞疼了，真是對不起了，小曾！但是，功夫不負有心人，藥終于拆開了，我長舒一口氣，一看，一身冷汗啊！但是，我相信只要做得次數多了，動作就一定很嫻熟了。

從那以后，我們兩個友誼越來越深了，鐵桿朋友啊！

這短暫的護士生涯，卻讓我非常難忘。讓我懂得了同學之間互相幫助是件很好的事情，不僅能促進同學們之間的友誼，自己還能體會到幫助別人的感覺，是多么美好。俗話說得好：“贈人玫瑰，手有余香！”

這個大膽的嘗試讓我的勇氣增加了不少，但是這種冒險的事情還是不做為好啊！

以美麗為初三（通用15篇）篇十三

人生，就是一片茫茫大海。那驚濤拍岸和朵朵細小的浪花不就是復雜的人生寫照嗎？在海上，掬起一朵美麗的浪花，回味人生的美好。

——題記。

一個寒風呼嘯的夜晚，窗外沒有月光，有時會聽見枯葉被吹落的聲音。爸媽不在家，我獨自在家里寫著作業，不知道為什么，心里總有一絲的忐忑，突然燈滅了，黑暗頓時籠罩了整個屋子，我的心頓時懸了起來，發生了什么事？外面傳來一陣喧嘩聲，我摸到窗邊，看了看，整個村子里一片漆黑。哦！原來是停電了，我的心里松了一口氣，但想起還沒有寫完的作業，就著急起來，我一步一步摸著走到床邊，找到了手電筒，借著手電筒的光走出去。

外面聚集著很多人，紛紛議論著：“正看著那最精彩的片段呢。”“哎呀，我的飯還沒做好呢。”“我還正織著毛衣呢……”大家都埋怨著，眼光卻看著同一個地方。這時，我才注意到前面的電線桿上趴著一個人。“那是誰？”我好奇地問道，有人回答道：“是電工。”我呆呆地注視著那位電力維修工，只見他用頭和肩膀緊緊夾著一只手電筒，兩只手拿著工具在緊張地忙綠著，風仍舊在吹著，嘩啦啦地拉扯著電工的衣服，像要把他拽下來一樣，只見他在幾十米高的電線桿上晃晃悠悠，看著真是危險！電工拿著工具熟悉地操作著，如果一不留神，電源很可能外漏，我抬著頭注視著電工。人們的議論聲也漸漸低下去了，像是所有人都在為他捏著一把汗。

寒風依舊呼嘯著，嘩嘩地響著，大家也都在這寒風中瑟瑟發抖。

電工終于從高高的電線桿上下來了，用衣服抹了抹額頭上的汗珠，憨厚地對大家笑著說：“好了！”緊接著，村子里頓時一片光明，大家一下子就熱鬧開來，看來光真的能給人們帶來溫暖，大家都不再瑟瑟發抖了。又開始議論了，議論電工的本事大，有的人還熱情地跟他說感謝之類的話。他沒有沾沾自喜，只是跟大家說：“應該的，應該的……”邊說邊轉身收拾好工具，默默地走了，只留下他的背影。

那背影越來越遠，直至消失在人們的視線里。就這么悄悄地消失了。那背影不就像大海里泛起的一朵美麗的浪花嗎？那浪花印在我的腦海里，化成永恒的美麗，裝點著我生活的海洋。

以美麗為初三（通用15篇）篇十四

舞蹈總能讓人放松，使人快樂，舞蹈也是我的最愛。每每早起時，我總是對著鏡子來一個微笑，擺上幾個造型再去梳洗。

經過一年半載，我再次來到舞蹈室，發現我的基本功不如從前了，老師的夸贊與同學們羨慕的眼神也不翼而飛了。我心里特別難過，但我沒有放棄，繼續為自己加油!“嘿”現在我能下大腰了，打后獅子滾與前獅子滾了，也能大大方方地在舞臺上展示自己。

鋼琴篇。

望著那優雅的姿態，聆聽那優美的琴聲，我羨慕極了。毫不猶豫地學了鋼琴。在學習旅途中，我覺得鋼琴最難，特別是轉指、換指……因此我也幾度想放棄，但我知道：“棄而舍之，朽木不折，棄而不舍，金石可鏤”的道理，繼續走到今天。從過去domisol到現在的小奏鳴曲，這都是我成長的步伐。

寫字篇。

見字如見其人，這句話我總是牢記著。瞧!你們只要看看我的右手中指，就不言而喻了，因為我的右手中指上長了一層層厚厚的老繭。

特別是剛入門時，老師天天叫我寫“一”字，我不解地問老師：“干嘛天天寫“一”字呀”!老師親切地說道：“曾經有一位著名的書法家，他就告訴我們一字最難寫。”這意味著萬事開頭難，每件事都要有一個良好的開端。我聽了更加刻苦地練習書法。這一筆一畫將代表我每一份努力。

書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。我的學海生涯將永遠伴隨我成長。

以美麗為初三（通用15篇）篇十五

人的成長就好似大海中的波浪，當海中出現了一朵極其美麗的`浪花時，就意味著你的人生出現了一個小小的轉折。

在我上小學四年級的時候很不喜歡發言，怕出丑。甚至老師點我起來發言時，自己還顯得十分不好意思。恰好這時候，我在外面補習英語的學校將要舉行“英語情景劇比賽”爸爸聽說這個消息以后，毫不猶豫的給我報了名。每當我哭著鬧著要讓爸爸給我取消這次的名額時，爸爸總會對我說：“龍龍啊，你現在是應該好好練一下你的膽子，將來到了社會上你該怎樣生存呢？爸爸不為別的，只想讓你從這次比賽中磨練一下你的性格！”

轉眼間，就只剩下不到一個月的準備時間了。而我只能在周六，周日兩天去老師那排練，和我合作的幾個同學明顯都很期盼著比賽那一天的到來，只有我在這一段時間內“煎熬”著。老師也曾開導過我，但我還是沒能邁出這個“門檻”。

我總算體會到時間如白駒過隙的感覺了。

今天晚上就要比賽了，自己明顯顯得特別緊張，晚上，趕到比賽現場，看到了待客廳里都坐滿了人，心理上的壓力也越來越大。但自己也好面子，不愿意讓自己的同學看到自己現在的那害羞的樣子，也裝出一副很自然的樣子，跟同學談笑自若。快到我們出場的時候，自己還是忍不住哭了。老師一邊摸著我頭一邊說：“別怕，就當今天是一場普通的排練罷了。”

輪到我們上場了。

剛開始，一切順利。但到了后來，可能由于我的緊張過度。居然把早已背的滾瓜爛熟的臺詞忘了一句。這是我心里猛然一震：完了！我絕望的立在臺上，手微微的顫抖著，淚水仿佛凝固在了眼眶內無法落下去。我微微一轉頭，看見老師正在微笑著看著我，手一直舉著，豎起來的卻一直是大拇指。

頓時，我好像重新早回了自我，而那句臺詞也回到了我的腦海中。

比賽依舊進行著。

……。

一周以后，當我從獲獎名單上看到我的名字時，我欣喜萬分，當然也有一絲感動。我永遠也忘不了那時老師的動作。

從那以后，我好像變了一個人，也正是這次比賽，成為了我人生中的第一個浪花。