演講稿的語言要簡練明了，思路要清晰，重點要突出，以便更好地引導聽眾的思考。這些演講稿范文中的案例和故事有助于我們更好地理解和記憶演講內容，增強演講的說服力和影響力。
體育生演講稿參考（模板17篇）篇一
我是___的媽媽，首先我覺得我們都很幸運，很幸運我們的孩子遇到了這么好的班主任，這么好的老師，在這里我發自內心地對孩子的老師說聲謝謝!
很榮幸能和大家交流一些教育孩子的做法。其實當王老師告訴我讓我發言的時候，我很心虛，我知道在座的各位家長教育子女方面做得出色的人有很多，接下來我抱著學習的心態把自己平時的一些做法和大家交流一下。
分析孩子的特點，有針對性地進行引導。我家孩子在三年級以前比較膽小，缺乏勇氣，有些事情都不敢去做。舉一個最實在一點的例子，我家住的是獨家院，緊鄰著門面房，租賃門面房的那家有個和他年紀相仿的男孩兒，他們已經在一塊兒成好朋友了，但是，每次我家孩子就不敢單獨去找人家玩，就靠著胡同口往外看看，連人家的名字都不敢大聲的叫一下。我鼓勵了他幾次，效果不太好，我分析了孩子的原因是不夠自信，覺得自己什么都不好。其實是家長沒有給孩子自信。我意識到了問題的嚴重性，于是我在家鼓勵孩子多說，和小朋友一齊學口才，正好冬天有一個語言表演大賽，我就讓孩子去試試，結果通過初賽、復賽最后的決賽，取得了十佳少年。我就順勢讓孩子接著學習口才，生活中鼓勵他膽子大一點，比如我總是說，：“你行的!媽媽相信你，去吧!”接下來又參加了安陽市愛國主義讀書教育演講比賽，取得了一等獎，又參加了一些大大小小的比賽，也取得了較好的成績。在這一次次的比賽中孩子的自信心增強了，同時他也意識到原來我也可以的。現在，朋友們見了我家的孩子第一句話總會說：“你家孩子真能說，口才真好!”其實只有我知道，孩子只是剛剛開始，以后需要進步的地方還有很多。
對孩子要多鼓勵。其實語言有很大的暗示作用，不要給孩子貼上標簽，比如我家孩子就不聽話，或者說他膽小，這樣孩子就認為是這樣的人。我在家是一般都鼓勵為主，比如，我就會跟孩子說：“呀，一看你今天的作業肯定一遍就做對了。”“今天你們老師說嘉林是不是在哪里學過書法啊?”他會接著問：“為什么老師這么說?”我就接著說：“老師說你的字寫得很有筆畫，寫得很棒。”他就會美滋滋地，作業寫得更好了。還有我還會當著他的面對他爸爸說：“咱家孩子就知道學習，肯定會考上大學呢?”還會說：“你越來越會思考了，提高與創新上的題都會做了，這次數學肯定考它個90分往上。”他就會謙虛的說：“會不會啊!”我就會很肯定的說：“會，我就相信你。”這樣孩子的作業基本做得比較順利，遇到難題也能獨立思考，感覺學習比以前輕松了，當然這只是和他自身比。孩子需要家長的鼓勵，這也是一個暗示，在這樣美好的暗示里，相信孩子也會變得更優秀。
家庭教育是關鍵。首先，我們要教育子女還要先約束好自己，規范好自己的行為，這樣子女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。所以我們應該用良好的環境和榜樣去影響、熏陶孩子。因此，家庭的生活環境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。其次，夫妻之間不要起爭執，就算起爭執，盡量不讓孩子看見。讓孩子感到家就是和平的、歡喜的、溫暖的港灣。每天讓孩子感覺快樂。孩子的爸爸性子急，有時就會發脾氣，這時孩子就會偷偷跟我說：“媽媽，不要生氣，爸爸他就是那樣的人。我去幫你洗碗吧。”我就會告訴他，沒事這是正常的，我沒生氣。只有家庭環境好了孩子才會更寬容，才會更容易形成積極的人生態度。
體育生演講稿參考（模板17篇）篇二
1、演講稿所選的話題應當是從現實生活中發掘出來的，是現實生活當中需要解決的問題。
2、演講稿中，注入了演講者強烈的感情，這種強烈的感情以恰當的方式表現出來，必然產生強大的感染力和號召力。
3、演講稿必須具有簡潔性。這種簡潔性要求演講稿應該做到主題集中、突出、層次少而有條理，語言準確簡練，使聽眾一聽就能夠明白接受。
4、演講稿比其他文章更能給人以真實親切之感。但是演講稿的真實性必須以“真”為基礎，要講真話、講實話，不能嘩眾取寵。在材料的選用上，最好采用第一手材料。
從結構上看，演講稿可分為三部分：
第一部分，開頭。這是演講稿的導入部分。“萬事開頭難。”當然，演講的第一句話就是最難的，因為說得不好，就可能給聽眾留下一個不好的印象，使他們失去再往下聽的興趣。
講稿主要展開的部分。它針對演講主題的具體情況加以展開。在這一部分，應該從多方面去闡明或證明演講的主題。是敘述式的演講，就應該把人物的事跡或事件的`詳細過程敘述清楚；是議論式的演講，就應當對論點進行充分的論證；是說明式的演講，主要就論點進行詳細的解說。第三部分，結尾。主要是對全文做一個收束。演講最重要最精彩的，應該在結尾的時候。如果沒有精彩的結論，演講就等于只開花不結果。
體育生演講稿參考（模板17篇）篇三
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家晚上好!
我是07春旅游2班的葉榮星、我演講的題目是《常懷感恩之心》。
一切情感之中最有威力的便是愛心，但它卻以不同的面貌顯現出來。感恩也是一種愛、一種回報他人的愛!
落葉歸根，那是在感恩泥土的栽培;乳羊跪母，那是在感恩母羊的哺育。父母的養育之恩，老師的教育之恩，國家的栽培之恩，朋友的關照之恩，都需要我們用生命去珍愛，用至誠的心靈去感謝，用實際的行動去回報。這就是我所說的感恩，對別人的感恩。
感恩，是一條人生基本的推測，是一種人生質量的體現，是一切生命美好的基礎。感恩是生活中的大智慧，能使我們感受到大自然的美妙，生活的美好，能保持我們的積極、健康、陽光餓良好心態，懷有感恩之情，對別人，對環境就會少一份挑剔，多一份欣賞和感激。感恩，是一種美好情感，是病入道義上的凈化劑、事業上的原動力和內驅力，是人的高貴之所在。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界里，這會感世界一定是非常美好的，我們的人生也將會變得更美好。
有這樣一個有趣的故事：有一次，羅斯福總統家被盜，偷去了不少的東西、友們紛紛寫信安慰他，羅斯福卻說：“我得感謝上帝，因為賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;賊只偷去我部分東西，而不全部;最值得慶幸的是，做賊的是他而不是我。”誰會想到，一件不幸的事，羅斯福卻找到了三條感恩的理由，這個故事，可以說將感恩的美麗展示的淋漓盡致了。
因此，我們要常懷感恩之心去感謝祖國，回報社會!
如果你不會感恩，幸福就遠遠的;。
如果你會感恩，幸福就滿滿的。
同學們，讓我們常懷感恩之心;去珍惜生活的每次饋贈，用我們至真至愛的心靈去匯報別人，去熱愛集體，去奉獻社會，去感恩生活，去開拓人生!
體育生演講稿參考（模板17篇）篇四
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們------我想死你們了。就在昨天夜里我做了個夢，上帝對我說：“放心的參加明天的競選吧，你行，你肯定行”所以我懷揣著自信站在了這競選的講臺。
大家好，我是來自交通工程系汽檢12班的李全斌，首先感謝大家的到來與學院給予我的這次機會讓我有幸能參與競選，同時感謝xx年第一場雪的到來對我的大力支持。我競選的是校學生會體育部部長一職。此刻我的心情無比的激動，猶如站在百米的起跑線上，我堅信、在同學們的吶喊中，我定能是最終的獲勝者。我喜歡體育，我更愛體育部，沒有體育的日子里我真的好孤單，所以體育部的工作我勢在必得。
過去的一年里興趣廣泛的我積極的參加并組織很多體育活動，9月份的運動會上，我共獲得田賽于競賽共計五個項目的冠軍，曾代表學院參加市環城賽和市籃球賽并取得了優異的成績。組織活動方面，曾協助上屆干部開展了校園吉尼斯以及校籃球賽、足球賽，從中獲得了很多的經驗。
美特斯邦威，不走尋常路；不走尋常路就選我體育部。請記住我，來自交通工程系的好男兒李。
謝謝大家！
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體育生演講稿參考（模板17篇）篇五
尊敬的各位評委、各位首長，親愛的戰友們：
大家好！
今天我演講的題目是“平凡的英雄”！
現在站在大家面前的，是來自焦作消防支隊的我，我叫劉文禮。我對焦作有著特殊的感情：在那里，我經歷了14個年頭的風雨成長，經受了千百次的烈火錘煉；在那里，我沐浴著部隊“大家庭”的陽光，真真正正的，從一個普通的社會青年成長為一名英勇的消防戰士。
今天，我并不想說自己多么杰出、多么優秀。因為，與許多英雄相比，他們是一座座高山，自己只是一枚卵石；他們是大江大河，自己只是一滴水珠……我想說的是一個我最熟悉，卻也最尊敬的人。當我告訴他我演講的主題是他時，他笑著連連擺手：“我有什么可說的，我有什么可說的……”。然而，正是他的自信與執著，讓我認識到戰士的責任和使命；他的英勇和沉穩，讓我在生與死面前學會了堅強；他的呵護和教導讓我感受到家一樣的溫馨；他的身體力行、一絲不茍，讓我真正認識到什么是奉獻。
記得那次，他90歲高齡的奶奶病重。他是在奶奶的呵護下長大的……聽到奶奶病危，他忍不住淚水唰唰地往下流，恨不得一步就飛奔到奶奶身邊。領導知道了，馬上安排他回家探望奶奶。可就在這時，火警響起，紙廠燃起了熊熊烈火，作為指揮員，他二話不說，帶領戰士們奔赴火場，一干就是十幾個小時。當他回到隊上時，得知奶奶已經去世了。那一夜，他把自己反鎖在屋里，捧著奶奶的照片，淚流滿面的念叨著“奶奶對不起，奶奶對不起……”。古人說孝乃立世之本。可在親人病情危重與人民生命財產受到危害交集在一起時，他還是毫不猶豫選擇了自己所肩負的社會責任，沖進火場，去搏擊生命！
還有一件事，讓我深深的敬佩著他。
今年，我大隊沁北工業聚集區消防二中隊建設任務壓肩，為了二隊建設得到市領導的支持，他一趟趟地跑，一遍遍的匯報，市委、市政府里到處是他上下穿梭的身影。因今年市里集中力量重建城鄉道路，市領導總以經費緊張，市里一個消防隊就夠用了來搪塞他。見他還是不肯罷休，干脆就躲著他走。為了見主要領導一面，他早上六點就守在市政府，見不到！干脆五點就蹲在了領導的家門口。上班的時間到了，他看到領導家的窗簾動了幾下，然后就沒了動靜。為了不影響領導工作，他說聲“我走了”提起門前的垃圾，默默離開了！此后，他每天早上五點蹲守，七點半提著垃圾離開，整整兩個月！也許是他的誠意打動了他們，也許是他一遍遍的寫申請、打報告，終于使他們認識到了二隊建設的重要性，二隊建設任務終于“順利”進行了，目前已經建設完成！
后來，我問他：“大隊長，你當時委屈嗎？”他憨憨一笑：“委屈，怎么不委屈！當時真想一甩頭就走！可又想想，二隊建設關系到工業聚集區的安全，建成二隊將打開我市消防工作新格局，有力促進工作開展。為了大局，個人受點委屈就受點委屈吧！”聽到這,我明白了：正是因為他心中有大愛，才能象蜜蜂一樣把辛勞當成義務，將苦澀釀成甘甜！
是啊，作為新時期的消防衛士，若不能忍受獨自遠行的寂寞之苦，勞其體膚的艱辛之苦，摸索前行的堅守之苦和遠離親人的相思之苦，就不可能成為“忠誠可靠，服務人民、竭誠奉獻”的消防鐵軍，又怎能對得起“消防兵”這個燙了金的名字！
也許，他不是像高山般巍峨的英雄，他只是一位平凡而質樸的消防兵。但他卻是我學習的榜樣：從他爽朗的笑聲中我感受了，什么叫“堅強”；從他質樸的語言中，我懂得了什么叫“忠誠”。“忠誠”不僅僅是報效祖國的鏗鏘誓言，更是牢記使命的默默奉獻！
他，只是千萬消防衛士中的普通一員。但在我心中，他卻是一位在黨旗下成長的平凡的英雄！他早已將“忠誠”扎根靈魂，把“奉獻”融入血液。他的精神，激勵著我充滿了勇氣和力量，去赴湯蹈火、攻堅克難，向前、向前、永遠向前！
體育生演講稿參考（模板17篇）篇六
電視劇《殷雪梅》在熒屏上展播后，她的事跡又一次震撼了每一個人的心靈。
當疾駛而來的汽車駛向身邊的學生時，殷老師毫不猶豫挺身而出，張開雙臂以身擋車。這一瞬間非常短暫，短暫的來不及思考個人的安危，來不及考慮由此帶來的后果。而也正是這短暫的一瞬，使我們感受到了殷老師真正的人格魅力。她用自己的生命壯舉，筑就千千萬萬普通老師的形象：善良、敬業、博愛，閃爍著人性光輝的生命本色。冰凍三尺非一日之寒，愛是殷老師行動的源泉、愛是她付出生命的力量。
其實每個教師心中都有一個愛字，沒有愛是不配做教師的。由此我們也想到了身邊的點點滴滴，從學生進校門的那一刻起，老師們就開始全身心的投入到學生中，直至學生平安出校門;哪個班級沒有特殊學生，在這些特殊學生的身上傾注了老師多少的心血;每次外出活動，都是我們的老師站在馬路中間指揮，當所有學生平安通過后才離開……雖然沒有舍己救人這樣的場景，但在平凡的崗位上，每個人都在默默奉獻著。
殷老師是一個普通教師的代表，全社會又一次在關注這件事的同時，作為教師的我，雖不能化瞬間為永恒，但可以筑起一個又一個瞬間變成美好的回憶!
體育生演講稿參考（模板17篇）篇七
各位老師同學們：
大家好!我是醫檢xx2班的王燕，現任學生會體育部干事。今天能夠站在這里，我感到十分地榮幸。我來這里競選學生會體育部副部長并不是為了追逐一個學生會職位的頭銜，而是為了能主動地承擔起一份責任，一份為學校建設而貢獻自己力量的責任。
江蘇牧院學生會是一個光榮的團體，自成立以來就保持著優良的傳統，不斷地為學校服務，我自加入學生會以來，盡量做好自己的本職工作，沒有一絲懈怠，因為我不敢褻瀆一個光榮的團體賦予我的光榮職責。這將近一年的工作學習，對我是一種極大的考驗，我開始懂得怎樣在校園里完善自己，使自己真正成為一名強者。在工作中，我始終堅持自己的事情自己處理的原則：認真仔細對待每一件事，用一顆平常心，及時發現問題，公平公正地處理問題。一個部門不是獨立的個體，需要所有成員的共同努力。其他人提出的問題，我會耐心地為他們解決，對成員的工作時刻進行督促幫助，提高部門成員的工作素質，確保工作的順利進行。對于學校其他的事務，如有問題，我也會及時大膽提出合理的建議，促進學校管理的的進一步發展。
不管干什么工作，都要時刻想到&l在其位，謀其政&r，我會本著&l為學生服務，為學校服務&r的宗旨，做好學生會的每一項工作。身為一位領導者，就應具備好的德行，事事都應自己做到最好，才可以去領導別人，加強內部團結。當然，作為一名合格的牧院學子，關鍵的就是學習，這也是對我的一大考驗，我的學習時間也許會比別人少，但是只要我合理安排，嚴格要求自己，在學習上我也不會落后于人，從另一方面來說，這也可以提高自己的綜合素質，我相信，當我從校園走出后，也一定不會被他人所打倒。所以愿我的加入，能夠使學生會辦得更好。
拿破侖曾說過：&l不愿當將軍的士兵不是好士兵&r。我立志成為一名優秀的干部，希望大家能給我這一次機會。
謝謝大家!
體育生演講稿參考（模板17篇）篇八
成果，我的成果多啦，給你們曬一曬！
學期剛開始的時候我就愛上了老師的金銀銅獎，你看，我獲得了5枚金獎，8枚銀獎，銅獎已經數不過來了。
太棒了，我的榮譽卡已經貼滿了，學期末就可以和老師兌換我的神秘大獎，要是我心愛的機器人就更棒了。交換寫，我和同桌齊心協力，獲得第二名的名次。快寫時，我手都要抽筋了，當然最后我獲得了神筆手的稱號。
不止這些，上次在旅行團，邊玩邊學，在那里我還得到了獎品呢，我們組設計的小報得了一等獎，別說我多開心了。我用一些樹葉，小草、花和我的畫筆描繪了春天的景色，應該帶過來給你們展示一下的，可惜了。我的成果可遠遠不止這些哦，秋季的時候，我還得了“作文大王”的稱號，頒獎的時候，我那個激動了，還差點把獎狀掉到地上。今年，我對準了“萬米大王”的稱號哦，歡迎大家來挑戰。
每學期，活動都很多，我都要忙不過來了。課上的，課外的，老師的獎品估計都要被我們搜刮光了。最開心的就是，看到老師拎了一包獎品過來，最后就剩個空袋子下課了。看到老師（外號）臉上哭笑不得的表情，我們比吃到肯德基還開心。記得，去年萬字寫書活動結束的時候，老師還給我們舉行了拍賣會，那是我第一次參加拍賣會，那場面，那獎品，壯觀。最后，老師的獎品被我們購買一空。
今年，我的目標是“小荷之星”特等獎，結業頒獎大會的時候，還能上臺領獎，倍有面子。
體育生演講稿參考（模板17篇）篇九
有這樣一個班級。
這是一個由五十個人組成的集體。
我們有一群充滿活力的同學。
并不是成績最好的，但卻是學習熱情最高漲的。
并不是課堂紀律最好的，但卻是課堂氣氛最棒的。
并不是獲得獎項最多的，但卻是最有集體榮譽感的。
這是高一七班。
天津十四中僅有的一個特別的、團結的、溫暖而進步著的集體。
這就是高一七班。
我們滿懷期待的來到了天津第十四中學。
進入了高一七班這個大家庭。
周圍的一切都很陌生。
高中的學校，課程，老師，同學。
時常讓我們迷茫，不知所措。
然而，在班主任馬琳馬老師的耐心指導和帶領下。
我們漸漸的熟悉彼此，了解彼此。
也漸漸的愛上了這個家。
愛上了這個家里的一切。
每當學校德育部布置板報任務時。
板報組的成員們都集思廣益，積極工作。
組長王欣然設計的版塊構思精巧。
王子健的素描惟妙惟肖。
張婉琦的卡通活靈活現。
林宇宸的小楷字跡整齊雋秀。
四者合一，構成了一次次的完美的作品。
在課間。
同學們成立了“一幫一”小組。
共同進步，共同成長。
并與老師勤交流，多溝通。
充分利用時間，解決自己的疑難。
營造良好的學習氛圍。
生活中。
同學們猶如勤勞的小蜜蜂。
精心地打造著干凈整潔的生活環境。
寬敞的教室，干凈的黑板，整齊的`桌椅，整潔的地面。
無一不展示著同學們努力的成果。
同學們的“表里如一”
安靜的自習和午休。
讓很多老師為我們豎起了大拇指。
“夢想紙條”
是我班的一道靚麗的風景線。
它們時時刻刻都在鞭策著我們。
為自己的理想而努力奮斗。
班會上。
同學們幽默互動，而又不失文化內涵。
在班長的帶領下。
開展了一次次富有班級文化特色的主題班會。
白雨鑫同學。
用她的那一雙巧手為班級繡制了一塊鐘表。
表盤的圖案為三葉草。
象征著希望、活力與生機。
一個特殊的日子，一場意外的事故。
在關鍵時刻。
我班王子健、李晟薏等人伸出援手，
成為我們七班讓人驕傲的英雄。
每個同學默默的付出為我們這個家增添了絢麗的光彩。
在運動賽場上。
我們灑下青春的汗水。
“揮動激情，放飛夢想，拼搏向上，七班最棒”
是我們鏗鏘有力的運動口號。
一個個運動健兒們的奮力拼搏。
伴隨著全班同學的吶喊加油。
終于，我們的努力換來了榮譽，榮獲高中乙組第五名。
小型多樣比賽。
我們也盡己所能。
分秒必爭勇奪魁。
勝利同樣屬于我們，榮獲高一年級組團體總分第一名。
艱苦的軍訓生活也阻擋不住我們前進的腳步。
我們仍以微笑面對。
“七連七連，我最耀眼，激情飛揚，一勇當先”
教官的耐心指導。
同學們的刻苦訓練。
使我們以挺拔的軍姿。
迎接著最后的檢閱。
我們要呈現給領導、老師、教官。
更要呈現給自己一份滿意的答卷。
藝術節。
主持人鄭昊天。
張婉琦等人的街舞flashback。
我們發揮特長，展現風采。
青春代表我們。
活潑開朗更是我們的代名詞。
班規班訓。
時時刻刻規范著我們的舉止行為。
使我們的家更加文明，更加溫暖。
這就是我們的高一七班。
一個充滿活力、團結向上的班集體。
一個激情滿滿、互助友愛的班集體。
一個拼搏進取、熱情昂揚的班集體。
高一七班更是我們溫暖的家！
體育生演講稿參考（模板17篇）篇十
法律時評的定位無庸諱言，無論是《南方都市報》還是其兄弟報紙《新京報》對于法律時評有著某種特殊的偏愛，這應當是一種時勢的必然。隨著依法治國方略的提出，法治逐漸成為社會上的主流話語，也為民眾所關注，這是可喜的事情。
但是有人也敏銳地感覺到法律時評的學術化趨向，“法律時評過于陷入了一種法理學的探討”。（《新京報》12月15日敬仁博士文）對此，筆者深以為然，報紙不是學術刊物，過多的學理探討還是交給肩負其責的刊物好了。因為民眾也許對此并不關心，甚至反感于拗口的專業詞匯。
這就涉及法律時評的定位問題，筆者認為法律時評就是用法言法語去解讀社會現象，并藉此傳承法治的理念。而由于眾所周知的原因,我們的法律很不健全,甚至貌似健全的法律并不合法(這里的法可理解為人類理性、自然法或者稱真正的民意)，對法律的理解也是千差萬異。時評作者要抓住為人們所關心同時存在較大爭議的話題，從法哲學、法理學、法經濟學、法社會學多角度入手，秉承批判的精神，用獨特的'眼光，以通俗的語言、精悍的篇幅闡述法治的精髓去啟蒙民眾，在爭鳴中推動法律的發展、社會的進步。如果流于對法律知識、司法訴訟、司法程序、案例分析等問題的簡單介紹，是無益于提高法律時評的品位。因為，這些普法教育問題大可交給其他相關報紙或者報紙的其他版面，即使作為時評，也不應當成為時評版的主流話題。
法律時評需要親民，但更應當有勇氣率先吹響時代的號角，引導時代的潮流！
體育生演講稿參考（模板17篇）篇十一
教師的偉大之處就在于“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣”，以下是由小編為大家搜集整理的教師演講稿大全，希望大家喜歡!
尊敬的各位領導和全體教師：
你們好!學校領導要我來參加這次演講會，既沒有命題，也沒有說限定在幾分鐘之內，讓我感到為難，這是我遇到的第一個困難;今天我是第一次登臺演講，有一種不適應的感覺，這是我遇到的第二個困難;況且，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講，熱烈的掌聲可以作證。
這給我增加了壓力，算是我遇到的第三個困難。
但是，我并不膽怯，相反，我充滿了信心。
我相信，既然我站到了這個講臺上來，我就必定能夠鼓起勇氣，竭盡全力，讓自己體面地走下臺去!因為我選擇了這樣一個演講題目--------《愛，教師的職責》!
朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺：愛品學兼優的“尖子”學生容易------這種愛常常是自然而然地，由衷產生地，而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。
你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個學習成績好的學生能獲得師生、父母的重視，被愛著;而一個成績不好的學生則若無其人地被忽略這，愛與他們無緣。
殊不知，正是這樣的學生更需要人們的愛，因為他們有苦惱，甚至與自卑。
他們的心，有更多需要被人理解的東西。
當然，愛這樣的“差生”，需要付出一定的代價，犧牲一些時間，花費一些精力。
但是這種愛更有價值，更為人稱道。
或許這種愛，未必一定能在學習上顯出效果來，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產生積極的效果。
這我是有著多么深刻的體會啊!
我是帶著稚氣踏入學校大門的。
記得剛進入學校大門的那一天，我是多么歡喜，因為我也終于擁有了黑板、粉筆、教鞭，有了一大群學生。
聽說做教師最重要的就是“威嚴”。
于是，為了拉開我年齡上與學生過于相近的距離，掩飾我性格上的天真。
幼稚，彌補初登教壇在教學上存在的許多不足，一句話，為了叫孩子們信服我，我課內課外板起了我本來友善和藹的面孔。
果然，半學期過后，我的“弟子”們變得服服帖帖了，路上，他們見到我，想笑，但臉上的肌肉扯不開來，因為怕我，想視而不見又不敢，因為我明文規定，見到來時要有禮貌，于是，只好顫著嗓音，擠出一句“老師好”，隨即變低下頭去，一溜煙地不見了。
有時，他們在教室門口嬉耍，只要聽說我“駕到”，變嚇的雞飛鼠跳，最后釘在座位上，大氣不出。
這種場面，雖然多少使我感到某種隱約的失意與不安，但終究制服了學生，并因而獲得了紀律優勝流動紅旗，期末，還被評為先進班級，我也獲得了優秀教師的稱號。
這些勝利，一下子便將那些陰影一掃而光，我陶醉在自豪于得意之中。
然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了。
班上有位男孩子叫小峰，他學習基礎差，經常不完成作業，而我對他不是挖苦就是譏諷，要不就是板著的面孔。
有一次，他作業沒完成，我不問青紅皂白，就對他下了“逐客令”：“回家補”。
他鼓起勇氣，怯生生地說“老師，我在學校補吧”。
我冷笑一聲，幸災樂禍地說：“怎么，怕挨打?還是回去好，挨打不要緊，只要記住疼，以后就會寫作業了。”他走了，我的心也“寬”了然而他下午沒有來，我的心不安了。
我的良心牽著我走到了他家，他并沒有回家補作業，只是對媽媽說：“媽媽，我不念書了，我給您放豬。
”我形容不出當時聽到這句話時自己的感受，只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。
自責、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來。
小峰渴望諒解，渴望溫暖，渴望關懷，我，作為一名人民教師，孩子的班主任，對他是什么態度?真正把他看作是人民的后代祖國的希望了嗎?羞愧啊、羞愧，教師這一神圣的職責,被我褻瀆了!
記得有一位鄉村女教師，她沒有值得炫耀的文憑，沒有一點先進的教學設施，但她有著一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無私的愛、彩色的笑、博大的胸懷，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成績。
我醒悟了：我雖有著她所沒有的，但她所具備的則正是我所缺乏的。
我若還一味地保住自己的所謂“威嚴”能保證不會出現第二、第三個小峰嗎?嚴峻的教訓催我自省，教我悔悟。
于是，我找回了一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。
孩子們變的笑了，活躍了，不再怕我了，愛上我了。
我深深地體會到，要啟開孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情，因為一切最好的教育方法，一切最好的教學藝術，都產生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中。
要知道，愛可以化冷漠為熱情，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。
愛是真正促使人復蘇的動力。
這種愛每個人應該貢獻，每個人應該獲得。
讓我們去愛吧，使我們周圍充滿愛的溫馨，切記：他們更需要愛;愛，教師的職責!
今天站在這里，我心中總有些不安，因為我的成績不夠輝煌，我無法慷慨激昂，因為我的事跡不夠感人，我無法追求語言的華麗。
所以我想，普實的語言最適合普實的我。
時間過得真快，來到趙官鎮中學已經五年了，五年中有淚有辛酸，但更多的是幸福和快樂。
在這個溫馨的大家庭中，我感受到了領導的信任、同事的關懷，我感受到了學生的愛戴和自己的成長。
這里是一片希望的沃土，在這片沃土中我汲取著豐富的營養，快樂的成長著。
還記得剛剛走進校門的那天，我便默默地給自己定下了三個目標，第一個就是做學生喜歡的好老師。
因為我堅信：只有學生喜歡自己，才會喜歡自己的課。
然而在工作中我卻發現，要讓學生喜歡并不難，難得是讓學生一直喜歡自己。
還記得去年我班的許文強同學曾私下對我說：“老師，你知道嗎?學生都在說你‘上學期像天使，下學期卻變成了魔鬼’”，當時我心中一陣酸痛，為什么我不能得到學生一直的愛呢?接連幾天，我心情都很沉重，后來我換角度思考了一下，頓時豁然開朗，心想學生能告訴我，就說明學生對我還有希望，對我還有信任，我應該緊緊抓住這點僅存的'信任，努力的去改變自己，爭取學生一直的喜愛。
所以，從那以后，我注重與學生的交流和溝通。
還記得去年的胡帥嗎?他是當時最讓我牽掛的一個學生，他性格怪僻，做事莽撞，不計后果，無心學習。
多次對他進行細心的勸說均無效，后來我嘗試著給他寫了一封信，每一個字，每一個詞，都包含著我深深的期望，每一句話，都是我用心在訴說。
可是過去很久了，卻沒有收到他的一點回音，我失望過，生氣過，但我沒有選擇放棄，又重新拿起筆寫了第二封，幾天后終于盼來了他的回信，在信中他是這樣說的：“對不起老師，我不是不想給你寫信，是因為我不知道該怎么說，現在我知道了，我知道你是真的為我好，我會記住你的話，努力的去試一試，拼一拼，相信走到社會上我并不比別人差。
請您一定要相信我……”看到信時我流淚了，是為自己的執著而感動，是為看到他的希望而流淚。
年前接到胡帥的電話，他問我收到他的賀卡了嗎?當我告訴他沒有收到的時候，他的聲音變了，我能感覺到他的失望，他的遺憾，還有他對我的那份真情。
還有付建軍同學，在德州上學的時候，時不時就會給我打個電話，后來才知道每次他都是專門跑到公話上打給我的。
去年暑假他去北京工作時，買了手機，便立刻告訴我他的號碼和工作情況，讓我放心。
他的這份信任讓我感受到了做一名老師，做一名班主任的幸福和快樂。
所以，為了這份幸福和快樂，我會堅持自己的信念，努力去做學生心中永遠的天使。
我的第二個目標是做領導和同事喜歡的好老師。
來到中學以后，因為需要，我被調換了多種工作，歷史、計算機、生物、化學、實驗室與機房的管理、教務員、班主任等，每一項交到我手里的工作我都會盡心盡責的去完成，因為我不允許別人對我說“不”。
我懼怕落后!因為爭強好勝才是我的性格。
除了領導，熱心的同事們也給了我無數的幫助。
有時我會想，如果沒有參與那么多優秀老師的課件制作，沒有跟他們出去學習的機會，我也不會在市信息技術公開課中獲一等獎，也不會在雙過關活動中第一批過關，縣里的教研員也不會認識我一個名不見經傳的小人物。
他們對我的幫助讓我銘記于心，底老師的對我班級管理的熱心幫助，楊老師對我化學教學的細心指導……我的成功里滲透著他們的汗水，所以我用我最真誠的心，對關心和幫助過我的領導和老師說聲“謝謝”。
我的第三個目標是做課堂的好老師。
“情感”是一切興趣的源泉，在上課時，我會用自己的激情去感染學生，激發學生。
因此在走進課堂之前，我總是先調整好自己的心態，帶著微笑，帶著童心走上講臺。
我要用我的陽光和快樂給學生創造一個愉悅的課堂。
不管心情有多差，只要走進課堂，我都能做到丟棄煩惱。
因為教室是播種知識和愛的地方，我沒有理由將陰霾帶入這片凈土，更沒有權利讓他們因我的憂傷而憂傷。
在這天真爛漫的季節，他們需要的是快樂!
這三個目標是沒有止境的，所以我會用我的光和熱繼續為這奮斗。
因為我相信我身邊那么多的好老師會給我永無止境的幫助。
看，雷厲風行的底桂榮老師，兢兢業業的張曉萍老師，能親自為學生燒開水的趙本江老師，治學嚴謹的孟淑霞老師，認真輔導的馬玉華老師，給學生一片愛心的崔文文老師和盧保華……他們都是我心中的榜樣。
在他們的身上我看到了趙官鎮中學老師的崇高，看到了趙官鎮中學的希望。
比起他們我差得很遠。
所以今天站到這里，我不能用華麗的語言來描繪自己，但普實的我會用心灑盡光和熱 ，我會把“做一名好老師”當作我終生的追求，我會在教師職業道德規范和原則的不斷影響、約束下，結合自己的教學實踐，不斷完善，不斷成熟。
我愿繼續向所有的老師學習，站在弘揚“師德”的起跑線上，用自己平凡的勞動鑄造高尚的師魂。
不知哪位學者曾經說過："教師的職業是太陽底下最優越、最光榮的。
"帶著對這一理念的憧憬，我踏進了幼兒園。
可是，當我第一天走進教室，真正面對著一群燦爛的"小太陽"時，我的心里直犯嘀咕。
做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業嗎?他們那么稚嫩，他們乳臭未干，他們呀呀學語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望。
面對現實，我該做些什么，我又能做些什么呢?工作以來，我不只一次問過自己。
曾經，我一味地追求怎樣培養孩子，怎樣掌握高科技知識技能，而有關孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了。
自從聽了這樣一個故事，我的教學觀念轉變了。
故事發生在1987年1月，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上，有人問一位金獎獲得者："您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最主要的東西?"出人意料，這位白發蒼蒼的學者回答說，是在幼兒園。
"在幼兒園學到了什么呢?"學者回答："把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯了事情要敢于承認并表示歉意;午飯休息時不能吵鬧;和小朋友在一起要團結、互助……從根本上說，我學到的最主要的東西就是這些。
"真的很感謝這位學者，他給了我教學教程中一個深刻的教誨，我在強調發揮幼兒的創造性、競爭性時，并不能忽略培養幼兒從小發揚中華民族傳統的人格要素--忍耐、寬容、團結。
體育生演講稿參考（模板17篇）篇十二
尊敬的老師們，同學們：
相信大家都一定看過一則公益廣告，一位孝順的媳婦在忙碌了一天后，還為婆婆打好洗腳水，為婆婆洗腳，當年幼的孩子看見媽媽正在為奶奶洗腳時，自己也打好了洗腳水，一簸一簸的端到媽媽的面前說：“媽媽我也為你洗腳”。這一場景確實很令人感動，也讓人深省，我們長這么大到底為父母都做過些什么?我們有幾個人能記住父母的生日?父母最喜歡吃的東西?父母的鞋碼?這些看似很微不足到的事，卻表現這我們是否對父母有一份孝心。
說起來也真夠慚愧的，以上的問題，我基本上都不能回答。其實現在像我一樣的人還真不少，母親節，父親節，父母的生日早已被各種各樣的洋節，眾多同學的生日所掩蓋了。爸爸媽媽每天在外忙碌的工作，已經很累了，回到家難道不想休息嗎?想，但是下班后還要絞盡腦汁的為我們想著，做著我們喜歡吃的飯菜，每年的生日爸爸媽媽都為我們過，但是我們長這么大有幾次是為父母過生日。更可悲的是，有的老人養育了一輩子的兒女，到頭來只是孤零零的一個人，每個周末，兒女都會因為各種各樣的應酬不回家探望，每個生日都會因為事業繁忙禮物到而人不到。那些自作聰明的兒女們以為給父母買套大的房子，裝上最好的家用電器，那就是對父母最好的報答。然而，父母們對那些高檔的產品毫無興趣，面對那些物質上的孝敬，父母們只能長嘆：“都忙啊!”對于老年人來說，物質上的需求都是次要的，而精神上的滿足才是最重要的。為什么那些忙碌的兒女們就不能抽空陪陪父母?工作固然重要，但養育了我們的父母更重要，他們年輕時為我們能有好的生活奔波勞碌，而到老來，一個電話還讓他們守著預備的好的一桌飯菜無奈的嘆氣。
中國古代自有忠孝難兩全的說法，但不是也有許多像岳飛，木蘭一樣的杰出代表做到了忠孝兩全嗎?試問他們沒有對父母的孝心為前提，又何來對國家的忠誠，又怎么會成為一代愛國志士，巾幗英雄呢?曾參以孝為一切道德的根本與總和，以孝統帥一切倫理道德。認為孝不只是個人行為和治理家庭的準繩，也是治國平天下的基本綱領，是天經地義、永恒普遍的基本原則。與如今科技進步發達的社會相比，似乎古代人們對“孝”的理解更為深刻。為了增強現代學生的孝道觀，中國科技大學的以為老師還特意為大家布置了一項特殊的“寒假作業”，那就是讓同學們回家為父母洗腳，但是能完成“作業”的同學卻很少，大多數人都會覺得很奇怪，有些不好意思，覺得似乎太形式化了。不錯，它的確是一種形式，但它是種可以衡量我們給予父母的愛是不是也像父母給予我們的愛那么多的一種形式。其實我們完全可以為父母洗腳，那并沒有什么不好意思;我們可以為他們過生日，即使沒有任何禮物;我們可以陪他們好好的吃一頓飯，即使沒有大魚大肉;我們也可以了解父母的鞋碼，為他們買雙鞋子，即使它不是名牌。這些平凡的事，當我們真正用心去作了以后就能體驗到它的不平凡了。
忠孝兩全，以孝為先。現在的人們總是對國家有著這樣那樣的抱負，但是卻很少對父母盡孝，對父母之孝是對國家之忠的根本，沒有實現對父母的孝道就很難完成自己的理想抱負。我們也會有為人父母的一天，我們不希望自己孤度終老，那么從現在起，關心自己的父母，盡可能的為他們多做些事，做好下一代最好的老師。
謝謝大家，我的演講完畢。
體育生演講稿參考（模板17篇）篇十三
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這就是我的祖國，美麗而富強。在鋪滿大地的鮮花中，在蓬勃生長的松柏下，在滿天朝霞的旭日光輝里——我貪婪而莊重地讀著您。
您是一本書，是一本橫貫天地地巨卷，記載著孔子“修身.治國.平天下”的吶喊，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的慷慨陳詞;也留下了岳飛“精忠報國”.林則徐“虎門禁煙”的壯舉和少年*“為中華之崛起而讀書”的錚錚誓言......這些閃亮的文字象日月一樣照耀著中華民族每一個自強不息的心靈。
讀著您，我再一次感受到您“縱有千古，橫有八荒”的宏偉與遼闊。您記載了太多驚天動地地滄桑與沉浮——恥辱地賣國條約在您的字里行間刻下了疤痕;侵略者帶著帝國主義的塵埃踐踏過您的美麗;十年的政治動亂也曾使您的雙腳變得沉重緩慢......正當我嘆息.悲傷并為您深深擔憂之時，您又一次堅強地站起來了，在“中國人民從此站起來了”的歡呼聲中，在改革開放的春風吹拂下，在香港和澳門回歸的歡聲笑語中，在“神舟五號”順利升上天的`喜悅中，在雅典上空飄揚的五星紅旗中，您迎來了一次又一次的輝煌，創造了一個又一個奇跡!我還看到了一位樸實.從容的老人用“一個中心兩個基本點”.“發展才是硬道理”的畫筆描繪出宏偉藍圖：“經濟以年均百分之九點八的速度增長，中國以穩居世界綜合國力前六位并繼續向前邁進。”這一切多么令人振奮，多么使人倍受鼓舞!還有什么比擁有繁榮富強的祖國更令人神往令人自豪與驕傲?!
讀著您，我陷入死沉思。您的內容是如此豐富，您的前程是如此美好：十六大宏偉設想為您注入新的活力;加速發展的光電子工業正在趕超世界前例;石油資源的大力發展一定能使我們自給自足;一灣淺淺的海水也絕不能阻擋我們統一大業的完成。這一切分明是一個民族向世界證明的.永遠不會屈服和永遠不會被摧毀的精神的吶喊!
“乘著破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”祖國，我們堅信，您文字一定會更加精彩，您的未來一定會更加美好!
體育生演講稿參考（模板17篇）篇十四
周一至周五的下午，往往是乏味無趣的。一直玩電腦?無聊。去跑步?一個人去不了。萬般無奈下的我只好騎著自行車帶著我妹下樓去轉轉。
架起心靈的橋梁，人與人之間才有理解;架起心靈的橋梁，人與人之間才有模切;架起心靈的橋梁，人與人之間才有快樂。理解，是情感交流的通道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛的永恒。然而，我在生活中卻碰到過別人不理解我的事。
有一天早晨，馬上就要語文考試了，于是我趕緊拿出語文書開始認真地復習起來。“叮鈴鈴”上課鈴聲響了起來，我就趕緊把語文書放進了抽屜里，準備考試。說時快，這時巧，就在我做完第一題的時候，我的肚子突然不自覺地痛了起來，我的臉頓時僵住了，心想：家里啊，不能隨隨便便地去上廁所的，再說了，這可是考試呀，要是現在去上廁所，再說了，這可是考試呀，要是現在去上廁所，那試卷要做到什么時候去了。我左思右想，還是要決定先把試卷做好了再去上廁所，于是，我就咬著牙，亂七八糟地做了下去。就在我迷迷糊糊地做完了這張試卷后，下課鈴也響了起來，我就趕緊把試卷交了，然后急匆匆地跑去上廁所了。
我上完了廁所，頓時感到神清氣爽，同時也慶幸我在疼痛中做完了試卷，我就高高興興地跑出去玩了。我原以為這是一個很令人高興的事，我的分數應該跟其他人的差不多。可是，等待著我的卻是一個慘不忍睹地“悲劇”你想知道嗎?那就請我們繼續往下面看吧!
體育生演講稿參考（模板17篇）篇十五
12月9日下午，由廟坡學校團支部少先隊組織的紀念“一二·九運動”優秀黑板報評選活動在該校各班之間展開。
為紀念“一二·九”學生愛國運動，該校在團支部、少先隊的組織下，全校17個教學班分初中段、小學高段、小學低段三個組別參與了本次評選活動。為保障此次活動的順利進行，在各班進行創作前，該校團支部、少先隊就向各班提供了大量關于“一二·九”學生愛國運動的資料，各班結合本班實際進行了材料的選擇和圖案的搭配。參賽各班有以“一二·九”學生愛國運動各種口號為主題的，有以主要事跡為主題的，有以該運動的意義為主題的等等。最終，八年級一班、六年級一班、二年級二班分獲初中段、小學高段、小學低段第一名。
體育生演講稿參考（模板17篇）篇十六
時間過的好快，一轉眼二十歲生日就到了。這次生日和從前不同，是這次和一個生日幾乎同天的同班同學王夢佩一起過的，呵呵（人多熱鬧）。
二十歲生日很特殊，意味著我將跨入二字頭，告別從前的不董事了，先向大家介紹一下我的從前吧。我從小很淘氣，給父母闖了很多禍，添了好多的麻煩，在這里向父母說聲謝謝，沒你們我不可能過二十歲生日。我很愛玩游戲，就是因為這個我在小學三年級幾乎每個星期都要寫檢查，即使是這樣也沒改掉這個習慣。但是我也努力過，在初三那年我沒玩過一次游戲，在老師的幫助下最后考上了理想中的高中，最后來到大學又認識了更多的朋友，在這里對曾經教過我的老師說一聲謝謝了。在著二十年里我認識了好多的朋友，那些從小長大的鐵哥們兒，曾經一起奔跑在足球場上的伙伴們，一起虛擬世界里拼殺的“戰友”，像你們說聲謝謝你們陪伴著我長大。我是獨生子從小被嬌慣長大，很多本應該會的東西到了大學里才開始學，剛進大學里舉目無親啊，很不習慣，很孤單，寢室有就是我在大學里最先認識的人，他們在生活上等很多其他方面幫助我了很多，這次生日聚會，真的他們在幕后付出了很多，一直在支持我，我向你們說聲謝謝了。在大學里可以說是以外吧，我在班里認了一個姐，我以前的同學說認啥姐呢看我們都是認妹，你真丟人。但我并不這么認為，因為從小家里就我一個，有的人很羨慕，其實我很孤單，沒人玩，在家族里，就我最小了，哥哥姐姐總是喜歡欺負我，認識這個姐感覺不一樣，她在我心情很糟糕的時候幫過我，感覺比親姐還親，在大學里就一個親人了，謝謝在ktv里送我的歌，從心里說一聲謝謝。
小時候我看到長輩們過生日，一個大家族聚到一起很熱鬧，就很羨慕，我從六歲才開始過生日。過生日時就父母陪我過，后來一直叫上打我兩歲的表哥和我一起過我們的關系很好，一直帶著我一起玩。這次生日在學校里過來了好多人，很熱鬧，我真的好開心，有同班的，也有從前不認識的，大家聚到一起了就是緣分，就是朋友，大家在ktv里一展歌喉，一起唱生日歌，一起吃蛋糕，一起慶祝，謝謝大家過來捧場，這次由于人很多，有啥照顧不周到的請諒解，謝謝大家了。本來說好不送禮物的，但是大家還是送了各種精美可愛的禮物，真的好感動，最后向所有關心我的人說聲謝謝，祝你們天天開心！
體育生演講稿參考（模板17篇）篇十七
一、(略)。
1、建設單位：(略)。
2、項目名稱：(略)。
3、工程概況：(略)。
4、工程地點：(略)。
5、工期：自合同簽訂之日后60個工作日完工及驗收。
二、對(略)。
1、參加本次投標報名的申請單位必須具備獨立法人資格。
2、申請報名單位需具備(略)。
3、凡符(略)。
三、報名并領取投票邀請書的時間、地點及事項。
1(略)：****年5月26日上午9時00分至11時30分，下午14時30分至17時00分。
2、報名地點：(略)。
3、報名時需攜帶公司資格原件及其復印件。
四、(略)。
1、****年6月5日上午9時30分為投標單位開標時間，以性價比最高單位中標。
2、中標單位(略)，按合同要求組織施工。
五、聯系方式：
報名聯系人：劉雄睿電話：(略)(辦公)。
招標單位：(略)。
公告日期：(略)