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2023年競爭的初中（通用23篇）篇一
不競爭，必然失敗。月考從第一名降到第六名，班主任用了一個晚修來教訓我：“怎么回事?上課有沒有聽的?你不想考尖子班了?……”我迷惑地聽她教訓，不明白為什么要考第一?成績拿回家，爸爸媽媽也很生氣，在他們的再三盤問下，我開口了：“為什么一定要考第一?”爸爸媽媽聽了嚇了一跳，懷疑我智商有問題，于是不斷問我一些腦筋急轉彎。經過他們的問題，證明我智商沒問題后，爸爸長嘆一聲，說：“婷婷，這有什么辦法?現在是21世紀，一個優勝劣汰的社會，到處充滿競爭，你不跟別人爭就會失敗的。競爭確實很痛苦，但任何人都是無法逃脫的。要立足于這個社會，就必須競爭。爸爸能理解你不想競爭的心情，但你希望自己被世人淘汰嗎?”聽了爸爸的一番思想教育，我似懂非懂，但我有一點非常清楚——我不得不面對競爭。
我現在才發現，原來競爭也是可以被動的，例如我。
“梓婷，你又考第一了，真聰明!”
“是啊!你成績那么好，是不是有什么秘訣啊?說出來聽聽嘛，不要藏著啦!”
……。
我尷尬地笑著，不知道該說什么。那些人句句話里都帶刺，讓我不禁出了一身冷汗。
天啊!為什么要這樣對我?我喜歡平凡，卻要被別人矚目。我寧愿考個不起眼的成績，也不要被別人矚目。可是，現實不允許我這樣做。
在競爭中度過一天天，越來越覺得累，競爭真的很累很累。有時我真想退出，但一想到老師的責備，父母的失望，我又不得不繼續面對。唉，要想‘不食人間煙火’還真難耶!
至今我還是不明白——為什么要競爭才能立足于這個社會呢?
2023年競爭的初中（通用23篇）篇二
曾經有有這樣一個耐人尋味的小故事。
甲乙在森林里過夜。一早，森林里跑出一只黑熊。甲連鞋子也顧不上穿，拔腿就跑;而乙慌忙地穿上鞋子，甲問乙生死攸關了，為何還要顧著穿鞋?乙告訴他：“我不是要跑得過熊，而是要跑得過你!”
這則故事看似殘酷，但卻形象地反映出當今社會的現狀。
在這個現代多元化社會中，隨時隨地會趁人不備之時冒出“黑熊”，這時人就要面臨兩個選擇：一是坐以待斃，聽天由命;二是奮力一博，不知輸贏，也要全力一擊。而選前者大多是優柔寡斷，畏畏縮縮的懦者;而后者盡管不知輸贏，哪怕是失敗，那仍是苦難面前的強者。
說到這，又令我想起另一則故事，形象地詮釋了競爭與合作的關系。
有一群人住在草原上，總受到野獸的侵害。若他們不斷地練習跑步，各自比速度，不成為野獸的口中餐，這就是競爭;而若眾人設計想法打死野獸，這就是合作。
一是要賦有上進心，絕不愚昧地滿足于現狀，停滯不前。要時刻具有危機感和壓迫感，充分了解自己的競爭底線。別忘了你的對手也在努力，所以不應松懈，否則對手就會乘虛而入，這點在商業職場上尤其重要。因此這是競爭的前提。
二是要不斷地學習擴充自身的知識面，時刻更新舊知識，在學習中不斷激活大腦，積極培養自身的.能力和創造力。這樣才能快速地比別人獲取多一倍的籌碼，以速度戰勝同行，以能力迎備競爭。因此這是競爭的中心環節，也是成功與否的關鍵。
三是要有正確權衡是非的人生觀。競爭是良性，切不可扭曲了競爭的本意，這樣才會讓競爭在良好的氛圍中蓬勃發展。這是競爭的保證。
來吧，備好你的籌碼，在競爭中奔跑，看誰笑到最后!
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2023年競爭的初中（通用23篇）篇三
快樂是一種信心,快樂是一種鼓勵,快樂無處不在,它洋溢在同學們的歡聲笑語中,它洋溢在競爭時超越對手的成功中.
那是一個陽光明媚的星期一,天空中漂浮著幾朵悠悠的白云,空氣中彌漫著香獐樹一樣的清新,我邁著輕快的步伐,背者美麗的書包,懷著快樂的`心情走進教室,只見老師正在發卷子,我的心一下子提到了嗓子眼,隨著老師的臉色,我的心變得忐忑不安,只聽老師高聲的念道:”×××98分,××95分…….“時間象沙漏一樣慢慢地流動著,流進我的心房,忽然,只聽老師念我的分數,我好像感覺時間象停止了一樣,我只考了89分,天哪,不會吧,絕對不可能的，我至少會考到90多分,我懷著沮喪的信心拿到試卷,那一個個鮮艷的錯號像鞭子一樣抽打著我的心,看著別人拿著滿分的試卷,臉上流露出自信的微笑,我更加難過了.那時我心中只有一個念頭:那就是競爭,只有競爭,才能超越,才能成功,才能更快樂.于是,從那天起,因為競爭我總是為了一個問題而想到深夜;因為競爭,我總是在別人玩耍時學習;因為競爭,我總是犧牲睡眠時間而作題;因為競爭,我總是在下課時預習功課,這都是為了競爭,只有這樣,才能快樂.果然,在第二次語文考試中我以98分的成績超越了全班同學,名列榜首,我是多么地快樂和自豪啊,旁邊的同學投來羨慕的眼光:我是第一名,第一名,這時我想起了自己因為努力得到了快樂,這充滿光榮的快樂,這充滿激動的快樂,在這快樂中又有多少汗水、多少淚水啊!
這一刻,我是多么快樂,多么自信,陽光總在風雨后,只有經歷風雨的人才能看到別樣的彩虹,這道理將使我駕駛生活的小船勇敢地向前沖!
2023年競爭的初中（通用23篇）篇四
“山羊過獨木橋”是一種對抗性的比賽。既然是對抗，就必須決出勝負，排出一二三，就必然存在成員與成員之間的激烈競爭。然而在預賽中，相擁而過的隊員卻用特殊的方式讓對方都過了橋。在競爭中進行了巧妙的合作。
競爭具有神力。達爾文說：“物競天擇，適者生存”自然界的競爭可以使物種進化。如植物之間為爭奪陽光，都爭相讓自己變高，葉子變大。人類的`競爭是社會進步和發展的動力之一。如企業間的競爭可以推動技術的進步，催生新產品。學校學生之間的競爭可以營造你追我趕的學習氛圍。國與國之間的競爭可以激發各國綜合國力的提升。可見競爭可以競爭者內在的向前發展的潛力。但競爭是競爭者對于較難得的同一目標的共同追求。由于目標只有一個，競爭者之間必然會形成一種排斥關系。競爭者難免不擇手段陷對方為不力。這勢必造成兩敗俱傷，最終都無法達到目的，如果競爭中，競爭者不考慮對方的情況，不想與對方合作，只是一味的實現自己的目標，那么競爭便成了你死我活的角斗，自然和社會成了斗獸場。我贏了你就必須輸；我活得好你就必須活得不好，甚至我活著，你就必須死。大自然中適者生存下來，適者再競爭更適者再生存，適者不倚靠不適者，那么最后大自然可能只剩下單調的一種。人類社會亦然。而事實恰恰相反。大自然是豐富多彩的，人類社會也繁衍生息。這是因為人類和其他的物種在競爭時發現：你需要我，我需要你；你離不開我，我離不開你。“我們”相互依存，相互幫助，相互合作才能更好地競爭，更好地生存。
在競爭中合作是一種規律。自然界的合作是相互依存。如熱帶雨林中高大的植物在爭奪陽光時也幫低矮植物鎖住水分和土壤，同時也要靠低矮植物提供養料。人類社會的合作是互相幫助，實現共贏，wto使國與國之間清除關稅壁壘，互惠互利，實現共同發展。鄰里之間你借我半瓶油，我送你一斗米，生活互補，關系更加和諧。同班同學，你是數學能手，教我解方程，我是語文尖子，教你寫作文，互幫互助，一起上大學。在競爭中合作雙方都受益無窮。
競爭雖然重要，合作更加可貴，在競爭中合作更是一種高尚的境界。
2023年競爭的初中（通用23篇）篇五
競爭鴻志班。
終于考上鴻志班了！當我懷著忐忑不安的心情步入校園時，老天卻給我澆了一盆冷水，澆了個透心涼。第一節語文課上，聽著同學自信滿滿的回答著老師很難的問題，而且頭頭是道，有條有理，簡直令人人難以置信。在這樣一個臥虎藏龍的班級里真是如坐針氈啊。本以為可以大顯身手的期末考試又讓我大跌眼鏡。上天無疑又是給我開了一個天大的玩笑。但是，我沒有灰心，重整旗鼓，與媽媽一起分析失敗的原因，一起制定周密的學習計劃，學習他人之長，彌補自己的不足，克服懶惰的毛病，力求語言上的精煉，滿懷信心的`參加期末考試。終于，收獲到了屬于自己的果實。在這競爭中，我明白了要學人之長，補己之短。（中國作文網）。
競爭作文班。
要上作文班了，那會是什么樣呢？我滿懷期待的要到哪里一探究竟。這里只有七八個人，在這兒學習應該會很容易吧。可是，別看這人不多，但也是人才濟濟。真不愧“水不在深，有龍則靈”啊。每個同學都各有絕招。有的立意深刻，有的語言優美，有的記憶力超強，都各有千秋。但是，我并沒有望而生畏，而是認真作好筆記，分析評語。功夫不負有心人，我也在這高手如云的地方站了一席之地。在這競爭中，使我明白了天外有天，需急起直追，才能后來居上。
競爭書法班。
放寒假了，我整天無所事事，媽媽就為我報了個練字班。本以為練習書法的的都是字寫得不好的同學，可是，當我看到那些同學的作品時，不禁大吃一驚，既然練到了這種地步，為何還要來練習書法呢？唉，又到了一個臥虎藏龍的地方。但是，我又不肯甘拜下風，只好奮起直追，開始從平時的一撇一捺開始做起，慢慢改掉了拿筆上的錯誤，寫字時的粗心。競爭，使我明白了戰勝強敵的法寶是腳踏實地走好每一步。
2023年競爭的初中（通用23篇）篇六
在競爭當中，我經歷著膽量的考驗，飽受著挫折的洗禮，體驗著成長的多姿多彩。一次又一次的競爭讓我日趨成熟，我，終將在未來的某一天，像雄鷹一般張開健碩的翅膀，翱翔在屬于自己的藍天中！
時光倒流在去年的競選演說中，那時我早在前一天的晚上興奮地準備好了演講稿，可一進行了實戰，卻還是和從前一樣，膽怯地躲到了心靈的末端。
“好，這位同學勇氣可嘉，還有沒有人競選宣傳委員啦？”笑容可掬的班主任問道。我的心情猶如熱鍋上的小螞蟻，左右著，慌亂著。“還有沒有啊？”這輕柔的語聲好似羽毛般，在我的心頭撓癢癢，更加的火上澆油。“我拼了，有什么好猶豫不定的呀，就權當是成長的挑戰吧！”轉念一想的我，“噌”的一聲站起來。“有！”我堅定地喊道。接下來，我勇敢地講完了競選詞，伴隨著同學們的掌聲，我返回到了座位上去，心里小鹿怦怦地亂撞著。我的勇氣和努力終究沒有白費，結果贏得了競爭，爭取到了宣傳委員這個光榮的稱號，一時間，成長的喜悅涌上心頭。
始終無法忘記那一次的成長歷練：運動會上曾信心滿滿地報考了400米的競賽，身著整理完畢后，我越發地緊張，腿兒發抖，心兒怦怦地跳，微風拂來，甚至驚起一絲冷汗。“預備，跑！”口令一出，就得猛力地跑，在汗水中遺忘不安。第一圈，毫不費力，保留了些許的力量，屈居第三。同學們的加油聲鼓勵了我，讓我猛地沖上了前鋒。第二圈，卻失去了風采，累得只想就地躺著，但是我不準許，競爭不準許，成長不準許！勇敢地堅持到最后，不過我并沒有得到名次，那眼眶中，就快要不可抑制地傾瀉淚水。我告訴自己一定要挺得住困難，經得住挫折，在競爭中勇敢地成長。
我喜愛競爭，逐漸地脫離稚氣走向成熟的這樣想著，仰望藍天，凝視白云，享受清風，在競爭中奮斗著，嘗試著，成長著！
2023年競爭的初中（通用23篇）篇七
殘酷的是結果，其中的經歷卻截然不同，競爭的兩方是對立的，當他們有著平衡的力量時，競爭就變得特別激烈。在學習中，同學們朝夕共處，接受知識的熏陶，但這過程中又少不了競爭，考試便是競爭之一。在緊張的考試中，同學們謹慎認真，都希望得到好成績，于是，競爭者你追我趕，總想先發制人，在這樣互相的激勵中他們就共攀高峰。我作為一名學生對此深有體會。雖然有時感到了它的艱苦，甚至絞盡腦汁、精疲力盡，但總能在其中感受到一絲莫名的快樂。其實，那是因為競爭者們在永無休止的競爭中自然地實現了一個又一個目標，還得到了不知不覺的進步。這是一種難以比擬的、難以名狀的快樂。
競爭的殘酷不會導致心靈的痛苦，反之它給予我們目標，給我們動力，以鍥而不舍的精神用心地競爭，不懈地努力，你就會得到應有的快樂。如果你能在蕓蕓眾生中的競爭中獲得勝利，你又會感到無比的`快樂。那便是成功的快樂。
因此，在競爭中你會得到各種各樣的快樂。而一個快樂的人，自然不會覺得人生有所缺憾，自然就能品味人生的多姿多彩！讓我們競爭，在其中獲得無比的快樂。
2023年競爭的初中（通用23篇）篇八
生活中，大大小小的竟爭隨處可見。從同學之間的小竟爭，到國家之間的競爭，都是有原因的。
原因一，就是人們的貪婪之心。同學們之間，有的是為了爭奪錢財或物品。比如，路上有一元錢，被兩個人同時發現了，他們同時搶，一個說，這是我先發現的!另一個說，你先發現有怎樣?兩個人你爭我搶，這種事情在生活中也是所見之多的。還有的大人，為了一點小錢就謀財害命，這在新聞上也是所見極多。
還有一種原因，那就是人們的爭強好勝之心。這常常是出現在我們小孩之間的，這也是一種不服氣的表現。有些經常考第一的同學，偶爾一次考差了，第一被別人搶去了，不服氣，雖然不敢用武力，但從心里與人競爭，或者用舌頭競爭，也就是“舌戰”。爭強好勝往往也是在事業上，工作上，為了獲勝而引起的競爭。心想著我就不信不如你強，也往往會做出愚癡的事來，鬧出人命。他們卻不知，世上最偉大的人，是能經受住榮華富貴，金錢名譽考驗的人。
再有，就是人們的仗義行為。有些人看不慣欺壓良善的人，一時動怒，就和別人鬧起了激烈的競爭。這種競爭一般會有一段時間，因為雙方都要想著報復，而個別的事件也不長。比如：張飛的事例。張飛關羽劉備在反抗黃巾軍的時候，立下了大功。皇上封他為一個小縣令。一次，一個名叫督郵的人，來采訪小縣，他想要禮物，劉備沒準備，都郵就想陷害他。百姓都找都郵說放了劉備吧，他對百姓秋毫無犯!誰知都郵大怒，把百姓全都亂棒打出。這讓剛從酒店里出來的張飛看見了，就跑進里面，把都郵揪出來，綁在大樹上亂鞭打了好幾下，一連抽斷了好幾根柳樹條。過后，他們一起跑了。
最后，還有就是所有生物們共同的目標了，他們為了生存而競爭著。也就是達爾文生物進化論的核心，“物競天擇，適者生存”，意思是說，許多生物為了選擇生存的方式而競爭，其中，只有能適應的人才能生存。比如：大魚吃小魚小魚吃蝦米，不能適應生存的生物，就必須被大自然淘汰。
競爭雖然看似壞處多多，但這是大自然賜予我們的能力，只有這樣，才能淘汰弱者，讓強者繼續生存。他讓我們學會堅強，學會做生活的強者，只有不屈服，不怕困難，才能突破前途無數的荊棘和峭壁，才能頂天立地，才能在生活中立足，成為社會上赫赫有名的人物!
這個世界充滿了競爭，各個行業，各個階層，世界的各個地區都在無休止的競爭，也許是為了權力、為了金錢，總而言之，競爭無處不在。
作為一個八年級學生，我們的主要任務就是學習，如今的社會，學習避免不了競爭，也許是被感覺到了中考的臨近，開學以來，我明顯感覺到了競爭的火藥味，這將是一場沒有硝煙的戰場，中考，千軍萬馬過獨木橋，實力相當的同學們開始了明爭暗斗的生活。
上課時，抓住僅有的時間去多做一些題，在你努力的時候，不免有和你實力相當的同學偷窺你的一舉一動，若看見你的筆在急速的運轉，他也會變得非常緊張，然后匆匆的拿出復習資料發奮努力。
下課后，你想休息一會兒，可當你看見別人仍然埋頭伏筆的話，你會不由自主的打消休息一會兒的念頭，也許沒必要這樣，也許勞逸結合效率會更好，可是你無法擺脫心獨具催促、心的折磨，你沒有辦法。
老師幾乎天天在提：中考接近了、中考接近了。最先想，我們的上一屆都還沒參加中考，我們還遠著哩，可是，如今才發現，日子一天天過去，中考還遠嗎?離我們人生中第一次重要考驗的時候還遠嗎?不遠了，光陰如梭，時光荏苒，中考不遠了。
是的，人生就像一個賽場，我們不停地奔跑，不停地奔跑，因為我們堅信前方的桂冠屬于我們，盡管這一路并不平坦，它長滿了荊棘，布滿了考驗，現在的我還無法將所有的精力都放到學習上去，因為班里的事情還有很多很多，下星期要辦板報，僅限4天，面對這些，我很累，但我又必須面對，也許，這就是人生路上的考驗吧，這一路不平坦，可我要堅持走下去，因為永遠相信：成功其實離我們很近很近。
萬物復蘇，是因為有春風的.撫摸;雄鷹翱翔，是因為有天空的寬廣;浪花朵朵，是因為有大海的澎湃。而我的生命，是因為有那競爭綻放出絢麗的光彩。
競爭鴻志班。
終于考上鴻志班了!當我懷著忐忑不安的心情步入校園時，老天卻給我澆了一盆冷水，澆了個透心涼。第一節語文課上，聽著同學自信滿滿的回答著老師很難的問題，而且頭頭是道，有條有理，簡直令人人難以置信。在這樣一個臥虎藏龍的班級里真是如坐針氈啊。本以為可以大顯身手的期末考試又讓我大跌眼鏡。上天無疑又是給我開了一個天大的玩笑。但是，我沒有灰心，重整旗鼓，與媽媽一起分析失敗的原因，一起制定周密的學習計劃，學習他人之長，彌補自己的不足，克服懶惰的毛病，力求語言上的精煉，滿懷信心的參加期末考試。終于，收獲到了屬于自己的果實。在這競爭中，我明白了要學人之長，補己之短。
競爭班。
要上作文班了，那會是什么樣呢?我滿懷期待的要到哪里一探究竟。這里只有七八個人，在這兒學習應該會很容易吧。可是，別看這人不多，但也是人才濟濟。真不愧“水不在深，有龍則靈”啊。每個同學都各有絕招。有的立意深刻，有的語言優美，有的記憶力超強，都各有千秋。但是，我并沒有望而生畏，而是認真作好筆記，分析評語。功夫不負有心人，我也在這高手如云的地方站了一席之地。在這競爭中，使我明白了天外有天，需急起直追，才能后來居上。
競爭書法班。
放寒假了，我整天無所事事，媽媽就為我報了個練字班。本以為練習書法的的都是字寫得不好的同學，可是，當我看到那些同學的作品時，不禁大吃一驚，既然練到了這種地步，為何還要來練習書法呢?唉，又到了一個臥虎藏龍的地方。但是，我又不肯甘拜下風，只好奮起直追，開始從平時的一撇一捺開始做起，慢慢改掉了拿筆上的錯誤，寫字時的粗心。競爭，使我明白了戰勝強敵的法寶是腳踏實地走好每一步。
競爭無處不在，它點燃了我心中的希望之火，讓我懂得了他山之石，可以攻玉的重要，讓我明白了青勝于藍的可貴，讓我收獲了付諸行動的力量。
競爭是當今社會的一大熱點，它應用于各個方面，也影響著各個方面。
在我們的生活中，到處都有競爭;在工作地，你要和同伴爭榮譽;在班級中，同學們為了學習成績而競爭;在社會里，人們為了生存而競爭，朋友中，許多為了衣著打扮而競爭。而在生活中，我們要有競爭意識，這樣才能獲得最完美的成功，一個沒有競爭意識的人，去爭取成功，這很難成功的。說到競爭，不免有人會提到自己的理想，為了理想而競爭，學習，這是最常見的。
小時候，我有許多理想，有當老師，當明星，當醫生……但是全部都是一時的興趣。
看啊!瑪格麗特·撒切爾是一個享譽世界的政治家，她有一位非常嚴厲的父親。父親總是告誡自己的女兒，無論什么時候，都不要讓自己落在別人的后面。撒切爾牢牢記住父親的話，每次考試的時候她的成績總是第一，在各種社團活動中也永遠做得最好，甚至在坐車的時候，她也盡量坐在最前排。后來，撒切爾成為了英國歷史上唯一的女首相，眾所周知的“鐵娘子”。
所以，要想成就一番大的事業，就要具備“永遠爭做第一”的競爭意識。
2023年競爭的初中（通用23篇）篇九
通過讀，我知道了在現實生活中競爭的殘酷，要是不學會競爭，你將永遠被人壓制，無法翻身。
這些都說明了競爭的殘酷，如果軟弱無能，就只要被別人欺負，而以前的雙毛就是這種類型，雖然改變了一些，但自卑的心理還是沒有改掉。這說明自己要對自己充滿信心，鍛煉自己，使自己比別人更強，成為強者，競爭非常殘酷，強者可以繼續生存，而弱者只會被別人孤立，被社會淘汰，所以說，自己不能有自卑心理，必須努力，使自己成為強者。
在現實生活中，只有文化水平高，動手能力強的人，才能稱得上強者，弱者在生活中寸步難行，這也只能說明競爭的殘酷。現在競爭非常激烈，明白競爭的殘酷，也就會有壓力，壓力有才能成為你前進的動力。
殘酷的.競爭是沒有盡頭的廝殺和搶奪。在這場戰役里我是弱者，因我沒有繁茂的枝葉，沒有貯存充足的水分，沒有太陽給我最耀眼的陽光，我甚至連生存的勇氣都沒有了，我只是平靜的等待時間的宣判。
我靜默的守望，連堅定的信心都成了柔軟的泥潭，我切慕我的守護神不要叫我存有希望，實在經受不住失望的折磨。
在火的歷練中，原本剛強的軀殼融化了，終消失了。
昏倒在疲憊的草原，我知道我已經輸了。要是真有奇跡，那一定是上帝所謂，絕不是我的能力，不值得夸耀。眩暈的，迷糊的，我睡著了，找不到飛翔的方向，迷失的跌落了。
競爭的殘酷讓每個人都變得害怕，但是都要去面對。所以人們也已習慣了這種殘酷的競爭。只有把自己武裝起來，才能面對突如其來的一切，才能有把握去戰勝它。
但我真的不喜歡競爭的殘酷。希望世界上哪天沒有這種競爭的殘酷那該有多好啊。這樣世界上處處都會綻放愛的花朵......
2023年競爭的初中（通用23篇）篇十
在我們記憶的長河里，校園永遠是一個美麗的印記，因為里面充滿莊嚴充滿神圣，更充滿競爭。因為有競爭，所以原本波瀾不驚的生活才變得多姿多彩。
生活的最后一屆田徑運動會，同學們都倍加珍惜，雖然天公不作美，可是大家的心情卻是美滋滋的。
不一會兒，運動會就開始了，同學們個個精神抖擻，器宇軒昂。操場上更是熱鬧至極，有的在跳繩，有的在進行激烈的跑步比賽，還有的在沙坑里跳遠。而那些沒參加運動會的同學就在一旁替參賽隊員加油助威、端水、遞毛巾。
實力與我旗鼓相當，不相上下。這下我有些慌了神了，但這場比賽是場“持久戰”，不能一下子就把力氣用完。我心里這樣想著。腳步竟然一點一點慢了下來，力氣也漸漸消失殆盡。這時，后面那個女生也漸漸趕了上來，她也滿頭大汗，累得氣喘如牛，但卻不放棄還微笑著對我說“加油”。我有些詫異，那一刻我突然知道了什么叫做競爭。競爭就是即使對手比你強卻不放棄而更加努力地追趕，用一種健康的心態去競爭，這時候的競爭便充滿了活力，也散發出無限的趣味了。我一邊為自己加油，一邊開始加快追趕的步伐。這一次腳步雖然依舊沉重，但只要不放棄我相信我一定會贏的。我漸漸趕上了她，她也不放松繼續努力地跑著。這時我們的老師跑過來告訴我還有一圈，我點頭表示明白，不過這時輸贏對我來說已經不重要。那個女孩讓我明白了更多比競賽輸贏還重要的東西。即使你落在最后了也要爭取看一下有沒有勝利的機會。
就這樣，她在我前面堅持著，我也緊隨其后。老師拉起了終點線，她贏了但我也不氣餒，因為比賽就是這樣，有贏有輸，我佩服得沖她豎了豎大拇指，她也是笑得很很燦爛對我說:“你也不錯啊！”
比賽后，我們倆一起休息，我們開始交談，我發現這個女生很樂觀向上，很有競爭意識。她說競爭可以使她認識到自己的不足才能不斷地取得進步。我贊同地點點頭問道：“那我能有幸成為你的競爭對手嗎？”她故作疑惑地讓我緊張了一下，隨后笑容可掬地說道：“當然可以了！”從此，她成了我強勁的競爭對手，也成了我最難忘的好朋友。
競爭，一個帶有豐富色彩的詞語。它不僅教會我學習上需要壓力和動力，也教會了我如何在競爭中建立友誼。
2023年競爭的初中（通用23篇）篇十一
競爭，沒有人會喜歡這個字眼。因為，它像一條長長的鞭子，總是不斷地鞭策著不愿活在黑暗中的人們向前，向上。可是，人們卻不得不接納這個字眼，因為，競爭無處不在。
競爭就像那無聲無息的空氣，抓不住，摸不著，卻時時刻刻待在你身邊。不信，你看：
“讓讓，讓讓!”噫?是發生了什么新奇事嗎?怎么大家都圍在那兒?噢，原來是月考成績排名表。不一會兒，就看見同學三三兩兩地散開了，有的搖頭嘆息，有的嚶嚶哭泣，有的手舞足蹈。看著這眾生百相，同桌托著下巴多愁善感：“唉!都是競爭惹的禍!”可不是嘛!上了初三，競爭越來越激烈，同學一個個也是越來越勤奮。起得越來越早，睡得越來越晚，生怕別人趕上自己，精神都高度緊張。競爭使校園里充滿了硝煙的味道。
誰知，競爭真的無處不在。打開電視，《動物世界》，三五只獵豹與兩只獅子正奔馳在廣闊的草原上，追捕著一群羚羊。弱肉強食，強強對抗，這是動物世界的競爭。打開書本，《植物天地》，講述的是熱帶雨林的樹木如何生長。為了爭取陽光雨露，芭蕉拼命向上生長，于是越長越高，而灌木由于不積極爭取陽光，長得矮小瘦弱。能者居上，適者生存，這是植物世界的競爭。
現實就是如此殘酷，充滿了競爭。弱肉強食，能者居上，這是競爭的規則。我們所能做的不是一味逃避，而應積極參與競爭，使自己越來越優秀。競爭無處不在，生命因競爭而精彩!
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2023年競爭的初中（通用23篇）篇十二
競爭中需要合作，這句話說的一點兒也不錯，只有學會了合作，才能夠在事業上取得成功，只有學會了合作，才能得到自己想要，所期望的結果，初中。
作文。
：競爭中需要合作。合作在簡單不過的詞語了，對于有些人來說，合作就如同說話一樣，張嘴就說，而對于有些人來說，合作在他們的生活中起著很重要的作用。
我國航天所有的成功，“神六”的發射，正是因為有了人與人之間的合作，才取得了如此大的進步，如果人與人之間不相互合作，那樣就如同一盤散沙，毫無凝聚力，也經不起風雨的擊大。
人與人之間的合作都是為了相互提高、相互促進而去做進行的，并不是為了自己的一己私利而去做，在競爭中合作對我們來說是一種考驗，考驗我們的耐心與合作意識，無論是在任何競爭中，還是比賽中，我們都要有一種合作意識，有一種團隊精神，因為團結就是力量，懂得合作就等于成功了一半，俗話說得好“眾人拾柴火焰高”。
競爭與合作并不是水火不容的，合作是取勝的關鍵，競爭是取勝的必要條件，只有兩者相結合，我們才能知己知彼，百戰百勝。正如一堆泥土和一灘水，兩者之間只有相融合，才能形成一種堅韌無比的東西，才能發揮出巨大的作用，得到意想不到的效果。
競爭,生活中處處有競爭.競爭使生存變得窘迫,競爭更令生命朝氣蓬勃,生機煥發.在公平的競爭中,人們能找到物質與精神上的雙重滿足感.在競爭激烈的環境中學習,每一個人,時刻都有遭排擠的危險,但我們感謝競爭,是競爭造就了我們淵博的學識,謙虛的人品和堅毅的性格.但是往往有些人過分的強調個人奮斗,忽略了公平,更忽略了如何在競爭中不傷害別人.甚至還給這種讓人鄙夷的行為冠以“叢林哲學”這種荒唐的名頭.在我們身邊這種可恥的行為隨處可見,人們被這種價值觀帶來的所謂的成就感而瘋狂,他們不惜使出卑鄙下流的手段,不惜毀壞他人的利益.
當“合作”這個詞帶著金燦燦的光芒誕生時,它就像初生的太陽從地平線上緩慢升起時所射出的第一縷陽光一樣燦爛.它仿佛是法力無邊的大手一樣,撕碎了人們心中的丑惡,殘酷,焦躁,絕望,無助,和泯滅的人性.
我國近代啟蒙思想家,改良主義者譚嗣同曾說過：“以群而強,以孤而敗”.用現在的話講是“團結就是力量”,而這團結就是合作.
我以為要成為一個善于合作的人.必須要做到兩點：一是忠誠,二是信任你的合作伙伴.
“忠”字,在古人眼里可以算得上最為重要的一個字了.其實一說到忠誠大多數人都會想到一個人,毋庸置疑,他就是,關羽,關云長.如果把蜀國看做是一個大公司的話,關羽和劉備就是合作關系.當他被曹操挖墻腳,套取商業機密時,他就對劉備做到了對合作伙伴的忠誠.古希臘寓言家伊索說過“一致是強有力的,而紛爭易于被征服”.曾文正說“坐這山,望那山,一事無成”.一個人對自己的合作伙伴不忠誠,一方面破壞了別人的利益,一方面也損失了自己的信譽.是為人所恥的,是損人不利己的.所以我認為必須對自己的合作伙伴忠誠.
第二是信任你的合作伙伴.信任某人說起來容易,做起來是相對很難的.因為人的本性如此,人人都有猜忌心.所以沒有絕對的信任,只有更多的信任.這里的信任并不是盲目的信任,而是理智的信任,只有理智的信任你的合作伙伴,事業才能成功.在商場上有一句俗話說的很好“沒有永遠的朋友,也沒有永遠的敵人,只有永恒的利益”只有共同利益的兩個人才可能合作,當利益不一致時,這種關系也就不復存在了.
我常常希望自己成為一個善于合作的人,并遵照以上兩點竭力的實現我的目標.合作并不是走向成功的唯一道路,但是合作是走向成功的一條捷徑.我希望我的這兩條建議能幫助大家邁向成功的大門。
在當今這個社會里，到處都充滿了競爭。競爭似乎已經成了我們生活中不可缺少的一部分。但是，只憑借一個人的競爭，好象有點一卵擊石的感覺吧？所以，在這種情況下，也就產生了另一種關系---合作。
偉大的思想家馬克思，他潛心研究推翻資本主義，使人類進去一個更理想的社會，但著僅他一個人是不夠的，另一個叫拂里德里希。恩格斯得人幫助他和他一起研究這種理論，并且稱之為“科學社會主義”。他們的這種成功不就是合作而完成的嗎？如果是一個人，或就沒有如此大得逞就。
一個美國成功人士說過：“沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人。”著句話說的沒錯。秒年個個很要好的朋友，很可能在某些因素下成為敵人，畢竟金錢，名利的誘惑是很大的，我們不能保證人都能對朋友忠誠。更有可能，著只是外表的朋友。敵人也是一樣的，我們么有永遠的敵人，就像棉隊中考，考場上，我們都是競爭的對手，誰也不會因為什么關系而放棄自己的學業。但是，在平常學習中，我們一起學習，互相幫助，著就是朋友是合作，我們沒有選擇的余地。生活在這個社會里，生下來就要競爭，只有強者才能生存，著也告訴我們一個道理，忽然做給了我們內充分的準備，競爭給了我們表現的機會。我們要合作也要竟鎮，要成為雙贏的群體，只有這樣，我們才能聲錯，才有競爭的資格。
競爭與合作看似很遙遠，其實它們是緊密項鏈的，我們要在競爭中尋求合作，在合作中競爭。人不是萬能的，如果兔子背著烏龜跑，烏龜背兔子過河，那這個成果就不僅僅是烏龜兔子任何一個成績這樣簡單了。也就是說，我們要把自己的短處與別人的長處相結合，別人的短處用自己的優勢去彌補，著樣，我們就真的做到了雙贏！
2023年競爭的初中（通用23篇）篇十三
我曾經讀過這樣一句話：生命的過程就是競爭的過程。的確，一個人的生命中怎能少得了競爭呢？學業方面的競爭、事業方面的競爭、生存方面的競爭都是人生中難免的競爭。總有人抱怨競爭之殘酷，競爭對手之強大。不過，在我看來，時常抱怨的人一定不曾體會到礁石因海浪沖擊而美麗，懸崖因險峻而雄奇，梅花因風雪而芬芳而生命，因競爭而精彩！
古話說：“物競天擇，適者生存。”——競爭，自古便是萬物的生存之道。不過，我們競爭并不僅僅是為了生存。我們競爭，更多是為了讓人生更加多彩，讓生活更具活力。有對手才有競爭——春秋戰國，風起云涌；楚漢之爭，千古流傳；三國鼎立，永載史冊拋開輸贏不論，對手之間應該要彼此尊重。尊重對手，使競爭變得公平、公正，才稱得上一個合格的競爭者。
我們要學會競爭，也要學會合作。中國女排曾咤叱體壇，由孔令輝、劉國梁組成的男乒雙打“黃金組合”曾在奧運會、世錦賽上連連奪冠靠的正是永不服輸的意志和默契的配合。當孔令輝和劉國梁摘下雙打桂冠之后，又雙雙站在了單打決賽賽場上。這是一場巔峰對決。孔令輝最后勝出，劉國梁惜敗。賽后，兩人相擁，觀眾歡呼。這一次競爭帶給人無限感動。
“失敗是成功之母，失敗是成功之母”我的嘴里呀就不停地涌出這句名言，你還記得上次我們玩得橡皮大戰嗎？我可是屢戰屢敗呀，比三局就輸了三局，我本想丟一次面子就丟吧，反正就一次，但沒想到這堂課老師又是讓我們玩游戲，我一定不能再丟面子了，一定要屢戰屢勝，你是不是？你可先別急著看比賽，還是先搞懂游戲規則吧！比賽分兩人一組，把一塊橡皮放中間，等王老師說左手右手，你聽見是左手就用左手抓，是右手就用右手抓，先拿到橡皮的為勝，不過拿錯手了，就輸對方贏。
怎么辦？怎么辦？比賽快開始，我坐在凳子上裝鎮靜，只聽各種個樣的聲音傳入我的耳朵。有笑聲，我想可能是有的同學上次贏了在開心的笑；有的同學在拍桌子，我想可能是手癢了；很多聲音傳入耳朵，讓我有點心煩意亂。坐在椅子上想了一會兒，我突然站了起來，大喊：“我要贏”于是我便開始研究我的“殺手锏”，經過漫長的研究，我最終的殺手锏是“無敵蒼蠅拍”。
比賽結之后，那種經張的氣氛立刻消失了，呈現在我眼里的是大家歡呼跳躍的情景，不過在教室里還有一群同學在唉聲嘆氣，這些同學心中有數不清的懊悔，我呀，真是又后悔又內疚。
我輸給了我的小學同學。那時候，我們從小學一年級開始就是競爭對手。可以說，她總是想在每一方面都勝過我，而我，也老想著努力打敗她。
還記得，我們在村里剛入學就矛盾很多了，無論是學習成績還是遵守紀律都非要比出個高低來。那年的期末考試，我鬼使神差地考得全班第一名，而她卻僅僅位居第二。于是，她的臉上就明顯地露出了不服氣的神色，看到我捧著第一名的獎狀在她面前時，她就沖著我說：“明年，我一定會考得超過你！”聽到她這樣發誓，我心里感到隱隱的不安。因為按照她平時的功力和不懈勤奮的學習態度，我肯定是甘拜下風的。
這件事過后，果然她比以前更加勤奮學習了。上課時她專心聽講，下課后也仍舊埋頭學習。我就完全不同了：因為貪玩，因為忽略了學習，也因為有時白天又要幫父母做事，只有晚上偶爾看一會兒書，所以學習成績就越來越下降了。
萬萬沒想到，班主任老師后來竟然安排我和她同桌，我們本來就矛盾重重，坐在了一起更加“一山難容二虎”呀！我心想：以后的生活肯定不安寧了。
我們自從同桌后，每天真的都鬧得很不愉快，除了動嘴吵架有時還動手打起來，為此老師們也很苦惱。每次，只要我和她一吵架，老師就會一陣風似地跑過來勸我們。因為我和同桌是同姓，所以老師就總是拿我們“姓龍的女孩愛吵架”故意拉長了聲音來教育其他的也不聽話的同學：“按——道——理——來——說，我們村所有同姓的女孩都是親——姐——妹，可我就不懂了，你倆卻為什么每天都除了吵就是打，打完了就老是哭呢？”話音一落，老師又是對我們大搖其頭。
也還記得，我和同桌一打完架就會立刻跑去跟老師打報告，老師笑了笑表示無法理解。只要一回到家，也都會跟父母訴苦，但雙方的父母也都只是笑了笑說：“沒事的，小孩子還什么都不懂。”
讀到小學高年級后，我的分數越來越跟不上她了，聽說她每天一回到家就看書。我承認：我佩服她的意志，我欣賞她向上的精神。她簡直就是站在我身旁的一棵綠樹，與我比高，引我向上。
現在，我和她都進入初中了，她考進了重點班，而成績平平的我只考得了普通班。那天在召開全校家長會的時候，當看到她與她的爸爸都微笑著站在領獎臺上的瞬間，我猛發現我真的輸給她了。我后悔：我當年為什么要分心？為什么要貪玩？為什么常常把老師和父母的教誨當做耳邊風？如今，媽媽也屢屢拿我和她的往事來說，我知道媽媽想說什么。那就是：當年我并不比她差，只是后來的我不用功學習了。對于這件事，我真的腸子都悔青了。
她，不是別人，就是和我一起長大的我們村的——龍婷思！
2023年競爭的初中（通用23篇）篇十四
通過讀狼王夢，我知道了在現實生活中競爭的殘酷，要是不學會競爭，你將永遠被人壓制，無法翻身。
這些都說明了競爭的殘酷，如果軟弱無能，就只要被別人欺負，而以前的雙毛就是這種類型，雖然改變了一些，但自卑的心理還是沒有改掉。這說明自己要對自己充滿信心，鍛煉自己，使自己比別人更強，成為強者，競爭非常殘酷，強者可以繼續生存，而弱者只會被別人孤立，被社會淘汰，所以說，自己不能有自卑心理，必須努力，使自己成為強者。
在現實生活中，只有文化水平高，動手能力強的人，才能稱得上強者，弱者在生活中寸步難行，這也只能說明競爭的殘酷。現在競爭非常激烈，明白競爭的殘酷，也就會有壓力，壓力有才能成為你前進的動力。
殘酷的競爭是沒有盡頭的廝殺和搶奪。在這場戰役里我是弱者，因我沒有繁茂的枝葉，沒有貯存充足的水分，沒有太陽給我最耀眼的陽光，我甚至連生存的勇氣都沒有了，我只是平靜的等待時間的宣判。
我靜默的守望，連堅定的信心都成了柔軟的泥潭，我切慕我的守護神不要叫我存有希望，實在經受不住失望的折磨。
在火的歷練中，原本剛強的軀殼融化了，終消失了。
昏倒在疲憊的草原，我知道我已經輸了。要是真有奇跡，那一定是上帝所謂，絕不是我的能力，不值得夸耀。眩暈的，迷糊的，我睡著了，找不到飛翔的方向，迷失的跌落了。
競爭的殘酷讓每個人都變得害怕，但是都要去面對。所以人們也已習慣了這種殘酷的競爭。只有把自己武裝起來，才能面對突如其來的一切，才能有把握去戰勝它。
但我真的不喜歡競爭的殘酷。..希望世界上哪天沒有這種競爭的殘酷那該有多好啊。..這樣世界上處處都會綻放愛的花朵。..
2023年競爭的初中（通用23篇）篇十五
每個人都有自己的生活，排成一排，就是一道亮麗的彩虹。那條粉色的是小朋友的，他們生活在夢幻中;那條橙色的是大人的，他們生活在充實，忙碌中......而那條紅色的,則是我們初中生的,我們每天都生活在競爭中,激烈而又有趣.
我們在教室里競爭。
每天，我們都是跑步進班。為的是多做一道題，多比別人懂一點知識。進班后，在講臺上看到的是一片黑壓壓。所有的人都在埋頭做題，爭分奪秒。做題，讀書;做題，讀書。我們每天都在做這兩件事。每個人都不敢偷懶，因為他們怕落后。
每個人都在想，我不能落后。
我們在寢室里競爭。
每天晚上，寢室8;30就熄燈了。從8:00到8:30，總共三十分鐘的時間，哪夠我們用呢?于是,廁所成了我們的天地，“新寵”。每天晚上，廁所里都有嘀嘀咕咕的聲音。不是有人在說話，而是，有人在讀書。看吧，我們的競爭如此激烈。一早的，廁所里，“書香滿溢”。
每個人都在想，我不能落后。
我們在家里競爭。
每個雙休日的深夜，中國都有千萬盞燈為熄滅。那時正在挑燈夜戰，奮筆疾書的少年們。它們在學校里奮力前進，在家里也不停歇。家長們給他們買了無數的拔高書，她們每天都寫啊寫。競爭的火藥燒到了家里。
每個人都在想，我不能落后。
我們在兩點一線競爭。
每個人都在家、學校、路這兩點一線上奔波。在這條線上，競爭侵占了整個地方。每個人都在爭分奪秒的看書、做題、讀書、、、、、、每個人都不會輕易放掉一分一秒。競爭如此激烈。兩點一線陡然上了去競爭的濃烈火焰。誰都不敢松懈。
每個人都在想，我不能落后。
我讀過這樣一則笑話：有兩個人到森林里玩，忽然，從林子里跑出來一只老虎。甲嚇的趕緊跑開了，而乙呢，則有近不滿的穿上耐克跑鞋，甲笑他，你以為你穿上跑鞋就會跑過老虎?乙說：我只要超過你就行了!
競爭，無處不在。我生活在競爭中，每天充實，激動!
2023年競爭的初中（通用23篇）篇十六
競爭是殘酷的，是要靠自己的實力才能與別人競爭。小編整理了競爭的殘酷。
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通過讀狼王夢，我知道了在現實生活中競爭的殘酷，要是不學會競爭，你將永遠被人壓制，無法翻身。
這些都說明了競爭的殘酷，如果軟弱無能，就只要被別人欺負，而以前的雙毛就是這種類型，雖然改變了一些，但自卑的心理還是沒有改掉。這說明自己要對自己充滿信心，鍛煉自己，使自己比別人更強，成為強者，競爭非常殘酷，強者可以繼續生存，而弱者只會被別人孤立，被社會淘汰，所以說，自己不能有自卑心理，必須努力，使自己成為強者。
在現實生活中，只有文化水平高，動手能力強的人，才能稱得上強者，弱者在生活中寸步難行，這也只能說明競爭的殘酷。現在競爭非常激烈，明白競爭的殘酷，也就會有壓力，壓力有才能成為你前進的動力。
殘酷的競爭是沒有盡頭的廝殺和搶奪。在這場戰役里我是弱者，因我沒有繁茂的枝葉，沒有貯存充足的水分，沒有太陽給我最耀眼的陽光，我甚至連生存的勇氣都沒有了，我只是平靜的等待時間的宣判。
我靜默的守望，連堅定的信心都成了柔軟的泥潭，我切慕我的守護神不要叫我存有希望，實在經受不住失望的折磨。
在火的歷練中，原本剛強的軀殼融化了，終消失了。
昏倒在疲憊的草原，我知道我已經輸了。要是真有奇跡，那一定是上帝所謂，絕不是我的能力，不值得夸耀。眩暈的，迷糊的，我睡著了，找不到飛翔的方向，迷失的跌落了。
競爭的殘酷讓每個人都變得害怕，但是都要去面對。所以人們也已習慣了這種殘酷的競爭。只有把自己武裝起來，才能面對突如其來的一切，才能有把握去戰勝它。
但我真的不喜歡競爭的殘酷。..希望世界上哪天沒有這種競爭的殘酷那該有多好啊。..這樣世界上處處都會綻放愛的花朵。..
競爭是殘酷的，是要靠自己的實力才能與別人競爭。
五歲的我就開始拉小提琴，那時的我還不懂事，根本不知道什么是競爭。記得第一次參加“賢鑾杯”小提琴比賽時，其他與我同齡的小朋友，個個昂首挺胸，擺出一幅要搏斗的樣子。我覺得十分奇怪。因為我基本功好，所以拿了二等獎，當時我并不是很在意，覺得這只是表演，獲得一等獎的小朋友從我身邊走過，還“哼”了一聲，媽媽告訴我：“他們比你的參成績好，所以十分驕傲、自信。”我似東非懂的點了點頭。以后的每一天我都沉浸在那琴聲中，以因為我懂得了什么是競爭，我要當上競爭的勝利者。一天，我到老師家上課，聽到了優美的琴聲，比自己那枯燥乏味的琴聲好聽100倍。我的琴聲是沒有樂感的，于是，我經常聽vcd，看看別人是怎樣拉的。“功夫不負有心人”我的琴技提高了許多，是老師得意的弟子。
高年組一等獎第一名”啊!我勝利了，我成功了!但是，我為了臺上的這一分鐘，在臺下苦練了7年啊!
“適者生存，不適者淘汰”競爭就是怎么殘酷，你有實力你就上，你沒有實力你就下，要想獲得成功，就要有實力，要有實力就要練習。
有一分汗水，才有一分收獲啊!
2023年競爭的初中（通用23篇）篇十七
1月28日起，今年在我省設點招生的省外藝術院校藝術專業單獨考試正式開始。昨日盡管只有江漢大學等4所院校開考，卻吸引了至少5000名考生前來報考，招考比例超過100：1。藝術高考在激烈的競爭中拉開大幕。
昨天，江漢大學(美術類、音樂類)、武漢工程大學(美術類)、天津城市建設學院(美術類)和中國礦業大學(音樂類)4所院校率先開考。據招考部門的統計，當天全省共有5000多名考生爭相報名，招考比例超過100：1，真正是“百里挑一”，競爭殘酷不言而喻。
以江漢大學為例，該校20的音樂類專業計劃在安徽、湖北、山東、江蘇、云南、山西等15個省安排60個招生名額，平均每個省只有4個計劃，但僅安徽就有近300名考生報考。而其他三所學校的美術類招生中，也是少則1000余人、多則多人報考。
考試像趕場，費用也不低。
記者了解到，為提高考上的幾率，很多考生都選擇報考數所甚至十多所學校。而接下來的考試，考生就像趕場，剛從這個考場出來，可能就要進入到另一個考場去，且考試費用也令人咋舌。
“僅這20多天的考試花銷就超過了一萬元，而且這3年下來沒有5萬元以上的費用，孩子根本不可能培養出來”，一位來自蕪湖的家長告訴記者，能把孩子培養到今天并送到考場門口，確實不容易。
他給記者算了一筆賬：按照孩子從高一才學習音樂算起，僅每星期需上聲樂、器樂和樂理三門課各一個小時，需要花費300元，一個月就是1200元。加上買樂器等其他花銷，一年接近兩萬元。此外，僅這段時間參加考試的費用就需要超過1萬元。“這還僅僅是把孩子送到考場門口的費用，如果孩子考上，光一年的學費就要1萬元。”
今年報考人數增加5000人。
據了解，今年我省藝術類考生的報考人數約3.4萬人，比去年增加了5000多人。今年共有111所省外藝術院校的藝術專業在皖設點招生考試，在這些院校中，除少部分空乘等特殊專業外，絕大多數招收的是本科計劃。
據安徽藝術職業學院常務副院長張云介紹，為方便我省考生集中報考，避免讓考生來回奔波，我省將考點統一設在安徽藝術職業學院。目前，該校組織了500多人的考務人員隊伍，全力備戰考試。同時，為凈化考試環境、嚴肅考紀，我省今年加大了打擊考試作弊的力度，專門成立了紀檢巡視組，一旦發現考生有作弊行為，將按照有關規定取消其參加當年藝術類考試的資格，考生的作弊行為也將被記錄在其檔案中。
2023年競爭的初中（通用23篇）篇十八
競爭，生活中隨處可見，奧運會上健兒們互相競爭第一名；學校里，同學們都相互競爭第一名等等，生活中充滿了競爭。
第一次周周清考試之后，成績單貼在黑板上，我一眼就看見我排第20名，比過去有了進步，因為過去每次考試我總排在20名之后。老師為我制定了一個對手——郭港浚。這一次考試他排名18，我低他兩名。我心想這次雖然低兩名，下次考試一定超過他。我心急如焚，希望老天爺賜我一支神筆為我考試。
然而，第三月考試到了，英語老師、數學老師、語文老師評講試卷。每當一科評講完我就跑去問郭港浚多少分？后來，班主任小心翼翼地把嶄新的成績單貼在門后，我的心隨著一蹦一跳，忐忑不安。“叮叮叮”下課了，同學們像蜜蜂一樣，蜂涌向前查找成績單中的名字。我因個子小沒能鉆進去就被擠出來了，所以就等待人散了再去看。后來，我第一時間找郭港浚的名字，他仍然在18名。這時，我非常高興。但這時我也查到了自己的成績，最后我還是輸給他，我不是20名，當然更不會是17名，而是19名。雖然我還是輸給他了，但是三月這次考試給了我一個磨練的機會，而且進步了一名。不要責怪這個社會競爭太激烈，有時候正是因為激烈甚至慘烈的競爭才能促進社會的進步。
競爭是一種美。每一次競爭，都有收獲，勝利者獲得喜悅，失敗者獲得經驗和教訓，愿每一個人都在競爭中取得進步。
2023年競爭的初中（通用23篇）篇十九
殘酷，生活中殘酷種種，事業不順、婚姻失敗、親人離去、疾病困厄都是殘酷，殘酷是人生中的暗礁，殘酷是人生路上的荊棘。殘酷是處事的冷漠，殘酷是無形的傷害，殘酷無處不在，怎樣對待殘酷是人生的一種態度，接受殘酷是一種挑戰，把殘酷作為前行動力是一種智慧。
曾有一個越戰歸來的士兵，他在戰斗中失去了一條胳膊和一只腳，他并沒有直接回家，而是給他的'父母打電話，把自己的情況以他朋友的身份告訴了他的父母，他的父母表現出來了冷漠，這個以越戰歸來的士兵自殺了，他死于他父母對殘疾人的態度，他怕給他的父母造成負擔。他的父母一定會后悔，他們的兒子自殺了，不!不是自殺，是被他們對殘疾人的態度所殺害。
生活中殘酷無處不在，學生學習是為了完成人生夢想，如果一個年輕人去一個公司去應聘，相信公司的第一句話就是問你的學歷，如果你有高學歷，那么一切都好說，如果你什么學歷都沒有，那么對不起，請出去，可見應失敗也是殘酷。
我們不要乞求別人放下殘酷，求人不如求己，正像小蝸牛沒有天的保護，也沒有大地的保護，它自己就擁有硬硬的殼，這個“殼”就是我們所缺少的，它可能是豐厚的學識，可能是過硬的技術，還可能是堅忍不拔的毅力等等，只要我們擁有其中之一我們就不怕別人的殘酷，我們可以藐視殘酷，把殘酷當做自己成功的墊腳石。求人不如求自己，武裝好自己就不必祈求他人——放下殘酷。
2023年競爭的初中（通用23篇）篇二十
在競爭中生存，就要付出努力和精心的準備，才能贏得勝利，取得成功，要和這些名人一樣都適應自己現在生活的環境，要趕得上環境變化的腳步，要在競爭中生存。
我們處在競爭的世界里，人生充滿競爭，“適者生存”是永不變的真理。
北歐一家遠洋捕撈公司發現捕到的沙丁魚十分懶惰，不喜歡游動，半死不活，后來，他們想到了一個絕招，在船艙中放進幾條鯰魚，沙丁魚為避免喪身年于口中，拼命游動，反而活的時間更長。
自然界發展的歷史是“適者生存”，人類發展的歷史就是“百真流”競爭的歷史。競爭意味著求新，競爭意味著突破，意味著活力，意味著發展。
競爭，激勵我們奮發向上，鼓舞我們勇于拼搏，促使我們知難而進，而競爭對手更是人生中寶貴的財富，用金錢所買不到的財富。
其實，對手就像激流，你是只木筏，彼此在競爭，如果你失敗或放棄了，就是不進則退，如果你勝利了，就是激流勇進。
在現實生活中，我們都想做急流勇進的人，但這需要競爭的輔助，特別對于我們這些學生來說，想取得好成績，不能沒有競爭意識，正如：江山，是打下來的。成績，是爭出來的。
初一下冊的期末階段，對于摩拳擦掌，躍躍欲試的我來說，是證明自己最好的機會，因為那時進步快，壓力少，信心足。可是，離期末考還有20天，周捷突然對我說。我一定會在期末考試中超過你，等著吧。當時，我不是很在意，可后來的幾次考試中，他處處占上風，每當他考的比我優秀，就會藐視的說，看到了吧，實力啊。頓時，一股莫名的壓力襲來，使我感到一陣恐懼。強烈的競爭下，我又產生了放棄的念頭我真的需要靜靜的思考：難道我會被超越嗎?我不如他嗎?想著，以前的一幕幕又浮現在腦海里。每天學習至深夜，放棄雙休日上補習班………苦盡總會甘來，努力付出就會有回報，勇于競爭才能成功啊。想到這，所有的抑郁都解開了，最后的10天里，我丟開壓力加倍學習，終于在期末考試中超過了周捷，，在競爭的過程中漸漸登上了頂峰。
與此同時，我還要感謝周捷，是對手喚起我們的斗志，促使我們的進取，是對手幫助我們更上一層樓，使自己變得更加完美。人生離不開對手，而競爭則是進取的最好辦法。畢竟：疾風知勁草，烈火見真金。路遙只馬力，日舊見人心。
2023年競爭的初中（通用23篇）篇二十一
競爭是有益的，如果沒有競爭，那我的文明程度也不會越老越高，如果沒有競爭，那我們的科技水平也不會越來越發達。
放眼世界，哪個區域，哪個方面沒有競爭？從學校到社會，從體育到軍事，從娛樂到經濟，大家都在競爭，實力弱的被淘汰，實力強的“晉級”，只有不斷吸取經驗，不斷提高，才能做到強中強，在競爭中獲勝。
在學校里，學生們每天都生活在競爭中，學習成績，宿舍生活，班級榮譽，每時每刻都在競爭。
最典型的是體育，奧林匹克盛會就是競爭的化身，運動員們在各項比賽中和別人競爭，最終勝利，贏得榮譽，贏得地位。
在競爭中成長，要想將自己立于不敗之地，就必須接受競爭，失敗了不要緊，重要的是擺正心態，不畏不懼，吸取經驗，積極進取，探索創新。這5點是必須要做到的。
許多企業在競爭的洪流中迷失方向，甚至被吞噬，有的一蹶不振，從此銷聲匿跡。但有的企業，吸取經驗，改革創新，最終又東山再起，這些企業從哪里學到的經驗？不就是競爭嗎？這么一講，競爭是正面的。
再來說說自己，從小到大，全是競爭，從幼兒園的爭奪“小紅花”，到現在各種榮譽的爭奪，各個學科成績的排名，獎學金的下發，“三好學生”、“優秀班干部”……，文明班級、文明宿舍，大到集體班級，小到宿舍個人。
當然這種競爭是有益的，如果不面臨競爭，那自己也不會提高，只能停留在起點，只有不斷面臨競爭，并贏得這場競爭，你才會提高，會進步，會成長！
2023年競爭的初中（通用23篇）篇二十二
今天考試成績出來了，前幾天，我很害怕到10號，因為我的壓力很大，我不知道我到底會考的怎么樣，好了當然好，但如果考不好會怎么樣呢。但日子還得一天天過，時間不會因為我的顧慮而停下腳步。中午上網的時候，看見群里說成績下來了，我正在猶豫去不去查，小柏告訴我考了750分，我當時很吃驚，因為我沒想到我會考得這么低，就迫不及待的去查分，結果讓我大失所望，我確確實實考了750.然后我就給媽媽打電話，媽媽告訴我說我排在第11，我當時心里真得很不好受。盡管老師和媽媽都說已經很好了，她們很滿意，但是我還是有一點愧疚感。記得昨天我還讓我的幾個小伙伴為我祈禱，它們都祈禱我可以上800，但別人祈禱終究沒用，最后還得靠自己啊。這次考試與往常不同的是，前幾名的都是以前十幾名的，而我整整下降了5名，我才明白了后來居上的道理。媽媽也告訴我，如果沒有危機感就很容易被別人趕上并且超過，我才明白這話不無道理。
經過這次的考試，我明白了競爭是殘酷的。我也有了很多的遺憾，但也并不都是壞事，沒有遺憾哪會有完美，但是我希望下次遺憾會減少一點，我也會總結教訓，下次我一定會努力的，請相信我，我會努力的!
2023年競爭的初中（通用23篇）篇二十三
轉眼間已經初二了，再過不久就初三了，日子真的過得好快啊，快得讓我呼吸不了了。但是，雖然如此，我還是做好了長大的'準備了。
有時候，我就在想我以后該做什么呢？于是，我便去問了同學、老師甚至自己，可是，答案卻不同。再仔細想象，似乎沒有合適我做的職業呢！我似乎好無能呀：同學說我可以做一名調酒師，我只是笑笑，因為我根本不會呀；說我做個節目主持人，我覺得自己的才華沒那么高，沒有哪方面的天賦；說我做個幼兒園老師，我又不想當，覺得好變扭啊。終于，再后來，我想到了，我可以去當演員啊！于是，當晚我便去查找了許多關于演員的資料，但是，結果卻不如我所愿。演員，并不像我想象的那樣簡單，復雜，黑暗，會讓我喘不過氣的，我討厭，于是，在這一瞬間，我突然發現了社會的殘酷，突然發現了，我的夢想沒了！
我似乎成了一個木頭，就這樣糊糊混混我過完了這一夜~沒有思想，沒有煩惱，呵呵~~這就是現實生活中的殘酷啊，如果是這樣，我寧愿我一直在做夢，永遠不要醒來啊！