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    大班幼兒心理教案(熱門(mén)14篇)

    時(shí)間:2025-06-13 作者:碧墨

    在大班教學(xué)中,教師需要制定詳細(xì)的教案,以確保教學(xué)內(nèi)容的有序、高效實(shí)施。以下是小編為大家收集的關(guān)于大班教案的范文,希望能夠?qū)Υ蠹揖帉?xiě)教案有所啟發(fā)和幫助。

    大班幼兒心理教案(熱門(mén)14篇)篇一

    1.通過(guò)觀察、傾聽(tīng)、想象,情感遷移,感受小老鼠漫長(zhǎng)的不安心情。

    2.了解一些幫助睡眠的好方法,并愿意嘗試自己睡覺(jué)。

    課件、畫(huà)筆、畫(huà)紙、記錄表。

    播放課件。師:現(xiàn)在是什么時(shí)候?為什么?(有星星、有月亮)就在這么安靜的夜晚,小老鼠要獨(dú)自一個(gè)人睡覺(jué)了,你們知道為什么嗎?(幼討論,回答)。

    師:小老鼠覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,有自己的小床,想自己睡覺(jué)了。

    播放課件,聽(tīng)故事。

    師:小老師到底有沒(méi)有睡著呢?為什么?(沒(méi)睡著,因?yàn)橛新曇簦煟耗銈兿氩幌胱鲆换匦商絹?lái)幫小老鼠找找到底是什么聲音?(幼:想)。

    再次播放聲音,師一段一段播放,請(qǐng)幼兒猜一猜、說(shuō)一說(shuō),再點(diǎn)擊出相應(yīng)圖片。(如:風(fēng)聲,教師點(diǎn)擊風(fēng)聲圖片。請(qǐng)幼兒大聲對(duì)小老鼠說(shuō):別緊張、別害怕,這是風(fēng)的聲音。一次類(lèi)推)。

    師:原來(lái)是房間的玩具在發(fā)出聲音,是衛(wèi)生間里在發(fā)出滴水聲,是櫥柜里的玩具掉到地上發(fā)出的聲音啊。

    師:原來(lái)是房間的玩具在發(fā)出聲音,是衛(wèi)生間里在發(fā)出滴水聲,是櫥柜里的玩具掉到地上發(fā)出的聲音啊。

    提問(wèn):你有什么好方法,讓這些聲音不影響到小老鼠呢?(幼討論、回答)。

    師:把玩具收好、鎖好,把水龍頭關(guān)掉;把柜子里的東西好。

    現(xiàn)在來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小老鼠睡著了嗎?(播放課件)他又說(shuō)了什么呢?

    幼:沒(méi)睡著,它說(shuō)“太黑了”。

    師:你有什么好辦法幫小老鼠解決黑的問(wèn)題呢?請(qǐng)你把好方法畫(huà)在紙上。

    幼操作,上前介紹。

    師:你們的方法真好,聽(tīng)聽(tīng)小老鼠的爸爸想的方法吧,有什么和你們不一樣的方法?

    播放小老鼠打呼的照片。師:現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)問(wèn)問(wèn)小老鼠:小老鼠,你睡著了嗎?睡著了。

    出示記錄表,師介紹記錄表。問(wèn):你們是怎么睡覺(jué)的?你覺(jué)得能你能打幾分?請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

    離場(chǎng):小老鼠睡著了,我悶酒輕輕地離開(kāi),不要打擾它了。

    大班幼兒心理教案(熱門(mén)14篇)篇二

    了解每個(gè)人都有自己獨(dú)特的名字,并了解自己名字的含義。

    1、了解自己名字的含義;

    2、在群體中表達(dá)自己對(duì)名字的想法。

    1、幼兒名牌;

    2、繪本ppt;

    3、視頻;

    4、愛(ài)心卡活動(dòng)過(guò)程:

    1、我們初次見(jiàn)面,你愿意分享下你的名字嗎?(出示名字卡)。

    2、教師分享自己的名字(名字卡)。

    1、出示ppt,小老鼠,讓幼兒知道原來(lái)對(duì)于名字也有喜歡或不喜歡的。

    2、你對(duì)自己名字有什么感受?

    1、傾聽(tīng)小老鼠的煩惱(兩個(gè)錄音)。

    2、它為什么會(huì)不喜歡自己的名字?請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)。

    3、了解小老鼠名字的秘密。

    4、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)原因并播放小老鼠喜歡了自己名字。

    1、播放一個(gè)媽媽的.錄音。

    2、打開(kāi)父母的愛(ài)心卡。

    3、分享感動(dòng)時(shí)刻。

    出示幾個(gè)名人名字和照片,大聲說(shuō)出我愛(ài)我的名字。

    大班幼兒心理教案(熱門(mén)14篇)篇三

    1.欣賞故事內(nèi)容,知道每個(gè)人都有幾種常見(jiàn)的情緒和表情,了解不同的情緒對(duì)身體影響不同。

    2.能正確地表達(dá)與控制自己的情緒,學(xué)著讓自己擁有好心情。

    3.初步學(xué)習(xí)疏導(dǎo)不愉快的情緒。

    4.學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。

    5.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

    1.多媒體、音樂(lè)《笑一個(gè)吧》。

    2.微笑卡(與幼兒人數(shù)相同)。

    一、(播放表情圖)教幼兒在日常生活中,學(xué)會(huì)控制自己的情緒和不當(dāng)行為。

    1.出示表情圖,做"變變臉"的游戲,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

    師:老師為小朋友們帶來(lái)幾種表情圖,小朋友來(lái)看一看,上面是什么表情呀?(生氣、微笑、傷心)下面我們一起來(lái)做一個(gè)很有意思的變臉小游戲,你們想玩嗎?不過(guò)老師有個(gè)要求在游戲的過(guò)程中小朋友要瞪大眼睛,跟著表情圖一起做動(dòng)作,看哪個(gè)小朋友反應(yīng)得又對(duì)又快好嗎?師出示表情圖幼兒一起做動(dòng)作。

    2.欣賞故事(老師邊講邊播放多媒體)。

    有一個(gè)叫悠悠的小朋友,總是愛(ài)發(fā)脾氣,于是大家就叫他"發(fā)脾氣大王"。

    有一天,幼兒園舉行畫(huà)畫(huà)比賽,悠悠畫(huà)上了藍(lán)天、白云、草地,還在草地上添了兩只小雞,心想:自己一定能拿第一名。

    比賽結(jié)果出來(lái)了,悠悠沒(méi)有得到第一名。他很生氣,"哇哇"地哭了,擦干眼淚,兩手拽緊,氣鼓鼓的。放學(xué)后,悠悠誰(shuí)也不理,背著書(shū)包回家了。

    在路上,遇到小狗鬧鬧和幾只小狗在玩耍,它們玩得可開(kāi)心了。鬧鬧看見(jiàn)了悠悠,就去叼悠悠的褲子,想和悠悠玩。悠悠還在生氣,"去去,誰(shuí)和你玩",掄起書(shū)包,就砸到了鬧鬧的鼻子,鬧鬧疼的"嗷嗷"大叫,其它小狗嚇著了,到處亂跑,生怕悠悠也對(duì)它們發(fā)脾氣。

    有一只小花狗撞到了一個(gè)西瓜攤,西瓜都被摔碎了。黃狗踩上西瓜皮摔了個(gè)臉朝天,灰狗踩上,摔了個(gè)嘴啃泥。小象走過(guò)來(lái),踩上西瓜皮,"咕咚"撞到了水庫(kù)的大閘門(mén)。發(fā)大水了,許多小動(dòng)物被水沖走了。水退后,大家伙濕得像落湯雞,鬧鬧游過(guò)來(lái)朝著悠悠大聲叫,意思是:"都怪你發(fā)脾氣。悠悠低頭紅著臉:"我以后再也不亂發(fā)脾氣了。"。

    3.提問(wèn):

    (1)故事中有誰(shuí)?

    (2)故事中的悠悠為什么發(fā)脾氣?

    (3)他發(fā)脾氣,導(dǎo)致了一件什么事?知錯(cuò)嗎?

    二、在你們?nèi)粘I钪校男┦遣桓吲d或生氣的的事?可以用什么更好的辦法解決?

    (引導(dǎo)幼兒觀察圖片后進(jìn)行思考)。

    1.幼兒自由討論:(別人不和你玩;辦法:可以商量一起玩,或輪著玩;發(fā)脾氣摔玩具;把想法說(shuō)出來(lái);不會(huì)畫(huà),可以請(qǐng)會(huì)畫(huà)的教著畫(huà)。

    2.師小結(jié):

    小朋友都知道隨便發(fā)脾氣,生氣是不好的行為習(xí)慣,會(huì)失去很多小朋友,經(jīng)常發(fā)脾氣,生氣,時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)不愛(ài)吃飯,不愛(ài)運(yùn)動(dòng),不愛(ài)和小朋友交往,會(huì)影響身體健康,會(huì)得病的,生活中有很多事情是可以通過(guò)其他方法來(lái)解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢?(高興,快樂(lè))的心情。

    3.說(shuō)說(shuō)有哪些高興,快樂(lè)的事。(讓幼兒暢所欲言)。

    (發(fā)獎(jiǎng)狀了;媽媽給我買(mǎi)了玩具車(chē);和小朋友一起過(guò)生日;爸爸媽媽陪我玩;照相;六一節(jié)表演;)。

    4.幫助了別人,別人開(kāi)心,自己也開(kāi)心!

    三、結(jié)束(播放音樂(lè):笑一個(gè)吧)。

    小朋友想出這么多辦法老師真為你們高興。老師送給每個(gè)小朋友一枚微笑卡,讓我們大家一起隨著音樂(lè),一起舞動(dòng)起來(lái),分享快樂(lè),在今后的生活中笑的更加的燦爛、陽(yáng)光好嗎?(老師,小朋友們共舞)。

    大班幼兒心理教案(熱門(mén)14篇)篇四

    1、ppt1這是什么時(shí)候的情景?——這是一個(gè)寧?kù)o的夜黑。

    2、你發(fā)現(xiàn)了什么?——關(guān)燈、睡覺(jué)了小結(jié):睡覺(jué)是件舒服的事,可以讓我們的大腦、身體得到休息。

    回應(yīng):有一只怪獸,長(zhǎng)得什么樣?他覺(jué)得很可怕!

    黑漆漆的,走路看不見(jiàn),所以你!

    黑黑的夜讓人心里有些害怕,你們是不是也有這樣的感覺(jué)。

    做惡夢(mèng),會(huì)夢(mèng)到危險(xiǎn)、害怕的事,所以你怕!

    小結(jié):看來(lái)你們真的有點(diǎn)害怕,怕黑,怕做夢(mèng),怕怪獸傷害……你的心情我們能理解,害怕是很正常、自然的事,不要感到難為情,就連你的爸爸媽媽、老師也都有害怕的事,只要把害怕的事說(shuō)出來(lái),就能想辦法解決。

    大班幼兒心理教案(熱門(mén)14篇)篇五

    1.知道緊張是一件很正常的事,學(xué)習(xí)用各種方式排泄緊張情緒。

    2.大膽表述自己產(chǎn)生緊張情緒的事情或過(guò)程。

    3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

    4.學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。

    5.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

    課件、畫(huà)筆、紙、視頻展示臺(tái)。

    (一)觀看課件,回答問(wèn)題。

    1.播放課件。

    2.師:你看到畫(huà)面上有誰(shuí)?它怎么了?這群受傷的小玩偶要去干嘛?

    幼:有一些受傷的小玩偶,他們要去看病。

    師:你去看病的時(shí)候,心情是怎樣的?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?玩偶們?cè)诘却床〉臅r(shí)候的心情又是怎樣的呢?(幼兒討論,并說(shuō)一說(shuō))。

    (二)仔細(xì)觀察,描述不同表情。

    師:請(qǐng)注意觀察小玩偶們的表情變化。

    操作課件,并用“門(mén)開(kāi)了,進(jìn)去一個(gè),出來(lái)一個(gè)”的句式請(qǐng)幼兒觀察、說(shuō)說(shuō)玩偶們表情的變化。

    師幼共同總結(jié)玩偶們表情的變化。(課件中將幾個(gè)場(chǎng)景結(jié)合起來(lái),一起觀看、比較。)。

    (三)操作、介紹。

    問(wèn):你有過(guò)這樣的讓你緊張、害怕的事情?你能用畫(huà)的方式把這些事情畫(huà)下來(lái)嗎?

    請(qǐng)幼兒介紹(利用展示臺(tái))介紹完后再請(qǐng)所有幼兒一起貼一貼。

    幼:1.緊張了會(huì)讓疼痛更加重。

    2.緊張了會(huì)心情糟糕。

    3.緊張了會(huì)抑郁。

    4.緊張了會(huì)越來(lái)越害怕。

    (四)結(jié)束活動(dòng)。

    問(wèn):有什么好方法,能讓自己變得不緊張?

    師幼共同大聲說(shuō):我不怕,我一定會(huì)勇敢的。

    通過(guò)這次的心理健康活動(dòng),我也發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足之處,如活動(dòng)中對(duì)突發(fā)事件的處理,教師的引導(dǎo)用語(yǔ),怎樣有效開(kāi)展活動(dòng)等等,都有待自己在今后的教育教學(xué)工作中摸索和學(xué)習(xí)。

    大班幼兒心理教案(熱門(mén)14篇)篇六

    1、通過(guò)故事和各種體驗(yàn),了解黑夜并不可怕,并能用各種方法克服對(duì)黑夜的恐懼心理。

    2、能在集體面前講述自己一個(gè)人睡的勇敢經(jīng)歷或者坦然講出不敢一個(gè)人睡的原因。

    3、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景,了解夜晚,激勵(lì)幼兒樂(lè)意嘗試一個(gè)人自己睡。

    ppt音樂(lè)、調(diào)查表、黑屋、黑色隧道、怪物道具。

    一、經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入。

    1、ppt1這是什么時(shí)候的情景?——這是一個(gè)寧?kù)o的夜黑。

    2、你發(fā)現(xiàn)了什么?——關(guān)燈、睡覺(jué)了小結(jié):睡覺(jué)是件舒服的事,可以讓我們的大腦、身體得到休息。

    回應(yīng):有一只怪獸,長(zhǎng)得什么樣?他覺(jué)得很可怕!

    黑漆漆的,走路看不見(jiàn),所以你!

    黑黑的夜讓人心里有些害怕,你們是不是也有這樣的感覺(jué)。

    做惡夢(mèng),會(huì)夢(mèng)到危險(xiǎn)、害怕的事,所以你怕!

    小結(jié):看來(lái)你們真的有點(diǎn)害怕,怕黑,怕做夢(mèng),怕怪獸傷害……你的心情我們能理解,害怕是很正常、自然的事,不要感到難為情,就連你的爸爸媽媽、老師也都有害怕的事,只要把害怕的事說(shuō)出來(lái),就能想辦法解決。

    二、故事體驗(yàn)。

    1、出示小老鼠圖片,有一只小老鼠也和你們一樣。這是他第一次一個(gè)人睡,躺在床上怎么也睡不著,他害怕,害怕黑漆漆的夜,總覺(jué)得那邊的墻角有一個(gè)黑黑的大怪物,一想到這兒,他就嚇得渾身哆嗦。

    突然,(風(fēng)聲+啪啪聲)這是什么聲音啊?是人、是怪物、是……小老鼠馬上蒙住眼睛緊張極了,他一動(dòng)也不敢動(dòng)。過(guò)了一會(huì),他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的朝窗外瞟了一眼,什么也沒(méi)有,只得回到床上。(ppt)(水聲)這樣的聲音一直從那個(gè)房間傳來(lái),到底是什么啊?小老鼠捂著杯子害怕的哭了起來(lái)。(ppt)。

    2、理解、釋疑師:

    (1)剛開(kāi)始,小老鼠為什么睡不著?——有怪物。墻上那個(gè)黑黑的東西真的是怪物嗎?

    (ppt)小結(jié):原來(lái)只是一件大衣的影子,其實(shí)在我們身邊根本就沒(méi)有怪物,看到的都是一些黑黑的影子,一點(diǎn)都不可怕!

    (2)后來(lái)呢?小老鼠害怕什么?——聲音怎樣的聲音?可能是什么?——風(fēng)聲、玻璃窗敲擊的聲音還聽(tīng)到什么聲音?——下雨聲、水龍頭的水漏了是不是這樣?我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(ppt聲音)小結(jié):這些聲音都來(lái)自大自然,沒(méi)有什么可怕的!

    現(xiàn)在的小老鼠還害怕嗎?原來(lái)啊!這都是他的心里在作祟,自己胡思亂想,才會(huì)讓自己越來(lái)越害怕。睡覺(jué)時(shí)只要管好門(mén)窗,我們的屋子還是很安全的。

    三、再次調(diào)查"你敢一個(gè)人睡嗎"?

    小結(jié):原來(lái)剛才介紹的孩子一開(kāi)始也是不敢一個(gè)人睡的,后來(lái)他們用了一些好辦法克服了對(duì)黑夜的害怕,慢慢地就敢一個(gè)人睡了!他們覺(jué)得一個(gè)人睡覺(jué)好舒服,說(shuō)明你們真的長(zhǎng)大了!

    3、現(xiàn)在,我們想再來(lái)調(diào)查一下,你們這些孩子現(xiàn)在愿意嘗試一個(gè)人睡了嗎?(貼在第2次調(diào)查表中)(貼笑臉)。

    4、小結(jié):這一次又有__個(gè)孩子愿意嘗試,我們?yōu)檫@些孩子拍拍手,你們已經(jīng)愿意克服心中的害怕了,真勇敢!當(dāng)然,怕一個(gè)人睡并不是一件丟臉的事,幾乎所有的人都經(jīng)歷過(guò),現(xiàn)在把它說(shuō)出來(lái)或者承認(rèn)它說(shuō)明你已經(jīng)不害怕了!老師相信你們?cè)龠^(guò)一段時(shí)間,你們也會(huì)愿意嘗試的!

    策略二(如若所有的孩子都選擇了敢)教師回應(yīng):看來(lái),我們班的孩子都很勇敢,都認(rèn)為黑夜不可怕,真為你們驕傲!但是周?chē)衲銈円粯哟蟮暮⒆又羞€有很多不敢一個(gè)人睡的,你們能不能鼓勵(lì)他,并告訴他"害怕一個(gè)人睡并不是一件丟臉的事,只要你愿意承認(rèn)、愿意嘗試,是可以克服的)四、不怕黑夜的方法接下來(lái),我們就利用大家的智慧來(lái)一個(gè)個(gè)的解決哪些你們害怕的問(wèn)題。

    1、怕從床上滾下來(lái)。

    (1)有什么好辦法。

    (2)教師根據(jù)幼兒交流的內(nèi)容播放ppt。

    (3)小結(jié):方法真不錯(cuò),床邊放幾把椅子或枕頭、被子這樣人就不會(huì)滾下來(lái)了。

    2、怕怪物。

    3、怕做惡夢(mèng)。

    (1)為什么會(huì)做噩夢(mèng),或是由什么引起的?

    (2)你們有好辦法嗎?

    娃娃——抱個(gè)娃娃多么溫馨,有了它就像有了個(gè)伴!

    4、怕黑。

    (1)有什么辦法可以讓我們不那么怕黑?

    教師和幼兒一起數(shù)到十,孩子出來(lái)。

    采訪:教師擁抱孩子,下面的孩子有什么問(wèn)題問(wèn)他們!

    小結(jié):看來(lái),黑暗并沒(méi)有我們想象中的那么可怕,沒(méi)有怪獸,沒(méi)有傷害,黑黑的充滿了溫暖、寧?kù)o,還有些神秘!

    除了黑屋,這里還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、漆黑的隧道,誰(shuí)愿意嘗試。現(xiàn)在有兩種選擇,你可以嘗試黑屋,也可以挑戰(zhàn)隧道!但只有一個(gè)要求:保持安靜,靜靜的去體驗(yàn),把你的感受記在心里。

    教師采訪幼兒:你體驗(yàn)的是什么?黑屋,里面有讓大家害怕的東西嗎?什么感覺(jué)?

    開(kāi)始的時(shí)候你害怕嗎?怎么克服害怕的?后來(lái)呢?如果再有一次機(jī)會(huì),你還樂(lè)意去嗎?

    小結(jié):隧道里面雖然黑,但沒(méi)有什么可怕的東西,只有慢慢的前進(jìn),讓眼睛適應(yīng)黑暗,就不會(huì)有危險(xiǎn),你們也就不會(huì)害怕。

    大班幼兒心理教案(熱門(mén)14篇)篇七

    1、能動(dòng)作靈敏、平衡地參與拉繩游戲。

    2、在游戲中體驗(yàn)拉繩的快樂(lè)。

    3、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

    4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

    5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

    6、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

    7、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    玩具、圈和短繩人手一根、長(zhǎng)繩1根。

    活動(dòng)過(guò)程。

    一、游戲?qū)搿?/p>

    1、小朋友,你們都長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了,馬上就要上小學(xué)了,那你們的力氣有沒(méi)有變大呢?

    2、現(xiàn)在我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲,看看誰(shuí)的力氣大。

    3、幼兒兩兩結(jié)伴,繩子套在自己的腰上,兩頭留一樣長(zhǎng)的繩頭,打好結(jié)站在圈里,自己拉對(duì)方小朋友的繩子,聽(tīng)到發(fā)令,拉動(dòng)繩子,看誰(shuí)先被拉出圈外,誰(shuí)就輸了,可以另找玩伴,重新游戲。

    二、游戲:誰(shuí)的力量大。

    1、出示長(zhǎng)繩:剛才我們用短繩比了一下自己的力氣,現(xiàn)在我們要用長(zhǎng)繩來(lái)比賽了,我請(qǐng)四個(gè)小朋友來(lái)做示范。(四個(gè)幼兒背對(duì)背站在長(zhǎng)繩里,繩圈均套在腰間,繩圈外相反方向的一米左右處各放一個(gè)玩具,教師發(fā)令后,四人同時(shí)向外發(fā)力,伸手去拿自己前面的玩具,誰(shuí)先拿到了,誰(shuí)就勝利。)。

    2、知道怎么玩了嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你們分成四組來(lái)玩這個(gè)游戲吧!(根據(jù)幼兒的興趣決定游戲的次數(shù),引導(dǎo)幼兒注意安全。

    三、游戲:拔河比賽。

    1、長(zhǎng)繩除了可以這樣玩,還可以怎么玩?(幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō))對(duì),我們還可以玩拔河比賽,請(qǐng)你們分成兩組,每一組站在長(zhǎng)繩的兩端,中間正好對(duì)準(zhǔn)地上的標(biāo)記,如果哪一組小朋友被拉到標(biāo)記的.那邊去,哪一組輸了。

    2、幼兒游戲,引導(dǎo)幼兒用腳支撐住地面使力。

    3、分組比賽,拉一拉誰(shuí)的力氣大。

    活動(dòng)反思。

    今天我們上了一個(gè)健康活動(dòng),活動(dòng)的名稱(chēng)叫“快樂(lè)拉一拉”,其中有兩個(gè)關(guān)鍵的詞語(yǔ),一個(gè)是形容詞“快樂(lè)”,一個(gè)是動(dòng)詞“拉”。如何的“快樂(lè)”如何的“拉”呢,聽(tīng)我慢慢道來(lái)。拉是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,也是一個(gè)很常見(jiàn)的動(dòng)作,在這次的游戲中,主要有這樣幾次“拉”,并且拉的相當(dāng)快樂(lè)。

    首先是幼兒每人一根短繩套在腰上、雙手各握短繩的一頭、一前一后拉動(dòng)繩子,這里考驗(yàn)幼兒的定力與平衡,并且有時(shí)候還要耍耍“小計(jì)謀”,才可以聲東擊西的贏得比賽呢,多樂(lè)呀,顯示自己的聰明能干呢。

    然后是幼兒兩兩結(jié)伴,將繩子套在對(duì)方的腰上,想辦法將對(duì)方朝自己方向拉。這里更樂(lè)了,這是很簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作,就是朝自己拉,幼兒一會(huì)被拉過(guò)去,一會(huì)又把別人拉過(guò)來(lái),使勁拉,一邊笑一邊拉,夠盡情的發(fā)揮了。

    再者是幼兒排成兩列,相對(duì)而站。兩隊(duì)中間已劃好一條線。相對(duì)的兩人互相握住對(duì)方的一只手,用力朝自己這邊拉,拉過(guò)中間線即獲勝,這里比前面多了一個(gè)要求,那就是過(guò)線就算輸,增加了些挑戰(zhàn)性,幼兒的積極性就更高了。

    第四次是幼兒兩人一組背對(duì)背站在繩圈里,繩圈均套在腰間。繩圈外相反方向的1左右各放一個(gè)積木,教師發(fā)令后,兩人同時(shí)向外發(fā)力,伸手去拿自己面前的玩具。哪位幼兒先拿到外側(cè)的玩具,誰(shuí)就算勝利。這邊游戲內(nèi)容更加的豐富,更具有挑戰(zhàn)性,這里是幼兒玩“拉”游戲的高潮部分了,那一聲聲大笑,一聲聲“我贏了”,旁觀者的我都忍不住笑了。

    最后是拉小車(chē)的游戲:幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),兩兩組合,其中一幼兒下蹲當(dāng)“小車(chē)”,并申出雙手做小車(chē)的“車(chē)把”,另一組幼兒背對(duì)“車(chē)”站立,雙手拉住“車(chē)把”,用力向前拉,使“車(chē)”朝終點(diǎn)移動(dòng)。第一組到達(dá)終點(diǎn)后,第二組出發(fā)。依次進(jìn)行,哪一隊(duì)最先全部完成就算勝利,游戲中兩個(gè)人的手不能松開(kāi)。在活動(dòng)室里,地板與鞋子的摩擦正合適,小車(chē)們都飛起來(lái)了,那種滑翔的感覺(jué)真的很爽哦。

    游戲結(jié)束了,玩了那么多種類(lèi)的“拉一拉”游戲,孩子們卻還是意猶未盡,還想繼續(xù)享受這一番快樂(lè)。

    大班幼兒心理教案(熱門(mén)14篇)篇八

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、初步了解人體需要各種各樣的食物。

    2、嘗試根據(jù)葷素搭配,學(xué)訂一餐食譜。

    3、培養(yǎng)不挑食、不偏食的飲食習(xí)慣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、知識(shí)準(zhǔn)備:已認(rèn)識(shí)常見(jiàn)食物的名稱(chēng)及其主要營(yíng)養(yǎng)。

    2、材料準(zhǔn)備:每日食物結(jié)構(gòu)圖,一周午餐食譜圖,胖、瘦和健康娃娃圖片一張,操作材料每人一份。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、談話,喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。

    二、了解每日需要的主要食物結(jié)構(gòu)。

    (引導(dǎo)幼兒講出:在三角形的食物結(jié)構(gòu)中,最下面的是需要多一點(diǎn),最上面的需要少一點(diǎn)。)。

    小結(jié):糧食蔬菜和水果,每天要吃不能少;雞肉魚(yú)是和豆奶,不多不少要正好;巧克力糖果和肥肉,每天少吃要記牢。

    三、了解偏食、挑食的危害,教育幼兒葷菜、素菜樣樣食物都要吃。

    (教師組織幼兒討論,啟發(fā)幼兒說(shuō)出專(zhuān)吃葷菜,不吃素菜,容易發(fā)胖;只吃素菜,不吃葷菜長(zhǎng)得瘦;不挑食,樣樣吃最好。)四、認(rèn)識(shí)食譜。

    小結(jié):每天的午飯營(yíng)養(yǎng)很豐富,有葷的、有素的,真好吃。

    2、討論:我們請(qǐng)小客人吃些什么呢?

    五、根據(jù)葷素搭配的原則學(xué)訂午餐食譜。

    1、教師交待操作要求:盒子里有許多食物卡片,你想請(qǐng)小客人吃什么,就在食譜上貼什么。

    2、幼兒操作。

    3、評(píng)價(jià)幼兒訂的食譜。

    大班幼兒心理教案(熱門(mén)14篇)篇九

    1、嘗試用鉆和跨的動(dòng)作玩游戲,提高身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

    2、在游戲中體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

    1、大泡沫板(兩人一塊)。

    2、標(biāo)記線。

    3、游戲示意圖卡。

    4、音樂(lè)。

    5、禁令標(biāo)志圖示。

    一、熱身運(yùn)動(dòng):

    老師:孩子們!我們背上小書(shū)包去郊游了!出發(fā)!

    (動(dòng)作:蹺蹺板、劃船、小火車(chē)、過(guò)河……)。

    提示:幼兒隨著音樂(lè)節(jié)奏,在老師引領(lǐng)下利用泡沫板,嘗試同伴合作進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

    過(guò)渡:孩子們,我們先坐下來(lái)休息一會(huì),(隊(duì)形:半圓)。

    (一)引發(fā)游戲興趣。

    1、你們吃過(guò)香腸嗎?你能用身體來(lái)表現(xiàn)香腸的嗎?(幼兒動(dòng)作表演)。

    2、今天我們就來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲,名字就叫《烤香腸》怎么玩呢?

    (二)老師介紹游戲的`玩法和規(guī)則(提示:規(guī)則卡)。

    1、老師一邊講述游戲的方法一邊用圖示卡進(jìn)行提示并突出游戲的重點(diǎn)動(dòng)作:跨、鉆。

    2、請(qǐng)兩位幼兒進(jìn)行示范,再一次理解游戲的玩法。

    3、介紹游戲方法過(guò)程中穿插游戲規(guī)則。

    烤三次“香腸”才能算熟(“廚師”從做“香腸”的小朋友身上跨過(guò)去,“香腸”翻個(gè)身,“香腸”手腳著地,做拱門(mén)狀,變胖了,“廚師”從“香腸”下面鉆過(guò)去算作烤一次;循環(huán)持續(xù)跨過(guò)去、鉆回來(lái),反復(fù)三次,“香腸”就熟了。

    烤好的“香腸”要做一個(gè)可愛(ài)有趣的動(dòng)作,表示香腸烤熟了。

    兩個(gè)朋友可以互換角色,再次游戲。

    4、交代游戲的注意事項(xiàng):雙手護(hù)胸自我保護(hù)。

    1、幼兒兩兩合作進(jìn)行游戲的嘗試,練習(xí)跨和鉆的動(dòng)作,完成游戲“烤香腸”

    2、交流分享并示范。

    說(shuō)說(shuō)你們用什么好辦法能讓“香腸“烤的快一點(diǎn)?

    如果一個(gè)是矮個(gè)子和一個(gè)高個(gè)子合作的話,又能用什么好辦法烤的快一點(diǎn)呢?

    (四)游戲競(jìng)賽“烤香腸大賽“。

    1、交代游戲玩法:將幼兒分成4組,每組6人,前4人做“廚師”,后4人做“香腸”。“香腸”一次躺在墊子上。“廚師”要跨過(guò)每一根“香腸”,再?gòu)拿恳桓跋隳c”下鉆回來(lái),拍一下“小廚師”的手,下一位“廚師”才能出發(fā)。重復(fù)前面的動(dòng)作,直至所有的廚師都拷過(guò)香腸。

    2、介紹游戲規(guī)則:

    第二個(gè)“廚師”在與第一個(gè)“廚師”拍手前不能提前越線。

    率先考完所有“香腸”的“廚師”組獲勝。

    3、交代游戲注意事項(xiàng):“廚師”要注意安全,不要把“香腸”踩壞了。(提醒做“香腸”的小朋友雙手抱在身體上保護(hù)好自己)。

    四、結(jié)束活動(dòng):幼兒放松運(yùn)動(dòng)。

    大班幼兒心理教案(熱門(mén)14篇)篇十

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、理解故事內(nèi)容,了解房子移動(dòng)的奧秘,感受故事的趣味性。

    2、看圖大膽想象并能用完整的語(yǔ)句對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行講述。

    3能大膽創(chuàng)編,有創(chuàng)造性的續(xù)編出故事的結(jié)尾。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    ppt、老鼠的表情、故事背景音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程:

    一、設(shè)疑,激發(fā)幼兒閱讀的興趣。

    (一)觀察圖片3,討論。

    1.你看到了什么?

    師:小朋友說(shuō)得很好,這的確是小老鼠的房子,而且這是小老鼠剛建好的房子。小老鼠對(duì)房子周?chē)沫h(huán)境非常滿意,夜晚到臨,小老鼠美美的睡了一覺(jué),一覺(jué)醒來(lái),推開(kāi)房門(mén)!奇怪的事情發(fā)生了……(下一張ppt)(二)觀察圖片4,討論。

    1.發(fā)生了什么事?現(xiàn)在房子周?chē)娘L(fēng)景是什么樣的?

    2.小老鼠的表情是什么樣的?請(qǐng)你們來(lái)做一做,小老鼠的表情。

    3.哦!(夸張的表情,表演小老鼠)為什么周?chē)娘L(fēng)景會(huì)變化?你覺(jué)得是為什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出房子在移動(dòng))3.房子為什么會(huì)移動(dòng)呢?(猜測(cè))4、那我們來(lái)看一看到底是什么原因讓房子移動(dòng)了!(看圖說(shuō),小山坡其實(shí)是烏龜?shù)臍ぃ┙處熜〗Y(jié):原來(lái)小山坡是烏龜?shù)臍ぃ援?dāng)烏龜移動(dòng)的時(shí)候,小房子也移動(dòng)了!

    二、猜測(cè),觀察圖片并進(jìn)行討論1、那你們覺(jué)得他們2個(gè)見(jiàn)面會(huì)說(shuō)些什么話呢?

    (播放ppt,小老鼠和烏龜?shù)?對(duì)話)(二)了解故事的開(kāi)始1、聽(tīng)完他們的對(duì)話,你們想不想回到故事的開(kāi)始,來(lái)了解了解到底發(fā)生了什么事?那讓我們一起回到故事的最開(kāi)始!

    2、觀察圖片1,小老鼠在想什么?

    3、觀察圖片2,看到這樣的風(fēng)景,小老鼠會(huì)有什么反應(yīng)?你為什么這么說(shuō)?

    4、觀察圖片3,小老鼠現(xiàn)在的心情會(huì)如何?(請(qǐng)幼兒粘貼表情)教師:原來(lái)故事的開(kāi)頭是這樣的,后來(lái)小老鼠發(fā)現(xiàn)自己的家原來(lái)是建在烏龜?shù)谋成系摹?/p>

    (三)根據(jù)圖片,猜測(cè)故事結(jié)尾。

    觀察圖片6,教師:那你們覺(jué)得小老鼠會(huì)住下來(lái)嗎?

    教師:在接下來(lái)的里,他們天天都看到不同的景色,去不同的地方旅行,每天都過(guò)得很驚喜,很快樂(lè)。

    三、完整欣賞故事。

    教師:這個(gè)故事我們就講完了,故事好聽(tīng)嗎?真是一座奇妙的房子呀,接下來(lái),我們來(lái)一起把這個(gè)故事從頭到尾完整的再講一遍吧。

    四、續(xù)編故事是呀,他們肯定一起玩了很多地方,請(qǐng)小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋想一想,如果你是小烏龜,你會(huì)將小老鼠的房子移到什么地方去?還會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢?看來(lái)他們的生活會(huì)過(guò)的很有意思!

    那讓我們也去幼兒園走一走,看看我們的幼兒園有什么有意思的景色吧!

    故事:會(huì)移動(dòng)的房子很久很久以前,有只老鼠想造一座房子。他走遍了全國(guó),想為自己的新家找一個(gè)特別美麗的落腳點(diǎn)。他們覺(jué)得家應(yīng)該安在山坡上,附近應(yīng)該有個(gè)湖,周?chē)沫h(huán)境應(yīng)該安靜些。

    他看了很多美麗的地方,但都覺(jué)得不太滿意。最后他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)靠湖的小山坡。他們馬上就知道了,他的新家就應(yīng)該安在那里。

    山坡上長(zhǎng)滿了草,站在山坡上能清楚的看到湖。老鼠開(kāi)始建造他的房子。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的辛勤工作,他終于建成了自己的新家。他把房子布置的很舒適,心滿意足的住著。

    天哪!原來(lái)自己的房子建在了一只大烏龜?shù)谋成稀@鲜蟪泽@得半天都說(shuō)不出一句話來(lái)。

    "早上好,老鼠!"烏龜?shù)癸@得很平靜,烏龜說(shuō):"我一直都在睡覺(jué)。昨天,我才從睡夢(mèng)中醒來(lái),就看見(jiàn)你們的房子時(shí),我也和你一樣驚訝呢!但是請(qǐng)相信我,別害怕,你們可以繼續(xù)在我背上的房子里住下去,這樣,當(dāng)我醒著的時(shí)候,能有人說(shuō)說(shuō)話。"老鼠看見(jiàn)烏龜那么友好,就不再害怕了。在接下來(lái)的幾個(gè)月里,他發(fā)現(xiàn)沒(méi)有比這樣更好的了。烏龜慢慢的爬過(guò)了全國(guó)各地,老鼠每天都能不出家門(mén)就看到不同的景色,這么奇妙的房子,全世界都不會(huì)再有第二座了。

    大班幼兒心理教案(熱門(mén)14篇)篇十一

    新《綱要》指出"要高度重視幼兒的心理健康,一個(gè)心理健康的孩子,首先應(yīng)該能逐漸學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒,保持樂(lè)觀向上的心境。"高興、郁悶、傷心、快樂(lè)都是人的正常情緒,高興、快樂(lè)是積極的情緒,過(guò)度的生氣和傷心是消極的情緒。消極情緒體驗(yàn)如果長(zhǎng)期得不到控制、調(diào)節(jié),會(huì)引起幼兒生理上、心理上的各種問(wèn)題和疾病,老師應(yīng)該注意幫助幼兒逐漸了解并學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的情緒。

    本活動(dòng)依據(jù)中班幼兒年齡特征:行為明顯受情緒支配,情緒仍然不穩(wěn)當(dāng),容易沖動(dòng)。依據(jù)幼兒的成長(zhǎng)特點(diǎn)和本班幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì)此活動(dòng),活動(dòng)中還有機(jī)整合了各領(lǐng)域的教育內(nèi)容來(lái)促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,并采用圖片聯(lián)想、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

    二、活動(dòng)目標(biāo)。

    1.理解他人生氣、傷心的原因,了解幫助和安慰別人的方式、方法,表達(dá)自己的愛(ài)心。

    2.知道能用多種方法讓自己不再生氣,不再難過(guò),變得快樂(lè)。

    三、活動(dòng)準(zhǔn)備。

    ppt(課件)、墊子、沙袋、軟性無(wú)傷害投擲物、一段歡快的音樂(lè)等。

    四、活動(dòng)過(guò)程。

    (一)小動(dòng)物出行。

    師:喵喵喵,喵喵喵,小貓要出行,今天什么天?

    幼:今天是晴天。

    師:汪汪汪,汪汪汪,小狗要出行,今天什么天?

    幼:今天是雨天?

    ……。

    (二)晴天、陰天和雨天。

    使用課件。

    1.出示陰天、雨天(雷陣雨)圖片。

    討論:看到陰天、雨天你有怎樣的感覺(jué)?它們分別代表怎樣的心情?為什么?(傷心、難過(guò)、生氣)。

    2.出示晴天圖片。

    討論:看到晴天你的感覺(jué)是怎樣的?它可以代表怎樣的心情?為什么?(開(kāi)心、快樂(lè))。

    小結(jié):陰天、雨天可代表心情不好的時(shí)候,比如生氣、郁悶;晴天可代表開(kāi)心快樂(lè)的時(shí)候。

    (三)播放課件。

    1.出示小猴(貼上相應(yīng)的天氣標(biāo)志,代表心情)。

    2.播放場(chǎng)景:小刺猬吵架(貼天氣標(biāo)志代表心情)。

    (四)讓我安慰你。

    1.展示教師收集的孩子們的表情照片。(課件)。

    討論:毛毛的心情是晴天還是陰雨天?你是怎么知道的?我們?nèi)绾巫屗_(kāi)心?

    2.組織幼兒相互交流今天的心情情況,鼓勵(lì)幼兒嘗試安慰別人。

    3.討論哪些方式可以讓人變開(kāi)心?

    大家一起跟著歡快的音樂(lè),利用墊子、沙袋等發(fā)泄不好的情緒。(隨機(jī)的提問(wèn)、了解幼兒現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣?)。

    (五)延伸活動(dòng):

    大班幼兒心理教案(熱門(mén)14篇)篇十二

    由于小班孩子對(duì)于爬比較感興趣,我嘗試讓幼兒通過(guò)學(xué)烏龜爬爬而對(duì)游戲感興趣,體驗(yàn)游戲快樂(lè),增強(qiáng)不怕困難勇往直前的心理品質(zhì)。通過(guò)屈膝爬行以及鉆跳動(dòng)作來(lái)提高幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

    活動(dòng)目標(biāo)。

    1:練習(xí)手腳著地屈膝爬行以及鉆、跳等動(dòng)作。

    2:探索爬的不同方法,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

    3:體驗(yàn)游戲的快樂(lè),增強(qiáng)不怕困難、勇往直前的心里品質(zhì)。

    4:鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

    5:培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

    6:了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

    7:培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

    重點(diǎn):練習(xí)手腳著地屈膝爬行以及鉆、跳等動(dòng)作。

    難點(diǎn):探索爬的不同方法,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    體操用墊、輪胎、小門(mén)、“城堡”,黃色與綠色小烏龜胸。

    飾若干,獎(jiǎng)牌一個(gè)。

    活動(dòng)過(guò)程。

    一、熱身運(yùn)動(dòng)。

    1、播放音樂(lè),教師帶領(lǐng)幼兒做操。

    2、教師扮烏龜媽媽?zhuān)變喊缧觚攣?lái)到一大片“草地”前面。

    師:小烏龜們,我們?cè)鯓舆^(guò)“草地?(請(qǐng)個(gè)別幼兒試一3、小結(jié):小烏龜可以爬過(guò)草地。

    二、探索爬行方法。

    1:自由探索爬行方法。

    師:請(qǐng)小烏龜們想出更多的`與別人不一樣的爬行方法。

    2:請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范,引導(dǎo)幼兒比一比哪種爬行方法既快速又舒服。

    3:請(qǐng)一個(gè)雙手著地屈膝爬行的幼兒再次示范。教師小結(jié):這只小烏龜雙手著地屈膝爬行,這樣既快速又舒服。

    4:播放音樂(lè)。烏龜媽媽領(lǐng)著小烏龜練習(xí)雙手著地屈膝爬行。

    三、游戲:尋找城堡。

    1:大家看,前面有個(gè)城堡,你們想不想去完?小烏龜爬的本領(lǐng)最大了,今天就來(lái)比一比哪一組小烏龜能最先到達(dá)城堡。

    2:大家要沿著路線進(jìn)行比賽:“爬過(guò)草地——鉆過(guò)山洞——跳過(guò)小河——爬過(guò)山坡——到達(dá)城堡”

    3、幼兒比賽,教師記錄兩隊(duì)的成績(jī)。

    4、小結(jié),領(lǐng)獎(jiǎng)。

    四、放松、結(jié)束。

    1:剛才你們?cè)谂佬羞^(guò)程中遇到了什么困難?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己是如何戰(zhàn)勝困難繼續(xù)前進(jìn)的。)。

    2:聽(tīng)音樂(lè),躺在墊子上放松身體,結(jié)束活動(dòng)。

    教學(xué)反思。

    通過(guò)本活動(dòng)讓幼兒探索爬的不同方法,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性體驗(yàn)游戲的快樂(lè),增強(qiáng)不怕困難、勇往直前的心里品質(zhì)。體驗(yàn)游戲的快樂(lè),增強(qiáng)不怕困難、勇往直前的心里品質(zhì)。教師知道3—4歲孩子的跑、跳動(dòng)作不穩(wěn)定身體協(xié)調(diào)性和靈活性、敏感性較弱,在今后活動(dòng)中有待提高。

    大班幼兒心理教案(熱門(mén)14篇)篇十三

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.了解黑夜,樂(lè)意嘗試一個(gè)人自己睡,并能用各種方法克服對(duì)黑夜的恐懼心理。

    2.經(jīng)過(guò)故事和體驗(yàn),了解黑夜并不可怕,并逐漸喜歡黑夜。

    3.學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過(guò)或疼痛時(shí)不哭。

    4.進(jìn)取的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

    5.學(xué)會(huì)堅(jiān)持愉快的心境,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,歡樂(lè)生活的良好情感。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、提問(wèn)導(dǎo)入。

    1這是什么時(shí)候?——一個(gè)寧?kù)o而美麗的.夜。

    2大家怎樣了?——關(guān)燈、睡覺(jué)了。

    小結(jié):睡覺(jué)是件舒服的事,能夠讓我們的大腦、身體得到休息。

    二、調(diào)查講述。

    1.那你們是一個(gè)人睡的還是跟大人一起睡的?(出示調(diào)查表,幼兒將笑臉貼在相應(yīng)的地方)如果你是一個(gè)人睡的請(qǐng)將胸前的笑臉貼在表上,如果……師幼統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

    2.那你們?yōu)槭裁床桓乙粋€(gè)人睡呢?到底怕什么?你們說(shuō),我來(lái)記。(教師邊回應(yīng)邊用簡(jiǎn)筆畫(huà)在題板上記錄)。

    小結(jié):看來(lái),你們有很多害怕的事,怕從床上滾下來(lái),怕怪獸傷害,有的怕黑,怕做夢(mèng)……你們的心境我能理解,害怕是很正常的事,不要感到難為情,就連你的爸爸媽媽、教師也都有害怕的事,只要把它說(shuō)出來(lái),就必須能想辦法解決。

    三、故事體驗(yàn)。

    小老鼠睡不著害怕什么?是墻上那個(gè)黑黑的東西嗎?真的是怪獸嗎?小老鼠鼓起了勇氣仔細(xì)一看!原先是一件衣服的影子。怕嗎?其實(shí),在我們身邊根本就沒(méi)有怪物,看到的都是一些黑黑的影子,一點(diǎn)都不可怕!

    2.剛睡下,又從外面?zhèn)鱽?lái)~~~ppt5這是什么聲音?是人、是怪物、是…小老鼠立刻蒙住眼睛一動(dòng)也不敢動(dòng)。ppt6過(guò)了好久,它才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地朝窗外看了一眼,點(diǎn)點(diǎn)頭哦了一聲,又回到了床上。小老鼠聽(tīng)到了怎樣的聲音?可能是?是不是?(ppt7)原先是刮風(fēng)了,難怪最終老鼠放心地回到了床上。

    3.半夜,小老鼠想尿尿,剛走到洗手間門(mén)口就聽(tīng)到~~ppt8(水聲)到底是什么啊?小老鼠怎樣也不敢,害怕地跑回了床。(ppt9)什么聲音讓小老鼠害怕?你們覺(jué)得可能是?和小老鼠一起去看個(gè)究竟——原先是衛(wèi)生間水龍頭沒(méi)有擰緊!

    師:為什么這一個(gè)晚上小老鼠怎樣也睡不好?

    如果你在,你會(huì)對(duì)小老鼠怎樣說(shuō)?

    這都是小老鼠胡思亂想的結(jié)果,才越想越害怕。睡覺(jué)時(shí)關(guān)緊門(mén)窗,屋子里還是很安全的。

    四、克服方法。

    那我們呢?看一看,那些害怕的問(wèn)題!

    問(wèn)題一:怕怪物、惡夢(mèng)、怕黑。

    看來(lái),你們和小老鼠一樣愛(ài)胡思亂想!

    (2)怕做惡夢(mèng)、怕黑。

    你們有好辦法嗎?

    教師根據(jù)幼兒回答在ppt中呈現(xiàn):ppt11——21。

    小結(jié):真棒,想了這么多的辦法。點(diǎn)一盞夜燈、聽(tīng)一首輕柔的音樂(lè)、想象開(kāi)心的事等等,能夠讓我們的心境變得平靜、愉快,這樣就不怕黑不會(huì)做噩夢(mèng)了。

    問(wèn)題二:怕從床上滾下來(lái)。

    (1)這個(gè)簡(jiǎn)單,有什么好辦法。

    (2)教師根據(jù)幼兒交流的資料播放ppt22。

    (3)小結(jié):床邊放幾把椅子或枕頭、被子或者床靠墻放就不會(huì)滾下來(lái),看來(lái)只要改變一些做法,就能解決這個(gè)問(wèn)題。

    五、再次調(diào)查。

    小結(jié):第二次有_個(gè)孩子選擇了愿意嘗試一個(gè)人睡,看來(lái),你們心里的害怕減了不少,為這些的勇敢的孩子拍拍手。還有_個(gè)孩子正在猶豫,有些擔(dān)心,但教師相信再過(guò)一段時(shí)間,你們也會(huì)去嘗試的,是嗎?!

    六、黑夜體驗(yàn)。

    你們真的不再害怕黑夜了嗎?那我們來(lái)驗(yàn)證、挑戰(zhàn)一下!孩子們此刻我要請(qǐng)教師幫忙把燈熄滅!你們不要緊張,教師會(huì)陪著你們!此刻屋子里黑黑的就像來(lái)到了黑夜!

    1.黑暗小屋。

    (1)那里有幾間黑夜小屋,誰(shuí)愿意獨(dú)自一個(gè)人在里面呆上一會(huì)!你們能夠靜靜地坐在那兒聽(tīng)一聽(tīng)、輕輕的摸一摸,等我們數(shù)到十再出來(lái)!

    (2)采訪:下頭的孩子你有什么問(wèn)題想問(wèn)嗎?

    小結(jié):看來(lái),黑屋并沒(méi)有我們想象中的那么可怕,它就像我們晚上睡覺(jué)的小房間,雖然黑黑的但很安全、很寧?kù)o、很溫暖!身旁有個(gè)娃娃陪伴,想著爸爸媽媽就在旁邊就沒(méi)有什么可怕的了,對(duì)嗎!

    2.團(tuán)體體驗(yàn)黑夜。

    聽(tīng)了他們的介紹,你們想試一試嗎?

    (1)介紹方法:別急,教師為你們每個(gè)人都準(zhǔn)備了異常制作的黑夜小屋(出示黑頭套),把它套在頭上就像走進(jìn)了黑夜。音樂(lè)起(幼兒戴頭套)。

    (3)團(tuán)體采訪孩子們,你們覺(jué)得剛才一個(gè)人睡覺(jué)怎樣樣?

    小結(jié):是啊,黑夜就像是我們的眼睛被蒙上了一層黑紗,一片漆黑,當(dāng)揭開(kāi)時(shí)發(fā)現(xiàn)所有的一切還是和白天一樣,一樣的安全、一樣的溫暖和幸福。其實(shí)我們的黑夜還美,很美,讓我們一起去看一看!

    七、拓展:欣賞黑夜的美,自然結(jié)束。

    教師邊朗誦邊播放夜景圖。

    活動(dòng)反思:

    孩子們對(duì)于這個(gè)活動(dòng)的興趣是很充足的,孩子們能夠從頭到尾都跟著教師的思路來(lái)走,感受對(duì)于黑夜的害怕,體驗(yàn)從害怕到不害怕的情感遷移。當(dāng)然,這只是大多數(shù)孩子一個(gè)思想上的轉(zhuǎn)變,對(duì)于個(gè)別孩子的真正的不害怕還是有一段距離的。所以,我認(rèn)為,在平常就能夠多多跟孩子交涉此類(lèi)問(wèn)題,讓孩子明白我已經(jīng)長(zhǎng)大了,能夠一個(gè)人睡覺(jué)不害怕了,成為勇敢的孩子了。僅有這樣,孩子的提高才能夠直接凸顯出來(lái)。

    大班幼兒心理教案(熱門(mén)14篇)篇十四

    —、活動(dòng)目標(biāo):

    1、通過(guò)故事和各種體驗(yàn),了解黑夜并不可怕,并能用各種方法克服對(duì)黑夜的恐懼心理。

    2、能在集體面前講述自己一個(gè)人睡的勇敢經(jīng)歷或者坦然講出不敢一個(gè)人睡的原因。

    3、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景,了解夜晚,激勵(lì)幼兒樂(lè)意嘗試一個(gè)人自己睡。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt音樂(lè)、調(diào)查表、黑屋、黑色隧道、怪物道具活動(dòng)過(guò)程:

    一、經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入。

    1、ppt1這是什么時(shí)候的情景?——這是一個(gè)寧?kù)o的夜黑。

    2、你發(fā)現(xiàn)了什么?——關(guān)燈、睡覺(jué)了小結(jié):睡覺(jué)是件舒服的事,可以讓我們的大腦、身體得到休息。

    3、那你們是一個(gè)人睡的還是跟大人一起睡的?(出示調(diào)查表,幼兒將笑臉貼在相應(yīng)的地方)。

    4、為什么不敢?到底怕什么呢?

    回應(yīng):有一只怪獸,長(zhǎng)得什么樣?他覺(jué)得很可怕!黑漆漆的,走路看不見(jiàn),所以你!黑黑的夜讓人心里有些害怕,你們是不是也有這樣的感覺(jué)。做惡夢(mèng),會(huì)夢(mèng)到危險(xiǎn)、害怕的事,所以你怕!

    小結(jié):看來(lái)你們真的有點(diǎn)害怕,怕黑,怕做夢(mèng),怕怪獸傷害……你的心情我們能理解,害怕是很正常、自然的事,不要感到難為情,就連你的爸爸媽媽、老師也都有害怕的事,只要把害怕的事說(shuō)出來(lái),就能想辦法解決。

    二、故事體驗(yàn)。

    1、出示小老鼠圖片,有一只小老鼠也和你們一樣。這是他第一次一個(gè)人睡,躺在床上怎么也睡不著,他害怕,害怕黑漆漆的夜,總覺(jué)得那邊的墻角有一個(gè)黑黑的大怪物,一想到這兒,他就嚇得渾身哆嗦。

    突然,(風(fēng)聲+啪啪聲)這是什么聲音啊?是人、是怪物、是……小老鼠馬上蒙住眼睛緊張極了,他一動(dòng)也不敢動(dòng)。過(guò)了一會(huì),他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的朝窗外瞟了一眼,什么也沒(méi)有,只得回到床上。(ppt)~~(水聲)這樣的聲音一直從那個(gè)房間傳來(lái),到底是什么啊?小老鼠捂著杯子害怕的哭了起來(lái)。(ppt)。

    2.理解、釋疑師:

    (1)剛開(kāi)始,小老鼠為什么睡不著?——有怪物。墻上那個(gè)黑黑的東西真的是怪物嗎?(ppt)小結(jié):原來(lái)只是一件大衣的影子,其實(shí)在我們身邊根本就沒(méi)有怪物,看到的都是一些黑黑的影子,一點(diǎn)都不可怕!

    (2)后來(lái)呢?小老鼠害怕什么?——聲音怎樣的聲音?可能是什么?——風(fēng)聲、玻璃窗敲擊的聲音還聽(tīng)到什么聲音?——下雨聲、水龍頭的水漏了是不是這樣?我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(ppt聲音)小結(jié):這些聲音都來(lái)自大自然,沒(méi)有什么可怕的!現(xiàn)在的小老鼠還害怕嗎?原來(lái)啊!這都是他的心里在作祟,自己胡思亂想,才會(huì)讓自己越來(lái)越害怕。睡覺(jué)時(shí)只要管好門(mén)窗,我們的屋子還是很安全的。

    三、再次調(diào)查“你敢一個(gè)人睡嗎”?

    1、現(xiàn)在就來(lái)請(qǐng)一個(gè)人睡的孩子說(shuō)一說(shuō)自己獨(dú)自睡覺(jué)的經(jīng)歷。

    2、啟發(fā):你剛開(kāi)始的時(shí)候是怎么樣的?現(xiàn)在呢?一個(gè)人睡覺(jué)舒服嗎?

    小結(jié):原來(lái)剛才介紹的孩子一開(kāi)始也是不敢一個(gè)人睡的,后來(lái)他們用了一些好辦法克服了對(duì)黑夜的害怕,慢慢地就敢一個(gè)人睡了!他們覺(jué)得一個(gè)人睡覺(jué)好舒服,說(shuō)明你們真的長(zhǎng)大了!

    3、現(xiàn)在,我們想再來(lái)調(diào)查一下,你們這些孩子現(xiàn)在愿意嘗試一個(gè)人睡了嗎?(貼在第2次調(diào)查表中)(貼笑臉)。

    4、小結(jié):這一次又有xx個(gè)孩子愿意嘗試,我們?yōu)檫@些孩子拍拍手,你們已經(jīng)愿意克服心中的害怕了,真勇敢!當(dāng)然,怕一個(gè)人睡并不是一件丟臉的事,幾乎所有的人都經(jīng)歷過(guò),現(xiàn)在把它說(shuō)出來(lái)或者承認(rèn)它說(shuō)明你已經(jīng)不害怕了!老師相信你們?cè)龠^(guò)一段時(shí)間,你們也會(huì)愿意嘗試的!

    策略二(如若所有的孩子都選擇了敢)教師回應(yīng):看來(lái),我們班的孩子都很勇敢,都認(rèn)為黑夜不可怕,真為你們驕傲!但是周?chē)衲銈円粯哟蟮暮⒆又羞€有很多不敢一個(gè)人睡的,你們能不能鼓勵(lì)他,并告訴他“害怕一個(gè)人睡并不是一件丟臉的事,只要你愿意承認(rèn)、愿意嘗試,是可以克服的)四、不怕黑夜的方法接下來(lái),我們就利用大家的智慧來(lái)一個(gè)個(gè)的解決哪些你們害怕的問(wèn)題。

    1、怕從床上滾下來(lái)(1)有什么好辦法(2)教師根據(jù)幼兒交流的內(nèi)容播放ppt(3)小結(jié):方法真不錯(cuò),床邊放幾把椅子或枕頭、被子這樣人就不會(huì)滾下來(lái)了。

    3、怕做惡夢(mèng)(1)為什么會(huì)做噩夢(mèng),或是由什么引起的?

    (2)你們有好辦法嗎?

    娃娃——抱個(gè)娃娃多么溫馨,有了它就像有了個(gè)伴!

    4、怕黑(1)有什么辦法可以讓我們不那么怕黑?

    教師和幼兒一起數(shù)到十,孩子出來(lái)。

    采訪:教師擁抱孩子,下面的孩子有什么問(wèn)題問(wèn)他們!

    小結(jié):看來(lái),黑暗并沒(méi)有我們想象中的那么可怕,沒(méi)有怪獸,沒(méi)有傷害,黑黑的充滿了溫暖、寧?kù)o,還有些神秘!

    教師:除了黑屋,這里還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、漆黑的隧道,誰(shuí)愿意嘗試。現(xiàn)在有兩種選擇,你可以嘗試黑屋,也可以挑戰(zhàn)隧道!但只有一個(gè)要求:保持安靜,靜靜的去體驗(yàn),把你的感受記在心里。

    教師采訪幼兒:你體驗(yàn)的是什么?黑屋,里面有讓大家害怕的東西嗎?什么感覺(jué)?

    小結(jié):隧道里面雖然黑,但沒(méi)有什么可怕的東西,只有慢慢的前進(jìn),讓眼睛適應(yīng)黑暗,就不會(huì)有危險(xiǎn),你們也就不會(huì)害怕。

    看來(lái),黑夜并不那么可怕嘛!黑黑的夜充滿了神秘、有趣,還能帶給我們快樂(lè)!黑夜就像我們的眼睛被蒙上了一層黑紗,當(dāng)我們揭開(kāi)面紗,發(fā)現(xiàn)所有的一切還是和白天一樣!(開(kāi)燈,全亮)五、喊走害怕現(xiàn)在,你們還害怕黑夜,不敢一個(gè)人睡嗎?這樣,我們最后大聲的害怕的事講出來(lái),并且告訴它”我不怕你“。最后一起喊”黑夜我不怕你!"最后老師預(yù)祝我們的孩子都擁有一個(gè)美好的夜晚,祝在座的每一位老師也都擁有美好的夜!

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    優(yōu)秀作文是思想的碑文,載滿了作者對(duì)于世界的思索和感悟。通過(guò)欣賞優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)方式。溝通,是一門(mén)學(xué)科,需要我們不斷學(xué)習(xí),不斷發(fā)現(xiàn)。以
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    月工作總結(jié)是一種對(duì)自己工作態(tài)度和能力的自我檢查和反思。小編整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作思路和參考。隨著以5g、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和真切的情感打動(dòng)讀者的內(nèi)心。下面是一些來(lái)自中國(guó)文學(xué)名家的優(yōu)秀作文摘抄,讓我們一起欣賞一下。一年一度的母親節(jié)到了,想到媽媽含辛茹苦地把我
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    在編寫(xiě)大班教案時(shí),教師需要注意課程的連貫性和循序漸進(jìn)性,使學(xué)生能夠在不同階段逐步掌握和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教案不僅是教學(xué)的有力輔助工具,也是教師教學(xué)能力的體現(xiàn)。
    編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)可以幫助我們合理安排時(shí)間,提高時(shí)間管理能力,更好地把握工作節(jié)奏。下面是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證有效的工作計(jì)劃書(shū)案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、打掃班級(jí)及公共場(chǎng)
    教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師針對(duì)學(xué)生的不同需求,制定個(gè)性化的教學(xué)方案。下面是一些成功教師的教學(xué)工作計(jì)劃分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。活動(dòng)目標(biāo):1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
    通過(guò)學(xué)期計(jì)劃的制定,我們可以更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和時(shí)間分配,同時(shí)提前做好準(zhǔn)備,提高學(xué)習(xí)效果。如果你正在制定學(xué)期計(jì)劃,不妨先來(lái)看看小編為大家整理的一些建議和范
    在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難,但只要堅(jiān)持下去,就能夠取得成果。學(xué)習(xí)是生活中的一部分,下面是一些學(xué)習(xí)范文,希望對(duì)大家有所幫助。摘要:將合作理念貫穿于小
    自我介紹可以在生活中的各種場(chǎng)合中使用,例如入學(xué)、參加社團(tuán)活動(dòng)等。在下面的自我介紹范文中,你可以發(fā)現(xiàn)一些有趣和獨(dú)特的自我介紹方式。尊敬的各位面試官你們好:我叫笑嘻
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    作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)思想和情感的一種藝術(shù)形式,優(yōu)秀作文更是能夠給人以啟迪和感動(dòng)。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。連續(xù)忙碌了五周,總算是劃上
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    活動(dòng)策劃需要進(jìn)行充分的市場(chǎng)調(diào)研和分析,了解受眾的需求和喜好,以便更好地滿足他們的期望。在這里,我們?yōu)槟臏?zhǔn)備了一些活動(dòng)策劃的成功案例,希望對(duì)您有所幫助。
    租賃合同內(nèi)容通常包括租賃物的描述、租金支付方式、租期、違約責(zé)任等條款。以下是一些租賃合同的典型條款,希望可以對(duì)大家起到啟發(fā)和指導(dǎo)作用。出租方:(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)。
    作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要部分,寫(xiě)好作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有關(guān)寫(xiě)作的思路和啟示。每個(gè)人在分別的時(shí)候都可
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    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)文字表達(dá)出豐富多樣的情感,引起讀者共鳴。小編精心挑選了一些優(yōu)秀作文的佳作,相信它們會(huì)給大家?guī)?lái)不少啟發(fā)。說(shuō)話(可揭發(fā)),揭發(fā)一次,打賞一顆糖,而
    幼兒園小班的教師應(yīng)具備豐富的學(xué)科知識(shí)、教育理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠有效引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。小編為大家準(zhǔn)備了一些幼兒園小班的教學(xué)資料,希望對(duì)大家有所幫助。
    教案模板包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)方法等多個(gè)方面的內(nèi)容,能夠?yàn)榻處熖峁┰敿?xì)的教學(xué)指導(dǎo)。教案模板的編寫(xiě)需要教師綜合考慮多個(gè)因素,下面是一些成功的案例,希望能夠
    通過(guò)規(guī)章制度,組織能夠更好地管理人員行為,保護(hù)員工的權(quán)益,同時(shí)也確保了公平和公正的實(shí)施。規(guī)章制度的完善需要大家的積極參與和反饋意見(jiàn),希望大家能夠支持。
    活動(dòng)策劃是一個(gè)復(fù)雜而又有挑戰(zhàn)性的工作,需要專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家整理的活動(dòng)策劃范例,供大家參考。這些范例涵蓋了不同類(lèi)型的活動(dòng),包括團(tuán)建活動(dòng)、校園
    個(gè)人總結(jié)可以促使我們思考,深入分析問(wèn)題,找出解決問(wèn)題的方法和途徑。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些個(gè)人總結(jié)范文,希望能為大家的寫(xiě)作提供一些參考和借鑒。辦公室工作是一個(gè)
    個(gè)人簡(jiǎn)歷可以作為求職過(guò)程中的一張名片,給雇主留下良好的第一印象。讓我們一起來(lái)看一下一份完美的個(gè)人簡(jiǎn)歷該包含哪些關(guān)鍵信息。室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)屆畢業(yè)生個(gè)人求職簡(jiǎn)歷模板,說(shuō)到
    一個(gè)合理的教學(xué)工作計(jì)劃可以使教師在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo),提高教學(xué)效果。教學(xué)工作計(jì)劃是課堂教學(xué)中必不可少的一環(huán),以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃范文的分享,希望能夠?qū)Υ?/div>
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    在編寫(xiě)小班教案時(shí),需要充分考慮學(xué)生的興趣和需求,確保教學(xué)內(nèi)容貼近實(shí)際。通過(guò)參考這些小班教案,教師可以了解到不同教學(xué)方法和策略的運(yùn)用,從而提高自己的教學(xué)水平。
    學(xué)期計(jì)劃能夠幫助我們合理安排學(xué)習(xí)和工作時(shí)間,使得每天都能有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。小編整理了一些學(xué)期計(jì)劃的注意事項(xiàng)和常見(jiàn)問(wèn)題,希望對(duì)大家有所幫助。學(xué)習(xí)與探索,因此在課
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    活動(dòng)策劃要緊跟時(shí)代潮流,創(chuàng)新和個(gè)性化是吸引參與者的重要因素。請(qǐng)大家看看下面這些活動(dòng)策劃范文,相信會(huì)給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。籃球是中國(guó)的傳統(tǒng)體育活動(dòng),在比賽中等
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    在設(shè)計(jì)小班教案時(shí),教師應(yīng)采用靈活多樣的教學(xué)方法,以促進(jìn)幼兒的主動(dòng)參與和積極探索。歡迎大家閱讀以下小班教案范文,希望能夠給您的教學(xué)工作帶來(lái)一些新的靈感。
    環(huán)保工作與經(jīng)濟(jì)發(fā)展并不沖突,相反,它是可持續(xù)發(fā)展的重要保障。以下是關(guān)于環(huán)保的一些成功案例,希望可以給大家提供啟示。學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)院團(tuán)委工作、學(xué)生文化的一個(gè)窗口,
    開(kāi)學(xué)典禮是學(xué)校為了提高學(xué)生的集體意識(shí)和凝聚力而組織的一次集會(huì)。以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)典禮范文,供大家參考。在開(kāi)學(xué)典禮上,校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的講話,鼓勵(lì)同學(xué)們
    心得體會(huì)可以幫助我們挖掘并發(fā)現(xiàn)隱藏在日常生活中的細(xì)節(jié)和價(jià)值,從而使我們的成長(zhǎng)更加全面和有意義。接下來(lái),小編將為大家分享一些寫(xiě)心得體會(huì)的小技巧和方法,希望能夠?qū)Υ?/div>
    演講稿可以用于各種場(chǎng)合,如會(huì)議、演講比賽、畢業(yè)典禮等。這些演講稿范文涵蓋了各種不同的話題,包括教育、環(huán)境、科技、人文等方面。如果,有人問(wèn)我,這世間什么對(duì)我最重要
    實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和分享的一種方式,能夠幫助我們提高專(zhuān)業(yè)水平和職業(yè)發(fā)展。以下是一些實(shí)習(xí)總結(jié)的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家在
    幼兒園小班的課程設(shè)置多樣化,涵蓋語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。以下是小編為大家收集的幼兒園小班總結(jié)范文,僅供參考,希望能給家長(zhǎng)們一些啟發(fā)。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、森林背景圖
    開(kāi)學(xué)典禮的氣氛莊重而熱烈,讓學(xué)生們對(duì)新學(xué)年充滿期待和憧憬。以下是一些值得參考的開(kāi)學(xué)典禮主題和口號(hào),希望能給大家?guī)?lái)靈感。1、通過(guò)創(chuàng)新開(kāi)學(xué)典禮的形式,以學(xué)生喜聞樂(lè)
    書(shū),就好像輕輕感受到淳淳楊柳風(fēng),撲面而來(lái);就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨,從天而降;就似乎全新體驗(yàn)到浩浩竹林帶給你的輕松與快感。我愛(ài)書(shū),因?yàn)闀?shū)里面有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
    演講稿范文的最終目標(biāo)是通過(guò)演講者自己的努力和真誠(chéng)的表達(dá),引起聽(tīng)眾的共鳴和思考。最好結(jié)合自己的實(shí)際情況和經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行個(gè)性化的調(diào)整和改進(jìn),使演講更加貼近聽(tīng)眾。
    報(bào)告范文的目的在于向讀者傳遞信息并引起他們的思考和討論。小編為大家搜集了一些來(lái)自不同領(lǐng)域的報(bào)告范文,希望能夠拓寬大家的視野和思路。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我在這里向您匯報(bào)我
    優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)精心雕琢和深入思考后的杰作,每一個(gè)詞句都能夠打動(dòng)讀者的內(nèi)心。接下來(lái),我們來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,看看它們是如何通過(guò)結(jié)構(gòu)合理、論證有力和語(yǔ)言精彩呈
    辭職報(bào)告是向公司或組織上級(jí)提交的一種書(shū)面材料,用于表達(dá)離職的意愿和原因。以下是一些成功辭職的員工所寫(xiě)的辭職報(bào)告,分享給大家,供參考和借鑒。敬重的領(lǐng)導(dǎo):您好!首先
    教案模板是教學(xué)過(guò)程的詳細(xì)計(jì)劃,它包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等重要信息,為教師提供了一個(gè)系統(tǒng)化的教學(xué)框架。有效的教案模板可以幫助教師減少備課時(shí)間
    優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)作性的表達(dá)方式,可以通過(guò)文字展示作者的個(gè)性和情感。在下面的范文中,可以看到作者們不同的見(jiàn)解和思考方式,展現(xiàn)了優(yōu)秀作文的多樣性和獨(dú)特性。
    學(xué)習(xí)范文范本可以幫助我們培養(yǎng)對(duì)優(yōu)秀文學(xué)作品的欣賞和理解能力。下面是一些經(jīng)典總結(jié)范本,為我們寫(xiě)好總結(jié)提供了很好的借鑒和參考。投標(biāo)報(bào)價(jià)在開(kāi)標(biāo)前肯定是保密的,招標(biāo)方要
    在實(shí)踐報(bào)告中,我們可以對(duì)自己在實(shí)踐過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)、心得和成果進(jìn)行梳理和總結(jié)。以下是一些實(shí)踐報(bào)告范文,這些范文包含了不同類(lèi)型的實(shí)踐活動(dòng)和不同目的的實(shí)踐報(bào)告,希望能夠
    通過(guò)實(shí)踐,我明白了理論知識(shí)的重要性和實(shí)際運(yùn)用的差異。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)樣例,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路。閱讀勵(lì)志故事是一種令人心靈受益的經(jīng)歷,
    我們常常需要寫(xiě)總結(jié)范文來(lái)反思自己的所作所為,以便更好地改進(jìn)和提升。接下來(lái),小編為大家分享一些值得參考的總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。今天,我們鄭州***公
    實(shí)習(xí)報(bào)告是實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)單位進(jìn)行有效溝通的橋梁,能夠反饋實(shí)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題和困惑。以下是一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,可以為大家提供一些寫(xiě)作的思路和參考材料。
    租賃合同在確定租賃物的歸屬權(quán)、使用期限和租金支付方式等方面提供了明確的規(guī)定。如果你需要簽訂一份租賃合同,可以參考下列范本,并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改。甲方:住所:法
    通過(guò)轉(zhuǎn)正工作總結(jié),可以回顧自己在工作中所取得的成就和進(jìn)步,增強(qiáng)自信心。以下是小編為大家整理的一些轉(zhuǎn)正工作總結(jié)經(jīng)典案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。在這兩個(gè)月的工作中,我的
    在寫(xiě)學(xué)習(xí)心得的過(guò)程中,我們可以回顧所學(xué)知識(shí),加深理解和記憶。這些學(xué)習(xí)心得范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同層次的學(xué)習(xí)內(nèi)容,對(duì)于不同的讀者都有參考價(jià)值。為了提高全園教師們對(duì)
    通過(guò)工作報(bào)告,我們可以及時(shí)了解工作中可能存在的難題和困難,并嘗試尋找改進(jìn)的方法。以下是一些經(jīng)典的工作報(bào)告示范,通過(guò)閱讀它們,你可以提升自己的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。
    通過(guò)寫(xiě)優(yōu)秀作文,我們可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的賞析,希望能夠激勵(lì)大家寫(xiě)出更好的作品。1.你與從前相比變化很大,讓人歡
    租賃合同是雙方當(dāng)事人在租賃動(dòng)產(chǎn)或不動(dòng)產(chǎn)上訂立的約定,用于規(guī)范雙方權(quán)利義務(wù)關(guān)系,保障租賃交易的順利進(jìn)行和合法權(quán)益的實(shí)現(xiàn)。在簽署任何租賃合同之前,都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)閱讀合同
    班主任工作計(jì)劃的有效性和實(shí)施情況需要經(jīng)常進(jìn)行檢查和評(píng)估,及時(shí)糾正問(wèn)題和彌補(bǔ)不足。小編為大家準(zhǔn)備了一份完善的班主任工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家的工作有所幫助。
    月工作總結(jié)是對(duì)自己工作狀態(tài)進(jìn)行梳理和檢視的必要步驟。以下是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)范文,供大家參考,歡迎大家提出寶貴的意見(jiàn)和建議。在xx酒店工作已經(jīng)快一年
    小班教案的編寫(xiě)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)兒童的興趣,以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。以下是小編為大家收集的小班教案范文,供大家參考和借鑒。1、觀察圖畫(huà),了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶
    讀后感既是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程,也是一種享受讀書(shū)樂(lè)趣的方式。所有的讀者都對(duì)這本書(shū)有著自己獨(dú)特的閱讀感受,接下來(lái)是其中一些讀者寫(xiě)的讀后感,供大家參考。從翻開(kāi)第一頁(yè)到合上
    在新年的日子里,我們可以放松一下身心,與家人朋友共度美好時(shí)光。以下是一些關(guān)于新年總結(jié)的精選范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。今天,我們?cè)谶@里歡聚一堂,送走了
    當(dāng)我們覺(jué)得當(dāng)前工作不再適合自己或者有更好的發(fā)展機(jī)會(huì)時(shí),寫(xiě)辭職信是一個(gè)解脫和新起點(diǎn)的開(kāi)始。為了幫助大家更好地理解辭職信的寫(xiě)作要點(diǎn),以下是一些成功的辭職信案例供大家
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師與學(xué)生之間的橋梁,在教學(xué)過(guò)程中起著框架和指導(dǎo)作用。了解一些教學(xué)工作計(jì)劃的優(yōu)秀案例和評(píng)價(jià)意見(jiàn),可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用教學(xué)方法和教學(xué)策略。
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