優(yōu)秀作文能夠通過文字表達出豐富多樣的情感，引起讀者共鳴。小編精心挑選了一些優(yōu)秀作文的佳作，相信它們會給大家?guī)聿簧賳l(fā)。
我們班的最后一排（精選18篇）篇一
說話（可揭發(fā)），揭發(fā)一次，打賞一顆糖，而我就要多坐一天。
當我把書包放在最后一排的椅子上時，我十分難受，喉嚨像是被什么東西卡住了似的說不出話來。不知過了多久，我的桌面上出現(xiàn)了一個字條，字體端正，清晰可見：這里風水不好，但風景優(yōu)美。
由于數(shù)學老師出差去聽課，另一個老師來代課，他想考考我們的`數(shù)學怎么樣。于是，他出了一道題，那道題我之前做過，我十分想說出方法。可那個老師見其他同學答不出來，又看我坐在最后一排，就直截了當?shù)毓剂舜鸢福沂质洹１藭r，窗外的寒風刺骨，吹涼了我的臉，也吹涼了我的心。我暗暗地想：看來，我必須要趕緊脫離最后一排了！
是啊，人生難免失敗，只要把它當成家常便飯，任何失敗就都打擊不到你了。
我們班的最后一排（精選18篇）篇二
請從下面兩個文題中，任選一個，然后按要求作文。
題目：(一)如花的青春(二)我欠你一個__________。
要求：(1)如果選擇題目二，先把題目補充完整。
(2)立意自定，文體不限，不少于600字。(如果寫成詩歌，不少于20行)。
(3)書寫清楚，卷面整潔。(達到此項要求，可獎勵2分)。
(4)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
【優(yōu)秀作文】。
“最后一排”是我們班的邊疆，地廣人稀，氣候惡劣。所以“好學生”避而遠之，“搗蛋鬼們”心向往之，我在還沒有弄清楚自己屬于哪種類型的人時，就坐在了“最后一排”。
暑假前的一次考試，我大意失荊州，敗走麥城，名次是飛流直下三千尺。遙遠的嶺南啊，頓時成了我的“后花園”，可我卻沒有蘇東坡的豪放灑脫，吟不出“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人”的妙句。當老師宣布這消息時，頓時有一種“世界末日來臨”的感覺，兩眼昏花，頭暈耳鳴，真的快要支撐不住了。
抬頭一舉目關心我的全是班中的幾個成績差的“搗蛋鬼”。窗子在我的左手邊，涼風習習，吹散了我眼前的'霧靄，若隱若現(xiàn)，幾個“搗蛋鬼們”對我眉目傳情，擠眉弄眼，“本地土著”送來獨有的問候。
“嘿，小黑，不要垂頭喪氣，這里光線不好，空氣新鮮;成績不好，心情不差!”阿蔡用辯證法安慰我。
“是啊，三十年河東，三十年河西，不就是沒考好嘛!還有下一次嘛!”老陳的精神勝利法，聽聽，蠻有道理。
他們表面嬉皮笑臉，課堂上嬉笑怒罵沒個人樣，可在暗地里也在下功夫呢!阿蔡在被窩里拿著手電筒背單詞，老陳在宿舍睡覺時經(jīng)常發(fā)出“我考上了”“我成功了”的聲音。看著他們真誠的眼神和自欺也欺人的笑容，我又有了信心。
一個學期過去了，我也離開了“最后一排”，同時離開的還有特鐵的阿蔡和老陳，當然，同樣數(shù)量的人也“中箭落馬”。
“要不要勸勸他們?”
“好的，我們不僅僅是過路人，更是經(jīng)歷滄海桑田的同路人。”
我們走到唉聲嘆氣的同學面前：“這里光線不好，空氣新鮮;成績不好，心情不差!”
別了，我的流放地，你讓我承受委屈，經(jīng)歷風雨。我想：有永遠的“最后一排”，卻沒有永遠坐在“最后一排”的人!
[名師點評]。
這是一篇個性鮮明的佳作。一、心思細膩，描寫傳神。作者結(jié)合自己的切身體會，向我們訴說著坐在“最后一排”的人真實的生活和思想，他們有強烈的自尊心，有自己的閃光點，他們渴望理解和關注，作者將他的心思淋漓盡致地表達出來了。二、思想深刻，啟人思考。“有永遠的'最后一排'，卻沒有永遠坐在'最后一排'的人!”如何對待、理解、關心“坐在'最后一排'的人”，如何讓素質(zhì)教育不再成為形式，如何讓學生健康快樂地成長，是值得教師們思考的，這是本文巧妙的選材給讀者帶來的深層的思考。三、語言靈氣，詼諧幽默。“邊疆”、“地廣人稀，氣候惡劣”、“眉目傳情，擠眉弄眼”、“本地土著”、“后花園”等詞語形象生動，增添了文章的靈動氣息。
我們班的最后一排（精選18篇）篇三
上小學時，我是一個自卑的人。因為家庭條件優(yōu)劣，漸漸地我發(fā)現(xiàn)，我是一個很嬌慣的孩子，看起來聰聰明明，但是繡花枕頭一包草，學習很差，班里33個人就是20幾名，漸漸的沒有伙伴和我玩了，因此我就變得更加倔強，性格孤僻，所以老師把我排到最后一排。
坐在最后一排的都是差生，所以我與他們無話可說。上課時，只是抄抄筆記，做做題，還有就是造句子，有的時候上課還做小動作，臨畢業(yè)的那個學期，原來的班主任“跳槽”換了個新班主任，她年紀輕輕，身穿一身潔白無暇的衣服，似乎表現(xiàn)了她的冰清玉潔，純潔善良，一笑就有個小酒窩感覺甜絲絲的。
“我叫xxx，我對每個人的情況，都會了解得清清楚楚的。”她微笑地自我介紹。
沒想到過了幾天她真地關注我了。那是一個語文自習，大家都在做作業(yè)，就我沒有做，但我是在假裝學習，在造句子。沒想到她走到我身邊，竟拿起了我那造句子的本子，原以為又是一頓pk戰(zhàn)，沒想到老師卻說：“這是你造的`嗎？”我偷偷地看了老師那精靈般的眼睛說：“老師，是我造的，怎么了？有什么不對，請老師指導改正！
“嗯！”……“真不錯！‘花骨朵們在樹枝上傾聽著春天。’多有靈氣啊！可你為什么不說‘傾聽春天的腳步’呢？”
“有時候春天有腳步，但有時候是披著綠紗乘著清風來的。”第一次受到老師的表揚，我頓時膽子大了許多，得意地隨著說。
……。
后來，我的造句本成了“寶典”……。
一晃兩年過去了，老師的話，是我心中永不失去的一部分，這句話激勵了我的學習盡頭，給了我自信，是改變我人生的良師。我對她有說不盡，寫不完，表達不完的感激之情！
……。
我們班的最后一排（精選18篇）篇四
“最后一排”是我們班的邊疆，地廣人稀，氣候惡劣。所以“好學生”避而遠之，“搗蛋鬼們”心向往之，我在還沒有弄清楚自己屬于哪種類型的人時，就坐在了“最后一排”。
暑假前的一次考試，我大意失荊州，敗走麥城，名次是飛流直下三千尺。遙遠的嶺南啊，頓時成了我的“后花園”，可我卻沒有蘇東坡的豪放灑脫，吟不出“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人”的妙句。當老師宣布這消息時，頓時有一種“世界末日來臨”的感覺，兩眼昏花，頭暈耳鳴，真的快要支撐不住了。
抬頭一舉目關心我的全是班中的幾個成績差的“搗蛋鬼”。窗子在我的左手邊，涼風習習，吹散了我眼前的霧靄，若隱若現(xiàn)，幾個“搗蛋鬼們”對我眉目傳情，擠眉弄眼，“本地土著”送來獨有的問候。
“嘿，小黑，不要垂頭喪氣，這里光線不好，空氣新鮮;成績不好，心情不差!”阿蔡用辯證法安慰我。
“是啊，三十年河東，三十年河西，不就是沒考好嘛!還有下一次嘛!”老陳的精神勝利法，聽聽，蠻有道理。
他們表面嬉皮笑臉，課堂上嬉笑怒罵沒個人樣，可在暗地里也在下功夫呢!阿蔡在被窩里拿著手電筒背單詞，老陳在宿舍睡覺時經(jīng)常發(fā)出“我考上了”“我成功了”的聲音。看著他們真誠的眼神和自欺也欺人的笑容，我又有了信心。
一個學期過去了，我也離開了“最后一排”，同時離開的還有特鐵的阿蔡和老陳，當然，同樣數(shù)量的人也“中箭落馬”。
“要不要勸勸他們?”
“好的，我們不僅僅是過路人，更是經(jīng)歷滄海桑田的同路人。”
我們走到唉聲嘆氣的同學面前：“這里光線不好，空氣新鮮;成績不好，心情不差!”
別了，我的流放地，你讓我承受委屈，經(jīng)歷風雨。我想：有永遠的“最后一排”，卻沒有永遠坐在“最后一排”的人!
[名師點評]：
這是一篇個性鮮明的佳作。一、心思細膩，描寫傳神。作者結(jié)合自己的切身體會，向我們訴說著坐在“最后一排”的人真實的生活和思想，他們有強烈的自尊心，有自己的閃光點，他們渴望理解和關注，作者將他的心思淋漓盡致地表達出來了。二、思想深刻，啟人思考。“有永遠的‘最后一排’，卻沒有永遠坐在‘最后一排’的人!”如何對待、理解、關心“坐在‘最后一排’的人”，如何讓素質(zhì)教育不再成為形式，如何讓學生健康快樂地成長，是值得教師們思考的，這是本文巧妙的選材給讀者帶來的深層的思考。三、語言靈氣，詼諧幽默。“邊疆”、“地廣人稀，氣候惡劣”、“眉目傳情，擠眉弄眼”、“本地土著”、“后花園”等詞語形象生動，增添了文章的靈動氣息。
附：中考上海卷。
〔原題回放〕。
要求：(1)文中不能出現(xiàn)與考生本人有關的校名和姓名，若不可避免，用代號表示，如a中學，b老師，小c。
(2)補全作文題目。
(3)不能使用試卷中的閱讀材料。
我們班的最后一排（精選18篇）篇五
“最后一排”是我們班的邊疆，地廣人稀，氣候惡劣。所以“好學生”避而遠之，“搗蛋鬼們”心向往之，我在還沒有弄清楚自己屬于哪種類型的人時，就坐在了“最后一排”。
暑假前的一次考試，我大意失荊州，敗走麥城，名次是飛流直下三千尺。遙遠的嶺南啊，頓時成了我的“后花園”，可我卻沒有蘇東坡的豪放灑脫，吟不出“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人”的妙句。當老師宣布這消息時，頓時有一種“世界末日來臨”的感覺，兩眼昏花，頭暈耳鳴，真的快要支撐不住了。
抬頭一舉目關心我的全是班中的幾個成績差的“搗蛋鬼”。窗子在我的左手邊，涼風習習，吹散了我眼前的霧靄，若隱若現(xiàn)，幾個“搗蛋鬼們”對我眉目傳情，擠眉弄眼，“本地土著”送來獨有的問候。
“嘿，小黑，不要垂頭喪氣，這里光線不好，空氣新鮮;成績不好，心情不差!”阿蔡用辯證法安慰我。
“是啊，三十年河東，三十年河西，不就是沒考好嘛!還有下一次嘛!”老陳的精神勝利法，聽聽，蠻有道理。
他們表面嬉皮笑臉，課堂上嬉笑怒罵沒個人樣，可在暗地里也在下功夫呢!阿蔡在被窩里拿著手電筒背單詞，老陳在宿舍睡覺時經(jīng)常發(fā)出“我考上了”“我成功了”的聲音。看著他們真誠的眼神和自欺也欺人的笑容，我又有了信心。
一個學期過去了，我也離開了“最后一排”，同時離開的還有特鐵的阿蔡和老陳，當然，同樣數(shù)量的人也“中箭落馬”。
“要不要勸勸他們?”
“好的，我們不僅僅是過路人，更是經(jīng)歷滄海桑田的同路人。”
我們走到唉聲嘆氣的同學面前：“這里光線不好，空氣新鮮;成績不好，心情不差!”
我們班的最后一排（精選18篇）篇六
有時候，幸福已經(jīng)很近了，沒有勇氣時，我們看不見它。
念中學的時候，她坐在第一排，他坐在最后一排。他們的目光不曾相遇。
在班上，她是個乖女孩，成績也不錯；而他是調(diào)皮的，不羈的性格讓老師很是頭疼。他挨罵時，她會在前面偷偷地微笑，卻不曾回頭。
不知從什么時候起，他開始出現(xiàn)在她的夢里。她的眼中有了他，他卻繼續(xù)著自由恣意的日子。靜靜地，她坐在第一排，幻想著她無法到達的那個他的世界。
命運有時是奇妙的，原本不相交的兩條平行線突然有了交點。班上調(diào)座位，他倆成了同桌。高大的他坐在她嬌小的身軀旁，這種突如其來的幸福讓她快樂得不知所然。
她從未這樣近地看過他，這讓她感覺每天都生活在夢里。他的笑，他輕輕地眨眼，他微微地皺眉，都那樣細致地被她捕捉到了眼里。上課時，他同她偷偷地在課桌下玩猜手指的游戲。當她纖小的手指被他的大手一把抓住時，她看清了他手上有一顆痣。她突然明白了張愛玲筆下的那顆朱砂痣，是怎樣印到心里去的。
幸福往往很短暫，還長著翅膀。在她蝴蝶般快樂得微微顫抖時，又一次的調(diào)座位讓他們各歸其位。他提著書包離開她走向最后一排，她坐在那里，沒有回頭。直到她的臉深深地埋進書里，眼淚才慢慢地流了出來。
畢業(yè)后，她來到北國一個陌生的城市讀大學。繽紛的校園中，時光流逝，她平靜依舊，沒有故事。莫名的孤獨，讓她常常流連網(wǎng)絡，同親朋故友聊天。在那里，她遇到了南方一個叫果的男孩。他們仿佛是多年的朋友，一開始就聊得很是投緣。但她執(zhí)意不愿觸及感情，這讓果常常欲言又止。直到有一天，他對她說：世上最遠的不是天與地，不是生與死。而是你就在我的.前面，卻不知道我愛你……看著閃爍的文字，她突然哭了，為果的苦，她的苦。她想到了那場無人知曉的燦爛與凋零，讓她害怕的距離，又這樣橫在她的生命中。
拭干心底的淚，她突然有了決定……。
見面那天，她先到了，坐在咖啡廳一角慢慢地等他。窗外，冬天來了，又會有一場雪。她感到了幸福，仿佛這一刻她已等待了許多年。
有時候，幸福已經(jīng)很近了，沒有勇氣時，我們看不見它。
我們班的最后一排（精選18篇）篇七
這件事，已過去很久，但我不能將它遺忘。
記得在我讀五年級的上學期，我們班定了一個規(guī)定，坐在最后一排的都是差生，而考試退步最大的，坐最后一排的可能性也最大。最后一排被我們班“譽為”地廣人稀、氣候惡劣的偏遠地區(qū)。好學生對此“避而遠之”，差生對此“心之向往”。那時，我還沒有坐過最后一排。
但是，有一次，我因發(fā)高燒而影響考試。屋漏偏遇連夜雨，考試成績飛流直下三千尺，敗走麥城。遙遠的嶺南，頓時成了我的“后花園”。我心灰意冷，但卻不像蘇軾一樣，吟出豪放灑脫的“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人”的佳句。我感到頭暈目眩，涼風習習。我覺得世界原來如此凄涼。而旁邊的小林卻對我說：“沒事，不要灰心，這里雖是最后一排，但空氣不錯。”“就是，就是，三十年河東，三十年河西嘛！”大家的鼓勵使我重新看到了希望。
別看這些整天嘻嘻哈哈，沒心沒肺，可他們暗自學習。看著他們自欺欺人的面孔，我開心地笑了。
不過，坐最后一排也有最后的一排的苦惱。
有一次，老師在黑板上出了一道比較難的題。班上一片寂靜。我理了理思路，竟做了出來。我自豪地舉起右手，希望老師請我。可老師掃視了教室一遍，搖了搖頭。嘆息到：“難道我們班沒有一個同學能做出來嗎？”嗯，我不是這個班的嗎？為什么不請我。老師一定認為，好學生都不會，差生怎么會呢？我越想越郁悶。從此，我更加努力地學習，爭取在下一次一鳴驚人。
終于迎來了漫長的考試，我胸有成竹地交了試卷。
考試結(jié)果出來了，我終于離開了最后一排，連小陳、小林也離開了最后一排。可同樣的人坐到了最后一排。看著他們灰心的面孔，我們都頗有同感地安慰他們幾句。
別了，最后一排，我的流放地，你讓我經(jīng)歷了風雨，承受委屈，努力學習。我想：世界上有最后一排，卻沒有永遠坐最后一排的人！
我們班的最后一排（精選18篇）篇八
這個星期，我們敬愛的福老師終于在我們的威逼利誘之下?lián)Q了座位。于是，我便被安排坐在了最后一排。而在這兒，卻有著不同的“風光”。這一天的體育課，因外面仍有淅瀝的雨滴下著，于是室外課變成了室內(nèi)課。一群男生正爭著去看球賽，我卻窩在最后一排，誰叫我對球賽毫無興趣呢。躲在最后一排寫著作業(yè)，遠離塵世的喧囂，多么愜意！
不知何時，似乎有一股陰風襲來，我嗓子眼一緊，哈哈的捧腹大笑起來。一旁的金彥延看到了我這樣一副奇怪的模樣，叫了叫一旁的李羽桐。可殊不知，李羽桐的笑點堪為天下第一低了，她曾說：“周楚洋，我一看你就想笑！”這可不，我們的李羽桐同學一看到我，好似條件反射的指著我笑了起來。只見她眼睛瞇成一條縫，分不清還有沒有眼睛，兩只手撲騰著，宛若一朵燦爛的大菊花，貼在家門口還有辟邪之用。我一看這樣子的李羽桐，不禁大叫一聲”這一聲仿佛是號召令，引的前方的妖魔鬼怪——安語覃轉(zhuǎn)過頭來，嘴里破音地叫著“什么”？配上她如同死魚般的“花容月貌”。我的笑意更濃了，竟一下子蹲到了地上，又叫喚著“快來人，我要呼吸不了了。”金彥延等眾人看到我這一副樣子又似豬一樣的笑了。至于為什么，大概是我當時的動作和人如廁的動作如出一轍。到頭來，一節(jié)如此美好的體育課時光就這樣渾渾噩噩的浪費了。終于，待到朱紫嫣從外浪回來時，我們好像也終究沒發(fā)現(xiàn)我們在笑什么。
一瞬間，一道綠光閃現(xiàn)在我的眼前，我想這就應該是綠光的力量——真的是丑的驚天地泣鬼神，朱紫嫣與金彥延見勢直接笑的上氣不接下氣。的確，換做是誰，這都太丑了。可誰知，俗話說得好——丑女多作怪，她們一群人竟然要我也戴，可誰叫我閉月羞花、沉魚落雁、粉面含笑微不露，丹唇未啟笑先聞。我也就勉為其難接受了。當我戴上眼罩，眼前一抹黑，啊，我瞎了！外面的人一個個笑得此起彼伏。
預知后事如何，請關注另三個“最后一排的‘風光’”。作者：周楚洋。
我們班的最后一排（精選18篇）篇九
六一兒童節(jié)，是我們最愛的節(jié)日之一。這一天，我們可以大笑，可以自由自在大翱翔，可以有屬于自己的禮物......在這一天，我們總會獲得太多太多的驚喜，獲得許許多多的歡樂，獲得不計其數(shù)的榮耀......在這一天，我們給予別人不斷地掌聲，而我們自己也會得到別人的掌聲。
轉(zhuǎn)眼間，我們六年級的學生又迎來了最后一個六一兒童節(jié)了。這個兒童節(jié)，是我們這輩子的最后一個屬于自己的兒童節(jié)，是我們在六年來最后的美好回憶，在這最后一個六一節(jié)里，我們每一個人都做了充分的準備。為的是在六年的小學生涯中，為自己最后一個六一畫上一個圓滿的句號。為此，我們學校還準備了許多精彩的節(jié)目。
六一這天的晚上六點整，要參加表演的人都早早地穿好了服裝，準備好了道具，浩浩蕩蕩的走向目的地——幼兒園的大戲臺。而我也是參加表演的其中一人。我要和道情興趣小組的同學一起為大家獻上一曲——《磐安土雞堡》。而我也會與同班同學為大家表演舞蹈《shakeit》。我們到達表演場地后，每一個同學都準備好了上臺表演的一切，并鼓足了勇氣。因為我們的道情輪到第十六個才表演，而舞蹈排在倒數(shù)第二個表演——這可不是因為我們跳的不好才到這么后面的，所以我們并不著急，一直都處在悠閑的狀態(tài)。每當表演一個接一個的向我們這個節(jié)目靠近時，我心中還是無比的擔憂。終于，在一段漫長的等待過去后，輪到我們表演了。我在臺上，雖然很緊張，但我們還是努力做到最好。在做完最后一個謝禮動作后，我們都帶著狂跳不止的心走下了臺。而我們則去換一套服裝。服裝換好了沒多久，又輪到我了。在輕快的音樂中，我們跳得非常輕松，就連動作都不用怎么去想，畢竟這是我們練習了上百遍的節(jié)目，如果再做錯我們可就白練習了這么久了。演出結(jié)束后，我們都拖著疲勞的身子回了家。雖然很累，但是我們的.確很快樂。
在文藝表演后的第二天下午第一節(jié)課開始，就是由班主任——語文老師來上課。在語文老師的決定下，我們班舉行了作文演講，，還有成語接龍比賽。
作文演講的規(guī)則是這樣的：演講開始的前五分鐘讓我們做好充分的準備，每一位同學都要準備一篇關于寫人或?qū)懯碌淖魑模煊洸⒛軌虮痴b下來。演講開始后，先由老師選一位同學上來演講，如果這位同學不會，就任由我們處置。如果他會，就讓他選下一位同上來演講。
演講開始了，老師環(huán)顧四周，選中了一位男同學，理由是讓他記的時候不認真。我們都在心底里為他祈禱，祝愿他不要太倒霉，剛好不會，他可是自己撞到槍口上了。或許是我們的祈禱起了作用，他竟然過關了！而他選中的，也是一位男同學。這位男同學運氣可不大好，也許是他沒有認真讀，既然不會，他就被我們罰跳舞。而第三位被選中的還是男同學！我想也許是因為開頭的是一位男生，所以，一節(jié)課下來，沒有一位女生被選中。就這樣，一節(jié)課就在我們的歡聲笑語中度過了，隨之而來的則是第二項活動：成語接龍。
“叮鈴鈴......”隨著上課鈴響，我們立馬飛奔回教室，端正的坐在座位上等待老師的到來，等待我們期待已久的成語接龍比賽。終于，老師邁著緩慢的步伐走進教室，雖然我們只等了幾分鐘，但當你在期待做一件事的時候，會覺得等待了一年之久。在一位同學的建議下，我們把比賽升級，將全班同學分為男女兩隊，一共有四組男同學和四組女同學——是把一個大組分成兩個小隊。男女對比。老師剛宣布比賽開始時，我們還比較安分，到了后來，比賽慢慢的變成了全班男女的對比，教室里到處都是從同學們嘴里說出的成語。聲音大得連下課鈴我們都沒聽到。
哦，時間過得可真快，特別是你最快樂的時候，他就像不想讓我們快樂似的奔走而去。
哦，“少年強，則國強，少年富，則國富。”我們要做一個勇敢向上，積極向上的少年，讓我們?yōu)樽鎳硪环莨獠省Ｔ诙冗^最后一個六一以后，我們不再是兒童了，我們成長為了少年。就算是這樣，我們也永遠不會忘記我們的最后一次以兒童的身份在這個舞臺上表演的那一刻。這是我們最后的一個六一，卻讓我們留下了最美好的回憶。
我們班的最后一排（精選18篇）篇十
“屋漏偏逢連夜雨”，因朝廷上嬉笑吵鬧，本就戰(zhàn)功平平的我，被貶邊疆之境。古有“滕子京謫守巴陵郡”，今有鄙人防守最后一排，無岳陽樓可登，無洞庭湖”銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯“之景可觀。于是乎，開始了最后一排生涯。
放學后，老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的一蹶不振，決定找我去辦公室喝喝茶，鬧鬧磕。“最近怎么回事？”班主任溫柔卻不失嚴肅的聲音使我很委屈。“我看不清，我……”還沒說完，眼淚一瞬間就流了出來，仿佛是這幾個星期的頹廢讓自己變得如此軟弱。老師看我一臉委屈，語重心長道：“孫康，車胤為什么能在沒有燈的情況下成就偉業(yè)？他們靠的是映雪囊螢的苦讀；匡衡為何靠貧苦的出生站上萬人之巔？他靠的是鑿壁偷光的善讀；那你為什么不能靠著最后一排苦讀和善讀呢？“聽完后，我恍然大悟，前方的陰霾仿佛一掃而空，瞬息間晴空萬里。
奉天承運，皇帝詔曰。因劉氏戰(zhàn)功顯赫，特此受命，歸復原職，欽此！——后記。
我們班的最后一排（精選18篇）篇十一
臺上，是一個據(jù)說頗有經(jīng)驗的老教師在講課。看看手機，已經(jīng)遲到了近十分鐘。我躡手躡腳地找到一個空位趕緊坐下。
我慌忙拿出本子和筆，而坐在我旁邊的是一位沉默的姐姐，她正用耳機聽著音樂我們坐的是最后一排，這教室很大，應該不易被發(fā)現(xiàn)。
老教師講課死板，不過聽說他很有教學經(jīng)驗。我環(huán)顧著四周：一些較后排的學生有的正低著頭，不知道在干些什么大約是在抽屜里看書；有的`大膽的直接在桌子上涂鴉畫畫，還有的正在玩手機游戲整個課堂后排簡直熱鬧極了！不瞞你說，我也拿出手機準備玩起游戲我把聲音調(diào)至靜音，偷偷立在抽屜里，半斜視著，以免老師偶爾下來時發(fā)現(xiàn)對于這，我還是很有一套的。
這時，我覺得背后有一個陌生的身影正看著我，我將手機按成通訊錄的界面，故作淡定地看看身后是不是老師。
你怎么不玩了？玩得挺好的呀我也有這個游戲。虛驚一場，原來是那個姐姐正望著我。
我對她笑了笑，沒有啦，還行吧我邊說著，又拿出手機鎮(zhèn)定地玩了起來。
玩得有些累了，我抬起頭來。老教師仍然喋喋不休，自認為不錯地講著。看著旁邊的姐姐正在看一本關于貓的書，我也湊上前去看看。
我們就這樣莫名地認識了，聊了起來。姐姐說她也是被迫來學的，我也表示有同感。直至后來，每次最后一排的角落里總會有兩個人在竊竊私語我們經(jīng)常打游戲，有時畫畫或者談天說地。
只是有一次，她并沒有來因為我們一向都是遲到的，所以起先我以為她只是來遲了，可一直到最后她都沒有來。而那個位置也一直空著因為幾乎沒有人愿意坐在一個你看不見老師而老師也看不見你的位置。
她不會不學了吧？我想著。要是那樣的話，我去那兒就更無聊了。終于，我也不再去那兒學了，但遺憾的是我們彼此也沒有留下什么聯(lián)系方式，但她曾讓我在那個空曠寂寞的最后一排感到了快樂。
我們班的最后一排（精選18篇）篇十二
我個子很高，所以坐最后一排是我的“vip特權(quán)”，今天我就來講講坐最后一排的'特點。
坐最后一排是可以打盹的。一年級剛?cè)雽W時，我曾坐第一排，結(jié)果不是被老師的口水洗了好多次臉，就是將粉筆灰吃個飽。現(xiàn)在好了，居然坐上了最后一排。這下，同學們給我弄了個“人肉森林”，我累了就可以安心打一會兒盹，不過，不能打太久，因為老師隨時都會找你答問題。
前面說了同學們給我弄了個“人肉森林”，其實我自己也搭了個小“堡壘”，不讓敵人——老師有可乘之機。這樣，我就可以舒舒服服地休息了。有時，我甚至幻想抽屜中放著手機，一邊聽課一邊打游戲。一次，正值寒冬臘月，突然，一臺掛在天花板上的電風扇旋轉(zhuǎn)起來，嚇得同學全部“跳”開了。但我呢？在一旁偷著樂呢！為啥？因為電風扇是我開的！
后來，因為電風扇的開關在我位置邊上，只要溫度一低，同學們都千方百計地討好我，不然就要享受“吹風成冰人”的待遇了！呵呵！
坐最后一排還有很多“奇葩”的感受，待我下回細說。
我們班的最后一排（精選18篇）篇十三
世界上的每個教室都有最后一排，坐在最后一排的人形形色色。而課文《坐在最后一排》中的那個女孩卻給我留下了深刻的印象和思考。
喬小葉是個脾氣倔強，性格孤僻，充滿自卑的學生，因此她被老師安排坐在最后一排。然而五年級時因為白老師的出現(xiàn)，故事發(fā)生了變化。在一節(jié)語文自習課上白老師以她的練習冊為范文讀給全班同學聽，老師的鼓勵和重視使一向孤傲自卑的喬小葉覺得非常的溫暖。不僅如此，白老師還發(fā)現(xiàn)了她近視的.秘密，這個埋藏在心中說不出口的秘密因為老師的細心被“挖掘”了。出于對老師的感謝，喬小葉改變了自己，努力學習，取得了第一名的好成績。她因此獲得了同學們的尊敬，從最后一排變成了第一排。
我們班的最后一排（精選18篇）篇十四
我在上小學的時候就不喜歡坐在最后一排，因為視力再好的人，也看不清黑板。我基本上沒有坐到前面去過，因為老師總是說我比同齡的孩子高，但也是因為小時候服了很多激素造成的。我也跟原文的作者一樣，上小學的時候一直都是一個自卑孤立的女孩子，朋友也特別少。
我很愛幻想一些奇怪的畫面，喜歡超自然現(xiàn)象，我相信大部分的學生都覺得課本上的知識很乏味，當然我也是這么認為的。所以上課的時候喜歡走神，不喜歡老師的課堂，到了六年級的時候，我基本上不管老師在講什么，而且我是坐在最后一排，完全看不清黑板上的板書，有時用眼睛呆滯的盯著黑板，無能為力。我并不想配眼鏡，因為我怕我習慣了戴眼鏡之后我的度數(shù)會逐漸增加，再者，我戴眼鏡并不好看。大家說，一般戴眼鏡的人都是博學多識的，但如果我戴上了眼鏡完全不能與才華橫溢這個成語相稱，即便我沒事喜歡寫文章，靈感頗多。
六年級是非常關鍵的，特別是到了下學期的時候，當然我也不是什么都不聽，至少我知道我要當一個好學生，到了最后，不得不承認，我渴望聽講，最大的問題只是因為坐在最后一排看不到黑板而已，不知道老師在講什么。
曾有那么幾次我去找老師，希望她能把我調(diào)到前面去，但班主任說“你這么高，調(diào)到前面去恐怕會擋住別人的視線，而且有些座位是專門給差生做的，他們坐在前面不容易走神。你也要為別人著想啊，我知道你很想調(diào)到前面去，但如果你看不到可以配眼鏡，反正這學期很快就過去了，暫時坐在最后一排吧，是金子在哪里都會發(fā)光的。”
可幸的是，在我上中學的時候，座位已經(jīng)不再是按以前小學老師的籠統(tǒng)思想來安排了，而是每個星期都會換座位，比如說這個星期你坐在最后一排，下個星期就可以在第一排了。這是值得高興的事，我喜歡這樣，不管全世界其他人喜歡不喜歡。
多年以后，我漸漸明白，世界上有最后一排的座位，但不會有永遠坐在最后一排的人。
我們班的最后一排（精選18篇）篇十五
我緊張，這位新來的女班主任，還那么年輕，居然親切地彈了彈我的腦殼。那時，我太緊張了，我居然享受了全班同學從未有過的待遇，但我還是趴在桌上，畏懼地等待著嚴厲的習慣了的批評。
我激動，老師居然沒有批評我，反倒稱贊我想象力那么豐富，寫出的句子多有靈性。白老師還特別注意查閱我的練習冊和作業(yè)本，關切的問我其他科目的成績，抽空給我講文學知識。每當她彎下腰挨近我低低的和我說這說那時，我都能感到從未有過的.激動。
我慚愧，老師現(xiàn)在如此關心我的學習，舍棄了自己的休息時間給我補課，可我當時竟然對她不屑一顧。我現(xiàn)在甚感慚愧啊！
我歡樂，當老師宣布要語文測驗時，我禁不住躍躍欲試。我萬萬沒想到我居然考第一名。我能從一個苯、脾氣倔強、性格孤僻的女孩變?yōu)橐粋€勤奮好學、性格開朗的乖乖女，這都離不開白老師的關心。
我們班的最后一排（精選18篇）篇十六
7月19日開啟了三下鄉(xiāng)的第九天了！
淡淡的憂傷彌漫著整個社會實踐隊，誰都不愿打破這表面的寧靜，其實心里已經(jīng)十分騷動了。我只想靜靜地享受這最后的時光，即使是一秒鐘也好，能跟孩子們多待一會就好。這是此刻我唯一的小小要求，僅此而已。
像往常一樣，7：50準時上課，上午的班會課是我的最后一節(jié)課了，也是最后一次站上熟悉的講臺講講我這幾天義務支教的感受。剛邁上講臺的那一刻，眼淚在打轉(zhuǎn)，但我告訴自己一定要忍住，堅強一點，不能在孩子們面前丟臉！忍著萬千思緒，有太多太多想要跟孩子們說的，有太多太多放心不下的。在講臺上不知講了多久，不知講了些什么。可能是太多內(nèi)容想要講，竟然會變得語無倫次了！中間過程有好幾次聲音都哽咽了，看著臺下的.同學們目不轉(zhuǎn)睛地看著我講話，一副天真無邪的樣子，既讓人心疼又讓人憐愛。即使此時在吵鬧，也不舍得去管教他們了。依稀記得自己主要講了兩個主題，一是讓學生們學會基本的禮貌問題，二是鼓勵他們要努力學習知識。走出貧窮，走向更加廣闊的世界！在最后我給了他們一些寄語，希望他們心懷夢想，勇敢地去追求自己想要的東西，永遠年輕，永遠熱淚盈眶！任何時候都保持微笑，不向困難低頭！
短短的四十分鐘，讓我倍感珍貴！我會一直記住這一刻，不留遺憾的謝謝你們，我的孩子們！
我們班的最后一排（精選18篇）篇十七
自從期中考試換了座位后，最后一排簡直不要太強大——學霸集中營。不過，學霸也有上課睡覺的時候，而且如此瘋狂。
周五語文課堂，因課程安排在下午，且因為中午元旦節(jié)目排練，有的同學昏昏越睡。這不，劉學霸已經(jīng)進入美夢。他的臉頰與課本親密接觸，標標準準一位沉睡的思考者。前排的羅學霸也抵抗不住瞌睡蟲的誘惑，雙眼緊閉，頭往后仰，剛好與劉學霸的頭完美的吻合，這組合姿勢真是厲害。
我們默默地配合他倆，強忍笑意，內(nèi)心默念“我們啥也沒瞧見，我們正在認真上課呢”。楊老師似乎沒有感覺出端倪，默默地轉(zhuǎn)身走回講臺。我們開始放飛自我，趴在桌上狂笑不止。劉學霸擔心老師再次造訪，決定重新打造另一種睡覺造型。他在桌上立起一本書，一手搭在書本上，把書撐起來遮擋住自己，身體斜坐，椅子向后倒，另一只手撐在墻上，翹起二郎腿，時不時的睜開眼瞟瞟楊老師，這姿勢像極了一位聽書的大爺，好不愜意，如果書桌上再擺一壺茶就更應景了。哎，學霸們就是這么瘋狂！
作者：鄭涵予。
“你們幾個能快點不？回回你們最后一個，還能行不？”老師這么說。
“回回你們幾個最后一個出校門，還能行不？干脆住這兒得了！”家長這么說。
“啊，又是你們幾個最后啊。那你們慢慢收拾，陪陪守衛(wèi)啊。”鄰班同學這么說。
從小到大，我?guī)缀鯖]當過最后一個。跑步?jīng)]跑過最后一個，考試排名沒排過最后，就連站排我也幾乎沒站過最后。唯獨收拾書包這件事，我真是心有余而力不足……這大概是從小學就養(yǎng)成的壞習慣。小學時我總是愛我和同桌比誰寫作業(yè)寫得快，人家都收拾書包了，我還在那奮筆疾書。等我出校門，用我媽的話說，人家都吃上飯了。后來連班主任都看不下去了，問：“我留的作業(yè)……這么多么？”
到了初中，這個毛病壓根沒改，等我收拾完書包，居然發(fā)現(xiàn)了比我還慢的，于是，最后出校門的從一個人變成了四個人。這四個人，不用我說你也能猜到了吧。
那天放學，我媽讓我晚點出去，我便坐著，一直到連楊開藝和李秋實都收拾完了，估計這都能過了十多分鐘了。這時老李進來，看我們幾個還沒走，說：“你們幾個咋還沒走呢？這最后幾個月還打算當最后啊？”我聽了這話突然一怔。
上了晚補之后，我們同行的機會可謂少之又少，幾乎為零。我突然意識到，那次可能就是最后一次一起當最后一個了。
我曾以為一起走的機會會有很多，可當那最后一次來臨的時候，我卻放任著那機會溜走。如今，各種各樣的原因已不允許我再慢慢等她們，可我總是想著能再來一次，哪怕這機會來得不能那么輕易。但我還是想同她們一起，一起當最后一個。
我們班的最后一排（精選18篇）篇十八
我們班的座位是按成績高低排位的，也就是說你要想坐在前排就必須成績名次排的靠前些，上次月考，我請假了。沒有考試，自然就成了班里的倒數(shù)第一名，我的座位就分到了最后一排。“喲，學霸，你怎么來了？歡迎歡迎，偉大的語文課代表，”我感到一種嘲諷襲擊前后，我把你告訴自己，下次考試我要回到前面。坐在后面的日子，我不再成為老師的重點關注對象，我們班一共8排，老師經(jīng)常轉(zhuǎn)到第四排就扭頭了，但我并沒有因此而墮落，因為我要去證明，我不會讓任何人忽視我，他們的嘲笑終究會成為他們羨慕的目光，在后排的學習中，我發(fā)現(xiàn)有一個女同學她叫胖妞，她學習特別努力，可就是考不出成績，我如果沒記錯的話她一個學期都在這個位置，“胖妞，你說說你學習有什么用，每天看著也是學了，考試還沒有我的成績好呢，你是干嘛呀你，真裝，再裝老師也不會搭理你。”“我討厭你們，你們都有一個好腦子，不用學習成績都比我好，我無論多么努力都不會有人搭理我，可是我想好好學習，我可以慢慢來。”說著，便拿起數(shù)學作業(yè)向前排的人問問題，“這么簡單的題你都不會嗎？你不要學習了，你看你學習那么糟糕，如此簡單的題你都不會，學習還有什么意思呢！不如早點回家吧，在學校也是浪費時間。”“我知道你是好學生，可是就給我講一道題可以嗎？”“哼，你以為我的時間和你一樣很充足嗎？我的時間是用來高考的，我哪里有時間搭理你啊，你自己多多看書，實在看不懂就算了，何必勉強自己呢？本來就笨了，又何必在意呢？是吧？”胖妞哭著跑回到了座位，這時，我想起了自己，自己又何嘗不是由一個中等生轉(zhuǎn)變過來的，在學習的那些日子，也會被別人看不起，她這種心情我能理解，畢竟這是對自尊的極大考驗。“胖妞，我來給你講題吧，數(shù)學題要講究技巧，我教給你。”“不用，你們都是好學生，我不應該浪費你們的時間，你自己好好復習吧，你的座位是屬于前排的，不應該做到這里。”“胖妞，我以前是一個中等生你信嗎？你的心情我能理解，以前也曾經(jīng)有過這樣的遭遇，那個時候，我就默默告訴自己，只有自己成績優(yōu)秀，才會得到別人的尊重，才有資格站在前排說話，你只有堅持努力，才能去證明那些看不起你的人，他們究竟有多眼瞎，我們一起好好學習好嗎？”“嗯，謝謝你”
”胖妞，這個解題思路你看一下，看會看懂么？”“嗯，看懂了。”“我們來背知識點吧，”“嗯好的。”……之后的時光都是我和胖妞這樣相互幫助，相互學習的。
終于在周考中，我奪回了我的前3名，位置就在前排穩(wěn)定了，胖妞考了班級34名，與她以前的62名相比，進步太大了，雖然她的位置在中等，但最起碼不是最后一排了，不是那個被人瞧不起的的座位了。
如果我沒有坐在后排，我將永遠不能體會到那種毀人自尊的折磨，現(xiàn)在想想，那些好學生，真的不是一般的自私，是啊，人生路漫漫，要想讓別人看得起你，就只有讓自己變得強大。
想想五六年后，我們走向社會，有什么資格讓那些你看不慣的人都閉嘴，那只有自己更加努力，天將降大任于是人也，必先欲其瘋狂。因為瘋狂，所以激情。唯有拼搏到自我感動，才會成功。