小班教案是指在幼兒教育中，為小班幼兒制定的一種教學計劃和指導方案。以下是小班教案的實用模板，希望對大家的教學有所幫助。
小班游戲教案捉魚（實用14篇）篇一
1、練習在規定的范圍內四散躲閃地跑。
2、讓幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格。
1、在活動場地上畫一個大圓圈作池塘，在池塘外另畫一個圓圈作漁翁的家。
師：今天老師和小朋友要玩一個游戲叫做《捉魚》。在游戲里，小朋友要扮演小魚，而老師呢就是漁翁。現在老師邊學小魚游邊和老師學一首兒歌"小魚小魚游啊游，搖搖尾巴點點頭;向東游，向西游，游來游去真自由。"(讓幼兒邊做邊念幾遍，動作讓幼兒自己發揮，這個作為游戲前的準備運動)師：現在老師叫給大家說說這游戲這個游戲怎么玩。其實很簡單的。小朋友做小魚念兒歌，念完后，老師可說"漁翁來了"，小魚就在水塘里跑。不能跑出圈，跑出圈的話，小魚沒水就會死了。如果被漁翁捉到的小魚就被漁翁帶到漁翁的家里了。你們可以看看，圈里有很多叉叉，代表的是小石洞，一個洞只能躲一只小魚，假如你快被抓到，但是你站在叉叉上，你就可以蹲在洞里等其他小魚來救你才可以動。當老師說"天黑了，漁翁要回家了"游戲就結束了，老師就要看看，還有幾只小魚還沒被抓到。
1、老師帶領幼兒游戲，然后請一個幼兒來扮漁翁。老師在旁觀察，如幼兒有不遵守游戲規則，老師給以指出糾正。
2、可以有兩名漁翁，增加游戲難度。
3、活動次數可臨時根據活動時間、幼兒活動量調整，至少兩次。
4、活動間隔時可表揚一些表現好的幼兒，并可對能力較差的幼兒進行鼓勵。
活動結束，放松身體。
小班游戲教案捉魚（實用14篇）篇二
1、通過涂色、“捉魚”等活動，復習5以內的加減法。
2、激發幼兒學計算的興趣，培養幼兒的活動能力。
1、用積木圍成的小魚塘兩個。
2、幼兒每人一張涂色的練習紙、一把剪刀、一張長方形紙、一盒蠟筆、漿糊少許。
1、“接的快”游戲(復習5的組成)
教師：我說1，你說幾?
幼兒：我說4。
眾幼兒：對!對!對!1和4加起來是5,5可以分成1和4。
2、涂色制作練習(復習5以內加減法)
(給幼兒每人發一張涂色的練習紙)
教師：圖中藏著什么呢?只要認真算出每道題的得數，再把得數是5的地方圖上你喜歡的顏色就知道了。
(幼兒圖色，教師巡回指導)
3、“捉魚”游戲(應用5以內加減法運算)
全體幼兒枉自制小魚頭飾扮小魚，老師扮漁翁，小魚在池塘里邊游邊唱：“許多小魚游來了，游來了，游來了……”
漁翁：我有兩個小魚塘，可是里面一條魚也沒有，我去捉幾條小魚放在我的兩個魚塘里吧!
(小魚游，漁翁捉。每次捉5條魚分放在兩個小魚塘里，讓幼兒說出漁翁在1號魚塘里放了幾條小魚，2號魚塘里放了幾條小魚，一共捉了幾條小魚。或者說漁翁一共捉了幾條小魚，在1號魚塘里放了幾條小魚，剩下的放在2號魚塘里。沒被漁翁捉到的小魚回到座位上，口頭排出5的加減法算式題。漁翁檢查后，讓算得又快又對的幼兒扮漁翁，在快樂的“漁翁捉魚”游戲中復練習5以內加減法)
游戲結束，小魚頭飾送給幼兒，幼兒帶回家。
小班游戲教案捉魚（實用14篇）篇三
1、練習在路沿上走、跳，發展幼兒的平衡能力及身體的協調能力。
2、激發幼兒參與體育活動的興趣，并養成良好的活動習慣。
小魚若干。
一、活動身體。
二、家長和孩子一起探索路沿的玩法，教師記錄。
三、一起學習各種玩法。
四、游戲“小鴨捉魚：1、兒歌：小魚小魚游游游，游來游去真自由。小鴨小鴨愛吃魚，跳到水中去捉魚。念兒歌時幼兒站在路沿上準備往下跳，兒歌念玩，跳下水。按家長的要求捉魚。（一條、或2條、或許多條）。
幼兒一定要遵守游戲規則。念玩兒歌后再跳下去，學會控制身體的能力。
小班游戲教案捉魚（實用14篇）篇四
1、練習走斜坡，發展幼兒的平衡能力。
2、培養幼兒講衛生、愛勞動的良好行為習慣，并進行初步的環保意識教育。
助幼兒正確掌握兩手側平舉、平穩地在斜坡上走。
1、木制斜坡4條。
2、塑料篩3只；鴨子頭飾于幼兒人數相等；塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。
1、開始部分：
（1）老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨音樂旋律模仿鴨子走進入場地。
（2)老師帶領幼兒跟著音樂的變化做模仿律動：鴨子捉魚（彎腰點頭）、鴨子蹲、鴨子撲水(跳）。
2、基本部分：
（1）老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法，并示范走斜坡的基本動作要領。
指導重點：
a.小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來，并把小魚放在篩子里。
b.上下斜坡時要注意重心，兩手側平舉。
（2）幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好，進行游戲：小鴨捉魚。
a.老師指導：鼓勵幼兒勇敢走過斜坡，并站在斜坡旁進行保護。重點：及時糾正幼兒走斜坡時的動作。
b.游戲玩過一次后，幼兒再去捉魚時，發現沒有魚了，只有很多其它的東西（垃圾），老師問：“小鴨子，池塘里發生了事呢？有垃圾，池塘的水會變得怎么樣呢？怎樣才使池塘變干凈？”指導：老師啟發幼兒回答。重點：初步讓幼兒知道要保護環境衛生和熱愛勞動。
c.讓小鴨子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾撿干凈。
d.垃圾拾完，繼續“捉小魚”的游戲，幼兒游戲2--3次，把小魚捉完為止。
老師注意控制幼兒上下斜坡的速度，提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。
3、結束部分：
（1）小鴨媽媽表揚勇敢參與鍛煉的小鴨子，及認真學習本領的、聽指揮的小鴨子。
（2）鴨媽媽帶領小鴨子聽著音樂做小鴨子律動模仿抬著魚回家。
小班游戲教案捉魚（實用14篇）篇五
一、扮演角色，激發參加活動的愿望：
1.教師建議，分配角色（教師扮貓媽媽，幼兒扮小貓）。
2.戴頭飾，從中滲透許多可以分成1個、1個……。
1.小貓跟著貓媽媽學爬。
觀察貓媽媽手中的魚，知道有許多魚和許多種顏色。
貓媽媽把小魚朝一個方向拋，小貓朝這個方向爬著去捉魚。
要點：必須是爬著過去捉魚。
分顏色裝到相應的盤中，滲透1個、1個……合起來就是許多。
四、小貓回家：
貓媽媽帶著小貓聽著音樂高高興興地回家，把小魚送到娃娃家。
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小班游戲教案捉魚（實用14篇）篇六
1、練習走斜坡，發展幼兒的平衡能力。
2、培養幼兒講衛生、愛勞動的良好行為習慣，并進行初步的環保意識教育。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
幫助幼兒正確掌握兩手側平舉、平穩地在斜坡上走。
1、木制斜坡4條。
2、塑料篩3只;鴨子頭飾于幼兒人數相等;塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。
1、開始部分：
(1)老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨音樂旋律模仿鴨子走進入場地。
(2)老師帶領幼兒跟著音樂的變化做模仿律動：鴨子捉魚(彎腰點頭)、鴨子蹲、鴨子撲水(跳)。
2、基本部分：
(1)老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法，并示范走斜坡的基本動作要領。
指導重點：
a.小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來，并把小魚放在篩子里。
b.上下斜坡時要注意重心，兩手側平舉。
(2)幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好，進行游戲：小鴨捉魚。
a.老師指導：鼓勵幼兒勇敢走過斜坡，并站在斜坡旁進行保護。
重點：及時糾正幼兒走斜坡時的動作。
b.游戲玩過一次后，幼兒再去捉魚時，發現沒有魚了，只有很多其它的`東西(垃圾)，老師問："小鴨子，池塘里發生了事呢?有垃圾，池塘的水會變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?"指導：老師啟發幼兒回答。
重點：初步讓幼兒知道要保護環境衛生和熱愛勞動。
c.讓小鴨子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾撿干凈。
d.垃圾拾完，繼續"捉小魚"的游戲，幼兒游戲2--3次，把小魚捉完為止。
重點指導：老師注意控制幼兒上下斜坡的速度，提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。
3、結束部分：
(1)小鴨媽媽表揚勇敢參與鍛煉的小鴨子，及認真學習本領的、聽指揮的小鴨子。
(2)鴨媽媽帶領小鴨子聽著音樂做小鴨子律動模仿抬著魚回家。
活動反思：
體育可增進幼兒的機體健康幼兒，體育能激起幼兒高漲愉快的情緒，是一種保健手段，也是完善幼兒已經掌握的技能和提高身體素質的有效方法，小班幼兒體力較弱，身體活動能力較差，自我控制水平不高，注意力也不易集中。如果沒有老師的引導，他們往往不知從何玩起，左右觀望，沒有活動的積極性。所以在今后的體育游戲教學中我們更應該做好啟發者的作用。
小班游戲教案捉魚（實用14篇）篇七
1、通過故事欣賞、指點畫和游戲活動，培養幼兒感受美、欣賞美的能力。
2、學習用多種顏色進行手指點畫。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、嘗試通過動作和色彩來感知美、創造美。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
1、教具準備：
(1)桌面木偶：未上色的魚媽媽一只、魚寶寶若干，海底世界布景;。
(2)紅、黃、藍顏料、抹布、每組一份;回形針、繩子每人一份;。
(3)范例若干;。
(4)錄音機一臺，歌曲《捉魚》磁帶一盒。
2、知識經驗準備：
(1)幼兒已熟悉歌曲《捉魚》;。
(2)幼兒已有初步的指點畫經驗。
3、《捉魚》音樂磁帶一盒，錄音機一臺。
4、大小、顏色不同的三角形若干。
5、娃娃、餐具。
1、觀看故事表演并欣賞配樂故事《魚媽媽和魚寶寶去旅行》。
(1)觀看故事表演并欣賞配樂故事。
(2)根據故事內容進行簡單提問。
2、指點畫：“魚媽媽”和“魚寶寶”
(1)播放背景音樂，幼兒自由欣賞教師的范例。
(2)啟發幼兒從顏色和排列方式等方面談談魚媽媽和。
魚寶寶穿的衣服。
(3)以魚媽媽的口吻請幼兒為魚寶寶穿上漂亮的`衣服，鼓勵能力弱的幼兒大膽點畫，鼓勵能力強的幼兒嘗試點出有規則的“鱗片”來。提醒幼兒使用抹布，注意保持桌面和衣物的清潔。
3、游戲：魚媽媽和魚寶寶去旅行。
(1)提供海底世界布景，讓先完成作業的幼兒帶著魚寶寶“去旅行”。
(2)聽音樂《捉魚》玩游戲，提醒幼兒跑動時注意不碰撞。
區角活動：
1、音樂角：啟發幼兒在玩《捉魚》游戲時用上不同的魚游動作，
2、美工角：引導幼兒用大小不同的三角形拼貼《魚媽媽和魚寶寶去旅行》并添畫泡泡。
3、操作角：提供圓形、正方形、三角形讓幼兒練習按圖形特征排序。
4、娃娃角：提供娃娃、餐具等供幼兒游戲。
教學反思。
本次游戲活動符合小班幼兒年齡特點和學習特點，達到了預期的活動目標，師幼互動、幼幼互動都很融洽，在整個活動過程中都呈現出輕松愉快的氛圍。
小班游戲教案捉魚（實用14篇）篇八
玩法：將滑溜布對折四至五次，兩位老師扮演漁夫分別抓著對折后的滑溜布兩側并舉高，當做漁網，幼兒在滑溜布一側站好，雙手合掌變成小魚游泳的樣子，有秩序的一個跟著一個在漁網下面出發，完成后在后面排隊，依次進行。老師喊停時老師將漁網向下壓做捕魚狀，被抓到的小魚則要坐在漁網上面，由漁夫抬至旁邊休息，其他幼兒去排隊，當抓到第二波小魚后第一波小魚就可以放回來。
游戲二：剛才我們已經抓到很多小魚對不對？但是剛才魏老師看到魚缸里的小魚很傷心的在哪里哭，原來小魚是因為沒有人陪他玩才哭的，所以魏老師想給他們抓一些小螃蟹去陪他們，你們說好不好？玩法：隊形玩法同上，幼兒變成小螃蟹橫著走過漁網下方。
玩法：游戲開始時，幼兒雙手合在一起變成小貝殼，幼兒站在原地一動不動，手張開變成一個打開的小貝殼，然后老師下去撿貝殼，撿幾個漂亮的貝殼抬走。
引入：小朋友們現在我的魚缸里有很多魚了，還有螃蟹，還有貝殼，下面我再找一些水草與石頭，裝飾我的魚缸，讓魚缸變得更漂亮。玩法：水草是幼兒雙手合十，手向上s型晃動，屁股跟著扭動，石頭是老師數123，幼兒在原地擺一個造型，誰的造型最帥最漂亮就把誰單獨抬出來。
注意：貝殼、石頭、水草都是原地動的，不用滑溜布抬幼兒，對做的好的幼兒直接表揚即可。
小班游戲教案捉魚（實用14篇）篇九
1.能配合歌曲音樂初步掌握游戲的玩法。
2.體驗音樂游哮來的快樂。
能配合歌曲音樂初步掌握游戲的玩法。
事先學會許多小魚游來了歌曲、許多小魚游來了音樂、小魚頭飾、捕魚人、魚網、呼啦圈。
一、 情景導入，激發興趣
1、帶領幼兒學小魚游進入活動室。小魚們池塘到了我們休息一下吧!(模仿小魚游進入活動室使幼兒能夠融入小魚的角色。)
2、捕魚人進場：看，那邊有兩個捕魚人，他們拿著漁網想要和我們做游戲，我們跟捕魚人打個招呼好不好?(跟捕魚人打招呼主要是為了能與下面的環節相銜接。)
二、學習游戲，掌握玩法。
1、捕魚人示范捉小魚。
2、剛剛捕魚人是用什么來捕魚的?(讓幼兒通過自己的觀察來認識游戲時所要用到的道具，不但增強了幼兒的觀察能力，同時這樣的方式能讓幼兒更好的了解道具的使用方式。)
3、當歌曲唱到哪里的時候捕魚人要來捉小魚呢?根據幼兒情況進行再次示范。(這是游戲的難點，因此在這里我又重新示范了一次，這次是用清唱的方式來示范的，唱到“快快捉住”的時候刻意放慢了速度并將動作夸張化，讓幼兒更加清楚的知道唱到這里時要將漁網放下來捉住小魚。)
4、 被捉到的小魚哪里去了?(我將抓住的小魚帶到了呼啦圈里，讓幼兒清楚的看到小魚被抓住之后要游到這里來。)
5、請個別幼兒示范。(在老師的助下示范的比較順利。)
6、你們想不想也來做一做捕魚人呢?請部分幼兒做捕魚人，部分幼兒做小魚進行游戲。(當音樂唱到“快快捉住“要放下漁網時幼兒還有點應不過來。)
7、教師強調游戲規則：捕魚人一定要等到歌曲唱到“快快捉住”時才能去捉小魚。
8、集體游戲。
三、結束活動
天黑了，捕魚的人回家了，小魚們我們也回家吧!幼兒離開活動室。
通過幼兒模仿小魚來引入活動，讓幼兒能夠在扮演小魚的情境中對活動產生濃厚的興趣。
小班游戲教案捉魚（實用14篇）篇十
1、認識并會找出1和許多。
2、知道1和許多的關系。
3、培養幼兒對數的興趣。
活動準備：
教具學具：電腦、圖片若干、鴨媽媽掛飾一個、小鴨掛飾五個、小筐一個、小魚五條。
環境布置：在教室內用物品圍成一小池塘。
活動過程：
一、引起動機。
教師播放許多動物的聲音，以許多動物參加小貓的生日晚會的故事引起幼兒的興趣。
二、電腦演示。
（一）教師讓動物一個一個地出現，然后全部合在一起，幫助幼兒初步認識“1”和“許多”。
（二）教師出示圖片，幫助幼兒進一步認識“1”和“許多”。
（三）幼兒操作圖片，找出“1”和“許多”的物體。
（四）以游戲的形式，讓幼兒知道“1”和“許多”的關系。即許多可以分成一個一個，一個一個合起來是許多。
1、出示許多“小鴨”掛飾，激發幼兒游戲的興趣。
2、分發“小鴨”頭飾，讓幼兒理解“許多可以分成一個一個”。
3、以“小鴨捉魚”的游戲形式，讓幼兒進一步理解“1”和“許多”的關系。
教師：一個鴨媽媽帶著許多小鴨去池塘捉魚。池塘里游來多少條小魚？
（許多條）鴨媽媽請每只小鴨捉一條小魚，再請小鴨把捉到的小魚一條一條放入媽媽的筐里。
4、以“小鴨游泳”的游戲形式，讓幼兒加深理解“1”和“許多”的關系。
教師：捉完小魚，我們現在開始學游泳了。鴨媽媽拍到哪只小鴨，那只小鴨就跳到池塘里游泳。鴨媽媽一個一個拍小鴨，小鴨一個一個跳入池塘里。現在池塘里有多少只小鴨？（許多只）天黑了，我們要回家了。鴨媽媽再一個一個地拍小鴨，小鴨一個一個的上岸，岸上就有許多小鴨了。
三、結束部分。
教師：我們今天捉了許多小魚，現在一起回家煮魚吃吧。
鴨媽媽帶著小鴨，唱著歌兒回家：“一條一條又一條，許多小魚水里游。一只一只又一只，許多小鴨捉小魚。捉了小魚回家煮，回家煮！”
小班游戲教案捉魚（實用14篇）篇十一
小貓捉魚分析：
本活動融體育游戲和計算游戲為一體，把教學目標和教學內容滲透在游戲活動中，使幼兒主動、快樂地參與，真正做到在活動中促進幼兒的發展。
1.通過活動，知道許多可以分成1個、1個……，1個、1個……合起來就是許多。
2.通過活動，學習按指令向一定方向爬，并能做到正確、快速，不擠撞。
3.體驗師生共同活動的快樂，激發幼兒共同學習的愿望，提高活動的能力。
一、扮演角色，激發參加活動的愿望：
1.教師建議，分配角色(教師扮貓媽媽，幼兒扮小貓)。
2.戴頭飾，從中滲透許多可以分成1個、1個……。
二、游戲《小貓捉魚》：
1.小貓跟著貓媽媽學爬。
2.小貓捉魚：
觀察貓媽媽手中的魚，知道有許多魚和許多種顏色。貓媽媽把小魚朝一個方向拋，小貓朝這個方向爬著去捉魚。
要點：必須是爬著過去捉魚。
三、小貓裝魚：
分顏色裝到相應的盤中，滲透1個、1個……合起來就是許多。
四、小貓回家：
貓媽媽帶著小貓聽著音樂高高興興地回家，把小魚送到娃娃家。
小班游戲教案捉魚（實用14篇）篇十二
1、初步學唱歌曲。
2、讓幼兒在音樂伴奏下模仿小魚在水里游來游去，體驗游戲的快樂。
魚圖片若干。
1、出示魚圖片，引導幼兒說說魚的生活習性。
2、請邊幼兒邊模仿魚兒游的動作，邊熟悉歌詞。
3、教師彈奏歌曲，幼兒跟教師在音樂伴奏下學唱歌曲2遍，要求唱完歌曲后快速蹲下來。
4、讓幼兒在游戲音樂伴奏下模仿小魚在水里游來游去。
5、游戲：網魚。
(1)玩法：請兩名幼兒扮魚網，相對站立，兩手相握舉起。其他幼兒扮小魚，邊唱歌曲邊依次游過“魚網”，在水里游來游去，歌曲結束時扮魚網的幼兒把手放下，來不及出來的小魚被套在網里。
(2)交換角色，游戲重新開始。
6、請小魚跟著魚媽媽一起游到海里去，教育小魚跟著媽媽，不要亂鉆，否則會有危險的。結束活動。
小班游戲教案捉魚（實用14篇）篇十三
1.通過活動，知道許多可以分成1個、1個……，1個、1個……合起來就是許多。
2.通過活動，學習按指令向一定方向爬，并能做到正確、快速，不擠撞。
3.體驗師生共同活動的快樂，激發幼兒共同學習的愿望，提高活動的能力。
一.扮演角色，激發參加活動的愿望：
1.教師建議，分配角色(教師扮貓媽媽，幼兒扮小貓)。
2.戴頭飾，從中滲透許多可以分成1個、1個……。
二.游戲《小貓捉魚》
1.小貓跟著貓媽媽學爬。
2.小貓捉魚：觀察貓媽媽手中的魚，知道有許多魚和許多種顏色。貓媽媽把小魚朝一個方向拋，小貓朝這個方向爬著去捉魚。
要點：必須是爬著過去捉魚。
三.小貓裝魚：
分顏色裝到相應的盤中，滲透1個、1個……合起來就是許多。
四.小貓回家：
貓媽媽帶著小貓聽著音樂高高興興地回家，把小魚送到娃娃家。
小班游戲教案捉魚（實用14篇）篇十四
活動要求：
1、通過涂色、“捉魚”等活動，復習5以內的加減法。
2、激發幼兒學計算的興趣，培養幼兒的活動能力。
活動準備：
1、用大積木圍成的小魚塘兩個。
2、幼兒每人一張涂色的練習紙、一把剪刀、一張長方形紙、一盒蠟筆、漿糊少許。
活動過程：
1、“接的快”游戲（復習5的組成）。
教師：我說1，你說幾？
幼兒：我說4。
眾幼兒：對！對！對！1和4加起來是5,5可以分成1和4。
2、涂色制作練習（復習5以內加減法）。
(給幼兒每人發一張涂色的練習紙）。
教師：圖中藏著什么呢？只要認真算出每道題的得數，再把得數是5的地方圖上你喜歡的顏色就知道了。
（幼兒圖色，教師巡回指導）。
3、“捉魚”游戲（應用5以內加減法運算）。
全體幼兒頭戴自制小魚頭飾扮小魚，老師扮漁翁，小魚在大池塘里邊游邊唱：“許多小魚游來了，游來了，游來了??”
漁翁：我有兩個小魚塘，可是里面一條魚也沒有，我去捉幾條小魚放在我的兩個魚塘里吧！
（小魚游，漁翁捉。每次捉5條魚分放在兩個小魚塘里，讓幼兒說出漁翁在1號魚塘里放了幾條小魚，2號魚塘里放了幾條小魚，一共捉了幾條小魚。或者說漁翁一共捉了幾條小魚，在1號魚塘里放了幾條小魚，剩下的放在2號魚塘里。沒被漁翁捉到的小魚回到座位上，口頭排出5的加減法算式題。漁翁檢查后，讓算得又快又對的幼兒扮漁翁，在快樂的“漁翁捉魚”游戲中反復練習5以內加減法）。
游戲結束，小魚頭飾送給幼兒，幼兒帶回家。