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    2023年走進(jìn)名著中人物大全(20篇)

    時(shí)間:2025-06-30 作者:QJ墨客

    2.名著是經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的經(jīng)典之作,它們引領(lǐng)著讀者進(jìn)入一個(gè)全新的世界。名著中的經(jīng)典情節(jié)和人物形象一直深受讀者的喜愛(ài)和關(guān)注,以下是小編為大家介紹的名著精彩片段。

    2023年走進(jìn)名著中人物大全(20篇)篇一

    古人云:“書(shū)有乾坤大,筆下天地寬”?!皶?shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”。這不禁激起了我的好奇心,于是,我走進(jìn)了古今中外的名著,在書(shū)的海洋里好好地徜徉一番。

    回想我小時(shí)候,識(shí)字不多,望著爸爸書(shū)架上各種各樣的書(shū),便覺(jué)得看完是可望而不可及的事,只有羨慕的份。而現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了,知道書(shū)中有我想知道的.無(wú)數(shù)謎底,為了增長(zhǎng)自己的閱歷,為了達(dá)到有像父親一樣“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的境界,我每天都從父親的書(shū)架上尋找著精神的快樂(lè)。

    我讀的第一部小說(shuō)便是《三國(guó)演義》,雖然對(duì)書(shū)的理解不是太深,但我有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。曹操應(yīng)算是書(shū)中的一個(gè)反派人物,他雖放蕩不羈,卻很有才華,且足智多謀,善于隨機(jī)應(yīng)變。許助評(píng)論他為“治世之能臣,亂世之奸雄”,我認(rèn)為對(duì)他的評(píng)價(jià)實(shí)在是太苛刻了。記得《三國(guó)演義》中曹操說(shuō)過(guò):“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我。”難道這真像人們所說(shuō)的是一種自私的人生觀嗎?非也。在東漢末期,社會(huì)動(dòng)蕩不安,戰(zhàn)亂頻繁,曹操想統(tǒng)一中國(guó),這并不能說(shuō)他有野心,只能說(shuō)是他有雄心壯志。古來(lái)成就大事業(yè)的人就要在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,要忍痛割愛(ài),不能有婦人之仁。試想當(dāng)初關(guān)羽若不顧念曹操的情,在華容道上不放曹操的話,那最后統(tǒng)一全國(guó)的不就是蜀國(guó)了嗎?有人會(huì)認(rèn)為關(guān)羽應(yīng)該講義氣,但我并不這樣認(rèn)為,戰(zhàn)爭(zhēng)畢竟是殘酷的,對(duì)敵人的仁慈就是對(duì)自己的犯罪,關(guān)鍵時(shí)候絕不能心太軟。

    當(dāng)我讀到高爾基的《童年》時(shí),苦命的阿廖沙讓我潸然淚下,他對(duì)生活的熱愛(ài)讓我如同在黑暗中看到光明,在邪惡自己中看到善良,在冷酷中看到人性的光芒,讓我在悲劇惡氛圍中感受到戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。小說(shuō)中的外祖母如同是一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心。她慈祥善良,聰明能干,熱愛(ài)生活,對(duì)誰(shuí)都能忍讓,有著圣徒一般寬大的胸懷,給阿廖沙一戰(zhàn)勝困難的力量,使他在黑暗和令人窒息的環(huán)境中,仍然能保持著奮進(jìn)的勇氣和信心,并讓自己逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)成長(zhǎng)的路上,有書(shū)伴我同行,我不會(huì)感到寂寞;有書(shū)伴我成長(zhǎng);我一定會(huì)茁壯;有名著伴我生活,我的人生會(huì)更加精彩。

    2023年走進(jìn)名著中人物大全(20篇)篇二

    瞧,他頭戴鳳翅紫金冠,身穿鎖子黃金甲,腳蹬藕絲步云履,手持如意金箍棒,一雙能辨是非善惡的火眼金睛,渾身上下透露出一種天不怕,地不怕的氣概,鏟除世間妖魔鬼怪,一心保衛(wèi)唐僧西天取經(jīng),說(shuō)到這兒,想必大家都猜到他是誰(shuí)了吧!他就是我心目中的偶像,大名鼎鼎的齊天大圣——孫悟空!

    自盤(pán)古開(kāi)天辟地,天下分為四大洲,其中東勝洲的海外,有一個(gè)傲來(lái)國(guó),此國(guó)有一座花果山,山頂上有一塊仙石,內(nèi)育仙胎,因見(jiàn)風(fēng)化作一個(gè)石猴,五官具備,四肢皆全,此猴下地便會(huì)行走跳躍,食草木,飲澗泉,踩山化,覓樹(shù)果與山中百獸為伴,眾猴稱他“美猴王”。

    美猴王為了學(xué)到真本領(lǐng)用枯松編做筏子漂洋過(guò)海,歷經(jīng)十幾個(gè)年頭來(lái)到靈臺(tái)方寸山,拜菩提祖師為師,不分晝夜苦學(xué)本領(lǐng),終于學(xué)會(huì)了“長(zhǎng)生不老之術(shù)”、“七十二變”、“騰云駕霧”等本領(lǐng),祖師賜他法名為“孫悟空”。

    我喜歡他耐得寂寞,持之以恒的精神,被如來(lái)佛祖壓在五行山下五百年,經(jīng)過(guò)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,赤日炎炎的夏天,暴風(fēng)驟雨的秋天,天寒地凍的冬天,只為等待唐僧路過(guò)此處收他為徒,從此護(hù)送師傅一路降妖除魔,歷經(jīng)九九八十一難,取得真經(jīng)。

    我們少年人要像孫悟空一樣,面對(duì)苦難有敢于拼搏的精神!

    2023年走進(jìn)名著中人物大全(20篇)篇三

    《三國(guó)演義》塑造了許多讓人為之五體投地的英雄,讓我講的就是在中國(guó)古代思想史上毫無(wú)建樹(shù)但被人推舉為集“忠”“信”“義”“勇”于一身的關(guān)羽。

    關(guān)羽,想必大家并不必陌生吧,他作為羅貫中塑造最成功的人物之一,是人們熱烈頌贊的對(duì)象。魯迅先生在《中國(guó)小說(shuō)史略》里曾就《三國(guó)演義》寫(xiě)了如下的一段話:“至于寫(xiě)人,亦頗有失,以致欲顯劉備之長(zhǎng)厚而似偽,狀諸葛之多智而近妖。唯有關(guān)羽,特多好語(yǔ),義勇之概,時(shí)時(shí)如見(jiàn)矣。”此句是魯迅先生在《中國(guó)小說(shuō)史略》里談《三國(guó)演義》的時(shí)候用來(lái)批評(píng)《三國(guó)演義》的描寫(xiě)的。魯迅先生認(rèn)為其在表現(xiàn)人物時(shí)分寸把握不夠,所謂“夸過(guò)其理,則名實(shí)兩乖”。只有關(guān)羽,寫(xiě)出了他的英雄之魄。關(guān)羽在他的一生中,策馬揚(yáng)鞭,馳騁疆場(chǎng),忠心輔佐劉備完成大業(yè),了了他一世的心愿,譜寫(xiě)了一曲可歌可泣的人生壯歌。

    “漢末才無(wú)敵,云長(zhǎng)獨(dú)出群,神威能奮武,儒雅更知文。”“溫酒斬華雄”表現(xiàn)出他出類拔萃的氣概,投降曹營(yíng)時(shí),雖受盡禮遇,但仍心向劉備。為人善待士卒。更曾刮骨療毒,事緣一次被毒箭射傷左臂,每到陰雨,骨別疼痛,一名醫(yī)師說(shuō)要刮骨去毒才可病愈,關(guān)羽即伸臂給醫(yī)師,開(kāi)始刮骨,血流到盤(pán),但關(guān)羽卻一面食肉飲酒,神態(tài)自若。

    在關(guān)羽身上,忠義不可分。“屯土山關(guān)公約三事”中,關(guān)羽被迫歸曹,曹操又十分仰賴關(guān)羽,便籠絡(luò)他?!靶⊙缛?,大宴五日”“近日贈(zèng)赤兔,明天贈(zèng)錦袍”對(duì)關(guān)羽無(wú)微不至,但關(guān)羽卻拒絕了曹操,繼續(xù)踏上尋找劉備之路。

    在我心目中,關(guān)羽千里走單騎,過(guò)五關(guān)斬六將,讓人不為之動(dòng)容,讓我看出了他“義不負(fù)心,忠不顧死”的氣概。

    “東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙?!边@首詩(shī)想必大家都聽(tīng)過(guò)吧。曹操把大海當(dāng)作自己,寫(xiě)出了廣大的胸懷和遠(yuǎn)大的志向。而今天我要講的一個(gè)名著中的人物,就是曹操。三國(guó)中寫(xiě)道:曹操,姓曹,名操,小字阿瞞,沛國(guó)譙郡人,身長(zhǎng)七尺,曹操的父親曹嵩,本姓夏侯,因?yàn)槭侵谐J滩茯v的養(yǎng)子,所以姓曹。這就是曹操是曹操的身世了。

    曹操在小時(shí)候,他的叔父見(jiàn)曹操整天放蕩無(wú)度,非常生氣,于是告訴他的父親,曹嵩因此而責(zé)備曹操,于是曹操心生一計(jì),是父親不在相信他的叔父。小時(shí)候的曹操是個(gè)有小仇必報(bào),鬼點(diǎn)子多的人或者用文中的話來(lái)說(shuō)就是“有權(quán)謀,多機(jī)變”,也正是因?yàn)椴懿傩r(shí)候的性格造就了他長(zhǎng)大后說(shuō)的這樣一句話“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我”也許在很多人看來(lái)這句話足以讓他們認(rèn)為曹操是奸賊,他似乎不允許任何人背叛他,也就是說(shuō)叛曹操者死。當(dāng)然這也表明了曹操的野心和霸氣。但換個(gè)角度來(lái)看,也真真切切地體現(xiàn)出自己內(nèi)心的想法,有野心有稱霸天下的想法都說(shuō)出來(lái),即使是這樣,卻能看出他的真實(shí)。不像董卓,雖沒(méi)有什么言語(yǔ),但卻掠奪財(cái)寶,自己享受榮華富貴。當(dāng)然即便他不說(shuō),那也是日久見(jiàn)人心。他也不像劉備那樣畏畏縮縮的。

    關(guān)羽在不知?jiǎng)涞娜ハ蛑畷r(shí),曾暫住在曹操那兒。當(dāng)關(guān)羽要走的時(shí)候,曹操竟說(shuō)了這樣一句話:“云長(zhǎng)天下義士,恨吾福薄,不得相留。”曹操恐怕大家都得順從他,他難道還有什么得不到的東西,竟說(shuō):“云長(zhǎng)天下義士,恨吾福薄,不得相留?!蔽蚁脒@也是曹操的一種無(wú)奈和感慨。他雖霸氣,但卻還是有人的情感。這也許是一個(gè)復(fù)雜,多面性的人物,盡管冷酷無(wú)情,卻還是有血有肉的,有情感有情操的人。曹操。

    通過(guò)一件件平凡、細(xì)微的事情,娓娓地記敘師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼,展示人性的善良與純潔,謳歌愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的精神。這就是埃得蒙多·德·亞米契斯所展現(xiàn)在《愛(ài)的教育》中的“愛(ài)”,這種純潔的愛(ài)是天地間最美好的愛(ài)。

    “愛(ài)的教育”這四個(gè)字看似簡(jiǎn)單,但做起來(lái)又是何等的困難!大多數(shù)的人腦中并沒(méi)有“愛(ài)的教育”這個(gè)概念。所以,我們的生活中才缺乏“愛(ài)的教育”。正因?yàn)槿鄙倭恕皭?ài)的教育”,才使得我們的生活中少了一些愛(ài)。對(duì)父母的愛(ài),對(duì)老師的愛(ài),對(duì)同學(xué)的愛(ài),這正是我們所缺少的,正是我們所需要尋找的。有了這些“愛(ài)”我們的生活才會(huì)完美,才會(huì)充滿生機(jī)。

    在《愛(ài)的教育》中,我親眼目睹了安利柯的生活,他怎樣學(xué)習(xí),怎樣生活,怎樣去愛(ài)。他的愛(ài)里有寬容,有謙讓,有親情,有友誼。他們所詮釋的是人性之愛(ài)中所最美好的教育,而這美好的教育使愛(ài)升華,變得更為純凈。

    安利柯用自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感染著一代代人,所有人都為之動(dòng)容。沒(méi)有人不被他所吸引,他的感人行動(dòng),讓世人為之臣服。他讓人找到了生活中的愛(ài),在愛(ài)中找到生活,這才是亞米契斯寫(xiě)作的目的。這部著作真的感染了許許多多的人,迷途的少年,可悲的流浪兒……都因?yàn)檫@本書(shū),重新振奮,尋找生活的方向。

    沒(méi)有乏味的說(shuō)教,也沒(méi)有豪言壯語(yǔ),更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫(xiě)的只是一些平凡而善良的人物:像賣(mài)炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……及他們平凡的生活。每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的,但卻感人肺腑、引人深思。這本書(shū)里充滿了愛(ài)。充滿了讓人羨慕的愛(ài)。這就是埃得蒙多·德·亞米契斯用他神奇的筆展現(xiàn)他腦海中的愛(ài)。

    內(nèi)容摘要:武松,稱號(hào)“行者”,因?yàn)樵诩遗判械诙置涠?,生活在北宋年間,河北邢臺(tái)清河縣(也有記載武松早是陽(yáng)谷縣人,經(jīng)歷史考證為今河北省邢臺(tái)市清河縣王什莊)人,是《水滸傳》的一個(gè)主角及《金瓶梅》的重要配角。

    他是陜西大俠鐵臂膀周侗的弟子,其武藝高強(qiáng),有勇有謀,是一個(gè)下層俠義之士,崇尚的是忠義,有仇必復(fù),有恩必報(bào),他是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物,梁山排名第14位。

    關(guān)鍵信息:義氣英雄好漢打虎英勇。

    自古從今,何為流傳百代,家喻戶曉。流為民間,怎樣才是千古留香,受人敬畏。話說(shuō)“江山代有人才出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?!钡@無(wú)盡的文化長(zhǎng)河里,究竟是怎般的人物流傳更久,扎根更深。在茫茫人海中,每一顆都是最閃耀的恒星,定格在那永不磨滅的輝煌地。武松,卻永遠(yuǎn)定格在人們的心里。

    話說(shuō)這古今中外有史以來(lái),道念起《水滸傳》或許能滔滔不絕地說(shuō)不出不少英雄好漢。但若稱功道名起來(lái),也未必會(huì)有武松的大名。他就是這樣一個(gè)實(shí)實(shí)在在,腳踏實(shí)地地,一步一個(gè)腳印地走下去的英雄。他為人正直,身軀凜凜,相貌堂堂,一雙眼光射寒星,兩彎眉揮如刷漆。胸脯衡闊,有萬(wàn)夫難敵之風(fēng):話語(yǔ)軒昂,吐千丈凌云之志氣。在這整本書(shū)中,他并不是像宋江,晁蓋那樣在歷史上讓人們記住他們的豐功偉績(jī)。卻是仍然讓人驚嘆,讓人敬畏。話說(shuō)起武松打虎,是耳熟能詳?shù)囊患铝?,但貫徹古今,又有一個(gè)人能做到像武松那樣的勇氣。他不是嬌艷的玫瑰,卻是滿懷理想的蒲公英:他不是迷人心脾的薰衣草,卻是頑強(qiáng)不屈,抬頭迎接風(fēng)雨的野草。他并沒(méi)有在戰(zhàn)場(chǎng)上給人留下回憶,卻是一個(gè)頭腦清晰的旁觀者,在民間做好事不留痕的英雄!千載難逢般地情愿,他的名字卻深深烙印在人們的心里。武松,一條不為自己添“高官”的深藏不露的飛龍!

    話說(shuō)從小提起三國(guó),就在武松打虎的壯舉中渡過(guò)。他的英勇豪邁,聰明機(jī)智,明知山有虎,偏向虎山行的氣節(jié)就無(wú)時(shí)無(wú)刻地感染著我。他為兄弟打抱不平,潘金蓮和西門(mén)慶的狡猾,奸詐,讓他為民除害后還立刻自首。拿得起,放得下,敢作敢當(dāng),頂天立地的好英雄。他是這樣似平凡,卻又是讓人敬佩。直綴冷披黑霧,戒箍光射秋霜。

    話說(shuō)當(dāng)初武松被打進(jìn)青州后上梁山入伙,雖為來(lái)賓頭領(lǐng)之一。但始終沒(méi)有成為梁山泊中的一個(gè)被重用的好把手,但武松始終在旁默默地聽(tīng)候指令。他仿佛永遠(yuǎn)是頭腦最清晰的一位好漢。他看透了這世事的黑暗,官場(chǎng)的險(xiǎn)惡,最上還英勇走上反抗之路。但我相信敢作敢當(dāng)?shù)奈渌蓪⒉粫?huì)抹黑自己的形象,哪怕是一點(diǎn)一滴。

    只要武松還頂天立地地踏在這一片天地上,他就會(huì)永遠(yuǎn)將正氣的方土保留。他踏過(guò)得土地,將帶走所有邪念,換來(lái)了一片正直的芬芳!若歷史還在延續(xù),武松必將創(chuàng)造奇跡!

    他將成為恒星中最耀眼的一顆,在人們心頭揮之不去……。

    宋江,你是《水滸傳》的核心人物,你和吳用肩并肩,手拉手,為梁山伯打住一片新天地。納尼招賢納士。平易近人,憑借自己的“義”吧榮孔明。李俊。張順。等人引上梁山。開(kāi)創(chuàng)了名震四方的梁山。

    你的“孝”更是人人皆知,你殺了閻婆惜,逃亡在外,拉攏了不少英雄好漢,上梁山時(shí),收到了家屬。趕回家中,被官兵抓住了,險(xiǎn)些丟了性命。

    但是宋江,你可知道,金無(wú)足赤,人無(wú)完人!我敬重你的同事,又深深地痛恨你,你虛情假意,害梁山好漢家破人亡。要?dú)w順朝廷,然后又要造反?無(wú)心干那些大視野,又騙眾人之心,你是在奸詐。

    在你臨死前,你裝的的很義憤填胸,一起喝下毒酒,還非要拉上人家粗魯又可愛(ài)的李逵做墊背,李逵一身正氣,非要讓他和你一起死,這事我做不出來(lái),義氣義氣,我一點(diǎn)都沒(méi)看到你的一起。反而讓世人覺(jué)得你宋江終于朝廷,義氣超人。

    宋江,如果我是你的話,就殺了賣(mài)國(guó)賊和大奸臣!

    相信上高年級(jí)了的同學(xué)們,應(yīng)該都看過(guò)《三國(guó)演義》這本書(shū)吧!作者是羅貫中,是我國(guó)著名的四大名著之一。那里面有一個(gè)人物讓我印象最深刻,那人就是——曹操。

    曹操這個(gè)人最明顯的特點(diǎn),那就是性格多疑,在諸葛亮草船借箭和敗走華容道這兩個(gè)例子中最明顯!

    在草船借箭的時(shí)候,因?yàn)樘鞖庥写箪F,又不知道諸葛亮有多少兵力,怕中埋伏,只讓士兵們放箭,結(jié)果把10萬(wàn)支箭白白送給了諸葛亮,成了一個(gè)名副其實(shí)的“送箭童子”:第二次是在赤壁之戰(zhàn)后,因?yàn)閼K敗,所以曹操下令撤退,在撤退的時(shí)候,曹操居然選了一條非常危險(xiǎn)的小路——華容道。走進(jìn)去的時(shí)候有2千人,結(jié)果出來(lái)的時(shí)候只剩下5百多人了。因?yàn)椴懿俣嘁傻倪x擇,差點(diǎn)使魏國(guó)全軍覆沒(méi)。

    在《三國(guó)演義》這本書(shū)中,雖然里面把曹操描寫(xiě)的很笨拙,還經(jīng)常被諸葛亮整,但其實(shí),他是一個(gè)才華橫溢的詩(shī)人和隨機(jī)應(yīng)變,稱職的官員。

    曹操其實(shí)一生寫(xiě)過(guò)很多詩(shī),叫人拍案叫絕!但他不僅詩(shī)寫(xiě)得好,他也是一個(gè)有勇有謀的人,在曹操年輕的時(shí)候,只是一個(gè)好不起眼的小官。他在官府門(mén)口擺了五色樣,不管是平民還是地主,上級(jí)還是領(lǐng)導(dǎo),只要犯了罪,就照打不誤,差點(diǎn)丟了飯碗,真叫人佩服!在刺殺董卓的時(shí)候,因差點(diǎn)暴露,他以獻(xiàn)刀和試馬為理由,逃會(huì)了家鄉(xiāng),在那里招兵買(mǎi)馬。

    這就是曹操,生性多疑,但很聰明,我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短,取其精華,學(xué)習(xí)他的智慧!

    2023年走進(jìn)名著中人物大全(20篇)篇四

    假如有一天,我來(lái)到了《西游記》里,咦!那不是猴哥嗎!他正在追擊白骨精呢,見(jiàn)我喊了他一聲,也不理我,看樣子正生氣,我上前問(wèn)候了他,見(jiàn)我沒(méi)什么惡意,便對(duì)我說(shuō),這附近有一個(gè)白骨精,已經(jīng)被他打跑兩次了,提醒我小心。我問(wèn)起他怎么回事時(shí),他便娓娓向我道來(lái)。

    原來(lái)他說(shuō):他的師父唐僧老是誤會(huì)他亂傷人,明明那個(gè)白骨精喬裝成女子和老婦人等想害師父,可是師父偏偏不聽(tīng)勸告,當(dāng)孫悟空及時(shí)趕到將那妖怪打死后變成一堆白骨后又變成一縷青煙跑了,師父非常生氣,說(shuō)他亂傷人,狠狠的責(zé)備他,還要趕他走。孫悟空自然很生氣,準(zhǔn)備回他的花果山水簾洞過(guò)逍遙快活的日子去。我連忙勸阻他:猴哥你不能回去呀,你走了,妖怪不僅吃了你的師父,還會(huì)禍害人間呢。你有一般人沒(méi)有的火眼金睛,所以也不能全怪你師父錯(cuò)怪你呀,他也是怕你犯下大錯(cuò)?。∧銥楹尾话涯茄肿交貋?lái)讓師父看明白呢,這樣誤會(huì)自然就消除了。

    在我的再三勸阻下孫悟空不準(zhǔn)備回花果山了,我和他共同努力一起克服困難,很快捉回那妖怪白骨精并交給唐僧處理。從此他師父就非常相信孫悟空判斷妖怪的能力,不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就自以為是趕他走了。

    這讓我明白一個(gè)道理,通過(guò)孫悟空的.事情讓我知道:如果自己是對(duì)的,不管別人怎么想,是對(duì)的就要堅(jiān)持下去。在唐僧身上我學(xué)到了要正確認(rèn)識(shí)事實(shí),還要虛心傾聽(tīng)別人的意見(jiàn),把事情搞清楚,不能一意孤行。這樣才能不斷進(jìn)步。

    2023年走進(jìn)名著中人物大全(20篇)篇五

    名著的魅力在于無(wú)論何時(shí)翻閱,都會(huì)令我們獲得新的感悟。那些經(jīng)典的人物.總能在不同的人生階段,帶給我們一些新的認(rèn)識(shí)。下面是小編精心收集的走進(jìn)名著中的人物。

    作文。

    希望能對(duì)你有所幫助。

    《三國(guó)演義》塑造了許多讓人為之五體投地的英雄,讓我講的就是在中國(guó)古代思想史上毫無(wú)建樹(shù)但被人推舉為集“忠”“信”“義”“勇”于一身的關(guān)羽。

    關(guān)羽,想必大家并不必陌生吧,他作為羅貫中塑造最成功的人物之一,是人們熱烈頌贊的對(duì)象。魯迅先生在《中國(guó)小說(shuō)史略》里曾就《三國(guó)演義》寫(xiě)了如下的一段話:“至于寫(xiě)人,亦頗有失,以致欲顯劉備之長(zhǎng)厚而似偽,狀諸葛之多智而近妖。唯有關(guān)羽,特多好語(yǔ),義勇之概,時(shí)時(shí)如見(jiàn)矣。”此句是魯迅先生在《中國(guó)小說(shuō)史略》里談《三國(guó)演義》的時(shí)候用來(lái)批評(píng)《三國(guó)演義》的描寫(xiě)的。魯迅先生認(rèn)為其在表現(xiàn)人物時(shí)分寸把握不夠,所謂“夸過(guò)其理,則名實(shí)兩乖”。只有關(guān)羽,寫(xiě)出了他的英雄之魄。關(guān)羽在他的一生中,策馬揚(yáng)鞭,馳騁疆場(chǎng),忠心輔佐劉備完成大業(yè),了了他一世的心愿,譜寫(xiě)了一曲可歌可泣的人生壯歌。

    “漢末才無(wú)敵,云長(zhǎng)獨(dú)出群,神威能奮武,儒雅更知文。”“溫酒斬華雄”表現(xiàn)出他出類拔萃的氣概,投降曹營(yíng)時(shí),雖受盡禮遇,但仍心向劉備。為人善待士卒。更曾刮骨療毒,事緣一次被毒箭射傷左臂,每到陰雨,骨別疼痛,一名醫(yī)師說(shuō)要刮骨去毒才可病愈,關(guān)羽即伸臂給醫(yī)師,開(kāi)始刮骨,血流到盤(pán),但關(guān)羽卻一面食肉飲酒,神態(tài)自若。

    在關(guān)羽身上,忠義不可分?!巴屯辽疥P(guān)公約三事”中,關(guān)羽被迫歸曹,曹操又十分仰賴關(guān)羽,便籠絡(luò)他?!靶⊙缛?,大宴五日”“近日贈(zèng)赤兔,明天贈(zèng)錦袍”對(duì)關(guān)羽無(wú)微不至,但關(guān)羽卻拒絕了曹操,繼續(xù)踏上尋找劉備之路。

    在我心目中,關(guān)羽千里走單騎,過(guò)五關(guān)斬六將,讓人不為之動(dòng)容,讓我看出了他“義不負(fù)心,忠不顧死”的氣概。

    “東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。”這首詩(shī)想必大家都聽(tīng)過(guò)吧。曹操把大海當(dāng)作自己,寫(xiě)出了廣大的胸懷和遠(yuǎn)大的志向。而今天我要講的一個(gè)名著中的人物,就是曹操。三國(guó)中寫(xiě)道:曹操,姓曹,名操,小字阿瞞,沛國(guó)譙郡人,身長(zhǎng)七尺,曹操的父親曹嵩,本姓夏侯,因?yàn)槭侵谐J滩茯v的養(yǎng)子,所以姓曹。這就是曹操是曹操的身世了。

    曹操在小時(shí)候,他的叔父見(jiàn)曹操整天放蕩無(wú)度,非常生氣,于是告訴他的父親,曹嵩因此而責(zé)備曹操,于是曹操心生一計(jì),是父親不在相信他的叔父。小時(shí)候的曹操是個(gè)有小仇必報(bào),鬼點(diǎn)子多的人或者用文中的話來(lái)說(shuō)就是“有權(quán)謀,多機(jī)變”,也正是因?yàn)椴懿傩r(shí)候的性格造就了他長(zhǎng)大后說(shuō)的這樣一句話“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我”也許在很多人看來(lái)這句話足以讓他們認(rèn)為曹操是奸賊,他似乎不允許任何人背叛他,也就是說(shuō)叛曹操者死。當(dāng)然這也表明了曹操的野心和霸氣。但換個(gè)角度來(lái)看,也真真切切地體現(xiàn)出自己內(nèi)心的想法,有野心有稱霸天下的想法都說(shuō)出來(lái),即使是這樣,卻能看出他的真實(shí)。不像董卓,雖沒(méi)有什么言語(yǔ),但卻掠奪財(cái)寶,自己享受榮華富貴。當(dāng)然即便他不說(shuō),那也是日久見(jiàn)人心。他也不像劉備那樣畏畏縮縮的。

    關(guān)羽在不知?jiǎng)涞娜ハ蛑畷r(shí),曾暫住在曹操那兒。當(dāng)關(guān)羽要走的時(shí)候,曹操竟說(shuō)了這樣一句話:“云長(zhǎng)天下義士,恨吾福薄,不得相留?!辈懿倏峙麓蠹叶嫉庙槒乃?,他難道還有什么得不到的東西,竟說(shuō):“云長(zhǎng)天下義士,恨吾福薄,不得相留?!蔽蚁脒@也是曹操的一種無(wú)奈和感慨。他雖霸氣,但卻還是有人的情感。這也許是一個(gè)復(fù)雜,多面性的人物,盡管冷酷無(wú)情,卻還是有血有肉的,有情感有情操的人。曹操。

    通過(guò)一件件平凡、細(xì)微的事情,娓娓地記敘師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼,展示人性的善良與純潔,謳歌愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的精神。這就是埃得蒙多·德·亞米契斯所展現(xiàn)在《愛(ài)的教育》中的“愛(ài)”,這種純潔的愛(ài)是天地間最美好的愛(ài)。

    “愛(ài)的教育”這四個(gè)字看似簡(jiǎn)單,但做起來(lái)又是何等的困難!大多數(shù)的人腦中并沒(méi)有“愛(ài)的教育”這個(gè)概念。所以,我們的生活中才缺乏“愛(ài)的教育”。正因?yàn)槿鄙倭恕皭?ài)的教育”,才使得我們的生活中少了一些愛(ài)。對(duì)父母的愛(ài),對(duì)老師的愛(ài),對(duì)同學(xué)的愛(ài),這正是我們所缺少的,正是我們所需要尋找的。有了這些“愛(ài)”我們的生活才會(huì)完美,才會(huì)充滿生機(jī)。

    在《愛(ài)的教育》中,我親眼目睹了安利柯的生活,他怎樣學(xué)習(xí),怎樣生活,怎樣去愛(ài)。他的愛(ài)里有寬容,有謙讓,有親情,有友誼。他們所詮釋的是人性之愛(ài)中所最美好的教育,而這美好的教育使愛(ài)升華,變得更為純凈。

    安利柯用自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感染著一代代人,所有人都為之動(dòng)容。沒(méi)有人不被他所吸引,他的感人行動(dòng),讓世人為之臣服。他讓人找到了生活中的愛(ài),在愛(ài)中找到生活,這才是亞米契斯寫(xiě)作的目的。這部著作真的感染了許許多多的人,迷途的少年,可悲的流浪兒……都因?yàn)檫@本書(shū),重新振奮,尋找生活的方向。

    沒(méi)有乏味的說(shuō)教,也沒(méi)有豪言壯語(yǔ),更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫(xiě)的只是一些平凡而善良的人物:像賣(mài)炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……及他們平凡的生活。每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的,但卻感人肺腑、引人深思。這本書(shū)里充滿了愛(ài)。充滿了讓人羨慕的愛(ài)。這就是埃得蒙多·德·亞米契斯用他神奇的筆展現(xiàn)他腦海中的愛(ài)。

    內(nèi)容摘要:武松,稱號(hào)“行者”,因?yàn)樵诩遗判械诙?,又名武二郎,生活在北宋年間,河北邢臺(tái)清河縣(也有記載武松早是陽(yáng)谷縣人,經(jīng)歷史考證為今河北省邢臺(tái)市清河縣王什莊)人,是《水滸傳》的一個(gè)主角及《金瓶梅》的重要配角。

    他是陜西大俠鐵臂膀周侗的弟子,其武藝高強(qiáng),有勇有謀,是一個(gè)下層俠義之士,崇尚的是忠義,有仇必復(fù),有恩必報(bào),他是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物,梁山排名第14位。

    關(guān)鍵信息:義氣英雄好漢打虎英勇。

    自古從今,何為流傳百代,家喻戶曉。流為民間,怎樣才是千古留香,受人敬畏。話說(shuō)“江山代有人才出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?!钡@無(wú)盡的文化長(zhǎng)河里,究竟是怎般的人物流傳更久,扎根更深。在茫茫人海中,每一顆都是最閃耀的恒星,定格在那永不磨滅的輝煌地。武松,卻永遠(yuǎn)定格在人們的心里。

    話說(shuō)這古今中外有史以來(lái),道念起《水滸傳》或許能滔滔不絕地說(shuō)不出不少英雄好漢。但若稱功道名起來(lái),也未必會(huì)有武松的大名。他就是這樣一個(gè)實(shí)實(shí)在在,腳踏實(shí)地地,一步一個(gè)腳印地走下去的英雄。他為人正直,身軀凜凜,相貌堂堂,一雙眼光射寒星,兩彎眉揮如刷漆。胸脯衡闊,有萬(wàn)夫難敵之風(fēng):話語(yǔ)軒昂,吐千丈凌云之志氣。在這整本書(shū)中,他并不是像宋江,晁蓋那樣在歷史上讓人們記住他們的豐功偉績(jī)。卻是仍然讓人驚嘆,讓人敬畏。話說(shuō)起武松打虎,是耳熟能詳?shù)囊患铝?,但貫徹古今,又有一個(gè)人能做到像武松那樣的勇氣。他不是嬌艷的玫瑰,卻是滿懷理想的蒲公英:他不是迷人心脾的薰衣草,卻是頑強(qiáng)不屈,抬頭迎接風(fēng)雨的野草。他并沒(méi)有在戰(zhàn)場(chǎng)上給人留下回憶,卻是一個(gè)頭腦清晰的旁觀者,在民間做好事不留痕的英雄!千載難逢般地情愿,他的名字卻深深烙印在人們的心里。武松,一條不為自己添“高官”的深藏不露的飛龍!

    話說(shuō)從小提起三國(guó),就在武松打虎的壯舉中渡過(guò)。他的英勇豪邁,聰明機(jī)智,明知山有虎,偏向虎山行的氣節(jié)就無(wú)時(shí)無(wú)刻地感染著我。他為兄弟打抱不平,潘金蓮和西門(mén)慶的狡猾,奸詐,讓他為民除害后還立刻自首。拿得起,放得下,敢作敢當(dāng),頂天立地的好英雄。他是這樣似平凡,卻又是讓人敬佩。直綴冷披黑霧,戒箍光射秋霜。

    話說(shuō)當(dāng)初武松被打進(jìn)青州后上梁山入伙,雖為來(lái)賓頭領(lǐng)之一。但始終沒(méi)有成為梁山泊中的一個(gè)被重用的好把手,但武松始終在旁默默地聽(tīng)候指令。他仿佛永遠(yuǎn)是頭腦最清晰的一位好漢。他看透了這世事的黑暗,官場(chǎng)的險(xiǎn)惡,最上還英勇走上反抗之路。但我相信敢作敢當(dāng)?shù)奈渌蓪⒉粫?huì)抹黑自己的形象,哪怕是一點(diǎn)一滴。

    只要武松還頂天立地地踏在這一片天地上,他就會(huì)永遠(yuǎn)將正氣的方土保留。他踏過(guò)得土地,將帶走所有邪念,換來(lái)了一片正直的芬芳!若歷史還在延續(xù),武松必將創(chuàng)造奇跡!

    他將成為恒星中最耀眼的一顆,在人們心頭揮之不去……。

    宋江,你是《水滸傳》的核心人物,你和吳用肩并肩,手拉手,為梁山伯打住一片新天地。納尼招賢納士。平易近人,憑借自己的“義”吧榮孔明。李俊。張順。等人引上梁山。開(kāi)創(chuàng)了名震四方的梁山。

    你的“孝”更是人人皆知,你殺了閻婆惜,逃亡在外,拉攏了不少英雄好漢,上梁山時(shí),收到了家屬。趕回家中,被官兵抓住了,險(xiǎn)些丟了性命。

    但是宋江,你可知道,金無(wú)足赤,人無(wú)完人!我敬重你的同事,又深深地痛恨你,你虛情假意,害梁山好漢家破人亡。要?dú)w順朝廷,然后又要造反?無(wú)心干那些大視野,又騙眾人之心,你是在奸詐。

    在你臨死前,你裝的的很義憤填胸,一起喝下毒酒,還非要拉上人家粗魯又可愛(ài)的李逵做墊背,李逵一身正氣,非要讓他和你一起死,這事我做不出來(lái),義氣義氣,我一點(diǎn)都沒(méi)看到你的一起。反而讓世人覺(jué)得你宋江終于朝廷,義氣超人。

    宋江,如果我是你的話,就殺了賣(mài)國(guó)賊和大奸臣!

    相信上高年級(jí)了的同學(xué)們,應(yīng)該都看過(guò)《三國(guó)演義》這本書(shū)吧!作者是羅貫中,是我國(guó)著名的四大名著之一。那里面有一個(gè)人物讓我印象最深刻,那人就是——曹操。

    曹操這個(gè)人最明顯的特點(diǎn),那就是性格多疑,在諸葛亮草船借箭和敗走華容道這兩個(gè)例子中最明顯!

    在草船借箭的時(shí)候,因?yàn)樘鞖庥写箪F,又不知道諸葛亮有多少兵力,怕中埋伏,只讓士兵們放箭,結(jié)果把10萬(wàn)支箭白白送給了諸葛亮,成了一個(gè)名副其實(shí)的“送箭童子”:第二次是在赤壁之戰(zhàn)后,因?yàn)閼K敗,所以曹操下令撤退,在撤退的時(shí)候,曹操居然選了一條非常危險(xiǎn)的小路——華容道。走進(jìn)去的時(shí)候有2千人,結(jié)果出來(lái)的時(shí)候只剩下5百多人了。因?yàn)椴懿俣嘁傻倪x擇,差點(diǎn)使魏國(guó)全軍覆沒(méi)。

    在《三國(guó)演義》這本書(shū)中,雖然里面把曹操描寫(xiě)的很笨拙,還經(jīng)常被諸葛亮整,但其實(shí),他是一個(gè)才華橫溢的詩(shī)人和隨機(jī)應(yīng)變,稱職的官員。

    曹操其實(shí)一生寫(xiě)過(guò)很多詩(shī),叫人拍案叫絕!但他不僅詩(shī)寫(xiě)得好,他也是一個(gè)有勇有謀的人,在曹操年輕的時(shí)候,只是一個(gè)好不起眼的小官。他在官府門(mén)口擺了五色樣,不管是平民還是地主,上級(jí)還是領(lǐng)導(dǎo),只要犯了罪,就照打不誤,差點(diǎn)丟了飯碗,真叫人佩服!在刺殺董卓的時(shí)候,因差點(diǎn)暴露,他以獻(xiàn)刀和試馬為理由,逃會(huì)了家鄉(xiāng),在那里招兵買(mǎi)馬。

    這就是曹操,生性多疑,但很聰明,我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短,取其精華,學(xué)習(xí)他的智慧!

    2023年走進(jìn)名著中人物大全(20篇)篇六

    知識(shí)與技能:

    培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人物的正確評(píng)價(jià)的語(yǔ)言表達(dá)能力,并且掌握高度概括的行文方法。

    過(guò)程與方法:

    1、交流人物的雅號(hào),進(jìn)入教學(xué)情境。

    3、領(lǐng)悟提出的作文方法,說(shuō)別稱后的故事。

    4、運(yùn)用所學(xué)的方法完成習(xí)作。

    情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)樂(lè)觀與豁達(dá)的品格,學(xué)會(huì)一分為二的看問(wèn)題。

    教學(xué)重難點(diǎn):

    引導(dǎo)學(xué)生明白別稱是突出人物性格、技藝、品行特點(diǎn)。

    課前準(zhǔn)備:

    課件、調(diào)查表。

    教學(xué)過(guò)程:

    一、破冰導(dǎo)入。

    我說(shuō)昵稱你猜人物,激發(fā)興趣,讓學(xué)生處于輕松愉悅的表達(dá)狀態(tài)。

    教師說(shuō)文學(xué)名著中的人物的綽號(hào)與別稱,讓學(xué)生說(shuō)對(duì)應(yīng)的人物的名字。

    二、習(xí)作指導(dǎo)。

    1、說(shuō)原委,體驗(yàn)方法。

    師評(píng)價(jià):能猜出這么多名著中的人物,真的很厲害!老師再增加難度,你們知道這些名著中的人物為什么會(huì)得到這個(gè)綽號(hào)或者別稱嗎?學(xué)生發(fā)言,老師注意引導(dǎo)學(xué)生用名著中的人物故事來(lái)更形象地說(shuō)明綽號(hào)或別稱。

    2、賞名著,明方法。

    教師引導(dǎo):教師以《西游記》為例,先抓特點(diǎn),再說(shuō)故事,來(lái)分別分析人物,讓學(xué)生明確點(diǎn)評(píng)人物的基本方法。

    3、再拓展,找思路。

    教師讓學(xué)生發(fā)散思維,想一想其它名著中的感興趣的人物。根據(jù)你事先準(zhǔn)備的.調(diào)查表,運(yùn)用上面的方法描述,扎實(shí)寫(xiě)點(diǎn)評(píng)人物的方法。

    4、說(shuō)寫(xiě)法,成板書(shū)。

    教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)人物的習(xí)作框架寫(xiě)法,歸納板書(shū)。

    5、展開(kāi)頭,亮結(jié)尾。

    教師給學(xué)生范例開(kāi)頭與結(jié)尾,同時(shí)也開(kāi)拓學(xué)生的思維。

    三、布置習(xí)作。

    打開(kāi)書(shū),讀讀習(xí)作要求,再次審作文要求。

    快樂(lè)級(jí):點(diǎn)評(píng)《西游記》中人物,用課上老師講思路與開(kāi)頭結(jié)尾。

    調(diào)整級(jí):點(diǎn)評(píng)課上同學(xué)提的其它四大名著中人物,沿用老師講的開(kāi)頭與結(jié)尾。

    快樂(lè)級(jí):點(diǎn)評(píng)其它中外名著中的典型人物,自由發(fā)揮,不用課上老師提供的開(kāi)頭結(jié)尾。

    2023年走進(jìn)名著中人物大全(20篇)篇七

    宋江,你是《水滸傳》的`核心人物,你和吳用肩并肩,手拉手,為梁山伯打住一片新天地。納尼招賢納士。平易近人,憑借自己的“義”吧榮孔明。李俊。張順。等人引上梁山。開(kāi)創(chuàng)了名震四方的梁山。

    你的“孝”更是人人皆知,你殺了閻婆惜,逃亡在外,拉攏了不少英雄好漢,上梁山時(shí),收到了家屬。趕回家中,被官兵抓住了,險(xiǎn)些丟了性命。

    但是宋江,你可知道,金無(wú)足赤,人無(wú)完人!我敬重你的同事,又深深地痛恨你,你虛情假意,害梁山好漢家破人亡。要?dú)w順朝廷,然后又要造反?無(wú)心干那些大視野,又騙眾人之心,你是在奸詐。

    在你臨死前,你裝的的很義憤填胸,一起喝下毒酒,還非要拉上人家粗魯又可愛(ài)的李逵做墊背,李逵一身正氣,非要讓他和你一起死,這事我做不出來(lái),義氣義氣,我一點(diǎn)都沒(méi)看到你的一起。反而讓世人覺(jué)得你宋江終于朝廷,義氣超人。

    宋江,如果我是你的話,就殺了賣(mài)國(guó)賊和大奸臣!

    2023年走進(jìn)名著中人物大全(20篇)篇八

    培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人物的正確評(píng)價(jià)的語(yǔ)言表達(dá)能力,并且掌握高度概括的行文方法。

    1、交流人物的雅號(hào),進(jìn)入教學(xué)情境。

    2、師生共同講名著中人物中的故事,體驗(yàn)方法。

    3、領(lǐng)悟提出的。

    作文。

    方法,說(shuō)別稱后的故事。

    4、運(yùn)用所學(xué)的方法完成習(xí)作。

    情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)樂(lè)觀與豁達(dá)的品格,學(xué)會(huì)一分為二的看問(wèn)題。

    引導(dǎo)學(xué)生明白別稱是突出人物性格、技藝、品行特點(diǎn)。

    課件。

    調(diào)查表。

    我說(shuō)昵稱你猜人物,激發(fā)興趣,讓學(xué)生處于輕松愉悅的表達(dá)狀態(tài)。

    教師說(shuō)文學(xué)名著中的人物的綽號(hào)與別稱,讓學(xué)生說(shuō)對(duì)應(yīng)的人物的名字。

    1、說(shuō)原委,體驗(yàn)方法。

    師評(píng)價(jià):能猜出這么多名著中的人物,真的很厲害!老師再增加難度,你們知道這些名著中的人物為什么會(huì)得到這個(gè)綽號(hào)或者別稱嗎?學(xué)生發(fā)言,老師注意引導(dǎo)學(xué)生用名著中的人物故事來(lái)更形象地說(shuō)明綽號(hào)或別稱。

    2、賞名著,明方法。

    教師引導(dǎo):教師以《西游記》為例,先抓特點(diǎn),再說(shuō)故事,來(lái)分別分析人物,讓學(xué)生明確點(diǎn)評(píng)人物的基本方法。

    3、再拓展,找思路。

    教師讓學(xué)生發(fā)散思維,想一想其它名著中的感興趣的人物。根據(jù)你事先準(zhǔn)備的調(diào)查表,運(yùn)用上面的方法描述,扎實(shí)寫(xiě)點(diǎn)評(píng)人物的方法。

    4、說(shuō)寫(xiě)法,成板書(shū)。

    教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)人物的習(xí)作框架寫(xiě)法,歸納板書(shū)。

    5、展開(kāi)頭,亮結(jié)尾。

    教師給學(xué)生范例開(kāi)頭與結(jié)尾,同時(shí)也開(kāi)拓學(xué)生的思維。

    打開(kāi)書(shū),讀讀習(xí)作要求,再次審作文要求。

    快樂(lè)級(jí):點(diǎn)評(píng)《西游記》中人物,用課上老師講思路與開(kāi)頭結(jié)尾。

    調(diào)整級(jí):點(diǎn)評(píng)課上同學(xué)提的其它四大名著中人物,沿用老師講的開(kāi)頭與結(jié)尾。

    快樂(lè)級(jí):點(diǎn)評(píng)其它中外名著中的典型人物,自由發(fā)揮,不用課上老師提供的開(kāi)頭結(jié)尾。

    2023年走進(jìn)名著中人物大全(20篇)篇九

    通過(guò)一件件平凡、細(xì)微的事情,娓娓地記敘師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼,展示人性的善良與純潔,謳歌愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的精神。這就是埃得蒙多·德·亞米契斯所展現(xiàn)在《愛(ài)的教育》中的“愛(ài)”,這種純潔的愛(ài)是天地間最美好的愛(ài)。

    “愛(ài)的教育”這四個(gè)字看似簡(jiǎn)單,但做起來(lái)又是何等的困難!大多數(shù)的人腦中并沒(méi)有“愛(ài)的教育”這個(gè)概念。所以,我們的生活中才缺乏“愛(ài)的教育”。正因?yàn)槿鄙倭恕皭?ài)的教育”,才使得我們的生活中少了一些愛(ài)。對(duì)父母的愛(ài),對(duì)老師的愛(ài),對(duì)同學(xué)的愛(ài),這正是我們所缺少的,正是我們所需要尋找的。有了這些“愛(ài)”我們的生活才會(huì)完美,才會(huì)充滿生機(jī)。

    在《愛(ài)的教育》中,我親眼目睹了安利柯的生活,他怎樣學(xué)習(xí),怎樣生活,怎樣去愛(ài)。他的愛(ài)里有寬容,有謙讓,有親情,有友誼。他們所詮釋的是人性之愛(ài)中所最美好的教育,而這美好的教育使愛(ài)升華,變得更為純凈。

    安利柯用自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感染著一代代人,所有人都為之動(dòng)容。沒(méi)有人不被他所吸引,他的感人行動(dòng),讓世人為之臣服。他讓人找到了生活中的愛(ài),在愛(ài)中找到生活,這才是亞米契斯寫(xiě)作的目的。這部著作真的感染了許許多多的人,迷途的少年,可悲的流浪兒……都因?yàn)檫@本書(shū),重新振奮,尋找生活的方向。

    沒(méi)有乏味的說(shuō)教,也沒(méi)有豪言壯語(yǔ),更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫(xiě)的只是一些平凡而善良的人物:像賣(mài)炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……及他們平凡的生活。每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的,但卻感人肺腑、引人深思。這本書(shū)里充滿了愛(ài)。充滿了讓人羨慕的愛(ài)。這就是埃得蒙多·德·亞米契斯用他神奇的筆展現(xiàn)他腦海中的愛(ài)。

    2023年走進(jìn)名著中人物大全(20篇)篇十

    《西游記》是我國(guó)四大名著之一,是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇,精彩的神話故事,每每讀起《西游記》,我總會(huì)情不自禁地溶入那精彩的情節(jié)之中。我以往一遍又一遍地看那令人著迷的電視連續(xù)劇——《西游記》。而最近,我把《西游記》一書(shū)認(rèn)真地看了一遍,才真正領(lǐng)略到《西游記》的文字所帶來(lái)的魅力。

    記得小時(shí)候,時(shí)常問(wèn)媽媽,“我是從哪里來(lái)的。”媽媽總是笑了一笑,摸摸我的頭,說(shuō):“你啊,是從石頭里蹦出來(lái)的?!蔽蚁?,大概每個(gè)孩子都得到過(guò)這樣的答案。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是孫悟空。

    這只活蹦亂跳的小猴子就好像是我們的化身。當(dāng)他從石頭里蹦出來(lái)的時(shí)候,就象征著一個(gè)小生命的誕生。當(dāng)他在花果山上無(wú)憂無(wú)慮地和群猴們玩耍時(shí),就好似我們那無(wú)憂無(wú)慮的童年生活,多姿多彩。當(dāng)孫悟空大鬧天宮時(shí),就好似一個(gè)調(diào)皮的孩子,不細(xì)心跑進(jìn)了大人們的世界,并且搞得一團(tuán)糟,大人們想哄住他,便封了他一個(gè)弼馬溫,沒(méi)哄住。又封了個(gè)齊天大圣,還是沒(méi)有哄住。而后如來(lái)出現(xiàn)了如來(lái)佛,伸出他的手掌將孫悟空束縛在五指山下。嚴(yán)慈的父親,最終壓服了他調(diào)皮的兒子。度過(guò)了漫漫的五百年后,觀世音的出現(xiàn)給了孫悟空新的期望,踏上了漫漫西天取經(jīng)之路,也踏上了漫長(zhǎng)的人生之路。

    唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上,共遇到了九九八十一道難關(guān)。這就好像我們成長(zhǎng)道路上布滿荊棘。最終,他們戰(zhàn)勝了困難,取得了勝利?!肮Ψ虿回?fù)有心人”這句話用在他們身上是再恰當(dāng)可是。而我們,只要有不怕困難,堅(jiān)持到底的決心,也會(huì)取得最終的成功。

    由此,我想到了我們的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)就好像是要去取真經(jīng)。在學(xué)校里,有著形形色色的人。有的像豬八戒,好吃懶做,做任何事情都馬馬虎虎;有的則像沙僧,誠(chéng)懇老實(shí),踏踏實(shí)實(shí);有的像孫悟空,活靈活現(xiàn),足智多謀;而唐僧則是心地善良,不愿氣餒的人……如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上能像唐僧、孫悟空和沙僧那樣,有對(duì)學(xué)習(xí)的信念,那必須會(huì)取得成功。

    隨著年齡的增長(zhǎng),《西游記》帶給我們不再是對(duì)神話的幻想,它令我善良,寬容,讓我嫉惡如仇,有應(yīng)對(duì)困難的勇氣。

    2023年走進(jìn)名著中人物大全(20篇)篇十一

    1.(王倫)當(dāng)寨主——不能容人。

    2.(高俅)當(dāng)太尉——一步登天。

    3.(母夜叉)撒潑——惹不起。

    4.(武大郎)看戲——人云亦云。

    5.(解珍、解寶)坐班房——難兄難弟。

    6.(武大郎)上樓梯——步步高升關(guān)于水滸傳人物的歇后語(yǔ)關(guān)于水滸傳人物的歇后語(yǔ)。

    7.(花榮)射箭——百發(fā)百中。

    8.(張順)浪里斗李逵——不打不相識(shí)。

    9.黑旋風(fēng)李逵——(有勇無(wú)謀)。

    10.林沖上梁山——(官逼迫民反)。

    11.武大郎開(kāi)豆腐店——(人軟貨不硬)。

    12.武松打虎——(一舉成名)。

    13.時(shí)遷報(bào)警——(賊喊捉賊)。

    14.時(shí)遷進(jìn)牧場(chǎng)——(順手牽羊)關(guān)于水滸傳人物的歇后語(yǔ)漢語(yǔ)詞典。

    15.時(shí)遷照鏡子——(賊頭賊腦)。

    16.張?zhí)鞄熥窖?拿手好戲)。

    17。林沖看守草料場(chǎng)——(英雄無(wú)用武之地)。

    2023年走進(jìn)名著中人物大全(20篇)篇十二

    我的老爸個(gè)兒不高,挺著個(gè)“啤酒肚”,皮膚不黑不白。最近,我看了四大名著之一《西游記》我倒覺(jué)得這里面四個(gè)人物和我的爸爸有點(diǎn)像。

    一、齊天大圣孫悟空。

    為什么說(shuō)我爸像齊天大圣呢?我對(duì)數(shù)學(xué)的奧數(shù)、難題簡(jiǎn)直一竅不通,我的老媽又不大會(huì),我只好問(wèn)我爸,爸爸只要拿著題目端詳一會(huì),馬上便會(huì)知道答案,然后再告訴我怎么做,我便會(huì)知道如何解答,無(wú)論我問(wèn)他什么題目他都會(huì)。所以在我心里他就像齊天大圣一樣神通廣大。每次我要買(mǎi)蠟筆、彩色鉛筆之類的東西,我托爸爸買(mǎi),爸爸總是嘴上說(shuō)不買(mǎi),第二天就會(huì)帶回來(lái)給我或是帶我去挑。

    二、唐三藏。

    我的老爸也挺嘮叨的,我做錯(cuò)什么事,爸爸偶爾也會(huì)滔滔不絕的給我講人生大道理,一講就是半個(gè)小時(shí),我聽(tīng)了二十分鐘就聽(tīng)不進(jìn)一個(gè)字了,可爸爸還是滔滔不絕的講,簡(jiǎn)直就和唐三藏一樣,就像被唐三藏念了緊箍咒似的。有時(shí),數(shù)學(xué)的奧數(shù)、難題我不會(huì)去問(wèn)爸爸,爸爸講一些我們沒(méi)學(xué)過(guò)的解法我又不懂,抓著頭皮愣是聽(tīng)不懂,爸爸還是講一遍又一遍浪費(fèi)了很多時(shí)間,更要命的是,他每次都把我講得頭暈?zāi)X漲的,弄得我越來(lái)越糊涂。

    三、豬八戒。

    我的老爸,最主要的特點(diǎn)就是胖,一百六十多斤,挺著一個(gè)啤酒肚,說(shuō)他像豬八戒真是再適合不過(guò)了!我的爸爸每餐都要吃上兩碗飯,經(jīng)常媽媽菜還沒(méi)燒好,爸爸就端著碗大口大口的吃飯了,不過(guò)爸爸也不是完全像豬八戒,爸爸不像豬八戒一樣貪吃,爸爸總是把我喜歡吃的菜留給我,我很喜歡吃葷菜,爸爸也喜歡吃葷菜,但是他吃得很少有時(shí)還不吃寧愿吃其他菜,都留給我吃。爸爸除了“愛(ài)吃”這個(gè)主要的愛(ài)好,還有另一個(gè)特愛(ài)好就是“睡覺(jué)”,通常爸爸下班回來(lái)都會(huì)躺在床上睡上一會(huì),特別是吃完飯后,爸爸便一下躺在床上瞇上一小會(huì),無(wú)論附近多吵爸爸也睡得著(悄悄告訴你,爸爸有一次吃完飯后一下躺在我床上,床上的木板都塌了),用媽媽的話來(lái)說(shuō)爸爸只要躺在床上一挨枕頭就睡著了。爸爸連走路都慢悠悠的,我和媽媽建議爸爸跑兩天減減肥,爸爸一口拒絕。唉!我勸你,爸爸,你減減肥吧!

    四、沙和尚。

    不管爸爸像豬八戒也好,像沙和尚也好,他都是我的爸爸,他就是這樣一個(gè)好爸爸!

    2023年走進(jìn)名著中人物大全(20篇)篇十三

    勇悍劉唐命運(yùn)乖,靈官殿里夜徘徊。

    偶逢巡邏遭羈縛,遂使英雄困草萊。

    鹵莽雷橫應(yīng)墮計(jì),仁慈晁蓋獨(dú)憐才。

    生辰綱貢諸珍貝,總被斯人送將來(lái)。

    這首詩(shī)是中國(guó)古典名著《水滸傳》中關(guān)于赤發(fā)鬼劉唐的贊詩(shī)。劉唐因?yàn)樽虾陂熌?,因鬢邊生有朱砂記,上面生一片黑毛,故人稱“赤發(fā)鬼”。他祖籍為東潞州人氏,早年在山東、河北做過(guò)私商,喜好結(jié)交朋友,為人仗義,重情重義,所以在江湖上頗有俠名。

    劉唐此人嫉惡如仇,最是看不慣貪官污吏禍害百姓。大名府梁中書(shū)為了給自己的岳父蔡京賀壽,為禍鄉(xiāng)里,四處搜刮金銀珠寶,最后盡然湊齊了價(jià)值十萬(wàn)貫的珠寶錢(qián)財(cái),號(hào)稱生辰綱。在蔡京生辰之前,拍楊志押送這么一大批錢(qián)財(cái)前往賀壽。

    生辰綱之事被劉唐得知,劉唐認(rèn)為這是批不義之財(cái),全是搜刮百姓血汗所得,于是便起了將這批錢(qián)財(cái)劫走的心思。心中這么一想,劉唐立馬就有了打算。他素來(lái)仰慕托塔天王晁蓋的英勇和義氣,因此便去拜訪晁蓋,希望晁蓋能答應(yīng)和他一起謀算這件事。

    等到了晁蓋的莊子上的時(shí)候,中間又正好來(lái)了吳用、公孫勝、阮氏三兄弟等人。這么一來(lái),力量更加大了,最后大家一合計(jì),定下計(jì)策,準(zhǔn)備劫走生辰綱。

    這邊剛剛定下計(jì)策,那邊楊志押送生辰綱也即將到達(dá)。他們立時(shí)行動(dòng),等到楊志等人到了黃泥崗的時(shí)候,劉唐一行人扮作賣(mài)棗的商人,也在崗上休息。楊志雖然知道劉唐一行人必有古怪,但是那時(shí)候押解的士兵又渴又累,根本不聽(tīng)楊志的勸告。最后劉唐等人在白日鼠白勝的配合下,用蒙汗藥酒迷倒楊志等人,劫走了生辰綱。

    此事成功之后,阮氏三兄弟回到了石碣村,其他人返回到了晁蓋的莊上。

    生辰綱此事事關(guān)重大,一聽(tīng)說(shuō)被劫之后,濟(jì)州府尹當(dāng)即派三都緝捕使臣何濤查辦此事。最終劉唐等人扮作賣(mài)棗商人劫走生辰綱之事被何濤查明,又在捉拿白勝之后,得知了他們的來(lái)歷。于是何濤便到鄆城縣敦促縣衙捉拿晁蓋七人。

    在鄆城縣押司及時(shí)雨宋江以及朱仝、雷橫的有意私縱之下,四人得以逃脫。后來(lái)白勝又供出劉唐六人的姓名以及三阮的住處,何濤于是帶人包圍了石碣村。在艱險(xiǎn)之刻,公孫勝大施道法,最終眾人得以逃脫,一路直往梁山,最終加入梁山。后來(lái)經(jīng)過(guò)林沖火并一事,晁蓋被推為寨主,并定下頭領(lǐng)位次,劉唐居第五位。

    李逵是宋江的心腹,劉唐則是晁蓋的班底。兩人在《水滸傳》中的作用并不同,劉唐在文中只能算作是一個(gè)引子,其存在的意義便是促成梁山大聚義的形成。而李逵則是《水滸傳》中一個(gè)極為重要的人物,宋江很多計(jì)謀都是通過(guò)李逵的實(shí)施得以達(dá)成目的的。

    當(dāng)初在生辰綱的消息傳出之后,劉唐當(dāng)即以此事聚集眾人。后來(lái)加入梁山之后,盡管做到了晁蓋以下的第五位,但是擔(dān)任的卻是類似刺探情報(bào)的工作。后來(lái)隨著宋江的加入,晁蓋除了吳用等人都被宋江帶來(lái)的班底陸續(xù)架空,而劉唐也在專業(yè)情報(bào)、辦事角色戴宗、燕青等人出場(chǎng)后,被徹底的架空。

    水滸前期,李逵擔(dān)綱的是宋江保鏢和職業(yè)殺手的職責(zé)。后期,李逵是作戰(zhàn)級(jí)別進(jìn)入混戰(zhàn)時(shí)的尖刀連、敢死隊(duì)。很多時(shí)候正是因?yàn)槔铄拥拇嬖?,才大大激發(fā)了梁山軍的氣勢(shì),給人一種一往無(wú)前的感覺(jué)。

    但是總的說(shuō)來(lái),劉唐是一個(gè)有其本身思想的人,他在水滸中的存在也許沒(méi)有李逵的鮮明,但是他卻展現(xiàn)了李逵沒(méi)有的精明和計(jì)算。與劉唐相比,李逵實(shí)際上就是宋江手里的一把刀,宋江讓他干嘛就干嘛,從來(lái)沒(méi)有體現(xiàn)過(guò)他自己的意愿。所以說(shuō),李逵雖然比劉唐占比重重,但是小編更欣賞劉唐。

    2023年走進(jìn)名著中人物大全(20篇)篇十四

    不,當(dāng)學(xué)習(xí)繁重,壓得我透不過(guò)氣時(shí),我會(huì)選擇一本文學(xué)書(shū)去瀏覽眾文;當(dāng)做事不順心時(shí),聽(tīng)著輕音樂(lè),徘徊在文學(xué)的殿堂,了解文學(xué)的真諦;當(dāng)心情愉快時(shí),拿起筆抒寫(xiě)一切文學(xué)的句子。

    在文學(xué)的世界里,我比較喜歡小說(shuō)。小說(shuō)的情節(jié)令人意想不到或者深思,雖然小說(shuō)沒(méi)有散文和詩(shī)歌的詞藻華麗,意象豐富;沒(méi)有話劇的結(jié)構(gòu)獨(dú)特,場(chǎng)面精*;沒(méi)有議論作品的語(yǔ)氣鏗鏘,思想突出;但它有自己的獨(dú)特:塑造的形象真實(shí),文筆平實(shí),具有幽默感,主題突出,感情豐富,令人易懂。

    在平常的日子里,有一本好的小說(shuō)在手,身邊的瑣事都會(huì)變成音樂(lè),猶如甜蜜的約會(huì)在等著你,但是,好的小說(shuō)不容易得到,一般掏錢(qián)包去買(mǎi)或到圖書(shū)館借。最可惜的是,有時(shí)有錢(qián)也買(mǎi)不到自己心愛(ài)的或買(mǎi)了一些里面有許多錯(cuò)別字的書(shū)。

    看小說(shuō)給了我豐富的課余生活。它讓我懂得人生的意義,人與人之間感情,辦事的技巧等。

    2023年走進(jìn)名著中人物大全(20篇)篇十五

    戴宗是《水滸傳》中一個(gè)比較總要的人物,他是梁山軍前期的前輩之一,是白龍聚義二十九個(gè)人中的一個(gè)。他入山比較早,因此為梁山作出的貢獻(xiàn)也比較大,是不可多得的功臣。戴宗此人會(huì)甲馬奇術(shù),因此能日行八百里,人稱“神行太?!薄?/p>

    戴宗在《水滸傳》中算的上是一個(gè)比較討喜的角色,他人物性格為嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆,頭腦簡(jiǎn)單,直爽率真。

    戴宗這樣的人物性格,讓他無(wú)法拒絕朋友的請(qǐng)求,同時(shí)也讓朋友無(wú)法無(wú)視他的危險(xiǎn)。可以這樣說(shuō),戴宗的仗義和率真使他能交到更多的朋友。

    戴宗原本當(dāng)他的江州兩院押牢節(jié)級(jí)當(dāng)?shù)暮煤玫?,但是因?yàn)閰怯玫囊环鈺?shū)信,戴宗對(duì)宋江多加照拂,最后兩人感情俞深,成為好友。后來(lái)也是因?yàn)闉榱藢⑺谓统鰜?lái),戴宗聽(tīng)從吳用的謀略,結(jié)果中間出了紕漏,使得戴宗和宋江兩人都被下獄盼了死刑。

    而在戴宗受難之時(shí),梁山眾人也并沒(méi)有忘記他們。晁蓋和吳用帶人前來(lái)搭救,最后劫法場(chǎng)成功,大家一起在白龍廟聚義,然后上了梁山。

    戴宗這個(gè)人仗義疏財(cái),所以人緣極好。戴宗上了梁山之后,引了許多的好漢上梁山。他招納到錦豹子楊林、鐵面孔目裴宣、火眼唆倪鄧飛、玉幡竿孟康四位好漢,這足以說(shuō)明他個(gè)人魅力。

    《水滸傳》說(shuō):“原來(lái)這戴院長(zhǎng)有一等驚人的道術(shù),但出路時(shí),赍書(shū)飛報(bào)緊急軍情事,把兩個(gè)甲馬拴在兩只腿上,作起神行法來(lái),一日能行五百里。把四個(gè)甲馬拴在腿上,便一日能行八百里。因此人都稱做神行太保戴宗。”

    甲馬是綁在腿上,配合術(shù)法用的,有人猜測(cè)是一種很神奇的小動(dòng)物,或者就像是一種類似火箭助推器的東西。

    袁闊成的評(píng)書(shū)《水泊梁山》說(shuō)戴宗跑得快是因?yàn)樗幸黄ス殴肿T,集十二生肖的特征于一身,李逵給它起名小駱駝。

    但其實(shí)兩種都不是很準(zhǔn)確,《水滸傳》中有一段涉及到“甲馬”。第39回戴宗晚上投客店安歇,“解下甲馬,取數(shù)陌金紙燒送了?!钡?3回戴宗戲耍李逵之后,兩人到客房里,“去腿上都卸下甲馬來(lái),取出幾陌紙錢(qián)燒送了?!?/p>

    能夠與紙一起燒了,至少證明“甲馬”就是一種易燃品。再加上古代道術(shù)的各種神奇,不自覺(jué)的就會(huì)讓人往這邊猜測(cè)。

    清代虞兆隆《天香樓偶得》中介紹:“俗于紙上畫(huà)神佛像,涂以紅黃采色而祭賽之,畢即焚化,謂之甲馬。以此紙為神佛之所憑依,似乎馬也。”

    史學(xué)家趙翼《陔余叢考》則說(shuō):“昔時(shí)畫(huà)神像于紙,皆有以乘騎之用,故曰紙馬也……后世刻版畫(huà)以五色紙印神佛像出售,焚之神位前,名曰紙馬?!?/p>

    所以很有可能,“甲馬”實(shí)際上就是“紙馬”。

    《西江月》詞描寫(xiě)神行法的效驗(yàn):“頃刻才離鄉(xiāng)鎮(zhèn),片時(shí)又過(guò)州城。金錢(qián)甲馬果通神,萬(wàn)里如同眼近?!币獰敖疱X(qián)”,甲馬才能顯“神通”。所以“甲馬”應(yīng)該就是一種非常神奇的道術(shù)。

    2023年走進(jìn)名著中人物大全(20篇)篇十六

    父親個(gè)子不高,有個(gè)“啤酒肚”,皮膚不黑不白。最近看了四大名人之一的《西游記》。我覺(jué)得里面的四個(gè)角色有點(diǎn)像我爸爸。

    第一,齊天孫悟空盛達(dá)。

    為什么我爸像個(gè)孫悟空?我對(duì)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)和難題一竅不通。我媽媽不擅長(zhǎng)這個(gè)。我得問(wèn)問(wèn)我爸。我爸一會(huì)研究題目就知道答案了,然后告訴我怎么做。我就知道怎么解決了。不管我問(wèn)他什么話題,他都會(huì)。所以在我心里,他和孫悟空一樣厲害。每次想買(mǎi)蠟筆,彩色鉛筆之類的,就讓爸爸去買(mǎi)。我爸總說(shuō)不買(mǎi),第二天就拿回來(lái)給我或者帶我去挑。

    二、唐三藏。

    我爸也很嘮叨。我做錯(cuò)事的時(shí)候,我爸偶爾會(huì)滔滔不絕的說(shuō)生活的真相。我花了半個(gè)小時(shí)來(lái)談?wù)撍?。我?tīng)了二十分鐘一個(gè)字都聽(tīng)不到,但是我爸還是滔滔不絕的講,跟唐三藏一樣,跟唐三藏的法術(shù)一樣。有時(shí)候,我不問(wèn)爸爸?jǐn)?shù)學(xué)奧數(shù)和難題。父親講了一些我們沒(méi)學(xué)過(guò)的解法,我卻不懂。我父親仍然浪費(fèi)很多時(shí)間一遍又一遍地說(shuō)話。更何況他總是讓我頭暈,讓我越來(lái)越迷茫。

    第三,豬八戒。

    我爸,主要特征是胖,一百六十多斤,有啤酒肚。說(shuō)他長(zhǎng)得像豬八戒再合適不過(guò)了!我父親每頓飯吃兩碗米飯。經(jīng)常在我媽的菜沒(méi)做好之前,我爸就大嘴巴吃,但是我爸不完全像豬八戒。我爸不像豬八戒那么貪心。我父親總是把我最喜歡的菜留給我。我很喜歡葷菜,我爸爸也喜歡葷菜,但是吃的很少,有時(shí)候更喜歡吃別的菜。除了“吃飯”這個(gè)主要愛(ài)好,爸爸還有一個(gè)特殊的愛(ài)好,“睡覺(jué)”。平時(shí)爸爸下班回來(lái)會(huì)躺在床上睡一會(huì)兒,特別是吃完飯,爸爸會(huì)躺在床上睡一會(huì)兒,不管附近有多吵,爸爸都可以睡(悄悄告訴你,有一次爸爸吃完飯?zhí)稍谖掖采?,床上的木板塌?。用我媽的話說(shuō),爸爸只需要在床上躺一會(huì)兒。我父親甚至走得很慢。我和媽媽建議爸爸跑步兩天減肥,爸爸拒絕了。唉!我勸你,爸爸,減肥!

    第四,沙僧。

    不管我爸是豬一樣還是沙和尚一樣,他都是我爸。他真是個(gè)好父親!

    2023年走進(jìn)名著中人物大全(20篇)篇十七

    外婆家的后院,慵懶的陽(yáng)光,一把藤椅,一杯清茶,手執(zhí)一本名著,讓心輕輕走近名著。

    不知從何時(shí)起,我開(kāi)始愛(ài)上了與名著一起的日子,常常幻想,名著的世界是一片廣闊無(wú)際的海洋,而我便是那在水中自由自在盡情暢游的一條快樂(lè)的小魚(yú)。名著在我眼前展現(xiàn)出一個(gè)奇妙、多*的世界,走近它,我感受到了真、善、美。

    喜歡《紅樓夢(mèng)》,那么多優(yōu)秀的女子,我卻唯獨(dú)偏愛(ài)林黛玉。林黛玉雖有時(shí)哭,卻是真正發(fā)自內(nèi)心的情感,黛玉雖有時(shí)說(shuō)出一些刻薄讓人無(wú)法接受的話,卻是她真正想說(shuō)的?;蛟S有些人會(huì)喜歡寶釵的沉穩(wěn)大氣。是的,她會(huì)迎合著鳳姐、老太太的話,討她們開(kāi)心,而黛玉不會(huì),因?yàn)轺煊竦纳砩祥W爍著一個(gè)字“真”。

    三國(guó)中,曹*的才、術(shù)并濟(jì)令許多人崇敬,但我還是喜歡劉備。曹*會(huì)說(shuō)出“寧愿我負(fù)天下人,不愿天下人負(fù)我”的話,而劉備不會(huì);曹*會(huì)誤以為別人要?dú)⑺?,而辜?fù)了華佗為其治病的一片好心,殺了他,而劉備不會(huì),因?yàn)閯渖砩祥W爍著一個(gè)字“善”。

    那丑陋的敲鐘人的模樣,總會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前,他的外貌確實(shí)很丑,但他會(huì)為了自己心愛(ài)的吉普賽女子而奮不顧身。即使吉普賽女子并沒(méi)有在意他,他讓我看到了一顆美的心靈。

    走近名著,就如走近一扇虛掩的大門(mén),輕輕推開(kāi),你將看到許多許多……。

    2023年走進(jìn)名著中人物大全(20篇)篇十八

    他是一個(gè)不怕困難的勇者,他是一個(gè)降妖除魔的強(qiáng)者;他是一個(gè)天不怕地不怕的怪猴子;他是誰(shuí)呢?他就是那個(gè)家喻戶曉的.名著中《西游記》的人物。

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    孫悟空。

    《西游記》這部名著,雖然我都已經(jīng)看了好幾遍,但令我最喜歡的還是孫悟空。他,忠心耿耿,敢作敢當(dāng),勇敢堅(jiān)強(qiáng)。從小他就是我心中的偶像。

    在大鬧天宮一回中,孫悟空上天求官,被玉帝所騙一氣之下,打上天庭被佛祖壓在五行山下,方五百年才能出來(lái),在這一回,讓我看到了一個(gè)蔑視皇權(quán),神通廣大的孫悟空。

    能幫助孫悟空一路降妖除魔不僅是他的智慧和勇敢還得有得心應(yīng)手的武器。

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    -金箍棒。這金箍棒是當(dāng)年大鬧龍宮從龍王手中搶來(lái)的定海神針,這金箍棒可以變大變小,小的可以小到繡花針,大的足以頂天立地。所以才能幫助孫悟空打敗妖精。

    孫悟空對(duì)唐僧忠心耿耿,在五行山猴王拜師一回,三個(gè)強(qiáng)盜對(duì)唐僧圖謀不軌,孫悟空看出便打死強(qiáng)盜,唐僧責(zé)備說(shuō),教訓(xùn)他們就好了何必傷人性命。于是唐僧就把孫悟空趕走了,后聽(tīng)龍王勸告又來(lái)幫助唐僧西天取經(jīng)可見(jiàn)孫悟空多么的忠心耿耿。

    從孫悟空的身上有許多優(yōu)點(diǎn)如積極樂(lè)觀,不怕困難等等都值得我們借鑒。

    2023年走進(jìn)名著中人物大全(20篇)篇十九

    口號(hào):“替天行道”

    人物:一百單八將。

    主要人物及事跡:

    1、智取生辰綱:晁蓋、吳用、劉唐、阮小二、阮小五、阮小七;賣(mài)酒的人是白勝;負(fù)責(zé)送生辰綱的是青面獸楊志。

    2、豹子頭林沖:帶*誤入白虎堂,充*發(fā)配滄州,風(fēng)雪山神廟,火并王倫。

    3、魯智深:拳打鎮(zhèn)關(guān)西,大鬧五臺(tái)山,倒拔垂楊柳,大鬧野豬林。

    4、李逵:(黑旋風(fēng))李鬼遇到李逵(比喻假貨遇到真貨);怒殺老虎。

    5、宋*:(及時(shí)雨)怒殺閻婆惜。

    6、武松:(行者)景陽(yáng)崗打虎,醉打蔣門(mén)神,血濺獅子樓,怒殺西門(mén)慶,大鬧飛云浦,擒方臘。

    7、其他人:玉麒麟盧俊義;鼓上蚤時(shí)遷;孫二娘;一丈青扈三娘;母大蟲(chóng)顧大嫂;小李廣花榮等。

    二、《三國(guó)演義》。

    2023年走進(jìn)名著中人物大全(20篇)篇二十

    劉唐,《水滸傳》中的人物,祖籍東潞州人氏,自幼飄蕩江湖,因?yàn)樗W邊有一搭朱砂記,人稱赤發(fā)鬼,在水滸一百單八將中占星位天異星。

    劉唐的開(kāi)場(chǎng)來(lái)自于梁中書(shū)給他的岳父蔡京賀壽,梁中書(shū)為了討得岳父的歡心,特地到四處搜刮金銀珠寶,最后搜刮了價(jià)值十萬(wàn)貫的珠寶,號(hào)稱生辰綱。

    劉唐聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息,認(rèn)為生辰綱是不義之財(cái),便想要將其劫走。但是只有他一個(gè)人是肯定不能完成這么一項(xiàng)任務(wù)的,肯定要尋找同伙。托塔天王晁蓋無(wú)論是武藝還是名聲都頗有俠名,劉唐當(dāng)時(shí)就想到了他。于是一合計(jì),劉唐鄆城東溪村投奔晁蓋,請(qǐng)晁蓋一同劫取生辰綱。不過(guò)可笑的是,劉唐最后被都頭雷橫當(dāng)賊人抓了起來(lái)。

    后來(lái)雷橫到晁蓋莊中暫歇,將劉唐吊在門(mén)房中,雷橫與晁蓋推杯換盞間,說(shuō)起了劉唐。晁蓋便偷偷的去看了一眼,卻知道了劉唐原來(lái)是來(lái)投奔自己的。晁蓋一合計(jì),便讓劉唐等會(huì)兒看見(jiàn)自己的叫自己舅舅。兩人在雷橫面前,假裝是多年未見(jiàn)的舅舅和外甥,雷橫并沒(méi)有多加懷疑,只當(dāng)自己是抓錯(cuò)了人,隨后便將劉唐釋放了。

    雷橫走了之后。劉唐向晁蓋表明身份,并且說(shuō)明自己來(lái)找他的原因。后來(lái)經(jīng)過(guò)一番波折,最后聚集了多人,大家一起合計(jì)著截取生辰綱之事。

    后來(lái)眾人在松林里扮作賣(mài)棗商人,在作販棗商人,也到岡上休息。七人在白日鼠白勝的配合下,用蒙汗藥酒迷倒楊志等人,劫走了生辰綱。生辰綱被劫,梁中書(shū)大怒,四處尋找罪魁禍?zhǔn)?。三阮返回石碣村,劉唐與吳用、公孫勝則留在晁蓋莊上,后來(lái)官府得知七人姓名,最后人他們只能上了梁山去。

    梁山大聚義之后,劉唐位列第第二十一名,步軍頭領(lǐng)第三位。天罡三十六星之一,號(hào)天異星。

    再到后來(lái)宋江帶領(lǐng)梁山眾人接受朝廷招安,又跟隨宋江一起遠(yuǎn)征遼國(guó)、王慶、方臘等,在戰(zhàn)爭(zhēng)中頗有功績(jī)。

    杭州會(huì)戰(zhàn)之時(shí),盧俊義與劉唐一起攻打候潮門(mén)。劉唐見(jiàn)城門(mén)未關(guān),心里只想著奪取頭功,因此竟是未加細(xì)想,一馬當(dāng)先,單槍匹馬就沖了進(jìn)去。哪里知道這是地方早就設(shè)好的計(jì)謀,等劉唐一進(jìn)去,守在城墻上的士兵便將吊起千斤閘板的繩子砍斷、劉唐就這樣連人帶馬,被砸死在城墻之下。

    劉唐之死讓宋江極為傷心,剛剛聽(tīng)聞這個(gè)消息便痛哭不止,還作詩(shī)以哀悼,但終究不能挽回他的生命。等方臘平定后,劉唐作為戰(zhàn)死正將,被追封為忠武郎。

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    制作一份令人印象深刻的申請(qǐng)書(shū),對(duì)于成功地爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì)至關(guān)重要。接下來(lái),我們一起來(lái)看看這些申請(qǐng)書(shū)的精彩之處和成功之道。尊敬的xx鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo):我于年畢業(yè)職
    家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)了解學(xué)校教育改革與活動(dòng)開(kāi)展情況的重要機(jī)會(huì)。如果您對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的組織和工作有任何疑問(wèn)或想法,可以查閱以下資料和文獻(xiàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)和參考。尊敬的各位家長(zhǎng),感謝你們
    作文是一種表達(dá)思想和交流的方式,通過(guò)寫(xiě)作可以更好地與他人進(jìn)行思想碰撞和交流。優(yōu)秀作文是在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)突出、思想深刻、語(yǔ)言精煉的一種文學(xué)體裁。優(yōu)秀作文通過(guò)精
    優(yōu)秀作文不僅僅是一種文學(xué)創(chuàng)作,更是一種藝術(shù)的展示,我們應(yīng)該努力創(chuàng)作出更多精彩的作品。小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)你們的寫(xiě)作靈感。花開(kāi)馨香季季。暖語(yǔ)芳
    優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格,能夠展現(xiàn)作者的才華和文化修養(yǎng)。接下來(lái),我將為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些啟示和提高。我家對(duì)下是一個(gè)小區(qū)的
    無(wú)論是學(xué)生還是職場(chǎng)人士,寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文都是對(duì)自己能力的一種驗(yàn)證和提升。在寫(xiě)作過(guò)程中,我們應(yīng)該注重觀察和思考生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié),以豐富作文的內(nèi)容。一想起那一場(chǎng)暴風(fēng)雨
    寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并提出解決方案。下面是一些值得一讀的心得體會(huì)范文,希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。通過(guò)這次培訓(xùn),使我對(duì)如何進(jìn)行小學(xué)《品德與
    優(yōu)秀作文是一種在思想、觀點(diǎn)、語(yǔ)言等方面都達(dá)到較高水平的文學(xué)創(chuàng)作,它展現(xiàn)了作者的才華和思考能力。以下是一些值得一讀的優(yōu)秀作文,它們展現(xiàn)了作者的才華和創(chuàng)造力。
    勞動(dòng)合同是為了保障職工的合法權(quán)益,規(guī)范勞動(dòng)關(guān)系而存在的法律文書(shū)。以下是小編為大家搜集整理的勞動(dòng)合同模板,希望能對(duì)大家有所幫助。2022年《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》
    競(jìng)選能夠激發(fā)人們的參與意識(shí),增強(qiáng)民主意識(shí)和公民責(zé)任感。在下面的范文中,你可以了解到一些競(jìng)選的技巧和方法,幫助你更好地進(jìn)行競(jìng)選活動(dòng)。尊敬的班級(jí)老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    春節(jié)期間,人們會(huì)進(jìn)行各種傳統(tǒng)習(xí)俗和活動(dòng),如貼春聯(lián)、貼門(mén)神、放鞭炮等。春節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)文化節(jié)日,以下是小編為大家整理的一些春節(jié)文化活動(dòng),希望能給大家?guī)?lái)一些文化盛宴
    在一段時(shí)間的班主任工作中,我們需要對(duì)自己的工作進(jìn)行反思和總結(jié)。以下是一些優(yōu)秀的班主任工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠帶給您一些靈感和啟示。在校長(zhǎng)的支持帶
    比賽是人與人之間互相切磋的機(jī)會(huì),可以促進(jìn)人際交往和合作精神的培養(yǎng)。接下來(lái)是一些經(jīng)典的比賽總結(jié)案例,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的思路。為努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,
    閱讀優(yōu)秀作文可以開(kāi)拓我們的視野,提升我們的文學(xué)修養(yǎng),讓我們的寫(xiě)作更富有內(nèi)涵和品味。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些思路和啟示。
    幼兒園教案是幼兒園教師用來(lái)組織和安排教學(xué)活動(dòng)的重要工具。編寫(xiě)幼兒園教案需要考慮到幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和教育需要,以下是一些針對(duì)不同年齡段幼兒的教案范文。1、加深對(duì)春天
    作文是表達(dá)自己思想和情感的重要方式,對(duì)于提升語(yǔ)文能力非常有幫助。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文樣本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。哎,同學(xué)們,你們知道嗎?我有一位“變
    理想是我們對(duì)人生的期許和希望,它可以激發(fā)我們不斷努力和奮斗的勇氣。如果你正在寫(xiě)理想總結(jié),以下是一些優(yōu)秀的示例供你參考和借鑒。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:你們好!我
    月工作總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題,并提出改進(jìn)的措施。接下來(lái)將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家借鑒和參考。為了提高信訪工作效率,切實(shí)為群眾辦好事,
    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該具備明確的教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),以確保教學(xué)的有效性和可操作性。為了幫助教師更好地制定教學(xué)工作計(jì)劃,小編整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃的典型案例,供大家參考
    教學(xué)工作計(jì)劃的制定有助于提高教學(xué)效果,合理分配教學(xué)資源,確保教學(xué)進(jìn)程有序進(jìn)行。范文六:教學(xué)工作計(jì)劃中充滿了趣味和互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生更加主動(dòng)參與。
    思想?yún)R報(bào)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的思考和發(fā)現(xiàn)進(jìn)行歸納和總結(jié),有助于提升個(gè)人的綜合素質(zhì)和能力。以下是小編為大家整理的一些思想?yún)R報(bào)樣稿,來(lái)看看這些范文能否給大家的寫(xiě)作提供一些
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以激發(fā)自己的學(xué)習(xí)和思考動(dòng)力,推動(dòng)個(gè)人的進(jìn)步和發(fā)展。請(qǐng)看以下是為大家整理的精彩心得體會(huì)范文,從中可以學(xué)習(xí)到很多寫(xiě)作的技巧和思路。
    通過(guò)致辭,主辦方能夠向受眾介紹活動(dòng)的背景、目的和重要性,引導(dǎo)他們進(jìn)入正確的思維狀態(tài)。在自己的致辭中,可以借鑒這些范文中的一些表達(dá)方式和修辭手法,以提升自己的表達(dá)
    通過(guò)安全工作總結(jié),可以對(duì)工作效率和工作質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估,為提高工作效率和質(zhì)量指明方向。以下是小編為大家收集的幾篇安全工作總結(jié)范文,供大家參考。希望通過(guò)這些實(shí)際案例,
    講話稿不僅要有備而去,在準(zhǔn)備過(guò)程中也需要進(jìn)行充分的研究和調(diào)研,以保證演講內(nèi)容的準(zhǔn)確性和權(quán)威性。通過(guò)對(duì)范文的仔細(xì)分析和思考,可以學(xué)習(xí)到一些好的表達(dá)技巧和語(yǔ)言運(yùn)用方
    編寫(xiě)大班教案可以幫助教師更好地把握教學(xué)進(jìn)度,提高教學(xué)效果,為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。以下是小編為大家搜集的大班教案樣本,希望能夠給教師們提供一些啟示。
    培訓(xùn)心得體會(huì)可以促使我們思考學(xué)習(xí)的意義和目標(biāo),激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。以下是一些成功者的培訓(xùn)心得分享,他們的經(jīng)驗(yàn)和故事或許能夠給大家一些啟發(fā)和思考。影子學(xué)習(xí)是我們這次國(guó)
    護(hù)理不僅關(guān)注病患者的身體,還需要關(guān)注他們的心理健康,提供情感上的支持和安慰。這里有一些護(hù)理總結(jié)的典型案例,希望能夠給大家提供一些借鑒和思考的方向。老師們、同學(xué)們
    各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)、朋友們,非常感謝大家蒞臨,一同參與我們的討論和交流。小編整理了一些經(jīng)典的主持詞范文,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。(藝)各位來(lái)賓。(蓮)尊敬
    應(yīng)急預(yù)案不僅是企事業(yè)單位必備,對(duì)于個(gè)人和家庭也很重要。以下是小編為大家整理的一些常見(jiàn)的應(yīng)急預(yù)案范例,供大家參考。希望通過(guò)學(xué)習(xí)和了解這些范例,我們能夠提高應(yīng)對(duì)突發(fā)
    事跡材料的寫(xiě)作需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纫蟆R韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀事跡材料范文,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。xxx,女,1969年11月2
    感謝各位的光臨,今天我將和大家一起探討一些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的重要話題。接下來(lái),我將為您分享一些常見(jiàn)的開(kāi)場(chǎng)白錯(cuò)誤,希望能幫助您避免這些問(wèn)題。尊敬的爺爺奶奶們、尊敬的各位
    演講稿的寫(xiě)作過(guò)程中,我們需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和邏輯性,以確保信息的清晰和連貫。演講稿范文中的語(yǔ)言運(yùn)用和修辭手法可以幫助我們提升自己的表達(dá)能力。你知道演講的特點(diǎn)
    運(yùn)輸合同可以保證運(yùn)輸雙方的權(quán)益,減少糾紛的發(fā)生,有助于形成良好的商業(yè)信譽(yù)。運(yùn)輸合同的范文可以幫助大家了解各類合同中常見(jiàn)的約定和條款,提高合同的規(guī)范性和實(shí)效性。
    工作匯報(bào)是工作中不可或缺的一環(huán),對(duì)于職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)都具有重要意義。以下是小編為大家收集的工作匯報(bào)范文,希望能夠幫助大家更好地了解工作匯報(bào)的寫(xiě)作要點(diǎn)。
    通過(guò)比賽,我們可以學(xué)會(huì)合理競(jìng)爭(zhēng),尊重對(duì)手,團(tuán)結(jié)協(xié)作。以下是一些比賽中取得好成績(jī)的同學(xué)的總結(jié)心得,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。不貼海報(bào),不賣(mài)門(mén)票,我們的球賽卻非常熱
    思想?yún)R報(bào)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)思想發(fā)展的總結(jié)和反思,有助于我們認(rèn)清自己的成長(zhǎng)軌跡。以下是一些思想?yún)R報(bào)的樣例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些思路和啟示。敬愛(ài)的黨組織:這段時(shí)間
    個(gè)人簡(jiǎn)歷中的文字要簡(jiǎn)練明了,突出重點(diǎn),吸引讀者的眼球。個(gè)人簡(jiǎn)歷范文中的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)可以為你在撰寫(xiě)自己的簡(jiǎn)歷時(shí)提供一些創(chuàng)意和參考。個(gè)人簡(jiǎn)歷模板空白表格,以下這一份
    寫(xiě)優(yōu)秀作文需要細(xì)膩的觀察力和敏銳的洞察力,能夠發(fā)現(xiàn)生活的細(xì)節(jié)和真相。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的興趣和思考。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有
    每次閱讀一篇優(yōu)秀作文,總會(huì)被其中的觸動(dòng)和啟發(fā)所深深吸引。鑒于大家對(duì)寫(xiě)作優(yōu)秀作文的需求,小編為大家整理了一些優(yōu)秀范文供大家參考。我把一切放下,仰望天空白云一片,拋
    通過(guò)寫(xiě)作,學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的思辨能力,提升自己的表達(dá)能力和邏輯思維能力。小編整理了一些網(wǎng)絡(luò)上廣受好評(píng)的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的啟示和思考。
    優(yōu)秀作文不僅具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深度思考,還要有精彩的文采和語(yǔ)言表達(dá)。請(qǐng)大家關(guān)注以下精選的優(yōu)秀作文,相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作提升有所幫助。今天作文課上,老師說(shuō):“我們來(lái)玩
    月工作總結(jié)是對(duì)一個(gè)月內(nèi)工作表現(xiàn)的總結(jié)和概括,是一份重要的書(shū)面材料,能夠幫助我們回顧和反思過(guò)去的工作,為未來(lái)的發(fā)展提供借鑒和指導(dǎo)。以下是一些月工作總結(jié)的要點(diǎn)和重點(diǎn)
    開(kāi)學(xué)典禮是一個(gè)重要的社交場(chǎng)合,同學(xué)們可以互相交流和認(rèn)識(shí)新的朋友。以下是小編為大家整理的一些開(kāi)學(xué)典禮總結(jié)范文,供大家參考,希望能夠給大家?guī)?lái)一些新的思路。
    優(yōu)秀作文是在對(duì)所寫(xiě)主題進(jìn)行深入思考和研究之后,能夠準(zhǔn)確表達(dá)出作者獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。以下是一些優(yōu)秀作文的選段,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和方法。
    優(yōu)秀作文應(yīng)該有自己獨(dú)特的思想和獨(dú)到的見(jiàn)解,不同于他人的觀點(diǎn)。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文范文,我們能夠積累更多的寫(xiě)作素材和經(jīng)驗(yàn),提升自己的寫(xiě)作水平。在中考數(shù)學(xué)中,初三知識(shí)在
    優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言表達(dá)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和思維深度等方面都達(dá)到了高水平的作文。通過(guò)欣賞優(yōu)秀的作文范文,可以學(xué)會(huì)如何選擇合適的話題和展開(kāi)思考。七歲那年夏天,我開(kāi)始了我的第一
    辭職信是一種正式的方式來(lái)告知雇主我們的離職決定,并與公司做好交接和離職手續(xù)。小編找到了一些常見(jiàn)的辭職信案例,希望能為你提供一些寫(xiě)作思路和技巧。尊敬的服裝店領(lǐng)導(dǎo):
    教案是教師教學(xué)的重要工具,它能幫助教師合理安排課堂教學(xué)。以下是小編為大家整理的二年級(jí)教案范文,供大家參考。這些教案包含了對(duì)不同課程內(nèi)容的詳細(xì)規(guī)劃和示范教學(xué)活動(dòng)的
    優(yōu)秀作文的語(yǔ)言要精煉、準(zhǔn)確、生動(dòng),以濃縮的方式表達(dá)出作者的思想和情感。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。爸爸媽媽,我想對(duì)你們說(shuō),我很愛(ài)你們,雖
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