優(yōu)秀作文是在語言表達、內(nèi)容結構和思維深度等方面都達到了高水平的作文。通過欣賞優(yōu)秀的作文范文，可以學會如何選擇合適的話題和展開思考。
最新與我同行初三（模板18篇）篇一
七歲那年夏天，我開始了我的第一次旅行，不是和父母，而是和姑姑。從小姑姑便對我很好，為我買我想要的衣服，但要求是讓我好好學習，每次在我去姑姑家的時候，姑姑總會考幾個上次已經(jīng)告訴過我答案的問題，必須要回答出來，可才可以答應我的一些要求，為此，我也總是很努力。終于在那年夏天，我和姑姑一起踏上了旅程。經(jīng)過長時間的期待，長時間的準備，長時間的路程，終于到達了我們“夢寐以求”的地方----北京，我的第一次旅行變獻給了我國的首都。在路上也發(fā)生了許多有趣的事。
【事件一】。
機場很尷尬。那天一大早，我和姑姑邊收拾東西趕到了機場，因為怕遲到，所以沒有吃早飯，于是兩個人便一人拿一個包子在吃，因為是機場，不免有很多國際友人，我在吃的時候，抬頭一看，便看見周圍有許多異樣的目光向我們投過來，每個人的臉上仿佛都寫著“公共場合，請注意形象”我看到這樣的情形后便趕忙告訴姑姑，只見她一邊催促著我一邊慌慌張張的收拾著東西。我知道了公共場合的文明真的很重要，輕則會使人尷尬，重則會使其他人厭惡。
【事件二】。
語言很重要。坐在飛機上時，有兩個外國人坐在我們的后面，當要點菜時我聽到了一大堆聽不懂的話，也不知為何，像被戳中了笑點似的，一個勁的在那笑，姑姑看見了，問我為什么，我講清楚后，姑姑則是“教訓”了我一頓“人家說的是英語，不要一聽不懂就在那笑，瞧你那傻樣！”原來當別人說話時，尊敬別人也是一種文明的表現(xiàn)。
最新與我同行初三（模板18篇）篇二
旅行是一件非常愉快的事，相信每個人都有旅行的經(jīng)歷，都有旅行帶給自己的快樂。可如果你在旅行時，看到一大堆垃圾，我相信你的心情一定會大打折扣。
旅行就像一幅精美的畫，讓我們看到美麗的風景；旅行就像一幅精美的畫，讓我們看到美麗的風景。但與文明同步，旅行途中無疑是錦上添花。
人們常說：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”今天我就和姐姐來到西湖邊游玩。夜晚的西湖是那么的美，遠處那明燈就像星星眨著眼睛，一輪皎潔的明月倒映在湖面上閃閃發(fā)光，美麗極了。四周就像一片燈的海洋，煞是美麗。看著西湖的美景，西湖真是如夢、如詩、如歌、如韻、如仙境一般，使我心醉神馳。
這就是文明的現(xiàn)象。試想，如果整個世界都被垃圾淹沒，我相信大家一定不好受。只要大家時時刻刻看到垃圾彎彎腰，我們的“天堂”就會變得更美麗！
這不禁又讓我想起有一次，媽媽帶我去爬玉皇山。一到這兒，一陣陣清香撲鼻而來，使我覺得特別有精神。我迫不及待地向上爬，紅花綠草長得特別茂盛，一棵棵竹子正吮吸著大自然的雨露，一棵又一棵大樹蒼翠欲滴，總之青山綠水，引人入勝。再往上走，我發(fā)現(xiàn)這里游客很多，但找不到一點垃圾，干干凈凈，使花草樹木生長的更好。這到底是怎么會事呢？怎么可能一點垃圾也沒有呢？我開始四處張望，原來到這里的游客都是看到垃圾彎彎腰的，就連小孩，老人也不列外，再加上這里的工作人員也時刻檢查著衛(wèi)生，他們都希望生活在一個空氣新鮮，環(huán)境優(yōu)美的地方。
垃圾永遠是我們的“敵人”讓我們共同打敗垃圾，讓垃圾從我們的眼中消失，讓我們看見垃圾彎彎腰，做到不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑，不采小花小草，不傷害動物，植物，文明永遠會伴著我們的。
我多么希望世界到處充滿綠色，人們心中都有一顆熱愛大自然的心。是呀！文明與我同行是一件多么快樂的事呀！我相信，每個人都有熱愛大自然的信念吧！綠色是文明的象征，當生活中都有綠色的身影時，文明真的在與我們同行吧！
讓我們快快行動起來，一起建設一個充滿文明又充滿綠色充滿新鮮的綠色家園，讓我們使祖國到處生機勃勃，成為世界上一顆璀璨的明珠吧！
最新與我同行初三（模板18篇）篇三
何為幸福？幸福源于生活，發(fā)于內(nèi)心。
與知己尋一處草地坐下，享受著陽光的沐浴，春風的拂面，呼吸著清新的空氣，感受著大自然的美好。聽聽音樂，聊聊趣事，任時光沖刷我們心靈上的塵土。這，就是幸福。
與親人在美好的夜晚吃吃飯，賞賞景。一家人坐在餐桌上有說有笑，映著燈光，大家都顯得格外俊美。這，就是幸福。
與最愛之人分開后的重聚，將分離時的悲傷沉重，轉換成相聚時的喜悅。感受每一次重聚的美好，認真體驗愛的情感。這，就是幸福。
春天，柳樹將新生枝葉拂向地面，花兒們爭先恐后地綻開笑臉，小草經(jīng)過一個冬天的沉睡又全部蘇醒過來，探出頭來小心翼翼的打量這個世界。漫步在校園的小徑中，感受著生機勃勃的大地，欣賞春意盎然的景象。這，就是幸福。
秋天，黃色的枯葉隨風起舞，宛如一只只蝴蝶，譜寫著自己的生命樂章。秋雨滋潤著大地，讓萬物卸下沉重的衣衫，它滋潤了萬物，更是滋潤了我的心靈。這，就是幸福。
冬天，雪精靈將大地包裹起來，生怕它著涼似的。我和同伴在雪地上打鬧，堆堆雪人，打打雪仗。雪花飄落在我的頭上，它是那么圣潔，那么美麗，凈化著整片大地。這，就是幸福。
或許，在夏夜與家人乘涼；在教室里朗朗讀書；在操場上放飛自我。這些，都是幸福吧。
何為幸福？幸福就是生活，生活亦是幸福。幸福是我們身邊的點點滴滴，伴隨我們成長。
最新與我同行初三（模板18篇）篇四
一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。
這件事體現(xiàn)了什么？沒錯，就是文明。
有些人認為文明很遙遠，其實不然，文明就在我們身邊。.。.。.
去年暑假，我和爸爸準備回老家。經(jīng)過漫長的等待，我們好不容易等來了一輛公交，本來心情激動的我望了望車廂內(nèi)部，只見里面擠滿了人，頓時好心情就煙消云散了。望了望身旁，有許多人也在等車，他們沒有擁擠，沒有吵鬧，而是自覺地排好隊，井然有序地上了車。雖然我和爸爸站在隊尾，但我的心情很舒坦。
好幾站過去了，車上的“人海”只少了一部分。我揉了揉發(fā)酸的腿，向旁邊一望，正巧看見一個空位，心里竊喜，便坐了下來。正當這時，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶帶著兩袋東西上了車。我的心里一猶豫，糾結著要不要讓座，車子啟動了，奔馳在馬路上，那位老奶奶的身體搖搖晃晃的，四肢發(fā)抖，兩袋東西蕩來蕩去，好似兩個頑皮的孩子在蕩秋千。突然，汽車來了一個大轉彎，老奶奶站不住腳，如果不是身邊的年輕人反應快，險些摔倒在地。我的心一緊，腦子里冒出了老師常說的一句話“尊老愛幼是作為學生的良好品質(zhì)”，頓時嚴肅起來，毫不猶豫離開座位。正在這時，車上有幾個人同時讓出座位，可剛才那位年輕人已將老奶奶扶到他的座位上。我們面面相覷，車里傳出一陣輕快的笑聲。
幾個小時的車，雖然很辛苦，但一點兒也不覺得累，因為有一路的文明之風溫暖著我。.。.。.
一聲輕輕的“你好”，一個淡淡的微笑，一句真誠的“對不起”，一句寬容的“沒關系”，這都是生活中常見的畫面，卻又體現(xiàn)著文明與素養(yǎng)。從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們一起成為講文明，懂禮貌的陽光好少年！
這都是生活中常見的畫面，卻又體現(xiàn)著文明與素養(yǎng)。從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們一起成為講文明，懂禮貌的陽光好少年！
最新與我同行初三（模板18篇）篇五
過去我家門前的十字路口沒有紅綠燈，經(jīng)常會發(fā)生交通事故，不斷有人受傷、死亡。下面就是一個很悲慘的事例。
在我很小的時候，有一天，媽媽領著我正在樓下玩。只見一位阿姨帶著一個大約三歲的孩子過馬路，要從對面來我們這邊。正當那位阿姨走在馬路中間的時候，忽然駛來一輛白色的汽車，只聽到“吱”的一聲，就在一瞬間，阿姨身邊的孩子，躺在了汽車前面的地面上。當救護車呼嘯而來時，小孩已經(jīng)離開了人世。至今我還忘不掉那位阿姨撕心裂肺的呼喊。
這件事過去之后，又有許多的慘案接二連三的發(fā)生，令許多人痛不欲生。
當我在報紙上看到“每年有18萬以上15歲以下青少年死于交通事故，數(shù)十萬人殘疾”的時候，真正明白了“生命的短暫”。在那些交通事故數(shù)字的背后，是生命的熄滅，是家庭永遠無法愈合的傷痛。翻一次隔離欄，闖一次紅燈，少走一次人行道，離危險就進一步。
老師告訴我們遵守交通規(guī)則，不僅是為了自己和他人行路順暢，也是人們個人修養(yǎng)的體現(xiàn)。
最近，我家門前終于安上了紅綠燈，這使附近居民都很高興。
做為一名優(yōu)秀的少先隊員，為了自己的生命安全，我要做到以下幾條：
1、遵守交通規(guī)則，走路要走人行道。
2、橫穿馬路或走交叉路口時，要注意觀察信號燈。
3、不在車道上徘徊或與其他小朋友嬉鬧，決不再汽車駛近時橫穿馬路。
4、不翻越、攀登隔離欄等交通設施。
隨著科技和交通工具的發(fā)達，當自己站在像流水般的車輛面前時，應該時刻提高警惕——讓安全與我同行。
那一夜的事，永遠讓我不能平靜。那件事，已在我的心里留下了深深的烙印。從不曾想過交通安全于我有什么關系，但是那一夜之后，我猛然發(fā)現(xiàn)，交通安全離我們是如此之近，如此令人不能忘懷。
那天，我正在寫作業(yè)，突然聽到了一陣凄厲的尖叫和刺耳的剎車聲，我和媽媽趕忙下樓看看是怎么回事。
只見一個婦女倒在血泊之中，旁邊有一輛面包車，司機正不知所措的站在旁邊。哦!發(fā)生車禍了!一個生命就像流星一樣消逝了。
原來，這位阿姨是我們同院的，她要到馬路的.對面去買東西，可是這一去，再也回不來了，她的孩子再也不會聽到媽媽的呼喚了。
想到這里，我的眼睛禁不住濕潤了。
一切是那樣的不可挽回，我邊上樓邊想象著未來的交通情景。
人人都走斑馬線，汽車不闖紅燈，不壓黃線，大路上不必要警察指揮，不需安裝攝像鏡頭。大家相互信任，整個城市就像一個大家庭一樣，那該多好啊。
我呼吁全社會的人，都來關注交通安全，提升交通安全意識，珍惜自己的生命，杜絕“馬路殺手”，杜絕酒后駕車，要知道每一個生命的背后，都有很多雙期盼平安回家的眼睛啊。
每個人向文明跨出一小步，整個社會就會前進一大步!
我想，任何一個觀看過《關愛明天》的同學一定不會忘記這樣一組鏡頭：
朋友，你的感想如何?我想，你一定會和我一樣，在腦海里充滿諸如警惕、注意、小心一類字眼的同時，也會在心中產(chǎn)生“安全伴我成長，平安與我同行”的感想。
確實，“安全伴我成長，平安與我同行”，這是我們美好的愿望。
這“安全”，是我們生命的保護傘。注意安全便是對生命的愛惜和尊重，那一次次血的代價，一次次生命的警示，都是因為不注意安全而導致的結果。
幾年前，因為一起車禍，一個原本幸福的家庭如摔碎的花瓶——支離破碎。一家三口人被遺留在了不同的地方：父親永遠地離開了人間，母親至今還在死神的魔掌中苦苦掙扎，而孤獨無助的男孩生活在痛苦之中。是什么導致了這場災難呢?原來是一個晚上，朋友約男孩一家去作客。酒桌上父親喝的爛醉如泥。于是在回家的路上，可怕的事情發(fā)生了，摩托車和迎面而來的大卡車撞在了一起。父親躺在了血泊之中，母親一動都不動，而小男孩在一旁哭喊著……彌留之際，父親一臉懊惱地囑咐自己的孩子：“我真是罪魁禍首啊，要不是我貪酒，要不是我不遵守交通規(guī)則——酒后駕車，怎么會有這樣的下場呢?我不僅害了自己，還害了我的家庭啊!孩子，你一定要好好記得，要遵守交通規(guī)則……”
這是一個真實的故事，而那位男孩正是我的表弟。
安全的隱患，可以消除;生命的凋謝，難以重現(xiàn)。而后者與前者又是確確實實的因果關系。當災難發(fā)生以后才意識到安全的可貴，生命的重要，可嘆、可悲、可憾……多少生命在無視安全之下喪失，而只能給人血和淚的警示。
最新與我同行初三（模板18篇）篇六
愉快的暑假快要結束的時候，我們一家人去安徽省的石臺縣旅游。我們先后游覽了怪譚漂流，牯牛降的原生態(tài)景區(qū)，美麗的大王洞，和百丈崖探險。
這一路發(fā)生了很多動人心弦的故事。當我們途徑郎溪縣迷路的時候，碰上了一位熱心腸的公務員幫我們帶路；當我們到達石臺縣找不到旅館的時候，是一位素未謀面的朋友幫我們四處聯(lián)系旅館；但我們在牯牛降的深山里，碰上一位采靈芝的農(nóng)民時，他為我們講了很多山里的有趣故事；這一路真是多姿多彩，文明相伴。
當我們到達百丈崖的時候，偏偏天公不作美，風雨大作，我們趕緊跑到一個大草堂里躲雨，這時碰上了一隊也到百丈崖來游玩的旅游團。在這種氣候中，我望著天空，暗自祈禱著趕快雨過天晴。然而，雨越下越大，我無聊極了，又餓又渴。突然，我看到了旅游團中有人剖開了一個大西瓜，我眼前一亮，但又不好意思找人家要。這時一位熱心的阿姨好像看出來我的心思，她給我們捧過來幾片甜甜的西瓜。真是好心人啊。最終，雨過天晴，我們一家人就跟著這個旅游團一起走，旅游團的導游非常熱心，她把我們當成團隊中的一員，給我們講解并告訴我們，哪些項目可以玩，好不好玩，哪些項目不能玩，為什么不能玩，她這種無微不至的關照讓我們盡興的玩了一圈。俗話說得好，幫人幫到底，送佛送上天，這位熱心的導游就驗證了這句俗語。最后要滑高空滑索回去，散客的票價是50元一位，團隊的票價是20元一位，我們是散客，本應“享受”50元每位的票價，但這位年輕的導游無私的將我們納入了她的團隊，為我們節(jié)省了不少大洋。
這真是一次開心的旅游，一路上，我們碰到了許多的這種文明的行為。古人云：行千里路，讀萬卷書，這樣我們的生活就能平添許多的樂趣。
最新與我同行初三（模板18篇）篇七
讓文明與我同行文明，人類幾千年歷史的沉淀；文明，世界文化與意識的精髓。在這個弱肉強食的星球，也許“文明”便是人類對這個世界的貢獻。文明是人類進步的動力，文明是社會和諧的源泉。隨著中國在國際社會中的責任越來越重要，構建和諧社會的責任責無旁貸地落到了每個中國人的肩上。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦的一份子，我們有責任以文明與禮儀向世界展示中華民族的古老文明與嶄新面貌。
“我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及？？我相信，我們每個人邁出一小步，就會使社會邁出一大步”濮存昕在央視奧運公益廣告中的這段話向我們詮釋了構建和諧社會的真諦，那就是——讓文明與我同行！讓我們每個人象傳遞奧運火炬一樣來傳遞文明，發(fā)現(xiàn)文明，來釋放自己文明地熱情。讓文明與我同行，你會發(fā)現(xiàn)，文明是一種人類與生俱來的渴望。
這種渴望寄托于人類對世外桃源的向往之中，流露于人們對烏托邦主義的憧憬之中，存在于大眾對和諧社會的期盼之中？？文明存在于我們每個人的心中，總會在生活的不經(jīng)意間流露出來。只要我們用心去生活、去發(fā)現(xiàn)，終會釋放那潛藏在心底的對文明的渴望。讓文明與我同行，你會發(fā)現(xiàn)，文明很多時候只不過是舉手之勞。有時候，文明只是排隊上公交車時多一點耐心地等待；有時候，文明只是將手中的易拉罐丟進垃圾桶的那幾米的距離；有時候，文明只是在圖書館低聲交談時的.那一份體諒。
在我們的不經(jīng)意間，文明閃現(xiàn)于這車水馬龍的街頭，活躍于熙熙攘攘的人群，流露于波瀾不驚的生活。文明并不是刻意去完成一件可歌可泣的壯舉，它只不過是你在生活的點滴中以舉手之勞釋放你心中文明的熱情。讓文明與我同行，你會發(fā)現(xiàn)，文明竟然是如此地不可或缺。沒有了文明，也許這世界還停留在千萬年前“人類”的茹毛飲血；沒有了文明，也許現(xiàn)實生活中的一切皆會失去存在的意義。
沒有了文明，也許“和諧社會”只能成為一場空談。文明是人類區(qū)別于動物的標志，文明是人類社會的基石，文明是做人的真諦。我們不僅要注重社會公共文明，還應當注重自身的文明修養(yǎng)。因此，我們要從提高自身道德修養(yǎng)，從自身做起，從而推進社會公共文明。讓文明與我同行，你會發(fā)現(xiàn)，文明之火可以照亮整個世界。文明可以驅散社會每個角落的丑陋，文明能夠照亮每個人心底的黑暗，文明可以消融阻擋社會前進的冰川？？讓我們眾志成城，以文明之劍驅散丑陋，從此一切丑陋無處藏身；讓我們打開心窗，以文明之光照亮黑暗，從此歡樂人生觸手可及。
讓我們釋放熱情，以文明為這世界帶來和諧的陽光，從此和諧社會終會實現(xiàn)！
最新與我同行初三（模板18篇）篇八
文明是春風，吹開和諧的花；文明是清水，滋潤幸福的田；文明是碎石，鋪就成功的路。
我很痛心這些事實，但我認為我們的社會文明素質(zhì)也在提高：且不說銀行、超市排起的長龍，也不說各商場服務員甜美的微笑，單是校園文明也讓我難以說完。
其實，文明世界離我們并不遙遠，文明就在你我的身邊，就在你我的心間，就在你我的言行舉止中。我文明了，我的環(huán)境也就多了一點文明的可能。
你讓我讓，文明有樣；舉手投足間，文明自顯現(xiàn)。你我都不是文明的旁觀者，而是文明的當事人。拾起腳下的一張紙片，是我文明的豪言；送出唇邊的一個微笑是你文明的吶喊；樓梯口哪怕只是一秒的謙讓，也你我培育的文明的花瓣。
我們中雖然有些人還站在文明的旁邊左右顧盼，盡管還有人仍在文明的路上猶豫不前。但我最起碼可以說我自己正在與文明同行，與文明相攙。我也相信文明的花兒定會在未來的中國開的更艷！
（通用34篇）無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的與我......
文明沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩！以下是小編搜索整理一篇文明，歡迎大家閱讀!篇一：文明與我同行文明禮儀是人......
最新與我同行初三（模板18篇）篇九
仍是一個北風呼嘯的早晨，裹了裹厚重棉衣，疾步向車站走去。車，還未來。我約定俗成在兩塊巨大的廣告牌之間，心中叨念著：春天怎么還不到呀！不是說全球氣候變暖了么？又是一陣風，我只好更靠近廣告牌之間。車終于來了，看著左轉的信號燈一閃閃的，我飛快地沖了過去。唉！又是座無虛席，“雖不容一席之地也”。好不容易站穩(wěn)了腳跟，卻又被車上的一對母女吸引住了。母親斜倚在靠背上，微瞇著眼，溫柔的注視著小女兒，小女兒長著一雙水汪汪洋娃娃般的大眼睛，是那種一眼能夠望見心底的透澈，她拍著小手兒，奶聲奶氣的唱著兒歌，眼睛卻始終堅定不移地望著母女坐位之間的縫隙，我定睛一看，是一個小小的塑料瓶剪成的“花盆”，一棵小苗正從泥土里探出頭來，可這是一株什么草？要隨身攜帶呢？那位母親似乎看出了我的疑惑，笑著說：“今天帶她去烈士公園，那邊在裝修，一塊地方連個草屑都沒有，但在一塊磚邊有一棵羸弱的草，傾斜著，她看見了就對我說：“媽媽，這個小草一個人在這，好孤單呀！我們把它帶回家，等其它的草長出來了，再送它回去好不好？所以就帶著這個啰！”說完甜甜地對她的女兒笑了一下。心底忽而騰起一陣甜蜜的暖意，同時也為女孩的愛心而肅然起敬。回到家，看見早已荒廢的花盆中竟冒出一點令人驚嘆的綠來，剎那，仿佛見到蝶兒，蜜蜂圍繞著一株開得正浪漫的小花飛舞，滿屋都是醉人的香味兒。書包都未放下的我，沖到威望翻找起來。找到了！就是這個——灑水器我高呼，我小心翼翼的澆灌起這株可愛的野草來。現(xiàn)在它越長越高，應該離含苞待放的時間不遠了吧！
最新與我同行初三（模板18篇）篇十
放暑假了，爸爸帶我去醫(yī)院探望一位叔叔。我看見叔叔的'腳上罩著一個像鳥籠一樣的東西，很可怕，可我又不敢問。
我坐在旁邊聽爸爸和叔叔說話，才知道原來那個鳥籠一樣的東西是鈦合金鋼板，利用它把叔叔的小腿固定住，我趕緊問：“叔叔，您是怎么啦？”叔叔摸著我的腦袋，說：“被一個輛摩托車撞了，這不，腿斷了！”我點點頭。回來的路上才聽爸爸說，原來是叔叔要橫穿馬路的時候，一個年輕人從后面急速駛來，來不及剎車撞了上去，叔叔被彈得老遠。爸爸還告訴我，叔叔有可能會殘疾。真可怕！
現(xiàn)實生活中，當你在馬路上行走時，走人行道，這是安全；當你要過馬路時，走斑馬線，看紅綠燈，這也是安全……其實，安全就是那么簡單，但必須強調(diào)的是：只有我們真的將安全牢記于心，落實于行時，安全才會伴隨我們左右，伴著我們快樂成長。同學們：讓我們從小做起，從小事做起，自覺遵守交通規(guī)則。
最新與我同行初三（模板18篇）篇十一
潑墨般濃重的夜里，一道彎彎的月寂靜地掛在天邊，淡雅、寧靜。都市的喧鬧已退去，靜謐的夜是那么讓人懷念。我站在窗邊向外望去，卻勾起了我對過去的回憶，那些與奶奶在一起的時光，那些愛的點滴。
小時候奶奶總是盡她最大的愛來呵護我。每天上學的路上，她總是用她的手緊緊地抓住我的手，那雙手布滿了老繭，是那么蒼老、枯瘦，但卻是那么溫暖、熟悉。她用她的身軀為我抵擋風寒，從末離去，同行的道路上布滿了她的愛。年近花甲的她總是堅持著每天送我上學，只是為了能在身邊一直保護著我。看著她年邁的身影，我想我讀出了一首愛的歌謠。
那時的奶奶因為有我，好像有著用不完的力量。過去我家住在九樓，沒有電梯。小時候每當我撒嬌說走不動時，奶奶就會笑著背我上樓。九樓，她就這樣無怨無悔地走著。那天父母不在家，只剩下了我與奶奶，年少的我在家中睡覺，而奶奶看我睡著了便出去扔垃圾，將門輕輕地開著，一陣風呼地吹過，門“啪”地一聲鎖上了，把沒帶鑰匙的奶奶鎖在了外面。這時她本能地想我，怕我自己在家害怕，怕我起來哭鬧，她竟然到了鄰居家，爬上了鄰居家窗臺想要跨到我家窗臺上用這種方式進到屋中。九樓高，奶奶就這樣為了我“高空作業(yè)”，她用她蒼老的手死死地攀著窗框奮力地跨了過來，不亞于一個年輕人的身手輕敏，卻讓我陣陣后怕，但卻溫暖，這愛一直在我身邊揮之不去。
那些點點滴滴永遠也道不盡，奶奶為了我喜歡的一只金色兔子而不怕辛苦地到處去買；我趴在窗臺吹泡泡，把玩具掉出窗外，奶奶怕我哭，便從九樓下去撿，又匆匆地為我送回……這些事如同一張張剪影，積蓄在了我的腦海中，編織了一場斑瀾的夢。從小到大愛卻從末中斷過，伴隨著我成長。
8個月零6天，奶奶已經(jīng)離開了我這么久，再也不會回來，那兔子依舊擺在我的桌子上，每當我看到它，還是一種溫暖的感覺，我知道在我成長的道路上，奶奶的愛永不缺席，因為她親口說道她會永遠在我身邊，我相信！
最新與我同行初三（模板18篇）篇十二
清晨的陽光鋪在操場上，晶瑩的露珠閃著光，早期的鳥兒站在枝頭，開始新一天的歌唱。
我與他一起在操場上晨跑。我們倆步頻相同，交錯的呼吸聲似是交響樂。這是，他問我：“你還記得我們的約定嗎?”
那時還在小學，我們倆最要好，我們都喜歡打。
籃球。
互補的性格使我們相處更加融易。六年級的期末前一個星期他與我約定以后要努力學習考上同一個初中;同一個高中;同一個大學一起打籃球。我那時想都沒想就答應了。
那個星期，我倆十分拼。功夫不負有心人，我們倆進了同一個初中。可惜的是，不在同一個班。
“當然記得，你可要加油啊，別被甩到后面去了。”說完，腳上一登，超過了他，可是一會兒便被趕上，“怎么會落下。”他得意地看著我。
在初中，我們的見面次數(shù)是一次比一次少。轉眼間，就到了初二，學習壓力，科目增加，這些猶如一座高聳入云的山擋在了我與他中間，我只能聽到他前進的腳步，卻不知是否與我同行。
不知不覺中，腳下的橡膠跑道演變成了泥路，那清晨的陽光也被云霄遮住，天空灰沉沉的，綿綿細雨打濕了泥路，前進的路途十分艱難。格柵的腳步聲若隱若現(xiàn)，不知道是超過還是落后。看不見也聽不見。
疲憊的身子，沉重的腳步。我似要陷入這泥潭之中。
當我準備好沉眠在泥潭中時，我聽到他的呼喊。“可不要忘記約定哦!”我聽到了，我聽到了，那逐漸響起的腳步聲。迷霧在消散，山在塌陷，我看見了，我看見了，他時刻與我同行，即使我深陷泥潭，他還在原地等我。
他伸出一只手，“說好了，一起學習，考入同樣的高中，同樣的大學，一起打籃球，可不許反悔”我抓住那只手說，“當然不會，可別被我甩掉了。”
“再跑一圈吧，還早。”我忽然說到。他沒說什么，只是與我一起跑步，一樣的步伐，一樣的步頻，交錯的呼吸聲，他與我同行。
最新與我同行初三（模板18篇）篇十三
從幼年起，我便與書結下了不解之緣：3歲的時候，爸爸媽媽便開始給我讀故事、講故事；我7歲后，上了小學，漸漸地跟著老師學習認字，便開始自己讀書，遇到不認識或不明白的地方，就向爸爸媽媽請教。我與書的故事就從這里開始了。
在書的海洋里，我體會到了先哲們?yōu)槭裁窗l(fā)出“書中自有黃金屋”、“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”之類的感慨了。
一本好書是綿軟甘醇的美酒，讓人回味無窮；一本好書是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；一本好書是旋律優(yōu)美的音樂，讓人忘我陶醉。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我與書，書與我，將相伴一生！
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最新與我同行初三（模板18篇）篇十四
冷暖寒秋，時光荏苒······唯獨書，才是可愛的良伴。與書同行，孤獨也是一種享受，深刻而豐富。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”在追求知識的道路上，我們只有不懈的努力，不畏艱苦，才可以撥開云霧，聽到清脆的鳥叫，聞到濃郁的花香；只有耐得住寂寞，才可以在書山的頂峰上一覽群山小，才可以在學海中自由翱翔。
“書讀百遍，其義自見。”一篇課文，我們要反復的去朗讀揣摩，才能理解深層的含義，才能學習作者的寫作技巧；一個單詞詞組，我們要反復的去發(fā)現(xiàn)，觀察。發(fā)現(xiàn)它與其他之間的不同處，相同處；一個概念，公式，我們要反復的去領悟，融會貫通，活學活用。
“欲窮千里目，更上一層樓。”知識是學無止境的，它像一座沒有峰頂?shù)母呱剑覀冞@些求知的學生，只有不斷的攀爬，才能擁有更為廣闊的視野，我們要不斷地追求，才能創(chuàng)造奇跡。
與書為友，與書同行。同學們，用心靈去讀書吧，用心靈去領會美好吧！書伴隨我們，永遠是我們的良師益友。
“祖國”這個詞語究竟飽含著什么故事呢？“雖然”我是在“祖國”媽媽的懷抱茁壯成長，但我還是對“祖國”的故事一無所知，自從我學習了《天安門廣場》這篇課文后，就對祖國有了深深的了解。
以前，我們的祖國總是被外國欺負，被八國聯(lián)軍到處殺人放火，火燒圓明園，南京三十萬人的鮮血染紅了長江；……到處興風作浪，而我們也無能為力。
可是現(xiàn)在不同了，現(xiàn)在，我們國家科技發(fā)達了，外國也不敢侵略我們的國家。我們的“祖國”大改面貌，從草房子，泥土路到高樓大廈，水泥路，一切都是辛勤的勞動人民用雙手創(chuàng)造出來的。新中國誕生給了人們自信，神舟七號的發(fā)射告訴了人們：“我們能行！”奧運會的火炬點燃了人們的心……，從一個弱小的“東亞病夫”變成一個繁榮昌盛的強國是不容易的，只要我們“祖國”的人民愿意付出一切，那世上還有什么做不到的難事呢？此時此刻，我，一位小學四年級學生，戴著戰(zhàn)士們用鮮血染紅的鮮艷紅領巾，向“祖國”媽媽敬禮，唱國歌，閃閃發(fā)光的五星紅旗一定會在人們的心中子子孫孫傳下去。現(xiàn)在，五星紅旗已經(jīng)傳到我的手中，我一定會和大家共同愛護這個國家，共同建設這個國家的！
與祖國同心，與未來同行！
2019北京奧運，與我們同行！作為21世紀的少年，為了奧運會，一起來節(jié)約能源和資源，我們可以的，祖國需要你我，我們每一個人都是祖國的花朵，只要自己想做的就大膽去做吧！只要心中有夢想，努力去做就會實現(xiàn)。
在這里，我預祝2019奧運會圓滿成功！
那時，畢業(yè)的我們一定會用滿腔的激情關注奧運。不止是我們，應該是全世界，被受世界注目的中國一定會在那時候將自己最好、最完美的一面呈現(xiàn)在全世界人民面前！
奧運，與我同行；我，與奧運同行！
誰說只有名人才關心奧運，奧運在我們眼中也是至關重要的。當然，作為小學生也應該貢獻出自己的一份力量。“但是，我為奧運做什么？”這可能是我們共同的問題。綠色奧運雖然是人們以前所期待的，但是，隨著奧運的臨近，它已經(jīng)漸漸地變成為了人們的自覺行動。如今的人們認識到——在迎奧運的實踐中，不應改缺少我們每一個學生的身影。“我相信，綠色奧運就在我們身邊，離我們很近很近，甚至近得觸手可及。”人們更加看到，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、一個真誠的微笑、一句由衷的問候，這些都不是什么難以完成的事情，而正是千百萬人看似微不足道的努力，將匯聚起來成為足以改變社會風尚的強大力量。讓我們少先隊員積極投入迎接奧林匹克運動會活動，為北京奧運會的舉辦，營造出良好的氛圍，這是我們每一個人的光榮和責任。綠色奧運需要每個人從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起。涓涓細流，匯成大海。
在現(xiàn)實生活中，我們做的有很多——我們要關注城市的空氣污染指數(shù)，并且把環(huán)保的重要性告訴每一個認識的人。當然，最重要的還是生活中的實踐。試問——當你用紙擦完鼻涕，是隨手一扔，還是丟進專門的垃圾桶？當你看見學校的水龍頭沒擰緊而水流不止時，你是置之不理，還是上去擰緊關好；當有人向河里扔下臟物時，你是任由他去，還是上前制止？隨著社會的進步，人民道德的升溫，我相信，所有人都會響亮的回答后者。只要我們持之以恒，每個人跨出的一小步，也許將是社會跨出的一大步。讓我們共同實踐綠色奧運，讓文明之花開得更加鮮艷。
可以說，籌備奧運，迎接奧運，我們已進入沖刺階段。
譬如我們中國，是被全球公認的愛好和平的國度，與聯(lián)合國有著密切的關系。但是，我們也同樣企盼獲得奧運的勝利，成為奧運會上一展英姿的王者！因此，許多青少年小小年紀就投入到備戰(zhàn)奧運的事業(yè)中，經(jīng)過幾年甚至幾十年，終于在同類運動員中脫穎而出，站上奧運的“戰(zhàn)場”，帶著全過人民的希望，比賽，奪冠，成名！大家耳熟能詳?shù)摹帮w人”劉翔、籃球小子姚明、體操“第1人”李寧、射擊老將王義夫、乒乓球皇后鄧亞萍即新秀張怡寧等等，大家都再熟悉不過了。是奧運會，讓他們一夜成名，成為被世界關注的對象，更讓中國成為奧運史上一顆永遠閃閃發(fā)光的明星。但是，當他們站在領獎臺上，面對萬千觀眾時，誰能想到，在運動員光鮮亮麗的外表背后，有淚水有汗水，甚至有血水！他們用青春去拼搏，突破自己，挑戰(zhàn)著更高更快更強，創(chuàng)造了一個又一個世界紀錄。但是，我們也可以說——奧運不僅僅是世界各國相互比拼的擂臺、戰(zhàn)場，而且還是拉近是世界各國的距離的聯(lián)誼聚會。
作為一名小學生，我們也是奧運夢想中的一員，我們?yōu)樽约菏侵袊硕湴痢⒆院溃瑫r當然也想為奧運貢獻自己的力量。讓我們從身邊做起，在集體中培養(yǎng)榮譽感和責任感，以及團隊合作精神，像奧運健兒一樣，總有一天，我們也能為集體、為祖國爭光添彩。
2019——這個激動人心的年份，熊熊的奧運圣火點燃了我們中國人積蓄已久的熱情。
第29屆北京奧運會意味著什么？我認為，這正是意味著中國的轉變，意味著中華巨龍正走向成功的征程，意味了折翼的鯤鵬即將飛向那更高更遠的天空。
曾經(jīng)，我們被法西斯國家侵占8年；曾經(jīng)，中國受到了慘無人道的蹂躪；曾經(jīng)，多少個中國家庭妻離子散，家破人亡。這一切都是為什么？因為國家的落后，政治的腐敗。啊！讓我們揮手告別，告別那恥辱的過去，沖歷史高亢地喊叫：“別了，‘東亞病夫’！”
近月，北京奧運會主要會場——“鳥巢”已經(jīng)成功問世，并在2019年4月18至4月19日公開亮相，舉行了“好運北京”國際田徑競走挑戰(zhàn)賽，“鳥巢”迎來首批參賽運動員和觀眾。奧運“鳥巢”果然不負眾望，美麗的室內(nèi)環(huán)境讓參賽的運動員們贊不決口。“鳥巢是我見過最好的運動場”——這是一位運動員發(fā)自內(nèi)心的感嘆。更讓人驕傲的是，鳥巢被美國知名雜志《時代》評為了2019年世界十大建筑奇跡！十大奇跡中，中國就有三項。這一切的一切都證明了一個事實——中國人付出的努力沒有白費，多年的努力換來的是“鳥巢”的成功，換來的是全中國人民的揚眉吐氣的那一刻！
奧運——在我的眼里，那是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。人類與人類之間的戰(zhàn)爭，用其根本目的來說，并不在于屠殺，而在于使敵方屈服，這一點，在奧運會上得以充分實現(xiàn)。人類作為一種高級動物，本來就有著協(xié)作與好戰(zhàn)的雙重屬性，否則，世界上就不會有那么多的戰(zhàn)爭。但愿奧運能成為人類竟爭與好勝的最終戰(zhàn)場，而使真正的血腥戰(zhàn)爭得以消亡。
最新與我同行初三（模板18篇）篇十五
太陽把光和熱投向鮮花，使鮮花盛開；春雨把甘霖灑向小草，使小草茁壯成長；大地把蜿蜒低回留給小溪，使小溪歡快歌唱；母親把詢問和叮嚀捧給孩子，使孩子感到時刻有呵護的影子相伴；老師把撫摸和微笑獻給學生，使學生一步步走向未來。
鮮花在愛中盛開、小草在愛中成長、小溪在愛中歌唱、孩子在愛中陶醉、學生在愛中收獲。大自然的萬事萬物永遠都在與愛相伴，人間的男女老少永遠都在與愛同行。
冬日的白雪在陽光下融化，那是太陽送給鮮花的愛的瓊漿；冰封的田野在春雨中蘇醒，那是春雨送給小草的愛的汁液；畸形的石頭在大地顯現(xiàn)，那是大地送給小溪的愛的樂器；笑聲中的淚花在母親臉上綻放，那是母親送給孩子的愛的欣喜；深情的眼神在老師微笑中閃亮，那是老師送給學生的愛的欣賞。
我不敢想象，如果沒有太陽，鮮花是否還能綻放；如果沒有春雨，小草是否還能生長；如果沒有大地，小溪是否還能歌唱；如果沒有母親，孩子是否還能幸福歡樂；如果沒有老師，學生是否還能選準方向。
我要說，沒有太陽，鮮花決不會綻出芳香；沒有春雨，小草決不會有榮昌；沒有大地，小溪決不會源遠流長；沒有母親，孩子只會像霧一樣迷茫；沒有老師，學生只會像云一樣流浪。
愛在哪里，愛就在我們身旁；愛在哪里，愛與我們同行同往。
鮮花不要抱怨太陽的熾熱，小草不要抱怨春雨的連綿，小溪不要抱怨大地的起伏，孩子不要抱怨母親的啰嗦，學生不要抱怨老師的教誨。只要我們用心去品讀，就會發(fā)現(xiàn)這一切的一切都是愛的結晶。
我們在愛中進步，我們在愛中成長。
我們生病時，父母徹夜陪伴；夏日停電時，母親為我們扇扇；我們睡覺時，父母為我們蓋好被子；冬日夜晚，母親默默地為我們送來一杯杯熱茶、一個個剛煮熟的雞蛋；我們遭受挫折時，母親陪我們傷心落淚，父親總是說“哭什么，挫折能幫你長大”。我們上課走神時，老師給我們講一個個開心的笑話；我們作業(yè)出錯時，老師不顧上課的疲勞，循循善誘地啟發(fā)我們找出錯誤的原因；我們彷徨時，老師及時給我們指明方向；我們?nèi)〉贸晒r，老師向我們投來贊許的目光，和同學們一起送來陣陣鼓勵的掌聲。
愛是無私的，愛是無索取的，但愛是輪回的。
鮮花回報給太陽美麗與芬芳，小草回報給春雨的是綠色和生機，小溪回報給大地的是跳動音符的婉轉悠揚，可我們是孩子，我們回報給母親的是什么？是不是一句充滿愛的問候？可我們是學生，我們回報給老師的又是什么？是不是一篇閃耀著思想火花的文章。
愛與我們同行，我們也要與愛同行。你是否凝視過父親布滿皺紋的臉，你是否留心過母親頭上新添的白發(fā)，你是否端詳過老師布滿血絲的眼睛。回到家里，為忙碌的日趨佝僂的父親遞上一條毛巾、打上一盆洗臉水；為母親捶捶后背、揉揉肩，替母親梳理梳理她那日漸稀少而花白的頭發(fā)。到學校，見到老師，主動說聲“老師好”；替老師擦擦黑板，為老師送去充滿溫馨祝福話語的生日賀卡。
愛與我們同行，我們才能健康成長；我們與愛同行，明天的世界才會更加美好、才會一片華光。
最新與我同行初三（模板18篇）篇十六
夢是一種理想，是一種力量，一種對遠方的眺望，而尋夢的路是從腳下開始的，從尋常的學習生活開始。要給夢一個堅實的支點，否則夢想就成了空想，夢想就是我們希望的力量。
每個人都應該有自己的夢想，只有有了夢想，才會有奔頭，并朝著自己的夢想不斷前進。我也有我自己的夢想，并且為了這個夢想我不斷的在努力追求圓夢。我的夢想是做一名老師，小時候老師在我心中的形象就很高大，有一種尊嚴感和神圣，我也對老師格外尊重。所以我要為了我的夢想努力讀書，這么多年，我的夢想從未改變。但是，有一次，我的夢想差一點被澆滅，那是上六年級的時候，因為有一段時間我很貪玩，到快考試的時候還收不住心，所以考試成績也是極差，當時我就沮喪極了，以為自己永遠都是這樣了，夢想也永遠不能實現(xiàn)了，于是我產(chǎn)生了自卑的心理，不管老師怎么找我談話，我依然很自卑，不會再相信自己還能考出好成績，就這樣我的夢想就要被淹滅了，媽媽知道了這件事，就找我談話。媽媽說：“你忘了自己的夢想了么？怎么就考了一次壞成績就沮喪成這樣了，你不想圓夢了么？”我傷心的說：“我想么！現(xiàn)在成績壞成這樣了，還圓什么夢！肯定沒有希望了，就這樣吧。”我以為媽媽會罵我，誰知道她很平靜地說：“孩子，人都要有自己的夢想，有了夢想才會有希望，但在這圓夢的過程中少不了挫折，你也不能因為這一次小小的挫折而放棄自己的夢想，現(xiàn)在只要你肯改正，希望之火就會重新點燃。”我呆呆地看著媽媽，是啊，我不能因為這次小小的失敗放棄自己的夢想，我要堅持！
從此，我發(fā)奮圖強，努力讀書，終于又趕上了以前的成績，我特別高興，因為我努力了，我成功了！
夢想與我同行，圓夢的路上少不了挫折，但那一點小小的挫折又算什么呢？只要我們肯努力，就一定會成功，一定會圓夢，我們一定要為夢想不懈的努力！
最新與我同行初三（模板18篇）篇十七
書—就是我前進的階梯。那白紙黑字上淡淡的油墨清香總能讓我忘乎所以，沉醉其中。拿一本優(yōu)美的小說，在午后陽光的沐浴下，靜靜的讀書，那是多么的美好啊！
是的，我喜歡看書，愛在書的海洋里暢游，讓身心得到最好的滋養(yǎng)。我常常看的無法自拔，那圓潤的詞句，美好的情節(jié)，就像磁石一般吸引我。
有一次，我正在書桌前靜靜的閱讀《窗邊的小豆豆》，我沉浸在作家筆下小豆豆的童心世界里，只有書和我。我忘了一切，小豆豆那活潑可愛的身影仿佛就在眼前。正當我以為整個世界都變得寂靜無聲的時候。突然，媽媽叫我吃飯了，聽到這一句話，但卻不愿意離開書的海洋。媽媽安靜了一會兒，便自己走進房間，拉我去吃飯，吃飯時我說：“小豆豆來了沒？”，爸爸媽媽先是一愣，繼而便哈哈大笑，這我才回過神來，也情不自禁的笑了。
這是一個中午，我獨自在家。我想看電視，但是停電了。我拿起一本《木偶奇遇跡》坐在沙發(fā)上津津有味的看了起來，我咀嚼著書中每一個字，這一刻我仿佛是木偶匹曹諾，仿佛是揮舞著魔法棒的小仙子。時間一分一秒的過去，已經(jīng)是下午四點了，聽見爸爸的'開門聲，一看鐘頭四點了，我在想“時間過的真快啊！”
書，一本一本有趣的書，一個又一個富有哲理的故事。這一切的一切都讓我如癡如醉地閱讀。我相信，我的小船一定會到終點的。
書伴我一路走，縈繞在書中的淡淡香味，與我同路……。
最新與我同行初三（模板18篇）篇十八
有一種愛如山般一樣沉穩(wěn)，有一種愛如水一樣細水長流有一種愛……回顧以往，發(fā)現(xiàn)愛與我同行。
七月小雨淅淅瀝瀝地下著，雨滴自屋檐輕輕滴下，濺落在水洼中，彈起點點浪波。望著眼前的景色，小女孩的心中也如小水洼一樣，蕩漾不止。今天，爸爸媽媽都在上班，家里無人，手中又沒有雨傘，這下該怎么回家呢?小女孩滿臉愁容地望著不見停息的雨，心里暗暗著急。拼了，正當小女孩下定決心沖進雨中時，一個聲音傳入了她的耳朵：“你沒有帶雨傘嗎?我們一起回家吧。”一個紅衣女孩微笑著向她走來，不等她的所反應，紅衣女孩已經(jīng)把她拉到了她的雨傘下。“真好，今天你可以陪我回家了，有人作伴了。”紅女孩高興地繼續(xù)說著。小女孩笑了，紅衣女孩也笑了。
愛是靈動的，朋友的愛是藏在不經(jīng)意間地體貼之中的。
七月寬闊的空地上，小女孩委屈地低著頭，淚水已盈滿眼眶，她噘著嘴，倔強地站起來，用手擦了擦淚水，再次跨上自行車。小女孩的父親只是淡淡地望著她，沒有過只言片語，只是緊握著雙手。“啪”，小女孩又從自行車上摔了下來，她蹲在地上，抬頭望著父親，看到父親眼里依然只是嚴肅，沒有疼惜。望著膝蓋上朵朵鮮紅的“花朵”，小女孩賭氣地再次踏上了自行車，這次她終于成功了。這時候，小女孩的父親也松開了緊握的拳頭，眼中流露出不意覺察的喜悅。
愛是靈動的，父親的愛是隱藏在他冷漠外表下面的。
17歲初三的學習是繁重的。沉重的壓力讓小女孩有些喘不過氣來，每天沉浸在作業(yè)中，小女孩已經(jīng)很少有時間去看書了，復習方向也出現(xiàn)了偏差。在小女孩還沒有覺察到時，老師點醒了她：“你這樣復習是不好的，不能只是背誦記住，還要注意理解，而且要注意重點知識的理解和記憶。”老師好像是不經(jīng)意地對她說著。小女孩聽著老師的話，明白了自己的不足，也看出了老師對她的希望和期待。
愛是靈動的，老師的愛是隱藏在潤物細無聲的話語之中的。
……。
愛是靈動的;愛是靈動的;愛是靈動的。愛一直與我同行!