優秀作文常常能夠用簡練明了的語言準確表達復雜的思想和情感。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，供大家閱讀欣賞。
最新初中想象文具盒里的對話（匯總19篇）篇一
今天上午，我正在寫作業的時候，忽然聽到文具盒里有一陣輕微的響聲，我趕忙把耳朵湊了過去，原來是我文具盒里的學習工具在吵架呀！
“嘿嘿！我可是小主人的小幫手呢！每次他寫錯了字，他都會拿我來擦，”只聽橡皮自豪地說。
“不對，不對！我才是小主人的好幫手呢！要是沒有我，他可怎么寫字啊！”鉛筆急忙爭辨說。
“哼！我才是小主人的好幫手呢！而且我還是自動的，用手摁一下按鈕，就可以寫字了，多方便哪！”自動鉛筆神氣十足地說。
“你們都錯了，我才是小主人的好幫手，你們看，他每天都拿我寫寫字書呢！”鋼筆激動不已地說。
“你們都是冒牌貸，我才是正宗的，再說了，我的用處比你們大多了，你們那算什么！？要是沒有我，小主人那次測量單元的考試肯定考零分！”尺子傲慢地說。
最新初中想象文具盒里的對話（匯總19篇）篇二
文具盒里住著四位好朋友，分別叫橡皮擦，鉛筆，鋼筆和尺子。
有一天，它們吵架了，它們為了爭搶座位而吵得不可開交。
鋼筆氣勢洶洶地說：“我是主人最喜歡用的寫字工具，所以我要住在最下層。”鉛筆聽了很不服氣，反駁道：“我才是主人最喜歡用的工具，除了可以寫字外，還可以用我來畫畫，字寫錯了還可以用橡皮擦涂去重寫，不像你寫錯了字不能涂改，所以我才可以住最下層。”
鋼筆聽了惱怒了，兩人爭吵得非常激烈，你擠著我，我推著你，互不相讓。
橡皮擦覺得自己個子長得矮小，自卑地躲到文具盒里的一個角落里。
尺子看見它們吵得不可開交的時候，主動上前來勸架，和氣地說：“你們別吵了，我們都是主人的學習用具，都起著非常重要的作用，我們每天都要生活在文具盒里，只有互相謙讓，和睦相處，才能井然有序地共同生活在這里。”
聽了尺子的話，鋼筆和鉛筆羞愧地低下了頭。
最新初中想象文具盒里的對話（匯總19篇）篇三
一天晚上，我的文具盒里傳來了一陣對話的聲音。
鉛筆說：“我可慘了，整天被我的小主人玩來玩去，把我弄得暈頭轉向，我不想干了。”
橡皮說：“我才慘呢，我整天被小主人掰來掰去，差點把我掰斷了，你看我現在的身體也挺不直，真是上梁不正下梁歪啊!我也不想干了。”
削皮刀說：“我更慘，我整天被小主人砸來砸去的，我還被小主人拆開拆開，身體都散架了，我也不想干了。”
小主人被吵醒后，聽到了這次的對話。心想：明天我一定要好好對待它們。
第二天，我給他們挨個說“對不起”，文具們原諒我了，我們又成了不離不棄的好朋友了。
公眾號：匯筆作文。
最新初中想象文具盒里的對話（匯總19篇）篇四
一天夜里，文具盒里的成員們準備舉行一次表彰大會。鉛筆小弟連忙跳出來，說道：“要說功勞大，那還是我呀，從小主人入學開始，我每天陪伴著主人，幫主人寫字畫畫，所以嘛——我的功勞最大。”鋼筆大哥很不服氣：“鉛筆小弟，你這話就說錯了，你能寫字畫畫，我也能寫字畫畫，上次書法比賽，主人取得好名次，那不都是我的功勞嗎？”橡皮妹妹聽了可等不及了，大聲嚷道：“要不是我每天像清潔工似的把主人寫錯的字打掃得一干二凈，主人的作業不是錯字連篇，所以我的功勞才是最大的。”
這時一直沉默的小直尺終于發言了：“我的功勞也不小啊，在數學課上，我不僅幫主人畫直線和圖形，語文課上，我還幫主人劃出好詞佳段，在平時，主人還時不時拿我量高度和長度，難道這個獎牌不屬于我嗎？”它們越吵越激烈，個個吵得面紅耳赤，不可開交。小刀先生語重心長地說：“你們別吵了，別吵了，你們各有各的長處，但是你們想想，要不是文具盒阿姨日復一日，年復一年地保管你們，你們還能為主人服務嗎？”這話說得其它文具一個個都慚愧地低下了頭。
從此以后，大家都向文具盒阿姨學習，默默無聞地為小主人做出自己的貢獻。
最新初中想象文具盒里的對話（匯總19篇）篇五
本站：好好對待我們的文具，它們也是有生命的，下面我們一起看看這篇《文具盒里的對話》。
鉛筆說：“我可慘了，整天被我的小主人玩來玩去，把我弄得暈頭轉向，我不想干了。”
橡皮說：“我才慘呢，我整天被小主人掰來掰去，差點把我掰斷了，你看我現在的身體也挺不直，真是上梁不正下梁歪啊!我也不想干了。”
削皮刀說：“我更慘，我整天被小主人砸來砸去的，我還被小主人拆開拆開，身體都散架了，我也不想干了。”
小主人被吵醒后，聽到了這次的對話。心想：明天我一定要好好對待它們。
第二天，我給他們挨個說“對不起”，文具們原諒我了，我們又成了不離不棄的好朋友了。
最新初中想象文具盒里的對話（匯總19篇）篇六
夜深了，大家都睡了。文具盒里卻像炸開了鍋一樣熱鬧。原來文具們在討論它們中誰才是最有用的，誰的功勞最大!要不我們也去湊一下熱鬧，看一看它們是怎么討論的吧!
鋼筆說：”要說用處，你們誰都比不上我，小主人寫字帖、看書、做記錄，都要用到我。“。
它們誰也不讓誰，一個個掙得面紅耳赤。這時文具盒說話了。文具盒說：”你們不要再吵了，你們都有用處。其實，我們就是一個大集體，我們只是分工不同。我們只有團結合作，才能更好的為小主人服務!
聽了文具盒的話，它們都不再吵了!它們又成了好朋友!
最新初中想象文具盒里的對話（匯總19篇）篇七
鉛筆盒里有一對好朋友，它們是愛干凈的橡皮和愛美麗的鉛筆，它們相互幫助、團結友愛。每天清晨，橡皮都會給鉛筆唱歌，每天晚上橡皮睡不著時鉛笑就會給橡皮講故事。真是一對好朋友啊！可是有一天，小明用橡皮擦它畫好的軍艦，把橡皮擦得黑不溜秋，從此以后，橡皮和鉛筆就產生了矛盾。橡皮一看見鉛筆就不理不睬，鉛筆看見橡皮也當沒看見。橡皮特別難過，它想和鉛筆再次和好，可是又不好意思開口，鉛筆也想和橡皮做回原來的好朋友，可是也開不了口。
張紙以后心想：鉛筆最喜歡聽《我是一個粉刷匠》，我唱一首粉刷匠吧！
最新初中想象文具盒里的對話（匯總19篇）篇八
夜深了，忙忙碌碌的人們睡著了，唧唧喳喳的小鳥也睡著了，四周靜悄悄的，沒有一點聲音。可文具盒里卻非常熱鬧，好像在討論什么問題。
橡皮對鉛筆說：“你今天表現真棒!小主人用你寫的字非常漂亮，還得到老師的夸獎呢!”鉛筆聽了笑瞇瞇地說;“謝謝你地表揚!這要感謝你，你的功勞才大呢!每次我把字寫錯的時候，總是你把錯字擦得干干凈凈的。”
鉛筆對身旁的直尺說：“今天你把小主人的連線題做得真好，線條連得又直又細。你的功勞真大!”
直尺聽了高興地說;“謝謝你地夸獎!這要感謝你，如果沒有你，我也無法連線啊。”
橡皮鉛筆直尺聽了都異口同聲地說;“我們都應該感謝文具盒，是它給了我們一個溫馨的家，讓我們團結友愛，合作愉快!”
最新初中想象文具盒里的對話（匯總19篇）篇九
一天，文具盒里的文具們爭論了起來，它們都說自己的本領大。
鉛筆妹妹說：“我的本領最大，因為我可以幫小主人寫好鉛筆字。你看，我的本領大吧。”
皮擦哥哥說：“當然是我的本領大了。如果小主人的字寫錯了，我就會幫小主人改掉錯別字，并告訴他不要再寫錯字了。還是我的本領最大。”
尺子姐姐爭著說：“還是我的本領最大，我可以24小時為我的小主人服務。如果他要連線了，我就會很樂意的為他服務。我的本領一定是最大的。”
紅筆弟弟最后說：“你們的本領都沒有我大。為什么呢？你們都感到十分好奇吧。因為我可以為小主人批改作業，小主人也最愛我，他天天把我放在鉛筆盒里，還天天？夸？我是他的好幫手呢！還是我的本領大吧。”
這時，鋼筆奶奶走了過來，它親切地說：“你們各有各的長處和本領，也都是小主人的好幫手，可是，你們也有自己的缺點呀，你們要看到別人的長處，也要看到自己的短處呀！”
小朋友，你們記住奶奶的話了嗎？
最新初中想象文具盒里的對話（匯總19篇）篇十
有一天，鉛筆弟弟對橡皮哥哥說：“瞧，你那白白胖胖的身子，難看死了！看，我的身子多苗條啊！細細的腰，小小的.嘴，多好看啊！”橡皮哥哥可不服氣地說道：“你寫出來的字，我可以擦掉。而我弄出來的東西，你卻擦不掉，反而弄得越來越臟！”直尺姐姐聽了它們的爭吵，說道：“你們倆個說得都不對。鉛筆弟弟雖然身體苗條，但是寫錯字擦不掉，橡皮哥哥雖然白白胖胖，可以擦掉錯誤，但是寫不出字來。你們不應該爭吵，每個人都有自己的長處和短處，要正視自己的短處，也要善于發現別人的長處。”
聽了直尺姐姐的話，鉛筆弟弟和橡皮哥哥慚愧地低下了頭。
最新初中想象文具盒里的對話（匯總19篇）篇十一
鉛筆說：”我的功勞最大，因為學生畫畫、寫作業都用我。“。
橡皮說：”鉛筆兄弟，我也有用，要是小朋友們寫錯字了，我還能幫他擦呢!“。
鉛筆傲慢地說：”我的小主人寫的字可好了，才不會用你這臟兮兮的橡皮呢。“橡皮不再理會鉛筆了。
有一次，小主人在寫作業的時候，有一道題寫錯了，小主人就想用橡皮擦，摸了摸，鉛筆看見了，就對小主人說：”主人你寫的字這么漂亮還用擦嗎?“，聽后小主人就把橡皮放到了一邊，繼續寫下去。
第二天，作業發下來了，小主人一看，非常漂亮的作業上畫了一個紅紅的刺眼的錯號，小主人傷心極了，這是第一次在作業本上出現錯號，作業再也不可能是最優秀的了。橡皮看在了眼里，說：”別傷心了，用我把錯題擦了，再改正，還是很漂亮的。“，小主人馬上進行了修改，鉛筆不好意思地低下了頭。
從此，鉛筆和橡皮和睦相處，合作幫助小主人完成各項任務，小主人也更加喜歡它們了。
最新初中想象文具盒里的對話（匯總19篇）篇十二
在一個陽光明媚的早晨，我開心的在外面玩兒，我發現一只小鳥傷心地向我走來，又跑到了遠處的森林，我好奇地跑了過去。
我問小鳥：“小鳥，這是你的家嗎？怎么這里這么臟。”傷心的小鳥淚光點點的說：“說來話長啊，以前，我們鳥族有種鳥叫七彩鳥，這種鳥很漂亮，有七種顏色。因為以前這種鳥很值錢，所以人們就經常捉這種鳥。這種鳥住在很小的洞里，所以人們就亂砍樹木，要捉住小鳥來賣錢。原本這種鳥是可以活到現在的，可是人們捉這種鳥，還亂砍樹木，所以森林就又臟又亂，從此，這種鳥就滅絕了！”
我也傷心的說：“都怪這些人們，以后，我一定告訴人們不要亂砍亂伐，要讓人們多植樹才行！”
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最新初中想象文具盒里的對話（匯總19篇）篇十三
“呼呼呼呼”、“嘰嘰喳喳”，你們猜，這是什么聲音？對了，是風兒和小鳥的聲音，可是，你們知道他們在干什么？不知道了吧，告訴你們，他們在說話呀！什么？有沒有搞錯，風兒和小鳥也會說話？不錯，我就聽見過他們的對話，你聽好了，他們是這樣說的：
小鳥對風兒說：
“風兒姐姐，我常聽路人說你不好，風兒和小鳥的對話作文。他們說，當你從他們身邊走過時，會帶起許多小石子和小沙子，有時還會吹進他們的眼睛里，難受死了！”
風兒聽了，笑著對小鳥說：
“小鳥妹妹，你可不能用老眼光看人喲。以前是那樣，可現在你還有沒有聽到人們對我的抱怨？”
小鳥想了想，說：
“是呀，我可是好長時間沒聽到人們說你壞話了！風兒姐姐，這是怎么回事？”
風兒一臉欣慰，對小鳥說：
“現在人們的'環保意識可強了！你瞧，大街上干干凈凈，人們再也不亂扔垃圾，再也不隨地吐痰了，清潔工人每天把大街打掃得一塵不染。你再聞聞，空氣中有沒有泥土和花香味？”
小鳥吸了吸鼻子，真的，一股清香撲鼻而來，令人心曠神怡。
風兒接著關心地問：
“咦，小鳥妹妹，因為人們亂砍亂伐，你不是一直沒有一個固定的安身之處嗎？現在怎么樣了？你有沒有地方住呀？”
小鳥聽了，回答說：
“風兒姐姐，你不知道，現在我們的變化可大了！你看，到處都是青翠的樹木，不光是我有了一個固定的家，就連我的那些遠走他鄉的兄弟姐妹，也都重回故里安家落戶了！”
風兒抬頭向四周望望，真的，街道兩旁綠樹成蔭，風景和以前大不一樣，不禁疑惑地問：
“這些樹都是誰種的呀？”
小鳥微笑著說：
“當然是蕭山人民了！他們不愿意看著我們流離失所，不愿意讓我們無家可歸，所以就大量地植樹造林。這不，沒幾年功夫，一棵棵大樹就拔地而起了！”
風兒不禁感慨萬分：
“小鳥妹妹，蕭山的變化可真大呀！”
“是的，風兒姐姐，我們可是趕上了好時光了，你看，到處是綠樹，遍地是鮮花，就連旁邊那條污濁的小河，現在也變得清澈無比了！”小鳥不住地贊嘆道。
是啊，蕭山在發展，在前進，變化可真不小，你聽，就連風兒和小鳥也知道！
最新初中想象文具盒里的對話（匯總19篇）篇十四
一天，學習了一天的我進入了夢鄉。
這時候，我的文具在文具盒里嘰嘰喳喳地開始了辯論。鉛筆首先發言：“主人每天都是毛手毛腳的，一不小心，就把我碰掉地了，我都快疼死呀!”橡皮說：“鉛筆妹妹，你是不知道我的苦衷呀!每次，主人一拿你寫錯了字，就用我在紙上擦來擦去，因此我的許多同伴，就一點點‘犧牲’了。難道，我是為你的錯字而生的嗎!”格尺說：“我的命運比你們都悲慘，主人有時候一不小心就會把我弄掉地，我的身子骨可沒你們那么好，想一想，我可是塑料做的，一摔就會斷。要是我們斷了，可能就會‘光顧垃圾桶’了!”
鋼筆伸了個懶腰，剛要說話，這時，鬧鐘響了，文具們不得不安靜下來，因為他們知道，“痛苦的一天”又開始了。
最新初中想象文具盒里的對話（匯總19篇）篇十五
2039年，地球媽媽恢復以往如花似玉的容顏，小動物與人類和諧共處，動物買賣早已銷聲匿跡。當然，如此翻天覆地的變化得歸功于這位大功臣——動物語言翻譯機！顧名思義，動物語言翻譯機，就是一種能翻譯動物的語言，讓人與動物進行對話的機器。
動物語言翻譯機的外表的可漂亮了！一個顯示器在中間坐著，左右兩邊是兩位“護花使者”，紅色按鈕和綠色按鈕，在顯示屏的下方，有一個白色的確定鍵。在翻譯機的后方，還有一個“小眼睛”攝像頭。下面有一個麥克風怎么樣，這動物語言翻譯機的構造夠酷吧！當然，東西不能只有外表，當然得有內在的實力。不過，這動物語言翻譯機可不是徒有虛名的。不信，你瞧！
當然啦！物以稀為貴，動物語言翻譯機如此寶貴的東西只有幾部，如果多了，有些圖謀不軌的人會拿他胡作非為的。所以，動物語言翻譯機全都存在聯合國的倉庫里呢！一般人是難睹它的尊容的。要問如此神奇東西的發明者是誰，那當然是——我啦！
最新初中想象文具盒里的對話（匯總19篇）篇十六
一天，我懷著愉快的心情在花園里散步。
“你好！”咦，這是誰的聲音？哦是小鳥。
“什么事情讓你那么開心啊？說出來給我聽聽！”小鳥睜著它那雙大眼睛，好奇地問我。我興高采烈地說：“告訴你一個好消息：最近人們注意了保護環境，不僅改善了周邊環境，還使許多地方的人不再缺水。你看，這個花園多美啊！”“是啊！我和同伴去了許多地方，發現不只是上海變漂亮，還有許多地方變了，到處都是山清水秀、鳥語花香了。你想知道嗎？”小鳥望著我迫不及待的樣子，得意洋洋地問。
“當然想，你別賣關子了。”
“我呀，幾乎周游了中國！”小鳥一本正經地說，“看到住在沙漠的居民種了仙人掌、仙人球等沙漠植物，不僅增加了降雨量，還使他們不再缺水了；住在洪水多發地區的`人在河岸邊種上了密密麻麻的樹，洪災也減少了……”
聽到這里，我的心里已經比吃了一千瓶蜜還甜了，我想：人們愛地球了，給地球種上樹，把地球打扮的漂漂亮亮的。這時，我低頭一看表：已經很晚了，說：“再見，時間不早了。”“再見！”小鳥說。
最新初中想象文具盒里的對話（匯總19篇）篇十七
中華大地，無山不美，無海不浩瀚。人們對山的景仰，不僅因其雄偉高峻，更為其是中華民族五千年文明歷史的結晶。從孔子的“以山比德，以水比智”之說，到莊子的“山林與！皋壤與！使我欣欣然而樂與！”這種親和山海的審美感受，無不含有一種精神的交流，在人們心中，山岳高聳，直入云霄，凌空出世，得天獨厚。漢武帝登山后有感而發；“高矣！極矣！大矣！特矣！壯矣！赫矣！駭矣！惑矣！”。由此之故，古人對山的信賴、崇拜、乃至神話便隨之產生，影響至今。
君不知湖畔青石板上，
一把油紙傘的惆悵。
君不知旅人停步折花，
淋濕了綢緞的唯美。
君只知隱居山水之間，
誓與浮名散的淡然。
林中撫琴曲委婉，群山聽懂我悲歡因此，我來到了山色交相輝映，景色奇特瑰麗的五指山。五指山位于海南島中部，峰巒起伏成鋸齒狀，形似五指，故此得名。五指山中的最高峰為“二指”，海拔1876米，比五岳之首的泰山還要高出三百多米。山勢非常險要，攀登更難，有一座由天然巨石架成的“天橋”，傳說神童仙女常到橋上云游玩耍。二峰之后是三峰，原是五指山的最高峰，后被雷劈去一截。接著是四峰、五峰。這五座山峰巔雖然分立，但實際上卻是山體相連。置身于峰巒，只見云霧從身邊徐徐飄過，似置身在仙境中。俯瞰南海，萬頃碧波，魚帆點點，景象萬千。五指山大峽谷漂流是五指山最具特色的旅游景點。它水中有盆景、岸邊有森林，既有驚險刺激的急流險灘，又有舒緩悠靜的平緩水區，是全國唯一可四季漂流的峽谷漂流點，這里天高水長，陽光嫵媚，四面青山環繞，迎面而來的是一種久違的期待ddd期待驚險、刺激，期待與大自然的搏斗，期待激情的澎湃。五指山大峽谷形成年代久遠，峽谷幽深，奇石林立，鬼斧神工，古桫欏dd恐龍年代物種伴隨你去探索神秘的生命起源。勇士探險漂長約6公里，總落差80米。整個五指山漂流水流湍急，跌宕起伏。全程有8處跌水，河道復雜，最大落差4米，途經三大險灘。大小呈“s”形的河段，乘上橡皮艇，在熱帶雨林、奇峰、瀑布、絕壁中激進，全身心可以感受到大地歡歌，生命的激情，體驗“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的曠世感覺。這段漂流行程，全程兩人共漂，因為跌水多，經常有落水之險，因此更強調彼此協作的合作精神。情侶逍遙漂的河段長4公里，水流平緩，兩岸的田園風光為主，花紅草綠，憩靜的黎族村落掩映在青山翠竹之間，這一段漂流行程與“勇士探險游”相比，就像是經歷了激昂而跌宕的命運交響曲之后，又享受一段舒緩浪漫的小夜曲。
駕言出游，日夕忘歸，非必絲與竹，山海有諧音。行其所行，得其所得，樂其所樂，或登山觀海以修心；或結廬而居，隱遞終卷，以暢超然之情；或行吟于山海間，以清茗對山月。往往，人生與自然總有個長久的邀約，當世界將我們的腳步磨礪平穩，時間將我們的浮躁洗刷純凈，躁亂的心，倒空了，歸零，此時，踏山觀海，終于有了與自然對話的慧靜。姜太公當年舉竿垂釣，不曾料得輝煌了如今的天目湖；“永順土司王”建湘西最高吊腳樓，卻成就了張家界土家族風情園，而我，在山水之間，度過了一個輕松愉快的暑假，獲得了超越年輪的人生。
最新初中想象文具盒里的對話（匯總19篇）篇十八
“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間到了二十一世紀。這幾年，城市繁華了，國家富強了，人們的生活水平都提高了，方便快捷的汽車進了千家萬戶，叮叮當當的自行車開始“內退下崗”。
一天停在車庫里的汽車對蜷縮在角落的自行車抱怨道：“可恨的人類!”
自行車不解的問：“怎么了?人類不是很喜歡你們嗎?”
汽車哭喪著臉反駁：“還喜歡我們呢!喜歡我們的話，還整天駕駛著我們去‘參加’瘋狂大塞車。有時，就是我造成的塞車，那我得面對多少同伴的指責與唾罵!”
自行車還是不明白汽車的苦衷，滿臉羨慕地說：“那他們還給你們做保養呀!我們哪有福氣!”
汽車一聽“保養”，立刻面如土色，嚇得呆若木雞。自行車焦急地喊：“小弟小弟，你咋了?”汽車回過神，驚慌失措地亂叫：“太難聞了!劣質保養品太難聞了!”自行車急忙撫撫汽車的后背，憐愛地說：“沒事了!”
自行車心想：也是，現在有許多奸商，不惜“貶低”自己的商業道德……哎……。
汽車的大腦精神質終于恢復了正常。它又繼續滔滔不絕地講了起來：“現在海平面正在大幅度上升，陸地正在一點點被海洋吞噬，而我們卻更需要大量的土地面積讓我們棲息。”自行車若有所思，應道：“也是，而且你們還會排放出有毒物質，我們就不是，零污染，還方便于穿梭在大街小巷。可是人類就是不喜歡我們，愛面子。”
作者|胡鈺晨。
公眾號：星星藝校。
最新初中想象文具盒里的對話（匯總19篇）篇十九
如果我會變，我想變成一只無所不能的小鳥，在藍藍的天空中自由翱翔，去尋找那些需要幫助的人，為他們做我力所能及的事。
你瞧，我的模樣非常漂亮：眼睛像閃閃發光的黑寶石，渾身的羽毛像淡藍色的錦緞。我的爪子紅紅的，指甲尖尖的，雖然很纖細，卻非常有力量。當我張開翅膀飛翔的時候，天空中會出現一道道藍色的光環，人們就會看到樂于助人的我來了。
清早，我飛到了一幢宿舍樓前。這里住著一位行動不便的老奶奶，她每天都很寂寞。我站在窗臺上，抖了抖美麗的羽毛，清了清嗓子，為老奶奶表演了一曲歌伴舞——《我們的祖國是花園》。老奶奶高興得直拍手，樂得合不攏嘴了。我拍拍翅膀，對老奶奶說：“老奶奶，再見。我還要去幫助其他的人，我會經常來看望您的。”老奶奶對我擺擺手，我戀戀不舍地飛走了。
我繼續前行。在一處正在施工的工地上，我看到工人們正在吃力地搬運著重物。在烈日的熏烤下，他們汗流浹背。我俯沖下來，用強壯的爪子抓起重物，一次次地把它們運到工程需要的地方。在我的幫助下，工人們減輕了勞動強度，施工速度也加快了。太陽快要落山了，工人們也要下班了，我又飛走了。
傍晚，我飛到了一座陌生的城市，那里塵土飛揚，花草樹木都枯萎了。工廠的大煙囪在肆無忌憚地冒著濃濃的黑煙。哎呀，環境污染得這么嚴重，可不得了。我趕緊給煙囪裝了一個過濾網，又銜來一大麻袋種子撒在空地上。看著時間還早，我又干了一項大工程——挖了一條護城河，并注入了清清的河水。我滿意地看著自己的勞動成果，想像著以后這座城市百花齊放、綠樹成陰、山清水秀的景象，我幸福地笑了。
忙了一天，真有些疲倦了。我快活地飛回了家，舒舒服服地睡起了大覺。因為明天我還有許多事情要做呢!
假如我是一只小鳥，我要當一只自由的小鳥，到各地旅游。
假如我是一只小鳥，我要飛到西藏的布達拉宮玩，看看那不達拉宮有多美，好好的學習西藏的古老文化。
假如我是一只小鳥，我要飛到杭州西湖去玩，領略它的嫵媚。我要到那里劃船，去的雷鋒塔玩，看看這座塔到底有多高。
假如我是一只小鳥，我要飛到三明的麒麟山玩。我要去動物園，看許多動物，還愛看大型的馴獸表演。我還要去麒麟閣玩，站在點，看三明的全貌。
假如我是一只小鳥，我要飛到那仙鏡般的黃山玩。我要尋找一些形狀奇異的石頭，帶回家做留念。我還要尋找一塊叫“仙人指路”的奇石，用相機拍下來。
假如我是一只小鳥，我要飛到的水上城市威尼斯玩。我要和當地的小朋友坐在那兩頭稍稍翹起的小艇上，帶我去野營，帶我去教堂里禱告。還要環游整個威尼斯。
假如我是一只小鳥，我要飛到世界上的山峰——珠穆朗瑪峰上玩。我要看看那晶瑩剔透的雪山，看看它的海拔到底有多高。
假如我是一只小鳥，我要飛到那青海湖去玩盡情欣賞的藍天綠水。聽說那是一個鳥的王國，我要看看到底有多少鳥。
假如我是一只小鳥，那該多好啊!可以實現我一切夢想。
小時候我總是在想：誒，小鳥們多自在，我要是它們那該多好啊!
誒!我要真是一只小鳥該多好啊!
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