青春是擁有無限可能性的時代，我們要勇于嘗試，不畏失敗。以下是一些關于青春夢想和追求的故事和引導，希望能夠給大家帶來一些勇氣和動力。
青春的足跡（精選22篇）篇一
南方的冬季是沒有雪的，最多也就是樹葉上那層勉強感覺得到的薄霜。因此，我有一個向往雪的童年。我聯想著雪花的潔白，奇特的正六邊形的棱角，甚至琢磨著它們是不是帶著云霧的味道。小時候最多的夢就是裹著厚厚的棉衣，踢著精巧的小靴，在雪的地毯上吱吱吖吖地踩出一連串的腳印。我羨慕著北方孩子的游戲，總希望一覺醒來便生在雪的樂園里。
長大的日子，我覺得就像是大樹的年輪那般周而復始。學習的壓力，學位的競爭，統統化成鋪天蓋地的卷子和分數。我不曉得孩童的天真和雙眼的水靈是不是因為這個而日漸失色，因為那時的我沒有理想的成績，也沒有驕人的一面。作為市重點中學的學生，我卻被黑壓壓的學習尖子墊在了最底層。于是頹喪，無奈如潮水涌上心頭，我開始極端地認為我是最最差，最最沒出息的人。記憶中那年的冬夢看不到雪，我猜想這不是陽光所給予的升華，而是被呼嘯的北風掠走了水汽。
即使真有陽光的溫暖，我想它也到不了寫滿陰霾的心房，有一扇垂著灰色簾子的小窗，是它，阻礙了金亮的光芒。每一天，我都會拖著沉沉的腳步在學校到家的兩點一線間往返，我不再去注意腳印的存留，因為那只是條條斷斷續續的毫無意義的影跡。
猶記得中學老師的一句話：反正都是要做的事，還不如就盡力地做好。那次的月考之后，班主任找了我談，她說：人一生會面臨諸多的困難，物質也好，精神也罷，我們都要去面對，這就是勇氣，也是責任啊。是的，我不曾想過自己未來的渺茫，就像不知道下一步的足跡會向哪里延伸。我這才發覺原來我步入了“混”的行列，云卷云舒早已成為流年似水的標記，我竟然放縱腳步行至頹唐！
這一次經歷徹底把我從深谷中拽了上來，16歲的夏季，一縷新的陽光照亮了我的生活。我欣喜地揭開灰簾子，盡情地擁抱清鮮的帶著暗蘭香的空氣。每天下午，當日影投下片片攜有微涼的葉駁，我穿梭而過，任鳥鳴與落花點綴這列漫長的足印。
青春的足跡（精選22篇）篇二
生命的春天。
稚嫩的臉上已有堅定的雙眼。
小小的肩膀。
大大的夢想。
唱著“不怕不怕”走向前方。
陽臺上那朵蝴蝶蘭美的如此圣潔。
書桌上擺放著畢業的留念。
不知何時一顆淚水滴落在筆尖。
化作一個音符漸漸飄遠。
外面的世界留下更多我們的身影。
十六歲的雨季。
芬芳了泥土滋潤了大地。
轉身回首已看不到起點。
又不知該如何繼續。
閉上雙眼。
感受自我勇敢向前。
不知疲倦。
沒有終點。
你記住了嗎？^_^。
青春的足跡（精選22篇）篇三
平靜的日子對我們最殘酷的懲罰莫過于讓我們曾經激動，曾經顫粟曾經充滿種種青春幻想的內心一點一點的失去光澤與彈性，一點一點的暗淡下來。
黑色的記憶，當歲月最終洗盡青春的繁華之后，我開始懂得從平淡中尋求簡單的快樂，雖然不知道自己在追求什么，但至少還在尋找。
唉！人生幾何，青春難求更難留。走過風雨，歷經滄桑，有過淚水，激情，感動，為了什么？難忘的青春，轟轟烈烈，永不言悔。
每個人都是一種顏色，藍的冷靜，紅的熱情，黃的活潑，綠的青春……我有我顏色，我有我個性，然而青春的顏色對每個人都是一段刻骨銘心的回憶，它也有代表它的顏色，叫做足跡。
青春的足跡（精選22篇）篇四
高中的第一課——軍訓，我學會了堅持和吃苦耐勞。一個個稚氣未脫的孩子穿著綠色的軍裝，在烈日下，一排排，一列列，整齊而挺拔地站著。就像那一棵棵扎根于邊疆的小白楊。汗水在陽光的照耀下閃爍著光芒，緩緩地順著臉頰滑落，身體仍不敢有所懈怠。汗水是我們可以付出的唯一的資本。我們只有告訴自己，堅持、堅持，堅持就是勝利。地面回蕩著鏗鏘有力的踏步聲，操場上散發著青春的活力。我們的高中生活從這里開始。
“和時間賽跑”是我們學習的主旋律。時光的腳步跨過了無數個黑夜與白晝，而人生，則在這生命的滄桑流年中，無時無刻不跟隨著時光的節奏，與它賽跑。清晨，我們隨著太陽的升起在跑道上晨跑，享受著大自然的清新與美好。心中堅定著這樣一個信念：在每一個嶄新的日子里，我們都能跑過昨天的自己。
晨跑結束后，便帶著愉悅的心情，懷揣著新一天的目標，步入教室。漸漸，瑯瑯的讀書聲回蕩在整個校園。“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”晚上，月亮掛上枝頭，空中繁星點點。踏著輕柔的月光走在去寢室的路上，總結著一天的得失。這樣的學習時間，或許在外人看來，我們早已疲憊不堪。但只有我們自己懂得，我們過得很充實，并樂在其中。因為我們明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
在忙碌的學習中，還有許多放松、有益身心的活動。比如背誦“弟子規”和體操比賽。前者使我們領悟到了做人的道理，是行為準則的標尺，教育我們要繼承、發揚中國優秀傳統文化。體操比賽更重于集體的團結合作，增強我們集體榮譽感意識。這些正能量逐漸滲入我的體內，使我們成為了一個個青春向上、蓬勃朝氣的少年。
十六歲的青春在這里開始，十六歲的夢想在這里開始拼搏。回首身后的三分之一的歷程，它給了我繼續向前的勇氣和能量，更堅定了心中的那份信念。高中生活是我青春飛揚的足跡。
青春的足跡（精選22篇）篇五
匆匆的三年時光轉眼就快要結束了，在那校園里，處處留下了我青春的足跡。小編收集了青春的足跡。
作文。
歡迎閱讀。
每每走過一處地方，那兒便留下了你步步的足跡。
———題記。
匆匆的三年時光轉眼就快要結束了，在那校園里，處處留下了我青春的足跡。
每每看著黑板上每天更新的數字，距離中考已經不剩多少天了，在這些剩下的寥寥數日里，我要每一步都走得更踏實，走得更堅是，走得更自信......
每每想起兩個星期前的體考，可謂是驚心動魄，險中求勝啊!但我終于還是可以昂首挺胸的喊：“我成功了。”
那天早早的，我們便在學校里集合好，準備著去與體考“決戰，”我們都在心里無數次的告訴自己：只許成功，不許失敗。
“加油，你可以的，”旁邊的同學都在為我加油，看著同學們第一跳就直接滿分，我的壓力越來越大。可終究還是到我了，我盯著那條滿分線，心里很是沒底，我用力一跳，考官發話了：“19分，”我失落的坐在地上。很快又到了第二跳，我分析前一次的失敗，但還是沒有跳過。這時，你拍了拍我的肩膀，并對我說：“別慌，還有一次機會，加油，你可以的，”你的眼神里顯得是那么堅定，我像是脫胎換骨一般——我跳過了!
不久，又開始考引體向上，可以說這個項目是我最有把握的了。不出所料，我這次輕而易舉的拿得了滿分，但我并沒有沉浸在喜悅中，而是馬上去給別的同學加油，就像剛才你們鼓勵我一樣。
考完前面這兩個，剩下的就是長跑了。太陽將熾熱的陽光無情照射在我們身上，但我們沒有就此認輸，我們圍在一起，伸出彼此的手，搭在一起：“加油，”我們對彼此說。
在那400米的跑道上，盡管最后我們汗流浹背，但我們不能倒下，必勝的決心促使我們不斷奔跑——沖刺滿分。
這里，不僅有我青春的足跡，更有陪我一起奮斗的你們。
青春之。
字典。
無困難之字。青春之頭無障礙之語。惟知躍進惟知雄飛惟知本其自由之精神奇僻之思想銳敏之直覺活潑之生命以創造環境征服歷史。這句話我一直深深埋在心里。
青春是一把尺子。從年幼無知到現在，我們在不斷地生長，看外表，我們在天天長高。也許你未曾發現，但如果用一把尺子來度量。你定會驚訝不己，它可以見證我們變化的歷程。可是在思想上，我們的行動是不是和身高成正比呢?我們是否懂禮貌了?是否知道體諒父母?我相信會有人勇敢地回答：“有”但同時我也相信，會有人不敢回答。
青春是一把寶劍，有這樣一段話：故天將降大任于是人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，曾益其所不能。就像一把寶劍，不經千錘百煉，怎能稱得上‘寶劍’。不正應了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來”嗎?青春其實就是磨煉自己的最好時期，我們能從中領悟到人生的意義。
青春是一副棋子。生命如棋，要走好每一步，否則便會因此而失敗。棋子有黑有白，象征著一生的道路有名有暗，你可以被黑棋所包圍，但只要有一顆白棋，就應該選擇白棋。青春就是這樣，充滿了奇幻無窮的挑戰，同時又給我們提供了多數獲救的機會。走好每一步棋。
青春是一杯咖啡，有苦有甜。其實，我們每一個人都是調味師，要想讓它變苦，我們少放些糖，要想讓它變甜，則多加些糖。仔細品嘗咖啡的苦，我們會有更多的經驗教訓去喝它，仔細品嘗咖啡的甜，我們會有更大的信心和勇氣去把它一飲而盡，這就是青春，苦甜相錯，但卻仍不失它的香醇。
青春似火，熊熊燃燒。青春似海，波濤洶涌。青春似歌，悠揚動聽。青春似茶，清純可口。青春似酒，香醇滑膩。青春似花，耀眼奪目。青春，一個充滿挑戰的、充滿活力的時節。青春，一個不斷收獲，不斷成長的季節。
青春的足跡，一步一個腳印，讓我們共同打起青春的拍子，唱起青春的歌，跳起青春的舞，共同暢想青春之曲。
(一)。
一路走來，到彭陽縣二中這個大家庭已近一年了。同學之誼與日俱增，老師教誨銘刻在心，學到的知識越來越多，我的意志也在一次又一次的挫折中變得越來越堅強。
我們年級共有18班，我在11班。盡管不是每個人都成績優異，盡管有的時候同學之間也會打打鬧鬧，但是我們總是十分和睦!
(二)。
上課時，同學們都已做好了充分的準備，要在課堂上展現自己最好的一面;下課了，大家互相競爭，你追我趕。短短一年，全班每位同學都掌握了越來越多的本領，學習成績穩步向上。
當然，我們也沒忘了互幫互學。為此，同學們還出謀劃策，在班中開展了“一幫一”活動，讓成績優秀的同學幫助成績差的同學。正如古語所言，上下同心，其利斷金。全班同學矢志不渝共同前進，齊心協力，各盡其能，調動一切積極因素，不斷為班級增添新活力。每一天，班中都洋溢著快樂的氣息。
同學們就好似兄弟姐妹，共同生活在一個家庭中，彼此關愛、尊重著。
(三)。
每一次活動，同學們都十分積極踴躍地參加。大家在活動中不斷的探索，感悟到了一種合作的精神。活動時會自然分成幾個組，一起活動。發現有什么新奇的，都會互相分享;組員之間有什么沖突，大家都會巧妙化解。活動中，全體組員還會在美麗的風景中拍下自己的身影，將記憶好好收藏。活動后，同學們都會認真總結得失，為它畫上一個圓滿的句號。
(四)。
(五)。
青春，多么美好的字眼!青春，多么溫馨的體驗!
我們從青春的大舞臺上走過，又該留下點什么呢?我們應當留下真我的風采、個性的張揚、無悔的演繹與星光的燦爛!
回首一望，自己的小腳丫已經走過了11個大大小小的小坑坑，每一個小坑坑看來都是那艱難，然而，殊不知，自己在那些艱難的小坑坑中收獲了多少，成長了多少。
第一個小小腳印，看來淺淺的，充滿了幼稚。在那個小坑坑中，我知道，我收獲了，我成長了，我學會了走路，我學會了說話。雖然這些簡簡單單，但我知道，這是我人生中邁出的第一步，意義是何等的不尋常。
第二個小腳印，比第一個似乎要深一些，看來讓人欣慰：我學會了自己一個人吃飯，我學會了任性，我學會了撒嬌。這些似乎沒有什么可取之處，但這也是我人生中的一部分。
與我絕緣了!”
第四個腳印，我開始拒絕鞭炮。那天下午，我一個人走在巷子里，后面一個男孩正在玩鞭炮，一顆“炸彈”迅速向我飛來，劇痛讓我沒了知覺。只是知道哭泣，這時，我被送進了醫院。從此以后，我對鞭炮總是懷著恐懼的心理，不再去碰那危險的東西。
第五個腳印，滿是悲傷。五歲，已經不小了，該念小學了。于是，我坐著火車離開了我生活了五年的上海，回到了。
我的家鄉。
——梁平。上海的景色一步一步后退，我的淚水順著臉頰滑落下來，淚水中寫滿了不舍與無奈。
第六個腳印，我懂事了，已經在念小學一年級了，學會了一些知識，不再那樣任性，雖然愛發小脾氣，但我不再是以前那個我。
……。
難道，青春的腳步不能停下來等等我，讓我好好體會這段刻苦銘心的感情嗎?
青春的足跡（精選22篇）篇六
青春像一列火車，在一瞬間呼嘯而過，現在已經進入高一。開始了新的生活。學習要從小抓起，所以基礎很重要，我們要在享受青春時光的同時打下堅實基礎，高一是最純美的學生時代，是我們暢快地交流、參加興趣活動、發展特長愛好的絕佳機會，但是學習也絕不能放松，要兩者兼顧，明確目標很重要，必須堅持不懈。
時光飛逝，斗轉星移。轉眼已高一下期，回首過去點點滴滴，心中有許多感觸。現在開始要調整學習計劃，課前認真預習，課后認真復習，不懂的問題一定要反復推敲，努力思考。要善于總結錯題，不給學習留死角，每天按步驟學習，避免學習過程過亂。我相信一句話：用心去做，沒有做不好的事。我想，只要自己用心，因不足而學習，因困惑而探索，我可以一步一個臺階，留下一行美麗的足印。
成長的過程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋。在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖。成長，像是一條源遠流長的大河，使我生命旅程中嫌棄一朵朵浪花。如歌如詩，如夢如幻。經過磨練，我會更加的努力學習。在學習中我體會到友情的美好，那是人生中不可缺少的。這一年的生活中的同學，老師，我由衷的感謝他們，讓我的高中生活如此美好。
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青春的足跡（精選22篇）篇七
年年月月，分分秒秒，每一幢高樓，每一盞虹燈，每一粒灰塵，都有屬于它們不同的經歷，不同的回憶，還有那都充滿著希望，充滿著色彩，但又各不相同的……它們都是物，但有著同人類一樣的成長步履，看著它們，心中不時不時地浮現出自己在人生中最活力，最美好的那段日子，那段印在心里的足跡，依然立存。
在那射人心房的燈光下，伴著自然變化著的音樂，講述著那沁人心扉的青春足跡。
側耳傾聽，游魚出聽，一陣欣喜跳躍唇邊，笑逐顏開，那是青春的快樂，是與朋友嬉戲時的不亦悅乎！是天真爛漫，無拘無束的童年時代；隨著音樂的循序漸進，不屑的嘴角上揚了，那是青春的目空一切，旁若無人，是輕狂高傲，是不識世界美好和險惡的懵懂無知；閉眼凝聽，哀而不傷的音樂直刺心頭，一滴淚珠，是飽含著流水無情，世間的陰晴變化，受盡屈辱的愁眉鎖眼；睜開雙眼，散發出堅如磐石的目光，心中的海水洶涌澎湃的，激情四射，是戰勝挫折，找回自我的矢志不渝啊！平板的嘴唇再一次上揚，不！不是！不是的！不是那天真爛漫！不是那輕狂高傲！是志在必得，穩操勝券的自信！是排除萬難后不矜不伐的態度啊！
青春，多么耀眼的詞啊！在這條跌宕起伏、陰晴不定的必經之路上，每個人都會留下或多或少、或深或淺的足跡，它們是不可或缺的一段過往；是人在一生中最沒齒難忘的記憶；更是與朋友友誼蒸蒸日上的階段……人生是一段至關重要、潛滋暗長的旅行，在你不知不覺中，它引領你走向不同的“城市”，而你要永志不忘的是：那名叫做“青春”的城市，將會是你最怡然自得、戀戀不忘的地方，因為哪里有你最幸福的時光，有著與眾不同的旅行經歷啊！
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青春的足跡（精選22篇）篇八
歲月的年輪飛快地轉動著，不知不覺中，校園的三年初中生活就要結束了。回望我們的校園，在這里，留下了我們。
還記得那時我剛進入校園，一陣沁人心脾的桂花香就吸入我鼻子中，這個新的環境讓我頓時產生了好奇心。
清晨的校園，格外幽靜。漫步在校園的小路上，忽覺清風拂過耳畔，書聲朗朗陣陣入耳，竟是別樣悅耳動聽，令人沉醉其中。我靜靜佇立，仿佛天地間只有我一人。清風迎面而來，像一朵云在我周圍輕輕舞蹈，又似一個精靈歡樂地歌頌，他眨眼間忽而逝，又在你不注意時悄悄來臨。書生掠過我的耳邊，我仿佛望見一位孩子在我身邊伢伢學語，一位臉上刻滿滄桑的老人捧著一本《論語》，一位頭戴綸巾的睿智老者談笑風生……我沉浸在這奇妙的境界之中，久久無法自拔，一陣鈴聲忽地響起，將我拉回了現實。我在心底默默揮手，告別那首優美的交響曲和我所留下的足跡。又是一陣鈴聲過后，上課了。教室中傳出朗朗的讀書聲，同學們捧著手中的書，個個神采飛揚，專心致志地聽課，偶爾經過走廊的領導的臉上露出了欣慰的`笑容。
午后，太陽毒辣地炙烤著大地，同學們放下學習中的煩惱，來到了最讓人牽掛的圖書館。走進門口，映入眼簾的是一片書的海洋，里面的書琳瑯滿目，一大堆學生沐浴在其中，吸收著書的精華，享受書的樂趣，看書就像在與一位位良師進行友好地交流。
放學后，最熱鬧的地方莫過于操場了。一下課，同學們便迫不及待地來到這里進行各項體育鍛煉。籃球場上也正進行著激烈的比賽，幾個老師正在打籃球，你來傳球，他來投球……分配得井井有條。
校園的每個角落都充滿了。在沿著時，我不會忘記看看沿途的風景，那將是最美的腳印，一串又一串的腳印，追隨夢想，迎向青春。
青春的足跡（精選22篇）篇九
長大的日子，我覺得就像是大樹的年輪那般周而復始。學習的壓力，學位的競爭統統化為鋪天蓋地的卷子和分數。不曉得孩童的天真和雙眼的水靈是不是因為這個而日漸失色，因為那時的我沒有理想的成績，也沒有驕人的面容。作為市重點中學的`學生，我卻屬于墊在最底層的人。于是頹喪、無奈如潮水般涌上心頭，我開始極端地認為自己是最差的人。記憶中那年的冬夢沒有看到雪，我猜想是被呼嘯的北風掠走了水汽。
猶記得以前的老師說過的一句話：反正都是要做的事，還不如就盡力地做好。那次月考之后，班主任找我談話，她說：人一生會面臨很多困難，物質也好，精神也罷，我們都要去面對，這就需要勇氣，這是我們的責任……是的，我不曾想過自己的未來，就像不知道自己下一步該邁向哪里。恍然間，我才發覺原來自己不小心步入了“混”的行列，云卷云舒早已成為流年似水的標記，我竟然放縱到了這樣的地步！
這次經歷徹底把我從深谷拽回到了現實中。16歲的夏季，一縷新的陽光照亮了我的生活。我欣喜地揭開窗簾，盡情地擁抱那清新又帶著蘭香的空氣。每天下午，當日影投下片片葉駁的時候，我漫步小區，任鳥鳴與落花點綴自己漫長的足印。
青春的足跡（精選22篇）篇十
青春的開始，或許就是等于荷爾蒙的分泌和叛逆的開始。年少不羈，擁有最美好的時光，總能不屑別人的鄙夷。在這段理性被荷爾蒙泛濫、被叛逆操控的時光里，我們都頂著年輕的光環，踱著青春的步子。
青春與成長相遇，注定要將年少流放。置身于書香橫溢的校園時，我們夸夸其談的是所謂純粹的青春。但是我們生澀的腳步邁向殘酷的現實社會時，我們便不在向別人夸耀自己美好的青春，而是腳踏實地的數落自己暗淡無光的現實生活。現實像一柄利劍，匆匆斬掉我們因荷爾蒙泛濫的輕狂、削去無理叛逆的毛刺。當生命的輪軸向更遠處轉動時，總免不了會代略過一些曾經的唯美。青春，也如此。
青春時期的愛情，或是忘乎自我，或是因愛完美。青春的懵懂情愫總能讓愛情的小火苗壯大成燎原之火，悄悄點燃激情的青春，更為祭奠那些被荒廢的時光。愛情的華容看著是那么的唯美，誰曾又關注過被它傷得血淋淋的無知少年。當我們歡心的選擇愛情的那一刻，就注定要踏上消磨青春的一路長跑。擁有愛情，有人覺得滿嘴的幸福，有人卻流盡了悔恨的淚。有人在深秋的落葉間獨自感傷，有人在初雪飄零時緊貼著暖心的愛情竊喜。青春歲月里的愛情猶如烈酒，嗅著誘人，卻也容易醉人。如果你真有膽量把愛情當酒喝，那我想你一定能在一次次爛醉后懂得它，甚至會發現自己已經而更加完美了。回過頭來說，這些，也就只會出現在我們這個沖勁十足的青春歲月里。或許我們們都忘了，這一切都是歸結于這個正處于年少輕狂的自己，歸結于這所謂的青春。
當青春如逝水長流，我們又該何去何從？如若，我們能不再揮霍短得可憐的青春，那么白駒過隙的故事也不會在我們的這一頁輕易泛白。聰慧的時間會悄悄的從我們的生活細縫中鉆出，最后逃之夭夭。青春，比我們真正的生命時光更加短暫，但它的價值卻遠遠的超出了真正的生命時光。每個人都會有懂得青春的那一天，唯怕懂得太晚：當我們真正徹悟的那一天，我們的青春或許已經不再明晰。青春的盡頭，唯有無盡的悲歌和擠不完的淚水。不是我在一口空談，那撼動千萬人心的《老男孩》就可以讓我們以熱淚與青春緊緊相擁。現在，我們可以像天真的孩子一樣沉浸于青春的安逸中，卻忘了當有一天孩子長大以后的承擔，那里面藏著何等的心酸苦短。我愿用現在的百倍珍惜去挽留一刻的青春，至少多年后，我不會唱著《老男孩》而淚流滿面，這樣就已足矣。
在青春綻放的時光里，我們都會是一朵最美不過的太陽花。清晨的花朵，它們有著素雅的容顏，能夠很清楚的看到它們骨子里流動的青澀血液。年輕的我們曾被偉人們稱作祖國的花朵，初升的太陽。因為我們有著寶貴的青春作后盾，有無謂的勇氣作指導，我們就這樣迎著驕陽完美綻放。我們開放的時間雖然短暫，但也為自己，為這個世界余留了一縷最攜永的香馨。
終有一日，我們頂著花白的頭發，牽著與自己相守了一生的伴侶，挪著蹣跚碎步，憶一段青春過往，嘆一句：所謂青春。
青春的足跡（精選22篇）篇十一
(一)。
一路走來，到彭陽縣二中這個大家庭已近一年了。同學之誼與日俱增，老師教誨銘刻在心，學到的知識越來越多，我的意志也在一次又一次的挫折中變得越來越堅強。
我們年級共有18班，我在11班。盡管不是每個人都成績優異，盡管有的時候同學之間也會打打鬧鬧，但是我們總是十分和睦!
(二)。
上課時，同學們都已做好了充分的準備，要在課堂上展現自己最好的一面;下課了，大家互相競爭，你追我趕。短短一年，全班每位同學都掌握了越來越多的本領，學習成績穩步向上。
當然，我們也沒忘了互幫互學。為此，同學們還出謀劃策，在班中開展了“一幫一”活動，讓成績優秀的同學幫助成績差的同學。正如古語所言，上下同心，其利斷金。全班同學矢志不渝共同前進，齊心協力，各盡其能，調動一切積極因素，不斷為班級增添新活力。每一天，班中都洋溢著快樂的氣息。
同學們就好似兄弟姐妹，共同生活在一個家庭中，彼此關愛、尊重著。
(三)。
每一次活動，同學們都十分積極踴躍地參加。大家在活動中不斷的探索，感悟到了一種合作的精神。活動時會自然分成幾個組，一起活動。發現有什么新奇的，都會互相分享;組員之間有什么沖突，大家都會巧妙化解。活動中，全體組員還會在美麗的風景中拍下自己的身影，將記憶好好收藏。活動后，同學們都會認真總結得失，為它畫上一個圓滿的句號。
(四)。
(五)。
青春，多么美好的字眼!青春，多么溫馨的體驗!
我們從青春的大舞臺上走過，又該留下點什么呢?我們應當留下真我的風采、個性的張揚、無悔的演繹與星光的燦爛!
青春的足跡（精選22篇）篇十二
黑夜去了，黎明來啦;冬天去了，春天來啦;童年去了，青春來啦;快樂去了，煩惱來啦!
自從步入了，我們的生活就布滿了天羅地網的煩惱，阻礙著我們，糾纏著我們，為什么說“我們”?因為還有一個叫青春的女孩子，青春生活在我的夢里，她和我是從一個模子里刻出來的，隨著我樣子的改變而改變，她是我的知己，傾聽我的訴說，排解我的憂傷。說著，我便拿出來一個紫色的大信封：
“親愛的青春：
走出房間，我又開始了日日月月歲歲年年漫漫長長的生活。
“親愛的王遠：
你好!我是你的知心天使——你的青春。對于你的心情，我非常理解。你現在很快樂，對嗎?因為你這次取得了一個優異的成績。這種快樂的感覺會與你的付出等分，這不就是所謂的一份耕耘，一份收獲嗎?”
“可愛的遠兒，我是你的青春。我是很奇特的，我有雙奇特的眼睛，一個看到的是你奮筆疾書的身影，一個看到你捧著獎狀燦爛的笑容;我有兩只神奇的`耳朵，一個聽到你愁眉苦臉的嘆息，一個聽到你歡天喜地的笑聲;我有兩只與眾不同的腳，一腳踩著你的過去。
青春的足跡（精選22篇）篇十三
那夜，沒有星星，也瞧不見那清亮的月光，天空顯得有些清冷孤寂。那一盞放飛的天燈在漆黑的夜中照亮了半簾暮色，五色的紙片包裹著赤紅的心，在雨中緩緩升騰。
“好了，看不見了，大家散了吧！”一個同學喊道。
“嗯，過一會兒吧，再站會兒。”我答。
大家還站在雨中，遙望著天空，嗅著泥土的清新。雨，也許是風中的添色劑，使夜色變得更美麗。
聯歡會結束，八點半，大家提著各色天燈來到了一片空曠的綠地。風好大，吹得人有些冷，翻起衣領，還加厚了衣服。拆開燈架，點起火苗，大家閉上眼，默默地許下愿望，只待天燈升空。可我們阻止不了那顆躍動的火苗，在風力驅使下，如一只活躍的兔子般躍動。東竄西跳的小火，終于撕破了薄弱的保護，直沖沖躺倒在地面。
“噢，飛上去了！”
“我們也是！”
遠方傳來兩陣歡呼聲，我們回頭環視，只見兩盞通透的天燈緩緩上升。
繼而又有第三盞天燈飛升，伴著快樂的音樂都各自散了，只有我們還站在空曠的廣場上。這時，天空中的烏云終于不負重擔，灑下了幾滴小雨，打在臉上，冷冷的。
大家守著這第二盞天燈，將愿望重新許下，看著它上升。天燈的身子歪歪扭扭的，那細小的雨滴，如一柄利劍般直直地刺破外紙。
天燈掉落，躍動的火苗被雨水澆滅。
“沒關系，我們還有一次機會。”一個同學鼓勵道。
“是啊，不要放棄！還記得籃球比賽和唱歌比賽么？”一人回答，他說的很輕松，臉上的笑容，是信心，是堅定的綻放。
我們想到了去年，在籃球場上拼搏的汗水；在唱歌和朗誦比賽中的不懈努力，造就了第一名的成績。我們想到了很多很多，那些一起奮斗時的快樂和笑容。
在那一刻，我們堅信，風雨中的失敗，不會將我們擊倒。第三次，最后一次的嘗試，我們一定會成功。讓我們許下的愿望飄蕩在無垠的蒼穹！
風漸漸大了，雨也更密了，原先細如牛毛的小雨現在打在身上有些痛了，漆黑的夜幕帶走了時間，抬腕看表，已經超過十點了。
這是大家第三次圍成圈了，我又拿起了打火機，這次無疑更專注，更凝神，更小心，害怕閃失這最后的機會。
天燈幾乎漲成了氣球一般，火苗熊熊燃燒著。紅色的光芒照映著每個人的臉龐，是雨？還是汗？輕輕掛在臉上，晶瑩的。那幾乎破繭而出的興奮，也看得清清楚楚。
“噢！”大家歡呼著，縱聲地笑了。那笑容，也許是最真誠的，也是最來之不易的。
“好了，看不見了，大家散了吧！”一個同學喊道。
“嗯，過一會兒，再站一會。”我回答。
是的，我們試了三次，但三次又如何？我們的夢想、我們的信念，是讓愿望在空中飄蕩，而我們，做到了。
再站會兒吧！一會兒，又站了會兒！暮色中，大家遲遲沒有散。直到……那有些泥濘的地上，布滿了一個個大小不同的腳印。
青春的足跡（精選22篇）篇十四
我的母校就是有著輝煌歷史的高邑縣第三中學。在學校的門口有一塊石頭，有棱有角的，上面還刻著“宏道”二字。在向前走有五星紅旗在空中飄蕩。還有一棟教學樓他上面刻著我們的校訓：“心有責任，行有規范。”還有一條標語是：“沒有借口，立即行動。”穿過這兩棟教學樓就是我們的宿舍和食堂。在這個小院里有乒乓球臺，秋千架。旁邊還有一些植物。再往西看，那就是我們的操場了，我們經常在那里玩耍，跑步。也可以說是我們的一個娛樂天地了！
同學們在教室里朗朗的讀書聲；車棚里整齊劃一的車輛；校園里優美的環境；操場上碧綠的草坪，紅色的塑膠跑到。都在散發出一種書香氣息，令人神往！
校園里最美的風景莫過于全校同學在操場上一起跑步的場面了。全校同學在藍天白云的映襯下，身著三中的校服顯出每個人的英姿颯爽，像一群蓄勢待發的猛虎。當跑操的鈴聲一響，每個人都開始狂奔。喊著嘹亮的口號：“文者稱雄，武者稱霸，初二六班，雄霸天下。”是啊，多么霸氣的口號啊！同學們在這個跑道上揮灑著自己的汗水，釋放著屬于自己的天性，譜寫著自己的青春，為自己的青春譜寫出最美的贊歌！
校園里的每一個景物都是一道美麗的風景線。教室中同學們認真聽著老師講解習題是一種安靜和諧的美；操場上同學跑步是一種氣勢磅礴的美！
三中，存留著我們最美的青春，令我們久念；三中，在我們的心中永駐長存！
青春的足跡（精選22篇）篇十五
每每走過一處地方，那兒便留下了你步步的足跡。
———題記。
匆匆的三年時光轉眼就快要結束了，在那校園里，處處留下了我青春的足跡。
每每看著黑板上每天更新的數字，距離中考已經不剩多少天了，在這些剩下的寥寥數日里，我要每一步都走得更踏實，走得更堅是，走得更自信......
每每想起兩個星期前的體考，可謂是驚心動魄，險中求勝啊!但我終于還是可以昂首挺胸的喊：“我成功了。”
那天早早的，我們便在學校里集合好，準備著去與體考“決戰，”我們都在心里無數次的告訴自己：只許成功，不許失敗。
“加油，你可以的，”旁邊的同學都在為我加油，看著同學們第一跳就直接滿分，我的壓力越來越大。可終究還是到我了，我盯著那條滿分線，心里很是沒底，我用力一跳，考官發話了：“19分，”我失落的坐在地上。很快又到了第二跳，我分析前一次的失敗，但還是沒有跳過。這時，你拍了拍我的肩膀，并對我說：“別慌，還有一次機會，加油，你可以的，”你的眼神里顯得是那么堅定，我像是脫胎換骨一般——我跳過了!
不久，又開始考引體向上，可以說這個項目是我最有把握的了。不出所料，我這次輕而易舉的拿得了滿分，但我并沒有沉浸在喜悅中，而是馬上去給別的同學加油，就像剛才你們鼓勵我一樣。
考完前面這兩個，剩下的就是長跑了。太陽將熾熱的陽光無情照射在我們身上，但我們沒有就此認輸，我們圍在一起，伸出彼此的手，搭在一起：“加油，”我們對彼此說。
在那400米的跑道上，盡管最后我們汗流浹背，但我們不能倒下，必勝的決心促使我們不斷奔跑——沖刺滿分。
這里，不僅有我青春的足跡，更有陪我一起奮斗的你們。
青春之字典，無困難之字。青春之頭，無障礙之語。惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創造環境，征服歷史。這句話我一直深深埋在心里。
青春是一把尺子。從年幼無知到現在，我們在不斷地生長，看外表，我們在天天長高。也許你未曾發現，但如果用一把尺子來度量。你定會驚訝不己，它可以見證我們變化的歷程。可是在思想上，我們的行動是不是和身高成正比呢?我們是否懂禮貌了?是否知道體諒父母?我相信會有人勇敢地回答：“有”但同時我也相信，會有人不敢回答。
青春是一把寶劍，有這樣一段話：故天將降大任于是人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，曾益其所不能。就像一把寶劍，不經千錘百煉，怎能稱得上‘寶劍’。不正應了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來”嗎?青春其實就是磨煉自己的最好時期，我們能從中領悟到人生的意義。
青春是一副棋子。生命如棋，要走好每一步，否則便會因此而失敗。棋子有黑有白，象征著一生的道路有名有暗，你可以被黑棋所包圍，但只要有一顆白棋，就應該選擇白棋。青春就是這樣，充滿了奇幻無窮的挑戰，同時又給我們提供了多數獲救的機會。走好每一步棋。
青春是一杯咖啡，有苦有甜。其實，我們每一個人都是調味師，要想讓它變苦，我們少放些糖，要想讓它變甜，則多加些糖。仔細品嘗咖啡的苦，我們會有更多的經驗教訓去喝它，仔細品嘗咖啡的甜，我們會有更大的信心和勇氣去把它一飲而盡，這就是青春，苦甜相錯，但卻仍不失它的香醇。
青春似火，熊熊燃燒。青春似海，波濤洶涌。青春似歌，悠揚動聽。青春似茶，清純可口。青春似酒，香醇滑膩。青春似花，耀眼奪目。青春，一個充滿挑戰的、充滿活力的時節。青春，一個不斷收獲，不斷成長的季節。
青春的足跡，一步一個腳印，讓我們共同打起青春的拍子，唱起青春的歌，跳起青春的舞，共同暢想青春之曲。
(一)。
一路走來，到彭陽縣二中這個大家庭已近一年了。同學之誼與日俱增，老師教誨銘刻在心，學到的知識越來越多，我的意志也在一次又一次的挫折中變得越來越堅強。
我們年級共有18班，我在11班。盡管不是每個人都成績優異，盡管有的時候同學之間也會打打鬧鬧，但是我們總是十分和睦!
(二)。
上課時，同學們都已做好了充分的準備，要在課堂上展現自己最好的一面;下課了，大家互相競爭，你追我趕。短短一年，全班每位同學都掌握了越來越多的本領，學習成績穩步向上。
當然，我們也沒忘了互幫互學。為此，同學們還出謀劃策，在班中開展了“一幫一”活動，讓成績優秀的同學幫助成績差的同學。正如古語所言，上下同心，其利斷金。全班同學矢志不渝共同前進，齊心協力，各盡其能，調動一切積極因素，不斷為班級增添新活力。每一天，班中都洋溢著快樂的氣息。
同學們就好似兄弟姐妹，共同生活在一個家庭中，彼此關愛、尊重著。
(三)。
每一次活動，同學們都十分積極踴躍地參加。大家在活動中不斷的探索，感悟到了一種合作的精神。活動時會自然分成幾個組，一起活動。發現有什么新奇的，都會互相分享;組員之間有什么沖突，大家都會巧妙化解。活動中，全體組員還會在美麗的風景中拍下自己的`身影，將記憶好好收藏。活動后，同學們都會認真總結得失，為它畫上一個圓滿的句號。
(四)。
(五)。
青春，多么美好的字眼!青春，多么溫馨的體驗!
我們從青春的大舞臺上走過，又該留下點什么呢?我們應當留下真我的風采、個性的張揚、無悔的演繹與星光的燦爛!
回首一望，自己的小腳丫已經走過了11個大大小小的小坑坑，每一個小坑坑看來都是那艱難，然而，殊不知，自己在那些艱難的小坑坑中收獲了多少，成長了多少。
第一個小小腳印，看來淺淺的，充滿了幼稚。在那個小坑坑中，我知道，我收獲了，我成長了，我學會了走路，我學會了說話。雖然這些簡簡單單，但我知道，這是我人生中邁出的第一步，意義是何等的不尋常。
第二個小腳印，比第一個似乎要深一些，看來讓人欣慰：我學會了自己一個人吃飯，我學會了任性，我學會了撒嬌。這些似乎沒有什么可取之處，但這也是我人生中的一部分。
與我絕緣了!”
第四個腳印，我開始拒絕鞭炮。那天下午，我一個人走在巷子里，后面一個男孩正在玩鞭炮，一顆“炸彈”迅速向我飛來，劇痛讓我沒了知覺。只是知道哭泣，這時，我被送進了醫院。從此以后，我對鞭炮總是懷著恐懼的心理，不再去碰那危險的東西。
第五個腳印，滿是悲傷。五歲，已經不小了，該念小學了。于是，我坐著火車離開了我生活了五年的上海，回到了我的家鄉——梁平。上海的景色一步一步后退，我的淚水順著臉頰滑落下來，淚水中寫滿了不舍與無奈。
第六個腳印，我懂事了，已經在念小學一年級了，學會了一些知識，不再那樣任性，雖然愛發小脾氣，但我不再是以前那個我。
……。
難道，青春的腳步不能停下來等等我，讓我好好體會這段刻苦銘心的感情嗎?
青春的足跡（精選22篇）篇十六
青春之字典，無困難之字。青春之頭，無障礙之語。惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創造環境，征服歷史。這句話我一直深深埋在心里。
青春是一把尺子。從年幼無知到現在，我們在不斷地生長，看外表，我們在天天長高。也許你未曾發現，但如果用一把尺子來度量。你定會驚訝不己，它可以見證我們變化的歷程。可是在思想上，我們的行動是不是和身高成正比呢?我們是否懂禮貌了?是否知道體諒父母?我相信會有人勇敢地回答：“有”但同時我也相信，會有人不敢回答。
青春是一把寶劍，有這樣一段話：故天將降大任于是人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，曾益其所不能。就像一把寶劍，不經千錘百煉，怎能稱得上‘寶劍’。不正應了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來”嗎?青春其實就是磨煉自己的最好時期，我們能從中領悟到人生的意義。
青春是一副棋子。生命如棋，要走好每一步，否則便會因此而失敗。棋子有黑有白，象征著一生的道路有名有暗，你可以被黑棋所包圍，但只要有一顆白棋，就應該選擇白棋。青春就是這樣，充滿了奇幻無窮的挑戰，同時又給我們提供了多數獲救的機會。走好每一步棋。
青春是一杯咖啡，有苦有甜。其實，我們每一個人都是調味師，要想讓它變苦，我們少放些糖，要想讓它變甜，則多加些糖。仔細品嘗咖啡的苦，我們會有更多的經驗教訓去喝它，仔細品嘗咖啡的甜，我們會有更大的信心和勇氣去把它一飲而盡，這就是青春，苦甜相錯，但卻仍不失它的香醇。
青春似火，熊熊燃燒。青春似海，波濤洶涌。青春似歌，悠揚動聽。青春似茶，清純可口。青春似酒，香醇滑膩。青春似花，耀眼奪目。青春，一個充滿挑戰的、充滿活力的時節。青春，一個不斷收獲，不斷成長的季節。
青春的足跡，一步一個腳印，讓我們共同打起青春的拍子，唱起青春的歌，跳起青春的舞，共同暢想青春之曲。
青春的足跡（精選22篇）篇十七
每每走過一處地方，那兒便留下了你步步的足跡。
匆匆的三年時光轉眼就快要結束了，在那校園里，處處留下了我青春的足跡。
每每看著黑板上每天更新的數字，距離中考已經不剩多少天了，在這些剩下的寥寥數日里，我要每一步都走得更踏實，走得更堅是，走得更自信......
每每想起兩個星期前的體考，可謂是驚心動魄，險中求勝啊!但我終于還是可以昂首挺胸的喊：我成功了。
那天早早的，我們便在學校里集合好，準備著去與體考決戰，我們都在心里無數次的告訴自己：只許成功，不許失敗。
加油，你可以的，旁邊的同學都在為我加油，看著同學們第一跳就直接滿分，我的壓力越來越大。可終究還是到我了，我盯著那條滿分線，心里很是沒底，我用力一跳，考官發話了：19分，我失落的坐在地上。很快又到了第二跳，我分析前一次的失敗，但還是沒有跳過。這時，你拍了拍我的肩膀，并對我說：別慌，還有一次機會，加油，你可以的，你的眼神里顯得是那么堅定，我像是脫胎換骨一般我跳過了!
不久，又開始考引體向上，可以說這個項目是我最有把握的了。不出所料，我這次輕而易舉的拿得了滿分，但我并沒有沉浸在喜悅中，而是馬上去給別的同學加油，就像剛才你們鼓勵我一樣。
考完前面這兩個，剩下的就是長跑了。太陽將熾熱的陽光無情照射在我們身上，但我們沒有就此認輸，我們圍在一起，伸出彼此的手，搭在一起：加油，我們對彼此說。
在那400米的跑道上，盡管最后我們汗流浹背，但我們不能倒下，必勝的決心促使我們不斷奔跑沖刺滿分。
這里，不僅有我青春的足跡，更有陪我一起奮斗的你們。
青春的足跡（精選22篇）篇十八
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的青春的足跡初一作文，希望能夠幫助到大家。
歲月的年輪飛快地轉動著，不知不覺中，校園的三年初中生活就要結束了。回望我們的校園，在這里，留下了我們青春的足跡。
還記得那時我剛進入校園，一陣沁人心脾的桂花香就吸入我鼻子中，這個新的環境讓我頓時產生了好奇心。
清晨的校園，格外幽靜。漫步在校園的小路上，忽覺清風拂過耳畔，書聲朗朗陣陣入耳，竟是別樣悅耳動聽，令人沉醉其中。我靜靜佇立，仿佛天地間只有我一人。清風迎面而來，像一朵云在我周圍輕輕舞蹈，又似一個精靈歡樂地歌頌，他眨眼間忽而逝，又在你不注意時悄悄來臨。書生掠過我的耳邊，我仿佛望見一位孩子在我身邊伢伢學語，一位臉上刻滿滄桑的老人捧著一本《論語》，一位頭戴綸巾的睿智老者談笑風生……我沉浸在這奇妙的境界之中，久久無法自拔，一陣鈴聲忽地響起，將我拉回了現實。我在心底默默揮手，告別那首優美的交響曲和我所留下的.足跡。又是一陣鈴聲過后，上課了。教室中傳出朗朗的讀書聲，同學們捧著手中的書，個個神采飛揚，專心致志地聽課，偶爾經過走廊的領導的臉上露出了欣慰的笑容。
午后，太陽毒辣地炙烤著大地，同學們放下學習中的煩惱，來到了最讓人牽掛的圖書館。走進門口，映入眼簾的是一片書的海洋，里面的書琳瑯滿目，一大堆學生沐浴在其中，吸收著書的精華，享受書的樂趣，看書就像在與一位位良師進行友好地交流。
放學后，最熱鬧的地方莫過于操場了。一下課，同學們便迫不及待地來到這里進行各項體育鍛煉。籃球場上也正進行著激烈的比賽，幾個老師正在打籃球，你來傳球，他來投球……分配得井井有條。
校園的每個角落都充滿了青春的足跡。在沿著青春的足跡時，我不會忘記看看沿途的風景，那將是最美的腳印，一串又一串的腳印，追隨夢想，迎向青春。
青春的足跡（精選22篇）篇十九
青春如松，挺拔著生命的堅韌；青春如火，迸發出烈焰般的激情；青春如水，蘊含這洶涌與激流。
20__年金秋，是個特殊的時節。因為我踏進了初中的大門，成為了一名中學生。這意味這我已告別了昔日的童年。長大的我學會了寬容。我不在會因為老師叫錯了我的名字而黯神傷；不再因一個木偶的丟失而哭泣；不再因同學踩臟了我的新鞋而憤怒，而是寬容地原諒了他們的錯誤。因為，我長大了。此時的我少了一份稚嫩，多了一份穩重，少了一份快樂，多了一份責任。我早已收拾好行囊，邁著堅定的步伐，即將踏上屬于我的那條青春之路！
“加油，加油！……”賽場旁的同學正在為我們加油鼓勁，身為運動員的我早已躍躍欲試，聽著這吶喊聲，我心里更是癢癢的。“砰！”隨著槍聲響起，其他運動員們個個像離弦的箭般飛奔，我當然也不甘示弱，鼓足了勁地往前跑。可這里高手如云，我竭盡全力，可還是在十幾名，此時的我終于感覺到這里的兇險與殘酷。在最后的沖刺階段，我的雙腿如灌了鉛般沉重，看著一位位同學從身旁沖過，生性爭強好勝的我不甘平庸，同學們“加油”的聲音在我耳畔響起，強大的好勝心驅使我前進。最終，我取得了第五名。看著人們為第一名贊賞不已，他的周圍充滿了鮮花與掌聲，我卻在為自己叫好，因為我拼搏了，我努力了。而且我還將不斷拼搏下去！
今天，我們該領通知書了。想到這里，我的心里七上八下。很快，成績便下來了，是第三名。當我手捧獎狀時，心里有一種難以言狀的愉悅，也為自己暗自慶幸，這小小的第三名，卻包含著多少汗水與努力呀！這是我無數個挑燈夜戰爭取來的呀！曾經的抱怨、淚水、失敗與痛苦一掃而光，接踵而至的是成功的喜悅。我終于明白：一分耕耘，一分收獲。正如詩人泰戈爾所說：“為其痛苦，才有歡樂！”在痛并快樂著的青春里，我在成長！
在青春的路上，我們迷茫過、失落過、抱怨過、跌倒過，但是，我們在跌倒后爬起，失敗后重振旗鼓，正是因為有了這些挫折，看似遙不可及的成功才越發顯得珍貴，讓我們揚起風帆，乘風破浪，向理想的彼岸進發吧！
青春的足跡（精選22篇）篇二十
青春之頭，無障礙之語。惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創造環境，征服歷史。這句話我一直深深埋在心里。
青春是一把尺子。從年幼無知到現在，我們在不斷地生長，看外表，我們在天天長高。也許你未曾發現，但如果用一把尺子來度量。你定會驚訝不己，它可以見證我們變化的歷程。可是在思想上，我們的行動是不是和身高成正比呢？我們是否懂禮貌了？是否知道體諒父母？我相信會有人勇敢地回答：“有”但同時我也相信，會有人不敢回答。
青春是一把寶劍，有這樣一段話：故天將降大任于是人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，曾益其所不能。就像一把寶劍，不經千錘百煉，怎能稱得上‘寶劍’。不正應了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來”嗎？青春其實就是磨煉自己的最好時期，我們能從中領悟到人生的意義。
青春是一副棋子。生命如棋，要走好每一步，否則便會因此而失敗。棋子有黑有白，象征著一生的道路有名有暗，你可以被黑棋所包圍，但只要有一顆白棋，就應該選擇白棋。青春就是這樣，充滿了奇幻無窮的挑戰，同時又給我們提供了多數獲救的機會。走好每一步棋。
青春是一杯咖啡，有苦有甜。其實，我們每一個人都是調味師，要想讓它變苦，我們少放些糖，要想讓它變甜，則多加些糖。仔細品嘗咖啡的苦，我們會有更多的經驗教訓去喝它，仔細品嘗咖啡的甜，我們會有更大的信心和勇氣去把它一飲而盡，這就是青春，苦甜相錯，但卻仍不失它的香醇。
青春似火，熊熊燃燒。青春似海，波濤洶涌。青春似歌，悠揚動聽。青春似茶，清純可口。青春似酒，香醇滑膩。青春似花，耀眼奪目。青春，一個充滿挑戰的、充滿活力的時節。青春，一個不斷收獲，不斷成長的季節。
青春的足跡，一步一個腳印，讓我們共同打起青春的拍子，唱起青春的歌，跳起青春的舞，共同暢想青春之曲。
青春的足跡（精選22篇）篇二十一
青春，是一首動人的歌，讓我們在美妙的歌聲里漫步；青春，是一段成長的季節，讓我們在變幻中成長；青春，是一本耐讀的書，讓我們在書海中尋找自己的蹤跡。
十八歲的我，多了一份成熟。在成長的道路上，我們不多磨練自己，在失敗中積累經驗，在成功中收獲自信。讓我們不斷成長，不斷變得成熟。曾經的我們，對待一些事情，總是把它想的過于簡單，覺得一切都是那么的美好，可是現實卻并不像我們所想的那樣，是極其現實的。也許在我們的成長過程中，會遇到很多事情我們無法解決或是被現實打敗，可能當時會讓我們有種挫敗感，但隨著年齡的增長，也許我們應該感謝生活，正因為我們經歷過這樣那樣的事兒，才會讓現在的我們變得逐漸的成熟起來。
十八歲的我，學會了放下。曾經的我們，認為一切都是那么的美好，并且用盡全力去守護那一份美好。即使在別人眼里并不美好，我們也會象珍寶一樣去保護，因為那時我們存在的價值，是我們信念的支撐。可這一切卻不受我們掌控，這些美好并不是永恒的，也許只是一陣風吹過，那些美好便隨風而去了；也可能只是一場雨，就把它們沖刷的一干二凈。當我們失去這些美好的時候，我們會傷心，會失落，會絕望……就這樣，我們一點點長大，慢慢地也就學會了放下那些改放下的，學會了正確地面對現實，把曾經的美好放進心里，然后輕裝上陣，再揚起風帆，重新起航。
十八歲的我們，一點點地成長，收獲著不同的風景。我們填充著青春的韻腳，涂抹著青春的顏色，練硬了青春的翅膀，砥礪著青春的棱角，好好把握我們的現在，在這段道路上清晰地留下只屬于我們的足跡。
青春的足跡（精選22篇）篇二十二
(一)我們通過同一扇窗，看不同的風景。
(二)“組長，英語拜托你了。”
“我也是。”
“組長，我……”同桌也一臉嬉皮笑臉地看著我。
于是我們組的三位成員毫不留情的將繁重的英語作業交付于我了。
“不行。我可以教你們，但不能給你們抄。”
這句話完全無效，想必他們已習慣我一副完全無威懾的正義凜然的組長相。
而此刻我心想：他們怎么一副不安好心的樣子…?
“那組長就幫我們寫完吧!”宋昭絕對是得寸進尺，把書和試卷一并丟給我。
我不客氣的遞給他，卻見他雙手合并拜佛一樣的拜我，眼神里分別寫著“組長，我相信你。”
……。
我覺得我還能長壽，并且，相信我干什么，我才不要你相信呢!
他識相的拿走，竟一副“恨鐵不成鋼”的樣子。
“組長，你知道嗎，我前世把你撿回來，一把屎一把尿的把你扶養大，結果你不認我，不報恩，還這樣對……”
“死開。”就這樣死皮賴臉的人也有，我簡直聽不下去了。
“組長，我都告訴你了，你還這樣對我，還叫我……”
“你別說了啦!”你不要臉，我還要呢!我可不想被人誤會。(誤會什么?q_q)。
“呵呵…”
…這算是陰謀得逞高興的笑容嗎?