學習是一個長期的過程，需要堅持不懈地努力，才能達到自己的學習目標。小編特意搜集了一些優秀的學習總結范文，供大家參考和借鑒。
如何學習中文（通用16篇）篇一
漢語拼音是學習普通話的主要工具，只要能掌握并熟練運用漢語拼音，就會加快學習普通話的速度，提高發音的準確性。
二、掌握本地方言與普通話之間的差別。
普通話與地方方言的區別主要表現在語音上。對于不同的地域，這種區別也不同，但都具有一定的對應規律。例如，張掖、臨澤一帶的人分不清sh和f、an和ang等。我們只要善于觀察、勤于思考，掌握了這種規律，糾正方言，正確練習，學習普通話就不是很難的事了。
先學會一些使用頻率較高的字。
在生活中，有一些字、詞使用頻率是比較高的，例如：“您好、謝謝、請問”等，先學會這些常用的字、詞并不斷使用，待掌握以后再逐漸擴大學習范圍。運用這種方法，容易看到學習成果，增強學習的自信心。
四、不怕嘲笑，持之以恒。
在學習過程中，可能會出現一些笑話，但不能因此而退縮。相反，要知難而進，持之以恒，把他人的笑語變作自己學習的動力。
積累是學普通話的一個很重要的過程。有人以為我花了很多時間去復習才有這樣的成績，其實我復習的時間一般不會超過一周。我認為平時的積累才是最重要的，就像前面所說的語感是經過長期的聽與模仿才形成的并不是一蹴而就，隨便特訓一下就能形成的。
如何學習中文（通用16篇）篇二
我覺得學好中文比較重要的是：環境，家人的支持還有自身的努力。小時候，父母用普通話唱搖籃曲來哄我睡覺。慢慢地長大后我不需要哄著睡覺了，但是父母堅持讓我學習中文。
為了讓我學好中文和有一個學好中文的環境，父母把我送到中國去學習。小時候，分不清楚前鼻音和后鼻音，但是楊老師的細心指導讓我對拼音的使用更加嫻熟了。我們還學了近50首古詩，這為我今后繼續學習中文打下了堅實的基礎。
4年后我回西班牙，學習中文的環境沒有那么優越了，媽媽把我送到中文學校，每周六學習一天的中文。當時鄭老師是我的班主任，他講課很幽默，我很喜歡上他的'課。
但是一周只有一天的中文課，我覺得不夠。所以我回家的時候會用娛樂時間來看中文電影，會用中文看新聞等等，我覺得我的中文水平又慢慢提升了。
中文又分古文和現代文。古文里我最喜歡古詩和寓言，因為古詩讓我知道了古人的思想，提升了自己的文學品味，寓言故事教會我懂得做人的道理。
現代文又分聽，說，讀，寫。聽，別人講我學過的內容我還能理解，要是有人講大學的知識，那我就一竅不通了，所以我還要多加學習。
寫，我覺得是最難的部分了。現在沒有什么機會寫中文了，大家都用手機聊天。所以寫字部分我還要加強。
以后中文有可能會遍布全世界，所以多學習一門語言會讓我更有機會找到更好的工作。作為中國人的我，很榮幸地出生在一個中國家庭。今生無悔入華夏，來世再做華夏人。
如何學習中文（通用16篇）篇三
“我還要，再給我一點兒吧，求求你了！”午餐時間，一個男孩子的哀求聲傳出了五（2）班的教室。不用說，這一定是那個“大胃王”楊旭，正扯著嗓子要求多盛一點飯菜呢！
每天中午盛飯時，總能看見一個胖胖的身影，在座位和分飯桌之間不停地奔波著，他就是楊旭。只見他一手拿著餐盤，一手拿著鏟子，從飯鍋里挖上一大塊米飯，然后從青菜桶里鏟幾鏟，再從雞肉桶里盛幾大塊雞肉。剛把餐盤放回到座位上，立即又“飛”奔向湯桶，盛上兩三碗湯，這時才坐下狼吞虎咽，對飯菜開始“狂轟亂炸”。
瞧！楊旭拿起勺子，開始進攻。只見他一手舀著土豆，嘴里飛速嚼著雞肉，兩眼還緊緊盯著那綠盈盈的青菜。一張嘴巴“吧嘰吧嘰”地吃個不停，我看著他的肚皮慢慢地鼓了起來，仿佛就要爆炸了，我的嘴巴立刻張成了“0”形。終于，楊旭打了一個大大的飽嗝，一副吃飽了的樣子。誰知他摸了摸又圓又大的.肚子，瞇起眼睛，大叫一聲：“我還要吃！”他竟然又端著餐盤來到了分飯桌，這個加點，那個加點，再添上一碗白米飯，這才穩穩地坐在座位上，繼續津津有味地吃起來。我看著他的樣子，眼睛睜大得跟電燈泡似的，忍不住說道：“還吃呀！真不知道你有幾個胃？兩個，還是三個？”
還有一次，學校開了大葷，餐桌上有了香噴噴的鴨腿，這可把楊旭高興壞了。他看著鴨腿，自言自語道：“真誘人呀！”口水情不自禁地流了出來。終于輪到他盛飯菜了，不等分飯員出手，他就從桶里迅速拿出了一只大鴨腿，三下五除二，啃得干干凈凈。回到座位上，一副美滋滋的樣子，估計他還在細細回味著剛才的美味。
這就是我們班的“大胃王”——楊旭。
如何學習中文（通用16篇）篇四
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫謝麗詩。今天，能和這么多優秀的同學們一起站在這個講臺上來競選班干部，我感到無比的榮幸。我要競選的職務是學習委員。我認為，作為一名合格的班干部，首先要做到大公無私，不能因為某位同學是自己的朋友，他做錯了事就不批評他，任意縱容他，也不能因平時跟某一個人合不來，就總是找他的麻煩。我想，我具備當學習委員的'條件。因為，我的學習成績一直都還可以，在班上可以名列前茅。我雖然說不上是十全十美，但各方面都還算不錯的。如果我當上了學習委員，同學們有不懂的問題，都可以問我。我一定會盡自己的全力來回答。并且，不會擺架子，更不會把自己當成一個“官”。我會做全班同學的好朋友。我還會改正以前的缺點，取長補短。如果我做的不好，我真誠的希望老師和同學能給我提一些意見和建議。我還會當老師的得力小助手，幫老師排憂解難。當老師沒來上課的時候，我會及時的找老師或者管好班上同學的紀律。我還會建立自己的威信，在同學心中樹立良好的形象。俗話說得好“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我想，不想當班干部的學生也不是好學生。我既然能站在這個講臺上，就說明我是有勇氣的。請大家支持我，給我投上珍貴的一票吧！謝謝大家！
如何學習中文（通用16篇）篇五
首先：中文學習需要有一個牢固的基礎，任何語言學習都需要基礎知識為以后學習提供幫助。因此可以從以下幾個角度看中文學習：
很多學員學習中文是按照課本一課一棵的學習，按照老師的學習進度學習，老師也是一課一課的學習。日常學習課程就是學習詞匯在學習語法，讓后按照詞匯做各種練習。然后學習課文，這樣的學習方法有其好的地方就是學生容易接受，而且大多數語言就學都是這樣的學習方法。然而也是比較浪費時間的學習方法。
外國人學習中文重在漢語的使用和應用，但是在學習過程中學到應用就需要花費太多的精力。學習方法針對不同的漢語學習者，可以根據自己的漢語水平，直接跳到合適的學習課程。融入中文的語言環境，堅持長期學習，多跟中國人交流，在使用的同時將書面語轉換成口語，一舉兩得的完成對理論知識的記憶和在實踐中的良好運用。出去吃飯買東西都可以勇敢的用漢語交流，不要怕生疏，任何事情發展到成熟都有一個過程，學漢語講漢語也是如此。
如何學習中文（通用16篇）篇六
任何一門語言，或者說任何一門學科的學習都是有技巧的。對于英語的學習經驗及方法，我想從以下幾個方面來談。
記
第一項要記的就是單詞。
學語言，無疑要記很多東西。詞匯是一門語言的基礎。學習英語的重中之重就是詞匯的掌握。有了單詞，才會有句子，有了句子才會有文章，最終才能掌握這門語言。那么海量的單詞，記住才是關鍵。方法有很多，找最適合自己的。我背單詞的時候，有很多方法，最主要就是根據讀音來拼寫。只要記住它的讀音，基本就能掌握它的拼寫。特殊的情況再特殊記憶。在寫單詞的時候，腦子里先反映出來的是它的讀音，自己根據它的讀音“寫”出來，而不是背出來。如果單純地機械地背字母組合，很容易忘記。很多同學背單詞都是一遍一遍地重復字母組合。比如：背單詞“and”，他就會一遍遍地念and,and,a,n,d,and我個人不主張這種方法。比如說音譯、聯想等等。比如這個例子：灰塵(dust)。我把它聯想為“打死他”的音譯，這樣就很好記了。還有，根據已有的簡單單詞，記住新的單詞。比如這個例子：知道猴子(monkey)這個單詞，把“m”換成“d”就成了驢子(donkey)，就變成了一個新的單詞。還有很多這樣的例子，在此不再列舉。除了抽出專門的時間背單詞，平時應該利用好瑣碎的時間來學習單詞，積少成多。
第二，就是記一些固定的詞組和搭配。每一種語言都有它自己的語言表達系統，只有記住了這些，才能把握外國人的語言習慣，才能學好英語。這些沒有別的法子，只有多看多記。
聽
聽力。隨著四六級考試聽力比重的增加，我們也應看到英語聽力的重要性。其實拋開考試不說，學語言無非要掌握“聽說讀寫”。如果連聽都聽不懂，其他方面就算是學好了也沒什么意義。我第一次和外國人對話是在很小的時候。其實都算不上對話。那時在北京故宮玩，走在我前面的游客掉了東西，于是我撿起來還給她，這時，聽到個黑皮膚大眼睛的外國人說“thanks”。那時還小，不知道怎么回人家，只是笑笑。現在聽外國人說話仍然有困難，但我一直在努力。其實英語的聽力不是枯燥地聽考試題就可以，相反，如果強迫自己去聽，會越來越反感，最終對英語失去興趣和信心。根據自己的程度不同我們應該選擇適合自己的聽力材料。平時學習累了，多看一些美劇，其實那里面的英文對白很美的。比如說《暮光之城》、《吸血鬼日記》等等。我尤其喜歡《吸血鬼日記》里女主人公的發音。她純正的美音聽起來簡直是一種享受。除了英美電影，還有英文歌曲、英文廣播也可以來聽。當然對我們大多數人來說，bbc(英國廣播電臺)還是很有難度，里面大多都是政治性的觀點，和中國的新聞聯播相似，感覺枯燥。我選擇慢速voa，我覺得還這個比較適合我們。
說
對于語言來說，一個整體的語言氛圍與環境是很重要的。當然，大多數的我們只能在中國學習英語，本身就缺乏英語的語言氛圍。而且和外國人對話的機會也是非常有限。在這種情況下，我們就更應該多和外國人交流，哪怕是一句簡單的“hello”(你好)、“howareyou?”(你好嗎?)。
記得在中學的時候，學校也開過eglishcorner(英語角)，就是老師和同學們在一起，圍繞一個話題暢所欲言。不用顧忌語法，不用顧忌句型，重要的就是開口說。但是這和真正的外國人對話是有很大差別的。雖然有外教，但是一周也只有一節，所以和她相處的時間非常有限。所以，從高中開始，只要見了外國人，我就會在恰當的時候和他們對話。
記得有一次，我在商場選手表，旁邊有三四個白人，也在看手表，他問售貨員“howmuch?”(多少錢?)，售貨員一愣，在旁邊的我忍不住就當了翻譯，告訴她，那個外國人在問價錢。而后我又簡單地和那個外國人聊了幾句，得知他們來自德國，來這里是參加一個會展。雖然他們沒買那塊表，但是臨走時還是給我道謝。當時心里挺激動的。
那以后，我和外國人交流的次數越來越多，有的問路，有的在超市找他們想買的東西，雖然都是簡單的幾句話，但是看到自己能為他們提供幫助，所學的英語終于有了用武之地，心里還是暖暖的。于是自己也就越來越喜歡說英語，即使詞匯量有限，語法不甚規范，只要開口說了，對自己來說都是很大的進步。
讀
多讀英文讀物也是重要的方面。現在的閱讀題目在各類考試中都占了很大的比重。中學的時候訂閱了各種英語學習的報紙，除此之外，還買來英語廣場等等讀物來讀。多讀書可以鞏固自己學過的知識，而且還可以學到比課堂中更豐富更地道的英語。朗讀出來也能練習自己的發音。古人說：“書讀百遍，其義自見”，可見讀的重要性。
寫
寫是一項綜合的考核。它是詞匯、短語、句型等等的綜合應用，可以說要求是比較高的。所以，平時除了要把單詞記準確意外，還要有一定量的句型和短語。然后在考試的時候，恰當地運用到作文當中。除此之外，多看一些美文，也可以提高自己的寫作。針對考試，還有一項要求，那就是字體的工整。一篇內容平平但字跡工整的作文往往比一篇內容豐富字跡潦草的作文更能得到老師的青睞。
如何學習中文（通用16篇）篇七
要問我是如何學習中文的話，嗯……對于我來說，要回答這個問題不難。中文是我的母語，所以學會中文是必要的。
我出生在西班牙，不久就被送去中國。在中國上完幼兒園后，我像其他小孩一樣，上著一所普通的小學。那里的生活環境使我在學習中文方面不存在任何困難，所以，中文對我來說不是難題。
當時的我是怎么學習中文的呢？我不像那些書呆子一樣，整天拿著書讀；我也不像電影里的主角一樣，天生就有一顆非凡的腦袋。我過著平凡人的生活，做自己能做到的事，考出一堆普通的成績。
在學校里老師們常教育我：只要努力，就會成功。為了不辜負老師的期望，我也很想做到，但是貪玩的`本能不聽自己使喚。那時的我從不為學習多付出一些努力，我覺得學習是一件讓我煩惱的事，所以整天不是看電視就是出去玩兒，偶爾學習一會兒，就會騙自己：“啊，你已經學習很久了！”“你已經很努力了！”然后又跑去玩了。
在中國讀完三年級，我回到了我的出生地――西班牙。為了繼續學習中文，上了幾所不同的中文學校，可我對學習中文沒有一點兒興趣和激情。直到我在孔子學府遇到一位中文老師，他改變了我的觀念，我很喜歡他的教學方式，同時也讓我認識到學習的重要性。
這時的我是如何學習中文的呢？比平常多付出一些精力，在學習上多花一點時間，認真完成老師布置的家庭作業……雖然還會被游戲迷住，但我感覺，我的努力換來了相應的成果，我的中文水平有了很大提高。這時的我，對學習中文充滿自信并且感覺到：自己成功了！
如何學習中文（通用16篇）篇八
今天與孩子一起共同觀看了《如何激發孩子的學習潛能》。
我對教育的研究還是太膚淺，太馬虎了。慚愧之余，我還在努力地思考，讀了這本書我要怎樣做，我十分矛盾，是要照著做，還是要一如既往呢？往往我們讀書就是這樣兩個結果，在讀書比較投入的時候，會熱血沸騰地想要怎樣怎樣，可是當我們放下書本的時候我們又回到了原來的樣子。
我們做父母的都希望孩子成才，將來有一個好的生活狀態，為了實現這個目標，我們做父母的一定要做孩子成長的助力器，而不是絆腳石。因此，讓我們給孩子創造一個輕松、和諧的家庭環境，為孩子樹立一對愛學習、努力上進的父母形象，在潛移默化中形成孩子積極樂觀的人生態度吧!只有今天的勇于付出，我們才能奢望明天的豐收和希望。
文檔為doc格式。
如何學習中文（通用16篇）篇九
中國有13億人口，如果加上也使用中文的香港及臺灣，這意味著中文是世界上最廣泛使用的語言，也是互聯網上最流行的語言。
雖然中文還沒有在國際間得到如同英語的地位，但是，在全球各地普通話及漢字幾已無所不在。對外國人來說，現在不需要到中國，在自己國家就可遇到普通話為母語的同事或客戶。
因此，對個人而言，學習中文雖然只是一個小投資，但卻能轉化為更多商業及工作機會，至少可以結交更多朋友。
美國小學生和中文教師。(fotolia)。
非常有趣。
學習任何語言都需要花很多時間及精力，中文也不例外。
不過，要掌握它不是件難事，尤其是在日常生活中能夠實際運用中文時，更是樂趣無窮。
學會中文能夠在中餐館不至于點錯菜，還能毫無障礙地看新聞，不必通過谷歌翻譯，有時還會發現中文雙關語的樂趣。
難度沒那么高。
漢字是美麗的，它有幾千年的歷史，書法一直是表達中華文化藝術的主要形式之一。
王磊智說，漢字嚇倒許多想要學中文的人。然而，想要學會如何說普通話，不見得非得先學漢字。可以先學會說中文，再學如何看懂漢字。
他表示，多年來一直在學習西語、法語、日語和希伯來語，根據他的經驗，他可以保證，任何人都可以很快學會熟練地說普通話，和學習其它語言一樣，沒有特別困難的地方。
一名學習中文數十年的老外，通過自身經驗出老外應該學習中文的五大理由。圖為加州一所學校的孩童正在學中文。(robynbeck/afp/gettyimages)。
雖然中文有一些特別的語法，但和其它語言不同的是，中文的語法非常簡單：沒有時態、名詞、代名詞沒有男性及女性的區別，也沒有復數。
另外，漢字雖然有成千上萬個字，或許需要花點時間學習，但它具備非常系統的結構，學習難度并沒有想像中的高。
舉一個簡單的例子，漢字的“好”字，它的結構是由兩個部分組成：左邊是“女”，右邊昰“子”。每個漢字都可以分解成幾個標準化的筆劃，當學習者掌握到竅門時，很快就能學會數千個漢字。
資源更多。
glennleibowitz說，1987年開始學習中文，當時他必須依賴傳統學習語言方法，在大學聽中文老師上課，下課后聽錄音帶和看教科書，他的父親為此花了數千美元。
現在想要學中文，相對方便多了，可以在itunes訂閱免費播客(podcasts)，或者下載視頻課程、安裝應用程序。想要有中文老師教，也可以在網絡上學習，不用出門。
享受學無止境的樂趣。
曾在上海居住5年，目前住在臺灣的glennleibowitz說，到現在他仍然覺得自己還是學生，而且學無止境。
“我的中文很流利，但我還是沒辦法像本地人，也許永遠也做不到”，他說，“就像學習其它語言一樣，這個學習過程永遠不會結束。”
如何學習中文（通用16篇）篇十
美國人在語言學方面沒有口碑。歐洲人津津有味地說著多國語言，我們卻被告知，美國人對此根本不感興趣。這種對比其實不公平。大多數歐洲人在其生活區域的200英里之內，就有另外一個國家，這使得他們能講多種語言變得必要。
在美國有著類似必要性的地區，學習外語的勁頭也很足。當你走進加州任何一家連鎖書店，你都會看到大量學習西班牙語的書籍。實際上，西班牙語書籍在許多書店都有自己獨立的分區，從其他外語中單列了出來。
因此，隨著中國經濟與政治存在的迅速崛起，美國人開始對學習中文感興趣。中文不會是曇花一現，要知道這是一種有13億人在使用的語言。
但美國人能學好中文嗎?所有的筆畫都要記住!還有難以捉摸而可怕的發音!好的教學方法很有必要。對于中國教師經常使用的填鴨式的背誦記憶法，美國孩子可能沒有耐心。因此，加強積極學習是關鍵，在歌唱和學習電影劇本的基礎上學習中文，就是一個好辦法。
盡管有各種困難，但中文課程畢竟在美國生了根。那些堅持學中文的人，將會發現大有裨益。
如何學習中文（通用16篇）篇十一
經過兩個多月的簡單學習和上課聽講，動態網頁制作的一些簡單的知識和基本常識，也能從老師講的基本知識中簡單的應用一下上課所學到的知識，網站建設和維護不是很方便，其中不僅要應用各種方面的知識還要對所學的知識學會變通使用，雖然會有一些成功的地方，但是，更多的是困惑，有太多的東西都不懂，以前學c++、數據庫等一些相關知識的時候沒好好學，現在想真正做好這個網站就顯得不那么容易了。曾經看到網上有這么一句話，一個優秀的網絡程序員不但要了解自己領域的一些專業技術，而且很多時候還要充當半個網絡工程師，半個美術設計師和半個數據庫管理員。照這么說來，是遠遠不夠的，還要學習計算機網絡、美術設計、數據庫，我很喜歡有關計算機方面的東西，認為我們當代的生活越來越離不開計算機，并且我也很癡迷計算機所帶來的強大功能。
惡意批量注冊或者惡意程序暴力解除密碼等操作，我們相應的做了圖形驗證碼功能，在用戶身份驗證時都會采用驗證碼技術。驗證碼技術可以有效防止某些特定注冊用戶采用惡意程序和暴力解除方式對網站進行不斷的登錄嘗試，為此我們引用了random類，隨即數在計算機應用程序設計，尤其是在實踐環境模擬和測試等領域得到了非常廣泛的應用。random類是一個偽隨即數生成器，能夠產生滿足一定隨即性系統要求的數字序列。既然是偽隨機數生成器，產生的數字就不是絕對的隨即數，而是通過一定的算法產生的偽隨機數。初始化一個隨機數發生器有兩種方法：第一種是不指定隨即種子，系統自動選取當前時間作為隨機種子，代碼如下：randomrand=newrandom;第二種方法是指定一個int型參數作為隨即種子，代碼如下：intiseed=10;randomrand=newrandom(10);的代碼分離模式與無刷新技術，認識到了網站的真正的結構，最終才對bs結構的網站程序有了進一步的認識。同時，對sql大型數據庫的認識才有了質的改變。最后我們做了網絡在線人數統計，完成了對樂購網網站的制作。
在這短短的幾個月中，我知道在程序設計的時候，不要太在意程序是否最簡潔靈活，對于一般開發者而言，程序規范化和可讀性可能比追求程序的靈活性更加重要。在互聯網資源越來越豐富的情況下，我們可以參考一些規范的程序源代碼來學習。同時我也知道，想要學好這門課程，所要具備很多條件，首先打代碼要規范，要做注釋，這樣回頭來看程序時可以很快的看懂，一方面可以練習自己的邏輯表達能力，對以后遇到難以實現的功能也可以很好的表達出來向別人請教，而且出去從事編程工作的話，代碼的規范是相當重要的。還有一點要學會總結，把自己做的程序用到的知識點列出來就可以很好的總結自己的知識點。當形成知識體系，對知識的理解就會更上一層樓。
如何學習中文（通用16篇）篇十二
很多學生都說自己很喜歡唱歌，聲音條件也還可以，但是就是學習不好聲樂，是什么原因呢?那么到底怎么樣才能學好聲樂?下面小編就來和大家說說吧!
很多的學生唱歌的時候很松懈，這樣是唱不好歌的。要站直，要平均站在兩腿的支持力量上。頭的位置比身體的位置更重要。有人唱高音時把頭抬起來，似乎唱上去省些勁，事實并非如此。頭抬起來高音緊了。喉嚨也會發緊，不松。正確的是：頭應稍低，但別太低。頭部有很多共鳴，聲音在頭部產生共鳴，聲音就大。頭的動作要與旋律相反，越高頭略低，聲音好象下到胸腔里去。
歌唱時，盡量避免用那些與唱無關的肌肉，控制呼吸用橫隔膜時盡量不牽扯到其它肌肉，不要象搬東西那樣使勁，那樣會將所有的腔體關閉起來，把聲音也關緊了。唱的時候不要緊張，自然的唱，肩部要放松，不要有小動作，唱時只用橫隔膜。
很多的學生可能會覺得奇怪，怎么樣才叫大考喉嚨?其實，打開喉嚨很簡單，當你困時，一面講話一面打呵欠，這時候喉嚨就打開了。打開喉嚨比打開嘴巴更重要!這樣唱起來的聲音比只張嘴不打開喉嚨的聲音更亮些。所以，嘴要與喉嚨一起張開，最好后面張得更大些!如同用一個倒立的漏斗，大口一方在頸部喉嚨處，漏斗尖在面罩處。如果聲音位置已全部進入面罩，聲音就能從最輕逐漸唱到最強。 注解：只張嘴不開喉嚨： 前嘴 后嘴嘴不大，但開喉嚨： 前嘴 后嘴(倒立的漏斗)
歌唱時聲音好象放電影一樣，聲音要有共鳴，焦點要集中，集中在面罩，太遠、太近都不行。每個人都有自己做好的發聲焦點，焦點集中了，聲音會越來越大;沒有焦點的聲音就散了。要求聲音大，不能一天就擺出一個架子，開始時共鳴點要小，然后擴展開來，越唱越大。 這種發聲方法，聲音小，好象燈后面有面鏡子，可以使光照得更遠。頭額、鼻竇等處都是空的共鳴腔，要盡量利用。
歌唱時，要用躺著睡覺時的呼吸方法在胸式呼吸和腹式呼吸(橫隔膜)中，我更傾向于腹式呼吸，這樣可以吸得深。且快。但無論哪種呼吸，不可二種同時用!這樣是矛盾的，如同一腳踩剎車，一腳踩油門。
你先找到最好的音以后然后順著往上、往下去唱，嘴、喉嚨位置都不要移動，在唱鄰近的音時盡量體會，盡量模仿那個最好的音，這就叫"自我模仿"。每個人都要有"聲音的記憶"。要特別注意嗓音、喉部的感覺。歌唱是很抽象的，一定要注意咽喉肌腱等發聲器官的技能狀態。聲音的記憶，不光指音調，而是包括音質、音色、力度。要追求上中下聲區的統一。
首先，喉部肌肉要使喉結稍下來一些，這樣在聲音的圓潤性、音量等方面比往上的好。其次，唱歌時，要保持一個氣柱，與自然嗓音相反，在有氣柱的基礎上，越到高聲區聲音越寬、越響。 我所說的打開喉嚨，就是讓喉嚨打開，使聲音不受壓制、不受干很自由的出入，打開鼻腔、進入頭腔，自由地振動起到共鳴。要有呼吸支持，得到最大的共鳴效果，而不是說打開喉嚨后壓、擠，聲音發白。如果我們能找到一個正確的位置，聲音就自動的、正確的進入面罩。
聲帶如同橡皮筋，既能拉長也能撐寬。但如果一個人不是正常發揮自己真正的音質，而是故意的撐大中、低聲區的聲音，這樣高音是無法唱上去的.。即使唱上去，發出的聲音也是大搖大擺的。正確的聲音位置是：按高聲區聲音的寬窄極限與高位置，去定中、低聲的聲音音量及位置，而不是將中、低聲區的聲音故意撐大個音的往上練，唱第一個音時，喉結放下，再往上唱第二個音，控制喉結不動，練好了第二個音，再往上練第三個、第四個，逐步增加。
喉頭兩側頸部肌肉有力，是要求兩側的肌肉幫助喉頭打開，而不是將喉嚨捏緊。正確的打開喉嚨是感到頸部往四周擴張。最簡單的辦法就是，用自然的打哈欠的感覺去講話，去唱歌。還有一個辦法，就是歌唱發聲時的嘴形要呈微笑狀。撅嘴、拉下巴使口形成豎橢圓形，喉嚨容易發緊。
中、低聲區的聲音，要與高聲區一樣寬，就容易過渡，如果下面搞得太寬，撐得太大，到過渡音就難以過去。在低聲、中聲區開始往上唱時，要先想好高音的聲音位置，按這個聲音位置唱，就能順利過去。因為聲音的位置始終保持在面罩共鳴里。唱過渡音時，不要使勁用力，要唱得柔和而順利完成。
如何學習中文（通用16篇）篇十三
身份證號碼。
性別。
男
年齡。
25歲。
政治面貌。
共青團員。
婚姻狀況。
未婚。
視力狀況。
2.0。
身高(厘米)。
176cm。
體重(公斤)。
63kg。
民族。
漢族。
戶口所在地。
撫州市(含區市縣)。
技術職稱。
最高學歷。
本科。
現居住地。
南昌市(含區市縣)。
畢業時間。
求職狀態。
目前正在找工作。
電話、手機。
email。
haitao@。
個人主頁。
地址。
江西省南昌市高新大道883號。
郵編。
330000。
受教。
育及。
培訓。
狀況。
太原大學。
計算機應用技術大專。
專業描述：
涉及計算機硬件、軟件和網絡各方面的知識。學習的課程有c、.net、jsp、web網頁設計、軟件工程、autocad輔助設計、vb、java和sql數據庫等。
工
作
經
驗
摘
要
任職公司名稱:皓博培訓中心。
皓博培訓。
工作職責和業績:。
c#.net。
求職意向。
現從事行業：
it/信息產業。
現從事職業：
網頁設計/制作/美工。
現職位級別：
初級職位（兩年以下工作經驗）。
面議。
面議。
可到崗時間：
一周以內。
期望工作性質：
全職。
欲工作地區：
撫州市(含區市縣)、南昌市(含區市縣)。
欲從事行業：
it/信息產業、源碼吧通信/電子、通信/電子、能源/電力/水利、互聯網。
欲從事職業：
計算機軟件、網頁設計/制作/美工、繪畫、數據庫開發工程師、網站編輯。
技能特長。
外語水平。
第一外語:英語中級第二外語:英語中級。
興趣愛好。
愛看書學習、。運動，比如籃球、游泳。
自我簡評。
hr部門評語。
如何學習中文（通用16篇）篇十四
學習c程序設計語言除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學時的上機時間。因為學時所限，課程不能安排過多的統一上機實驗，所以希望學生有效地利用課程上機實驗的機會，盡快掌握用c語言開發程序的能力，為今后的繼續學習打下一個良好的基礎。為此，我們結合課堂講授的內容和進度，安排了12次上機實驗。課程上機實驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機實驗的目的可以概括為如下幾個方面:。
1。加深對課堂講授內容的理解。
原來理解的偏差，這是由于大部分學生是初次接觸程序設計，缺乏程序設計的實踐所致。
學習c語言不能停留在學習它的語法規則，而是利用學到的知識編寫c語言程序，解決實際問題。即把c語言作為工具，描述解決實際問題的步驟，由計算機幫助我們解題。只有通過上機才能檢驗自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。
通過上機實驗來驗證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數同學在完成老師作業時的心態。但是在程序設計領域里這是一定要克服的傳統的、錯誤的想法。因為在這種思想支配下，可能你會想辦法去“掩蓋”程序中的錯誤，而不是盡可能多地發現程序中存在的問題。自己編好程序上機調試運行時，可能有很多你想不到的情況發生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發能力。
2。熟悉程序開發環境、學習計算機系統的操作方法。
一個c語言程序從編輯、編譯、連接到運行，都要在一定的外部操作環境下才能進行。所謂“環境”就是所用的計算機系統硬件、軟件條件，只有學會使用這些環境，才能進行程序開發工作。通過上機實驗，熟練地掌握c語言開發環境，為以后真正編寫計算機程序解決實際問題打下基礎。同時，在今后遇到其它開發環境時就會觸類旁通，很快掌握新系統的使用。
3。學習上機調試程序。
完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認為萬無一失的程序，實際上機運行時可能不斷出現麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠順利運行，但是運行結果顯然是錯誤的。開發環境所提供的編譯系統無法發現這種程序邏輯錯誤，只能靠自己的上機經驗分析判斷錯誤所在。程序的調試是一個技巧性很強的工作，對于初學者來說，盡快掌握程序調試方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調試高手一眼就看出錯誤所在。
通過這次為數不多的幾天計算機實踐學習，我們了解了一些關于c語言的知識，理解鞏固了我們c語言的理論知識，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會太難。
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如何學習中文（通用16篇）篇十五
首先是單詞、詞組、句型的預習。預習英語單詞時，要做到讀音準確，詞義明確，詞性明了，對于四會(聽、說、讀、寫)的單詞，還要求拼寫正確。預習詞組、句型和課文的重難點，可充分利用課后注釋加以明確，初步了解所要學習的內容。其次是英語課文的預習。應要求學生在預習單詞的基礎上，找出課文中的重要知識點。可以把自己有疑惑的地方先畫上標記，然后再去查閱相關資料，看看能否自己解決。然后帶著問題去聽課，聽課的針對性更強，效率更高。
課堂學習是學習學習英語的重要環節，也是能否學好英語的關鍵所在。首先，在課堂學習的過程中，應經常有意識地提醒自己把注意力集中在學習的內容上面，勤于思考，必然會使聽課效率大大提高。其次是做課堂筆記的方法。課堂上認真聽講，做好筆記，充分調動一切感官，養成眼、耳、口、手并用的聽課習慣，對于學好英語是極有幫助的。記筆記時要有所選擇，突出重點，既不能把教師課堂上講的全部記錄，也不能一點不記。對于課文中的重點內容，如重點短語、重點句型的用法等，做一點筆記是必要的，記筆記有助于課后整理復習。
首先是課堂筆記及時復習。這可以加深對所學知識的理解，鞏固重難點知識，做到溫故而知新。其次是利用好錯題本。把每次練習、作業、測試中做錯的習題摘錄在“錯題本”上，并對出錯的原因進行分析、歸納、總結，并在課后反復復習，每次考試前重新翻閱“錯題本”以加深印象，就能避免下次再犯同樣的錯誤。這樣經過多次反復記憶，久而久之，就會養成做題時認真思考的習慣。再次是復習時要做的“點”“線”“面”分頭抓。許多學生會覺得復習時無從下手。我建議應該抓住單詞這個“點”，就能帶動詞組、句型這根“線”，撐開的閱讀和理解這個“面”。單詞的復習重點在拼寫和運用，單詞記得多，記得牢，詞組、句型的運用、的閱讀理解以及完形填空就會迎刃而解。
首先是提前閱讀題目和選擇項，做到心中有數。同學們拿到試卷后，必須先利用聽錄音之前的幾分鐘以及間隙中的幾秒鐘時間，快速瀏覽問題和選項，它不僅可以幫助我們預知要聽的重點，更準確得了解每道題錄音的類型，這樣我們心中就有了數，就能提高答題的準確率。其次是集中注意力，邊聽、邊看、邊記。要特別注意結合各題的選項所透露的信息聽錄音，迅速做出選擇。再次是暫時放棄難題。如果遇到確實聽不懂的地方，應根據所給的信息或自己的第一感覺，迅速做出選擇，集中精力，緊跟放音往下做題，切忌不可停下來思考，這樣會影響答題。最后是仔細檢查，做好收尾工作。聽力結束后，不要急于做筆試題，要利用頭腦中還保留的短暫記憶，對那些不太肯定的答案或完全沒聽懂而對選擇答案無把握的部分，要根據已獲得的信息和一般常識，逐一排除那些可能性較小的選項，以可能性較大的選項作為答案。
單項選擇題融會了詞法、句法、習慣用法、交際用語、常識于一體。涉及知識面廣泛，考查內容多樣全面。做題時要注意固定搭配或慣用法的題目；對于&qut貌合神離&qut的4個選項，如不能快速選擇答案，就采取&qut各個擊破，逐一排除&qut原則，縮小選擇范圍；從時態、語態、語義、非謂語形式及同義詞組等角度進行綜合分析比較；對于情景對話題中，對于對話所展示的情景，認真理解，聯系上下文，前后呼應，選出符合英語習慣的答案，同時避免受漢語思維的影響和干擾。
1.重視首句，把握開篇。細讀首句，可判斷體裁，同時可預測的主旨和大意。
如何學習中文（通用16篇）篇十六
如何學習php/學習php的方法,學東西，永遠不要妄想有速成這一說，告訴你了一個方式，但是缺少努力這一環節，那也是白搭。 掌握好的學習方法非常必要,看看這篇如何學習php/學習php的方法。
輝煌的歷史，也畢將步向沒落，可喜的是php經受住了考驗，也因此，它確實是一種值得學習的語言。
我總結的學習php的進程可能需要經歷下面這幾個階段：
(2)理解動態語言的概念，運做機制，熟悉php語法;
(3)學習如何將php與html結合起來完成簡單動態頁面;
(4)接觸mysql，開始設計數據庫程序;
(6)完成一個功能齊全的動態站點。
小吃部的燒餅也不是一下子就會做成的。
我先解釋一下我的學習思路。
做網頁，因此必須要掌握了html，才能為今后制作網站打下基礎。
在學習html中我想邊學邊做是最有效的方式，當然這一方式對于學習php同樣是最有效的。
敵人，所以克服掉懶的習慣，才能更快的學好一樣東西。
文章，也就不對技術進行深入的刨析了。
看到哪去，但是“孩子”再丑，咱們做“爹媽”的也不能嫌棄不是?這畢竟是咱的成果。
結構，所以php長相奇怪也就不足為奇了。
佛，硬著頭皮琢磨吧。
你應該找找感覺。
出了成功的第一步。
，但是對于你的編程之路，可是邁出了一大步啊!興奮吧?但是不得不再給你潑點冷水，您還是菜鳥一個。
，雖然話是這么說，你也可能恨不得把mysql給生吞活剝了，因為這一行一列的東東簡直讓自己頭暈目眩。
努力，咱們是來征服它的，而不是被它征服的，振奮起來吧同志。
了，這期間你是怎么學會的，我們不去考證了，但是事實證明，你已經可以了。
，離學會還差著一大截呢!
這個時候的你也許是這種狀態：
你會html嗎?會，我能編好幾個大表格排板的網頁啦!