要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？下面是小編幫大家整理的優秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
綠色低碳生活演講稿綠色低碳生活演講稿篇一
氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。作為青少年，要樹立低碳意識，節能環保，成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。
多媒體播放相關圖片；學生節能環保的照片；環保購物袋及活動簽名所需的紙張；雙面用的打印紙或草稿紙等。
第一環節低碳生活健康理念
1、圖片《地球，你好嗎？》
我們先來欣賞一組圖片。（播放完畢）你們說現在的地球還好嗎？（學生回答）如果不好，地球存在什么問題？這些問題的存在和我們今天學習的主題《倡導低碳生活，共鑄綠色家園》有什么聯系？什么是低碳生活？我們為什么要倡導低碳生活？怎樣踐行低碳生活理念呢？這是今天主題班會上我們一起學習了解的內容。
2、什么是低碳？（出示幻燈片）指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。是低能量、低消耗的生活方式。舉一個例子，如少開私家車，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。我們知道，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來，燃燒石油產生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產生了溫室效應，使氣候變暖。
第二環節低碳生活我們共同的選擇
1、氣候變暖，冬天就不冷了，這是不是好事呢？氣候變暖給人類帶來哪些危害呢？氣候變暖給我們國家也帶來危害。大家看這些圖片。（出示幻燈）這是西南三省百年不遇的干旱，土地干裂，人畜飲水困難；而新疆的阿勒泰地區正遭遇百年不遇的暴雪。西南三省的牲畜渴死了，新疆的牲畜卻凍死了。從這個側面是不是也可以看出氣候變暖給人類帶來了災難呢？（出示幻燈）
第三環節尋求低碳我們并不孤單
面對全球氣候變暖，人類能坐以待斃、束手就擒嗎？慶幸的是，人類已認識到氣候變暖帶來的危害，并且采取了一些措施。馬爾代夫在水下召開內閣會議，呼吁世界各國嚴格控制二氧化碳排放，發展低碳經濟；發展新型能源，如風能、太陽能、地熱能、核能、潮汐能等。
第四環節低碳生活我們做得更好
1、作為當代青少年，我們該怎樣踐行低碳理念呢？（學生回答）教師從衣、食、用、行總結。在總結“用”一環節時，因為提到了“打印用雙面”，“少用塑料袋，多用環保袋”，“一物多用，廢物利用”，所以，教師把學生雙面用的作業紙、教師的環保購物袋、學生事先準備好的手工作品展示出來，號召大家厲行節約，從現在做起。
2、為了培養全體學生低碳生活理念，養成低碳生活方式，我們班向全體同學提出倡議書。（請同學朗讀倡議書，最后一段全班齊聲朗讀）
3、為了我們共同生活并提供給我們資源的地球健康、長壽，為了我們子孫后代的生存、發展，為了我們生活質量的提高，我們真正地行動起來，做低碳生活的實踐者、先行者。最后，我們鄭重地在簽名活動紙上簽上自己的名字！我相信，通過本節課的學習，踐行低碳生活，我們一定會做得更好！（播放視頻音樂，老師、學生簽名，班主任首先簽名——低碳生活，有你有我。）活動在不斷重復播放的音樂視頻中結束。事后，把簽名紙張貼在墻壁上“成長足跡”一欄中，同學們互相監督。
綠色低碳生活演講稿綠色低碳生活演講稿篇二
當今世界氣候變化異常惡劣，環境污染日益嚴重，這已經深深地影響到了人們的生產和生活。為了積極應對氣候變化，世界各國都在努力，繼巴厘島路線后的哥本哈根會議的召開。中國從政府到公民，一直致力于環境保護，隨著由wwf發起，全國再掀環保熱潮，大家都在為哥本哈根會議聲援，望其達成理想協議。作為學生，作為四好少年的實踐者，也應了解這一行動，認識低碳生活，走進低碳生活，實踐低碳生活。
低碳生活綠色希望我們行動
20xx年2月——20xx年4月
明鏡小學全體師生
（一）認識篇：走進低碳生活
1.低碳生活，我們倡議：少先隊大隊部向全體少先隊員發出倡議，倡議每一名少先隊員參加到低碳生活的行動中，認識低碳生活，宣傳低碳生活，實踐低碳生活。（周四大隊委在開學典禮中向全校學生倡議）
2.主題隊會：低碳生活，從我做起：各班班主任組織班級學生進行“低碳生活，從我做起”的主題隊會。（周五進行）
3.手抄報比賽：認識低碳，宣傳低碳。3——6年級學生每人出一張關于低碳生活的手抄報，班級進行評比張貼，學校組織評比，并對優秀作品進行張貼，組織家長、學生學習。
4.珍惜今天資源，擁有燦爛明天：1——2年級設計低碳生活小卡片，可以將低碳生活的金點子摘抄在多樣化的卡片上，班級進行評選。（三月底進行）
5.多方宣傳，增加印象：廣播、校園網站定時不定時地宣傳低碳生活。
培訓一批小志愿者，向大家宣傳低碳生活，提醒大家要提升低碳生活品質。（3——4月份每周進行）
（二）行動篇：實踐低碳生活
1.小手拉大手，共同走進低碳生活。每周每位學生學習一條金點子，并將所學告知家長，在這一周內，學生與家長共同行動，用自己的實際行動走進低碳生活。（金點子由學校組織甄選，金點子必須實用、實在，并能真正促進學生、老師、家長的行動）教師將對學生的行為進行評價。（四月份進行）
2.應對氣候變化——參加千人萬校同栽千萬棵樹行動啟動儀式：建德市的啟動儀式在明鏡小學舉行，明鏡小學五六年級的學生參加了活動，大隊委員在啟動儀式中向全市的代表倡議，學生代表簽名，植樹。（2月份進行，已完成）
3.節約行動，人人有責
校園內禁止吸煙
教師盡量實行網上辦公，減少紙張的浪費；
垃圾分類，少亂扔垃圾。
1.各班主任根據活動安排認真安排好活動，讓學生積極參與活動。讓學生先知曉低碳生活，并行動低碳生活。
2.學校將根據各班活動情況評選“低碳生活優秀活動中隊“、及“低碳生活優秀實踐者、倡議者！”。
綠色低碳生活演講稿綠色低碳生活演講稿篇三
當今世界氣候變化異常惡劣，環境污染日益嚴重，這已經深深地影響到了人們的生產和生活。為了積極應對氣候變化，世界各國都在努力，繼巴厘島路線后的哥本哈根會議的召開。中國從政府到公民，一直致力于環境保護，隨著由wwf發起，全國再掀環保熱潮，低碳減能行動已經開始了，大家都在為哥本哈根會議聲援，望其達成理想協議。
1、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識，從小樹立低碳環保意識。
2、激發學生愛環境的情感，理解“倡導低碳生活 喚起綠色希望”的深刻內涵。
倡導低碳生活 從我做起。
1、節目：相聲《節能減排》、《低碳生活》；
2、演講稿《倡導低碳生活，從你我做起》
（一）各小隊匯報人數；
（二）全體起立，出旗敬禮；
（三）唱隊歌；
（四）請主持人甲乙上場（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；
(五)主持人開場白；
（六）節目：
1、相聲：《節能減排》
甲 今天，我們為大家講一段相聲。
乙 題目是 ---
丙 《節能減排》。
甲 現在的社會呀，變了。
乙 變化是大大的！
丙 那可謂方方面面、日新月異、突飛猛進、飛鴻騰達。
乙 科技發展迅速，馬路上汽車多了、廢氣多了、工廠多了、廢水多了。
甲 咋辦，說吧。
丙 那就是我們今天的主題——節能減排。
甲 但當前不能說減排就減排呀。
乙 所以要從飲用水安全做起（拿出農夫山泉）請使用農夫山泉。
甲 （接過農夫山泉）農夫山泉，選自花果山水簾洞，純天然礦泉水。
乙 經九九八十一道工序加工而成，用時七七四十九天。
丙 （握住農夫山泉的瓶身向前搖）無細菌，無灰塵，無雜質，乃三無產品也。
齊 購買時請認準小青蛙牌防偽標志，呱呱。
乙 哇哈哈哈哈，這就要看我的了，移居。
丙 你當星球那么好找啊。
……
2、相聲《低碳生活》
乙：我們給您說一段兒。
甲：眼看又近年關了。
乙：沒錯兒。
甲：天兒冷了。
乙：唉。
甲：下了幾場雪。
乙：可不。
甲：北京機場，航班都受影響了。
乙：聽說了。
甲：由于雪大，飛機下不來，一架一架的，天上堵著！
乙：……啊？！
甲：駕駛員急的，一個勁兒嗯喇叭，“滴滴——滴滴——”
乙：（攔甲）沒聽說過！您說的這是堵車吧？！
甲：不是堵機？
乙：飛機沒這么堵的！
甲：不光咱們這兒，歐美氣候也不好。
乙：是啊？
甲：處處暴風雪。
乙：新聞里播了。
甲：不還根據這個拍了個電視劇嗎？
乙：什么電視劇？
甲：《今夜有暴風雪》。
乙：嗨，您說的這是中國的電視劇，跟人家那兒沒關系。
甲：不是那兒的事兒啊？
乙：不是。
甲：為什么天氣這么惡劣？
乙：為什么？
甲：環境越來越差了。
乙：這倒是。
甲：這不前些日子
乙：啊。
甲：各國的元首。
乙：啊。
甲：圓頭圓腦，圓首。
乙：別瞎說！
甲：聚到一塊兒開會。
乙：哪兒啊？
甲：哈根達斯。
乙：啊？
甲：不是不是，哥本哈根。
乙：冰淇淋吃多了！
甲：共同應對環境危機。
乙：這是大事兒。
……
（七）主持人結束語；
（八）退旗，敬禮。
綠色低碳生活演講稿綠色低碳生活演講稿篇四
今天下午,我和媽媽準備坐公交車去麥當勞用手機里的積分兌換套餐。媽媽說如果下次再去的話我就要自己去了,因為以前我從沒有自己乘過公交車,這次先帶我實習一下。
我準備完畢一幅正裝待發的樣子，這時我的好朋友王峰沛和許向志陽也跑了過來,要和我一起去。我們又說又笑很快就到了公交車站,王豐沛說要坐26路車才能到,不一會兒26路車就來了。我們上了車，欣賞窗外的風景。下了車，咦？不是要去麥當勞，怎么變成肯德基了，媽媽不看不知道一看也嚇了一大跳，手機上明明是麥當勞嗎，媽媽一下子恍然大悟，原來記錯地址了。哎，眼看天就要黑了，我們決定再坐一次26路，去紫荊山的麥當勞。
終于到了紫荊山，眼看勝利就在前方，我們都迫不及待地跑了過去。一進入麥當勞，一股暖流就朝我們撲面而來，我們走到服務臺前先兌換了套餐，為了獎勵我的兩位好朋友，媽媽又要了兩份麥香雞套餐、一份薯條和一個麥香雞漢堡，一共花了59元。
累了半天了，我們的肚子都空空如也，我們大口吃著香噴噴的漢堡。
吃完后，我們就坐著26路車開開心心回家了。今天知道了怎么坐公交車去麥當勞，下次自己去一定沒問題！
媽媽的話：因為平時開車，所以一直都沒機會帶兒子坐公交車，兒子已經上四年級，覺得應該讓兒子學會乘坐公交車。正好我的手機積分快要過期了，我就兌換了一份麥當勞的套餐，不過要到門店里去取，所以星期六，我就和兒子約定進行一次綠色出行活動，不僅環保，同時又讓兒子體驗自己坐公交車的實踐活動，真是一舉兩得啊！
不過，在今天的過程中，由于我的粗心導致多坐了一趟車，看我這個媽媽是不是個馬大哈媽媽啊！
綠色低碳生活演講稿綠色低碳生活演講稿篇五
今年6月5日，是全世界第39個環境日，為了呼應這期活動，中國環境保護部將此次環境日的主題命名為“低碳減排·綠色生活”。
“低碳減排·綠色生活”其實就是要低碳環保，對廢棄物使用再生手法、不適用一次性物品等。
那么，什么是廢棄物呢？簡單的說，廢棄物就是指拋棄不用的物品。例如：易拉罐、廢舊電子物品等許多東西。這些廢棄物有些“零件”沒用了，但是我們可以利用它一些完好無損的“零件”，創造一個別的東西，這就叫利用。
記得有一次，我喝完一瓶可口可樂，正準備將可口可樂的易拉罐扔進垃圾桶時，爸爸提醒我，現在全國人民都在提倡低碳生活，我們應該將這些瓶瓶罐罐很好的利用。我聽了沉思一會，突發奇想：這些易拉罐不正像我想要的筆筒嗎？我可以利用它制成一個精美的小筆筒啊！
說干就干，我急忙回到家，把易拉罐的頂部剪破，用水把它沖洗干凈，再拿出一張整潔的白紙，在上面用水筆畫上：湛藍的天空、潔白的白云、高高的房子、清澈的小溪、參天的樹木，并把它剪下來，貼在易拉罐上。不一會兒，在我的精心制作下，一個精致的小筆筒誕生了。我把它拿起來，左瞧瞧，右看看，興奮得不得了，心想：這個小筆筒多么漂亮啊，而且還那么環保，那么省錢，真可謂一舉兩得！
瞧見了吧，廢棄物在我動腦筋后，心靈手巧的制作下，被化身為漂亮的小寶貝——筆筒，這可真好！我們就應該像這樣，把這些廢棄物變為寶貝，那樣地球就不再很臟了。
通過這個小創意，我發現，環保是那么的簡單，我們人類應該多動動腦筋，環保一下地球，這樣，地球媽媽才能變得更加美麗。
綠色低碳生活演講稿綠色低碳生活演講稿篇六
為保護遭到日益破壞的生態環境，宣傳世界氣候大會大力倡導的“低碳生活方式”，積極響應江岸區“小手拉大手低碳新生活”主題實踐活動，根據市區教育局的要求，我校將以“低碳生活進校園”為主題，分層分階段開展一系列低碳環保實踐活動，引導全校學生從小關注環境保護，逐步養成綠色生活方式和生活習慣，自覺發現和糾正自身與他人的不良生活行為，推動“節約資源、保護環境，做保護地球小主人”活動持續、扎實開展。
20xx年3月至20xx年12月
全校少先隊員
低碳生活進校園
（一）“低碳環保在我心，科普專家進校園”活動
我校將于3月17日請來教授為全校同學開展“低碳環保”科普知識講座，借用專家之言，通過具體鮮活的事例為同學們呈現人類生存現狀，使孩子們能認清眼下嚴峻的環境污染現實，明白“低碳環保”的重要性，了解什么是“低碳生活”。
（二）“保護人類家園，共享低碳生活”倡議
在3月份宣傳階段，利用電視校會的平臺，由學生代表向全校師生發出倡議，呼吁全校少先隊員共同來關心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環境觀以及可持續發展觀念。從現在做起，從身邊小事做起，節約能源，種綠色植物，過低碳生活，做綠色小公民。
（三）兒歌編唱活動
4—5月份，以班級為單位，以低碳生活為主題，自主編創瑯瑯上口的兒歌，全班吟誦，宣傳低碳生活，增強低碳意識。5月底在校內展開評比，選出一、二、三等獎，獲獎班級有機會在校會上展示兒歌。獲一等獎的兒歌將被制作成小品、情景劇等，在下半年的主題活動展示中通過校園電視臺播出。
（四）“變廢為寶”主題班會活動
6月份，各班以“變廢為寶”為主題開展班會活動，班會形式可以手工制作展示、廢物利用調查匯報、情景劇表演等多種形式進行。學校將對班會進行評比并表彰。各班精選的廢物利用制成的寶貝將在年底的主題活動展示中進行展出。
（五）低碳生活節能小當家活動
暑期制作、發放家庭節能記錄卡，通過引導全校學生觀察、記錄家中的水表、電表、燃氣表（低年級學生在家長幫助下完成），尋找和探索生活中節水、節電、節氣的有效方式，人人提出一個行之有效的“金點子”。開學后開展“我為減碳做什么”金點子征集活動。可采用文字稿、圖文并茂、實物展示等形式，各班于9月30日之前精選三件作品上交大隊部。
我校開展此次“低碳生活進校園”系列環保實踐活動，旨在培養、深化全校師生的低碳環保生活意識，并通過他們帶動家人也加入到低碳生活的行列中，讓倡導低碳生活成為一種責任、習慣和時尚。
綠色低碳生活演講稿綠色低碳生活演講稿篇七
養花種草。一年之計在于春，春暖花開，萬物復蘇，正是養花種草的好時節。我向同學要了幾顆向日葵的種子，種在一個小花盆里，每天澆水，悉心照料。沒過幾天，它便發芽了，很快地又抽出了兩片嫩綠的小葉，正茁壯成長哩。如今，小向日葵郁郁蔥蔥，為我們家添了一抹綠色。媽媽也不知從哪兒弄來了幾株草莓苗，種在陽臺上。每天清晨，我起床后第一件事，便是給我的向日葵、草莓和其他花草澆水，向它們問聲“早上好”。傍晚放學回家，我也是直奔陽臺向我的“好朋友”打招呼。疲勞了一天的眼睛，看看綠色，精神舒服多了。
節水省電。聽爸爸媽媽說，最近的電費和水費又上調了，媽媽每天都要提醒我：“水和電要省著點用呀！”一向節儉的媽媽每一滴水都不放過，淘米水洗菜后澆花；洗衣服的水，洗地板后沖馬桶；洗完澡后留在浴缸里的水洗樓上的地板，然后澆花草，就連擦玻璃后的水，都要留著沖馬桶，可謂是“物盡其用”。我和爸爸以前洗澡，總要在房里亮一盞燈，浴室里亮一盞燈，多浪費呀！現在進入了低碳生活，我和爸爸每天都會爭取在天黑之前洗完澡，既節約了時間，又省了電，真是一舉兩得呀！
古人說得好：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”我相信，只要所有的人都來共同努力，從生活中的點點滴滴做起，“低碳生活”一定不是一個口號。
“低碳、綠色”。讓我們從點滴小事做起，從我做起，從現在做起！