總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。相信許多人會覺得總結很難寫？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
少先隊工作總結下學期少先隊工作總結篇一
1、狠抓了學生行為習慣養成教育。習慣決定性格，性格決定命運。良好的習慣將使每一個學生終身受益。加強學生的常規教育，養成良好的習慣，是學校德育工作的基石。我充分利用隊會、班會開展了“好習慣伴我行”活動，結合《小學生守則》《小學生一日行為規范》要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰，不說臟話粗話;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草，培養學生良好的行為習慣。通過具體的強化訓練，充分發揮了學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。同時恰當地把握教育時機，對學生進行文明禮儀教育、紀律教育、愛國主義教育和傳統文化教育。倡導學生少吃零食，多讀書;多看新聞，自我修身;禮貌待人，輕松心情迎接每一天。教育少先隊員珍惜少先隊的榮譽，學習革命先輩的傳統，繼承他們的事業;弘揚民族精神，教育他們積極參加隊的活動，服從隊的決議，認真完成隊交給的工作，熱心為大家服務，隊員之間互相關心，互相幫助，維護少先隊榮譽;要時刻記住自己是少先隊員。
本學年從出操、路隊、衛生保潔等各方面對學生進行全方位的行為規范的養成教育，尤其加強了對學生衛生保潔習慣的培養教育。發現問題及時解決，并逐步根除。使文明習慣內化為學生的自覺行為，讓學生學習做現代文明人。
2、組織開展好各種活動。第一學期，利用教師節、國慶節和學校的開展的各項活動開展少先隊工作。第二學期，圍繞第三周的“文明禮儀”周開展主題活動。我充分利用黑板報、宣傳欄、手抄報等宣傳陣地，加強這方面的教育宣傳力度。三月份，結合國際勞動婦女節、學雷鋒紀念日開展了 “我是小雷鋒”活動，引導隊員體驗友善、學會關愛;開展“安全伴我行”、“創建平安校園”“安全知識問答”等活動，讓隊員從小懂得自我保護，珍愛生命。四月份清明時節，是進行愛國主義教育的好時機。我配合大隊部組織“講英雄故事，學英雄品質”活動。引導隊員從增強愛國情感做起，把偉大民族精神轉化為具體的人物形象、歷史事件和能夠身體力行的小事，具體化為愛家鄉、愛集體、愛公物、愛父母、愛老師、愛伙伴的情感和行動。五月份結合國際勞動節，各小隊可開展了 “走進勞動者”等體驗活動，并通過“手抄報”“主題隊會”等形式讓學生了解廣大勞動者勞動的艱辛，更加珍惜他們的勞動成果。利用5·12“防震救災”日隊學生進行安全演練和安全教育活動。參觀了省博物館。六月份結合兒童節開展各項慶?；顒印?月4日組織中隊召開了以“感恩學校，感恩老師”為主題的畢業典禮。
3、定期舉辦法制專題講座和安全知識講座，提高學生辨別是非能力和安全意識，掌握防范突發事故的技能和技巧。把道德教育與法紀教育結合起來，切實增強學生的法紀觀念，使學生懂得遵紀守法的道理。
4、繼續引導學生開展弘揚民族文化，豐富校園生活活動，結合畢業復習要求學生背誦古詩詞。鼓勵學生背誦《三字經》以及有關的名言名句。從而提高學生的語言積累、語言表達和審美水平。開展了讀書活動，鼓勵學生多讀書，讀好書，，感受祖國傳統文化的博大精深。
總之，本學年通過各種教育途徑，強化了學生的思想覺悟，促進班級各方面的工作，今后我將在本學年工作的基礎上取長補短，不斷創新，努力探索，在少先隊工作中取得更好的成績。
本學期大隊部以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以發展為主題，以創新為動力，努力改善少先隊自身建設。以“養成道德好習慣，爭做合格小公民”為核心， 通過開展各種體驗教育，進一步加強少年兒童的思想道德建設，引導他們在實踐中體驗、養成做人做事時健康的心理品格，良好的行為習慣。
一、堅持“活動育人”，大力開展豐富多彩的少先隊活動。
1、“讓我們續寫雷鋒日記”系列活動
今年是偉大毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞__周年的日子。為促進少年兒童形成符合時代發展和社會進步要求的思想品質，把他們培養成具有雷鋒般精神的好少年，我校將抓住婦女節、植樹節、世界水日等有利時機，圍繞“讓我們續寫雷鋒日記”這一主題，組織系列教育實踐活動，把“學雷鋒”活動全面推向學校、家庭、社會。
(1)手拉手相約今天
為貧困地區的小伙伴獻愛心。上半年，隊員們通過捐一本課外書，一件文具用品，一份愛心，為川埠煤礦子弟學校的小伙伴捐獻人民幣1236.1元;書籍四百余冊，文具盒一百余個，鉛筆、橡皮、尺子等學習用品三大箱。下半年，隊員們又聽我校的延安支教師方老師說，延安洛川今夏遭遇特大洪水，如今洛川小伙伴處境很困難，隊員們又一次為洛川的小伙伴捐了1616.14元，以幫助他們修整校園。
(2)與綠色同行
①三月，五年級各中隊成立護綠小隊，去太湖廣場開展“環保護綠”宣傳活動，撿垃圾、擦花壇、養護綠化，出“保護綠色”的宣傳板報。讓綠色伴隨每一個人。
②開展了“春天角”評比活動：一至四年級同學自己動手養殖、設計了一個個“春天角”，不光美化了校園，還充分發揮同學的動手能力，創新能力。
③“保護母親湖”綠色希望資金募集活動：為保護古運河，隊員們對古運河進行了調查，并取了水樣，同時為“保護母親湖”募得“綠色資金”2340元，受到了市少工委的表彰。此項活動，新聞媒體還進行了跟蹤報道。
2、首屆“玉蘭杯”科普節系列活動：
今年5月，校少先隊、科技組組織了為期一月的首屆“玉蘭杯”科普節。本次科技節活動活動得到了全校師生的響應和學生家長的支持，科技節活動形式新穎，內容豐富，形式多樣，發動面廣?？萍脊澔顒釉谧x科普書、聽科普講座的基礎上，舉行了科研小論文、小報告評比，還進行了航模、風箏、紙飛機等比賽，通過聽、讀、寫、做、賽等手段對全校學生進行了全面的科普教育。期間，學生們廣泛參與學科技知識，動手做科技小作品，運用現代網絡技術搜集各類科技資料，校園里掀起了學科學、用科學的熱潮。隊員們既學到了大量科普知識，又在動手、動腦的實踐中提高了操作能力，同時隊員們的思維、想象能力也得到了發展，更可喜的是隊員們的科技意識得到了激發，科技創新能力得到了實踐鍛煉?？萍脊澖Y束，少先隊、科技組還評出了第一批“心靈手巧好隊員”。六一節，全校同學來到太湖廣場開展了“放飛理想，放飛希望”大型慶?；顒?，展示了科普節成果。此項活動，無錫日報進行了報道。
3、“校園之星”評選活動：
作為輔導員，我們可以發現總有這樣一些學生，他們的功課平平，甚至很差，選班干部輪不到他，參加各種活動也與他們無關，但他們在某一方面卻有著過人之處，只是苦于沒有機會展示。而我校大隊部下半年舉辦的“校園之星”的評選，為這一群體提供了一個充分展示他們才華的機會。
(1)初選階段：各中隊根據本班的情況推選出中隊的“班級之星”?！鞍嗉壷恰笔窃谝魳贰⒚佬g、科技、體育等方面有特長的同學。隊員們又通過民主評議，在“班級之星”中推選出了“校園之星”的候選人。
(2)比賽階段：學校大隊部根據候選人的特長，分組進行了比賽和評比。為讓隊員們全員參與，美術類(包括書法、繪畫、攝影、泥塑、職工、編織等)、音樂類(唱歌、舞蹈、器樂、朗誦等)、體育類分場進行了比賽。美術類的各項比賽地點都選在大操場上進行，音樂類是一場登臺亮相的演出，體育類的則是一場小型的運動盛會。隊員們在自由進行觀摩后，在統一中隊意見后，對參賽者進行了投票。
(3)評選階段：大隊部還聘請專職老師做了評委，以便公平地評出“校園之星”，并根據各中隊隊參賽者的投票情況，選出各個項目的冠軍，產生“校園之星”五名。
(4)宣傳學習階段：將“校園之星”的照片、簡介和成績布置在學校的“校園之星”專欄中，一方面便于隊員們對照學習，另一方面利于參賽隊員提高自信心。
(5)活動效果：隊員們通過此次活動，提高了自信心，以后每一階段任何隊員都可對現“校園之星”發出挑戰，勝者即可取而代之，敗者則再接再厲，等待下次機會，并相信，總有一天，，“校園之星”就是我。
二、 堅持“管理育人”、“陣地育人”，生動搞好少先隊陣地建設。
“養成好習慣我能行”系列活動既是本學期我校少先隊思想道德教育的落腳點，也是少先隊開展體驗教育的主題。強化“文明班隊”管理，天天檢查、周周公布、月月評比，對學生的習慣養成，對學校的校園管理起了較大作用，尤其在衛生方面，使學校衛生環境時時、處處整潔優美。大隊部建立紅領巾崗哨，隊員參與管理。每天早晨門口值勤，課間校園內巡回值勤，效果明顯。
大隊部定期召開例會，為中隊開展中隊主題活動提供便利，鼓勵中隊輔導員撰寫少先隊論文，組織輔導員參加“優秀活動方案征集評選活動”。指導隊員進行紅領巾廣播、更換黑板報和櫥窗，正常完成每周一的升旗儀式，并充分利用國旗下講話、晨隊會對隊員進行教育。
總的來說，本學期我校少先隊的常規工作抓實，“雙有”工作突出，取得了一定的成績。今后我們還要結合形勢，尋求我校少先隊工作的新發展。
少先隊工作總結下學期少先隊工作總結篇二
;小學少先隊少先隊工作總結與小學少先隊工作總結材料匯編
小學少先隊少先隊工作總結
本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進“雛鷹行動”，積極開展豐富多彩的手拉手文明行動，加大深化“手拉手”互助活動，組織開展“爭當優秀少先隊員”的活動和形式多樣的社區活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了林村小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1、加強各中隊長的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好中隊長的選拔、培訓工作，為中隊長的學習創造良好的環境和條件，定期召開中隊長會議，組織學習討論隊的工作，提高中隊長在少先隊隊員中的地位。
2、加強少先隊陣地建設，抓好“規范化隊室”的創建工作。繼續辦好學校紅領巾廣播站，開設了“新聞袋袋褲”、“來稿選讀”、“校園七彩樹”、“哆來咪點歌臺”等四個欄目，有隊員們自己投稿、采編，每天下午1：40－2：00播出，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創設濃厚的學習氛圍。重點抓好儀仗隊訓練和《東莞時報》的小記者的培訓工作，申報省《紅領巾示范學?！罚浞职l揮大隊委、中隊長、鼓號隊的功能和作用，使之成為大隊部的得力助手。抓好大、中隊建設；抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續抓好鼓號隊的訓練工作，為每周的升旗儀式及參加鎮的新兵歡送工作，共青團有關會議的開幕儀式、曉風藝苑的頒獎儀式等活動做好充分的準備。
3、加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，努力做好《少先隊員》、《少先隊小干部》、《育苗報》、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。
２、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、元旦新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為三百多名新生佩戴上鮮艷的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
３、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位丹灶交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
４、加強隊員的環保意識教育。結合學校申報省綠色學校和創建國家衛生鎮的活動，號召隊員們積極參與活動，發揮“綠色小衛士”的作用，通過專題講座和出版專欄，開展簽名活動，美化校園的捐花活動，美化家園的社區清潔活動，美化教室的墻室布置比賽，進行“丹灶無限美”的宣傳畫繪畫活動，參觀丹灶金石開發區的華南環保生態工業園等形式多樣的教育活動，對隊員進行環保教育，提高隊員的環保意識和社會公德意識。
５、加強隊員的衛生意識。由于我國大部分地區流行非典型肺炎，嚴重威脅著人們的生命危險。為了讓隊員們了解此病毒的情況，減少對非典型肺炎的恐懼，我大隊部按照上級的指示精神，通過小廣播、出黑板報、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，了解此病毒的癥狀，掌握預防病毒的方法：每天都要測量自己的體溫，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫生看?。伙埱帮埡蠖家词郑v究個人衛生，養成良好的衛生習慣。對課室、桌椅和公共場所進行定期進行消毒，減少學生的集會。在大家的支持配合下，我校沒有出現非典型肺炎的病例。
三、以"雛鷹行動"為載體，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質。
１、開展“扶貧助學”活動。學校大隊部號召隊員們發揚勤儉節約、奉獻愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢捐到學校的扶貧基金，今年全校師生共捐款１２５６０元，大隊部利用扶貧基金為１９名特困生每月發放四十元助學金，減輕他們的負擔。７年來，全校師生共捐款４萬元，共資助１００多人次。通過該項活動培養隊員勤儉節約的良好習慣，又使隊員養成關心他人、關心社會的好品質，增強集體的凝聚力?！赌虾Ｈ請蟆吩螐牟煌膫让鎴蟮肋^這項活動。積極開展少先隊活動，培養隊員的創新精神和實踐能力。
２、大隊部在隊員中廣泛開展以“新世紀，我能行”為主題的實踐體驗活動。在校內利用校園網資源，發動隊員自己上網查資料，積極參加學校的手抄報比賽、環保征文比賽、司儀選拔大賽、閱讀課外書比賽、利用廢物參加創作發明大賽，參加網頁設計大賽、設計電子刊物。另外，各級按照年齡特點來選擇主題，走出學校，踏進社會，如組織學生到丹灶交通中隊、西城派出所、良登花木地花場、紅棉童車廠、丹灶環衛站、南海血站等單位開展社會實踐活動，親身扮演社會上不同的角色，體驗不同工作的感受，通過實地觀察、操作，使隊員們了解各個行業運轉情況，提高“五自”能力，培養了隊員的創新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結互助的精神。
３、學校還組織了“雛鷹假日小隊”利用雙休日進行社區清潔活動，參加文化站、文化室舉辦的各種社區活動，如曉風藝苑的頒獎儀式，慰問老人，讓隊員們在社區體驗教育活動中獲得服務他人、服務社會、實現自身價值的真實感受，培養了隊員的社會責任感。開展以“五自”為目標的雛鷹爭章活動，根據雛鷹行動爭章達標的規定，結合學校的實際情況，在一年級實施《自理章》、《友誼章》。二年級實施《節儉章》、《家務章》，三年級實施《禮儀章》、《愛國章》等，通過定章、爭章、考章、頒章等環節開展雛鷹爭章活動，一年來，共有二百多名隊員獲得達標章三百多枚。隊員們在活動中不斷挑戰自我、戰勝自我，從而提高了自身的綜合素質。
四、取得一點成績。一學期來，在全體老師和隊員的共同努力下，該校取得了可喜的成績，學校被評為xx市綠色學校，大隊部被評為市少先隊先進集體，吳碧連老師被評為市優秀輔導員，李曉敏、杜杏雪、林藝青、何艷釗、周嘉儀、歐健明等被評為市優秀少先隊員，梁家麗、徐帶好、劉碧好、吳柳彩、帥惠珍、陳燕歡、鄧近歡、張彩紅被評為鎮優秀輔導員，陳艷華、沈文華、潘卓丹、方健華、黃月儀被評為鎮優秀少先隊員。大隊部在六一前夕進行表彰優秀家長和優秀中隊、優秀家長的表彰活動。張耀康寫的《如何處理隊員的人際關系》獲市三等獎。沈文華撰寫的活動方案《讓非典遠離我們》活動xx市三等獎。李曉敏、沈文華兩名隊員參加《育苗報》的讀書征文比賽，分別獲得二等獎和三等獎。塘廈鎮林村小學塘廈鎮林村小學少先隊大隊部20**、6、28
小學少先隊工作總結材料
一：五彩繽紛的樂園，隊員成長的搖籃。西山小學，創辦于清光緒三十年（公元19**年），文化底蘊深厚與現代教育思想完美結合的百年老校，地處順德中心城區大良，是佛山xx區的窗口示范學校。有54個教學班，2648名少先隊員。首批省一級學校，省現代教育實驗學校，省知識產權試點學校，xx市安全文明學校，xx市綠色學校，**年被評為xx市先進大隊，**年被評為“xx市十佳少先隊大隊”，“xx市德育先進單位”，多次榮獲“區優秀少先隊大隊”光榮稱號。近年來，學校師生共計獲得國際獎49項、國家級獎339項、省級項294項，市區獲獎20**多人次。我們始終堅持：抓德育創“文明校園”，抓安全創“平安校園”，抓環保創“綠色校園”，抓讀書創“書香校園”，抓活動創“快樂校園”，抓共建創“和諧校園”，創造性的開展少先隊工作。
二：夯實組織和隊伍建設，開辟紅領巾廣闊陣地。
1．機構健全，制度完善。
2．雛鷹爭章，激勵成長。
3．領巾陣地，自由翱翔。
4．社區結對，資源共享。三：打造科技、體藝特色，擦亮西山名校品牌。
1．挖掘深厚底蘊，展現時尚風采。a.愛我西山，感恩社會。b.書香校園，幸福人生c.活力西山，魅力校園。
2．“爭做科技小明星”校園科技活動彰顯特色。a.“小愛迪生”俱樂部紅紅火火。b.科技活動，大顯身手。c.養蠶活動，生趣盎然。
3．體藝創特色，佳績鑄品牌。四：加強少先隊課題研究，促進紅領巾事業再發展。長期堅持“科研興隊”教育理念?？蒲惺羌ぐl少先隊工作創造力、提升輔導員理論水平的重要法寶，也是保證少先隊工作全面、協調、可持續發展的動力源泉。我校以科研促發展，把少先隊科研作為一項基礎性工作來思考、來部署、來落實，成效顯著。**年12月，《小學生創新意識、創新精神、創新能力培養》實驗成果被評為省課題組成果一等獎?！缎W生德育課程教學方式研究課題》獲省教育廳中小學教學研究“十一五”課題規劃。省教育廳“十五”重點課題“小學生自我發展實驗研究”，子課題“小學生自我意識發展實驗研究”和“科技素養發展實驗研究”獲省優秀課題組?！吧逃龑嵤┎呗缘难芯俊闭n題研究已申報xx省教育廳“十一五”研究課題。定期組織輔導員到上級領導單位或兄弟學校學習工作方法，交流工作經驗。建設西山小學少先隊專題網站、校園科技網。積極向上級發表、報送活動信息。五：西山花兒爭奇斗艷，鮮艷領巾熠熠生輝。集體榮譽（部分）：xx省十五所全國名優小學之一（中國名校600家）xx省科技創新先進集體、省優秀小記者站、xx市文明學校、xx市德育先進單位、xx市十佳少先隊大隊、xx市優秀紅旗大隊xx區德育先進學校、xx區少先隊先進大隊……個人佳績（部分）：史斯琪同學榮獲“第十三屆孫敬修杯百城兒童講故事邀請賽”全國優秀小故事員稱號；羅盛楚同學獲“第二屆全國勞技教育創新作品邀請賽”金獎；謝礪同學獲“第三屆全國勞技教育創新作品邀請賽”金獎；謝君同學被評為“第八屆xx省優秀少先隊員”光榮稱號；梁力行同學被評為“第九屆xx省十佳少先隊員”提名獎；何喬康同學被推選“南粵雛鷹之星”候選人。李智镕同學被評為“07-**年度xx市優秀學生干部”稱號；謝君同學獲“第2屆xx省朗誦古詩文比賽”小學組一等獎；莫振彥同學獲中南五省美術作品聯展科幻繪畫大賽二等獎；顏文恒同學獲**年xx省電腦繪畫比賽一等獲……
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短暫繁忙的一個學期又將結束了，在本學期，少先隊大隊部在學校領導的指導下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，并以形式多樣的活動，拓寬隊員的活動領域?；仡櫼粚W期少先隊工作，有成績，有汗水，更有收獲。在少先隊工作陣地上抓基礎，搞活動，我們充滿活力?，F將本學期少先隊工作作以下總結。
(1)重視每星期的升旗儀式。按照大隊部開學初的統一安排，由四——六年級各班輪流負責，每星期一的升旗手、主持人、國旗頌、國旗下講話由各中隊優秀的少先隊員擔任，那雄壯的國歌聲、充滿激情的國旗頌震撼了學生的心靈，讓學生感受到做為一個中國人的驕傲，從而更自覺地愛祖國。雖然內容都是規定的，卻也是一個班集體的展示，王校長在觀看的本期的升旗儀式后也曾感慨的說：一次升旗儀式就是一個班級語文綜合水平的展示。我們看到很多班級的老師提前一周在認真指導練習，升旗時一直在舞臺旁監督指導、及時提醒，非常重視和對學校工作的認真負責的態度。我們有理由相信，這些班級的學生對國旗的莊重感會因為老師的嚴肅、認真而更鮮明起來。
在升旗儀式上都小結前一周安全、衛生、紀律方面的成績與問題，布置這一周的工作。
(2)堅持每天升降旗制度。這是實行每日升降旗制度的第二學期，全校師生包括學校保安都在堅持按升降旗的要求執行，升旗的時候面朝國旗方向肅立。更應該點贊的是各中隊的旗手們。回顧本期有很多周都遇到大雨天，每當我站在陽臺上看著在大雨中，堅持升旗的隊員們，我都深深地被他們感動。他們克服困難，堅守自己的職責，保證了國旗的每日升降，維護了五星紅旗的莊嚴與神圣。
2、堅持紅領巾監督崗的檢查。每周由大隊部組織對值周班級的隊員進行禮儀培訓，強化檢查要求指導他們對全校兩操、禮儀、行為習慣等方面進行檢查，每天檢查每天公布。一些班級值周過程中非常盡職：四5班到校早、站姿端、問候及時，得到值周教師表揚，六7班杜月超同學因為檢查眼保健操過程中受到某個班級的抵觸，不讓他檢查，他主動跑來詢問如何處理，實事求是的態度讓我很欣賞，在提出的具有核心價值觀的少年兒童，就是需要這樣凜然正氣。三7班周睿在檢查過程中，都要輕輕提醒：“沒有佩戴紅領巾、隊徽的同學們，明天要帶上哦!”監督崗的隊員充分明白自己肩負的職責，這樣才能有效監督全體隊員的言行，同時也增強紅領巾監督崗在隊員心中的威信和地位。
3、堅持紅領巾廣播。
《紅領巾飄起來》是我們紅領巾廣播站固定的開播曲，廣播站也是各個班級展示班級風采的一個重要宣傳窗口。每周主題由四到六年級各中隊具體安排策劃，每周的開場白及主題各不相同，使每個欄目個性更鮮明，更具特色。比如：第一周五1班圍繞植樹節和學雷鋒進行播音;五4在安全活動周以安全為主題給同學們提出很多好的建議;六6班從接到通知便積極準備，我提供給他一個現成的主題，黃老師很認真的收集了符合六一兒童節的主題和內容，激起了隊員們對六一節的期盼和節日氣氛的渲染。五2班的校園笑話，在緊張的學習中緩解壓力，在全校引發陣陣笑聲，讓紅領巾與同學們的心更近了。
4、堅持主題隊會規范、檢查、評比制度。
主題隊會是展示隊員活動成果的場所，是鍛煉隊員能力的舞臺，大隊部對各中隊主題隊會主題在開學初對每個月的教育主題進行了統一安排，組織檢查，進行了評比。在六一節前夕，在晨會課時對我校少先隊員的紅領巾、?；张宕髯隽嗣鞔_的要求，收到很好的效果，隊員們懂得了佩戴紅領巾、校徽不是為了好看，而是一種責任。六一節，大隊部開展了一次全校的“慶六一”大隊主題活動，規范了主題活動的程序。
在全校各中隊的共同努力下使我校主題中隊會的開展情況上了一個新的臺階。
1、成功組織了雷鋒月活動。
三月是學雷鋒主題教育月，學校在三月初進行了學雷鋒活動的啟動儀式，通過校園廣播、國旗下的講話，主題中隊會，組織3——6年級同學到漢豐湖邊參加學雷鋒、愛環境的實踐活動等形式廣泛開展學雷鋒活動，大隊部分年級和學段對學雷鋒的任務進行了說明，讓各年級根據自身孩子們的年齡特點都能相應找到自己的任務，同時還開展了小雷鋒義賣活動，在義賣活動前期的準備中四、五年級各班老師根據方案開動腦筋精心準備，從店鋪的設計還到銷售員的培訓，從商品的收集到價格制定，從前期的宣傳到活動結束時場地環境的保持，老師們都進行了大量細致、創新的工作，活動一開始現場推銷員自信、精辟的叫賣和推銷，精彩的討價還價讓整個市場沸騰了起來，在本次活動中充當顧客的其他年級同學也在老師的精心組織下有序地進入市場，文明的購買，特別是一、二年級各班還為孩子們消費理念進行了指導，指導孩子如何辨別商品，理性消費等，比如一年級8班的王浩宇還自豪地向我展示他在賣五元錢的玩具講價后只花了兩元錢。總之本次義賣活動又為孩子們提供了一次難得的實踐機會。本次義賣的愛心基金所得共計2594。8元。
評選出四7、六5班為本年度“雷鋒式班級”，獲縣級表彰。
2、藝術節系列活動
五月是我校一年一度的藝術月，今年是我校第十屆紅領巾藝術節，在今年的藝術月里大隊部在相關領導的指導下，提前思考了方案并做了布置，在各年級、班級認真的組織下，在音樂、舞蹈以及全校老師辛苦工作和大力支持下今年藝術月活動的開展取得了較好的成績，進行了小小歌唱家、小小舞蹈家、小小演奏家的比賽，一個個小選手精心準備、積極報名、刻苦排練，很多班主任全程陪同、指導班級學生參加相關比賽，比如：五年級的龍紅梅、鄧長玉老師自發的帶領全班學生為班級的參賽選手加油鼓勁，在比賽現場我們看到一個個忙碌的老師、他們在用實際行動感動著學校、感動著孩子、感動著家長。
藝術節的總結最應該值得總結的是今年的六一合唱表演，從方案下發的那一天起，時間緊、任務重，各年級在駐年級領導、年級組長的指導下積極行動了起來，選演員、選節目、督促排練、準備道具等每一個環節、每一個細節都在各年級的老師們精心布置下悄無聲息地進行著，雖然老師們不是很專業，但他們訓練得很認真。演出由于天氣的原因一再推遲，但在全校各部門和老師的努力下，最后展現出的是一片有序地景象。舞臺上精彩的展示，臺上、臺下的共同演唱，舞臺下是整齊的隊列，安靜、文明的觀眾。整個活動過程，每個節目組織有序，銜接緊密，表演者全身投入，讓今年的藝術節匯報精彩之外更多了一份驚喜。在表演完的那個時刻，我的腦海里浮現出只有一個詞——和諧，我為所有老師們的付出創造出的校園和諧之美深深感動著。
3、上報市關工委組織的“情系教育 關愛留守兒童”活動十名學生，其中一至五年級各2名留守兒童。
4、進行了新隊員入隊儀式
在今年的六一前夕學校大隊部組織了一年級新隊員入隊儀式，由于活動當天下了很大的雨，我們簡化了很多的程序。但在五年級同學給一年級系上紅領巾后，當我們看到一個個同學舉起右拳，一張張小嘴吼出鏗鏘入隊誓言時，我們感受到了那一顆顆跳動的童心，火一樣的激情，水一樣的純真。
5、開展“四好少年 真善美伴我行 ”征文演講比賽。
6、評選出本年度“二校亮麗禮娃娃”，并予以表彰。
7、組織參加縣級樂器課堂展評比賽，在接到通知后積極組織音樂組老師在全校挑選學生參加排練，參賽的口風琴課堂展示、葫蘆絲演奏分別獲三等獎，我校也獲團體三等獎。
8、組織參加開縣電視臺《百姓大舞臺》兒童專場節目展演活動，由彭冬平老師牽頭的挑選40名五年級學生排練的《吟古文之韻誦中華文化》節目獲好評，同時挑選了12人錄制的光盤被推薦參加重慶市第七屆中小學生藝術展演活動，目前節目已經錄像上報。
9、圓滿完成各項接待任務。
少先隊大隊部在本期成功完成了校長崗培日，校長影子培訓，與鐵橋、敦好教研研訓等活動的領導和老師們的接待和路線引導任務，良好的禮儀和熱情、大方的小導游們給到校的領導和老師留下深刻的印象。
10、成功組織開學典禮和散學典禮暨六年級畢業典禮。
三、工作的不足，及以后的設想。
1、中隊會程序還需進一步規范，落到實處。通過六一節的預演匯報，很多同學對呼號不清楚要求。在開展中隊活動時，不可忽視這一環節。
2、因為是第一次組織這個活動，藝術節的“歌唱家，演奏家、舞蹈家”報名時有些倉促，一些同學沒能得以施展才華，還有些考慮不周全，下次將做更周詳的計劃。
3、舞臺的國旗桿仍然打結，每個班級之前都認真訓練，可是不可控因素依然存在，這對升旗的同學是一個考驗，也為代表班級升旗時出現差錯而更加緊張，要盡量想辦法解決這一增加旗手負擔的外在原因。
4、“亮麗禮娃娃”這個獎項應該是二校學生的最高榮譽獎，本期還重視不夠，對禮娃娃的評價還將思考是否需要一些量化評價標準。
總之本期少先隊取得的一些成績與各位領導的支持和各位老師的積極配合、努力工作是分不開的。在今后的工作中，我將一如既往的踏實工作，奮發進取，利用少先隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養。”我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更完善。愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊工作一年一個新臺階。
少先隊工作總結下學期少先隊工作總結篇四
白駒過隙，日月如梭，光陰似箭！新春的召喚明示著12歲末的到來，回顧這一年黃澤鎮校少先隊工作，收獲良多。少先隊工作涵蓋了學校各個方面，是德育工作的主陣地。本學期，我校少先隊緊緊圍繞上級和學校德育工作目標，以“嚴校紀促學風整校風”系列活動為契機，切實加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育活動，促使養成教育、文明禮儀教育的培養，積極培養了一批得力能干肯干的少先隊大隊干部。在少先隊全家努力下，我校的少先隊工作有了顯著的提升，少先隊員在這個大家庭里得到了更加健康的成長。
1.抓好一次常規。
堅持完善和改進每周一的升旗儀式，增設了國旗護衛隊、鼓號隊、國歌指揮、大隊主持等，這一些列的改變讓升旗儀式變得更佳莊重和有序。前半學期，我校對于常規一向實行以“常抓，巧抓，狠抓”的三抓政策。常抓即常抓不懈，如無特殊情況每逢周一都按時舉行；巧抓即利用升旗儀式，適當開展每周一主題的教育活動，如：安全周，衛生周，紀律周----各自進行專題的國旗下講話；狠抓即對于每一個方面都做到嚴要求，高質量：如鼓號隊的演奏必須精神飽滿，升旗手必須志氣昂揚，少先隊員必須嚴肅認真。在“三抓”的鞭笞下，升旗儀式不僅莊重嚴肅，而且極富教育意義，使我們的少先隊員受到一次又一次的思想教育和愛國主義教育。（升旗儀式照片）
2.培養一支隊伍。
偉大的人民教育家陶行知曾經說過：小學教育就是要孩子養成良好的行為習慣。要養成良好的習慣，通過活動教育固然不可少，但是必要的激勵與查評制度也不可少。我校大隊部經過認真討論，公開競聘，組建了一支文明素質過硬，習成績拔萃、責任感強烈的少先隊大隊干部和大隊監督崗成員。他們以學校六項競賽情況為面分散到了各個點，對全校的同學進行了督促的同時為全校同學樹立了榜樣。每個大隊干部都分工明確，失物招領、食堂管理、表揚批評公示、六項競賽、等都有一個得力的大隊干部具體負責，并在每周五總結匯總討論。在大隊干部和監督崗成員的努力下，全新的風貌和良好的品質慢慢在校園的各個角落生成。文明之花，悄悄綻放，禮儀之芬芳，沁人心脾?！皥猿值綅?，認真值崗”，他們牢記在心，每天一小結，每周一公布，表揚批評，評出優勝班級，并把優勝班級的評比納入到文明班級的考核中。
3.開辟一塊新陣地。經過大隊部討論，我們在校園里增添一塊新的富有實效的陣地——表揚批評公示欄。公示欄是每周大家是最關心的，每周我們的大隊干部和監督崗人員會把周的表揚和批評匯總到這塊令人望而生畏又欣喜不以的公示欄上。表揚的增多，批評的減少，讓我們看到了這塊陣地的舉足輕重。根據這塊試驗田，我們在食堂和香樟樹下分別又增設了表揚批評公示欄，就餐紀律和早讀紀律明顯好轉，同學們整齊放置自己的飯盒。
4.創新一套管理方法。少先隊是一個組織，要讓一個組織發揮作用必須借用有力的反饋和眾人的智慧。本學期，我們把大隊干部的培訓和鍛煉放在了首位。因為，我們相信“一切管理，人才是關鍵”。大隊干部在學校的具體工作中扮演了主角，充分地受到了熏陶和鍛煉，慢慢成長為一支少先隊最具實干精神的隊伍。在一次次在開會和討論中，我們的大隊干部創造了一套屬于自己的工作方法：輔導員發動，全員監督→扣留胸卡，及時反饋→告知班主任，分發溫馨提示→全校公示批評、表揚→給予班級加分、減分→屢教不改，個別談話→增加大隊干部出鏡率。全員監督指的是發動全校的同學來監督一些不文明和不禮貌的現象，因為學校是大家的校園，是每一個同學的校園，實行全員參與和監督，這樣面大了，點實了，力足了；即時反饋指的是對于一些文明現象，監督崗和大隊干部會記錄下來，并扣留其胸卡；告知班主任指的是我們將通過溫馨提示和表揚信在第一時間告知班主任，并鼓勵班主任在班級里及時表揚和批評；全校公示指的是我們將對于一周的情況匯總，在周一實名公布與表揚批評公示欄上；實行加分策略，減少打壓的方式消極管理，慢慢形成一種積極向善的輿論和環境，以實現積極管理策略；對于個別問題學生，大隊部將個別談話，并積極“拉攏”他們加入到監督和管理隊伍中，把他們轉化我們的正面的有生力量；增加大隊干部出鏡率，讓他們認識熟悉全校的同學，也讓同學們記住他們，管理來自認知和信任，所以增加他們對大隊干部的熟悉程度非常重要，因此我們設立了亮相儀式和放學后的巡邏監督。
活動永遠是少先隊的生命，而活動的質量直接關系著少先隊工作的實效，所一本學期我們本著“高質量、高標準、高時效”的三高方針，認真組織開展了一些列的活動。在活動中讓隊員真正受到教育，受到體驗，收獲成長。
少先隊工作總結下學期少先隊工作總結篇五
;小學少先隊少先隊工作總結與小學少先隊工作總結優秀匯編
小學少先隊少先隊工作總結
本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進“雛鷹行動”，積極開展豐富多彩的手拉手文明行動，加大深化“手拉手”互助活動，組織開展“爭當優秀少先隊員”的活動和形式多樣的社區活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了林村小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1、加強各中隊長的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好中隊長的選拔、培訓工作，為中隊長的學習創造良好的環境和條件，定期召開中隊長會議，組織學習討論隊的工作，提高中隊長在少先隊隊員中的地位。
2、加強少先隊陣地建設，抓好“規范化隊室”的創建工作。繼續辦好學校紅領巾廣播站，開設了“新聞袋袋褲”、“來稿選讀”、“校園七彩樹”、“哆來咪點歌臺”等四個欄目，有隊員們自己投稿、采編，每天下午1：40－2：00播出，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創設濃厚的學習氛圍。重點抓好儀仗隊訓練和《東莞時報》的小記者的培訓工作，申報省《紅領巾示范學校》，充分發揮大隊委、中隊長、鼓號隊的功能和作用，使之成為大隊部的得力助手。抓好大、中隊建設；抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續抓好鼓號隊的訓練工作，為每周的升旗儀式及參加鎮的新兵歡送工作，共青團有關會議的開幕儀式、曉風藝苑的頒獎儀式等活動做好充分的準備。
3、加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，努力做好《少先隊員》、《少先隊小干部》、《育苗報》、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。
２、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、元旦新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為三百多名新生佩戴上鮮艷的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
３、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位丹灶交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
４、加強隊員的環保意識教育。結合學校申報省綠色學校和創建國家衛生鎮的活動，號召隊員們積極參與活動，發揮“綠色小衛士”的作用，通過專題講座和出版專欄，開展簽名活動，美化校園的捐花活動，美化家園的社區清潔活動，美化教室的墻室布置比賽，進行“丹灶無限美”的宣傳畫繪畫活動，參觀丹灶金石開發區的華南環保生態工業園等形式多樣的教育活動，對隊員進行環保教育，提高隊員的環保意識和社會公德意識。
５、加強隊員的衛生意識。由于我國大部分地區流行非典型肺炎，嚴重威脅著人們的生命危險。為了讓隊員們了解此病毒的情況，減少對非典型肺炎的恐懼，我大隊部按照上級的指示精神，通過小廣播、出黑板報、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，了解此病毒的癥狀，掌握預防病毒的方法：每天都要測量自己的體溫，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫生看??；飯前飯后都要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。對課室、桌椅和公共場所進行定期進行消毒，減少學生的集會。在大家的支持配合下，我校沒有出現非典型肺炎的病例。
三、以"雛鷹行動"為載體，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質。
１、開展“扶貧助學”活動。學校大隊部號召隊員們發揚勤儉節約、奉獻愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢捐到學校的扶貧基金，今年全校師生共捐款１２５６０元，大隊部利用扶貧基金為１９名特困生每月發放四十元助學金，減輕他們的負擔。７年來，全校師生共捐款４萬元，共資助１００多人次。通過該項活動培養隊員勤儉節約的良好習慣，又使隊員養成關心他人、關心社會的好品質，增強集體的凝聚力。《南海日報》曾三次從不同的側面報道過這項活動。積極開展少先隊活動，培養隊員的創新精神和實踐能力。
２、大隊部在隊員中廣泛開展以“新世紀，我能行”為主題的實踐體驗活動。在校內利用校園網資源，發動隊員自己上網查資料，積極參加學校的手抄報比賽、環保征文比賽、司儀選拔大賽、閱讀課外書比賽、利用廢物參加創作發明大賽，參加網頁設計大賽、設計電子刊物。另外，各級按照年齡特點來選擇主題，走出學校，踏進社會，如組織學生到丹灶交通中隊、西城派出所、良登花木地花場、紅棉童車廠、丹灶環衛站、南海血站等單位開展社會實踐活動，親身扮演社會上不同的角色，體驗不同工作的感受，通過實地觀察、操作，使隊員們了解各個行業運轉情況，提高“五自”能力，培養了隊員的創新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結互助的精神。
３、學校還組織了“雛鷹假日小隊”利用雙休日進行社區清潔活動，參加文化站、文化室舉辦的各種社區活動，如曉風藝苑的頒獎儀式，慰問老人，讓隊員們在社區體驗教育活動中獲得服務他人、服務社會、實現自身價值的真實感受，培養了隊員的社會責任感。開展以“五自”為目標的雛鷹爭章活動，根據雛鷹行動爭章達標的規定，結合學校的實際情況，在一年級實施《自理章》、《友誼章》。二年級實施《節儉章》、《家務章》，三年級實施《禮儀章》、《愛國章》等，通過定章、爭章、考章、頒章等環節開展雛鷹爭章活動，一年來，共有二百多名隊員獲得達標章三百多枚。隊員們在活動中不斷挑戰自我、戰勝自我，從而提高了自身的綜合素質。
四、取得一點成績。一學期來，在全體老師和隊員的共同努力下，該校取得了可喜的成績，學校被評為xx市綠色學校，大隊部被評為市少先隊先進集體，吳碧連老師被評為市優秀輔導員，李曉敏、杜杏雪、林藝青、何艷釗、周嘉儀、歐健明等被評為市優秀少先隊員，梁家麗、徐帶好、劉碧好、吳柳彩、帥惠珍、陳燕歡、鄧近歡、張彩紅被評為鎮優秀輔導員，陳艷華、沈文華、潘卓丹、方健華、黃月儀被評為鎮優秀少先隊員。大隊部在六一前夕進行表彰優秀家長和優秀中隊、優秀家長的表彰活動。張耀康寫的《如何處理隊員的人際關系》獲市三等獎。沈文華撰寫的活動方案《讓非典遠離我們》活動xx市三等獎。李曉敏、沈文華兩名隊員參加《育苗報》的讀書征文比賽，分別獲得二等獎和三等獎。塘廈鎮林村小學塘廈鎮林村小學少先隊大隊部20**、6、28
小學少先隊工作總結優秀
小學少先隊工作總結優秀范文一學期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等的培養，同時也加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長。現將工作情況匯報如下：
一、主題教育，緊抓不懈1、在開學初,進行”國旗下的宣誓儀式”,對學生提出新學期新希望,增強學生的少先隊員意識和責任。
2、預備周時間通過廣播大會和操練重溫我校的文明禮儀教育和養成教育。
3、繼續狠抓隊員的養成教育。文明班評比活動是學校的一項常規活動，是隊員自我管理，形成良好的思想、行為，習慣的重要渠道。
4、繼續結合國旗下講話和廣播大會談談各階段中隊員們出現的一些不良現象，并告知利弊，作出提醒，讓隊員們形成自理、自律的習慣。
二、加強和完善隊的自身建設。
1、少先隊組織要在校園文化建設中發揮積極作用。要重視發揮少先隊隊室、鼓號隊等在校園文化建設中的作用。本學期，開展大隊部干部的物色和重選工作，重組鼓號隊和各評比監督小隊的成員，干事。
2、充分利用紀念日、重大事件等，有計劃地組織開展形式多樣的集中、系列主題教育活動。
3、通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。先進的少先隊集體和個人典型是少先隊文化的集中代表，本學期要積極培育優秀的少先隊集體特別是中隊集體的典型和少先隊員身邊可親、可信、可學的榜樣，并在少先隊組織中廣為宣傳。通過“每月之星”"優秀少先隊員"、"優秀隊干部"、"優秀輔導員"和“愛心中隊”等獎勵形式，推動少先隊文化的建設和傳播。
4、學校、中隊輔導員應重視提高學生干部素質，樹立典范，多多培養領頭雁，放手讓隊干部自理策劃隊務及活動，提高工作能力。在學期中段，少先隊大隊部將以推薦選舉的形式吸收幾名具有組織能力，領導藝術，創新精神，樂于吃苦奉獻的隊員加入少先隊組織機構，配合學校開展各項工作。
5、本學期，通過“紅領巾廣播站”及時地向少先隊員們進行針對性的，階段性的主題教育，行為規范教育，使廣播站起到很好的宣傳教育作用。同時，利用“紅領巾廣播”結合主題教育組織全體少先隊員進行“學唱一首歌”的活動。本學期，為進一步健全管理機制，完善分工實施，加強活動效益。在三至五年級選拔出幾名優秀的播音員和編輯員進入廣播站的行列中。
6、繼續加強午間的安全保衛工作。由于隊員們在午間上學的時間很早，導致常常聚集在學校附近的小食店亂買零食；或者在學校附近的小區玩，甚至是破壞小區的設備、綠化；當校門打開時，大量聚集的隊員們經常一擁而入，存在著極大的安全問題。為此，大隊部在上學期成立了一個以大隊委員為核心的監督小組。本學期，大隊部繼續開展以兩個大隊委員為組長的檢查小組進行監督工作，并把檢查結果及時地反饋到各中隊的中隊輔導員。隊員們午間早到的現象得到了有效的控制。
7、關注問題行為兒童的健康成長，大隊部及時發現隊員們的一些不良現象并與隊員們談心；對六年級的同學開座談會，端正思想，促進他們共同進步，以進一步優化少年兒童健康成長的校園環境，8、繼續聘請鄺柏輝同志為校外輔導員。為了推動我校的少先隊教育與社會教育形成合力，進一步加強少先隊工作的組織建設和思想建設，促使我校的德育工作再邁上一個新臺階，少先隊在學校的支持下，繼續聘請了前**市公安局政委鄺伯輝同志擔任我校少先隊大隊校外輔導員。鄺伯輝同志非常關心少年兒童成長、熱心少先隊工作，對我校的少先隊工作提出了不少寶貴的意見和建議，給予了不少的幫助，有力地推動了我校少先隊工作的發展。
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