優秀的作文是語言的藝術，它能夠通過文字將想法和情感傳遞給讀者。請欣賞下面這些優秀作文的精彩片段，它們展示了作者的才華和獨立思考的能力。
如果我是教育部長大全（15篇）篇一
起病急，以突然高熱、寒戰、胸痛、咳嗽、咯鐵銹色痰為臨床特征。白細胞總數及中性粒細胞明顯增高。x線征象較臨床出現晚3-12小時，其基本x線表現為不同程度、不同形態的滲出與實變。自應用抗生素以來，典型的大葉性肺炎已不多見，病變多呈局限性表現。實變期(包括紅肝樣變期和灰肝樣變期)x線表現為密度均勻的致密影。病變累及一個肺葉，―部分邊緣模糊，其中可見透明的支氣管影，即支氣管氣像。病變累及肺段表現為片狀或三角形致密影，如累及肺葉的大部分或全部肺葉，則呈大片均勻致密影，以葉間裂為界，邊緣清晰，形狀與肺葉的輪廓一致。
如果我是教育部長大全（15篇）篇二
下午第二節課是音樂課改上語文課。我正在做作業，“在那遙遠的小山村，小呀小山村。”從教室外飄來了（1）班小姑娘的歌聲，這歌聲喚醒了我們沉睡的音樂細胞，班上好幾個同學跟著哼唱起來——當然也有我啊！提起唱歌，我太喜歡我們的音樂老師了，因為我一個星期大約有四節音樂課，他常給我們上音樂課，仿佛我們和世界在一起似的。
假如我是一位音樂老師，我但要按課程上好音樂課，而且還要利用課外文娛活動的時間，多教同學們幾支流行歌曲。或者請班上擅長唱歌的同學當當小老師，讓歌聲迎來朝陽，讓歌聲送走朝陽，讓泉水叮咚的'歌聲陶冶人們的情操，讓錚錚有力的歌聲給人們以朝陽與活力。我要和同學們一起唱那“十五的月亮”更圓更亮。讓悠悠歌聲伴我學習，讓綿綿歌聲催我入睡。假如我是老師，我要組織舞蹈小組，讓同學們矯健的身影、柔美的動作伴著和諧的音樂，奉獻給人們善良的心靈美。總之，假如我是老師，我班上會出現許多小歌星或小舞蹈家......
我浮想聯翩，樂趣無窮。此刻，收音機里一陣了雷嚀般的掌聲響起來，我清醒過來，為了明天不挨批評，趕緊開始做作業。
如果我是教育部長大全（15篇）篇三
人們說冬天走了，春天就要來了，我很期待，因為那將是我生命的開始。
……。
果然春天來了，我悄悄睜開雙眼，以好奇的眼光打量著世界，春天的路邊、田野、山丘都略顯有些光禿，于是我和周圍的伙伴們下定決心，一定要快快長大，讓世界充滿綠色。
春風哥哥最調皮了，他總是盤旋在我們身邊，搔我們癢癢，使得我們發出銀鈴般的笑聲，我們的笑聲常常伴隨著正在踏青的小朋友們的笑聲。
漸漸的夏天來了，我已然是綠油油的'大樹葉了，你能認出我是春天時的小葉芽嗎？夏天的陽光太炙熱，烘烤的路人忍不住在我們樹蔭下乘涼。傍晚，三五個小朋友在我們眼皮底下玩著小游戲，又或者在我們眼皮底下聽他們的長輩講著古老的小故事，小朋友笑，我們也跟著笑。
時間過的真快，秋天離我們越來越近了。秋風姐姐使勁的吹，唯恐人們不知道她的到來，我的身體漸漸枯黃。我不怪秋風，這是大自然的規律。秋風為我送行，我跳著優雅的舞蹈慢慢降落在地面，開始我新的旅程。
我在地面結識了新朋友，有各種各樣的種子，有蒲公英的花瓣，還有忙碌著的昆蟲……我們聊著，笑著，大家都非常歡迎我。
轟隆隆……天空馬上要下秋雨了，螞蟻已經躲進他們的家。突然我看見一只形色匆匆的小螞蟻，她顯得那么焦急，雨已經打落在地，她都快要哭了。
于是我大喊：“小螞蟻，來這里，來我身子下！”
“謝謝！”小螞蟻一個猛子扎到我身下，喘著氣說。沒多久，小螞蟻在我身下安靜的睡著了。
天空出現一抹彩虹，雨停了！小螞蟻醒來了，她一邊向我道謝一邊和我揮手告別，我祝她一路順風。
秋天也要離開了，我的生命已經接近尾聲，我的身體腐化在泥土中，我依然興奮，因為我將形成養分滋養著大樹。
冬去春來，樹梢又長出了嫩葉芽，與其說一個新故事開始了，不如說我的故事又開始了。
六年級:邵子龍。
如果我是教育部長大全（15篇）篇四
我將用激情去普照大地。
讓那光明來到人間。
讓那黑暗淡然離去。
我將用深情去哺育大地。
讓那干裂的傷口得到愈合。
讓那創傷的大地充滿生機。
我將用溫柔去化成雨滴。
讓那干渴的心靈得到滋潤。
讓那感動流下淚滴。
我將用柔情去滋潤秧苗。
讓那秧苗不再干渴。
讓那秧苗恢復生機活力。
我將用火熱的心去溫暖你。
讓你忘記煩惱的過去。
讓你增強戰勝困難的勇氣。
如果我是教育部長大全（15篇）篇五
我有一個理想，我長大后會成為一名受人尊敬的小學老師，因為老師工作最努力。他們像園丁一樣培育祖國的花朵，茁壯成長。我記得說過:“教師是人類靈魂的工程師！”是的。我將成為一名靈魂工程師，教我的孩子們成為共產主義的理性和道德的繼承者。
如果我是一名剛從師范學校畢業的新老師，在學校領導的領導下，我會來到我工作的班級。面對站臺上幾十個張天天人的笑臉，我一點也不害怕，非常優雅地向我的同學們介紹自己:“我叫王新。我剛剛從師范學校畢業。我沒有經驗。我希望你能給我你的建議。”話音剛落，觀眾爆發出熱烈的`掌聲。然后，我還要求學生們一個一個地介紹自己。介紹結束后，我和同學們進行了親切的交談。這樣，我對班上的情況有了大致的了解。我知道每個學生和他們的理想，愛好和專業&你好。...我知道。小書迷“鋼琴大師。“計算機專家。“學習標兵”“跳舞王子”......當然，惡作劇“一個聰明的人迷人的“撕開袋子毫無例外，它真的很有趣。只有這樣我們才能互相了解！
從那時起，我就像一家人一樣和同學們生活在一起。在課堂上，我必須認識到我講課是認真和直接的，我會給那些聰明又容易提問的學生任何我想給的東西。對于那些成績不好的學生，我也一樣。我會盡我所能幫助他們分析成績差的原因，盡我所能幫助他們解決學習困難，提高成績。
下課后，我會和我的同學們像姐姐一樣玩游戲，跳牛皮筋，玩小雞-...；...哦，順便說一下，我絕對不會給學生布置太多的作業，這會讓他們不堪重負。我沒有太多的家庭作業，但是我需要高質量的作業，這樣孩子們就有更多的時間來參加第二類”活動，有自己的天地。
如果我是教育部長大全（15篇）篇六
一顆顆吹干。
就到廚房里，
為媽媽，
把滾燙的粥，
一點一點吹涼。
就到空曠的草地上，
替嬉戲玩樂的孩子，
把風箏，
吹到高高的天空。
就到花園里去，
幫園丁叔叔，
讓鼓鼓的花蕾，
瞬間縮放。
那該有多好，
這樣就能為大家服務，
為大自然做貢獻。
如果我是教育部長大全（15篇）篇七
如果我是醫生，我就會幫助遇到困難的人，我會盡我全不的力量去做，幫他們治療身體的瘡傷，讓他們獲得新生，讓他們的家庭完整，生活幸福。
我每一次看到電視上的殘疾人，我的腦海中就會想到自己穿上白大褂，掛著聽診器，想快點讓那些殘疾人擺脫病魔的糾纏，重新生活。我一定要好好學習希望自己能調出一個藥，可以治殘疾人的藥。
每當我看見許多的病人，我一定會想辦法治他們，他們怕自己的傷勢很重，會傷心，我會安慰他們，傷勢并不重。有辦法治讓他們放心。并鼓利他們，讓他們擺脫悲傷，這樣他們會恢復得快。
我還會是一個技術高超的醫生，在做手術的人，他們的家人會提心吊膽，生怕自己的家人出意外，我會告訴他們我做的`手術沒有危險，讓他們放心，還有一些人因為沒有錢所以沒有做得了手術，我會告訴他們我做的手術不要錢，也不會呃人的錢，會把手術做好盡自己的能力。
雖然我還不是醫生，我會好好學習長大實現這個夢想。
如果我是教育部長大全（15篇）篇八
現在，隨著科技發展已經有了“克隆”技術。前不久，美國克隆一頭羊，后又克隆出一頭牛，這使我有了一個想當克隆專家的夢想。如果我是“克隆”專家，我要將大地上的樹木“克隆”得越來越多。我要讓每個小區，每個山村，每座城市都被綠色籠罩。噢！對了，那無邊無際的沙漠地帶，也得換換樣了。我用先進的“克隆”技術，在沙漠上“變”出許許多多的奇花異草和巨傘般的樹木。頓時，綠樹成蔭，百花吐艷，大地上一片生機勃勃，讓沙漠變成綠州。我還要把綠色的種子撒到國外去，讓我們的地球村更加美麗。如果我是“克隆”專家，我要把幾千萬年前的恐龍“克隆”出來讓它們和人類和平相處。現在，世界上許多國家和地區都面臨糧食短缺的問題。如果我是“克隆”專家，我要在糧食上做點文章，“克隆”出更多的糧食。
讓那些目前還解決不了溫飽的`人們也能和我們一樣，吃上香噴噴的大米飯，不受挨餓的痛苦。由于人們不注意保護野生動物，亂捕亂殺它們，現在野生動物已經少得可憐了，有的甚至瀕臨滅絕。如果我是“克隆”專家，一定要再多“克隆”一些野生動物，讓生態得到平衡，讓人類的朋友——動物重返大自然。如果我是“克隆”專家，我還要“克隆”出許多河流，讓人們賴以生存的水資源問題得到解決。如果我是“克隆”專家，我還要“克隆”人身上各種器官，為痛不欲生的解除痛苦。如果我是“克隆”專家“克隆”出許多電子，讓抽煙的人不用戒煙，也可以抽著，而且對身體也沒有害處。如果……我現在就要踏踏實實學習，長大后爭取做個“克隆”專家，為我們地球變的更加美麗出一份力。
如果我是教育部長大全（15篇）篇九
20xx年，我成了世界上的預言家。我經常幫助中國逃避各個災難。我最近開了個預測所，有名的科學家都進了里面工作。
我幫世界各地逃離過很多災難，所以我就很有名了。有一天在預測所工作時，心里總是不安，好像要發生什么事。我趕緊報告了省長。省長報告了國家。我心里總算知道即將發生什么了：20xx年5月26號中午整12點世界末日！國家部長一邊集齊科學家做克制丸，一邊通知各國。12點時，各國領導和科學家集中在天安門廣場。終于，末日到來了！只見一股漆黑發著腐爛味的龍卷風席卷而來。我國一名科學家向天空投擲了一個50克的藥丸。只見天空的龍卷風威力小了很多。外國科學家又向天空扔去了一枚吸風丸，頓時，天空又恢復了以前的生機。
通過這件事，我國與外國的友誼更深了一層。我的.職業也從預測所所長提升到了國家級預測員。同學們，世界還要我們去探究，秘密還等著我們去發現。未來的科學家們，出發吧！
如果我是教育部長大全（15篇）篇十
警察在我心目中是英雄的化身，他懲惡揚善，幫助弱小。能成為一名警察是我從小到大的夢想，我一直想象著自己身穿警服，開著飛馳的警車在街上巡邏的情景，那一定酷極了！
那天夜里，我又在夢里美美地做了一回警察……。
夢里的我在街上巡邏，突然，我看到了一個行為怪異的人。只見他先是東張西望，然后蹲在了一輛電瓶車旁。他隨手從自己攜帶的一個布包里取出了一根撬棍，熟練地撬開了電瓶車上用鐵條綁著的鐵鎖，快速取出了車內的電瓶。正當他拿著電瓶開溜時，我這個身手敏捷的警察已經站在了他的身后。看到警察來了，小偷想溜之大吉，可我早就識破了他的詭計，從后面一把抓住了他的衣領，手一轉就讓他原地180°轉了一圈，正好面對我，隨即我給他戴上了手銬，真是人贓并獲啊！
帶他回警察局以后，我立即展開了審訊，從他的口供中，我的知他還有其他同案犯在這附近作案。我立刻會同其他警察一起趕往事發地。果然不出所料，那些同案犯正在偷取其他助動車的電瓶。我們立刻撲向罪犯，一舉消滅了這個偷電瓶的作案團伙。我開心得又跳又笑，一下子從夢中驚醒了。
這就是我，一個一直夢想著成為一名警察的男孩。我想：如果我是警察，我一定會嚴懲犯罪分子；如果我是警察，我一定會保護大家的安全；如果我是警察，我一定會守護一方平安。
如果我是教育部長大全（15篇）篇十一
小學：.aoueom。
如果我是一只鳥，我會飛向藍天，懷抱白云，為藍天增添生氣。
如果我是一片樹葉，我會隨著風兒姐姐到處游蕩、我看遍了世界名勝，看遍了山川、大海，終于有一天，我又回到了樹媽媽的懷抱。
如果我是一百塊錢，我會飄到窮苦孩子的手上，雖然不能供他們上學，但至少能給他們買衣服或書。
如果我是快樂天使，我會把不快樂的人變快樂，讓他們把煩惱忘記，讓快樂的人變的更加快樂，讓全世界的人都快樂。
還有，
小學：.aoueom
如果我是教育部長大全（15篇）篇十二
我要流到每一處有植物的地方讓所有的植物都在我身上吸收到營養吐出許多新鮮的空氣去消滅二氧化碳保護人類的空氣新鮮程度。如果我干枯了我很高興也很自豪。
我要流到每一處地方讓那些喝不上水的人喝上純凈的水、干凈的水。讓他們也痛飲一杯甘甜的水不再為水的麻煩而煩惱。如果我干枯了我看到了那么多的喝了水的甜蜜的笑臉。我很高興也很自豪。
我要流到沙漠去讓那些長途旅行的人們喝上一口甘甜解渴的水消除長途跋涉的勞累解除煩惱不再為水源而繞更多的路、繞更遠的路。如果我干枯了我也讓一些人們少走一些更遠、更多的路。我很高興也很自豪。
我要流到寶島上去讓那里的戰士可以用上干凈的水、和喝上甘甜的淡水讓他們有充分的精神和更強壯的身體去保衛祖國的每一片土地、每一片天空……如果我干枯了看到祖國的和諧與安寧我很高興也很自豪。
希望大家珍惜每一滴水，讓我用不干枯，用遠的造福于人類。
……。
如果我干枯了，……我很高興，也很自豪。
如果我是教育部長大全（15篇）篇十三
那真是太好了。
我要干一件大好事在春天的`晚上下一場大雨讓地里的莊稼喝得飽飽的。
我想變成一盆水給媽媽洗臉、洗手我自己也可以洗臉、洗手。
我要偷偷地跑到小河里蹦蹦跳跳流出好遠好遠還能和河里的小魚小蝦做朋友能看見蝌蚪變成青蛙。
我要穿上厚厚的衣服這樣才能不怕冷等到冬天我就變成了白雪讓同學們堆雪人我還能在天上飛像小鳥一樣。
我想去我的眼睛里看看我想知道眼淚是不是我喝掉的水它是從哪里流出來的。
我想變成冰激凌有粉色的、綠色的、白色的甜甜的小朋友都愛吃。
我還想變成露水躺在樹葉上晃來晃去的舒服極了。
水是一個快樂的小精靈，時時時刻刻溫暖著人間。可是它也會有煩惱哦。
我不想別人把我弄臟我要干干凈凈的。水還會流到下水道里那里黑黑的我害怕。
我愿做水，無憂無慮的水，朝著大海的方向奔跑，一路被呵護、被珍惜，那該有多幸福！
如果我是教育部長大全（15篇）篇十四
你可知道我是怎么度過上學時光的啊！
那一年的夏天，我從鐘莊小學回家，一路上被一些家境好的鄉下娃指指點點，氣的我一到家就對媽媽說：“媽媽，我不要到這念了。你湊點錢，我要上城里讀書，讓他們瞧瞧我如萍也是很棒的！”媽媽愣了很久才說出一句話：“孩子，你想去城里讀書是好事，媽也有點積蓄，但是在城里可不要耍大小姐的脾氣，畢竟你是個鄉下娃。”我點了點頭。
穿了新衣服后，我們又去逛商場，買了許多文具，在路上沒有人說我是個鄉下娃，而是說：“瞧，這倆姐妹長的真漂亮，不愧是親姐妹。我們倆都笑了。從此以后，學校里我們倆是回回考試的第一二名，學后，我們是姐妹，所有同學都是我們是一個媽媽養的。
不過，我們倆真拜了天帝爺爺，發毒誓：我們是上天派來的好姐妹，要永不分離，不愿同年同月同日生，只愿同年同月同日死。之后，我們又拜訪了家長，并說：“不管是你的家長還是我的家長，都是我們的父母。”
現在，我已經上初中了，卻不知道當年我的“粉紅知己”――依萍在哪里。依萍，你的。
但是，在每天放學后，他們就會結成一隊，拿上書包，在我的身上開始做作業。寫完作業，他們就會對著我輕輕說出他們的愿望，還告訴我：“你一定不能告訴別人啊！”說完了，他們就在我的身邊開始那些兒時的.玩耍，直到爸爸媽媽在樓上大喊著：“孩子們，回家了！”這才戀戀不舍地背上書包，回到家里去吃飯。
如果我是教育部長大全（15篇）篇十五
許多人稱贊老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。我夢想自己是一名老師，和同學們一起在知識的海洋里遨游。
如果我是老師，我會用幽默的語言和同學們交流，我會以開心的笑容面對同學們，使他們緊張的心情放松起來。
如果我是老師，在教學上，我會讓學習變得有聲有色，不再單調、乏味。我會用游戲輔助教學，用笑話放松同學們的心情。我會讓同學們快快樂樂、開開心心的得到知識，他們會覺得上課是這樣有趣。我會和家長配合，讓他們在家和在學校一樣。
如果我是老師，我不會偏愛好的學生，冷落差的學生。我要讓他們互相幫助，相互團結。如果有同學遇到問題時，我會不厭其煩地給他講解。
如果我是老師，我不會留特別多的作業，同學們就減輕了負擔，就會認真的完成。然后盡情地玩耍，享受童年的樂趣。如果有學生犯了錯誤，我也不會用體罰，我會耐心的教導他們。
如果我是老師，我會帶著同學們親近大自然。春天，我帶著他們到小河旁的草地上，一邊聽鳥兒唱歌，一邊享受溫暖的陽光;夏天，我與他們到樹林里去，在茂盛高大的樹下乘涼;秋天，我將帶同學們去田野，感受豐收的喜悅;冬天，我們在一起堆雪人、打雪仗、滑冰，多么快樂!
如果我是老師，我一定教育好祖國的花朵，讓他們成為對祖國有用的人才。