優(yōu)秀作文需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼瓦B貫的思路，使得文章具備自洽性和說服力。下面是一些備受推崇的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。
詩歌伴我成長（精選18篇）篇一
詩歌，中華民族的驕傲之一，它從三千五百年前的《詩經(jīng)》中悠悠走來，穿過絲綢之路上揚(yáng)起的沙土，穿過青蓮詩仙喝不盡的酒壺，也穿過杜工部憂國憂民的思緒中，穿過北宋安穩(wěn)的炊煙，穿過南宋臣民遙望故土無盡的眼淚……輕輕地，悄悄地，似花瓣一般飄落在了我心里，也飄落在了每一個(gè)炎黃子孫的心里。
我是喜愛唐詩的，愛它的雄偉大氣也愛它的悠然自得。唐代的詩人不計(jì)其數(shù)，有多少人是匆匆留下一首詩后，便被時(shí)光吞噬得無影無蹤的？我也是喜歡李白的，這位青蓮詩仙，一生充滿了坎坷與流離，他卻不曾悲傷，他依舊走在自己的路上，即使已滿身傷痕。他寫過《清平調(diào)》，也寫過《黃鶴樓聞笛》，他的一生，雖不是傳奇，又勝似傳奇。
詩，詞的作者早已離我們數(shù)千年之遠(yuǎn)，那些追思，更是空想。
毛澤東曾這么寫過：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝……。
詩歌伴我成長（精選18篇）篇二
古代詩歌是我們的老祖先給我們留下來的文化瑰寶，文字優(yōu)美，內(nèi)涵豐富，讀起來朗朗上口，品起來回味悠長，影響著我們中華民族一代又一代人。在家庭的影響下，我從小就與古詩歌結(jié)下了不解之緣，從兩歲時(shí)開始背誦“鵝、鵝、鵝”和“浣溪沙”到現(xiàn)在沉醉于“春江花月夜”和“水調(diào)歌頭”，詩歌一直陪伴著我長大。
“慈母手中線，游子身上衣”讓我深深地理解了母愛，幼小時(shí)就有了用“寸草心”報(bào)答父母“三春暉”的信念;“少壯不努力，老大徒傷悲”讓我知道“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”會留下終生遺憾!“未覺池塘春草夢，階前梧桐已秋聲”使我深感光陰易逝;“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”讓我懂得珍惜時(shí)間。
詩歌讓我明白友誼的重要，“勸君更盡一杯酒”是對朋友的依依惜別，“一片冰心在玉壺”代表著友情的純潔和偉大，“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”飽含著對朋友的祝福，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”又有著和朋友“千里共禪娟”的幸福。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是游子對親人的傾訴;“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”是詩人對回故鄉(xiāng)的期盼;在外漂泊了好多年，終于可以回家時(shí)，連杜甫這樣的偉大詩人也會“漫卷詩書喜欲狂”。
在詩歌中也不乏一些愛國的篇章，滿懷著對祖國的熱愛，岳飛寫下了“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅”;到死也沒有看到祖國統(tǒng)一的愛國詩人陸游也只好在給兒子的遺書中安排“王師北定中原日，家祭無望告乃翁”。
詩歌還可以陶冶情操，每每背起那“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”，我都有飲馬長江邊，看那濤濤江水，體會“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪氣，每每讀到“雨橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無計(jì)留春住”，自己也仿佛身處月缺花殘的小院，為春的匆匆離去黯然淚下。
詩歌讓我的生活更加充滿樂趣，看到好的景色，即興作詩填詞，和爸爸對上幾句，都能使我興高采烈!當(dāng)自己在寫作文時(shí)能恰到好處地用上兩句，那就是心花怒放了!
詩歌，伴我從呀呀學(xué)語到小學(xué)六年，現(xiàn)在我已經(jīng)是初中生了，接觸的詩歌更多了，對詩歌的理解也更深刻，相信在我以后成長的道路上，詩歌也一定會扮演更重要的角色。
詩歌伴我成長（精選18篇）篇三
記得年幼時(shí)，我總是在媽媽的故事或者爸爸的詩歌中酣然入睡的。夜深人寂，媽媽擁我入懷，一邊給我講《丑小鴨的故事》，一邊輕輕拍打我的身子，我便甜甜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。媽媽的故事聽厭了，我便纏著爸爸，要他講新鮮的故事，爸爸便眨眨眼睛，笑呵呵地說：“行，乖女兒！不過你得答應(yīng)我一個(gè)條件，我教你背一首唐詩，你背來了，我就講一個(gè)好聽的故事。”為了聽到新鮮好聽的故事，我答應(yīng)爸爸的條件。就這樣，我背了許多唐詩，也聽到許多有趣的故事。曾記否，有多少次我是在唐詩中的故事里進(jìn)入夢鄉(xiāng)的，又有多少首唐詩悄悄地滑落我的枕邊。
上幼兒園了，會背詩歌的我總受到老師的寵愛與小朋友們的羨慕。六一兒童節(jié)那天，我站在會場中間，落落大方地給家長和小朋友表演節(jié)目，我最善長的節(jié)目便是詩歌朗誦了。我一口氣背了十幾首唐詩，贏得滿堂的喝采。最后，我在大家贊賞羨慕的眼光中，我驕傲地回到媽媽身邊，媽媽用她那雙拍得通紅的手迎接我。
上小學(xué)后，功課比較繁忙。我除了學(xué)好文化課之外，還參加了國畫培訓(xùn)班，星期六、星期天都去老師家學(xué)畫畫。可我對。
詩詞。
的愛好一絲不減，一有空閑，我便拿起爸爸的《唐宋詩詞鑒賞》吟誦起來，與李白相會于蜀道，體驗(yàn)“蜀道之難，難于上青天”的險(xiǎn)峻；與杜甫相約泰山，領(lǐng)略“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的巍峨氣勢；與杜牧一道，重游赤壁古戰(zhàn)場，發(fā)出“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的唏噓感慨……詩歌，給予我精神的滿足，心靈的撫慰，還給予我堅(jiān)強(qiáng)的力量與堅(jiān)韌的信念。
記得小學(xué)六年級期末考試結(jié)束后，我就要離開敬愛的老師與親愛的伙伴，離開培育我四年的校園，心里憂傷不已。回到家，爸爸勸慰我說：“天下無不散的筵席！告別，意味著新的開始！來，讀讀王勃的《送杜少府之任蜀州》，你會懂得許多。”我接過爸爸的《全唐詩》，吟誦咀嚼那味若甘醇的詩歌來，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，真摯的友情不正是這樣嗎？只要彼此珍愛，情深意長，短暫的分離，又算什么呢？我從憂傷中振作起來，心中的郁悶一掃而光，燦爛的笑容又掛滿兩腮。
詩歌伴我成長（精選18篇）篇四
看過這樣的一張出游照。父母和女兒站在北京火車站的出口。經(jīng)過26個(gè)小時(shí)的綠皮火車，每個(gè)人的表情既興奮又難以掩飾的掩飾。不得不感嘆中國的變化速度是那么的快，現(xiàn)在高鐵，飛機(jī)從廣州到北京的距離，那是一盞眼的事。隨著時(shí)間的飛逝，身體的變化，也見證著中國的成長。是啊，我伴中國成長，同時(shí)中國伴我成長。
從呀呀學(xué)語時(shí)就聽媽媽說，在他的年代一家里有一輛自行車，那是很光彩的事情;到了總角之年，每天坐在媽媽的背后騎著摩托車接我上學(xué)放學(xué)，一面吹來的微風(fēng)，舒服涼爽;到了了青春年華的現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，每家每戶都大體小康家庭，騎自行車已經(jīng)是輕而易舉就能辦到的事情，甚至每家每戶擁有一輛小汽車已經(jīng)不在是奢望。從自行車到小車這個(gè)質(zhì)的飛躍，在社會巨大的發(fā)展中，留下了一個(gè)深刻的印記。中國以泱泱大國的姿態(tài)向世界展示著它的變化之快。是啊，我伴中國成長中國伴我成長!
古時(shí)中國四大發(fā)明傳播由阿拉伯人傳到西方。當(dāng)今中國再一次以新四大發(fā)明了聞名世界。微信，支付，共享單車，高鐵和快遞中國已經(jīng)不再是任由西方列強(qiáng)侵略侮辱而不懂得反抗的國家。中國已經(jīng)有足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力站起來。中國作為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，新四大發(fā)明見證著中國的變化。中國實(shí)現(xiàn)全面小康不再是夢想，不在是說說而已，空頭支票。2035年，社會主義初級階段的完成，中國會實(shí)現(xiàn)全面小康，實(shí)現(xiàn)共同富裕。
世事變遷，滄海桑田。曾幾何時(shí)，中國是是那么的柔弱。的非典的汶川大地震，但是。中國以一方有難，八方支援的口號不斷幫助的受難地區(qū)。20的非典，家里提供藥品幫助有需要的人。20地震，學(xué)校組織捐獻(xiàn)活動(dòng)，幫助災(zāi)區(qū)的受難者。當(dāng)時(shí)我還以自己的微薄之力捐出零花錢衣物。書本給災(zāi)區(qū)中國的變化，中國的變遷，我見證過，幫助過。
十幾年前，坐二幾個(gè)小時(shí)的綠皮火車到達(dá)目的地的狀況已經(jīng)成為過去，現(xiàn)在全國計(jì)劃實(shí)施路路通，村村通。村與村之間的交通不再是麻煩，到達(dá)目的地已經(jīng)是一眨眼一瞬間的事情了。
作為寫信者的我和看信者的你。中國的巨大發(fā)展，我見證過你經(jīng)歷過，不用再擔(dān)心坐20幾個(gè)小時(shí)的火車，因?yàn)槟且呀?jīng)成為歷史，同時(shí)很幸運(yùn)，中國伴我成長。
也希望你我牽手共伴中國。
詩歌伴我成長（精選18篇）篇五
——有限和無限。
被演繹成生命的高尚。
永恒的主題。
這是計(jì)算人生價(jià)值的幾何公式。
那顆用靈魂鍛造的。
——螺絲釘。
已定義為人生意義的。
——標(biāo)準(zhǔn)件。
五十多年來。
衍生出千千萬萬的。
——升級版。
我在現(xiàn)代中國這艘巨輪上。
穿越時(shí)空的隧道。
收藏永不生銹的。
——那顆。
一顆用軍人品格打成的釘子。
釘住了一個(gè)時(shí)代。
擠出了一種精神。
在共和國艱難輝煌的日子。
改革攻堅(jiān)的過程中。
攀登高峰的歲月里。
無處不有這顆釘子。
——的身影。
詩歌伴我成長（精選18篇）篇六
詩歌，帶給了我們快樂；詩歌，帶給了我們美好的今天；詩歌，帶給了我們豐富的學(xué)識；詩歌，帶給了我們永垂不朽的青山；詩歌，帶給了我們聰明的大腦；詩歌，滋潤了我的心靈。
你夢寐以求的成功，需要用汗水、用智慧、用努力、用奮斗換來，我們?nèi)绻吹母h(yuǎn)、站的更高，就要再上一層樓，我們會說：欲窮千里目，更上一層樓！。
在追尋真理的方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不遺余力地去追求、去探索，我們會說：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！。
當(dāng)我們遇到不會的難題時(shí)，我們會說：山重水路疑無路，柳暗花明又一村！詩歌的給予在生活中也可以表達(dá)出來。
詩歌，猶如一縷溫暖的陽光，給予我光茫；詩歌，猶如一簇艷麗的花朵，給予了我絢麗的色彩；詩歌，猶如一朵白云，給予了我廣闊的藍(lán)天；詩歌，猶如一條小魚，給予了我蔚藍(lán)的大海！詩歌，可以暢想我們的內(nèi)心！
感謝晨誦，讓我們學(xué)到了豐富的學(xué)識；感謝詩人，讓我們得以快樂的成長；感謝早晨，讓我們富有活力！一日之計(jì)在于晨，晨誦，伴我們快樂的成長，讓我們的清晨一起津津有味、如癡如醉的朗讀吧！
早晨是一天中的黃金時(shí)間，也是我們最快樂的時(shí)間，讓我們珍惜吧！晨誦可以讓我們以嶄新的、富有活力的心情迎接新的一天！
詩歌伴我成長（精選18篇）篇七
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句名言深深地印在了我的心里。當(dāng)我開始識字的時(shí)候，母親就給聽、讀、看一些唐詩宋詞。從此，詩歌伴我成長，與我結(jié)下了不解之緣。詩歌讓我的童年變得豐富多彩！
當(dāng)我小時(shí)候背誦駱賓王的《詠鵝》時(shí)，覺得十分幼稚，認(rèn)為這首詩不怎么樣，可是長大以后，看了看駱賓王的資料時(shí)，我就感嘆了：原來駱賓王這么厲害！這首詩居然是駱賓王七歲時(shí)所作的！
每當(dāng)我沉浸在詩歌的海洋里，就如同一只小魚在無邊無際的大海中汲取營養(yǎng)一樣，好不快樂！大海中不斷地汲取著知識，我相信，它一定會讓我受益匪淺的！
詩歌伴我成長（精選18篇）篇八
上下五千年，中國的古代文明中，詩歌是一串璀璨的明珠，最亮的一顆是唐詩。喜歡李白的《靜夜詩》，喜歡杜甫的《絕句》，喜歡崔顥的《黃鶴樓》。春雨淅淅瀝瀝時(shí)，我想起了杜甫的潤物細(xì)無聲；大雪飄飄時(shí)，我想起了岑參的千樹萬樹梨花開，然而，滲透到我內(nèi)心的詩是孟郊的《游子吟》。
我年紀(jì)還小，沒有出過遠(yuǎn)門，所以臨行密密縫，我沒有體會。但是，我體會到的母愛是媽媽對我的嚴(yán)。
記得我剛剛牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽就教我彈鋼琴了，我小，特貪玩，媽媽對我的嚴(yán)，在教我彈琴時(shí)就充分地體現(xiàn)出來了。我一個(gè)音符錯(cuò)了，一個(gè)手型錯(cuò)了，媽媽都會嚴(yán)厲指出，如果我不及時(shí)糾正，媽媽就會打我。媽媽還時(shí)常將自己小時(shí)候?qū)W琴的不易的故事教育我。媽媽小時(shí)候?qū)W琴很苦的，家里沒有琴，媽媽要到學(xué)校的音樂教室里練琴，冬天，媽媽去練琴，從家里抱個(gè)暖水袋暖手，開始還行，沒多久，暖水袋就涼了，手也不靈活了，但是還要咬牙堅(jiān)持。媽媽就在這樣的條件下，學(xué)會了鋼琴，又成了一名鋼琴老師。媽媽學(xué)琴的故事鼓勵(lì)著我，鞭策著我，潛移默化著我。
媽媽的嚴(yán)還表現(xiàn)在日常生活中。我特別喜歡吃肯德基。媽媽認(rèn)為這是垃圾食品，堅(jiān)決不讓我吃，每當(dāng)路過肯德基我都會垂涎三尺，心想：難得吃一次有什么關(guān)系？但是媽媽嚴(yán)厲控制，至今為止我沒有吃幾次肯德基。
媽媽對我的愛在嚴(yán)里充分體現(xiàn)了。我的成長、我的健康都離不開媽媽嚴(yán)厲的愛。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。我將用我健康的.成長，優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績報(bào)答三春暉！
詩歌伴我成長（精選18篇）篇九
自從連續(xù)看了三季的`《中國詩詞大會》，我就被詩歌感染，與它結(jié)緣。詩詞大會上，那些選手們對詩詞的熱愛與追求，令我深受感觸，情感得以熏陶。
詩歌繪美景。
一首首詩歌，一道道美景！
詩歌蘊(yùn)哲理。
一首首詩歌，一個(gè)個(gè)真理。
一首首詩歌，一段段情思。
詩歌伴我成長（精選18篇）篇十
詩歌，風(fēng)韻獨(dú)到；詩歌，高雅純粹。僅僅是那簡簡單單的幾個(gè)字，便能清清楚楚表現(xiàn)出它那不同的風(fēng)格。
那是一個(gè)陽光明媚的中午，老師讓我們背誦剛剛學(xué)的四首古詩。來，看你這么信心十足！你背《西江月》那位被點(diǎn)到名的同學(xué)啰啰嗦嗦地站了起來。《西江月》他剛說完題目，就想不出使人及唐代，他一會兒撓撓頭，一會兒抓抓手，可能是沒被熟吧。看他抓耳撓腮的樣子，我真想笑！這時(shí)，老師失望地?fù)u了搖頭，打手勢叫那位同學(xué)坐下。很快，第一位同學(xué)就以失敗告終了。在他坐下的那一刻，他猛地一拍腦袋，哦，我想起來啦！明月別枝驚老師再一次無奈地?fù)u了搖頭，同學(xué)們便哈哈大笑起來。
挑戰(zhàn)又開始了。老師點(diǎn)了一位女同學(xué)，說：你幫他背！這位女同學(xué)個(gè)子矮矮的，很瘦小，我很懷疑它能不能背出來。這時(shí)，她以響亮而清脆的聲音完成了老師的任務(wù)。那位女同學(xué)順利的當(dāng)上了擂主，她用她那銳利的雙眼看著她的同桌，好像在說：怎么樣，你也來被一首試試看！她的同桌被叫上來了，他們在用眼睛說話。他憨憨的聲音讓我們聽了真想笑！不過他還是流利的背了出來。
李老師笑了笑，說：真好！不僅可以有力地回?fù)敉赖姆磽簦€可以更好的背誦古詩，真不愧是一舉兩得！
叮鈴叮鈴，下課鈴響了，我們還依依不舍，舍不得下課。
詩歌伴我成長（精選18篇）篇十一
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這一首詩大家一定不陌生吧？對，它就是唐朝大詩人李白寫的《靜夜思》。
詩，它是我從小到大的伙伴，它在生活中無處不在。從我們牙牙學(xué)語的時(shí)候，爸爸媽媽便開始教我們識字、背詩，但我們并不了解其中的含義；上學(xué)以后，老師便開始一字一句的教給我們，讓我們認(rèn)識它、了解它、熟記它。
我們的家人、老師、學(xué)校是我們成長的見證人，詩歌也是，它在生活中無處不在，它總是在我們的'生活中的一個(gè)地方默默注視著我們，觀察著我們。
在我們感慨時(shí)光流逝的時(shí)候，會想起“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，在我們后悔自己當(dāng)初沒有好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們會想起“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”；在有難題解不開的時(shí)候，被老師點(diǎn)通之后，我們會想起“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。
因?yàn)樵谏钪袝鲆娝肫鹚灰驗(yàn)樗谏钪袩o處不在，所以它才會跟著我們的腳步伴隨著我們成長。
我最喜歡的一首詩是《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。是啊，明日是無限的，可我們的生命是有限的；如果我們做事情不“日事日清”，早晚會造成不好的后果。
詩歌是我們成長道路上的指路明燈，詩歌是我們成長道路上的好伙伴；詩歌伴隨我們健康成長。
詩歌伴我成長（精選18篇）篇十二
小時(shí)候，總聽別人在我耳邊說詩歌，可我卻聽不懂。后來我長大了，我真高興自己也能讀詩歌，背詩歌了！我漸漸地陶醉在詩歌的海洋里。什么床前的月光，巴山的雨，邊塞的戰(zhàn)士，異鄉(xiāng)的客，詩歌像一股清泉流淌在我心頭，滋潤著我的心扉。在我學(xué)習(xí)的過程中，我結(jié)識了許多著名的詩人，如唐朝的李白、杜甫、白居易，清代的袁枚、龔自珍，他們那些讓人刻苦銘心的詞句，在詩里都充分展現(xiàn)。眾多的意思，了了四句詩便能表達(dá)的一清二楚。
什么二月的春風(fēng)，三月的花，萬里的長城誰駐扎。詩歌像祖先在向我訴說中國五千年的歷史。詩歌伴著我生活的每一天。白天有詩歌陪我玩耍、黑夜有詩歌陪我入眠，讓我從不會感到寂寞。我感到有詩歌的地方處處充滿快樂。我想在以后的學(xué)習(xí)中，將會有更多的名人名詩陪伴著我成長，我相信我的生活將會更加絢麗多彩。
詩歌伴我成長（精選18篇）篇十三
詩歌你如一支曲，悠遠(yuǎn)尤長；你如一幅畫，絢麗多姿；你如一杯酒，越品越濃；你如一首歌，蕩氣回腸。我讀你，有時(shí)會悲喜交加；有時(shí)會愴然涕下；有時(shí)會孤獨(dú)無奈；有時(shí)會意氣風(fēng)發(fā)。
曾幾何時(shí)，我獨(dú)步山林，體悟“山光悅鳥性，潭影空人心。”的禪道；曾幾時(shí)許，我獨(dú)坐小橋邊，享受“明月松間照，清泉石上流。”的靜謐；更有幾時(shí)許，我側(cè)耳旁聽“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”的熱鬧。
春天，你用溫柔的小手指引我去看“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”的美景，于是我也看到了“樹木叢生，百草豐茂。”的生機(jī)。你說春景之美好意味著“一年之際在于春，一天之際在于晨。”要從春天開始播種希望，開始勤奮耕耘。
夏天，你用健美的臂膀?yàn)槲也烧⑾牡墓麑?shí)，讓我嘗到了”梅子留酸軟齒牙，“的滋味，更讓我看到了父母“力盡不知熱，但惜夏日長。”的執(zhí)著。你說夏景之成熟在于勞作者有“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”的精神。
秋天，你把如火的楓葉呈現(xiàn)在我面前，讓我享受了“停車坐愛楓林晚，”的浪漫；片刻之后，你清風(fēng)徐來讓“無邊落木蕭蕭下，”讓我在一片恐慌之后明白“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”的哲理。
冬天，你帶我赴“燕山雪花大如席，”之約，開始我有些竊喜，而當(dāng)看到“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”后，我又增添了些許落寞。這時(shí)你告誡我，人應(yīng)該活樂觀開朗一點(diǎn)，應(yīng)該想到“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”所以片片雪花在你的描述中又成了“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”的勝景。
因有你的陪伴，四季變得詩情畫意。你的陪伴讓我萌發(fā)了對生活的熱愛；你的陪伴讓我擁有了發(fā)現(xiàn)美景的慧眼；你的陪伴讓我打開了文學(xué)欣賞的大門。
你翻開《離騷》：我看到了吟誦“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”的屈原，楚王的背信棄義，讓忠實(shí)賢臣報(bào)國無門。他的憂郁、他的孤獨(dú)，他的“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。”的吶喊，至今都?xì)v歷在目。我真想躍身飛到他身邊，將這位熱血賢臣舉薦到今世，這樣我們超英趕美的夢想就不遠(yuǎn)了。
你打開《孔雀東南飛》：我看到“十三能織素，十四學(xué)裁衣”的.劉蘭芝與焦仲卿的不離不棄，他們的愛情雖沒有羅密歐與朱莉葉浪漫，但彼此心中那份“守節(jié)情不移”的意念著實(shí)讓人敬佩，懵懂之中我理解了“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。”似的愛情。
你傳閱《木蘭辭》：讓我見識了誰說女子不如男的神話；你瀏覽《全唐詩》：讓我領(lǐng)略了李白的狂放不羈，杜甫的沉郁頓挫以及李商隱的纏綿悱惻。
總之，有了你，我的生活更充實(shí)；有了你，我的情感更真切；有了你，我的未來更光明。你不僅讓我增加了知識儲備，更讓我獲得了精神食糧，我愿一輩子與你相知，相守。
詩歌伴我成長（精選18篇）篇十四
迎來燦爛的青春。
你知道這首詩的作者是誰嗎？那就是我——一個(gè)詩歌愛好者！
一年級的某一天，我第一次看到了詩。那時(shí)，我正津津有味地讀著一本名叫《豆兒朵朵》的散文集。在一篇散文中，我突然對其中的一段產(chǎn)生了濃厚的興趣：這段不僅在格式上與別段不同，而且內(nèi)容更是別具一格，讓我讀著有騰云駕霧之感。回家后，我向媽媽刨根問底，才知道原來這就是詩。從此，我便踏上了“追求”詩的征程。
從那以后，我“瘋狂”地讀詩、背詩、甚至抄詩，漸漸地拉近了和詩的距離。有一次，當(dāng)我在抄詩的時(shí)候，竟驚喜地發(fā)現(xiàn)我能不由自主地隨口編出幾句詩來了。難道這就是古人所說的：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”的境界嗎？可是，我很快發(fā)現(xiàn)，我的意得實(shí)在太早了。當(dāng)我再次興致勃勃地翻開筆記本，準(zhǔn)備把剛才的靈光一現(xiàn)寫下來并創(chuàng)作出一首完整的詩作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的靈感盡然枯竭了，一個(gè)字也寫不出來了。
于是，我決心重新回到起點(diǎn)，繼續(xù)探究詩歌的“奧秘”，并養(yǎng)成了隨時(shí)隨地把自己內(nèi)心的想法記錄下來的習(xí)慣，期待著厚積薄發(fā)的那一天。終于，在那個(gè)讓我刻骨銘心的日子：望著窗外自由飛翔的小鳥，聽著它們清脆悅耳的歌聲，我忽然文思泉涌，寫出了我人生中的第一首詩《鳥兒，我想對你說》：
鳥兒雖然擁有美麗，
但它們的生命卻很短暫。
它們從早到晚，
都在為大自然增添風(fēng)景。
它們從小到大，
都在為大家送去歌聲。
回想從前，
我總想把鳥兒關(guān)進(jìn)籠子，
讓它們象奴隸一樣只為我唱歌。
鳥兒、鳥兒，
現(xiàn)在我知道，
你最愛自由，
我會把你當(dāng)作朋友。
來我的身邊吧，
和我一起度過美好童年。
有了第一首詩的鋪墊，我的寫詩欲望徹底被激發(fā)了。當(dāng)我快樂時(shí)，我會寫詩，呈現(xiàn)我熱切、活躍的心情，那時(shí)的詩句是這樣的“圓圓的月亮，像大大的眼睛，在空中眨巴眨巴，閃爍著幸福的光芒”；當(dāng)我憂傷時(shí)，我會寫詩，但詩的音階便會跌到萬丈深淵，那時(shí)的詩句是這樣的“我的童年不知怎么，充滿了重重困難，就像一條路上，總會有難關(guān)”；當(dāng)我煩惱時(shí)，我會寫詩，讓它幫我分擔(dān)一些焦躁，那時(shí)的詩句又變成了這樣“我不怕困難和挫折，也不怕命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，因?yàn)槲抑溃@些都會過去，代替它們的是一條光明之路”；當(dāng)我平靜時(shí)，我也會寫詩，這時(shí)的詩就會變得神秘?zé)o比，“夜神神秘秘的，蟲子在低吟，鳥兒在清唱，樹葉發(fā)出微弱的聲音，仿佛隱藏著一個(gè)巨大的秘密”。
詩，是我生活的一部分。詩，伴我行。
詩歌伴我成長（精選18篇）篇十五
散文呼應(yīng)心靈的回聲，小說延伸生活的憧憬，詩歌喚醒內(nèi)心的浪漫。
其實(shí)自己也挺喜歡詩歌的，覺得她寫得很美，不過就是太難看懂了，老師說我的人生閱歷還不夠，文學(xué)修養(yǎng)還不夠高，也許吧！所以每次看的時(shí)候都是囤圇吞棗一樣，只是一字一句地去看，就是沒有去琢磨（因?yàn)榭床欢赐昃透鷽]看一樣，不過有時(shí)在老師的幫助下也能看懂一點(diǎn)點(diǎn)，也能大概猜測到它要表達(dá)的細(xì)想感情。
看過不少詩歌，最愛的還是普希金的《假如生活欺騙了你》。剛接觸的是初一的時(shí)候，恰巧那段日子我家發(fā)生了一系列的意外，姑姑，外公出車禍，媽媽的外婆去世，弟弟和嬸嬸生病在醫(yī)院，爸爸的車被盜，那時(shí)候的我的天空仿佛布滿了烏云，不停地在問自己：為什么生活要跟我開這樣的一個(gè)大玩笑？那時(shí)真的快要崩潰了，逼人的中考一天比一天近，身邊的人卻一個(gè)接一個(gè)地有事，自小沒有爺爺奶奶的我，每天和媽媽穿梭于各個(gè)病房之間，然后每天還拖著疲憊的步伐進(jìn)入教室。面對著生活的各個(gè)玩笑，小小年紀(jì)的我只懂得哭，知道哭是不能解決問題，可是不爭氣的淚水還是會奪眶而出，那個(gè)年輕的政治老師就送了我這首《假如生活欺騙了你》，她還和我講解了這首詩歌，是呀!假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜。
詩歌雖然有點(diǎn)難懂，卻大有內(nèi)涵，只要我們讀懂了，就會受益無窮。普希金的《假如生活欺騙了你》，伴我走過了那段日子。
詩歌伴我成長（精選18篇）篇十六
每次，當(dāng)我佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾的；每次，當(dāng)我瞻仰著五星紅旗徐徐上升的，激動(dòng)，感慨，自豪在我油然而生。，此時(shí)此刻，又浮現(xiàn)出千千萬萬個(gè)革命先烈的身影，在吶喊、在拼搏、在流血。，紅領(lǐng)巾，鮮艷的紅領(lǐng)巾伴我成長。
剛剛踏進(jìn)小學(xué)的'，我很羨慕大、大姐姐們胸前佩戴的紅領(lǐng)巾，我長大了的標(biāo)志，戴上它，很神氣，很驕傲。不久，光榮地加入了少先隊(duì)，戴上了紅領(lǐng)巾，并且了紅領(lǐng)巾的由來和少先隊(duì)的動(dòng)人故事。我深知，紅領(lǐng)巾僅是五星紅旗的一角，在它上面還記載著又革命先烈前赴后繼、英勇犧牲的悲壯事跡。戴上它，更是敬仰，懷念，責(zé)任。加入少先隊(duì)宣誓的起，我就默默地告誡，要以革命先烈為榜樣，爭做同學(xué)們的表率，立志為少先隊(duì)大家庭添光加彩，立志長大后做對社。
詩歌伴我成長（精選18篇）篇十七
詩歌，風(fēng)韻獨(dú)到，詩歌，高雅純粹。中華民族有著深遠(yuǎn)的詩教傳統(tǒng)，從“不學(xué)詩，無以言”到盛唐、明清，詩歌可以說是無所不在。愛詩、誦詩、作詩，使歷代炎黃子孫沐浴在中華文明里，也使我們國家一直被稱作“詩的國度”。詩歌，作為文學(xué)寶庫中的一顆明珠，永遠(yuǎn)是中國人民引以為傲的民族瑰寶。
詩歌給了我驕傲——一個(gè)孩子純粹的驕傲，所以，上學(xué)后，我更是對詩歌情有獨(dú)鐘。語文課，只要是學(xué)詩，我聽得最認(rèn)真。由于我接觸的詩歌越來越多，越來越廣泛，才明白詩歌原來不一定要如此整齊，原來不只有唐代才盛產(chǎn)詩人。
慢慢的，對于詩，我也有了自己的感受。我喜歡在反復(fù)吟誦中感受其凝練的語言美，在浮想聯(lián)翩中感受其含蓄的意境美。喜歡李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢；喜歡杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金”的寫實(shí)手法；喜歡文天祥“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的凜然正氣；喜歡楊萬里“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的閑適之意。
是的，詩歌飛揚(yáng)的文字讓我真正學(xué)會感受。或許詩歌短小，但它總那么精辟；或許詩歌婉轉(zhuǎn)，但它總富含真理；或許詩歌難懂，但它總是色彩斑斕。詩歌就是一小扇窗，透過這窗，我看見了遼闊的天空，看見了寬闊的`海洋。
詩歌伴我成長（精選18篇）篇十八
我成長的每一個(gè)足跡都印有鋼琴的痕跡，那悠揚(yáng)的琴聲伴我走過了9個(gè)春夏秋冬。
——題記。
年少時(shí)，討厭鋼琴。
歲月流逝，時(shí)間倒流，我仿佛又回到了小時(shí)候。那時(shí)候，也行是看《奧特曼》看迷了，以為鋼琴是張著大口的怪獸，為它有不輕的抵觸情緒。于是每次媽媽喊我練琴，我要么裝聾要么作啞，就是不予理會，可望子成龍的媽媽每次讓我練至少2小時(shí)的鋼琴，要是我不好好彈，媽媽要么用尺子打我手，要么罰我面壁思過，我越發(fā)地討厭鋼琴，常常想如果沒有它，我也可以快樂的玩耍。
長大了，喜歡鋼琴。
光陰似箭，歲月如梭，我從蓬頭稚子長成了亭亭玉立的姑娘。知識和閱歷也在逐漸增加，心思也變得豐富起來，這時(shí)，鋼琴就像是我的密友，可以聽我訴說那些藏在心底的秘密。
當(dāng)我考試不理想時(shí)，我會輕拂琴鍵，彈出汪立三的《藍(lán)花花》，抒發(fā)惆悵之情，當(dāng)我取得一定的成績時(shí)，我會奏出儲望華的《解放區(qū)的天》來表達(dá)自已的自豪之感。琴聲有時(shí)如同山澗小溪，行云流水，使我陶醉在其中，無法自拔；有時(shí)如同汛猛的黃河，一瀉萬丈，使我斗志昂揚(yáng)，充滿干勁。
于是鋼琴成了我的好友，我越來越喜歡它，因?yàn)樗o了我源自心靈的慰藉。
比賽時(shí)，熱愛鋼琴。
一晃幾年過去了，我鋼琴十級也取得了驕人的成績，被派往別省參加比賽。
上臺的那一刻，我仿佛成了聚光燈，所有人的目光都聚集在了我身上。我拖著如灌了鉛的雙眼走了上去，在手觸到琴鍵的那一刻，我對它產(chǎn)生一種親切感，似乎我和鋼琴本就是密不可分的整體，剛才的恐懼，慌張，不安似乎瞬間遁形，和我一起的是自信與自豪。
一曲終，所有人都起立鼓掌，我輕拂著琴鍵，胸腔中充滿了對它的熱愛。
我深信，鋼琴會一直伴我成長，走過漫漫人生長路。