讀書伴我一生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一
梧桐樹上凋零的枯葉飄落在木桌上，桌上的那本古書，它泛黃的紙頁(yè)上，那點(diǎn)點(diǎn)墨跡，似乎在向人訴說(shuō)里面的一切，書中的墨香，縈繞在鼻尖難以忘懷。書，和人一樣。不同的書有著不同的內(nèi)容和意境?！懂?dāng)我讀史記》時(shí)，我仿佛看見司馬遷寧可受牢獄之罪也堅(jiān)持完成史記時(shí)的精神，文人從來(lái)都被戲稱為軟弱的代表，而書的力量支撐著他，使他比武士還要勇敢。他的名字也留于青史。
書，飽含著作者憂愁與沉痛的心情。讀《離騷》中的“曾歔欷余郁邑兮，哀朕時(shí)之不當(dāng)。攬茹蕙以掩涕兮，沾余襟之浪浪?！蔽曳路鹂匆娗谀弥彳浀霓ゲ莶潦醚蹨I，在為自己的不幸和國(guó)家的不幸感到悲痛，更為楚王的昏庸感到悲哀。午后，我坐在一把搖椅上，品著一杯香氣四溢的清茶，翻開桌子上的那本《唐詩(shī)宋詞》，當(dāng)我讀到李清照的《聲聲慢.尋尋覓覓》時(shí)，我仿佛看見詩(shī)人那因想念故鄉(xiāng)而皺起的柳眉和聽到她口中那一聲聲無(wú)奈的嘆息，是啊，這次第，怎一個(gè)愁字了得！古代的`詩(shī)詞是我感受到了那種觸不到的美，而現(xiàn)代的詩(shī)文則給我一種千變?nèi)f化的美。
當(dāng)我輕輕地翻開《童年》時(shí)，我仿佛看見阿廖沙被苦難所折磨，但他并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是一直堅(jiān)持著對(duì)生活的自信。當(dāng)我看席慕容的《鄉(xiāng)愁》時(shí)，我內(nèi)心不知不覺(jué)的升起了一股對(duì)家鄉(xiāng)的依戀。當(dāng)我讀到泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》時(shí)，我仿佛看到了那些世人所看不透的人生哲理，短小而又蘊(yùn)含深意。每一本書所包涵的意義都不一樣，在所有書里，還有一本要我們讀到青絲成雪的書----人生之書，這本書，需要慢慢品，只有這樣，才能領(lǐng)悟它的真諦。
讀書伴我一生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二
每天，一放學(xué)回家，我就把作業(yè)飛一般地速完成，然后，我就捧起書坐在沙發(fā)上津津有味地看起來(lái)。尤其，我最最愛看《綠野仙綜》這本書。書里講述了多羅茜，稻草人，鐵人，小獅子，想要一個(gè)屬于自己的愿望，可就在這一路上，他們的智慧和勇氣滿足了他們的愿望，這本書的了我許多的道理。
以前，我從不喜歡看書，總把讀書當(dāng)成是負(fù)擔(dān)?？墒钱?dāng)老師布置寫作文時(shí)，我就頭痛，托著下巴，皺著眉頭，思來(lái)想去，還是無(wú)從下筆。唉！真是書到用時(shí)方恨少啊！自從我迷上讀書，我被書上豐富多彩的知識(shí)深深吸引了，讓我大開眼界，才知道原來(lái)讀書真是一件快樂(lè)的事。我從書中不但學(xué)到了生活中常識(shí)，還提高了寫作水平。再也不用為作文而愁眉苦臉了?，F(xiàn)在每天晚上睡覺(jué)之前，我都要讀幾篇文章或者看幾個(gè)故事才能甜甜的進(jìn)入我的夢(mèng)鄉(xiāng)，做著屬于我的彩色的夢(mèng)。
從此，書成了我的朋友。
讀書伴我一生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三
靜靜地坐在小屋里讀書，是我最喜愛的事。
書籍很美，她是一種心境，一種與作家心靈相通的默契，讀一本好書如同和一位高尚的人談話，能陶冶人的情操，提高人的鑒賞能力，把人帶到一個(gè)忘卻的境界。在我看來(lái)，讀書乃快樂(lè)之本，可以想象世界上如果沒(méi)有書籍，人類必定是沒(méi)有思想的軀殼，庸庸度日而已。與書相隨是我最大的心愿。
我始終記得宋廉告誡后生的話語(yǔ)“余幼時(shí)，即嗜學(xué)家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，天大寒，研冰堅(jiān)，手指不可屈伸……”宋廉在那樣艱苦的條件下都能堅(jiān)持讀書，說(shuō)明他必定在閱讀中體檢到了快樂(lè)，陶淵明有其獨(dú)特的讀書方法，那便是不求甚解但人們往往忽略了他“每有會(huì)意便欣然忘食”此亦說(shuō)明了讀書的過(guò)程是享樂(lè)的過(guò)程。
我從書中知道名人如何成名，偉人如何建功立業(yè)，所有的悲歡離合，酸甜苦辣我都從書中獲得，是書讓我知道了怎樣笑對(duì)生活。
在書中翱翔讓我在緊張和激烈后得到一絲安慰，讓心靈走進(jìn)一片深邃而靜謐的天地，而后，她總能清除我的煩惱與憂愁，從心靈深處流淌出一泓碧瑩的清泉，靜靜的洗滌心靈的塵垢。
成長(zhǎng)，有書伴我，此樂(lè)何極！
讀書伴我一生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四
得我讀三年級(jí)的時(shí)候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完后交給老師批改。老師高興地對(duì)我說(shuō)：“你的這篇作文寫的還不錯(cuò)！有進(jìn)步，以后要繼續(xù)努力！”還把我寫的'作文粘貼在墻上，老師再三叮囑我，“得了好成績(jī)不要驕傲自滿，要保留著一份謙虛的心態(tài)” 。然而，我對(duì)這句話卻沒(méi)有真正的理解。
在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。我心想：“我第一次的那篇作文寫得那么好，這次算得了什么”，于是漫不經(jīng)心地寫了一篇作文交上去。結(jié)果，我被老師叫到辦公室，老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你看看你自己寫的作文？我都看不懂，你看得懂自己寫的作文嗎？說(shuō)給我聽聽。”我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎？沒(méi)想到連你自己也看不懂……老師又說(shuō)：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯(cuò)別字連篇；語(yǔ)句不通順，哎……你呀，我表?yè)P(yáng)了你，就這樣驕傲自滿。希望你努力學(xué)習(xí)，提高寫做能力，現(xiàn)在老師贈(zèng)不一句名言——‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’……”
回家后，我把老師贈(zèng)我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。從此，我每天認(rèn)真地聽課，閱讀各類讀物，好好地練字。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句格言成為我的座右銘，將永遠(yuǎn)鞭策著我。
讀書伴我一生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五
書，是人類的精神食糧，是人們進(jìn)步的階梯，是那些偉大作者的思想精髓，大家離不開書。生活處處是書，是書給了我們啟示，是書給了我們知識(shí)，是書給了我們營(yíng)養(yǎng)。
我是個(gè)愛看書的孩子，哪里有書，哪里就有我的身影，書是我生活中必不可少的一部分，同時(shí)書，也帶給我很多很多的知識(shí)。
記得有一次，奶奶買了很多土豆，結(jié)果土豆吃不完，放久了，就發(fā)了芽，奶奶不知道這還能不能吃，就走過(guò)來(lái)問(wèn)我，恰好我在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，上面剛好有《土豆發(fā)芽后能不能吃？》這個(gè)問(wèn)題，于是我就打開書看了起來(lái)，不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)發(fā)芽的土豆是有毒的，不能吃。我連忙對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，這土豆不能吃了，吃了會(huì)中毒的?！蹦棠搪犃诉@話，笑了，說(shuō)：“我家的小書迷可真厲害?。?huì)學(xué)以致用了，以后奶奶可就放心了?！惫?！原來(lái)奶奶是在考我呢！
暑假即將過(guò)去，我也不會(huì)再有這么多的時(shí)間來(lái)看課外書了，但是只要有時(shí)間，我一定會(huì)多看書，多讀書，有，我的生活一定會(huì)更精彩，更美妙。
讀書伴我一生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六
漸漸長(zhǎng)大了，我也已經(jīng)是一名小學(xué)生了，童話故事也已經(jīng)滿足不了我的需求了。我開始閱讀世界名著了。先是中國(guó)古典四大名著，我被唐僧師徒的的奇幻取經(jīng)給深深吸引了我，更被他們扶危濟(jì)困團(tuán)結(jié)一心的精神打動(dòng)。也敬佩梁山108位好漢的豪情壯志、替天行道。更迷戀三國(guó)亂世英雄輩出的年代中的精彩故事。而魯濱孫的奇妙歷程雨樂(lè)觀精神又使我回味無(wú)窮。我對(duì)書到了一種如饑似渴的境界，每次班中借書我總會(huì)以最快的速度看完手頭的書，然去與同學(xué)交換。然而這種近似瘋狂的看書方法也是使我受益匪淺，每次寫作文時(shí)，我腦海中的詞匯就像是受到了召喚似的蠢蠢欲動(dòng)，使我寫起作文得心應(yīng)手。所謂讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神也正是這個(gè)意思。
而如今我又是一名初一的學(xué)生了，但對(duì)于書的熱愛卻并沒(méi)有因此而停止，即使時(shí)間總是很緊但我也總會(huì)忙里偷閑來(lái)看看書。魯迅先生說(shuō)過(guò):時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總是有的。
書使我的人生充滿色彩；書使我的人生充滿知識(shí)；書使我的人生一片光明。
讀書伴我一生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七
放暑假了，可以上外婆家多住幾天，我和雙胞胎的哥哥別提有多開心了。外婆家在夏履鎮(zhèn)蓮增，是一個(gè)四面環(huán)山的小村子。外婆家的房子后面是一片小竹林，是我們最喜歡去玩的地方，那里有一條小溪，溪流里有許多小魚、小蝦、石蟹。
到了外婆家，我們迫不及待地跑向屋后的小溪，去捉我的寶貝。突然，我們聽到“篤，篤，篤”的聲音。咦，這是什么聲音，難道是啄木鳥在捉蟲？今天我可要看個(gè)明白。于是，我們躡手躡腳地尋著聲音一路找去，奇怪的一幕出現(xiàn)了：小溪邊一只土黃色的蛙媽媽背著兩只小黃蛙，小黃蛙又各背著小小蛙。蛙媽媽還不停地“篤，篤，篤”的叫著，一邊叫著，一邊還不停地拉出白色的東西。我連忙叫哥哥去拿照相機(jī)，拍下這一家子。不一會(huì)兒，蛙媽媽拉出很大一團(tuán)，像肥皂沫，又猶如一團(tuán)奶油，粘附在溪邊的石頭上。好神奇呀！
可能是我們的聲音打擾了它，蛙媽媽和孩子們都跳開了?！斑@只蛙怎么與平時(shí)見到的青蛙不同，它拉出來(lái)的是什么？”好奇心驅(qū)使我要弄個(gè)明白，我就連忙看媽媽給買的《百科全書》，找呀找，看呀看，終于找到了。于是，我一邊看書，一邊看著這個(gè)小東西。這叫斑腿樹蛙，它拉的一團(tuán)肥皂沫就是它產(chǎn)的卵。原來(lái)斑腿樹蛙在生小寶寶呀。過(guò)了幾天，我我發(fā)現(xiàn)一團(tuán)肥皂沫小了許多，這么熱的天，卵會(huì)不會(huì)曬死？卵又怎么會(huì)到小溪里去呢？我想著想著，天突然暗下來(lái)了，緊接著下起大雨來(lái)了，我一下子明白了，一定是大雨把斑腿樹蛙的卵帶到小溪流的。幾天后，小溪里果然有許多土黃色的小蝌蚪。
從這以后，我漸漸喜歡上了這本《百科全書》。因?yàn)樗坏o我?guī)?lái)了不少的快樂(lè)，還使我獲得了不少知識(shí)。現(xiàn)在我已經(jīng)變成了一個(gè)小書蟲。
讀書伴我一生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的關(guān)于讀書的作文：書籍伴我一生1000字作文 ，希望能夠幫助到大家。
沒(méi)有一座山能恪守永遠(yuǎn)青蔥的諾言，沒(méi)有一條河能流淌恒古不變的青春。所以，我心中的美好，不是那巍峨的山，不是那清澈的河，不是世間萬(wàn)物所帶給我的喜悅，而是那份從書中讀到的樂(lè)趣。
小時(shí)候的夜里，我的耳邊總能回蕩著母親所講的睡前故事，那一則則的童話是我童年最好的伙伴。我看《白雪公主》，替她欣慰她有一群真誠(chéng)的朋友；我看《灰姑娘》，為她悲傷她殘酷的厄運(yùn)；我看《格林童話》，逐漸想要變成那童話里的一員。讀書時(shí)的喜怒哀樂(lè)，已深深印在我腦海里，無(wú)法抹去這份無(wú)法言表的快樂(lè)。
后來(lái)長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，有了那嶄新的語(yǔ)文課本，那書里有著無(wú)盡的故事，每每閑暇時(shí)，我都會(huì)安靜地坐在角落里，讀書，讀書。書里的每個(gè)人物都會(huì)刻在我腦海里，讓我為她們感嘆，為他們憂傷。
我匆忙，書本是我善良的朋友;我悠閑，書本是我真誠(chéng)的伙伴。因?yàn)橛袝南嚯S，我的'人生才會(huì)有無(wú)盡的享受，它調(diào)冶情操，像是世界的一個(gè)窗口，我們通過(guò)這許許多多的窗口去認(rèn)識(shí)世界，去了解真理，去向遠(yuǎn)方航行。從某種意義上講，書籍更是一艘?guī)ьI(lǐng)人們前進(jìn)的小船。
在書的陪伴下，我逐漸長(zhǎng)大了，思想逐漸走向成熟。我開始了解各個(gè)作家，了解一些美文，像是在豪飲那醇酒般貪婪的吸收書中的精華。
記得有一篇文章叫做《活著，是一筆債》，它包含生情的文筆讓我記憶猶新，就是這樣的一篇文章，讓我度過(guò)久久難以平復(fù)心情，后來(lái)的幾年時(shí)間里，我常常會(huì)憶起它，心中總是有一種特殊的情感。
怪不得總有人說(shuō)，讀美文如飲醇酒，細(xì)想，的確如此。
美文，它陪伴我們度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)難以入眠的夜晚，它是朋友；
美文，它帶領(lǐng)我們品味世上的一切奇聞趣事，它是老師；
美文，它使我們的文筆節(jié)節(jié)升高，他是功臣。
對(duì)于讀書的熱愛，我想不僅僅是用華麗的語(yǔ)言形容出來(lái)，更重要的是用心去體會(huì)，體會(huì)它每一個(gè)片段的優(yōu)美，每一個(gè)故事的含義......
讀書，是我生命中的一部分，無(wú)論是怎樣的題材。我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)，我會(huì)一直一直與書相伴，走過(guò)人生的陰霾，生活的喜怒哀樂(lè)。
讀書伴我一生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九
我盡情的遨游在書海里，享受著書給我?guī)?lái)的快樂(lè)。但是，曾經(jīng)的我，卻并不是一個(gè)愛讀書的小孩。
那是很久以前的一個(gè)暑假，媽媽明知道我不愛看書，但還是去書店給我買了幾本書?；貋?lái)后，她把書往桌上一放，對(duì)我說(shuō)：“這些書你一定要看完?！蔽液懿荒蜔骸皨寢?，我就是不想看書嘛！”媽媽也不理我，轉(zhuǎn)身走出了我的房間。
我并沒(méi)有把這件事放在心上，還是繼續(xù)我的暑假生活。直到有一天，當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，偶然看見了媽媽給我買的書。我想，反正也沒(méi)事干，看看也就看看吧。我本想看兩頁(yè)就出去玩的，可當(dāng)我翻開書的'那一刻，我仿佛走入了另一個(gè)世界。我記得那是一本《成語(yǔ)故事》，里面有注釋，還有美妙的插圖，我完全被吸引住了。雖然還有些字不認(rèn)識(shí)，但借助上面的拼音我還是讀了出來(lái)。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事、一張張絢麗的插圖，仿佛就是我的啟蒙老師一樣，我看得津津有味，遨游在了這本書中，享受著這本書給我?guī)?lái)的滿足。我早已把玩樂(lè)的事忘到了九霄云外。那是我人生中讀的第一本書。
也正是因?yàn)槟且淮?，我改變了?duì)書的看法。我也從一個(gè)不愛看書的小男孩變?yōu)橐粋€(gè)看書的受益者。我認(rèn)為書是人們的精神糧食，只有喜愛讀書的人，才會(huì)親近文學(xué)，對(duì)文學(xué)感興趣，才會(huì)熱愛文學(xué)。書是文學(xué)的一部分，也是文學(xué)的引導(dǎo)者。就像許多的偉人一樣，他們小時(shí)候不是都愛看書嗎？書是人類進(jìn)步的階梯，書能夠凈化我們的思想，陶冶我們的情操，升華我們的靈魂……我想，我們的一生也都是離不開書本的。從我們剛上一年級(jí)開始，就要和教科書打交道，就是以后走上了生活崗位，也依舊要讀書，也依舊要學(xué)習(xí)知識(shí)。
而且，在我看來(lái)，讀書不僅僅能獲得知識(shí)，更重要的是，能夠告訴我們?nèi)松牡览恚屛覀儗W(xué)會(huì)做人。無(wú)論是小時(shí)候的童話也好，還是現(xiàn)在的名著也好，都是這樣的。總之，我一定會(huì)親近文學(xué)，熱愛讀書，做一個(gè)文學(xué)愛好者，讓讀書陪伴我一生。
讀書伴我一生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書籍是人類進(jìn)步的階梯，我們要多讀書，不然書到用時(shí)方恨少。
記得小時(shí)候，媽媽經(jīng)常不讓我看電視，讓我看一些書籍。那時(shí)的我，感覺(jué)書籍就像白開水一樣平淡，沒(méi)有任何滋味，所以我總是靜不下心來(lái)品味它。在我看來(lái)，書里既沒(méi)有一幅幅精彩的圖片，也沒(méi)有幽默滑稽的動(dòng)作，有得也只是看著就令人頭痛的文字。媽媽看著我這心不在焉的樣子，總是對(duì)我說(shuō)：“古人說(shuō)書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，只要你仔細(xì)品味，就會(huì)找到你想要的！”我聽了，小聲嘀咕：“什么黃金屋，顏如玉，我才不要哩！要看你自己看！”媽媽聽了，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
可是不知從什么時(shí)候起，我竟然愛上了讀書。只要一有時(shí)間，就會(huì)往書店里跑。細(xì)細(xì)品味那些優(yōu)美的段落，仿佛眼前呈現(xiàn)了一幅幅精彩動(dòng)人的畫面。
每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我總會(huì)打開書，欣賞著主人公的喜怒哀樂(lè)，不禁感覺(jué)每個(gè)人都會(huì)遭遇這些生活中的挫折，但我們要樂(lè)觀面對(duì)。這時(shí)候，我的所有不愉快都統(tǒng)統(tǒng)一掃而空。
每當(dāng)我考試失利時(shí)，灰心喪氣時(shí)，書籍總會(huì)給我心靈上的慰藉，似乎在告訴我：“沒(méi)關(guān)系，這次考不好，下次再努力就行了！”我若有所思，決定刻苦學(xué)習(xí)。
讀書教會(huì)了我許多，它教會(huì)了我要做一個(gè)有道德，有素質(zhì)，有信念，要堅(jiān)強(qiáng)的人。它還教會(huì)我在困難面前永不低頭。
我的生活因讀書而豐富多彩，！
讀書伴我一生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:。
高爾基曾說(shuō)過(guò):書是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書就象是在和一位智者交談。縱觀古今中外,有多少名人的成功離得開書籍的幫助？讀書可以開闊視野,讀書可以陶冶情操,讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)，讀書可以培養(yǎng)一個(gè)人的素質(zhì)，讀書還可以使我們的童年變得更加美麗和快樂(lè)！
人們?cè)?jīng)作出猜想：如果沒(méi)有書，世界將會(huì)怎樣？如果沒(méi)有書，我們是否會(huì)欣賞到《安徒生童話》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事，善良而又樸實(shí)的主人公？如果沒(méi)有書，我們是否能夠吸取到《雷鋒。
日記。
》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書中生活著的真諦？如果沒(méi)有書，人類可能只會(huì)在原始社會(huì)里止步；只能永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知；更談不上今天的文明、進(jìn)步和發(fā)展！更談不上我們民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)！
我的成長(zhǎng)離不開書，書使我成長(zhǎng)得更快。課堂的書知識(shí)集中、美文豐富，我喜歡讀課外書，涉獵廣泛、視野開闊。我還喜歡坐在課堂里，我更喜歡聆聽老師們講析書中精彩的內(nèi)容。在書中，我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗得前仰后合，被賣火柴的小女孩感動(dòng)得熱淚盈眶。那里有人生精彩的解讀，那里有人世深遠(yuǎn)的滄桑，那里有歷史漫長(zhǎng)的印跡。在書中，我曾為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，曾為阿q的悲慘遭遇而嘆息。在書中，我如一棵春種的瓜果，不斷成長(zhǎng)，不斷成熟。
俗話說(shuō)："秀才不出門，盡知天下事。"我愛讀書，讀書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。我愛讀書，因?yàn)闀€能使我懂得做人的道理。
《雷鋒日記》讓我明白奉獻(xiàn)的一生最美麗；《老人與?！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白人活著的真正的意義。讀書，讓我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)看到小獅子王辛巴，通過(guò)自己勇敢的拼搏重獲王位的時(shí)候，我感到無(wú)比快樂(lè)；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜。
讀書伴我一生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
——題記。
書籍是人類的精神食糧，于謙說(shuō)過(guò)：鳥欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書。每個(gè)成功者的身上，都有著不一樣的人格力量，這種力量從哪里來(lái)？大多數(shù)書從書上學(xué)來(lái)的。因?yàn)椋诓龥坝康拇蠛Ｉ虾叫校瑫拖袷且蛔鶃辛⒃诓贿h(yuǎn)處的指明燈，以它微弱的光，來(lái)為你照明前進(jìn)的路；在迷蒙突起的巨峰上攀登，書籍就像是一名站在峰頂?shù)膿从?，用盡身上的力氣，來(lái)為你吶喊助威，加油鼓勁；在你感到前途茫茫，不知所措時(shí)，書籍猶如一位博學(xué)多識(shí)的老學(xué)者，給你以啟迪，為你撥開重重迷霧，讓你看到自己前進(jìn)的方向。
我愛讀書，因?yàn)樗o了我太多太多的力量，太多太多的啟示，也讓我在她身上留下了太多美好的回憶。
還記得第一次讀《格林童話》，我就被深深吸引，沉浸在曲折的故事中不能自拔，美麗善良的白雪公主，聰明可愛的小紅帽；充滿危險(xiǎn)的黑森林，風(fēng)光綺麗的城堡……奇妙美麗的意境，撲朔迷離的故事情節(jié)，就像一滴水珠都落在石頭上，輕輕擊打著我的心。
還記得夜深人靜之時(shí)，我一人坐在燈下，讀著蕩氣回腸的《水滸傳》，被宋江的重情重義，一心報(bào)國(guó)所打動(dòng)，被李逵的憨態(tài)可掬，有勇無(wú)謀所逗笑，又被潘金蓮的悲慘下場(chǎng)所感到惋惜。水滸傳是我國(guó)的四大名著之一，全書在悲劇的氣氛中結(jié)尾，合上書本，我卻再也睡不著了，被書的內(nèi)容所震撼，也在最后一百零八位好漢的下場(chǎng)中沉思。
還記得在某個(gè)清晨，太陽(yáng)初升，把金色的陽(yáng)光灑在大地，打開窗子，夾雜著梔子花香的微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰，一天的好心情就這樣開始了。打開《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，便迫不及待地讀了起來(lái)，看著馬克吐溫詼諧幽默的文字，我不時(shí)發(fā)出幾聲爽朗的笑聲，被湯姆的調(diào)皮搗蛋所逗得開懷大笑，也為湯姆的聰明機(jī)智所感到敬佩。
還記得在我傷心難過(guò)，獨(dú)自垂淚之時(shí)，拿出了《童年》，什么也不去想，全身心投入到故事情節(jié)之中，看到阿廖沙被外祖父毒打，生活中太多的苦難壓在他身上，但他也沒(méi)有被打到，我聯(lián)想到自己，我才受了一點(diǎn)小委屈，值得哭嗎？狠狠的擦掉眼淚站了起來(lái)。
感謝有你，與我相伴！
讀書伴我一生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三
我最喜歡讀書，。
我一讀書就容易入迷，一入迷，就如老僧入定心無(wú)旁騖雷打也不動(dòng)啦！那時(shí)候，我就會(huì)進(jìn)入走火入魔的狀態(tài)，誰(shuí)也不能在此時(shí)打擾我，否則，我就要火冒三丈怒發(fā)沖冠暴跳如雷啦！
我跟大多數(shù)孩子不一樣，大家都喜歡某某作者的書，我呀，卻喜歡“雜書”。意思就是不同作者，不同風(fēng)格的書。我喜歡綜合各個(gè)作者的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)；我愛給喜歡的作家寫信，然后投進(jìn)自己做的信箱里；我還愛把一本書看許多遍，然后在腦子里慢慢回憶。這些，都是我看書的癖好！
我還喜歡收集一些小故事，然后講給朋友們聽。有一個(gè)故事對(duì)我觸動(dòng)很大，每認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，我都會(huì)講給他聽。故事的主人公是居里夫人。她小時(shí)候酷愛讀書，而且特別專注。有一次，居里夫人的姐姐邀請(qǐng)朋友們來(lái)家里做客，一大群人又是唱歌又是跳舞，熱鬧極了！可是居里夫人呢？她只是專心的看書，對(duì)一切視而不見，聽而不聞。姐姐和朋友們想要捉弄她一下，就悄悄的在她背后立起幾把椅子，只要居里夫人稍稍一動(dòng)，椅子就會(huì)倒下來(lái)?？墒前雮€(gè)小時(shí)過(guò)去了，直到居里夫人把一本書看完，椅子也沒(méi)有動(dòng)一下。
每次講起這個(gè)故事，我都不由得驚嘆，居里夫人讀起書來(lái)是多么專心致志?。≌且?yàn)樗軌蛉绱藢Ｗ?，長(zhǎng)大以后才會(huì)成為了不起的科學(xué)家。我決心要向她一樣，勤奮讀書，用功學(xué)習(xí)！
讀書給了我豐富的知識(shí)，還帶給我無(wú)窮的快樂(lè)，我愛讀書！
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讀書伴我一生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四
讀書，伴我走過(guò)成長(zhǎng)的步伐；讀書，讓我獲取了很多知識(shí)；讀書，更讓我感受到了許許多多的樂(lè)趣，讓我懂得了數(shù)不盡的道理。
當(dāng)我剛開始呀呀學(xué)語(yǔ)，第一次拿到書，就覺(jué)得非常新奇，那時(shí)的我，不懂得愛護(hù)書籍，只知道抓筆在書上胡亂地涂來(lái)涂去，玩厭了，就把書拿來(lái)統(tǒng)統(tǒng)撕破，當(dāng)成紙飛機(jī)玩。上幼兒園的時(shí)候，我開始喜歡看一些漫畫書、童話集，書中的內(nèi)容和插圖常常引得我開懷大笑。走進(jìn)小學(xué)，我真正喜歡上了書這位良師益友。我如饑似渴地?fù)湓跁?，書里的一切新鮮事物都令我大開眼界：雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城，再現(xiàn)了古人的辛勤與智慧；猶如人間仙境的日月潭，讓人心生向往；世界第一峰——珠穆朗瑪峰，令人驚嘆令人折服；流浪的三毛讓我看到了舊社會(huì)的黑暗，讓我明白現(xiàn)在的生活是多么的幸福；中國(guó)的歷史文化叢書讓我知道了中華上下五千年的文明歷史......從書中，我懂得了做人的道理，懂得了愛與憎，美與丑，善與惡。在品讀的過(guò)程中，我會(huì)不由自主地手舞足蹈，也會(huì)情不自禁地流下熱淚。我就像茫茫大海中的一葉小舟，在書海里盡情遨游。讀書，成了我學(xué)習(xí)生活中最重要的一部分。
書，為我的天空撐起了一片蔚藍(lán)，為我打開了一扇心靈的窗，有書相伴，我成長(zhǎng)并快樂(lè)著!
讀書伴我一生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五
我從小到大，書就像我離不開的小好朋友，伴我成長(zhǎng)。小時(shí)侯，媽媽天天都給我一些故事書，我都認(rèn)真的看。現(xiàn)在，我以是小學(xué)五年級(jí)了，在老師的引導(dǎo)下，我讀書的興趣更濃后了。而且，我也不再滿足于那些童話漫畫之類的書了，我已經(jīng)讀了《西游記》、《三國(guó)演義》、《童年》等中外名著。我對(duì)書愛不釋手，只要一有空，我都會(huì)讀書。
我還經(jīng)常到書店里看書、買書，有時(shí)在書店看書、買書、有時(shí)在書店一呆就是幾個(gè)小時(shí)。讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)，開闊了眼界，比如，讀《中華上下五千年》，使我了解了中國(guó)悠久歷史，讀了《假如給我三天光明》，海倫·凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神，深深的打動(dòng)了我，我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡和游勝地。
書是我的良師益友，。
讀書伴我一生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六
冰心奶奶曾在《憶讀書》中說(shuō)：讀書好，多讀書，讀好書。
書，是打開知識(shí)殿堂的金鑰匙，是治愈心靈創(chuàng)傷的醫(yī)藥箱，而讀書，則是能讓你暢游在知識(shí)海洋里的唯一路徑。
雖然我小時(shí)候愛聽童話故事，卻不愛讀書，甚至厭煩它。
可長(zhǎng)大后，我卻因?yàn)檎业搅俗x書的樂(lè)趣而沉迷于其中不能自拔。
高爾基說(shuō)過(guò)的，書是人類進(jìn)步的階梯。這一點(diǎn)，我感同身受。
有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，無(wú)論怎么苦思冥想，絞盡腦汁卻還是做不出來(lái)。后來(lái)，我在一本奧數(shù)書中看到了類似的題目，再往下一看解析，才知道原來(lái)這種題是這么簡(jiǎn)單，只要兩三步就可以解決。
從那以后，我一有空就去看一些有關(guān)數(shù)學(xué)的書。一遇到難題我就先自己想解法，想不出來(lái)決不罷休，想出答案后再對(duì)照書上更深入地了解過(guò)程。漸漸的，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，每次同學(xué)一有不會(huì)的問(wèn)題，就會(huì)找我?guī)兔獯稹?/p>
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這句話是西漢史學(xué)家劉向說(shuō)的。對(duì)此，我舉雙手雙腳贊同。除了課本，我還喜歡讀文學(xué)名著和冒險(xiǎn)恐怖類的課外書。當(dāng)然和多數(shù)同學(xué)一樣，我只要一讀那些世界型的大名著就會(huì)看不懂，感到枯燥無(wú)味，想睡覺(jué)，所以我只選擇有趣好玩又長(zhǎng)見識(shí)的兒童文學(xué)名著讀。
不要像那些無(wú)聊并且世界觀和我們完全顛倒的大人一樣，總是一副自以為是的樣子說(shuō)課外書除名著外都是垃圾，因?yàn)樗鼈儾粌H刺激，而且還能教給我們?cè)S多道理。
例如我最喜歡的.一本長(zhǎng)篇冒險(xiǎn)恐怖小說(shuō)《外公的13號(hào)古宅》：主人公絲汀在得知所謂的“祖父”實(shí)際上是她的第13代曾祖父時(shí)，并沒(méi)有氣憤地摔門而去，而是更加堅(jiān)定了打敗魔王的決心，理由卻只是想要替祖父彌補(bǔ)錯(cuò)誤。它就告訴了我們一個(gè)道理：魔王算什么？世界末日又算什么？它們都敵不過(guò)親情的力量，盡管是大自己十幾倍的親人，但兩人之間的“親情”這條線是誰(shuí)也剪不斷的。
現(xiàn)在，我已經(jīng)初一了，時(shí)不時(shí)還會(huì)去讀一本書讀得入了迷。盡管爸爸媽媽會(huì)因?yàn)槲姨朊远鷼?、教?xùn)我，但我還是堅(jiān)持讀書，因?yàn)椤白x書”這件事已經(jīng)成為我的習(xí)慣，它已經(jīng)伴我成長(zhǎng)了好幾年。
期待你的加入愿所有學(xué)生都愛上讀書。