優秀作文是一篇內容連貫、觀點正確、結構嚴謹的文章，能夠引起讀者的興趣和共鳴。以下是一些優秀作文的經典范例，希望對大家的寫作有所啟發和幫助。
評價他人的生活（模板19篇）篇一
隨著現代社會的發展，人們的.生活更容易進入大眾視野，評價他人生活變得越來越常見，這些評價對個人和社會的影響也越來越大。人們對“評價他人的生活”這種現象的看法不盡相同，請寫一篇文章，談談你對這種現象的思考。
范文：階梯。
百花齊放，我亦盎然。
每一段路程起跑的時候，我們平等。這條賽道很漫長，你永遠不知道，誰是最終勝利者。你暫時的遙遙領先，永遠不能代表你會成為東方不敗，可我們已經贏得了足夠的喝彩；你只是不夠出色，卻已嘗遍旁人的暗諷。勝利者在春天的花園里開得正艷，平庸者也可占有一席之地。這個花園不論芬芳。
星光黯淡，何似明月。
古人思鄉為何獨鐘明月，因為“月有陰晴圓缺”啊。月在天上注視著世間冷暖，千年兜轉，她依然沒有看懂世界，人心易變。她要改變自己看世界的眼光。逐漸理解為什么錦上添花永遠比不上雪中送炭。
逆流而上，一葉扁舟。
心還在？冷暖自知。不愿成為蕓蕓眾生中的一粒塵埃，不愿被繩索禁錮。不在為了一句鼓勵而歡呼雀躍，也不會因為別人的針鋒相對而耿耿于懷。若天不容，則逆天而行。
十里河花到三秋桂子，素雪皚皚成春風拂面。地獄和天堂只有一步之遙。不要輕易評判是天使還是惡魔。
評價他人的生活（模板19篇）篇二
補習課下課以后，我收起隱形電腦，準備回家了。走出教室后，我換上我心愛的“風火輪”就準備回家。其實這風火輪不是像現在電視劇哪吒那種風火輪，而是一雙會飛的運動鞋。因為速度快，所以取名“風火輪”它是一種質量很好的運動鞋裝上了飛機上的某些部件制成的。回到家，家門口的聲控電動門聽到我的聲音就開了，這是通過微電腦可以辯別聲音而決定是否開門的裝制。進門后我按了一下指，房間的指紋鎖便開了。媽媽已經把飯菜準備好了，其實嚴格來說是保姆機器人把飯菜準備好了，媽媽只是在旁邊動動嘴巴而已。保姆機器人只有一米二左右，跟三四歲的小孩一樣高，長的很可愛，只要是家務事，它都能做媽媽只需要將所需要做的事情告訴它，它就能把媽媽所說的信息內容轉送到它的大腦里，然后按指令去做事。
吃完飯以后我們都直奔客廳，至于餐廳，都是由保姆機器人來善后。我們坐在沙發上，爸爸就打開了聲控電視，突然電視上播出了一條使人感到震撼的新聞。新聞上說現在的醫學正在不斷進步，就在一個星期以前，我國最發達的醫學院，成功研制出了一種人造器官。不久以后這種產品就會流入市面。這種人造器官的主要成份是一種來自外太空的植物，所以它的價格會比較貴，但是它比人體的真器官還要好很多。新聞播完后，我就回房睡覺了，在夢中我看到了人與自然和平相處的景象，而科技也隨著時間流逝不斷進步!
評價他人的生活（模板19篇）篇三
誰不想擁有一帆風順的人生？但是，偶爾遇到挫折、磨難，我們也不要灰心喪氣，一蹶不振。磨難，有時候也是一筆無形的財富，是我們成長的階梯。
想想一些名人，他們是一帆風順的嗎？寫《史記》的司馬遷，寫《假如給我三天光明》的海倫凱勒，偉大的音樂家貝多芬，著名雕塑家米開朗琪羅……他們經歷了那么多、那么大的磨難，他們妥協了嗎？放棄了嗎？沒有！他們反而把磨難當作了自己的墊腳石，借此邁向成功！真可謂“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”！磨難造就英才！
有人會說我們是凡人，我們也不打算成為名人，磨難還會對我們有用嗎？當然有用！俗語說得好“不經一事，不長一智”，經歷了一次磨難，我們就擁有了智慧，擁有了走向成功的資本，這難道不能說磨難是一筆財富嗎？還有一句名言是這樣說的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”無論是人還是物，不經歷一番“苦”，是很難真正懂得“甜”的。磨難是一所學校。
我最近更深刻的懂得了這句話，老公本來是個什么事都不管不問的人。原來，我多次提出回家探望父母，他都嗤之以鼻，現在，發現了婆婆的病特別嚴重，他三天兩頭往家趕，而且，看病的一切事務幾乎都落在了他的身上。公公年紀大了，還想把病情瞞著婆婆，大哥已經去世，小弟沒有念過書，姐姐的哭泣總害怕引起婆婆的懷疑，作為老二的老公成了家里的老大，成為了家里的頂梁柱。磨難能讓人迅速成長！
去年，婆婆主持著給大哥家蓋樓，我提醒老公常回家看看，他總是不聽，他老是說回家幫不上任何忙！可是，婆婆卻每天一早都去了工地，很晚才回家，她可是七十多歲的老人啊！怎么能受得了呢？每每讓她注意身體時，她總說：“沒事，我好著呢！我有使不完的勁！”
年前，大哥家的房完工了；大姐家的兒子的婚房也由婆婆資助給買了；小弟家的小洋樓也豎起來了；她卻病了！
婆婆的這場病——這次大難，讓老公迅速成長了起來！由原來的什么都不問，油瓶倒了都不扶，到現在的事無巨細地去過問，去操辦。他一方面在申請中華慈善總會的資助，一方面還在想法設法地哄媽媽開心，給她希望和力量。磨難是成長的階梯！
我們堅信：好人是有好報的！婆婆，加油！相信您也一定會把磨難踩在腳下，順利地戰勝病魔！
評價他人的生活（模板19篇）篇四
我們都有自己的事，都有自己的經歷，我們只有自己了解自己，只有自己知道自己想要的是什么。
我們有自己的生活背景，有自己的想法，沒錯，也許我們的看法是沒有父母或者朋友的正確，也許沒有他們看生活看得更深，但我們不經歷怎么有自己的看法呢？又怎么來驗證我們的想法是否正確呢？他們那時失敗了，或者怎樣，是否說明我們一定會失敗呢？是否一定會錯呢？是否一定會對自己不利呢？我們能用60歲的人們的思想，來對待我們20歲的生活嗎？我們有的是熱情，有的是勇氣。我們應該去大膽的過自己的生活，走自己的路，不應該失去自己的路，走他人的路。
那么，我們又該怎樣來對待別人呢？
我們都是他人的朋友，將來我們也會成為父母成為長輩，我們應該怎樣做呢？我們做的就是只要我們給了我們的朋友或我們的晚輩建議，然后尊重他們的選擇，支持他們就行了。這是我們所能做的，也是我們應該做的。我們應該給他們機會讓他們親身經歷。有些事，必須自己經歷后，才能明白的。是朋友就應該為他們祈禱，給他們敞開大門，萬一他們失敗了，就應該安慰他們給他們幫助，這是我們該做的。也許這樣更好，更能幫助他們。人總是在失敗和挫折中長大的。
每個人都有權利選擇自己的生活。別人沒權利干涉的。應該尊重他人的選擇。我們不應該把自己的意志強加給他人。這種事經常發生在父母與子女間。父母經常根據自己的生活經驗，來為孩子考慮，經常自己做主，而不管孩子的意見，雖然有的父母問孩子的看法，可是大多數是沒用的。因為父母經常以為孩子好為由，讓孩子沒有辦法。畢竟父母掌握著孩子的“經濟命脈”，孩子別無選擇。所以，父母也應該尊重孩子的觀點，孩子也應該有自己的生活，應該有自己的想法。讓孩子大膽的嘗試吧!讓孩子在不斷的嘗試中長大。溫室里的小草是不行的，孩子應該經歷風雨的吹打。父母應該讓孩子感覺到，家是他們的后方，他們的后盾，支持他們;是他們的港灣，是他們的歸宿。當孩子們失敗或者受到挫折后，父母開導他們，給他們分析失敗的原因，讓他們從中學到東西。這才是父母應該做的。這比管制孩子的行為和打罵孩子要好的多。
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評價他人的生活（模板19篇）篇五
隨著人們知識的豐富和視野的開闊，人們發表了越來越多的評論，對自己和他人。在網絡和各種媒體上，各種不同的見解匯集，讓人不斷改善自我看法的偏頗，同時也欣賞那些思想深度更高的評論或者贊賞自己贊賞的評論。
中國有一句話，叫做一葉障目，不見泰山。我在這兒，對這句話做另外一個解釋，就是，葉子就是我們提出看法和評論時遇到的障礙，泰山就是正確的評論。如果我們不能掃除葉子，我們就見不到泰山。掃除心中的葉子，光靠自己的力量是不足的，我們還需要合作，需要從他人的評論中改善自己的評論。最后得出一個大家和他本人都認可的評論。那個評論就一定是正確的了。
應該做到尊重對方，這是首要的要求。只有尊重對方，你才能不被葉子迷惑，做出正確的評論。尊重對方就不能將文明的語言文字組成讓人不齒的閑話、八卦。不能因為自己的評價讓對方陷入糟糕的境地。
有一句話，叫做你看到對方是什么樣的，你自己就是什么樣的，這句話并不準確，它主要就是希望人們能不只看到對方的缺點，還應該看到對方的優點，并且側重于欣賞對方的優點。我本人是這樣理解的。只有這樣，我們才會發現世界更美好。世界因為你眼中的美好而會變得更美好。
評價他人生活的現象在這個社會很普遍，這是人們思想火山的爆發，或者是泉水汩汩的噴涌。通過這條思想河流的會集，更有助于我們看到事實的真相，更有助于我們社會的美好發展，更有助于我們改善自己的生活。
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評價他人的生活（模板19篇）篇六
隨著各類媒體的出現，他人的生活更多地出現在我們視線之內，免不了要做一些評價，但是，評價的水平卻有高低。評價的做出，從一定程度上決定于人的價值觀。基于此，我們對不同的評價會有不同的感受，價值觀的碰撞也會促使我們更好地升華自己。所以，評價是大可以做的。但是，評價要用什么樣的方法呢？于我看來，評價他人既不能過于貶斥，也不能過于諂媚，要始終有一道準線來進行衡量。
假設一個場景，你在朋友圈中發現了朋友的一條發言，你認為不對，那你該如何做？是直接于大庭廣眾之下斥責他，還是先揚后抑私下說明？前者無異于大朋友的臉，讓他在眾人面前難堪，那么彼此間的關系也會出現裂痕。相比起來，后者更照顧了朋友的臉面，又表明了自己的觀點。孰強孰弱，當見分曉。但很多人不懂這點，四處挑刺，四處吐槽，最后只能落得個不被別人待見的下場。
魯迅先生說過一句話：“我們中國人對于不是自己的東西，或即將不屬于自己的東西，總是要破壞的。”這句話從一定程度上可以反映有些人做出的評價毫無道理的原因。看到別人出去旅游，不想著祝賀，卻說這是在炫富；看到別人考研成功，不想著恭喜，卻說人家是書呆子；看到別人事業有成，不想著進取，卻說別人富二代出身，縱使他根本不知道對方的家世。過渡貶斥他人，或許能說某人桀驁不馴，但若是過于諂媚，卻又是更不可取的了。
品一壺清茶，言茶之醇香，甚好；聽一首琴曲，言曲之為婉轉，甚好；觀已付畫卷，言畫之傳神，甚好。評價之道，不過貶，不過褒。
評價他人的生活（模板19篇）篇七
隨著高速發展得現代信息技術，微博、微信等應用成為人們娛樂生活的重要部分，甚至有些人的生活就是圍繞著這些社交軟件。與此同時，這些應用促使人們“曬”自己的生活，無論是曬美食、曬旅行還是吐槽一些雞毛蒜皮的小事、傾訴自己的情感經歷，都讓人們的生活變得更加公開化和透明化。
這意味著，不管是現實中的好友還是網絡上的朋友，抑或是素不相識的陌生人，都可以通過這些信息來認識和了解你。
也正因如此，現今社會“評價他人生活”的現象才會越來越普遍。這些褒貶不一的評價影響你的心情，從而影響你的生活。那些夸贊的評論使你生活愉悅，覺得生活多姿多彩；那些話里帶刺甚至破口大罵的評論又使你的心情低落，覺得生活灰暗無比。
近年來出現一個新詞，叫做“鍵盤俠”，用來描述那些熱衷于在網絡上抨擊他人來讓自己心情歡快的人。小到一句話、一個觀點、一個立場，大到世界觀、人生觀、價值觀，都可能引發他們對于別人滔滔不絕的評論。
曾經看過一條新聞，一位網友在網絡上表明自己即將自殺，然而竟然有人評論說很期待。更駭人的是，當這位網友打消了自殺的念頭并告知大家后，有人在評論里罵“要死就趕緊死，還讓人白期待了一場”這樣極具傷害性的話語。后來那位網友真的自殺了，罵他的那些人卻并未感到絲毫內疚，反而理直氣壯的說：“是他自己要自殺的，又沒有人逼他。”
許多藝人都患有抑郁癥，作為公眾人物，他們所承受的壓力要比常人多得多。但你若是去他們微博評論里看，仍然有許多罵聲，其中也不乏極其惡毒、上升到人身攻擊的。
以上這些人，雖不完全符合定義，我認為仍然可以稱之為“鍵盤俠。他們不知道，語言就像一把雙刃劍，它能有多溫暖，就能有多傷人。他們也不知道，當事人的心里該是什么滋味。
握著刀柄的人，自然體會不到刀刃有多鋒利。所以，希望當刀柄落到我們手中的時候，我們都能夠設身處地的去想想刀刃之下的人的感受。然后，輕輕地，把刀收回鞘中吧。
評價他人的生活（模板19篇）篇八
現代信息通訊的發展，打破了人與人之間密不透風的墻；網絡力量的興起，更使人們的生活曝光于大眾視野之中，評價他人的生活于是成了一種"新常態"。不可否認的是，在萬千評價中，確實有一些聲音是為激濁揚清、促人向上而發；但也不能忽視的是，一些人評價，僅僅是為滿足自己的"評價欲"，至于這些評價到底對他人影響如何，則全然不在考慮范圍之內。由此可見，評價中有確實有益者，也有空洞甚至于惡劣者。既然評價"良莠不齊"，我們該如何對待呢？理性看待評價，潛心感受生活。
何謂理性看待評價？對于真誠有益的評價，取之；同時，也真誠有益的評價他人的生活。吸收評價中有益的部分，運用于自己的生活；提供有益的評價，提升他人的生活。這樣，才能讓評價做個人和社會的守護者，而非戕害者。
但必須指出的是，現今社會上無益的評價正大肆流行。保羅·戈埃爾曾感嘆道："好像每個人都清楚地知道別人的生活該怎樣，卻不知道自己的生活該如何。"現下社會確實有不少人，以評價他人的生活為樂，稍有風波就"跟帖"、"轉發"，并附上幾句評價。但觀其評價，多半是看似極富道義，但往往盛氣凌人，字里行間不過折射出評價欲的宣泄。此等評價，實不可取！
"評價"二字，不僅在"評"，更在于"價"。失去了價值的評論，對個人乃至對社會的危害不可估量。只有當評論與價值為伴，我們對他人的評價才有意義，他人對我們的評價才能促使我們反思成長。評價與人之間應是相長，而非相消。如此，才能恪守平衡、行穩致遠。
理性看待評價，潛心感受生活。以"評"為"價"之載，以"價"為"評"之內涵，其評價之可取與否，自分高下。
評價他人的生活（模板19篇）篇九
人生而自由，卻無往不在他人評價之中。
說到他人評價，多數人的第一反應是“不喜歡”；特別是，被評價自己的生活。
但“評價”，卻是逃不開的。撇開“評價”本身正當與否，想要停止被他人評價，幾乎是不可能的。同理，想要克制住自己評價他人的欲望，也幾乎是不可能的。
英文中有個很常用的詞：“don’tjudge”，直譯就是“不要評價”。當你指摘美國總統奧巴馬是黑人、沒有能力管理好國家的時候，肯定會有人認真地告訴你“don’tjudge”；但如果你表揚他有耶魯法學院學位、生活健康、演講能力極強時，恐怕就不會有人對你這么說了。一樣是“評價”，一樣可能是從媒體鏡像中得來的人物印象，結果可能完全不同。
一般來說，當我們說“評價他人的生活”的時候，有一種很難發現的隱含前提，即“評價”通常是負面的，至多是中性的，極少是肯定的。很多人在說“不要評價他人的生活”的時候，其實已經不知不覺地把句子換成“不要批評他人的生活”。多數人可能只是因為“我不喜歡被批評”而不去“評價”別人，卻并不真的認為“評價”本身（無論好壞）構成對他人生活的侵犯。
舉個例子，喜歡發朋友圈曬生活的人很多，為什么要曬自己的生活？如果沒有人點贊、送花、說俏皮話，還有多少人愿意曬？別不好意思承認，這就是在“求評價”。只不過，萬一有人不小心流露了真實看法“這張自拍真的是太丑了”“沒有人要看你家孩子的便便”……“不要評價他人生活”的帽子就要扣過去了。
所以，大多數人心中的“不要評價他人的生活”，等同于“不要隨意批評他人”；這樣的認知，與其說是一種有底線有恪守的道德守則，不如說是一種你好我好大家好的社交規范。事實上，希望得到正面評價，可以說是我們內心深處的隱秘需求；而互相評價、反復評價、作出對評價的評價，更是人類集體性、社會性的必然體現。所謂對“評價”的不適，大抵也只是我們內心無法接受不完美自己的映射，不必太過在意了。
評價他人的生活（模板19篇）篇十
當技術裹挾著千姿百態的世界轟然向我們襲來時，評價他人生活變得愈來愈常見。
從娛樂明星的八卦新聞到實時推送的奇聞趣事，從對書刊雜志的評價到微信朋友圈相互點贊。人們樂此不疲地沉浸在評價他人生活的泥濘中不可自拔。此時，我們需要理性之心，來評價他人，方能不在大流中亦步亦趨。
評價他人生活猶如周國平口中的"它像一個怪獸，人們興奮而又不安，歡呼聲和遣責聲此起彼伏。"網絡上人們一哄而上的爭討，足以使一個家庭毀滅，使社會戾氣漫延。前幾個月，臺灣女藝人范瑋琪因在閱兵典禮期間發了兩張關于自己孩子玩樂的照片，便引來了網友們不由分說的強烈譴責，更有甚者大呼"你不愛國，竟敢發與閱兵無關之事。"這些人如同阿娜，阿倫特筆下的"烏合之眾",劉瑜筆下的"平庸之惡"試問，發自己孩子的照片難道就能說明范瑋琪不愛國嗎？二者本無多大聯系，卻被一些"鍵盤俠"定義為不發閱兵即為不愛國，實在是讓人啼笑皆非。因此，懷理性之心，認真思考，便成為了當代評價他人生活潮流中難能可貴的行為。
洛克在《人類理解論》中指出："如果一個人不自己思考，那他就像用別人的眼睛來看，用別人的理解來了解世界。"評價他人生活并不無大過錯，但使我們警惕的是聚集在盲目評價背后的人云亦云，缺乏思考的一味跟風。隨著科技的'進步，似乎人們有一臺手機便可開啟肆無忌憚的狂歡，人人都可隱于屏幕背后，做個穿上隱身衣的"隱形人",帶上面具開啟窺伺他人生活的狂歡。在狂歡過后，又摘下面具，脫下隱身衣，回歸現實，成為常態。
尼采曾道："那些聽不見音樂的人，以為那些跳舞的人瘋了。"放棄對他人的盲目評價，以理性之心，度評價之門，方能在良性評價的天空里"自歌自舞自開懷，無拘無束無阻礙"。
評價他人的生活（模板19篇）篇十一
我們都有自己的事，都有自己的經歷，我們只有自己了解自己，只有自己知道自己想要的是什么。
我們有自己的生活背景，有自己的想法，沒錯，也許我們的看法是沒有父母或者朋友的正確，也許沒有他們看生活看得更深，但我們不經歷怎么有自己的看法呢？又怎么來驗證我們的想法是否正確呢？他們那時失敗了，或者怎樣，是否說明我們一定會失敗呢？是否一定會錯呢？是否一定會對自己不利呢？我們能用60歲的人們的思想，來對待我們20歲的生活嗎？我們有的是熱情，有的是勇氣。我們應該去大膽的過自己的生活，走自己的路，不應該失去自己的路，走他人的路。
那么，我們又該怎樣來對待別人呢？
我們都是他人的朋友，將來我們也會成為父母成為長輩，我們應該怎樣做呢？我們做的就是只要我們給了我們的朋友或我們的晚輩建議，然后尊重他們的選擇，支持他們就行了。這是我們所能做的，也是我們應該做的。我們應該給他們機會讓他們親身經歷。有些事，必須自己經歷后，才能明白的。是朋友就應該為他們祈禱，給他們敞開大門，萬一他們失敗了，就應該安慰他們給他們幫助，這是我們該做的。也許這樣更好，更能幫助他們。人總是在失敗和挫折中長大的。
每個人都有權利選擇自己的生活。別人沒權利干涉的。應該尊重他人的選擇。我們不應該把自己的意志強加給他人。這種事經常發生在父母與子女間。父母經常根據自己的生活經驗，來為孩子考慮，經常自己做主，而不管孩子的意見，雖然有的父母問孩子的看法，可是大多數是沒用的。因為父母經常以為孩子好為由，讓孩子沒有辦法。畢竟父母掌握著孩子的“經濟命脈”，孩子別無選擇。所以，父母也應該尊重孩子的觀點，孩子也應該有自己的生活，應該有自己的想法。讓孩子大膽的嘗試吧！讓孩子在不斷的嘗試中長大。溫室里的小草是不行的，孩子應該經歷風雨的吹打。父母應該讓孩子感覺到，家是他們的后方，他們的后盾，支持他們；是他們的港灣，是他們的歸宿。當孩子們失敗或者受到挫折后，父母開導他們，給他們分析失敗的原因，讓他們從中學到東西。這才是父母應該做的。這比管制孩子的行為和打罵孩子要好的多。
曾經有人比喻過世界上最好看的人是誰？不是碧昂斯（美國的歌星），也不是宋喬恩（韓國的明星），知恥是最美的人。如果一個人懂得知恥，那么他的身上會有一種獨特的氣質，也會格外珍惜自尊，因此他會自覺的維護他人的自尊。既尊重他人，人人彼此尊重，相互接納共同在這樣的環境下成長。
尊重他人的人既看重自己的人格，又看重他人的人格，所以我們既要尊重他人，要尊重自己。俗話所的好：“士可殺不可辱。”這句話告誡我們要有人格，誰要是丟了人格尊嚴，那就是自我作賤了。別人自然也就不把你當做人看了。如：春秋時期，齊王派晏子出使楚國。燕子很矮，楚王想趁機侮辱他，叫人把城門關了，讓晏子從城門旁一個五尺高的小門進去，晏子對接待的人說：這是狗洞，不是城門，只有訪問狗國才從狗洞進去，你們先弄明白，楚國到底是個怎樣的國家。”楚王得知后，只好吩咐打開城門。把晏子迎進城去。這則文中的晏子看重自己的人格，才沒有從狗洞進去。像楚王這樣的人，侮辱他人則不尊重他人，那就是對自己的不尊重。如果別人只是對我們一點的議論，一點批評就以為是對自己的不尊重，這種想法是不對的。只能代表別人的意見，未必是正確的。批評是對我們行動的評價，針對的是具體行為具體，而不是指人本身，。所以我們對待議論和評論，應該做到：“無則加勉。”議論和批無關緊要的議論就不必認真對待了。尊重他人還可能讓我們養成豁達、開朗的性格。還可以更多的欣賞來自他人的智慧。如：有一次毛主席和婦女代表聚會。一位代表不小心對著主席打了個噴嚏，唾沫濺到了主席的身上。大家都很緊張，那位代表也戰戰赫赫。主席看到了這樣的情形就說：“我連蔣介石都不怕，還怕你的唾沫嗎？你這點威力也太小了，哈哈。”大家見主席似乎絲毫沒有生氣趕忙幫主席擦干凈。主席就用幽默的方式化解了現場緊張的氣氛，贏得了大家的尊重。如果我們像主席一樣，養成豁達的性格就會贏得他人的尊重，也會減少矛盾的發生。隨之周圍的朋友也會多了。尊重他人，要放下自己的身段換位思考。尊重他人學會藥欣賞、接納他人，其次做不損他人人格的事情。在生活中有一些人不尊重他人行為，甚至影響了一個國家的文明程度。
所以我們知道了尊重他人很重要，讓我們一起來遵守這個規則吧！
評價他人的生活（模板19篇）篇十二
現代信息通訊的發展，打破了人與人之間密不透風的墻；網絡力量的興起，更使人們的生活曝光于大眾視野之中，評價他人的生活于是成了一種"新常態"。不可否認的是，在萬千評價中，確實有一些聲音是為激濁揚清、促人向上而發；但也不能忽視的是，一些人評價，僅僅是為滿足自己的"評價欲"，至于這些評價到底對他人影響如何，則全然不在考慮范圍之內。由此可見，評價中有確實有益者，也有空洞甚至于惡劣者。既然評價"良莠不齊"，我們該如何對待呢？理性看待評價，潛心感受生活。
何謂理性看待評價？對于真誠有益的評價，取之；同時，也真誠有益的評價他人的生活。吸收評價中有益的部分，運用于自己的生活；提供有益的評價，提升他人的生活。這樣，才能讓評價做個人和社會的守護者，而非戕害者。
但必須指出的是，現今社會上無益的評價正大肆流行。保羅·戈埃爾曾感嘆道："好像每個人都清楚地知道別人的生活該怎樣，卻不知道自己的生活該如何。"現下社會確實有不少人，以評價他人的生活為樂，稍有風波就"跟帖"、"轉發"，并附上幾句評價。但觀其評價，多半是看似極富道義，但往往盛氣凌人，字里行間不過折射出評價欲的宣泄。此等評價，實不可取！
"評價"二字，不僅在"評"，更在于"價"。失去了價值的評論，對個人乃至對社會的危害不可估量。只有當評論與價值為伴，我們對他人的評價才有意義，他人對我們的評價才能促使我們反思成長。評價與人之間應是相長，而非相消。如此，才能恪守平衡、行穩致遠。
理性看待評價，潛心感受生活。以"評"為"價"之載，以"價"為"評&quo[]t;之內涵，其評價之可取與否，自分高下。
評價他人的生活（模板19篇）篇十三
女兒第一次說謊時只有3歲多一點，當時，一向在單位踏實肯干的我，因為在做賬時常常“不理解”新上司的意圖，而被以“不勝任財會工作”為由調離了多年的崗位。我滿腹委屈，情緒糟透了，下班回家后常沉著臉坐在沙發上抽煙、發愣。有時也為一些小事和妻子爭爭吵吵，弄得家里氣氛很是緊張。
這一晚因為一場球賽，我一個人在客廳看到凌晨一點多才睡覺。第二天早上七點多鐘，我在昏睡中迷迷糊糊聽到妻子的嘮叨聲：“看看你爸干的好事，冰箱門一個晚上都這么開著，太不像話了。一個大男人經點事兒就像丟了魂似的，沒出息……”妻子口無遮攔的話—下子“戳”到了我的痛處，我“噌”地坐起身，準備下床去同妻子理論!
可這時，我聽到女兒稚嫩的聲音脆生生地說：“不是爸爸，是我開的。”她媽媽忙問：“你什么時候開冰箱了？”女兒支吾著：“就是我開的……我拿酸奶嘛。”妻子沒有再追問，我卻坐在床沿上回想起昨晚臨睡前在冰箱里取飲料時，正好球賽有進球，將我拉回到電視機前……對，那冰箱門是我打開后忘記關上的。
我明白，女兒是為了爸爸媽媽不吵架才那么說的，她已漸漸知道調解父母矛盾，并有勇氣“代人受過”，這說明女兒懂事了，可以隨機應變處理矛盾了。但另一方面，她確實撒了謊。
在送女兒去幼兒園的路上，我誠懇地對女兒說：“爸爸這段時間因為工作上的問題心情不好，但下班后和媽媽吵架是不對的。爸爸保證，以后每天帶著笑容回家。昨天晚上是爸爸粗心忘了關冰箱門，是爸爸不對。你能替爸爸認錯，爸爸謝謝你。但由于替爸爸認錯而說假話……”“好孩子要誠實不撒謊，對吧，爸爸。”女兒連忙說。看著女兒神情莊重的樣我相信她懂得了我的意圖，我點點頭笑了，孩子也高興地笑了。
就這樣，在我們家里，認錯已逐漸成為一種自覺的行為，對我們，尤其對孩子來說，認錯減輕了心理上的壓力和負擔，表達了承擔錯誤的責任感，糾錯的自信感。認錯是誠實的體現，而誠實，是成長進步的第一階梯啊。
評價他人的生活（模板19篇）篇十四
“書籍是人類進步的階梯。”這句名言相信大家都已經耳熟能詳了吧。各種不同的書籍給我們帶來不同的知識或做人的道理。多閱讀能使我們的思維更發達。“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書就像一味良藥，多讀可以醫治愚笨，使我們進步。我們就像一株小樹苗，書籍就是土壤，小樹苗離不開土壤，我們也離不開書籍。那就讓我們在書本中汲取營養吧。
歷屆偉人、名人都是靠書籍中的知識和自身不懈的努力而一舉成名。舉世聞名的高爾基對書的感情就很深，簡直到了愛書如命的地步。有一次他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其他的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，就要被愚蠢和下流淹死。”相信大家都很熟悉著名的相聲演員侯寶林吧！你們肯定想不到這位語言大師只上過三年小學。但他聰明好學，使他的藝術水平達到爐火純青的程度。有一次他為了買到自己想買的一部明代笑話書《慮浪》。跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館里有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十幾萬字的書，終于被他抄錄到手。
讀書也有方法，不要盲目地讀，更不要囫圇吞棗，一翻而過。近代偉人馬克思經常有針對性地閱讀。每逢書中他認為重要的和有參考價值的地方，都加以摘要，并做筆記。這種有針對性的閱讀，就是精讀。精讀能讓我們學會融會貫通，不僅能積累更多的知識，還能讓我們提高閱讀能力。
讀書是一種享受，讓我們在知識匯成的海洋中盡情探索；讀書是一種考驗，讓我們學會堅持和努力；讀書是一門學問，讓我們在其中找到方法。
《童年》告訴我們無論環境多么惡劣，生活多么艱難，只要懷著一顆向上的心，在齷齪的環境下也能培養出健康正直的心靈；《平凡的.世界》告訴我們人的一生要有堅定的理想和信念，有執著的追求和渴望；《愛的教育》告訴我們要永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心。
相信大家都了解了閱讀的方法和閱讀的好處了吧！從現在開始，就讓我們多閱讀，愛閱讀，懂閱讀吧。記住書籍是人類進步的階梯！
評價他人的生活（模板19篇）篇十五
在寧靜的午后，獨自坐在書房里，開著窗戶，陽光透過窗簾照射進來，映在書本上。泡著一杯冒著白煙的奶茶，與書本相擁，進入它的世界里，那種感覺真好，仿佛全世界都靜止了。
我已經不記得閱讀是在什么時候走進了我的生活里，但我很肯定的是它已經成為了我生活中的一部分。我很喜歡與它一起共享生活，喜歡它給我帶來的一切美好及豐富多彩的世界。
我閱讀過很多書，不知為何，我與它們接觸時，眼前都會出現各種令人感同深受的畫面，就好像看電影一樣，時而驚心動魄，時而淚流滿面。
有時候我不得不由衷的敬佩那些作家們，能把異域活生生的展現給我們，能把一個故事寫成一篇文章，并傳承給我們這些懵懵懂懂的青少年，甚至更多的人，讓我們視野更寬廣，心靈更純潔，思維更為清晰。
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”。是的，沒錯。讀書會促使我們不斷增長見識，提高自身修養，于未來有更穩固的基礎，讓我對前方的生活充滿自信，對困難與挫折有更理智的心態。階梯是一層一層往上的，同樣知識也是一點一點積累的，積累的越多我們就會爬得更高，看得更遠。
我小時候的班主任，她是一位美女善良的老師，她在課堂上講過這樣一句話:“書籍是我們這一生中最好的老師，想要了解更多，就得用自己的心靈去與它相處。”雖然那時候的我并不理解她所說的這句話，但我很認真的在對待每一本書，直到漸漸地長大才理解當初老師說的那句話。是的，書籍真的是一位很棒的老師，她總會給我們帶來意想不到的收獲。
從小學開始，幾乎每次發作文時老師都會點我的名，讓我在全班同學的艷羨聲中讀我的作文。剛開始時我覺得這種感覺很棒，大家認定我就是班上的佼佼者，后來覺得這成為了我的負擔，再后來，我知道，這是對我學習的一種肯定。當然，這也讓我更加有興趣繼續保持閱讀的習慣。以書為侶，讓我和同齡的其他孩子有所代溝，他們幾乎都是在玩手機、打游戲。這也許就是老師為啥說我和他們玩不到一塊的原因吧。
閱讀是一件很有趣的事，它會讓我們在其中收獲到很多快樂，得到成長，感謝它這十幾年來的相伴。
評價他人的生活（模板19篇）篇十六
有人說，現在已經進入“全民八卦”時代。明星名人的婚戀隱私、衣著品味被人津津樂道，平常人的道德品行、私生活也被評頭論足。
喜歡評價別人生活的人，名聲往往不太好。明知不好還熱衷于評價他人的生活，其背后有著時代社會根源。價值觀一旦多元，生活方式一旦成為個人選擇，“百花齊放”的同時，“眾口難調”就難以避免。比如說，以前人們的頭發又黑又直，但后來有人把頭發染成五顏六色，燙得比方便面還卷。站在不同立場，就有人喜歡，有人厭惡，評頭論足在所難免。極端的人還會付諸行動——喇叭褲剛流行時候，就有反對者剪別人的褲腿。
“評價他人的生活”是好是壞？不能一概而論。任何社會都有主流價值觀、行為規范和公序良俗，這些規范要貫徹到生活中，社會評價必不可少。它能使符合主流價值觀、符合公序良俗的行為得到褒揚，不道德、不文明的思想言行受到貶抑，進而激濁揚清、匡扶世風。
但俗話說“過猶不及”。如果對什么人、什么事都品頭論足，那不是健康的社會評價，而是庸俗八卦。評價他人的“度”在哪里？一般認為，可以評價他人生活中具有公共屬性的部分，不應評價屬于私人屬性的部分。比如在公共場合是否排隊上車、隨地吐痰，這些行為具有公共性，屬于公共道德，就應該納入到社會評價的范疇。但是那些私密生活、個人隱私，比如情感婚戀、個人偏好，只要不違反法律、不妨礙他人，個人就可以自主決定、自由選擇，別人不應過多窺探，過多評價。
評價他人的生活還有“政治正確”問題。對一些生來注定，又容易引發爭議的事項，不應過多評價。在歐美國家，最典型的就是種族膚色。在我們國家，當一個人的出生地域、身高相貌、階層屬性偏于負面，最好也不要評價。喋喋不休評論別人的出身和長相，不但“政治不正確”，還顯得缺乏教養。
當拿不定主意要不要評價、如何評價他人生活時，最好的原則是“慎言”。因為，理解和寬容是珍貴的美德。
評價他人的生活（模板19篇）篇十七
愛上書，對有些人來說似乎很簡單，或許因為公主王子、動物魔鬼、探險獵奇……但我，卻是爬著樓梯愛上書的。
記得二年級時，我還是個嘻嘻哈哈的小屁孩，整天不是亂跑亂竄就是爬樹攀墻。書，離我好遠好遠。這可把爸媽給急的：“哎，怎么辦呀，這樣下去，她就成野丫頭了，離我們的目標——淑女，可越來越遠了！”那時，我哪里知道他們的心事呀。
有那么一天，我一進書房，發現有點不一樣。雪白的墻壁上掛著一幅毛筆書法：書籍是人類進步的階梯。看我一臉疑惑，爸爸笑呵呵地解釋：“晨晨，讀一讀，這可是一個大作家高爾基的名言。他告訴我們，書會讓人類變得越來越優秀，越來越有智慧。以后，爸爸和你一起爬樓梯，一起進步，好嗎？”我高興地點點頭，可以玩“爬樓梯”的游戲嘍！那天，爸爸給我講一個個小故事，和我一起讀故事書，每讀好一個，他就讓我在表格上填色，表示我爬高了一層。第一次，我嘗到了爬樓梯的快樂！
可我畢竟小，有時難免因貪玩而不想“爬樓梯”。每每此時，爸爸就得意洋洋地沖我喊：“啊，太好了，我比你多爬幾層樓梯了，我比你能干了。你慢點哦，再慢點哦！”我生氣了。哼，我才是常勝將軍，怎么可以讓老爸超過我？一氣之下，什么電視玩具都被撇在一邊，我拼命看書，直到追上老爸的“樓梯”。現在，我當然明白老爸的良苦用心，可當時小不點的我，哪里懂得爸爸在勾引我閱讀啊！
一段時間過后，我終于能獨立看書了。那時已是三年級，我也成了一條十足的書蟲！我愛上了各類書籍，也能體會到各種不同的人生經歷。《活了一百萬次的貓》使我百般憐憫，《水孩子》幫我打開了想象的天空，《湯姆索亞歷險記》令我驚險萬分欲罷不能，《窗邊的小豆豆》讓我認識了自我……原先空空如也的書架，現在住滿了書，有些還經常流浪在床頭、書桌，甚至洗手間；原先只擺弄玩具的雙手，整天抱著一本本書；原先淘氣如男孩的小女孩，竟成了一個“書癡”……這，就是讀著書成長的快樂！
轉眼進入五年級，我竟然一開學就碰到了高爾基，第一單元的“日積月累”寫著“書籍是人類進步的階梯”。這，就像跟一個老朋友久別重逢，多么欣喜！此時，我才明白老爸的一片苦心，不由得熱淚盈眶。那段和老爸一起“爬樓梯”游戲的讀書時光，快樂無比啊！
秋夜，微涼，蟲鳴唧唧。再入書房，一縷縷書香撲鼻而來。聞著書香長大，我是幸運的，更是愉悅的。看著那一個又一個階梯被我攀爬，又在我面前延伸，再讀“書籍是人類進步的階梯”，我又捧起了書！
評價他人的生活（模板19篇）篇十八
往常在學校，當下課鈴聲一響，我便急忙招呼同學們一起出去玩耍，但是他們正在陶醉于書中呢，怎么叫都不出去，他們還自豪地宣稱黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。書籍是人類進步的階梯！
唉呀，這書籍怎么就成階梯了，我不看書不也活的好好的，為了解開這個一直困擾我的問題，我也說干就干，搬來了媽媽幫我買好久都沒看的書籍，開始了我的讀書之旅，一本接著一本，沒日沒夜地看著，終于發現了書里面藏著奧秘，有趣且生動，驚險而刺激，讓我真是看了又想看，根本無法止息。我嘗到了書中的甜味了！
不喜歡看書之前，上語文課都是感覺蒙蒙的，聽得有點稀里糊涂的，左耳進右耳出，連聽寫也做得非常糟糕，抄了好幾遍還是又忘了，老記不住，根本引不起我的興趣。
但自從愛看書之后，我立馬變得不一樣了，上課精神十足，十分認真，老師在教生字詞的時候我是一點就通，老師提問時我也是積極踴躍舉手發言，這也得歸功于我看書的時候有個習慣，看到不懂的生字詞就喜歡查字典。我積累了不少的好詞好句，這讓我學習起來自信滿滿。我的考試成績也慢慢地提高不少，由原來的七十左右到現在可以到九十左右，這真讓我暗自狂喜！
在我讀過的書中，我最喜歡一本曹文軒作者寫的《草房子》，在沒讀這本書以前在學校的生活用三個詞來說，就是上課——下課——放學，我就一直重復著這些生活，就像大家現在所謂的吃飯、睡覺、打豆豆。我每天多么無聊，但自從我看了這本書，我好像經歷了一個男孩一段刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活，讓我印象深刻，久久不能忘懷。雖然是在落后的鄉村，但他們快樂地在學校里讀書，他們是那樣的滿足和喜樂，那么的善良和誠實，不像我這樣，那么多的不知足，這么厭煩讀書，我是得好好改變改變了。
每天好好感受校園中的快樂，漸漸地我發現校園的生活是那么新鮮，和同學們在一起是多么地有趣快樂，不過這功勞都要歸于我看了《草房子》這本書。
看來高爾基說得沒錯，書籍的確是人類進步的階梯，這真是一個真理呀！
評價他人的生活（模板19篇）篇十九
高三下半學期一開始，就真的進入了沖刺階段。如果說，一次酒醉后面對自我，找到了希望向上的動力，那么這個學期剛開始的一次考試，又讓我找到了自信的感覺，于是，一切都好起來了。
可能是學習成績在班里處于中下游的時間太長，而很少得到老師的表揚，心里也就多少有些自卑。
但奇跡發生了。
有一次模擬考試，試題比高考都要難，尤其是數學卷子難倒了許多人。老師判完試卷，意外地發現，全班只有兩個同學及格，一個是我們班學習成績歷來都很好的同學，另一個就是我。
意外歸意外，老師并沒有吝嗇表揚的話，在班上，我第一次被表揚得紅了臉，同學們也都把佩服的目光投向了我。
第一次得到這種鼓勵，心里舒服極了，同時也有些興奮的期望：這一次也許是意外，但我應對得起人家的表揚，下一次，我得成績更好！誰也沒想到，這一次表揚，竟迅速地師過去“要我學”變成了“我要學”，鼓勵對成長所起的作用，我是真正領教了。
這之后，我開始全身心投入到學習之中，不僅刻苦，而且格外注重學習方法。由于我是學文科的，因而將各科的課本都裝訂起來，然后指定每天的學習計劃，于是，學習終于成了一件樂事。
經過一學期的奮戰，高考成功了。那年的8月19日，我接到了北京廣播學院的錄取通知書，第二天，正好是我17歲生日。高考的成功，也就成了我送給自己17歲最好的禮物。
一轉眼時間已經過去了十五六年，不厭其煩地記述以上兩件事，不過是想告訴今天十六七歲的朋友們：人不怕犯錯誤；犯了錯誤，如果能夠帶著教育和反思爬起來，錯誤就會成為課堂。與此同時，在一個人成長的過程中，得到的訓斥如果能少一點，而表揚和鼓勵多一點，也許每個十六七歲的人前進的腳步會更快一些。這一點，就不是說給少年聽的，而是面對老師和家長的了。
很多年過去，我依然感謝表揚我那位老師，如果當時。他因為我過去成績一般，而不肯把表揚給我，甚至對我的成績表示懷疑，那我就不會迅速從自卑中找到自信，也許結果會是另外一個樣子。因此，我想，每個少年都渴望成功，但成功必須從自信開始，可能正是從家人或老師的一次不經意的鼓勵開始。想讓每一個十六七歲都留升啊美好的回憶嗎？請把鼓勵給他們吧！
最后愿每個十六七歲的日子都閃光。