演講是培養(yǎng)小學(xué)生口才和表達(dá)能力的重要途徑，我們應(yīng)該多給孩子提供演講的機(jī)會。下面是一些小學(xué)生精彩的演講稿，讓我們一起來欣賞他們的表現(xiàn)。
小學(xué)生愛護(hù)公物的演講稿（匯總13篇）篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!有一片潔凈的天空，雄鷹才能翱翔;有一片蔚藍(lán)的海洋，鯨魚才能遨游;有一個設(shè)施完備、美麗、文明的校園，學(xué)生才能在知識的.海洋中揚(yáng)帆起航!面對越來越美的校園環(huán)境，日益完善的教學(xué)設(shè)施，我們承諾：
愛護(hù)公物，從我做起。讓我們悉心愛護(hù)桌椅，不亂涂亂畫;合理利用多媒體設(shè)備，不在液晶屏幕前打鬧、戳劃，手持硬物繞道走，以免劃傷屏幕;花草樹木，勿踐踏攀折。
愛護(hù)公物，從小事做起。不在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不讓無辜的碗筷凹陷缺損，更不讓粉筆在校園各處身首異處、粉身碎骨。
愛護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;文明用水，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對于身邊一切破壞公物的行為，勇于揭發(fā)、制止;對于褻瀆文明一切行為，敢于批評指正。
要像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)學(xué)校的一草一木;要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴;讓愛護(hù)公物成為我們每個老師、同學(xué)的自覺行動;讓愛護(hù)公物成為我們每個老師、同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。
尊敬的老師，親愛的。
小學(xué)生愛護(hù)公物的演講稿（匯總13篇）篇二
敬愛的老師，親愛的孩子們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《愛護(hù)公物 從我做起》。
伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，孩子們高高興興地開始新的一天，看著溫馨、美麗的校園，我想孩子們都會有一種喜歡和自豪的心情。學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費(fèi)了大量人力和物力。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜保護(hù)這美好的環(huán)境。
孩子們，不僅在學(xué)校要愛護(hù)公共財(cái)物，在校外，在公園、在小區(qū)、在街道等等，更應(yīng)該要愛護(hù)公共場所的公共財(cái)物。如果我們圖一時(shí)之快，逞一時(shí)之勇，而去故意毀壞公物，那它損壞的是國家的財(cái)產(chǎn)，貶低的是你的聲譽(yù)，破壞的是我們學(xué)校的形象。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的孩子們，愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單的小事，但意義重大；有許多愛護(hù)公物的事情只是舉手之勞，但并非人人能做，長久地愛護(hù)公物更非易事。但一旦養(yǎng)成習(xí)慣，成為你的素質(zhì)，就不是什么難事了。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護(hù)學(xué)校的一草一木，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心，成為一個真正的愛護(hù)公物的文明人。
小學(xué)生愛護(hù)公物的演講稿（匯總13篇）篇三
同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《愛護(hù)公物從我做起》。
首先，我給大家講一個故事。在我國吉林省有一所渾江小學(xué)，學(xué)校不大，只有80張課桌，令人稱奇的是這80張課桌，居然是1949年新中國成立那一年做的，歷經(jīng)了60多年的滄桑，他們卻依然完好無損。在渾江小學(xué)，每個學(xué)生都有愛護(hù)公物的良好品德。一個邊遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)，同學(xué)們卻有這樣的思想境界真是讓人敬佩。再想想我們自己，作為一名中學(xué)生，我們是如何做的呢?不知道你們是否看到墻上的斑斑污跡;桌椅上的信手涂鴉;破碎的開關(guān);廁所便池里堵塞的水瓶;水池邊斷裂的墩布桿;還有那人走屋空還在亮著的電燈，旋轉(zhuǎn)的電扇，在風(fēng)中來回開關(guān)撞得砰砰作響的門窗……大家有沒有想過，不管你是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩。我們有沒有想過，如果廁所被堵的一天不能使用，漆黑的夜晚我們打不開電燈，上課時(shí)自己的桌椅站立不穩(wěn)，大家會怎么想。
每當(dāng)看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德!是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規(guī)守紀(jì)。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護(hù)公物的義務(wù)。奉勸少數(shù)缺少公德心的同學(xué)，當(dāng)你做了損壞公物的事不要再沾沾自喜了，因?yàn)槟阏诒磺Х蛩?當(dāng)你不守規(guī)矩頭，站在人家的小房頂上大聲喧嘩時(shí)，你正在被人家罵這些孩子沒爹娘管教。“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的`精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個集體的總體素質(zhì)狀況。一個公民是否愛護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低，一個學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
愛護(hù)公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼;愛護(hù)公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳;愛護(hù)公物，從我做起。花草樹木，切勿攀折;愛護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;愛護(hù)公物，從小事做起。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨;愛護(hù)公物，從小事做起。不要讓扶手護(hù)欄身首異處;愛護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;愛護(hù)公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
其實(shí)，愛護(hù)公物其實(shí)不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，努力提高自己的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自己的情操，就一定能從心里知道，怎樣做才是一個品德高尚的人，就能夠改掉壞的、不良的習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
我相信：我們?nèi)熒鷶y起手來，全體動員，全員參與，以主人翁的姿態(tài)全員管理，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。愛護(hù)公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓十七中在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝!謝謝大家!
小學(xué)生愛護(hù)公物的演講稿（匯總13篇）篇四
老師們，同學(xué)們：
“人無德不立，國無德不興”。一個人是否愛護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低，一個學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
然而，在我們的校園里，有些同學(xué)愛護(hù)公物的觀念十分淡薄，有意破壞公物的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。有用腳故意損壞教室門的;有因打鬧損壞椅子、拿衛(wèi)生工具當(dāng)武器的;課桌上隨處可見一些同學(xué)的涂鴉;教室門上墻壁上留下了許多大大小小黑乎乎的腳印;花園里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死，老師放在教室的粉筆不翼而飛……，這些現(xiàn)象雖然只是少數(shù)人所為，但卻令人深惡痛絕。
愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時(shí)以愛家的精神熱愛校園，以愛惜自己的身體一樣來愛護(hù)公物，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
愛護(hù)公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼;。
愛護(hù)公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳;。
愛護(hù)公物，從我做起。花草樹木，切勿攀折;。
愛護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;。
愛護(hù)公物，從小事做起。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨;。
愛護(hù)公物，從小事做起。不要讓扶手護(hù)欄身首異處;。
愛護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;。
愛護(hù)公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
我相信：我們?nèi)熒鷶y起手來，全體動員，全員參與，以主人翁的姿態(tài)全員管理，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。我們的校園將變得更加絢麗多姿，綻放出更加耀眼的光輝。
小學(xué)生愛護(hù)公物的演講稿（匯總13篇）篇五
身為新時(shí)代的小學(xué)生，愛護(hù)公物是我們應(yīng)該具備的一種基本美德。有什么關(guān)于愛護(hù)公物的。
演講稿。
老師們、同學(xué)們，大家早上好：
今天國旗下演講的主題是“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”。
同學(xué)們，當(dāng)你們步入綠樹成蔭、鳥語花香的校園，當(dāng)你們跨進(jìn)寬敞明亮、窗明幾凈的教室，一種家的感覺油然而生。這是我們成長于斯，成才于斯的福地，我們要在這里度過六年美好的時(shí)光，這里的一草一木都值得我們?nèi)圩o(hù)，去珍惜。但我們的身邊經(jīng)常發(fā)生一些損壞公物的不文明的行為，雪白的墻壁被腳印染黑了，一只凳子的底座忽然沒了影，課桌呢，被水筆畫成了大花臉，玻璃也不知什么時(shí)候多出了幾條“花紋”，水池里的水早已裝得滿滿的。這些不良現(xiàn)象，仍存在我們的身邊。
同學(xué)們，損壞公物造成了人力財(cái)力物力的極大浪費(fèi)。以修理課桌為例，學(xué)校每年要花費(fèi)幾萬塊錢。我們每損壞一盞燈，一個水龍頭，一塊玻璃，一扇門，就意味著工人師傅要付出艱辛的勞動，學(xué)校要付出一筆不小的開支。因此，我們要愛護(hù)公物，形成節(jié)儉的良好風(fēng)氣。
學(xué)校是我家，人人都愛她。美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護(hù)校園里的一草一木，愛護(hù)公物，我希望大家做到以下幾點(diǎn)：
一、愛護(hù)公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;花草樹木，切勿攀折。
二、愛護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要在嶄新的課桌上亂涂亂畫;不要讓扶手護(hù)欄滿身是傷。
三、愛護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
四、愛護(hù)公物，人人有責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。
同學(xué)們，讓愛護(hù)公物成為我們每個同學(xué)的自覺行動;讓愛護(hù)公物成為我們每個同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護(hù)學(xué)校的一草一木，使自己成為一個真正的愛護(hù)公物的文明人。
謝謝大家。
老師們、同學(xué)們：
你們好!今天我想談?wù)劇皭圩o(hù)公物”的話題。這是一個老生常談的話題，當(dāng)時(shí)又不能不常談，因?yàn)槲覀冞€做的不太好。不知道大家有沒有注意到，我們初一、初二年級的教室樓道里貼的“輕聲慢步”的告示牌上坑坑洼洼，布滿了同學(xué)們的手印，我們的課桌上又都了幾道新添的疤痕，我們學(xué)校剛刷白的墻面上已經(jīng)有了同學(xué)們的腳印，上周在學(xué)校的垃圾箱里竟然還發(fā)現(xiàn)了新安裝的窗簾。所以今天的國旗下講話我們還非常有必要來再次談?wù)剱圩o(hù)公物的話題。
學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，今年暑假里，花費(fèi)了大量資金進(jìn)行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的。
學(xué)習(xí)。
環(huán)境，而個別同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù)，有意或無意的去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎?如果每位同學(xué)都去做一下，那么將有上千張課桌被損壞，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。
愛護(hù)公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照，愛護(hù)公物能顯示一個社會的風(fēng)尚、體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)、反映一個國家的精神。學(xué)生階段，是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會。
做人。
的黃金時(shí)期。
同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我希望同學(xué)們?nèi)巳硕寄茏鰫圩o(hù)公物的有心人。希望我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣，用心去愛護(hù)所有的公物，讓愛護(hù)公物真正成為一種意識，一種自覺的行為，用實(shí)際行動來保護(hù)好我們?nèi)w師生共同的“家”——無錫育才中學(xué)。
讓育才中學(xué)在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧。
同學(xué)們：
下午好!新學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入第三周了，我校的校舍加固工程也接近尾聲，特別是教學(xué)樓墻體、天花板都進(jìn)行了重新粉刷，電燈也做了添加和更新，教室內(nèi)桌凳也重新進(jìn)行了維修、油漆。大家一定會為自己能在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)而格外舒暢。為此我們每一個同學(xué)都有責(zé)任愛護(hù)我們的學(xué)校，有義務(wù)保護(hù)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境不受破壞。
愛護(hù)公物不僅能展示一所學(xué)校的人文面貌，而且也顯示了一個班級的風(fēng)尚，更能體現(xiàn)一個人的綜合素質(zhì)。愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時(shí)多想想，努力提高自己的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自己的情操，就一定能夠改掉一些不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
在此，在這里我向大家發(fā)出如下倡議：
愛護(hù)公物從我做起，開門開窗輕手輕腳;。
愛護(hù)公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡;。
愛護(hù)公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電;。
愛護(hù)公物從身邊做起，不擅自搬、動學(xué)校的東西;(強(qiáng)調(diào)：墻壁上的開關(guān)、應(yīng)急燈、安全標(biāo)識等)。
愛護(hù)公物從身邊做起，呵護(hù)校園里的一草一木;。
愛護(hù)環(huán)境從我做起，不在校園里亂吐、亂丟;。
愛護(hù)環(huán)境從身邊做起，撿起地上的雜物，保持校園的整潔干凈;。
我們要像愛護(hù)自己的面孔一樣愛護(hù)環(huán)境，要像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。
最后，讓我們所有同學(xué)一起從我做起，從小事做起，從身邊做起，用心呵護(hù)每棵草、維護(hù)每一張桌椅、每一塊墻壁，用今天的努力來共同營造我們溫馨校園的美好環(huán)境。
親愛的老師們、同學(xué)們：
我今天演講的主題是《愛校如家，保護(hù)公物》。
愛校如家，三十六筆，說起來容易，寫起來也容易，可想起來不容易，做起來更不容易。我不是。
希特勒。
沒有他的煽動情懷但我想借這個機(jī)會分享一點(diǎn)想法。
時(shí)間。
里的事物彌為珍貴，每一點(diǎn)都那么得難。
有時(shí)候，聽到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在說學(xué)校的成就，下面就有一些同學(xué)發(fā)生不屑的聲音。上周的《hl風(fēng)》人手一份的時(shí)候，就有到一句“真做作”從耳邊飄過。這不能算是愛校吧，愛校如家就更談不上了。記得中考后有一段時(shí)間在網(wǎng)上看信息，鬼使神差就進(jìn)了莞中吧，就看到東華、莞中(我們市兩重點(diǎn)高中呵呵)兩大陣營對壘……所謂無硝煙的戰(zhàn)爭。其實(shí)還看到了一些不屑于hl的字句，里面過份夸大的成分，很是氣憤。
“既來之，則安之”，是我告勉自己的。如果不能改變外界，就改變自己的想法吧。就像我一個朋友喜歡說的，她是樂天派。這是我第一次聽到樂天二字，覺得這個詞很有意思。如果整天將目光的焦點(diǎn)聚焦在學(xué)校如何如何之上，恐怕神經(jīng)經(jīng)不起考驗(yàn)，丟了好心情，真是大虧本啊，劃不來。如果心理上不能解放自己，就不能做更多自己想做的事了。換一種想法，換一個世界。
保護(hù)公物是社會公德的體現(xiàn)。古語道：“人無德不立，國無德不興”。公物是大家共有的，誰都有權(quán)利使用，但誰都沒有權(quán)利去破壞。其實(shí)保護(hù)公物很容易做到的，公物是物，你執(zhí)行自己應(yīng)有的舉動之后，別買一送一就可以了。很抽象?不怕，很好理解。比方說，你丟完垃圾別更揣上一腳就可以了。
我的致詞完畢，謝謝大家。
小學(xué)生愛護(hù)公物的演講稿（匯總13篇）篇六
親愛的老師們、同學(xué)們：
你們好！
我今天演講的主題是《愛校如家，保護(hù)公物》。
第一天第一次第一刻跨進(jìn)xx的第一感覺，是xx的樓好矮啊……還有就是，路兩邊木葉蕭蕭，傍著淺黃色的墻面，風(fēng)過也，挺有感覺的。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)懷揣一種前途未卜之感。可是我很努力地說服自己，xx如果有什么不好，只是太年輕。我曾和我弟開玩笑說：“你什么都可能超過我，但是有一樣你永遠(yuǎn)超不過我，你永遠(yuǎn)都比我小兩歲”。拋開物理、地理等等，我的認(rèn)知是：時(shí)差是永遠(yuǎn)不能趕超，時(shí)間里的事物彌為珍貴，每一點(diǎn)都那么得難。
有時(shí)候，聽到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在說學(xué)校的成就，下面就有一些同學(xué)發(fā)生不屑的聲音。上周的《hl風(fēng)》人手一份的時(shí)候，就有到一句“真做作”從耳邊飄過。這不能算是愛校吧，愛校如家就更談不上了。記得中考后有一段時(shí)間在網(wǎng)上看信息，鬼使神差就進(jìn)了莞中吧，就看到東華、莞中（我們市兩重點(diǎn)高中呵呵）兩大陣營對壘……所謂無硝煙的戰(zhàn)爭。其實(shí)還看到了一些不屑于hl的字句，里面過份夸大的成分，很是氣憤。
“既來之，則安之”，是我告勉自己的。如果不能改變外界，就改變自己的想法吧。就像我一個朋友喜歡說的，她是樂天派。這是我第一次聽到樂天二字，覺得這個詞很有意思。如果整天將目光的焦點(diǎn)聚焦在學(xué)校如何如何之上，恐怕神經(jīng)經(jīng)不起考驗(yàn)，丟了好心情，真是大虧本啊，劃不來。如果心理上不能解放自己，就不能做更多自己想做的事了。換一種想法，換一個世界。
保護(hù)公物是社會公德的體現(xiàn)。古語道：“人無德不立，國無德不興”。公物是大家共有的，誰都有權(quán)利使用，但誰都沒有權(quán)利去破壞。其實(shí)保護(hù)公物很容易做到的，公物是物，你執(zhí)行自己應(yīng)有的舉動之后，別買一送一就可以了。很抽象？不怕，很好理解。比方說，你丟完垃圾別更揣上一腳就可以了。
我的致詞完畢，謝謝大家。
小學(xué)生愛護(hù)公物的演講稿（匯總13篇）篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!“愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境”的話題是人人皆知，這樣做到底為了什么呢?人們肯定會說：“那還不簡單，為了讓人人都愛護(hù)公物，別破壞公物唄!”這是1個連三歲小孩都懂得的道理!但是不知同學(xué)們有沒有注意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象：教室的桌椅上滿是潦草的字跡，殘缺不全;垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢;操場上隨處可見難以清理的磚頭、紙片;樓梯上痰跡斑斑;整潔的校園里經(jīng)常會看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們，你們是否曾想過，你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。
愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
在此，向大家發(fā)出如下倡議：
愛護(hù)公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電;關(guān)好水龍頭，節(jié)約每一滴水;。
同學(xué)們,讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來，做一有個文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一起用今天的努力來創(chuàng)造我們校園美好的明天。
小學(xué)生愛護(hù)公物的演講稿（匯總13篇）篇八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
今天我演講的題目是《創(chuàng)建衛(wèi)生城市、營造美好家園》目前徐州頭等大事就屬“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”活動了，在全市積極開展創(chuàng)衛(wèi)活動的同時(shí)，我們要爭做創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動的宣傳先鋒。讓我們充分發(fā)揮聰明才智，積極行動起來，共同關(guān)心創(chuàng)衛(wèi)，支持創(chuàng)衛(wèi)，參與創(chuàng)衛(wèi);用自己的雙手創(chuàng)造潔凈優(yōu)美的徐州，用自己的行動支持創(chuàng)衛(wèi)活動。
“城市是我家，美化靠大家”，因此，我們要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，爭做講文明，樹新風(fēng)的表率。在學(xué)校，要愛護(hù)公物，為美化校園盡自己的一份力量;在社會，管好自己的手，不亂貼亂畫，不亂扔垃圾，不破壞公共設(shè)施;管好自己的嘴，不講粗話臟話，不隨地吐痰;積極參加社會公益活動。
同學(xué)們，我們要大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，開展“美我城市，潔我家園”的行動。要深入社區(qū)、街頭、樓道，積極清除各種影響公共衛(wèi)生的垃圾、雜物。要提高衛(wèi)生意識，倡導(dǎo)衛(wèi)生、健康的生活方式，從我做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成維護(hù)衛(wèi)生環(huán)境的良好習(xí)慣。
同學(xué)們，讓我們愛護(hù)家鄉(xiāng)的山山水水，呵護(hù)家鄉(xiāng)的一草一木;要積極開展生態(tài)環(huán)境監(jiān)護(hù)，傳播環(huán)保理念，用心靈和雙手做綠色的捍衛(wèi)者、環(huán)保的倡導(dǎo)者，把徐州建設(shè)得天更藍(lán)、水更清、城更靚。
謝謝大家!
小學(xué)生愛護(hù)公物的演講稿（匯總13篇）篇九
凈化環(huán)境，共建新中和諧校園，踏入新中校園，豪華氣派的校門，裝飾一新的樓房，潔白凈亮的教室，寬敞平坦通道。氣派非凡的車棚，漂亮美觀的廁所，別致景觀的花圃、無不給人的舒心愜意之感受，大家無不為能在這美麗怡人的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)而感到無比自豪，感到精神振奮。整潔美麗的校園。折射出新中領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)辦學(xué)理念，顯示著新中良好的校風(fēng)，反映著師生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，象征著新中欣欣向榮、蒸蒸日上的無限生機(jī)。
我相信只要大家從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從我做起，人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校園一定會更加干凈、整潔，更加美麗漂亮。
小學(xué)生愛護(hù)公物的演講稿（匯總13篇）篇十
我記得有一次，一個小朋友用鐵尺子敲打桌子，敲出一個個小窩，這是一種不愛護(hù)公共財(cái)物的表現(xiàn)。他覺的他敲一個小窩沒事，如果人人都敲，新桌子就會成為舊桌子。一張桌子需要一棵樹木，如果人人都這樣，一年會浪費(fèi)多少木材啊!還要浪費(fèi)許多人的勞動。
有一次，我看見了一個小朋友，把我們班靠走廊的展板踢壞了。這種行為是可恥的，把老師辛辛苦苦做的展板踢壞了，這是不尊重別人勞動的一種行為。所以我們要愛護(hù)公物，尊重別人的勞動。
沒有了尺子，老師會很不方便，同學(xué)們的學(xué)習(xí)會受到影響。這也是一種破壞公物的現(xiàn)象。
生活中有許多人不愛護(hù)公物，愛護(hù)公物是每個小學(xué)生的責(zé)任，也是每個公民的責(zé)任，也是一種做人的美德，尊重別人的勞動也是一種美德。所以要把愛護(hù)公物為榮，破壞公物為恥。做為一種好品德來看待。如果每個人都愛護(hù)公物，那么，校園就會變的更加文明、更加快樂。
以上就是本站為您準(zhǔn)備的，更多內(nèi)容請點(diǎn)擊本站。
小學(xué)生愛護(hù)公物的演講稿（匯總13篇）篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
“愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境”的話題是人人皆知，這樣做到底為了什么呢？人們肯定會說：“那還不簡單，為了讓人人都愛護(hù)公物，別破壞公物唄！”這是一個連三歲小孩都懂得的道理！但是不知同學(xué)們有沒有注意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象：教室的桌椅上滿是潦草的字跡，殘缺不全；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；操場上隨處可見難以清理的磚頭、紙片；樓梯上痰跡斑斑；整潔的校園里經(jīng)常會看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們，你們是否曾想過，你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。
愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
在此，向大家發(fā)出如下倡議：
愛護(hù)公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼；開門開窗輕手輕腳；
愛護(hù)公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開關(guān)面目全非；
愛護(hù)公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；關(guān)好水龍頭，節(jié)約每一滴水；
同學(xué)們，讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來，做一有個文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一起用今天的努力來創(chuàng)造我們校園美好的明天。
謝謝大家，我的演講完畢！
小學(xué)生愛護(hù)公物的演講稿（匯總13篇）篇十二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xx，我代表全班同學(xué)演講，今天我演講的題目是《愛護(hù)環(huán)境公物。創(chuàng)建美好校園》。
當(dāng)早晨的第一縷陽光悄悄灑落在大地，降臨校園時(shí)我們常常伴隨耳邊吹過的陣陣涼風(fēng)，盡情享受難以形容的愜意，舒心的背誦英語單詞，快樂的吟唱詩詞美文，在優(yōu)美的壞境里，校園的一切顯得那么明快，被陽光照射得閃亮的窗里傳來的朗朗讀書聲，多么像一組組跳躍中的音符，這些構(gòu)成了我們校園一幅美麗和諧的圖畫，而在這和諧的校園里，總有一些不和諧的現(xiàn)象，我們之中的少數(shù)同學(xué)有意或無意的破壞了和諧，亂扔廢紙，口香糖隨處可見，潔白的墻面上留下了一些能人的腳印，水龍頭不關(guān)，廁所里煙頭隨處可見，煙霧彌漫……安裝在墻上的指示燈被破壞的七零八落。
同學(xué)們，當(dāng)我們看到這些現(xiàn)象的時(shí)候，內(nèi)心有波瀾嗎？校園的干凈能給我們舒心的學(xué)習(xí)壞境，公物的設(shè)置能給我們學(xué)習(xí)生活帶來方便，這些都是為了我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，我們有權(quán)利，有義務(wù)保護(hù)好，利用好他們，沒有任何理由去破壞它們。
也許你把隨手扔垃圾，吐口香糖看成是一件很小的事情，實(shí)際上正是這些小時(shí)反映出我們中學(xué)生一種素質(zhì)，一種不良習(xí)慣的呈現(xiàn)，愛護(hù)公物是一個人美好心靈的寫照，愛護(hù)公物能顯示一個中學(xué)生的道德水準(zhǔn)，我們是學(xué)校的主人，應(yīng)該體香我們的主人翁意識，那我們就首先應(yīng)該愛自己學(xué)習(xí)生活的校園，愛護(hù)校園的一草一木，一桌一椅，“人無德而不立，國無德而不興”在我們隨手扔下廢紙時(shí)，吐出口香糖同時(shí)我們也丟掉了我們的情操與道德，而我們每個同學(xué)都去彎腰撿起廢紙時(shí)我們同時(shí)又撿起了我們的素質(zhì)，撿起了我們的良知。校園環(huán)境美化靠的是每個同學(xué)的保護(hù)，而不是一個班的辛勤值周，本周由我班值周，我們鄭重承諾，決不失職，不做與美化校園相違背的任何小事，望全體師生監(jiān)督我們的工作！應(yīng)我們共同來愛護(hù)我們的校園！
小學(xué)生愛護(hù)公物的演講稿（匯總13篇）篇十三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《愛護(hù)公物，你我的責(zé)任》。
行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。
如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
在此，向大家發(fā)出如下倡議：
愛護(hù)公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼；開門開窗輕手輕腳；
愛護(hù)公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開關(guān)面目全非；
愛護(hù)公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；關(guān)好水龍頭，節(jié)約每一滴水；
同學(xué)們,讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來，做一有個文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一起用今天的努力來創(chuàng)造我們校園美好的明天。