作文是培養(yǎng)創(chuàng)造力和思維能力的有效途徑，通過寫作可以拓展自己的思維邊界。無論是哪個年齡段的讀者，以下這些優(yōu)秀作文都能觸動你的內(nèi)心深處。
收獲中學生（匯總22篇）篇一
她簡直是一朵美麗的茉莉花。
常見她身著一襲雪紡裙，美美的坐在操場北邊的大榕樹下看書。微風徐來，幾絲頭發(fā)撫過側(cè)臉的臉頰。那時，落葉都不忍心驚擾她，時間都為她靜止。她就像是青春劇場中的完美女主角。
她是安靜的，過著像唐詩般的生活。
走在操場上，她那如白天鵝般高貴的氣質(zhì)令人驚嘆，驚嘆聲中夾雜著議論：“那不是初三的年級第一嗎?好漂亮!”連初一新生都認識她!
非凡的氣質(zhì)，課堂上的妙語連珠，穩(wěn)拿榜首的成績和她相比，我連綠葉都不如。
這想法也不知何時產(chǎn)生的，每次都拿她的優(yōu)點和自己相比。自卑感正一點點滋生。我欣賞她，羨慕她，甚至還有點嫉妒她。
那日下午，同桌用筆尖戳了戳我的胳膊：“哎，你最近咋了?以前一句話能讓你笑的肚子疼，現(xiàn)在不笑一下。”這仿佛正中我的要害，同桌，你不知道，我的大大咧咧更沒法和她相比。可我忘了那天是怎么回答的，只記得那天太陽很是熾熱，灼得我睜不開眼。
一份成績單從天而降，英語滿分。名次緊緊逼在她之后。
我實在掩飾不住內(nèi)心的興奮與激動，猛拍一下課桌，忍不住地向同桌炫耀，向同學擺剪刀手。好久沒有這樣開懷，久違的笑容爬向嘴角，這感覺棒極了!
她忽然向我走來，心跳怦怦加速。“你好厲害啊!英語滿分!祝賀祝賀!”她開朗地笑，依舊那樣美麗，像是一派明媚的春光，眉毛如遠山，如黛。
我頓時釋然了。她有她的優(yōu)點，我有我的特長。我們彼此都很優(yōu)秀。我仿佛明白每個女孩兒都是一朵花，有的是茉莉，優(yōu)雅;有的是桃花，明朗艷麗;有的是荷花原來，我們只是不同的花開在了不同的枝椏。
窗外，樹枝上吐出了新芽，鳥動情地歌唱--這才發(fā)現(xiàn)，初春了。我要和她一起綻放!
收獲中學生（匯總22篇）篇二
吳欣拿著成績單，臉色有些難看，她忍不住想哭：“為什么每次考試都得c，我已經(jīng)盡了自己最大的努力了!”班主任卻和藹地撫摸著吳欣的頭，語重心長地說：“一帆風順的生命是沒有意義的。吳欣呀，付出總會有回報，不要灰心，你已經(jīng)進步很多了……”
夕陽終于釋放出最后一絲光芒。無聲無息地走了，吳欣有氣無力的推開了家門，媽媽的笑瞼使她心里更難受了。關門，換鞋，放書包，吳欣機械地做著這些動作，最后，她還是鼓足了百分之三十的勇氣，輕聲說道：“這次考試—我又失敗了。”她已經(jīng)做好了心理準備，等待著爸爸的訓斥，媽媽的嘮叨，但是沒有。爸爸平靜地說道：“沒關系，既然已經(jīng)努力了，就沒有什么值得后悔的了。”媽媽也盡力擠出一絲笑容：“既然命中注定咱比別人差，那咱只好認命了。”吳欣傷心至極，在她心底，有一個聲音在吶喊：“我要證明給所有的人看，我不比任何人差!”
時間一天一天過去了，數(shù)學老師說要進行過關考試。除了吳欣，其他的人都高聲吶喊表示抗議。接過試卷，她做了每一道題，包括附加題。考試結(jié)束了，吳欣開始擔心了，但她很快便停止了這種擔心，因為在她的腦海中，一直閃現(xiàn)著兩個字：自信!
成績出來了，全班第一的不是數(shù)學天才張思奇，而是成績平平的吳欣。全班人都震驚了。都在重復著兩個字：“吳欣?”是的，是吳欣，吳欣平靜地接過試卷，沒有掌聲，只有嘖嘖的議論聲。吳欣能夠理解。
幾個月后的升學考試，吳欣以全年級第3名的成績考入了重點高中，這使吳欣的爸爸、媽媽也感到奇怪，但他們沒有去詢問原因。
幾年之后，吳欣又考入了北京大學英文系，據(jù)說是數(shù)一數(shù)二的。吳欣總是一臉平靜的樣子，始終不露笑容。
有一天，學校召開文藝會，會前有個。
報告。
是昊欣講述她的成功。昊欣沒有帶草稿她激動地說：“是老師教給我成功的秘訣她告訴我‘付出總會有回報’她教我揚起自信的風帆她使我走出低谷見到光明我感謝我的老師!”
收獲中學生（匯總22篇）篇三
幸福像一個車站走走停停，幸福像一次經(jīng)歷失敗后站起來的一個巨人。
——題記。
幸福就在我們的生活中，需要我們?nèi)焓昂腕w會，幸福并不是憑空想象而來，需要我們體會。
夏天的幸福。
幸福并不遙遠。然而在夏天的事物和景象是最美麗的。在夏天，伙伴的汗水濕透衣服，笑聲、讀書聲，討論聲滔滔不絕，然而伙伴的感動也讓我們記憶優(yōu)新，我在操場玩耍時載了，伙伴伸出了溫暖的手，還有安慰的話語，讓我感動。還有夏天時老師的諄諄教誨，都讓我們謹記在心。在夏天的點點滴滴讓我們感受到幸福，夏天我們也在撿拾幸福。
冬天的幸福。
在冬天，沒有鳥兒的叫聲，沒有那滿院的春色，但梅花在那里一支獨秀，而且有了祥和的氛圍。在冬天飄著那白雪皚皚的半空中加了小石子般的冰雹，天空下，有著一群那嬉戲的孩子。在雪地上玩著打雪仗，即使那冰冷的雪塊砸在我們的身上，但內(nèi)心的火熱融化了身上的冰塊。冬天的幸福到過年的時候更濃，親人歡聚一堂，還有父母的獎勵，親人的祝福。這是在冬天的幸福。
撿拾幸福。
幸福無論什么時候都在我們身邊，我們像拾貝殼一樣去撿拾;幸福不是等來的，只要用心去體會，用自己的行動感受。幸福一點一滴地涌入我們的心靈，就像經(jīng)歷過風吹雨打之后才會開的花。幸福是你認為一點看不到的東西是讓你用心靈體會。幸福就在生活之中，撿拾的幸福需要我們用心保留。
撿拾的幸福是一個車站，經(jīng)過一個站點再到下一個站點，需要我們積累，積累起來如撿拾的幸福。
幸福是什么?幸福是經(jīng)過風吹雨打才會開的花;幸福是沒有經(jīng)過任何東西去玷污，幸福是經(jīng)過失敗之后站起來的巨人。
撿拾幸福，是生活的留念，是人生的記錄，是一首美妙的樂曲。
收獲中學生（匯總22篇）篇四
編者按：中學生軍訓，不僅能鍛煉生活的自理能力，還能培養(yǎng)團隊精神，這些都是寶貴的收獲。
今天是軍訓的第一天，很累，但是很充實。當我們穿上迷彩服，邁著矯健的步伐，走向操場時，頓時，對軍人的崇拜立即涌上心頭。對軍訓生活早已有無限憧憬，這次體驗更是無比興奮，集體生活，軍事訓練……這一切，都是很難得的。
走進宿舍，干凈的床鋪，整機的軍綠色的被子，擺放有序的凳子……都讓我們感受到了集體意識，操場上，有的班級站著軍姿;有的班級唱著嘹亮的軍歌;有的班級在練習軍事基本動作要領……每位同學都盡力完成每個任務，放眼望去，一個個方陣，一個個精神飽滿的小軍人，都體現(xiàn)出同學們認真對待軍訓的態(tài)度。教官都很嚴肅負責，身著迷彩服，每一個動作都顯現(xiàn)出軍人的氣概，每一句話都展現(xiàn)了軍人的氣魄。
站軍姿，對初涉軍事訓練的我們，是一件艱難的事。動作雖然簡單，但堅持真的很艱難，同學們?nèi)砸а缊猿肿×耍瑧四蔷淅显挘骸皥猿志褪莿倮！避娙俗钪匾木褪莿幼骺欤颊f嘛，上戰(zhàn)場誰還等你磨磨嘰嘰的，這對于平時懶懶散散的我們，又是一大考驗。站隊要快，起立要快，坐下也要快;吃飯要快，整理要快，反應更要快!軍人，真不容易啊!真的很敬佩軍人們是怎么做到的如此迅速的。疊被子、打掃衛(wèi)生、洗衣服，這些都鍛煉了我們生活得自理能力，考驗了我們獨立能力，集體適應能力。
無論是生活方面，訓練方面，點點滴滴，都給我們在以后的生活中帶來了許多幫助。很幸運，我們能感受到這些，使我們更進一步認識到了軍人的優(yōu)秀作風，良好行為習慣。我們要向軍人看齊，學習使他們所作所為，為祖國貢獻一份力量。
作者：七（6）班??姜袁倩。
收獲中學生（匯總22篇）篇五
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，又在片片雪花之中，迎來了輕松自由的寒假。
有人說，歡快的日子，總感覺過的很快;而無聊的日子，卻仿佛度日如年。我想，剛開始的寒假對我而言就是日日難耐吧!畢竟，突然卸下了所有的學習任務，從整天忙碌轉(zhuǎn)到了整日無所事事。與漫長的暑假相比，寒假總讓我覺得有點意猶未盡，對于我來說好像有點不夠用啊!不過雖然時間短，但也同樣可以過一個健康、快樂而有意義的寒假哦!
寒假剛開始，大部分家長都會給孩子去報一堆補習班。我也要上課，但不多，也就兩三個吧!因為在1月31日晚，我就要去浦東亞龍酒店參加摩英教育——英語天才集訓營的培訓，也可說是冬令營吧。
初次來到，就感到這是一個截然不同的氛圍，這里的所有人都富有激情。老師投入地授課，使我學到了不少。每晚的'大活動也讓我受益匪淺，其中第五天晚上的“領袖風采”讓我體會到了什么是領袖!
那天晚上，anson——熊威老師，讓我們十個隊每隊選出兩名隊長(必須是一男一女)，然后組織各自隊練習報數(shù)。然后進行比賽，每兩個隊一比，報數(shù)過程中不能錯報、漏報、搶報，不能鼓掌，必須以44結(jié)尾(不管人數(shù))，隊長不能參加，共三輪。如果出錯就算無效，隊長罰做俯臥撐。
可是第一輪我們就報錯，被計無效，我被罰了20個俯臥撐。結(jié)果第二輪，我又被罰了40個!可我以前從不做俯臥撐的呀!沒辦法只能咬牙堅持!到第三輪時，我已經(jīng)基本堅持不了了，可是還能挺住。第三輪我們終于成功了，可是又有人不爭氣地鼓掌了。唉!又是無效。我開始做60個俯臥撐。當有幾個人要和我一起做時，我很感動。但同時給我?guī)砹烁蟮穆闊Q了個老師來監(jiān)督，可誰知道這個老師那么嚴格，我已經(jīng)做了10多個了，都做得很標準，她還是說無效。唉，說來也怪，我的肚子在這時疼了起來。于是我被6、7個助教老師抬到了行政處休息。雖然是這樣的結(jié)局，但是我懂得了“自己選的路，再苦再累再痛，也要把它走完，就算走不下去，也要有個毫無遺憾的結(jié)尾!”，這讓我的淚水、汗水、堅持有了回報……(不過總共做了70多個俯臥撐，也是很辛苦的!)。
一個充實而又快樂的寒假馬上就要結(jié)束了，每天一點一滴的新鮮鑄成了屬于我的100%多姿多彩的寒假。
20%高興。
寒假的第一天早晨，我遲遲不肯起床，抱著被窩，埋著頭，繼續(xù)做我的美夢，我要補一補這個學期沒睡夠的覺。
放寒假，最讓我高興的事情就是可以“一睡到底”，一直睡到太陽曬屁股也沒人來說我。哈哈!
30%熱鬧。
大年三十，我隨媽媽坐車到江南老家過年。一到那里，“噼里啪啦“的鞭炮聲和鬧哄哄的人群一下子就抬高了我的情緒。
我進了里屋，發(fā)現(xiàn)有許多親戚都在呢!!他們有的擠在一團邊烤火，邊開心地聊著天;有的在麻將桌上，興致高昂地“三條、五萬”地喊著，還有的則在廚房內(nèi)敲擊著鍋碗瓢盆。“叮叮當當”的敲擊聲和“噼里啪啦”的鞭炮聲此起彼伏，恰似一闋歡快活潑的樂章。整個屋子都充滿了濃濃的年意。
40%倒霉。
年過完了，我和爸媽一行人回到了家里。我的作業(yè)的完成的差不多了，爸爸媽媽又都要上班，白天，我一個人在家里，無聊死了!
這不，我又開始乏味地東張西望了。“咦?”我的目光停在了餐桌上，“這不是我的借書證嗎?”我眼珠一轉(zhuǎn)，心想：哈哈，這不正是一個消磨時間的好辦法嗎?去圖書館借書!
第二天，我就拉著夢夢姐姐一起去圖書館。我們到處翻看各種圖書，終于，幾本我們倆中意的書“出爐”了。走到借書、還書的機器旁，我熟練地操縱著，可是，機器上顯示出來的話卻讓我們倆呆呆地站在那里:您的借書證于2010年9月30日已過期，如有什么疑問，請到辦證處咨詢。
我們倆沒辦法，只好跑到辦證處問問。結(jié)果，那個阿姨說：“你的借書證已經(jīng)過了兩年使用期，若想繼續(xù)借書，必須續(xù)交20元手續(xù)費。”“啊?”我和姐姐無奈極了，只得掏出20元錢“付賬”。
走出圖書館，我沮喪極了。我們相當于拿20元買了6本書，多不劃算啊!唉!
10%遺憾。
一個寒假就要結(jié)束了，我回想起一個寒假的生活，不禁有些遺憾。一個寒假已經(jīng)過去，可我連一項新本領都沒有學會，看著小伙伴們正在努力學習的情景，讓我自愧不如。
這就是寒假，一個由20%的高興，30%的熱鬧，40%的倒霉，10%的遺憾組成的寒假。它雖然不能讓我天天開心，但每一天我都過得很充實;它雖然不能讓我天天悠閑，但我卻在忙碌中懂得了不少道理。
收獲中學生（匯總22篇）篇六
嘗試是生活的調(diào)味醬，讓生活充滿酸甜苦辣咸;嘗試是生活的陽光，讓生活充滿希望;嘗試是生活的彩虹，讓生活多姿多彩。
我想我不會忘記我那一次的失敗的嘗試，現(xiàn)在想起來還有一點兒想笑。
在大人上班的情況下，在無人教導的情況下，我竟獨自燒了一道菜，現(xiàn)在想起來好自豪。
那時因為膽小的我，怕油會濺到我身上，就改成用水來燒啦，一想到這個，我就覺得自己好膽小啊。明明不會弄，還亂弄，浪費了一道明明應該是美味的佳肴好菜。
我把切菜板取下來，洗了一遍又一遍才洗好!雖然不干不凈吃了沒病，但我還是想洗干凈，因為我有點不太相信這句話，所以還是洗干凈啦。我又把菜刀洗干凈，放在菜板上，取出豆腐洗干凈放在菜板上，用菜刀把豆腐切成一片一片的。
我把鍋放在電磁爐上，開啟!
我放了一些水，不太多，等冒了一點煙，我才把豆腐倒下去。“啊!”我叫了起來，滾燙的水濺到了我的手上。手上一點一點地紅了起來，好痛，可是我不管那么多啦。
翻炒，再翻炒，煙越冒越多了，我情急之下，又加了一些水，再接著炒。我，我，我就不信炒不好你，哼!等著瞧!我心想。
還沒想完，我又伸手去接水啦。當水“吱——”的一聲倒進鍋里的時候，我嚇了一跳，緩過神來，才發(fā)現(xiàn)自己又倒水了。
我把豆腐個個又翻了身，加入鹽和味精，再接著炒。
炒了一會兒之后才發(fā)現(xiàn)豆腐都快炒焦了。我趕緊上盤，原以為切好的蔥沒用了，現(xiàn)在是有用了，我再表面撒了點蔥和胡椒粉，還好還好，外觀還算好，“焦”鹽豆腐終于完成了。
為了安全起見，我叫我的“小白鼠”弟弟來嘗了嘗……。
當然結(jié)果是一一失敗!
我現(xiàn)在想起這件事，覺得并不失敗!
收獲中學生（匯總22篇）篇七
打開歷史的長卷，我們看到了“精忠報國”的岳飛，看到了“振興中華”的孫中山，看到了“愛國赤誠心”的張學良，看到了“鞠躬盡瘁，死而后已”的周恩來。再翻開歷史書，我看到了為中國做出最大貢獻的歷史人物秦始皇和漢武帝。
感恩無處不在，作為學生，要學會做人，學會學習，學會感恩。對自己感恩，對同學感恩，對父母感恩，對老師感恩，對學校感恩，對社會感恩，對國家感恩！“國恥未雪，何由成名”愛國之責；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”奉獻之責；“誰言寸草心，報得三春暉”感恩之責，責任與感恩密不可分的。
其實感恩也是一種美德。俗話說：“受人滴水之恩，當以涌泉相報。”我們誰都可以感恩，但卻忘了感恩自己。我們感恩自己這么多年都把所有困難和挫折都努力撐過去了；感謝自己無論怎么樣我們都對自己不離不棄；感恩自己從誕生到現(xiàn)在我們自己成長。
踏上成長的大道，我們都是自己在克服所有的坎坷，讓成長的大道更平穩(wěn)；走向無止境的磨難，我們自己勇敢去面對，讓自己更加強大；邁向人生的第一步，我們自己為前方的路確立了目標。這一切的一切都要感恩自己。感恩自己擁有一種高貴的氣質(zhì)；感恩自己學會了獨立；感恩自己擁有一顆感恩的心。
考試考得不好了，父母老是責罵“自己”，老師總覺得“自己”沒那么努力，可是只要自己知道自己的盡力和苦心，自己內(nèi)心暗暗許下要努力學習的諾言自己繼續(xù)信守；出了錯的時候，被別人誣蔑了，只有我們自己知道自己是清白的；生活上，我們自己學會獨立，因為我們自己知道，學會自理自立將來才能在社會立足，腳步才能站得更穩(wěn)、更牢。
我們長大了，現(xiàn)在、將來的一切一切都要靠自己去完成的。以外人的鼓勵下，我們不是自己站起來了嗎？一生的路還很長很長，品味一生的是我們自己，我發(fā)現(xiàn)，我們自己為自己做的事太多太多了，所以我們自己相信自己，自己支持自己，自己感恩自己。
收獲中學生（匯總22篇）篇八
“朋友”這兩個字對于我們來說都不陌生，但有時也很遙遠。你可能會很疑惑地問：“朋友還分遠近嗎?”我的回答是：“是的，但我說的‘遠近’是指感情的遠近。或許你不覺得現(xiàn)在的朋友離你‘遠’但是你小學時的朋友現(xiàn)在是不是離你很遠了呢?”
朋友多，是有好處的。像我就體會到了。
我記得那是在某一次的考試中，我的筆突然壞了，不過幸好那時我已經(jīng)做完了那張試卷。在那場考試結(jié)束后，我就像是一只無頭的蒼蠅，不知道該怎么辦才好。就在這時我的一個朋友看見我心急如焚的樣子便走到我的身旁問我：“嘿，你怎么是這個表情啊。
出來活動一下吧。”我聽她這樣說就把頭低了下去，嘆了口氣說：“唉，還活動呢，我的筆壞了，我正在想下一場考試該怎么辦呢。”她聽了之后大笑了一聲說：“我還以為是考試沒考好呢，原來是筆壞了。”我看她笑了，很生氣，心想：還說是好朋友呢，看我都這樣了還在那里取笑我，太令我傷心了。
沒想到她跑回了自己的座位，拿來一支筆給我，并對我說：“我借你一支，不要再不高興了，我們一起去活動一下吧，老是悶在教室里不好。還有下次考試的時候你一定要多準備一些，防止再次發(fā)生這樣的意外。”我點了點頭，對她說了聲：“謝謝。”然后就一起去玩了。從那以后我便按照她的話去做，結(jié)果再也沒有發(fā)生類似那樣的事。
還有一次。那次是我的心情不好，自己在生悶氣。我的朋友們看見了紛紛過來問我怎么回事，但那時我什么都聽不進去，所以就沒有說話。她們見我久久沒有說話便有些泄氣了。但有一個人始終沒有放棄，她用盡各種。
方法。
來套我的話，最后我有點受不了了就告訴了她我不開心的原因，她聽后好像比我更加的難過，但過了一會她就來安慰我，看我還是那樣，就把我的朋友都叫來一起安慰我，讓我忘掉一切不開心的事。
朋友，在你困難時給予你幫助;朋友，在你傷心時給予你安慰。朋友之間的友情我們隨時隨地都能感受到它。朋友是無處不在的，只是看你如何去對待它。
朋友們，讓我們一起攜起手來，共創(chuàng)一個美好的友誼世界吧!
收獲中學生（匯總22篇）篇九
尊敬的`領導、敬愛的老師、各位同學：
大家好!
很高興今天的晨會我能夠站在這里，開學快兩個月了，我和我們班集體的每一位成員都相片的很愉快，已經(jīng)基本適應了高中繁重的學習生活規(guī)律。和初中有著很大不同的是：現(xiàn)在的學習需要我們有更高的自學性和更強的自學能力。在這方面，由于老師和同學的幫助，我逐漸克服了以前單純依賴老師課堂授課以及課后復習鞏固不足的缺點。不僅能夠做到課堂上認真聽講，而且在課后也能夠及時復習，遇到疑難問題及時向老師同學請教。正是緣于你們的幫助，在這次月考中我才取得了一定的成績。在此，我謹向你們表示我最忠心的感謝，并懇請你們能在今后的學習過程中，一如既往地給予我支持和鼓勵。我也會盡自己所能幫助其他需要幫助的同學，爭取和大家一起共同進步。
我們所取得的每一點進步，每一項成績都凝聚著老師們的心血和汗水。從上課內(nèi)容和效果就可以看出我們的每一位任課老師在備課過程中，都灌注了自己大量的心血和精力，也正因為如此，課堂中的那些重難點問題，在你們的諄諄教導之下，我們覺得是那么通俗易懂和便于掌握。不僅僅如此，在課后針對同學們的疑問，老師們也能做到不厭其煩，認真細致地給予解答。尤其是晚自習，有多個老師上堂，使我們有更多的機會向老師詢問一些難于掌握的知識點，盡管這樣會占用你們很多的休息時間，但你們不但沒有絲毫怨言，反而鼓勵大家要勤思考，多提問。你們這種誨人不倦的深深地感動了我們，也激發(fā)了我們刻苦學習，不斷進步的念頭。
學校領導更是為了我們不惜花費大量時間、財力、物力和精力，不僅為我們提供了各種完善的硬件設施，保證我們的學習能順利進行而且在校風、校紀、師資力量等建設上也不遺余力地為我們創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境和氛圍。校領導還規(guī)定晚自習不得授課，這樣就給予了我們更多的自主學習的時間和窨，讓我們真正領略到了在學校什么是家的感覺，什么叫主人的意識，你們所給予的每一份關愛，我們都會銘記在心。
“旭日，在升高郵湖畔，英才，輩出某某校園”。我們學校雖建校時間不長，沒有悠久的歷史，卻有著讓人羨慕不已的光榮傳統(tǒng)，我們一定會秉承羅炳輝將軍的遺志，發(fā)揚革命先烈的艱苦奮斗和拼搏的優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合自身實際，努力提高學習成績，為學校爭光，給某某添彩!
“今天以某某為榮，明天某某以我為榮”親愛的同學們讓我們以此為目標，攜起手來共同努力吧!尊敬的領導，敬愛的老師這是我們對你們的承諾，也是我們所能給予你們的最好回報，請看我們的行動吧!
收獲中學生（匯總22篇）篇十
生命伊始，我們在襁褓中微微睜開眼，打量著眼前陌生的世界。一聲響亮的啼哭預示著我們探索之路的開始，成長之路崎嶇而漫長，等待著我們向未知的前方邁出一步又一步。
我們不斷成長，從最初只能在搖籃中伸展拳腳到可以在綠茵場上任意奔跑;從咿咿呀呀含糊著張嘴到能夠流利地講出大段優(yōu)美的話;從目不識丁到可以自主地閱讀叢書;從幼稚的整天哭鬧到可以理智的的分析現(xiàn)狀。
從不會到會，從無到有，我們不斷經(jīng)歷著這樣的過程，而途中少不了他人給予的幫助。“滴水之恩當涌泉相報”，這樣的古訓比比皆是。我們也被千遍萬變的這樣教導：感恩父母，感恩社會，感恩大自然。可在我印象中，鮮有人提及“感恩自己”，而不可以否認的，我們自己才是各自成長中最大的功臣。
我們也經(jīng)常感恩自己。成功堆起積木后高興地拍手;順利做出一道難題后會心的微笑;辛苦工作后一頓鮮香可口的大餐。這些都是我們在表達對自己的用心而取得成果的感恩，可大多數(shù)人都只把這看作對自己的嘉獎，而非感恩。
人的生命旅程有短有長，我們一步步走到了現(xiàn)在，正是因為自己堅持不懈一直在前進，從未后退。雖然他人給予的幫助必不可少，有些甚至起了很大的作用，但自己那顆向上的心和那股子拼勁，才是領著我們一直走下去的源源不斷的動力。
感恩他人是自古以來優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，我們自然要牢記于心。而感恩自己，并不是說給自己送禮，犒勞自己，而是對自己做過的好的事予以肯定。對過去的自己心懷感恩，才會對現(xiàn)在的自己有清晰的認識，對以后的自己有更高更好的期待。
感恩自己，不是教人如何自負，如何只把自己放在眼里，無視他人。而是教人更加明晰的看清自己，這樣才能更好的完善自己。
感恩自己，相信自己，對自己有信念，告訴自己：我可以!
俗話說，愛人愛己。只有愛自己的人才會愛護他人。同樣的，只有懂得感恩自己的人，才會更好地詮釋什么叫感恩他人。
人人胸懷感恩之心，行走在大善大美的世界里。
收獲中學生（匯總22篇）篇十一
幾個老師都推薦讀《傅雷家書》，空閑時，我也靜下心來讀了這本書。
《傅雷家書》是兒子傅聰留學波蘭時，傅雷夫婦因想念關愛孩子而給其寫的家信。傅雷，我國著名文學翻譯家，文藝評論家，這本書中摘錄的信件時間為1954年至1961年期間。
《傅雷家書》是一本嘔心瀝血的教子名作，短短的一封封家信中，凝聚著傅雷夫婦對兒子濃濃的愛。傅雷不僅僅是普通的父親，還是孩子的知己、朋友、長者。他在信中不僅關心兒子的生活瑣事，而且還與之談人生，談藝術(shù)，內(nèi)容涉及面很多。
在傅聰很小時候的傅雷是一個典型的中國式父母，堅信給孩子壓力讓他全身心投入到學習中去效果會好，卻使傅聰?shù)耐犄鋈皇８德數(shù)讲ㄌm留學后，傅雷已過45歲，這時他才真正覺醒，改善父子關系及做法。在這么多封信中，傅雷夫婦始終堅持，不能忘記初心，要始終有一顆愛國之心，不說對不起國家的話，不做對不起國家的事，不入他國國籍，體現(xiàn)出傅雷夫婦滿腔的愛國熱情。
正如傅雷所言，他給兒子的書信有多種用途：討論藝術(shù)，激發(fā)青年人的感想，訓練服從思想的文筆，做一面“忠實的鏡子”。
書信中有多處傅雷催促傅聰回信，期盼遠在異國他鄉(xiāng)的兒子能和他們說說話，哪怕只是只言片語，舐犢之情由此可見一斑。我們作學生的都是晚輩，要理解父輩們的濃濃愛意，多向父母匯報自己的生活學習情況，溝通思想，交流感情，用青春的激情奉獻展示美好的'未來人生，讓他們?yōu)槲覀兊慕】党砷L感到無比的驕傲自豪。
收獲中學生（匯總22篇）篇十二
8月的微風把我們送進了武警三支隊的訓練場，我們在這兒經(jīng)歷了一場小小的考驗。
一到那兒，只聽我們的教官嚴厲叫到：“七（4）班的同學快點兒站好！”只見他的雙眼瞪得大大的，好似一只發(fā)威的猛虎。我們不敢有一點兒怠慢。
教官先帶我們來到了一個場地外。我心想：我們是來這兒軍訓的，不是來玩的。不知教官胡蘆里到底賣的是什么藥。教官好像看到了我的心思，便說：“你們先看一看這些軍事用品吧！”
我們排著隊高興地參觀了軍服、探測儀、直升飛機和戰(zhàn)機的模型、夜視鏡……這真是五花八門，讓我們大飽眼福。
大家又順著林蔭小路來到了一個操場。這時教官喊到：“把書包放下，過來排隊。”隨后開始教我們立正、稍息、原地踏步、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)和向右看。這種重復訓練無聊死了，累得我們手腳發(fā)麻。太陽也不給我們面子，熱得大家汗流滿面、氣喘吁吁。終于可以休息了，大家正想到陰涼處，可教官只許原地休息，唉！一會兒，只見教官手拿一大瓶水走來，我們都想第一個喝到水，便從四面八方蜂擁而上，把教官困在中間。等我們喝飽了，教官又厲聲叫到：“快點排隊！”我們無奈，只好硬著頭皮繼續(xù)訓練，宛如斗敗的公雞。聽說在軍訓中還有同學中暑呢！
總算熬過了一個艱難的上午。中午吃飯時，個個同學爭先恐后、狼吞虎咽。第二天的訓練也和第一天一樣枯燥無味。
兩天的軍訓即將結(jié)束，我感到這次軍訓，還不能算是真正意義的軍訓。軍人們每日不僅要訓練這些枯燥的東西，而且要求也一定比我們高，我們與他們相比還差的很遠很遠。我們要學習他們的恒心和意志，長大后一定要為祖國服務。臨別時，武警演奏出的每個音符就是他們對我們的期望與鼓勵。
收獲中學生（匯總22篇）篇十三
“一個自卑的小女孩，以為自己不如別人，便總是低著頭。一天，她買了一個漂亮的發(fā)夾，很緊張地抬起頭。她的朋友都說：‘瞧，她抬起頭的樣子真美。’小女孩以為是發(fā)夾的功勞，然而照鏡子的時候才發(fā)現(xiàn)頭上根本沒有什么發(fā)夾——它早就在發(fā)飾店門口丟掉了。”讀到這段文字是在一個淫雨霏霏的下午。簡短的文字，沒有華麗詞語的裝飾，卻帶給了我巨大的震撼。透過薄薄的書頁，我似乎看見了那張美麗但不平凡，純凈但無矯情，自信但不驕傲的臉。它在陰雨中撐起一方晴空，讓我心里暖洋洋地坐了一個下午。
人因夢想而偉大，亦因信心而輝煌。當你抱著十足的自信去實現(xiàn)夢想時，命運便會垂青于你，讓你在成功之時;瞬間燦爛。
自信的'近義詞是驕傲。不可否認，很多時候，驕傲會成為自信的代名詞。這是絕大多數(shù)年輕人的通病。蘇軾說得好，“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。驕傲是個病魔呀，要想擺脫它，首先得有個向?qū)В蛘咭粡埖貓D，指引你穿透迷惑。偉人們可以做你的路標，當你偏離計劃的軌道越走越遠時，想想你崇拜的偉人會怎么做……那么，你還是塊金子，即使在灰堆里，也有璀璨奪目的一天。
把心靈小心栽種，用夢想去施肥，用信心去灌溉，終有一天，心靈會發(fā)芽，長出一對翅膀。隨著飛翔的心靈去闖蕩，去拼搏，你會知道，夢想和自信是你一生中最偉大的財富。
收獲中學生（匯總22篇）篇十四
自小便認為，幸福是拿到眩目的高分，同學們會羨慕我，師長們會稱贊我。可在中考前的幾次模擬測驗，我的成績總是不盡如人意。面對父母從期望到失望的目光，我的心是深深的失落。
不經(jīng)意間，我看到了墻角的一張蜘蛛網(wǎng)，在夕陽的照射下顯得金燦燦的。不禁想起拿破侖將軍，當年就是望著蜘蛛這個小生靈的持之以恒，才信心大增，最終取得戰(zhàn)爭的勝利。
從地上撿志一根樹枝，我把蛛絲挑破，一根根蛛絲在風中飄曳。蜘蛛頓時恐慌起來，急忙爬到蛛網(wǎng)破損處，吐出蛛絲，再慢慢牽引到墻角，一根根，從容鎮(zhèn)定。
不知何時，心中竟覺得暖意融融。其實，我一直都有幸福，只是我沒有看清，認為幸福只是成績，在生活中，無論是江南的清麗，還是高原的粗獷，是山間叢生的小草，還是窗前嬌羞的花兒，都是一種愜意與幸福。正如詩中寫道：“生命美如斯，意氣紛發(fā)時，此時何妨把酒問青天;困頓失意時，更應該笑談風云，豪飲滄桑。”
即使受了傷，也不傷心氣餒，把淚水揩干凈，我要重綻三月的笑顏;即使迷了路，也不把憂傷刻在額前，星星終會升起，我也總會知道哪邊是南，哪邊是北。
哦，幸福的滋味，是知足常樂，是永不言棄，是善于發(fā)現(xiàn)，是。原來，我一直擁有幸福，它的滋味如此多彩，勝于任何飲品。
朋友，干杯!
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收獲中學生（匯總22篇）篇十五
每一個人只要播種一個好習慣，就會收獲到一個好習慣；一個人只要努力，就會有進步；只要你有付出就會有收獲！這次翻花繩我悟出了一個道理，也再次告訴我要互相幫助。
這次翻花繩活動我們的家都很努力，家長也犧牲了寶貴的時間來認真的教我們，這次我要寫一寫我和媽媽的努力。
今天，我和媽媽再練習二人對翻，有好幾次都是因為我犯錯了繩子才松的，因此我有些懊惱，所以我總會讓媽媽換一條繩，說：“是繩子不好用！”連續(xù)的換繩，可我還是斷，終于，我的小宇宙爆發(fā)了！我拉斷了繩子，放開聲音大叫道：“是繩子不好用，才讓我接二連三的斷……”媽媽在一旁安慰我，終于，我喊累了，停了下來，媽媽平靜地說：“一個人不管干什么都有失敗的時候，就連比爾。蓋茨也有失敗的時候！”就這樣我有對花繩有了希望！
收獲中學生（匯總22篇）篇十六
有一位哲人：“說過自信是成功的一半。”我本來是不敢上臺表演的，但是四年級的一節(jié)語文活動課，我終于敢上臺表演。
于是我“嗖”地一聲舉起了手，老師馬上讓我上臺。我拿著我要介紹的書慢慢的走向講臺。走著走著才想到我還沒準備好，因此每走一步就緊張一下，感覺心都要跳出來了。我悄悄的望向老師，老師正用期待的眼神望著我。我—向成績不錯，我不想在全班面前了丟臉。于是，便鼓起勇氣走向講臺。開始介紹起來，由于太緊張，我說得斷斷續(xù)續(xù)：“我今天要向……向大家介紹的書叫……叫……”我好難堪，真想旁邊有個地洞真可以裝進去，老師卻說：“不錯，請繼續(xù)。”我一下子流利的講起來，我一講完老師就帶頭鼓起掌來。那時我體會到一種從未有過的榮譽感，因此自信滿滿。
自信就是成功的源泉。有了那次體驗之后，我再也不俱怕上臺了。
收獲中學生（匯總22篇）篇十七
每周五第二三兩節(jié)課，我們會去上社團課。
又到了星期五，我興高采烈的來到了我們的社團課——陶樂吧。上節(jié)課，我們已經(jīng)完成了一個可愛的圣誕老人：他頭上戴著紅色的帽子，帽子下面跑出一只賊溜溜的小眼睛，另一只眼睛躲在帽子下。它那又大又紅的鼻子鏈接著純潔無暇的白胡子，還有它的象征：紅背包和紅衣。
可是，當我看見我做的圣誕老人烤焦了，心里不由升起一股傷心的感覺：我花了多少心血才完成的，為什么會烤焦？時不時圣誕老人可愛的身體里飄出一陣陣香味，可我卻認為這是臭味。當我聽到老師講到：“火候沒控制好，最好的一批烤焦了，圣誕老人、圣誕樹只存活了七八個，快點再做一個。”
傷心在不知不覺中演化成了生氣：為什么不是差的先烤，為什么不是差的火候沒控制好，為什么？我撫摸著圣誕老人，默默地對她說：“別難過，我馬上給你做一個兄弟，長得和你一模一樣！”他用跑出來的眼睛盯著我，好像在說：“真的嗎？哈哈，那七八個人的圣誕節(jié)禮物肯定很寂寞，他們是形單影只，我們是勾肩搭背！”
我已經(jīng)做過一個，經(jīng)驗以及豐富了，上星期糾結(jié)的帽子，一會兒功夫便完成了，瞧：先做一個三角形，把里面的泥挖出來，在帽頂上黏上一個白球，再在帽檐上粘一圈白色，帽子就大功告成了。圣誕老人簡直就是幾何王國來的，頭和鼻子是圓的`，胡子是三角形，身體是梯形。逐漸，圣誕老人完成了……“耶，成功了！”
那一次，我成功了！這一次成功讓我明白：一生總有困難，就像一根繩子，打了許多結(jié)，應該一個一個打開，而不是抱怨別人給自己打結(jié)。
收獲中學生（匯總22篇）篇十八
徒在飯前都會念這樣一段祈禱文：感激父母養(yǎng)育之恩，感恩教師辛勤教誨，感恩同學關心幫忙，感恩農(nóng)夫辛勤勞作，感激所以為社會做出貢獻的人。
那么，感恩是什么呢?
感恩之心，小到個人，大到國家，因為有了感恩之心，國家個人才有所成就。
我國是一個擁有13億人口的禮貌古國，我國之所以能迅速的強大起來，是因為我國有感恩之心。中國感恩一切對手，一切困難，一切災難，因為我們明白：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。
2008年奧運會這個重任將要降臨中國之前，上天對中國進行了一場考驗，將一場巨大的災難降臨在中華大地，8.0級的地震牽動了世界各國的心，震碎了中華兒女的心，可是，地震卻永遠也震不倒中華兒女的愛心!在關鍵時刻，中華兒女經(jīng)受住了考驗，奧運會在中國成功舉辦。
2013年世博會開幕之前，災難又一次降臨中華大地。7.1級的玉樹地震又一次震動了中華兒女的心。地震雖然影響了世博會的計劃，卻阻礙不了中華兒女團結(jié)一致，抗震救災的決心!地震無情人有情，經(jīng)過中華兒女的不懈努力，世博會也成功舉辦了。
所以，我們要常懷一顆感恩之心，用進取樂觀的態(tài)度去應對，無論是對挫折對還是困難，無論是對敵人還是對對手。
收獲中學生（匯總22篇）篇十九
在非洲的戈壁灘上，有一種獨特的小花，名叫依米。在那里，水源的缺乏使。
其它。
植物長出了龐大的根系，而它的根，只有一條。它只有兩天的花期，卻為之等待了五年，只為了這樣一個美麗的堅持。
而在現(xiàn)實生活中，我們?nèi)鄙俚木褪窍褚烂谆ǖ囊懔ΑＮ覀儤?gòu)想著美好的未來，給自己定下一個遠大的理想，卻因為遇到的狂風暴雨，停止了前進的步伐，放棄了自己的信念;或者被花花綠綠世界中那些新奇的事物所誘惑，忘記了原本的夢想。
培根曾經(jīng)說過：“經(jīng)得起各種誘惑和煩惱的考驗，才算到達了最完美的心靈健康。”恰如爬山，當你在攀爬過程中，被坑坑洼洼地面絆倒。你是選擇咬牙繼續(xù)前進，還是痛哭一番，走回山下。如果選擇的是后者，你將永遠無法領略到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的奇特風光，因為你在困難面前退縮。只有迎難而上，才不會被挫折擊倒。只有擁有無與倫比的意志力，才能戰(zhàn)勝一切。堅定的一步步邁開腳步，成功的曙光就在面前。
那么不被誘惑，不放棄就一定會成功嗎?
依米花在等待的無數(shù)個光陰里，不斷地扎根，壯大自身。在地底深埋的五年中，它沒有一蹶不振，它付出著，努力著。它沒有期許在某一天，會突然綻放美麗的花朵。它知道天上不會掉餡餅，要腳踏實地。
一分耕耘，一分收獲。我們認為身邊的小事不重要，回家作業(yè)馬馬虎虎對待，有錯誤之處，不訂正，不。
反思。
妄想獲得好成績。無論多么浩瀚的大海都是由無數(shù)小水滴匯聚而成的這一切我們都忘了。
沒有日復一日的努力，如何會有成功的輝煌?勝利的果實需要用辛勤的汗水澆灌，用細心呵護去培養(yǎng)。
人生是一次旅行，路上有風雨，亦有彩虹。在困難來臨之際。我們要如依米花般堅持不懈，不斷付出，積聚力量。在等待之后，你必將在屬于自己的戈壁灘上，綻放絢麗的花朵。
因為堅持，你將會更美麗!
收獲中學生（匯總22篇）篇二十
中國出現(xiàn)了個標題為關于活吃炸魚的視頻：魚嘴還在一張一合，魚身卻早已炸熟并澆上了糖醋汁。旁邊的食客用筷子戳魚，魚頭顫動，然后客人開心地大笑。
那魚該是多么痛苦地活著啊!只是人們不知道將心比心，魚不會人的語言，只會用“魚語”表達身體的痛楚，所以食客不知道它的痛，所以食客安心地笑著。
但為什么文明的人類對那些動物卻越來越殘忍?雖然那些動物和人不是同一個種族，但它們和我們一樣都是這個地球上的生物，它們和人類一樣努力地為生存而奮斗，為了適應環(huán)境而不斷進化自己，為了延續(xù)后代而堅定地犧牲自己。
它們和人類一樣偉大，一樣值得尊重。人怎能因自己比它們強，怎能為自己心靈上一時的愉悅而殘忍地對待它們呢?孟子說：“君子之于禽獸，見其生，不忍見其死;聞其聲，不忍食肉。是以君子遠庖廚也。”
不能要求人人都像“君子”那樣仁慈，畢竟我們得生存下去。但為了一時享受而殘忍的對待那些動物也不是正確的。就算不為了那些動物的感受也想想“人”這個身份吧!
請發(fā)揮那優(yōu)越的智商好好想想吧!請在尊重人類的同時也尊重下其余動物!請在傷害無辜生物時先三思，先將心比心。因為，不是只有人才應該得到尊重。
收獲中學生（匯總22篇）篇二十一
告別了那個令我回味無窮的母校，升入了這個絢麗多彩的中學，進入中學我還要經(jīng)受一次嚴峻的考驗——軍訓。它能磨練了我的意志，讓我能更好的迎接緊張又精彩的中學生活。
“軍訓”——這多么可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺，使人對軍訓產(chǎn)生了恐懼感。然而軍訓對我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的小孩也是有好處的。有人說：“為什么要軍訓?軍訓有什么好處呢?”軍訓能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神；使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展，并有時間培養(yǎng)一技之長，創(chuàng)造新的財富，只有這樣，我們將來才能在社會上找到立足之地，成為一名合格的接班人；也只有這樣我們才能更好地建設祖國的未來。
八月二十一日上午7：00，我準時來校參加軍訓。穿上昨天新發(fā)的軍服，頓時油生一股自豪之情。“我一定要比別人做得更好!”我暗暗對自已說。
7：10，軍訓正式開始。一排氣宇軒昂的教官邁著方步入場。我們的教官一入隊，就給了我們一個“下馬威”——立軍姿。只見他大吼一聲：“立正!”我們立刻都挺直了腰板，可個個都美中不足，不是脖子歪了，就是五指沒并攏。教官上前，捏捏你的肩膀，壓壓你的肚子，整個隊伍被整得容光煥發(fā)。一分鐘，兩分鐘，五分鐘，十分鐘，火熱的太陽炙烤著大地，連地上的塑膠跑道都似乎被曬蔫了。我的頭頂早已滲滿了汗珠，豆大的汗珠順著臉頰不斷得往下淌，黏糊的汗水模糊了我的雙眼，沾濕了我的衣褲，浸濕了我的鞋襪。我只覺得頭發(fā)暈，兩腿似乎已不受我的掌控，脖子完全僵住了，脊背正努力挺直做最后的拼搏。地面的熱量沿著腳底向上冒，腳底又酸又痛。“報告，我不行了!”“報告，我頭暈!”“報告，我……”有的同學受不住酷熱，舉手請假。越來越多的人走到了樹陰底下，站著的已經(jīng)不多了。我全身乏力，極想跑到那片樹陰下，休息休息。可轉(zhuǎn)念一想，“不行，來軍訓就是來磨練意志的，則么可以半途而廢呢?這樣不但達不到來軍訓的目的，還會讓我養(yǎng)成好逸惡勞的壞習慣。”再一看，身邊的其他同學，個個挺胸收腹，眉宇間透露出一股不服輸?shù)木瘛！扒浦桑也粫丝s的!”我擦擦汗，挺起胸膛，這一刻，我感覺我長大了、成熟了。
軍訓雖然很苦，或許這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲，我收獲的是耐力是堅毅是勇敢，是不屈，更是團隊精神。無論今后我做什么，想到今天的苦與收獲，一切艱難險阻都變得無所謂了。
收獲中學生（匯總22篇）篇二十二
書讀多了，你的也就豐富了。這是人們的慣性想法，我覺得不然。馬謖當時要是讀書少一些，那他就不會拒諫而遭成失街亭、失性命的結(jié)果了。我覺得只讀書不好。
我一向喜歡讀書，并不是書的作者的原故，而是喜歡書中那些有趣的故事，那些好看的插圖。我喜歡畫畫，所以我喜歡有圖畫的書。我也喜歡作文書，但我從不欣賞寫作文，因為我很懶，懶得動筆去寫，即使寫，也只是那么一兩句，小學寫作文時，我寫不出一個字，常常是早上坐到中午，中午再坐到晚上。
自由寫作是我的最怕，筆握在手中，本子上除了方格還是方格，不見一個字。家長見我寫不出一個字，比我還急，打也打了，罵也罵了，可就是本子上出現(xiàn)不了字。書我讀得比局齡人少不了多少，究竟問題出在哪兒呢？我百思不得其解。偶爾一次看到同學的作文，恍然大悟生活體驗太少。
生活原本就是一本無價書，怎么能用“死書”來代替呢？書，我們是必須讀的，但是真實的生活經(jīng)歷是絕不可少的。先讀書，后經(jīng)歷生活的事，你會覺得那本書中的類似情節(jié)寫的甚好；先經(jīng)歷生活中的事，再讀書，你會對自己的經(jīng)歷亦會對書回味無窮，你就會讀懂看似難懂的書。就像學課文時，只有先了解作者的時代背景，你才能與作者的感情產(chǎn)生共鳴，讀書也是這個道理。
要是用讀書去了解經(jīng)歷某些事發(fā)生時人的思想，心情，我想那多半不會成功，或許還會適得其返，覺得故事中的人不可思議。如果僅讀書就能讓人了解生活，了解一切，那么我想寫作再也不需要真實題材了。
書畢竟是取材于生活，而生活卻不能照搬于書。
書不能只讀死書。