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    最新幼兒園小班體育課教案(8篇)

    時間:2025-06-10 作者:儲xy

    作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園小班活動教案幼兒園小班體育游戲教案篇一

    知道不能隨便往嘴里放東西,尤其是那些小物品放在嘴里十分危險。

    故事“思思遇險”

    1、請幼兒說說:“嘴是干什么用的?”

    2、嘴是我們重要的器官,它可以幫我們吃東西,可以幫我們說話。但是,如果我們不能正確使用它,它也會給我們帶來危險。

    3、現在老師給你們講一個故事,故事的名字叫“思思遇險”(附后)。

    4、思思為什么會遇險?

    5、什么東西不能往嘴里放?

    6、把小物品放在嘴里是十分危險的,它很容易滑到氣管里,堵住呼吸。如果不及時取出來,人就會窒息。

    思思有一個壞毛病,無論拿到什么都愛往嘴里放。媽媽為此說了他許多次,爸爸還打過他,可他就是改不了。今天,他趁媽媽不注意,又把一個珠子放到嘴里,這時媽媽走過來,他嚇得一張嘴,珠子就滾到氣管里了。他立即感到喘不過氣來,小臉悶得通紅,媽媽喊他,他什么都說不出來,只是用手使勁指著喉嚨。媽媽嚇壞了,知道他是將東西吞到氣管里了,急忙把思思送到醫院,醫生立即給思思動了手術,將珠子取出來。醫生說:“如果再過1分鐘,思思可能就會憋死。”思思從此以后再也不敢把東西往嘴里放了。

    幼兒園小班活動教案幼兒園小班體育游戲教案篇二

    昨天媽媽給我買了個直升飛機,真是讓我愛不釋手,我問媽媽它怎么才能飛起來呢?媽媽說是飛行員叔叔開著來的。我感覺飛行員叔叔真偉大了,長大了我也要當一名飛行員,開著飛機帶著爸爸媽媽周游世界去!通過此游戲可以讓孩子知道什么是理想,我們都要有一個奮斗的目標!

    1、在欣賞、猜測、講述的過程中,讓幼兒了解故事主要角色的心愿。

    2、鼓勵幼兒用完整的語句講述自己長大后的心愿。

    四幅圖片(各種人物圖片等)、多媒體課件

    (一)引導幼兒觀察四幅圖片,通過游戲的方式,了解人的成長過程。

    關注點:幼兒能根據教師的提示觀察并找出相應的人物。。

    1、師:今天老師和小朋友做一個游戲,請你們看看這里有幾幅圖?在圖片里藏著一些秘密,請你們一起找出來。

    2、師提示:第一第二幅圖有,第三第四幅圖沒有。

    (幼兒觀察尋找,找出后老師出示相應的圖片,嬰兒及文字)

    師提示:第一第三幅圖有,第二第四幅圖沒有

    師提示:第四幅圖有,其他人沒有。

    3、幼兒共同找出寶寶成長圖(嬰兒→幼兒→小學生)

    師小結:原來我們每個人都是從小到大慢慢成長起來的。

    (二)觀看多媒體課件,在邊看邊猜邊講的過程,了解主要角色的心愿。

    出示人物:叮叮和當當

    師:叮叮和當當在一起討論,長大以后做什么?(出示文字)

    出示圖一(猜測蒲公英的心愿)

    師:那蒲公英的想法和你們猜的是否一樣呢?

    幼兒猜測后(放錄音)理解:威武和善良

    3、出示圖二(猜測小魚的心愿)

    叮叮和當當來到了哪里?遇到誰?他們說了些什么?

    那小魚的愿望是什么呢?

    (幼兒猜測后,老師放錄音)(理解:暢游、四大洋)

    4、出示圖三

    叮叮和當當在干什么?他們想用蠟筆做什么?

    5、出示圖四、五(講述叮叮的心愿)

    叮叮用綠色涂出了什么?

    (幼兒猜測后出現文字:用綠色涂出了一片草原啊,跑啊,永遠永遠也跑不到頭的草原。)

    叮叮為什么要涂出一片綠色的草原,她的心愿是什么?

    6、出示圖六、七(講述當當的心愿)

    當當用藍色涂出了什么?(幼兒講述)

    當當長大后做什么?當當會怎么說?

    7、圖八,引發幼兒講述:小朋友你們長大后想做什么?

    (三)鼓勵幼兒大膽地講述自己長大后的愿望。

    關注點:幼兒能用完整的語句講述自己長大后的心愿。

    師:誰愿意來告訴我們,你長大后想做什么?

    (四)延伸活動,幼兒繪畫自己的心愿。

    師:出示大張紙,讓幼兒畫畫,講講自己長大后的愿望。

    幼兒園小班活動教案幼兒園小班體育游戲教案篇三

    1、教會幼兒區別高矮,初步掌握高矮的相對關系。

    2、教幼兒一些簡單的比較方法,發展幼兒觀察、比較、判斷能力。

    區別高矮和一樣高及學習比較高矮的方法。

    理解高矮的相對關系。

    課件三副、布一塊、日常生活中能比較高矮的實物若干

    1、出示課件一,圖為由于生活習慣不同,健康情況不同,長得高矮不同的兩個孌生姐妹,讓幼兒通過觀察比較,找出她們的不同點(結合衛生習慣教育引入高和矮)。

    2、逐一出示實物,讓幼兒比一比,誰高誰矮,還是一樣高。

    3、請兩個小朋友上來比比誰高誰矮,還是一樣高,再請全體幼兒互相比比,誰高誰矮,還是一樣高。

    4、請幼兒說說自己熟悉的東西中什么是可以比較高矮的。

    1、請一高一矮兩個小朋友,矮的站在凳子上,前面用一塊布遮住,讓幼兒判斷,誰高誰矮。當幼兒發生錯覺時,揭開謎底,并告訴幼兒比較高矮時要把物體放在同一高度。

    2、出示課件二,圖上有一棵樹距離近,一棵樹距離遠,讓幼兒判斷樹的高矮,當幼兒發生爭論時,拉回較遠的那棵樹,讓幼兒再次進行比較,然后告訴幼兒比較高矮時,要把物體放在相近的地方,否則不確。

    高的小朋友比是矮的,但跟更矮的小朋友比是高的。告訴幼兒單獨的某樣東西是不能定高矮的,要看它跟什么比較。

    2、請三個小朋友上來,再請一個幼兒為他們從高到矮排隊,并說出誰高誰矮,誰比誰高,誰比誰矮。

    3、發給每個幼兒紙和筆,請每個幼兒依次畫高矮不同的三棵樹。

    幼兒園小班活動教案幼兒園小班體育游戲教案篇四

    1、運用多種材料大膽創作畫作。

    2、嘗試與同伴進行合作,遇到問題能協商解決。

    1、掛圖:《長人的我》

    2、與小組數量相同的1開的圖畫紙、油畫林;漿糊、色紙、皺紋紙、毛線、瓦楞紙、吸管等各式拼貼材料。

    1、閱讀特圖中的內容,了解身體造型創作的方法。

    ——掛圖中的小朋友做出了哪些造型?請你來模仿一下。

    ——他們是怎樣把身體造型變到圖畫紙上的?

    ——每一組的小朋友是怎樣分工和合作的?他們可能要注意些什么?

    ——人形畫好后,小朋友用了些什么材料進行剪貼?

    ——如果你們來剪貼,想要用些什么材料?

    2、示范身體描繪的方法。兩位幼兒上來:一位幼兒平躺,另一位幼兒沿身休邊緣描繪。教師在此過程中要提醒全班注意兩位示范幼兒的動作;躺在紙上的幼兒必須靜止不動;描繪的幼兒必須盡量沿著身體畫,但是要小心不能畫到同伴身上。

    3、請幼兒白由結伴分好組(每組5~6人),并協商各自所承擔的任務:首先確定要使用哪些材料進行創作,再由1名幼兒平躺,2~3名幼兒分部位描畫,2~3名幼兒進行添畫。描畫完后,組內所有幼兒共同進行裝飾。

    4、將創作材料放置在合適的位置,每組在教室內尋找較寬敞的位置開始創作。教師巡回指導幼兒的描繪,發現問題后及時提醒。作品完成后,請每組幼兒推舉一名代表來介紹各自的作品,并在走廊上擺出或懸掛起來進行展示。

    可以把畫帶回家和家人一起分享。

    幼兒園小班活動教案幼兒園小班體育游戲教案篇五

    春風婆婆吹一吹,到處一片春機盎然,各種各樣的花兒爭先開放。本次活動以引導幼兒觀察身邊的美麗事物出發,選擇幼兒喜愛的花兒為對象進行欣賞、制作、繪畫活動,同時結合小班幼兒喜歡玩紙的特點,讓幼兒在剪一剪,團一團、粘一粘的過程中掌握制作小花的方法, 滿足幼兒動手制作的興趣和愿望。

    1.學習用剪直線、團圓、粘貼的方法制作花朵。

    2.能運用不同顏色的紙制作,并大膽想象添畫。

    3.體驗自己動手玩一玩、做一做的樂趣。

    1.寬約 6-8 厘米的各色長條彩紙或皺紋紙;剪刀,畫有花園輪廓的紙,水彩筆,擦手巾等。

    2.與家長聯系說明活動意圖,請家長帶領幼兒去大自然中發現感受花的各種色彩與形態;有時用剪刀的經驗。

    一、觀看花園里各種開放的小花,引起幼兒興趣

    1.提問:花園里有什么花開了?什么顏色的?

    二、引導幼兒探索嘗試,了解紙團花的制作方法

    2.幼兒了解紙團花的制作方法。你是怎么作出美麗的小花的?這里有一首好聽的兒歌告訴你小花的制作過程我們來聽一聽。 “小剪刀,嚓嚓嚓,見下方塊一個個,團一團,捏一捏,變成花兒一朵朵。”將長條紙縱向剪成一塊一塊的小方塊,再把每張方形皺紋紙捏成團。

    三、幼兒嘗試用剪直線、團圓、粘貼等方法制作花朵

    1.制作紙團花,鼓勵幼兒運用不同顏色的紙制作。向幼兒提出要求:剪之前要目測好距離,剪直線;做紙團花時要團進緊一些,避免松開。

    2.啟發幼兒添畫太陽、葉子和小花等。

    四、欣賞評析作品,設置花兒朵朵展覽區“美麗的小花園”,體驗成功感幼兒大膽分享自己制作的花兒,互相來說一說你最喜歡哪朵花? 為什么喜歡。

    幼兒園小班活動教案幼兒園小班體育游戲教案篇六

    新學期開始了,今年我帶小班,孩子們每天來園時都是打扮得漂漂亮亮的,可下午起床后,許多孩子都會把鞋子穿反。有一天我數了一下,班上居然有一大半的孩子都穿著反鞋子。為了幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活,掌握穿鞋的本領,我仔細觀察了童鞋的基本特點,并結合幼兒的身心發展情況和《綱要》的要求設計了這個活動。

    1、能分清鞋的左右,學會自己穿鞋,提高觀察辨別能力和生活自理能力。

    2、體驗自己做事的成就感。

    分清鞋的左右,能正確地穿鞋。

    “鞋寶寶”木偶,每人一雙玩具鞋。三個分別貼有紅、藍、紫顏色標記的玩具筐,“找朋友”“碰一碰”的音樂磁帶。

    師:你找到好朋友了嗎?他是誰呀?小朋友知道嗎?我們的小腳也是一對好朋友呢!

    1、木偶劇《鞋寶寶》。

    師:聽,什么聲音?誰在哭?原來是鞋寶寶,你為什么哭呀?

    鞋寶寶:我被小朋友穿反了,我可難受了。

    師:哦,原來是這樣呀,別急,我們來幫助你,誰愿意來幫忙呢?(請一幼兒幫忙)

    鞋寶寶:謝謝小朋友,你們真是愛幫助人的好孩子,再見。

    2、引導幼兒進一步辨別鞋的正反。

    3、做游戲,反復操作,分清鞋的正反。

    (1)音樂游戲“碰一碰”。

    師:你們想和笑嘻嘻的鞋做游戲嗎?

    老師為小朋友準備了很多鞋子,請你去選一雙一樣顏色的鞋子穿在小腳上,看看哪個小朋友穿得又快又正確。(做游戲“碰一碰”)

    (2)送鞋寶寶回家。

    師:我們的鞋寶寶累了,它們的家在哪兒呀?(按顏色把它們送回家。)

    (3)脫下自己的鞋子做游戲“碰一碰”。游戲結束,迅速穿好鞋子。

    師:你們真棒!我們要從小學會自己的事情自己做,做一個能干的好孩子!

    幼兒園小班活動教案幼兒園小班體育游戲教案篇七

    秋天是收獲的季節,各種水果相繼成熟,幼兒喜歡吃水果,幫果農運送水果更是他們喜歡干的事。通過開展小汽車運水果這一游戲活動,使孩子練習一個跟著一個在高15—20厘米的斜坡上走上走下,培養孩子樂于助人的意識。

    1、練習在高15—20厘米的斜坡上走上走下。

    2、培養孩子樂于助人的意識。

    幼兒聽著《郊游》音樂在老師的帶動下做熱身運動。

    1、幼兒扮小司機,成一路縱隊面向斜坡站立。

    2、游戲開始,教師說:“今天我們的汽車要爬山坡運水果,現在先要檢查車。”教師從排頭開始摸一下每個幼兒的手心(表示檢查車),被摸的.幼兒發出“嘀嘀——”的聲音。都檢查完后,教師說:“開始爬坡!”幼兒模仿司機開汽車扶方向盤的動作,必須一個跟著一個在斜坡上走上走下,來回運送水果,嘴里發出:“嘀嘀——”的聲音。

    3、男女生pk

    孩子們,你們替果農伯伯運送水果,他們很高興,想邀請你們一起跳舞,讓我們一起跳起來吧!幼兒在老師的帶動下活動活動四肢,做放松運動。

    幼兒園小班活動教案幼兒園小班體育游戲教案篇八

    1、能用身體有節奏的跳躍.

    2、體驗與同伴共同舞蹈的快樂。

    歌曲磁帶《會跳舞的跳跳糖》,糖果“跳跳糖”。

    1、談話:寶寶,你吃過什么糖果?糖果吃在嘴里什么感覺?

    2、出示跳跳糖:今天老師也給寶寶帶來了一種糖果,請小朋友一起來嘗一嘗。

    師:這種糖在嘴里一跳一跳的,這是“跳跳糖”。

    3、你覺得跳跳糖在嘴里是怎樣跳的?你也來學一學吧!(讓幼兒互相交流跳跳糖在嘴里跳的感覺,學一學跳跳糖是怎樣跳的)

    4、欣賞歌曲:跳跳糖會怎樣跳呢?請你來學一學。

    各種動作表現跳跳糖,鼓勵同伴間互相模仿學習。

    5、跳跳糖跳呀跳不見了,它去哪了?(讓幼兒知道糖果都會在嘴里溶化的,吃糖的時候最好是讓它慢慢含化,不要使勁嚼,對牙齒不好)

    有節奏的隨音樂模仿跳跳糖跳舞。

    吃糖多了對牙齒不好,睡覺前不吃糖,吃完糖要漱口、刷牙!

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