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    2023年幼兒園中班健康教案 幼兒園中班健康教案及反思7篇(模板)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:儲(chǔ)xy

    作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

    幼兒園中班健康教案篇一

    1、讓幼兒知道任性是不好的心理品質(zhì)和行為,對(duì)人體的健康有危害。

    2、初步學(xué)會(huì)有意識(shí)地控制自己的情緒和愿望。

    3、引導(dǎo)幼兒做一個(gè)健康的娃娃。

    4、大膽說出自己的理解。

    5、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

    故事《任性的牛牛》的有關(guān)圖片,情景表演《買玩具》,課件《挑衣服》;健康娃娃的有關(guān)圖片。

    一、故事《任性的牛牛》欣賞

    1、師出示圖片講述故事:一天晚離園時(shí),牛牛被爸爸接出了幼兒園,牛牛看見幼兒園周圍有許多賣好吃的東西,就讓爸爸買了酸奶和羊肉串,可是牛牛又看到了爆米花和棉花糖,又吵著說:“爸爸,我還要爆米花和棉花糖。”爸爸說:“牛牛,已經(jīng)買了酸奶和羊肉串了,不能再吃了!”可是牛牛把手里的東西一扔哭著說:“我都給扔了,告訴奶奶去!”看到牛牛這個(gè)樣子,爸爸特別生氣。

    2、欣賞完后討論:

    (1)牛牛開始跟爸爸要了什么?

    (2)爸爸買了后,牛牛又要吵著要什么?

    (3)爸爸是怎么說的?為什么爸爸說不能再吃了?

    (4)牛牛后來又是怎么說的?怎么做的?

    (5)牛牛這樣做對(duì)嗎?為什么?

    小結(jié):其實(shí)小朋友有時(shí)喜歡吃什么,可以請(qǐng)爸爸媽媽幫你買點(diǎn),但如果一下子讓爸爸媽媽買很多的東西,小朋友吃了身體會(huì)受不了的,影響你們的健康。牛牛這樣任性,哭著叫著,不僅對(duì)自己不好,而且還影響爸爸的健康。

    二、情景表演《買玩具》

    1、內(nèi)容:一天,媽媽領(lǐng)著濤濤來到商場(chǎng),濤濤看到玩具架上有一個(gè)大變形金剛,就對(duì)媽媽說:“媽媽,快點(diǎn)給我買變形金剛。”媽媽說:“濤濤,家里的玩具已經(jīng)夠多了,再說媽媽帶的錢也不夠呀!”“不嗎,買買買,非買不行!”說完,就坐在地上哭了起來。

    2、引導(dǎo)幼兒討論:

    (1)濤濤讓媽媽買什么?

    (2)媽媽是怎么說的?

    (3)濤濤又是怎么說的,怎么做的?

    (4)他這樣做對(duì)嗎?

    (5)如果是你,你會(huì)怎么做?

    三、課件《挑衣服》

    2、引導(dǎo)幼兒討論:

    (1)媽媽為什么不讓嬌嬌穿超短裙?

    (2)嬌嬌又是怎么說的,怎么做的?她這樣做對(duì)嗎?

    小結(jié):我也聽有的小朋友的媽媽告訴我說,有的小朋友早晨起床總愛挑揀衣服,媽媽說穿這件,她又要穿那件,媽媽說這件衣服臟了脫下來,她非要穿著,小朋友這種任性的心理是不健康的。

    四、討論:你還有哪些任性的行為?應(yīng)該怎樣做?

    五、游戲《誰是健康娃娃》

    出示圖片1:小紅自己在床上和布娃娃甜甜的睡著了。明明非要媽媽陪著睡。

    提問:這兩個(gè)小朋友誰做的對(duì),誰做的不對(duì),為什么?

    小結(jié):小紅這樣做非常好。小朋友已經(jīng)長大了,應(yīng)該自己睡覺了,不能老讓爸爸媽媽陪著睡覺。

    出示圖片2:小強(qiáng)自己做在餐桌旁在吃飯,他雞蛋,青菜,肉,魚什么都吃。芊芊則讓奶奶在旁邊喂著吃飯,而且吵著:我不吃雞蛋,不吃魚。

    提問:誰是健康娃娃?為什么?

    小結(jié):小強(qiáng)是個(gè)健康娃娃,他是自己吃飯,而且不挑食。小朋友一定要每天保持穩(wěn)定、歡樂的情緒,這樣會(huì)促進(jìn)血液循環(huán),有利于身體健康。而如果你任性,哭鬧,情緒不穩(wěn)定,不但影響心理健康,還會(huì)影響身體健康。

    六、活動(dòng)延伸:

    1、繪畫《我是健康娃娃》。

    2、設(shè)計(jì)出《好孩子不任性》的表現(xiàn)單,每個(gè)周進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì),并教育幼兒堅(jiān)持做到。及時(shí)捕捉孩子日常生活的真實(shí)案例,隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

    3、與家長配合共同教育幼兒不任性,做個(gè)健康娃娃。

    1、整個(gè)活動(dòng)以孩子日常生活的真實(shí)案例層層展開,讓孩子在親身體驗(yàn)中展開討論,為幼兒創(chuàng)設(shè)了自然、真實(shí)、寬松的學(xué)習(xí)氛圍,孩子們討論熱烈。

    2、游戲《誰是健康娃娃》形式很好,讓幼兒在兩個(gè)幼兒的對(duì)比中,找出健康娃娃的行為,幼兒記憶深刻。

    3、通過繪畫《我是健康娃娃》并講解自己的繪畫內(nèi)容,從而鞏固了幼兒的健康行為和保持健康的心理。

    幼兒園中班健康教案篇二

    1、使幼兒懂得不能隨地吐痰及其原因。

    2、幼兒能夠明白在不同情況下,要吐痰時(shí)應(yīng)該怎么做,養(yǎng)成不隨地吐痰的好慣。

    活動(dòng)過程:

    孩子們,當(dāng)我們?cè)诿利惖幕ǖ昊蛘咴诿利惖恼褂[廳里,突然發(fā)現(xiàn)在地上有一堆濃痰,那么此時(shí)此刻你的心情會(huì)怎么樣呢?老師,父母?jìng)円步?jīng)常告訴我們不要隨地吐痰,那么你們知道為什么不能隨地吐痰嗎?吐痰又有些什么害處呢?幼兒討論。

    ①因?yàn)樘道锖芏嗉?xì)菌和病毒,能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結(jié)核等多種疾病,所以不因該隨地吐痰。

    ②而且隨地吐痰會(huì)弄臟環(huán)境,是一種不衛(wèi)生、不文明、違反公共道德的不良行為。

    a.不衛(wèi)生 b.不文明 c.違反公德

    有細(xì)菌、病毒 影響市容 自私自利

    傳播疾病 影響形象 損人不利己

    2.那么我們有了痰怎么辦?

    a.咽到肚子里去。

    b.吐到痰盂里。

    c.吐到墻角里。

    d.吐到地上,用腳踏掉。

    e.吐到廢紙里,扔進(jìn)垃圾筒。

    原因:痰里有細(xì)菌和病毒,咽到肚子里,對(duì)人體不利。

    吐到墻角里,更加提供了其滋生的環(huán)境。

    吐到地上用腳踏掉,不但沒有把細(xì)菌病毒殺死,反而會(huì)把細(xì)菌和病毒到到更多的地方。

    1、討論感冒有痰要怎么辦?/打噴嚏的正確方法應(yīng)該是怎樣的?

    2、組織幼兒表演,吐痰給人們帶來的不便。

    幼兒園中班健康教案篇三

    隨著人們生活水平的提高,及家長對(duì)獨(dú)生子女的溺愛,孩子手中的零花錢越來越多,少則一角、一元,多則十幾元,孩子拿著錢隨心所欲地亂花,其中,男孩子最喜歡的是刀、劍、槍、鞭炮等,這些東西玩起來非常危險(xiǎn),而家長卻對(duì)此不以為然,還為孩子自己會(huì)花錢而得意……家長的不在乎,更會(huì)讓孩子覺得錢來得很容易,可以不用珍惜。從安全角度講,如果不小心將玩具戳到小朋友的眼睛上,那后果不堪設(shè)想。針對(duì)這一情況,有必要開展有錢不亂花這一活動(dòng)。

    1、知道錢的來歷及用途。

    2、能用連貫的語言表達(dá)自己花錢的經(jīng)歷。

    3、懂得錢來之不易,知道節(jié)約用錢。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:壹角、壹元、貳元等人民幣;山區(qū)窮孩子的生活圖片。

    一、出示人民幣――引導(dǎo)了解錢的來歷。

    2、小結(jié):原來這些錢都是爸爸、媽媽工作掙來的。爸爸媽媽工作非常不容易,每天起早貪黑,忙來忙去,這些錢是他們辛辛苦苦掙來的。還有的小朋友說自己的零花錢,是過年的時(shí)候大人給的壓歲錢,這些壓歲錢也是大人(姨媽、姑媽、舅舅……)辛辛苦苦工作掙來的。

    二、組織幼兒討論---錢的用途

    1、爸爸媽媽為什么要辛辛苦苦地掙錢?錢有什么用呢?

    2、小結(jié):錢的用處非常多,買東西要用錢;生病了到醫(yī)院看病要用錢、交水電費(fèi)要用錢、做飯用煤氣要用錢;乘車要用錢……生活中時(shí)時(shí)處處都需要錢。

    三、觀察講述山區(qū)窮孩子的生活圖片---進(jìn)一步了解錢與人們生活的關(guān)系。

    1、提問:這些孩子和你們一樣嗎?哪些地方不一樣?為什么會(huì)這樣?

    2、小結(jié):他們是貧困山區(qū)的孩子,那里土地不愛長糧食,缺水,又沒有工廠,人們根本掙不到錢。他們吃不飽、穿不暖,有的小孩連學(xué)也上不起,非常可憐。因?yàn)闆]有錢所以他們生活得非常艱難。

    四、觀察組織幼兒講述自己花錢的經(jīng)歷---懂得有錢不亂花。

    幼兒分組討論:

    幼兒園中班健康教案篇四

    現(xiàn)在的幼兒在家中比較寵溺,很嬌氣,缺乏體育鍛煉,更不愿意與他人分享和合作。《快樂島》是中班健康領(lǐng)域的活動(dòng),正好能針對(duì)這些現(xiàn)狀通過游戲的方式,為幼兒創(chuàng)設(shè)鍛煉的情境,提供與人合作的機(jī)會(huì),以促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。而新《綱要》中提出:"既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野"的要求,結(jié)合以上兩點(diǎn),我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

    1.能在短時(shí)間內(nèi)保持身體姿勢(shì)不變,并能走跑。

    2.能合作按要求玩磁性人游戲,體驗(yàn)磁性人游戲的有趣性。

    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:玩過木頭人游戲,知道磁鐵,了解過磁力。

    一、準(zhǔn)備活動(dòng)

    師:寶貝兒,你們見過解放軍叔叔怎么走路的嗎?請(qǐng)你們走給我看看,(提出表揚(yáng))小矮人怎么走的呢?請(qǐng)你們?cè)賮碓囈幌拢@都會(huì)?好厲害,不過我猜你們肯定不會(huì)倒著走。

    二、游戲活動(dòng)

    (一)幼兒聽老師的口哨聲變各種各樣的磁性人

    師:小朋友們玩過木頭人的游戲嗎?我們一起來試一下吧,我們都是木頭人,不許說話不許動(dòng)。(提出表揚(yáng),那個(gè)木頭人做的最好,一直都沒動(dòng)。)

    師:好的,現(xiàn)在我們?cè)賮硪淮危@個(gè)一次我們木頭人可不能再亂動(dòng)了。(再次進(jìn)行游戲)

    師:它是有磁性的人,和木頭人差不多,磁性人是上半身不能動(dòng),但是腿是可以動(dòng)的。好的,現(xiàn)在我來說123,大家來說磁性人,然后跳一下,然后擺好一個(gè)造型,試試看。

    師:123,磁性人。

    很好,現(xiàn)在我悄悄告訴磁性人一個(gè)秘密。如果磁性人遇到大磁鐵,就會(huì)被大磁鐵吸過來。

    現(xiàn)在我就來當(dāng)這塊大磁鐵,當(dāng)我說吸的時(shí)候,我就把磁性人怎么樣?

    吸過來!!但是你們的姿勢(shì)不能變(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,表揚(yáng),并再一次強(qiáng)調(diào)要求。)。

    (第一次磁性人游戲)

    師:剛剛這局游戲進(jìn)行的不好,為什么?(剛剛在吸的時(shí)候,有小朋友的上半身在動(dòng))現(xiàn)在我們?cè)賮硪淮危艺f123,你們說磁性人,然后跳一下,擺出你們的造型。好,123,磁性人。

    (第二次磁性人游戲)

    師:剛才在吸的時(shí)候,還會(huì)有小磁性人在走過來的時(shí)候上半身在動(dòng),我們?cè)賮硪淮巍?/p>

    (第三次磁性人游戲)

    (二)分別變磁性火車、磁性飛機(jī)、磁性火箭和磁性帆船。(幼兒不同的組合姿勢(shì))

    師:我的小磁性人太聰明了。這次我要給你們?cè)黾右稽c(diǎn)難度了,我現(xiàn)在先請(qǐng)小朋友們自己分3組,每組四人,并給自己的`小組取一個(gè)名字。

    師:這次我要請(qǐng)你們變出一架磁性火車。

    師:想一想,磁性火車可以怎么變呢?我請(qǐng)小朋友們自己討論怎么變磁性火車,但是,每一個(gè)小組只能4個(gè)人變成一輛火車(幼兒小組討論)。

    現(xiàn)在,跟我一起123,磁性人。

    師:好,一會(huì)姿勢(shì)不要變喲。吸。

    現(xiàn)在我們還是4人變成一個(gè),請(qǐng)小組自己討論(小組討論)。

    好,現(xiàn)在讓我們一起123,磁性人。

    三、放松活動(dòng)(兩分鐘)

    師:你們真厲害,會(huì)變磁性人、磁性飛機(jī)、磁性火箭,還有磁性帆船,

    那我再說一個(gè)給你們變,你們行不行?

    面條人

    師:我先把面條人放到冰箱里面。放到冰箱里面的面條人是怎么樣的呢?是不動(dòng)的。

    現(xiàn)在,大磁鐵肚子有點(diǎn)餓了,我要把面條人拿起來,起來了。

    好,我要把面條豎起來,

    師;現(xiàn)在,面條人要放在鍋里去,放在鍋里去,面條人會(huì)變得怎么樣?

    幼:軟軟的

    師:我要看面條人熟了沒有?

    我要用筷子把它夾起來,我看夾起來幾根面條人了?

    我來抖一抖,看熟了沒有?看軟不軟?再抖一抖。

    師:哎呀,沒熟,再放鍋里。

    師:絞絞絞

    這一次我先夾面條人的手。夾、夾、夾。夾起來了。

    怎么還不熟啊,再放進(jìn)鍋里。

    師:再來絞絞絞,夾起來了。

    再抖一抖,熟了沒有?軟不軟?

    這一次熟了,拿一個(gè)大碗來,把面條人放進(jìn)碗里,

    好,再夾起來。

    放到碗里,會(huì)是什么樣的?再放到碗里。

    你們餓不餓?幼:餓

    師:好,夾起來,張大嘴巴,把面條人吃掉。吃飽了沒有?

    幼:沒有師:那我們?cè)俜胚M(jìn)碗里,再夾起來,一口把它吃掉。

    幼兒園中班健康教案篇五

    1、會(huì)用多種方法讓他人開心,學(xué)會(huì)關(guān)心體貼他人。

    2、嘗試尋找多種方法調(diào)試自己的生氣情緒,做一個(gè)快樂的孩子。

    3、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

    4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

    ppt課件

    “消氣俱樂部”場(chǎng)景布置

    引導(dǎo)幼兒尋找多種方法消除生氣情緒。

    幫助幼兒建立起積極樂觀的人生態(tài)度,做一個(gè)快樂的孩子。

    1、觀看課件,引導(dǎo)幼兒用多種方法讓小兔子開心起來。

    邊看課件便提問:小兔子怎么了?

    你是怎么看出來的?

    生氣好嗎?為什么?

    你有什么好辦法使小兔子不再生氣呢?

    2、自主嘗試,體驗(yàn)消解生氣情緒的方法。

    提問:你遇到過哪些讓你生氣的事?

    “消氣俱樂部”開業(yè)了,這是一個(gè)可以使生氣的人變得開心起來的地方。小朋友,讓我們?cè)囍炎约荷鷼獾那榫w趕走吧!”(幼兒在嘗試體驗(yàn)的過程中,教師詢問幼兒的感受。)

    3、結(jié)合自我,游戲提升。

    “不生氣,不生氣。生氣我就……”

    4、活動(dòng)結(jié)束。

    幼兒園中班健康教案篇六

    在開展“勞動(dòng)人民真可愛”的活動(dòng)中,孩子們了解了我們身邊的叔叔、阿姨們的工作,如理發(fā)師蛋糕師等。走在馬路上,幼兒看到馬路清潔工的工作非常辛苦,每天很早起床,在人們上班前把馬路打掃干凈,不管是刮風(fēng)下雨,還是嚴(yán)寒酷暑,每天都要上班,用他們辛勤的汗水換來城市的整潔。于是,我們開展了了解“馬路清潔工的一天”活動(dòng),讓孩子們零距離接觸、了解馬路清潔工。

    1了解馬路清潔工一天勞動(dòng)的情況,了解簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具。

    2、初步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦,從小養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。

    王小東、鄭飛(馬路清潔工人,以下簡(jiǎn)稱“鄭”)

    大班

    1、聯(lián)系環(huán)衛(wèi)中轉(zhuǎn)站清潔工阿姨,商量活動(dòng)內(nèi)容和方式。

    2、幼兒戴上手套、袖套,帶上掃帚、畚箕。

    (一)認(rèn)識(shí)馬路清潔工。

    3、鄭:為什么要帶小黃帽、穿反光背心呢?幼:因?yàn)樗鼈兪悄愕墓ぷ鞣┥纤鼈兙湍茏寗e人知道你們的工作;可以給你們遮擋太陽……鄭:它們除了可以在烈日酷暑下為我遮擋太陽外,更重要是小黃帽和反光背心可以給我更多的安全。我們每天在馬路上掃地,車子來來往往很多,小黃帽和反光背心使我們非常醒目。

    (二)清潔工人的工作時(shí)間。

    2、鄭:當(dāng)然。不管是刮風(fēng)下雨還是炎炎烈日,不管是寒冷的冬天還是酷熱的夏季,我們都要照常工作,連節(jié)假日我們也是這樣才能使街道隨時(shí)保持干凈。

    3、幼:阿姨,這么長的工作時(shí)間,你們不辛苦嗎?鄭:清理垃圾,能節(jié)能環(huán)保,殺菌除臭,避免引起和傳播疾病。確保大家健康安心地工作、學(xué)習(xí)、,生活。我們的工作能帶給大家方便和舒適,辛苦也是值得的。

    (三)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的清潔工具

    2、鄭:看看我們用到的'工具和你們平時(shí)見過的有什么不同?

    (1)出示掃把,幼兒討論幼:我們家用的掃把比這小,而且要漂亮;這個(gè)掃把是竹絲做的,我們用的是很軟的……鄭:因?yàn)槲覀儝叩拇篑R路上的垃圾面積大,垃圾種類多,量也大,所以必須要用這種大掃把,才能又快又穩(wěn)地清掃垃圾。

    (2)出示畚箕和鐵鍬。幼:畚箕我知道是裝垃圾用的,可是鐵鍬有什么用呢?鄭:因?yàn)槁飞蠒?huì)清掃到各種垃圾,輕便的垃圾就用畚箕來裝,但有時(shí)會(huì)遇到很多大的、重的或難以清掃的東西,就需要鐵鍬來處理了。

    (3)引導(dǎo)幼兒觀察清潔車,了解其作用幼:清潔車也是裝垃圾的,鄭:是的,因?yàn)檑位荒苎b太多的垃圾,而且我們要沿路一直清掃,不能及時(shí)處理掉垃圾,有了清潔車我們就可以把垃圾積累起來,然后統(tǒng)一處理。而且,清潔車用起來方便,還可以放我們清掃用的小工具。

    (四)了解清潔工一天的勞動(dòng)。

    幼:你們一天要掃多少條街?鄭:我們一名街道清潔工需要負(fù)責(zé)3800一4800m’的工作面積,但永中街道平均每個(gè)清潔工要負(fù)擔(dān)6000m2以上,一年清理衛(wèi)生死角130多處,搬運(yùn)垃圾4043噸,,清運(yùn)垃圾100多噸。幼:叔叔阿姨真厲害,也真辛苦鄭:所以,平時(shí)人人都需要注意公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,才能減輕我們的工作。

    (五)幼兒在老師帶領(lǐng)下,認(rèn)真開展勞動(dòng)

    1、鄭:今天,我發(fā)現(xiàn)你們也準(zhǔn)備了很多清潔工具,是不是也想體驗(yàn)一下我們的工作?幼:是的。

    2、幼兒分組勞動(dòng)。

    (六)初步了解垃圾的處理一一參觀環(huán)衛(wèi)站。

    1、鄭:我們今天清理了這么多垃圾,這些垃圾該怎么處理呢?幼:倒到垃圾桶里;燒了它們……鄭:垃圾要經(jīng)過專門的處理,才不會(huì)再次污染環(huán)境,我們先把垃圾運(yùn)到環(huán)衛(wèi)站,再進(jìn)行分類處理。接下來我們一起把垃圾運(yùn)到環(huán)衛(wèi)站吧。

    (七)小結(jié)

    師:今天,小朋友們做了一回清潔工人,參觀了環(huán)衛(wèi)站,道清理垃圾的好處,懂得了衛(wèi)生知識(shí),還學(xué)會(huì)了自己勞動(dòng)動(dòng)。我們要珍惜清潔工人的辛勤勞動(dòng),做個(gè)講衛(wèi)生、懂禮貌、不亂亂扔垃圾的好孩子。

    “馬路清潔工的一天”活動(dòng),讓孩子了解了馬路清潔工的主要工作,了解了環(huán)衛(wèi)站處理垃圾的情況。當(dāng)一次清潔工,親身體驗(yàn)了清潔工人的辛苦和光榮,活動(dòng)使孩子們懂得了要珍惜清潔工人的勞動(dòng)成果,從而學(xué)會(huì)尊敬身邊的勞動(dòng)人民,做環(huán)保、文明的小天使。

    幼兒園中班健康教案篇七

    1、通過比較,了解自己身高的變化。

    2、能用響亮的聲音表達(dá)自己的想法,感受長高的快樂。

    一、說一說:自己現(xiàn)在的身高和出生時(shí)的身高。

    1、師:前段時(shí)間我們量了一下自己的身高,誰愿意來說一說自己有多高?

    2、請(qǐng)幼兒介紹自己的身高。

    3、師:你們都想來介紹,那可以和同伴說一說自己的身高,然后把記錄身高的小卡片貼在自己的'名字旁邊。

    4、師幼一起觀看身高記錄表。

    二、比一比:分別選擇幼兒熟悉的物品、自己和出生時(shí)的高度相比,體驗(yàn)自己在長高。

    1、(出示皮尺)展示幼兒出生時(shí)的高度。

    2、請(qǐng)幼兒選一樣物品,和50cm比一比,是高還是矮?

    3、交流幼兒比較的結(jié)果。

    4、幼兒和出生時(shí)高度進(jìn)行比較。

    5、交流結(jié)果。

    (1)你是怎么比的?

    (2)50cm到你身體哪里?

    6、小結(jié):多吃飯、喝水,還要有充足的睡眠,多做運(yùn)動(dòng),都能讓我們長高。

    三、想一想

    1、你們還想長高嗎?想長得像誰一樣高?長那么高有什么用?

    2、小結(jié):只要我們注意營養(yǎng),多運(yùn)動(dòng),我們每個(gè)幼兒都可能長得比我們的爸爸媽媽還要高。我們長高了,我們也長大了,多好啊!

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    作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱
    隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來越多,正常情況下,簽訂合同必須經(jīng)過規(guī)定的方式。擬定合同的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的合同范
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編
    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)
    演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
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    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?以下
    在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心
    總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
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