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    2023年幼兒園中班健康教案 幼兒園中班健康教案及反思7篇(模板)

    時間:2025-06-10 作者:儲xy

    作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么教案應該怎么制定才合適呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

    幼兒園中班健康教案篇一

    1、讓幼兒知道任性是不好的心理品質和行為,對人體的健康有危害。

    2、初步學會有意識地控制自己的情緒和愿望。

    3、引導幼兒做一個健康的娃娃。

    4、大膽說出自己的理解。

    5、能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。

    故事《任性的牛牛》的有關圖片,情景表演《買玩具》,課件《挑衣服》;健康娃娃的有關圖片。

    一、故事《任性的牛牛》欣賞

    1、師出示圖片講述故事:一天晚離園時,牛牛被爸爸接出了幼兒園,牛牛看見幼兒園周圍有許多賣好吃的東西,就讓爸爸買了酸奶和羊肉串,可是牛牛又看到了爆米花和棉花糖,又吵著說:“爸爸,我還要爆米花和棉花糖。”爸爸說:“牛牛,已經買了酸奶和羊肉串了,不能再吃了!”可是牛牛把手里的東西一扔哭著說:“我都給扔了,告訴奶奶去!”看到牛牛這個樣子,爸爸特別生氣。

    2、欣賞完后討論:

    (1)牛牛開始跟爸爸要了什么?

    (2)爸爸買了后,牛牛又要吵著要什么?

    (3)爸爸是怎么說的?為什么爸爸說不能再吃了?

    (4)牛牛后來又是怎么說的?怎么做的?

    (5)牛牛這樣做對嗎?為什么?

    小結:其實小朋友有時喜歡吃什么,可以請爸爸媽媽幫你買點,但如果一下子讓爸爸媽媽買很多的東西,小朋友吃了身體會受不了的,影響你們的健康。牛牛這樣任性,哭著叫著,不僅對自己不好,而且還影響爸爸的健康。

    二、情景表演《買玩具》

    1、內容:一天,媽媽領著濤濤來到商場,濤濤看到玩具架上有一個大變形金剛,就對媽媽說:“媽媽,快點給我買變形金剛。”媽媽說:“濤濤,家里的玩具已經夠多了,再說媽媽帶的錢也不夠呀!”“不嗎,買買買,非買不行!”說完,就坐在地上哭了起來。

    2、引導幼兒討論:

    (1)濤濤讓媽媽買什么?

    (2)媽媽是怎么說的?

    (3)濤濤又是怎么說的,怎么做的?

    (4)他這樣做對嗎?

    (5)如果是你,你會怎么做?

    三、課件《挑衣服》

    2、引導幼兒討論:

    (1)媽媽為什么不讓嬌嬌穿超短裙?

    (2)嬌嬌又是怎么說的,怎么做的?她這樣做對嗎?

    小結:我也聽有的小朋友的媽媽告訴我說,有的小朋友早晨起床總愛挑揀衣服,媽媽說穿這件,她又要穿那件,媽媽說這件衣服臟了脫下來,她非要穿著,小朋友這種任性的心理是不健康的。

    四、討論:你還有哪些任性的行為?應該怎樣做?

    五、游戲《誰是健康娃娃》

    出示圖片1:小紅自己在床上和布娃娃甜甜的睡著了。明明非要媽媽陪著睡。

    提問:這兩個小朋友誰做的對,誰做的不對,為什么?

    小結:小紅這樣做非常好。小朋友已經長大了,應該自己睡覺了,不能老讓爸爸媽媽陪著睡覺。

    出示圖片2:小強自己做在餐桌旁在吃飯,他雞蛋,青菜,肉,魚什么都吃。芊芊則讓奶奶在旁邊喂著吃飯,而且吵著:我不吃雞蛋,不吃魚。

    提問:誰是健康娃娃?為什么?

    小結:小強是個健康娃娃,他是自己吃飯,而且不挑食。小朋友一定要每天保持穩定、歡樂的情緒,這樣會促進血液循環,有利于身體健康。而如果你任性,哭鬧,情緒不穩定,不但影響心理健康,還會影響身體健康。

    六、活動延伸:

    1、繪畫《我是健康娃娃》。

    2、設計出《好孩子不任性》的表現單,每個周進行評比獎勵,并教育幼兒堅持做到。及時捕捉孩子日常生活的真實案例,隨機對幼兒進行教育。

    3、與家長配合共同教育幼兒不任性,做個健康娃娃。

    1、整個活動以孩子日常生活的真實案例層層展開,讓孩子在親身體驗中展開討論,為幼兒創設了自然、真實、寬松的學習氛圍,孩子們討論熱烈。

    2、游戲《誰是健康娃娃》形式很好,讓幼兒在兩個幼兒的對比中,找出健康娃娃的行為,幼兒記憶深刻。

    3、通過繪畫《我是健康娃娃》并講解自己的繪畫內容,從而鞏固了幼兒的健康行為和保持健康的心理。

    幼兒園中班健康教案篇二

    1、使幼兒懂得不能隨地吐痰及其原因。

    2、幼兒能夠明白在不同情況下,要吐痰時應該怎么做,養成不隨地吐痰的好慣。

    活動過程:

    孩子們,當我們在美麗的花店或者在美麗的展覽廳里,突然發現在地上有一堆濃痰,那么此時此刻你的心情會怎么樣呢?老師,父母們也經常告訴我們不要隨地吐痰,那么你們知道為什么不能隨地吐痰嗎?吐痰又有些什么害處呢?幼兒討論。

    ①因為痰里很多細菌和病毒,能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結核等多種疾病,所以不因該隨地吐痰。

    ②而且隨地吐痰會弄臟環境,是一種不衛生、不文明、違反公共道德的不良行為。

    a.不衛生 b.不文明 c.違反公德

    有細菌、病毒 影響市容 自私自利

    傳播疾病 影響形象 損人不利己

    2.那么我們有了痰怎么辦?

    a.咽到肚子里去。

    b.吐到痰盂里。

    c.吐到墻角里。

    d.吐到地上,用腳踏掉。

    e.吐到廢紙里,扔進垃圾筒。

    原因:痰里有細菌和病毒,咽到肚子里,對人體不利。

    吐到墻角里,更加提供了其滋生的環境。

    吐到地上用腳踏掉,不但沒有把細菌病毒殺死,反而會把細菌和病毒到到更多的地方。

    1、討論感冒有痰要怎么辦?/打噴嚏的正確方法應該是怎樣的?

    2、組織幼兒表演,吐痰給人們帶來的不便。

    幼兒園中班健康教案篇三

    隨著人們生活水平的提高,及家長對獨生子女的溺愛,孩子手中的零花錢越來越多,少則一角、一元,多則十幾元,孩子拿著錢隨心所欲地亂花,其中,男孩子最喜歡的是刀、劍、槍、鞭炮等,這些東西玩起來非常危險,而家長卻對此不以為然,還為孩子自己會花錢而得意……家長的不在乎,更會讓孩子覺得錢來得很容易,可以不用珍惜。從安全角度講,如果不小心將玩具戳到小朋友的眼睛上,那后果不堪設想。針對這一情況,有必要開展有錢不亂花這一活動。

    1、知道錢的來歷及用途。

    2、能用連貫的語言表達自己花錢的經歷。

    3、懂得錢來之不易,知道節約用錢。

    活動準備:壹角、壹元、貳元等人民幣;山區窮孩子的生活圖片。

    一、出示人民幣――引導了解錢的來歷。

    2、小結:原來這些錢都是爸爸、媽媽工作掙來的。爸爸媽媽工作非常不容易,每天起早貪黑,忙來忙去,這些錢是他們辛辛苦苦掙來的。還有的小朋友說自己的零花錢,是過年的時候大人給的壓歲錢,這些壓歲錢也是大人(姨媽、姑媽、舅舅……)辛辛苦苦工作掙來的。

    二、組織幼兒討論---錢的用途

    1、爸爸媽媽為什么要辛辛苦苦地掙錢?錢有什么用呢?

    2、小結:錢的用處非常多,買東西要用錢;生病了到醫院看病要用錢、交水電費要用錢、做飯用煤氣要用錢;乘車要用錢……生活中時時處處都需要錢。

    三、觀察講述山區窮孩子的生活圖片---進一步了解錢與人們生活的關系。

    1、提問:這些孩子和你們一樣嗎?哪些地方不一樣?為什么會這樣?

    2、小結:他們是貧困山區的孩子,那里土地不愛長糧食,缺水,又沒有工廠,人們根本掙不到錢。他們吃不飽、穿不暖,有的小孩連學也上不起,非常可憐。因為沒有錢所以他們生活得非常艱難。

    四、觀察組織幼兒講述自己花錢的經歷---懂得有錢不亂花。

    幼兒分組討論:

    幼兒園中班健康教案篇四

    現在的幼兒在家中比較寵溺,很嬌氣,缺乏體育鍛煉,更不愿意與他人分享和合作。《快樂島》是中班健康領域的活動,正好能針對這些現狀通過游戲的方式,為幼兒創設鍛煉的情境,提供與人合作的機會,以促進幼兒全面和諧發展。而新《綱要》中提出:"既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有又助于拓展幼兒的經驗和視野"的要求,結合以上兩點,我設計了本次活動。

    1.能在短時間內保持身體姿勢不變,并能走跑。

    2.能合作按要求玩磁性人游戲,體驗磁性人游戲的有趣性。

    經驗準備:玩過木頭人游戲,知道磁鐵,了解過磁力。

    一、準備活動

    師:寶貝兒,你們見過解放軍叔叔怎么走路的嗎?請你們走給我看看,(提出表揚)小矮人怎么走的呢?請你們再來試一下,這都會?好厲害,不過我猜你們肯定不會倒著走。

    二、游戲活動

    (一)幼兒聽老師的口哨聲變各種各樣的磁性人

    師:小朋友們玩過木頭人的游戲嗎?我們一起來試一下吧,我們都是木頭人,不許說話不許動。(提出表揚,那個木頭人做的最好,一直都沒動。)

    師:好的,現在我們再來一次,這個一次我們木頭人可不能再亂動了。(再次進行游戲)

    師:它是有磁性的人,和木頭人差不多,磁性人是上半身不能動,但是腿是可以動的。好的,現在我來說123,大家來說磁性人,然后跳一下,然后擺好一個造型,試試看。

    師:123,磁性人。

    很好,現在我悄悄告訴磁性人一個秘密。如果磁性人遇到大磁鐵,就會被大磁鐵吸過來。

    現在我就來當這塊大磁鐵,當我說吸的時候,我就把磁性人怎么樣?

    吸過來!!但是你們的姿勢不能變(請個別幼兒示范,表揚,并再一次強調要求。)。

    (第一次磁性人游戲)

    師:剛剛這局游戲進行的不好,為什么?(剛剛在吸的時候,有小朋友的上半身在動)現在我們再來一次,我說123,你們說磁性人,然后跳一下,擺出你們的造型。好,123,磁性人。

    (第二次磁性人游戲)

    師:剛才在吸的時候,還會有小磁性人在走過來的時候上半身在動,我們再來一次。

    (第三次磁性人游戲)

    (二)分別變磁性火車、磁性飛機、磁性火箭和磁性帆船。(幼兒不同的組合姿勢)

    師:我的小磁性人太聰明了。這次我要給你們增加一點難度了,我現在先請小朋友們自己分3組,每組四人,并給自己的`小組取一個名字。

    師:這次我要請你們變出一架磁性火車。

    師:想一想,磁性火車可以怎么變呢?我請小朋友們自己討論怎么變磁性火車,但是,每一個小組只能4個人變成一輛火車(幼兒小組討論)。

    現在,跟我一起123,磁性人。

    師:好,一會姿勢不要變喲。吸。

    現在我們還是4人變成一個,請小組自己討論(小組討論)。

    好,現在讓我們一起123,磁性人。

    三、放松活動(兩分鐘)

    師:你們真厲害,會變磁性人、磁性飛機、磁性火箭,還有磁性帆船,

    那我再說一個給你們變,你們行不行?

    面條人

    師:我先把面條人放到冰箱里面。放到冰箱里面的面條人是怎么樣的呢?是不動的。

    現在,大磁鐵肚子有點餓了,我要把面條人拿起來,起來了。

    好,我要把面條豎起來,

    師;現在,面條人要放在鍋里去,放在鍋里去,面條人會變得怎么樣?

    幼:軟軟的

    師:我要看面條人熟了沒有?

    我要用筷子把它夾起來,我看夾起來幾根面條人了?

    我來抖一抖,看熟了沒有?看軟不軟?再抖一抖。

    師:哎呀,沒熟,再放鍋里。

    師:絞絞絞

    這一次我先夾面條人的手。夾、夾、夾。夾起來了。

    怎么還不熟啊,再放進鍋里。

    師:再來絞絞絞,夾起來了。

    再抖一抖,熟了沒有?軟不軟?

    這一次熟了,拿一個大碗來,把面條人放進碗里,

    好,再夾起來。

    放到碗里,會是什么樣的?再放到碗里。

    你們餓不餓?幼:餓

    師:好,夾起來,張大嘴巴,把面條人吃掉。吃飽了沒有?

    幼:沒有師:那我們再放進碗里,再夾起來,一口把它吃掉。

    幼兒園中班健康教案篇五

    1、會用多種方法讓他人開心,學會關心體貼他人。

    2、嘗試尋找多種方法調試自己的生氣情緒,做一個快樂的孩子。

    3、學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養成樂觀開朗的性格。

    4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

    ppt課件

    “消氣俱樂部”場景布置

    引導幼兒尋找多種方法消除生氣情緒。

    幫助幼兒建立起積極樂觀的人生態度,做一個快樂的孩子。

    1、觀看課件,引導幼兒用多種方法讓小兔子開心起來。

    邊看課件便提問:小兔子怎么了?

    你是怎么看出來的?

    生氣好嗎?為什么?

    你有什么好辦法使小兔子不再生氣呢?

    2、自主嘗試,體驗消解生氣情緒的方法。

    提問:你遇到過哪些讓你生氣的事?

    “消氣俱樂部”開業了,這是一個可以使生氣的人變得開心起來的地方。小朋友,讓我們試著把自己生氣的情緒趕走吧!”(幼兒在嘗試體驗的過程中,教師詢問幼兒的感受。)

    3、結合自我,游戲提升。

    “不生氣,不生氣。生氣我就……”

    4、活動結束。

    幼兒園中班健康教案篇六

    在開展“勞動人民真可愛”的活動中,孩子們了解了我們身邊的叔叔、阿姨們的工作,如理發師蛋糕師等。走在馬路上,幼兒看到馬路清潔工的工作非常辛苦,每天很早起床,在人們上班前把馬路打掃干凈,不管是刮風下雨,還是嚴寒酷暑,每天都要上班,用他們辛勤的汗水換來城市的整潔。于是,我們開展了了解“馬路清潔工的一天”活動,讓孩子們零距離接觸、了解馬路清潔工。

    1了解馬路清潔工一天勞動的情況,了解簡單的勞動工具。

    2、初步體驗勞動的辛苦,從小養成不亂扔垃圾的好習慣。

    王小東、鄭飛(馬路清潔工人,以下簡稱“鄭”)

    大班

    1、聯系環衛中轉站清潔工阿姨,商量活動內容和方式。

    2、幼兒戴上手套、袖套,帶上掃帚、畚箕。

    (一)認識馬路清潔工。

    3、鄭:為什么要帶小黃帽、穿反光背心呢?幼:因為它們是你的工作服,穿上它們就能讓別人知道你們的工作;可以給你們遮擋太陽……鄭:它們除了可以在烈日酷暑下為我遮擋太陽外,更重要是小黃帽和反光背心可以給我更多的安全。我們每天在馬路上掃地,車子來來往往很多,小黃帽和反光背心使我們非常醒目。

    (二)清潔工人的工作時間。

    2、鄭:當然。不管是刮風下雨還是炎炎烈日,不管是寒冷的冬天還是酷熱的夏季,我們都要照常工作,連節假日我們也是這樣才能使街道隨時保持干凈。

    3、幼:阿姨,這么長的工作時間,你們不辛苦嗎?鄭:清理垃圾,能節能環保,殺菌除臭,避免引起和傳播疾病。確保大家健康安心地工作、學習、,生活。我們的工作能帶給大家方便和舒適,辛苦也是值得的。

    (三)認識簡單的清潔工具

    2、鄭:看看我們用到的'工具和你們平時見過的有什么不同?

    (1)出示掃把,幼兒討論幼:我們家用的掃把比這小,而且要漂亮;這個掃把是竹絲做的,我們用的是很軟的……鄭:因為我們掃的大馬路上的垃圾面積大,垃圾種類多,量也大,所以必須要用這種大掃把,才能又快又穩地清掃垃圾。

    (2)出示畚箕和鐵鍬。幼:畚箕我知道是裝垃圾用的,可是鐵鍬有什么用呢?鄭:因為路上會清掃到各種垃圾,輕便的垃圾就用畚箕來裝,但有時會遇到很多大的、重的或難以清掃的東西,就需要鐵鍬來處理了。

    (3)引導幼兒觀察清潔車,了解其作用幼:清潔車也是裝垃圾的,鄭:是的,因為畚箕不能裝太多的垃圾,而且我們要沿路一直清掃,不能及時處理掉垃圾,有了清潔車我們就可以把垃圾積累起來,然后統一處理。而且,清潔車用起來方便,還可以放我們清掃用的小工具。

    (四)了解清潔工一天的勞動。

    幼:你們一天要掃多少條街?鄭:我們一名街道清潔工需要負責3800一4800m’的工作面積,但永中街道平均每個清潔工要負擔6000m2以上,一年清理衛生死角130多處,搬運垃圾4043噸,,清運垃圾100多噸。幼:叔叔阿姨真厲害,也真辛苦鄭:所以,平時人人都需要注意公共場所的衛生,才能減輕我們的工作。

    (五)幼兒在老師帶領下,認真開展勞動

    1、鄭:今天,我發現你們也準備了很多清潔工具,是不是也想體驗一下我們的工作?幼:是的。

    2、幼兒分組勞動。

    (六)初步了解垃圾的處理一一參觀環衛站。

    1、鄭:我們今天清理了這么多垃圾,這些垃圾該怎么處理呢?幼:倒到垃圾桶里;燒了它們……鄭:垃圾要經過專門的處理,才不會再次污染環境,我們先把垃圾運到環衛站,再進行分類處理。接下來我們一起把垃圾運到環衛站吧。

    (七)小結

    師:今天,小朋友們做了一回清潔工人,參觀了環衛站,道清理垃圾的好處,懂得了衛生知識,還學會了自己勞動動。我們要珍惜清潔工人的辛勤勞動,做個講衛生、懂禮貌、不亂亂扔垃圾的好孩子。

    “馬路清潔工的一天”活動,讓孩子了解了馬路清潔工的主要工作,了解了環衛站處理垃圾的情況。當一次清潔工,親身體驗了清潔工人的辛苦和光榮,活動使孩子們懂得了要珍惜清潔工人的勞動成果,從而學會尊敬身邊的勞動人民,做環保、文明的小天使。

    幼兒園中班健康教案篇七

    1、通過比較,了解自己身高的變化。

    2、能用響亮的聲音表達自己的想法,感受長高的快樂。

    一、說一說:自己現在的身高和出生時的身高。

    1、師:前段時間我們量了一下自己的身高,誰愿意來說一說自己有多高?

    2、請幼兒介紹自己的身高。

    3、師:你們都想來介紹,那可以和同伴說一說自己的身高,然后把記錄身高的小卡片貼在自己的'名字旁邊。

    4、師幼一起觀看身高記錄表。

    二、比一比:分別選擇幼兒熟悉的物品、自己和出生時的高度相比,體驗自己在長高。

    1、(出示皮尺)展示幼兒出生時的高度。

    2、請幼兒選一樣物品,和50cm比一比,是高還是矮?

    3、交流幼兒比較的結果。

    4、幼兒和出生時高度進行比較。

    5、交流結果。

    (1)你是怎么比的?

    (2)50cm到你身體哪里?

    6、小結:多吃飯、喝水,還要有充足的睡眠,多做運動,都能讓我們長高。

    三、想一想

    1、你們還想長高嗎?想長得像誰一樣高?長那么高有什么用?

    2、小結:只要我們注意營養,多運動,我們每個幼兒都可能長得比我們的爸爸媽媽還要高。我們長高了,我們也長大了,多好啊!

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