優(yōu)秀的作文要遵循邏輯、通順和有條理的結(jié)構(gòu)，使讀者在閱讀中能夠理解和領(lǐng)悟。小編為大家整理了一些值得一讀的優(yōu)秀作文片段，希望能給大家以啟發(fā)。
寫無私奉獻（匯總16篇）篇一
我對班長的無私奉獻精神十分贊賞。
作為軍人，他表現(xiàn)出無私奉獻的天職。
宣傳這一理念需要無私奉獻和有效手段。
這位老科學(xué)家一生無私奉獻，從不追逐名利。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們無私奉獻大公無私的精神！
作為戰(zhàn)士，他表現(xiàn)出了對其天職的無私奉獻。
愛崗敬業(yè)，無私奉獻，言傳身教，為人師表。
殫精竭慮，勤政敬業(yè)，以民為本，無私奉獻。
為師一日，澤及一班，無私奉獻，不愧人師。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們無私奉獻、大公無私的精神!
母親對孩子是那么的無私奉獻，那么的無微不至。
梅花甘于寂寞，嫵媚脫俗，淡泊名利，無私奉獻。
更有甚者,拿無私奉獻當(dāng)傻憨癡,拿高尚品質(zhì)當(dāng)假大空。
這部影片贊美了鋼鐵工人為祖國無私奉獻的崇高品質(zhì)。
梅花是非凡風(fēng)格、堅韌和無私奉獻的結(jié)合。我喜歡梅花！
老師的無私奉獻精神，像蠶和蠟一樣犧牲自己成就別人。
心系群眾，銳意進取，開拓創(chuàng)新，立足崗位，無私奉獻。
心系群眾，銳意進取，開拓創(chuàng)新，立足崗位，無私奉獻。
讓青春在創(chuàng)新和奉獻中激情飛揚，要淡泊名利、無私奉獻。
如果你堅持大度并無私奉獻，你會發(fā)現(xiàn)你的友誼會長盛不衰。
同時，對一貫以廠為家、無私奉獻的廣大職員表示衷心的感謝！
嫉惡如仇，無私奉獻。可當(dāng)今社會明哲尚且不能保身，也難怪啦!
歷史應(yīng)該記住這些為抗戰(zhàn)的勝利而在大后方無私奉獻的冬學(xué)教師們。
寫無私奉獻（匯總16篇）篇二
當(dāng)然，我們也可以！
有一個小姑娘，她特別愛吃水果。她剝開橘子皮，看見里面有一個一個的瓣，就問：“橘子，你為什么長這么多的小瓣子呢？”“是為了讓你能和大家分享啊！”橘子回答說。小姑娘又問了蘋果：“蘋果，你為什么沒有長成小瓣呢？是為了讓我一個人獨吃嗎？”“不？”蘋果回答：“是為了讓你完整的把我奉獻出去！”
我們，應(yīng)該向大自然的生物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的那些美好品質(zhì)！我們不應(yīng)該為了一些蠅頭小利就做一引起違背道德的事。凡事，多為其他人想一想，或許我們就會獲得更多的快樂！
他們所做的一切，都可以用四個字來概括：“”。我們，也要和他們一樣，做一個的人。
寫無私奉獻（匯總16篇）篇三
“”這個詞的字面意思我能倒背如流，但它的真正含義是在“5·12”大地震后從電視中看到譚老師“張開雙臂，護住學(xué)生”的姿勢后才深刻理解的。
汶川大地震驚心動魄，在那短暫的瞬間，有無數(shù)人失去了家園，失去了親人，失去了生命……當(dāng)一群救援隊員在廢墟中搬走了其中的一塊水泥塊，看到了驚人的一幕：一位老師雙臂張開，撐在一張課桌上，后腦被樓板砸的深凹下去，血肉模糊……而課桌底下護著的四名學(xué)生卻安然無恙。這位老師用自己的血肉之軀為學(xué)生撐起生存的空間！
他就是譚千秋，在地震來臨時，做出了一個真情無悔的選擇：將生的希望留給了學(xué)生，自己默默承受死亡的危險。當(dāng)人們含著熱淚想把他的遺體移開時，他的手指卻怎么也扳不開……譚老師的姿勢，詮釋著教師的愛與責(zé)任；譚老師的姿勢，讓我徹底理解了“”的含義。看到報道的那一刻，我流淚了。當(dāng)時在場的人無不為之動容，淚水浸濕了他們的衣衫，他們由衷的向這位偉大的老師致敬！
地震后的那幾天，汶川一直在下雨、下雨……不！那是老天爺感動的淚水。
寫無私奉獻（匯總16篇）篇四
剛剛過去的xx周年慶典上，無數(shù)的閃光燈下全是一幅幅優(yōu)美的畫面，可又有誰注意過現(xiàn)場的安保人員。
當(dāng)國慶演練的時候，他們總是站在角落里進行反復(fù)排查，看這里是否有問題，那里有沒有故障，我的姑父就是這樣一位安保人員。
他個子不高，皮膚發(fā)黑，額頭上的皺紋代表了歲月的流逝，每次演練，他都是早出晚歸。一天里幾乎無法通話，每天回到家已經(jīng)累的睜不開眼，可第二天無論怎樣，他都按時到達現(xiàn)場，完成自己的工作，我曾問過他：“你們沒有什么獎勵嗎？”他總是笑著對我說：“這是一份責(zé)任，也是一份榮譽”。我不以為然，始終認為他們的工作就是檢查一下包，只不過是呆在那里罷了。
一次偶然的機會，我參加了一次演練。我們一直從晚上6點等待到12點才坐上大巴車，到達觀禮臺。“竟然還要安檢！”沒想到這么嚴格，我看著前面長長的人海不禁感嘆“這么復(fù)雜的流程，安檢人員一直這樣工作，手不會麻木嗎？”轉(zhuǎn)眼一看，另一邊正在工作的安檢人員竟然是姑父。他就一直這么重復(fù)著工作著……，他經(jīng)過這段時間的工作，原來黝黑的面龐上已經(jīng)有些泛白，嘴唇也失去了往日的紅光。他沒有注意到我，只是依舊重復(fù)那一個動作。我看著他的腿已經(jīng)站不住腳，黑白相間的發(fā)絲上滲出大粒的汗珠。這可是秋天啊！怨不得姑父每天回來都會換一身新衣服。有些人的付出，真的是不求回報的。我似乎明白了這個道理。中途我又向姑父那邊張望以為他們的任務(wù)已經(jīng)完成了，可后續(xù)的`工作更令我震驚：姑父并沒有休息，而是挺拔地站在后方，他沒有被眼前的演練所吸引，目光一直停留在觀眾身上，掃過了，掃過去，就像在追捕獵物一樣。這時，有兩位小朋友在座位上打鬧，姑父沒有一下子就呵斥，而是溫馨的提示他們不要吵鬧，他背后的一塊水印觸動了我。這塊水印好像一直就有，只是現(xiàn)在變小了。原來，姑父是個愛出汗的人，一想到濕漉漉黏糊糊的后背，我就覺得后背發(fā)涼。
終于，演練結(jié)束了。這會兒姑父才看到我，連忙向我打招呼，他的眼睛已經(jīng)布滿了血絲，身體也疲憊不堪，卻仍然笑著說：“今天演練精彩吧？”只有我知道，他笑容背后的那份堅守和責(zé)任。當(dāng)晚我悄聲告訴他我看到的場景時，他回頭看著我，認真對我說：“我只是這一會回這么累，那些駐守在邊疆的戰(zhàn)士們一直都如此，他們更應(yīng)該得到尊重，在這個世界上，總有一些人在為你！”
是啊！這些人在艱苦的條件下，仍然為我們付出，他們從不覺得委屈煩悶，而是默默，我們應(yīng)該向他們致敬！
寫無私奉獻（匯總16篇）篇五
1、隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。
2、零落成泥碾作塵，只有香如故。
3、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
4、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。
5、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
6、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
7、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
8、衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴。
9、一節(jié)復(fù)一節(jié)，千枝攢萬葉。我自不開花，免撩蜂與蝶。
10、虛懷千秋功過，笑傲嚴冬霜雪。一生寧靜淡泊，一世高風(fēng)亮節(jié)。
11、咬定青山不放松，立根原在破巖中；千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。
寫無私奉獻（匯總16篇）篇六
我給你們講個故事吧。
在我們學(xué)校里有一位清潔工老爺爺，他常常拿著一個紅色的大袋子在每個班回收垃圾。每當(dāng)他來到我們班時，同學(xué)們都會避開他，還有的同學(xué)罵他。但老爺爺一點也不在乎別人怎么說他，一直任勞任怨地工作著。他還經(jīng)常對那些丟垃圾的人說：“請你不要亂丟垃圾。要愛護環(huán)境。”
老師說，有一次，老師們的辦公室垃圾發(fā)臭了。清潔工老爺爺又拿著那個紅色大袋子來到辦公室，一點兒也不嫌臟，還唱著歌兒把東西都扔進袋子里。這下，辦公室的空氣清新多了，讓人感覺很舒服。
我從清潔工爺爺做的事情中，我知道了生命的真諦：就是那種對別人的精神。
我決心以后要主動幫助其他人。
寫無私奉獻（匯總16篇）篇七
遠遠望去，微弱的光茫，雖然不比電燈那么明亮，雖然不比燈籠那樣各式各樣，五顏六色，五花八門，但它是每個人心里最閃亮的燈。潔白的身體，在火焰的催促下，慢慢的犧牲自己，直到生命結(jié)束的那一刻……那就是無私奉獻的蠟燭。
蠟燭是那么無私，在生活中也無處不在：一天晚上，我在津津有味的看著知識豐富的作文書。呼，電燈不亮了，原來停電了，我該怎么辦?明天就要考語文卷子了，真倒霉!正在我懊苦喪氣的時候，媽媽提著一盞“電燈”——蠟燭，一下子滿屋子亮堂堂的，我高興極了，我不用為明天的考試而苦惱了!
在生活中，雷鋒就如蠟燭一樣，為他人著想，樂于助人，無私奉獻，在23年的人生旅途中，只想著一個信念：奉獻精神我精神的核心是為人民服務(wù)。多么堅強的精神與信念!我們應(yīng)該向雷鋒同志學(xué)習(xí)，在毛澤東的`評語中還寫到“做一件好事并不難，難的是做一輩子好事。”在無私奉獻的精神中走向生命的終點。
蠟燭，簡單的名字，簡單的外貌，這里蘊含著不可思議的精神與品質(zhì);雷鋒，我們生命中的一根蠟燭，犧牲自己，照亮別人，用無私奉獻的精神，走完不平凡的23年!
寫無私奉獻（匯總16篇）篇八
這周四，學(xué)校籌建禮堂募捐，對我們學(xué)校來說，那是一個特別的日子。
知道學(xué)校要搞募捐活動，家長們來得比平時都多，都齊，7點半的時候，大部分家長都來了，看到學(xué)校大禮堂的規(guī)劃圖，大家都很興奮。
8點到了，陳校長開始飽含感情地給我們講述一個個為我們學(xué)校發(fā)展無私付出的人：一位叫龔啟源的工程設(shè)計師，他是香港人，平時工作很忙，但為了我們學(xué)校的建設(shè)，他可以放下工作、放下生意，從大老遠的香港跑過來，為我們學(xué)校設(shè)計出一幢幢漂亮的樓房，不但不收我們學(xué)校的一分錢，而且還要自己付車費、住宿費，而更重要的是，為了給我們幫助，他放下香港那邊的生意，這么一放，他的損失就無可計量了。但他沒有計較、沒有怨言，以付出為樂，以付出為榮……這些人多無私啊，我真想認識認識他們，他們默默地為我們付出了那么多，真該好好感謝他們。
是呀，我們的成長是多么的不易呀，里面包含著多少人對我們的無私付出呀：小時候，我們不會走不會說，生命是那么的脆弱，是媽媽，任勞任怨地照顧著我們。為了我們可以吃好，媽媽可以不吃;為了我們可以睡好，媽媽可以不睡。我還記得自己四歲出水痘的情景，當(dāng)時我的情況很糟糕，身上的水痘又痛又癢，想抓又不能抓，難受極了，而且水痘病毒感染了喉嚨，整個喉嚨又紅又腫，痛得我吃不好睡不好。那幾天媽媽一直陪在我身邊，帶我看了醫(yī)生后，細心地照顧我。媽媽知道我難受，為了分散我的注意力，她不停地給我講故事，頭一天一夜我發(fā)燒得厲害，整個人暈暈盹盹，時睡時醒，而每回睜開眼，我都能看到媽媽坐在我的床邊，一看到我醒來她就立刻問我渴不渴，餓不餓，是不是覺得癢，是哪里癢，然后一邊輕輕地給我撓癢一邊講故事，一個故事沒睡著再講第二個、第三個。到第二天我覺得好了一些，但媽媽，臉色發(fā)黃，眼圈青黑，嗓子都沙啞了，可憐的媽媽為了我，一天一夜講了幾十個故事。雖然這樣，媽媽聽到我說感覺好一些的時候，她比我還高興。
“所以，我們不應(yīng)該做個計較的人，要有一顆付出的心，這樣世界才會更美好。”陳校長激昂有力的聲音打斷了我的思緒。我暗暗下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，長大后成為一個有用的人，然后用一份無私付出的心，幫助更多有需要的人。當(dāng)然，我首先要做的，就是跟媽媽商量一下，怎樣為學(xué)校禮堂的建設(shè)出一分力。
奉獻他人，奉獻社會，用無私的心，去美好世界，去感召他人。
寫無私奉獻（匯總16篇）篇九
一支蠟燭，燃燒自己，卻為黑暗帶去了光明;一顆露珠，犧牲自己，卻為大地帶來了勃勃生機;一只春蠶，奉獻自己，卻為人們帶來了財富。一位老師燃燒、犧牲、奉獻自己，給祖國以棟梁，給人類以希望。
你可知在萬籟俱寂的深夜，當(dāng)你睡的香甜，老師正辛苦的批著卷子或認真的備課，只為了明天更好的教學(xué)。
你可知在輕松愉快的課間，當(dāng)你在玩游戲，聊天時，老師在，批改作業(yè)，連休息的時間也沒有。
就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，老師從不叫苦，從不喊累。哪怕每天再辛苦，學(xué)生再不聽話，老師也沒有放棄，仍然堅守崗位，繼續(xù)擔(dān)負著教書育人的工作。
老師就是這個樣子，無私奉獻付出，而不要求回報，我們還有什么資格再去埋怨他們呢?
寫無私奉獻（匯總16篇）篇十
瘦瘦的身材、稀少的頭發(fā)、結(jié)實的身板、聰明的'大腦、無私奉獻的品質(zhì)，這幾句話，描寫我的爸爸非常合適。
晚上，我從同學(xué)家回來，發(fā)現(xiàn)我們家門外的路燈壞了。我回家對爸爸說：“爸爸，門外的燈壞掉了，差點沒把我絆倒!”爸爸提著工具箱就往外走，我攔住他，問：“你去干什么?”爸爸笑了笑，說：“修燈。”“為什么要現(xiàn)在修，明天不行嗎?”爸爸說：“萬一有人加班，很晚才回來，不小心絆倒了怎么辦?”九點了，我忍不住打了許多哈欠，我洗漱好，穿上睡衣躺下睡覺，這時爸爸還沒來，我想叫回我爸爸，可想起爸爸的倔脾氣，只好躺下睡覺。
第二天，我看見爸爸拖著疲憊的身體回來了，爸爸雖然不是專業(yè)的維修人員，但他把路燈修好了。我非常感動，因為我為我有一個無私奉獻的爸爸而感到自豪!
寫無私奉獻（匯總16篇）篇十一
我向來有這樣的想法：報社編輯同我們教師一樣，也是蠟燭、人梯、園丁，也是一個燃燒自己，照亮別人的職業(yè)，是辛勤耕耘、不求回報、默默無聞的奉獻者。
上世紀90年代中期，我在馬鞍鎮(zhèn)新圍片工作。當(dāng)時的我養(yǎng)成了一個讀報寫稿的好習(xí)慣。除了向?qū)I(yè)性報刊投稿外，還向本市、本縣的報社投稿。《紹興縣報》是我的首選。這是因為她是我們紹興人自己的報紙，對家鄉(xiāng)報紙自然有一種親切感；另外，說實在的，縣報是一家縣級報紙，投稿的“命中率”較高。所以，我隔三差五地把稿件投寄到縣報社，其中有不少變成了鉛字。
我喜歡拿發(fā)表的文章同原稿作比較，總能發(fā)現(xiàn)這樣的規(guī)律：編輯或多或少要修改。有時改題目，有時改正文，有時正文和標題一同改。改標題的，見報文章的標題更精彩，往往使人眼睛一亮；改正文的，小則改動字詞句子，增刪段落，大則做“脫胎換骨的大手術(shù)”，從頭至尾，全面改動。記得暑假，我回到老家王壇鎮(zhèn)塘里村，同村的人知道我在業(yè)余時間經(jīng)常給縣報投稿，就向我提供了一條新聞線索，希望當(dāng)事人的大名能在報紙上“亮亮相”。我當(dāng)即拜訪其中一個當(dāng)事人，向他了解事情的前因后果和來龍去脈。當(dāng)晚就寫成了一篇600字左右的小文，第二天投寄到報社。沒幾天，文章就上報了。我一看，大吃一驚。不但標題作了修改，變成“久病成良醫(yī)，采藥治老人”，而且正文作了全方位的改動，幾乎是重新寫了一遍。再看版面上方的具名，是阮曉鷹老師。看著寫有自己“大名”的文章，我內(nèi)心涌起一股對編輯老師的感激之情，同時對她的生花妙筆也敬佩之至。
筆者雖然不是大學(xué)中文系畢業(yè)，但也做過7年語文教師，對修改學(xué)生作文的勞心費神深有體會。由于我當(dāng)時新聞寫作知識十分匱乏，寫作水平也有限，寫作技巧也缺乏，寫出來的'文章實在讓人不敢恭維，有時自己感覺也不滿意。這就意味著編輯老師修改我的稿件必須花費較多的時間和精力，付出更多的心血和汗水。在此，我想借助征文這次機會，借助欄目這個平臺，向辛勤工作的編輯老師說一聲“你們辛苦了”，向你們表示崇高的敬意。正是因為有了你們這些、默默無聞的同志，不是教師的老師，縣報才能多次被評為浙江省優(yōu)秀報紙，才能在原來的基礎(chǔ)上更上一層樓。
寫無私奉獻（匯總16篇）篇十二
你曾記得一個身影嗎？你還記得那慈祥的面孔嗎？或許你已經(jīng)記不得了。那是老師的身影，那是老師的面孔。老師是我一生中做貢獻最大的。iloveyou，myteacher。（我愛你，我的老師）。
老師是一盞心靈的燈光，照亮我的人生道路。
老師是大海里一壺清泉，澆灑著我幼小心田。
老師是春天里的春雨，滋潤著我的身體，
老師是夏天里的大樹，遮擋著炎熱的太陽，
老師是秋天里的落葉，撒下了知識的源泉，
老師也是冬天里的棉被，溫暖著我的心靈。
老師是無微不侄的，我們每一點進步，都會受到表揚，
老師是我人生中的第2個父母，他們有著親生父母對我們的關(guān)心。
老師啊，老師，沒有你的存在就沒有我們的今天，我會把你記在我的心中，無時無刻的想著您。
寫無私奉獻（匯總16篇）篇十三
有一天中午，我寫作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)在我家的一個放著許多珍貴物品的抽屜里放著一包蠟燭，我問媽媽：“媽媽，你怎么把這破東西和珠寶放在一起呀？更何況現(xiàn)在都什么時代了你還要這東西，趕快扔了算了！”媽媽笑了笑沒有說話。
又一天晚上，我和往常一樣在寫作業(yè)，嗖的一下，全樓都停電了，在這危急關(guān)頭，我的充電臺燈也沒電了，全家都十分著急，只有媽媽一點也不急，我問媽媽:“媽媽，你難道一點也不急嗎？”只見媽媽不慌不忙的走到抽屜前，拿出了最不起眼的蠟燭點燃，它的光雖小，卻照亮了我們?nèi)遥医柚灎T的光完成了我未完成的作業(yè)，媽媽也去做她未做完的飯。當(dāng)我看到那不起眼的蠟燭在一點點得流失時，我才明白它從出生到死去全是為人們服務(wù)，它沒有一點怨言，卻始終默默無聞。
這時，我對蠟燭生起了敬佩之情，是啊！蠟燭沒有華麗的外表，但它卻擁有讓人敬佩的心。
寫無私奉獻（匯總16篇）篇十四
我敬佩的人有很多，有辛勤勞動的農(nóng)民。有關(guān)愛動物的.動物保護人員。有助人為樂的同學(xué)……可這么多人中，我最敬佩的就是清潔工人了。
是誰在人們的道路上將大道打掃的一干二凈？是誰在沒有任何怨言地清掃我們丟下的垃圾？又是誰無論刮風(fēng)下雨，嚴寒酷暑，都堅持不懈、一絲不茍地工作？是清潔工，沒錯，就是這些平常不容易引起我們注意的清潔工。
每天早晨起來，遠遠地看見，清潔工們早已經(jīng)在街道打掃了。他們可能是一個人，開著一輛垃圾車來撿垃圾。也可能是把一些塑料瓶、易拉罐裝在袋子里。
有一天早上，常一樣去上學(xué)，下車后，我本想去買早飯，路上瞧見一位清潔工正拖著年邁的身子在打掃街道。不禁想到：”現(xiàn)在的老年人都會在家安享晚年，為什么清潔工們并不如此？放學(xué)回家后，我又想起了清潔工的身影。我忽然明白了，是清潔工那高尚的品質(zhì)。
清潔工無私奉獻的精神和高尚的品質(zhì)，真值得我們學(xué)習(xí)！
寫無私奉獻（匯總16篇）篇十五
我們身邊的愛無處不在，愛給我們前進的信心和勇氣，讓我們更好的生活，這正如高爾基說過的“誰要是不會愛。誰就不能理解生活，我們要把新凌厲的美麗的激情獻給祖國”，說明愛是寶貴的，是無私奉獻的。
真正的愛體現(xiàn)在行動上，吉鴻昌自幼以岳飛、文天祥、等人為心中的英雄，18歲便報名參軍。在行伍中他待人誠懇，吃苦耐勞，格盡職守，勇敢善戰(zhàn)，一致有“吉大膽”之稱。九一八事變發(fā)生后，她“法制此列”，聲淚俱下地說：“國難當(dāng)頭，凡有良心的軍人都應(yīng)該是死救國!”他堅決要求與日本帝國主義血戰(zhàn)到底。1932淞瀘抗戰(zhàn)爆發(fā)，為實現(xiàn)抗日救國的誓言，吉鴻昌變賣家資，購置武器，聯(lián)合了愛國軍人馮玉祥等，在張家口組織起察哈爾民眾抗日同盟軍，發(fā)表外抗暴力，內(nèi)除國賊“的聲明，并一度收復(fù)了張家口以北的大片土地，把日偽軍趕出了察哈爾省。吉鴻昌被國家當(dāng)做自己的家，無私地奉獻自己的愛，保衛(wèi)國土，讓全國人民過上幸福的生活。
華羅庚、茅以升放棄在美國的優(yōu)厚待遇，毅然回國。愛是無私奉獻的，是不計較個人得失的。
“愛是生活的火焰，沒有他，一切變成黑暗”愛是無私奉獻的，是一種偉大精神力量，他可以讓我們的生命充滿溫暖的陽光和幸福的體驗，伴隨我們柱狀成長。同學(xué)們，我們現(xiàn)在被愛包圍著，老師對我們的愛，親人對我們的愛，我們也要無私的奉獻出自己的愛…..都是無私的，他們無私的貢獻自己的愛，我們也要無私的奉獻自己的愛。我閑心我們會在得到愛和奉獻愛中快樂成長！因此愛是無私奉獻，會使我們感到快樂!
寫無私奉獻（匯總16篇）篇十六
20xx年5月12日，是一個最讓人難忘的日了，是四川汶川八級大地震的日子。
這一天，發(fā)生了許多讓人感動又難忘的事情。
在一所學(xué)校六年級的班級里，同學(xué)們正在安靜地寫著作文。忽然，桌子抖了起來，有人大喊：“地震了！地震了！”聽到聲音，同學(xué)們馬上跑了出去，當(dāng)一個12歲的一個小女孩跑出去的時候，門已經(jīng)變形了，她的手被那門給夾住了，她回頭看，見還有十幾位同學(xué)在里面，她就使勁一拉，胳膊就斷了。
十幾名同學(xué)成功地出來了，當(dāng)我們看見那個小女孩只有一只手的時候，有人問她：“難道你不害怕嗎？你為什么要這樣做？”小女孩說：“我不害怕，一只胳膊換回十幾條生命，值！”這個勇敢的小女孩就是白樂瀟。
還有這樣一件事，一個男政治老師，他的名字叫譚千秋，他領(lǐng)著同學(xué)在教室里上課，突然地震了，他見其他同學(xué)都跑了出去，還有四個同學(xué)在教室里，他還看見一塊鐵板正往下掉，他趕緊用寵大的身軀擋住鐵板。當(dāng)人們從廢墟里將他們救出來的時候，譚老師被鐵板壓得血肉模糊，四個同學(xué)卻獲救了，像這樣的事還有很多。
我沖著天空大吼：“你們在天堂還好嗎？”