這就是我之三（專業(yè)18篇）

優(yōu)秀作文能夠給人以啟發(fā)和思考，傳達(dá)出作者的獨(dú)特思想和情感。以下是一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠幫助大家更好地理解和掌握寫(xiě)作技巧。

這就是我之三（專業(yè)18篇）篇一

這就是我之三（專業(yè)18篇）篇二

我叫xx，今年xx歲，我在xx小學(xué)上學(xué)。我的臉蛋像兩個(gè)仙桃一般，白皙中透著一點(diǎn)粉紅，臉上有兩條柳葉般的眉毛，下面鑲嵌這一對(duì)猶如一潭秋水般清澈的眼睛，小小的鼻子，櫻桃小嘴。我的身材很矮小，瘦弱。我扎著兩個(gè)麻花辮，雖然我的眼睛比較小，但炯炯有神，因?yàn)槲业袅艘活w門(mén)牙，所以同學(xué)們都說(shuō)我是個(gè)豁巴。可能是因?yàn)槲倚詹馨桑疫€有個(gè)外號(hào)叫“曹操”。

我愛(ài)好畫(huà)畫(huà)。記得那是一個(gè)星期六上午，我在家里畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)呀畫(huà)，畫(huà)呀畫(huà)，不知不覺(jué)得到了中午，于是，媽媽來(lái)到了我的房間，叫我去吃飯，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我不吃中飯。”媽媽說(shuō)：“不行，不吃飯的話，等下叫你爸爸來(lái)打你。”你們知道嗎？我的爸爸是很可怕的。于是我在地上打滾，經(jīng)過(guò)我的祈求，媽媽才同意我不吃飯，然后，奶奶又過(guò)來(lái)了，把面包和果醬拿過(guò)來(lái)給我吃，我一邊吃面包，一邊畫(huà)畫(huà)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又過(guò)來(lái)看我，突然，媽媽哈哈大笑起來(lái)，我不知道怎么了，于是就問(wèn)媽媽：“媽媽，你為什么哈哈大笑？”媽媽說(shuō)：“你的嘴上都是顏料。”原來(lái)，我只顧畫(huà)畫(huà)，錯(cuò)把顏料當(dāng)果醬給吃了。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，因?yàn)槲也幌肟吹接腥耸軅?/p>

這就是我之三（專業(yè)18篇）篇三

姓名：跟浙江省一個(gè)美麗的城市同名同姓。(姓金)。

性別：跟媽媽一樣。

年齡：現(xiàn)以度過(guò)12個(gè)“六一”兒童節(jié)。

模樣：小眼小嘴巴，不高不矮，不胖不瘦，一般也。

優(yōu)點(diǎn)：能干的我。

飯，是我們生活中不可缺少。談起煮飯，你肯定不屑一顧地說(shuō)：“哼！這誰(shuí)都會(huì)，這樣也算能干？”莫急！莫急！聽(tīng)我慢慢到來(lái)。

煮飯，水是最關(guān)鍵的，水怎樣才能放得不多不少呢？我有個(gè)好辦法。

一天下午，媽媽有事出去，叫我把飯煮一下。蛋糕了！我可從來(lái)都沒(méi)煮過(guò)？怎么辦呢？我們家有4個(gè)人，我用盛米的量杯盛了滿滿3杯米，因?yàn)榈艿懿?歲，肯定吃不了多少。接下來(lái)，放水，這可難了，我小心翼翼將水放到離水面1。5至2。5厘米差不多的位置。開(kāi)煮！哈！萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)！我興高采烈的去看電視。

看得正入迷，門(mén)鈴響了，一定是爸爸媽媽回來(lái)了，我急忙跑到廚房先去看飯?jiān)趺礃恿耍鳎∵€不錯(cuò)！正進(jìn)入保溫狀態(tài)中。我開(kāi)了門(mén)，媽媽立刻開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：“飯?jiān)趺礃恿耍俊薄皁k！ok！”我得意洋洋的說(shuō)。開(kāi)飯了！爸爸先吃了一口，在嘴里咀嚼，“怎么樣？怎么樣？”我迫不及待的問(wèn)。爸爸偏偏跟我唱反調(diào)，故意等我不耐煩了，才慢慢吞吞地說(shuō)：“恩！不錯(cuò)嘛！”媽媽也嘗了一口說(shuō)：“沒(méi)想到你還可以啊！”“你們現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我這顆埋在土里的金子啊！”

媽媽又讓我連續(xù)讓我煮了幾天飯，都可以。我便成了家里名副其實(shí)的“淘米專家”。媽媽每次煮飯都要向我稟告一聲，問(wèn)我水怎么樣？我邊雄赳赳，氣昂昂的說(shuō)：“ok！ok！不多也！”爸爸總在一邊嘲笑說(shuō)：“喲！裝得挺象的嘛！”

缺點(diǎn)：馬虎的我。

世上沒(méi)有完美的人，每個(gè)人都有缺點(diǎn)。可別看我儀表堂堂，我也是個(gè)名副其實(shí)的“小馬虎”哦！

星期天晚上，媽媽出去買(mǎi)東西，叫我記得等水燒開(kāi)了關(guān)掉煤氣爐，媽媽再三叮囑，我也答應(yīng)了。我在廚房里逛了幾圈，覺(jué)得沒(méi)意思，便去看電視。看得正入迷，媽媽不知什么時(shí)候兇巴巴的站在我后面，媽媽嚴(yán)厲的問(wèn)：“開(kāi)水呢？”這時(shí)，我才想起開(kāi)水！天啊！我來(lái)到廚房，煤氣顯然被媽媽關(guān)了。煤氣爐周?chē)撬瑝乩锼仓皇Ｏ乱稽c(diǎn)點(diǎn)了。“你說(shuō)你！哪點(diǎn)不讓我省心，不是我回來(lái)得早，家里就著火了！你做事，就不能認(rèn)真點(diǎn)嗎？”媽媽大聲斥訓(xùn)著。

做事和學(xué)習(xí)一樣，稍微有點(diǎn)馬虎，就會(huì)造成很大的損失，所以，我一直在克服這個(gè)缺點(diǎn)！

這就是我之三（專業(yè)18篇）篇四

在滄海中，我是一粒沙。

我，隱藏在茫茫人海中。我既沒(méi)有柔美的身段，也沒(méi)有亮麗的雙眸，但我有進(jìn)取的心，有似水的夢(mèng)懷，有崇高的理想，我堅(jiān)信腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫(xiě)過(guò)：“黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融于大眾的我便成為了實(shí)實(shí)在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過(guò)跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時(shí)，也否定了自己。

我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫(xiě)過(guò)：“黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融于大眾的我便成為了實(shí)實(shí)在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過(guò)跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時(shí)，也否定了自己。

我，幽默寬容。我向來(lái)不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認(rèn)為他人的笑才是天下最美的風(fēng)景。所以每天，我都會(huì)變成一顆開(kāi)心果，盡可能地給他們帶去歡樂(lè)。“比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。”寬容使狹隘的胸懷容納百川，所以對(duì)待別人的過(guò)失，我都付笑談中。

我，要做自己。齊白石老先生曾說(shuō)過(guò)；“學(xué)我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不會(huì)有自己的天地。當(dāng)流行泡沫小說(shuō)時(shí)，我感覺(jué)那時(shí)在浪費(fèi)時(shí)間，當(dāng)流行網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，我感覺(jué)那是在虛度青春。要做自己，看清真實(shí)的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣？！”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個(gè)性，做我自己，最好！

這就是我，風(fēng)華正茂的我，意氣風(fēng)發(fā)的我。

這就是我，幽默寬容的我，不甘落后的我。

孩童時(shí)候的我，天真活潑，性格剛烈，是家中的掌上明珠，名副其實(shí)的“嬌小姐”。現(xiàn)在的我變了，變得更爭(zhēng)強(qiáng)好勝，自尊心和虛榮心更強(qiáng)了。雖然我還保留那種獨(dú)特的性格，但往日的歡聲笑語(yǔ)變成了一片寧?kù)o。不過(guò)注意了，不是不會(huì)再開(kāi)懷大笑了而是要變成“淑女”了。童年的我，活蹦亂跳，哪兒熱鬧到哪兒，為此，沒(méi)少讓父母?jìng)X筋，無(wú)憂無(wú)慮，整日迷戀于吃，喝，玩，樂(lè)，忘不了曾和爸爸為搶一個(gè)頻道而爭(zhēng)得不可開(kāi)交，面紅耳赤，要不是媽媽解圍“兩伊”戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了；忘不了在電腦面前玩游戲，“廢寢忘食”而被媽媽批評(píng)了一頓，更忘不了和昔日的朋友玩耍的腳步。現(xiàn)在的我，180度大轉(zhuǎn)彎，在那人來(lái)人往，熙熙攘攘的街道上重溫那昔日的溫馨，一切都讓人留戀忘返，貼在記事薄上，翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，在那人煙稀少，令人矚目的書(shū)店，那充滿誘惑力的音像店......出現(xiàn)了我，如饑似渴地遨游書(shū)海，吸收精因，靜聽(tīng)那美妙的旋律，放松自己的神經(jīng)。此時(shí)，把全部的魅力釋放出來(lái)，投入在自己的愛(ài)好中。這就是我，一束耀眼的郁金香，一盆爭(zhēng)奇斗艷的米蘭。成長(zhǎng)的腳步往往留不住美好的時(shí)光，彈指一揮間，絢麗多彩的童年過(guò)去了，13歲的到來(lái)，猶如一切突如其來(lái)的“厄運(yùn)”同時(shí)又敲醒了我那沉睡的心靈，我再也不是不懂事，調(diào)皮，愛(ài)搞惡作劇的我了，家長(zhǎng)也開(kāi)始警惕了，開(kāi)始攢錢(qián)，密切關(guān)注著孩子的言談舉止，戒條多了，什么不給看電視，不給玩游戲，不準(zhǔn)看談情說(shuō)愛(ài)的小說(shuō)啦等等，就連課外書(shū)，家長(zhǎng)也翻一遍，怕不健康的內(nèi)容玷污了你的心靈，但還是隨心所欲，現(xiàn)在的我有了遠(yuǎn)大而崇高的理想，把這里當(dāng)作起點(diǎn)向上，再向上，考上重點(diǎn)高中，名牌大學(xué)，畢業(yè)后，作一名優(yōu)秀的主持人，這一連串的幻想，雖然遙遠(yuǎn)，深不可測(cè)，但卻有一顆赤紅的在翻騰，跳躍。

這就是我之三（專業(yè)18篇）篇五

看，對(duì)面走來(lái)一個(gè)小男孩。他個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦，一雙濃眉，兩只炯炯有神的大眼睛，挺拔的鼻梁下是一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。總之一個(gè)字就是“帥”。那么他是誰(shuí)呢？哈哈，那就是我！

我今年九歲，是一名三年級(jí)的小學(xué)生。我活潑開(kāi)朗，興趣廣泛。跑步、游泳、玩滑板、下棋、玩網(wǎng)絡(luò)游戲等等都是我喜歡的，但我最感興趣的還是科普知識(shí)。小時(shí)候，就愛(ài)看中央十的科學(xué)探索頻道，現(xiàn)在愛(ài)看科普知識(shí)的叢書(shū)。從中我知道了很多的課外知識(shí)，比如：宇宙星空、海洋生物、考古歷史、地理奇觀等等。正因如此，我經(jīng)常能回答出別的同學(xué)不知道的科學(xué)方面的問(wèn)題，還會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)。有一次老師問(wèn)：“誰(shuí)知道世界上最深的海溝是哪個(gè)？”全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人知道，這時(shí)我舉起手說(shuō)：“是瑪里亞那大海省溝。”“你真像個(gè)小博士”老師夸獎(jiǎng)道。但是我也有不少的缺點(diǎn)，經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字，做題不認(rèn)真，這些是我需要改正的。

這就是我，你喜歡這樣的我嗎？想和我成為好朋友嗎？請(qǐng)?jiān)凇百悹柼?hào)”加我為好友吧,我的賽爾名是“l(fā)eiyi”。

這就是我之三（專業(yè)18篇）篇六

記憶就像一個(gè)五彩繽紛的大花園，花園里的每一朵花，每一株草都是一件事！在我記憶的大花園中，有這樣一朵小花，它既使我難忘，又讓我感到可笑！

我六七歲時(shí)剛上小學(xué)一年級(jí)，但我卻愛(ài)不懂裝懂，還經(jīng)常讀別字，于是媽媽送我一個(gè)外號(hào)“別字小姐”！“課”字我會(huì)讀成“果”，“件”字我會(huì)讀成“牛”，我都只會(huì)讀一半，經(jīng)常惹人發(fā)笑！

我姥姥家在河南駐馬店，那天，媽媽帶我回去看姥姥！我卻出了一次丑！

下了火車(chē)后，我高興得像一只小鳥(niǎo)！我和媽媽坐在椅子上休息，我可閑不住！我一會(huì)兒看看這里，一會(huì)兒看看那里，對(duì)什么都充滿了好奇！

我突然看到一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“駐站”，我根本就看不懂，于是像很懂似的對(duì)媽媽大叫：“媽媽，快看，我知道那兩個(gè)字是什么！”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“那是什么字呀？”我背著手，像學(xué)者一樣踱來(lái)踱去！我說(shuō)：“媽媽，你不懂了吧！讓我來(lái)教教你！那念‘馬站’！”媽媽哈哈大笑起來(lái)，我感到不解，就說(shuō)：“媽媽，你怎么了？”媽媽眼淚都流出來(lái)了，我又說(shuō)：“媽媽，你明白了嗎？”媽媽終于不笑了！她說(shuō)：“傻孩子，那不念‘馬站’，那應(yīng)該念‘駐站’！”媽媽說(shuō)完又笑了起來(lái)！我撓了撓頭，疑惑不解地說(shuō)：“不對(duì)呀！那明明念‘馬站’呀！怎么會(huì)念‘豬站’呢？”媽媽笑得更厲害了！

我自己呆呆地坐在椅子上，看著那兩個(gè)字，嘴里還嘟囔著：“不應(yīng)該念‘豬站’呀！真是太奇怪了！肯定是媽媽念錯(cuò)了！那個(gè)字有一個(gè)馬字，一定念馬！”

媽媽終于笑夠了，她對(duì)我說(shuō)：“別字小姐，那是駐站，姥姥家不是在駐馬店嗎？駐站就是簡(jiǎn)稱，懂了嗎？”我還是不明白：“媽媽，什么是簡(jiǎn)稱呢？”媽媽笑著說(shuō)：“簡(jiǎn)稱就是把詞縮短了寫(xiě)！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭：“哦，我終于知道了！不過(guò)，豬站沒(méi)有馬站好聽(tīng)！”媽媽又在笑話我了！

媽媽說(shuō)：“以后不準(zhǔn)再讀錯(cuò)別字了！你如果不會(huì)，可以問(wèn)別人！不能不懂裝懂，你要改掉這個(gè)壞毛病！知道了嗎？”我說(shuō)：“如果我改了，那么我就不是別字小姐了嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“是呀！”

每當(dāng)想起這件可笑的事我就忍不住想笑，那時(shí)的我太天真，幼稚了！

我真是一個(gè)傻瓜！

這就是我之三（專業(yè)18篇）篇七

我牽著奶奶的手，一蹦一跳地走在去幼兒園的路上。以前我住在奶奶家，總希望我放學(xué)后讓奶奶早點(diǎn)來(lái)接我，因?yàn)檫@樣我就可以早點(diǎn)回家玩了。

而晚了呢，同學(xué)們走光了，我害怕一個(gè)人呆在幼兒園里，被無(wú)邊的黑暗籠罩著，是一件很恐怖的事情。特別是冬天，天暗的特別快，偏偏我聽(tīng)多了鬼故事，又相信故事里的劇情是真實(shí)的，當(dāng)冬風(fēng)刮過(guò)我的臉夾，我就會(huì)瑟瑟發(fā)抖，因?yàn)楹ε拢惨驗(yàn)楹洹?/p>

七歲·繪畫(huà)。

繪畫(huà)是我的愛(ài)好，也是我的特長(zhǎng)。我喜歡繪畫(huà)有很多種原因，其中最重要的原因，是因?yàn)槔L畫(huà)能畫(huà)出那些無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的感覺(jué)。

別人說(shuō)，繪畫(huà)是一種折磨，因?yàn)樗麄儾幌矚g繪畫(huà)。可我認(rèn)為繪畫(huà)是一種樂(lè)趣、享受，因?yàn)槲蚁矚g繪畫(huà)。我認(rèn)為，繪畫(huà)是一杯濃香的奶茶，口渴的時(shí)候喝上一口，感受生活的甜蜜；繪畫(huà)是一張柔軟的床，疲憊的時(shí)候往上一躺，享受生活的舒適；繪畫(huà)是一曲優(yōu)美的小令，難過(guò)的時(shí)候聽(tīng)上一首，感受生活的快樂(lè)。

我經(jīng)常沉迷于繪畫(huà)，時(shí)常忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，直到媽媽的河?xùn)|獅吼來(lái)臨時(shí)，我才不情愿地從書(shū)桌旁走開(kāi)。這些年來(lái)的努力一直沒(méi)有白費(fèi)，我有了很大的成就，多次獲得獎(jiǎng)狀，多次得到的表?yè)P(yáng)，多次得到的欣賞都說(shuō)明了這一切。

我愛(ài)繪畫(huà)，不是因?yàn)樗鼛臀耀@得了很多榮譽(yù)，很多贊美，而是因?yàn)椋o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我的生活變得豐富多彩，不再枯燥無(wú)味。

十歲·夢(mèng)想。

每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì)為了夢(mèng)想而努力追逐。我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)出色的服裝設(shè)計(jì)師，為此，我還特地千里迢迢跑去服裝店里做參考。

是鉆石總會(huì)發(fā)光，是金子總會(huì)閃耀，是夢(mèng)想也總會(huì)實(shí)現(xiàn)。服裝設(shè)計(jì)師這個(gè)夢(mèng)想對(duì)于我來(lái)說(shuō)，還是比較遙遠(yuǎn)的，所以，我要努力讓這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲抑溃⒉皇撬械蔫F都能練成有用之才，并不是所有石頭都會(huì)發(fā)光，并不是所有夢(mèng)想都會(huì)開(kāi)花結(jié)果，一切，皆要看自己的付出。

小結(jié)。

我膽小、喜歡畫(huà)畫(huà)、擁有夢(mèng)想，我知道，我并不完美，但我會(huì)努力改正自己的錯(cuò)誤，糾正自己的缺點(diǎn)，因?yàn)槲沂且粋€(gè)帶著夢(mèng)想迎接未來(lái)的女孩！

這就是我之三（專業(yè)18篇）篇八

說(shuō)起我，爸爸的頭都大了：進(jìn)入初中才一學(xué)期，老師請(qǐng)家長(zhǎng)已不下10次。“我真是無(wú)地自容。”他說(shuō)，“你究竟知不知道羞恥！”

的確，我是一個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生，我甚至連自己的日常行為都無(wú)法管住。我就象得了好動(dòng)癥，坐在自己的位置上總是動(dòng)個(gè)不停，老師提醒了，只管得了一會(huì)兒，過(guò)一會(huì)兒，我又動(dòng)起來(lái)了。我也許就是個(gè)神經(jīng)病患者，有時(shí)竟在課堂上無(wú)緣無(wú)故地與張程同學(xué)相視而笑。更讓人不可理解的是，我因?yàn)樽鳂I(yè)不認(rèn)真完成才受到老師的批評(píng)，老師才花了一節(jié)課的時(shí)間給我們講做人的道理，可一下課，我就去把同學(xué)自行車(chē)的氣放了。都是初中生了，還犯這樣簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，真是讓人笑掉大牙。

可笑的事遠(yuǎn)不止這些。有天音樂(lè)課下課，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上瘋打，不小心撞著秦齊同學(xué)了，他就來(lái)勸我，我不但不聽(tīng)，反而一拳向他臉打去，打得他鼻血直流。他哭著去老師那兒告狀，我不承認(rèn)自己有錯(cuò)，死口咬定他先動(dòng)手，氣得老師沒(méi)法了，只好把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)。最后，問(wèn)題雖然解決了，但我是口服心不服。爸爸問(wèn)我，同學(xué)的鼻子會(huì)不會(huì)有事，我說(shuō)不會(huì)，他本來(lái)就是個(gè)痧鼻子，碰了一下就出血了。你瞧，這個(gè)時(shí)候還有心情講笑話，真是恬不知恥。

我還是一個(gè)固執(zhí)己見(jiàn)的人。對(duì)的堅(jiān)持，錯(cuò)的也堅(jiān)持。一個(gè)星期天，我和張程都沒(méi)完成政治作業(yè)，晚自習(xí)時(shí)，我開(kāi)始補(bǔ)，但我覺(jué)得翻書(shū)太慢，就趁黃俁其轉(zhuǎn)過(guò)頭去說(shuō)話的時(shí)間，把他的作業(yè)本拿來(lái)抄，結(jié)果還未抄，就被張程一把奪過(guò)去。“明天我拿去交，你不能說(shuō)。”他說(shuō)。黃俁其說(shuō)完話轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，見(jiàn)本子不見(jiàn)了，就去告訴老師，并懷疑是我們拿的，老師就說(shuō)：“哪個(gè)同學(xué)不小心拿錯(cuò)了黃俁其的本子，請(qǐng)還回來(lái)。”我們不懂老師是在給我們臺(tái)階下，沒(méi)有吭聲。于是，老師就叫黃俁其來(lái)搜我們的桌子，結(jié)果在張程的桌子里找著了。證據(jù)確鑿，可我們還是不承認(rèn)。“難道他會(huì)長(zhǎng)腳。”老師說(shuō)，于是就把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)協(xié)助教育。經(jīng)過(guò)政治老師、班主任和家長(zhǎng)一個(gè)多小時(shí)的攻心戰(zhàn)和事實(shí)分析，我覺(jué)得再堅(jiān)持也是無(wú)用的了，于是就承認(rèn)了。真是不見(jiàn)棺材不掉淚，不見(jiàn)鬼子不掛線。

這就是我，一個(gè)讓老師和家長(zhǎng)頭疼的家伙。

這就是我之三（專業(yè)18篇）篇九

我的名字叫陳銳，今年十歲，上四年級(jí)。生肖虎，我可真是只“大老虎”，我的耳朵大，眼睛大，嘴巴大，尤其是膽子更大，雖然我這只“老虎”很兇猛，不過(guò)不要怕，我這只“老虎”可不吃人。

記得有一次，我看見(jiàn)一個(gè)馬蜂窩，心想：我一定要“為民除害”。說(shuō)干就干，于是，我拿來(lái)幾個(gè)大石頭，對(duì)著馬蜂窩使勁地一扔。沒(méi)想到，那些馬蜂受到了驚嚇，一群一群地向我飛來(lái)，當(dāng)時(shí)我還想逞能，拿起地上的棍子亂舞，可是馬蜂越來(lái)越多，我便放下棍子迅速逃了。不過(guò)，那些馬蜂還是追過(guò)來(lái)，狠狠地在我臉上蜇了幾針，好像對(duì)我報(bào)復(fù)似的，那時(shí)我被蜇得很疼，接著腫了起來(lái)。我立刻跑回家，媽媽幫我把藥敷上，害我?guī)滋於疾桓页鲩T(mén)了。

不過(guò)，我也有很多優(yōu)點(diǎn)。我的優(yōu)點(diǎn)是：做什么事都堅(jiān)持到底。有一次，媽媽讓我把箱子外的圖紙刮掉，做這件事可真難，那時(shí)剛好是夏天的傍晚，蚊子很多，一下子我的雙腳就被蚊子叮了好幾個(gè)胞，癢得我要命，我一邊抓癢，一邊刮圖，媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“那就等明天再刮吧！”我告訴自己：堅(jiān)持就是勝利，今天的事情，就要今天做完。過(guò)了半個(gè)多鐘頭，我終于刮完了那張圖紙。

這就是我——一個(gè)膽大而做事堅(jiān)持到底的男孩子，你愿意和我交朋友嗎？

這就是我之三（專業(yè)18篇）篇十

1.正確認(rèn)識(shí)自我，展現(xiàn)自我風(fēng)采，樹(shù)立信心，增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解。

2.用普通話口齒清楚地介紹自己，發(fā)言時(shí)態(tài)度大方。能根據(jù)不同的目的調(diào)整說(shuō)話的內(nèi)容和方式。

3.在介紹自我的基礎(chǔ)上進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，要求盡可能集中、明了、簡(jiǎn)潔地表現(xiàn)出自己的個(gè)性，力求寫(xiě)出一點(diǎn)新意。

二、活動(dòng)指導(dǎo)與建議。

1.可以把全班同學(xué)先分成若干個(gè)活動(dòng)小組，讓同學(xué)們?cè)谛〗M中介紹自己。然后由各小組推薦幾位同學(xué)在全班作自我推薦或自我介紹。“模擬面試”，可以由幾位同學(xué)或老師扮演考官，并事先準(zhǔn)備一些與招聘內(nèi)容有關(guān)的問(wèn)題。

2.本單元的三項(xiàng)活動(dòng)同樣是作自我介紹，但是目的卻不盡相同。活動(dòng)一，目的是讓新同學(xué)盡快地認(rèn)識(shí)自己，了解自己，因此，介紹要盡可能地全面，說(shuō)出自己的個(gè)性特點(diǎn)。活動(dòng)二，是學(xué)生為了承擔(dān)某項(xiàng)工作而作自我介紹，所以要重點(diǎn)突出，就自己從事該項(xiàng)工作的優(yōu)勢(shì)做集中闡述。活動(dòng)三，是讓學(xué)生在假設(shè)的場(chǎng)景中做自我推薦，趣味性、目的性強(qiáng)，重在在雙方的對(duì)話交流中展現(xiàn)自己的風(fēng)采，文明得體的應(yīng)答。

3.綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)該是學(xué)生的一次自主性活動(dòng)，教師可以放手讓學(xué)生自行選擇、設(shè)計(jì)和組織，以便調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)。不過(guò)，鑒于本次活動(dòng)是中學(xué)階段的第一次，教師可以多一些指導(dǎo)。

4.無(wú)論進(jìn)行哪一項(xiàng)活動(dòng)，每位同學(xué)在自我介紹后都應(yīng)留出一點(diǎn)聽(tīng)眾提問(wèn)的時(shí)間。這一方面是為了增進(jìn)同學(xué)之間的了解，另一方面是為了給學(xué)生創(chuàng)造更多的互動(dòng)空間。

5.可先布置口語(yǔ)交際要求，只準(zhǔn)打腹稿或列提綱，不得寫(xiě)成書(shū)面文稿；在完成口語(yǔ)交際練習(xí)的基礎(chǔ)上，再布置寫(xiě)作練習(xí)。

6.口語(yǔ)交際的過(guò)程中，教師要注意排除學(xué)生的心理障礙，創(chuàng)造良好的說(shuō)話環(huán)境；寫(xiě)作時(shí)，教師可指導(dǎo)學(xué)生注意怎樣選取合適的角度來(lái)表現(xiàn)自己，如突出個(gè)人的某一方面特點(diǎn)，或多角度介紹自己等。務(wù)必強(qiáng)調(diào)要寫(xiě)出新意、寫(xiě)出個(gè)性。

7.建議在兩周內(nèi)完成本單元學(xué)習(xí)任務(wù)。其中課內(nèi)占4課時(shí)(2課時(shí)口語(yǔ)交際，2課時(shí)作文及講評(píng))。

三、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

教師可根據(jù)口語(yǔ)交際和寫(xiě)作練習(xí)的具體情況，給出分?jǐn)?shù)。

1.口語(yǔ)交際可以從兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：一、參與意識(shí)；二、說(shuō)話的內(nèi)容和方式。

2.本次作文可以從兩點(diǎn)評(píng)價(jià)：一、語(yǔ)言表達(dá)是否通順；二、文章是否有新意，是否寫(xiě)出了個(gè)性。第二點(diǎn)可以由教師根據(jù)具體情況靈活掌握，新意既可以是對(duì)全篇文章而言，也可以是對(duì)一句話、一個(gè)詞語(yǔ)而言。

3.建議從第一次作文起，為每個(gè)學(xué)生建立寫(xiě)作檔案，以便如實(shí)、全面了解學(xué)生七至九年級(jí)階段的寫(xiě)作發(fā)展水平。

四、有關(guān)資料。

1.語(yǔ)言是個(gè)工具。掌握工具要靠練，練才能熟，熟能生巧。練什么，怎么練呢?

語(yǔ)言首先是口耳之事，因此練口、練耳是基礎(chǔ)。語(yǔ)言還是文字之事，所以在口耳訓(xùn)練的基礎(chǔ)上還得練眼、練手。

過(guò)去教語(yǔ)言，往往忽略口、耳，只注意手、眼。這是砍掉植物的根而又希望它開(kāi)花的做法。充其量這叫插瓶，也許能開(kāi)兩朵花，然而開(kāi)不多，也開(kāi)不久。

練口，要從發(fā)音練起。要從小訓(xùn)練發(fā)音準(zhǔn)確，清晰。發(fā)音含糊，拖泥帶水，把詞句中的某些音節(jié)“吃掉”之類的現(xiàn)象，必須糾正。要練讀，大聲地讀。字讀得對(duì)，句逗讀得清楚，讀出抑揚(yáng)頓挫，讀出語(yǔ)氣神情，才算合格。要練說(shuō)話，要求說(shuō)話一字不茍，清楚完整。說(shuō)稀里糊涂的話，說(shuō)半截話，都應(yīng)當(dāng)糾正。“這個(gè)，這個(gè)”“那個(gè)，那個(gè)”“嗯”“啊”之類的東西，應(yīng)當(dāng)避免。進(jìn)一步要求說(shuō)話爽朗流利，有條理。所答非所問(wèn)，拖沓重復(fù)，漫無(wú)邊際，語(yǔ)無(wú)倫次等等現(xiàn)象，都應(yīng)當(dāng)糾正。

(張志公《說(shuō)“練”》)。

2.說(shuō)話教學(xué)：旨在培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)想現(xiàn)說(shuō)的情況下，準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、流利、動(dòng)聽(tīng)地說(shuō)整段整篇的、連貫的話語(yǔ)能力的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)說(shuō)話教學(xué)，能夠發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和接收能力，活躍思想，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。說(shuō)話是運(yùn)用有聲語(yǔ)言通過(guò)口耳進(jìn)行交際的語(yǔ)言形式，具有自然性和濃郁的生活色彩。一般講，說(shuō)話中，短句多，長(zhǎng)句少；自然句多，嚴(yán)密句少；并常運(yùn)用語(yǔ)音的音高、音長(zhǎng)、音強(qiáng)、音色來(lái)表情達(dá)意。進(jìn)行說(shuō)話教學(xué)，必須充分注意說(shuō)話本身的本質(zhì)特點(diǎn)。說(shuō)話教學(xué)的具體目標(biāo)是：發(fā)音準(zhǔn)確，口齒清晰，語(yǔ)調(diào)受聽(tīng)；說(shuō)話有實(shí)在的內(nèi)容和明確的觀點(diǎn)，意思集中，前后一貫，不散漫，不離題；用詞妥帖，語(yǔ)句完整，句式靈活，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤；能在限定的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)說(shuō)話的要求；培養(yǎng)良好的說(shuō)話習(xí)慣，先想再說(shuō)，敏于表達(dá)，不講粗話。說(shuō)話教學(xué)可以分為獨(dú)白體說(shuō)話教學(xué)和會(huì)話體說(shuō)話教學(xué)。獨(dú)白體說(shuō)話教學(xué)可以采用指導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)話、復(fù)述、轉(zhuǎn)述、講故事、口頭作文、演講等教學(xué)方式；會(huì)話體說(shuō)話教學(xué)的方式主要有對(duì)話、討論、辯論等。說(shuō)話教學(xué)還可以與讀文教學(xué)、寫(xiě)作教學(xué)和課外語(yǔ)文活動(dòng)相結(jié)合，隨機(jī)進(jìn)行。

(《中國(guó)中學(xué)教學(xué)百科全書(shū)·語(yǔ)文卷》第24頁(yè))。

3.學(xué)生習(xí)作。

十六歲兩面的我。

一副沉沉的眼鏡，一張文靜的面孔，那就是我。從小由于媽媽嚴(yán)格的管理，我很聽(tīng)話，凡是見(jiàn)過(guò)面的長(zhǎng)輩無(wú)不夸我是一個(gè)聽(tīng)話、懂事的孩子。在不知不覺(jué)中，我被一種模式固定住了，使我無(wú)法掙脫。每當(dāng)我想隨心所欲地做一些在長(zhǎng)輩看來(lái)是越軌的事時(shí)，便覺(jué)得像有無(wú)數(shù)雙眼睛注視著我，于是乎馬上恢復(fù)了好孩子的面孔。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，我一天天成長(zhǎng)起來(lái)。我的體內(nèi)時(shí)時(shí)涌起一股股的活力，好像要沖破我的身體竄出來(lái)。漸漸的，我開(kāi)始有些管不住自己。放學(xué)以后在街上騎車(chē)兜風(fēng)的隊(duì)伍里悄悄出現(xiàn)了我的身影，操場(chǎng)上橫沖直撞的足球隊(duì)中也時(shí)不時(shí)閃出了我的面孔。我不知不覺(jué)地扮演著兩種角色：在學(xué)校里我很活躍，嬉笑怒罵無(wú)所顧忌，十六歲的男孩嘛，這無(wú)可非議；在家里，我很聽(tīng)話，辦事總是小心翼翼，聽(tīng)話的懂事的孩子嘛，這也很正常。有時(shí)，連我自己都很驚訝，我怎么變得這么快?我簡(jiǎn)直是個(gè)天才的演員。為此，我甚至曾經(jīng)打算去考電影學(xué)院，將來(lái)說(shuō)不準(zhǔn)弄成個(gè)小明星當(dāng)當(dāng)。

十六歲將離我而去，我的臉上悄悄的出現(xiàn)了一片“青春美麗小豆包”，聲音突然粗了不少。可我的兩面角色卻始終沒(méi)變。兩時(shí)、兩地都沒(méi)有什么人強(qiáng)迫我干這干那，而我卻真有些身不由己。兩副面孔，一個(gè)沉穩(wěn)，一個(gè)活潑，我都喜歡。

一個(gè)星期六的下午，我去媽媽的單位吃午飯，和媽媽碰上了張阿姨，“瞧這娘兒倆，多好，我說(shuō)你有這么好的兒子該知足了，多穩(wěn)重。現(xiàn)在這么沉穩(wěn)的男孩子不多嘍!看我們家那個(gè)……”媽媽喜笑顏開(kāi)，忙著應(yīng)付，我卻連大氣也不敢出，按照標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)站在媽媽的身后，臉上掛著一絲應(yīng)有的微笑。“媽，我回學(xué)校復(fù)習(xí)去了。”我轉(zhuǎn)過(guò)身，用適中的步子走出樓門(mén)，背后又傳來(lái)一陣贊嘆。路上碰到了幾位同學(xué)，我們一起走著。我們時(shí)而高談闊論，海吹神侃，時(shí)而被某君的妙語(yǔ)連珠逗得無(wú)所顧忌地哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重?fù)?dān)，一片輕松。我換上另一張面孔，引來(lái)路人一雙雙帶著些許不安和嘆息的眼光：“現(xiàn)在的學(xué)生呀，真是……”而我們毫不顧忌這些，依舊開(kāi)懷大笑，胡吹說(shuō)笑。“王東!”一個(gè)帶著怒意而熟悉的聲音沖入耳中。“糟了，怎么碰上了?”我的心格登一下，“媽。”我邊說(shuō)邊緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身。“準(zhǔn)挨訓(xùn)。”我心里想，默默地跟在媽的后邊。果不出所料，一進(jìn)門(mén)，烏云密布，雷電交加。“你怎么可以這樣走在大街上呢，一點(diǎn)規(guī)矩都沒(méi)有，這么肆無(wú)忌憚，旁人怎么看你，你知道嗎?……”這時(shí)，我不知從哪里來(lái)的勇氣：“媽，我可以隨心所欲地干點(diǎn)事了，我長(zhǎng)大了!”我用異常平靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)道。媽媽一愣，似乎原先想好的“訓(xùn)導(dǎo)”都噎在了喉嚨里，她轉(zhuǎn)過(guò)身，走回了臥室。“你是長(zhǎng)大了，我都快忘了。唉!”這一生重重的嘆息震撼了我的心。我錯(cuò)了?不；媽媽錯(cuò)了?沒(méi)有。誰(shuí)錯(cuò)了呢?我一片茫然。

(北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)王東)。

這就是我之三（專業(yè)18篇）篇十一

鏡中的我白白凈凈的臉蛋，可惜在鼻梁處撒上了幾粒黑芝麻粒似的小小的斑點(diǎn)，雖若隱若現(xiàn)，但“雀斑”畢竟不是美麗的象征。彎彎的`眉毛本來(lái)很美，可惜又淡了點(diǎn)，不太黑。不過(guò)，我的小嘴很好看，薄薄的嘴唇幾整天像涂了淡淡的口紅。配上高高的鼻梁，輪廓還是很清楚的。特別是我那雙眼睛，別看不太大，又不是雙眼皮，但卻很有神氣，總能看透爸爸媽媽的心。所以，媽媽說(shuō)：“看小臻那雙眼睛，什么事都懂，好像是個(gè)大孩子。”

在家里，我的性格是外向型的。熱情、開(kāi)朗、愛(ài)唱、愛(ài)跳，整天神采飛揚(yáng)。爸爸媽媽一說(shuō)什么，我馬上參與進(jìn)去跟著評(píng)論，發(fā)表自己的看法。例如：媽媽說(shuō)工作太忙，讓鄉(xiāng)親把給爺爺奶奶的錢(qián)捎回去，星期天要帶我去大海邊玩。我一聽(tīng)，馬上急了，大聲喊：“我不去大海，我愿去奶奶家。”而且一本正經(jīng)地走到父母面前，一個(gè)“立正”，右手五指并攏舉過(guò)頭頂，行了一個(gè)隊(duì)禮，文繪繪地說(shuō)：‘爾雅’云——善父母曰孝。父母老了要不忘撫慰。”然后大聲唱起“常回家看看……生活的煩惱，向媽媽說(shuō)說(shuō)，工作的事惰給爸爸談?wù)??二…”于是爸爸媽媽一塊笑了，異口同聲地說(shuō)：‘啊！星期天一起回家。”我如愿以償。

但在學(xué)校里，我的性格又表現(xiàn)為內(nèi)向型的。沉默寡言，扭扭捏捏，唱功、跳功全‘稍失”了。小嘴緊緊地抿著，一雙眼睛偷偷看那愛(ài)唱、愛(ài)跳的同學(xué)。看著他們勇敢地表演，我真羨慕！這是為什么？主要的是怕自己不如別人唱得好。跳得好，讓人家笑話，想練好后再上場(chǎng)來(lái)個(gè)一鳴驚人！媽媽說(shuō)這是缺乏自信心的表現(xiàn)，還說(shuō)我不勇敢。爸爸說(shuō)：“讓她慢慢想吧，終有一天她會(huì)勇敢地參與進(jìn)去的，我相信良己的女兒。只要邁出了第一步，她的進(jìn)步會(huì)變得一發(fā)而不可收拾。”

這第一步多難呀！好幾次我都躍躍欲試，但總沒(méi)成功！

這就是我之三（專業(yè)18篇）篇十二

我很貪玩，我每天放學(xué)把作業(yè)做完，就開(kāi)始玩電腦了。

開(kāi)一下飛車(chē)玩一下堂，又不會(huì)花多少時(shí)間。”就隨口說(shuō)道：“馬上，再等一會(huì)兒就好了。”媽媽聽(tīng)了我的話，覺(jué)得不可能讓主動(dòng)學(xué)習(xí)了，于是，她就把家里的電源開(kāi)關(guān)給關(guān)掉了，我一看電腦沒(méi)電了，心想又是媽媽干的好事，于是，我就悶悶不樂(lè)地跑到房間里和媽媽悶氣，媽媽覺(jué)得這也不是個(gè)辦法，就又讓我玩了半個(gè)鐘頭。版泡泡堂的時(shí)候，我一不小心放出了手雷，把哥哥的人打死了。的小游戲網(wǎng)，那里的游戲新鮮有趣，應(yīng)有盡有，非常好玩。

我有一個(gè)夢(mèng)寐以求的愿望，就是當(dāng)一個(gè)偉大的電腦專家，研究更多的東西。

這就是我之三（專業(yè)18篇）篇十三

我是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的女生，什么事都一笑了之。一雙水汪汪的大眼睛，賣(mài)萌耍酷全靠它。下面就是高高的鼻梁，要是沒(méi)了它，我絕對(duì)是面癱一個(gè)。再下面，就是嘴巴，像我這樣愛(ài)笑的女生，如果把嘴封住，定會(huì)生不如死。但我有個(gè)壞毛病懶。

有一天，我賴在床上直至中午。“楊晨，快出來(lái)吃飯！”一聲驚天動(dòng)地的吼聲，把我從夢(mèng)境拽回了現(xiàn)實(shí)。我揉了揉惺忪的雙眼，艱難地將它睜開(kāi)，幾根呆毛豎立在“雜草”之中。我坐在床沿上，重啟著大腦。“楊晨，快出來(lái)吃飯！”一聲不耐煩的吼叫再一次傳來(lái)，我的耳膜好似要被沖破了。腦袋終于清醒了，可我又開(kāi)始糾結(jié)了：柔軟的床，溫暖的被子，多舒服啊！

可可外面美食誘惑力實(shí)在難以抗拒。身邊也悄然出現(xiàn)了兩個(gè)小人。一小人說(shuō)：“民以食為天，你真準(zhǔn)備放棄那可口的佳肴嗎？”另一個(gè)小人說(shuō)：“外面寒風(fēng)呼嘯，跟床上的溫暖簡(jiǎn)直天壤之別，所以這筆交易是只賠不賺的！”權(quán)衡之下，我決定繼續(xù)賴床！美食自然也不能丟！

“楊晨，快出來(lái)！”媽媽的怒火可謂燒到極點(diǎn)。“我要在里面吃！”我用同樣的語(yǔ)氣向媽媽說(shuō)道。一番爭(zhēng)論之下，媽媽知道我的想法無(wú)法改變，只好無(wú)可奈何地將飯菜端進(jìn)我的房間。

唉，懶惰成性啊，這就是我最真實(shí)一面。

這就是我之三（專業(yè)18篇）篇十四

大家好，我叫張哲銘，今年九歲。我的名字是媽媽起的，“哲”代表哲理的意思，“銘”是銘記的意思，整個(gè)名字連起來(lái)就是以好的道理為座右銘，從中收獲快樂(lè)與生活的勇氣，做一個(gè)睿智的人。

一雙小小的眼睛，扁扁的鼻子、大大的嘴巴，都集中在了一張圓臉上，顯得憨厚又可愛(ài)！對(duì)了，我的耳朵還會(huì)動(dòng)呢，這可是我的“動(dòng)耳神功”，下次給大家表演一下，比八戒的耳朵神奇多了。

我最大的愛(ài)好是跳街舞，現(xiàn)在已經(jīng)通過(guò)街舞二級(jí)考試了。我學(xué)的是breaking技巧舞，是街舞里比較難的舞種。記得我開(kāi)始學(xué)“三點(diǎn)撐”的時(shí)候，因?yàn)轶w能太差，平衡力不行，所以怎么都撐不起來(lái)。但是，我沒(méi)有放棄，堅(jiān)持每天晚上做俯臥撐、仰臥起坐，增強(qiáng)我的體能。經(jīng)過(guò)三個(gè)月不間斷的訓(xùn)練，摔了無(wú)數(shù)次，最后終于撐起了酷酷的“三點(diǎn)撐”！連老師都說(shuō)我的‘’三點(diǎn)撐‘’是摔出來(lái)的，這可真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”啊！

我還有一個(gè)特長(zhǎng)就是畫(huà)畫(huà)，我已經(jīng)學(xué)了三年了。我畫(huà)的動(dòng)漫人物“匹諾曹”、“蝙蝠俠”、“美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)”和畫(huà)冊(cè)的一模一樣。今年年底，我就能考動(dòng)漫五級(jí)了！

一個(gè)特別有趣的街舞小王子、動(dòng)漫小才子。想欣賞我的舞姿和畫(huà)技嗎？那就和我交朋友吧！

這就是我之三（專業(yè)18篇）篇十五

每當(dāng)我坐在鏡子前時(shí)，就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小男孩。他長(zhǎng)的白白的，大眼睛，小鼻子，小嘴巴，頭發(fā)不長(zhǎng)也不短，一笑兩酒窩，可真漂亮。

我知道，他很愛(ài)哭，每當(dāng)他做錯(cuò)題，老師說(shuō)他幾句時(shí)，他回到家，便會(huì)哭個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。每當(dāng)他看電視看到感人的畫(huà)面時(shí)，他便也會(huì)哭個(gè)不停。每當(dāng)這時(shí)，媽媽見(jiàn)了便會(huì)風(fēng)趣地說(shuō)他像個(gè)演員。

他有兩個(gè)愛(ài)好。一個(gè)是彈琴，一個(gè)是畫(huà)畫(huà)。每當(dāng)他遇到高興的事時(shí)，就會(huì)彈上一曲。每當(dāng)他外出看到一些好的景物時(shí)，回到家，就會(huì)畫(huà)一畫(huà)。每當(dāng)他走在街頭上看到一些令他感興趣的人物時(shí)，他也會(huì)把他們記在腦海里，回到家里畫(huà)一畫(huà)。他的愛(ài)好挺好吧!

然而，他也有缺點(diǎn)，那就是愛(ài)馬虎。尤其是寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，不是丟筆就是落畫(huà)，不是丟字就是落字，再不就是忘點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)了。老師批他的。

作文。

時(shí)，總是笑著說(shuō)：“讀你的文章，得把我給累壞了。”他寫(xiě)數(shù)學(xué)時(shí)，也是這樣，不是把加號(hào)看成減號(hào)，就是把乘號(hào)看成了除號(hào)。再不就是忘進(jìn)位了。為此事，考試時(shí)，沒(méi)少被扣分。不過(guò)，現(xiàn)在他已經(jīng)知道認(rèn)真的重要性了，他會(huì)改掉這些缺點(diǎn)的。

這就是我之三（專業(yè)18篇）篇十六

我是華一實(shí)驗(yàn)學(xué)校xx班的學(xué)習(xí)委員，長(zhǎng)得很瘦小，有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，用老師的話來(lái)說(shuō)就是“好清秀的小女孩”。我很喜歡畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作。雖然我畫(huà)得不好，但我還是喜歡畫(huà)。媽媽給我戴的帽子是“慢吞吞”，唉！這個(gè)“慢吞吞”也害我不淺呀！

記得我們學(xué)完語(yǔ)文第二單元的時(shí)候，最后一節(jié)課老師突然襲擊要聽(tīng)寫(xiě)一、二單元的詞語(yǔ)，老師念得飛快，可是我寫(xiě)得很慢，會(huì)寫(xiě)的也沒(méi)寫(xiě)上，結(jié)果是把媽媽給氣炸了，我被媽媽留堂了，那天很晚才回家，整個(gè)校園空蕩蕩的，膽小的我害怕極了，于是我下定決心要把這個(gè)“慢吞吞”從我頭上摘掉。

我開(kāi)始學(xué)毛筆書(shū)法，一個(gè)橫老師都要我靜心練幾節(jié)課，似乎越來(lái)越慢，不過(guò)也小有收獲，那就是我的字寫(xiě)得人人夸；我還選擇了最不愛(ài)的運(yùn)動(dòng)——跑步，每天早上跑得上氣不接下氣，好累呀！不過(guò)跑步的“第一”輪不到我啰！

努力了就會(huì)有收獲的，現(xiàn)在我的動(dòng)作快多了，晚上寫(xiě)作業(yè)不需要寫(xiě)到那么晚了，不過(guò)早上起床還是很慢。

我還有一個(gè)缺點(diǎn)就是——怕黑。同學(xué)送了個(gè)成語(yǔ)給我，那就是——膽小如鼠，爸爸媽媽也常掛在嘴邊說(shuō)我比小老鼠還膽小，因?yàn)樾±鲜蟛慌潞冢疫€怕黑呀！可是我就是不服氣呢！

有一天傍晚，我和楊雅茹在外面玩，天黑了，我想回家了，心想：我自己一個(gè)人回家，不用怕。壯足了膽走到家門(mén)口，掏出鑰匙開(kāi)了門(mén)，結(jié)果玩時(shí)的余興一下全沒(méi)了，家里黑不隆咚的，爸爸媽媽出去了，我都不敢進(jìn)去，只好像只小老鼠一樣蜷縮在門(mén)口盼爸爸媽媽快點(diǎn)回來(lái)了！

——唐悅。

這就是我之三（專業(yè)18篇）篇十七

我是什么樣的？我是快樂(lè)的，自由的，活潑的……對(duì)！我就是這樣的，像那種大家千金的羞澀，我沒(méi)有，倒有野丫頭一樣的灑脫。外貌？一般般啦！大大的眼睛，煥發(fā)出星星般閃亮的光，高挺的鼻子下一張小巧的嘴巴，我還有一頭長(zhǎng)發(fā)，烏黑中又帶一絲微黃。

我最喜歡的課余樂(lè)趣就是畫(huà)卡通人物。雖稱不上栩栩如生，但也是有模有樣。畫(huà)畫(huà)是我生活中的一大樂(lè)趣，看著由自己筆下誕生的美麗畫(huà)中人兒，心里總是甜滋滋的。因?yàn)閻?ài)畫(huà)畫(huà)，所以老師經(jīng)常讓我辦黑板報(bào)，這兒畫(huà)畫(huà)，那兒擦擦，一會(huì)兒就完工了。別人都說(shuō)，畫(huà)畫(huà)需要掌握技巧，可我卻不這么認(rèn)為，你畫(huà)一幅畫(huà)，只要用心去感悟就行了，想當(dāng)年……噢，我扯遠(yuǎn)了，嘿嘿……。

我還有一個(gè)嗜好——看書(shū)。我讀書(shū)可以達(dá)到廢寢忘食的程度，父母因此叫我“書(shū)呆子”。呵呵，書(shū)是我的精神食糧啊。不論在學(xué)習(xí)上，還是生活上，書(shū)還是我前進(jìn)的動(dòng)力。書(shū)中的道理常常成為我前進(jìn)的動(dòng)力，書(shū)中的英雄人物常常是我學(xué)習(xí)的榜樣。我愿陪書(shū)到老！

至于我的性格，我想是屬于那種樂(lè)觀開(kāi)朗型的人吧！雖然外表像一個(gè)文文靜靜的“書(shū)生”，可實(shí)際卻不是。我也曾想過(guò)要改變自己，可我生性就是野，無(wú)論怎樣下定決心變什么樣兒，到最后都會(huì)抑制不住恢復(fù)本性。我愛(ài)笑，大笑、狂笑……這都是因?yàn)槲覍?duì)生活的樂(lè)觀。我也相信，快樂(lè)是人生命中最寶貴的，是成長(zhǎng)的關(guān)鍵。

一個(gè)快樂(lè)的我正待飛翔的我。

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這就是我之三（專業(yè)18篇）篇十八

在生活中，我們最不熟悉，也是最熟悉的人就是自己。今天我就拿放大鏡找一找我的閃光點(diǎn)。

我長(zhǎng)得小巧玲瓏，媽媽經(jīng)常叫我小不點(diǎn)。我經(jīng)常扎一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一搖一擺，像一個(gè)小企鵝。我有一張圓圓臉、一雙彎彎的柳葉眉。高興的時(shí)候眉毛像小月牙，生氣的時(shí)候眉毛就像一個(gè)倒八字。我有一雙水汪汪的大眼睛，特別惹人憐愛(ài)。一張櫻桃小口，笑起來(lái)就露出兩顆大白牙。

我性格開(kāi)朗特別喜歡唱歌。每一次我唱歌媽媽都會(huì)說(shuō)我真是一個(gè)百靈鳥(niǎo)，成天在她的耳邊唱個(gè)不停。我不僅在家里唱歌，而且在學(xué)校唱歌還得過(guò)不少獎(jiǎng)呢。比如說(shuō)“小歌唱家”、“校園小百靈”等等。我還參加了合唱團(tuán)。同學(xué)們都喜歡聽(tīng)我唱歌。

我不僅喜歡唱歌，還是個(gè)小書(shū)迷呢。有一次，我坐公交車(chē)回家，在車(chē)上我便拿起我的課外書(shū)津津有味的看了起來(lái)。不一會(huì)兒我就入了迷。到了終點(diǎn)站，別人都下車(chē)了，就剩我一個(gè)人。公交司機(jī)說(shuō)：“小姑娘，你怎么不下車(chē)呀？到終點(diǎn)站了”。我這才抬頭一看，哎呀！這下可糟糕了，我坐過(guò)了好幾站呀！我可真是一個(gè)小書(shū)迷呀！

你們喜歡我嗎？那就和我交朋友吧！