優秀作文能夠以自己獨特的方式，展現作者對人生、社會和世界的獨到見解和思考。接下來是一些優秀作文的案例，希望能給你們帶來一些靈感。
集體的團結（模板21篇）篇一
近年來，隨著社會的發展和人們對教育的重視，學生的學習壓力越來越大。面對繁重的學業和復雜的人際關系，學生們常常感到力不從心。為了化解這種困境，學生們開始探索并運用起一種積極向上的力量——集體團結。集體團結不僅是一種力量，更是一種信念，讓我們相信，只要眾人齊心協力，就能克服一切困難。我十分幸運能夠有機會參與集體團結的實踐，我深深體會到集體團結對我個人成長帶來的積極影響。
首先，集體團結教會了我如何與他人合作。在每一個團隊合作的過程中，人們都需要懂得傾聽與溝通。在與隊友交流中，我學會了欣賞不同的觀點，并與他人建立了良好的溝通渠道。同時，與他人合作也考驗著我的耐心和團隊意識。僅憑個人的力量是無法完成一項任務的，而需要大家通力合作。通過團隊合作的實踐，我逐漸意識到只有共同協作才能實現更高的目標。
其次，集體團結還教會了我如何團結與關心他人。在一次團隊活動中，我遇到了一個比我學習成績差的同學。剛開始，我心里有些小看他，但經過一些時間的交流后，我發現他很真誠和努力，只是成績不及格。于是我主動與他交流學習方法，并提供了一些幫助。隨著時間的推移，他取得了進步，我也收獲了一份真正的友誼。通過與他人的互動，我明白了集體團結不僅僅是個人的付出，更是關心他人的行動。
再次，集體團結還提供了一個良好的學習氛圍。一個好的團隊是一個相互支持、鼓勵的團隊。相比于默默無聞的努力，集體團結給予了我更多的動力和勇氣去追求卓越。在集體團結的支持下，我不再害怕困難，而是更加積極地面對挑戰。大家相互學習、互相幫助，不僅在學習上取得了巨大的進步，也培養了每個人的責任感。
最后，集體團結還改變了我對待失敗的態度。在集體團結的大家庭中，失敗并不可怕，而是一種機會。每一次失敗都讓我思考問題的原因，并從中吸取經驗教訓。當我從失敗中重新站起來，看到身邊的隊友仍然給予我支持，我深刻地明白了集體團結的力量。團結的隊伍永遠都有一個備胎，當一個人不行時，其他人會把他舉起來。
總而言之，集體團結對學生來說是一種寶貴的財富。它不僅培養了我們的合作精神，也激發了我們的潛能。它告訴我們，在集體團結中，個人的力量會得到發揮，并取得更好的成績。集體團結是一把鋒利的刀，它能夠攻克學業難題，也能夠化解人際關系的矛盾。我深深地體會到了集體團結所帶來的積極影響，我相信，只要我們緊密團結，眾志成城，我們一定能夠戰勝一切困難，在人生的道路上永不言棄！
集體的團結（模板21篇）篇二
一個集體，一個，所發出的光和熱無可抵擋。
——題記。
從未懷疑過我們班的籃球，在記憶深處總記得楊氏二兄弟是狂熱籃球迷。已有便于時間，總能看見他倆領導著一群愛好者在球上展示風采的身影。
那天，全班同學都興致勃勃地去觀看比賽了，以一顆激動的心而去。站在一旁的我們全神貫注、目不轉睛地看著12班與我們班的對陣。可以上來就“驚”住了，他們班的個頭占絕對優勢，顧宇杰（本班個頭最小，但運球投籃還不錯）同學在攔球時被一位穿白衣服的同學（又高又壯）撞倒了幾次，他顯得有點力不從心，我們看了都不忍。
有一種不祥的念頭在腦中劃過：會不會？就在那一剎那，只見楊煒家火速搶到了球，他和楊煒國還挺有默契，，一個搶球，一個傳球，在全班女生歡呼之時，楊煒國縱身一躍，球以360°旋轉后穩穩射入籃框，垂直掉在地上。掌聲連綿，第一個2分屬于我們班了，全班同學歡呼雀躍，似乎點得意忘形，懸著的一顆心掉下去一半了。楊氏二兄弟也長長舒了口氣。
轉眼間，那位穿白衣服的男生因占個頭優勢，球順利傳入到他手中，他神情專注，腳一踮，手一拋，好像也很容易一樣，球在籃框中打了幾個轉兒，順利投中。
“切。”我們不屑，可這是事實，還使勁捏著一把汗。
在以下幾個回合中，我班陣容有所減勢，隊員傳球力不從心，傳球時時常受阻不順利，有三四個已經碰到籃框的球都順著邊緣滑落下去了，球員們嘆著氣。12班好像越打越順，連投進3個兩分球。
場下的我們焦急萬分，再不斷給他們加油鼓勁的同時，清楚的發現他們好像體力不支。看著楊煒國用盡全身力氣在球場上穿梭的身影，楊煒家為了傳球而摔下的身體，顧宇杰為了搶球而摔傷的腿……我不僅被震撼了，被那強大的集體力量所折服。第一次感到集體的力量、團結的力量，拼搏的力量，球員們那種頑強，奮不顧身的精神，我被深深地感動了。
在對手面前，初一二班顯得渺小，但心靠得更緊了，在不知不覺當中，我們真的融入了一個不可分割的集體中。
我們癡癡地望著，心中永存一種感動、喜悅，球賽以失敗而告終，但我們收獲了更多，我們用自己的行動詮釋了“集體”，了解了“團結”的真諦。
初一二班，加油，永不言棄，永遠最棒。
集體的團結（模板21篇）篇三
一個集團，團結是很重要的。團結是一種能力需要鍛煉,團結是一種資源需要開發。下面是本站為大家準備的集體團結的心得，希望大家喜歡!
生活就像一首美妙的樂曲，獨奏、合奏各展風彩，飛揚出美妙的旋律。一位心理學家說：“如果你能夠使別人樂意與你合作，不論做任何事情，你都可以無往而不勝。”要彈奏好生活的樂章就要善于與人合作。
我們的學習必須與人合作，才能更加富有成果。古人說：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”學習中，通過全作，互相交流，互相啟發互相幫助，彌補個人知識的不足，從而獲得更多的知識，提高我們解決問題的能力。同時，通過合作融入集體互幫互助的良好氛圍，在團結合作中感受群體力量，體會成功的喜悅，有助于我們形成開朗、活潑、勇敢等積極的外向的良好性格。
隨著社會的發展，人與人之間的合作，內容更廣泛，形式更加多樣，范圍也越來越大。特別是在科技迅猛發展的今天，知識信息量大大增加，社會分工更趨細化，一項任務的完成必然是通力合作的結果。可以說21世紀的成功者將是全面發展的人，富有開拓精神的人，善于與他人合作的人。
合作和競爭是一對孿生兄弟。沒有競爭的合作缺乏積極向上的動力。只有既競爭又合作，我們的事業才能如日中天，經濟才能繁榮，社會才能進步。
共同進步即雙贏是競爭最理想的結果。良好的合作，創造競爭中的雙贏。在競爭過程中雙方相互激勵、相互幫助、取長補短，大家都有所收獲，有所提高，有所發現，有所前進。
我致力于競爭，但更酷愛合作。足球運動就是必須依靠競爭與合作親密無間的配合才能取勝的藝術。
我喜歡足球，不僅因為它的精彩激烈，還因為它給予我們合作的啟示。一場比賽，十一人上場，位置各不相同，但每個人必須全力以赴，既然要為同伴創造機會，又要把伙伴為自己創造的機會把握住。同伴犯了錯誤，其他人要趕緊彌補而不是加以指責，只有這樣，一場比賽才能取勝。沒有大明星的球隊才有機會戰勝明星云集的大牌球隊。而任何一名球員如果只圖自己精彩發揮，不講協調合作，整支球隊輸了，打敗仗的明星球員能快樂嗎?合作是一種力量，也是一筆財富。
我們合作，因為它，我們感到安全。
我們合作，因為它，我們受到啟迪。
我們合作，因為它，我們充滿生機。
正因為這一切，我們共同追求一個團結合作、攜手并肩、和諧雙贏、共同進步的世界。
翻開歷史畫卷，在五千年中華民族文明史里，有勤勞勇敢的人民，有優良光榮的傳統。有多少英雄兒女，愛國志士，為了祖國，為了正義，寧死不屈。蘇式牧羊，癡心不改;林則徐虎門痛擊侵略者;朱自清寧肯餓死也不食美援面粉;方志敏清貧一生，名垂史冊，他們的英名就是民族尊嚴的化身。正是因為有了他們，我們的民族精神才代代發揚光大至今。
在20xx年3月，曾在澤普出生并長大的維吾爾族男孩毛蘭江·吾買爾在澤普縣姑姑家做客時，出現尿頻。經新疆醫科大學第一附屬醫院檢查確診為尿毒癥晚期，只有換腎才能挽救毛蘭江的生命。醫生的話如同晴天霹靂，毛蘭江的媽媽發動全家人和所有親戚進行驗血檢查，與其配對。遺憾的是，所有親屬均不能為毛蘭江提供手術腎源。接受透析期間，毛蘭江病情幾度惡化，先后搶救了5次，醫院接連下了病危。
通知書。
生命危在旦夕。
眼看毛蘭江的生命就要走向盡頭，親戚朋友們只有整日以淚洗面。正當大家一籌莫展的時候，毛蘭江的父親吾買爾接到一個電話。一位自稱王燕娜的漢族女孩說看到了媒體報道，她準備去醫院檢查，如果能配型成功，她愿意為毛蘭江無償捐腎。
20xx年3月27日，手術如期進行，醫生把王燕娜健康的腎成功移植到毛蘭江體內，傳奇的一顆腎臟把兩個不同民族不同性別的人緊緊地連結在一起。當他們被醫生推出手術室時，王燕娜和毛蘭江的家人緊緊擁抱在一起，放聲痛哭。毛蘭江的母親阿孜古麗激動得泣不成聲，她緊握著王燕娜的手說：“娜娜，謝謝你救了毛蘭江，你就是我的女兒!我的漢族女兒!”在場的醫生、護士、住院的病人和陪護的家屬目睹此情此景無不為之動容。
王燕娜只是一個普通的漢族女青年卻做出了一件不普通的事。她用自己的實際行動在告訴我們：各民族之間要同呼吸，共命運，心連心，共創民族之間的深情厚誼。
一個國家，一個民族，沒有強大的凝聚力，就不可能自立于世界民族之林。所以，民族團結，從我做起，從我們身邊的小事做起!讓民族團結之花永遠綻放在我們祖國大地的每一個角落。
說我們這個班集體普通，是因為它不是很寬敞，可是教室干凈，整潔。桌子凳子都整齊的擺著，地面雖不是一塵不染，但也算挺白了;我們班的教師雖然不是特級教師，但講課也生動有趣，對我們也和藹可親;我們班的同學都心地善良、學習刻苦、團結友愛，這是在學校出了名的。我們會為班級獲得了榮譽而高興，為班級沒得到第一而傷悲。總之，我們班是非常平凡的。然而，也是非常溫暖、充滿生氣的。
不久前校園運動會到了，我班的運動健將們各個摩拳擦掌，全力以赴，都想為班級榮膺地獲得全校第一名。但是，因為一時疏忽，在打籃球這個項目中沒有獲得第一名，所以積分最多的四(3)班理所當然地獲得了第一名。
同學們各個閉緊雙眼，眉頭緊鎖，還有的不停地低聲嘆息：“可惜啊，真是‘一失足成千古恨’啊!”這時四(3)班隱隱約約傳來了歡呼聲。這時，連一根針掉下的聲音都聽得見的教室里傳來了一陣哭泣聲。是啊，經受了打擊后再聽到勝利者的歡呼，心里最后那道防線能不一下子被摧毀，讓同學們失去理智嗎?那歡呼聲雖在平時是相當的微不足道，但現在就好比是壓垮駱駝的最后一根稻草埃忽然聽到一聲比敲鐘的聲音還響亮的聲音：“上次他們輸給了我們，我們因為怕他們傷心而沒有歡呼，只在心里高興。還去安慰他們。如今可學會恩將仇報了呵?真是厲害啊!我真是完全服了他們!”說完，還狠狠地拍了一下桌子。大家看去，原來是性格不太溫和的鄧勝楠。大家也開始議論紛紛了。“是啊，這真是讓人悲哀埃”“世界上怎么會有這樣的人?””停下來，同學們!”班長雙手舉起來，大喊一聲。原本像小鳥一樣，唧唧喳喳議論個不停的同學們立刻變得鴉雀無聲了，我們一貫聽從班長的的指揮。“自己能力不夠別人，聽到別人歡呼，就那么控制不住自己的感情了?我知道這可以表達各位希望班級得到榮譽的赤子之心，但是這不能有什么實際的作用。讓我們為下次運動會準備吧!”同學們會意地點了點頭，擦干了眼淚，堅定地說：“好的，班長!”
在下一年的運動會上，我們取得了第一名。
集體的團結（模板21篇）篇四
學會集體工作的藝術。在今天的科學中，只有集體的努力才會有真正的成就……正如你自己，集體中的一員，也是別人的思想的擴音器和放大器一樣。名人關于集體的經典名言，與您分享！
2、紀律能美化集體。馬卡連柯集體名言。
3、不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。奧斯特洛夫斯基集體名言。
4、人的巨大的力量就在這里——覺得自己是在友好的集體里面。奧斯特洛夫斯基集體名言。
7、集體的力量如鋼鐵，眾人的智慧如日月。集體名言。
10、誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。奧斯特洛夫斯基集體名言。
11、誰若認為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。集體什麼時候都能提高你，并且使你兩腳站得穩。
12、學會集體工作的藝術。在今天的科學中，只有集體的努力才會有真正的成就。如果你一個人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科學上做出巨大的發現，而你的同事將始終是你的思想的擴音器和放大器，正如你自己——集體中的一員——也是別人的.思想的擴音器和放大器一樣。
20、工人階級的團結就是工人勝利的首要前提。馬克思集體名言。
21、上下同欲者勝。孫武集體名言。
23、天時不如地利，地利不如人和。孟軻集體名言。
24、個人進步在于集體。集體名言。
27、民齊者強。——荀況。
28、萬人操弓，共射一招，招無不中。——《呂氏春秋》。
29、我們的事業是正義的，我們的團結是堅強的。——約·迪金森。
30、單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱孫一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業。
31、二人同心，其力斷金。——《易經》。
32、金銀財寶不算真富，團結和睦才是幸福。（維吾爾族）-諺語。
33、凡是經過考驗的朋友，就應該把他們緊緊地團結在你的周圍。
34、創造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。——別林斯基。
35、能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。——三國。孫權。
36、團結就是力量。
38、共同的事業，共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量。——奧斯特洛夫斯基。
39、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進才能移山填海。------雷鋒。
40、單絲不成線，獨木不成林。——俗語。
41、一切使人團結的是善與美，一切使人分裂的是惡與丑。——列夫·托爾斯泰。
43、人不能孤獨地生活，他需要社會。——歌德。
44、若不團結，任何力量都是弱小的。——拉封丹。
集體的團結（模板21篇）篇五
口號。
有哪些嗎?下面，本站小編整理了班級集體團結口號給大家，希望幫助大家。
1.三三四班，紀律最嚴，人人努力，爭當模范。
2.三三四班，個個冒尖，爭先恐后，團結向前。
3.先做該做的事，再做喜歡的事。
4.謀事在天，成事在人;因勢利導，融會貫通。
5.思不嫌煩，學不嫌苦;堅持不懈，勇往直前。
6.尊人尊己，友誼第一;少說多做，學習第一。
7.服從命令，聽從指揮，本站團結互助，爭取佳績。
8.奮發向上，居安思危;立志立信，寧敗毋欺。
9.正直勤奮，團結創新;自強不息，勇往直前。
10.樹立目標，堅定信念;腳踏實地，超越自我。
11.樂學善思，自強不息;厚積薄發，一鳴驚人。
12.勤奮努力，勇創佳績;團結拼搏，再展雄風。
13.真彩青春，活力煥發;勤儉有度，為夢奮發。
14.頑強拼搏，超越自我;不鳴則已，一鳴驚人。
15.苦盡甘來風雨無阻同舟共濟。
1.三三四班，團結相伴，桃李花香，夢想起航。
2.三三四班，青春璀璨;桃李絢爛，輝煌明天。
3.三四三四，輝耀旭日;胸有壯志，青春如詩。
4.山不厭高，海不厭深;養怡之福，可得永年。
5.十一十一，自強不息，奮力沖刺，二零一一。
6.十二十二，說一不二，只做第一，不做第二。
7.十三十三，一馬當先，凌云直上，氣沖霄漢。
8.十四十四，胸懷大志，指點江山，激揚文字。
9.十五十五，激情飛舞，開拓進取，風雨無阻。
10.十六十六，一枝獨秀，誰與爭鋒，唯我十六。
11.十七十七，勇拼第一，開拓進取，自強不息。
12.弱者等待時機，強者時機，智者時機。
13.立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。
14.我心一片磁針石，不讀清華不肯休。
15.孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。
1.青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。
2.不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。
3.人的一生是漫長的，但關鍵的幾步卻是短暫的。
4.團結進取務實創優自律自強。
5.莫為失敗找借口，多為找理由。
6.團結求實勤奮進取。
7.積極向上奮力拼搏。
8.團結嚴謹拼搏進取。
9.團結勤奮勇爭第一。
10.團結守紀拼搏創新。
11.團結進取開拓創新。
12.胸懷寬似大海我行我能。
13.獨木不成林，單絲不成線。
14.獨學而無友，則孤陋而寡聞。
15.團結四班，豪情滿天;眾志成城，超越自我!
16.服從命令，聽從指揮，團結互助，爭取佳績!
17.做有實力的人，不要讓的懶惰明天的痛。
18.揚帆起舵，學海無涯;乘風破浪，奮勇拼搏。
19.不卑不亢，奮發向上;生命輝煌，我們開創。
20.十八十八，意氣風發，奮力拼搏，勇創最佳。
集體的團結（模板21篇）篇六
第一段：引言（8句，近200字）。
集體團結是一種寶貴的力量，無論是在家庭、學校還是工作中，一直都是我們需要重視和培養的品質。在與他人相處的過程中，集體團結不僅可以讓我們取得更多的成就，還可以在困難時給予我們支持和鼓勵。我通過多年的觀察和實踐，深刻體會到了集體團結的重要性，本文將會分享一些我的心得體會。
第二段：集體團結的力量（10句，約250字）。
集體團結的力量可以真正改變我們的生活。一個充滿團結的集體，各成員之間相互配合、相互支持，能夠共同承擔挑戰和壓力，更好地解決問題。在我的家庭中，家人們展現出團結的力量，幫助我度過了許多難關。同樣地，當我在學校和同學們一起合作時，我們共同努力，取得了優異的成績。在工作環境中，同事們齊心協力，讓工作變得更加高效。集體團結并不是簡單地各個人以相同的意見去追求共識，而是需要每個人都心懷善意、相互配合，為同一個目標努力奮斗。
第三段：團結的重要性（12句，約300字）。
集體團結對于我們的成長和發展至關重要。在一個團結的集體中，我們可以更好地互相學習和進步。我們可以從他人身上學習到新的技能和知識，拓寬自己的眼界。我們可以通過與他人的交流和合作提高自己的溝通能力、協調能力和團隊合作能力。此外，集體團結還可以培養我們的責任感和愛心，讓我們學會關心和照顧他人。團結的集體還能夠給我們帶來安全感，當我們遇到困難時可以共同面對，互相支持和鼓勵。
第四段：培養集體團結的方法（10句，約250字）。
要培養集體團結，首先，我們需要建立起良好的溝通機制和合作氛圍。在交流和合作中，我們需要尊重他人的意見和觀點，懂得各抒己見，以達到最佳的解決方案。其次，我們需要培養自己的團隊意識，以集體利益為重，摒棄個人主義。我們應該學會作為一個整體去思考和行動，而不是只顧個人利益。此外，我們也需要培養自己的寬容和諒解，學會接納不同的觀點和意見。只有當我們能夠包容和理解他人，才能更好地建立和諧的團隊關系。
第五段：總結（10句，約250字）。
集體團結是我們生活中必不可少的一部分。它不僅可以幫助我們取得更多的成績，還可以給予我們精神上的支持和鼓勵。通過與他人的合作和互助，我們能夠取得更大的進步和成就。為了培養和保持集體團結，我們需要建立起良好的溝通和合作機制，培養團隊意識和寬容心態。只有當我們真正意識到集體團結的重要性，并付諸實踐時，我們才能夠收獲到更多的成果和幸福。希望我們每個人都能夠珍惜集體團結，為創造更美好的未來而努力奮斗。
總結：本文通過對集體團結的力量、重要性和培養方法展開闡述，旨在強調集體團結在生活中的重要性，并提供了一些建議和思考。集體團結不僅可以為我們帶來更多的成功，還能夠讓我們擁有更美好的人際關系和更高尚的品德。在集體團結的力量下，我們將能夠共同創造一個更加美滿幸福的未來。
集體的團結（模板21篇）篇七
學會團隊工作的藝術，這就是團結，我們大家一起看看下面的歌頌團隊團結的名言吧！
2、紀律能美化團隊。馬卡連柯。
3、不管一個人多么有才能，但是團隊常常比他更聰明和更有力。奧斯特洛夫斯基。
4、人的巨大的力量就在這里——覺得自己是在友好的團隊里面。奧斯特洛夫斯基。
7、團隊的力量如鋼鐵，眾人的智慧如日月。
10、誰若與團隊脫離，誰的命運就要悲哀。奧斯特洛夫斯基。
13、共同的事業，共同的`斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量。奧斯特洛夫斯基。
16、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。王杰。
20、工人階級的團結就是工人勝利的首要前提。馬克思。
21、上下同欲者勝。孫武。
23、天時不如地利，地利不如人和。孟軻。
24、個人進步在于團隊。
集體的團結（模板21篇）篇八
尊敬的xx：
老師，今天咱們班比排球比賽，結果咱們輸了，要不是因為我咱們班會第一道，我只打過去一個球，當時我快要哭了，因為要是我把這些球都打過去，咱們班就不會輸，我也很煩自己，我為什么這么不爭氣那?我知道老師你也不會那么開心的，我們和二班鬧得很不痛快，不知道你和二班老師的關系受不受到影響。
女排比賽的時候，之前男生沒在，我們可以理解，到最后，男生為我們加油，我可真開心，我在這里得到了很深的道理，我們原來對男生又打又罵的，經過這場比賽，我們要對男生好一些，您不是說：“男生女生要團結嗎?”以后我們就會讓你省心的，在這里我要對男生說：“對不起。”
我們以前對于靜的印象也不太好，也是經過這次比賽，我懂得了什么事團結，什么是力量，什么是友愛。
檢討人：xx。
日期：xx年xx月xx日
集體的團結（模板21篇）篇九
1、二人同心，其利斷金；三個臭皮匠，頂個諸葛亮。團結是迸發新力量的源泉。通過凝結個體的力量，形成合力，從而由量的積累實現質的飛躍。人心齊，泰山移。團結的力量源于統一的目標。共同的理想，一致的追求使各種力量匯聚到一起，并朝著同一方向疊加累積，進而真正達成心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩。團結的力量來自合理的分工。
2、“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”當我們還是孩提時，老師就教我們唱這首《團結就是力量》的歌，而此時此刻，這首歌再次在我的耳邊響起，因為我們互換團結，團結無處不在。
3、通過團隊合作，可以營造一種工作氛圍，使每個隊員都有一種歸屬感，有助于提高團隊成員的.積極性和效率。正所謂男女搭配干活不累，先暫且不說男女搭配，即使男男合作，都不會因為一個人在戰斗而產生一種孤獨感。由于團隊具有目標一致性，從而產生了一種整體的歸屬感。正是這種歸屬感使得每個成員感到在為團隊努力的同時也是在為自己實現目標，以此同時也有其他成員在一起為這個目標而努力，從而激起更強的工作動機，所以對于目標貢獻的積極性也就隨自己油然而生，從而使得工作效率比個人單獨時要高。
4、團結似乎是每個工會宗旨中的必須成分。每每看到工會宣傳自己的時候都以我們很團結而自豪，也以團結為自己的固有特色。
5、“團結”兩個字在字典里的意思是“為了集中力量實現共同理想而結合的”，就是把大家看作一個整體，團結就是力量。美國總統林肯說的好：“一個裂開的房子是站立不住的！”是的，國家要團結，民族要團結，社會要團結，班級也要團結。
6、團結的力量離不開個體的努力。作為最基礎的組成單元，每個個體付出的多少直接決定著最終力量的大小。盡管團結的合力并非個體簡單的線性累加，但只要每個人都全心全意將自己的能量發揮到極致，其整體必將堅如磐石，牢不可破，成為鋼鐵般不可戰勝的力量。三人成虎，眾口鑠金。團結的力量亦有良莠之別。
7、中國的問題，穩定需要團結，壓倒一切的是需要穩定。沒有穩定的環境，什么都搞不成。穩定需要團結，才能穩定。要使社會長期穩定。國家長治久安，離不開黨與人民群眾鋼鐵般的團結。
8、通過團隊合作，有利于激發團隊成員的學習動力，有助于提高團隊的整體能力。大部分人的心里都有希望他人尊敬自己的欲望，都有不服輸的心理，都有精益求精的欲望。這些心理因素都不知不覺地增強了成員的上進心，使成員都不自覺的要求自己要進步，力爭在團隊中做到最好，來贏得其他員工的尊敬。當沒有做到最好時，上述的那些心理因素可促進成員之間的競爭，力爭與團隊最優秀的成員看齊，以此來實現激勵功能。在這不斷地激勵當中，有助于提高團隊的整體能力。團隊成員內部競爭，有一定程度上的激發作用，這來源于團隊成員之間的心理欲望，但是要控制好這種欲望，避免團隊成員之間的個人英雄主義而影響團隊的整體戰斗能力。
9、團隊合作可以實現“人多好辦事”，團隊合作可以完成個人無法獨立完成的大項目。現在很多項目，都不是一個人在戰斗。畢竟人無完人，一個人的力量有限，一個人單打獨斗難以把全部事情都做盡做全做大。但是多人分工合作的話，就會有人多力量大的優勢，就可以把團隊的整體目標分割成許多小目標，然后再分配給團隊的成員去一起完成，這樣就可以縮短完成大目標的時間而提高效率。
10、一個班級體，理應是全班同學團結一致，共同努力。可是，卻恰恰相反，不但不能團結一致，還分門別類，總是抓住別人的小辮子，只因為他某件事情的過失，就來判定一個人的好壞善惡，是萬萬要不得的。我們應該懷有一個寬廣的心胸，去原諒朋友，原諒生活中的人！
11、如果把每個人比作一滴水，一滴水是成不了水流的，只有大家合在一起，才能形成滔滔不絕的江河。他使我們大家懂得，只有團結才能構造出和諧美好的班級和社會。
12、團結就是力量，就是勝利。我們的國家大，人口多，底子薄，要辦好我們國家的事，適合用加法，即把各種積極因素都凝聚起來；不適合用減法，即力量分散和抵消。我們是社會主義國家，我們的人民有共同理想共同利益，集中起來辦大事是我們的優勢。只要我們團結一致，把全黨和全國各族人民的智慧和力量集中起來，任何困難都不可能阻擋我們前進的步伐！
13、人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業；智慧+雙手+力量結合在一起，幾乎是萬能的。
14、一朵孤芳自賞的花只是美麗的，一片互相偎依著而怒放的錦繡才會燦爛奪目。同欲者勝民齊者強，讓我們投身到為祖國和人民的事業而奮斗的汪洋之中，攜手并肩同舟共濟，在凝聚和奉獻中閃耀團結之光，彰顯力量之美。
15、團隊合作有利于產生新穎的創意。從團隊的定義出發，團隊至少由兩個或兩個以上的個體組成。三人行，必有一師焉。也就是說每個人都有自己的優劣點，每個人都有自己獨創的想法。團隊成員組成的多元化有助于產生不同種想法，從而有助于在決策的時候可以集思廣益而產生一種比較好的方案。
16、通過團隊合作可以約束規范和控制成員的行為。在團隊內部，當一個人與其他人不同時，團隊內部所形成的那種觀念力量氛圍會對這個人施加一種有形和無形的壓力，會致使他在心理上產生一種壓抑和緊迫感。在這種壓力下，成員在不知不覺中隨同大眾，在意識判斷和行為上表現出與團隊中大多數人的相一致，從而達到去約束規范和控制個體的行為的目的。規范和控制個體的行為有助于團體行動的標準化，有利于提高團隊的辦事效率。
17、同心山成玉，協力土變金。開創未來，需要一種克難攻堅的精神，更需要一種團結協作的合力。任何一個單位，如果是組織渙散人心浮動，人人自行其事，集體一盤散沙，那又何來生機與活力？談何做事與創業何有形象與成績那么同志們，讓我們從現在開始，為推動管理所的業績而團結友善，為開創自己美好的未來而奮力拼搏吧。
18、團隊合作更有利于提高決策效率。團隊與一般的群體不同，團隊的人數相對比較少，這有利于減少信息在傳遞過程中的缺失，有利于團隊成員之間的交流溝通，有利于提高成員參與團隊的決策的積極性。同時領導的概念在團隊之間相對不強，團隊成員之間相對扁平，這有利于形成決策民主化。
19、團結奉獻，是激勵新疆各族人民銳意進取拼搏創業的內在動力，是凝聚人心集中力量創大業干大事的道德文化旗幟。
20、沒有團結奉獻精神，我們就難以承擔和實現中央賦予新疆的兩大歷史任務；沒有團結奉獻精神，我們就難以發揮自身特殊優勢，科學跨越后發趕超；沒有團結奉獻精神，我們就難以應對前行中的新挑戰解決征程中的新問題。
集體的團結（模板21篇）篇十
尊敬的領導:。
xx年3月16日，我與同事發生了爭執，事由起因是因為我與xx-x同志因為買書的事情開始吵架，到最后出手打人。對于此事，王主任當天中午就讓我們回家寫檢討，我個人并不是特別情愿，當天我并沒有認識到自己的錯誤。雖然第二天我交了檢討書，但在內心我并不認為自己錯。也是因此，導致了3月17日我再次和他出手打架。
其實，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思考，我覺得自己的行為是幼稚并沖動的!
這幾天我在網上找什么叫團結、團隊組織一個人的個人修養等文章。看了許多也明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!人的優雅關鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為。可是那天我沒有做到，事情發生后，我現在在此向領導和同事表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同事們的工作!在這里我做出深刻的檢討!
一個人長大的`過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學會管理自己情緒的過程。我們的不自由，通常是因為來自內心的不良情緒左右了我們。一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大。
藏在內心的不良情緒在生活中時時涌現，所以我要學會去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢?我要學會去看待、寬容、包容我身邊的一切。學會大度、寬容、細致的去處理在身邊發生的每一件事情。
我應該做到團結，團結是由多種情感聚集在一起而產生的一種精神。團結并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個團結優秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體里的每一個人，都感覺到心靈的溫暖。
學會在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大;學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論;學會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡;學會發現他人的優點，而不是放大缺點;學會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺;學會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較，正所謂忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。理所當然的，彼此之間還要互相幫助，這樣才是一個團結的集體!
xxx。
xx月xx日。
集體的團結（模板21篇）篇十一
一(6)班，一個并不是第一，但卻是最團結的一個班。
他們從過去走到現在，從陌生走到相識。老師是他們的大樹，而他們就是樹下的花花草草，在老師的遮蔽下，開心快樂的成長。
生活中的“大風”來了，有老師的“大傘”擋著，心中的“風雨”來了，有老師的“懷抱”擁護著。
在這個班里，你會找到屬于你自己的天堂。
在這個班里，你能領會集體和個人的關系。
“團結就是力量。”這，就是一(6)班的座右銘。在運動的賽場上，有他們矯健的身姿，在人生的道路上，有他們不朽的精神。
他們一起經歷風雨，一起迎來彩虹，撒下辛酸淚滴，收獲成功的喜悅！
還記得上次的運動會嗎？他們，是最踴躍的一個班。因為“重在參與”。雖然，最后的勝利者并不是他們，但是，他們的臉上依舊掛著最燦爛的笑容。
作為這個班的一員，該是多么榮幸呀！作為這個班的一員，該是多么快樂呀！張開夢想的翅膀，在一(6)班的天空上，自由的飛翔！
轉眼已經相識快四個月了。時間，就這樣伴著快樂悄悄地走過。但他們并不擔心，因為他們已經收獲了很多，也懂得了很多。
一(6)班，是個永遠團結的班，是個永遠快樂的班！
集體的團結（模板21篇）篇十二
4、個人進步在于集體。
7、集體的力量如鋼鐵，眾人的智慧如日月。
10、誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。奧斯特洛夫斯基。
13、共同的事業，共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量。奧斯特洛夫斯基。
16、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。王杰。
20、工人階級的團結就是工人勝利的首要前提。馬克思。
22、紀律能美化集體。馬卡連柯。
23、不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。奧斯特洛夫斯基。
24、人的巨大的力量就在這里――覺得自己是在友好的集體里面。奧斯特洛夫斯基。
集體的團結（模板21篇）篇十三
我們是一個團結的五二班，我們互幫互助，團結友愛，只要誰有困難，我們都會幫助他，而且，我們還要三位有愛心的老師。
我記得有一次，我們班的一位同學被別人欺負了，而當時我們班在場的同學卻沒有及時幫助他。回教室后，老師對我們進行了嚴厲的批評和教育，我們都知道了一點，我們每一個人都是五二班的一份子，時刻都要團結友愛。從同學們的臉上可以看得出大家團結一致的決心。
我們班的學生在學習上也很團結，為什么呢？因為我們班的老師和同學不放棄任何一個同學。我們班的學生被分為六個小組，每個小組中都有一個成績不太好的學生，我們組的就是陳培玉。每次他遇到難題，作業沒完成的時候，我們組的成員都會放棄自己休息和玩耍的時間來給他講題。
我們組的名字叫“超越隊”。之所以取這個名字，是因為我們小組的每一個成員都有一個共同的心愿，超越別的組，更要超越自己。
我希望我們班的每一個同學都要團結，這樣我們的班級才能更優秀更強大。
作文二：團結奮進的初一五班。
時間白駒過隙，奔流不止。轉眼之間已步入初中大半之多，心中惋惜之時卻又不禁問自己：收獲了什么？對！收獲了友情，更獲得了一個新的家啊！
剛步入初中時，腦中卻并沒有太多的概念，踏入班級時看到了將要共度三年的同學們心中才微微緊張起來。隨著老師的到來，內心的緊張卻又平靜---我們將要在一起奮斗三年！
初中生活是那么無聊卻又豐富：學習的壓力漸漸的好像湮沒了自我每天的安排一如既往，學習，再學習；幸運的是在這個大家庭之中的兄弟姐妹們在不斷的給予我幫助與關愛，心中漸漸泛起了漣漪---你們，不去想，不去記，但每一個人的.音容笑貌卻都已經烙入我的心中，使我明白你們是我最強大的后盾！
自開學以來，日常的學習，運動場上奔跑的身影。都早已奠定了我們在彼此心目中的重要的地位，在這里我們相識，相知。初一五班給予了我們溫暖，這已經不再是冰冷的數字，它是屬于我們的，我們的家。
在這里，我們雖懷揣著不同的理想，但卻有著相同的偉大的抱負；在這里，我們共同追隨著屬于自己的那個夢。這里，是我們夢的開始，它見證了我們的成長，我們一步步的向前邁去，踏出一個個深深淺淺的腳印。為了這個家，為了自己的夢，五班人會用自己的行動去證明，舞出五班的青春，讓這個家見證我們所創造的奇跡，駛向未來！
作文三：團結奮進的五班-拔河比賽贏得了冠軍。
我們五班星期五時贏得了拔河比賽的冠軍，這個獎杯對我們五班來說有著無語言比的意義。這不僅是我們班的第一個冠軍同時也是我們每一個人用汗水鑄就的！
我們辦最突出的特點就是團結奮進。這是其他班所不能比的。
下了第二節課后我們迫不及待的沖入了操場，摩拳擦掌一凡，20個人來到比賽區。準備與3班決一勝負。
大家抬起麻繩，這根繩剎那間變得有千斤重，它已不再僅有自己的力量了，它還承載著我們20個人的責任以及五班的榮譽。加油，讓我們義無反顧的先前沖吧！
一聲哨響后，每一個都開始用盡全力的拔。幾番周折之后我們班艱難的取得了決賽的入場券。
休息片刻之后我準備再一次“拼命”。老師卻過來了，他笑著，對我說：“能不能給別的同學一個機會。”他說話之間流露出了一絲為難。都已經到了這一步了，我還能說什么，只能默默點頭了。“唉……只能在官洲席上與大家一起分享勝利的喜悅了。
比賽再一次開始，換了一個角度看比賽，心情一開始超級不爽。心里一直想為什么決賽不讓我上了？又不是我不行！就這樣郁悶了一陣突然想開了，這就怎么了，有什么關系換一個角度歡呼加油有什么不好呢？我又開始積極的為大家鼓勁了，心情好多了。
我們班輕松的搞定了比賽，哈哈，我們班是冠軍了。
回到班里，大家盡情的歡呼著。姜老師跟我們說：“裁判對他說他從來沒有見過這么拼命的班。”
怎么樣，我們班是一個團結奮進的班吧！
現在你對我們班有了新的認識了吧！為我們班加油鼓勵搖旗吶喊吧！
集體的團結（模板21篇）篇十四
每個班都是一個溫暖的班集體，而我也有一個溫暖的班集體。在這個大家庭中，我們每一個人都經歷過酸甜苦辣，在這溫暖的班集體，我取人之長補己之短，在這個溫暖又團結的大家庭中，我學到了很多。
記得有一次，全年段要進行一次拔河比賽，我本以為我們班人最多會贏，可是竟然得到了第三名，比賽完了后，同學們很灰心，老師就教導我們：“同學們，別灰心呀!其實不是你們力量不夠大，而是你們不夠團結，俗話說的好：單個的人是軟弱無力的，團結永遠是一個善良的思想的人的最高需要。老師看了你們的拔河，你們都各顧各的，這樣拔河是不行的。”老師那天的話使我們全班永遠難忘。從那以后，我們學會了團結。到了加時賽，我們一邊喊著：“123……”一邊團結用力的拔河，終于在加時賽中我們得到了第一名。
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，這次，讓我們學會了團結的力量。
在我的中學時代，有一個溫暖的集體，就像我的第二個家園。在這個家園里，我們經歷過失敗，品嘗過憂傷，發出過歡笑，更享受過溫馨和幸福。
就拿運動會來說吧！我還清楚地記得，那一天我們班的一位同學要準備跑了，我們都上去加油，她也信心十足。隨著發令槍“砰”的一聲響，比賽開始了。我們都在旁邊為她吶喊助威，我的眼睜得圓圓的，只見她追上了一名又一名運動員，快到終點了，我的心都快跳出來了，急得亂蹦。賽場上的每一個人都在加速，真是飛一般地前進。最后我們班的選手得了第五名，她上來之后就哭了起來，我們都圍了上去安慰她。我們班的團結、友愛之情真令人感動。
還有一次廣播操比賽，老師一直都在讓我們練習，我們覺得很辛苦，但是一想到成功的滋味，就覺得那些苦不算什么了。終于到了比賽那天，我們都非常緊張，心里也蹦蹦直跳。開始做操了，我們把平時認真練習的動作拿出來，生怕有一點差錯。后來評分，我們班取得了優異的成績，我們真是高興萬分，這都是大家精誠團結的結果。
我愛我們的班集體，它將陪伴著我們走向更加美好的未來！
相信每個同學都有自己的班集體，但是，你們愛它嗎？你認為你的班集體好嗎？
當你有疑問時，會有人幫你解決問題；當你跑步摔倒時，會有人輕輕把你扶起；當你犯錯誤的時候，會有人幫你糾正錯誤。這個集體是最團結最有凝聚力的。
在這里，每一個人都很喜歡它，每一個人都愿意為它付出。有一次學校開展了一次團體操比賽。為了集體的榮譽，我們每天都在練。雖然我們才剛剛學會這個團體操，但是我們有信心，因為我們都愛這個集體。不灰心，不放棄就是我們的格言。一次，兩次，三次……直到做得很整齊。我們始終相信團結就是力量。
在這個集體里，你永遠不會感到孤獨和寂寞。就像西塞羅說：“世界上沒有比友誼更美好。更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽”。
集體的團結（模板21篇）篇十五
1、爛麻搓成繩，也能拉千斤。
2、巨大的松濤聲，是從每棵樹上發出來的。
3、我們的事業是正義的，我們的團結是堅強的。
4、熬但是艱辛，就難得安樂;離開了和睦，就別想愉悅。
5、一人知識有限，眾人智慧無窮。
6、一人難挑千斤擔，眾人能移萬座山。
7、一人踏不倒地上草，眾人能踩出陽關道。
8、在各種孤獨中間，人最怕精神上的孤獨。
9、星多天空亮，人多智慧廣。
10、三個臭皮匠，合個諸葛亮。
11、篝火能把嚴寒驅散，團結能把困難趕跑。
12、不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。
13、人多講出理來，稻多打出米來。
14、若不團結，任何力量都是弱小的。
15、一人做事不到，二人謀事有余。
16、一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。
17、不怕虎生兩翼，就怕人起二心。
18、單獨一個人可能滅亡的地方，兩個人在一起可能得救。
19、能用眾力，則無敵于天下矣;能用眾智，則無畏于圣人矣。
20、一人計短，百人計長。
21、三人省力，四人更輕松，眾人團結緊，百事能成功。
22、眾人里面有圣賢，土石里面有金銀。
23、受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。
24、一個人的智慧不夠用，兩個人的智慧用不完。
25、人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業;智慧、雙手、力量結合在一起，幾乎是萬能的。
26、求友須在良，得良終相善。求友若非良，非良中道變。欲知求友心，先把黃金煉。
27、你的敵人和朋友攜手合作，才能傷你的心。敵人大肆誹謗你，朋友趕忙傳給你聽。
28、好手不敵雙拳，雙拳不如四手。
29、我們結交朋友的方法，應該是給他人好處，而不是向他人索取。這種友誼最為可靠。
30、唯寬可以容人，唯厚可以載物。
31、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
32、百根柳條能扎笤帚，五個指頭能握拳頭。
33、只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。
34、唯寬能夠容人，唯厚能夠載物。
35、軍民團結如一人，試看天下誰能敵。
36、微風聚在一起，就有臺風的力量。
37、一切使人團結的是善與美，一切使人分-裂的是惡與丑。
38、只要千百萬勞動者團結得像一個人一樣，跟隨本階級的優秀人物前進，勝利也就有了保證。
39、一人不敵二人計，三人合唱臺戲。
40、若是大家都走到河里，鱷魚便不敢張嘴。
41、土幫土成墻，人幫人成城。
42、團結就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結。
43、團結加智慧，弱者勝強者。
44、一只眼看不遠，千只眼看穿天。
45、十個種竹，一年成林，一人種竹，十年成林。
46、一根稻草拋不過墻，一根木頭架不起梁。
47、土多好打墻，人多力量強。
48、莫學蜘蛛各結網，要學蜜蜂共釀蜜。
49、凡是經過考驗的朋友，就應該把他們緊緊地團結在你的周圍。
50、妥協對任何友誼都不是堅固的基礎。
51、一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。
52、天時不如地利，地利不如人和。
53、結交非賢者，難免生愛憎。
54、人多力量大，柴多火焰高。
55、聰明人與朋友同行，步調總是齊一的。
56、船載千斤，掌舵一人。
57、誰若認為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。集體什么時候都能提高你，并且使你兩腳站得穩。
58、三虎必有一彪，三鷹必有一鷂。
59、一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自我和群眾事業融合在一齊的時候才能最有力量。
60、青春沒有亮光，就像一片沃土，沒長莊稼，或者還長滿了荒草。
61、事成于和睦，力生于團結。
62、如果友誼一旦破壞了，連愛情也不能夠再使它恢復。
63、對眾人一視同仁，對少數人推心置腹，對任何人不要虧負。
64、鳥多不怕鷹，人多把山平。
65、寸膠不能理黃河之濁，尺水不能卻肅邱之大。
66、認為藝術家的自由在于他想干什麼就干什麼，那麼是錯誤的。這是胡作非為者的自由。
67、萬人操弓，共射一招，招無不中。
68、勢力之交，古人羞之。
69、五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。
70、和你一同笑過的人，你可能把他忘掉;但是和你一同哭過的人，你卻永遠不忘。
71、多一個鈴鐺多一聲響，多一枝蠟燭多一分光。
72、一個博學者的思考，不如三個普通人的商討。
73、男女搭配干活不累。柴多火焰高，人多辦法好。
74、工人階級的團結就是工人勝利的首要前提。
75、誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。
76、惡狼難敵眾犬，好手難打又拳。
77、個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。
78、最偉大的力量，就是同心合力。
79、集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。
80、當君遠相知，不道云海深。
集體的團結（模板21篇）篇十六
一大早就看到同學們忙碌的身影。平常懶洋洋睡得很晚的我們，今天卻不約而同一大早起來忙自己的工作。這一定是一個好的開始。所有工作都有條不穩的進行著，這就是我愛的班集體。
漸漸的一班可愛的小學生開心地走進校園，排起了長長的隊伍。我帶著他們走進教室，自我介紹起來。我突然就想到了我小學時的樣子，帶著天真和無知，隨時揚起笑臉，但永遠都很快樂無憂。
第一次和孩子們聊天，我把自己很多有趣的見聞講給他們聽，他們偶爾有點頑皮，但又很認真聽我講話。也許做一個老師，感到最欣慰的應該是學生們愿意好好聽他們講話吧。
雖然工作有點累，但和隊友們有說有笑，決心很堅定。每一天都過得很充實，我們會一直團結，為了別人，也為了自己，我們會努力向前的。
我們堅信，將來無論遇到什么暴風雨，我們都不會退縮的。
說我們這個班集體普通，是因為它不是很寬敞，可是教室干凈，整潔。桌子凳子都整齊的擺著，地面雖不是一塵不染，但也算挺白了；我們班的教師雖然不是特級教師，但講課也生動有趣，對我們也和藹可親；我們班的同學都心地善良、學習刻苦、團結友愛，這是在學校出了名的。我們會為班級獲得了榮譽而高興，為班級沒得到第一而傷悲。總之，我們班是非常平凡的。然而，也是非常溫暖、充滿生氣的。
不久前校園運動會到了，我班的運動健將們各個摩拳擦掌，全力以赴，都想為班級榮膺地獲得全校第一名。但是，因為一時疏忽，在打籃球這個項目中沒有獲得第一名，所以積分最多的四（3）班理所當然地獲得了第一名。
同學們各個閉緊雙眼，眉頭緊鎖，還有的不停地低聲嘆息：可惜啊，真是‘一失足成千古恨’啊！這時四（3）班隱隱約約傳來了歡呼聲。這時，連一根針掉下的聲音都聽得見的教室里傳來了一陣哭泣聲。是啊，經受了打擊后再聽到勝利者的歡呼，心里最后那道防線能不一下子被摧毀，讓同學們失去理智嗎？那歡呼聲雖在平時是相當的微不足道，但現在就好比是壓垮駱駝的最后一根稻草啊。忽然聽到一聲比敲鐘的聲音還響亮的聲音：上次他們輸給了我們，我們因為怕他們傷心而沒有歡呼，只在心里高興。還去安慰他們。如今可學會恩將仇報了呵？真是厲害啊！我真是完全服了他們！說完，還狠狠地拍了一下桌子。大家看去，原來是性格不太溫和的鄧勝楠。大家也開始議論紛紛了。是啊，這真是讓人悲哀啊。世界上怎么會有這樣的人？停下來，同學們！班長雙手舉起來，大喊一聲。原本像小鳥一樣，唧唧喳喳議論個不停的同學們立刻變得鴉雀無聲了，我們一貫聽從班長的的指揮。自己能力不夠別人，聽到別人歡呼，就那么控制不住自己的感情了？我知道這可以表達各位希望班級得到榮譽的赤子之心，但是這不能有什么實際的作用。讓我們為下次運動會準備吧！同學們會意地點了點頭，擦干了眼淚，堅定地說：好的，班長！
在下一年的運動會上，我們取得了第一名。
山，不在于高，有仙，則靈；湖，不在于深，有龍，則靈。
我有一個團結的班集體，班里有41名同學，我們就像41個音符，組成了一首美妙的音樂。播種時，我們共同努力；陰雨時，我們互相勉勵；花開時，我們共享幸福。
記得那時我們剛上初一，迎來了學校的藝術節。老師讓大家排練一個舞蹈節目，班里的體育委員小l自告奮勇的接下了這個任務，她學過舞蹈，打算帶領大家排練一支民族舞。誰愿意參與這個舞蹈項目？小l站在講臺上問大家。十多個女生舉起了手，我也是她們中的一員。
小l挑選了五個人，其中包括我。第二天中午，我們就開始練習了。小l從舞蹈學校學了一套民族舞，她耐心地把動作分解后教我們學習。我們五個人學得都很認真，每天中午我們早早地集合在了班里，從不遲到。
到了比賽那天，大家都很緊張。上臺后，我們看見了臺下的同伴同學們，他們在認真地觀看我們的表演，為我們鼓掌，為我們喝彩。班主任老師也在，她坐在觀眾席上微笑著看著我們。于是，大家都不那么緊張，開始熟練地跳起舞來。
我們的舞蹈獲得了一等獎，每個同學都掛著一張喜悅的笑臉。老師表揚了我們六個人，可我覺得，我們的成功不僅屬于我們六個人，還屬于我們這個團結的班集體，沒有同學們的鼓勵，我們就獲得不了成功。
啊，播種時，我們共同努力。
一次小測驗，班里的小z同學考得很不好，以前她總是得第一名。測驗一結束，她就趴在桌子上哭了。大家紛紛走過去安慰她。小z，你別哭了，下次努力就可以了。小c說。小q也點點頭，對小z說：是呀，一次考不好并不代表什么的。別傷心了。小l也勸慰她。最后，小z不再哭了，她抬起頭，堅毅的神情仿佛在告訴我們她的不服輸還有她的堅定的信念。后來，她發奮努力，每次都是年級第一名，有一次有同學問她為什么學習成績那么好，她有些感慨：是你們在我那一次失敗后教會了我堅強，給了我堅定的信念和戰勝一切的`信心。原來，是我們班集體的團結幫助了她，告訴她如何面對挫折，告訴她失敗后我們會幫助她，會陪著她。啊，陰雨時，我們互相勉勵。
初二（2）班團體總分第一名。體育老師的聲音通過話筒傳進每一位同學的耳中。耶！我們班里的每一個同學都高興得叫了起來。這是第二年的運動會，我們又得了第一名！體育委員上臺領獎時，大家都使勁兒鼓掌，雙手拍得紅紅的。這是我們班級體的榮譽，就是每一個人的榮譽，是靠我們的共同努力、互相勉勵得來的！大家的臉上洋溢著真誠的笑容，在夕陽下映得紅彤彤的。
啊，花開時，我們共享幸福。
41個音符，41支花，41張笑臉，41句話，41個同學是一家。班集體上我們的家，我們團結在一起，一起面對一切歡樂與悲傷。啊，我有一個團結的班集體，真好！
有一次，我們去參加接力賽。一開始，我們每個人都非常緊張，后來在老師的親切鼓勵下，我們終于不緊張了。比賽終于開始了，我們開始落后，在啦啦隊的鼓勵下，我們終于超越了一班，我們最終贏得了比賽！最感動的是顧玲華、熊毅，雖然他們倒下了，但還是堅持跑完了。我們慶祝了一下午。
你看！這就是我們團結的班集體。每個人都不給班上丟臉，尤其是王培倫，是他超過了一班；還有陳磊，讓我們超越了三班。
這就是我們的班集體，一個和平和團結的三年級二班，你們班是嗎？
集體的團結（模板21篇）篇十七
(四)凡是經過考驗的朋友，就應該把他們緊緊地團結在你的周圍。——英莎士比亞。
(十三)青春沒有亮光，就像一片沃土，沒長莊稼，或者還長滿了荒草。——吳運鐸。
(十七)創造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。——別林斯基。
(二十)一切使人團結的是善與美，一切使人分裂的是惡與丑。——列夫·托爾斯泰。
(二十四)凡是經過考驗的朋友，就應該把他們緊緊地團結在你的周圍。——莎士比亞。
(二十六)人不能孤獨地生活，他需要社會。——歌德。
(二十八)誰要是蔑視周圍的人，誰就永遠不會是偉大的人。——左伊默。
(二十九)若不團結，任何力量都是弱小的。——拉封丹。
(三十)朋友間的不和，就是敵人進攻的機會。——伊索。
(三十二)軍民團結如一人，試看天下誰能敵。——毛澤東。
(三十三)力戒驕傲，這對領導者是一個原則問題，也是保持團結的重要條件。——毛澤東。
(三十五)團結就是力量。——民諺。
(三十六)我們的事業是正義的，我們的團結是堅強的。——約·迪金森。
(三十七)掌握思想的教育，是團結全黨進行偉大政治斗爭的中心環節。——毛澤東。
(三十八)眾志成城。——民諺。
(三十九)人心齊，泰山移。——民諺。
(四十)眾人拾柴火焰高。——民諺。
集體的團結（模板21篇）篇十八
等待總是讓人受不了那種煎熬，只因為等待的過程，常常令人情緒起伏很大，偏偏我們幾乎隨時都在等待什么，都在期盼著什么。
那是發生在去年寒冷的冬天，學校舉辦運動會就剩沒幾天了，大家都在布置各班的`帳篷，我們班也是蓄勢待發，摩拳擦掌準備著。
我們放了一些小人偶，讓它們把手牽在一起，代表班上同學要“同心協力”才能贏得比賽，班上一起等待的事情就是迎接贏得比賽那一刻的喜悅，全班一起等待的滋味是什么？是一種榮譽新的凝聚，大家都想贏的力量，真的容小覷。
雖然后來比賽輸了，但是我們已經在等待中，團結起來了，我們非但沒有放棄，反而更團結的準備迎接下次的挑戰，我們決定繼續一起“等待”下去。
集體的團結（模板21篇）篇十九
1、股票有漲有落，然而打著信心標志的股票將使你永漲無落。
2、情真意切，深耕市場，全力以赴，掌聲響起。
3、要克服生活的焦慮和沮喪，得先學會做自己的主人。
4、要糾正別人之前，先反省自己有沒有犯錯。
5、一個有信念者所開發出的力量，大于個只有興趣者。
6、不要等待機會，而要創造機會。
7、成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。
8、相信自己，相信伙伴！
9、賞善而不罰惡，則亂。罰惡而不賞善，亦亂。
10、不如意的時候不要盡往悲傷里鉆，想想有笑聲的日子吧！
11、因為自信，所以成功！
12、誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。
13、不吃飯、不睡覺，打起精神賺鈔票！
14、我們一起創建的是團隊的文化，而不是抱怨的文化。
15、團結就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結。
16、孤雁難飛，孤掌難鳴。
17、飛機和無線電使我們更為接近，這些發明本來就是為了喚起人的善性，喚起全世界兄弟般的情誼，要我們團結。
18、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。
19、今天付出，明天收獲，全力以赴，事業輝煌。
20、一個人要幫助弱者，應當自己成為強者，而不是和他們一樣變成弱者。
21、不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
22、經營企業，是許多環節的共同運作，差一個念頭，就決定整個失敗。
23、容易融入團隊的人，一般都是孝敬父母熱愛家鄉的人。
24、失敗的團隊沒有成功者，成功的團隊成就每一個人！凝聚團隊，聚焦目標，為夢想創造無限可能。
25、嘲諷是一種力量，消極的力量。贊揚也是一種力量，但卻是積極的力量。
26、不大可能的事也許今天實現，根本不可能的事也許明天會實現。
27、一切使人團結的是善與美，一切使人分裂的是惡與丑。
28、軍民團結如一人，試看天下誰能敵！
29、團隊核心成員有人要提出辭職時，不要挽留，既然提出了，他遲早是要走的。
30、黑夜的黑只是虛張聲勢，有秩序的團結在一起才能看到光亮。
31、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
32、人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。
33、勞動者的組織性、紀律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團結一致，是取得最后勝利的保證。
34、萬夫一力，天下無敵。
35、三心二意，揚鞭奮蹄，四面出擊，勇爭第一。
36、萬人操弓，共射一招，招無不中。
37、我激勵永遠不是激勵個人，我是激勵達成團隊的目標。
38、一個壞的團隊能把一個好的主意運作得一塌糊涂，所以看著辦吧！
39、一名偉大的球星最突出的能力就是讓周圍的隊友變得更好。
40、什么是團隊呢？團隊就是不要讓另外一個人失敗，不要讓團隊任何一個人失敗。
41、上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。
42、成功者要做的三件事，遇貴人、定方向、建團隊。
43、凡事以關心，而不是責備的立場來跟員工溝通。
44、火車跑得快，全靠車頭帶。
45、攻守并重，全員實動，活動目標，服務導向。
46、眾人拾柴火焰高。
47、共同的事業，共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量。
48、本周破零，笑口常開，重諾守信，受益無窮。
49、服務客戶，播種金錢，增加信任，穩定續收。
50、三人省力，四人更輕松，眾人團結緊，百事能成功。
51、有理想在的地方，地獄就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成歡樂。
52、生命因追求而精彩，追求因指引而成功，個體因團隊而強大！失敗的團隊沒有成功者，成功的.團隊成就每一個人，當好領頭狼，愛她就迫使她成長！
53、人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。
54、每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
55、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
56、一個偉大的團隊最重要的作用是讓其平凡的隊員創造出不平凡的業績。
57、凝聚產生力量，團結誕生希望。
58、人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
59、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。
60、真正的強者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。
61、大局意識是事業發展的動力，團隊精神是走向成功的保障。
62、眾志成城。
63、每天多賣一百塊！
64、一致是強有力的，而紛爭易于被征服。
65、唯寬可以容人，唯厚可以載物。
66、成功決不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢。
67、我覺得我這個團隊是我最大的財富，我就最珍惜這個。
68、凡是經過考驗的朋友，就應該把他們緊緊地團結在你的周圍。
69、初次做生意的人要慎重考慮，他們普遍都有浪漫主義情懷，今后的坎坷會將他變成團隊中的定時炸彈。
70、二人同心，其力斷金。
71、一個好習慣的養成方法：快樂基金。
72、輕霜凍死單根草，狂風難毀萬畝林。
73、外在壓力增加時，就應增強內在的動力。
74、猶太人巨有錢，而且巨團結。你說他們有錢也就算了，他們竟然還團結。實在是太可怕了。
75、人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心頭。
76、篝火能把嚴寒驅散，團結能把困難趕跑。
77、聰明人與朋友同行，步調總是齊一的。
78、單獨一個人可能滅亡的地方，兩個人在一起就可能得救。
79、科學家要用疊羅漢的團隊精神，去摘取高處的成果。
80、村子團結力量大，家庭團結幸福多。
81、自己戰勝自己是最可貴的勝利。
82、只有美的交流，才能使社會團結，因為它關系到一切人都共同擁有的東西。
83、對男子而言，最難過的事就是旅行途中二男一女，這樣內部永遠團結不了；所幸沈溪兒的相貌還不足以讓男同胞自相殘殺，天底下多一些這樣的女孩子，男人就和平多了。
84、老板無胸懷，企業無團隊。老總無思想，企業無文化。
85、世上最累人的事，莫過於虛偽的過日子。
86、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。
87、一個人如果單靠自己，如果置身于集體的關系之外，置身于任何團結民眾的偉大思想的范圍之外，就會變成怠惰的、保守的、與生活發展相敵對的人。
88、單靠自己的雙翅，鳥兒是很難在高空翱翔的。
89、團結一條心，黃土變成金。
集體的團結（模板21篇）篇二十
有一次，我們去參加接力賽。一開始，我們每個人都非常緊張，后來在老師的親切鼓勵下，我們終于不緊張了。比賽終于開始了，我們開始落后，在啦啦隊的鼓勵下，我們終于超越了一班，我們最終贏得了比賽！最感動的是顧玲華、熊毅，雖然他們倒下了，但還是堅持跑完了。我們慶祝了一下午。
你看！這就是我們團結的'班集體。每個人都不給班上丟臉，尤其是王培倫，是他超過了一班；還有陳磊，讓我們超越了三班。
這就是我們的班集體，一個和平和團結的三年級二班，你們班是嗎？
集體的團結（模板21篇）篇二十一
1、不善合作，一敗涂地，齊心協力，共享成功。
2、一切使人團結的是善與美，一切使人分裂的是惡與丑。列夫托爾斯泰。
3、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
6、領導的速度決定團隊的效率。
7、世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。
8、這次比賽中他真的那么重要嗎？是的，沒有他我們就不能取得團隊第一。
10、風起云涌，人人出動。
11、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
12、企業家要扮演好六種角色：企業戰略的執行者；企業文化的傳承者；企業變革的推動者；溝通平臺的構建者；管理效益的承載者；團隊力量的凝聚者。
13、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
14、團結就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結。
15、團隊合作更有利于提高決策效率。團隊與一般的群體不同，團隊的人數相對比較少，這有利于減少信息在傳遞過程中的缺失，有利于團隊成員之間的交流溝通，有利于提高成員參與團隊的決策的積極性。同時領導的概念在團隊之間相對不強，團隊成員之間相對扁平，這有利于形成決策民主化。
17、一名偉大的球星最突出的能力就是讓周圍的隊友變得更好。邁克爾喬丹。
18、這個團隊的隊員都是肝膽相照、榮辱與共的好同志。
19、人多力量大，柴多火焰高。
20、人生中最大的成就，是從失敗中站起來。我愿和你同行，共同迎接暴風雨的洗禮。
21、團隊精神是從生活和教育中不斷地培養規范出來的。研究發現，從小沒有培養好團隊精神，長大以后即使天天培訓，效果并不是很理想。因為人的思想是從小造就的，小時候如果沒有注意到，長大以后再重新培養團隊精神其實是很困難的。
22、世界上沒有兩個人是完全相同的，但是我們期待每個人工作時，都擁有許多相同的特質。
24、只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。
25、老板無胸懷，企業無團隊。老總無思想，企業無文化。
26、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
27、一個人時要像一個團隊，一個團隊時要像一個人。
28、按照ceo史考特？波斯基的說法，創意設計公司behance擁有一支胸懷大志，而不是鼠目寸光的團隊。
29、在安利，你只要肯付出點點心機，去了解和親身體驗產品的優點，認識安利的價值，然后跟別人真心誠意的分享、溝通，發揮團隊精神，并且堅持不放棄，必定可以建立成功的事業。
31、其次是團隊工作的程序：團隊作為整體而不是烏合之眾在運做時所采用的機制。
32、管理是一種實踐，其本質不在于知而在于行；其驗證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權威就是成就。
34、凝聚產生力量；團結誕生希望。
35、來自美國的最新報告顯示，卡恩決心背水一戰，他聘請被描述為精英團隊的前cia間碟，偵探和媒體顧問來為他作辯護。
36、你不是一個人，而且你的行為舉動，也不是代表你一個人，你是團隊的一份子，團隊不是說你遇到什么問題，或我遇到什么問題，而是我們遇到什么問題。幫助了你，就是幫助了整個團隊。
37、最好的ceo是構建他們的團隊來達成夢想，即便是邁克爾喬丹也需要隊友來一起打比賽。
38、溝通是管理的濃縮。
39、企業的成功靠團隊，而不是靠個人。羅伯特凱利。
40、單絲不成線，獨木不成林。