優(yōu)秀作文需要時間和精力的積累，不斷的反思和改進才能達到更高的水平。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和方向。
藝體節(jié)分享范文（21篇）篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、同學(xué)們：
大家上午好!
首先感謝各位的光臨，你們能夠冒著嚴寒，在百忙之中抽出時間觀看孩子們的表演，單單這一點，就是對****學(xué)校所有教職員工最大支持和鼓勵。在此，我代表學(xué)校對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
承蒙社會各界的關(guān)注與支持，****學(xué)校才得以不斷地發(fā)展。在此，謹向朋友們表示衷心的感謝!“東風(fēng)吹奏園丁曲，地迎來桃李歌”，****學(xué)校帶著二十八年的辦學(xué)碩果，帶著二十八年的口碑和信譽一路走來。這些年，一個個天真可愛的孩子在這片沃土中快樂地成長著，一支支蓓蕾在校園里綻放著，作為學(xué)校和教師來說是怎樣的一種欣喜!經(jīng)過了一階段的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，孩子們在**、**和**等方面都有了很大的提高，今天，我們搭建了這個展示一階段成果的舞臺，也許他們中有的表演還很稚嫩，但是是我們最可愛的孩子第一次登臺，這需要的不僅是技巧，還有勇氣，稍后讓我們把贊許的目光和掌聲送給他們。同學(xué)們，看到了嗎?面前這個充滿陽光的璀璨舞臺就是為你們搭建的，希望你們不負眾望，說的響亮，舞(武)的精彩，彈得悠揚，表演成功，為臺下就坐的爺爺奶奶、爸爸媽媽們交上一份滿意的答卷。
夢想，即將成為現(xiàn)實!孩子們，今天的舞臺，屬于你們，你們是最耀眼的明星。預(yù)祝**學(xué)校首屆藝術(shù)節(jié)匯報演出圓滿成功!
藝體節(jié)分享范文（21篇）篇二
這些天外面風(fēng)沙漫天，不過人們還是能在風(fēng)沙的間隙感到明媚的春光。
普通高校招生藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考早已落下帷幕，外省考試也已結(jié)束半個月了。回想起一年中，作為老師和朋友經(jīng)歷了很多很多的辛酸和快樂，就像放映一部電影，一個場景、一段言情、一個片段卻能變成許多個故事，我是這些故事的主角或者配角。在這些故事的陪伴下，我的第一批學(xué)員畢業(yè)了，雖然他們的成績考得不是很捧，但看到他們的努力，我真的很欣慰，不管怎樣這是用自己的努力換來的結(jié)果。從他們眼中時常看到在考試這段時間的焦慮與不安，因為現(xiàn)在的考試給人一種感覺是畫的好不一定分數(shù)考得高，畫的差不一定考得低，運氣成分占了一半。其實我所想的考試氛圍不是這樣的，通過基礎(chǔ)的理論學(xué)習(xí)和實踐教會學(xué)生加入一些自己的繪畫語言去表現(xiàn)這些事物，而不是刻意的用某些畫法或者風(fēng)格去束縛去制約他們對藝術(shù)的主觀能動性。老師在判卷過程中也會加進自己的感覺去評分，或許是社會和環(huán)境的因素影響吧！
藝考生從踏進這個藝考網(wǎng)里，便開始了不平凡的奮斗，兇為他們都有一個奮斗的目標，用半年的時間去學(xué)習(xí)專業(yè)課，每天十小時的反反復(fù)復(fù)，終于迎來了考試的那天，然后背上畫板畫架奔向檢驗他們半年來努力的戰(zhàn)場，那時的藝考生和他們的家長就是各個地區(qū)考點的風(fēng)景線，考生上考場家長在考場外徘徊，滿臉發(fā)緊張和焦急，真的很讓人心疼。下了考場有些傷心，有些高興，從表情也能看出發(fā)生了什么，家長現(xiàn)在多的也只是安慰。真正的考試本來就是有勝有敗的，但失敗者也不是什么都失敗了，努力奮斗的精神和對藝術(shù)的執(zhí)著是不會變的，這是雖敗猶榮，其中的艱辛是無法用語言表達的，從不會到會，從會到認識了解，從……這些過程是經(jīng)歷半年、甚至更長時間的努力才能學(xué)到的。雖然聯(lián)考通過了，但還有外省院校的單獨測試，測試時間是一個月。在這一個月里，考點的藝考生流量達到驚人的十幾萬人次。從看學(xué)校、參考學(xué)校、填表、排隊、報名等一系列程序，然后再到次天的考試，早上五點多就得起床、洗漱、吃飯，拿起繪畫工具坐車到考點，然后在零下十來度的早上，排隊再入考場，有些遲到的還得東奔西跑直到找到自己的考場，遇上雨雪天氣也是如此。藝考生就是這樣不間斷地考完這一個月的。所謂的藝考生不是大家所想的輕松或者什么，他們其實很累很辛苦，很努力，但他們真的學(xué)會了很多。現(xiàn)在的藝考生大多都在外面學(xué)習(xí)專業(yè)，我覺得在外面學(xué)習(xí)的好處是不光能學(xué)到專業(yè)知識，而且各方面的交流，自我的管理等都會有很大的提高。“藝術(shù)來源于生活但高于生活。”
藝考是結(jié)束了，剩下的三個月里是他們的又一難題，怎樣使文化課在最短的時間里提上去。普招生用一年的學(xué)習(xí)時間他們只能用三個月來學(xué)習(xí)，并且得消化掉，其中的難度不說也知道。在剩下的這些時間中，我還是要祝福我的學(xué)生們、還有廣大藝考生，希望他們發(fā)揚藝考精神，堅持不懈，努力拼搏完成屬于自己的大學(xué)夢；也希望自己的下一批學(xué)員像他們的師哥師姐一樣去努力奮斗；新一年的我變得更加成熟穩(wěn)重并將和你們一起去尋找屬于我們的藝術(shù)之路！
藝體節(jié)分享范文（21篇）篇三
藝術(shù)節(jié)的閉幕詞【方案一】：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師，親愛的同學(xué)們：龍山高級中學(xué)第十二屆藝體節(jié)按照“展示師生風(fēng)采，培養(yǎng)藝體人才，豐富校園文化，推進素質(zhì)教育”的指導(dǎo)思想，堅持“個人項目與集體項目相結(jié)合，老師項目與學(xué)生項目相結(jié)合，競技項目與娛樂項目相結(jié)合”的原則，在組委會的精心組織下，經(jīng)過裁判、評委、班主任、全體工作人員辛勤工作和全體參賽人員的奮力拼搏，目前已圓滿完成了預(yù)定的各項任務(wù)，實現(xiàn)了“安全、文明、優(yōu)質(zhì)、精彩”的目標。在此，我代表藝體節(jié)組委會向為本次藝體節(jié)作出不懈努力的全校師生表示最衷心的感謝!向取得優(yōu)異成績的集體和個人表示熱烈的祝賀!
湊熱烈，效率很高，成績喜人。這是廣大運動員、演出人員服從指揮、奮力拼搏的結(jié)果，是各代表隊講作風(fēng)、講友誼、主動協(xié)作的結(jié)果，是裁判員、評委嚴守規(guī)程、公正判決、以身作則的結(jié)果，更是全體師生不計得失、無私奉獻的結(jié)果。教師們，同學(xué)們，我們在賽場上的比拚已經(jīng)結(jié)束，而人生舞臺上的競爭永遠不會停止。我希望全體師生把本屆藝體節(jié)上表現(xiàn)出來的奮發(fā)圖強、勇爭第一的進取精神，團結(jié)友愛、通力協(xié)作的團隊精神，勝而不驕、敗而不餒的心理素質(zhì)，堅韌不撥、永不言敗的意志力遷移到我們的今后的工作、學(xué)習(xí)和生活之中，努力打造“質(zhì)量校園、平安校園、文明校園、科研校園、數(shù)字校園、綠色校園、文化校園、和諧校園”等“八型”校園，推進我校各項工作朝著內(nèi)涵方向深入發(fā)展，力爭高考清華、北大考上2人，本一考取200人，為實現(xiàn)中華民族的復(fù)興之夢、中國的教育夢、龍高的騰飛夢、同學(xué)們的大學(xué)夢而努力奮斗!
現(xiàn)在，我宣布，龍山高級中學(xué)第十二屆藝體節(jié)勝利閉幕!
藝術(shù)節(jié)的閉幕詞【方案二】：
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
我校文化藝術(shù)節(jié)在全體同學(xué)、評委、工作人員的共同努力下，就要勝利閉幕了，在此我謹代表校委會向取得優(yōu)異成績的班集體表示熱烈的祝賀!向為本屆體藝節(jié)取得圓滿成功付出辛勤勞動的評委老師、工作人員表示最衷心的感謝!
本屆體藝節(jié)共舉行了朗誦、合唱、校園集體舞3個集體項目。在體藝節(jié)中，同學(xué)們紀律性強，精神面貌好，聽從指揮，所有項目都展現(xiàn)了同學(xué)們的體藝才華，展現(xiàn)出了同學(xué)們良好的精神風(fēng)貌，展示了同學(xué)們的體能素養(yǎng)。全體評委、工作人員恪盡職守，辛勤工作，保證了本屆文化節(jié)比賽項目的圓滿完成。
本次體藝節(jié)的宗旨在于通過活動培養(yǎng)班級榮譽感，增進班級凝聚力，增進班級與班級之間的'友誼，展示優(yōu)良的班風(fēng)，展示個人才能，陶冶體藝情操，培養(yǎng)良好習(xí)慣。經(jīng)過我們的努力，達到了預(yù)期目的。同學(xué)們以最好的表現(xiàn)充分展現(xiàn)了..學(xué)子積極上進、樂觀進取、奮發(fā)向上的青春風(fēng)采!同學(xué)們拼搏的是過程，熔煉的是精神，打造的是品質(zhì)，提高的是體能，增強的是凝聚力，激發(fā)的是戰(zhàn)勝困難的斗志。
老師們、同學(xué)們，體藝節(jié)圓滿成功的背后，蘊涵著體育教師和音樂教師的辛勤汗水，他們認真籌劃，精心訓(xùn)練、給我校增添了無限活力;體藝節(jié)圓滿成功的背后還蘊涵著班主任、科任教師的不懈努力，他們認真組織學(xué)生，精心訓(xùn)練近兩個月，為使班級取得優(yōu)異成績、度過一個難忘的體藝節(jié)而費盡了心血;體藝節(jié)圓滿成功的背后更蘊涵著全體同學(xué)們頑強拼搏的意志，堅忍不拔的品質(zhì)和積極參與，努力為班級增光添彩的精神。
希望各班認真總結(jié)出本屆體藝活動的成功經(jīng)驗，總結(jié)出班級精神，讓比賽的風(fēng)格與友誼長存，讓拼搏的精神在學(xué)習(xí)中長存!老師們、同學(xué)們，我們共同為本屆體藝節(jié)劃上了一個圓滿的句號。我們將繼續(xù)努力，團結(jié)奮進，開拓創(chuàng)新，為..中學(xué)的發(fā)展創(chuàng)造更多的輝煌!
藝體節(jié)分享范文（21篇）篇四
星期三，我們學(xué)校舉行了一次別開生面運動會開幕式，操場上潔凈如新，沒有任何垃圾，周圍插滿了許許多多的彩旗，主席臺上寫著幾個醒目的大字：青白江區(qū)實驗小學(xué)第37屆冬季運動會及第五屆藝體節(jié)開幕式。來到操場上的師生將近2800人。
首先是入場式。瞧，那一個個昂首挺胸，活潑可愛的同學(xué)們正準備大顯身手呢！三年級的方隊整齊而有節(jié)奏，那戴著的白手套，是多么的耀眼，多么的有力。四年級的同學(xué)們邁著整齊的步伐，從那一雙雙眼睛里看到了無比的自信。低年級雖然并不是那么地整齊，但他們?nèi)匀皇菂柡Φ模脴拥模?/p>
在一陣陣的吶喊聲和掌聲中，溫校長鄭重的宣布開幕式開始。只見八束煙火直沖云霄，同學(xué)們把自己手上的東西拋上天去，心中無比的激動與自豪。慢慢地，五顏六色的煙花形成一朵巨大的財運，仿佛盤古騰空出世一般。整個操場的天空被染成了彩色。主席臺上也煙花四射，是那么的耀眼，那么的絢爛。
接著，運動員，裁判員宣誓，只見六年級的同學(xué)拿著彩旗，向兩邊跑去，有序的把操場圍住。
現(xiàn)在各個年級的'表演。三年級的《小城雨巷》十分精彩，同學(xué)們穿著淡藍色的衣服，黑色的長裙和白色的長襪，拿著粉色的雨傘在操場上跳舞，仿佛把我們帶到了江南水巷迷人的風(fēng)景。四年級的同學(xué)們在歌聲中揮著彩色折扇，猶如阿娜多姿的仙女一般。他們手中的折扇也隨著歌聲變換著顏色，令人叫絕。同學(xué)們穿著紅綠相間的衣服，腰中別著鼓，那一張張臉笑起來了，那一條條紅色彩帶揮舞起來了，那一個個鼓敲起來了！
這雖然是一場簡單而又短暫的開幕式，卻讓我久久不能忘懷。
藝體節(jié)分享范文（21篇）篇五
一、指導(dǎo)思想：
為進一步加強學(xué)校體育、藝術(shù)教育改革和發(fā)展，深入實施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)，讓每個學(xué)生在小學(xué)教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長。從而增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)其健康、樂觀的生活情趣，形成健全的人格，讓每一顆心靈都快樂幸福地成長。現(xiàn)根據(jù)自己特長，特制訂實施方案。
二、各階段目標：
水平一：
(一、二年級)。
1、實施“快樂”教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中練，使學(xué)生學(xué)的開心，玩的愉快。培養(yǎng)對排球的興趣愛好，形成堅持鍛煉身體的習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)簡單的排球基本技術(shù)，發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)和靈敏的身體素質(zhì)。
3、培養(yǎng)排球爭搶意識和勇敢精神。
4、建立排球課的常規(guī)和要求。
水平二：
(三、四年級)。
1、學(xué)習(xí)熟悉基本技術(shù)動作要領(lǐng)和方法。
2、用科學(xué)的方法參與排球運動，具有積極的態(tài)度和行為。
3、具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神。
4、發(fā)展身體柔韌、協(xié)調(diào)和靈敏素質(zhì)。
5、培養(yǎng)勇敢精神，積極主動和團隊精神。
水平三：
(五、六年級)。
1、熟悉基本技術(shù)動作，發(fā)展運動技能，對技術(shù)動作進行規(guī)范化訓(xùn)練。發(fā)展在對抗中的應(yīng)變能力。
2、進行身體素質(zhì)的訓(xùn)練，進一步發(fā)展反應(yīng)、動作和移動速度。
3、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)配合和比賽知識，培養(yǎng)和提高戰(zhàn)術(shù)意識。
4、加強心理訓(xùn)練，提高意志和注意品質(zhì)。
5、發(fā)揚體育精神，形成積極進取、頑強拼搏的態(tài)度，養(yǎng)成克服困難的堅強意志。
三、輔導(dǎo)內(nèi)容：
1、基本技術(shù)：對墻墊球、自墊、對墊、對墻傳球、發(fā)球等練習(xí)。
2、身體素質(zhì)內(nèi)容：擲輕物投遠、左右移動、36米移動、立定跳遠、助跑摸離為提高球技提供保證。
四、各階段的實施計劃：
1、低年級輔導(dǎo)計劃。
(1)“熟悉球性”練習(xí)和排球知識;。
(2)準備姿勢與移動練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí);。
(3)墊球練習(xí)和傳球練習(xí)。
主要以認識排球、學(xué)習(xí)最基本的排球技能為主，并輔以簡單的、基本的排球知識，練習(xí)手段多以游戲為主，目的在于培養(yǎng)學(xué)生對排球的興趣愛好，使他們體會到學(xué)習(xí)排球的樂趣，并愿意去學(xué)習(xí)。
2、中年級輔導(dǎo)計劃。
(1)發(fā)球練習(xí)和排球規(guī)則;。
(2)墊球練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí);。
(3)“三對三”小型比賽。
要求學(xué)生進一步掌握各種動作技能，初步形成正確的動力定型，并輔以排球規(guī)則。通過教授排球裁判規(guī)則、手勢等，使學(xué)生能夠更多地了解排球，并且在以后觀看排球比賽時能夠用專業(yè)術(shù)語解釋，增強了其學(xué)習(xí)的動力和自尊心、自信心。
3、高年級輔導(dǎo)計劃。
(1)傳、墊球結(jié)合練習(xí);。
(2)傳、墊、發(fā)球結(jié)合練習(xí);。
(3)“六對六”比賽。
要求學(xué)生能夠熟練的掌握排球的基本動作方法并能靈活的運用，通過比賽的形式，使學(xué)生綜合運用所學(xué)到的五種技能，這一部分要使學(xué)生形成動力定型，注意動作的連貫和技術(shù)的綜合運用，并且有一定適應(yīng)比賽的能力。
五、排球墊球測試評價：
一、墊球1、測試方法：
對墻墊球(兩人對墊)，每人2次，取較好成績。
2、評分標準：
a、達標：滿分為10分，達20個為滿分，失誤一個扣0.5分。
b、技評：滿分為15分，按四個等級評定，相應(yīng)給分。
優(yōu)秀(15—13)：移動步法正確熟練，動作協(xié)調(diào)，手型正確，控球能力好。
良好(13—11)：移動步法正確熟練，動作協(xié)調(diào)，手型正確，控球能力較好。
及格(11—9)：移動步法稍慢，動作較協(xié)調(diào)，手型正確，控球能力一般。
不及格(9分以下)：步法混亂，動作不協(xié)調(diào)，手型不正確，控球能力差。
二、傳球(針對高年級)測試方法：對墻傳球，20個為滿分，失誤一次扣0.5分，每人2次，取較好成績。
評分標準：滿分15分，同墊球。
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藝體節(jié)分享范文（21篇）篇六
每位同學(xué)都各顯神通，將自己的才華顯現(xiàn)出來。文才用寫作來鼓舞激情，武才用競賽來促進友誼，文武全才更是別有一番天地。
運動，多么簡單的詞語。我們每天都在運動，只是一些人更加明顯而已。正是由于他們的明顯，我們變得存在感渺小，看不到自己的優(yōu)勢，造成一種十分內(nèi)向的心理。
運動，多么艱辛的詞語。我們每天都在運動，可稍微超過體能一點，就會有許多人放棄，一國之人，幾人能持之以恒？只有寥寥數(shù)人罷了。真正得到成就的又有幾個？更是少之又少。
運動，多么偉大的詞語。我們每天都在進行著運動，卻不知我們在做的是多么偉大的事情，每比別人多走一步，未來就比別人強一分，而我們卻常常忽略它的存在。
這次藝體節(jié)讓不少同學(xué)從內(nèi)向走向開朗，發(fā)現(xiàn)新的自己，為一些學(xué)生的成功墊上一塊基石，勇敢闖蕩，是一些同學(xué)重新拾起老舊的訓(xùn)練計劃。
這次藝體節(jié)上更多的是同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的另一面，書呆子發(fā)現(xiàn)自己也能跑得很快，運動健兒發(fā)現(xiàn)只自己文采也不錯。
在運動健兒拼命沖向終點的時候，是文雅儒生在背后為他們加油；
在運動健兒勝利到達終點的時候，是文雅儒生在身側(cè)為他們服務(wù)；
在運動健兒瘋狂沖過終點的時候，是文雅儒生在面前為他們喝彩；
在運動健兒無奈跨過終點的時候，是文雅儒生在附近為他們服務(wù)……。
競賽，有成有敗，成者更應(yīng)加油，敗者繼續(xù)加油；
競賽，有甜有苦，勝利時的喝彩，失敗時的安慰；
競賽，有笑有淚，風(fēng)吹不散的是團結(jié)，雨澆不滅的是斗志。
雖然這次藝體節(jié)中有悲傷，但更多的是歡樂，是勝利時的喜悅，是未來的基礎(chǔ)，是成功時的道路，是自身的突破。
藝體節(jié)分享范文（21篇）篇七
當我結(jié)束了長達半年的美術(shù)學(xué)習(xí)生涯之后，再次踏入了學(xué)校，進行最后的高考沖刺。聽到班里許多的議論――你們藝術(shù)生真好，成績那么低就可以考取一個本科大學(xué)。煉獄般的生活你們可以逃避，不受那些磨煉也可以不整日伏在教室里埋頭苦讀，還可以早退、可以不去學(xué)校、可以瘋狂地發(fā)泄，可以做自己喜歡的事情、可以做許多學(xué)生不能做的事，比起文理生你們的生活真幸福。
可誰知道真正藝術(shù)生的生活？
藝術(shù)和文化雙重的壓力使我們壓抑、憂郁和焦灼，繁重的生活使我們沒有喘息的機會，當你們在安靜的教室里學(xué)習(xí)時。我們卻站在寒冷的雪天里排隊等待即將來臨的考試。每天奔波于藝考與文化之問，現(xiàn)在距高考只有90天，這90天怎么能彌補我們失去的半年時間，但沒有什么可以阻礙我們前進的腳步。我們拼博，努力，等待下一次的成功。
此時的高三是明朗，是振奮的，因為可以看到希望，可以看到未來的曙光。
藝體節(jié)分享范文（21篇）篇八
本報小記者江天成大公路第二小學(xué)。
紙藝，相信大家都不陌生，就是紙做的工藝品。今天，我去小鹿紙藝手工坊做了一個小熊紙工藝品。
開始制作前，我看見桌上有一把熱熔膠槍，就拿起來玩。也許是老天報應(yīng)，我沒注意到膠槍是開啟的，好奇心驅(qū)使我碰了一下噴管，這一碰可不得了，高溫的噴管燙得我急忙縮手。可為時已晚，我的手掉了塊皮，疼了整整一天。緊接著，就聽到老師說不能碰噴管。嗚嗚，我好后悔。
做小熊的材料是臺灣出產(chǎn)的彩浪紙。老師給我們每人發(fā)了一小包材料，我領(lǐng)到了13條彩浪紙。
老師給我們做了示范：先在頂端折一點點，再用力卷成一個小卷，卷的時候雙手要用力。卷好后，在紙條的另一端用膠槍涂上膠水粘好。我動作比較慢，老師都快講第二步了才把那11個紙卷卷好。第二步是粘合身體、頭部和彈簧底座。
1個多小時后，大家的小熊做好了。我的小熊與大家的不一樣，因為我的小熊是純藍色的，唯一美中不足的是，鼻子是灰色的，而別人的是雜色的。
我喜歡紙藝！
感受神奇的紙藝。
本報小記者郭子萱大公路第一小學(xué)。
今天，我高高興興地來到小鹿紙藝手工坊學(xué)折紙。到了那里，我興奮得快要叫出來了！因為我看見了一件藍色的婚紗，雖然是用紙做的，但和真的沒什么兩樣。接下來讓我特別驚訝的是，我看見了用紙做的洋娃娃、大白菜、風(fēng)鈴、花朵，還有一些特別好玩的小花樣。
一位肖老師讓我們坐到位子上，接著給我們每人發(fā)了一些材料，然后教我們怎么做紙藝。等做完手工紙藝后，肖老師還給我們每人一張卡片，讓我們在上面寫上母親節(jié)的祝福語，然后把自己做的手工送給媽媽。
你看，今天真是愉快的一天！
學(xué)做手工。
本報小記者鐘俊濤厚德路小學(xué)。
星期六上午，我跟媽媽來到小鹿紙藝手工坊，參加小記者活動。
這里真是一個紙藝的`世界啊，教室擺滿了紙藝作品，有芭比娃娃、熊、kitty貓等紙藝作品。
開始上課了，老師給我們發(fā)了彈簧、彩色紙條、塑料眼睛、卡片等原材料。首先，留兩根紙條不卷，其他的都卷成圓圈，用熱熔膠固定；然后用大拇指頂著圓圈中心向上推，變成一個半圓形狀；用兩個小的向上的半圓粘在一起變成一個圓，再把兩個大的向上的半圓固定成一個圓；之后把彈簧插進小的圓圈里，這樣就做成了小熊的身子；再把大的圓粘上去做成小熊的頭，把四肢、耳朵、眼睛、鼻子加上去，一只完整的小熊就做好了。
我把做好的小熊拿給老師看，老師說：“你的熊有兩只斗雞眼。”我看了看，因為兩只眼睛挨得很近，還真像呢。可是粘住了又不能撕下來重新弄過，于是就只能這樣拿去拍照了。
今天的手工活動非常有趣，我還想學(xué)更多的紙藝呢。
送給母親的禮物。
本報小記者賴柏宇文清實驗學(xué)校。
周六，贛州晚報小記者團組織我們?nèi)チ诵÷辜埶囀止し蛔鲂⌒埽斪髂赣H節(jié)的禮物。
做小熊的紙色彩鮮明，名字也有特色，叫做彩浪紙，可能是因為紙上有一層層的波紋吧。做小熊就是把紙折卷成幾個厚圓片、圓球體就行。說來簡單，但制作可不輕松，開始折紙時只能折一點點，卷一點就一定要按緊，否則中間會有空洞，那就不美觀了，當紙卷成一個圓球狀就要趕緊用膠把它固定住。
我們使用的膠也與平時所用的膠水不一樣，是從熱熔膠槍里流出來的，槍的后面插上一根膠棒，等槍燒熱了就按下按鈕，將膠棒推進槍中，燒熱的槍管就將膠棒融化，膠就流出來了。要記住：槍管很燙，千萬不能碰到。做手工也要注意安全！
將所有紙按要求卷好后，就可以開始組裝小熊了。先將兩個大的、兩個中等的厚圓片分別粘在一起，并用白色紙條將中間的縫隙包裹起來，進行外形美化，再上下粘住，就組成小熊的頭部和軀干；然后把兩個較小的圓球粘在頭上，形成小熊那圓圓的耳朵；把四個最小的圓球粘在軀干左右，小熊的手腳成形；用黑色的小紙球粘在頭部正下方，顯現(xiàn)出小熊的大嘴；最后不能忘記把兩只眼睛鑲上，超級可愛的橙色小熊就誕生了。為使小熊活潑有動感，軀干下可再粘上一根搖搖樂彈簧，把小熊拿在手中輕輕晃動，它就能憨態(tài)可掬向你點頭致意。
我把親手制作的小熊送給媽媽，并祝媽媽節(jié)日快樂！媽媽說了聲“謝謝”，我心里美滋滋的。這只小熊雖然比不上商場里賣的精致禮物，但它代表了我的一片心意。
送份禮物給媽媽。
本報小記者付家酈潭東鎮(zhèn)中心小學(xué)。
今天，我們小記者團來到了小鹿紙藝手工坊，制作母親節(jié)禮物。
我和妹妹看到一個白雪公主，她的裙子是用藍色的紙做成的，非常漂亮。就連旁邊的花草都是用紙做的。我再往里走，不由地呆住了：哇！里面的展品不但全部是用紙做的，而且件件栩栩如生，惟妙惟肖。比如可愛的kitty貓、美麗的玫瑰花、調(diào)皮的米老鼠、嶄新的大卡車……看得我們眼花繚亂，不斷發(fā)出驚嘆聲。這里的老師都穿著印有小鹿紙藝手工坊的黑色圍裙，好看極了！我們迫不及待地想跟老師學(xué)做紙藝。
教我們做玩具熊的老師是肖老師，她告訴了我們幾點要注意的安全問題就開始教我們制作了。先是把紙折好，再用膠槍粘住，用不同的顏色搭配，然后把它們拼起來，就完成了！這玩具熊看似簡單，但做起來還是很有難度的。
回到家里，我拿出一張卡片，把祝福語寫上去，又拿出一個精美的盒子，把它裝飾成禮物盒，再把紙熊放進去。我要把它送給我親愛的媽媽，提前祝她母親節(jié)快樂。媽媽看到禮物，非常高興，對我說：“謝謝！你真懂事。”
快樂的一天。
本報小記者曾t葶厚德路小學(xué)。
今天我隨著小記者團來到小鹿紙藝手工坊，在這里，我要親手為媽媽做一份母親節(jié)禮物。我一進去就看見桌面上放著一把槍一樣的東西，咦，這是什么呢？我好奇地用手碰了一下，啊呀，好燙！
過一會兒，老師走到我們這組，告訴我們桌面上的膠槍很燙，不能隨便亂碰。接著就把手工材料發(fā)給我們，教會我們步驟后，我就開始動手了。我把一張張小紙條卷起來，用膠槍粘住，然后把一個個形狀拼接起來。用膠槍時，速度要快，又要小心別燙到手。我小心翼翼地做好了禮物，回家后把節(jié)日卡片和禮物一起送給了媽媽，祝心愛的媽媽節(jié)日快樂！今天是快樂的一天。
藝體節(jié)分享范文（21篇）篇九
藝術(shù)照肖靜璇上個星期我收到了“全國電視希望之星組委會”的通知，我通過了全省的決賽，被選送到北京參加全國總決賽，但是進京參賽需要交兩張藝術(shù)照，由于我以前一直沒有照過藝術(shù)照，所以媽媽決定帶我去照一套。我和爺爺外婆來到了東糖西的一家親親寶貝攝影室，我們準備預(yù)約時間，可工作人員說現(xiàn)在就可以照，我很高興趕快給媽媽打電話，讓媽媽快點過來。我和外婆上樓去化妝了，一直到我化好了妝，媽媽才趕到。媽媽幫我挑好了服裝，我們就一起走進了攝影室。照藝術(shù)照不僅要有天真燦爛的.笑容，還要動作優(yōu)美，因為我是第一次照藝術(shù)照，所以很緊張。過了很久很久照完了像，我才覺得這件事是多么的輕松，多么的簡單。好神奇，不一會兒我們就從工作人員的電腦里看到了照片。媽媽挑選了最好的一張照片放大24寸掛在家里，又選了兩張沖洗交到組委會，余下的就獎勵我?guī)臀易隽艘槐居凹f給我長大后作紀念。我覺得我今天收獲可真大。藝術(shù)照作文350字。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
藝體節(jié)分享范文（21篇）篇十
小天鵝藝體節(jié)今天，是我們學(xué)校的“小天鵝”秋碩藝體節(jié)，我非常的開心，因為我很榮幸的成為了其中的`一位表演者。我參加的方隊名叫滑板方隊，這個方對里不僅有滑板，還有溜冰鞋。可別小看我們這個方隊，個個都是高手，滑起來就象那離弦的箭，像能飛上天。早讀課的鈴聲一響，我們都帶上了自己的“武器”，一個接著一個到食堂邊排隊。不一會兒，老師來了，把我們領(lǐng)進了操場。沒想到，老師把我們前面7個人排成火箭頭狀，還讓我們頭上帶著一面小紅旗。我自豪極了（因為我頭上也插了一面紅旗），并讓我們手拉著手，一齊沖了出去，我一不小心，把紅旗弄飛了，我心想這下可糟了，趁別人沒發(fā)現(xiàn)連忙溜了回去，抓起紅旗飛快又溜回隊中。滑板隊結(jié)束后，樂器隊又來了。他們個個精神抖擻地向前走動，不停地敲打著手中的樂器，發(fā)出振奮人心的音樂，催人上進，令人陶醉。就連已經(jīng)枯黃的小草也被引起昂首挺胸的盡情歡樂。一棵棵“老將”—松樹仍在這秋風(fēng)中挺立，它們也想隨著美妙的音樂跳舞呢！被秋風(fēng)吹得躲起來的蝴蝶也飛出來湊熱鬧。小朋友們個個興奮極了一會兒大笑一會兒唱歌跳舞，把我們藝體節(jié)的氣氛推向了最高處。藝體節(jié)真熱鬧呀！感謝敬愛的老師，讓我們能夠一邊學(xué)習(xí)，一邊鍛煉身體，在德、智、體三方面全面發(fā)展。
藝體節(jié)分享范文（21篇）篇十一
等待雨，是傘一生的宿命。它們只有在那一天，才能擁有一瞬間的綻放。有時候，有一把雨傘撐了許久，雨停了也不肯收。雨天手持一傘，靜心傾聽雨的低語，整個心靈仿佛都平靜了。
舊時上海的油紙傘，是簡陋的。甚至?xí)r間一長，就壞了。我向往它古樸的氣息，是簡單的元素構(gòu)成的，就像盡管下雨天大上海依舊繁華，但是樸素的油紙傘卻早已融入這里了。不管是穿藍大褂讀書人，還是穿錦衣的貴族公子，不管是店里的小姑娘，還是穿旗袍的歌伎，凡是出門，人手一把傘。
古代的的錦繡晴傘，是華美的。每一針一線，都是繡娘的心血。我贊美它的翠綠是最清麗的，朱紅是最妖艷的，深紫是最華美的。陽春三月，正是春雨潤物細無聲之時，喜愛誦詩作畫的世家小姐們相約而來。她們品著清茶，彈著箜篌，聊著趣事。一把把美麗的.晴傘，是最美的裝點。
畫中的荷花傘，是仙子必備的裝飾。綠羅裙，白夾襖，蓮步輕輕移，一位飄逸的蓮花仙子便誕生了。
藝體節(jié)分享范文（21篇）篇十二
今天是4月20號。
一個我又盼望又害怕的日子，老師在18號告訴我們藝考的時間，當時我簡直就是兵荒馬亂，措不及防。我參加了藝考音樂，八點之前就要到實驗學(xué)校去領(lǐng)取準考證，我早早的起來后就開著我的小電驢去了實驗。我去領(lǐng)準考證的時候。嗯，然后發(fā)現(xiàn)了我的準考證和我本人不符，照片錯了，性別也填錯了。然后老師就讓我跟他去政教處去選照片。照片特別多，我開始慢慢的選，然后終于找到了我自己的，貼上后我們出來了。然后拿準考證就去考場，可當我一摸口袋，沒有電車的鑰匙了，當時我臉上的表情很淡定，其實內(nèi)心慌得一批。怎么找都找不到，后來我去了政教處但關(guān)門了，第二次去的時候他開了，然后我的鑰匙就放在桌子上。
我就去走廊上排隊抱著我的吉他，我開始練習(xí)歌曲《同桌的你》。到了我的時候發(fā)現(xiàn)我上個的那個男生，他也唱這個歌，他忘詞了，我就臨時換了一個。開始的時候有一個老師，她在彈鋼琴，我們哼出來調(diào)。就是那種噠噠噠啦啦的。然后我開始第二個環(huán)節(jié)的時候就會彈唱。我剛彈兩下后就發(fā)現(xiàn)吉他一點雜音。然后我就問老師說他可以不談，然后老師同意了。我就開始唱了，紙短情長。應(yīng)該就那樣吧。考完了就去吃面了，然后也沒有很緊張的流淚，因為我知道我肯定考不上的，就把這當成一鍛煉。
藝體節(jié)分享范文（21篇）篇十三
在參加本次心得體藝體節(jié)活動后，我深刻地認識到藝術(shù)與運動對于心靈和身體的影響和價值。這次活動讓我得到了感性與理性的雙重提升，也讓我更加深入地了解了自己和世界。
第二段：身體與藝術(shù)的關(guān)聯(lián)。
藝術(shù)與身體素質(zhì)的提升是相互促進的。身體素質(zhì)良好的人在物理上更容易完成復(fù)雜的藝術(shù)動作，而藝術(shù)的表現(xiàn)也會促進人們心理的放松和身體的柔韌性。在活動中，我深刻地體會到了藝術(shù)與身體之間的緊密聯(lián)系，在完成體育項目后參加了表演，充分發(fā)揮了身體和心靈的優(yōu)勢。藝術(shù)和運動并非各自為政的事物，而是相輔相成的，需要互相協(xié)調(diào)，才能夠更好地發(fā)揮作用。
第三段：團隊合作的重要性。
在本次活動中，我還意識到了團隊合作和協(xié)作的重要性。無論是參與運動項目，還是表演，都需要團隊中的每個人齊心協(xié)力才能完成。我和我的隊友們都明白，每個人都是團隊中不可或缺的一環(huán)，只有通過相互支持、理解和協(xié)作，才能完成困難的任務(wù)和展現(xiàn)最佳的表現(xiàn)。在活動中，我體驗到了團隊帶來的力量和幫助，并從中學(xué)到了相互尊重、信任、合作的重要性。
第四段：人生經(jīng)驗的提升。
參加這次活動也讓我獲得了很多人生經(jīng)驗。通過展示我的才華和技能，我自信和專注的心境也得到了提升。同時，在和隊友和其他人交往的過程中，我也學(xué)到了如何尊重他人，和如何正確地表達我的意見和觀點。這些經(jīng)驗不僅增加了我的自我價值，也讓我更加開闊了眼界和思路，讓我更有勇氣和自信去面對未來的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
總的來說，本次心得體藝體節(jié)活動是一次非常寶貴的經(jīng)歷。我充分體驗到了藝術(shù)、運動以及團隊協(xié)作的力量，也收獲了重要的人生經(jīng)驗。參加這次活動不僅讓我更加理解了身心的關(guān)聯(lián)，也給我提供了更多挑戰(zhàn)自己和成長自己的機會。我相信，在未來的日子里，我會更加珍視和利用這些經(jīng)歷，讓自己不斷地成為更好的自己。
藝體節(jié)分享范文（21篇）篇十四
藝術(shù)。
【五音】宮、商、角、址、羽。
【七寶】金、銀、琉璃、珊瑚、硨磲、珍珠、瑪瑙。
【九宮】正宮、中呂宮、南呂宮、仙呂宮、黃鐘宮、大面調(diào)、雙調(diào)、商調(diào)、越調(diào)。
【七大藝術(shù)】繪畫、音樂、雕塑、戲劇、文學(xué)、建筑、電影。
【四大名瓷窯】河北的.瓷州窯、浙江的龍泉窯、江西的景德鎮(zhèn)窯、福建的德化窯。
【四大名旦】梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生。
【四大須生】馬連良、譚富英、楊寶森、奚嘯伯，余叔巖、馬連良、言菊朋、高慶奎。
【相聲八德】李德、玉德隆、焦德海、張德全、周德山、馬德祿、劉德治、李德祥。
【昭陵六駿】什伐赤、青騅、特勤驃、颯露紫、拳毛m、白蹄烏。
藝體節(jié)分享范文（21篇）篇十五
自古以來，我國的文化藝術(shù)一直是世界矚目的焦點。在這個多元化的社會中，各種不同的文化藝術(shù)形式和表達方式均受到了廣泛的關(guān)注。而心得體藝體節(jié)則是一個集結(jié)現(xiàn)代文化、傳統(tǒng)藝術(shù)、體育競技等多種元素的綜合性活動。在這個活動中，我不僅了解到了不同地區(qū)的文化藝術(shù)，還學(xué)習(xí)到了體育競技的精神。今天，我想要分享一下我的心得體會。
第二段：體育競技中的精神。
在體育競技比賽中，運動員們不僅展現(xiàn)出了強健的體魄和敏捷的身手，更重要的是他們所表現(xiàn)出的樂觀向上、永不放棄、勇攀高峰等精神。這些精神不僅是體育競技中的價值，也是人們在生活中應(yīng)該具備的。在比賽中，我看到運動員們在頂級賽事中迎戰(zhàn)強敵的勇武姿態(tài)，我也看見了他們在比賽中面對困難和失敗時咬牙堅持的韌性。這讓我深深地感受到了“踏實、努力、自信、創(chuàng)新”的重要性，這也是我堅持從事體育運動的原因之一。
第三段：傳統(tǒng)藝術(shù)之美。
傳統(tǒng)藝術(shù)在現(xiàn)代也起到了重要的作用。在心得體藝體節(jié)中，各種不同地區(qū)的傳統(tǒng)藝術(shù)展現(xiàn)在了我們面前。我細心地觀察了各項表演的細節(jié)，并有幸近距離地接觸一些傳統(tǒng)技藝手藝人。我被他們的耐心和恒心所感染，而且感受到了傳統(tǒng)藝術(shù)所升華出的想象力和藝術(shù)性。在傳統(tǒng)藝術(shù)的藝術(shù)中，我看到了我們中華民族的博大精深和追求卓越的精神。
第四段：現(xiàn)代文化的多姿多彩。
在現(xiàn)代文化節(jié)目中，我看到了我們年輕一代的審美觀與思想。現(xiàn)代舞臺呈現(xiàn)出時尚、創(chuàng)新、多樣化的特點，讓我感受到了新時代充滿熱情和創(chuàng)造力的象征。當看到一些新興藝術(shù)形式的出現(xiàn)時，我的想象力得以自由發(fā)揮并學(xué)到了更多的專業(yè)知識和技巧。這也讓我認識到，在現(xiàn)代社會，我們不但應(yīng)該善于創(chuàng)新，也需要更多可以跨文化交融的力量。只有這樣，我們才能在新時代實現(xiàn)新人類文化素質(zhì)的升級。
第五段：總結(jié)。
心得體藝體節(jié)無疑是一場音樂、藝術(shù)、運動的綜合性盛會。在活動中，我學(xué)到了很多精神和實踐，收獲了人生的體驗和觀念。這不僅是人們對文化藝術(shù)活動的強烈需求，也為支持國家體育和文化事業(yè)的發(fā)展打下了更堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)在，我已經(jīng)意識到一個更高的層次，我們需要用自己的行動來推動中華文化走向世界，我們還需要用自己的實際行動來推動文化持續(xù)進步。未來，我們應(yīng)該繼續(xù)努力，為我們的文化和藝術(shù)人才的培養(yǎng)做出更大的貢獻。
藝體節(jié)分享范文（21篇）篇十六
我叫賀藝，今年十歲，我是一個活潑開朗的小男生，現(xiàn)在上三年級。
我是一個酷愛語文不喜歡數(shù)學(xué)的男孩子，可是每次考試數(shù)學(xué)成績都比語文成績高，我很郁悶，我想，大概是數(shù)學(xué)簡單吧。我非常喜歡畫畫，記得有一次，我在家里畫畫，首先畫了一個豆角，感覺好像少來點什么，噢，對了少了藤蔓，不然豆角會掉下來的，畫上藤蔓后，果然很漂亮。
可以說我是一個愛哭的小男生，中國有句古話：男兒有淚不輕彈。可我一碰上點傷心事就會哭。記得有一次，小明問我：“你的'生日是什么時候的？”
我回答到：“八月十四的。”
小明上網(wǎng)一查笑著說：“你是獅子座的。你是幾點生的？”
我回答到：“大概是晚上十點多吧！”
小明笑著說到：“哈哈，你差兩個小時就成處女座了，怪不得你愛哭呢！”
我氣憤地說到：“我就是我，獨一無二的我”。
我倆都笑了。世界上沒有兩片相同的樹葉，每個人都是獨一無二的。
藝體節(jié)分享范文（21篇）篇十七
作為一名參加過多次體藝體節(jié)的學(xué)生，我對這一盛大的文化活動有著深刻的體會和感受。體藝體節(jié)是一個充滿熱情和創(chuàng)造力的舞臺，它讓我們有機會展示自己的才華和個性，同時也讓我們更好地了解自己和他人。下面，我將分享我的心得體會。
第二段：體會具體表現(xiàn)。
首先，體藝體節(jié)是一個充滿文化氣息的舞臺。我們可以通過參加音樂、舞蹈等各種文藝表演，展示自己的才華，感受不同的文化氛圍，并加深對文化的理解和認識。在這個文化交流的舞臺上，我們不僅能夠展示自己的才華，也能夠了解和尊重他人的文化。這是一種很好的學(xué)習(xí)和成長機會。
第三段：體會個人成長。
其次，體藝體節(jié)也是一個促進個人成長的平臺。在準備和參加表演的過程中，我們需要不斷地磨煉自己的專業(yè)技能，培養(yǎng)自己的自信和表現(xiàn)力。在表演過程中，還需要面對觀眾的評判和關(guān)注，這對我們的心理素質(zhì)和情商也提出了挑戰(zhàn)。通過這個體驗，我們能夠錘煉自己的意志力和逆境應(yīng)變能力，不斷成長和進步。
第四段：體會校園文化。
此外，體藝體節(jié)也是校園文化建設(shè)的重要一環(huán)。參加體藝體節(jié)的學(xué)生不僅可以展示自己的才華，也可以為學(xué)校校園文化的建設(shè)貢獻自己的力量。通過表演和參與策劃活動，學(xué)生們能夠深入了解和熱愛自己的學(xué)校，為學(xué)校文化建設(shè)增添一份熱情和力量。
第五段：總結(jié)。
總之，體藝體節(jié)是一個充滿機會和挑戰(zhàn)的舞臺，它讓我們在展示自己的才華的同時，也在不斷地挑戰(zhàn)和鍛煉自己。通過參與體藝體節(jié)，我們能夠更好地了解自己和他人，深入了解文化和學(xué)校，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和成就感。體藝體節(jié)是一段難忘、充實和有意義的經(jīng)歷。
藝體節(jié)分享范文（21篇）篇十八
金秋時節(jié)，丹桂飄香，實乃一個開運動會的好時機，而我們學(xué)校也牢牢地抓住了十一月的小尾巴，在這周舉行了令我們期待已久的“藝體節(jié)”。
奈何天公不作美，藝體節(jié)前夕下起了毛毛細雨。于是出現(xiàn)了這樣的一幕――大家圍坐在一起，祈求著明天運動會能夠艷陽高照。我本是不信這些邪乎的東西的，但對藝體節(jié)的無比期待致使我成為了祈禱中的一員。或許是老天爺聽到了我們的誠心祈禱，雖說沒有等到太陽的徐徐升起，卻也沒有等到傾盆大雨。
要我一一介紹，那不知道要介紹到猴年馬月去；要我隨大流寫愉快的事情，那也不是我的風(fēng)格。反其道，我要分享“小摩擦”。
將思緒轉(zhuǎn)入拔河賽場。“加油！加油！”各班的啦啦隊都在賣力地為自己班上加油，拔河賽場圍地水泄不通，可獨獨不見我們班啦啦隊的蹤影。比賽結(jié)束后，我回到了“根據(jù)地”，看到了這樣一幕――幾個圍在桌子前玩兒手機，還有幾個在打球。想想我們在拼盡全力，他們卻自玩自的，頓時火冒三丈，沖過去大吼：“二班不是你們的班級？寧愿坐在這兒玩兒手機都不愿過去喊兩句加油！”幾個大男生被我吼得愣在了原地，我隨即意識到自己態(tài)度不對，也許他們的.任務(wù)是堅守“根據(jù)地”？但我也拉不下臉跟他們說抱歉。
其實我只是想讓他們知道我們是一個團體，要有付出才會有榮譽。反映到現(xiàn)實中，如果誰不付出，一味地享受著別人帶給你的榮耀，一次可以，兩次可以，一旦次數(shù)多了，還有誰能夠忍受呢？好逸惡勞的人，只想得到不付出的自私之人無論在何時何地都是讓人痛恨的存在。
不過不知道人是不是只會珍惜最后的機會，害怕不能再來一次而留下遺憾。這可能是我們班最后一次參加藝體節(jié)，班上大多都比以往努力，雖說成績不算理想，但還是從中獲得了許多課本上學(xué)不到的東西。但我還是期待明年的藝體節(jié)賽場能看到我們的一抹身影，也期待那時的我們更加團結(jié)。
藝體節(jié)分享范文（21篇）篇十九
近日，在我們的學(xué)校，藝體節(jié)活動熱烈進行。多種多樣的節(jié)目持續(xù)上演，吸引著大家的目光。在這場盛會中，我也有著難忘的經(jīng)歷和收獲，今天我要分享給大家。
第二段：藝術(shù)體驗。
在藝體節(jié)的第一天，我來到了學(xué)校內(nèi)為我們展示的美術(shù)作品展。我靜靜地欣賞著每一幅作品，它們的風(fēng)格各異，每一張畫面中都有著作者與他們作品濃烈的情感交融。我被這種藝術(shù)的感受深深打動，也更深刻地領(lǐng)悟到了藝術(shù)所能帶給我們的心靈依賴和豐富的感受。
第三段：體育參與。
除了藝術(shù)方面的體驗外，我也參與了學(xué)校舉辦的運動比賽，并且獲得了優(yōu)異的成績。在許多團隊與個人項目中我發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為自己增添了氣質(zhì)，同時也更加熱愛體育運動，從感受到體力得到了全面學(xué)習(xí)和拓展。
第四段：舞臺表演。
作為班級的一員，我與同學(xué)們組隊參加了歌舞表演的比賽。一開始在排練時我們遇到了各種問題，但是我們完美的克服了這些困難，表演時大家配合默契，熱情的歡呼聲環(huán)繞著我們的歌舞，仿佛我們的心靈與身體被釋放出來，整個氛圍非常美妙。這種舞臺表演的體驗讓我感受到了與他人共同創(chuàng)造美好的感覺，同樣也讓我明確了自己未來所需要的素質(zhì)——勇氣和決心。
第五段：總結(jié)。
在這次藝體節(jié)中，我不僅學(xué)到了許多美妙的體驗和極富教學(xué)意義的內(nèi)容，也經(jīng)歷了許多成長過程，了解到了許多自己未曾發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點和缺點。我相信這次寶貴的經(jīng)歷可以幫助我更好的發(fā)掘自己未來的方向，同時也讓我擴展自己的社交圈子，增廣同學(xué)與老師之間的交往，為我今后的學(xué)習(xí)生活打下了堅實的基礎(chǔ)。
藝體節(jié)分享范文（21篇）篇二十
為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍；為師生提供展示才華的舞臺，促進審美能力和水平的提高，豐富學(xué)生的文化生活，發(fā)揮個性特長，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)造和創(chuàng)新能力，從而推進素質(zhì)教育的實施，推動校園精神文明建設(shè)。
二、活動主題。
營造人文環(huán)境,繁榮校園文化,譜寫時代旋律，以文化裝扮校園；展青春風(fēng)采，深化內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)特色品牌，用藝術(shù)陶冶心靈。
三、活動內(nèi)容。
1、班歌比賽暨開幕式。
2、師生書畫攝影展。
3、教師博客美文大賽與教育心得大賽。
4、學(xué)生乒乓球賽。
5、教師三人制籃球賽。
6、詩歌誦讀賽暨閉幕式。
四、活動實施規(guī)程。
（一）班歌比賽暨開幕式。
活動主題：
為了提高各班的班級凝聚力及創(chuàng)造良好的校園音樂文化氛圍。
比賽要求：
1、全員參與:無特殊情況不得取消學(xué)生參加的資格。
2、形式多樣:各班自行設(shè)計新穎的形式，體現(xiàn)出本班的特點。
3、賽出風(fēng)采:服裝整齊、聲音響亮、學(xué)生整體精神面貌良好。
4、專人指揮:各班可安排學(xué)生或班主任擔(dān)當指揮。
5、配樂自選:各班根據(jù)需要自行選擇配樂伴奏，學(xué)校不做統(tǒng)一要。
求，但須提前做好準備工作。
演唱形式：
以班級為單位進行大合唱。自定班歌一首。
比賽時間：
年10月28日下午2點。
評分標準（每項各占20分）：
1、主題：自選班歌主題鮮明，內(nèi)容健康，積極向上。
2、處理：作品處理得當，音色優(yōu)美，有較好的理解，聲音洪亮，層次清晰。
3、表現(xiàn)：對班歌歌詞準確演唱，表演完整，節(jié)奏準確，演唱與伴奏配合協(xié)調(diào)。
4、指揮：指揮動作協(xié)調(diào)，能合上節(jié)奏，打出拍點，充滿激情，能很好調(diào)動整個合唱隊員的情緒，完美地詮釋樂曲內(nèi)涵。
5、創(chuàng)意：演唱形式多樣，形式新穎，有一定創(chuàng)意。
說明：本場比賽當場打分，現(xiàn)場公布比賽成績并頒獎，設(shè)一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。按四個等次（1、2、3等獎與未獲獎）計入班級考核。活動組織和評委由團委安排。
（二）師生書畫攝影展。
指導(dǎo)思想：
建設(shè)良好的學(xué)校文化藝術(shù)教育氛圍，讓學(xué)生在濃厚的藝術(shù)氛圍里開啟多種感知通道，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣與愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進師生綜合素質(zhì)的發(fā)展。主題：創(chuàng)建和諧校園，贊美祖國。
具體方案：
1、展出時間：2011年11月下旬。
2、展出地點：平房會議室。
3、參賽對象：全體教師和學(xué)生。
5、展位安排：以辦公室、班級為單位。辦公室分5個組，即4個年級組和其他科室組。年級組由級部主任負責(zé)，其他科室組由工會負責(zé)。班級有24個教學(xué)班級，班主任為負責(zé)人。展臺由學(xué)校劃定，大約為1-2張課桌，各參賽單位自行布置展臺。
6、評比條件：作品要求熱愛祖國，熱愛生活，熱愛大自然，對理想、信念有著執(zhí)著與追求，對未來有美好向往。要求主題鮮明、創(chuàng)作新穎、積極向上、構(gòu)思完美、精益求精。形式、風(fēng)格不限。
7、作品裝璜：每件作品的右下角粘貼卡片，注明作者姓名、名稱、班級。國畫、毛筆書法、攝影由學(xué)校統(tǒng)一裝裱，其他自行裝潢。
8、上繳作品時間：師生國畫、毛筆書法、攝影作品于11月9日前上繳到政教處（攝影作品發(fā)至lwwysh@）。其他各參賽單位自行安排。
9、獎勵辦法：設(shè)集體和個人獎。
學(xué)生：集體獎：班級按級部設(shè)一等獎2個、二等獎2個。主要參照展位安排與學(xué)生個人獲獎情況（各占50%），集體獎按3個等次（1、2等獎與未獲獎）計入班級考核。個人獎：每級部設(shè)一等獎3個，二等獎6個，三等獎10個。均頒發(fā)證書、獎品。
教師：集體獎2個，個人獎按參評作品的30%-40%評選優(yōu)秀作品。均頒發(fā)獎品。
活動組織由政教處安排。
（三）教師博客美文大賽與教育心得大賽。
指導(dǎo)思想：為進一步促進教師專業(yè)化成長，結(jié)合學(xué)校開展的名師培養(yǎng)工程，激勵廣大教師充分利用現(xiàn)有教育網(wǎng)絡(luò)資源平臺，參與更廣泛的`學(xué)習(xí)、交流活動。
博客美文大賽參賽要求：
3、延續(xù)首屆博文大賽，參加首屆博文大賽的文章列入此次美文大賽評選。
教育心得大賽參賽要求：
1、文章內(nèi)容以教育管理、教學(xué)研究、教學(xué)反思、教育敘事、教育理論學(xué)習(xí)、教育事件評論、教育發(fā)展建議、師生情感、家校（園）互動、教育資源、教師生活等為主，內(nèi)容健康積極向上，符合國家法律法規(guī)和社會基本道德準則，體現(xiàn)信息時代良好的精神風(fēng)貌和精神生活。
截稿日期：兩個大賽截稿日期均為2011年11月20日。獎項設(shè)置：
2、所有獲獎作品將編輯成冊；
3、兩個大賽參與教師均按一等獎0.5分、二等獎0.4分、三等獎0.3分、參與未獲獎0.2分計入教師考核。
評選辦法：將采用評委組初評推薦、終評集中評選打分進行。
注意：參賽的作品必須是原創(chuàng)博文，不得弄虛作假，遵守社會公德和國家法律法規(guī)。
此項活動由教導(dǎo)處和語文組組織。亦歡迎級部承辦。
（四）學(xué)生乒乓球賽。
在初一至初三級部中開展，11月上旬開始，中旬結(jié)束，由團委、體育組自行組織。
（五）教師三人制籃球賽。
按報名情況抽簽決定分組，每組4人，5組以內(nèi)時實行循環(huán)賽，6組以上時實行分組循環(huán)賽，各組前兩名進入第二輪交叉比賽，并決出冠亞季軍。獎勵前三名隊伍。請參賽隊員網(wǎng)上學(xué)習(xí)三人制籃球賽規(guī)則。此項活動由團委和體育組組織，11月上旬開始比賽，10月25日、26日報名到團委，過期不侯。26日下午第四節(jié)在籃球場抽簽分組。
（六）詩歌誦讀賽暨閉幕式。
指導(dǎo)思想：
中國的經(jīng)典詩文是其悠久歷史文化中的一枝奇葩。少年是人生閱讀的黃金時代。為了讓學(xué)生多積累一些文化知識，倡導(dǎo)“誦讀涵泳”的優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步提升學(xué)校辦學(xué)品味，提高教育教學(xué)質(zhì)量，營造書香校園氛圍。
比賽時間：11月下旬。
比賽細則：
參加人員：以班級為單位，可以是個人、多人，也可以是全班。
詩歌內(nèi)容：健康向上的經(jīng)典詩文。
朗誦時間：五分鐘以內(nèi)。
朗誦形式：鼓勵形式多樣，可配樂，吟唱，表演等。（占20分）。
朗誦要求：發(fā)音要標準，要在理解詩詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充滿感情地朗誦。（發(fā)音、情感各占40分）。
評獎：根據(jù)得分，每個年級設(shè)一等獎2名，二等獎2名，三等獎2名，并分3個等級計入班級考核。
希望各班級，積極參與，精心準備，敢于創(chuàng)新，以一流的水平參加活動。
本項活動由教導(dǎo)處和團委組織。
藝體節(jié)分享范文（21篇）篇二十一
藝術(shù)體育節(jié)活動，是一項融入文采的運動，更是一次增添活力的創(chuàng)作，文學(xué)與運動在此時進行著激情的碰撞。每位同學(xué)都各顯神通，將自己的才華顯現(xiàn)出來。文才用寫作來鼓舞激情，武才用競賽來促進友誼，文武全才更是別有一番天地。
運動，多么簡單的詞語。我們每天都在運動，只是一些人更加明顯而已。正是由于他們的明顯，我們變得存在感渺小，看不到自己的優(yōu)勢，造成一種十分內(nèi)向的心理。
運動，多么艱辛的詞語。我們每天都在運動，可稍微超過體能一點，就會有許多人放棄，一國之人，幾人能持之以恒？只有寥寥數(shù)人罷了。真正得到成就的又有幾個？更是少之又少。
運動，多么偉大的詞語。我們每天都在進行著運動，卻不知我們在做的.是多么偉大的事情，每比別人多走一步，未來就比別人強一分，而我們卻常常忽略它的存在。
這次藝體節(jié)讓不少同學(xué)從內(nèi)向走向開朗，發(fā)現(xiàn)新的自己，為一些學(xué)生的成功墊上一塊基石，勇敢闖蕩，是一些同學(xué)重新拾起老舊的訓(xùn)練計劃。
這次藝體節(jié)上更多的是同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的另一面，書呆子發(fā)現(xiàn)自己也能跑得很快，運動健兒發(fā)現(xiàn)只自己文采也不錯。
在運動健兒拼命沖向終點的時候，是文雅儒生在背后為他們加油；
在運動健兒勝利到達終點的時候，是文雅儒生在身側(cè)為他們服務(wù)；
在運動健兒瘋狂沖過終點的時候，是文雅儒生在面前為他們喝彩；
在運動健兒無奈跨過終點的時候，是文雅儒生在附近為他們服務(wù)……。
競賽，有成有敗，成者更應(yīng)加油，敗者繼續(xù)加油；
競賽，有甜有苦，勝利時的喝彩，失敗時的安慰；
競賽，有笑有淚，風(fēng)吹不散的是團結(jié)，雨澆不滅的是斗志。
雖然這次藝體節(jié)中有悲傷，但更多的是歡樂，是勝利時的喜悅，是未來的基礎(chǔ)，是成功時的道路，是自身的突破。