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等待的感受八年級(jí)（實(shí)用16篇）篇一
有一天，小明和小花學(xué)完英語一起回家，為了快點(diǎn)回家，他們要經(jīng)過一個(gè)小巷，那里有個(gè)垃圾筒，平時(shí)，小明和小花過來過去時(shí)，都沒發(fā)現(xiàn)垃圾筒旁邊有垃圾，而今天卻發(fā)現(xiàn)了有垃圾。小明小花是個(gè)懂事的少先隊(duì)員，他們知道要為紅領(lǐng)巾添光彩。于是，小花用她干凈的小手開始把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾筒，在這時(shí)，小明靈機(jī)一動(dòng)，他拿來英語本上沒有印的那一頁紙，寫著“文明——只差一步”，當(dāng)小花收拾完后，小明也寫好了。小明把它貼在垃圾筒上，讓那些人們知道文明，了解文明。
文明，它不是一個(gè)人創(chuàng)造的，也不是大自然創(chuàng)造的，而是我們?nèi)祟愐黄饎?chuàng)造和維護(hù)的！
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等待的感受八年級(jí)（實(shí)用16篇）篇二
我們?cè)谌松牡缆飞细冻龅却ＰW(xué)生等待上中學(xué)，中學(xué)生等待上大學(xué)，等待集合，等待排隊(duì)，等待工資，等待廢話連篇的報(bào)告結(jié)束，等待典禮的開始，等待誤點(diǎn)班車，等待好友的來信……等待中寄寓的希望，希望里依偎著等待。
我們作為學(xué)生，等待下課，等待放學(xué)，等待放假，等待新的一年的到來，等待花開的時(shí)節(jié)，等待的日子很艱辛，但等到要等待的，心里無喜悅。
而我最想要等待的是明日。因?yàn)椋魅帐且环N期待他是一種愿望，明日是一輪太陽升起的瞬間正如許多人愿上山等待日出一樣，因?yàn)檫@是他們對(duì)明日的憧憬。等待明日，唯有過完今天，每個(gè)明日都是以今天的姿態(tài)站立在我們面前的。無數(shù)個(gè)今天譜寫出了明日。
明日是今天的期待。對(duì)于明日，沒有人會(huì)知道它是怎樣的。也許就是明日，你的成績(jī)是全班。明日的影子揮不去，抹不掉，也許奇跡就出現(xiàn)在明日。等待日出是等待明日的標(biāo)志。為什么會(huì)有許許多多的人喜歡日出?因?yàn)樗笳髦碌囊惶臁Ｌ柮刻於际切碌模畹拿恳惶旄嵌嘧硕嗖省ｋS著太陽從一道弧形金邊，慢慢地爬上“樹梢“，宛如一團(tuán)鮮紅的火球，我們的希望也慢慢升起，飄蕩在蔚藍(lán)的天空。
而現(xiàn)在，對(duì)于明日，猶如等待未來。想起了一首歌《我的未來不是夢(mèng)》。未來的日子，是一個(gè)又一個(gè)的明日。它是美好的，是永恒的，是我們憧憬的。等待未來的日子里，我們需要更努力地學(xué)習(xí)、創(chuàng)造，才能迎接未來的挑戰(zhàn)。
寫到這里，天已經(jīng)快黑了。遠(yuǎn)方，只有淡淡的余輝。此時(shí)的太陽只是一個(gè)火紅的圓球，周圍已經(jīng)沒有了耀眼的光芒，但她仍用自己最后的余力給周邊上淡淡的紅色，把最后的光輝獻(xiàn)給了大地，它落山了。可是它不會(huì)永遠(yuǎn)消失。明日，它還會(huì)擺脫黑暗，沖破重重阻礙，再次升起，一切又是新的一天，又是新生的太陽，而且更頑強(qiáng)，更美好。想著想著，天已經(jīng)黑了，可我并不覺的失去什么，因?yàn)槊魅账€會(huì)升起!
等待的感受八年級(jí)（實(shí)用16篇）篇三
生活中有許多美好的事物，哪怕只是小小的一件事。
一個(gè)星期六的晚上，我去美術(shù)班上課。路過一座天橋。天橋上人來人往，天橋下車輛穿梭。在這喧鬧歡樂的人聲、汽車聲以及影碟店里的音響聲中，我聽到一種特別不協(xié)調(diào)的聲音，沙啞而凄涼，那是二胡的聲音。循著聲音望去，只見路邊的地上坐著一位五十多歲的男子，雙目緊閉，正在拉二胡名曲《二泉映月》。他面前有一個(gè)開著蓋的鐵盒，里面有一些零散的錢幣。啊！是一個(gè)乞丐，而且是一位盲人。
征性地“看”了男孩幾眼，我從盲人的眼中看見了感激的目光。
天橋又恢復(fù)了原先的熱鬧，二胡聲又響了起來。唯一增多的是一顆美好的心靈。
等待的感受八年級(jí)（實(shí)用16篇）篇四
在一個(gè)人生的岔路口,一面通向道德,一面則走向利益。大多數(shù)人可能都說會(huì)選擇道德吧,我也不例外。可真正實(shí)踐起來就不一定了。這不，這樣的好事讓我趕上了。
下午活動(dòng)課打乒乓球，我覺得老樊（辰濤）借的球拍不太完美（在我的眼里），這時(shí)樊文晗說：“那兒有一個(gè)正版的‘紅雙喜二星’”。于是我就拿著用了。回到班級(jí)后，我們個(gè)個(gè)汗流浹背，恨不得馬上洗個(gè)冷水澡（運(yùn)動(dòng)過后是不能立刻洗涼水澡的）才舒服，可是沒有洗澡的東西，只能去渴水。于是大伙蜂擁而上，沖著飲水機(jī)。我沒來得及還拍子，就對(duì)樊文晗說：“樊文晗，拍子還你了，放在你桌子上的那個(gè)就是”。“那不是我的。”樊文晗說。“啊？”我又坐下來細(xì)細(xì)端詳，尋找蛛絲馬跡，好象是名偵探福爾摩斯。終于我找到了三個(gè)字‘適合攻’，天哪，這有什么用！于是我再想要么拿回家怎么樣，可拿回家怎么說呢？還給主人，可主人是誰？糾結(jié)啊，我心里就像十五個(gè)吊桶找水——七上八下。
最終，我決定上交老師，可是今天沒機(jī)會(huì)，明天吧。
同學(xué)們，今天的事如果發(fā)生在你們身上，你會(huì)怎么做呢？不管怎么做，都要記住“做人生命第一，然后就是道德，人一但沒有了道德，生命就失去了三分之二，人一定要講道德。”
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等待的感受八年級(jí)（實(shí)用16篇）篇五
等待有時(shí)是件幸福的事。往往在我們等待的期間還會(huì)有另一些事物等著我們?nèi)グl(fā)掘、探討。當(dāng)我們種下一棵小樹苗時(shí)，我們等待著它成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一查蒼天大樹，再等待著它開花結(jié)果。
在下生的旅途中等待層讓我們收獲許多的美好的回憶，在和朋友的相處中我們的等待便成為了一種默契，等待讓我和她相互尊重、理解。在我們彼此等待的過程中更加的了解了我們之間的友誼，就像小草慢慢的發(fā)出嫩芽就知道春天即將來臨一樣。它們這樣的等待就是一種無法摸去的默契與理解。等待著春暖花開。我們等待他是一種尊重。
我們等待讓我變得更加的成熟，當(dāng)我在等待某種事物的時(shí)候就是我成熟的時(shí)候。當(dāng)考試后，我每次等待的是學(xué)習(xí)的時(shí)步。學(xué)習(xí)的進(jìn)步讓我更加的快樂。
如今我要等待的是中考的來臨，在中考來臨之前必須做好充分的準(zhǔn)備，想到中考即將來臨心里就有一種緊張感，害怕中考成績(jī)不好，考不上中學(xué)，種種因素在我的心里壓抑著無法把它鏟除。中考是下生是最重要的階段，跨過這一扇門，未來的世界將會(huì)是美好的，在生命里也會(huì)留下光輝的一刻。但這時(shí)的等待對(duì)我來說是一種害怕，我害怕這樣的等待。
我還需要等待我們的青春，在長(zhǎng)滿十八歲后我要去做對(duì)我一生最有影響的事，我等待青春將給我?guī)硪磺械南Ｍ啻菏敲總€(gè)人最美好的時(shí)光，但它也是短暫的，需要自己好好的把握它。等待青春是我美好的愿望。
這就是等待，等待讓我們開心和害怕，同時(shí)等待是種默契、尊重和理解。
等待的感受八年級(jí)（實(shí)用16篇）篇六
英國(guó)偉大的戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說過，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。雖然我只是一名小學(xué)生，但我也特別喜歡看書，所以我也特別愛護(hù)我的每一本書。
那是一個(gè)九月的傍晚，我第一次去上圍棋課。課堂上，老師發(fā)給每個(gè)小朋友一本書。準(zhǔn)備回家時(shí)，天空突然變了臉，“嘩嘩嘩”地下起了大雨。我趕緊往車站跑去，但還是未能幸免，沒跑出幾步遠(yuǎn)，衣服就已經(jīng)被淋濕了。上了車，雨下得更大了。車窗外，大樹被吹得直搖晃，豆大的雨滴落下來，幾乎被吹成了一條條橫著的平行線。大樹發(fā)瘋似地?fù)u晃著一頭亂發(fā)，影子落在地上，像極了魔鬼的爪牙；雨點(diǎn)打在車窗上，打在車門外，啪啪直響，像極了雷神的戰(zhàn)鼓。我想：“下這么大的雨，又沒有帶傘，我一定會(huì)被淋成落湯雞的！可手中的圍棋書可咋辦啊，難道它也要成為落湯書嗎？對(duì)了，把它藏在懷里不就可以了嗎？”
車到站了，我奮不顧身沖進(jìn)雨里，飛也似地向媽媽的辦公室跑去。可是前面還有一個(gè)紅綠燈，我只好停了下來。這時(shí)，我的全身已經(jīng)完全濕透了。雨點(diǎn)一陣一陣地迎面打來，風(fēng)也一陣一陣地刮著我的臉。我把衣服裹得緊緊的，用手死死地抱住前胸。
終于等到綠燈了，我瘋狂地沖進(jìn)了媽媽的辦公室。可是媽媽不在。我站在那里瑟瑟發(fā)抖，冰冷的雨水順著我的頭發(fā)衣服流下來，地板都打濕了一大片。辦公室的阿姨看到這里，趕緊找來衣服讓我換上，還給我媽媽打電話。媽媽馬上趕來了。她一看見我這般模樣，心疼地說：“對(duì)不起兒子，我只顧著學(xué)生，下這么大的雨，我都沒來接你。”
我一邊小心翼翼地從懷里取出一本書，一邊說：“沒關(guān)系，你要給哥哥姐姐們上課嘛。給，這是老師發(fā)的圍棋書。”
媽媽接過我的圍棋書，驚訝極了。那本書干干的，一點(diǎn)都沒有被淋濕！那是因?yàn)槲乙恢卑阉o(hù)在我的懷里，沒有讓它淋到一滴雨。
看到眼前這本書，媽媽一邊給我吹干頭發(fā)，一邊給我講了兩個(gè)故事：北宋時(shí)期有位著名的史學(xué)家司馬光。有一天，他的兒子司馬康正在幫他一起編撰《資治通鑒》。當(dāng)他看到兒子讀書用指甲抓書頁時(shí)，非常生氣，認(rèn)真地傳授了他愛護(hù)書籍的經(jīng)驗(yàn)與方法：讀書前，先要把書桌擦干凈，墊上桌布；讀書時(shí)，要坐得端端正正；翻書頁時(shí)，要先用右手拇指的側(cè)面把書頁的邊緣托起，再用食指輕輕蓋住以揭開一頁。他教誡兒子說：做生意的人要多積蓄一些本錢，讀書人就應(yīng)該好好愛護(hù)書籍。
還有當(dāng)代著名小說家魯迅先生小時(shí)候也對(duì)書籍特別愛護(hù)。他買回書來，一定要仔細(xì)檢查，有些線裝書，很容易脫線，他就自己動(dòng)手改換封面，重新裝訂。看書的時(shí)候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子上是不放書的，臟手是不翻書的。他最恨用中指或食指在書頁上一刮，使書角翹起來，再捏住它翻頁的習(xí)慣。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，箱子里還放了樟腦丸，防止蟲蛀。魯迅小時(shí)候養(yǎng)成的愛書如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。他讀過的書浩如煙海。他購(gòu)置的書，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書賬統(tǒng)計(jì)”，從19至1939年，就有九千多冊(cè)。他收藏的書，總是捆扎得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書了。
故事講完了，媽媽調(diào)侃了一句：“兒子，你今天愛書的行為在媽媽眼里怎么這么美？”聽了這話，我趕緊奉上一句：“老媽，你對(duì)學(xué)生的愛在我眼里也很美啊！”我一邊得意地啃著媽媽遞過來的面包，一邊望著安然無恙的圍棋書，慶幸今天自己沒做錯(cuò)。
指導(dǎo)老師陳衛(wèi)芳的點(diǎn)評(píng)：美究竟是什么，在小作者的眼里自己愛書護(hù)書也是一種美的行為。而這種美與身為教師的母親言傳身教是分不開的。媽媽只顧著學(xué)生，早已忘記了風(fēng)雨中回家的兒子。愛書、護(hù)書的美好行為與媽媽的循循善誘、潛移默化是分不開的。
等待的感受八年級(jí)（實(shí)用16篇）篇七
“我是一個(gè)行者，步履輕盈在教育的路上，我的臉上帶著笑容，我的心中充滿陽光，我的行囊中為教育準(zhǔn)備了一切，理想、智慧、激情、詩意和力量。享受教育，你就多了一種生活的詩意，你能從平凡中品味出偉大，從失敗中咀嚼出成就。你讀懂每一個(gè)孩子的臉龐，走進(jìn)每一個(gè)孩子的心房，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)：幸福從此熙熙攘攘。”這是我偶然間讀到的教育大家朱永新先生的一段話。當(dāng)時(shí)我從這句話中讀到的是美好是未來。對(duì)于現(xiàn)在的我來說，這句話帶給我更多的是理解與共鳴。尤其當(dāng)我遇到問題比較嚴(yán)重的學(xué)生的時(shí)候，我回過頭來讀一讀，寫一寫這句話，我又會(huì)有了很多的耐心。
每個(gè)學(xué)生身上都存在著大大小小的“問題”，我把我的學(xué)生分為“單一癥”和“綜合癥”兩類。比如，實(shí)習(xí)期間我遇到的一位患“單一癥”的劉子正，他作業(yè)每次完成的都特別漂亮，課上回答問題也有自己的思路，人也很正直大方，唯一的缺點(diǎn)就是上課廢話特別多，開始時(shí)小聲說，如若不提醒警示，就會(huì)越來越放肆。針對(duì)他這種情況，我暗示過，點(diǎn)名批評(píng)過，單獨(dú)談過話，可他還是沒多大長(zhǎng)進(jìn)，有一度我想放棄，可當(dāng)我看到他時(shí)又于心不忍。后來我想了一招，我和他達(dá)成約定，每節(jié)課每間隔十分鐘我都叫他一次，每次他都得站一會(huì)然后自動(dòng)坐下。通過這樣的方式我和他一起改掉他愛說話的毛病，從實(shí)行這個(gè)方法到現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)月過去了，可以說他的這個(gè)毛病已經(jīng)完全改掉了。又比如，還有一位患“綜合癥”的褚薪潤(rùn)，腦瓜特靈，但就是不學(xué)習(xí)，上課說話、看閑書、吃東西等等，哪個(gè)項(xiàng)目都有他，我向他的班主任了解了他的情況，知道他一直跟爺爺奶奶生活，父母開著診所，沒時(shí)間管他，也缺少交流。針對(duì)他這種情況我每次作業(yè)都會(huì)給他單獨(dú)布置一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，在課上我讓他做我的小助手，比如開關(guān)多媒體，分發(fā)實(shí)驗(yàn)材料，檢查其他同學(xué)背誦等等，他每次都能很好的配合我，長(zhǎng)時(shí)間以來不僅我倆的關(guān)系越來越好，而且他漸漸地回歸到生物課堂上來，并且一直在進(jìn)步。
對(duì)問題學(xué)生學(xué)會(huì)等待，并用正確的方法加以引導(dǎo)與約束，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的成長(zhǎng)猶如脫胎換骨。
等待的感受八年級(jí)（實(shí)用16篇）篇八
每個(gè)人在生活中都會(huì)嘗過等的滋味。等也有酸甜，當(dāng)尿及時(shí)廁所偏偏有人，這種等的滋味就是酸的；當(dāng)去“巫師城堡”時(shí)排隊(duì)等待，心中充滿了興奮，這時(shí)的等待就是甜的。啊！這等待的滋味可真特別呀！
當(dāng)然我也有過等待的滋味。記得一天早晨媽媽叫我起床了，可是因?yàn)樽蛱煳姨硭X所以又遲了一會(huì)兒起床。這時(shí)我一看鐘表，“啊完了，已經(jīng)6：45了。”我急忙刷牙洗臉，然后又匆匆忙忙地吃早餐。這時(shí)媽媽說：“慢點(diǎn)吃，別噎著了。叫你早點(diǎn)起床，你……”媽媽正嘮叨著，我正在吃早餐。不一會(huì)兒我吃完了，背上書包，對(duì)媽媽說了聲再見就飛奔往車站了。在去車站的路上我不時(shí)地念道著：車子你慢點(diǎn)開來。
啊！馬上就要到車站了，我的臉上洋溢出了一絲微笑，但是糟糕的事情降臨了，讓我無法反應(yīng)過來：當(dāng)我離車站只差十步之遙時(shí)，車子已經(jīng)要開始開往下一站了。我拼命的招手，示意讓司機(jī)叔叔停下，可惜車子不等人哪！我只好等待著下一班車……時(shí)間一分一秒地流逝著，對(duì)我來說就像已經(jīng)等了半小時(shí)了，我好著急呀……“乘客們請(qǐng)從后門下車，開門請(qǐng)當(dāng)心……”哦！車子終于到了，我迫不及待地上了車。
等待的感覺有時(shí)很激動(dòng)，有時(shí)卻又很著急。自從我上次經(jīng)歷了等車的滋味以后我都早些起床了，我可不想在經(jīng)歷這樣的等待了。
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等待的感受八年級(jí)（實(shí)用16篇）篇九
浸潤(rùn)過春華秋實(shí)，口齒留香，而后能逐漸堅(jiān)忍、靜默，學(xué)會(huì)等待。
——題記。
憑窗遠(yuǎn)眺，那件事又浮現(xiàn)在我的腦海之中。那件事，讓我明白了等待的意義，學(xué)會(huì)了等待。
萌發(fā)。
那天，媽媽帶回了一個(gè)花盆，裝土后，植入了一枚洋蔥模樣的塊莖。邊澆水邊對(duì)我說：等到它開花，那可是很好看的哦!于是，我便天天的照料它，一日看三回，期待著它快快開花，好讓我欣賞。
過了幾日，無意中發(fā)現(xiàn)：嫩芽不知何時(shí)已經(jīng)偷偷地從土里鉆了出來。但是，我有點(diǎn)沮喪：都照顧了這么長(zhǎng)時(shí)間，才長(zhǎng)了這么一丁點(diǎn)兒，何時(shí)才能長(zhǎng)大開花呀?我有點(diǎn)不耐煩了。媽媽看穿了我的心事，溫和的說：“再過些日子，它一定會(huì)開花的。”
成長(zhǎng)。
過了一段時(shí)間，我早把那盆花拋到了九霄云外。
一天，媽媽正在給那植物澆水，我趕緊跑過去，那盆植物才長(zhǎng)出了五六片葉子，和盆沿兒一樣高。我生氣地說：“媽媽，它根本就不會(huì)開花!都這么長(zhǎng)時(shí)間了，才長(zhǎng)了這幾片葉子，如果要它開花，那得多長(zhǎng)時(shí)間啊!”媽媽淡然一笑;“妍妍，它一定會(huì)開花的。咱們拭目以待，媽媽和你打賭，好嗎?”我撇撇嘴，跑開了。
等?還要等多久?一月，兩月，還是一年?由它去吧。
開花。
大約是初夏時(shí)節(jié)。
一大早，媽媽就把我從美夢(mèng)中喚醒。洗漱完畢，走出房間，來到院子里，一股淡淡的幽香飄來————那盆朱頂紅驕傲的佇立在盆中，葉兒嫩綠肥厚，已經(jīng)伸出花盆的邊沿兒，粗壯的莖挺立著，頂端吹起了大喇叭，還有兩朵含苞待放……..
我不禁手舞足蹈，大聲叫喊：“媽媽!媽媽!快來看，朱頂紅開花了!開花了!”媽媽微笑著走了過來，語重心長(zhǎng)地說：“花開是需要時(shí)間的，在這段時(shí)間里，你一定要耐心等待，”
母親的話深深的回蕩在我的腦海中，久久不能消散。直到我讀了這首詩：
“成功的花，
人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!
然而當(dāng)初她的芽?jī)海?/p>
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。”
我明白了母親的深意：要我學(xué)會(huì)等待，不放棄，在困境中前進(jìn)，開出最美的花朵!
后記：于等待之中看生命之美，于等待之中品天地之大。切記，學(xué)會(huì)等待。
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等待的感受八年級(jí)（實(shí)用16篇）篇十
眺望古橋，細(xì)密的雨絲如舞女纖細(xì)的足間，擷一片落葉，將捋滿一樹的滄桑。木棉的思緒沾染上了扯不斷的情意。二月一過，雨瓣就紛紛揚(yáng)揚(yáng)的敗落，木棉頹然的望著人們將落花無情掃開，留下一樹蕭然與寂寞。
揚(yáng)鞭策馬駝鈴古道，玉扇躊躇杏花江南。每逢秋日，滿園銀杏霎時(shí)鍍上一層金黃，推推攘攘就要溢出庭院，木棉暗淡的注視著一個(gè)個(gè)從它身前跑過的穿著布襖的孩提，拾起片片燦爛的杏葉，再望望木棉樹凄寒的虬枝，便無趣的跑開。
第一場(chǎng)秋雨悄然而至，木棉知道，它還需等待整個(gè)寒冬。淅淅瀝瀝，恍惚間飄來一首無字歌，寂寥婉轉(zhuǎn)的樂音輕撫古橋，讓金葉流淌秋意。木棉卻縮在角落，細(xì)密的秋雨暮然扎在它的兩臂，刺骨的冰寒讓它體內(nèi)殘存的暖意豁然流去。再等等吧，雨，它很快就過去了。
夏夜的炎熱沁透了木棉蒼涼的心，冬日的酷寒刺痛了它單薄的身軀。模糊的記憶里，木棉知道，只有它在癡迷的等待春天。
似料峭里催開的第一枝春信，冰雪初融帶著冷傲清寒的意味，古橋那邊溢開裊裊霧氣。薄云低重，煙雨霏霏，遠(yuǎn)山近樹，一片青黛。柳枝還尚未吐芽，一點(diǎn)梅紅悄悄爬上木棉的雙肩。獨(dú)立墻下，欲覓一脈清泉，心雨滴為詞，和一曲生命的贊唱，頃刻間驕陽般綻放的火紅，皴擦點(diǎn)染勾勒著一片青黛中的煙雨江南，不負(fù)等待，生亦傲岸!
百花凋零如雨紛紛，走過二月，木棉開始了新一輪的等待。殘香纏著衣角掠過熙熙攘攘，落花如夢(mèng)，漾起一番春風(fēng)徜徉。
彷徨九月，逍遙一時(shí)，然則，落地有聲。木棉惟待此時(shí)。
等待的感受八年級(jí)（實(shí)用16篇）篇十一
等待給人以希望，給人以憧憬，等待是一條永不干涸的小溪，人生就猶如那一條永不趕涸的小溪，必須學(xué)會(huì)等待。只有等待，生活才顯得更加精彩。
等待成功，是一條充滿荊棘的道路，在那條等待成功的路上，我勇往直前，毫不退縮，但成功還是離我遠(yuǎn)去，我越是追著它，它就越跑著不讓我追著它，它就越跑著不讓我追著它。終于，我在一個(gè)花好月圓夜，勾起了幾分衰傷，黯然淚下，我和月亮四目相對(duì)，默默無語。等待成功的道路讓我明白：落空了的等待是一種心靈的傷害，也是一種堅(jiān)強(qiáng)的考驗(yàn)。于是我又開始學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，繼續(xù)去等待屬于我的一切。
等待友誼的到來，是我心靈中一直以來最大的安慰。我放棄過多的友誼，放棄過多的歡聲笑語，回頭望望那往日的友誼，心中不禁有幾分落寞，幾分衰傷，幾分凄涼。但過去已成為過去，今日的我已不再是兒時(shí)那個(gè)幼稚無知的我，今日的我追求那充滿歡聲笑語的友誼，今日的我學(xué)會(huì)如何處理人際之間的關(guān)系了。慢慢地，日子一天一天地過去了，我已經(jīng)融入了那個(gè)歡聲笑語的“大家庭”了。現(xiàn)在的我不再孤獨(dú)，不再落寞。我無經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，我等待友誼的到來成功了。我的生活因?yàn)橛辛说却兊酶裢饷利悺⒕省?/p>
等待長(zhǎng)大是我從小就有的一個(gè)愿望。然而，當(dāng)我真正長(zhǎng)大時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大了并不是自己心目中想象的那么美好。長(zhǎng)大的煩惱，長(zhǎng)大以后的空虛，都不是我所想要的。不過，人的一生就像一個(gè)花的歷程，花開花落，誰能無憂?誰能無怨?等待的成功與失敗都無法預(yù)測(cè)。
只有真正成熟的人才善于等待。
春雨是農(nóng)民的等待，雨露是大地的等待，而生活的精彩是不是我的等待—————。
我等待著，逆道等待——————。
等待的感受八年級(jí)（實(shí)用16篇）篇十二
我有一個(gè)好朋友，我和他每天形影不離，他就是我們班的體育委員——?jiǎng)⒓褌ァＫ幸浑p烏黑的大眼睛，高高的個(gè)子，同時(shí)有著一顆知錯(cuò)就改、樂于助人的心。
自從到了六年級(jí)，他改掉了許多壞毛病。比如：在五年級(jí)的時(shí)候，他動(dòng)不動(dòng)就會(huì)罵人、打架。為此，老師也沒少說他。現(xiàn)在，他與以前不同了，有著一顆善待他人的心，當(dāng)他和同學(xué)們鬧別扭時(shí)，他不再動(dòng)手了，而是動(dòng)口，此動(dòng)口非彼動(dòng)口，是化解仇怨的口。通過這個(gè)口，雙方許多事都揮得一干二凈了。例如有一次，我們上體育課，在打籃球時(shí)，他一不小心踩在了我的腳上，我說：“劉佳偉，你踩到我了。”如果在往常，他就會(huì)說：“怎么了，不服氣，想打架嗎?”可是在今天，他卻對(duì)我說：“哦，對(duì)不起，一不小心踩到你了，對(duì)不起！”這時(shí)，我很吃驚，劉佳偉變好了！從此，我就認(rèn)識(shí)了一個(gè)嶄新的劉佳偉！
他不僅是一個(gè)知錯(cuò)就改的人，還是一個(gè)樂于助人的人。有一回，我和他吃過午飯，一起回教室。在途中，我們正在閑聊。突然，他向前面跑去，當(dāng)時(shí)我還沒有反應(yīng)過來，就看到他將前面的一個(gè)摔倒的小男孩扶了起來，并幫他打了打身上的土，說：“沒事吧，疼不疼，來，站起來！”事后，他笑著向我走來，我們一起回到了班里。
劉佳偉就是這么一個(gè)知錯(cuò)就改、樂于助人的人，他的言行使我對(duì)他刮目相看。可是，他唯一的缺點(diǎn)就是有些不熱愛學(xué)習(xí)，如果他以后能更加刻苦學(xué)習(xí)，相信在以后的學(xué)業(yè)生涯中，他會(huì)更出色的！
等待的感受八年級(jí)（實(shí)用16篇）篇十三
一個(gè)人可能一直都沒有機(jī)會(huì)，但請(qǐng)默默等待吧，總有一天，你將會(huì)收到成功的信件!
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的童話故事，卻使人陷入沉思。
一位女孩，買了一盒簡(jiǎn)單的彩色鉛筆，準(zhǔn)備畫一幅畫。撕開包裝，聆聽著透明包裝袋緩緩舒展的聲音，女孩微微一笑，輕輕地打開盒子，五彩的顏色映入眼簾：紅、橙、黃、綠……紫、白。白色?女孩想著：白色真是一點(diǎn)用處也沒有，她把它扔向了墻角。
女孩削尖其他顏色的筆，剛要畫，黃色的筆就滾到了地上，滾過墻角時(shí)，對(duì)白色筆說：“你真沒用，我們都被削得漂漂亮亮的了，你還在灰暗的墻角。這些灰也真臟，只有和你才配得上。哈哈!”
白色鉛筆低頭默默不語，只聽見了削筆和涂色的聲音。要是我也能幫一把，不被它們嘲笑該多好啊。它默默想著，并努力向主人桌下滾去。
紅色的鉛筆是十二個(gè)兄弟里的打個(gè)。白色筆見紅色筆舒舒服服地躺在盒子里，心里十分開心。它抬起頭，向上邊大喊著：“大哥，快把我拉上來……”
大哥的話好像一盆涼水，把白色筆淋得濕透，“被主人嫌棄的筆，我們才不幫你呢。你有本事自己來吧。”他又補(bǔ)了一句，“你就像路邊乞討的人一樣，沒人幫你!”隨后是十一個(gè)兄弟爽朗的笑聲。
白色筆強(qiáng)忍眼眶里的淚水，又去撞了撞女孩的腳，希望女孩能把它帶到桌面上。女孩低頭一看，是臟的白色筆，一腳向墻角踢去。
白色筆頭昏眼花，劇烈的疼痛使她暈了過去……。
等白色筆緩過勁兒來，忽然聽到了大哥的叫喊，主人的呼喚，同時(shí)一陣腳步聲靠近，主人柔軟白凈的手撿起了它，用紙巾擦去了白色筆的無痕，削得漂漂亮亮的，畫起了天空中若隱若現(xiàn)的閑云。白色筆一邊為主人作者貢獻(xiàn)，一邊看著它的幾個(gè)兄弟，黃色的三哥變得又矮又胖，其他兄弟也變矮了。他們都不好意思地向他道歉。他們?cè)俅纬蔀榱说氐氐赖赖男值堋?/p>
讀完了故事，我被白色筆打動(dòng)了。無論幾個(gè)兄弟如何諷刺他，傷害他，他仍不放棄被主人使用的想法，等待著機(jī)會(huì)，等待著時(shí)機(jī)。他像一葉小舟，在機(jī)會(huì)的大海上行駛。盡管風(fēng)雨交加，盡管受到了肉體的傷害，但你要知道，你在等待新一波的黑暗，也在等待朝暉滿天的黎明。
只有最巨大的暴雨和最長(zhǎng)久的等待，才能換來陽光與黎明。
等待的感受八年級(jí)（實(shí)用16篇）篇十四
等待是什么?等待是趙師秀“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”的清閑;等待是歐陽修“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫;等待是岳飛“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的雄壯。等待是一種幸福，即使等不到結(jié)局，但過程也是值得享受的。
有人會(huì)為了曾經(jīng)的一個(gè)承諾，等待一輩子。在別人看來，他也許是愚蠢的，卻不知他是在等待春暖花開。“女人的一生，許多時(shí)光都是在等待中消耗，但正因?yàn)槿绱耍@樣的女人才是最美的、最幸福的”。也許，世人認(rèn)為林黛玉葬花是癡情愚蠢的行為，但她是最美的女人，也是最幸福的女人。因?yàn)樗靡簧群蛄怂膼矍椋撵`上等到了春暖花開。即使是死亡作為結(jié)局，也是美麗的。
誰在彼岸等待著開花?誰有勇氣去等待開花?選擇是痛苦的，也是幸福的，等待著不可知的命運(yùn)，等待著人類所盼望的虛無縹渺的希望，在等待暖春之后的盛夏，等待盛夏之后的金秋，等待金秋之后的雪冬，依舊是永不休止的等待。
等待也許會(huì)令你煩躁不已，也許會(huì)令你后悔不迭。但如果沒有等待，我們就沒有勇氣去繼續(xù)我們的人生旅途。人生，可以沒有最終的結(jié)局，但不可以沒有等待的過程。等待使我們?nèi)松咏k麗多彩。不管是漫長(zhǎng)的等待還是短暫的等待，這都是我們?nèi)松猛局械囊粋€(gè)驛站，休息過后，我們還將開始下一站的旅途。
人生有太多的等待，我們要學(xué)會(huì)等待，等待人生的春天，迎接萬紫千紅。
等待的感受八年級(jí)（實(shí)用16篇）篇十五
如今是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的鼎盛時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)為人們帶來了更方便快捷的生活，但每個(gè)人也都像被按下了快進(jìn)鍵一般，不斷加快生活的節(jié)奏。不過，你有沒有想過，慢一點(diǎn)或許會(huì)更好。
剛上初中，我一心想在學(xué)校里把所有作業(yè)寫完。但作業(yè)量不少，自習(xí)課也不多，于是我只能放棄課間和午休的休息時(shí)間，一刻不停地趕作業(yè)。課間寫、課上寫，看著上一題想著下一題，不會(huì)的難題也不思考，就這樣，用盡各種手段，我終于能在學(xué)校把所有作業(yè)都寫完了。
直到有一天，我和朋友聊天時(shí)玩笑又帶點(diǎn)得意地跟她說，“我每天回家就沒寫過作業(yè)”時(shí)，朋友驚訝又帶點(diǎn)疑惑地問：“那你回家都干嘛呢？”是呀，我回家又干了什么呢——玩手機(jī)、刷ipad、在家里無所事事地逛著，其實(shí)我回家什么也沒干。而且，由于我在學(xué)校“高產(chǎn)量”地完成作業(yè)，神經(jīng)緊繃，一心二用，作業(yè)準(zhǔn)確率就特別低。但一旦我的作業(yè)寫得稍微慢了點(diǎn)，我就特別焦慮，甚至坐立難安，晚上還會(huì)睡不著，一直想怎么快速的寫完作業(yè)——寫作業(yè)已經(jīng)成了我的負(fù)擔(dān)。
就像有一次，作業(yè)特別多，再加上那段時(shí)間的數(shù)學(xué)課在訓(xùn)練壓軸大題，時(shí)間一下子對(duì)我更加吝嗇了，作業(yè)好像永遠(yuǎn)都寫不完。無奈之下，我只能在語文課上寫英語作業(yè)、英語課上寫數(shù)學(xué)作業(yè)、數(shù)學(xué)課上寫歷史作業(yè)……有一節(jié)數(shù)學(xué)課我正寫著歷史作業(yè)，在一堆“唐宋元明清”中依稀聽到了老師在講難題，便分神抬頭看黑板，把題看完里后又繼續(xù)寫歷史，待我再抬頭看時(shí)，白板上已是密密麻麻的解題步驟了！沒等我從頭看完步驟，老師又去講下一題了。這道題也就被我不了了之。誰知第二天考試的壓軸大題就恰好是老師昨天講的那道題！但因?yàn)槲易蛱鞗]聽課，那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“送分題”便成了我的“送命題”了，唉！
經(jīng)歷那次慘烈的教訓(xùn)后，我試著慢一點(diǎn)，從容不迫地寫作業(yè)。嘗試慢下來后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)我竟然只比之前多花費(fèi)不到半小時(shí)的時(shí)間就可以寫完作業(yè)。并且，慢下來后，我的字工整了，準(zhǔn)確率提升了，精神也放松了。慢下來后，一切都變的更好了。我也逐漸明白，寫作業(yè)的真正意義為了鞏固知識(shí)，而不是漫無目的地去完成而已。
所以說呀，慢一點(diǎn)，放松一點(diǎn)、從容一點(diǎn)，給自己一點(diǎn)休息和思考的時(shí)間。不因?yàn)樘於`背了事情發(fā)展的自然規(guī)律，也不因?yàn)樘於浟俗约喝プ鲞@件事的初心；這樣，我們才能走得更快一些呢。
我們的生活需要慢，需要慢一點(diǎn)去思考，需要慢一點(diǎn)去品味，需要慢一點(diǎn)去時(shí)刻提醒自己不要忘記初心。
等待的感受八年級(jí)（實(shí)用16篇）篇十六
還記得門前的那棵老梧桐，那是奶奶陪著我長(zhǎng)大、陪著我玩耍的地方。有一次，奶奶拿著一塊喜慶的紅手絹，笑著對(duì)我喊道：“囡囡，來呀，你的小手絹在奶奶這兒呢，你的小手絹在奶奶這兒哦！囡囡加油，來呀！”呀，我的小手絹！我朝著奶奶跑去。可我剛要伸手去拿，奶奶便轉(zhuǎn)身慢跑開來，還笑著說：“囡囡加油！奶奶在這兒呢！”我又興奮地跑過去，可是奶奶總是在我差一點(diǎn)就觸到時(shí)轉(zhuǎn)身跑走。我晃動(dòng)著小肥腿，喘著氣，邊跑邊說：“奶奶慢些，等等囡囡嘛！”
現(xiàn)在想想，真的好懷念那時(shí)叫奶奶等等我的時(shí)光，那是多么甜蜜啊！
囡囡慢些，等等奶奶。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，不再和奶奶玩小手絹的游戲了，奶奶有些失落，可她還是默默地陪著我，送我去上學(xué)，接我回家。有一次，放學(xué)后，奶奶來接我。過馬路時(shí)，我習(xí)慣性地向前快步走，奶奶拉拉我的衣角，小聲地說：“囡囡慢些，紅燈呢！”我停了下來。綠燈時(shí)，我緊緊攥住了奶奶的手，小跑著過去。奶奶有些跟不上我的腳步，不停地說著：“囡囡慢些，慢一些，等等奶奶……”
奶奶老了，不等囡囡了。
那一天，我見到奶奶的最后一面，是在醫(yī)院里。奶奶緊緊攥著我的手，含著淚對(duì)我說：“囡囡啊，別哭，奶奶老了，不能陪你玩兒了。奶奶不等囡囡了，奶奶想你爺爺了。以后囡囡要聽爸爸媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，好好做人。奶奶想休息了。”
奶奶走了，我強(qiáng)忍住眼淚，抬起頭。奶奶曾說：抬起頭，眼淚就不會(huì)流出來了。可是，奶奶，抬起頭，眼淚就會(huì)流到心里，很難受的，就像您離開我時(shí)那樣難受。
窗外，鳥兒還在叫，蟬鳴依舊，現(xiàn)在還是夏天呢，奶奶啊，這次我陪您一起等吧。囡囡知道，奶奶最喜歡秋天了，我們就一起等秋天，奶奶！