初中旋律初一初中（優秀14篇）

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初中旋律初一初中（優秀14篇）篇一

“窗透初曉，日照西橋，云自搖；想你當年荷風微擺的衣角”。耳中傳來《清明雨上》的旋律，淚濕眼眶。如往常的夏卻又仿佛已物是人非，清明，聽遠方有人撫琴，聲聲催天雨。雨落清明，折菊寄到你身旁，是無奈？是不甘？逝者如斯，心事自賞，夢醒成空。尋不到的愁苦，化悲痛為力量，你已成燼，而我，僅能捕落清明，為你歌一曲。萬事都難，無法遺忘，我用思念熬成孟婆湯，生存是力量，不退，不退……“木雕流金，歲月漣漪，七年前封筆”。是憶。

紅薔薇。

“夜里我就隨著風雨搖搖擺，見到日頭我就會哭出眼淚來”。正午陽光透著秋意，《紅薔薇》被風吹入我的窗臺，心中一悲，淡了。枯葉落了，薔薇紅了；“地是床，天是被，流星是眼淚”。被摘去了花蕾和花蕊，卻被人當作玫瑰轉送他人。吶喊！

為何？我綻放到天黑，惹得路人醉，卻只能被當作玫瑰。我是紅薔薇，我的美不需偽裝，傷心無謂，我用“化作春泥更護花”的力量綻放到永遠，我并非無情之物，我紅，因我是薔薇。

斷橋雪。

“水中寒月如雪，指尖輕點融解”。冷風吹，枯葉蝶，斷橋雪。許嵩的《斷橋殘雪》送來江南百年難得一見之雪，橋斷，雪殘？冬天像個繭，包裹著春的生機，等待一支魔笛吹奏這首曲子，化去殘垣，誕出碧春。

初中旋律初一初中（優秀14篇）篇二

人們都說”人生如戲”,而我卻覺得人生恰似一首美麗的樂曲.然而初中三年的生活,更如一段美妙的旋律,不斷的縈繞在我的耳畔.

前奏。

第一章節。

“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強……“這首軍訓時學的雄渾氣壯的歌曲放在這里最適合不過了。記得那次運動會上“十五人十六足”的游戲，我們班男生女生攜手并肩，一起向著終點奔跑，雖然差0.01s便可摘取桂冠，但第二名的成績足以見證我們好多天的辛苦付出和努力拼搏，這不足以體現了我們鐵和鋼一般的團結和堅韌嗎？看著此刻的輝煌和團結，我們期待著下一秒的美好！

第二章節。

“不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有誰能隨隨變變成功。把握生命里的每一分鐘，我們要用熱情相擁……”人生的滋味不是只有歡聲笑語，隨著時間的推移，我們有了份學習的負擔，責任與壓力像一座小山一樣壓在了我們幼小的身上，每天做不完的習題；背不完的課文；考不完的試讓我們感到一些疲憊，但我們不會灰心、不會氣餒，正如歌中唱的，我們要以一顆熱情洋溢的心去面對一次又一次的挑戰。面對這般強勁的對手——困難，我們信心飽滿地等待下一秒的美好！

尾聲。

“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”初中三年的美妙旋律在我們正酣甜地享受時接近了尾聲，這三年的經歷帶給了我們太多太多，歡笑也好，悲傷也罷。時間總是洗刷著過往的陳夢舊事，而友誼卻會地久天長。面對這即將離別的迷茫和悵惘，我們微笑著迎接下一秒的美好！

此時，耳畔又一次響起了這首關于初中的美好旋律！

初中旋律初一初中（優秀14篇）篇三

初中旋律初一初中（優秀14篇）篇四

“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無邊的狂野……巔就像穿行在璀璨的星河，擁有掙脫一切的力量……”每當我聽完《怒放的生命》，我都會熱血沸騰，精神振奮。

生命，亙古以來就是一個永恒的主題。

現在正值陽春三月，美麗的春季，讓人感到一種生命活力在怒放。你看，小草偷偷地從土里鉆出來，冒出一個個毛茸茸的綠色小芽。這些草兒，長的是那么肆無忌憚它們的生命力是多么頑強啊！火焰只能燒去它們的浮華，燒不去它們生命替流中求生的欲望。所以，這些小草總是在烈火的考驗下生存，成長。可謂是“野火燒不盡，春風吹又生。”

可不是？春天到了，除了小草，壓抑了一冬的百花也冒了出來，迫切的想知道一冬之后的春景。大地不再那么肅然無味了，因有那點兒繽紛的裝扮，顯得升級勃勃，春盎然。

記得我曾今看過一張關于逆境中的小草的特寫。看后，真是讓人為之一動，這種奇怪的感覺，大概就是我們生命力的響應吧！

特寫是這樣的；在一堆小石子里，一粒種子破土而出，淺綠的莖，嫩綠的葉，多美。他沒有在意環境的惡劣，給人帶來一種美的.享受。

難道不能表明生命是頑強的嗎？

我熱愛珍惜生命的人，我藐視輕生的人我敬重舍己為人的人，我討厭虛度年華的人。

因為，大凡珍愛生命的人，大都領略到生命的真諦，大都了解那種與困難搏擊之后勝利激動激昂，喜悅的生命旋律。

親愛的朋友們，須知生命的頑強，生命可貴，生命屬于我們的只有一次。艱難險阻壓不垮我們，大風大浪動搖不了我們對生命的熱愛！做不了藍天就做白云；不了月亮就做星星；做不了大樹就做小草。你會發現，生命的每一種展現都有不同的情趣，讓我們走過一段段美好的人生！一起去聆聽生命的旋律！

初中旋律初一初中（優秀14篇）篇五

她們跟隨指揮的手語，輕輕揮舞雪白的水袖。踮起足尖，優雅地旋轉，淡藍色的裙擺跳躍、飄揚，宛若翩然起舞的自由女神蝶，又如怒放的`花朵。

她們的身體顫抖著，仿佛狂風暴雨中飄搖的纖瘦小樹。那是一場災難，她們的世界變得黯然無聲。她們再也聽不到清脆的鳥鳴，也聽不到悅耳的琴聲，甚至無法與外界交流……她們被完全封閉在陰冷的雨里。好冷！她們戰栗了，一個又一個地倒下。“我，想要放棄這一切……”

突然有一縷陽光照耀在身上，雨停了。她們被溫暖喚醒，一齊挺起身體，輕盈地旋轉，足尖勾勒出太陽的輪廓。那是由親人與好心人托起的，何等燦爛的太陽啊！希望的火種點燃了她們每一個人。她們站了起來，學會了手語與舞蹈。封閉的空間被打碎，她們敞開心扉，生活中又有了亮麗的色彩。

有人好奇地問聾啞舞者，在聽不見音樂的情況下如何跳舞時，舞者笑著“回答”：“我雖然聽不見樂曲了，但是，我還能看見七彩的‘旋律’呀！”

初中旋律初一初中（優秀14篇）篇六

“丁零零”上課鈴聲響了，同學們涌進教室，迅速在座位上坐好。整個學校安靜下來了，我們班更是靜的連根針掉落的聲音都聽得一清二楚。此刻，老師已經站在教室門口，大家屏息凝神，目不轉睛地看著老師手中一沓試卷。

我，也和同學們一樣淡定地望著老師，心里卻像十五只吊桶打水一樣七上八下、忐忑不安，眼睛眨都不敢眨。老師帶著喜色進教室里了，一張張試卷在各位同學手中塵埃落定，有的喜笑顏開，美滋滋的;有的又垂頭喪氣，失落不已。我的考卷怎么還沒發下來呢?心中仿佛有一塊大石頭，沉甸甸的。忽然，一個不可思議的名字和分數從老師嘴里念出，所有人都聽見了，特別詫異，沒聽錯吧，全班同學都張大了嘴巴，驚訝聲此起彼伏，露出了不敢相信的眼神。老師又大聲念了一遍，原來這是真的，我們班的“調皮鬼”得了高分。在大家注視的目光中，他緩緩走向講臺，臉上早已掛著掩飾不住的開心。輪到我了，老師叫著我的名字，還好，不算遭，心中大石頭終于放下了。教室里好不熱鬧，贊嘆聲、議論聲、埋怨聲響成一片。

突然，“調皮鬼”的`同桌驚聲一叫，一把拿起他的試卷說道：“不對呀，你這道題怎么判對了，我和你寫的一模一樣，怎么就錯了，哎!”說罷，只剩下滿腔的抱怨和奇怪，還長長的嘆了一口氣。調皮鬼沒有說什么，靜靜地坐在位子上，只見他眉頭緊皺，雙手緊握，嘴也抿得緊緊的，好像在思考什么……直到下課，他徑直走向老師，將試卷遞到老師手中，冷靜地說了什么，老師一聽，先是皺了皺眉，繼而欣慰地一笑，便拿起筆改了改。高分沒有了，他雙手捧著試卷，卻坦然地笑了，笑得那么開心，那么“傻”。

我真沒想到，沒想到的不是他的高分，而是他的坦誠和他那一個實在的笑。

初中旋律初一初中（優秀14篇）篇七

高山流水，松林茂密，暖風吹過，一片片旋律飄來，飄進了我的耳朵，這是自然旋律。在我心中飄蕩的是青春的旋律——砥礪奮斗。

奮斗是一個過程，是一個實干的過程。砥礪更是一個精神，堅持不懈的精神。只有堅持不懈的實干才是砥礪奮斗，才是我的青春旋律。

縱觀中華千百年歷史，1840～1949年我們的大中華砥礪奮斗，堅持不懈造就了共產黨的勝利1949～2021我們依舊砥礪奮斗，堅持不懈，讓我們的祖國強大起來，成功成為了一頭東方雄獅，一條東方巨龍。砥礪奮斗是祖國青春的旋律。

為我們也需要砥礪奮斗，唱出青春無悔的高亢旋律，古時的勾踐、岳飛，前一世紀的鄧稼先、錢三強，在眼前的鐘南山和白衣天使們，哪一位不是砥礪前行，為我們做出了巨大貢獻的人。在課堂上，在學習中，我們要學會奮斗，學會堅持不懈，唱出屬于自己的青春旋律。

砥礪前行，還要有不怕苦，不怕累的品質，奮斗本身就是一件困難的事情。在道路上有許多的坎坷，有許多泥濘的道路，在等我們去邁出艱難的每一步。即使身上滿是傷痕也要無所畏懼的向前進，踏過的每一步都有你奮斗留下的痕跡。

砥礪奮斗，重在努力奮斗，重在踐行的精神。青年是國家的未來，青春是我們奮斗的舞臺。在舞臺上，我們要留下絢麗的舞步，最華麗的演出、奮斗，我們學會堅持不懈、奮斗，我們學會砥礪前行，奮斗是我們青春的旋律，為我們唱響明天，唱響未來，更有自信。

初中旋律初一初中（優秀14篇）篇八

那是一首充滿激情的曲子。聽，一串串和諧的音符，正融成一段美妙的迷人旋律，在耳邊輕輕響起，又漸漸蕩開，蔓延了整個天地。

美的心靈——“海，天空，大地“。

海，給了魚兒一片蔚藍的天空，魚兒，也給了大海一片生機；大地，給了樹木成長的厚土，樹，也反贈給大地一片蔭涼；天空，給了鳥兒自由翱翔的天堂，鳥兒，也賦予天空一片快樂。

大海無語，卻有魚兒為它編織的圖案；大地無語，卻有萬物為它譜寫的樂章；天空無語，卻有鳥兒們為它演唱生活的美好。

大海，大地，天空憑借他們美的心靈使他們的良心得到慰藉，付出得到回報，他們用心靈譜寫出動聽，美妙的華麗樂章。

美的奉獻——“化作春泥更護花“。

春天來了，花骨朵兒綻放了，葉兒極少，每個花瓣都玲瓏剔透，帶著股高貴典雅的氣質！

我深深沉浸在眼前的美景中。一陣微風，送來了縷縷清香，真令人心曠神怡啊！那花兒也隨著枝條一起隨風搖動，仿佛在朗誦一首贊美春天的詩。

有時一陣微風吹來，零星的落下了幾片花瓣，我很詫異，自然想到了花期的短暫，不由輕輕道了聲“可惜“，可忽然又想到了它的價值，它的開花時間雖短，可它不是已把那秀美的姿色和清清的香氣獻給人間了嗎？花雖會凋謝，但它撲向了大地，滋養了泥土，明年的花會開得更美，畢竟“落紅不是無情物，化作春泥更護花“。

大自然美的旋律在繼續演奏著，我深深陶醉了。

朋友，在這美妙的大自然中，你一定也聽到了許許多多的旋律吧！或許比我聽到的更美吧！讓我們牢牢記住他們，讓他們永駐人間，并再去尋找，創造新的美的旋律，那一定更醉人。

很多時候感慨此去經年里的繁盛記憶的美。

——題記。

也許會有很多很多這樣的時候，也許會有很多很多這樣的場景，無意中聽到曾經聽過的歌，你會在那一瞬間，停下了手中的一切，靜靜地，靜靜地，愣住了。腦袋靈光一閃，美。

可以是小時候很喜歡很喜歡的動畫片的插曲，也可以是曾經很討厭的廣播體操配樂，可以是你在老舊的手機里一次次來回摁鍵播放的那個年代的流行，更多的，會是現在嗤之以鼻的俗爛的愛情片的背景音樂。你可以從來沒注意過它的歌詞，甚至，如果那是外國歌的話，你根本從來都沒有聽懂過它的歌詞。

等時間一點點向后延展，到你成大了，你不會回去看那些電視劇，不會再拿出以前的舊手機，你會往進新的家，有了新的生活環境，喜歡上親的口味的飲料，當然，也就有了新的喜歡的音樂，新的喜歡的歌手，新的喜歡的電影。甚至也許，你不再像小時候一樣有耐心看連續劇，曾經每晚守在電視機旁等下集的感覺，也就永遠離開了，再也不會回來了。

可是有一天，當你偶然整理舊物，看到一張張灰跡的遍布的照片，你會靜靜地坐在地板上歪著腦袋想得出神。有一天，當你在一家商店門口避雨，店里面很反常地悠悠地響起幾首經典老歌，你會愣在那里任思緒飛翔，身邊的一切嘈雜混亂都會在瞬間消失無痕。

你會發現，你就這么猛然回到曾經……。

在你狂熱喜歡這些旋律的時候，你身邊有哪些人哪些景，哪些心情，哪些細小到不值得記住的畫面，或者觸感，嗅覺……它們全部排山倒海般地回現。

就在剛才，我落筆寫下這些支離破碎的文學之前，我靜靜地坐在教室里的誰座位上。無意中在我心的角落，又再次聽見那熟悉而又陽生的機歌兒。

我很清楚地記得，在那時我還寫過一些文字對它給予贊譽：

一個人的時候，在心靈的深處細細哼唱著那動人的旋律，讓心靈進入一個平和的恬談世界。

驀然回首，那些人那些事就像調謝的花朵，你以為已經消逝無痕。可是，時間越久遠，你會發現它們沒有全部消亡，而是一片片地，調落在你心底，被你無意間收藏。當你再猛然想起，腦海中只有一個字，美。

直到舊旋律再次響起，你儼然已經邂逅了一場旋律的美。

“不搖香已亂，無風花自飛。”美就像詩里的薔薇花，我自輕盈我自香，隨性自然。

初中旋律初一初中（優秀14篇）篇九

在不知不覺中，我們送走了嚴寒的冬季，迎來了又一個溫暖的春天。

春天的一切都是美好的。細雨、微風、小鳥的啁啾、泉水的叮咚。啊，沐浴在這馨香的空氣里，整個人感覺輕盈、暢快了許多。明媚的陽光普照大地，小草也紛紛從土里鉆了出來，它們隨著微風擺動著細嫩的身子，像是在跳舞；鳥兒停在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌兒；柳條兒也不甘寂寞，連忙探出小腦袋，欣賞這精彩的世界。

溪水緩緩地流著，清澈見底的水里可以看見大大小小的沙石，小魚小蝦在里面追逐嬉戲。辛勤的老黃牛累了，也在這附近吃吃草，喝喝水，享受著這安適的生活。

遠遠望去，最引人注目的便是那一片片的油菜地。金黃的油菜開得漫山遍野都是，空氣里彌漫著一股股淡雅的芳香。嗡嗡嗡，花的香氣招來了一群群勤勞的小蜜蜂，還有一群群五顏六色的漂亮的蝴蝶，它們在花上面翩翩起舞，相信農民伯伯今年又會有一個好收成。

雨，也來湊熱鬧了。三月的小雨，淅淅瀝瀝地下不停。它們“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我仿佛看見了花花草草們正在盡情地吮吸著這場甘露，我仿佛聽見了它們愜意而又歡快的笑聲。

春天是如此可愛，如此的美麗。它是朝氣蓬勃的，像剛升起的太陽。春天的旋律，你聽到了嗎？一年之計在于春，朋友們，讓我們從春天出發，邁步前進吧！

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初中旋律初一初中（優秀14篇）篇十

五月，陽光很好，微風蕩漾，可他注定了就是個別離的季節，帶著無窮盡的幻想，獨自一人穿行在茫茫人海中，自顧自的憐惜，自顧自的感嘆，漫無目的的穿行在陌生又熟悉的大街小巷，耳邊偶爾會響起熟悉的旋律“最后一個夏天，我們就要說再見，只想靜靜躲在房間翻照片。”見見清晰又漸漸遠去，踏著明媚的陽光，找尋遙不可及的方向，探索模糊的未來。

我喜歡獨自一人在窗臺仰望星空，深遠，寥廓，充滿幻想，像十六歲的青春，無邊無際。然而，我怕黑，卻仍舊喜歡夜里寂靜的感覺，或許這很矛盾，我也會覺得奇怪，可是就是喜歡這種感覺，獨自仰望，沒有童話故事里如雨飄落的流行，也沒有漂浮不定的漫天螢火，有的僅僅是四周望不盡的黑暗，以及淡淡的粲然，可是轉念一想，有首歌不是這么唱么“這一天，我開始仰望星空發現，星并不遠，夢并不遠，只要你踮起腳尖”。

于是夢想起航了，我站在青春的路口，像是光芒微弱的螢火，前方，仍是望不到重點的暮光，身后，是已踏過的黎明與光亮。

這一刻，我真的好害怕，好想轉身回到過往，只是，我知道，青春是條單行線，流年也不會倒轉，便只能一路向前，于是，我就借著微弱的綠光，在未知的航線上探索，就算頭破血流，遍體鱗傷也要揚起27°的嘴角對自己說我很好，黑自己一個燦爛的微笑，因為我知道，成長就是要學著一個人堅強。

繼續站起來向前，一路上經歷了許多，懂得了許多，也學會了許多，時光會漸漸將稚嫩與無知沖洗而去，于是，青春年華的我們擁有著最干凈明媚的笑顏。

所有的陰晴風雨，每一次心情的多云轉晴，就像陽光穿透烏云露出明媚的陽光，最終溫暖著無與倫比的側臉。

在原地打轉的青春年華，懷念過往，回不去，幻想未來，到不了，思緒凌亂無從說起。只是，今天，我仍舊一個人穿行在喧囂的人群間，不同的是，臉上多了幾分堅定與燦爛，我想，我會帶著不變的微笑，走向沒有預約的明天。

親愛的自己，不畏未來，不念過往，握緊今時。

是快樂?是冒險?是滿足?......都不是，我認為是--奮斗。

有的人會選擇碌碌無為的度過青春甚至是一生，有的人卻是一生都在為自己的前途、命運去奔勞。前者只在乎眼前的生活，考慮的永遠只可能是關乎柴米油鹽事情;后者在乎的是以后的生活，考慮的可能是前者永遠沒有考慮過的事情。兩者相對比，結果就不言而喻了。我相信前者即使現在過得很好，在將來的某一天他們將為自己行為后悔。

奮斗的原因有很多，可以為自己，為他人。我更可以渾渾噩噩的過日子。但是我不能，我想要的生活一定要靠奮斗來實現的。我認為自己的生活和命運不能只靠上天決定，我要做自己的神明，主宰我的生命。我的父母便是我的例子，他們因為貪圖一時的安逸而沒有好好讀書造成今天的艱苦。我要做的便是不要再重蹈他們的覆轍。

莫等閑，白了少年頭，空悲切。

天行健，君子以自強不息。

少壯輕年月，遲暮惜光輝。

青春如陽光般燦爛，我們正是這一縷縷陽光下漸漸成長的希望之星。在這樣一個美麗的花季，不要再做一個安于現狀的人。為了你自己，為了那些愛你的人去奮斗吧!去找尋屬于你的青春主旋律。

青春的我們熱情奔放，青春的我們個性張揚，青春的我們豪情萬丈，世界因為我們而精彩。

青春的我們魅力四射，走到哪里，哪里就會亮起一道美麗的風景線;我們“少年不識愁滋味”，我們是快樂的天使，走到哪里，哪里就會風輕云淡，歡樂灑滿人間。

青春的我們心胸寬廣，“宰相肚里能撐船”正是我們的心靈寫照，我們會用微笑化解生活中的磕磕碰碰，“退一步海闊天空”使我們的生活到處充滿陽光。青春的我們夢想繽紛。夢想當一名宇航員，遨游太空，為人類探索更多的資源;夢想當一名和平的使者，手持橄欖枝，走到哪兒，戰爭停息，和平重現。夢想當一名白衣天使，把病人從疑難雜癥中解救出來，讓健康和幸福永駐人間;夢想當一名科學家，探索那些人類未知的領域，創造出無盡的財富，讓人們的生活水平日新月異。

青春的我們不畏失敗，跌倒了我們會再爬起來，念著我們的。

座右銘。

“失敗乃成功之母”，再次去迎接新的挑戰。我們不畏，敢對任何事問個為什么。我們不拘泥于陳規舊律，創新敢為天下先。我們不是膽小鬼，敢于用我們的雙肩挑起建設世界這副重擔。

我們風華正茂，我們激情飛揚，我們是青春派歌手，高唱我們的青春之歌，我們又是實力派演員，隨時隨地向世人展示我們的力與美。我們有凌云壯志，所以我們青春洋溢;我們勇于進取，所以我們前途無量。屹立在時代的潮頭，青春便是我們的資本。歲月會老，我們的心永遠不會老。

天是藍的，云是白的，青春卻是七彩的，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，人生因青春而回味無窮，世界因我們而多彩燦爛。

初中旋律初一初中（優秀14篇）篇十一

秋天，是一個令人多愁善感的季節，灰白的空氣，飄渺的空氣，仿佛訴說著世間萬物。帶給大家，希望大家喜歡。

秋天是一首悠然的歌，秋天是一個收獲美麗的夢，秋天我用一桿細細的筆，畫出你最完美的曲線與神韻。

——題記。

秋天是希望的季節，是一簾難以釋懷的幽夢，是一曲悠揚的歌，是一首動人的詩，在這個季節，倘若我收獲了春季里下種的希望，我會更覺得今后大有希望。

望眼秋天，是溫柔的，感受著大自然給人類帶來的美景，沐浴在絢麗的秋色之中，如醉如癡。踏著第一片落葉，帶有絲絲甜意的習習秋風，讓心情隨秋水流去。心海微漾漣漪，斑斕了季節的詩意。穿過沁透清香的田野，跨過漂著落葉的潺潺小溪，任歲月蜿蜒流過，感受秋帶給我的獨特的感覺，我以為，秋天是有韻味的。

秋天也是多彩的。秋來了，吹一片秋香，細斟秋風秋韻。因為歡快而逸雅，因為靈動而安詳，因為果實而心醉。人生的每一年就象每一片落葉，于那一場無聲的春夢，盤點秋季，在流動的歲月里，記載著發生在這些季節的每一個故事。

秋天也是明凈的，捧一泓清清的秋水，洗盡臉上的鉛華。“萬美之中秋為最”在這個季節，當漫天旋轉的枯黃劃出季節更替的軌跡，將歲月流轉的堅強和淡定，駕一葉輕舟向水中央漫溯，無意的劃過蒼穹留下短暫的美麗，心境，也會如秋水般明凈。

秋天亦是含蓄蘊藉的，讓思緒在寂寞的秋風里飛舞遠揚。秋來時，喜歡黑色的星空，喜歡孑然一身孤獨釋放午夜憂傷。入夜，靜靜地悄悄地融入一片淡淡的秋光之中，搖一搖歲月，那溶溶月色中的陣陣馨香，卻成了永恒諧美的瞬間。

秋天是多情的，明凈的秋月更是多情，皎潔的月亮把清麗的余輝鋪灑開來，給大地披上了一層輕紗，秋天是憂傷的季節，秋天也許本身就是一個憂傷的季節，有太多的離別，也有太多的失去。就如那開始隨風飄落的黃葉，但她也有她憂傷的美，一種淡淡的感動卻讓人有濃的思念。

秋天是成熟的，到處是果實累累，那陣陣馨香中的美麗身影壓彎了樹枝。飄過如夢的紅塵，望著滿眼的落葉紛飛的秋色，其實，無論收獲了成功亦或挫敗，不都是收獲了滿滿的經驗嗎?秋天是浪漫的，美麗的詩句，點亮了秋的凄迷。秋風、秋韻，婀娜多姿的絢麗著這樣一個美麗的季節。

秋天就好似一泓溫柔的水，盈盈靜靜，溫柔明麗的透出溫馨、寧靜、夢幻般的美。藍調的深情里，從容不迫地流淌著，那是一份不需要任何東西來裝飾的灑脫和孤傲，不再追逐浮華與贊譽。

秋天帶給我們的是豁達、超然、開朗的感覺。其內涵似乎在于它成熟的魅力，她總是那樣安祥平和，只有一片安靜純凈的秋色，只有生命的成熟和深沉。心靈，也會隨之蕩盡塵埃，唯留純美。

初中旋律初一初中（優秀14篇）篇十二

感恩自然，感謝它為我們創造出一個多姿多彩的地球，給我們清新自然的空氣，它們給予我們的是：一望無際的森林，無邊無垠的大海，豐富多彩的生命。我們為何非但不感恩它反而污染空氣，污染水資源，捕殺動物呢?人類，請你們感恩自然。

感恩生活。感謝我們誕生在這一個有愛的社會中。它給予我們人與人之間的愛，我們應該好好的生活，快樂的度過生命中的每一天。

感恩朋友。感謝他們在我跌倒時將我扶起，在我無助時安慰我，在我沮喪時，毫無怨言的傾聽我的訴苦。人的一生，不管是誰，都需要朋友，不然你會感到很孤獨。感恩你的朋友，不要讓已捧在手中的幸福溜走。

感恩親人。感謝我生活在如此幸福的大家庭中。感謝他們對我點點滴滴的愛，在我成長中的幫助，他們讓我懂得了許多知識。感恩親人，不要讓他們覺得你永遠是一個長不大的孩子。

感恩父母。感謝他們教會你說話，教會你走路，教給你做人的道理，教會你理解他人，寬容他人，教會我遇到困難要怎樣面對，感謝他們賜予你生命!

初中旋律初一初中（優秀14篇）篇十三

青春的回憶，柔柔地纏繞于心底，在那段被時光雕刻過的歲月當中，隱藏了我們太多的美好與幻想。

青春期的我們，狂妄而瀟灑，在一個個無人的夜晚，在那一方寂寥的天空下，面對著黑暗，我們盡情的宣泄著自己的無奈與落寞。

青春，是什么，我不懂。我只知道，是它教會了我什么叫做成長。

如果說青春留給人們的是如雨滴一般的遐想，那它的過程，必定是矛盾的.。因為只有歡笑與淚水的交織，才能激蕩起心底的一圈圈漣漪。在那由一條條透明的弧線筑編成的留戀中，你會看到自己年少時的無知與天真。在那一張張純粹的笑臉下，你的思緒，會敲開被時間所塵封的記憶之門。回到那段沉睡于云朵中的花季年華、雨季時光。

若把青春比做一個并不完整的句號，那另一半有所缺憾的部分，將由你用執著去填補……。

初中旋律初一初中（優秀14篇）篇十四

青春的我們熱情奔放，青春的我們個性張揚，青春的我們豪情萬丈，世界因為我們而精彩。

青春的我們魅力四射，走到哪里，哪里就會亮起一道美麗的風景線;我們“少年不識愁滋味”，我們是快樂的天使，走到哪里，哪里就會風輕云淡，歡樂灑滿人間。

青春的我們心胸寬廣，“宰相肚里能撐船”正是我們的心靈寫照，我們會用微笑化解生活中的磕磕碰碰，“退一步海闊天空”使我們的生活到處充滿陽光。青春的我們夢想繽紛。夢想當一名宇航員，遨游太空，為人類探索更多的資源;夢想當一名和平的使者，手持橄欖枝，走到哪兒，戰爭停息，和平重現。夢想當一名白衣天使，把病人從疑難雜癥中解救出來，讓健康和幸福永駐人間;夢想當一名科學家，探索那些人類未知的領域，創造出無盡的財富，讓人們的生活水平日新月異。

青春的我們不畏失敗，跌倒了我們會再爬起來，念著我們的座右銘“失敗乃成功之母”，再次去迎接新的挑戰。我們不畏，敢對任何事問個為什么。我們不拘泥于陳規舊律，創新敢為天下先。我們不是膽小鬼，敢于用我們的雙肩挑起建設世界這副重擔。

我們風華正茂，我們激情飛揚，我們是青春派歌手，高唱我們的青春之歌，我們又是實力派演員，隨時隨地向世人展示我們的力與美。我們有凌云壯志，所以我們青春洋溢;我們勇于進取，所以我們前途無量。屹立在時代的潮頭，青春便是我們的資本。歲月會老，我們的心永遠不會老。

天是藍的，云是白的，青春卻是七彩的，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，人生因青春而回味無窮，世界因我們而多彩燦爛。