優秀的作文不僅僅是語言上的規范和優美，更重要的是能夠深刻表達作者的思想和感情。接下來，小編為大家推薦幾篇優秀作文，希望大家可以從中學習到一些有關寫作的技巧和方法。
丟牙三年級（優質13篇）篇一
“101號，x，請到牙科10號診室就診。”毫無感情的電腦叫號器一點也不顧及我忐忑不安的，冷酷地把我叫進了充滿“殺機”和“血腥”的診室。
我在一間間格子間中尋找10號。一股股強烈的消毒水味撲面而來，我連忙閉住氣，不讓這難聞的味道刺激我的鼻腔。無意間，我匆匆瞟了格子間一眼，哇，太恐怖了！病人躺在大椅上，刺目的燈光對準了口腔，一把閃著亮光的微型手術刀探入牙床......看得我頭皮一陣陣的發麻。我覺得，此時的自己像是一只即將臨行的小羊羔，從容得走向屠宰場。
一束眩目的燈光向我射來，我明白，我已經坐上了那張大椅，心中陣陣發緊，我閉上了眼睛。在我的擔心中，醫生把一個帶鏡子的小棍探入我的口腔，攪了一會兒，醫生對媽媽說：“她這個牙呢，還沒完全換好，而且‘三角’還沒出來，所以，過個兩三年再來吧！”“這么說，我今天不用矯了？”我興奮地問媽媽，“嗯。”媽媽微笑著說。“耶！！！”我激動地跳下大椅，連蹦帶跳地離開了這個恐怖的地方。
這次看牙真是有驚無險啊！
丟牙三年級（優質13篇）篇二
時光就像一陣風，一吹便過去了。轉眼間，我們就要踏進四年級的大門了。
剛進三年級時，大家上課的坐姿簡直千姿百態，有的心神不定，有的坐立不安，甚至連站姿都歪歪扭扭，有人還不時哼哼小曲兒，所以吳哥就發話了：“某某某，給我加作業！”被吳哥加了作業的要痛哭流涕。加作業的滋味可不好受啊，因為被加了作業，一是寫得手酸，二是會寫得很晚，三是被家長罵得狗血噴頭，四是有可能來一頓“勁爆竹筍炒肉”。現在，大家都認真聽講，積極舉手發言，很少有人被加作業啦！
三年級開始不久，吳哥讓我們練一分鐘跳繩的時候，一分鐘跳100個簡直比登天還難。在我們每天堅持不懈地努力下，現在個個都是跳繩小健將。
以前，很多人都不愛寫作文，隨便寫點來糊弄糊弄老師就上交了。現在，有了稿費的誘惑，讓大家都愛上了作文。
三年級已經畫上了一個句號。
四年級，我來啦……。
丟牙三年級（優質13篇）篇三
這一天，老師布置了一項有意思的實驗——泡雞蛋。
放學回到家，我就迫不及待地從冰箱里取出三個雞蛋，分別放入三個玻璃杯中，一個杯里裝著自來水，一個裝著可樂，另一個裝了米醋。我仔細瞧了瞧了瞧，看見裝著可樂、米醋的雞蛋周圍很快就布滿了細小的氣泡。過了20分鐘后，我又來到杯子前，可樂雞蛋周圍的氣泡已經沒有了，醋雞蛋上面還是有很多氣泡，摸上去還有一種麻麻的感覺。我拿來一根筷子，戳了戳每個雞蛋，沒什么奇怪的地方。
過去三個小時了，裝著醋雞蛋的玻璃上面浮起了一種紅紅的東西，表面上還有很多氣泡，其它的地方倒沒什么變化。哈，這個實驗真是越來越有趣了！就等著下星期的結果了！
等呀等，一個星期終于過去了。我拿起杯子，聞了聞，呀，米醋和可樂的味道變得可淡了，幾乎聞不出來。這米醋的變化可真夠大的，記得剛倒下去時，有一股濃濃的嗆鼻味呢。我把可樂雞蛋拿出來，放在自來水下沖了沖，打在碗里。這雞蛋也沒什么異樣呀！自來水雞蛋也一樣。我又去拿出醋雞蛋，雞蛋軟軟的，一不小心就滑入了水池里，一層皮也隨之脫落下來，蛋黃也露了出來，我摸了摸皮，軟軟的，蛋黃卻變得比原先的硬了，好像煮過了一般。這是為什么呢？我上網查找資料。
原來，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，和醋酸發生了化學反應，雞蛋殼就變軟了。
這個實驗真有趣，我學到了一些新的知識。
丟牙三年級（優質13篇）篇四
我有非常多喜歡的花，比如：牡丹、梅花、桂花、茶花、玫瑰、向日葵……不過我最喜歡的還是桃花！
桃花剛搬到我家后花園時，它那陣陣清香就吸引了我。我看見桃花時，她就像那婀娜多姿的少女，散發著迷人的香味。它的主干是灰褐色的，粗糙有孔。數不勝數的枝兒向外伸展開來。
春天，枝兒上找出了無數的綠葉，那綠葉上呈披著小針形的衣服，緣有鋸齒的花邊，但卻沒有“小毛衣”，它的柄長達1至1。5厘米。
樹葉寶寶上還有許許多多的小紅點和小白點，那是什么呢？哦！原來是桃花的花骨朵呀！花骨朵有的像小姑娘把臉撐得鼓鼓的，有的像用毛衣包著自己的嬰兒，有的像害羞小姑娘紅紅的臉龐……直到快要三月，花骨朵鼓得都要炸開了！我心情激動而興奮，“哇！要開花嘍！”只見我要再次喂桃花娃娃喝水時，雷公電母、雨姐姐來了，“沙沙沙，嘩——”地下起了狂風暴雨。
第二天，正當我要去看望桃花娃娃時猶豫不決，心想：桃花會不會已經……最后，我還是去了。沒想到——我看見桃花時“啊！太棒了！”桃花不僅不像我想的那樣，還用露珠化妝呢，雨后的桃花更美了！微風吹過，它就像一個亭亭玉立的少女穿著粉裝起舞。“嗡——嗡——”是辛勤的小蜜蜂提著小桶來采蜜了，對了對了，還有美麗的小蝴蝶在翩翩起舞！桃花自從有了蜜蜂、蝴蝶……這些伙伴后，開得更加茂盛了，更加燦爛了！
是桃花給予我歡樂，是桃花讓我又多了個伙伴，是桃花給我的生活增添了無限樂趣……我愛桃花！
丟牙三年級（優質13篇）篇五
從前在一個美麗的大森林里住著一個非常可愛的小豬，它的名字叫愛愛。愛愛非常喜歡吃糖。
早上起來第一件事就是吃糖，晚上睡覺前也要吃糖，有事沒事都吃糖，而且吃完從不刷牙。
有一天愛愛在吃糖，吃著吃著牙齒疼起來。愛愛用手捂著嘴巴喊起來：“媽媽我牙疼，快給我糖吃就不疼了。”愛愛急忙從桌上抓了一大把糖，就往嘴里送，吃完之后。愛的.牙疼更厲害啦！它一邊喊著一邊在地上打滾。媽媽聽到之后馬上過來問道：“寶貝，怎么啦？”“媽媽我牙疼，很疼。嗚嗚嗚……”媽媽一邊抱起愛愛，一邊說：“我帶你去醫院吧！讓醫生看看。”媽媽帶著愛愛來到了醫院牙科門診，兔子醫生讓愛愛把嘴巴張開，仔細檢查了一下。然后嘆著氣說：“你的孩子，你已經有五顆牙齒被蟲咬壞了，看樣子只能拔掉了。”豬媽媽對小豬愛愛說醫生都說了，只能拔牙。愛愛哭著問：“拔牙疼不疼？我怕，媽媽。”兔子醫生說：“肯定疼呀，當然是沒有別的辦法啦！要不然你就會一直疼。”愛愛一個勁的說我不拔牙。媽媽很生氣，但還是溫柔地說道：“不拔可以啊！就讓那小蟲子，把你所有的牙齒都咬掉吧！”愛愛知道媽媽生氣啦！它很不情愿地說：“我拔還不行嗎？”兔子醫生給給愛愛打了止疼藥，不一會兒功夫。愛愛的五顆牙被拔出來了。兔子醫生囑咐道：“唉，小朋友。你以后不要吃那么多糖了。還要注意早晚刷牙啊！”愛愛此刻臉紅了，因為一直都是它的任性才會引起牙痛。它對兔子醫生道謝后，又望了望媽媽笑了。
從那以后，愛愛變了。早晚都刷牙，也不吃糖了。當然牙疼的毛病也好啦！
丟牙三年級（優質13篇）篇六
今天早上，我不是被鬧鐘叫醒的，而是被一陣陣疼痛叫醒的。“哎呦！疼死我了！”我邊喊邊捂著嘴在床上打滾。“我們還是去醫院吧！”媽媽看著我說。“我不去，我害怕看牙！”我大喊著。媽媽生氣地說：“誰讓你吃那么多糖的，必須去！”不管我怎么鬧，還是被媽媽拉出了家門。
到了醫院，不一會兒就聽到醫生喊：“十五號夏子雯”我心驚肉跳的走進了診室，醫生指示我坐到治療椅上，我像一只小乖兔一樣，坐了上去，等待醫生的“宰割”。
醫生打開了燈，一陣檢查過后，拿出鉆牙器，“嗞……”只聽一陣刺耳的聲音從我的嘴里傳了出來，接著一陣疼痛也從我的嘴里傳遍了全身。
不一會兒就鉆完了，醫生給我的嘴巴里放了藥，還叮嚀我：“以后不能在吃那么多糖了。”我點了點頭，高高興興的跟媽媽回家了。
丟牙三年級（優質13篇）篇七
有一天，雞蛋國王收到了書本國王的挑戰書。雞蛋國王通知子民：誰想要和書本比力氣？過了一會兒，有三個雞蛋上來表示愿意參加。雞蛋國王說：“明天早上八點，在中央廣場比賽。”
第二天，雞蛋提心吊膽地走了過來，書本則大搖大擺地走了過來。
比賽開始了，第一本書跳到雞蛋上，雞蛋紋絲不動。第二本書特跳到了雞蛋上，雞蛋依舊完好無損。書本一個一個地跳到雞蛋上，雞蛋還是穩穩當當地立在那兒。
這時，裁判吹響了哨子，喊道：“雞蛋國獲勝！”場下響起了熱烈的掌聲。
這次比賽后，再也沒有別的國家敢小瞧雞蛋國。
丟牙三年級（優質13篇）篇八
1、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
2、對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。
3、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
5、對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
6、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。
7、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結構緊湊。
9、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個美好的時刻；你是個頗有潛在力量的學生。
10、文章的語言很流暢，也引發老師的感觸感染。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芳香的一束。
11、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
13、太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創光輝！
14、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情竭誠細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
15、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀！
16、涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔以及，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！
17、本文文筆優美清爽，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思以及聯想，可謂是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的“人”。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。
18、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不服凡，而且表現得津津有味：緊張的清晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清爽活潑的語言，活潑地展示了當代中學生積極向上的精力風貌。
19、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具巧妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
20、文中對父親的先容是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的先容又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
丟牙三年級（優質13篇）篇九
清明時節春光明媚、草木吐綠，正是人們春游的好時候。踏青又叫春游，古時叫探春、尋春等。清明節，又叫踏青節，所以古人有清明踏青的習俗，那么你知道清明節的作文怎么寫嗎？你是否在找正準備撰寫“三年級作文清明節三年級下冊”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。一到清明節，我就會想到唐代詩人杜牧的這首詩。以前年紀小，老年人不主張小孩去上墳祭掃。今年，清明我有幸與爸爸去公墓祭奠太爺、太奶，寄上一份晚輩的深深緬懷。
清明節早上，我便與爸爸早早地起來，驅車來到爺爺家接爺爺奶奶。從樓上取出準備好的供品、鮮花、紙元寶跟冥幣。于是，我們四個人便啟程去北鎮廖屯公墓。
一路上，爸爸將車開得平穩，也許是心情沉重的原因吧。一個小時，我們來到了公墓的山腳下的空地中停滿了大小的車，行人手持鮮花，絡繹不絕。遠遠地就聞到燒冥幣的味道。偶爾，驚聞刺耳的爆竹，嫩綠的小草從土里似衛士一樣肅穆地站在這里。有些公墓上已擺好鮮花與供品。人們忙著祭祀先人，各個表情凝重，有些人眼圈紅紅的。
我們四人找到太爺的公墓，擺好供品，鮮花跟香爐。爸爸教我點好三柱香并行了跪拜禮。我的思緒便隨著爸爸點好的紙錢飄逸。由于紙錢多，爺爺又用木棍撥弄著紙堆，怕燒不盡，收不到。爸爸站起向公墓院子四周扔了一些燃燒著的紙錢，同時說：“我爺爺、奶奶腿腳不好，你們(注：你們指孤魂野鬼)別跟他們搶。”我的眼淚差一點流下來。火燒得很旺，山上的風不時的將紙灰吹起，烘烤著我，我通身暖跟。這暖跟好比是來自太爺的擁抱。我心里默記著……我學著爸爸的樣子也去將紙元寶點燃，我雖沒能說上幾句話，但我內心對太爺還是挺想念的，也許是血濃與水的緣故吧!我主動拿著掃把將公墓小院打掃一番。爺爺、奶奶看著我輕盈的動作，向我投來贊許的目光。大概是按民俗與傳統，李家后繼有人來延續香火的緣故吧!
明節，老師布置我們參加“網上祭英烈”體會活動。
晚上回家我打開電腦，登陸文明網，點開“網上祭英烈”網頁，宏偉的人民英雄紀念碑畫面映入我眼中，我點擊了“鞠躬”和“獻花”，我要向英烈們鞠一個深沉的躬，獻上一朵美麗的鮮花給他們。最后我還通過留言表達了我對革命先烈們的哀思。
先烈們，是你們把對國家、對人民的愛化作戰斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當家作主的新中國;先烈們，在社會主義建設最需要的時刻，又是你們毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。正是因為有了你們這些無數的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無私才有了今天的和平環境，才有了祖國的繁榮昌盛。
通過“網上祭英烈”活動，使我們明白了今天的幸福生活是無數革命先烈用鮮血和保貴的生命換來的。我一定要珍惜這來之不易的幸福生活。勤奮學習，學好本領，將來為建設繁榮、富強、文明的社會主義祖國，而作出自己的貢獻。
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
——題記。
清明將至。天氣陰沉，接連數日細雨不絕，小路已滿是泥濘。游人杜牧行走在這小路之上。目及行人，皆雙目縹緲，悲現于面，若有所念。故心念消沉，愈發悲傷。欲借酒消愁，遍尋無果。
終遇得一牧童，穿一蓑衣，戴一斗笠，手握羌笛，騎一青牛。便上前詢問酒家何處，牧童沉默不語，只是抬手指向前方開滿杏花的村莊，便悄然離去。看著那開滿杏花的村莊，獨自前行，低頭不語。到時，清酒入口，目至窗外。詩人杜牧輕吟：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”
清明一夜生春意，清明一暮生相思。曾經在一座古橋之上，一對文人一見如故。只因那日，細雨紛紛。他低頭輕吟‘輕輕的我走了，正如我輕輕地來。我輕輕的招手做別西天的云彩。她抬頭輕誦‘你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖，是希望。你是人間的四月天!’字里行間的相思，想念。亦是無可替代的。詩情隨著那一場細雨紛揚到康橋的每一個角落。
因為你在春季，亦擁有春光的無限柔情。因為你有雨意，亦擁有細雨的無限悲寂。因為你有《清明》，亦擁有杜牧的陣陣惆悵。因為你有《再別康橋》，亦擁有徐志摩的款款深情。
因為你為清明，誰能不因你而起一場春念。
丟牙三年級（優質13篇）篇十
我家養了一只小泰迪狗，它叫“飯團”。它擁有一身棕色的毛和一個圓圓的小肚子，它的眼睛小小的，小的就像一條線，再加上它的毛長長的，那小小的眼睛就更看不見了。
它要是不餓，走過餐盒的時候就當作看不見，要是餓了，它就會以百米沖刺的速度過去，吃的樣子就像一個很多天沒吃飯的人似的。
飯團睡覺的樣子就像一個無憂無慮的人一樣，在它沒睡醒的時候，你要是叫它了，它馬上起來沖著你：汪！汪汪！地叫，就像一個有起床氣的孩子一樣。
球球是它的最愛，玩具之中它只玩球。你把球扔出去，它就會像風一樣地跑出去，然后用嘴把球叼回來，如果你玩累了，休息的時候，它就會不依不饒地叫，好像在說：“不能休息！快陪我玩兒！”我就只能起來陪它玩，誰讓我喜歡它呢。
飯團的到來，讓我的生活添加了許多的樂趣，我喜歡飯團。
丟牙三年級（優質13篇）篇十一
最近森林嚴重被人類砍伐，大王天天晚上睡不好。狂大王終于受夠了，他給狗熊、豺、狼、老虎他們寫了一封售，是這樣的：請到王宮會議室開會某年某月某日。
在要開會這一天，獅大王從早上等到中午，從中午等到下午，等得都不耐煩了。一個動物影都沒見著。他騎上摩托車飛一般騎到狗熊家，問：“狗熊！我今天開會，你為什么沒來？”“你沒說叫誰開會，我不知道該去，就自己去野炊了。”
獅大王直奔豺狼家，問：“死豺狼，我今天通知開會，你為什么沒來？”“你知道我是宅男，不知道王宮在哪。所以沒去。”豺狼說得振振有詞。
獅大王又跑去問狼，“狼！我今天開會你為什么沒來：”“我不知道是誰寫的，就和豺、老虎去烤野雞了。
獅大王回宮去了。
這一次獅大王寫十二分詳細的信給大家，動物們都準時去開會，因為信上具體地寫清了地點間、原因等內容。
開完會后，獅大王說：“我真是大老粗，以前寫信沒寫詳細，以后我再也不會了。”……。
大馬虎不容易把事情辦好的！
丟牙三年級（優質13篇）篇十二
1.能聯系生活實際抒發自己的真情實感。
2.文章語言活潑，較生動化，使人感到有親切感。
3.語言精練，構思新穎，角度獨特，可見小作者用了一番心思。
4.情真意切，語言流暢，顯示了小作者扎實的語言基礎，同時也證明了所述內容的真實性。
5.讀了你的文章，我首先感謝你把老師看作你敬佩的人。其實，我沒有你寫得那樣優秀，你記述的“冒雨家訪”“帶病上課”這兩件事也不過是平凡小事。但是，你的文章細節確實很感人，我想，這要歸功于你留心觀察，你敏銳地捕捉到老師帶病上課時的氣色眼神聲音手勢的特征以及同學們聽講時專注的神態和流淚的情景。老師相信，一個善于觀察的學生一定會寫出一篇篇佳作!
6.這樣豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀，你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受。你的作文內容具體，我讀的十分過癮，你平時肯定愛看書并注意觀察生活，所以才寫出這么感人的作品。
7.看得出來，你非常喜愛踢足球。告訴你呀,老師也是個球迷。好吧，咱們來看你的作文,說實在的，文章不夠精彩，但你寫比賽的方法是很好的：重點寫一次攻防，其余進球一筆帶過，且還時不時運用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術語,使球賽與文章都顯得好看。好好練吧，希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進!
8.××，你的進步已經令全班包括老師在內非常震憾了。作文的進步也很大啊!別急，慢慢來嘛!老師和同學們都要給你時間。先給你提個建議，用上墊板，怎么樣?你肯定接受吧，好，別忘了啊!
9.祝賀你在這一次的作文中又取得了長足進步!你字寫得越來越漂亮了，你的詞語寫得越來越恰當，你的句子寫得越來越優美，繼續努力吧，一份耕耘，一份收獲，相信伴隨著你的努力，你也一定成為我班的作文大王!
10.首先恭喜你學會寫信了。信的格式正確，內容具體。在信中，你詳細地向姐姐介紹了近期自己的學習情況及學校發生的幾件事，并且邊敘事邊談自己的看法，尤其是爸爸沒去開家長會的內心感受真實細膩，能引起讀者的共鳴。你的書寫很努力，就是字的結構有些散，望今后注意。繼續努力吧!相信你會做得更優秀。
11.你的知識日益豐富，對美好的事物也有很好的鑒賞力和感悟，不僅寫出了你的真情實感，還處處體現出你的愛心與信心，加油吧，你是最棒的!
12.習作完成得很好，介紹了小院最吸引人的地方同時它又是最美的地方，字里行間滲透出你對小院的喜愛。真正用心去寫了，寫出了自己的真情實感，真是難能可貴!
14.老師用心看過你的作文，發現你的想象力真的很豐富，很大膽。這次的作文敘述具體并且有條理，語句也通順，進步很大。祝賀你!
15.結構完整，敘述有條理，但這似乎是件錯事，有趣嗎?你的描寫應該側重于“趣事”老師希望你今后在選材上多動腦筋，相信你會很快取得成功。
丟牙三年級（優質13篇）篇十三
今天的天氣晴朗，陽光明媚，是一個特別的日子？？我們搬去加信城市花園拍錄像。
不知不覺我們已經來到了目的地草坪。看！綠油油的草地，高大的樹木……是然一看便覺得大自然的偉大。
老師先調整的座位，然后，便開始說要求：“明天要穿運動服……”聽著聽著，我差點打瞌睡。
今天我雖然不是很高興，但是可以看見這樣美、這樣偉大的大自然景色，我已經心滿意足了！