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小學黨員教師主要事跡（精選18篇）篇一
王xx，男，漢族，xx鎮xx小學教師。1984年7月參加工作，1996年2月加入中國共產黨，自參加工作以來一直奮斗在教學前線，其工作優秀，表現突出，成績顯著。特別是他既作為學校音樂社團負責人又堅持戰斗在教育教學第一線，工作仍十分出色，并能夠圓滿地完成了黨和學校交給的各項任務，充分展示了一個優秀共產黨員的風采，在干部職工中起到了先鋒模范作用。
一、努力學習，不斷提高思想道德修養。
該同志積極參加支部會議和學校工作會議，努力提高自身修養和思想政治素質，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，從思想上到行動上都始終與黨保持一致，遵守國家法令，師德高尚。在工作中積極踐行科學發展觀，并積極帶動學校全體教師為學校工作做貢獻，在工作和生活中本著黨和人民的利益高于一切，為人民服務的宗旨，堅定個人利益服從黨和人民的利益信念，吃苦在前，享受在后，克己奉公，積極貢獻。積極踐行社會主義榮辱觀，時刻以優秀黨員的標準嚴格要求自己，認真開展批評與自我批評，切實提高了自己的道德修養。
二、愛崗敬業，努力做好各項工作。
1、率先垂范，當好師生的楷模。該同志嚴格遵守教師的職業道德，模范遵守學校的各項規章制度，尊重學生，關愛學生，愛生如子，用自己的一言一行，一舉一動，影響著全體黨員及教師。他特別注重對學生的思想品德教育和人格的培養。三十幾年來，他一直把德育工作放在首位，讓德育滲透在學生的心里。他教育學生有一套獨特的方法，主要是用自己的言和行去感染學生，讓學生受潛移默化的影響，形成良好的品德。要求學生尊敬師長，樂于助人，他自己首先就為學生樹立榜樣。
2、以身作則，搞好教學教改工作。該同志在教育教學工作中，堅持學習新課程理念，積極投身新課程改革浪潮，努力提高個人業務水平和理論素質，工作勤勤懇懇，認真負責，一絲不茍。多次參與課程改革研討學習活動，堅持博采眾家之長、學以致用，堅持改革創新。在我校課程改革工作中帶領大家積極探索課堂教學改革新模式；探究學校文化建設新方向，致力打造“書香校園”，努力改善校園文化環境。在教學工作中，認真鉆研教材、教法，精心備課、上課、耐心輔導后進生，工作中堅持做到用真情感動人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人。對學生因材施教，因勢利導，提高學生能力的同時使個人能力得到了充分鍛煉，真正做到了教學相長，深受家長和社會各界好評。
3、盡心盡職，搞好管理工作。該同志作為一名學校的音樂社團負責人，時時以身作則，處處率先垂范，事事恪盡職守。“勤勤懇懇做事，踏踏實實做人”是他為人的真實寫照。他發揮自身優勢搞好學校管理工作。為了能夠帶動學校全體教師搞好工作，他把加強教師思想政治建設和業務素養建設結合起來。制定了完善的教學管理制度。在思想上，要求教師要樹立正確的人生觀、價值觀，充分發揮自身優勢，以高度的責任感去完成自己的教學工作；在業務上要求全體教師虛心學習，勇于改進、嚴格要求、精益求精不斷提高業務素養。在生活中團結和關心教師。在工作中任勞任怨，只講奉獻，不求回報，辛勤耕耘，用愛譜寫一曲贊歌，把一腔赤誠奉獻給教育事業。
他不但注重建立健全學校各項制度，而且認真實施，使學校管理規范化，制度化。加強常規管理，落實課程計劃，開全開足各科課程，促進學生全面發展。加強對教學工作全過程的管地，著重抓好備課、上課、作業批改的管理，優化課堂教學，提高教學質量。他曾多次被評為優秀教師、先進教育工作者，在他擔任學校音樂社團負責人以來，學校多次被評為優勝集體，在教育局組織各類比賽中獲得多種獎項。
總之，平凡的工作見證了這一名普通黨員教師對黨的教育事業的忠貞。他埋頭苦干，無私奉獻，積極參與學校的管理與建設，切實履行了一名黨員的義務，出色地完成自己的各項任務，在本職崗位上取得了顯著成績。
小學黨員教師主要事跡（精選18篇）篇二
從教二十一年、入黨十六年，她對待學習從不降格以求，對待學生從不厚此薄彼，對待工作從不挑三撿四，以堅強的黨性為后盾，以“黨性最強、作風最正、工作出色”為具體要求，從思想上、作風上加強自身建設，恪盡職守、竭誠奉獻、辛勤工作，富有高度負責、積極進取、創新實干的精神態度，在大隊輔導員的平凡崗位上踐行黨性、詮釋奉獻、彰顯價值，出色地完成黨賦予黨務工作者的光榮任務，深受領導、學生和家長的一致好評和普遍贊譽。她就是敦煌市北街小學黨支部群工委員、大隊輔導員任玉娟。
衣帶漸寬終不悔。
“抓好一支隊伍，用好兩個規范，建好三個陣地，領好四支隊伍，深入開展大、中隊主題活動”是她堅持的少先隊工作常規和特色。她堅持黨建帶隊建，把更多精力傾注在少先隊員良好思想品德的塑造上。她從少先隊員認知水平和思想實際出發，每年組織開展各類主題教育活動。作為北街小學黨支部群工委員，還積極組織開展各類活動：聯誼會、黨員活動日、運動會……一次次活動從商議到實施，從方案策劃到氛圍營造，從節目編排到場地布置，她都親力親為，力求常做常新。
為有源頭活水來。
自走上黨務工作崗位以來，她深知，作為新時期的黨務工作者，務必具備良好的政治業務素質和政策理論水平。為了盡快進入工作角色，她認真學習黨建理論和黨務工作業務知識，了解黨和國家的各項政策，用心宣傳黨的各項方針，按照一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己。
她著力打造紅領巾品牌社團，開辟紅領巾勞動基地，從提升學生核心素養入手，落實學生行為習慣養成和綜合素養提高。她從中隊文化建設入手，在少先隊活動中充分調動隊員的積極性，鼓勵他們自己設計樹星臺、學習園地；自己管理勞動實踐基地……學校涌現出了很多有著獨特中隊文化的特色中隊。
甘做春泥更護花。
同事們都說她是“鐵人”。因為她不僅要處理好學校少先隊的各項事務，上好課，同時擔任學校語文名師工作室負責人。她還積極加入敦煌市音樂舞蹈家協會、朗讀會、野生動植物保護協會等組織，發揮自身主持、聲樂、舞蹈等方面特長回報家鄉。
凡是過去，皆為序章。我們有理由相信，她一定會在新的起跑線上重啟航程，百尺竿頭，更進一步，在平凡崗位上作出不平凡的業績，努力實現自己崇高的人生追求！
小學黨員教師主要事跡（精選18篇）篇三
石xx同志，xx縣第五小學教師。2005年加入中國共產黨，自2007年參加工作以來，在“教書育人”這個平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水，哺育幼苗，用自己的行動踐行著一個教師的職責，用自己的工作實績贏得了學生、家長以及學校的信任和肯定。
錘煉思想，提高境界。
作為一名黨員教師，她深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格人民教師。在十幾年的工作中，她非常注重政治理論學習，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業。平時她注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在三尺講臺上，她認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，她都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的事業接班人為己任，志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。
以人為本，關愛學生。
“沒有愛的教育是殘缺不全的。”教師職業道德的精髓就是一個字“愛”，這就需要我們無私奉獻“愛心”，需要我們堅守一份“責任”。在教育教學工作中，創新班級管理機制，逐步形成學生自主管理的責任制，每個人都是班級的一員，人人樹立“班級是我家，我們都愛它”的觀念。在班級中，做到“我為人人，人人為我”。讓每位同學都以主人翁的姿態參與到班級建設中來。經過全體同學的努力，她們班在學校運動會，合唱比賽等活動中都取得了優異的成績，學生行為習慣良好，班級多次榮獲流動紅旗。
做一名好老師就要一心一意地愛孩子，而作為黨員教師，這種愛更應該無私、執著。自參加工作以來，她把全部的精力和心思都用在教學上。在班里，無論孩子學習優劣、家境貧富我都一樣地教育、關愛。堅持對“學生動之以情，曉之以理”，愛心溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中，也起著無可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老師一句關切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花，從而拉近師生間的距離。“面向全體學生，面向學生的每一個方面”是素質教育對我們的要求。特別是關愛學困生，用愛心激活學生們的求知欲望，點燃了他們愈挫愈勇的激情，引導他們去采摘成功的果實。正是本著對一切學生負責的態度，她提出了為不同層次的學生制定學習進步計劃的教育策略，并組織教師全面落實，利用課余時間長期分期分批個別輔導、小組輔導，全面提高學生的整體素質。在教學中實行多層次評價，使每一個學生都能嘗到成功的喜悅，極大地增強了他們的自信心，學生自主學習的積極性提高了，真正成為了學習的主人。正因為如此，她得到家長們肯定。她公正無私地愛孩子，真誠樸實地與家長溝通，贏得了家長們的信任、理解和支持。
滿腔熱情，積極工作。
為了不辜負黨的教育和培養，她時刻聽從黨的召喚和安排，積極工作著。每次學校有什么臨時工作、任務交給她，雖然有時候也感到疲憊，但她想到的是：自己是一名共產黨員，要想集體所想，急集體所急，要對學校講奉獻。學校需要她做什么她就要全力做好。作為黨員教師就像大廈的奠基石，像鋪路的石子，要承擔得更多，付出得多，因此學校安排的工作，她都毫不猶豫接過來，踏踏實實干下去，盡職盡責，無怨無悔，用滿腔熱情奉獻著自己的青春與智慧。有付出才有回報，有工作才有快樂。她用熾熱的情懷，滿腔的摯愛，在工作中戰勝了一個又一個困難，得到了一次又一次的鍛煉，不斷實現著自我的人生價值。在榮譽面前，她深知，是工作、學習磨礪了我，是黨教育、培養了我，是學校黨組織群體塑造了我，認可了我。她要用她的行動永遠為心中的信念之旗增色。
成績只代表過去，未來的工作任重道遠，在她的世界里，放飛的是學生的希望，守望的是自己，不為名韁利鎖所束縛，只用淡泊和淡定繼續奉獻和前行。對于當初的選擇，她無怨無悔，她將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，為教育事業的發展譜寫出更華美的樂章。
小學黨員教師主要事跡（精選18篇）篇四
王xx，一級教師，中共黨員，1999年7月畢業于德州學院，1999年9月參加工作，2008年12月加入中國共產黨，成為了一名光榮的中國共產黨員。
作為一名普通教師，在工作崗位上我能始終如一，嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業業，較好的完成各項工作任務；作為一名共產黨員，能時時刻刻以優秀黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、教育教學、聯系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發揮著共產黨員的先鋒模范作用，在教育學生，用自己的人格魅力去感化學生方面更加得到了學校和學生的肯定，贏得了全校師生的好評。
一、忠誠教育，修師德。
作為一名共產黨員，我認為只有把黨組織對黨員的要求，落實到實處中，才能體現黨員的先進性和創造性，力行教師的職業道德，加強師德修養，把“為教育事業奮斗終身”作為自己的職業理想，才符合新時代對教師的要求。為此，我積極參與學校的教育教學改革和發展事業，將教師道德要求轉化為個人的內在品質，追求健康文明的生活方式。時時處處對自己嚴格要求，查找不足及時更正。
記得幾年前入黨時，學校王觀海校長找我談話，他對我說：“一個優秀教師，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績；而一個黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，更要在普通教師中樹立典范”。為此，我始終以這句話激勵自己，在工作中始終堅持以“一切為了學生，為了學生的一切”作為自己的工作信條，以“愛”作為與學生相處的橋梁；在教學中，敢于創新和突破，積極創設學生喜聞樂見的新課堂。
課堂給了我馳騁的天地，教育事業讓我們大展身手，黨的教育方針讓我大膽向前，我愿一生忠誠黨的教育事業，在黨的嚴格要求下，勤修師德，樹立好旗幟作用。做一名優秀的共產黨員。
二、熱愛學生，樹師德。
師德之魂是師愛，熱愛學生是教師道德的一個標志，也是對老師最基本的要求。作為學校教師，對學生的教育更是不能馬虎，有了良好的班風才會有更好的學風。自參加工作到現在，我一直擔任班主任工作，我認為班主任的日常工作是對學生進行監護、管理和指導，然而要需要班級培養成為一個優秀的班集體，就需要班主任用“心”去營造一個“家庭”，一個能讓他們感覺愉快、舒心的班集體。
回顧走過的日子，工作的艱辛和快樂還浮現在眼前。在教育教學過程中，我始終堅信要“以學生為本”的指導思想，關心愛護學生，努力培養學生正確的三觀，用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風范來影響教育學生。
花園鎮劉武官村有一個孩子叫史永剛，因為智力的問題，達不到上學的要求，只能送教上門。按照上級的要求，我自告奮勇進行送教上門。我利用課下，合理的安排時間，制定了比較科學的授課方式，利用鼓勵、表揚、發小禮品等教學手段，通過一學期的努力，孩子在認知和理解方面有了較大的提高。
三、快樂教學，練師德。
我是一名數學教師，當一名出色的數學教師是我努力的方向。在教學改革中，我努力學習和探索新課改，虛心向老教師學習，經常共同研究，久而久之形成自己獨有的教學風格，找到一套培養學生各種能力的切實可行的方法。我鼓勵更多的學生參與到課堂中來，讓他們成為課堂的主人翁，給學生更多的時間去思考問題，更多的時間消化知識，更多的表現機會，讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來；解放學生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，讓學生在探索中學習。
除此之外，我積極參加學校的數學教研活動，與同事之間探討新的教學方法，多次到兄弟學校取經，把學到的經驗再轉換為我的教育教學理論，并用于自己的教學實踐。通過自己不斷的努力，2011年被評為樂陵優秀教師，2014年被評為優秀教育工作者，2018年獲得德州數學優質課二等獎。
四、以校為家，筑師德。
2020年的春節，是一個不平凡的春節，新冠肺炎疫情肆虐。在這非常時期，我更以一名共產黨員的身份嚴格要求自己，從大年初二，按照上級布置，堅守崗位，吃住在校。同時與其他教師一道，通過多渠道宣傳，讓師生、家長進行科學防護，避免產生恐慌。在這個沒有硝煙的戰爭里，鑄就了一道道堅固的防線。
春天播下種子，秋天收獲果實，在這二十一年的教師生涯中，我深刻的感受到一個教師要不平庸，必須付出加倍的努力，當山花爛漫時，身為教師的我們才能在花叢中笑。
回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。作為新時代的一名戰斗在教育一線的共產黨員，我決心用自己的知識和愛心去點燃紅燭的事業，再創輝煌業績，我將一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業更加輝煌，用我的愛揚起我學生未來理想的風帆。
小學黨員教師主要事跡（精選18篇）篇五
自從2010年9月參加工作以來，他一直在東勝區萬佳小學工作。作為一名共產黨員，他忠誠黨的教育事業，能自覺遵守法律法規，遵守學校的各項規章制度和工作紀律，熱愛教育事業，熱愛學生，在教育教學活動中始終同黨和國家的方針政策保持一致。
作為一名教師黨員，十二年來他不斷提高自身的道德修養和教學業務素質，認真專研《語文課程標準》和語文教材，向身邊的榜樣教師學習、向網絡中的名師學習，并且一有空就書寫教育教學反思，以此來提升自己。
一直以來，他還不斷學習語文專業知識、教育類專業知識，努力做到以廣博的知識拓寬學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心弦，以先進的教育教學理念指導教學實踐。他鐘情教育，熱愛學生，有很強的事業心，責任心，因而能被師生，家長、領導所認可，更因為這些，他全身心地投入到教育教學中，虛心好學，積極進取。在語文教學中，他倡導教的不是課文而是語文，用教材教識字，教寫字，教讀書，教表達，激發興趣，培養習慣。在此過程中，他特別注重培養學生的閱讀能力。因為書籍是我們了解歷史和認識世界的一扇窗口，我們要無限相信書籍的力量。在某種意義上說，讀書就意味著教育，甚至意味著學校。人類精神的延續靠什么？書！沒有書，我們就不能領略孔子的精神，就不知道法國有雨果，有巴黎圣母院。為此他在班級營造良好的書香氛圍，通過評選“閱讀俠”等活動，激發學生對書的熱愛，并建立輸出平臺一一課前三分鐘，讓學生交流閱讀心得和感悟。積極倡導學生參與學校的講故事大賽，不斷激發學生的閱讀積極性。在此過程中，他特別注重培養學生的閱讀習慣，如一邊讀書，一邊想的習慣，不動筆墨不讀書的習慣，做讀書筆記本的習慣。學無止境，行者無疆。他希望書陪伴學生們健康成長，也希望書今后能一直陪伴學生左右。
作為一名不斷成長，不斷歷練的青年教師、備課組長，他在自己成長的同時，也在帶動更多的青年教師的成長，曾多次在區內、校內講授公開課，如《古詩詞三首》《桂林山水》《晏子使楚》《為人民服務》等；還多次主動承擔學校的多元育人整合課的任務，如《我們的節日之歡度春節》《樓道文明與安全》等課例，都受到了領導、老師們的一致好評。期間，有兩位女同事因身體、工作等原因不適合從事備課組工作，他勇挑重擔，接替兩位同事毅然承擔起語文備課組長的職責，他兢兢業業的工作，高質量完成上級和學校布置的各項工作。
作為班主任，他以高尚的人格魅力、無私的奉獻精神，全身心地投入到立德樹人的工作中去，從而促進學生的德智體美勞全面發展。他能潛下心來和孩子交流溝通做好他們的思想工作，著力培養學生的自主、合作、探究的綜合素養，他尤其注重生命教育和安全教育，不僅要學掌握關于生命和安全的知識，更掌握自我救護、他人救護的技能。因為他特別重視學生的安全教育工作，所以他主動自學安全方面的專業知識，并授人以漁，特別注重對所帶班級學生進行安全意識和安全技能的培養，如在課堂上開展文明過馬路、地震、火災、居家用電安全、網癮及其危害、樓道文明等安全課程，深受學生喜愛。
多年來，他用自己的愛心、耐心、熱心已順利地送出去兩批小學畢業生，并在此過程中，團結學生和家長，提升學生的各個方面的能力。本屆學生是2015年9月入學的，入學伊始就致力于打造屬于我們的溫馨教室。2017年3月，所帶班級榮獲東勝區“溫馨教室”稱號；2019年7月，他榮獲東勝區第五屆班主任基本功大賽二等獎；2021年5月，所帶班級獲市級溫馨教室、先進班集體榮譽稱號。
他也在2019年7月，東勝區第八屆“中華誦”經典詩文誦讀比賽榮獲一等獎。2020年東勝區基本功大賽一等獎。
他現在所在的年級分別在一年級和四年級、五年級的語文全區統考成績名列前茅。他所帶過的學生曾多次榮獲國家級、市級、區級中小學語文能力競賽的多種獎項。他指導的多名學生在“全國小學生語文學習能力測評”中取得好成績。
總之，進入教育崗位12年來，他始終以共產黨員的標準嚴格要求自己，愛崗敬業、積極探索教育教學方法、用心關愛學生、勇挑重擔。
小學黨員教師主要事跡（精選18篇）篇六
事跡材料主體的寫作以事跡為主要內容，寫出先進單位或人物的工作經歷、工作事跡及取得的成績。為了達到寫作目的，還要具體到典型事例、典型言論、典型行為、典型思想動機、典型精神品格和道德風尚以及獲得的榮譽稱號。為大家整理的相關的優秀黨員主要事跡300字優秀小學教師共產黨員事跡材料，供大家參考選擇。
同志自擔任云村黨總支部書記以來，認真學習實踐科學發展觀，秉承為基層服務、為群眾干事的理念，創造性開展工作，實實在在為老百姓干實事、辦好事，有力地推動了云村經濟社會發展和干群關系和諧。
一、解放思想，提高認識;堅持不懈狠抓黨建組織建設。
火車跑的快，全靠車頭帶，村黨總支是全村的戰斗堡壘，其建設成果，關系基層政權組織各項工作的實效。書記以創建“五個好”黨總支為載體，探索組織建設的新路子，搞好村級黨組織建設，有效地推進了各項工作的開展，并取得實效。
2、實行“四議兩公開”工作法。即所有村級重大事項都必須在村黨組織領導下，按照“四議”、“兩公開”的程序決策實施，“四議”黨支部會提議、“兩委”會商議、黨員大會或黨員議事會審議、村民代表會議或村民會議決議;“兩公開”決議程序公開、實施結果公開。
4、搞好了“雙培雙帶”黨員先鋒工程和“黨員學科技”工作;加強了流動黨員、老黨員、困難黨員管理，申報了一批黨員示范戶、科技示范戶、文明家庭戶、平安家庭戶。
5、是村委會、民兵、治保、婦聯、共青團等組織在村支部的領導下，圍繞黨在農村的中心工作，積極主動開展工作，并取得實效。
二、圍繞治理抓黨建，抓好黨建促治理;以“難點”村整治維護社會穩定。
二是抓好法制宣傳，提高群眾學法、用法、守法水平。每月定期邀請鄉司法所到村進行法制宣傳，學習《人大代表選舉法》、《村委會組織法》及《物權法》、《土地管理法》、《農村土地承包法》等法律法規，提高村民學法、用法、守法水平。
三是搞好財務公開工作，結合“陽光村務”開展“三資”清理。村務公開和民主管理也是“難點村”治理的重點，而財務公開更是村務公開的重中之重。為此，每月定期公開上級惠農資金補貼和救災救濟款物發放情況、宅基地審批情況、計劃生育指標和孕節育措施情況，每季度上報村務公開情況，對每一筆重大開支，實行“三個一”，即“一本會議記錄、財務一支筆、財務經辦人一張發票”。同時，認真開展了“三資”清理工作，摸清村底、登記照冊，予以公開，打造“陽光村務”。
三、完成了村級組織活動場所陣地改建。
在深入推進創先爭優活動中，把村級組織活動場所建設作為創先爭優活動的重要內容，在強化領導、科學選址、充實設備、規范管理上狠下功夫，使得基層黨組織的戰斗堡壘作用得到充分發揮。
一是嚴把領導責任關，確保活動場所建設的成效性。縣里已將原云中心小學老校舍無償劃撥為村集體資產，我村將校辦公樓進行了改造，作為村級組織活動場所，鄉黨委和縣委組織部定期不定期對村級組織活動場所開展檢查，確保其成為村黨組織和黨員干部學習、工作等活動的主要陣地和為民提供文化、教育、娛樂等服務的重要場所。
二是嚴把規劃建設關，確保活動場所建設的功能性。在村級活動場所選址時，廣泛征求黨員和群眾意見，做到與村莊規劃相銜接，盡量靠近人口較為集中、交通較為便利的地段，確保村級組織活動場所建設在本村“中心地帶”，方便黨員和群眾學習、工作及開展活動，發揮聚集效應和“一室多用”“三室九有”的功能，進一步提高村級組織活動場所利用率。
三是嚴把設施配備關，確保活動場所建設的實用性。按照上級組織部門要求，為新建活動場所配齊了桌椅、圖書、文件柜以及電教設備等活動設施，開通農村黨員干部現代遠程教育網絡，進一步完善活動場所的整體功能，讓黨員有開展學習、活動的場所，使群眾有固定的議事地方和學習政策、農業技術的課堂，進一步增強基層黨組織的凝聚力，提升黨員群眾的發展能力。利用新建的活動場所共舉辦各類農業實用技術培訓黨員、群眾300余人次。
四、堅持按照“邊建設、邊完善、邊利用”的工作思路，設立黨群服務點、便民服務代辦點，開展黨群、便民服務工作;建立農家書屋和文化體育場所，豐富群眾精神文化生活，使村級活動場所真正成為教育培訓中心、便民服務中心和文體活動中心。進一步優化資源整合，準備將村級組織活動場所與企業、協會、農民專業合作社等經濟組織有機整合，推行“經濟組織+支部+農戶”、“支部+協會”的運行機制。
四、搞好“創先爭優”工作和農村黨員干部。
主題教育。
書記。
充分擺正自己位置，積極發揮自身優勢，努力團結帶領一班人抓好總支部建設、推動經濟發展。一是認真學習實踐創先爭優。我村成立了“創先爭優”活動領導小組，制定了“創先爭優”活動實施方案，在5月底召開了“創先爭優”活動動員大會，擬定了創建目標，提出了“‘難點’治理創先進，選派工作爭優秀”的主題;在7月1日村黨總支部大會上，對“創先爭優”活動進行了全面部署，書記帶頭承諾，村支委班子全體成員公開黨員承諾書，并要求全體黨員填寫黨員公開承諾書，給每位黨員重新定崗定職;開展了“兩查找，三重溫”活動;和‘獻良策’;及‘領導點評’活動;村黨總支于10月份在全體黨員、青年、婦女中開展實踐“五學五比五落實”集中活動月活動。二是通過支部會來回顧云發展史、認清云的現狀、分析云優劣勢、討論云的未來，確定了發展思路和主攻方向，利用好選派專項資金，大力發展村級集體經濟。經過實地考察和多方調研走訪，由于我村緊鄰的版書鄉是我縣元代旌德縣令王禎改進中國古代四大發明木活字印刷術的所在地，我村地處深山，森林茂密，木質和版書的梓木一樣，質地優良，遠近聞名。因此將項目資金投資入股云木材加工廠，擴大再生產，發揮了資源優勢。三是穩定思想促班子團結。在日常工作中，隨時了解和掌握干部思想動態，及時與情緒不穩定、工作不積極的干部溝通交流，確保班子整體穩定、工作不落后;及時化解和處理群眾對支部不滿，有效防止了群眾上訪，樹立了總支部威信。
五、積極完成了民生工程和招商引資任務，大力發展村級集體經濟先進個人。
事跡。
材料。
1、要想富、先修路。縣級版碧公路修成穿村而過，村村通民生工程厚石路、厚川路相繼澆筑成功為村民的出行帶來了方便。
2、厚儒兩座人飲工程相繼建成并投入使用，造福一方村民。
3、民生工程云村衛生室于2014年底正式落成。
4、充分利用原上海遺留下來的老“小三線”廠房資源，大力招商引資，可以制做療養院、度假村、生態紅色旅游、垂釣休閑等招商引資項目建議書，外出招商，網上招商。
5、大力發展養殖業和種植業，可以引導當地在家農戶養殖黃牛、養雞、養豬、養魚，種植吊瓜、大棚蔬菜，成立農業專業合作社，爭取上級項目補貼資金，另外，根據云村與云樂鄉的地理環境和氣候條件相似，擬發展有興趣的農戶種植靈芝，為“中國靈芝之鄉”做貢獻。
6、石井的玉(御)棗可以作為云的特色產品開發，挖掘玉(御)棗的歷史文化背景和內涵，在石井推廣大面積栽培，走深加工道路，注冊商標，要有品牌意識，爭取世行貸款，這個項目值得開發，能帶動村民致富。
7、今年積極爭取云村成為第三批新農村建設村。把云打造成我縣“最優美鄉村”，建設生態云、紅色云，和諧云。尤其是石井片的自來水人飲民生工程應盡快盡力爭取項目安排，另外石井至旌德十五都的西山古道也應保護和修繕，要對的起歷史文化遺產，石井古道的保護和修繕既可以成為新農村建設的亮點，又可以為當地村民帶來旅游資源，每年都有多批驢友慕名來此，當地可以發展農家樂!
一、具有較高的思想政治覺悟。該同志無論是在政治理論與業務知識的學習，還是在參加各種政治活動，都能站在黨員群眾的前列，以身作則做表率。他關心黨和國家大事，政治敏銳性較強，思想上、政治上和行動上能時刻同黨中央保持高度一致，能帶頭執行黨和國家現階段的各項路線方針政策，模范地遵守紀律，自覺接受監督。平時助人為樂，為人正派，堅持原則，清正廉潔，敢于同違反黨性原則的言論和行為作斗爭，能自覺履行黨員義務，正確行使黨員權利，并積極開展批評與自我批評，勇于改正缺點，具有開拓創新精神。
文章、制定目標任務和整改措施。在業務素質方面，為了能更好的勝任黨務工作，該同志經常通過加強。
學習。
不斷的從書中吸取營養來彌補自己的薄弱環節。幾年來他就是這樣一絲不茍兢兢業業地對待工作的經常受到領導和同志們的好評也為他自己積累了較為豐富的黨務工作經驗和具備了較強的業務水平。在道德品質素質方面該同志能不斷用共產主義道德品質嚴格要求自己加強黨性鍛煉培養自己的高尚情操、寬廣的胸懷和良好的性格努力塑造黨務工作者的形象。在作風素質方面該同志按照黨務工作者必須具備的條件入手加強培養自己的實事求是的思想作風密切聯系群眾的工作作風艱苦奮斗的生活作風來樹立和轉變自己的工作作風使自己成為他人的榜樣。
三、堅持原則恪盡職守，培養后備力量。每當代表黨組織找積極分子談話時，總是認真細致做好思想工作，對符合發展條件的同志，提出更高的要求，灌入黨的宗旨和思想，充當宣傳黨的知識的傳播人;對不太成熟的同志，以情動人，春風化雨，既堅持原則，又講究方法和策略，耐心細致地說服引導，并鼓勵繼續努力，2014年在他的培養下介紹了兩2名積極分子入了黨，2014年又吸收3名教師入黨積極分子，為學校的發展又注入了新的血液。
四、能把黨務工作與本職工作有機結合起來。該同志負責初中部的教學工作，在“抓落。
成長發展的特點提出“初一打基礎、初二防分化、初三抓升學”的發展思路。對初一新生進行《中學生日常行為規范》教育和學習方法的指導，開展豐富多彩的課外活動培養學生愛黨愛國和集體主義教育。很抓教師隊伍的建設，對青年教師進行。
教學。
基本功和教學常規要求的培訓。認真貫徹義務。
教育。
的普及性和全面性，平等對待每一位學生，多年來一直堅持“平行班教學”不分重點班，讓每一位孩子都能夠在和諧公平的教育環境中快樂成長和全面發展。由于學科教學特點...
小學黨員教師主要事跡（精選18篇）篇七
王xx，xx小學一名普通的語文教師，三年級3班班主任，三年級教研組長、黨小組長。她兢兢業業工作，嚴格要求自我，各方面得到了長足的進步。
積極抓好學習端正價值追求。
她對理論學習高度重視，把其作為提高能力素質、開闊眼界思路的重要途徑，一以貫之。特別是黨的十九大召開以來，能夠認真學習新理論、新觀點、新思路，認真學習理論，掌握核心要義，通過長期學習政治理論進一步加強，黨性修養進一步提高。堅持黨的領導，堅持共產主義思想，堅決與黨組織保持高度一致，在思想上從嚴要求自己，使自己時時處處體現黨員的先鋒模范作用，堅決擁護黨的領導，永不叛黨，并牢固樹立為人民服務、為教師服務、為學生服務的思想，用自己的實際行動詮釋自己的入黨誓言。
工作態度認真履職盡責較好。
她始終嚴格要求自己，把耐得平淡、努力工作作為自己的準則，把工作重點放在嚴謹、細致、求實、腳踏實地埋頭苦干上，做到了干一行、愛一行、鉆一行，具有較強的責任感、服務意識和協調能力。在工作中，她始終保持端正的工作態度，嚴守工作紀律，樹立了不驕不躁、扎實肯干的工作作風，以高度的責任感、使命感和工作熱情，積極負責地開展工作。在教學上自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，認真履行學校要求，以積極的態度上好每一堂課，在實踐中探討、體現新課程教學理念，所帶班級語文成績居于年級前列；在班主任工作中，以主人翁精神對待每名學生，注重學生常規教育，做到眼勤、腦勤、嘴勤、腿勤、手勤。從小事做起，從日常工作抓起，管理中注重科學、民主、平等的管理原則，尊重學生的個性發展和身心發展，始終把對學生的德育教育作為自己工作的中心。形成了團結、文明、健康、向上的良好班風，成為一個學生喜歡，家長信任的老師。2019年，她被評為xx市優秀輔導員。
工作作風扎實群眾基礎較好。
在工作中，嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假；任勞任怨、對人真誠熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。認真負責，積極參加學校、學科的各項會議、活動；尊敬領導、團結同事，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作，認真開展批評和自我批評，時時刻刻用高標準要求自己，帶領組里老師積極完成學校交給的各項任務，任勞任怨，不辭辛苦，寬厚待人，以學校工作利益為重，處處發揮黨員的先鋒模范作用，努力帶領著本組成員共同進步和成長。
小學黨員教師主要事跡（精選18篇）篇八
佟xx，女，漢族，1987年9月出生，2011年參加工作，中共黨員，本科，一級教師。現任東方實驗小學綜合辦副主任，黨支部組織委員，團支部書記，東方實驗小學體育教師。
教育箴言：教師是孩子的鏡子，孩子是教師的影子。
所獲榮譽：xx區青年教師基本功一等獎；
xx區優秀教練員；
自治區普法優秀教師。
事跡簡介。
2011年大學畢業便來到了東方實驗小學，從事體育教學工作。擔任聘用教師一年后，2012年通過自己的努力和整整一年的教學工作實踐，我順利通過教師招聘考試，成為東方實小的一名正式教師！
在體育教學工作中我熱愛操類教學，在教學之余，一直承擔學校啦啦操、健美操社團教學工作。執教八年，編排指導的啦啦操在2012年xx區首屆團體操比賽中榮獲小學組二等獎。2016年鄂爾多斯市首屆啦啦操錦標賽中榮獲小學組三等獎。
在平時的工作中，我認認真真、踏踏實實做好每一件事，上級交給的任務，努力做到及時、保質、高效完成。也是通過自己的努力，同事們的信任，2014年學校將團支部工作轉交給我，2015年被聘為學校綜合辦副主任，2016年擔任學校黨支部組織委員。
2014年擔任學校團支部書記工作，曾組織過學校團員教師徒步活動，東方青年“開講啦”活動，深受教職工好評。同時積極組織團員教師參加“青年大學習”主題團課。
2015年擔任學校綜合辦副主任，同時承擔學校的安全管理工作，工作中創新工作方式和工作方法，全心全意為每一位家長、教師、學生做好服務工作。
安全管理工作中，認真排查學校安全隱患，建立檔案和臺賬，高標準、嚴要求做好安全管理工作，為全體師生的安全保駕護航。2016年11月，在第三屆“關愛明天、普法先行”普法教育活動中獲得“優秀教師”稱號。
2016年擔任學校黨支部組織委員，在工作中堅持和貫徹黨的思想路線，以黨的方針政策為指導，認真學習各項文件精神，積極組織各項會議，及時傳達上級文件精神。
在教學工作中，和組內同事共同承擔課題《傳統體育與足球課程有效融合的實驗研究》中子課題《中小學校園足球開展的探究》研究工作，并于2018年8月結題。
2020年新春伊始，新冠疫情席卷華夏大地，大年初一接到隋校長的工作安排，在抗擊新冠肺炎工作中，擔任學校聯絡員，全面摸排每一位師生的身體健康情況和外出軌跡，做好上傳下達工作，及時將上級文件精神傳給每一位教師、學生和家長，及時準確上報各類報表，從未出現過漏報、遲報、瞞報現象。協助學校制定開學前各項制度和預案，整理歸納相關檔案資料，工作中受到領導和群眾的一致好評。
從2011年到2020年，我已經在東方實驗小學整整9年，這9年中我在平凡的工作中做著平凡的事，我所做的也是每一位教育工作者都在做的事。我沒有過多感人的事跡，有的只有踏實、認真做好每一件事，在未來的日子里，我仍然會堅持這個原則，我相信不忘初心，方得始終，只有腳踏實地，走的才會更久、更遠！
小學黨員教師主要事跡（精選18篇）篇九
王xx，女，蒙古族，現任xxx小學特殊教育教師，2019年6月畢業于南京特殊教育師范學院特殊教育學院，9月參加工作，自工作以來認真負責，現擔任教務處教務干事，負責管理學校教師常規工作。她熱愛特教事業，熱愛殘疾學生，敬業愛崗，勇挑重擔，樂于奉獻。在日常工作中，以開朗的性格和飽滿的熱情與同學建立了良好的師生情，無論是隨班就讀兒童還是普通學生都把她當成最親密的朋友。她努力上進，踏實肯干。在普通而平凡的工作崗位上默默耕耘，無私奉獻，不忘初心，始終保持對這一份教育事業的熱愛與追求。
一、師德為先盡心盡職。
對于一名年輕的教師來說，愛是做好工作的前提。愛這份工作，愛特殊孩子，才能盡心盡力的為孩子做好每一件事情。她根據孩子的認知水平和最近發展區，結合特殊教育專業知識為每一個學生制訂個別化教育計劃，因材施教。切實履行好職責。她注重培養學生自理能力和與人交往的能力，關注學生良好的行為習慣養成、文明禮貌、責任意識、感恩意識的培養作為教學和管理的中心工作。
二、注重學習提升自我。
雨果說過：比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈。作為教師，她用足夠的時間與精力在不斷的充實與完善自己。她加強師德師風教育，對殘疾學生時刻抱有一顆愛心和奉獻精神。自覺增強任課理論水平和實踐操作能力，珍惜每一次學習的機會，喜歡向有經驗的老師虛心學習。
她相信態度決定一切。所以，學校里的任何活動，她都會積極的參與，每次的參與就是一次成長的機會。每次參加活動，在校領導的指導下，她都會有新的收獲，并能及時進行總結，使自己的教育水平又得到提高。一個人能在自己熱愛的事業中度過美好的時光，是一種難得的幸福。工作不是一帆風順的，她有過不知所措的困惑，有過被人埋怨的苦衷，然而，她依然堅信，只要無愧于孩子，無愧于千千萬萬個家庭，她愿意不忘初心，砥礪前行，做教師路上的趕路人。
小學黨員教師主要事跡（精選18篇）篇十
李xx，中共黨員，中小學一級教師，二十八中青云學校教務處副主任，青云譜區小學數學骨干教師。從教13年，曾獲全國教學競賽二等獎，多次在各級各類教學競賽中榮獲一等獎，擔任《金太陽導學案六年級》的編委，撰寫的論文多次獲市級一等獎。榮獲“為青云譜區爭光先進個人”、“師德師風標兵”、“教學能手”、“教書育人模范”、“優秀教練員”、“優秀指導老師”、“優秀輔導老師”等榮譽稱號。
“我們的孩子們大多來自平民家庭。他們的基礎整體上一般，但他們生性善良、質樸、乖巧。每一個羽翼未豐的孩子都有享受被疼愛的權利；每一顆稚嫩的心靈都值得溫柔對待。只要給一點陽光雨露，他們便有長成參天大樹的潛力，而他們也會用行動證明他們值得我們投入的精力和心血。xx市二十八中教育集團青云學校做的是有溫度的教育。”這是新教師培訓上最讓李xx同志印象深刻的一句話，當時的她不太理解“溫暖的教育”是什么，可是經過這件事她懂得了這幾個字的真諦。這也是她今天想分享給所有人的故事。
她班上有位學生叫果果（化名），雖然性格內向，心思敏感，不太喜歡和其他同學交流，但是品行端正，愛勞動，樂于助人，作業也能按時完成，很是乖巧。可是就是這樣一個乖巧的孩子，突然間變得讓你不認識了，不寫作業、不遵守紀律、翻同學書包，所有不好的事情都做了，一時間她和“壞孩子”畫上了等號。怎么辦呢？李xx同志想幫助這個孩子，她需要家長的配合，可是她又聯系不上家長，只能無數次的耐心教導這個孩子，然而這個孩子似乎被下了魔咒，總是處于行為反復的狀態，讓人對她失去了信心，就這樣吧，李xx同志于是心安理得的告訴自己這個孩子是無可救藥的了。可是一節體育課打破了她心理的平衡。這個孩子利用休息的時間偷偷回到班上把所有同學的書包都翻了一遍，東西扔的到處都是，當她問“是不是你干的。”孩子平淡的回答“是”。她再也忍不住了，嚷嚷到：“你已經壞的無可救藥了，讓你爸媽把你領回去吧。”這次孩子不再沉默，而是哽咽道“我也希望爸爸把我領回去”。低著頭，流著淚，不語了。那一下她的心像被針刺到了。她想把孩子拉到身邊，可是單薄的觸感讓她詫異。原來寬大的棉襖，已經舊的只剩兩層布了，松松垮垮的套在她身上。她望著她，一個個畫面浮現在腦海中，一個臟兮兮的孩子坐在座位上拼命的撕紙，一個每次被說都低頭不語，最后走時總要說句“我錯了，對不起李老師”，半晌才挪動嘴唇說“你幫同學一起把教室收拾好吧。”這件事還是造成了特別不好的后果，在之后只要有同學掉了東西，就直接找她要，更甚者直接去她書包拿，孩子也越來越沉默了。李xx同志實在是坐不住了，她一定要去家訪。
當她走進這個孩子家的時候，她明白了什么叫做家徒四壁，整個屋子感覺空空的，連張椅子都沒有。因為舊所以房間顯得很黑。在唯一亮燈的房間，她見到了孩子的父母，不，還有一個在啼哭的嬰兒。孩子父親看到她很激動，想要起床說什么，卻又說不出話來。孩子的母親應該只比她大幾歲，卻顯得很蒼老，平淡的說：“孩子爸前段時間中風了，癱瘓了，今天早上才從醫院回來，孩子好調皮吧……”接下來是無盡的數落，望著這個已經被生活蹉跎的不成樣子的女人，處處透著悲涼。通過和孩子母親的交談，她終于明白孩子變化的原因了。原本幸福的一家四口，靠著爸爸微薄的工資生活，雖然貧困，但是孩子是爸媽的寶貝，她生活在愛里，可是前不久爸爸突然中風，一直在醫院治療，媽媽為了照顧爸爸只能把妹妹送回老家給奶奶帶，而她自己中午只能去鄰居家蹭口飯吃，晚上就自己步行去姑姑家，突來的變化，沒有人陪伴的不安在不斷的擴大，直至把她吞噬。所以她要引起所有人的注意，哪怕是批評，也是好的。在這次的交談中印象最深的是她說：“我吃同學的零食，不是有意的，只是很久沒吃了，太想了。”那一刻似乎有什么卡住了李xx同志的喉嚨，她真的好后悔啊，真不該說這個孩子。
通過這一次和孩子父母的溝通，李xx同志找到了問題的癥結。她想到幫助孩子的辦法。首要就是改變大家對這個孩子的觀感，幫她建立自信心。她回到學校找了在她班任教的所有教師，希望大家多給予關愛，尋找孩子的閃光點，不停的告訴這個孩子，你還是很棒的。哪怕很簡單的題做錯了，也要告訴她，今天你很棒，因為你比昨天少錯一道題。隨著時間的推移，慢慢的看到了孩子的改變，上課時小背挺的可直了，小手也舉得不停，孩子臉上的笑容也慢慢多了，有時還主動來找我聊天。當她以為孩子會一直這樣正常下去的時候，不可思議的事情發生了，孩子居然翹課了。
當第二天看到臉上帶傷的孩子時，李xx同志認識到，要想孩子徹底變好，僅僅是老師們努力是不夠的，家庭教育同樣重要，只有保持教育一致才能取得好的效果。于是李xx同志再次家訪，此時孩子父親看上去整個人很頹廢，從她進門就開始數落果果，情緒很激動。從他的話語中她知道，醫生要他做手術，否則就要半癱一輩子了，可是生活是現實的，強大的經濟壓力已經壓得闖不來氣了，可是孩子卻還不爭氣。昨天也是太氣了，讓孩子不要再讀了，結果下午居然沒去學校，孩子母親找到孩子的時候天都黑了。于是就一頓揍。李xx同志舉了很多的事例去勸說家長，給家長信心。終于通過大家半個學期的努力，果果現在表現很好，雖然成績還是不理想，可是改變了大家對她的看法，她也慢慢的融入班集體了。
李xx同志通過這件事終于理解了什么是溫暖的教育，她看到了家校合作力量有多大，同時也發現幫助問題兒童的幾要點。首先，不要認為他們很脆弱，其實他們可以很堅強。其次，不要小瞧同齡人的影響。再次，這是一個漫長的過程，足夠的耐心是基礎。值得深思的是，我們對學生的了解太少了，多數時間只重視學生的學習成績，而忽略了品行、情商的教育。現今身處教學一線的我們，無法改變教育的大環境，但是不論多大的過錯，也要用我們的愛心和耐心去幫助他們！
我承諾：今后將一如既往的以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，以更加堅定的信念，求真務實的態度，做好自己的本職工作，教書育人，關愛學生，為教育事業奉獻自己微薄的力量。
――李xx。
小學黨員教師主要事跡（精選18篇）篇十一
匡xx，女，中小學一級教師，1990年6月出生，2009年5月加入中國共產黨，2010年9月參加工作，現為xx二十八中教育集團欣悅湖學校小學部教師。自參加工作以來，她始終堅持嚴格要求自己，工作積極認真、兢兢業業，教學嚴謹細致、一絲不茍，取得了優異的個人成績，展現了良好的師德師風，起到了黨員先鋒模范作用，贏得了全校師生及家長的好評。她先后多次榮獲市、區級榮譽，被評為新建區2020年度教師提名獎，xx市第五批優秀青年骨干教師。現將她的先進事跡介紹如下：
一、堅定信念，嚴格要求，樹立黨員教師形象。
她時刻用黨員的標準來嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養，扎實做好教書育人本職工作。她積極爭當先鋒模范，牢固樹立合作意識、整體意識，識大體，顧大局，講協作，積極完成組織分配的各項任務。
二、熱愛學習，刻苦鉆研，努力提升教學本領。
作為一名小學教師，如何讓課堂變得更精彩，怎樣建立良好的師生關系，如何激發學生學習的內在動力，是她平常最關心的問題。她積極研究教師用書各類教輔資料，廣泛閱讀相關書籍，不斷尋找心中的答案。作為新建區耘者小學英語教研室的一員，總是克服萬難積極參與市區兩級英語教研活動，旨在不斷學習和改進教學方法，讓每個孩子樂在學中，學有所成。
三、愛崗敬業，以生為本，真心教育每個孩子。
她常說：“做一名老師就要一心一意地愛孩子，而作為黨員教師，這種愛更應該無私、執著”。在班里，無論孩子學習優劣、家境貧富，她都一樣地教育、關愛。
她提出了為不同層次的學生制定學習進步計劃的教育策略，利用課余時間長期分期分批個別輔導、小組輔導，全面提高了學生的整體素質。在教學中實行多層次評價，使每一個學生都能嘗到成功的喜悅，極大地增強了他們的自信心，學生自主學習的積極性提高了，真正成了學習的主人。
四、關心集體，無私奉獻，充分發揚螺釘精神。
為了她鐘愛的教育事業，為了不辜負黨的教育和培養，她時刻聽組織和學校領導安排，積極工作，想集體所想，急集體所需，對學校講犧牲、講奉獻。學校需要她做什么她就全力做好。作為黨員教師就像大廈的奠基石，像鋪路的石子，要承擔更多，付出更多。她踏踏實實，盡職盡責，無怨無悔，用滿腔熱情奉獻著自己的青春與智慧。
我承諾：“教師，是一份良心職業。我不自詡自己的行為很無私，我只是憑著良心做了自己該做的事。”歲月流長，我愿靜守初心，在平凡的崗位上做最好的自己，展望桃李芬芳的明天。
――匡xx。
小學黨員教師主要事跡（精選18篇）篇十二
我叫xxx，女，1977年9月出生，xxxx年畢業于xx師范學校，同年7月參加工作。大專學歷。小學數學高級教師，現承擔小學數學，英語教學工作，并任班主任及學校教務主任。
教師是人類文明的傳播者和建設者，是人類靈魂的工程師，在我的孩提時代，就對教師產生一種崇敬之情。值此，在我尚未成熟的心里就埋下了理想的種子，向往著長大以后能成為一名光榮的人民教師。抱著這個理想，xxxx年我走上了教師崗位，當上了一名教師。面對領導的期望，同志們的熱情，學生的張張笑臉，我無限感慨，這為我教育生涯的良好開端奠定了堅實的基礎，充添了勇氣和力量。更加堅定了我的信念，我要把全部的心血投入到我所熱愛的事業之中，愿有我成功的喜悅去說明一切。
我懷著對教育事業的無比熱愛，開始了我的小學教學工作，在工作中，我得到了校領導的大力支持和幫助，得到了眾多老師對我的言傳身教，使我的工作得到了不斷的長進。在工作中，我堅持做到每天早來晚走，和學生在一起，親如手足，全身心地投入到教育、教學工作中，將自己的德、識、才、學毫無保留地傳授給學生。我深切地感到，有一分耕耘，就會在一分收獲。
在我近二十年的教育教學工作中，有無數次的兩難，工作事業與家庭，為此我也付出了巨大的代價，無問心無愧我都能以工作為重，為了所有的孩子。有很多時候，面對那一雙雙渴求知識的稚嫩雙眼，一種使命感、責任感，驅使我選擇了我的學生，為了學生，放棄了家庭的許多而選擇了學校，選擇了學生。有很多次自己孩子生病我都把生病的孩子托付給別人，堅持到校工作，再苦再累我都我咬緊牙關頂住，當我看到學生綜合素質的大幅度提高，我感到無比的欣慰。
有人說，教師是清澈的小溪，滋潤嫩嫩的幼苗吐出一片綠意；是晶亮的明燈，引導孩子在人生的征途上學步；是一顆鋪路的石子，甘愿默默的為他人鋪筑起飛的跑道。了解教師工作性質的人，最懂得教師工作的辛勞，很多年輕的男教師，想盡辦法離教育沃土而去，而我卻依舊以一身粉塵為榮。為了事業，寧愿奉獻，盡展教師風采。
我想：“只有用愛去溫暖那顆多年冰冷的心，才能喚起他對新的學習生活的熱愛，對學習有足夠的信心和勇氣”。
在班級，我首先開展了“十助一”幫教小隊，組成學習小組。利用課余時間，從補課開始，由于基礎太差，教他并不是那樣容易的事，但只要他能把一個個知識點掌握清楚、明白，我和同學們都為他感到欣慰。這樣一來，我不但讓他在精神上得到充實，而且在物質上也能幫助，使他真正體會到集體的溫暖。為了給他買學習用品，我號召同學們獻出自己的一片愛心，我帶頭為他捐款20元，在老師的影響下，同學們也紛紛獻上一份愛心，你一元，我五角的……有的同學還把手中的筆、本等學習用品贈送給劉超同學。拿著錢和物的李偉同學，此刻感動了，含著眼淚說：“任老師，您放心吧，我一定好好學習，長大做一個能為建設祖國出力的人”。
無論在課堂上還是在課外，我都喜歡與學生進行平等地交流，完全沒有高高在上的架勢。我對班中的每位學生如自己的孩子一般，都有一份小小的記錄，包括學生的家庭情況、性格、愛好及生日等。每當有誰過生日，我會悄悄地送上一份小禮物，學生往往高興地不得了，對我非常感激。當學生有什么不開心時，我就會像好伙伴一樣去安慰他。我班還有位叫張威的孩子，父母離異，家庭條件不好。為此，我常常給他買學習用品。有時候，他父親回家很晚，我就留他在學校吃飯并輔導他功課。好動、頑皮的他不善言語，總是默默地為班級做好事。同學們誰也沒有瞧不起他，都待他如自己的親兄弟。在班級中，我不僅發揮優秀學生的榜樣作用，同時對后進生進行耐心地輔導，盡量不使一個學生掉隊。為了更好搞好教學工作，我利用節假日進行家訪，把學生在校的情況及時反饋給家長，又把家長合理的建議運用于教學上。
在參加工作的幾年來，我認真鉆研教材和課程標準，結合當前學生的實際情況，向40分鐘要質量，使學生在課堂上學懂、學會教給學生學習的方法，為了上好每一節課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來充實，完善自己的教學水平。要給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作，我順利地拿到了普通話證書和計算機等級證書，，還積極參加市里的各種師資培訓。因為我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。我的辛勤工作換來了學校領導和全校老師的稱贊。我在教學工作上的認真及對學生的關心贏得了家長們的一致好評。
小學黨員教師主要事跡（精選18篇）篇十三
教師通過著書立說，投書報刊，開辦講座、咨詢、熱線服務等形式，向人民群眾廣泛傳播先進的科學文化知識和思想觀念，以下是小編為大家收集整理的教師黨員主要事跡范文3篇，歡迎大家閱讀。
作為一名普通教師，在工作崗位上我能始終如一，嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業業，較好的完成各項工作任務;作為一名共產黨員，能時時刻刻以優秀黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、教育教學、聯系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發揮著共產黨員的先鋒模范作用，特別是在教育學生，以自己的人格魅力去感化學生方面更加得到了學校和學生的肯定，贏得了全校師生的好評。
一、忠誠教育，修師德。
作為一名共產黨員，我認為只有把黨組織對黨員的要求，把鄧小平理論、“”重要思想和科學發展觀落實到具體工作中，才能體現黨員的先進性，身體力行教師的職業道德，加強師德修養，把“為教育事業奮斗終身”作為自己的職業理想，才符合新時代對教師的要求。為此，我積極參與學校的教育教學改革和發展事業，著力將教師道德要求轉化為個人的內在品質，遵守社會公德，注重家庭美德，強化個人修養，追求健康文明的生活方式。時時處處對自己嚴格要求，查找不足及時更正。
記得幾年前入黨時，學校周校長找我談話，他對我說：“一個優秀教師，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績;而一個黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，更要在普通教師中樹立典范”。從此以后，我始終以這句話勉勵自己，在教育中始終堅持以“一切為了學生，為了學生的一切”作為自己的工作信條，以“愛”作為與學生相處的橋梁;在教學中，敢于創新，敢于突破，積極創設學生喜聞樂見的新課堂。在生活中，我尊重同事，熱愛學生，受到廣大師生的充分肯定，在xx年，我被評為“優秀黨員”。
課堂給了我馳騁的天地，黨的教育事業讓我們大展身手，黨的教育方針讓我大膽向前，我愿一生忠誠黨的教育事業，在黨的嚴格要求下，勤修師德，樹立好旗幟作用。
優秀黨員教師先進。
事跡材料。
選擇了教師這一職業，就意味著更多地付出，作為一名黨員教師，崔長波同志用一腔熱愛溶鑄崇高的黨員形象始終模范履行黨章規定的黨員義務，并積極投身科學發展觀學習實踐活動之中，始終保持先進性作為一名黨員教師，就要把對黨無限忠誠的樸素情感化作實際行動融入他所摯愛的教育事業上。
一、學理論，明方向。
二、愛孩子，講方法。
做一名好老師就要一心一意地愛孩子，而作為黨員教師，這種愛更應該無私、執著。自參加工作以來，崔長波同志把全部的精力和心思都用在教學上。在班里，無論孩子學習優劣、家境貧富;他都一樣地教育、關愛。堅持對“學生動之以情，曉之以理”，愛心溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中，也起著無可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老師一句關切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花，從而拉近師生間的距離。“面向全體學生，面向學生的每一個方面”是素質教育對我們的要求。因此，本著“學生的每一點成績都給予肯定，每一點進步都給予鼓勵”的教育原則，在教學中實行多層次評價，使每一個學生都能嘗到成功的喜悅，極大地增強了他們的自信心，學生自主學習的積極性提高了，真正成了學習的主人。在學習上崔長波同志不放棄任何一個學生，在生活上，他噓寒問暖，從細節上去關愛學生，耐心細致的教育、引導，使學生變得懂事可愛，健康活潑的學習、生活。正因為如此他得到家長的愛戴和歡迎。家長的信任、歡迎是對他最大的褒獎。崔長波同志公正無私地愛孩子，真誠樸實地與家長溝通，贏得了家長的信任、理解、支持。
三、愛學習，勤鉆研。
做一名黨員教師，在工作中就要對自己高標準，嚴要求。不斷地學習、鉆研、進取，走在教師隊伍前列，做時代發展需要的優秀黨員教師。每天，崔長波同志都給自己定幾樣要做的事。他研究怎樣用好教材;怎樣建立良好的師生關系;怎樣提高學生的學習興趣，讓學生樂學。他把相關的書籍找來，一本本翻看。并從網絡中搜集素材去學習。在教學中，崔長波同志不斷地體會到做教師的樂趣。崔長波同志的教學水平不斷提高，學生都喜歡上崔長波同志的課。工作中多聽取教師的意見，有不懂的問題就向有經驗的教師請教。通過不斷的學習他的業務能力不斷提高，工作也逐漸得到了老師們的認可、支持。教學是苦的，但苦中也有樂。無論在成功或挫折面前，他都會懷著對工作的摯愛，對事業的虔誠，用實際行動展現黨員教師的風采。
四、愛事業，講協作。
是黨員就要發揮先鋒模范作用，同時用自身的思想，行動影響一些人，帶動一些人。在工作中崔長波同志牢固樹立合作意識、整體意識，識大體，顧大局，講協作。有了對工作的熱愛，對事業的追求，他在工作中不計勞苦，一步一個腳印的去做好。每一項成績的取得都凝聚著心血和汗水，在工作中，崔長波同志也得到了鍛煉和提高。
五、愛集體，講奉獻。
為了崔長波同志鐘愛的教育事業，為了不辜負黨的教育和培養，他時刻聽從黨的召喚和安排，積極工作著。每次學校有什么臨時工作、任務交給他，雖然有時候也感到疲憊，但他是一個共產黨員，要想集體所想，急集體所急，對學校講奉獻。學校需要他做什么他就要全力做好。作為黨員教師就像大廈的奠基石，像鋪路的石子，要承擔得更多，付出得多。因此學校安排的工作，他都痛痛快快接過來，踏踏實實干下去，盡職盡責，無怨無悔，用滿腔熱情奉獻著自己的青春與智慧。有付出才有回報，有工作才有快樂。崔長波同志用熾熱的情懷，滿腔的摯愛，在工作中戰勝了一個又一個困難，得到了一次又一次的鍛煉。不斷實現著自我的人生價值。在榮譽面前，他深知，是工作、學習磨礪了他，是黨教育、培養了他，是美麗河中心校黨組織群體塑造了他，認可了他。他正在用他的行動為他心中的信念之旗增色。
**年出生經濟學博士金融學教授、博士生導師現任**大學金融學院副院長、金融研究中心主任**大學金融學科帶頭人。自**年參加工作以來一直從事高等教育事業迄今已近20xx年**年破格晉升講師**年破格晉升副教授**年破格晉升教授。**年到**大學工作以來**教授無論是在科研方面還是在教學和社會服務方面都做出了十分突出的成績其先進事跡在師生中廣泛流傳。
一、潛心科研，成果豐碩。
**教授是**年**大學引進的特殊人才，進校前即以科研能力強、科研成果多著稱于學術界，因此進校伊始在科研方面即被寄予厚望。轉眼間5年時間過去了，金融學院師生眼中留下的是一個不分假期，不計寒暑，幾乎天天都泡在辦公室里看書、查資料和寫作的忙碌身影。一份耕耘一份收獲，**教授不負眾望，在短短5年時間里，先后在等國內重要期刊發表學術論文20多篇，出版專著和譯著各1部，出版等教材5部，主持國家社科基金重大項目1項，其他國家級項目4項，參與完成國家社科基金和國家自然科學基金2項，主持其他省部級科研項目3項，可謂碩果累累。**教授取得的這些成績獲得了社會各界的廣泛關注，先后獲得**省“333工程”第二層次培養人選、**省高校“青藍工程”中青年學術帶頭人、**省第十一屆哲學社會科學優秀成果三等獎和**大學科研工作“先進個人”等榮譽稱號，《金融縱橫》雜志曾將**教授作為封面人物進行專題報導。最近，**教授又成功入選**年度教育部“新世紀優秀人才支持計劃”。
**教授在科研方面的刻苦鉆研和孜孜不倦精神在**年申報國家社科基金重大項目的過程中體現得淋漓盡致。早在**年7月，在陪同一個朋友前往北京參加其國家社科基金重大項目答辯時，**教授就暗自決定來年自己申報國家重大項目。那年從北京回來后，**教授不畏酷暑，四處奔走聯系成員，擬成立一個研究我國最優財政貨幣政策體制的課題組。**年10月，在整合了中國社會科學院金融研究所、江西財經大學金融學院、安徽大學經濟學院、**大學金融學院和師范大學商學院的各路精英好手后，課題組正式成立并進行子項目分工設計，然后各子項目組就緊鑼密鼓地開始了資料收集和初稿撰寫。3個月后，初稿匯總，課題組成員齊聚，討論初稿并提出修改意見。**年4月，全國規劃辦發布當年第二批國家社科基金重大項目招標公告，**教授在反復推敲后選擇了“我國物價調控的理論與實踐研究”這一招標方向，最終將申請課題題目確定為“基于物價調控的我國最優財政貨幣政策體制研究”。**年5月，課題組根據最終確定的申請題目對。
申請書。
進行了詳細修改，并從整體出發討論各子項目間的整合與協調。再次修改后，課題申報書被送給知名專家審閱并提出進一步修改意見。嘔心瀝血，歷盡辛勞，終于趕在申報截止日那天將課題申請書提交給學校科研處。接下來就是近2個月的忐忑等待，8月1日接到了全國規劃辦進京答辯的電話通知。為了確保答辯成功，**教授提前三天趕到北京，把自己鎖進了一家賓館，足不出戶，潛心研讀資料。等到課題組其他成員答辯前1天趕到北京會合時，**教授又不顧勞累組織大家搞了一場模擬答辯會，群策群力，互相設問，共商答案。即使是答辯全票通過并正式立項后，**教授也沒有放松對自己的要求，積極準備。
開題報告。
會。經過周密的策劃和籌備，**年金秋十月，開題報告會在**大學順利召開。由于這是國家社科基金重大項目第一次花落南財，這次開題報告會得到了南財校領導的高度重視和支持，校黨委書記陳章龍教授更是親臨現場并作重要講話。開題報告會成功召開的當晚，全國最年輕的國家重大項目首席專家**教授終于睡了一個安穩覺，但第二天一大早，人們又在校園里看到了那個熟悉的忙碌身影。
二、教書育人，甘于奉獻。
師者，傳道授業解惑也。**教授雖然醉心于科研，但并沒有忘記一個人民教師的職責。到**大學工作5年來，**教授先后為本科生和研究生開設了3門專業課，授課對象近20xx人次，培養研究生30名，教學工作量達5000多課時。難得的是，**教授所上的每一門課，都堪稱精品課，每次上課教室都坐得滿滿的，甚至一些外專業和外校的學生也慕名而來。更難能可貴的是，**教授還善于總結自己的教學經驗，樂于分享自己的教學心得，在教學之余積極開展教育教學改革和科研。**年以來，**教授在人民出版社出版“21世紀高校金融學核心課程系列教材”5部，其中主編3部，參編2部;**年“基于應用型人才培養的金融學專業核心課程教材建設”榮獲**省高等教育教學成果獎二等獎和**大學高等教育教學成果特等獎;**年被評為**大學金融學學科帶頭人，并被蘇州大學聘為金融學專業特聘博士生導師。
在金融學院研究生中流傳著這么一種說法：做卞教授的學生痛并快樂著。這種說法十分確切，因為一方面，卞教授對研究生的學習和研究要求特別高，會指定很多書目要求閱讀，會推薦外文文獻要求翻譯，會提供很多課題要求參與，會吹毛求疵要求寫好。
畢業論文。
的每一章節，這些要求常常使學生忙得團團轉，可謂“苦”不堪言;另一方面，卞教授又為學生提供了良好的學習環境和條件，學生可以到金融研究中心“上班”，學生可以隨時到辦公室請教問題，學生可以參加全國性學術會議。同時，卞教授還經常掏腰包請學生吃飯以改善生活，或者為學生報銷一些學習費用以資鼓勵;遇到家庭經濟困難的學生，卞教授一定慷慨解囊資助學費。更為重要的是，卞教授社會交際面廣，在金融界人脈關系深厚，且樂于助人，在學生找工作時，不僅主動給予就業指導和應試輔導，更常常親自出馬為學生介紹工作。卞教授所帶的歷屆研究生，除出國深造或考取名牌大學博士生以外，畢業時都在**市及外省省級金融機構找到了中意工作。卞教授對學生的關懷甚至延伸到了學生畢業后的工作中，為了解決學生的家庭問題，卞教授曾經幫助過兩個已工作近兩年的學生跨省調動工作。
三、學以致用，服務社會。
**教授注重理論聯系實際，并樂于用所學知識服務國家經濟社會發展，身兼多種校外職務，如中共**省委決策咨詢專家、**省委組織部領導干部選拔考試命題專家、**省“金融創新與發展”研究基地學術委員會委員、**省金融學會常務理事、中國世界經濟學會理事、中國留美經濟學會理事等。
**教授還非常關心地方經濟金融發展，積極與各級政府部門開展合作，為地方經濟發展出謀獻策。早在20xx年，**教授就參加了**省社科基金重大項目“蘇北沿海發展戰略研究”的研究工作，后來“沿海開發”上升為國家戰略。**年，**教授與**省沿海地區發展辦公室合作，承擔了題為“沿海開發中的金融創新研究”的重點決策咨詢項目，其成果“沿海開發中的金融創新對策建議”被中共**省委《動態研究與決策建議》**年第22期采用，得到省領導的高度評價。同年，**教授還承擔了撰寫《**市棲霞區“”金融發展規劃》的重任。由于時間緊、任務重，**教授組織團隊利用暑假時間，遍訪棲霞區各個街道辦事處、相關企業與金融機構，最終圓滿完成了規劃編制任務。20xx年4月以來，**教授又奔赴全省各地調研農村金融發展情況，爭取為**省下一輪農村金融改革能繼續走在全國前列獻計獻策。
小學黨員教師主要事跡（精選18篇）篇十四
17年前，王靜曉老師毅然選擇了教師這個清貧的職業，甘為一名辛勤的園丁，默默地用愛心和汗水呵護哺育著一株株幼苗。
在工作上，王老師業務能力強。平時她努力鉆研教材,備好課，設計課堂教學方案，上好每節課。以有效課堂目標要求自己，向40分鐘要質量。從抓紀律入手，加強學生學習目標的教育。教學中，體現學科特點，抓重點，講明白，激發學生學習語文的'興趣，使學生能主動學習。經常跟學科教師和家長溝通，共同教育學生學好各門功課。加強作業練習，復習鞏固所學知識。加強學習應用多媒體，利用現代教學手段輔助教學，提高工作效率，拓寬視野。
本學年，她所帶的二（2）班班風良好，凝聚力強，在各項評比中都表現出色，被評為行為規范示范班。xx年12月，她指導二（2）班全體學生在奉賢區人人寫好字比賽中獲三等獎。xx年4月，她指導學生在奉賢區新童謠傳唱活動比賽中獲得三等獎。xx年6月，她指導學生在奉賢區組織的《厲害了，我的國》演講比賽中獲得小學組三等獎。xx年12月，她撰寫的論文《培養小學低年級學生語感之我見》，獲上海市論文評比二等獎。xx年11月，她在奉賢區教師板書比賽中獲中年組優勝獎。xx年1月，她獲得星火學校最美教師榮譽稱號。xx年6月，她獲得星火學校校級論文評比二等獎。xx學年第一學期，她在年級組長考核中獲得一等獎。第二學期，她在班主任考核中獲得一等獎，年級組長考核中獲得二等獎。
小學黨員教師主要事跡（精選18篇）篇十五
自踏入教育這個崗位以來，尹鑫始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待教師工作，以“師德”規范自己的教育教學行為，以“當一名好老師”作為工作的.座右銘。工作中，尹鑫積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，力求使教育教學質量明顯提高。在教書育人的道路上，尹鑫付出的是辛勞和汗水，收獲的卻是一份份充實。xx學年，她在區級一年級統編教材課堂教學評比中獲得三等獎。在學校組織的青年教師課堂數學平比中獲得二等獎，年教師說課比賽獲一等獎，微課制作比賽獲二等獎。
小學黨員教師主要事跡（精選18篇）篇十六
我叫劉，女，生于19xx年，1988年從事教育教學工作，大專學歷，小學一級教師。1988年教學以來擔任語文學科教學工作和班主任工作。20xx年以來擔任學校教導主任。曾多次獲縣、鄉“師德先進個人”、“模范、優秀教師”稱號，優質課和論文多次獲縣、市級獎項。目前是學校三年級語文教師兼班主任。在從事教育工作的20xx年中，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是我事業追求的目標;“學高為師，德高為范”是我的自律信條。
一、銳意進取，不斷超越。
我從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直;在學習上要積極進取，開拓創新，待人要寬厚，做事要有責任心;在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
二、認真教學，潛心教研。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經常翻閱《小學語文教師》、《小學教研論壇》、《優秀論文集》等書籍。備課時，我精心設計環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。我抓好學生的小組學習活動，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人所教學科的成績在鄉統考中也名列前茅。
教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學觀摩課、廣東師范大學博導、教授孔凡哲的學術報告等，不斷充實自己，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。20xx年獲得市優秀教學論文一等獎;20xx年獲縣優秀教學論文一等獎;縣教導主任評課、說課均獲二等獎;我積極參加鄉公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評。20xx年9月以來，我協同本校各學科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責任是重大的，而這項工作對我來說是全新的，所以工作中經常虛心請教，耐心指導。認真組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進新上崗青年教師教學能力的不斷提高。我把各種教學觀摩課和報告會的先進理念在科組中交流學習，認真組織教師們參加各項比賽活動，在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協力抓教學的好勢頭，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成績。特別是經我指導過的___、___、___等新教師在參加縣優質課競賽中多次獲得一等獎。這些教師也很快成為我鄉教育隊伍中的骨干力量。
俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教導主任，我時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手，“上情下達”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校教學作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。
三、關愛學生，無私忘我。
作為寄宿制學校的班主任，工作瑣細而繁重。尤其是三年級學生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。要讓學生成材，身心健康成長，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。班上農村進城務工、父母離異家庭的孩子有四五個，在我細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。還有一些班上的“留守孩”由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。據我調查，有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話，有的半年聯系一次，相當多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導致孩子對父母很陌生，親情關系出現了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發生了不良的改變。為此，我給學生分組，利用校信通、飛信等形式，讓學生每星期一、三、五的課外活動和家長聯系，進行交流，匯報他們在校的情況。我心中始終記著這樣一句話：做學生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時光里，我不但取得了家長的放心，學生也更有了學習的動力，我所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班集體。
作為班主任我更相信學生，尊重學生，我相信每一位學生都有自己的創造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發展，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優化了班級文化環境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發展。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、在鄉都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。每次優秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。二十多年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀山區這片黃土，我更眷戀山區的孩子，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上!
小學黨員教師主要事跡（精選18篇）篇十七
我是2015年參加工作，一直擔任高年班主任。始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業，勤奮努力，深受學生的愛戴、家長的歡迎。在班級管理中，科學民主的管理，為孩子們營造了溫馨的港灣。努力探索素質教育的新途徑，立足激發興趣，形成了“趣、實、活、新”的教學風格，被譽為“孩子們心中最棒的語文老師”。
作為一名人類靈魂的工程師，我深刻地領會到教師的人格和品行對學生有著潛移默化的影響，正是這一點指導著我樹立以人為本，以能力為本的教育教學理念，與學生建立起了平等、尊重、和諧的師生關系。引導學生樹立正確的人生觀，養成良好的行為習慣。重感化、輕懲罰，始終以真摯的愛心去感染學生，用言談舉止影響學生。班級的值日生工作我是一份子，講臺上有粉筆灰，我就輕輕抹掉；學生的書本掉在地上，我彎腰撿起。孩子在張老師的引領下學會了愛別人，小旭同學，家庭貧困，總覺得低人一等，我在觀察到此事以后，知道孩子的內心孤獨、自卑，于是，就在班級的各項活動中，鼓勵他展示自己的特長，多給他機會，漸漸地小旭的臉上露出了燦爛的笑容。每當學生在學習或生活中遇到困難時，我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，帶領學生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。為使孩子們養成愛讀書的習慣，班級成立了“愛心書屋”，在每月書目的更新中，老師率先垂范，用自己的工資為孩子們購置了《明朝那些事兒》《追風箏的人》《注重細節》《狼圖騰》等各類書籍，在我的帶動下班級的“愛心書屋”豐富了。我用自己的愛心、智慧編織著自己美麗的夢，幫助孩子們樹立正確的人生觀。以高尚的人格感染著學生，以博大的胸懷愛護著孩子們，以真誠的師愛塑造著學生的靈魂，所以，我每屆所培養出來的學生，都受到所有任課老師的好評。
教育是一門藝術，我在教育工作中，不但有著一腔熱情，而且講究教育的方式、方法，講究技巧。班主任工作能力也是在對學生的教育中不斷得到提高的。
在多年的班主任工作生涯中探索出了“小組積分”班級管理模式，該模式依據“以小組自主、合作、競爭為本的管理思想”，把全班56名同學分成了八個小組，民主推薦16個組長，以抽簽的方式決定組員，每組的座位由組長根據組員的意愿統籌安排。每天的學習任務除了班級統一的要求，也可以根據成員的學習情況的不同，組長自行安排。采取每日積分制，每周累分制，進行月末奪魁。比比哪一組的同學最團結、哪一組的學困生進步最大，成績最突出。組長負責關注每一名組員的成長和進步。這樣一來，參與班級管理的同學增加了，維護團體榮譽的熱情提高了，學生們自主的管理起來：遇到學習困難的，全組共同行動，給予幫助。遇到調皮搗蛋的，組長便把他安排到自己的身邊加以約束，遇到作業完成有困難的同學，組長便親自打電話和家長溝通。一周下來，發現本組中進步大的同學，每個小組都用不同的方式自我激勵。有的小組采用了給進步的孩子贈送書簽的`方式，有的小組采用開個小小慶祝會的方式。每名同學都積極向上，為了不拖累小組，把每件事力爭做的盡善盡美，每名同學都為自己組的活動出謀劃策。各個小組都有自己的座右銘，而且把它做成了精美的標牌，立在組內最鮮明的位置上。標牌上有的寫著：如果錯過太陽的時候你流淚了，那么你也即將錯過群星了。有的寫著：同學如果缺少友愛，一切美妙的景象都將黯然無光。有的寫著：不會寬容別人的人是不配受到別人的寬容的。月末奪魁之后，同學們又要面臨新的分組排坐。這樣增加了孩子們團結競爭的機會，使組與組之間形成了良性競爭與合作。積分的競爭，小組的合作，促進了學生全面和諧地發展，在學校進行了大面的推廣應用。
小學黨員教師主要事跡（精選18篇）篇十八
姍姍，2012年入職，從教9年來，帶了三屆畢業班，擔任班主任8年。作為一名語文教師，她備課認真，上課聲情并茂，使學生在輕松、愉快的氛圍中高效地完成學習任務。她批改作業及時細致，輔導學生耐心，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為她是值得信賴的教師，是親密的好朋友。
她工作責任心強，輔導學困生方面更是認真到位，她本著不讓一個學生掉隊的信念，耕耘在教育的沃土上。作為一名優秀的班主任，她把愛獻給了每個學生,讓愛的雨露流進了學生的心田。在平凡的`崗位上勤奮工作，默默奉獻，工作任務重，頭緒多，責任大，她從不計較、從無怨言，潛下心來做好本職工作，受到學校領導和家長一致好評,也深受學生愛戴。
高老師潛心研究教學，業務素養過硬，在山東省“一師一優課、一課一名師”活動“優課”評選中榮獲一等獎，在日照市小學校本課程優質課評選中榮獲一等獎，在東港區小學地方與校本課程優質課評選榮獲一等獎，榮獲區優秀班主任、區優秀少先隊輔導員、區優秀教師、區愛崗敬業班主任等稱號。尤其在德育方面有自己獨特的方式方法。她一貫奉行“沒有愛就沒有教育”,“學習先要學會做人”,“嚴慈相濟,注重溝通”,“沒有最好,只有更好”的原則,每年都被評為校級優秀班主任。2018--2021年，三年的時間，帶領著鼓號班的學生參加4次省市區鼓號操大賽，均獲得金號獎第一名的.好成績。
教育格言：我們不能全是船長，必須有人也當水手。這里有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。