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    大樹和啄木鳥范文(19篇)

    時間:2025-05-30 作者:琉璃

    優秀作文充滿了創造性的思維和獨特的觀點,給人以全新的視角和思考方式。讓我們一起來欣賞下面的優秀作文,感受優美的語言和深刻的思想。

    大樹和啄木鳥范文(19篇)篇一

    1、理解詞語的意思。

    2、學習課文2——9段,正確體會感嘆句和反問句所強調的不同語氣。

    3、明白大樹枯死的原因,懂得課文告訴我們的道理.

    大屏幕出示課題,學生齊讀。

    1、計算機大屏幕呈現詞語,認讀。

    (1)、指名讀,及時正音(點擊出現音節)。

    (2)、多音字“干”口頭組詞。大屏幕呈現:干gan()gan()。

    (3)、計算機呈現練習:讀拼音寫字組成詞語。

    (學生獨立完成后計算機反饋時間和正確率。)。

    2、大屏幕出現第一段和插圖,誰能用這樣的句式來說說:為什么說啄木鳥是森林里的醫生?(呈現“因為……所以……”、“……是因為……”)。

    1、引入:大屏幕呈現動畫:啄木鳥在林子里飛來飛去,在一棵大樹上捉蟲,配有“篤篤篤“的聲音。)。

    1、引入:大屏幕呈現動畫并配有課文錄音。

    2、啄木鳥和大樹說了幾次話?請小朋友再讀課文3---8段,找出啄木鳥說的話,用“”劃下來,找出大樹說的話,用“——”劃下來。

    3、交流,指名讀句子。想一想;啄木鳥、大樹說話時的語氣是怎么樣的?(同桌互讀,討論。)。

    4、討論、交流。

    (1)、第一次對話:

    a、大樹為什么“叫起來”?(看圖想象大樹會怎么痛。)指導讀句子(指名讀,評議,齊讀.)。

    b、啄木鳥為什么要啄大樹呢?(指名讀句子。)你覺得啄木鳥怎么樣?指導讀句子(自由讀,指名讀,評議,齊讀。)。

    c、分角色讀第一次對話。

    (2)、第二次對話:

    b、“我這樣年輕力壯,身上哪會有蟲?”這句話是什么意思?請你換一種說法。(“我這樣年輕力壯,身上不會有蟲。”(看圖理解“年輕力壯”)。

    c、這時,大樹說話的語氣是怎樣的?它為什么“生氣”?指導讀句子。

    d、面對生氣的大樹,啄木鳥怎么樣?(指名讀句子)想象:小病不治,變成大病有什么危險?指導讀句子。

    (3)、第三次對話:

    b、大樹覺得啄木鳥話太多了,沒有耐心再聽啄木鳥說話了課文中用了一個什么詞?(不耐煩)指導讀句子。

    5、啄木鳥真心誠意地給大樹治病,還耐心地跟它講道理,可大樹卻生氣,不耐煩了,這時,啄木鳥會怎么想?是的,啄木鳥沒有辦法,它只好飛走了。(大屏幕呈現動畫和字)指導讀句子。

    6、分角色讀2----8段。

    1、大樹最后怎么樣了?請小朋友自學第9段(計算機呈現文字,點擊“熱區”能出現有關圖像。)。

    2、交流:用自己的話說說大樹最后怎么樣了?

    3、想想:大樹為什么會枯死?(前后兩幅圖對照)。

    4、齊讀第9段。

    1、按課文內容填空:

    (2)、我這樣(),身上()?

    (3)、這棵樹被蟲子()。

    2、選字填空:

    (1)、捉啄。

    花貓()住了一只大老鼠。

    小雞在草地里()小蟲吃。

    (2)、生身。

    小妹妹()上穿著花衣裳。

    王老師()病了,還是來給同學們上課。

    大樹和啄木鳥范文(19篇)篇二

    《啄木鳥和大樹》是個有趣的童話故事,寫大樹自以為年輕力壯拒絕啄木鳥為他治病(捉蟲),最后漸漸干枯。故事說明有病要及時接受治療,否則大病不治,變成大病就危險了。教育學生要從小養成良好的學習習慣,好好學習,天天向上。課文的對話比較精彩,很能吸引人,啄木鳥和大樹的情況都是通過它們的三次對話來展開。如大樹第一次是“叫起來”,第二次是“生氣地說”,第三次是“不耐煩了”,把大樹對自己的病不但不知道,還以為啄木鳥在傷害他寫得有聲有色、淋漓盡致。而啄木鳥先是“親切地,溫和地說”,后來沒辦法了,就只好飛走了。本課的設計就圍繞這三次對話,讓學生多種形式地讀,如自由讀、同桌讀、分角色讀、挑自己喜歡的角色讀等等,讓學生在讀中領會,讀中明理,讀中感悟,從而真切地理解課文內容,了解大樹所犯的錯誤,從而受到教育,讓自己不犯類似的錯誤,達到教育的目的,也使祖國語言文字的教學真正落到實處。如“年輕力壯、傷害、稀稀落落、干枯、”等詞語的理解,也通過安排學生朗讀,讓他們體會詞意。同時根據低年級學生的特點精心制作了。課件,如三次對話的圖片和文字,茂密的大樹和干枯的大樹的對比,使學生能直觀地感受到“大病不治,變成大病就危險了”的道理。另外,在設計本。教案時,充分考慮到學生的主體作用,每一教學環節的設計,都注重學生的主體意識,讓學生真正成為學習的主人,成為課堂的主人,讓語文課堂真正活起來,精彩起來,達到讓學生愛上語文課堂的最終目標。

    師:上節課,我們學習了課文第一段(大屏幕出現第一段和插圖),誰能用這樣的句式來說說:為什么說啄木鳥是森林里的醫生?(呈現“因為------所以------”、“------ ,是因為”)。

    生:因為啄木鳥是森林里的醫生,所以每天在林子里飛來飛去,給那些生病的大樹治病。

    生:啄木鳥在林子里飛來飛去,給那些生病的大樹治病,是因為它是森林里的醫生。

    師:有一天,啄木鳥又飛到林子里,你們看,它在什么地方干什么?(大屏幕呈現動畫:啄木鳥在林子里飛來飛去,在一棵大樹上捉蟲,配有“篤篤篤”的聲音。)

    生:啄木鳥在林子里捉蟲。

    生:啄木鳥在林子里給大樹治病。

    師:這里的“捉蟲”實際上就是什么意思?

    生:“捉蟲”就是“治病”。

    師:把“捉蟲”換成“治病”,這句話怎么說?

    生(齊說)啄木鳥在林子里飛來飛去,在一棵大樹上治病。

    師:啄木鳥給大樹治病時,它和大樹之間說了些什么呢?下面,我們一起來看一看,聽一聽。(大屏幕呈現動畫并配有課文錄音。)

    師:啄木鳥和大樹說了幾次話?請小朋友自己再讀讀課文3---8段,找出啄木鳥說的話,用“”劃下來,找出大樹說的話,用“”劃下來。

    同桌互讀,討論:啄木鳥、大樹說話時的語氣是怎么樣的?

    1、第一次對話:

    師:大樹為什么“叫起來”?(看圖想象大樹會怎么痛。)你能讀出大樹的痛嗎?(指名讀,評議,齊讀,要讀得響,讀得快,連著說。)

    生:學生粗的嗓子模仿大樹的語氣朗讀。

    師:啄木鳥為什么要啄大樹呢?

    生:因為啄木鳥知道大樹身上有蟲子。(指名讀句子。)

    師:你覺得啄木鳥怎么樣?指導讀句子(自由讀,指名讀,評議,齊讀,要讀出啄木鳥親切、耐心的語氣。)

    分角色讀第一次對話。

    2、第二次對話:

    生:我這樣年輕力壯,身上哪會有蟲?

    師:“我這樣年輕力壯,身上哪會有蟲?”這句話是什么意思?你能換一種說法嗎?

    生:我這樣年輕力壯,身上不會有蟲。(看圖理解“年輕力壯”)

    師:這時,大樹說話的語氣是怎樣的?它為什么“生氣”?你能讀一讀嗎?

    師:面對生氣的大樹,啄木鳥怎么樣?

    生:小病不治,變成大病就危險啦!(指導讀句子)

    3、第三次對話:

    師:大樹覺得啄木鳥話太多了,沒有耐心再聽啄木鳥說話了課文中用了一個什么詞?

    生:不耐煩。(指導讀句子)

    生:啄木鳥只好飛走了。

    師:是的,啄木鳥沒有辦法,它只好飛走了。(大屏幕呈現動畫和字)

    師:你能說說大樹叫、生氣、不耐煩說明什么?

    生:他不想治病,討厭啄木鳥給它治病,他怕痛。

    師:關鍵是他不明白什么道理?

    生齊說:小病不治,變成大病就危險。

    師:大樹最后怎么樣了?請小朋友自學第9段(計算機呈現文字,點擊“熱區”能出現有關圖像。)

    師:請用自己的話說說大樹最后怎么樣了?(稀稀拉拉,漸漸干枯,蛀得空空的。)

    師:想想:大樹為什么會枯死?(前后兩幅圖對照)

    師:這時,大樹會怎么想?他臨死前會說一句什么話?

    生:我不應該不讓啄木鳥治病啊!

    生:我身上真的有病,我錯了。

    師:學了課文你有什么收獲?

    生:我以后生了病要早點去看醫生,不能小病不治,變成大病就危險了。

    從這堂課的教學過程來看,事先的教學設想基本上都能實現。整堂課學生都很興奮,發言很積極,能通過自己反復的朗讀,讀懂文章的內容。并且讀的比較多,讀的比較放開。如:大樹的“叫起來”“生氣的說”“不耐煩”等學生都能通過自己的朗讀活龍活現的再現出來大樹的神情。同時,啄木鳥的“親切、溫和”學生也能用自己的朗讀出來表達出來。整堂課中學生主動參與學習的盡頭自始自終都很足。但值得反思的是:

    1、教師對學生的信任度不高,總怕學生學得不好,體會地不深,因此表現在課堂教學中,對學生扶的太牢,放手的力度還不到家。其實學生完全有能力自己學會課文,自己讀出“大樹”和“啄木鳥”的不同語氣。課后,我在想:是否安排這樣一個環節:大樹和啄木鳥兩個,你喜歡誰?為什么要喜歡它?請找出理由來說明你的原因。在學生自己準備的基礎上組織他們4人小組討論、交流、反饋。讓他們各抒己見,發表評論,這樣能更進一步的激發學生主動投入到學習中去,真正實現教師主導,學生主體的教學模式,讓學生成為學習的主人。

    2、當最后讓學生說說學了本課的收獲時,大部分學生說的都是“自己生了病,要找醫生治,能聯系到自己犯了小錯誤,要及時改正的比少”,從中也讓我看到了學生掌握知識比較刻板,學得不靈活,發散性思維比較差。在以后的教學中,應多創設訓練學生思維的情景,應多鼓勵學生從不同的方面看問題,要努力培養學生的發散性思維,不但要讓學生弄懂書面上的意思,還要讓學生明白書本所隱含的深刻含義。總而言之,要努力拓展學生的知識面,開闊學生的視野,培養學生思維的靈活性。同時設法讓學生愛看課外書,遇事多動腦筋,多問為什么,多角度思考問題。為此,特意安排了幾個晨間活動課,讓學生討論,分析有關的情況。

    3、學生的發言面還不是最廣,有幾個學生甚至整個一堂課都沒有舉手發言。以后的教學應多多注意,力爭讓每一個學生都主動參與到課堂教學中來,真正讓語文課堂精彩起來。

    大樹和啄木鳥范文(19篇)篇三

    在一座茂密的森林里,長著許多又粗又壯的樹。許多鳥兒都喜歡在這片森林里建窩。其中有一棵最大最壯的樹,它樹上的鳥窩是最多的。

    每天,這棵大樹都在鳥兒們嘰嘰喳喳的歌聲中醒過來。但是有一天,大樹覺得鳥兒們太吵了,就開始生氣地對鳥兒們說:“你們真的太吵了,吵得我頭疼,快離我遠一點。”鳥兒們難過極了,開始一只只地飛走了。漸漸地,大樹上的鳥兒都飛去了別的樹上建窩,大樹覺得耳邊清靜極了,心情也舒暢多了。

    不知道過了多久,飛來了一只啄木鳥。當它看到這棵粗壯的大樹時,連忙問:“你好啊,大樹爺爺,我可以把我的家建在您這里嗎?”大樹皺著眉頭說:“不行,不行,快走吧,我不喜歡鳥兒,你們太吵了。”啄木鳥傷心地飛走了。

    又過了幾天,啄木鳥在外出覓食的時候,突然聽到不遠處的那棵大樹傳來了一陣痛苦的呻吟:“哎呀,哎呀,真難受,誰能來幫幫我,我的葉子開始發黃了,枝干也開始干了,哎呀,痛啊,痛啊!”啄木鳥好奇地飛了過去,問道:“大樹爺爺,您怎么了?”大樹看到終于來了一只鳥兒,趕緊向它求助:“親愛的啄木鳥,快來幫幫我,哎呀,我的身上難受極了。”啄木鳥一聽,急匆匆地飛到大樹身上,細心地開始檢查,還安慰它說:“別害怕,我來幫你,有些地方長了蟲子,我來處理。”不一會兒,啄木鳥就把大樹身上的蟲子捉完了,大樹也慢慢地感覺不疼了,整棵樹看起來精神多了。

    這時,大樹感到很難為情地對啄木鳥說:“啄木鳥,真的太感謝你了。當初我把你趕走,你還愿意來幫助我。對不起,請原諒我。”啄木鳥笑著說:“沒有關系,其實我們鳥兒跟大樹是永遠的好朋友。”“那你還愿意在我樹干上建窩嗎?”啄木鳥一下子撲扇起翅膀,興高采烈地說:“太好了,大樹爺爺,我當然愿意,而且我還會叫來許多鳥兒在你這兒建窩,相信大家都是愿意原諒你的。”大樹感動地說:“謝謝你,太好了!”

    不久,啄木鳥叫來了很多鳥兒,它們都愿意回到大樹這里,重新在樹干上建窩。從此以后,大樹爺爺這兒又充滿了生機與活力。鳥兒們還是每天嘰嘰喳喳地唱歌給大樹聽,幫大樹捉蟲子,大樹也重新長出了新的葉子。

    同學們,我們要懂得互相幫助,這樣才能讓許多困難都迎刃而解。

    大樹和啄木鳥范文(19篇)篇四

    在一片茂密的森林里,住著一棵高大粗壯的樹木,大家稱他為“樹王”。

    有一天,啄木鳥醫生看見樹王身上有個蟲洞,里面有一只又大又肥的蟲子,啄木鳥把樹皮啄開,消滅了蟲子。沒想到,把樹王的美夢吵醒了,樹王生氣地說:”你在干什么?知不知道吵到我睡覺了?”啄木鳥說:”你身上有一只蟲子,我幫你啄出來,是給你治病啊。”“一只蟲子沒什么大不了的,我是樹王,我這么高大粗壯,能把我怎么樣?快走開。”樹王說道。啄木鳥只好搖搖尾巴飛走了。

    一個月后,樹王的身體里長滿了蟲子,他疼得‘’哎喲哎喲”直叫,難受得眼淚都快掉下來了,很后悔當初趕走了啄木鳥。

    后來,啄木鳥正好路過。樹王說:“醫生,醫生,我需要看病。”啄木鳥回過頭,看見是樹王,皺著眉頭問:“你不是不怕蟲子嗎?”樹王連忙道歉說:“都怪我不好,您別生氣了。”“好吧,我來幫助你。”啄木鳥說。忙活了好久,啄木鳥才把蟲子捉完了,累得滿頭大汗,樹王很感謝啄木鳥:“對不起,我以前不應該那樣對你。”啄木鳥笑著說:“沒關系,以后可不能那么自大了。”樹王連連點頭。

    經過這次生病,樹王知道了,人不能太驕傲,一定要聽朋友的勸告。

    大樹和啄木鳥范文(19篇)篇五

    從前,有一棵孤零零的大樹,它從來沒有朋友,有一天,一群小動物來到大樹旁,有松鼠、有啄木鳥,還有小蝴蝶,過了一會兒它們就交上了朋友,從此它們就生活在一起。

    可是不幸的事發生了,風和日麗的一天,大樹還在甜蜜的夢鄉里,啄木鳥一直在大樹身上“嘰嘰喳喳”的叫著,好像在叫醒大樹,大樹被啄木鳥吵醒了,大樹火冒三丈,大聲嚷嚷:“啄木鳥別吵我,沒看見我在睡覺,”說著啄木鳥就飛走了,大樹又進入了甜密的夢鄉里。

    有一天,大樹全身難受,松鼠看見了,問道:“大樹你怎么了?”大樹回答:“我全身癢癢你快去請啄木鳥吧!”松鼠二話不說,奔向啄木鳥家,啄木鳥聽了松鼠的話,飛快的飛向大樹,以最快的速度給大樹治好了病,大樹低下頭說:“對不起,以前我不應該那樣對你,”啄木鳥不生大樹的氣,笑瞇瞇地說:“沒關系我們都是好朋友。”

    最后它們兩個就成了最好的朋友,大樹身上再難受啄木鳥就幫它捉蟲,以后它們兩個就不再離開。

    大樹和啄木鳥范文(19篇)篇六

    很久以前,森林里的大樹看不起在空中的小巧玲瓏的鳥兒,所以他們很不和。

    有一天,森林里的一棵樹生病了,他問了一棵老樹有什么辦法可以治好他,老樹平淡的回答,啄木鳥。他傷心的回到家,應為他知道樹們一直看不起鳥,鳥兒們不會給他治病的。后來,他還是找了鳥兒們一天,他看見有一只鳥飛過就把它叫了下來,問““你會治病嗎,鳥兒回答““你找啄木鳥吧,我不會。””第二天,他又看見一只鳥,但也不是,就這樣他一天天的等,一個一個的問,終宇找的到了啄木鳥,他讓啄木鳥給他看病,啄木鳥飛到他的樹枝上,用尖尖的嘴在他的樹干上敲,不一會兒叼出了兩條蟲子,啄木鳥想再往下叼,大樹生氣的說““不讓你治了,再讓你治,治不好就疼死了,你走吧。啄木鳥飛走了,后來,大樹的病更歷害了,他又讓啄木鳥給他治,這一回大樹堅持到低了,過了幾天大樹康復了,他登門感謝啄木鳥,森林里熱鬧了起來,笑生一片。

    后來,啄木鳥成了“森林醫生”。

    大樹和啄木鳥范文(19篇)篇七

    在一個寒風刺骨的冬天,北風呼呼地刮著,許多動物都冬眠了。而那些不冬眠的動物也都在窩里休息了,只有啄木鳥醫生不怕寒冷,還在為大樹治病。

    啄木鳥醫生在森林深處的一棵大橡樹上發現了蟲子,于是對大樹說:“大樹,你身上有蟲子,讓我給你治病吧!”說完,它就往大樹深處啄洞。“別啄了!別啄了!我都快疼死了,我看你就是嫉妒我美麗的身姿,想方設法地破壞我!”大樹對著啄木鳥破口大罵。啄木鳥氣鼓鼓地轉身就走,以后再也沒有為這棵樹治病了。漸漸地,漸漸地,這棵樹被蟲子蚜空了樹干,枯死了。

    這棵樹枯死前,它是一棵高大粗壯的樹,它枯死后,成了一個什么也不是的空樹樁。在它臨死前,只有一個感想:我真后悔我趕走了一個醫生。

    大樹和啄木鳥范文(19篇)篇八

    啄木鳥啄蟲的時候,把大樹的.皮啄開了,大樹身上出現了一個個小洞洞。大樹一見,生氣地皺起眉說:“啄木鳥,你是不是醫生呀!你把我啄得千瘡百孔,弄得我都不帥了!”啄木鳥說:“你不是病了嗎,我給每一棵大樹都是這樣治病的。”大樹說:“你什么意思呀?你哪里是在給我治病?分明是在害我!”啄木鳥和大樹吵了起來。大樹氣呼呼地說:“你以后別來我身上住了。”啄木鳥一剁腳,說:“不住就不住。”說完,拍拍翅膀飛走了。

    一星期以后,大樹身上變得很痛很痛,它那美麗的頭發一大把一大把地掉了下來。太陽公公語重心長地說:“現在你總知道啄木鳥沒有害你了吧?朋友之間要相互幫助才對。”

    大樹一聽,低下了頭……。

    大樹和啄木鳥范文(19篇)篇九

    從前,有一棵又高又壯的大樹上住著一只啄木鳥,它們是一對要好的.朋友。它們天天在一起開開心心地玩耍。

    可是有一天,啄木鳥在睡覺的時候,聽到了一個聲音,好像在難受地叫著它。啄木鳥睜開眼睛,看到大樹捂著肚子,好像非常疼,啄木鳥問:“大樹,你怎么了?什么地方很疼嗎?”大樹說:“我的肚子里好像有蟲子。”啄木鳥說:“那我幫你看看。”啄木鳥邊說邊把大樹的樹皮啄開,看見里面有幾十只蟲子,連忙把幾十只蟲子都吃掉了。大樹很感謝啄木鳥,說:“今天真是謝謝你了,你真是我的好朋友、好伙伴。”啄木鳥說:“不用謝,大樹。”

    后來,它們繼續幸福地生活著,關系也更加好了。從這個故事中,我知道好朋友要相互幫助,共渡難關。

    大樹和啄木鳥范文(19篇)篇十

    一天,有一只蟲子跑到大樹媽媽的身體里。

    大樹媽媽很痛苦:“好痛呀,好痛呀,誰來幫幫我呀!”這時,有一只啄木鳥醫生向大樹媽媽飛去。大樹媽媽看見啄木鳥醫生飛來了,急忙問啄木鳥醫生:“你能幫幫我嗎?”“怎么啦?”啄木鳥醫生問。

    大樹媽媽回答:“我肚子里有一只蟲子。”“好,我來幫你。”啄木鳥醫生安慰大樹媽媽,“大樹媽媽你別難過,我一定幫你把肚子里的蟲子消滅干凈。”啄木鳥醫生說干就干,它先用耳朵貼在大樹媽媽的肚子上,細心地聽,聽到蟲子在一邊吃一邊說:“太好吃了。”

    啄木鳥醫生聽到后很生氣:“看我怎么把你從大樹媽媽的肚子里捉出來。”啄木鳥醫生用尖尖的嘴在大樹媽媽的肚子上打了一個小洞,再把嘴伸進去捉到蟲子吃了。“謝謝你。”大樹媽媽對啄木鳥醫生說。啄木鳥醫生擺擺手:“不用謝,幾個月后我會來看看你。”

    幾個月后,啄木鳥醫生來看大樹媽媽了。現在的大樹媽媽長出了茂密的綠葉。

    大樹和啄木鳥范文(19篇)篇十一

    有一天,啄木鳥再找有病的樹木,找呀!找呀!終于找到了一棵有病的大樹了。

    它說:“我幫你治一治吧,他說我才不要呢。然后啄木鳥飛走了。第二次,啄木鳥又來給這棵大樹治病,他說我幫你看一看,啄木鳥一下就啄出了一只蟲子,樹里的蟲子開始發作了。大樹開始疼了。第三次啄木鳥又來了。大樹求啄木鳥治一治。啄木鳥一啄,我看不了你這病了。你里面的蟲子一進入你的內部了。我所以治不了你的病了。

    你看看真是不聽好人言,吃虧在眼前。

    內蒙古豐鎮市實驗小學四年級:于一鑫。

    大樹和啄木鳥范文(19篇)篇十二

    在一個寒冷的冬天啄木鳥和大樹相遇在小河邊。

    啄木鳥看這棵蘋果樹凍得發抖,就飛到樹身旁,說:“蘋果樹,我來給你取暖吧!”說完,啄木鳥就用翅膀抱住蘋果樹,給它取暖。

    蘋果樹感到有點暖和了,就感激地說:“謝謝你,啄木鳥!你可以做我的朋友嗎?”啄木鳥開心的說:“當然可以啦!”就這樣,每天大樹和啄木鳥都形影不離。

    到了第二年秋天,蘋果樹長出了果子。啄木鳥問:“蘋果樹,你能給我吃你的果子嗎?”蘋果樹連忙搖頭說:“當然不行,我的果子憑什么給你吃。”啄木鳥傷心的說:“可是,我是你的'朋友啊!”蘋果樹說:“那也不行。”說完,啄木鳥就難過的飛走了。

    又到了冬天,蘋果樹又被凍的直哆嗦。這時,啄木鳥飛來了,連忙飛上到他身旁,為他取暖。大樹漸漸變暖和了,慚愧地說:“對不起,我沒有給你吃我的果子。你還這么幫助我,謝謝你!”

    大樹和啄木鳥范文(19篇)篇十三

    原本是笑容滿面的大樹爺爺不知怎么的近期卻總是愁眉苦臉的。

    有一天他終于忍不住了痛苦地哭出了聲。原來是一只蟲子爬進了大樹爺爺的身體里,讓大樹爺爺覺得很不舒服。

    一只啄木鳥聽見樹爺爺的哭聲連忙飛到了大樹爺爺身邊,問大樹爺爺:“大樹爺爺,您怎么啦?”

    大樹爺爺回答說:“有一只蟲子爬進了我的身體里,讓我感覺很不舒服。”

    啄木鳥說:“不急不急,我會幫您把蟲子捉出來的。”說著便在大樹爺爺身上仔細地尋找著,一會兒啄木鳥就找到了蟲子并把蟲子捉了出來。”

    大樹爺爺看見了說:“可惡的蟲子,可把我害苦了。啄木鳥謝謝你,謝謝你。”

    啄木鳥說:“不用謝,這是我應該做的。”

    從此,大樹爺爺又重回了以往的笑容。

    大樹和啄木鳥范文(19篇)篇十四

    一天,森林里傳來了一陣憂傷的哭聲,原理是大樹伯伯生病了。它看上去很虛弱,流下了痛苦的淚水,樹葉也紛紛落了下來。

    啄木鳥正在工作,它聽到了哭聲覺得很奇怪,于是飛過去想看個究竟。啊!原來是大樹伯伯在哭呀!啄木鳥問道:“您怎么了,大樹伯伯?”大樹伯伯傷心地說:“我的肚子有點兒不舒服,頭也有點兒暈乎乎的。”啄木鳥看了看大樹伯伯的身體,胸有成竹地說:“別擔心,您的病并不嚴重,我來幫您治一治吧!”

    啄木鳥用尖而有力的嘴巴敲擊樹枝,來確定蟲子的位置。然后,它仔細地扒開樹皮,果然發現了兇手——一群既狡猾又可惡的大蟲子!它們正在大樹伯伯的肚子里津津有味地享用著美餐呢!

    啄木鳥憤怒地說:“讓你們來嘗嘗我名不虛傳的&qut手術刀&qut吧!”說完它就舉起“手術刀”,伸出長舌頭把蟲子一條一條地消滅干凈。不一會兒蟲子就無影無蹤了。

    過了幾天,大樹伯伯又像以前一樣挺起了腰,長出了茂密的枝葉。啄木鳥又像往常一樣給森林里的大樹治病。

    大樹伯伯微笑地說:“啄木鳥醫生,上次謝謝您幫我治病,我的身體已經恢復了!”

    “不用謝,這是我們森林醫生應該做的事。”說完,它繼續忙碌地工作了。

    大樹和啄木鳥范文(19篇)篇十五

    清晨,小河邊有一棵大樹,大樹長的高大而又茂密,大家都夸它,漸漸的,這棵大樹變得十分驕傲。

    一天早晨,一只啄木鳥從遠處飛來,停在大樹的枝干上,開始啄大樹。大樹看見啄木鳥在啄它,它搖搖身子,把啄木鳥搖了下去,問:“你要干什么?”啄木鳥說:“我正在給你啄蟲子呢。”大樹生氣地說:“我這么強壯的身體,不可能有蟲子,你一定在騙我,快點從我眼前消失。”啄木鳥嘆了口氣,對大樹說:“你太驕傲了,身體里有蟲子你都不知道。”大樹聽了更生氣了,大聲喊道:“走開。”啄木鳥只好飛走了。

    過了幾天,大樹感到全身無力,他看到蟲子在一點點吃它。“天啊,原來啄木鳥說的是真的。”但是,現在發現已經晚了。沒過幾天,大樹就變成了一棵空心大樹,慢慢枯死了。

    大樹和啄木鳥范文(19篇)篇十六

    星期天,大樹在山坡上睡懶覺。

    啄木鳥站在大樹的.肩膀上,嘰嘰喳喳地叫著,不停地說:“大樹啊,別睡懶覺了,快起床了!”大樹被啄木鳥吵到已經睡不著覺了,便氣憤地說;“啄木鳥,快走開,別打擾我睡覺!”啄木鳥只好飛走了。

    第二天,大樹覺得自己身體很不舒服,他嘆著氣說:“唉,我昨天該不說啄木鳥的,他要是在這里,一定會幫我治病的!”

    這時,松鼠爬過來,問:“大樹媽媽,你怎么了?”大樹對松鼠說:“我身體很不舒服,你能幫我把啄木鳥醫生叫來嗎?”

    松鼠聽了,飛快地向啄木鳥家里跑去,給啄木鳥說明了情況,啄木鳥二話不說,向大樹飛去。

    看見大樹難受的樣子,啄木鳥馬上給大樹治病,給大樹治完病后,大樹說;“謝謝你,啄木鳥,上次是我態度不好,不該說你,對不起!”啄木鳥笑了笑說:“沒關系,但是要按時起床哦!”

    大樹和啄木鳥范文(19篇)篇十七

    在一個星期天,啄木鳥來到小河邊,它看見大樹上有很多小蟲子,但是驕傲的大樹卻說:“你看我枝繁葉茂,這點兒小蟲子不礙事!”

    過了幾天,啄木鳥告訴大樹:“大樹你要是不接受治療,樹枝就會枯萎的!”

    大樹還是不聽勸告說:“你這個討厭的小家伙,別來煩我!”

    眼看大樹上的蟲子越來越多,啄木鳥不忍心,發出了最后的勸告:“大樹你要是再不接受治療,你就會死去的。”

    可驕傲的大樹還是不聽勸告,沒過幾天便枯死了。

    這時大樹后悔地說:“哎!要是聽了啄木鳥的勸告,我就不會枯死了。”

    大樹和啄木鳥范文(19篇)篇十八

    有一天,啄木鳥又去找生病的樹,去找!找找看!終于找到了一棵生病的樹。

    上面寫著,“我請你。他說我不想要。然后啄木鳥飛走了。第二次,啄木鳥又來給大樹治病了。他說,我幫你看看。啄木鳥啄出一只蟲子,樹上的蟲子開始攻擊。樹開始疼了。啄木鳥第三次又來了。大樹向啄木鳥求治。啄木鳥啄的時候,我看不見你的'病。一旦你體內的蟲子進入你的內部。所以我治不好你。

    聽著,你真的不聽好人的話,你很痛苦。

    大樹和啄木鳥范文(19篇)篇十九

    在一片安靜的森林里,住著許多小動物,在森林的小河旁,有一棵驕傲的大樹。

    一天黃昏,有只啄木鳥飛到大樹面前問:“大樹、大樹,我能在你的身上安家嗎?”大樹說:“不行,你在我身上安家會弄疼我的,你還是走吧。”啄木鳥失望地飛走了。

    過了幾天,大樹感覺身上又癢又疼,就撓了撓,沒有在意。又過了幾天,大樹的身體更癢更疼了,它低頭一看,天啊!怎么這么多蟲子。大樹害怕極了,心想:蟲子會不會把我吃掉?便大喊道:“啄木鳥,快來救救我。”

    啄木鳥聽到了,飛到大樹身上,“篤篤篤”開始捉蟲子,不一會兒,啄木鳥就把大樹身上的蟲子全部吃完了。而這時大樹不但不感激啄木鳥,還埋怨著:“啄木鳥,你啄得太疼了,我不要你了,走開!”啄木鳥委屈地飛走了。

    后來,大樹身上又長了許多蟲子,先是把大樹的葉子吃光,又把大樹的樹干蛀空了,沒過多久,大樹就倒下了。

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