優(yōu)秀作文是對人生、社會、自然等多個(gè)領(lǐng)域的觀察和思考的結(jié)晶，能夠讓人受益匪淺。小編為大家匯總了一些優(yōu)秀作文的范例，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己椭笇?dǎo)。
寫初一秋天秋天來了（精選21篇）篇一
風(fēng)，輕輕地，溫柔地?fù)崦业哪槪抑朗敲利惖那锕媚锶ヂ糜位貋砹恕?/p>
空氣中已帶有一絲涼意，我明白，自己在秋姐姐的懷抱中。秋姐姐她雖然沒有春那般清新可人，也沒有冬那樣高潔典雅，更沒有夏火辣炙熱。但是，我就是愛她，愛她的多愁善感，愛她的樸素。
秋天，大樹下，葉子一片片落下，秋姐姐就在和這些落葉在空中玩耍，不時(shí)地讓落葉旋轉(zhuǎn)、跳躍。秋姐姐讓落葉在空中輕舞飛揚(yáng)著，翩然落下。
我心中的秋天是灰色的。秋雨綿綿在雨霧中，一切都是灰蒙蒙的一片，空氣中也彌漫著憂郁的氣息，在憂郁中，光彩走出灰暗，生命走到盡頭，如芬芬落葉，萋萋芳草，幽幽蟲鳴，它們在生命的最后旅程中，給這個(gè)世界留下的依然是那么凄美。
我心中的秋天是多姿多彩的。紅色時(shí)節(jié)它是感性的、金色時(shí)節(jié)它是喜悅的豐收、灰色時(shí)節(jié)它是細(xì)雨綿綿的憂愁。在我心中交織成一個(gè)絢麗的夢。
我喜愛秋，是因?yàn)樗陆蟮淖尮麍@也香氣四溢，因?yàn)樗o人用自己雙手勞動換來的成果那般地喜悅，因?yàn)樗喑钌聘校屢磺凶兊秒鼥V中更加美麗。我心中的秋天是一個(gè)多面體，每一面都有一種獨(dú)特的性質(zhì)也呈現(xiàn)出迥的感情，這讓我不敢輕言，我心中的秋色是某一種顏色，也可以說，秋在我心中像一個(gè)調(diào)色板絢麗多彩，讓人琢磨不透。
寫初一秋天秋天來了（精選21篇）篇二
不知什么時(shí)候起，夏日那干燥炎熱的空氣慢慢褪去了，取而代之的是帶著幾分涼意的微風(fēng)，秋，悄悄地來到了大地。
大地脫下了夏天綠得幾乎耀眼的裙子，換上了適合秋天的金黃色的毛衣，讓之前還穿著綠油油的衣服的田野換上了金黃色的衣服，田野里農(nóng)民伯伯忙極了，豆大的汗珠順著他們的臉頰留下來，但盡管這么累，他們臉上還是洋溢著豐收的喜悅。
秋，給萬物都換上了新衣裳，綠葉開始一點(diǎn)一點(diǎn)泛黃，最后變得火紅，放眼望去，就像一幅火紅的油畫。柿子樹上小柿子也換上了新衣裳，比原來更紅了。掛在枝頭上，不清楚的人還以為掛著的是幾盞小巧可愛的燈籠呢！香蕉也成了和金子一樣的顏色。
秋，還跑到了樹林里，她讓枯葉像一只只蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，這些“蝴蝶們”顏色，形態(tài)都不一樣，有紅的，褐色的，黃的，還有墨綠色的，但泛黃的比較多，走在中間，就像在彩色的海洋里暢游。鳥兒站在枝頭唱著一支支動聽的小曲兒。給這彩色的海洋更增添了不少的生氣。
一陣風(fēng)吹過，吹落了一些葉子到湖面上，蕩起陣陣漣漪，這時(shí)候，又吹過了一陣風(fēng)，吹過了小湖，泛起了一條條波紋。吹過樹林，吹起了地上的落葉，也同樣的吹進(jìn)了我的心里。
秋，也同樣帶走了臺風(fēng)這個(gè)自然災(zāi)害，不敢再讓它出來危害人類。讓它在黑暗的監(jiān)獄里反思幾過，不敢再出來危害社會了。
秋，我喜歡你的碩果累累，我喜歡你的疊翠流金，我喜歡你的秋風(fēng)徐徐，喜歡你的變幻無常。我喜歡秋天。
寫初一秋天秋天來了（精選21篇）篇三
秋風(fēng)如同一支畫筆，為秋這幅山水畫添上了絢麗的色彩；秋風(fēng)如同一位清潔師，為秋天的大地穿上樸實(shí)的外套；秋風(fēng)如同一把無形之鑰，悄聲無息地打開了秋的大門。秋天，嬌嫩的花都已凋零，那誰才是秋天的主角呢？是樹葉。
秋天，耀眼的楓葉，金黃的銀杏葉，翠綠的青冬葉……拼湊成了秋的圖片，繪制成了秋的色彩。忽然間，這些五彩繽紛的樹葉把我迷住了，做一張樹葉貼畫的念頭在我心中萌發(fā)了。
選好題材是向成功邁出的第一步。我愜意地漫步在樓下小院里思考著題材，不時(shí)抬頭望著頭頂上樹葉，那五顏六色形狀不一的片片樹葉給了我啟示：做一張孔雀樹葉畫。多彩的樹葉是樹木華麗的羽毛，較長的綠葉是它細(xì)長的身體，那一個(gè)一個(gè)小一點(diǎn)楓葉就是它引以為傲的尾巴。對，說干就干！
找好樹葉，是接近成功的追逐。我把需要的樹葉一一列上清單，本以為這樣就大功告成了，可是實(shí)際遠(yuǎn)比想象的難啊！每種樹葉的大小，樹葉的多少難以掌控。為了能一次做好，只能都多采一點(diǎn)吧。平湊它們是向成功的沖刺。經(jīng)過千挑萬選，我拿起一片小而長的樹葉左擺一下，右鋪一下，猶豫不定。最后，我選好一塊“寶地”，心想不管那么多了，就從這里開始了，心一狠把它按了下去。邁出了第一步，接下來用小樹葉裝扮就像“張飛吃豆芽——小菜一碟”了。綠色樹葉鋪好尾巴的底層，較淡的就在第二層待命，其它的就在三、四層安了家。就在這時(shí)，蹦出一只“攔路虎”擋住了我的去路，它就是小而細(xì)長的腿。嘿，這腿還真把我難住了，無論我怎么修改，總覺得好像了少了點(diǎn)什么。我拿出孔雀的照片仔細(xì)觀察，突然間我恍然大悟，照片上孔雀的上腿與下腿成45度角，而我做的就是筆直的“1”。經(jīng)過修改，果然好看多了。你看它栩栩如生，驕傲地展示著絢麗的屏風(fēng)。
秋是樹葉的舞臺，只要你用心去觀察和體會，樹葉一定會向你展示它的色彩。
寫初一秋天秋天來了（精選21篇）篇四
秋天，又是秋天。
媽媽在身旁叫了我兩聲，我回過頭來，對上了媽媽關(guān)切的目光。我接過媽媽遞來的那罐牛奶，望著那醇香的牛奶，仿佛有一件利器劃過我的'心。
與其說秋天是一片童話，倒不如說是一篇散文——有聚有散。
秋天，注定要分別……
寫初一秋天秋天來了（精選21篇）篇五
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，暖陽普照大地，樹葉子被陽光襯得金黃，襯著襯著，就真的成了金黃；菊花在秋天總是開得最旺的，這是屬于它的季節(jié)；果樹在春季早已發(fā)了芽，只等在秋天，把自己努力的那一份甘甜贈予生靈。樹葉黃，秋菊開，果實(shí)累，這是一個(gè)收獲的美麗季節(jié)。
秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。秋風(fēng)似乎比夏季的更涼、更柔、更軟。早晨，秋風(fēng)吹開了緊閉的窗簾，吹散了我的困意，它就像一片打濕了水的白毛巾，敷在了我的臉頰上，使我清醒了很多，雖涼得刺骨，卻十分舒服。正午，上了半天的課，同學(xué)們都些許帶著些倦意，這時(shí)秋風(fēng)會帶著那溫柔的步伐，敲打著教室的窗，一開，他就拂上了我們的面，讓人頓時(shí)精神十足。傍晚，寫完了繁重的作業(yè)，它會悄悄地走進(jìn)我的房間，把我擁入它的懷抱，揉捏著我的秀發(fā)，使我的發(fā)絲顯得更加凌亂。
秋無處不在。
走進(jìn)公園，秋早已讓萬物穿上了它一手編織的新衣服，楓葉穿了紅衣，映襯著金黃燦爛的天；銀杏穿了黃衣，陽光灑下，把它繡在了石子路上；知了還在叫，可能是因?yàn)椴簧幔部赡苁菫榱嗽倏匆谎矍锏娘L(fēng)采。
來到樹木叢生的山間，松鼠早在為冬季的來臨做著最后的準(zhǔn)備，鳥兒也沒了春、夏的那股精氣神兒，正急著準(zhǔn)備換冬的食物。植物似乎還沒那么早準(zhǔn)備隱去，他們正在慢慢的褪去自己那最后一層綠衣，也有的沒褪，還在那眷戀自己的綠，有的褪了一半，而有的全褪了，正式的成為了秋的一份子。
路還是那個(gè)路，可景卻變了樣。樹葉變得金黃，石子被驕陽映得金黃，鳥兒的羽毛褪成了金黃，人們的衣服換成了金黃，天與景，景與天，都被秋施展了魔法，變成了金黃的一片，金燦燦的一片。
街邊的涼椅上堆滿了金葉，有樹的路邊也堆滿了金葉，踩上去，耳邊就會響起一陣沙沙的響，這是悅耳的，舒適的。
秋天美，美在果實(shí)，美在顏色，美在淡雅，美在我們心里。
寫初一秋天秋天來了（精選21篇）篇六
金秋的陽光溫馨恬靜，金秋的微風(fēng)和煦輕柔，金秋的藍(lán)天白天飄逸，金秋的田野遍地黃金。
又是一個(gè)玉露生寒的金秋，她——秋姑娘披著飄逸的紗裙悄悄地來到了人間。大地?fù)Q上了金黃色的衣服，田野泛起了金黃色的秋光。一切都隨著秋天的到來悄悄地改變了。
“高樓自盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。”秋雨來歷，毫無準(zhǔn)備地來了，既沒有雷鳴也沒有閃電。秋天如銀針、如牛毛、如細(xì)絲地悄悄地灑落在人間。雨水濺在地上躍起了一朵朵小水花，整個(gè)世界變成了水的天下。
連綿的秋雨扯下一些落葉，零零散散地落在馬路上，梧桐經(jīng)過秋雨的滋潤樹葉已漸漸泛黃，甚至還透著些微紅色。楓葉背秋雨染成了鮮紅色。楓葉的紅色是任何鮮花都無可比擬的，他紅的飽滿、紅的可貴、紅的保守。秋風(fēng)吹過，楓葉飄落。如穿著紅裙子的少女在空中翩翩起舞，想、婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，嘆為觀止。
“睡起秋聲無覓處，滿階落葉日明中。”明月吧團(tuán)圓地夢想掛上天空。秋天的夜晚是那么地寧靜。秋天的月亮是那么地皎潔。晚霞送走最后一絲余輝，一輪皎潔的明月掛在天空。夜晚只有蟬地叫聲和咆哮聲。一切的一切都睡著了，夜色寂靜地讓人害怕。
“蟋蟀獨(dú)知秋令早，芭蕉下得雨聲多。”秋天的風(fēng)，充盈著果實(shí)與豐收的氣息。秋天，美麗的季節(jié)、收獲的季節(jié)，同百花盛開的春天一樣另人向往、同驕陽似火的夏天一樣熱情，同皚皚白雪的冬天一樣迷人。
寫初一秋天秋天來了（精選21篇）篇七
我喜歡百花爭艷的春天，喜歡烈日炎炎的夏天，喜歡滿天飛雪的冬天，但我最喜歡還是那五谷豐登，秋高氣爽的秋天。
秋天是一位姑娘，她來到了人間，為大地?fù)踝×丝崾睿瑤砹耸娣臎鲲L(fēng)，整個(gè)大地都涼了下來。
秋姑娘來到了果園，她把蘋果喂得胖胖的，臉蛋都漲紅了；梨在那兒不停地笑，笑彎了腰；橙子長得“又大又肥”，露出了橙色的果汁……農(nóng)民伯伯看見了，露出彎彎的“月牙”，眼睛也瞇成了細(xì)小細(xì)小的香蕉，這是一個(gè)多么歡樂的豐收季啊！
秋姑娘來到田地里，稻谷和大豆都非常想見秋姑娘，你擠我，我擠你的。高粱迎風(fēng)搖晃著腦袋，像是浪花在不停地拍打著，又像是在歡樂地跳舞。
秋姑娘來到了深山之中，一棵棵楓樹蹦了出來。那一片片火紅的樹葉，像極了燦爛的火焰，像極了天邊的紅霞，秋風(fēng)輕輕地吹來。楓葉微微地翻滾起伏著，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空與火紅火紅的楓樹相得益彰，多么壯觀，多么美麗！
我喜歡那迷人的秋天，它的美景時(shí)而使人歡樂，時(shí)而使人陶醉。
寫初一秋天秋天來了（精選21篇）篇八
伴隨著初升的紅日，朝霞的色彩印在教學(xué)樓上，使原本美麗的校園更美麗了。我踏著輕快的步子來到學(xué)校，映入眼簾的是一幢白色的教學(xué)樓，上面寫著八個(gè)醒目的大字：文明誠信，樂學(xué)創(chuàng)新。
校園的環(huán)境很整潔，一走入校門，兩排綠化帶隨著風(fēng)發(fā)出沙沙的響聲，好像在歡迎我們的到來；操場上，風(fēng)兒呼呼地刮著，卻沒有揚(yáng)起一點(diǎn)灰塵。
在操場上，遇到同班同學(xué)或認(rèn)識的朋友，會互相問好，遇到老師，也會說一聲：“老師好。”
走進(jìn)教室，陽光透過玻璃窗，將溫暖和光明送進(jìn)了教室，讓教室顯得寬敞、明亮。教室里，同學(xué)們有的在看書，有的在背誦課文，還有一些同學(xué)在趕緊補(bǔ)作業(yè)。教室也很干凈，雖然窗戶不是經(jīng)常掃，但是地板每天都有掃和拖，所以每天進(jìn)來，我們都可以看到干凈的地板。
在校園里，老師要講課的得力助手-——電腦。在課堂上，大屏幕會放送出課件，讓我們學(xué)習(xí)到知識。
而在這個(gè)校園里，有一位默默無聞的奉獻(xiàn)者——黑板擦。當(dāng)老師講完課的時(shí)，黑板擦就被同學(xué)們在黑板上擦來擦去，被擦得又扁又小，可是有的同學(xué)還用力把它往墻上拍，可憐的黑板擦，它寧愿貢獻(xiàn)自己，也要讓同學(xué)們學(xué)到知識，可同學(xué)們還這樣對它！
校園中最重要的引導(dǎo)者，人類靈魂的工程師——教師，他（她）無私地吧知識傳授給了我們。老師，沒有華麗的舞臺，三尺講臺一塊黑板擦就是您揮灑人生的天地。面對幾十雙渴求的眼睛，老師義無反顧地用自己的聲音，播灑愛的陽光、智慧的甘霖。伴著老師聲音的旋律，學(xué)生學(xué)會了用靈魂去唱歌，用真誠去追求。
校園，這個(gè)奠基了我一聲基礎(chǔ)的校園，我愛它，我愛它的整潔，我愛它的無私奉獻(xiàn)，我更愛它領(lǐng)導(dǎo)著我走向成功的道路。
寫初一秋天秋天來了（精選21篇）篇九
嘩啦啦！
秋風(fēng)的到來，帶來一絲絲的涼爽。秋風(fēng)將大樹的舊衣褪去，并允諾他春天時(shí)還她一件花衣、葉衣在空中分解了，一片片落葉飄散異方，一些還在風(fēng)的幫助下翩翩起舞，幻化出一幅別出心裁的畫面。
這時(shí)秋風(fēng)吹來，將外婆的頭發(fā)吹得隨風(fēng)飄逸，遮住了外婆的臉。真真似懂非懂的看著外婆。
秋風(fēng)呀秋風(fēng)！請帶走外婆的憂傷。請帶走所有的不愉快！
點(diǎn)評：全文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)。文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永。
美中不足的是文章內(nèi)容方面，情節(jié)過于簡單，在結(jié)尾部分也沒有很好的說明，讓讀者閱讀過后不明所以，老師建議是小作者在文章細(xì)節(jié)方面應(yīng)該著重刻畫下外婆，故事情節(jié)方面再細(xì)致入微一些會更好，加油。
寫初一秋天秋天來了（精選21篇）篇十
我有著神奇的力量，與眾不同，所以我不管到了哪兒，都很受歡迎。
田野的請柬早就來了，我必須先去她家，趁著涼爽的天氣，我立刻飛了過去。稻谷和高粱對我鞠著躬，等待我的親吻。我跑去親親稻谷，稻谷低下頭，黃了，一串串稻谷，沉甸甸的，粒粒飽滿。高粱被我親吻后，也成熟了。頓時(shí)，秋天的田野變成了歡樂的海洋，農(nóng)民伯伯們高興地收割著，田野里飄蕩著他們快樂的歌聲。
我正目不轉(zhuǎn)睛地盯著豐收的田野，突然，電話聲想起，我不耐煩地拿起了電話：“喂，我是秋天，你是誰呀？”
“我是果園呀，我們需要你！”
“我很樂意幫忙！”我急忙擱下電話，飛奔到了果園。
果園里，各種水果都在等我，我抱起蘋果，摸摸他可愛的小臉，蘋果羞答答地紅了，我親了親梨子，梨子一挺肚子，黃了。我抱抱葡萄，葡萄立刻紫得像瑪瑙一樣。一摸桔子，桔子瞪大了眼睛，發(fā)現(xiàn)自己居然變成了橙色……果園立刻變得五彩繽紛，看著各種水果甜蜜、滿意的微笑，我的心里暖暖的。
接下來我收到一則緊急報(bào)告，我要去樹林給大樹涂成白色，把小草涂成金色。我以迅雷不及掩耳之速，飛去了樹林。我揮動顏料筆，輕輕一刷，大樹的葉子掉光了，樹干也成了白色。我蹲下來，用顏料一涂，整片草地變成了金色。
我是秋天，我就是“解落三秋葉，能開三月花”秋天呀。現(xiàn)在你們一定很熟悉我了吧，發(fā)生在我身邊有趣的事還有很多，下次再給你們講講吧！
寫初一秋天秋天來了（精選21篇）篇十一
《秋天》是何其芳于三十年代初創(chuàng)作的一首優(yōu)美的抒情詩。一起來學(xué)習(xí)一下吧！
詩人用情味深長的語言描寫農(nóng)家生活，展現(xiàn)了一幅幅生動的畫面，三節(jié)詩組合成三幅既流動又整合的秋天意象，抒發(fā)了對秋天的喜愛與贊美之情。詩文的語言情景交融，富有詩情畫意，學(xué)習(xí)此文可以陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，更能激發(fā)學(xué)生熱愛美好生活，熱愛大自然的美好感情。
這首詩的內(nèi)容簡單易懂，所以教學(xué)的重點(diǎn)是通過讓學(xué)生反復(fù)誦讀，在讀中理解詩意，體會情感，品味語言。教學(xué)中采用誦讀法，討論法，想象法等教學(xué)方法，使學(xué)生嘗試自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。我想體現(xiàn)的是閱讀與口頭表達(dá)和寫作相結(jié)合，整體感知與深入探究的結(jié)合，在深入感受的基礎(chǔ)上，從書本向生活，由課堂向課外的延伸。
1、感知課文內(nèi)容，體會作者在詩文所表達(dá)的思想感情。
2、品味、揣摩詩文優(yōu)美的語言，體會詩歌優(yōu)美的意境。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛美好生活、熱愛大自然的感情。
1、誦讀詩文，體會詩歌優(yōu)美的意境。
2、揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。
1、課前布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文，寫出生字并正確注音。
2、準(zhǔn)備錄音帶、錄音機(jī)、微機(jī)或投影儀。
3、師生共同準(zhǔn)備秋天的圖片。
課時(shí)安排：一課時(shí)。
（學(xué)生自由發(fā)言后）師：是的，很多人都喜愛秋天，愛它的疊翠流金，愛它的落葉繽紛，愛它的菊香滿園，也愛它的天高氣爽……但是相信你們所體味到的秋天只是城市中的秋天，鄉(xiāng)村中獨(dú)有的秋天是另一個(gè)世界，今天，就讓我們隨著理查德．克萊德曼的鋼琴曲《秋日的私語》一起走進(jìn)現(xiàn)代詩人何其芳的《秋天》，去領(lǐng)略鄉(xiāng)村的秋之風(fēng)采。
1、師配樂誦讀詩歌。
【設(shè)計(jì)說明】賞秋，旨在培養(yǎng)學(xué)生聽的能力，初步感受詩中美的意境、語言、旋律、情感，得到美的陶冶。
2、相信大家都會被詩中所描繪的美景深深打動。那么詩中描繪了哪些美景呢?
3、你們所描繪的景色又分別組成了三組畫卷，誰能給三節(jié)詩起出漂亮而整齊的名字？
明確：農(nóng)家豐收圖，霜晨歸漁圖，少女思戀圖。（教師板書）。
【設(shè)計(jì)說明】說秋，旨在培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，初步感受課文中秋天的美好，同時(shí)鍛煉學(xué)生的總結(jié)、歸納的能力。
4、師：通過你們的總結(jié)，相信在你們的腦海中已經(jīng)組合成了三副美麗的畫卷，現(xiàn)在就請你們閉上眼睛再次感悟秋天的美好吧。師再次配樂朗誦。
1、資料助讀：作者簡介。
2、學(xué)生齊讀詩文。
【設(shè)計(jì)說明】讀秋，旨在培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，形成良好的語感。
3、指名朗讀。
師：學(xué)詩歌的關(guān)鍵是朗讀，誰愿意為大家朗讀一下？讀的時(shí)候注意語調(diào)、語速。
指名朗讀。
明確：對秋天的喜愛和贊美之情；
4、小組合作：一人朗讀，其他三人點(diǎn)評得失。
5、師小結(jié)，生回顧。看大屏幕上一組秋景圖，配樂齊聲誦讀全詩。
明確：伐木聲丁丁飄出幽谷——從聽覺的角度，寫出了幽谷的深、靜。
放下飽食過稻香的鐮刀——“飽食”運(yùn)用了擬人的修辭寫出了豐收之景；“稻香”從味覺角度，讓人滿口生香，暗示稻子成熟，展示豐收的圖畫。
秋天棲息在農(nóng)家里——“棲息”運(yùn)用擬人的修辭，概括秋天在農(nóng)人家里的狀況，將虛無的東西具體化，寫出了松弛、嫻靜的氛圍。
輕輕搖著歸泊的小槳——“輕輕”顯示出漁人悠閑與自得的心情。
秋天游戲在漁船上——“游戲”一詞虛實(shí)相生，漁人是在漁船上游戲，并不在乎打了多少魚，更是在感受秋天，游戲秋天，寫出了那份閑適。
“秋天夢寐在牧羊女的眼里”——“夢寐”是朦朧的意思，寫出了少女的情懷，牧羊女的感情似喜似羞。
“收起青鳊魚似的烏桕葉的影子”——比喻，一層意思說，青鳊魚像烏桕葉；另一層意思，江岸上烏桕樹，樹葉婆娑，倒映在江面，就好像網(wǎng)起的是烏桕葉的影子。用倒裝句體現(xiàn)漁民悠閑的心情。
【設(shè)計(jì)說明】品秋，旨在使學(xué)生充分發(fā)揮個(gè)性化理解，在交流中既鍛煉口語組織能力，又互相啟發(fā)，加深理解和感悟。
2、師：在對詩文的進(jìn)一步理解下，讓我們再齊讀詩文，讀時(shí)注意重音。
師：同學(xué)們在讀的過程中，都明確了讀時(shí)應(yīng)重點(diǎn)突出的字，但卻千篇一律的把音讀得很重。重讀不是一定要把音讀重，而是在讀的過程中或輕或揚(yáng)或緩或急，達(dá)到預(yù)期的表達(dá)效果。
學(xué)生自由朗讀，并品味詩句的讀法。
師：哪位同學(xué)能根據(jù)你的理解讀一下詩文，并說說這樣讀的理由？
誦讀建議：
伐木聲丁丁飄出幽谷——為了突出幽谷的深、靜，“飄”可以讀出拖音；
放下飽食過稻香的鐮刀——“飽食”、“稻香”展示豐收的圖景，要重讀。
秋天棲息在農(nóng)家里——“棲息”表明秋天舍不得離開農(nóng)家，說明農(nóng)家豐收了。“棲息”要重讀，讀出豐收的喜悅。
輕輕搖著歸泊的小漿——“輕輕”顯示出漁人悠閑安適的神態(tài)，“輕輕”要讀出這種心情。
秋天游戲在漁船上——“游戲”寫出漁民捕魚時(shí)歡快的情景，可讀的歡快一點(diǎn)。
秋天夢寐在牧羊女的眼里——“夢寐”寫出了少女的情懷，她的眼里都是秋天，心里一定微顫著喜悅與夢想，要重讀，且“眼里”要輕讀，表明詩歌將結(jié)束。
【設(shè)計(jì)說明】誦秋，鍛煉學(xué)生的朗讀能力，學(xué)習(xí)朗讀的技巧；進(jìn)一步深入理解詩文，品味優(yōu)美的語言以及獨(dú)有的語境。
3、師：請大家再次齊讀詩文，可以背誦的同學(xué)，請背誦詩文。
比較閱讀。資料：（美）狄金森《秋景》。比較此詩與課文的異同。
【設(shè)計(jì)說明】培養(yǎng)學(xué)生比較與欣賞能力，在比較中，更容易理解不同詩人不同的詩風(fēng)，不同詩作不同詩味。
寫一篇作文《島城的秋天》。提示：可以運(yùn)用擬人等多種手法，充分展開聯(lián)想，寫自己熟悉的、熱愛的別于書本的美麗秋天；或選取詩文中一個(gè)詩節(jié)或幾句話，發(fā)揮想象力，進(jìn)行再創(chuàng)作。
【設(shè)計(jì)說明】從課本中得到啟發(fā)，由課內(nèi)到課外，發(fā)揮學(xué)生想象聯(lián)想能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，激發(fā)表達(dá)興趣，享受寫作帶給自己的快樂體驗(yàn)。
寫初一秋天秋天來了（精選21篇）篇十二
春天是五顏六色的季節(jié)，夏天是蒼翠欲滴的季節(jié)，秋天是果實(shí)累累的季節(jié)，冬天是一個(gè)白雪一片的季節(jié)，在這里，我最喜歡的是秋天。
秋天來了，秋姑娘迎著風(fēng)來到了這個(gè)世界，滿山遍野的山都被秋天的氣息枯黃了，大雁協(xié)調(diào)有序地排成一個(gè)一字型，大樹全變成黃色的了，一片片樹葉掉了下來，讓你看得眼花繚亂。小草都枯萎地低下了頭。樹上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)像火球似的紅蘋果，有一個(gè)個(gè)金黃金黃的梨子，有一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的紫葡萄……如果你摘下一個(gè)果實(shí)，再靠近果實(shí)，你就會聞到一陣說也說不出來，聞也沒聞過的香味兒，使人感到頓時(shí)神清氣爽，你就會情不自禁地把這個(gè)果實(shí)吃掉。
傍晚的時(shí)候，大家都拿起鋤頭，拿來樓梯，走到一棵樹旁，把樓梯搭在地上，扶起鋤頭，然后一刀一下地把樹上一個(gè)個(gè)果實(shí)打了下來，最后，他們得到了果實(shí)，滿載而歸。現(xiàn)在，大樹上沒有了果實(shí)就像人沒有了衣服一樣，我們往高處看，就看到了只有大樹，沒有了果實(shí)，就像秋天少了色彩一樣。
稻田里是金黃金黃的，高梁紅紅的，像血染過似的，農(nóng)民們的菜也熟了，農(nóng)民們也趕緊把菜給收了。
它雖然不像春天那樣美麗，但是它能讓大家的菜可以熟。
寫初一秋天秋天來了（精選21篇）篇十三
從一場夢里醒來，心情格外焦躁。
翻一個(gè)身，印花的被子呲啦響了一聲。杉樹依舊立在明亮的秋月下。
夏天的鳥，那只綠脖短尾巴鴉雀，仍然徘徊在秋杉的枝頭。
它，何名呢？
天明，這屋中的事物還充滿困意。悄悄起身，眨巴下眼睛。一切秋天的東西，清晰了。
跟著那只蜂兒，胸膛里的那個(gè)東西怦怦亂跳。
看見它輕巧地鉆進(jìn)，才知道，蜂窩原來是這般樣子，像塊大芋頭。
不斷有蜂兒出入，我退一步，退兩步，隨后轉(zhuǎn)身跑遠(yuǎn)了。
此后便有了出奇的默契，乘著在這所小學(xué)校難得的閑暇時(shí)光，癡癡地看著蜂兒飛進(jìn)，又飛出。而后尾隨著，看它在哪兒停留。或者說就盯著那個(gè)大蜂窩。
一位婦人從屋內(nèi)探出頭，向著我噴了一句罵口，又啐了口痰。
不就看看嘛，有什么不可的？
然后突然發(fā)現(xiàn)，學(xué)校那面墻背后，是民居。
一日，那蜂兒又把那些膽小的學(xué)生嚇跑了，那些個(gè)小孩（雖然似乎比我大）定是沒發(fā)現(xiàn)我在一旁竊笑，笑他們無知又膽小哩！瞧他們驚慌相，竟險(xiǎn)些笑出聲來。蜂兒不過跳個(gè)舞，礙著他們什么了嗎？忽而轉(zhuǎn)頭。
那婦人也在笑，笑得像個(gè)小孩。
我就搞不懂了。
它們真的礙著他們了嗎？那么些事就動腳。走廊里，那只蜂仍在，身上卻留下一道鞋印。急急奔向那邊，質(zhì)問它。
這個(gè)秘密是不是只有我倆知道。
那個(gè)秋天，一切都寧靜了。
越來越多的人聚在那里，只有廣播在竭力嘶喊：“不要靠近！”
心頭一緊，該來的還是要來。
小孩頭上一個(gè)紅領(lǐng)巾，臉上也都是。可笑！不知誰尋了一根竹桿，遞與那小孩，孩子便全然不顧地要去捅那蜂窩。
最后，還是那些穿白衣的人解決了這事。那里不再有蜂窩，沒有悲傷，一切都恍如夢境。只有一個(gè)秋天。
世上不再有那樣?xùn)|西，那種默契。
連枝頭的鳥兒都為它悲哀。
寫初一秋天秋天來了（精選21篇）篇十四
浙江省麗水市花園中學(xué)初一（８）班王正“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”多美的秋天啊，引得古今多少人把酒言歡。吟詩大贊秋景。而我，也深愛著秋天，喜歡那暑后的涼爽，喜歡楓林里的火紅，喜歡豐收的喜悅。
盼望了３６５天，秋天又回來了。她帶走酷暑，迎來了豐收。讓我們一起來尋找她吧！
門前有一條小溪，只見河水越發(fā)的清澈，河中小魚在歡快地躍動，仿佛在為秋舞蹈呢。趟過溪水，迎著稻香前進(jìn)。只見一片無際的金黃，此起比伏，不時(shí)地露出一個(gè)個(gè)身影來。他們手上拿著鐮刀，讓鐮刀飽食著稻香，雖然額前布滿了晶瑩的汗珠，但金黃的田野里仍蕩漾著歡笑聲。
最妙的還是“楓林晚”，躺在楓葉鋪成的毯子上，讓落下的紅葉與透過樹葉縫隙撒下的橙色的陽光，在鳥鳴聲中安然入睡。
秋天來了，帶來了夢幻，更帶來了夢幻般的現(xiàn)實(shí)。
寫初一秋天秋天來了（精選21篇）篇十五
秋天的雨凄凄潺潺連綿不絕，放學(xué)回家的路上我透過車窗張望外面的世界，雨的水珠從房檐上，樹葉上，車窗上“吧嗒吧嗒”的墜落到了水泥馬路上，每個(gè)人的頭頂都罩著一把傘，淅淅瀝瀝的雨統(tǒng)治了整個(gè)世界。這樣的陰雨天總看不見陽光，久而久之連人的心情也被陰霾的天氣罩上了一層朦朧的灰色。
絲絲縷縷的小雨使周圍的一切景物變得模糊而不可捉摸，天也朦朦，物也朦朦，人也朦朦。在朦朦的煙云景色中，落雨沙沙聲似遠(yuǎn)山飄來的悠悠笛聲，古人說“無邊絲雨細(xì)如愁”，在這渺遠(yuǎn)悠揚(yáng)似隱若現(xiàn)的笛聲中，人也無端的多出了幾份愁緒來，但仔細(xì)一想自己卻也覺得十分好笑，“少年不識愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”，似我這般“少不知愁”的年紀(jì)里幾時(shí)也學(xué)會了多愁善感了！所以這樣的氛圍非但沒有讓我繼續(xù)的哀傷下去，反倒將我的心中雜念一掃而光，倒覺得無比愜意。
車子在大街小巷中緩緩穿行，眼前的道路沒那么寬敞了，兩旁林立的樓房和樹木也多了起來。漸漸地我只能透過樓房與樹枝間的小段空隙看到天空了。于是便把眼光落到近處的幾棟漂亮的歐式建筑上，看著它們就像用手撫平了一張發(fā)黃的老照片卷起的邊角，使人產(chǎn)生一種陰雨天氣所帶來的特有懷舊感，四周環(huán)繞的朦朧低沉的綿綿煙雨又烘托出一種獨(dú)特的意境，像是老上海穿著旗袍的女子和被當(dāng)作懷舊代名詞的老式留聲機(jī)，歷經(jīng)年代的風(fēng)雨后越發(fā)的呈現(xiàn)出它卓約的風(fēng)韻。
在這個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的世界中，人們?yōu)榱诉m應(yīng)它的節(jié)拍，每個(gè)人不得不加快自己的步子，像一具機(jī)械人一樣的吃飯、上學(xué)、上班、活著直到終老。每天總是拚命地催促自己的節(jié)奏快些，快些，再快些!就這樣機(jī)械的往前狂奔，回望我們已走過的足跡，我們可以只用幾秒鐘的時(shí)間贊嘆花開的美麗，但卻沒時(shí)間品味它充滿生命張力、快活無羈的生長過程；我們總是在思考未來的計(jì)劃，琢磨下一步如何走，卻從來未抽出時(shí)間靜靜地回憶往事細(xì)數(shù)得失；我們沒時(shí)間去欣賞云的五彩斑瀾的變幻過程，沒有心情寫下對一片樹葉從嫩綠到枯黃的感悟；我們沒有在丁香花下沖殺撕打快樂癡狂的童年；沒有十五歲花季少年應(yīng)該有的“你愛談天我愛笑“的歡樂回憶；我們沒有時(shí)間在靜謐的夜晚采摘一片美麗的月色用它點(diǎn)綴我們的心情；我們不能讓自己閉上眼睛休息片刻，讓疲憊的思緒隨著音樂的韻律自由自在的旋轉(zhuǎn)、飄飛、蕩漾。所有的時(shí)間都用在了拚命學(xué)習(xí)爭取第一，這些年里我們通過努力拿到了我們想要的東西：得高分、上最好的中學(xué)，可是同時(shí)我們也失去了很多的東西!
窗外，已經(jīng)是雨過天睛，秋雨洗盡了萬物鉛華，大地重現(xiàn)勃勃生機(jī)，我從車上跳下來，一陣微風(fēng)掠過，吹開了天上愁眉不展的云，也吹走了我淡淡的憂思，度過今夜，明天就是一個(gè)陽光燦爛的日子！
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寫初一秋天秋天來了（精選21篇）篇十六
秋天的空氣更甜更好。
秋風(fēng)在樹林里嬉戲，
秋風(fēng)在草坪上跳舞；
秋風(fēng)抓一把火紅的楓葉，
把夏天的腳印兒
輕輕掩蓋......
高粱兒紅,蛙聲兒消,
金黃的銀杏綴滿枝頭;
桂花香了整個(gè)家鄉(xiāng),
牛兒羊兒都長了肥膘。
柿子嚷著冷了，
要披黃大衣；
石榴嚷著冷了，
要換紅棉襖。
棉花咧著嘴笑了，
忘了一個(gè)夏天的炎熱；
大豆搖響了銅鈴，
想起了快樂的往事。
秋風(fēng)如同柔韌的梳子，
把田野梳的井井有條；
秋光如同發(fā)亮的汗珠，
蓬蓬勃勃在田野上閃耀。
頭頂有明麗的陽光照耀；
撿一片黃葉悄悄的珍藏，
秋天永遠(yuǎn)會向我們微笑。
寫初一秋天秋天來了（精選21篇）篇十七
小學(xué)六年最好的實(shí)習(xí)老師。我還記得和她一起度過的那個(gè)月，就像昨天一樣。
一開始實(shí)習(xí)老師來我們班，其他同學(xué)都搶著要她的簽名。
老師被同學(xué)們像明星一樣簇?fù)碇Ｎ矣X得那些學(xué)生很無聊，實(shí)習(xí)老師太招搖。我對她很不滿意。在后來的生活中，我逐漸認(rèn)可了她，直到上了體育課，更了解她。那是男孩和女孩一起打籃球。教體育的張老師參加男團(tuán)，很少有女生會打籃球。我聽說實(shí)習(xí)生鄭會玩，所以我們請她參加。比賽開始的時(shí)候，我看到場上的鄭先生，風(fēng)度翩翩，拼命奔跑。“好！一個(gè)漂亮的越南人，閃左閃右，走快，跑快，對，投籃——ye！進(jìn)——！”平時(shí)對籃球一竅不通，現(xiàn)在卻控制不住自己。跟隨著體育場外的女子啦啦隊(duì)，我大喊：“我愛你，鄭，我愛你……”鄭帶領(lǐng)一批女英雄，努力了30分鐘。女孩們以68比56的比分贏得了比賽。所有女生都拍手，連男生都說我?guī)闳チ恕＿@個(gè)游戲真的很好玩。第一次，我們女生在籃球上如此驕傲，不，應(yīng)該說是運(yùn)動。最后，在被認(rèn)為是女生弱項(xiàng)的體育比賽中，你可以在男生門前抬起頭；男孩們也覺得他們遇到了對手和朋友，玩了一場愉快的游戲。這些都是鄭老師的功勞。在場上，她瀟灑的球技贏得了場外女生的尖叫聲。那架勢真的能殺很多人！沒想到一個(gè)看起來文靜的女生功夫這么好。
在一個(gè)月的相處中，我發(fā)現(xiàn)了她的缺點(diǎn)，卻埋不住她獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。他年輕，上課有創(chuàng)新精神。喜歡和同學(xué)做朋友，喜歡親兄妹。
在她最后的發(fā)言中，鄭老師即將離開我們的時(shí)候，我看著她的眼睛哭了很久，最后還是忍不住了。眼淚像碎珠子一樣流了下來。她一邊說，一邊用手捂住嘴跑出門外。很多同學(xué)流淚，我卻笑了。我笑是為了好玩，從來沒有過。
晚上在家，想起來就心虛。我討厭我不該笑。畢竟，這可能是我們最后一次見面。我回想起她很多很多，直到那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)她原來那么好。在那一幕里，那些眼淚是我們之間最純粹最真誠的無聲對話。這時(shí)我才真正體會到老師說的話：“秋天來了，你就知道夏天的可愛了。”
寫初一秋天秋天來了（精選21篇）篇十八
秋天，在我的眼里就像是一位神奇的畫家。不信你看，只要她那手中的畫筆一揮，大地就呈現(xiàn)出了五彩斑斕的顏色。
金黃的玉米在老家的院子里擁擠著；雪白的棉花在田野間吐出潔白溫暖的花絮；紅紅的高粱穗像是喝醉了酒低垂著頭；紫瑩瑩、鮮嫩嫩的葡萄像一串串倒掛的寶石；黃澄澄的柿子掛在枝頭像一只只橘黃色的小燈籠；一顆顆紅棗讓孩子們直流口水。
樹上的葉子也開始變得枯黃，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地在空中飄飛，像一只只彩色的蝴蝶在振翅舞蹈。路兩旁的青松穿著碧綠碧綠的長袍，在秋天的陽光下閃著光澤，顯得更加蒼翠。公園里五顏六色的`菊花爭奇斗艷，香氣撲鼻。山坡上的楓葉像燃燒的火，映紅了人們的臉龐。
赤橙黃綠青藍(lán)紫，秋天的顏色是多么的豐富多彩。我愛美麗的秋天，更愛為這多彩的秋天付出辛勤汗水的人們！
寫初一秋天秋天來了（精選21篇）篇十九
老家的秋天，是個(gè)溫暖宜人的季節(jié)。盡管當(dāng)時(shí)快要步入寒風(fēng)刺骨的冬天，可它仍處處洋溢著溫暖的感覺。
秋風(fēng)里的樹葉，是黃綠相襯的。街上偶爾也會飄落著零零散散的樹葉，但在茂盛的樹下，仍然會有墨綠的草遍地是，像綠茵茵的地毯，躺在草地上，身上暖暖的，突然間心曠神怡。
每次我從草地邊經(jīng)過時(shí)，小草們都親切地向我打招呼，旁邊湖里的魚兒們?yōu)楦璩镍B兒伴舞，頓時(shí)間幸福極了。
在清澈見底的湖邊玩耍，也是件不錯(cuò)的事。湖里的水如同一面鏡子，浮現(xiàn)著人們的影子。湖面隨風(fēng)浮動著，旁邊的柳樹姑娘深深地彎了下腰，柳梢兒輕輕飄在湖面上，仿佛在撫摸著湖面上的綠葉。人們在閑暇之際，就會走到木橋上喂湖中的魚兒，這下子魚兒可開心了——一個(gè)個(gè)你爭我搶、爭先恐后地?fù)砩蟻頁屖常瑩尩搅说木屠峭袒⒀实爻灾聞e的魚兒把它的食物給搶了。
在午后溫暖的陽光里，常有烏龜爬到湖上的礁石來曬太陽，它們似乎一點(diǎn)也不為冬天的冬眠著想。
天空真的好美啊，怪不得連烏龜也會這樣癡望著呢。它就想以大塊藍(lán)水晶一樣，讓人神清氣爽。時(shí)常有鳥兒停留在樹林和湖邊飲水歇息著，偶爾還會成群結(jié)隊(duì)地嬉鬧著。
最妙的就是夕陽西下時(shí)，在山頂上觀賞。爬山時(shí)，就會感到疲倦不堪，但只要想到大自然中的一切都在為我加油鼓氣，突然間精神抖擻，奮發(fā)向上。快到山頂時(shí)，我總是會迫不及待。當(dāng)我欣賞夕陽西下時(shí)，總覺得剛才的努力是對的，就算壓力再大，痛苦再多，也會馬上變輕松。
老家的秋天就是這么美麗，令我深深地懷念。
寫初一秋天秋天來了（精選21篇）篇二十
秋天是一個(gè)很涼爽的季節(jié)，它給我們帶來不少的快樂，而且是那樣漂亮美麗。
秋天像一個(gè)小女孩悄悄地來到我們的身邊，然后就慢慢地轉(zhuǎn)了起來，它把小亮片撒到地上，一片片葉子像雨滴一樣輕輕落在地上，風(fēng)兒清清花兒朵朵亮亮的可真漂亮。
你看農(nóng)民伯伯們看著地里的`莊稼喜笑顏開的多開心哪！因?yàn)樗麄冇忠筘S收了，你看地里長的火紅火紅的辣椒，白花花的棉花，金黃的玉米，大豆，還有很多果樹也結(jié)滿了果子，我多想摘一個(gè)嘗嘗，它們你集擠我碰的等著小朋友去摘呢！一片片的樹葉有各種花樣也有各種顏色都落了下來，它們都依依不舍的給樹媽媽告別哪！它們好像在說：感謝樹媽媽的養(yǎng)育之嗯！
秋天就像美麗的一幅畫，秋天是一個(gè)迷人的季節(jié)，多么讓人留戀啊！
寫初一秋天秋天來了（精選21篇）篇二十一
夏姐姐剛帶著火辣辣的太陽走了，秋姑娘就迫不及待地踏著片片黃葉來到了我們的身邊。
秋姑娘踏著云兒，來到了田野，用她那五彩斑斕的梳子，把田野梳得井井有條。金黃色的稻穗兒如同遍地的金子，微風(fēng)吹來，稻穗都扭動起了身體，像是在跳舞；高粱像一位喝醉了酒的大漢，臉蛋兒紅彤彤的；玉米可開心了，咧開嘴笑了，露出了一排排金黃的牙齒。
秋姑娘帶著芬芳來到了果園，撲鼻而來的果香，讓她迫不及待地走了進(jìn)去。瞧，那一個(gè)個(gè)小燈籠似的蘋果多么的誘人啊；一串串晶瑩剔透的葡萄，又大又圓，讓人看了垂涎三尺；一旁的石榴樹上，結(jié)滿了大大的石榴，有的石榴怕冷，把“外衣”裹得緊緊地，有的石榴里面的“娃娃”太多了，擠破了屋子，撐開了門，露出水靈靈的石榴子兒，似乎在說：“你想品嘗一下我那甘甜的石榴子嗎？”
秋姑娘踩著幾片楓葉，又來到了樹林里，那一大片一大片的落葉，把她吸引了過去。有的樹葉還是那樣的綠，松樹青翠欲滴，在紅黃的襯托下，十分如惹人喜愛；梧桐樹樹葉金黃金黃的，秋風(fēng)一吹落下幾片，它們?nèi)缤骠嫫鹞璧暮蓯蹣O了。楓葉如同燃燒的火焰，把人們的心也燃燒了起來。
秋姑娘你不僅給我們帶來了豐收果實(shí)；帶來了濃濃的果香；帶來了片片黃葉；更帶來了秋天的熱情。如畫的秋天。