<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    高二年級的班主任工作總結(模板18篇)

    時間:2025-05-26 作者:字海

    班主任工作總結是對自己工作方法、工作效果、教育思想等方面的一次自我檢查和反省。請大家繼續往下閱讀,將會看到一些班主任工作總結的佳作,相信對大家的寫作能力有所提升。

    高二年級的班主任工作總結(模板18篇)篇一

    回首一個學期的工作,首先我要感謝校領導對我的信任,其次感謝我的三位助手――郭雪芳老師、齊雪東同學和馬勇同學,是他們完成了更多瑣碎的工作;最后感謝高二年級其他七位班主任老師,是他們的積極配合使得我們高二年級高效的完成了每項工作。

    本學期我校繼續實施橫縱交叉的管理模式,我負責高二年級學生管理和班級考評工作,一個學期走來,現將自己的工作總結如下:

    一、制度的完善和落實。

    高二年級的班主任是一支能干、會干和實干的隊伍;高二年級的學生也是有朝氣、團結向上、積極進取的團體。為了使班級考評更客觀公平,在上個學期實施《高二年級部班級量化考評細則》的基礎上,結合高二年級的實際情況,本學期初年級組對本機考核制度進行了完善和修訂。一個學期的檢驗證明我們的考評制度是科學高效的。

    1、班級考核注重常規檢查和突擊檢查相結合:高二年級部每日依據考評細則對各班的紀律、衛生和出勤進行常規性的檢查;此外每周還對各班進行至少一次突擊檢查。

    2、班級考核包括學生得分和班主任得分:各個班級每周得分來源于學生和班主任兩部分,學生每周得分將依據班級人數進行平均,班主任得分將直接加計每周結果。

    3、班級考核結合教育處檢查:年級部檢查的結果直接按考評細則給予加減分,教育處檢查的結果將加倍加減分。

    二、注重學生的學習和課外活動相結合。

    學生的首要任務就是學習,在搞好學習的前提下,高二年級注重開展學生活動,

    總結。

    除積極參加學校組織的各項活動外,本學期高二年級還有計劃的組織了多項活動,很好的豐富了學生的課余生活。例如3月份組織全年級學生參加了全國“讀者杯”中學生作文大賽,并取得優異的成績;3月份組織各班學雷鋒好人好事活動,到磁山二街北小區進行義務勞動;4月份組織全年級學生開展以“情系玉樹、關愛生命”為主題的手抄報大賽,增強了學生的愛心意識和生命安全意識;5月份組織學生觀看勵志教育影片《每個孩子都想有輛車》,激發了同學的`上進意識;5月份組織了班級拔河友誼賽,增強班級凝聚力、豐富了同學們的業余生活;此外年級組還集中開展了成長日記和導學案的評比活動。

    三、按時完成各項學校各處室交于的常規工作。

    在郭老師的幫助和其他班主任的配合下,高二年級按時高效的完成了各校學校交于的任務,積極與其它科室和年級組配合搞好相關工作的落實,使得我校各項工作有條不紊的開展。例如先后組織了兩次月考、安全的組織的遠足拉煉和安全演練、積極動員學生參加我校藝術節等。

    四、搞好個人其他工作,為學校貢獻自己的力量。

    本學期我除負責高二年級學生管理工作之外,我還擔任高二(1)班的班主任和高二(1)、(2)班的化學教學工作。在每項工作面前我要都求自己用心的對待,以務實的態度去完成每一個任務。

    高二年級的班主任工作總結(模板18篇)篇二

    一個充實而忙碌的學期即將結束。

    回首一個學期的工作,首先我要感謝校領導對我的信任,其次感謝我的三位助手——郭雪芳老師、齊雪東同學和馬勇同學,是他們完成了更多瑣碎的工作;最后感謝高二年級其他七位班主任老師,是他們的積極配合使得我們高二年級高效的完成了每項工作。

    本學期我校繼續實施橫縱交叉的管理模式,我負責高二年級學生管理和班級考評工作,一個學期走來,現將自己的工作總結如下:

    一、制度的完善和落實。

    高二年級的班主任是一支能干、會干和實干的隊伍;高二年級的學生也是有朝氣、團結向上、積極進取的團體。

    為了使班級考評更客觀公平,在上個學期實施《高二年級部班級量化考評細則》的基礎上,結合高二年級的實際情況,本學期初年級組對本機考核制度進行了完善和修訂。

    一個學期的檢驗證明我們的考評制度是科學高效的。

    1、班級考核注重常規檢查和突擊檢查相結合:高二年級部每日依據考評細則對各班的紀律、衛生和出勤進行常規性的檢查;此外每周還對各班進行至少一次突擊檢查。

    2、班級考核包括學生得分和班主任得分:各個班級每周得分來源于學生和班主任兩部分,學生每周得分將依據班級人數進行平均,班主任得分將直接加計每周結果。

    3、班級考核結合教育處檢查:年級部檢查的結果直接按考評細則給予加減分,教育處檢查的結果將加倍加減分。

    二、注重學生的學習和課外活動相結合。

    學生的首要任務就是學習,在搞好學習的前提下,高二年級注重開展學生活動。

    除積極參加學校組織的各項活動外,本學期高二年級還有計劃的組織了多項活動,很好的豐富了學生的課余生活。

    例如3月份組織全年級學生參加了全國“讀者杯”中學生作文大賽,并取得優異的成績;3月份組織各班學雷鋒好人好事活動,到磁山二街北小區進行義務勞動;4月份組織全年級學生開展以“情系玉樹、關愛生命”為主題的.手抄報大賽,增強了學生的愛心意識和生命安全意識;5月份組織學生觀看勵志教育影片《每個孩子都想有輛車》,激發了同學的上進意識;5月份組織了班級拔河友誼賽,增強班級凝聚力、豐富了同學們的業余生活;此外年級組還集中開展了成長日記和導學案的評比活動。

    三、按時完成各項學校各處室交于的常規工作。

    在郭老師的幫助和其他班主任的配合下,高二年級按時高效的完成了各校學校交于的任務,積極與其它科室和年級組配合搞好相關工作的落實,使得我校各項工作有條不紊的開展。

    例如先后組織了兩次月考、安全的組織的遠足拉煉和安全演練、積極動員學生參加我校藝術節等。

    四、搞好個人其他工作,為學校貢獻自己的力量。

    在每項工作面前我要都求自己用心的對待,以務實的態度去完成每一個任務。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    高二年級的班主任工作總結(模板18篇)篇三

    又到年終歲末寫總結的日子了,提起筆偶然想起一句話:生活是自己的,生活著自己的生活才叫生活。而我想說:工作是自己的,工作著自己的工作才叫工作。靜下心來,細數流走的歲月,發現青春正在向我揮手作別,天高云淡、雨潤花紅的日子在忙碌中不知去向了,工作中有幸福也有悲傷,但我心中永遠充滿陽光,冷風吹來,我用心靈的溫暖去抵擋,細想起來,人就這么一輩子,李白說的好:天地者,萬物之逆旅;光陰者,百代之過客。浮生若夢,為歡幾何?帶著些許悲傷,回首自己一年半的班主任工作,簡要總結如下:

    本學期擔任高二文科15班的班主任,班里共有學生45人,絕大部分是我以前七班的學生,所以接手以后很快就把握了局面,經過一學期的不懈努力,我班總體成績處于文科班的上游,尖子生從無到有,班級學習氛圍也大有好轉,我和學生的關系也越來越融洽,工作越來越順利。

    班主任是一個小團體的掌舵者,總結起來我的工作有失敗也有成功,但總體方向是好的,有夢想就有希望。

    1 ,本學期我的班會明顯比上學期見效果,我力圖通過感恩教育提高學生對生活和學習的認識,讓每一個人學會感動,學會感恩,人是感情的動物,讓其心動方可令其行動,我推出了搜集了一系列的名人名事,把他們的學習經歷、創業經歷講訴給他們聽,古人說:以人為鏡可以知得失。習慣是成功的保證,吸取別人的經驗才能認識自己,重塑自己,通過這些故事,不僅教育了學生也教育了自己。

    2,加強班風管理,通過一些具體活動來增強學生的集體榮譽感和凝聚力,積極發動學生參加學校的運動會、年級的拔河比賽、語文基礎知識比賽、英語知識比賽和綜合知識比賽。在比賽中學生更加團結,并通過共同的努力取得了不俗的成績。

    3,加強學風建設,我積極的準備了本學期的家長會,取得了很好的效果,得到了家長和學校的一致肯定。從家庭的教育開始,得到家長的配合,這樣培養學生正確的學習方法和自學能力,加強家校交流,增強競爭意識和憂患意識,尤其是強調數學學科的學習,對文科生而言,數學是關鍵,但是,一定要全面發展才能贏得最后的勝利。

    4,本學期繼續加強學生的自我管理能力,培養學生的的各種能力,在班級的大掃除活動和班團會活動中,積極的放手給班干部去組織和管理,每項任務都非常成功,尤其是本學期的新年聯歡會,在班干部的積極準備下,全員參與,每一個人都有出色的表現,在活動中班團干起到很好的督促和帶頭作用,人人用心,個個努力。

    5,抓好課堂管理,多次調查各科目課堂學生表象情況,并多次進班聽課,經過努力,成績進步明顯,優秀學生比例增加,指標完成率較高。

    1 尖子生踩線生的培養。增強他們的憂患意識,激發他們的學習熱情,強化他們的鉆研精神,督促他們在優勢科目上錦上添花,更上一層樓,在弱勢學科上能查漏補缺,迎頭趕上,力爭平衡發展。

    2,對于中下生,加強與他們的聯系,多找這部分學生談心,了解情況,使他們樹立信心,對學習產生興趣,養成愛學習、肯鉆研的學習習慣。讓他們多參與一些具體活動,增強他們的成就感。同時加強對他們的知識和學法輔導,加強他們對基礎知識的理解和運用能力;同時對他們予以心理輔導,使他們明白優秀的學業成績是建立在勤學多問的基礎上的。通過他們的努力,中等生再上一個層次,學習成績能有所突破。

    經過半學期的努力工作,我漸漸適應了文科班班主任工作,分校的管理力度本來就不小,文科班的管理更是一個挑戰,不過,只要有一顆愛心,用實際行動去感動學生,充滿勇氣的去工作,在實踐中不僅鍛煉了自己,也更加適應了環境,我真的發現了,做一個用心的班主任是何等快樂和幸福,新的一年到了,我會再接再厲,不辜負學校的希望!

    高二年級的班主任工作總結(模板18篇)篇四

    xxxx附中高二年級一班,全班總人數29人,其中男生20人,女生9人,現有團員14人。我們是20xx年7月重新組建的班集體,原有我高一三班11人,來自其他班集18人,只有3人,11名共青團員。

    從一開始就注重創新,提出創新建班,用全新的理念創建新的班集體的領導班子。一個人的創新是有限的,一個集體的創新則是不可估量的。

    本班團支部開展了各種理論、實踐學習,積極引導先進優秀分子向黨組織靠攏。在班上,團支部整體把握班級思想動態,其成員是班級的積極骨干分子,協助班委開展各項活動,團支部建設重視思想政治教育,提高團員政治理論水平。

    班委從班長到組長,我對他們分別進行的或簡或細的培訓與教育工作,使得即使我不在班內或學校,班內的各項工作照樣照常運行,我在與不在一個樣,每件事情有人做,有人監督,并且逐步我使學生養成了自覺性。

    加強班團干工作監察考核,定期召開班委團支部會議,及時總結成績與不足,實行班委團支部工作高效有序化。

    健全班規,實行班級的自我管理。

    班規是立班之本。班委團支部成立后,就從班級實際情況出發,綜合全班同學的意見,參考《xxxx附中學生手冊》使之成為我班自我管理的基礎。在其中明確了班級行為準則,班團干職責;規范了考勤制度,制定了工作學習生活文體等方面的獎懲措施。

    在常規上,我要求全班同學在各方面都要符合規定。頭發是檢查的關鍵,男生前不過眉,兩邊不過耳朵,女生要把頭發梳起來,不染發不燙發,不留披肩發,不抹指甲油。每天在校都要穿著校服,團員佩戴團徽,團支書每天都要進行檢查。班級遲到情況良好,每天在校佩戴桌布,愛護公物。每天7:20準時到校,那么我就要在7:20以前進入教室,而且從未間斷。

    尤其在衛生方面,我本著“人人有事做,試試有人做”的原則將29名同學分為近十組,每組3名同學。每個組內分工明確,同學們在班主任助理和衛生委員的督促下高質量地完成工作。下課即時地將黑板擦干凈。無論是講臺,窗臺,地面和門窗,都會打散的一塵不染。每天早中晚,都會認真的打掃教室。每周一的大掃除,經過勞動委員們認真仔細地督促,大家都漸漸養成了習慣,從被動勞動變為主動勞動,熱愛勞動,十分自覺地完成自己的工作任務。

    倡導午休教室文明,營造優良班風。中午,教室是同學們休息的地方,也是學習的場所。我建議學生們積極配合學校進行班級午休管理,遵守學校午間靜校管理規章制度,提倡優良班風。每天中午都安排班委值班監督同學進行午休,保持安靜,以使下午有充足的精力進行學習。

    對課間操,我的要求是所有同學都要精神抖擻,身體是一切的本錢,不鍛煉好身體,會導致你一事無成或學習效率低下。跑步時我時刻盯著學生,經常跟學生一起跑步,要求隊伍整齊安靜。對于身體肥胖的同學支持他們在現有的基礎上再跑上一兩圈。由于說個小話,手放在口袋里的小錯誤,以教育和鍛煉身體為出發點小罰一次,孩子們也都很樂意接受,每次罰跑我都會在門口等待他們,跟他們再聊聊天,拉近師生距離,了解學生情況。

    我自擔任高中班主任工作以來,重新總結初中帶班的經驗教訓,總結了另一種早晨檢的辦法,讓學生擔任班主任助理。班主任助理主要是負責當天班主任的一些工作。如:早上督促同學的值日,早讀及收作業的情況,午休時,站上講臺,督促同學安靜午休并且協助老師搞好其他日常工作。在當班主任助理的過程中,既可以幫助老師分擔工作,又可以鍛煉每名同學的管理能力。一天下來會有不少收獲。同時,擔任班主任助理的同學每天都會將一天的事情,寫在我們班的班日志上,在第二天的晨檢上讀給大家,和同學們一起分享管理的經驗,從中發現問題,改正平時的不足之處。

    班集體的優秀首先體現在優秀的學風建設上。建設優良的學風,營造良好學習環境,是班級建設的重中之重。自我班成立以來,始終狠抓學風建設。

    嚴肅紀律,端正學習態度。

    在學習上,為了使整體成績可能得到上升,而在同學們通過各種途徑了解、關心班集體的同時,班集體也在關心大家。為了讓一些目前成績稍微落后的同學能夠跟上其他同學們的步伐,我組織同學們開展了一些學習小組活動,支持同學們利用早晨上早讀前或課間進行同學之間的題目講解活動,并在家長會上給予表揚與鼓勵。還請那些成績突出的同學利用下課和午休時間答疑和幫助解題有困難的同學。所以在課間經常可以看到同學們一起探討問題的身影。

    最近,我們正在為會考做準備,老師、家長和同學們都在緊張的備考。上課認真聽講,下課積極準備,在老師辦公室里也經常會看到高二一班同學們問問題的影子。最后結果只有一個人化學未過,成績比預想的要好很多,這也是學生們與老師們共同努力奮斗的結果。

    半個學期以來,經過老師和每個同學的努力,我所帶的高二1班已經成為了一個有著極強的凝聚力的班集體,一個嚴謹、團結、優秀、活波的班級體。

    高二年級的班主任工作總結(模板18篇)篇五

    作為一個高中教師,作為一個新的高中班主任,我深知班主任是學校教育工作的組織者、實施者,是教學工作的協調者,班級管理要求班主任熱衷于本職工作,盡職盡則,持之以恒,講究方法,對學生的關愛貫穿于班級管理的每時每刻。雖然今年是我第二年做班主任,我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。

    我校對全級的學生實行了文理走班,我們高二(19)班是科學傾向班。經過一些調整,最后我班共有53人(1人參軍),有1人是復學的,1人借讀,有6至7人以前的學習習慣和態度不好,無心向學,紀律散慢,上課經常睡覺、遲到也較為嚴重,甚至有過頂撞老師的行為。所有這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。

    學生干部是班上的積極分子,是班主任的助手,能及時溝通班主任和學生這間的聯系。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動,然后再去教育和影響全體學生。學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部,形成班集體的領導核心,才能有力地帶動全班去共同努力,團結奮斗。因此,我從學生中選出品學兼優、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后,我予以指導,大膽使用,嚴格要求,加強教育。我平時留心觀察發現和培養了一些積極分子,擴大了先進面,讓新發現的積極分子參與班干部競選,使班上的領導層不斷更新,保持活力;使更多的優秀學生有擔任班干部的機會,得到鍛煉。在選定班委后,讓班委這對我班具體情況制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例),同時對部分工作態度不夠認真,工作能力不突出的同學進行撤換,中途更換了一名班委。經過半個多學期的努力逐漸培養出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部,并進一步帶動了班風學風的好轉。

    優良班風的形成是一個長期的過程,它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作,在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。

    1.有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的談話:革命書籍、報刊、論文的閱讀指導;對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀。比如通過組織同學觀看《藝術人生——成龍訪談》這期節目,很多同學深深感受到,一個人要走向成功,是伴隨著很多的艱辛和磨難的,從而激勵了自己勤奮努力的意志力。

    2.運用典型事例,進行表揚和批評。班上有任何的好人好事,都及時地進行表揚,如拾金不昧的,熱心助人的現象,起到了積極的引導作用。

    3.運用墻報、黑板報、每日名言等輿論工具,宣傳正確的輿論,批駁錯誤的輿論。在我班宣傳委員的努力下,這學期的墻報分別圍繞著“走進新班級”、“愛國主義”、“如何掌握正確的學習方法”等內容進行宣傳,展示了班級文化建設亮麗的一面。

    4.經常有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動。這包括積極參加學校的秋季運動會和遠足活動。運動會中,我班取得了第三名的優異成績。遠足活動中,大家群策群力,多方獻策,共同努力,度過了一個幸福快樂的日子。

    5.組織好班會。班會是對學生進行教育,過民主生活,參與管理的一種有效形式。班會包括班務會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學校各項規章制度和紀律,如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律、寢室規則等,并教育學生要嚴格遵守;引導學生分析研究班集體中的問題,提出鞏固和發展班集體體的措施;審議班級工作計劃,總結班級工作;討論班級成員共同關心的問題;定期的時事教育;處理偶發事件等等。

    成績兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發揮優等生的榜樣作用來教化差生,對學生因材施教,分批集中進行指導教育。班級學生主要分為四種類型:雙優生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。這一學期當中,我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學校紀律,這是正常教學秩序當中不和諧的地方。在早操、晚修紀律和午晚睡紀律等的教育方面,對一些違紀比較嚴重的,進行了連續的監督教育,有些學生也確實出現了可喜的變化,讓人欣慰。

    總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較開展得還是比較的順利,學生的整體素質在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視,下學期擔子還很重,工作還將復雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結經驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績。

    高二年級的班主任工作總結(模板18篇)篇六

    班主任擔負著管理督促學生,與學生交流,培養班干部,進行班風和學風建設,開展學習互助小組等活動;班主任還是學生與學生、學生與班干部的組織者和協調者,也是學生與科任老師、學生與學校、學校與家長的聯絡者。班主任扮演著多種角色,是學生在校事務的總管家。下面我就本學期班主任工作做如下回顧和總結:

    高二年級的學生思想上還不穩定,還不夠成熟,但缺少高一時的理想和抱負,對學習熱情有所降低,多了份貪玩;文科班相對理科班總體生源要差,學生成績和素質自然也著,管理難度相對要大。開學初,除了發放課本、安排學生座位、確定班干部,掌握學生基本情況也是入學工作的一件大事。每個學生的家庭聯系方式,有多少男生多少女生,有多少住宿多少外宿等等情況都要了解。首先爭取用較短的時間認識班里的第一位姓名和座號,接下來就是逐漸認識班里的每一個學生性格、能力、成績和在家表現等。

    要管好一個班級,單靠班主任一個人那是管不好的,許多工作還得靠學生來干,我所遵循的原則是“干部能干的事,班主任不干;學生能干的事,干部不干”。因此,挑選和培養班干部顯得非常重要。班里的很多工作,我只是給予適時的指導,明確班一部各自的職責,其它的都由班干部來完成。比如生活委員負責安排衛生輪值、副班長兼考勤、團書記負責有關團的活動、班長負責統籌安排等等,充分調動學生的積極性和主動性,培養了他們的創造性、自我管理的能力。此外,我還制作了一個由五位主要班干部負責執行的班干部輪值表,每天由一位班干部檢查督促學生的學習和紀律情況,并每天登記,及時向我匯報。這一學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

    1、為人師表,率先垂范

    2、加強班級紀律管理

    俗話說;“沒有規矩不成方圓。”鐵的紀律是事情成功的一個重要前提。因而開學初就引導學生集思廣益制定班級管理細則。我班的班規都是由學生自行制定,每個同學發表意見,通過投票決定實施。放手讓學生自我設計,自我組織各種教育活動,把教育和娛樂融于一體;培養學生自我服務能力,讓學生規劃、料理、調控自己,使自己成為班級的建設者,而不是“包袱”,收到良好的效果。班規既已制定,便嚴格執行,班干部帶頭遵守,學生自覺遵守。嚴格有效的班規是良好的班風的前提保障。

    3、組織好班會課

    班會課是對學生進行教育的有效形式。配合學校各項管理工作,我們班積極開展許多有益于學生身心健康、發展的活動,使學生在活動中明事理。高二學生處于叛逆的階段,自尊心你強,直接的批評會激化學生叛逆的思想。利用班會課進行思想教育的一個好處就是避免重復單調的'批評說教引起學生的反感,容易為學生接收,能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。通過組織學生開展關于前途理想教育、紀律觀念、文明禮儀、尊師重教、環境衛生、法制觀念等等多個主題班會,對培養學生良好的班風、學風發揮了重大作用。

    4、班級文化建設

    通過向學生宣傳班風建設的重要性和必要性,讓學生在充分討論和取舍,最終形成了高二(13)班的班風口號:“讓刻苦成為習慣,用汗水澆灌未來”。該口號突出學生學習要有吃苦鉆研、持之以恒的精神,鼓勵他們要為美好的未來努力學習。并按學校要求,班干部把這兩句口號寫在紅紙上,張貼在教室后墻最顯眼的地方;在每天第一節和第六節由班長帶領全班同學齊喊口號,讓學生天天用班風口號警醒自己——時刻要努力不能放松。

    針對一小部分學生一些不良的學習習慣,我們制定了班級的學風順口溜,并把它顯示在教室的電腦桌面。口號如下:

    早讀不出聲,考個四十分;提問不開口,考個五十九。

    上課要走神,及格不可能;上課不聽講,什么也別想。

    作業沒有做,老師很難過;不懂也不問,父母很傷痛。

    學習不動腦,成績往回跑;學習不用功,學業一場空。

    5、做好學生思想工作,培養學生良好的道德品質

    這學期,除了在班會課對學生進行教育之外,我更重視與學生進行思想交流。我采取的方法主要是堅持找學生談心,把學生不良的思想消滅在萌芽狀態。通過了解學生的思想動態,及時解決學生思想上出現的問題,實現學生的自我解剖,學會自我教育;通過寫一些階段總結和反思幫助學生了解自己的特點、學會分析自己的方法。此外,我常利用課余時間與學生談心,及時對學生進行針對性的教育,盡量為他們排憂解難,得到班上大多數同學的喜愛和信任。

    高二的學生,由于各課難度加大,學生的學習興趣有所降低,所以,有一部分學生存在不寫作業,抄作業的現象。面對這種情況,每周統計不交作業人數,我充分利用這個機會,宣傳學校政策,同時也控制學生不交作業,在班委的協助下,查清不交作業人數以及不做完作業人說,通過統計作業,了解學生的學習情況,及時找他們談話,從各方面分析他們的情況,讓他了解我對其的希望,也許是我的執著,在后面作業統計中,各科作業情況非常好,也受到了各科老師的贊賞。在我校教務部門的領導下,我班很好的開展學習小組的合作探究學習活動,進一步培養學生多思考、多動手的學習習慣。

    積極主動地和各科任老師聯系,協調學校各方面的教育力量,發揮好紐帶作用。針對我們班同學喜歡安靜、上課不夠活躍的特點,各位老師都幫忙出謀劃策,想方設法讓學生活躍起來,充分調動他們學習的積極性。

    第一,辦好每學期一次的家長會。經過盡力動員學生家長參加家長會,積極準備好家長會需要的學生成績單,把學生在校的一些積極和消極的表現制成課件,并安排個別優秀學生談理想和感想,爭取與家長們形成一次深入到位的家校交流會。

    第二,針對學生平時在校表現和每次月考成績的進步、退步,及時與家長交流督促,給學生的良好表現適時以表揚,把學生的一些不良傾向抑制在萌芽狀態。

    總之,作為班主任,要分析和研究學生的思想和情緒,堅持'以情動人',“以理服人”。更要不斷分析和總結經驗和教訓,通過不斷的學習和提高自己的業務水平和班主任的工作藝術,我會為把班主任的工作做得更好而努力。

    高二年級的班主任工作總結(模板18篇)篇七

    在上半學年的工作中,我作為班主任,在一學期的工作中做的不錯,上半學年結束時的測試中,學生的成績都取得了不錯的進步。在不斷的學習中,很多的同學都建立了很好的同學關系,整個班級呈現出積極向上,你追我趕的快樂的學習氛圍。

    本學期我繼續擔任高二(2)班的班級管理工作。為了讓全班學生能養成良好學習習慣和思想行為習慣,學會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭發展自己,順利的過完本學期生活,我依照開學初的計劃展開工作,現計劃如下:

    一、通過個別談話,激勵優生,鼓勵差生。

    在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正,學習指導之外,更多的學生問題都是個人問題,更應該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話,讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話,可以更好的因人施教,讓學生明白自己的優缺點,更好發揮自己的優點,彌補自己的缺點,改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講,自己少講,讓學生說出心理話,提出自己的想法,讓后加以引導。

    二、緊密聯系家長,作好工作。

    學生的教育應該是學校和家庭的共同事業。與家長建立緊密的聯系,有利于雙方全面的認識學生,做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯系,請個別家長來校協助處理個別學生問題,走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通,相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。

    三、選拔和培養一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計劃。

    1、根據學生的特長和能力,選好班干部(特別是5位值日班長):

    有了與學生一年多的相處,對學生的能力也有一定的了解,再結合班級的現狀。對班級班干部進行公開民主的篩選,調配,從普通學生中選入公認的有能力的學生加入班干部隊伍。并從班干部中再精選6名學生擔任值日班長,管理班級全天的大小事務。

    2、加強班干部、團干部的工作指導。

    首先、給足信任、給足權利。班干部最重要的希望能得到班主任、學生的信任。所以班干部的一切工作都透明化,細化。班級里學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。

    其次、發揮班干部工作的積極性。

    最后、通過班干部會議進行專項工作指導。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習,值日班長如何等級值日表格,指導班干部對自己的工作進行檢查、總結。

    四、開展多樣式的主題班會,規范行為、樹立學風,進行團體思想心理教育。

    1、開展有效的思想心理輔導工作。處于高二階段的學生有特殊的心理狀態,比如陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征,很容易讓學生對學習生活產生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會,如“找出缺點,完善自己”,養成良好的學習習慣,我的價值,誰動了我的“乳酪”,感恩,遠離煙酒等主題班會。此外、為了培養學生的愛國思想和衛生保潔意識,我班團支部還組織了掃墓和獅山保潔活動,收到不少的效果。

    2、繼續利用班會課強化行為規范教育,尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶領學生繼續解讀《中學生行為規范》并以之教育、約束學生,努力促成學生形成規范意識,實行學生自我管理。在實際操作上成立了規范的學分考核小組,6位值日班長管理制度,對全班同學的行為進行監督評價。

    3、配合學校政教處德育工作計劃,有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃、”你丟我揀”衛生保潔意識等。積極參加學校班會課設計工作。

    五、重抓學習,提高學習效率和成績。

    部分學生對學習無興趣,學習積極性不高,主動性差,注意力散,但我一直主張以學養德,學生為什么連續出現各種問題,就是他們沒事可干,不學習,只要把學生的注意力轉移到與學習有關的事上,學生的行為也會有所改善。

    雖說在班級管理上下了很大工夫,但總還是出現不少不如人意的地方。如班級中還是有不少行為散漫的學生,厭學的學生。我們經常講“只要時間,一切總還是有希望。”那我就把希望寄在下一年吧!希望下一學期在學校的領導下我能班級管理上會有個新的突破,能給學生創造更好的學習環境,讓學生真正能學到知識、學到技能、學會做人。

    本學期是學生進入高二的第一個學期,又是一個新的開始。回眸高一,班級從組建到現在,各方面情況良好,都很穩定。在高二的上學期,我的班級工作目標就是,讓班級在保證良好習慣穩定的同時能夠進一步革除一些不好的習慣,把班級引上一個更加團結、和諧、拼搏、向上的道路。所以制定計劃如下:

    第一、解決開學之初,學生對校紀校規紀律觀念淡薄,行為較為自由散漫的狀況。具體要求如下:

    1、校內著裝禮儀方面的教育。

    (1)衣著整潔、得體、協調、樸素、大方,到校一律穿校服,佩戴校卡。

    (2)男生不留長發(兩側頭發不遮住耳朵)(前額的頭發不超過眉毛)和胡子,女生不留披肩發。男女同學都不許燙發、染發,不得化妝。

    (3)到校穿皮鞋或運動鞋,不得穿拖鞋、高跟鞋(一般不超過2厘米)。

    (4)男女同學一律不得佩戴任何飾件。

    (5)要適時理發,經常梳洗,勤剪指甲,勤換衣服。

    2、日常文明禮儀教育。

    (1)進校門主動下車,接受門衛和值勤同學的迎接和檢查,受到檢查時,不得作出粗暴的反應或其他不良表現。

    (2)與同學相處親切、溫和,不在休息時間和其他公共場合大聲交談、打鬧。不給同學起綽號。

    (3)認真打掃環境衛生,不亂扔紙屑雜物,不隨地吐痰。

    (4)放學后及時回家,不在小攤點上購物,不在馬路邊吃東西。

    3、上課文明禮儀教育。

    (1)在路上和老師相遇時,應主動向老師問好;進出門口、上下樓梯,遇到老師,要讓老師先走;在校外遇到老師時,應主動和老師打招呼,不得故意回避。

    (2)預備鈴響后,坐在位置上作好課前準備,靜候老師上課。遲到了要喊報告,經老師允許后,才能進教室。

    (3)上課后老師示意,往后禮儀環節要規范。

    (4)舉手發言,起立回答,表情要大方,不得故作松垮姿勢或引人發笑的舉止。

    (5)對老師在課堂上的提醒和批評,不得頂撞。如有意見,可在課后與老師交換。

    第二、利用好教師節,對學生進行教育引導:怎樣的行為才是真正的尊師重道?應用怎樣的態度對待教師節給老師送禮物的問題。具體操作如下:

    1、讓學生討論在教師節來臨之際如何對老師表示感謝。

    2、杜絕學生之間攀比送禮的現象,教育學生明確禮物不是表達對老師謝意的唯一方式,我們應該用實際行動讓老師過一個舒心、快樂的節日。

    倡議每一個學生在教師節當天爭取為老師做一件力所能及的小事;倡議每個小隊手工制作賀卡,慰問平時被我們忽略的、但卻一直為我們的學習生活服務著的老師們。

    第三、為了加強班級凝聚力,體現班級的精神風貌,正確選班歌。

    選班歌是一次融教育意義與趣味性于一體的活動,但要開展好這項活動需要做大量的準備。師徒之間的交流討論使工作具有了條理性,使工作開展起來順利許多;與此同時,思維火花的碰撞也激發了許多靈感。具體操作如下:

    1、發動全班學生投入選取工作,營造積極參加活動的氛圍。

    2、討論并確定選曲。

    3、上網尋找伴奏。

    4、討論確立合適的練歌時間。

    第四、進行國慶長假前的安全教育,防止各項安全隱患的發生。具體工作如下:

    1、提醒學生定要注意在假期中的交通安全:如果外出旅游,一定要有家長陪同,遵守交通規則。

    2、注意節假日的飲食,不吃不潔食品;不暴飲暴食。

    3、不進網吧等不允許未成年人進入的場所,不與社會上的閑雜人員交往,注意自我保護。

    4、注意用火用電安全。

    5、指導學生做好班級放假前的安全工作檢查。

    第五、做好考試指導工作。

    這是學生進入高二以來的考試,對學生進行方法與心態的指導有利于其順利度過這一適應期。防止考試中出現各種不良的現象,借此機會對學生進行德育教育。

    高二(7)班是一個充滿活力、充滿希望的集體。為了讓本班學生養成良好學習習慣和思想行為習慣,學會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭更高更快地發展自己,為高三沖刺奠基,我擬訂班主任工作計劃如下:

    一、加強班干隊伍,尊重學生的意見,共同探討班級存在的問題。

    本學期開始,明確班干部的責任,提高班干部的服務意識,強化其帶頭作用,這一舉措是為了讓更多的同學加入到管理班級、服務班級這一隊伍中來,增強主人公意識,認識到個人在群體中所起的作用,同時鍛煉學生的管理組織能力,從而帶動其他同學共同建設班集體。

    本學期我擔任高二理科實驗班班主任工作。根據年級文理分科、分班的方案,本班是在原高一班的基礎上組建而成的,全班共53人,其中的優生基本上是原高一(1)班的(補充進來的很少),他們憑借勤奮、踏實的精神暫時領先。基本屬于勤奮、踏實有余,靈活、潛力不足的特點。根據本班的現狀,結合年級的規劃,學校目標現擬定班主任工作計劃如下:

    一、班級情況。

    高二(1)班有以下幾個特點。

    (2)專縣生、城郊結合部、農村學生多,昆明城內只有三名。有城鎮戶口的只有7名。

    上一個新臺階”。

    二、具體目標。

    配合政教處和年級進一步培養本班學生良好的行為習慣和學習習慣。鞏固良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關系。

    三、具體措施。

    繼續抓好學生的思想工作針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。多了解關心學生,努力開導學生做好心理專家和引導者。利用時間進行家訪及時與家長交流情況統一思想。對要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

    四、常規工作。

    積極開展各項評比活動形成比、學、趕、幫的風氣。適當調整班干部組織每月進行一次班干部會議并做好記錄,鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務,培養工作能力。加強對學生的心理健康教育,優化學生的心理狀態。鼓勵學生積極參加志愿者活動,使他們走近社會,了解社會,增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

    五、學風建設。

    經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協調工作。做好優生的成績穩定工作和后進生轉化工作。加強對學生綜合能力、創造精神的培養,利用班會開展形式多樣的活動。加強學生早、晚自習等時段的自主管理。

    六、活動安排(分階段)。

    1、利用班會時間把寒假生活轉換到課堂上來對學生進行日常行為規范教育及時總結。

    2、開展“團結友愛”活動形成人人關心集體、關心他人的好風氣,同時做好紀律教育和安全教育工作,提升班級整體面貌。

    3、進行前途理想教育。有效利用學校教育資源進行專題講座牢固樹立“今天我以學校為榮明天學校以我為榮”的意識。

    4、同時做好復習工作迎接期中考試。對期中考試進行分析總結對有進步的同學表揚、鼓勵對成績不理想的同學指導他們調整學習方法提高學習興趣。

    5、此外對學生進行集體主義教育,通過積極參與學校和年級開展的各種有益活動為班級爭光添彩。對整個班級的學習情況進行針對性總結做好期末考試動員和結束工作。

    作為班主任,我會勤奮學習,不斷探索,重視班級的德育工作,努力配合年級,積極協調各科教學,爭取把高二(1)班打造成一個各方面都優秀的班集體!

    本學期我擔任理科高二(11)班班主任,深感自己肩上擔子的重大,怎么充分的調動每位同學學習的積極性,使他們的學習潛力最大限度地發揮出來?我這個班主任無疑起著非常重要的作用。現將本學期高二(11)班的工作計劃如下:

    一、班上基本情況。

    全班共52人。31個男生,21個女生,32人住宿20人外宿,2名體育特長生。班上男學生比較多,要面對學習自覺性差的問題,需要更多的檢查督促。女生盡管少,然而要關注思想情緒問題。全班總平均成績不是很理想,尖子生也不突出。

    二、認清形勢,做好班級穩定工作。

    從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。高二就像是一個跳板,是一個承前啟后的階段!高二是高中生活的關鍵,高二可以說是高中三年中最難把握的一年,針對這種情況一要抓好立志教育,立志立大志,立堅韌不拔之志;二要培養學生打持久戰的思想準備;三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝著自己的目標發展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

    三、本學期工作重點。

    指導學生干部工作,依靠干部及班集體的力量,進一步形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作,用“激勵教育”、“成功教育”等方法引導、轉化后進生。

    組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;組織好每次主題班會團會;學習“校規”、“校紀”,切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范實施細則》,加強畢業前心理輔導。

    三、采取的措施:

    1、重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《中學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。

    2、加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

    3、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

    4、家教結合:經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班真正成為一個團結向上的班集體。

    5、培養班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

    6、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼。

    他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

    7、抓好團隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校,結合實際搞好各項活動。

    8、加強心理輔導:高二年級是學生成長的一個分水嶺,學生思想問題多,有部分學生很緊張,有部分學生高一基礎不好,現在跟不上就有點自曝自棄,有部分學生自認為聰明,學習動力不強,原地踏步。在工作中通過多種渠道,了解學生,多與學生談心,找到問題所在,力爭讓學生放下包袱,輕裝上陣。

    總之,做好的本學期的工作就能為下學期打下堅實的基礎。認真從學習質量,學習效率,學習方法上引導學生,順利度過這個學期,工作要走到前面,任何事都當成一件大事認真處理,盡量做好。

    高二年級的班主任工作總結(模板18篇)篇八

    在這一學期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級建設、鞏固和發展,影響著學生成長的速度和趨向。

    我認識到作為班主任,不但要有良好的文化修養素質,還要有科學的工作方法。

    一學期來,我每天都在觀察學生的精神狀態,及學習積極性,一察覺問題馬上從學生中調查,并逐個進行談心,進行針對性的思想教育。

    在這學期的班主任思想工作上,我長期將四個字放在心中,并時時要求自己做到,主要是:。

    1、“愛”:愛班級體,愛班上的每一個學生,關心他們的心理變化,生活要的要求,有什么困難及時幫他們解決:對待差生要特別關注,有一點進步要及時表揚并及時做思想工作,我們班有一個學生,進校表現非常差,不愛進教室,即使進了教室也不學,上課不是睡覺就是看小說,開學初找了他幾次后有些好轉。

    有一次一周沒有違紀情況,于是就在教室里大張旗鼓的表揚他,事后又及時找他談話,鼓勵他堅持下去,并適當的利用他的畫畫特長,給他任務,讓其感覺到我對他的重視,后來他慢慢更正過來了,只要有一稍微松懈,我便給予鼓勵,后來他也一步步走上正軌,成績也有所提高。

    2、“嚴”:在學習上,行為習慣上,嚴格要求他們,時時刻刻都不放松,特別是教室的紀律、衛生。

    發現問題馬上處理,并且要從嚴。

    當然有特殊情況再靈活處理。

    3、“導”:在思想上要及時疏導他們,盡量把一些問題消滅在萌芽狀態。

    在學習上,做人上要引導他們,什么是對,什么是錯,什么該做,什么不該做。

    逐步樹立他們正確的人生觀,世界觀。

    4、“范”:我覺得這是做班主任最重要的一點。

    平時我要求學生守時,到班,開展活動、班務活動我從來不遲到,要求學生起床,我也是幾乎天天都起來,不管刮風或下雨。

    要求學生做事認真,我自己做班上的每一件事情也都認認真真。

    時時刻刻做他們的表率。

    這樣在開展工作時他們就無話可說。

    下面是我對本學期的工作的總結:。

    一、正面宣傳、教育,形成團結友愛、勤奮學習的良好班風。

    我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,調動學生的求知欲望與自我成才的動力。

    我把學習問題常掛在嘴邊,常常提醒他們。

    當然,我還更以自身行動、學識去感化他們。

    針對有些學生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態度,我常常對他們說“人們說的沒錯,要成才并非都得擠這‘獨木橋’。不過,既然我們已選擇了這一條路,我們在這最后關頭更應當盡力而為,不要把遺憾留給以后。”做任何事都貴在堅持,我也堅持天天抓,時時抓,說到做到。

    學生們在這一年中都能團結友愛、勤奮學習。

    二、培養班干部組織,讓學生“自治”。

    要管好一個班級,許多工作還得靠學生來干,我一般采取的是“干部能干的事,班主任不干;學生能干的事,干部不干”。

    因此,挑選和培養班干部顯得非常重要。

    班里的很多工作,我只是給予適時的指導,其它的都由班委、團委來完成,比如勞動委員負責學校大掃除、團書記負責有關團的活動、班長負責統籌安排等等,充分調動學生的積極性和主動性,培養了他們的創造性、自我管理的能力。

    這一學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

    三、利用各種機會,及時與學生、家長、科任教師交流、溝通。

    除了公開的正面宣傳教育之外,我也常與個別學生進行面對面的談話。

    談話的對象是全體的學生。

    通過平時的觀察來了解學生的思想動態,及時與學生交流,內容包括多方面:學習問題、表現問題、思想壓力問題等等。

    同時,通過家訪或打電話詢問、交流及時與學生家長聯系,讓家長了解其子女在校的表現,及時解決問題。

    比如,開學初,我發現有一個學生經常愛趴桌睡覺,整天無精打采,便與家長聯系,得知該生獨自一人在青陽生活,家里人并不在家,后經家長配合了解到該生晚上常去網吧上網。

    經教育該生認識了錯誤,把全部精力放在學習上。

    這樣通過班主任與家長的配合,及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。

    另外,還和各任課教師溝通,了解學生的整體情況,反映學生的問題。

    同時把教師的一些要求傳達給學生,使師生更好的配合,提高學習成績。

    四、積極開展課外活動。

    1.舉我們班的一個特色活動------精彩課前十分鐘。

    讓每個同學上臺當小老師,講笑話講故事,講哲理講感受都可以,目的是讓每個學生都能經歷走上講臺表現自我,既可以鍛煉學生的演講能力及心理素質,又可以借此了解每個學生,同時也可以增強班級的凝聚力。

    對于學校組織的一些活動,我也積極調動學生參與的積極性,也獲得了較好的成績。

    2.開展班級內部“一周之最”評選,包括最愛班級者、學習最認真者:、工作最負責者、上課最積極者、最勤勞助人者、表現最有進步者、最愛睡覺者、最愛遲到者、最愛說話者、最不積極讀書者等多方面來促進班級學風的更家良好,一個學期過去,也取到了很好的效果。

    3.聽取小林老師的意見,設定班級紀律登記表,有科任老師反饋課堂情況,使我也能更好的了解學生近期的學習動態,有問題出現及時處理,高度重視。

    4.建立學習興趣小組,并在小組進行評比,以此來帶動班風,同時也讓優秀學生能培養主動幫助后進生的精神。

    5.設定班級小賣部,充分利用班級學生資源。

    讓生活委員從家批發飲料,這樣以來減少學生到食堂買水的時間,避免上課遲到,而來從經濟上節約了很多。

    而且班費還有得賺錢,所盈利的充當班費,所以通過如此,再加上賣水瓶的錢,一學期班費可以多出一千左右。

    通過一學期的努力我班學生在紀律、學習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變,為今后的教育教學工作打好了基礎,也得到了年段長的肯定。

    而對我本人來說,我一直這么認為,我不怕出問題,最害怕是發現不了問題,一學期來,我們班穩步前進,同學范的錯誤,我都能冷靜得去處理,有時候感覺很難辦時,我便請教有經驗教師,比如許副,佐清師,婉愉師等人,一些難題都迎面而解,而我也從中得到了較多經驗。

    總之,忙碌了一學期,走了些彎路,做了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:經驗不足、學生學習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規范,在學校的流動紅旗評比中,成績不好等,在今后的工作中,我會不斷分析和總結經驗和教訓,通過不斷的學習和提高自己的業務水平和班主任的工作藝術,為把班主任的工作做得更好而努力,爭當一名優秀的班主任。

    高二年級的班主任工作總結(模板18篇)篇九

    本學期在學校安排下,我擔任高二(2)班班主任,本班總人數72人,其中住讀生62人,走讀生10人,男生52人,女生20人。絕大多數學生是來自下面德育是對受教育者進行思想品德教育的一種教育活動,理想前途教育是學校德育的一項重要內容。當前教育要求大力提高全民族的科學文化素質,全面推進素質教育,推動教育創新的新形勢下,前途理想教育更是培養創新人才,發展社會主義先進文化,實施科教興國戰略這一時代所提出的緊迫要求。

    學校德育普遍存在一個問題,就是教育的蒼白無力,原因是多方面的。就學校教育而言,現實生活中有爭議的問題往往不敢讓學生深入討論,害怕學生思想發生迷亂;就社會而言,一些社會的陰暗面不敢引導學生去提示,害怕學生判斷是非能力不強而失去對國家和社會的信任;家庭教育往往有急功近利的現象,與社會教育、學校教育脫節。這種情況下,學校的德育更顯得擔子重,責任大。前途理想教育在培養學生正確的人生觀、世界觀、價值觀,培養他們對祖國的感情,個人的理想信念,道德水準上無疑起著重要的作用。

    高二是個過渡年級,以我校的實際情況看,德育工作面臨著較多的困難:暫無高考壓力,上省一級學校后會考由學校組織,學習壓力相對較輕;下半學期,根據專業重新分班,打亂了原來一年半的組合,形成一個新的班集體,班級管理從零開始;分班后有些班級差生相對較集中,增加了管理難度;學校量化考評制度學生有個適應過程,高二階段有極個別學生思想上對這一量化制度不以為然或放松了要求,量化考評相對落后。

    在過渡年級找一個德育切入口,前途理想教育應該是理想的選擇。

    從本年級實際出發,要求學生從日常行為規范、生活習慣、思想修養、學習方法等多方面提出具體的目標,并結合理想前途教育,年級指導徐校長在這方面想了不少的辦法。如要求學生不要躺在成績上睡大覺,要志存高遠等。

    德育工作是一項長期的、艱巨的工作,工作難度大。如何把學校德育工作做細做好,確實是德育工作者應深思的問題。

    1、工作方法問題。

    做學生的思想工作,老師們首先要有端正的教育思想,“沒有不可教的學生”,并能深入到學生中去與學生交心,下面幾顆“心”是一顆也不能少:關心、細心、耐心、愛心、信心。老師是要用“心”去挽得“心”來。

    2、抓德育契機的問題。

    教育的契機往往稍縱即逝,難于把握,這要求老師要有責任心并有職業的敏感,去捕捉那些教育的信息。機會不是等來的,應是抓來的。“勤”字當頭還有個善于發現的問題。

    3、班干部培養與監督問題。

    某些班級工作難于開展或難于深入,班干部的培養與監督是這類班級應該注意的一個共性的問題。

    4、過渡年級學生心理多變,這幾個方面應該是重點關注的:

    (1)青春期學生心理問題;

    (2)因學習壓力過大引起的心理焦慮問題;

    (3)個別有心理偏常的問題等等。

    定準德育目標,分步實施教育。學校針對不同年齡段,不同年級的學生,確立不同的德育教育主線,無疑是正確的,科學的,同時也是可操作的。

    教育應充分重視學生的接受性,只有學生認可了的教育目的,教育內容,教育形式,學生才會接受,也才可能內化為學生自己的東西,從而達到較好的教育效果。德育的形式,必須是具體可感的,學生樂于接受的。高二年級在學期中開展了系列工作,效果明顯。

    高二年級的班主任工作總結(模板18篇)篇十

    很慶幸高二年級第二學期很順利的過完了。大體上沒有出現什么大事,但是班里出現的一些小習慣倒也是挺令人頭大的。比如上課玩手機,喜歡穿拖鞋來學校,不愛穿校服,遲到。這些現象不是很嚴重,只是少數的個別人,但是這些個別的現象卻挺令人鬧心的。

    為什么這種現象會屢禁不止呢?

    首先來說說穿拖鞋和不穿校服的行為。

    大概是因為海南天氣熱的緣故吧,穿拖鞋出門似乎是海南人很普遍的習慣。有相當多的人不分場合,無論去哪里,隨便一雙拖鞋便出門了,好像很有少有人有習慣說莊重的場合或者重要的場合要穿戴整齊。這大概就是為什么我們的學生總愛穿拖鞋來上課的原因。從小耳聞目染,養成的習慣。

    那又為什么來學校不穿校服?現在的學生很愛美。總以為自己的衣服比校服好看,甚至有個別人會認為穿校服很傻很笨。

    還有一些學生認為學生穿什么那是學生的自由,學校不該橫加干澀,抑制個性發展。

    其實學生可能都沒有了解到學校要求統一校服不穿拖鞋不僅僅是為了校容校貌,更重要的是要在學生階段學會怎樣去遵守規則。

    以前聽過這樣一個故事,有一個女工沒有按要求把頭發盤起來便進入工廠做工,結果頭發被機器卷了起來,女孩差點被機器給壓死了。工廠是有要求要穿制服盤頭發才能進工廠的,為什么這個女生沒有遵守呢?悲劇的發生來源于我們對規則的忽視。為什么我們這個社會會有那么多的腐敗現象?因為我們都沒有遵守規則的習慣,而且以破壞規則為榮。實際上沒有對規則的遵守就很有難創新的。古人說的好沒有規矩不成方圓。在我們海南這樣一個散漫懶散的熱帶島嶼,教育想要提升,這些基本的素質沒有是很難的。

    其次來說一下遲到現象。不知道別處的學生在校表現的如何,我所帶過的學生當中有很多人都有一個共同的習慣,那就是很愛遲到。

    學校七點半早操,總會有那么一些人永遠是在早操開始之后才慢吞吞的提著書包走到隊伍當中。下午上課,第一節課遲到個一二分鐘是很正常的一件事。其實如果來晚了,他從校門口開始跑步前進,也是可以在上課鈴聲響之前進入教室的,但是不知道為什么這些學生即便是明知道遲到了,依然是慢吞吞的,哪怕老師就站在教室門口。他們遲到的理由永遠只有那么幾個——起來晚了,堵車了,自行車壞了,鬧鐘沒有響。

    分析學生為什么會養成遲到的這個習慣,我認為大概有以下幾個原因

    有些學生經常是晚上看電視或者上網到十一點鐘,然后才開始拿起書來看或者是洗澡洗衣服。這樣一來睡覺時間太晚了,早上自然是起不來的。

    有一些學生動作很慢的,不僅是女生,男生也是一樣。早上起來之后選衣服梳頭發,收拾書包,哪怕是六點半起來,他也有本事遲到。原因是在衣服和頭上花時間太多了。

    說來說去,這些習慣都是家庭教育熏陶出來的。如果在這方面家長不積極配合來糾正孩子的習慣,老師再怎樣苦口婆心的教育,都是收效甚微的。

    高二年級的班主任工作總結(模板18篇)篇十一

    高二是高中階段最關鍵的時期,那么你知道高二年級班主任應該怎么寫工作總結嗎?下面小編就和大家分享高二年級班主任工作總結,來欣賞一下吧。

    在過去的一學年里,我擔任高二(8)班的班主任,并擔任三個班級(兩個理科重點班、一個文科普通班)的語文學科教學,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,班級學習生活等方面都取得較突出的成績。現將本學期班主任工作總結如下:

    一、把握班級狀況。

    二、進一步完善班級管理建設。

    高二年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段,同時,面臨著過渡轉型等問題,隨著課時和知識復雜程度的加重,容易產生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。因此,思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自我約束潛力培養的力度,透過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸構成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養他們多方面的潛力,放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的潛力,讓學生學會規劃、料理、調控自我,使自我在群眾中成為班群眾的建設者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學習經驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習慣養成教育等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的構成。再一方面,我自我也以身作則,努力做學生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的期中考取得較好成績,各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著健康的方向發展。

    三、抓典型,以點帶面以點補面。

    本班學生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,個性是雙差生較多。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發揮好生的榜樣作用和教化差生,即抓好典型。對學生因材施教,分批集中進行指導教育,主要分為四種類型:雙優生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。對雙優生還需多關心和鼓勵,對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結合。

    四、營造好的學風,力爭學習成績有較大提高。

    根據我班的實際狀況,主要幫忙學生采取如下一些對策:

    1、改善學習行為習慣。

    a、科學調整各科學習時間。

    b、改善學習方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎性知識的理解和應用,及時鞏固和多次重復訓練重點知識。

    c、要豐富自我的學習生活,調節緊張的學習情緒,使自我過得既簡單又充實。

    d、引導學生培養間接興趣,對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法,有一種強迫自我成功的意識。

    2、發揮自我暗示的用心作用。

    3、講究“戰略和戰術”。

    戰略:以競爭的精神去拼搏,拋開保守思想的束縛。

    戰術:強科爭優勢,弱科保底線。

    五、家長會召開效果良好。

    本次家長會根據學校的統一安排進行,絕大部分學生家長參加了會儀。在召開家長之前制作出家長會課件,又先找一些學生深入一層談心進一步了解學生。開家長會時,詳細地介紹了學生在校學習生活狀況。家長對學校管理和教育教學十分滿意,深得家長的好評,收到良好的效果。

    六、用心抓好后進生的轉化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。

    后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫忙他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自我的價值。同時,我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

    七、用心主動地和各科教師聯系,協調學校各方面的教育力量,發揮好紐帶作用。

    在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自我的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

    總之,在這一個學期里,我透過以上幾方面的努力,班級工作有了較大起色,學生的整體素質在不斷的提高。當然也存在不少需要完善的地方,因此,這就需要我不斷的努力,及時總結經驗教訓,爭取取得更好的成績。

    工作計劃。

    和班主任工作計劃,本著以教學為主,狠抓紀律衛生,促學風班風建設。開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學和班級管理工作。現將本學期班主任的工作總結如下::。

    一、高中二年級的學生思想上還不穩定,還不夠成熟,是高中階段最關鍵的時期,尤其進入高二的學習,資料難度加大,對于象我班的程度較差、層次不齊、音美體的學生來說難度更大,往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立自信心和學習興趣,我主要做了這些工作:。

    1、利用班會對學生進行成績分析,正確看待自我所處在的學習上的位置,讓學生持續良好的心態,同時結合國家的形勢讓學生認清當前自我面臨的機遇和挑戰,讓他們有一個明確的學習目標和切合自已的理想,給學生學習的動力。

    2、個別談心,做好個別學生的思想工作和后進生的轉化工作,對于不一樣的學生挖掘他們的內心世界,了解他們所做所想,及時把握他們的心理動態,學生學習狀態和思想都有一個周期,把握好每一個學生周期,及時做好他們的思想工作,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,使他們及時的投入到學習之中去。

    3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤,使學生敞開心扉,把自我要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學習中來。

    4、我透過感恩教育提高學生對生活和學習的認識,讓每一個人學會感動,學會感恩,人是感情的動物,讓其心動方可令其行動,我推出了搜集了一系列的名人名事,把他們的學習經歷、創業經歷講訴給他們聽,古人說:以人為鏡能夠知得失。習慣是成功的保證,吸取別人的經驗才能認識自我,重塑自我,透過這些故事,不僅僅教育了學生也教育了自我。

    二、用心配合科任老師的課堂教學工作,解決好科任老師與學生的關系,并為此做了超多的工作。

    三、加強寢室的管理工作,本學期到寢室檢查不下十五次,對存在的衛生紀律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進步。

    四、開展好各項活動,本學期運動會上,用心調動學生參與的用心性,發揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡所能,取得總分第四名的好成績。增強了班級凝聚力,在學校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中,雖然沒有得到獎,但學生自我重視也努力了,但,激發了學生的學習熱情和求知欲望。

    總之,本學期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結經驗和教訓,透過不斷的學習和提高自我的業務水平和班主任的工作藝術,為把班主任的工作做得更好而努力。

    本學期,由我擔任高20xx級20班班主任,一學期以來,在學校和年級領導的大力支持下,在各位任課教師的大力幫助下,我班各項工作開展順利,學習和班級管理方面都取得了長足的進步。現將一學期來的工作總結如下:

    一、全面深入了解學生,加強班級管理。

    本學期學生基本穩定下來之后,針對班級內同學的特點,我利用各種時間,全面深入的了解學生。通過個別談心,小組內談心等方式,對學生的性格、學習習慣、思想動態進行了較為認真的了解。通過談心,使20班迅速形成班級凝聚力,對于以后的工作開展奠定了良好的基礎。可以說,一學期以來,由于能夠及時與學生談心,班內未出現較嚴重的違紀現象。

    在班級管理方面,開學伊始,在班內提出了“精、細、實、嚴”四字方針。對于班內出現的各種現象,及時進行了解,及時開展工作。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面,大力選拔負責任的班委同學,配合班主任的工作。平時工作中,多了解學生的一些變化,以便盡早發現班內問題,防患于未然。對確有違紀的同學,做到處理不隔日。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學,及時加以引導和思想溝通,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中。一學期以來,班級管理做到了穩步提升。

    二、充分利用班會教育,將班會做成學生德育教育和學習教育的主陣地。

    開學伊始,我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂,變成學生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題、熱愛學校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會,學生進行自我教育,收到良好效果。我還充分利用各種時間,向學生推薦各種。

    勵志。

    感恩高考的主題的文章,與學生一起學習。利用每周班會后的自習課,在班內開展了每周書寫周記的活動。一學期以來,學生共書寫周記近20篇,通過周記發現了班級內出現的問題和學生的思想動態,教育效果明顯。

    另外,我也十分重視班級文化的建設。通過展板、板報等方式對學生進行教育。進入六月份之后,將本班班級文化向高考主題靠近,制作條幅、板報對學生進行高三教育。

    三、爭取各任課教師的配合,發揮好紐帶作用。

    針對我班學生學習特點,我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會,對學生的情況進行逐一分析,尋求解決對策。深入課堂,進行聽課。對于聽課過程中發現的問題,及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離。在學業水平考試之前的一段時間,針對班內學生的情況,協調任課教師對學生進行輔導,學生學習動力有明顯的提高。

    四、在學習上對學生進行方法的指導,督促學生利用好每一個學習時間。

    本學期面臨學業水平考試,學生學習任務比較重。針對學業水平考試,一方面請任課教師進行學習方法指導,另一方面,請班內學習優秀的同學進行學習經驗介紹。學習上注重和學生交流,及時鼓勵學生面對困難,迎難而上。在學習時間上,強調珍惜時間的重要性,早自習要求學生盡量早到學校學習,晚自習要求學生提前十分鐘進教室。對班內學習靠前的同學進行思想教育,讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習前的時間進行學習,通過談話,大多數同學能充分利用這些時間,對班內學習氛圍的帶動起到了良好的作用。

    進入六月份之后,針對班內學習優秀的同學,及時幫助他們制定。

    學習計劃。

    及早開展高考備戰。另外我還從往屆高三同學手中大量收集高考資料分發給學習主動的同學讓他們提前進入高考一輪復習。

    五、積極籌備各項活動,通過活動對學生進行教育。

    本學期學校和年級分別舉行了合唱比賽,達標運動會,籃球賽,跑操比賽等活動,班內也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽,組織同學們全員積極參與,為活動獻計獻策,起到了凝聚人心,堅持不懈,拼搏進取的教育意義。

    六、加強與學生家長的溝通與交流。

    針對班級同學基礎比較薄弱的現狀,我及時與家長進行溝通,召開了如何應對高二學習的小型家長會;針對住校生同學宿舍扣分較多的問題,召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散,睡覺的情況,又召開了部分男生家長會。在平時的工作中,發現問題,首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,讓家長對班主任產生信任感。通過與家長的交流,我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。

    七、利用課余時間進行理論學習,不斷提高自己的工作水平和藝術。

    班主任工作是一個需要不斷學習,不斷創新的藝術。所以,平時忙碌的工作之余,我也十分注重理論學習。本學期初,我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,利用課余時間學習閱讀。學習中還不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中,收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作。

    日記。

    將每天的工作進行文字梳理對自己工作中出現的問題進行認真反思并和學生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通。

    回顧一學期以來的工作,作為班主任,我始終嚴格要求自己,認真履行好班主任一日常規,努力做好班級各項工作。雖然本學期是比較辛苦,但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然,我還有很多不足之處,比如:對于后進生的教育不夠耐心細心,教育過程中常常會出現急躁、發脾氣等現象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應該努力改正的。我相信,只要付出,就一定會有收獲。我也會繼續努力,爭取早日成為一名真正合格的班主任。

    高二年級的班主任工作總結(模板18篇)篇十二

    1、加大了對學生自治自理能力培養的力度。通過多種方式,注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;也注意指導學生如何進行自我管理,培養他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。

    2、繼續加強班干部的培養和鍛煉,使他們學會積極主動處理和應對班務。制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例),進一步完善班級管理體制,讓學生成為班級管理的主體,提高他們自主管理意識和能力,經過半個多學期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、責任心,并進一步帶動了班風學風的好轉。

    3、加強常規教育。強化學生的紀律觀念,及時發現問題和解決問題,根據學生的實際情況給予必要的表揚和批評,獎懲分明,強化他們的明辨是非的能力。加強學生的愛校愛國教育,鼓勵學生積極參加學校的各項活動。為了加強班級凝聚力,積極參與一系列活動,如籃球賽,鼓舞了學生的士氣,形成團結向上的良好班風,開闊了學生視野。

    1、建立良好的`課堂紀律和秩序。良好的課堂學習氣氛,為教師工作任務的順利完成提供了最基本的保障。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業。嚴格要求學習委員和課代表從各個方面做好協調工作,如作業布置、課前的準備、作業的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。指導學生如何在課堂上認真聽講,使他們善于在堂上做筆記,提高課堂的學習效率,從而使學生養成良好的學習習慣。

    2、養成學生專心學習的習慣。無論是自習課,還是老師上課,禁止學生往窗外看,否則,予以嚴厲批評。同時,鑒于本班學生的具體實際情況,在自習課上,禁止學生進行討論。

    3、堅決制止學生抄作業和不做作業的現象,要求當天的事情當天完成,并且經常完成限時作業,提高學生的作業速度。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。在復習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,培養學生良好的學習態度和習慣。

    4、班級樹立學習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優秀的同學學習,引導他們樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經常進行學習評比,做好獎勵工作。

    1、深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,爭取做到因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心引導,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

    2、經常找班里的基礎較差的學生談心,穩定他們的情緒,及時幫助他們發現身上的優缺點,肯定進步的同時指出缺點,督促其改正某些不良習氣,促使他們加強自我管理和糾正,不斷進步。

    3、采用多種途徑與家長保持密切的聯系,經常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現,讓家長們起到協助、配合與監督的作用,使家庭教育參與到學校教育中來。

    以上是我對這一學期以來來班主任工作的總結。我將更加努力工作,爭取取得更好的成績!

    高二年級的班主任工作總結(模板18篇)篇十三

    今年9月接手了一個新的班級高二(3)班,男生20人,女生22人,是一個文科普通班。通過一個多月的管理,目前,班級穩定,紀律良好,整體成績有所提高,絕大多數學生是進步的。

    班級的穩定和紀律的良好主要靠建班之初的嚴格管理,班級日常工作首先突出一個“細”字。從早中晚進班的時間,到清潔區的責任制,從班級財物的專人負責到每日的值日班長,從班級組織機構的建立到學科代表的選用,從學生的儀容儀表到學生的學習態度,學習目標所有日常工作想在前面,做在前面,使學生養成了良好的行為習慣和學習習慣。開學初,班內有2-3人經常遲到,通過和其他同學的交流,直到這時他們的習慣,已經習以為常了。對于這種習慣,只是個別問題,所以重點采用的是個別教育的辦法,經過幾次讓他們寫遲到原因的說明書,今后行為的保證書的經歷,基本不再遲到了。

    其次,班級管理突出一個“嚴”字。嚴抓紀律,嚴抓常規管理,嚴抓學生的日常行為的規范性,使學生一下子感到現在和以前不一樣了。我們高二年級作為一個整體,開學之初就有了痛下決心,嚴抓嚴管的狠心。正是因為從整體上有了這樣的年級指導思想,有了年級這個堅強的后盾,所以我在班級管理方面狠狠地嚴抓才得以順利進行且初見成效。此處并無半點恭維郭主任和曹助理之意,乃出于從實際出發。

    再次,班級管理還突出一個“勤”字。腿勤,我的辦公室里我的班級比較近,這給了我監控的方便性。就拿去廁所這件事為例:我的辦公室在514,離北邊的廁所比較近,離南邊的廁所稍微遠一些,可是我卻常常舍近求遠。原因是在去廁所的途中我習慣性地在路過班級時,從后門看一看,從前門望一望,了解一下學生上其他課的紀律和學習狀態。當然,剛開始的時候,幾乎每次都能發現問題,有時是及時提醒,有時是下課后找到問題學生,及時解決發現的問題。其實有時就是提醒的一句話,可學生知道老師時時關注著班級,關注著我,在意我,我不能犯錯誤。手勤,每天,任何時候到了班級,發現教室內的衛生有問題,比如,講桌不干凈,我就拿起擦桌布把講桌擦干凈,講臺上有粉筆頭,我就彎腰撿起,或放進粉筆盒(還能用的),或放進垃圾桶(不能用的)。古人有云:身教勝于言傳。我曾經在班內要求學生,值日生清潔教室衛生后,保潔的任務就是我們每個人的,你要負責好你桌椅周圍的保潔工作,采取就近原則。當讓,講臺上的衛生我也有保潔的責任。其實,細心的、有心的孩子看過我的行為之后,也變得主動保持課桌周圍的,以至于講桌、講臺的衛生了。嘴勤,經常有事沒事去班里,發現問題,隨時“嘮叨”,隨時解決,不讓問題堆積。當然這種嘮叨是有技巧的,既不能喋喋不休,又不能無關痛癢。此時你會深刻的感覺到:語言的確是一門精深的藝術。工作中,我發現,教師尤其是班主任教師在語言方面似乎很有天分,因為,我們班的任課教師中有兩位是班主任,我們班的學生對這兩位班主任的課非常喜歡,對他們的人更加喜歡。我發現是這兩位老師總是在整體上、全班上給我的學生以肯定,所以他們上課時學生絕對的配合,總是拿出實驗班的紀律狀態來配合老師。并且它們的言行在感染著我的學生,這二位老師經常表揚我班的學生紀律象實驗班一樣的好,這對學生是一種積極的心理暗示,下意識中,學生在紀律上已經嚴格自我約束了。他們自覺運用了心理學上的原理積極的心理暗示。在此我向張微老師和姜雷老師發自肺腑的說一句:“謝謝啊!”

    通過一個多月的班級管理,雖然班級在總體上比較好,但也存在著不足,對個別學生所犯的錯誤,有教育,有管理,但處理的力度不夠。班級干部的工作主動性不夠,應全面調動他們協同工作的能力和積極性,班級干部在協助老師管理班集體時應該積極主動,有分工,有合作。例如,班長趙亞彤負責班級的日常工作,如遲到、早退的紀錄由港田的值日班長負責,但監督由班長負責。衛生委員白鹿同學及其負責,在為選出班委會之前,幾乎每天我都要在清潔區和值日生一同做值日,可自從有了衛生委員之后,我幾乎不用操心清潔區的衛生了,白鹿同學不僅能管理和監督值日生的值日,還經常主動幫助值日生一同做值日。自己能做得非常完美的事情,假如學生也能做,那就不要自己做,讓有能力,有意愿做這件事的學生去做,這樣,既會使學生獲得機會以發揮特長,全力以赴完成任務,自己又能騰出時間做更多的學生做不了的事情。比如現在,我在本班檢測的追蹤就由小組長來負責。紀律委員是張振亞同學,他現在是一名試讀生。這是一個曾經的留級生,當他以試讀生的身份,拿著郭主任開的條來找我報道時,已經是開學后的第三天了。我的第一句話是:張振亞,嗯!我知道你,就是你,曾經和閻主任說:“不用叫家長,我家我說了就算,我就能作主,我說的話比他們說的話還管用。”他真誠地對我說:“老師,我不是壞孩子,我真的不壞,我就怕給老師留下壞孩子的印象,我自從去年留級以后就再也不搗亂了,上課就睡覺。這次又是留級,又是求人,又是交錢,又是試讀,就連這試讀的機會都很難得,所以我今后肯定不搗亂,不違反紀律。”我告訴他,那些都只是你應該做到的第一點,既然來上學了,就應該學習,把學習搞上去。經過一番交流,我向他承諾:我不管,也不過問從前的你,我只負責今后的你,既然來學校了,來到高二3班就得聽我這個班主任的,把你自己認為曾經經常犯的錯誤想一想,總結一下,列在紙上,以提醒自己今后不再犯類似的錯誤,就算是給我寫的保證書吧。開學這一個多月,張振亞同學從總體上做的很好:每次機會之后,他總是主動把班級坐過的位子清潔干凈,每次教師會我都放心的去開會,他總是主動坐在將桌前寫作業,維持班級紀律,作業也交了,筆記也記了,用同學的話說:小亞從未寫過作業,沒做過值日,但現在都做了。他自己是這樣說的:“開學著一個多月我寫的作業比前兩年寫得都多。”真是浪子回頭金不換。但孩子畢竟是孩子,有管不住自己的時候,有反復的時候,這時就更需要教師及時的加以引導。

    距離期中考試還有兩周左右的時間,所以這段時間工作重點應當放在抓學習上,通過月考的總結,使學生有身邊的榜樣可以學習,明確近期的學習目標,人人有目標,人人比學習。這主要通過主題班會以及個別談心來完成。這其實是工作的重心和難點,對于個別學生的學習動力不足,學習不在狀態,我很頭疼,也希望有辦法的老師給我之上幾招。

    普通班的班風建設,集體凝聚力的建設也是一個工作難點,怎樣才能建立良好的班風,增強班級的凝聚力?和上一問題聯系緊密,二者在一定程度上相互影響,相互促進,所以在這方面要下功夫、花心思。

    高二年級是一個團結,和諧,人文,積極,管理規范的優秀集體,我會在這個集體中,不斷學習,不斷進步的。借此向所有任教高二3班的老師真誠的說一聲:謝謝!

    高二年級的班主任工作總結(模板18篇)篇十四

    開學初,高二文理分班重組班級,我恪守職業道德,沒有任何干預,自然高一我班大多數學生都學了理科,三分之一留下的和從不同的班級來的三分之二的學生又組建了新的班級體,和理科班不同,如同接新班,但經過一學期努力,班級學生自律性比較強,在學校,沒有任何違紀行為,沒有讓我生氣過。

    相反,在學習上、勞動上、跑操等學校組織的活動中成為同年級的榜樣,我想,這就是學生對我全力以赴的最大最好的回報。一次偶然,和體育老師聊起學生的體育課,體育老師說:“文科班女生多,每次體育課許多女生都會有許多原因不跑步,你班學生就沒有,你班學生真好,我常和其他班學生說你們看一班同學……”。我從沒有關心過、問過體育課,沒想到體育老師會這樣評價我的班級,內心充滿了喜悅。還有一次,馬校長夸我班和領操員,我也十分高興,下面寫一下帶出一個好班級最主要的體會吧。

    首先想法很重要。我接班后和主要想法是要把陽光帶給孩子,讓學生感受到溫暖。班主任和全班學生之間的關系可以比喻成農民與莊家,作為農民,要精心培育莊稼,及時播灑陽光,補充水分,不同的作物需要的水和陽光不同,針對每一個品種都要適度,陽光多了、少了都不行,喜陰植物需要較少的陽光,多了反而有害。學生也是一樣,不同的學生需要區別對待,我對學習成績不佳、毛病多的學生會給與更多的關愛,只要他們需要,我會毫無保留,從學習上,生活上,心理上給與他們幫助,而對于成績好的孩子給與更多的鍛煉機會,讓他們在班級起很強的帶動作用,提高能力,為將來承擔社會責任打基礎。農民種了莊稼之后不管理,秋天還埋怨莊稼長得不好是沒有道理的,班主任埋怨班級學生不好也是沒有道理的。從教以來,無論遇到什么樣的班級學生,我從不埋怨班級學生不好,我想我所帶的學生都是好的,結果我每次帶的班都是最好的,丈夫說我只是幸運而已,實際上它是怕我驕傲,我不會驕傲,我知道,我只是一個小班任,不是什么大官。我堅信我一心對待我的學生,學生一定會有進步。

    其次,要有適合班級特點的一整套規章制度,一切按規章制度去做。例如我班的班規是:不給別人添麻煩,不給環境早污染。為讓學生記住,我告訴他們:左手是不給別人添麻煩,右手是不給環境造污染。并要求學生對照班規自檢,自查,隨時改變自己。這個班規實際上包含了對人道德行為要求的全部內涵。

    我班是快樂的班集體,班級有班歌,有共同的追求目標,同時開展講故事、單詞比賽等活動,多方面切實踐行學校提出“三會”目標。學生們特別熱愛自己的班級,為能在一班學習而自豪。

    一個有積極性的集體一定做到有獎有罰,沒有獎罰的教育是不完整的。按班規,一定要嚴格懲罰犯錯誤的學生,為避免學增生抵觸,我充分利用班會重申幾次:“懲罰不是目的,只是一種手段,為幫助你更好的成長”。這樣一來犯錯誤的學生們會坦然接受懲罰。也就是做事前會考慮出現的后果,許多沒經驗的教師在做許多事前沒有目的,也沒想后果,結果會鬧的自己說服不了學生,學生頂撞。

    總之,一學期結束了,我圓滿的完成了學校交給的任務,面對學生我問心無愧,每個學生都悄悄的在發生變化,我把真善美的種子給了他們,也感受到他們在班級、在學校、在家庭中傳播真、善、美。這就是一個教師應承擔起的社會責任。

    最后感謝學校常年的堅持不懈的對我的工作的支持與信任,感謝我的同事,我的所有學生,因為遇到你們,我工作的很愉快,很充實!

    高二年級的班主任工作總結(模板18篇)篇十五

    時光荏苒。轉眼間,高二上學期即將結束。一學期以來,在教育局的正確領導下,在學校的大力支持下,在各部門的積極配合下,高二級部緊緊圍繞提升質量,加快發展的核心,緊緊圍繞“讓每一位教師幸福,讓每一名學生優秀”的辦學理念,認真貫徹落實學校的工作思路,著眼于學生綜合素質的全面提升,著力于學生成才欲望的深度激發,狠抓學生的行為規范和養成教育,努力打造“和諧年級”、“學習年級”、“文明年級”“平安年級”,全面提高年級的整體實力和管理水平,切實完成了學校下達的各項任務和目標。

    1、規范教育持續抓。高二階段是學生實現角色轉換,順利適應高中學習與生活節奏的關鍵時期,也是學生容易出現兩極分化的關鍵時期。在高一學年養成教育的基礎上,本學期高二級部立足繼續培養學生良好的學習習慣和生活習慣,繼續培養他們吃苦耐勞的精神,磨練他們頑強拼搏的意志。開學后,本著抓好開局的想法,年級部確立了“狠抓規范教育,培養良好習慣,讓生活更有序、學習更有效”的教育理念,在班主任中反復強調“良好的開端是成功的一半”,及時抓好入學教育第一關,讓學生的身心迅速回歸學校,回歸課堂,回歸學習。強化了班主任培訓,要求全體班主任深入學習學校規章制度,切實將之滲透在學生的教育管理中。實現班會主題化、系列化,系統抓好學生的安全、紀律、學習、心理等各項教育,重點抓好班風學風建設,打造學習風氣正、競爭氛圍濃的文明年級。

    2、內容形式多元化。在年級部的統籌安排下,各班充分利用主題班會、國旗下講話等多種形式持之以恒對學生進行規范教育,內容包括學習習慣和生活習慣的培養、學習方法的指導、文明禮儀的教育等學生生活的各個方面。如以校風校紀集中教育整頓活動為契機,召開“嚴格紀律,塑造自我”的主題班會,組織學生深入學習學校各項規章制度,強化學生的遵規守紀意識;以安全大檢查為契機,召開“珍愛生命,強化安全”的安全主題班會,強化學生自救自護的安全意識;以中秋節、感恩節為契機,召開“學會感恩,體味親情”的主題班會,強化學生感恩意識;以期中考試為契機,召開“點燃自信,點亮夢想”主題班會,鼓勵學生樹立遠大目標,激發學生競爭意識。

    1、加強與學工處、保衛科、宿管科、團委的協作,做好文明班級、文明宿舍的評比工作。樹立“育人為本,德育為先”的管理思想,隨時關注德育評分情況的反饋,及時跟進教育,尤其加大對“問題生”的教育管理的力度,從嚴要求,用心關愛,減少違紀扣分情況,增強學生自律意識和集體主義精神,促使每個班級處于友好競爭、充滿活力、良性發展的狀態。

    2、狠抓班風學風建設,為學生成長創造良好的環境。以自習紀律為突破口,年級部安排班主任、班干部輪流值日查教室,對發現的問題及時治理,隨時發現隨時整治。并結合自習情況進行了多次綜合整治行動,對逃課、自習睡覺、玩手機、看小說、交頭接耳等違反學習紀律的人和事進行了重點的整治,并將這項工作列為年級管理的頭等大事來抓,做到經常化、制度化。

    端正考風,濃厚學風,激發學生學習積極性。考風正,則學風濃。高二年級以期中考試為契機,精心組織,周密安排,嚴格考試紀律,強化考風建設。期中考試后召開了優生表彰大會,大力表彰了一批品學兼優、進步明顯的學生,鼓足了干勁,提升了士氣,形成了比、學、趕、幫、超的良好競爭局面。認真準備,精心組織,順利完成了語文、數學、英語的學業水平考試。

    3、重點學生重點管理,建立重點學生關注檔案。建立“尖子生”檔案,對尖子生實施“全員、全程、全方位”監管,竭力打造有競爭力的尖子生團隊;建立“問題生”檔案,隨時關注學生的思想動態,及時跟進教育,確保不出任何問題;建立“潛能生”檔案,針對尚未完全挖掘出潛力的學生,組織任課教師一起交流研究學情,對癥下藥,促成學習上的跨越,實現成績上的提高。

    4、加大尖子生培養力度,成立虛擬尖子班。年級部選拔骨干教師,精心設計學案,每周末對年級部前60名的優秀學生進行集中授課和訓練。對尖子生實行彈性管理,在時間、空間上實現“松綁”,讓他們在自習時間可以根據自己情況自由選擇在年級部會議室上自習。

    4、認真做好家校聯系工作,構建全方位教育管理網絡。為進一步做好學生管理工作,高二年級于期中考試后召開了學生家長會,就高二階段學生特點、學習情況及教育管理問題和家長進行了深入交流,加強了家長與學校的溝通與合作,達成了共識,贏得了支持,形成了共管共促的教育合力。

    5、加強研究,促進班級管理的科學化。針對90后孩子難管理的問題,經常性召開班主任交流會,研究新情況,提出新思路,采取新方法,解決新問題。同時年級部要求老師們多與學生交流,多換位思考,多做細致入微的思想工作。注意心理健康教育,講究工作藝術和方法,收到事半功倍的效果。

    6、繼續落實“全員育人導師制”。以責任承包的形式,根據學生的不同個性需求,將全體學生承包到每一位任課教師,采取個性化、親情化的教育方法,實現教師人人是導師,學生個個受關愛,促進每一位學生全面健康成長。

    7、牢固樹立“集體創優”管理理念,加強教師間的交流合作。充分發揮學科組長及骨干教師的帶頭作用,做好“傳、幫、帶”工作。大力倡導合作意識,要求全體教師團結一心,凝神聚力,共同進步。

    強力推行教學資源網絡共享制,依托學校現有的現代化教學設備,要求每一位老師做到教學資源信息化、公開化,從而在很大程度上解決了青年教師經驗不足的問題,既提高了教學質量,又縮短了青年教師的成長周期。

    1、圍繞學校打造“四效生態教育”品牌的教改目標,高二年級嚴格按照學校部署,深入研究探討,認真落實學校“全面推進,重點突破;科學診斷,精心設計;專業引領,細化操作;課題牽動,強化實踐;反思提升,鑄造品牌”的改革思路,創新優化課堂教學,竭力構建四效生態課堂。

    2、落實以活動為載體推進課堂改革的工作要求,高二年級廣泛開展聽課、評課活動,組織老師積極參與示范研討課的觀課議課活動,找差距,看不足,虛心學習,深入思考,想法設法解決轉變教學方式中的難點問題,進一步提升課堂教學效益和質量。

    3、四效生態課堂改革在推行過程中,按照學校部署,定期開展改革經驗交流研討活動,各位老師想點子,找路子,尋法子,群策群力,共同為課堂教學改革出謀劃策。實踐表明,四效生態課堂充分突出了學生的主體地位,賦予了課堂更多的生機與活力,極大地激發了學生參與的興趣、探究的樂趣,同時增強了課堂效率,提升了教育質量,讓課堂更有“為”。

    1、深化完善集體備課工作。強化備課組長負責制,切實提高教學效率與質量。各備課組長協調好本組成員的教學過程,集思廣益,優勢互補,精心設計好每一個單元的重要環節,如重點、難點、疑點、考點、切入點,提高點,保證了年級教學一盤棋,提高了教學質量,增強了教學工作的針對性和實效性。

    2、狠抓教材研究及常規落實。各學科組認真鉆研大綱和教材,扎實抓好備、教、批、輔、考、評等基本環節的`落實,在常規上下功夫。課堂教學從高從嚴,規范教學過程,形成師生互動,共同創建優質課堂。從學生需求出發,加強學法指導,“看起點,比進步”,讓每一個學生都有所真正意義上的成長、提高。

    3、積極研究學生自主學習的指導和管理對策,培養自主學習和自主管理的良好習慣,提出了“立足課內,延伸課外,內外結合,共同成長”的口號,要求授課有梯度、有深度、有廣度,既要因材施教,讓不同層次學生都學有所得,又能激發學生探究的欲望,提高學生課外學習的自主性、自律性,使之樹立終身學習的求學意識,讓學生在成長中學習,在學習中成長。

    4、以“四效生態課堂改革”為契機,在年級部展開轟轟烈烈的觀課議課活動,以講促教,以評促改,激發了廣大教師的教學熱情,形成了深入學習、取長補短、積極向上、提升自我的工作氛圍。

    5、落實觀課議課制度,要求全體教師積極參與,深入研討,切實形成查擺問題、探究方法、促進提高的和諧教研氛圍。力求在集體智慧的共研齊促下,讓每一位教師都實現自己的專業成長,提升職業幸福指數。

    進一步強化責任,需要我們做大量細致、扎實和艱苦的工作。在以后的工作中,我們將付出百倍的信心、頑強的干勁,力爭做出更優秀的成績。

    高二年級的班主任工作總結(模板18篇)篇十六

    一個充實而忙碌的學期即將結束。

    回首一個學期的工作,首先我要感謝校領導對我的信任,其次感謝我的三位助手——郭雪芳老師、齊雪東同學和馬勇同學,是他們完成了更多瑣碎的工作;最后感謝高二年級其他七位班主任老師,是他們的積極配合使得我們高二年級高效的完成了每項工作。

    本學期我校繼續實施橫縱交叉的管理模式,我負責高二年級學生管理和班級考評工作,一個學期走來,現將自己的工作總結如下:

    一、制度的完善和落實

    高二年級的班主任是一支能干、會干和實干的隊伍;高二年級的學生也是有朝氣、團結向上、積極進取的團體。

    為了使班級考評更客觀公平,在上個學期實施《高二年級部班級量化考評細則》的基礎上,結合高二年級的實際情況,本學期初年級組對本機考核制度進行了完善和修訂。

    一個學期的檢驗證明我們的考評制度是科學高效的。

    1、班級考核注重常規檢查和突擊檢查相結合:高二年級部每日依據考評細則對各班的紀律、衛生和出勤進行常規性的檢查;此外每周還對各班進行至少一次突擊檢查。

    2、班級考核包括學生得分和班主任得分:各個班級每周得分來源于學生和班主任兩部分,學生每周得分將依據班級人數進行平均,班主任得分將直接加計每周結果。

    3、班級考核結合教育處檢查:年級部檢查的結果直接按考評細則給予加減分,教育處檢查的結果將加倍加減分。

    二、注重學生的學習和課外活動相結合。

    學生的首要任務就是學習,在搞好學習的前提下,高二年級注重開展學生活動。

    除積極參加學校組織的各項活動外,本學期高二年級還有計劃的組織了多項活動,很好的豐富了學生的課余生活。

    例如3月份組織全年級學生參加了全國“讀者杯”中學生作文大賽,并取得優異的成績;3月份組織各班學雷鋒好人好事活動,到磁山二街北小區進行義務勞動;4月份組織全年級學生開展以“情系玉樹、關愛生命”為主題的手抄報大賽,增強了學生的愛心意識和生命安全意識;5月份組織學生觀看勵志教育影片《每個孩子都想有輛車》,激發了同學的上進意識;5月份組織了班級拔河友誼賽,增強班級凝聚力、豐富了同學們的業余生活;此外年級組還集中開展了成長日記和導學案的評比活動。

    三、按時完成各項學校各處室交于的常規工作

    在郭老師的幫助和其他班主任的配合下,高二年級按時高效的完成了各校學校交于的任務,積極與其它科室和年級組配合搞好相關工作的落實,使得我校各項工作有條不紊的開展。

    例如先后組織了兩次月考、安全的組織的遠足拉煉和安全演練、積極動員學生參加我校藝術節等。

    四、搞好個人其他工作,為學校貢獻自己的力量

    本學期我除負責高二年級學生管理工作之外,我還擔任高二(1)班的班主任和高二(1)、(2)班的化學教學工作。

    在每項工作面前我要都求自己用心的對待,以務實的態度去完成每一個任務。

    在這一學期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級建設、鞏固和發展,影響著學生成長的速度和趨向。

    我認識到作為班主任,不但要有良好的文化修養素質,還要有科學的工作方法。

    一學期來,我每天都在觀察學生的精神狀態,及學習積極性,一察覺問題馬上從學生中調查,并逐個進行談心,進行針對性的思想教育。

    在這學期的班主任思想工作上,我長期將四個字放在心中,并時時要求自己做到,主要是:

    1、“愛”: 愛班級體,愛班上的每一個學生,關心他們的心理變化,生活要的要求,有什么困難及時幫他們解決:對待差生要特別關注,有一點進步要及時表揚并及時做思想工作,我們班有一個學生,進校表現非常差,不愛進教室,即使進了教室也不學,上課不是睡覺就是看小說,開學初找了他幾次后有些好轉。

    有一次一周沒有違紀情況,于是就在教室里大張旗鼓的表揚他,事后又及時找他談話,鼓勵他堅持下去,并適當的利用他的畫畫特長,給他任務,讓其感覺到我對他的重視,后來他慢慢更正過來了,只要有一稍微松懈,我便給予鼓勵,后來他也一步步走上正軌,成績也有所提高。

    2、“嚴”: 在學習上,行為習慣上,嚴格要求他們,時時刻刻都不放松,特別是教室的紀律、衛生。

    發現問題馬上處理,并且要從嚴。

    當然有特殊情況再靈活處理。

    3、“導”: 在思想上要及時疏導他們,盡量把一些問題消滅在萌芽狀態。

    在學習上,做人上要引導他們,什么是對,什么是錯,什么該做,什么不該做。

    逐步樹立他們正確的人生觀,世界觀。

    4、“范”: 我覺得這是做班主任最重要的一點。

    平時我要求學生守時,到班,開展活動、班務活動我從來不遲到,要求學生起床,我也是幾乎天天都起來,不管刮風或下雨。

    要求學生做事認真,我自己做班上的每一件事情也都認認真真。

    時時刻刻做他們的表率。

    這樣在開展工作時他們就無話可說。

    下面是我對本學期的工作的總結:

    一、正面宣傳、教育,形成團結友愛、勤奮學習的良好班風。

    我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,調動學生的求知欲望與自我成才的動力。

    我把學習問題常掛在嘴邊,常常提醒他們。

    當然,我還更以自身行動、學識去感化他們。

    針對有些學生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態度,我常常對他們說“人們說的沒錯,要成才并非都得擠這‘獨木橋’。不過,既然我們已選擇了這一條路,我們在這最后關頭更應當盡力而為,不要把遺憾留給以后。”做任何事都貴在堅持,我也堅持天天抓,時時抓,說到做到。

    學生們在這一年中都能團結友愛、勤奮學習。

    二、培養班干部組織,讓學生“自治”。

    要管好一個班級,許多工作還得靠學生來干,我一般采取的是“干部能干的事,班主任不干;學生能干的事,干部不干”。

    因此,挑選和培養班干部顯得非常重要。

    班里的很多工作,我只是給予適時的指導,其它的都由班委、團委來完成,比如勞動委員負責學校大掃除、團書記負責有關團的活動、班長負責統籌安排等等,充分調動學生的積極性和主動性,培養了他們的創造性、自我管理的能力。

    這一學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的.工作,而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

    三、利用各種機會,及時與學生、家長、科任教師交流、溝通。

    除了公開的正面宣傳教育之外,我也常與個別學生進行面對面的談話。

    談話的對象是全體的學生。

    通過平時的觀察來了解學生的思想動態,及時與學生交流,內容包括多方面:學習問題、表現問題、思想壓力問題等等。

    同時,通過家訪或打電話詢問、交流及時與學生家長聯系,讓家長了解其子女在校的表現,及時解決問題。

    比如,開學初,我發現有一個學生經常愛趴桌睡覺,整天無精打采,便與家長聯系,得知該生獨自一人在青陽生活,家里人并不在家,后經家長配合了解到該生晚上常去網吧上網。

    經教育該生認識了錯誤,把全部精力放在學習上。

    這樣通過班主任與家長的配合,及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。

    另外,還和各任課教師溝通,了解學生的整體情況,反映學生的問題。

    同時把教師的一些要求傳達給學生,使師生更好的配合,提高學習成績。

    四、積極開展課外活動

    1.舉我們班的一個特色活動------精彩課前十分鐘。

    讓每個同學上臺當小老師,講笑話講故事,講哲理講感受都可以,目的是讓每個學生都能經歷走上講臺表現自我,既可以鍛煉學生的演講能力及心理素質,又可以借此了解每個學生,同時也可以增強班級的凝聚力。

    對于學校組織的一些活動,我也積極調動學生參與的積極性,也獲得了較好的成績。

    2.開展班級內部“一周之最”評選,包括最愛班級者、學習最認真者:、工作最負責者、上課最積極者、最勤勞助人者、表現最有進步者、最愛睡覺者、最愛遲到者、最愛說話者、最不積極讀書者等多方面來促進班級學風的更家良好,一個學期過去,也取到了很好的效果。

    3.聽取小林老師的意見,設定班級紀律登記表,有科任老師反饋課堂情況,使我也能更好的了解學生近期的學習動態,有問題出現及時處理,高度重視。

    4.建立學習興趣小組,并在小組進行評比,以此來帶動班風,同時也讓優秀學生能培養主動幫助后進生的精神。

    5.設定班級小賣部,充分利用班級學生資源。

    讓生活委員從家批發飲料,這樣以來減 少學生到食堂買水的時間,避免上課遲到,而來從經濟上節約了很多。

    而且班費還有得賺錢, 所盈利的充當班費,所以通過如此,再加上賣水瓶的錢,一學期班費可以多出一千左右。

    通過一學期的努力我班學生在紀律、學習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變,為今后的教育教學工作打好了基礎,也得到了年段長的肯定。

    而對我本人來說,我一直這么認為,我不怕出問題,最害怕是發現不了問題,一學期來,我們班穩步前進,同學范的錯誤,我都能冷靜得去處理,有時候感覺很難辦時,我便請教有經驗教師,比如許副,佐清師,婉愉師等人,一些難題都迎面而解,而我也從中得到了較多經驗。

    總之,忙碌了一學期,走了些彎路,做了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:經驗不足、學生學習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規范,在學校的流動紅旗評比中,成績不好等,在今后的工作中,我會不斷分析和總結經驗和教訓,通過不斷的學習和提高自己的業務水平和班主任的工作藝術,為把班主任的工作做得更好而努力,爭當一名優秀的班主任。

    高二年級的班主任工作總結(模板18篇)篇十七

    班主任工作總結范文:本學期我擔任的是高二就班的班主任,在班級管理過程中,我努力履行班主任工作職責,認真落實學校布置的各項任務,注重對學生進行教育培養,希望能引導他們健康成長,學一點知識、長一點技能,順利地畢業。本學期內,積極參與創文明校園活動,在學校組織的多項活動中取得較好的成績,現將班主任工作總結如下:

    即進行班干部隊伍建設(包括團支部干部隊伍建設)。建設的內容包括思想教育、工作職責教育、工作方法指導。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神,要能以身作則、顧全大局,而這正是獨生子女所缺乏的一些品質,所以我把這作為班干部隊伍建設的一個重要內容。進行工作職責教育,主要能使班干部責任明確,知道履行什么樣的職責,該怎樣去做,保持思路清晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會進行,而工作方法上的指導,主要在實踐中進行。對于班干部的工作,不包辦,給予他們一個較寬闊的空間,但在工作中我注意監督、觀察,不足之處及時指出,并給予指導,如指導對照工作職責,結合班級情況制定階段性工作計劃;如何開展工作等。還鼓勵學生干部積極參與學生會和團委工作。

    第一,是文化宣傳陣地。第一學期,重新布置教室,將班訓“團結、勤奮、自信、爭先”、名人警句、班級獲獎錦旗及獎狀掛在墻上,并開辟了團支部園地專欄,為學生創設了一個美觀、大方、富有教育意義的學習環境。堅持每兩周更換一期板報,每月更換一期團支部園地,板面活躍,內容豐富,充分發揮了宣傳教育作用,有利于培養班集體形成健康向上的輿論氛圍。

    第二,是班會陣地。這是培養教育學生的重要渠道。每周堅持召開一次班會課,根據學校要求,有計劃地、及時地對學生進行愛國主義、行為規范、集體主義、法制安全、學習重要性等教育,教育內容豐富,教育形式多樣,引導學生提高思想認識,樹立正確的人生觀,健康的成長。

    第三,是活動陣地。對于中學生,寓教于樂比刻板地說教效果好得多,在活動中可以使學生接受教育、鍛煉才干、培養集體主義精神、增進班級凝聚力,所以,我積極組織學生開展各類活動并支持學生參與學校的各項有意義的活動。如班級開展了“手拉手”幫助“三困”學生活動;組織學生參觀南京海洋公園。還積極支持學生參加學校組織的校園文體節活動、知識競賽、“教育之光”和“江南之花”文藝匯演等活動。

    第一,行為規范教育,也包括法制、社會公德教育。由于學生的自我約束力差,所以對行為規范教育是常抓不懈,每學期均要組織學生學習有關規范內容,督促學生在思想上提高認識,平時,對有些學生多講、多提醒、多督促,對隨地亂扔、蓄長發、說臟話等不文明行為及時指出,要求改正。一年來,絕大部分學生都能自覺遵守行為規范,維護集體榮譽。

    第二,集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,個人要服從集體。但現在的學生自我意識較強,缺乏顧全大局的意識,所以,通過組織“手拉手”幫助三困學生活動,促進學生互幫互學,增進友誼,大家共同進步,樹立集體意識,并通過參與學校組織的集體活動,如籃球賽、運動會等,培養學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,大大增進了集體的凝聚力。

    第三,愛國主義教育。一是通過班會組織學生學習有關教育材料;二是要求學生觀看新聞、閱讀報紙,關心國家大事;三是支持學生參加“愛祖國、講文明”征文活動、“紅心永向黨”演講比賽及“弘揚抗洪精神,向校慶廿周年獻禮”詩歌朗誦比賽、“黨和祖國在我們心中”知識競賽等愛國主義教育活動,從中接受教育。

    對于特殊群體學生的教育,我持比較謹慎的態度,因為他們一般比較自卑、敏感,方法不當,容易挫傷其自尊心,我主要采取私下談心的方法,這樣容易溝通,容易接受。我們班有下崗職工子女,也有父母離異的學生,對他們我平時多注意,多觀察,多鼓勵,目前,他們思想上不存在著什么大問題。

    一、有時因為其它工作忙而顧此失彼,放松了對班級的管理,出現亡羊補牢的情形。

    二、學生學習熱情不高,主動性較差,也講了,也教育了,但成效不大,沒有好的辦法。

    三、與家長聯系不夠,在教育過程中還應多和家長溝通,互相配合,共同教育。

    高二年級的班主任工作總結(模板18篇)篇十八

    學期我開始擔任高二(7)班的班主任,在學校領導的支持下,在年級組和政教處的帶領下,我順利完成了學校布置的各個任務。工作中有成功的喜悅也有失敗的悲傷,現將本學期的班主任工作總結如下,以便將來的班主任工作更上一層樓。

    高二是學生世界觀形成和變化的關鍵期。高二的本學期是學生重新組班而且分文理學的第一個學期,又面臨著物理,化學,英語的會考,所以將學生的思想工作放在了所有工作的首位。

    1.鼓勵學生,樹立信心高二的第一個學期是學生選擇了文理后的第一學期,部分學生擺脫了高一時理科的束縛,在文科中的優勢立刻顯現出來,對于這樣的學生要鼓勵并且抓住每次考試后的機會,尤其要對他們強調要真正學好文科的難度,這樣可以讓他們對文科保持興趣。對于文理成績差不多而選擇文科的同學,要向他們宣傳讀文科的好處,樹立起對他們選擇的信心和肯定。對于迫于無奈才選擇文科的學生,首先要排除他們文科易學的觀點,同時要讓他們了解文科的學習是建立在背的基礎上面,只要從現在開始認真對待學習,一切都是有希望的。總之要首先讓每個學生都對自己的文科學習生活充滿希望和信心。這個為之后創建良好的班風和學生奠定了扎實的基礎。

    2.堅持考前鼓勵和考后分析每次大型考試前都提前對個別同學全班進行鼓勵及復習的整體指導。讓學生在思想上認真對待每次考試,注重復習過程,知識的積累。考后堅持分析,不僅分析失敗的原因也分析成功的經驗。從高考的角度分析本班總體的優勢和不足,并根據學生的缺點和不足傳授一些文科的學習技巧,分析一些自己觀察到的學習誤區。如在本學期中和同學們介紹了艾賓浩斯的記憶曲線,并向同學們介紹了背誦中的技巧。合理安排個別談話。個別談話雖然耗時但是更有針對性。通過個別談話可以把握學生的思想變化,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學習中來。可是這樣的談話涉及面廣,耗時耗力所以要合理的安排。

    3.聯系實際進行思想教育學生的學習成績與學習習慣有關,學習習慣又是由學生的思想決定的。同時培養學生積極正面的人生觀也是高中教學的重點。所以在平時與學生的交流中總是抓住機會向他們傳遞正面的思想。如在運動會總結的時候著重表揚了那些積極的后勤工作人員,對那些在運動會期間請假的個別同學進行私下交流,培養他們的集體感;用班級中或其他班級中同學的違紀行為對學生進行規范意識教育,讓他們形成代價意識;在期末動員的時候和同學們談夢想和現實的矛盾,用事實說明動力來源于目標。

    本學期的的班級管理以形成良好的班風和學風為主要的目標。主要是從一下幾方面入手:

    1.班級布置重新組建的班級形成了一個新的集體,第一工作就是布置我們的教室。班級布置以簡潔清新為主要準則,同學們用投票的方式選擇了代表自己心聲的班級口號,班級標語。

    2.班委的組建主要是根據以前班主任的推薦和暑假補課期間的觀察,組成了新的班委。班長王賓賓踏實務實,考慮周全,帶領著整個班委工作還算踏實到位。

    3.班級日志班委組建后立刻安排了6個值日班長,每日一個輪流值班,并按照實際情況進行班級日志記載。每日夜自修結束上交班主任。這樣能使我對班級的大概情況有所了解,及時解決班級中出現的問題。

    4.關注問題學生在第一次月考后部分學生熱情已消失,慢慢的不好的行為習慣開始顯現出來。驕傲的宇文通,咋咋呼呼的忻萍芬,倔強的朱逸軒,上課睡覺的阮丁浩,不思上進的錢浩凱,成績幾乎次次最后的謝露露,無視規范的施建豪等等。這些學生消耗了我大量的時間和精力,言語的規勸說理和班規校紀的約束大多數都是收效甚微。

    5.與家長的聯系雖然我班絕大多數都為寄宿生,學生和家長接觸的時間很少。在本學期我還是堅持與家長加強聯系,當然因為實際情況多數還是采用了電話聯系的方法。與家長聯系,讓家長及時了解學生在學校的表現,當然既要報憂也要報喜,也可以讓我了解學生在家里的情況。同時也可以讓家長理解班主任的工作,支持班主任的工作。漫長的為期將近6個月的本學期在繁重和瑣碎的工作中又接近了尾聲。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    寫心得體會是對自己所經歷的事情進行回顧和反思的過程。以下是小編為大家整理的一些精彩心得體會范文,希望能給大家提供一些靈感和參考,一起來欣賞一下吧。禮貌反映著人的
    推廣和宣傳也是活動方案中需要考慮的一部分,我們可以通過各種渠道和媒體來向公眾傳達活動的信息和意義。下面是小編為大家整理的一些優秀活動方案范例,供大家參考學習。
    汽車是一種交通工具,它能夠快速、便捷地將人們從一個地方帶到另一個地方。如果您遇到了一些汽車故障,不妨先嘗試一下我們為您提供的一些簡單自我維修方法。回首20xx年
    演講稿范文可以幫助我們了解如何利用語音語調和肢體語言來增強演講的效果,使演講更生動有趣。有時候,閱讀一些范文可以激發我們的靈感,幫助我們更好地組織自己的思路和觀
    優秀作文往往能夠引起讀者的共鳴和思考,讓人們更加深入地思考問題和解決困惑。接下來是一些備受贊譽的作文篇章,讓我們一起領略其中的魅力。2021年6月17日,我和膽
    工作計劃書可以幫助我們制定具體的工作目標,并通過計劃的實施來完成這些目標。以下是小編為大家收集的工作計劃書范文,僅供參考,大家一起來看看吧。在閱讀范文的過程中,
    月工作總結要注重事實和數據,而不僅僅是主觀的感受和評價。在下面的范文中,我們可以看到一些寫作技巧和思路,可以借鑒到自己的月工作總結中。時間如梭,轉眼間又將跨過一
    學習心得是學習成果的總結,它可以讓我們更好地掌握學習的重點和難點,提高自己的學習能力。小編精心整理了一些學習心得的范文,希望能對大家寫作有所啟發。我有幸能夠參加
    一篇成功的演講稿通常會受到聽眾的喜愛和贊賞,能夠產生積極的影響和效果。借鑒優秀的演講稿范文,可以幫助我們更好地提升演講的技巧和效果。曾有人做過實驗,將一只最兇猛
    優秀作文能夠通過文字表達出豐富多樣的情感,引起讀者共鳴。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,大家一起來欣賞吧。早上到城站火車站坐上開往上海虹橋的高鐵,
    更多申請書的寫作過程也是對我們自身能力和職業規劃的一次反思和總結。以下是一些出色的申請書案例,讓我們一起來學習和借鑒。負責人:被申請人:__男,漢族,__年x月
    讀后感的寫作可以激發我們的創造力,培養我們的審美能力和文學鑒賞力。接下來,小編給大家分享幾篇經典的讀后感,希望能為大家寫讀后感提供一些參考和思路。第一次讀富蘭克
    心得體會是我們在學習和工作中總結出來的寶貴經驗和教訓。在這里,我們為大家整理了一些關于心得體會的范文,希望能夠給大家提供一些建議和指導。寒假是一年中最長的假期,
    優秀作文是在寫作過程中經過反復推敲、修改和精煉,結構合理、內容豐富、語言準確的一篇作品,它能夠吸引讀者的興趣,表達作者的思想和情感,展現作者的觀察力和思考能力。
    發言稿是演講的基礎,通過寫好發言稿可以更好地展示自己的主題和立場。發言稿的發布渠道和形式也多種多樣,可以通過現場演講、網絡直播等方式進行傳播。尊敬的各位領導,同
    優秀作文應該具有清晰的結構和邏輯,使讀者能夠輕松理解。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能給大家一些靈感和參考。3、忍耐是對一切困難的最好治療。——普拉圖
    生產是一項復雜而嚴謹的工作,需要科學方法和有效管理來實現高效率和高質量。以下是一些關于生產安全和勞動保護的指導手冊和規范,希望能夠幫助大家做好相關工作。
    發言稿的撰寫需要結合發言的具體主題和目的,合理安排文字和語言的表達方式。想要寫一篇引人注目的發言稿?以下是一些建議和實例,供您參考。滿足不同年齡期幼兒的營養需要
    個人總結是一個反思的過程,可以促使我們更加深入地思考自己的成長之路。以下是小編為大家整理的一些優秀的個人總結范文,希望對大家有所啟發。回顧這一學期,有許多值得總
    親愛的各位,非常榮幸能夠擔任今天的主持人,歡迎大家的蒞臨。以下是針對這個議題的經典總結范文,希望對大家有所啟發和參考。表彰大會的主持詞怎么寫?我為大家帶來了下面
    范文是指在特定領域內具有指導意義的優秀作品,它可以為我們提供寫作的借鑒和參考。小編為大家準備了一些范文范本,希望能夠幫助大家提高寫作水平。:當前中國家庭教育的現
    民主生活會可以為黨組織提供一個良好的溝通交流平臺,促進領導與被領導雙向互動。民主生活會是在黨內的一種重要的民主集中制實踐形式,它可以加強黨員學習教育、改進作風,
    無論是在會議上還是在演講比賽中,發言稿都是一個必備的輔助工具。接下來是一些精選的發言稿范文,相信對大家的發言稿寫作會有所啟發。尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們
    月工作總結是每個月結束時對過去一個月工作進行總結、歸納和概括的一種書面材料,它能幫助我們更好地審視過去的工作,總結經驗教訓,為未來的工作提供參考和借鑒。小編整理
    通過準備講話稿,演講者可以更自信、更有說服力地講話,使聽眾更容易接受和理解演講內容。這些講話稿范文涉及多個領域和主題,包括教育、環保、健康等等,希望能對大家有所
    優秀作文的核心在于用恰當的詞語表達自己的觀點,使讀者能夠真正理解并被感染。在下面,小編為大家分享了一些備受贊賞的優秀作文范文,希望能夠給大家的寫作帶來一些靈感。
    通過教學工作總結,可以評估學生的學習情況和成績,為他們提供更好的教育服務。接下來,我們一起來看一看小編為大家找到的這些教學工作總結范文,希望能夠給大家帶來幫助。
    撰寫總結范文時,我們可以借鑒一些經典的范例和寫作技巧。接下來,小編為大家推薦一些優秀的總結范文,供大家參考和借鑒。自從走出學校這座象牙塔,猶如溫室里的花朵般的我
    讀后感是讀完一本書之后,對書中內容、作者觀點等的個人感受和理解的總結。接下來,我們一起來閱讀一些獨到的讀后感范文,看看別人對同一本書的理解和評價。魯濱遜出身于一
    實習心得是對實習期間所參與項目和工作任務的整理和總結,可以展示自己的能力和工作成果。接下來將為大家介紹一些優秀的實習心得范文,希望能給大家提供一些寫作上的參考。
    優秀的作文應該有清晰的結構,有明確的開頭、中間和結尾。小編特意為大家整理了一些優秀作文,希望可以幫助大家提高寫作水平。北京、香港,西沙群島、小興安嶺這些美麗的地
    優秀作文是對作者創造力和思考能力的全面考察,我們應該積極鍛煉自己的寫作能力,追求作文的卓越。以下是一些我認為非常出色的作文范文,它們的寫作風格和觀點都很獨特,希
    經驗材料是一種總結過去經驗、汲取教訓和分享經驗的重要方式。請大家閱讀以下經驗材料范文,從中汲取寶貴的經驗和智慧,不斷提升自己的能力水平。根據民政局關于工作作風建
    大班教案是教師與學生之間的橋梁,它既是教學工具,也是學生學習的指南。在下面提供的大班教案范文中,你可以找到一些值得學習和借鑒的教學設計思路和方法。1、認識綠色食
    制作一份精心準備的發言稿可以提高我們的演講效果,讓我們的觀點更加準確、有力。這里有幾篇頗具影響力的演講稿,其中表達出了許多深刻的觀點和思考。尊敬的消防大隊、中隊
    好的范文是別人的智慧結晶,我們應該虛心借鑒,不斷改進和豐富自己的寫作風格。以下是一些優秀范文的匯總,希望能夠給大家帶來一些對寫作的新的認識和理解。各位家長,社會
    學習是一種獲取知識和技能的過程,我們每個人都不可避免地要進行學習。大家一起來看看下面這些學習總結范文,相信會有不同的收獲和感悟。國婦聯黨組書記、副**、書記處第
    閱讀范文有助于我們發現別人優秀的寫作之處,從而更好地提升自己的寫作水平。范文范本是以優秀的作品為模板,可以幫助我們更好地學習和提升寫作水平。在寫作范文范本時,我
    優秀作文是對作者創造力和思考能力的全面考察,我們應該積極鍛煉自己的寫作能力,追求作文的卓越。小編為大家整理了一些值得一讀的優秀作文,供大家參考和借鑒。
    國旗下旗幟飄揚,激發著每個公民的愛國情懷和責任意識。接下來,請閱讀一些國旗下的辭章,或許可以為我們寫作提供一些創作靈感。敬愛的老師,親愛的同學們:大家早上好!時
    學期計劃還可以鼓勵我們保持積極主動的學習態度,培養自律和時間管理能力。在下面的范文中,我們可以看到一些學期計劃的案例,希望能給大家一些靈感。學英語的基礎是詞匯,
    通過小學教案的編寫,教師可以系統、有序地實施教學活動,提高教學質量。以下是小編為大家準備的一些小學教案范文,供大家參考與借鑒。1、掌握本課生字詞,會認2個偏旁和
    教師演講稿的寫作可以提高教師的演講能力和語言表達能力。下面是一篇富有情感的教師演講稿,它展示了教師對學生的關心和付出,觸動人心。下面是小編為大家整理的,供大家參
    工作方案的有效性還需要在實施過程中進行不斷調整和優化,以適應實際情況的變化。想要提高工作的效率和質量,一個好的工作方案十分重要,下面是一些優秀的工作方案供大家參
    優秀作文不僅僅是語句流暢、結構合理,還要展現作者獨特的思維方式和深刻的洞察力。接下來是一些寫作技巧和方法,希望對大家的寫作有所幫助。好久都沒有像這樣了吧,靜靜地
    教學工作計劃能夠幫助教師明確教學目標和任務,合理安排教學活動。接下來是一份科學合理的教學工作計劃樣本,希望對大家的教學工作能夠起到一定的指導作用。二、本單元學習
    規章制度的修訂需要及時跟進組織的變化,以適應不同階段的發展需求。為了幫助大家更好地制定規章制度,以下是一些經典規章制度的案例分析。一、社區職責醫生首先對社區居民
    大班教案的目的是幫助幼兒在各個方面全面發展,促進他們的學習興趣和學習能力的提升。這里為大家提供了一些優秀的大班教案范文,供大家參考。1、通過故事《不開心的小樹》
    社會實踐報告還可以向他人展示我們的能力和成長,對于未來的學習和工作都具有重要的參考價值。以下是小編為大家收集的社會實踐報告范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和
    心得體會是一種寶貴的經驗積累,通過總結和概括,我們可以更好地應對未來的挑戰。接下來,小編將為大家分享一些寫心得體會的小技巧和方法,希望能夠對大家的寫作提供一些幫
    檢討書不僅是對自己的反思,也是對他人及組織的尊重和負責。以下是小編為大家收集的檢討書范文,希望能夠給大家提供一些借鑒和參考。可親可愛的老婆:對于昨晚小人所犯錯誤
    通過與他人的交流和互動,我明確了自己在團隊合作中的優勢和改進的方向。接下來是小編整理的一些培訓心得體會的范文,希望對大家的寫作提供一些思路和參考。為期45天的實
    年終總結是對過去一年工作的總結和概括,是我們回顧成長和提高的重要機會。下面是一些成功的年終總結范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和靈感,讓大家寫出更好的年終總
    優秀作文能夠引發讀者的共鳴,激發他們的思考和想象力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,希望能夠對大家寫作時有所啟發。暑期的一天,我和弟弟在客廳沙發上
    辭職申請書不僅是向上級表達離職意愿的方式,也是對過去工作經歷的回顧和總結。下面是一些成功總結了辭職申請書的范文,希望對大家有所幫助。尊敬的___總:您好!曲指算
    春節是一個傳統的拜年時刻,人們會互相拜訪,送去新年祝福。以下是一些與春節有關的傳統習俗,讓我們一起來了解一下這些有趣的文化吧。春節燈節,清明端午,中秋重陽。從小
    運動會可以讓同學們從繁重的學習中得到放松,提高他們的學習效果和生活質量。運動會中的運動員們展現了出色的表現,以下是他們的一些感言。21.互相學習、取長補短、再接
    優秀的作文除了要有獨特的觀點和見解,還要有合理的結構和流暢的表達。小編精心挑選了一些優秀作文范例,希望能夠給大家提供寫作的靈感和指導。我有一位受人尊敬的啟蒙老師
    匯報材料可以幫助我們回顧和總結過去的工作,進而提升我們的工作效率和質量。小編找到了一些關于匯報材料的實用范文,供大家參考和借鑒,希望能夠對大家的寫作有所幫助。
    自查報告是一種自我檢視的方式,通過分析和總結過去的經驗,可以幫助我們更好地應對未來的挑戰。通過閱讀以下自查報告的范文,相信大家將會對寫作自查報告有更深入的理解和
    月工作總結是對一個月工作的整體回顧,通過總結我們可以更好地了解自己的成長和進步。月工作總結是對過去一個月內工作表現進行總結和概括的一種書面材料,它是對自己工作的
    活動方案的編制應該注重細節和可行性,使得整個活動過程更加順暢和成功。接下來是一些經過實踐驗證的活動方案,希望對大家的活動有所幫助。黨史是一種營養,一本教科書,一
    優秀作文能夠體現學生在語言表達和內容創新方面的能力,以及對題目的準確理解。接下來是一些經典的優秀作文的原創范文,希望能夠給大家一些新的思路和觀點。抬起頭,仰望著
    國旗下,我們共同傳承著祖國的文化,弘揚著中華民族的優秀品質。國旗下教育的重要性不言而喻,下面是一些國旗下教育的案例和方法。演講稿。應該是情真意切的,能夠感染人的
    一個好的教學計劃應該具備適應性、可操作性和可評估性,以便教師根據實際情況進行靈活調整和評價教學效果。這是一份教學計劃評價標準,供大家在編制教學計劃時參考。
    試用期總結是對員工在試用期內的工作表現、工作態度、工作能力等進行總結和評價的一種書面材料,它能夠幫助員工了解自己的優點和不足,為今后的工作做好準備。為了讓大家更
    通過記錄心得體會,我們可以更清晰地表達自己的想法和觀點,增強自信和表達能力。如果你正在寫心得體會,可以參考一下下面這些范文,說不定能夠解決你的困惑。
    發言稿可以幫助發言人組織語言,確保自己的觀點清晰明確,避免主題偏離,使演講更加流暢、有說服力。發言稿范文可以給我們一些靈感和想法,激發我們的創作欲望。
    優秀作文不僅僅是語言優美、結構完整,更要有獨特的思想和深度的感受。以下是小編為大家挑選的幾篇優秀作文,歡迎大家閱讀并分享自己的想法。今天,我看到我的期末考試卷時
    家長會是家庭教育和學校教育的有機結合,可以共同為孩子的成長提供更好的支持和指導。下面是一些精選的家長會總結,希望能夠對大家的家長會工作有所幫助。下午好!感謝你們
    環保問題不僅僅關系到我們的生活質量,更關系到子孫后代的未來。人們環保意識的提升使得社會對環境問題的關注度不斷增加。尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!今天我想演講
    廣播稿可以傳達信息和意見,引起聽眾的共鳴,起到宣傳、教育和娛樂等多種作用。接下來,請聽小編為大家帶來的一則耐人尋味的廣播稿范文,希望能給大家帶來一些收獲。
    社會實踐報告的寫作要求我們具備批判性思維和邏輯思維的能力,能夠客觀地描述和分析實踐過程中所遇到的問題和解決方案。9.我為大家準備了一些社會實踐報告的參考范文,希
    通過工作計劃書的編寫,我們可以準確評估工作所需資源和預測所面臨的挑戰。希望大家在編寫自己的工作計劃書時能夠借鑒這些范文,提高工作效率和質量。20xx馬上就要過去
    發言稿的內容要真實、客觀、權威,并且要符合道德倫理的標準。有一句名言說得好,不經歷風雨,怎么見彩虹。我認為我們面臨的困難只是暫時的,只要我們堅持不懈,就一定能夠
    一個人的月工作總結里,既有成功的經驗和喜悅,也有失敗的教訓和反思,它們共同構建了我們的成長之路。讓我們一起來看看下面的月工作總結范文,或許可以給我們帶來一些啟發
    自查報告需要我們對自己的工作、學習和生活等方面進行全面審視和總結。請大家看看下面的自查報告樣例,從中學習和借鑒一些撰寫技巧和方法。清池鎮教育管理中心:根據《國務
    通過寫心得體會,我們可以更好地發現問題、改進方法、提高效率,進而實現自我提升。接下來,我們將為大家介紹幾個成功人士的心得體會故事,希望能夠給大家帶來一些啟發和激
    實習報告的寫作是對實習期間所獲得知識和經驗的一種記錄,通過寫實習報告可以梳理思路、總結經驗、提升能力。實習報告對于自我展示和個人成長都有重要意義,以下是一些范文
    優秀作文是一種思想的傳遞和交流方式,通過文字表達出深沉的感情和獨特的見解。通過模仿優秀作文范文,我們可以加深對優秀作文的認識和理解,提升自己的寫作能力。
    演講稿需要具備扎實的內容和生動的表達形式,以確保觀眾的興趣和理解。在撰寫演講稿時,了解他人的成功經驗和范文是非常重要的,以下是一些著名演講者的經典演講稿,供大家
    作為一名學生,我們要不斷提高自己的寫作水平,努力創造出優秀的作品,展示自己的才華和能力。以下是一些優秀作文的選段,希望能夠給大家展示一些優秀的寫作技巧和表達方式
    規章制度是為了保證組織、機構或社會運轉的正常秩序而制定的一系列規范。以下是一些規章制度實踐中的案例研究,希望對大家的規章制度制定和實施有所啟發。1、幼兒園在正常
    通過總結心得體會,我們可以更好地發現自己的優勢和不足,從而實現自身的進一步提升。請大家看看下面這些精心挑選的心得體會范文,相信可以給你帶來一些思考和收獲。
    活動總結是對我們參與活動過程中所獲得經驗和成果的總結與概括,對今后的活動有很大的借鑒作用。請大家參考以下的活動總結樣本,相信會對大家的寫作產生積極的影響和啟示。
    隨著社會的發展和進步,勞動課成為了大學生們接觸社會實踐、鍛煉動手能力、培養團隊合作精神的一次難得機會。作為一名大學生,我也參加了大學生勞動課,并從中獲得了很多收
    演講稿需要注重語言的精準和效果,避免使用模糊和含糊不清的詞句,以確保表達的準確性和清晰度。想要寫一篇精彩的演講稿范文,需要不斷地閱讀和學習,下面是一些值得參考的
    在安全教案中,我們需要考慮到人為因素、自然災害、交通事故等多種安全問題。以下是小編為大家收集的安全教案范文,供大家參考和借鑒。1、提高安全意識,學習溺水安全的有
    國旗下講話稿可以是對祖國繁榮發展的期許、對人民幸福生活的祝福,也可以是對祖國英雄事跡的傳承和頌揚。在國旗下發表講話是國家重要場合的傳統儀式,以下是一些典型的國旗
    一篇優秀的作文,不僅需要有扎實的素材和豐富的語言表達能力,還需要有獨特的觀點和深入的思考。這里有一些經過精心挑選的優秀作文范文,供大家參考寫作時,能夠更好地把握
    畢業生要培養良好的工作習慣和職業道德,不斷提升自己的綜合素質。以下是一些畢業生寫給學校和老師的總結,表達了他們的感激和感恩之情。擔心不會寫學校組織畢業鑒定意見?
    發言稿的語言應注意避免使用具有歧義性或者極端情緒的詞語,以防止引起誤解或觸動聽眾情緒。以下是一些著名演講家的發言稿,他們的言辭和表達方式令人嘆為觀止,希望能給大
    通過聘用,我們希望能夠找到對公司發展有益的人才,為企業的長遠發展提供支持。招聘工作繁瑣而關鍵,以下聘用范文將為您提供一些實用的經驗和技巧。根據《中華人民共和國勞
    心得體會是對自己的思考和反思,是對過去的經驗和教訓的總結,在今后的學習和工作中可以發揮重要的指導作用。請大家看看下面這些精心挑選的心得體會范文,相信可以給你帶來
    教學計劃必須嚴格按照教學大綱和教學要求進行制定,確保教學活動的科學性和規范性。看看以下教學計劃的范本,或許能夠為你的教學計劃添加一些新的亮點和創意。
    演講稿是一種將文字轉化為口語的表達形式,它可以幫助我們說出自己的想法和觀點。閱讀這些范文可以培養你的批判思維和邏輯思維能力,以加強你的演講說服力。決心書是我們
    尊敬的領導、親愛的同事們,感謝大家出席今天的慶典,我將擔任主持人并希望給大家帶來愉快的時光。這是一個關于總結的精選范文,希望能給大家提供一些啟發。男旅客和女旅客
    在一個學期的結束,我想寫一篇個人總結來回顧自己的努力和進步。隨著社會的發展和競爭的加劇,寫一篇較為完美的個人總結對于個人的發展至關重要。一年來,我與同事們團結一
    通知作為一種傳統的溝通方式,具有一定的規范性和格式要求,我們應該熟悉并遵守相關的寫作規范。雖然通知的形式各異,但都有著相同的目的,那就是傳達信息和促使行動。
    編寫工作計劃書需要保持持續的學習和反思,不斷提升自身的工作管理和規劃能力。在下面的范文中,你可以找到一些不同行業和領域的工作計劃書范例,對比學習會很有幫助。
    主站蜘蛛池模板: 国产精品福利一区二区久久| 99热精品毛片全部国产无缓冲| 国产精品欧美一区二区三区不卡 | 无码精品国产VA在线观看DVD| 亚洲日本精品一区二区| 日韩人妻精品无码一区二区三区| 国产A√精品区二区三区四区| 69SEX久久精品国产麻豆| 亚洲日韩精品A∨片无码| 国产精品日日摸夜夜添夜夜添1国产精品va欧美精| 国产日韩精品欧美一区喷水| 日韩精品免费一线在线观看| 国产精品色视频ⅹxxx | 久久丫精品国产亚洲av不卡| 蜜桃麻豆www久久国产精品| 国产成人久久久精品二区三区| 99re久久精品国产首页2020| 久久99精品久久只有精品| 亚洲中文精品久久久久久不卡| 久久久91人妻无码精品蜜桃HD| 国产精品日日摸夜夜添夜夜添1国产精品va欧美精 | 999在线视频精品免费播放观看| 亚洲精品无码久久千人斩| 亚洲av午夜国产精品无码中文字| 国产午夜精品理论片久久| 国产成人无码精品久久久久免费| 亚洲自偷自偷精品| 亚洲综合精品一二三区在线| 亚洲精品小视频| 99久久免费国产精品| 999精品色在线播放| 国产成人精品综合在线观看 | 欧美精品高清在线观看| 91精品国产色综合久久| 国产亚洲欧美精品永久| 国内精品久久久久久99蜜桃 | 国产成人精品久久综合| 国产精品99久久久久久猫咪| 国产福利电影一区二区三区,亚洲国模精品一区 | 自拍偷在线精品自拍偷 | 欧美国产日本精品一区二区三区|