寫讀后感是培養小學生自主學習能力的重要方法之一，通過思考和寫作，可以提高他們的分析問題、解決問題的能力。以下是小編為大家收集的小學生讀后感范文，供大家參考。
三十六計讀后感小學生（熱門15篇）篇一
三十六計，分六個板塊，六六三十六，每一板塊有六計，分為勝戰計、敵戰計、攻戰計、混戰計、并戰計、敗戰計。
這本書寫了古人在戰場上的智慧，它也能幫我們解決現在生活上的許多困難。
其中，我最喜歡反間計和空城計，反間計能讓兩個互相猜疑，從而達到對方失敗。
空城計是以弱下強的妙計，據說有一次司馬懿攻擊諸葛亮，諸葛亮兵少，而且身邊都是文臣，最終想出這辦法嚇退了司馬懿。
《三十六計》充分展現了古代人民的智慧，希望你能細細閱讀，讀后終生受益。
三十六計讀后感小學生（熱門15篇）篇二
孫武說：走為上是我的最后一計。
孫武說：如果我的三十六計無效，則此題無解。
孫武很聰明，當無計可施，當窮途末路，他給自己留了退路——走。
我們要不要和孫武一樣——打不過就跑？
兩點之間直線最短，繞路要走曲線，曲線則會偏離目標。“走為上”是一種聰明的逃避，你固然躲開了，但難題依然在原地。
居里夫婦歷經xx年的實驗，從幾十噸礦物中提取了鐳，只是因為他們堅信自己的方法有效，他們用的是第三十七計“堅持到底”；音樂家貝多芬雙耳失聰，他能做的，只是更加瘋狂地創作，他用的是第三十八計“扼住命運”；十五歲的子尤經過無數次穿刺手術的錐心痛苦，仍然寫出自己十八年人生感受——《誰的青春有我狂》，他用的是第三十九計“創造奇跡”。
孫武發明了三十六計，但并不表明你就不可以去繼續創造第三十七、第三十八計……也許只有你逃到無處可逃的時候，你才意識到三十六計你只用了一計，生活給了我們這么多選擇，逃避肯定不是最好的那一個。
三十六計讀后感小學生（熱門15篇）篇三
三十六計是古代人用智慧寫出來的。這本書主要說軍事謀略的類型、軍事謀略的哲學底蘊等方面。其中，我印象最深的是第三十二計“空城計”。雖然空城計早在漢高祖時期被作為謀略，但真正聞名，卻是因為諸葛亮的使用。是典型的以少勝多例子，但這個計要成功必須有一個條件：那就是膽量。一定要想別人所不敢想，從容應對，才能成功。還有“瞞天過海”、“圍魏救趙”、“借刀殺人”、“趁火打劫”、“明修棧道，暗渡陳倉”……都很精彩。有機會大家都可以去看看啊。
三十六計不僅在戰斗時可以用，在其它方面也可以運用。我經常用于打游戲、下棋，有一次在網上下棋，雙方勢均力敵。我見到了一著好棋，但對手盯得太緊，沒辦法，只好裝做一邊失守的樣子，引著對手在我勢力范圍內下子，當他一走完，我就去他陣地里突圍，哈哈，最后以半目勝出。我這招“聲東擊西”，用得好不好。
前人總結的經驗對我們來講真的有好多用處。
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三十六計讀后感小學生（熱門15篇）篇四
今天我讀過《三十六計》這本書后，第十計“笑里藏刀”這一計給我的印象很好。
第十計笑里藏刀：表示外表和氣，而內心陰險。笑里藏刀(故事)：龐涓很嫉妒孫臏的才能，但是為了得到《孫子兵法》，表面上笑臉相迎，派美女鐘離秋照顧孫臏。鐘離秋鐘情于孫臏。龐涓利用孫臏思鄉之情，設下圈套，栽贓陷害于孫臏。魏惠王聽信于龐涓，欲殺孫臏，龐涓出面為孫臏說情，才免孫臏一死。還將孫臏接到家中治療，孫臏十分感激，答應將知道的《孫子兵法》交于龐涓。
這就是《三十六計》中的笑里藏刀。
人們都說：“三十六計——走為上計”，下面就有我給大家講一講“走為上”吧!
“走為上”是非常精妙而有章法的戰略戰術。運用“走為上”主要是表現三種方面：1、善棄2、善跑3、工算。如同拳師打人一樣，先要把拳頭收回來。握緊，才能打出去。里面講的故事有：“楚莊王借勢滅庸”“晉文公城濮破楚”等許多的故事。
三十六計讀后感小學生（熱門15篇）篇五
最近一直在研究三十六計，以前不看，是因為覺得自己應該做個單純、快樂而簡單的女生。后來卻發現自己其實又笨又傻。被人或真或開玩笑大騙小騙無數次之后(雖然有時還隨聲附和的傻笑)，在心底又罵自己又發誓：我一定要做個聰明的女生。
所以《孫子兵法》《三十六計》被放到了案頭。說實話，看這些書還是不太敢被別人知道的。因為當時我覺得或許有人喜歡老謀深算的男人，但很多人不喜歡太有心計的女人。但看完三十六計，對比了生活中的一些事，我才知道聰明是天下最大的優點。真正聰明的人什么都成功，事業順利，家庭和美。聰明的人點子隨時到來，根本不存在什么挖空心思什么的。有些人不要吃不到葡萄說葡萄酸，真正看了三十六計，見過真正聰明的人，你只能自形慚穢了。
暑假的時候我讀了一本叫《三十六計》的書，這本書令我受益匪淺，感觸頗深。
這本書主要講了，中國五千年的智慧結晶。《三十六計》凝聚了中國古代兵法之精華。
在《三十六計》中，我最感興趣的是《欲擒故縱》，這個故事講的是歷史上三國時期，蜀國丞相諸葛亮七擒七縱孟獲的故事。諸葛亮在多次戰斗中，7次抓獲孟獲，又7次放了他。使孟獲心悅誠服，真心歸降，永不造反。諸葛亮讓孟獲替蜀國掌管南蠻。從此以后蜀國沒有了后顧之憂，邊疆之患。諸葛亮可以安心的揮師北伐中原。這個故事體現出諸葛亮的智慧與胸懷。
讀完了《三十六計》這本書，使我開闊視野，增長見識，還讓我變得更加聰明了。
三十六計讀后感小學生（熱門15篇）篇六
快樂而又短暫的寒假又過去了，在這個寒假里我看了很多有意義的課外書。其中，我印象最深刻的一本課外書是《三十六計》。
這本書凝聚了中國古代的重要軍事思想和豐富的戰爭經驗，是一部兵法和智謀的奇書。是古代人民智慧的結晶。全書共分六套謀略，即勝戰計、敵戰計、功戰計、混戰計、并戰計和百戰計。其中，我最感興趣的是走為上這一計策。
在日常生活中我經常聽見別人說：“三十六計，走為上”。我就想走不就是逃跑嗎？為什么還是上計呢？于是，我第一個看了這一個計。
原來，走為上指的是，敵人兵勢強大，不可抵擋，已經占據了中，我方不能戰勝他，那么留給我們的出路就只有三條：要么投降敵人，要么請求講和，要么撤退逃走。如果是投降，就等于徹底失敗了；如果是講和，敵人必定會提出苛刻的條件，所以我們也等于失敗了一半；如果是撤退，那么并不代表我們失敗了，而是為以后的勝利積蓄力量，尋找轉機。
比如在楚莊王在位的時候，為了成就霸業，發兵攻打附近的庸國。一開始沒有進展，后來，楚國的師叔決定用“走為上計”來滅庸國。楚國一交戰就站退，接連七八次，庸國以為楚國很弱就驕傲起來一直追殺楚國。這時，楚莊王趕來包圍了庸國，殲滅了庸國。在這次戰役中，楚國巧妙地運用這一計策使庸國驕傲，然后一舉擊敗庸國，真是妙用啊！
但是，現在我們通常說：“三十六計，走為上”似乎是為自己的逃避找理由。比如在我們不想做某事的時候，我們就會說這句話。
三十六計讀后感小學生（熱門15篇）篇七
從小受媽媽的影響，我便與書結下了不解之緣。從兒時剛接觸圖文并茂的繪本到自己可以獨立閱讀的各種童話故事，再到現在喜歡攻讀各種國學經典。這不，最近我就開始攻讀集合古代兵法與智慧的奇書――《三十六計》。我覺得此書甚是精彩，推薦給大家。
三十六計是根據中國古代豐富的戰爭經驗總結而成，其中共有36個計策，每個計策都是智慧的結晶，可謂計計精彩。其中，最令我收獲頗豐的是“走為上計”。未讀《三十六計》，“走”我粗淺的理解就是打不贏就跑，當時我還感到詫異，當逃兵算什么計策呀？讀了此書我才恍然大悟，此“走”是為了保存自己的實力，以求日后尋找時機，一舉擊潰敵人。春秋時期的晉文公就把此計發揮的淋漓盡致，在楚國決定攻打晉國時，睿智的晉文公分析了當前形勢，認為不是“還手”的好時機，他宣稱“退避三舍”，在以后的戰爭中，他讓軍隊詐退，最后他終于等來了恰當時機一舉擊潰楚國。
《三十六計》這本書談到的每一計，都有軍事、為人處事的事例。讓我明白了遇事要多動腦筋，要用睿智戰勝困難，很值得大家一看。
腹有詩書氣自華，讓我們一起多讀書，以書為友，與書相伴吧！
三十六計讀后感小學生（熱門15篇）篇八
我最近在課外讀了一本書，書的名字叫作《孫子兵法》與《三十六計》品讀。
這本書講述的是我們國家春秋末期的一些軍事故事。它是我國乃至世界上現存最早、最有影響力的軍事理論巨著，成書到今已有兩千五百多年。這本書的作者是我國春秋末期的軍事家孫武，他在歷經各種堅難困苦的情況下，寫了這本不朽的名著，這本書被后世尊為兵家圣典。
這本書分為兩個部分：第一部分寫出了孫子兵法的主要理論。它通過對原文的解釋，把一些深奧的道理，通過淺顯易懂的方式講述出來，使我們能夠了解它的偉大之外。第二部分寫了三十六計，它們是對孫子兵法的運用，其中這些計謀都是非常經典的成語故事，如瞞天過海、聲東擊西、圍魏救趙、打草驚蛇等。
讀了這些小故事，使我對古代先人產生了崇敬之情。它們是古代先人的智慧運用，而且還是當今人們開造人生局面、掌握為人道理、深諳處世哲學的最佳教科書。通過閱讀這本書，使我產生了一些積極的想法。在我今后的的學習、與生活當中也要靈活掌握用各種知識，提高自己的水平。
我喜歡這本書。通過這本書讓我受到了教育，對我的思想啟到了幫助作用。今后我還要閱讀更多的好書。
三十六計讀后感小學生（熱門15篇）篇九
暑假里，我讀到一本非常有意義的書——《三十六計》，此書讓我大開眼界。這是我國古代兵家寶典，集中國兵書計謀之大乘。它蘊涵了豐富的哲理，里面計謀無數。其中開篇“瞞天過海”之計，讓唐太宗順利過海；民族英雄鄭成功用“聲東擊西”的計謀趕跑荷蘭侵略者；三國時，曹操與劉備煮酒論英雄，劉備“假癡不顛”借驚雷遮掩自己的才能和報復，從而擺脫牢籠，成就了一番大業；諸葛亮高坐城頭，談笑風聲，演繹了令人拍案叫絕的“空城計”……其中最妙的要屬“欲擒故縱”了。諸葛亮“欲擒故縱”，他連續七次抓住孟獲，又連續七次把孟獲放了。孟獲認為自己很不知道羞恥，所以投降了。而我最早認識諸葛亮是在課文《草船借箭》里，并被他的鎮定自若和超凡智慧所深深折服。今天再次在《三十六計》中感受到他的睿智和人格魅力，大為興奮。他為收獲人心竟然能如此耐心和用心。他真不愧是一代軍事家和謀略家。
而我最感興趣的是“圍魏救趙”。此計是三十六計中的第二計——共敵不如分敵，敵陽不如敵陰。就是說與其強攻集中的敵人，不如使用計謀將它分散，然后逐一擊破；與其出兵正面打擊敵人，不如迂回到它虛弱的后方，爾后將它置于死地。
這一計源于孫臏，是講齊國幫趙國攻打魏國的事。孫臏使用“圍魏救趙”占領了魏國的都城，等魏兵回到自己的都城中，齊兵早已在那里設下埋伏，魏兵大敗而歸。多么高明的計謀啊，以迂為直，避實就虛，當本軍某部遭敵軍圍困不得突圍時，救援的軍隊不應直接攻擊圍困的敵軍，而選擇敵方防守相對空虛、又地處要害的地區進行攻擊，以迫使敵方撤圍回援，從而達到克敵制勝的目的……多么了不起的孫臏！我被他那份睿智所深深吸引。我對孫臏這個人佩服得五體投地！
讀書讓我開闊了視野，增長了見識。《三十六計》讓我變得更加聰明。同學們，讓我們一起暢游書海吧！你一定能收獲到更多知識的。
三十六計讀后感小學生（熱門15篇）篇十
從小到大我讀過很多書，開始我是坐在椅子上聽媽媽讀書，然后我開始看圖畫書，上小學之后我讀有字的書，現在我已經能讀所有我喜歡的書了。在我讀過的書里我最喜歡讀《三十六計》，它一計一集，計計相扣，在展現中國古代兵法和東方智慧的同時，濃彩重墨地描繪出一幅兩千年前中國戰國時的歷史畫卷。
三十六計有：空城計、苦肉計、反間計等……其中給我留下深刻印象的是：空城計。故事是這樣的：司馬懿帶領十五萬大軍向諸葛亮所在的西城發起進攻，當時諸葛亮身邊只有二千五百名士兵，諸葛亮想：火速調兵已經來不及了，硬拼是必敗無疑，堅守不出也難保萬無一失。于是，他作出了一個大膽的決定：他讓大競價士兵藏起來，打開所有城門，每個城門只留二三十名老弱病殘的`士兵，扮作老百姓在街上灑水掃地。司馬懿越看越懷疑有埋伏，最后下令撤兵。后來他了解到西城內的真實情況后，后悔不已。空城記屬于一種心理戰術，主要是利用敵人多疑的心理弱點，在兵力空虛時，故意做出不加防守的樣子，讓敵人產生疑惑，不敢作進一步進攻，從而化險為夷。
我身邊也有很多人使用了一些小計策，比如說：我爸爸周末經常說要去看奶奶，可他卻是去打牌，這叫“暗度陳倉”。還有一次是同學a打了同學b一拳，同學b卻叫同學c去打同學a一拳，這叫“借刀殺人”。
俗話說：“書中自有黃金屋。”我要讀更多的書，明白更多的道理。
三十六計讀后感小學生（熱門15篇）篇十一
前蘇聯的偉大作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我想：“人可無師自通，但不可無書自通。”于是，我在這個寒假里閱讀了中國古代的著名兵書——《三十六計》。
盡管現在沒有戰爭，但這些計謀在做生意中、在生活中都用得上，并且還時刻提醒我們要提高警惕，以免遭他人的“毒手”，中他人的奸計。
三十六計讀后感小學生（熱門15篇）篇十二
媽媽給我買的是《三十六計》連環畫，因為里面的古代故事太長了，太難懂了，所以沒讀完，但我把目錄全讀完了，我喜歡“打草驚蛇”“空城計”“上屋抽屜”“反客為主”“隔岸觀火”“聲東擊西”“偷梁換柱”“無中生有”“調虎離山”“樹上開花”的計策，還有第三十六計“走為上計”。
我在動畫片上也碰到過三十六計的計策。
最會使用“笑里藏刀”“趁火打劫”的是灰太狼，比如灰太狼用大炮攻打羊村，在著火的時候，趁機抓羊就是“趁火打劫”。
喜羊羊經常使用的是“金蟬脫殼”，有一次，灰太狼來羊村抓羊，看到喜羊羊的鈴鐺，使勁兒一拽，竟然是只戴著喜羊羊鈴鐺的大狗熊。
《開心寶貝之開心超人大作戰》動畫片里也經常有三十六計，有一個壞人用的“拋磚引玉”的計策，他想得自己想要的東西，然后綁架了幼兒園的小孩子，逼好人拿出東西。但是他失敗了，因為開心超人和他的伙伴們把他打敗了。他的計策沒有得逞。
我感覺三十六計很有趣，讀起來很好聽，還很有用，我們要多用三十六計做好
三十六計讀后感小學生（熱門15篇）篇十三
近期，我讀了一本書，叫《三十六計》，你們一定不知道這是誰寫的吧，其實這本書沒有固定的作者，是后人研讀《孫子兵法》和古代的一些戰爭總結出來的戰斗計謀經驗。其中，第七計是我最喜歡的一計－－無中生有計的妙處，就在于真中有假，假中有真是敵人判斷失誤，從而出其不意地擊敗敵人。大家一定想知道計名背后有著什么樣的.故事吧，讓我給大家揭開這個叫《草船借箭》的計名故事吧。
劉備為了對付曹操，與孫權結成了同盟。諸葛亮留在東吳輔佐孫權，周瑜讓諸葛亮三天內造十萬支箭，諸葛亮答應了。諸葛亮回營后，讓魯肅準備二十艘船、六百名士兵、青布、稻草。第三天，諸葛亮請魯肅和他取箭，魯肅大惑不解，船在曹軍面前一字排開，戰士們開始擂鼓，魯肅驚慌失措：“曹軍出來，如何是好？”諸葛亮哈哈大笑：“子敬放心，霧這么大，曹操一定不敢輕易出兵。”曹操聽到擂鼓吶喊聲，心想：“現在江面霧這么大，敵軍突然來襲，肯定有埋伏，不能大意。”曹操下令，只能讓弓箭手將對放射退。于是，東吳輕而易舉地得到了十萬支箭。
這則故事中的諸葛亮就用到了這一計，我們要多多向諸葛亮學習。
三十六計讀后感小學生（熱門15篇）篇十四
我國古書數不勝數，《孫子兵法》《資治通鑒》《三十六計》《論語》……一本本文學巨匠在世界名著中脫穎而出。這個暑假，我就讀了其中的一本：《三十六計》。
本書中的三十六個計策分別來源于古代的三十六個經典故事，諸葛亮七擒七縱；薛仁貴瞞天過海；張良釜底抽薪；蘇代隔岸觀火……三十六個經典故事，三十六個不同的智慧，讀中悟，悟中讀，能悟出不同的感受。
拋磚引玉是本書中我特別喜愛的一個故事，它不包含沙場，戰爭之類的事，而是講訴的姜子牙以自己的古怪來贏得姬昌的重用的一件是事，這件事中，姜子牙拋出了用直鉤魚這塊磚，引來了姬昌對他的重用，我想，這就正是姜子牙希望得到的美玉吧！
假癡不癲的故事我也很喜歡，它選自于《三國演義》中《曹操煮酒論英雄》這一回。劉備天天在曹操的地盤上種菜，想讓曹操知道自己胸無大志，曹操卻說他是英雄，使劉備吃了一驚，正巧此時轟隆隆的雷聲突起，便借機說是拍打雷而混了過去。我覺得劉備這種隨機應變的能力很難得，而且他這種假癡不癲的“演繹”很有趣。當然，在“演”時不能太夸張,否則就過猶不及了。
悟時不妨聯系生活，或許你有更多的發現！
上屋抽梯的故事給我的影響比較深刻，劉琦為尋求諸葛亮的幫助，而上屋抽梯，誠懇的請教諸葛亮，令我很受感動，他的聰明才智也不得不令人敬佩。但是，此計用在軍事上，是指用一些微小的利益引誘敵方，再切斷敵人的援兵。生活中，當別人用一些好處引誘你時，要保持頭腦清醒，止住自己的沖動心理，否則的話，一旦“上屋”了，就很難退下了！
“周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨”周瑜的苦肉計演得堪稱完美，周瑜和黃蓋先商議好，假戲真做，自家打自家，騙過曹操。但說起苦肉計，最令人不能忘懷的就是春秋時期的要離了，要離不惜犧牲自己為國效力，我覺得非常難得，寧愿用這種特殊的離間計去為國效力，好樣的！生活中，這里的“苦肉”往往指經濟上的損失，然后取對方的信任，趁機與他作對。
《三十六計》作為“益智之薈萃，謀略之大成”的兵學奇書，書中的不少計策都蘊含著深刻道理，值得體會！
三十六計讀后感小學生（熱門15篇）篇十五
這個寒假特別得久，讓我有很多的時間可以靜下心“啃”書。我最喜歡看的就數這本《三十六計》了，在這么多計謀中，我更喜愛的是諸葛亮的“空城計”。
大家肯定認識這個聰明絕頂的諸葛亮吧！就是他“發明”了這個空城計，讓他智退曹兵取得了勝利。
故事主要講了公元227年，諸葛亮由于錯用馬謖痛失了街亭，只能撤兵。途中，諸葛亮親自率領五千人馬去西城搬運糧草。司馬懿則乘機率領十五萬人馬攻打西城。此時只有二千五百人在城中元法對抗。但是諸葛亮臨危不亂，他命令20士兵打扮成老百姓的模樣在城前打掃街道，一點兒也不慌張，而自己則待司馬懿來到城樓下時，端坐在城樓之上，悠閑自得地撫琴。司馬懿起了疑心，心想：諸葛亮一向謹慎，從不冒險。今天城門大開，必有伏兵，我若攻城，就中計了。于是讓后軍改為前軍向北撤退。
說到這兒，我也不禁笑了起來，覺得諸葛亮用這個計策肯定有他的道理，保準會贏。到底是不是呢？我們繼續。
待魏軍走遠后，諸葛亮捧腹大笑。旁邊的文官都十分敬佩地問：“軍師，您是怎么知道司馬懿會退兵呢？”諸葛亮笑著回答：“作為軍師，我要識人心。我知道司馬懿生性多疑，他也知道我一向謹慎。我也正是利用了這一點，擺了這道“空城計“讓他不戰而退的。”文官們佩服得五體投地。
我也打心里崇拜諸葛亮的神機妙算，料事如神。他上知天文，下知地理。實在太神了。用現在的話說，我已經成為了他的“鐵桿粉絲”了。但是我也知道，能達到諸葛亮這水平的，也非一日之寒。畢竟他也是讀萬卷書，行萬里路才有了他的成就。所以我想要做更好的自己，必須嚴格要求自己，好好學習，做一個小小女諸葛，加油！