法律法規講座心得（實用21篇）

總結可以幫助我們發現并分析問題的根源，進而提升自己的解決問題的能力。以下是一些經典的心得體會范文，希望對你在寫作過程中有所幫助。

法律法規講座心得（實用21篇）篇一

作為一名大學生，法律意識的培養是非常重要的。因此，我參加了學校組織的一次法律法規講座。在這次講座中，我從專業的法律人士那里學到了很多有關法律的知識和經驗，對此我有很多心得體會。

首先，法律的普及教育對于公民的法律意識的培養至關重要。在講座中，講師介紹了我國的法律體系和法律的基本原則，增強了我們對法律的認知和理解。我了解到，法律是社會文明的保障，是維護人民權益和社會正義的重要手段。作為一名大學生，我們應該深入學習法律知識，增強法治意識，遵守法律法規，樹立正確的法律觀念。

其次，法律法規的知識可以幫助我們解決實際生活中的問題。講座中，講師結合了實際案例進行解析，讓我看到了法律在生活中的作用和價值。有時我們可能會遇到一些突發事件，如合同糾紛、婚姻繼承等，如果沒有基本的法律知識，我們將無法維護自己的利益。在講座中，講師強調了積極運用法律手段維權的重要性，這讓我意識到在面對問題時，首先要學會利用法律法規來解決矛盾和爭議，而不是搞個人的報復和暴力行為。

再次，法律法規的學習可以提高我們的法律素養，從而更好地適應社會發展。法律是社會規范的總稱，是社會運行的基石。在法律的學習中，我們需要了解社會進步的需求和法律的變化趨勢。隨著社會飛速發展，新興的社會問題也層出不窮。作為一名大學生，我們需要關注社會問題，積極學習法律知識，參與社會議題的討論，為社會進步貢獻自己的力量。

最后，法律法規的學習對個人自身的成長和發展有著積極的影響。法律知識的學習不僅可以鍛煉我們的思維能力和理解能力，還可以培養我們的責任感和公民素質。在法律的學習過程中，我們需要了解到法律的權威性和約束力，明白我們作為公民需要遵守法律的規定，同時，我們也需要學會維護自己的權益。通過法律的學習，我們可以提高自己的認知和能力，為自己的未來發展打下堅實的基礎。

通過這次法律法規講座，我認識到法律是社會不可或缺的一部分，與我們每個人都息息相關。在日常生活中，我們要敬畏法律、學法知法、守法用法。只有這樣，我們才能做到權益不受侵犯、公平正義得到維護。我相信，只要我們不斷學習，加強法律意識，我們的生活將會更加有序，在這個社會中發展出更加美好的未來。

法律法規講座心得（實用21篇）篇二

近日，我參加了一場關于礦山法律法規的講座。這場講座不僅讓我對礦山行業的法律法規有了更深入的了解，而且也讓我意識到礦山行業的法律意識對于保障礦工生命安全和環境保護的重要性。以下是我對這場講座的心得體會。

首先，在講座中，我了解到礦山法律法規的目的是為了保障礦工的生命安全和健康，維護環境的可持續發展。礦山作為一種特殊的生產環境，其危險性和復雜性不可忽視。因此，制定和執行礦山法律法規是必不可少的。這些法律法規明確了礦山行業的責任和義務，規范了礦山行業的運營行為，為礦山企業和礦工提供了明確的法律依據。

其次，講座中講解了一系列與礦山安全相關的法律法規，如《礦山安全法》、《礦山安全監察條例》等。在這些法律法規中，我深刻認識到礦山安全的重要性及其對于礦工生命安全的意義。礦山作為一種具有危險性的生產行業，其安全事故一旦發生往往造成嚴重的人員傷亡和財產損失。而這些法律法規的出臺正是為了規范和保障礦山的安全生產，杜絕安全事故的發生。因此，作為礦山從業人員，我們必須要高度重視礦山安全，增強安全意識，不斷加強安全管理，確保生產過程的安全與穩定。

再次，礦山法律法規講座還強調了礦山環境保護的重要性。隨著礦產資源的開采和利用，礦山環境問題愈發突出。而礦山環境污染的治理，需要借助于法律法規的支持與指導。通過講座，我了解到礦山行業在礦山環境保護方面的法律法規主要有《礦山環境保護工作規定》等。這些法律法規規定了礦山環境保護的具體要求和責任，要求礦山企業在開展生產活動的同時，注重環境保護，嚴格限制污染物的排放，推行綠色礦山建設。對于我們來說，保護環境、節約資源已經成為我們生產的內在要求，礦山法律法規的指導，更讓我們從法條層面加強了環境保護的意識。

最后，講座提到了對礦山法律法規的執行監督和責任追究。通過講座，我明白了如果企業不按照法律法規規定進行生產經營，不僅會受到行政處罰，還可能引發刑事責任，并且會對企業的聲譽造成嚴重影響。而對于個人來說，如果犯罪行為構成犯罪、給企業和社會造成重大損失的，將會受到法律的嚴懲。因此，在礦山行業中，每一個人都應該自覺遵守相關法律法規，加強社會責任感，不僅要對自身負責，還要對企業和行業負責。

總結起來，通過這場關于礦山法律法規的講座，我深刻認識到了礦山行業的法律法規對于保障礦工生命安全和環境保護的重要性。我也明白了遵守法律法規是每一位礦山從業人員的義務和責任，對于礦山安全和環境保護的重要性要有更加深刻的認識。未來，我將以更高的標準要求自己，嚴格遵守礦山法律法規，為保障礦山安全和環境保護做出自己應有的貢獻。

法律法規講座心得（實用21篇）篇三

在法律法規的龐雜體系中，涉水法律法規是一個界限模糊、內容龐雜的領域。為了進一步掌握和理解涉水法律法規，提高自身法律意識，我參加了一場涉水法律法規講座。目的是了解相關法規，并為日常生活中可能面臨的涉水問題提供依據。

第二段：講座內容概述。

講座內容分為三個部分：水的分類與工程建設法律法規、水環境保護法律法規以及水的利用與管理法律法規。通過詳盡的講解與案例分析，我們了解了一系列與水相關的法律法規，包括水資源保護相關法律法規、水產養殖管理法律法規以及水域生態保護法律法規等。講座內容全面而詳實，使我們對涉水法律法規有了更為清晰的認識。

通過參加涉水法律法規講座，我對于水資源保護意識的重要性有了更深刻的認識。在講座中，為了加強對水的利用與管理的監督，政府部門采取了各種措施與手段，包括法律法規的制定與實施，以及對違法行為的懲罰力度的加大。合理利用水資源、保護水環境已成為每個公民的責任。同時，講座還強調了水循環的重要性，喚起了我們對于水資源保護的關注。

第四段：案例分析與應對策略。

在涉水法律法規講座中，還介紹了一些涉水糾紛的案例，包括水產養殖與河道污染糾紛、水域保護與旅游開發沖突等。通過這些案例分析，我們能夠更直觀地感受到涉水法律法規在日常生活中的實際應用。在面對涉水問題時，我們應該積極主動地了解和應用涉水法律法規，以保護自身權益的同時促進水資源的合理利用和環境保護。

第五段：總結與展望。

通過參加涉水法律法規講座，我對于涉水法律法規有了更全面、深入的了解，并增強了法律意識與維權能力。在未來，我將更加注重學習與了解相關法律法規，提高自身法律意識，增強法律素養。同時，我也希望通過宣傳和普及涉水法律法規知識，讓更多人了解和遵守相關法規，共同維護水資源的合理利用與環境保護。參加這場涉水法律法規講座是我進一步了解和認識涉水法律法規的重要機會，也是我提高法律素養的一次寶貴經歷。

法律法規講座心得（實用21篇）篇四

法律法規講座心得（實用21篇）篇五

近日，我參加了一場礦山法律法規講座，此次講座內容豐富，深入淺出，不僅讓我對礦山法律法規有了更深的了解，也為我在今后的生活和工作中提供了重要的依據和指導。以下是我對這次講座的心得體會。

首先，講座詳細介紹了我國目前的礦山法律法規體系。這一部分的內容十分系統，包括國家法律、部門規章、規范標準等。通過介紹這些法律法規的層次結構和內容，使我更加清晰地了解了相關的法律法規適用范圍和權利義務。這對于提高我對礦山法律規定的理解和把握，以及在工作中的正確操作具有重要意義。

其次，講座重點介紹了礦山安全生產法律法規。礦山作為一個特殊行業，安全生產問題一直備受關注。通過學習礦山安全生產法律法規，我清楚了礦山企業在生產中應當嚴格遵守的安全生產要求和責任，這對加強礦山安全管理具有重要的實踐意義。講座還介紹了一些礦山事故案例，以此警示大家不能忽視安全問題，要時刻保持高度的警惕性。我深深體會到，只有把安全放在首位，才能真正做到“安全生產，人人有責”。

第三，講座對于礦山環境保護法律法規作了詳細的介紹。隨著工業化進程的加速，礦山開采對環境的破壞性也越來越大。礦山環保問題不僅對周邊環境產生了嚴重的影響，也直接關系到企業的可持續發展和社會的和諧穩定。通過學習礦山環境保護法律法規，我了解到礦山企業應當建立健全環境保護責任制度，開展環境保護宣傳教育，積極采取環保措施，確保資源的可持續利用和環境的健康穩定。這為我在未來的工作中提供了重要的法律依據，激發了我對環保工作的責任感和使命感。

第四，講座對于礦山經濟法律法規作了簡要的介紹。礦山作為一個重要的產業，經濟問題自然是其關注的焦點之一。講座介紹了國家對礦產資源的管理、礦山企業的經營管理、礦權交易等方面的法律法規，讓我對礦山經濟的發展有了更深入的了解。礦山企業在經營過程中要合法合規，不得進行非法采礦活動，要按照相關規定進行礦權交易。這些法律法規的學習對于提高我對礦山經濟管理的能力以及規避風險具有關鍵性的作用。

最后，講座總結了礦山法律法規的重要性和學習方法。通過這次講座，我認識到礦山法律法規是礦山企業行為的準繩，是保障礦山安全生產和環境保護的重要法律基礎，也是調整礦山經濟行為的重要法律保障。在今后的學習和工作過程中，我會繼續深入了解礦山法律法規，提高對礦山企業的監管和管理能力，為礦山行業的可持續發展做出自己的努力。

綜上所述，這次礦山法律法規講座讓我深刻認識到了礦山法律法規對于礦山企業的重要性，也為我今后的學習和工作提供了重要的指導和依據。通過學習礦山法律法規，我將更加注重安全生產、環境保護和合法經營，用法律的規范引導自己的行為，在最大限度地保障礦山企業的合法利益的同時，更好地履行社會責任，為建設法治礦山貢獻自己的力量。

法律法規講座心得（實用21篇）篇六

通過學習《交通行政執法禁令》和《交通行政執法忌語》，使我充分認識到進行嚴格、公正、文明執法的是交通執法工作的準繩，也更加明確了作為一名公路路政執法人員應具備的職業道德和自身素質，為我更好的學習貫徹落實黨的十七大會議精神以及社會主義榮辱觀。通過學習，我有以下三點體會：

一、公正執法是我國社會主義法制的基本要求，嚴格執法是對執法人員提出的基本要求。

嚴格執法是對執法人員提出的基本要求，也是貫徹落實有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究這一法制建設基本方針的重要內容之一。實踐告訴我們，只有嚴格執法，才能糾正違法行為，保護公共利益和群眾利益，才能體現法律的尊嚴。嚴格執法至少有兩方面的意義。一方面，要求執法人員必須秉公執法，嚴肅執法，嚴格按照法律規定和程序辦案，真正做到以事實為依據，以法律為準繩。例如在執法過程中至少要有兩位執法人員，必須按規定著裝，佩戴執法證件，儀表端莊，語言文明，而不能行為野蠻，濫用職權吃拿卡要，亂罰款，以罰代管，甚至搞所謂的“以邪治邪”，不能只教育不處罰，以教代管，該糾正的不糾正，該罰的不罰，對違法者聽之任之，這也是執法不嚴、玩忽職守的表現。嚴格執法要加強隊伍建設，不斷提高執法人員綜合素質，提高依法辦案的能力和水平。要進一步制定、完善各項執法責任制，強化落實各種形式的執法監督和過錯責任追究制度，加強隊伍的教育和管理以及精神文明建設，樹立交通執法隊伍文明執法、公正執法的形象。加強執法規范建設，讓依法執法、文明執法成為制度。要認真并貫徹行政復議法，保障國家法律監督制度在交通各項工作中的貫徹執行。

執法不嚴、執法不公，收受當事人錢物、吃喝拿要辦人情案、執法行為不文明，舉止粗俗、態度蠻橫。這些都嚴重損害了執法人員在群眾中的整體形象，作為執法人員并非僅僅是某個單位的一員，在群眾眼里，你是執法者，是代表了最具權威的法律在行使職權，是為人民排憂解難的，是群眾的保護神，因而我們的言行舉止是否文明、有無嚴格公正、文明執法就顯得尤為重要。

二、公正執法是我國社會主義法制的基本要求。

公正執法是我國社會主義法制的基本要求，公正執法就是不偏不縱，嚴格按照法律的規定行使法定職權，公民在法律面前人人平等，執法者不能超越法定職權執法。公正執法要求執法人員必須盡職盡責，對發生的違法行為敢于糾正并依法處罰，不搞因違法行為人的態度不好而加重處罰或態度很好而從輕處罰“態度執法”、不以違法行為人與我們有關系或親戚或朋友因而加重或從輕處罰的“關系執法”、“人情執法”，做到見違必糾，違法必罰，罰而有據。只要違法犯罪不管你官居多高、功有多大都應依法予以追究。據資料報道，20年來全國人民代表大會及其會已經審議和通過各種法律和有關法律問題的文件就有328件，這期間國務院還制定了700多件行政法規，各地方省級人大制定和批準了5000多件地方性法規。僅八屆人大五年間，就立法118件。通過普法教育，公民的法律意識也有了很大提高，這就要求我們在執法中，更加注意執法的公正性。

三、文明執法是社會精神文明的體現。

文明執法是社會文明的一個縮影，也是社會文明進步的表現。所謂文明執法，是指執法人員以人為本，依照法律規定的職權和程序，運用法律規范辦理各種案件，堅持教育與處罰相結合，堅持嚴格、公正、文明執法。文明執法是行政執法的屬性所決定的。我們執法的對象大多是人民群眾(駕駛員)，遇到的問題大量的屬于人民內部矛盾，有的違法行為輕微沒有造成后果的，應教育其糾正。如果言語粗魯，行為野蠻，不但不能糾正其違法行為，而且會增加違法者的對立情緒，破壞政府形象。執法講文明，要求有禮在先，出示證件在先，態度和藹，舉止端莊，教育疏導，以理服人，既是執法人員文明素養的展示，也是行政執法不可缺少的必要程序。實踐表明，大多數違章違法者是通情達理的，只要執法者曉之以理，動之以情，工作做到家，違法行為是會糾正的。因此，文明執法是行政執法工作永恒的主題，也是進一步加強行政執法隊伍建設、樹立交通行政執法隊伍新形象的根本保證。行政處罰法第五十條、六十條和六十二條中的法律責任規定，行政執法人員違犯法律規定，徇私舞弊，造成經濟損失的，應當依法賠償，構成犯罪的追究刑事責任。這些都是對執法人員依法行政、文明執法的具體要求。

在實踐體現文明執法上，還要提高人民群眾的素質和法律意識。文明執法必須普遍提高人民群眾素質和對交通執法工作的認識，使人民群眾在行使他們的權力的同時普遍并愿意承擔法定義務。要加大普法教育，單位負責宣傳的部門要加大法律法規宣傳教育力度，而且新聞媒體的輿論監督要實事求是，客觀公正，從而使人民群眾了解交通，理解交通，支持交通，明確不接受處罰或粗暴依法執法是違法行為，在外部環境優化、執法環境成熟的情況下，文明執法才能順利進行。

總之，通過學習我的自身素質一定會得到進一步提高，一定會克服自身的不足，在工作中取得新的突破。并在今后的工作中，牢固樹立全心全意為人民服務的公仆意識，立足本職、不斷努力、不斷進取，爭取多到執法現場學習，取得業務和思想上的雙提高。還有要不斷提高工作創新意識，在工作中取得新的成績。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

法律法規講座心得（實用21篇）篇七

近日，在學校舉行了一場有關法律法規的講座，講座內容豐富，涉及到了法律法規的基本概念、重要性以及如何運用于生活中。我從中受益匪淺，收獲頗多。下面我將就此主題展開，分享一下我對這次講座的感受和認識。

首先，法律法規的重要性引起了我深思。講座中提到，法律法規是社會秩序和生活穩定的基石，是社會各界行為規范的準則。正確適用法律法規，可以更好地保護自己的權益，減少與他人的糾紛以及避免不必要的麻煩。以我個人為例，我曾經在不了解法律法規的情況下，與他人發生過一起糾紛，結果事情變得越來越復雜。而通過這次講座我認識到，只有了解并遵守法律法規，不僅可以保護自己，還可以更好地維護社會的穩定和和諧。

其次，講座中介紹的一些法律法規知識讓我受益匪淺。比如，知道了未成年人保護法規定了未成年人的權益和保護措施，學會了在日常生活中如何保護自己的隱私和個人信息，了解了如何判斷網絡信息的真假等等。這些知識都讓我對生活中的很多問題有了更深入的認識，也讓我明白了法律法規對我們每個人而言是如此重要。從此之后，我會更加注重法律法規的學習和了解，以保護自己的合法權益。

此外，講座中的案例分析讓我對法律法規的運用有了更清晰的認識。通過實際案例的分析，我了解到法律法規在人們生活中的具體運用，也明白了法律的裁判原則和程序。這使我對法律的適用和實際操作更加理性和具體。同時，案例中也提醒著我們要時刻保持對法律法規的敬畏之心，遵紀守法，不輕易違法。

最后，講座中的互動環節讓我和其他聽眾有了更加深入的交流和思考。在互動環節中，每個人都積極發言、提問，互相分享自己的經驗和觀點。通過這種互動，我結交了一些志同道合的朋友，也讓我們能夠在法律法規的學習中互相激發，共同進步。與其說這是一場講座，不如說是一次思想碰撞的盛會。這種開放式的學習方式給了我很大的啟示，讓我明白只有不斷學習和交流，才能在法律法規的學習中不斷提高自己的認知和素養。

總結起來，通過這場法律法規講座，我對法律法規有了更加深刻的認識和了解，明白了法律法規在我們生活中的重要性以及如何正確運用。同時，與其他聽眾的互動也讓我開闊了思路，收獲了更多的思考和啟示。我相信，只有不斷地學習和運用法律法規，我們才能夠更好地保護自己的權益，維護社會的和諧與穩定。在未來的生活中，我將始終牢記法律法規的重要性，以正確的法律觀念指導自己的行為，與他人和諧相處，并為社會發展貢獻自己的智慧和力量。

法律法規講座心得（實用21篇）篇八

最近我參加了一場關于涉水法律法規的講座，深感其對我們每個人都具有重要的意義。隨著社會的不斷發展，水域安全事故頻繁發生，給人們的生命財產安全帶來了嚴重的威脅。因此，了解涉水法律法規對于增強自我保護意識，提高水域安全水平具有重要的作用。

第二段：講座內容概述（200字）。

講座內容分為兩個方面，一方面是基本的涉水法律法規知識介紹，另一方面是針對具體涉水場景的安全注意事項。在基本知識介紹部分，專家詳細解釋了我國的法律法規體系，包括刑法、治安管理法、水污染防治法等，以及涉水安全救援機構的組織結構。在涉水場景的安全注意事項部分，專家列舉了常見的涉水活動，例如游泳、漂流、釣魚等，并針對每個活動提供了具體的法律法規要求和安全建議。內容全面、實用，讓我在講座中收獲滿滿。

通過這次講座，我對涉水法律法規有了更深入的認識。首先，我了解到涉水安全事故在法律層面上是可以追究責任的，包括刑事責任和行政責任。這對于維護社會治安、促進水域安全具有重要意義。其次，涉水法律法規的制定并非空穴來風，而是充分考慮了相關活動的危險性和安全隱患，旨在保護公民的生命安全和財產安全。再者，涉水法律法規也要求公民具備一定的自我保護意識和技能，如識別危險水域、掌握基本的水性救生技巧等。這些認識讓我深刻意識到了水域安全的重要性，也加強了我對涉水法律法規的遵守和宣傳。

通過這次講座，我深刻體會到涉水法律法規對每個人的生活和安全產生著直接的影響。首先，對于從事涉水活動的人來說，了解涉水法律法規是保證自身安全的第一步，只有依法行事，才能最大限度地減少事故發生的可能性。其次，涉水法律法規也對全社會產生積極的影響，通過規范涉水活動，提高人們的安全意識和素質，可以減少事故發生的次數和程度，從而保障人們的生命財產安全，并促進社會的和諧穩定發展。因此，我們每個人都應該加強學習涉水法律法規，將其落實到實際生活中，共同建設更安全、更美好的社會。

第五段：總結與展望（200字）。

通過這次涉水法律法規講座，我深刻認識到了涉水安全的重要性，并加強了自己的法律法規意識。本次講座內容豐富、深入淺出，讓我受益匪淺。我將繼續保持對涉水法律法規的學習興趣，不斷提升自己的法律素養。希望未來會有更多的人參與到涉水安全的宣傳和推廣中，并秉持正確的法律法規觀念，共同創造一個更加安全、和諧的社會。

法律法規講座心得（實用21篇）篇九

近日，我參加了一場關于涉水法律法規的講座，講座內容豐富而深入，使我對涉水法律法規有了更加全面的了解。在這次講座中，我學到了不少實用的知識，并且對涉水問題產生了更深刻的思考。以下是我在講座中的心得體會。

首先，在講座中，我們了解到涉水法律法規的重要性。水是生命之源，涉水活動在我們的日常生活中無處不在，然而，也正因為水的特殊性和危險性，涉水事故頻發。了解和掌握涉水法律法規對我們個人的生命安全至關重要。講座介紹了一系列有關涉水法律的條款和規定，例如《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國海洋法》等，這些法律法規為保障涉水活動的安全提供了有力的保障。我認識到，只有合法、合規的涉水行為，才能保護自身的人身安全、避免引起其他不利后果。

其次，講座還強調了大眾的涉水法律意識的重要性。涉水活動具有較高的危險性，如果沒有足夠的法律意識，無法做到及時遵守法律法規和應對突發情況，后果可能不堪設想。在講座中，我了解到，對于涉水行為，我們首先要了解水域的法律屬性及相關法規，明確自己的權利和義務；其次，要增強自我保護意識，學會正確的涉水技巧和自救措施；最后，一旦發生涉水事故或相關糾紛，要依法主動維護自己的權益，了解投訴途徑和法律維權方法。通過這次講座，我更加明確了在涉水活動中應有的法律意識，對自己和身邊的人起到了積極的促進作用。

此外，講座還提供了一些實用的涉水安全須知和技巧。例如，講座中強調了水域安全救援的重要性，提醒我們在進行涉水活動時要選擇安全的場所，不擅自挑戰自己的極限，確保自身的安全；同時，也要關注天氣和水文信息，避免在惡劣氣象條件下進行涉水活動。此外，我們還學會了一些應急自救技巧，例如如何正確使用救生器材、如何進行人工呼吸和心肺復蘇等。這些實用的知識和技巧在涉水活動中起到了至關重要的作用，它們不僅能保障我們的安全，也對他人的生命構成潛在威脅時能提供幫助。

最后，講座還就當前涉水領域中的一些熱點問題進行了深入探討。涉水領域的法律法規紛繁復雜，因此，在實踐中，仍然存在一些爭議和困惑。例如，游泳場所安全問題、水上旅行、水上游樂設施管理等。這些問題在講座中得到了充分的闡述，并且有專業人士提供了解答和指導。通過這次講座，我學到了很多以前不太了解或者疏忽的領域知識，同時也明白了涉水問題的復雜性和多樣性。

總之，這次涉水法律法規講座給我留下了深刻的印象。通過講座，我對涉水法律法規有了更加全面和深入的了解，提高了自己的法律意識和涉水安全素養。我將轉化為實際行動，遵守相關法規，養成良好的涉水習慣，不僅保護自己的生命安全，也為身邊的他人提供幫助。希望以后還能有類似的講座，進一步推動涉水法律法規的普及和人們的安全意識。

法律法規講座心得（實用21篇）篇十

4.14)，韋姸老師給我們上了一節人生規劃的專題講座，在沒有聽講座之前，我就在想，人生規劃是不是就是我高中時想的如何規劃人生藍圖一樣的呢?自己的專業知識是如何的扎實牢固，自己的職業崗位是如何的美好，等等。。。。。。，在她沒有講之前，我就是這樣認為的，但是，當她給我們看的第一幅圖片，一幅中國大學生在現場人才招聘會上的圖片時，我當時就愣住了，中國是如此多的大學生在面臨著就業，要想找到一份好的工作，是多么的不容易，也可想而知，要想找到一份較為輕松的工作，是不是也該在大學階段認真的把專業知識學好呢?

其中，韋姸老師給我們講的六個階段，是如此的關鍵重要，第一階段的適應環境，第二階段的自我探索，第三階段的社會探索，第四階段的明確職業方向，第五階段的職業實踐階段，到最后的積極尋找實踐或在就業實踐中檢驗和修正職業方向。每一個步棸是如何規劃，如何著手，如何在一步一步中去實現它，這些，原來還有那么多“零件組成并去實行的。

通過這次的講座，讓我受益最大的是：我們想做某件事或正在做某件事情的時候，你一定要結合現狀給予分析，要了解目前的形勢，還要有一個明確的目標，在關系復雜的現實社會，如何處理好人際關系，如何培養自我管理能力和理財能力，事情結束后，你還要學會善于總結和反思，從經驗中學習，提出對自己有益的東西，只有這樣，你才會有所進步，有所提高。

法律法規講座心得（實用21篇）篇十一

礦山法律法規的合規意識在礦山安全生產中具有重要的作用。近日，我參加了一場關于礦山法律法規的講座，從中深刻體悟到了合理運用法律法規對礦山生產進行監管的重要性。以下是我對此次講座的心得體會。

首先，講座對于普及了解礦山法律法規的內容十分有幫助。通過講座，我了解到了礦山法律法規的體系結構、基本原則以及各項具體規定等。在實際操作中，我們往往因為缺乏相關法規知識而對如何進行安全生產操作感到迷茫。而此次講座將礦山環境、安全生產和職業健康等方面的法律法規系統地進行了梳理和解釋，使我對這些法規有了一個較為全面的了解，從而能夠更加明確遵守法規的具體要求。

其次，講座詳細講解了礦山法律法規的主要內容及其適用范圍。在我們的日常工作中，我們經常面臨各種各樣的問題，但是未必能夠準確判斷哪些問題需要按照法律法規進行處理。此次講座通過具體案例的講解，闡明了礦山法律法規的適用范圍，使我們能夠學會區分哪些問題需要進行法律法規的錄入或者進行申請報告，哪些問題可以通過其他方式解決。這對我們正確判斷問題的性質和解決途徑非常重要，不僅可以避免違法違規行為，也能夠提供正確的法律依據。

再次，講座強調了安全生產意識在礦山工作中的重要性。作為一個礦山從業人員，安全生產問題事關個人安危和礦山的長遠發展。通過本次講座，我認識到礦山安全生產意識的重要性，以及我自己在安全生產方面的不足之處。只有樹立正確的安全生產觀念，嚴格遵守相關法規，加強對安全隱患的排查和整改工作，才能夠真正防范和減少礦山事故的發生。

最后，講座提醒我們要加強礦山法律法規的學習和更新。礦山法律法規是一個不斷更新和發展的過程，隨著時代的變遷和科技的進步，總有新的法規出臺和舊的法規進行修訂。因此，我們作為礦山從業人員，需要時刻關注最新的法規動態，通過學習和理解法規內容，保持法規知識的更新和適應。這樣才能夠與時俱進，不僅能夠更好地應對礦山生產中的各種問題，還能夠更好地保障自身的權益和利益，提高工作的效率和質量。

通過參加此次講座，我深刻認識到合規意識的重要性，只有根據礦山法律法規的要求進行合理的生產經營和管理，才能夠保證礦山生產的安全和穩定。同時，我也意識到自己在礦山法律法規方面的不足之處，需要不斷加強學習和更新。我相信，只要我們堅持不懈地學習和運用礦山法律法規，我們就能夠為礦山安全生產作出積極的貢獻。

法律法規講座心得（實用21篇）篇十二

生命是花，那么安全就是襯托千姿百媚的綠葉，沒有了安全，就不可能走過人生的風風雨雨，更不可能到達人生輝煌的頂峰。下面就由本站小編為你分享安全生產法律法規講座，歡迎欣賞。

始建于1974年的沙雅縣第二中學，是我縣唯一一所漢語言完全中學，屬公辦性財政全額撥款的事業單位。職能是實施初中義務教育、高中學歷教育及相關社會服務，促進基礎教育持續發展。學校內設5個科室：行政辦、教務處、教研室、德育處、總務處。現有教職工194人，在校學生2349人，共有47個教學班，其中，初中教學班25個，共有學生1311人;高中教學班22個，共有學生1038人，在校少數民族學生232人，住校生名。學校位于托依堡勒迪南路2號，學校東、南、北三個方向車流量較多、人員來往較多、社會環境較復雜。

鑒于此，我們深刻認識到安全工作責任重于泰山，把學校安全工作放在頭等重要的位置，切實增強責任感和緊迫感，將其作為一項嚴肅的政治任務來抓，并以此保障學校正常工作的開展。根據5月3日全國綜治維穩工作電視電話會議精神和相關工作要求以及5月12日公安部、教育部聯合召開加強學校、幼兒園安全保衛工作緊急視頻會議精神，我校在上級部門的正確領導下，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，對學校安全防范工作的落實常抓常管，狠抓狠管，通過健全制度，明確責任，強化措施，狠抓落實，扎實開展了“平安校園”建設活動。具體工作現匯報如下：

一、加強領導，健全機構，明確責任，科學分工。

1、建立全員參與的安全工作網絡。為加強對學校安全工作的組織領導，學校成立了校長任組長，支部書記、副校長任副組長，各科室主任和班主任為成員的安全工作領導小組。下設教學安全、學生安全、校舍安全三個小組，定期召集安全工作會議，組織安全檢查，具體負責對學校安全穩定工作的組織、指導和督查。全校上下形成了校長負總責，科室主任、班主任、重點安全項目和區域責任人直接管理、具體負責，全體教職工人人參與的安全工作網絡。

2、細化分工，明確責任，杜絕安全工作盲點。我們以創建“平安校園”為目標，以落實“一崗雙責”為遵循，層層落實安全工作目標責任制。明確校長對學校的安全工作全面負責，是學校安全工作的第一責任人;分管安全的書記和副校長對學校安全工作負主管責任;其他中層干部，按照工作分工，對所分管的業務范圍內的安全工作負領導責任;班主任對本班級的安全工作負直接管理責任;任課教師對所任教的課堂內或所組織的教育教學活動中的學生安全工作負直接責任;值班人員對值日內的安全工作負直接責任。

二、完善制度，強化管理，狠抓常規工作。

根據5月3日全國綜治維穩工作電視電話會議精神以及5月12日公安部、教育部聯合召開加強學校、幼兒園安全保衛工作緊急視頻會議精神，按照縣教育局要求，結合我校實際情況，我們在健全安全工作預警、應急救援、責任追究三大機制的基礎上，進一步健全完善了各項安全常規工作制度。如《安全教育制度》、《安全工作例會制度》、《安全檢查制度》、《安全值班制度》、《安全信息報告制度》、《安全事務書面呈報制度》、《安全工作獎懲辦法》、《食品衛生安全管理制度》、《消防安全管理制度》以及校園、門衛、教室、學生活動等場所各項安全規定，從而使安全工作制度化、常規化，使各項安全要求得以不折不扣地落實。同時為了使各項制度得以貫徹落實，學校把各層人員履行安全工作職責情況納入目標考核，考核結果與績效工資、評優評先相結合。對因工作失職造成不良后果的堅決落實責任追究，并在全校教職工大會上通報批評。

三、廣泛宣傳，加強教育，提高安全意識。

黑板報。

專題講座等各種形式及時組織學生認真學習有關法律法規和上級有關安全工作的文件精神，提高學生的法制意識和安全防范意識，使安全工作人人關心，處處把關，形成良好的安全防范氛圍和環境，極大地提高了師生的安全意識。

四、落實防范措施，實施有效管理。

1、加強門衛工作，落實領導帶班制度和教職工值班制度，把好進出關。學校制定并實行嚴格的進出登記制度、開包檢查制度、查看身份證制度，登記時按規定嚴格全面地進行詢問、查看，不放過任何一個可疑之人;大門常關，來人來訪，由保安或值班教師電話聯系學校相關人員親自到門衛迎接到訪者。兩名保安、值班教師至少要有四名堅守在校門口值班，二十四小時不脫崗、不離崗、不怠崗，及時、隨時把握大門周邊的安全情況，以便學校迅速應對。

2、加強校園內外巡查，及時處置隱患。學校成立學生護校隊、教師護校隊，配備棍棒、袖標、安全帽等防身工具和防范工具，每2小時對校園內外進行巡查，對重點時段(上學、放學、午休、晚自習等)、重點部位(教學樓、宿舍樓、餐廳、微機室、校園外100米范圍等)進行重點巡查和監管，實行嚴格的外出學生請銷假制度和住宿生晚間點名、查鋪制度，不留校園安全隱患的盲區、漏洞和死角。

3、做好校園基礎設施和學校周邊的安全排查，進行全面整治。學校已經組織安全隱患排查小組成員對學校的基礎設施建設進行了拉網式的排查，同時組織人員會同沙雅鎮派出所和其他相關部門，對校園和周邊的安全隱患情況再次進行排查整治，并據此采取對策，在學校低矮處及時設置了鐵絲網。

4、加強對學生公寓樓的管理。一是面對學校各項任務復雜、艱巨、繁重的情況，學校從教職工中抽出責任心強、高素質人員管理宿舍，嚴格按照宿舍管理制度、宿舍管理人員工作職責，實行“三班倒”和24小時值班，宿舍管理人員每隔1個小時要對自己負責的宿舍樓層進行安全隱患排查，并將排查結果及時上報相關領導;二是對宿舍長、住校班委、樓長進行安全教育，讓他們參與到安全工作中去，檢查本班、本宿舍、本樓層的門窗、窗紗、玻璃、床、柜子等進行檢查，實行“四上報”，即破損的及時上報、窗戶不拉嚴實的上報、不上鎖的上報、不合格的上報;三是搞好宿舍團結、樓層團結教育，教育他們要遵守宿舍管理制度、宿舍文明公約、中學生行為規范等各項。

規章制度。

團結同學、友愛同學、互敬互愛、不吵嘴、不打架、不鬧騰。

5、加強對課堂的管理。學校要求每位科任教師在上課時，先清查本班學生的到校情況，對沒有及時上課的學生，本班學生不能夠提供去向的，科任教師要及時向班主任和當日帶班領導匯報，以及時了解學生的動態;對學生能夠提供去向的，科任教師在班級日志上要登記清楚學生的姓名、未上課的原因、有無。

請假條。

等事宜。

6、注意排查學生當中的矛盾。一是各班均設置班級男、女兩名監督員，對本班學生的人際關系、本班近日的思想狀況進行觀察，對本班不良人際關系等傾向要及時向班主任匯報，班主任要認真對待，積極主動的幫助學生解決人際關系、思想狀況方面的不良現象;二是加強教學樓值班人員到崗制度。各個年級組負責一個樓層，上課之前各組派出本組教師帶上紅袖標在樓道來回巡查，對學生聚集、吵鬧等問題進行及時勸阻，防止事態擴大化。

7、實行學生到家報告制度。學生在休息日回家后，要及時讓家長給班主任打電話或發短信告知學生已經安全到家;對未及時通知班主任的家長，班主任要在估計時間內主動聯系學生家長，掌握學生的情況。

8、注意實驗課、體育課的安全。要求教師在上實驗課時，如果有一定的危險性，一定要在事先做好預防措施。老師要認真講解注意事項，學生更要認真聽老師的講解步驟，做實驗時，老師和學生都要按照要求去做。上體育課時，體育老師要嚴格按照一定的要求去給學生上課，要做到“三個堅決不做”，即：學生體力達不到的體育項目堅決不做，學生體力能夠達到但是安全系數不高的堅決不做，學生要求做但是存在安全隱患的體育項目堅決不做。課外活動時，班主任和體育老師要高度警惕，防止學生出現意外事故;學生在做運動時，盡量不要做劇烈碰撞，以免摔傷或撞傷。

9、加大對學生進行交通安全教育。本學期從開學以來，學校在利用國旗下講話、主題班會、校園廣播、開展圖片展覽、下發宣傳資料等豐富多彩的活動向學生宣傳交通安全法等相關法律法規，教育學生形成安全意識、增強防范意識;同時學校在學生上學、放學時間，派出一部分教師到繁忙路段進行檢查，確保學生的安全。

安全工作，任重道遠，二中在如何做好學生的安全工作方面，已經逐漸的摸索出一條適合自己的模式，我們將在以后的工作中，認真貫徹落實，確保學生能夠在一個安全、穩定、和諧的環境里學習、成長、發展。

新華詞典里對“安全”這個詞的定義是：不受威脅，沒有危險，損失。人類的整體與生存環境，資源和諧相處，互不傷害，不存在危險的隱患。

著名的心理學家馬斯洛把人的需求層次劃分為七等。其中，最低一層就是安全，往上一次為溫飽、小康、事業、家庭，被人尊重和自我價值的實現。可見安全對人來說它的重要性之大。如果失去了安全，上面的建筑不論如何華麗，都將后然倒塌，化為烏有。安全是一條紐帶，它維系著每個人的生命和健康;維系著每個人的幸福與美滿;安全是生產的前提，安全是效益的保障;安全是生命的基石，安全是幸福的階梯。失去了安全，我們生活就會缺少陽光，失去了安全，我們的生命之花就會黯然失色。

當前，隨著社會的進步和經濟的發展，安全生產越來越被社會所重視和關注，20xx年《中華人民共和國安全生產法》頒布，20xx年國家又頒布《安全生產違法行為行政處罰辦法》，明確了安全生產的責任與目標。我公司依照相關法律法規，對公司內的安全隱患進行了系統的排查和整頓，并依據對生產過程中所發生的事故進行分析整理，根據結果改進工作規程，為相關工種提供了安全帽，絕緣鞋。防砸鞋等勞動防護裝備，以期減少安全事故的發生。并對新入職員工進行了由公司、分廠、班組組成的三級安全教育。以上措施自實施以來，取得了良好的效果。

然而，生產過程中的安全形勢依然不容樂觀，安全事故依舊沒有被杜絕。起草這次演講的文章時，我曾翻閱過許多安全事故的記錄。

x年9月19日9點左右，扒胎班一員工，在操作時，由于氣罐勾頭未回復到位，便冒險將腿伸進扒胎擋板內，致使其右腿被夾在勾頭和扒胎擋板之間，造成擠傷。

x年10月30日，四車間主機在使用行車起吊模具時鋼絲繩被拉斷，更換新鋼絲繩不久后，鋼絲繩再次被拉斷，分析原因是機修人員沒有認真分析事故原因，而采用習慣性的處理方法，雖未造成人員受傷，但這種隱患令人心中凜然。

年月日，一員工因為違規操作致使罐內熱水濺出，造成燙傷，透過這一則則事例和一行行文字，我仿佛看到了傷者那因痛苦而扭曲的面孔，看到了他們親人哭紅了雙眼。回首分析這些時間的原因，未按要求佩戴防護工具和違章作業的導致事故的比例，達到了令人心驚的地步。這也反映出有些員工的安全意識亟在加強。

生產的過程往往都帶有一定的危險性，頭頂大功率橋式機隆隆運轉，硫化罐內充斥著高溫高壓的水和蒸汽，穿梭往來的叉車，沉重的操作工具。危險像一只狡猾的狐貍，隱藏在暗處，以陽鷙的目光觀望我們的違章行為，伺機侵害我們的健康。就是在這樣復雜的環境中依然有人違反要求工作，也許是看慣了，干慣了。久而久之，違章成了習慣，習慣成了標準，也許是防護工具影響行動，安全帽太熱，防砸鞋太重。但是，這些都不可以成為我們拋棄這最后一面，阻擋危險的盾牌的理由。

忘記了安全教育時的警告，忘記了操作規程的規定，忘記了一面面警示牌的叮嚀，帶到危險降臨，只有在一聲聲長吁短嘆中不悔不當初。此時留下的只有痛苦，傷痕和眼淚。孫子在其兵法中寫到“勝可知而不可為”。意思是：勝利的期望要立根于己方的準備，而不是盼望敵人出現意外。這句話對從事生產的我們同樣適用，我們的安全源自于平日對危險的預防，而不要存僥幸心理。

古人云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。但是由于安全事故的特殊性，不可能讓我去親自體驗，我們只能從思想覺悟上進行加強，安全重于泰山不再只是。

口號。

讓安全生產的理念真正深入心中。

海爾集團首席執行官張瑞敏說過這樣一句話：不平凡就是把平凡的事，做千遍萬遍都做得對，堅持一天按標準作業不難，男的是堅持每天都按標準作業，但只有堅持我們的安全，才能有保障企業的發展才能有保障，家庭的幸福才能有保障。

同志們，春天走了還會再來，花兒謝了還會再開，但人的生命只有一次，所以在工作中戴好安全帽，系好安全帶，每天都能夠高高興興上班，平平安安回家。

謝謝大家!

各位領導、各位朋友，大家好：

今天，我演講的題目是：《關注安全、擁抱平安》。

請大家先聽聽下面這一組組觸目驚心的數字吧：據不完全統計，僅今年上半年，全國共發生各類安全事故483829起，死亡61519人，其中，工礦企業共發生傷亡事故6692起，死亡7244人，火災事故140178起，死亡1334人，交通事故336907起，死亡52717人。

這一組組無情的數字，不是無關疼癢的數字游戲，而是國民經濟的巨大損失，更是我六萬多骨肉同胞的鮮血和生命啊!它使我們每個活著的人，非凡是各級領導干部必須清醒地熟悉到：安全問題重于泰山!

各位領導、各位朋友，無數血的事實告誡我們：安全生產問題不是簡單的技術問題，而是重大的政治問題、經濟問題和社會問題;是關系到人民群眾根本利益，關系到國家財產安全，關系到社會穩定的“天字號”大事。在任何情況下都絕對不能放松對安全生產的治理和監督，安全生產問題要“警鐘常鳴”。

首先，我們應該充分熟悉到，抓好安全工作是實踐“三個代表”重要思想的具體體現，“三個代表”重要思想要求我們黨始終代表最廣大人民群眾的根本利益，而保護人民群眾生命財產的安全應該是一個最起碼的要求。假如我們麻痹大意，置人民群眾的生命安危于不顧，對廣大老百姓的財產安全漠然視之，這必然會造成不可估量的損失，將會嚴重影響黨在群眾中的形象，削弱黨的威信，破壞黨群關系、干群關系，無疑，這不管是對各單位的具體工作，還是對我們的社會主義現代化建設，都是極為不利的。我局充分熟悉到了這一點，局領導嚴格按照“三個代表”的要求，從講政治的高度熟悉安全工作的重要意義，以對職工高度負責的態度真正把安全工作當作人命關天的大事兒，放在我局工作的突出位置，集中力量來抓。

其次，我們必須認清生產與安全的關系，安全與生產是相互依存的。安全是伴隨著生產而言的，生產是在保證安全的前提下進行的，生產過程中必須保證安全，不安全不能生產，人們常說的“安全促進生產，生產必須安全”也就是這個道理。

就工程施工而言，毋庸質疑，經濟效益是中心，是企業全部工作的目的和歸宿，但不能把經濟效益與安全生產對立起來，絕對不能做為了經濟效益而不顧生產安全的錯事、傻事。假如我們單純的為了追求經濟效益而不顧生產的安全，肯定會發生事故，從而造成經濟損失和人身傷亡，不言而喻，由于發生傷亡事故必然造成職工人心不穩，出勤難以保證，施工難以進行，這也是無法估量的損失。如此這般，就會直接影響到我單位的生存和發展。今年元月份，浙江臺州的一家大企業發生火災，初步估計經濟損失高達六百多萬元，使得這家公司舉步維艱，幾乎瀕臨倒閉。由此可見，安全生產是提高經濟效益的前提和基礎，沒有安全就沒有效益。

在當前市場經濟的新形勢下，必須克服安全工作“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的錯誤思想，樹立“一切為安全工作讓路，一切為安全工作服務”的觀念，堅持“安全為天、安全至上”的理念，切實把“安全第一”的方針落到實處。

最后，安全生產事關社會的穩定。社會科學家、全國政協委員鄧偉志曾說過：“民以食為天，民以安為地。這個‘安’字，在許多情況下，比‘食’還重要，吃的問題解決了，也吃得好了，但生產不安全，甚至導致生命的喪失，‘食’得再好又有什么意義呢?”

我們知道，安全離不開穩定，穩定能促進安全，穩定是搞好安全生產的基礎，沒有穩定的政治局面就不會有長久的安全生產。但另一方面，沒有安全就不會有穩定，安全生產關系著千家萬戶的安危，牽動著廣大職工家屬的心，每一次事故的發生都會給職工家屬穩定的生活秩序蒙上一層陰影，在一定時期內造成職工思想緊張和情緒波動，在一定范圍內增加不穩定因素，一旦發生特大事故，除了國家經濟、百姓生命安全受到威脅之外，更為嚴重的恐怕還是加劇了部分公眾的恐怖心理，破壞了社會的安定氣氛。試想，一個不能給職工安全感的單位，一個經常發生事故的單位，怎樣生產?談何效益?因此，我們要在單位的穩定中促進安全生產健康發展，在實現安全生產、長治久安中保持單位的穩定。

如何使安全生產工作在科學、規范、理性的軌道上平穩運行，是我局領導長期關注的問題也是當今社會最緊迫的課題。今天的隱患就是明天的事故，各類事故隱患是引發事故的潛在因素，我們本著“消除一個隱患，就是消滅一起事故”的信念，認真檢查，落實整改，消除隱患。當然做好安全工作不是一朝一夕之功，而要警鐘常鳴，常抓不懈，我局正確處理了安全生產與發展經濟、安全生產與經濟效益的關系，堅持了“安全第一，預防為主”的方針，切實把預防作為安全生產工作的重點來抓，對安全生產中出現的問題，采取切實措施及時加以解決。此外，我們還完善了各項安全制度，加強了安全治理隊伍建設，加大了安全投入，增強了對安全生產的宣傳、教育、培訓工作的力度，進一步提高了全體職工的安全意識和防范能力。

安全生產關系到國家財產和人民群眾的生命安全，關系到國家事業的健康發展。安全生產只有起點，沒有終點，這就注定了投身于這個戰線的人們，無法停下忙碌的腳步!

同志們：

大家好!我代表安監局領導班子對同志們長期以來的辛勤努力，表示真誠的感謝。剛才主題報告非常詳細，包含了全系統辦公室前一段工作和下一步打算，希望大家能夠領會、理解，并按照所有的要求去做。我覺得這次座談會開得很好。一是監管監察系統的辦公室主任基本都到了。很高興有機會與大家在這里相聚，共同研究和探討辦公室工作。二是會議組織得很好。在剛剛落成的培訓中心召開會議，條件不錯。三是這次會議將傳達貫徹前不久召開的全省政府系統秘書長辦公廳主任會議精神做為一項重要內容。局黨組很重視這次會議，專門作了批示。各分局領導也高度重視，在目前工作安排很飽滿的情況下能讓辦公室主任們出來開會，也是很不容易的。剛才會間休息我跟大家交談時，同志們都說好幾年才開一次會，非常難得。所以我想建議，盡可能爭取一年開一次辦公室主任會議，給大家多創造在一起交流的機會。

我過去和大家一樣，擔任過辦公室主任。具體講，就是去年1月份到8月份，其間經歷了機構改革，這幾個月的感受，比我過去很長時間的。

工作體會。

要深刻得多。今天在座的都是辦公室主任或辦公室負責人，每個人有不同的成長經歷，但對辦公室工作的認識和體會應當說是相同的，這個崗位是我們從專業的、部門的工作走向綜合性管理的一個過程。對人生的工作經歷確實是一個非常大的轉折。應該看到，綜合性的管理對每個人來說都是不容易獲得的。辦公室工作使我們思考問題的角度更開闊、更全面，是從線性思維逐步走向整體性思維的過程，業務能力也得到很大鍛煉和提高。辦公室主任需要具備較高的協調能力、辦事能力、處理各種復雜事情的能力、文字和語言表達能力等等，同時對專業部門的業務工作也需要有基本的了解。經過辦公室主任這個崗位的鍛煉，如果再回到專業部門，一定會促進專業管理水平有新的提高。另外，辦公室主任還需要能夠虛心聽取不同的意見，能包容不同性格的人提出的比較尖銳的想法和建議。辦公室工作要求我們在性格、業務素質、能力和思考方式上與專業部門有一個很大的不同與轉變，而且要克服一些常人難以理解的困難，要為全局的工作做出默默的、無聲的協調和奉獻。其工作范圍滲透到所在單位的各個方面，也服務于各個方面，工作的成效很難量化。因為它體現在全局性工作上，而不是部門工作。協調服務外部、內部的關系，這是辦公室主任最難的一點，也是最重要的一點。在上述這些方面，你們的體會比我應當更深一些。

綜觀全系統辦公室主任的總體狀況，整體素質是好的，但仍存在一些不可忽視的問題，我們在大局意識、責任意識和服務意識方面還有許多不適應。

作為辦公室主任，首先考慮的就是本單位的大局及總體走向。安全生產監管和煤礦安全監察系統今年的核心任務，就是要落實全國安全生產工作會議所確定的目標;就是要落實《國務院關于進一步加強安全生產工作的決定》所提出的各項任務;就是要落實代表局黨組在安全生產工作座談會上明確的下半年工作要點，特別要下功夫狠抓“四個落實”。對我們來說，明年最重要的一項任務就是要落實xx屆四中全會提出的“完善安全生產監管體系”，這是全局性的、整體性的、長遠性的一件大事。完善安全生產監管體系，體現在八個方面：第一，法律法規體系，主要是行政立法和政策研究;第二，監管組織體系，主要是構架全國監管體制和行政執法隊伍建設;第三，預防控制體系，主要是依法進行源頭控制，如安全許可、“三同時”、控制指標等;第四，執法監督體系，要加大行政執法力度，強化行政處罰;第五，應急救援體系和救援隊伍的建設;第六，科技創新體系，要依靠科技進步，來推進安全生產科技產業化;第七，社會服務體系，就是要大力發展中介機構、社會團體，調動社會各方面的力量，形成安全生產社會化的技術服務體系;第八，工傷保險體系，通過工傷保險促進企業安全狀況的好轉。同時，完善煤礦安全監察體制，提高權威性、發揮專業性。作為辦公室主任，對工作要有前瞻性思考。

下面，我結合自身的工作體會，講幾點意見，供大家參考。

一是關于辦公室定位。辦公室處在一個什么層位上，辦公室主任們應該有所考慮。辦公室上面有一個決策層，也就是各個單位的決策領導班子，各專業部門為執行層，辦公室處在決策層和執行層的中間層面，可叫做輔助層，協調服務是這個層面的主要功能，這也是我們的工作定位。這個層面既要為決策層提供參謀和輔助性的服務，又要對執行層工作落實情況進行協調服務，還要對決策層和執行層之間以及執行層外部進行綜合整體運行的協調。所以，辦公室應該定位于決策層和執行層中間這個層面來拓展及創新各項工作。

二是關于辦公室的工作特點。我想主要有這么三點：首先是它的綜合性。不僅包括資料的綜合、信息的綜合，更重要的是政務事務運行的綜合，還有人力、財力和物力的綜合，以期用最低的行政成本來獲取最大的行政效能，最終體現于整體目標的實現。這是專業部門不可能代替也代替不了的一個重要特點。其次是它的協調性。大家都喜歡把辦公室比做“紐帶樞紐”，這就是說辦公室就象鐵路樞紐站一樣，要作上行、下行和多方面的協調、服務，這也是辦公室工作的一個最大的特點。第三是它的目的性。任何綜合協調都是為了實現全局性的最終目標。作為辦公室主任，“目標”是時時刻刻應當把握的，也是協調各項工作的原則和方向。我們今年和今后的總體方向是什么?目標是什么?實現目標的途徑是什么?要時時刻刻清楚、明確，而且要為這個目標的實現進行不懈努力。

三是關于辦公室主任應該具備的條件。第一，應該具備一流的綜合素質。包括文化素質，業務素質，心理素質，身體素質等。第二，應該具有科學的工作方法。如果沒有一個科學的方法來作指導，大家很可能就要陷入很多的日常繁瑣的工作當中去。這里要體現兩個“關鍵”：一個是高效率，工作方法是否科學主要體現在工作效率上;再一個是藝術性，我們的工作方法不能機械、僵硬，而應在各個方面都體現出藝術性。第三，應該樹立主動服務的意識。主動的服務意識，對我們來說都是至關重要的。我們要針對新的形勢，樹立以決策為中心，以人為本，繼承傳統與開拓創新相結合的新型的服務理念，以創造性的思維去思考和實踐。我們的服務理念是否能緊扣這幾句話，就看我們能否以決策為中心，同時把我們優良的傳統和要創新的東西結合起來，去付諸實踐。主動服務的意識還體現在服務方式的轉變上。我想提出這么三個轉變，不知道大家有沒有同感。第一個轉變就是從被動的服務向主動的服務轉變。中國有一句古話叫：凡事預則立，不預則廢。做辦公室工作一定要有前瞻性、計劃性，就是有些能夠主動超前的工作，要盡早謀劃，盡早安排，以免處于被動。特別是在決策服務方面，要為決策層提供充分和準確的依據。辦公室主任的水平，就體現在能不能為決策層決策提出一些能夠被采納的有充分、準確、科學依據的建議，從而把握工作的主動權。第二個轉變是從決策的單項服務向決策的全過程服務轉變。決策的全過程，是指決策之前、決策之中和決策之后三個環節。在決策之前，要進行大量的細致的調查研究，提出有科學依據的建議;在決策之中，我們要搞好協調，理順各方面的關系;在決策之后，我們還要做好跟蹤，抓好檢查落實。第三個轉變是由一般的服務向優質服務轉變。特別是要把領導關注的問題，群眾關心的問題找準，提出切實可行的解決方案。我們對優質服務提出的要求，就是要辦大事，辦難事，辦新事，創造性地開展工作。

四是關于辦公室服務協調中要把握好的幾個關系。要注意把握好整體與局部的關系。就是辦公室要站在一個全局的角度，考慮問題的時候一定要顧及到各個部門和基層的情況，整體與局部一定要統籌兼顧。這個關系能否把握好，非常關鍵。要注意把握好為領導服務、為基層服務和為機關各部門服務這三個服務的關系及其一定的度。我們有時偏重于對領導的服務或者是偏重于橫向的服務，我覺得對基層的服務應該克服官僚主義和形式主義，把基層的事當作自己的事辦好。要注意把握辦文與辦事的關系。辦公室每天都與文件打交道，文山會海問題也一直困擾我們。我們要大力提倡寫短文，要壓縮再壓縮，套話、空話一律要拿掉，一定要短。辦事不能拖拉，辦文短，辦事快。辦文是過程，辦事才是目的。只有把事辦好，才能體現文件的質量，只有高水平的文件才會提高辦事效率。要注意處理好政務和事務的關系。政務和事務是辦公室的兩大職能，我們要讓事務為政務服好務，同時按照辦公室事務無小事的原則管好事務。

今天上午作了一個主題報告，我這算一個補充發言。我在辦公室主任這個崗位工作的時間有限，七、八個月的時間體會還不夠深，需要學習的東西還很多。我愿意和大家一起，為了安全監管監察共同目標的實現，為了我們整個事業的進展，也為辦公室工作的創新，一起做出不懈的努力。爭取下次有機會我們再相聚、再交流。不妥之處，請大家多批評、多指正。謝謝大家。

法律法規講座心得（實用21篇）篇十三

“有法不依，執法不嚴，違法不糾”的問題仍較普遍存在，亂扣濫罰、重費輕管、以權謀私等問題也時有發生。這些問題的存在，直接影響了交通行政機關的形象，如何從根本上解決交通行政機關依法行政，提高行政執法水平，就這個問題談談我的一點體會。

行政執法是我們交通行政機關最重要的經常性的工作，它關系到交通管理活動是否能有秩序的正常運轉，關系到深化改革擴大開放和經濟的發展。因此，交通行政執法必須堅持有法必依、執法必嚴、違法必究的原則，使交通行政執法活動合法、有效、準確、高效。

合法。合法要求我們交通行政機關在行政執法活動中必須注意五個環節。

首先自身必須合法，即主體資格合法，必須是法律、法規和規章明確規定的行政機關；

第三，行政執法的對象必須符合法律規定，如不能隨意給被管理者設置障礙；

第五，行政執法的程序必須合法，手續必須完備，不能隨心所欲。

合理。合理性是交通行政執法必不可少的補充。

第二，自由裁量權的行使必須公正，不能受不相干的因素影響；

第三，行政執法決定必須尊重事實，不能作出無法執行的行政行為；

第四，在堅持合法性的原則下應當充分考慮管理對象的意志，使多數管理對象能夠接受、理解和支持。

準確。準確是確保案件正確的關鍵。首先是適用法律必須準確，不能張冠李戴；第二，認定事實必須準確，證據必須確鑿，不能有任何脫節、含糊之處；第三，行政執法文書的敘述必須準確，必須能真實地表述交通行政機關的意圖，要明確易懂，不能產生歧義。

高效。交通行政執法工作有很強的時效性。

首先，國家交通有關實體法和執法程序法都對時間有明確的時間規定，這些必須嚴格遵守；

第三，作出的行政執法（處罰）決定生效后，當事人逾期拒不履行的，必須即時申請人民法院依法強制執行。

所以，交通行政機關必須提高效率，克服官僚主義，保證反應靈敏，決策果斷，指揮權威，處事迅速。

在加強和完善交通行政立法，嚴格依法行政的同時，還必須健全以交通行政執法責任為核心的監督檢查體系。沒有健全的監督檢查制度作保證，交通行政機關的依法行政則難以實現。行政執法是指行政機關依據法律、法規和規章對相對人采取具體的直接影響其權利和義務的行政行為。這種行政行為的對象，包括兩個方面：一是行政機關對公民、法人和其他組織；二是行政機關對自身內部。為了確保行政執法行為有準則，好壞有獎懲，在嚴格執法和保護當事人合法權益兩個方面起到保障作用，必須落實行政執法責任制。交通行政執法責任制就是按照法律、法規和規章確定的交通行政機關各項執法職責，建立起以單位主要負責人為核心的執法責任體系，并把責任層層分解，落實到交通行政機關內部各執法單位各層級和各個執法人員崗位，明確責任范圍、職責、權限、執法目標，制定考核標準和獎懲辦法，將考核的結果與執法人員的任用結合起來的一種制度。而行政執法監督檢查，是行政機關內部對執法活動的直接監督檢查，是關系行政執法責任制能否得到全面實施的重要保障措施。鑒于行政執法包括了內外部兩個方面入手。那么，交通行政機關如何開展好有效地行政執法監督檢查呢？我們認為可以采取以下六種方式。

一是由上級交通行政機關組織檢查組，對本級和下一級交通行政機關的行政執法情況，進行定期或不定期的檢查。定期檢查就是上一級交通行政機關根據需要每年確定一批重點的法律、法規、規章，有計劃、有步驟地根據預定的時間進行檢查。不定期檢查是為了了解某個法規的執法情況，臨時組織檢查組進行檢查。檢查一定要深入調查了解，不能走過場、嚴防流入形式，對檢查出來的問題要嚴肅處理及時糾正。

二是建立法律、法規和規章的實施情況報告制度。下級交通行政機關對其負責實施的法律、法規和規章的貫徹執行情況，定期以書面形式報告上一級交通行政機關，上一級交通行政機關對實施中的問題要組織深入調查，解決存在的問題。這樣，有利于法律、法規的進一步實施，促進行政執法工作的深入進行。

三是建立行政執法監督員制度。主要是從交通局機關選出幾名監督員，監督行政執法活動，這樣可以督促交通行政機關及時糾正違法失職的具體行政行為。

法律法規講座心得（實用21篇）篇十四

法律法規的心得體會要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的法律法規的心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【法律法規的心得體會精品5篇】，供你選擇借鑒。

我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》。其中第八條有關教師應當履行義務的規定使我深感重任在肩。《教師法》規定教師(一)遵守憲法、法律和職業道德，為人師表;(二)貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務;(三)對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動;(四)關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展;(五)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象;(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

教師是“人類靈魂的工程師”，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。

通過對《教師法》的的學習，我認為要很好地履行教師的義務，首先在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。

其次“為人師表”成為新時期師風師德建設的重點和基礎，教師要重視教育法規的學習，具有依法執教意識，以及對違法違規行為的辨識力，教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業的特質修養和個性魅力，有更高的人文目標，還要注意提高自己的思想修養。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立好榜樣。

再次，在教學工作中，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。”用心教、創新教與重復教的效果有天淵之別。

有人說，教師是太陽底下最光輝的職業，所以，教師的職業道德已不是個人意義上的品德問題，而賦有深刻的社會意義，即關系到千百萬青少年一代的健康成長，關系到祖國的未來。因此，用實際行動詮釋教師職業道德規范的要求是每一位合格教師必須做到的!

人格尊嚴是公民作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權利。

沒有尊嚴實在可怕。法國大教育家盧梭曾根據自已的切身體會說過這樣一段話，甚于犯罪，甚于死亡，甚于怕世上的一切。如果“丟臉”是一項簡單的懲罰，恐怕不會引起這么大的鞏懼嗎?這其實與我們所說的相呼應。

心理學家認為，對于社會中人的最殘酷的懲罰，就是剝奪尊嚴。我們經常聽到這樣的感嘆：“我還有什么臉活呀?”瞧，這并不是沒錢活下去，沒有面子最可怕。一個人犯了錯，甚至犯了罪，進了監獄，也是要給予他面子的。我們都知道對待犯人不許任意打罵的道理，并且要經常教育他們，鼓勵他們，給他們留下希望。如果把尊嚴徹底給剝奪了，他們可能會從此徹底沉淪下去。其實，很多犯人出犯人出獄后心理不平衡，有自卑感，意志消沉，都是感悟到活得不有尊嚴，活得很痛苦。

當代心理學證明，一個人，只要能保持自已尊嚴，自已的本質，在精神上就有了支持，他也就因此而感到做人的資格，做人的意義。人們在社會上忙碌著，忙著升學考試，忙著掙錢發財長官，這一切背后都有一個因素：可以通過這一切而得到人們的贊嘆，羨慕，在世人面前證明自已的價值。否則的話，大學考得再好，錢掙得再多也沒有意義，也很少有人會刻苦學習，力求上進的動力。所以說，如果沒有尊嚴的需要，個人的進步就會成為空話，社會的進步也會停止。

但是，尊嚴也不是一個僵死的概念，在不同的時代背景下，尊嚴有不同的內涵。但無論怎樣，作為人類精神的自尊感，永遠都有它一成不變的價值的內核。古今中外，人類信仰的都是正義，善良，勇敢，仁愛符合于人類道德價值的品質。這一點，在任何時代都不要懷疑不管哪一個時代忽然流行起“自私”、“虛偽”，也不要被一陣歪風吹迷了眼睛，否則的話會受害無窮。

青少年缺少的是經驗，是明晰的辨別力，容易被一些富有刺激性的現象所迷惑，這實在是一件很危險的事。有的學生看了港臺電視劇，竟然很羨慕里邊流氓阿飛的“厚臉皮”，認為那種嬉皮笑臉遭人指責還滿不在乎是一種時髦，于是也學著樣兒：“我就是不要臉，怎么著?”

不要臉是很可怕的。很多人可能會對你的“不要臉”憤怒，無可奈何，但是你一旦放棄尊嚴，你會付出慘痛的代價。從其結果看，不在乎尊嚴可呈現一時之“豪氣”，但這是多么低劣的豪氣!它會使一個人一步步走入深淵、走向犯罪，毀了一個人的一生。從另一方面說，就算一個人走不到犯罪的那一步，在一個以尊嚴為標準的社會里，一個沒有尊嚴的人很難生存下去。他會得不到同情、理解、有愛和幫助，周圍的人都鄙視他，厭棄他，甚至懲罰他，使他處處感到自己不像一個人，這感覺本身就是一種煎熬，他的生存也就沒有了樂趣。說到底，一個沒有尊嚴的人，只能是被社會、人群拋棄的人，同時也是被自己的人生拋棄的人。

所以，為了維護青少年的人格尊嚴，我國未成年人保護法第十五條規定：學校、幼兒園的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人(學生)和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。否則，將會受到社會道義的譴責及承擔相應的法律責任。強烈呼吁所有教職員工，警鐘長鳴!否則，你們的飯碗將會打破。

最近我再次學習了新修訂的《中國共產黨章程》。通過認真學習，我對新黨章有了更新更高的認識，對我們黨的性質，理想目標，指導思想，基本要求，黨員義務權益有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和永葆共產黨員先進性的崇高責任感。

新黨章的總綱部分首先闡明了我們黨的性質及崇高理想和最終目標，中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。

通過對新黨章反復的學習和思考，我尤其對黨員應具備的素質，應履行的義務，應享有的權利，應承擔的責任有了進一步的明了和定位，對黨員的先進性要求有了更加清晰具體的理解，自己的思想理念也得到了新的激發和升華。從我來講，過去在履行黨員義務，保持先進性方面雖然做了不少工作，但與黨和人民及新形勢的要求還有一些差距。我決心在今后的工作實際中，進一步按照黨章要求，加強黨員修養，增強黨員意識，履行黨員義務，不斷提高政治思想覺悟，把黨員的先進性具體體現在工作崗位上，落實在實際行動中，真正發揮一個黨員應有的先鋒模范和積極帶頭作用，永遠保持先進性，積極為我館的發展作貢獻。

通過對新黨章的學習，我認識到：我們每個黨員要認真學習和遵守黨的章程，永葆先進性和爭當優秀黨員，還應努力做到以下兩點：

1、努力把干好工作和提升自身素質統一起來。同時，我們每個黨員要在干好本職工作的過程中，努力通過深化認識，思考歸納，概括升華，使自己在工作中獲得的經驗思想，心得體會等成為自身業務水平和思想道德素質的有機構成部分，從而推動自身素質不斷得到提高，為與時俱進，不斷適應新形勢，新情況，新工作。

2、努力把堅守宗旨信念和開拓創新統一起來。黨章第一章第三條要求全體黨員還應履行以下義務：“堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。“從中可以看出，堅持全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，也是每一個黨員所必須堅守的信念意識。但是我們為人民服務的手段，卻必須善于變化，根據形勢任務的發展需要做具體的改革，調整，變化和創新。我們必須把堅守宗旨信念和開拓創新統一起來，既要有全心全意為人民服務的崇高思想，更要有聯系實際，開拓創新的具體行動。這樣才是更好地實踐我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨。

以上僅是我前階段學習新黨章的點滴心得體會，與其他領導和同志們相比，自己學得還很不夠，在今后的日子里，我決心進一步加強黨的理論和知識的學習，提高黨性修養，密切聯系工作實際，不斷提高自己的政治思想覺悟和指導實際工作的能力，更加勤奮扎實的做好本職工作，努力提高我館的服務水平，這是學習黨章的最終目的。

近日，學校開展了相關法制宣傳活動，在學習了相關法律法規知識后，對于社會主義的法制體系有了更深刻更全面的認識。俗話說“沒有規矩不成方圓”，誠然，“規矩”在此可以理解為約束我們的法律法規。法之所以能成為人們行為的規范準則，主要是通過指引、評價、教育、預測和強制五種方式來對社會起到規范作用，這是任何社會的法都具有的。

在社會主義經濟飛速發展的今天，經濟發展，社會進步，而我們的生活也緊跟著時代的步伐，學習相關的法律法規是非常有必要的。通過單位組織開展的法制講座和法制知識競賽，我有以下幾點認識和體會：

1、要積極主動學法、懂法。認真學習國家的相關法律法規不僅可以提高我們的法律意識、規范我們自身的行為，而且有利于維護我們自身權利。如道路交通安全法就與我們的生活息息相關，學習了該項法規后在以后的日常出行中，就會主動參照該法律規范約束我們的行為，減少出行中出現的意外和傷害。

2、要做到自覺用法。學會利用法律的武器來維護自己的合法權利，實現法律公正，人人平等。在學習一系列法律法規后不僅要“學法知法”，更重要的是學會“用法”。比如面對突發事件時，首先要保持冷靜，再者可參照《突發事件應對法》來處理所遇到的問題。而當前建設生態文明也可學習和運用環境保護法和貴陽市生態文明城市條例來建設和維護我們的家園。

3、要規范自覺守法，做一個合格的公民。學法懂法是前提，怎樣用法是關鍵，而能夠自覺守法才是真正完善地落實了這一活動。“勿以善小而不為”，在日常生活中，我們要時刻規范自己的行為活動，遵紀守法，嚴于律己，為自己為單位為社會樹立行為規范，從現在做起，從我做起，從每一次身邊小事做起。自覺形成良好遵守法律法規的觀念，只要這樣才能真正地知法，用法，才能把守法落到實處。

我們生活在一個法制的社會里，只有學好法律法規，增強法制觀念，提高法律意識，有效地運用法律武器維護自身權益，才能更好地保護自己，也為單位為社會貢獻自己的綿薄之力。

我校組織了全體老師一起學習了《教師法》《未成年人保護法》《義務教育法》等等。通過此次學習，老師們較為準確地理解了《教師法》的精神實質，明確了自己作為教育工作者的權利和義務，改變了“教師不學教師法，難免迷途象牙塔，受害不知為哪般，困擾不知錯在哪”的現狀，有利于我們增進守法護法的意識，樹立依法維權的觀念，自覺落實依法治教的行為。不少老師表示，在今后的教育教學工作中，一定要以《中華人民共和國教師法》為依據，堅持權利與義務相統一的原則，依法享有“教育教學、學術活動、管理學生、獲得勞動報酬、民主管理、進修培訓”等權利，并自覺履行“遵紀守法、履行聘約、教育學生、關愛學生、制止侵害、自我提高”等義務。

《未成年人保護法》是我國第一部保護未成年人權益的專門法律，它具體規定了保護未成年人的指導思想、保護內容、保護工作的原則，對未成年人的合法權利予以家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的方法與內容，以及各種侵害未成年人合法權益行為的法律責任，是一部保護未成年人合法權利的基本法。它的頒布和實施，充分體現了黨和政府以及全社會對未成年人健康成長的重視和關懷，為維護未成年人合法權益，優化少年兒童成長環境提供了有力的法律保障。

未成年人處于身心發育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫養、被監護、被教育、被保護的地位。在生活中，未成年人的人格尊嚴常常受到監護人、教師及其他成年人的侵犯，嚴重傷害了未成年人的人格和自尊心。如：在一些學校里，侵犯學生權利、傷害學生自尊心的現象時有發生，或多或少存在體罰和變相體罰學生的行為。如有時罰站，有時一個學生違紀全班同學挨批，優待尖子生，有時對后進生態度粗劣等.這些做法不僅違背了有關法律的規定，嚴重危害了學生的身心健康。因此，我們教師要全面準確地理解自身的權利和義務，關心愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生的品德、智力、體質等方面全面發展，杜絕有害于學生的行為或其他侵犯學生合法權益的行為。保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害，應該讓他們懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，增強未成年人自我保護意識，提高自我保護的能力，依法維護自身權益則十分必要。

未成年人是人類的希望，國家、民族的未來。對未成年人的合法權益予以特殊保護，做好他們的培養教育工作，是一項具有戰略性的，需要全社會共同參與的系統工程。我們每一個公民，都承擔著保護未成年人合法權益，培養未成年人健康成長的神圣義務。因此，我們教師要認真學習教育法制的基本知識，不斷增強教育法制觀念，在教育教學中自覺地貫徹執行國家的教育法律、法規，正確的履行自己的權利和義務，保護學生的合法權益，不斷增強貫徹國家教育方針的意識和能力，提高教育教學水平。

法律法規講座心得（實用21篇）篇十五

學習法律法規可以使自己的法律意識有所提高，能夠領悟到法律的深層內涵，處理事情一般會理性些，從而可以使大學生思想產生質的轉變。下面是小編精心整理的學習法律法規心得，歡迎大家參閱。

前一段時間，市委聘請法學專家教授，對全市科級以上領導干部開展了法律法規培訓，通過培訓，使我自己的法律意識有了明顯提高，以前，對法律條文只是從表面理解，現在能夠領悟到法律的深層次內涵，有了質的轉變。培訓結束后，我靜下心來，對照筆記，聯系交通系統執法工作實際，覺得在法制建設方面，交通系統還有很多工作要做，還有許多亟待解決的問題，比如“有法不依，執法不嚴，違法不糾”的問題仍較普遍存在，亂扣濫罰、重費輕管、以權謀私等問題也時有發生。這些問題的存在，直接影響了交通行政機關的形象，如何從根本上解決交通行政機關依法行政，提高行政執法水平，就這個問題談談我的一點體會。

行政執法是我們交通行政機關最重要的經常性的工作，它關系到交通管理活動是否能有秩序的正常運轉，關系到深化改革擴大開放和經濟的發展。因此，交通行政執法必須堅持有法必依、執法必嚴、違法必究的原則，使交通行政執法活動合法、有效、準確、高效。

合法。合法要求我們交通行政機關在行政執法活動中必須注意五個環節。首先自身必須合法，即主體資格合法，必須是法律、法規和規章明確規定的行政機關;第二，我們的行政執法行為必須合法，必須嚴格按法律規定辦事，任何人都無凌駕法律之上的特權;第三，行政執法的對象必須符合法律規定，如不能隨意給被管理者設置障礙;第四，行政執法活動的依據必須合法，所依據的規范性文件不得與國家法律、法規相抵觸，并須事先公布;第五，行政執法的程序必須合法，手續必須完備，不能隨心所欲。

合理。合理性是交通行政執法必不可少的補充。首先，交通行政執法行為必須統一，在適用法律、法規上人人平等，不能忽松忽嚴，畸輕畸重;第二，自由裁量權的行使必須公正，不能受不相干的因素影響;第三，行政執法決定必須尊重事實，不能作出無法執行的行政行為;第四，在堅持合法性的原則下應當充分考慮管理對象的意志，使多數管理對象能夠接受、理解和支持。

準確。準確是確保案件正確的關鍵。首先是適用法律必須準確，不能張冠李戴;第二，認定事實必須準確，證據必須確鑿，不能有任何脫節、含糊之處;第三，行政執法文書的敘述必須準確，必須能真實地表述交通行政機關的意圖，要明確易懂，不能產生歧義。

指揮權威，處事迅速。

在加強和完善交通行政立法，嚴格依法行政的同時，還必須健全以交通行政執法責任為核心的監督檢查體系。沒有健全的監督檢查制度作保證，交通行政機關的依法行政則難以實現。行政執法是指行政機關依據法律、法規和規章對相對人采取具體的直接影響其權利和義務的行政行為。這種行政行為的對象，包括兩個方面：一是行政機關對公民、法人和其他組織;二是行政機關對自身內部。為了確保行政執法行為有準則，好壞有獎懲，在嚴格執法和保護當事人合法權益兩個方面起到保障作用，必須落實行政執法責任制。交通行政執法責任制就是按照法律、法規和規章確定的交通行政機關各項執法職責，建立起以單位主要負責人為核心的執法責任體系，并把責任層層分解，落實到交通行政機關內部各執法單位各層級和各個執法人員崗位，明確責任范圍、職責、權限、執法目標，制定考核標準和獎懲辦法，將考核的結果與執法人員的任用結合起來的一種制度。而行政執法監督檢查，是行政機關內部對執法活動的直接監督檢查，是關系行政執法責任制能否得到全面實施的重要保障措施。鑒于行政執法包括了內外部兩個方面入手。那么，交通行政機關如何開展好有效地行政執法監督檢查呢我們認為可以采取以下六種方式。

一是由上級交通行政機關組織檢查組，對本級和下一級交通行政機關的行政執法情況，進行定期或不定期的檢查。定期檢查就是上一級交通行政機關根據需要每年確定一批重點的法律、法規、規章，有計劃、有步驟地根據預定的時間進行檢查。不定期檢查是為了了解某個法規的執法情況，臨時組織檢查組進行檢查。檢查一定要深入調查了解，不能走過場、嚴防流入形式，對檢查出來的問題要嚴肅處理及時糾正。

二是建立法律、法規和規章的實施情況報告制度。下級交通行政機關對其負責實施的法律、法規和規章的貫徹執行情況，定期以書面形式報告上一級交通行政機關，上一級交通行政機關對實施中的問題要組織深入調查，解決存在的問題。這樣，有利于法律、法規的進一步實施，促進行政執法工作的深入進行。

三是建立行政執法監督員制度。主要是從交通局機關選出幾名監督員，監督行政執法活動，這樣可以督促交通行政機關及時糾正違法失職的具體行政行為。

四是深入推行執法公示制度，接受社會監督。按照實施行政執法責任制的要求，建立完善“執法公示”、“執法錯案追究”和“評議考核”三大制度，交通各行政執法機構都要將依法行使的登記、發證、收費、處罰等職責有關的具體規定，以各種形式向社會公開并在辦公場所公布上墻，做到辦事權限公示、辦事程序公示、工作時限公示、工作標準和質量公示、違法責任追究公示、監督渠道公示，主動接受群眾監督。這樣可以充分發揮社會的監督作用，促進交通行政機關依法行政。

五是建立行政執法評議考核制度。各級交通行政機關對所屬的行政執法單位和執法人員的法律、法規、規章的執行情況，進行定期或不定期評議和考查，對嚴格執法的單位和人員要予以表揚獎勵，對有法不依、執法犯法、以權謀私的單位和人員要嚴肅查處。

六是認真搞好行政復議工作。行政復議既是一種解決行政爭議的活動，也是上級行政機關對下級行政機關的具體行政行為進行監督的一種活動。這種活動能夠促進行政機關依法行使職權，糾正和防止違法或不當的具體行政行為，具有補救作用，使行政機關能夠更好地行使職權。因此，交通行政機關必須對行政復議工作有一個清醒的認識，采取得力措施，搞好行政復議工作，將交通行政機關不當的具體行政行為解決在萌芽之中，保證依法行政。

還有一個重要問題就是建立健全交通法制工作網絡。建立健全交通法制工作網絡，實質上是交通法制機構和隊伍的建設問題。這是搞好交通法制工作的重要“物質”基礎。這幾年，在市政府和上級交通部門的重視下，交通法制工作機構得到明顯加強。交通行政執法形象有了極大改善。但由于這些機構成立時間比較短，還存在法制人員法律素質參差不齊等問題，仍適應不了交通依法行政的需要。

首先，應建立健全交通法制工作機構體系。交通是個大行業，執法門類眾多，法律關系復雜，管理對象流動分散，行政執法面廣量大，因此，設置負責交通法制工作的專職機構，并由這些專職機構組成一個既有縱向聯系，又有橫向關系的法制機構網絡。所謂縱向聯系，既指交通行政機關內各級主管部門和各個執法單位的法制機構之間，上級對下級的業務指導、督促、檢查和下級對上級的執行、反饋關系;所謂橫向關系，則是指交通行政機關的法制機構，應接受同一級人民政府法制機構業務指導的關系。通過上述一個聯系，一個關系，使交通法制工作做到條塊結合，發揮各自特長。

其次，應盡快建立健全交通法制工作專職隊伍，與交通法制工作機構相適應。有了專門法制工作機構，還必須有一支素質較高的專職隊伍，這支隊伍要有較高的政治、文化、法律、經濟、管理以及交通行業技術等素質。從三河市交通行業法制工作隊伍的現狀來看，大多數法制人員不是科班出身，都是半路改行，還有不少人沒有大專文化程度，雖然這兩年我們加大了法制人員的法律知識培訓，但仍有不少人不能適應。這就要求我們要有計劃地通過合理調配和加大人才培訓，逐步提高其素質，使其能勝任法制工作。這樣才能為交通行業法制工作全面、深入開展打下堅實的基礎，適應交通行業管理的需要，推進依法行政。

綜上所述，交通行政機關要依法行政，必須大力加強交通法制建設，完善交通立法工作，加強和改善交通行政執法監督檢查，加強執法隊伍和法制人員隊伍建設。只有這樣，才能使交通行政機關更好地在法律、法規范圍內行使管理職權，推進依法行政。

20xx年4月23日星期六，縣領導干部對我校所有教師開展了法律法規宣講培訓，通過培訓，使我自己的法律意識有了明顯提高，以前，對法律條文只是從表面理解，現在能夠領悟到法律的深層次內涵，有了質的轉變。培訓結束后，我靜下心來，對照筆記，聯系交通系統執法工作實際，覺得在法制建設方面，交通系統還有很多工作要做，還有許多亟待解決的問題，比如“有法不依，執法不嚴，違法不糾”的問題仍較普遍存在，亂扣濫罰、重費輕管、以權謀私等問題也時有發生。在現在社會有許多人的法律意識淡薄，不把法律當回事，說只要我不觸犯法律就行了，因此我認為我國應該樹立法律的絕對權威性。如何樹立我認為要從以下幾點做起：

1)法律本身應當是值得崇尚的良好的法律。這是樹立法律權威的基礎要件。良好的法律必須能夠充分表達民意。只有當法律充分反映了社會成員的意志，社會成員才會對法律產生高度的認同，認識到法律并不是約束自己行為的羈絆，而是保護公民各種權利的手段，是自己生活中須臾不可分離的必需物。正因為法律是自己的，社會公眾才會從內心尊重法律，法律也才真正具有權威性。

2)提高社會公眾的法律觀念。良法為樹立法律權威奠定了基礎，而公眾的法律觀念則是樹立法律權威的內在支撐力。因為真正的法律權威只能來自于人們自覺自愿的認同和推崇。當公眾將法律規則和制度內化為一種內心的觀念時，公眾對法的認識就注入了理性的角色和力量，積極肯定法的意義，自覺認同和尊重法律的權威。

3)公正執法。法律的生命力在于執行，公正執法是樹立法律權威觀念的重要手段，但在當前這個社會不排除還存在官官相護的現象，這也是存在腐敗的原因，國家嚴厲打擊，抓出腐敗分子。

法律和每個公民都是息息相關的.學習法律基礎對大學生有重大意義和實際用途:第一,學法有利于我們的健康成長。有的人因為不懂法,不知道哪些行為可以自由選擇做與不做,哪些行為不能做,哪些行為必需做,遇上事情不能正確處理,稀里糊涂就違了法,造成"一失足成千古恨"。第二,學法有利于我們維護合法權益。教師亦是公民,擁有公民的合法權益,一旦遇上合法權益受到侵害,可以用法律武器來維護自己的合法權益。第三,學法有利于我們今后的工作和生活。通過學習經濟法規，我深刻的理解到了我們的權利和義務，使我們能夠在日后的學習工作生活過程中正確的行使我們的權利，正確的履行我們應盡的義務。在學習工作過程中，更能正確地遵守法律規定，使我們更能夠在工作生活中免受困擾，保護自身生命財產安全。

法律知識是教師必備素質之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。促進和規范人與人之間的關系，正確的處理人與人之間關系問題。公平交易，平等……，在生活過程中，遵守法律，享受個人權利，履行義務。同時我們還學到了國與國之間的法律，這些法律所規范的范圍不僅僅在國內，而是規范國際關系。了解了如何處理國際關系。

我們教師在學校學習時要嚴格遵守學校的。

規章制度。

做個良好公民。所以我們應該好好的學習有關的法律法規通過學習法律基礎我們能更好的去理解相關法律的條款從這一點我認為學習法律基礎確實受益菲淺。雖然這門課結束了但是我還是會好好的學習其他的相關法律我個人認為學習法律基礎有以下幾點必要性和重要性：

1)學習法律基礎可以培養我們遵紀守法的觀念，維護社會穩定，從而為我們的學習營造良好的氛圍。并且在我們的權益受的侵害時，能更好的運用法律武器來同違法犯罪行為做斗爭。

2)學習法律基礎課是使我們正確理解和支持實行依法治教方略，為培養建設社會主義祖國的接班人做好準備。

3)學習法律基礎可以完善和優化教師的知識結構以及文化素質，是我們能更好的立足在未來競爭激烈的社會。

總之，教師學習法律基礎既是時代的要求也是自身健康成長、成才和全面發展所必須的，所以我們學習法律基礎是很重要的，在以后的學習歲月里我們還應該繼續的學習有關的法律，通過學習，在我們心中重新建立法的概念，全面認識法的功能，懂得法律是整個社會的調解器的功能，從而更好的保護我們自己。

在學習教師的各項法律法規的過程中，又一次讓自己的思想和心靈得到提升，法律法規的制定為我們從教者指明了前進的方向，提出了努力實現的目標。在學習中認真對照，自我反思;在尋找差距與不足中正視自己。

一、在xx大的引領中正視教育。

對教育事業的高度重視。作為一名教育工作者，我們一定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育，著力提升層次，提高質量，精心教書，潛心育人。回顧自己十幾年的教書時間，使我深深體會到，要想當好一名教師，最根本的就是要把教書育人當成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點，我們必須豐厚自己的底蘊，提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充實自己，以便更好的完成教書育人的重任。

在《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》的相關條文中，明確指出了作為教師所不應去做的言行，以及對學生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關規定指導自己的實踐，規范自己的行為。在教育教學中努力做到為人師表，平等對待每一個學生，為學生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學習、生活氛圍，讓學生在快樂與幸福中得到發展。在教育教學實踐中，始終牢記法律法規的條文，充分做到尊重學生人格，不歧視學生，對學習或平行存在問題的學生多方想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今后要學會尋找孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會多得許多快樂。

三、以德為先，率先垂范。

人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業，用德引領，以靈魂塑造靈魂。關于《中小學教師職業道德規范》和《暫行辦法》中提出的相關要求，我都努力踐行，嚴格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字當先，心中有愛，就會愛事業、愛崗位、愛學生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學生。在與學生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學生進而親之，素而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達成共識。

四、學典型找差距。

在我們教育行列之中，古往今來有無數的楷模和先進為我們譜寫了一曲曲動人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進的事跡我并非熟知，但我國著名教育專家支玉恒，他的那種執著與堅持，敢于挑戰與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神，讓自己在當今社會紛繁復雜的環境中能夠擁有一片屬于自己的天空。

法律法規講座心得（實用21篇）篇十六

為認真貫徹執行全國人大制訂通過的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》、《中小學教師職業道德規范》以及上級有關部門的相關文件精神,本學期我們豐都中學通過各種不同形式,多途徑,全方位地加強法制宣傳教育,不斷提高教師、學生自覺學法、懂法、守法意識及運用法律維護自身合法權益的能力。把法制教育視為學校全面素質教育的一個重要內容,抓緊、抓實、抓好.。學法培訓活動的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規教育，收到了很好的學習效果。

在這次活動中，我們學習了《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《職業教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環境保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規等。通過學習，使學校教師進一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀念和法律素質。我在學習中也收益非淺、感觸頗多，下面就個人學習所得談幾點體會：

一、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導力量，更應學法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質，不斷增強依法執教的意識，并把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。

二、教書育人，為人師表，終身學習是師德師風建設的重點內容。古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。

教師職業最大的特點是培養塑造下一代，因此在教育教學過程中教師教師應重視自身的道德形象，重視教師職業的特質修養和個性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，為學生樹立起楷模的形象。

三、教師要愛崗敬業，關愛學生。在教育教學過程中，教師要自覺遵守法律法規，嚴格執行師德師風規范要求，有高度的事業心、責任心。堅持做到關心尊重每一個學生，用教師的愛心去化解學生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的現代教育是開放性教育。學校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會密切配合,課內外、校內外多種方法結合,調動學生主體參與意識,發揮各自的功能,相互合作,形成合力,齊抓共管,這樣才能取得更好的效果。

四、在的引領中正視教育。

報告中將優先發展教育，建設人力資源強國作為一項社會建設的重要目標，充分體現了黨中央對教育事業的高度重視。作為一名教育工作者，我們一定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育，著力提升層次，提高質量，精心教書，潛心育人。回顧自己十幾年的教書時間，使我深深體會到，要想當好一名教師，最根本的就是要把教書育人當成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點，我們必須豐厚自己的底蘊，提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充實自己，以便更好的完成教書育人的重任。

在《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》的相關條文中，明確指出了作為教師所不應去做的言行，以及對學生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關規定指導自己的實踐，規范自己的行為。在教育教學中努力做到為人師表，平等對待每一個學生，為學生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學習、生活氛圍，讓學生在快樂與幸福中得到發展。在教育教學實踐中，始終牢記法律法規的條文，充分做到尊重學生人格，不歧視學生，對學習或平行存在問題的學生多方想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今后要學會尋找孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會多得許多快樂。

六、以德為先，率先垂范。

人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業，用德引領，以靈魂塑造靈魂。關于《中小學教師職業道德規范》和《暫行辦法》中提出的相關要求，我都努力踐行，嚴格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字當先，心中有愛，就會愛事業、愛崗位、愛學生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學生。在與學生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學生進而親之，素而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達成共識。

文檔為doc格式。

法律法規講座心得（實用21篇）篇十七

《行政訴訟法》的頒布,具有劃時代的里程碑意義，標志著當代中國“人治時代的終結”和“法治時代的開始”，不僅推動了行政訴訟實踐的發展，更意味著一場“靜悄悄的革命”。通過認真學習《行政訴訟法》，我受益匪淺，對行政訴訟法有了更深層次的理解。

所謂行政訴訟，是指公民、法人和其他組織認為行政機關的行政行為侵犯其合法權益，依法向法院起訴，法院依法定程序審查被訴行政行為的合法性及相關爭議的活動過程。我認為對行政訴訟法概念的把握，需要掌握以下幾個要素：

1、行政訴訟的原、被告地位恒定。行政訴訟的主體包括原告、被告、其他訴訟參加人和法院。基于行政權的特性和行政訴訟的首要任務，在行政訴訟過程中，作為原告的只能是公民、法人和其他組織，列為被告的，則必須是作出被訴行政行為的行政機關，兩者地位不能交換。

2、行政訴訟的客體為行政行為。行政訴訟所要處理的，是由行政行為引起的公民、法人和其他組織與行政機關之間的爭議。行政機關非行使行政職權的行為不屬于行政訴訟的審查對象。

3、行政訴訟的類型為主觀訴訟。簡單說就是訴訟程序的啟動以存在主觀上的權利侵害為前提。《行政訴訟法》第2條，有關“公民、法人和其他組織認為行政機關和行政機關工作人員的具體行政行為侵犯其合法權益，有權依照本法向人民法院提起訴訟”的規定，表明了原告的起訴條件。

4、《行政訴訟法》中規定了有關受案范圍、原告資格、舉證責任、審理程序等具體制度的設計，目的是為了保護公民、法人和其他組織的合法權益，監督行政機關依法行使行政職權。

綜合以上要素，《行政訴訟法》相對于我們行政執法人員而言，主要是做到“依法行政”。依法行政是現代法治國家普遍遵循的一項法治原則，也是當前我國行政工作的基本要求。近些年來，隨著《行政訴訟法》、《行政復議法》、《行政監察法》、《行政處罰法》和《行政許可法》等法律的相繼頒布，我國的行政法律體系日漸完善，依法行政有了操作依據和行為規范;同時隨著我國社會主義市場經濟體制的逐步建立，對加強政府法制建設、提高公務員依法行政的意識和能力提出了新的更高的要求。我國經濟與世界經濟的密切相融，要求政府必須依靠法治來行使管理社會的職能，實現從“人治”到“法治”的根本性轉變。

作為一名路政執法人員，我們一定要依法行政，嚴格按照法律程序辦案，在查處每一起案件中，都應該做到：事實清楚、證據確鑿，定性準確、處理恰當，秉公執法、不詢私情。要通過不斷學習加強自身業務水平和行政執法能力;要進一步轉變傳統觀念，積極適應形勢發展的要求，全面推進依法行政。

法律法規講座心得（實用21篇）篇十八

就本人對學習法律知識看法：

一、必須培養強烈的法制觀念。

法制觀念由來已久，作為我們處在現代社會的人，在法制建設不斷健全、社會文明中不斷發展的新形勢下，個人的社會活動都必須依據法律而進行，因此，更應該學法、懂法，用法、遵循法律。

常常會在電視、報紙的報道中看到一些人沒有法制觀念，不懂得用法律的武器來維護自己的尊嚴和權利，他們甚至在受到不法侵犯的時候還不知道用法律途徑解決問題，有的選擇暴力、有的選擇忍受。這是一種悲哀，我們要吸取教訓，培養自身的法制觀念，同時也員工進行普法宣傳，只有大家都有法制觀念了，法律才能更好的發揮它的作用。

二、堅持理論聯系實際、學以致用的務實的態度去學習普法知識提高自己的法律素質。

學法的目的就是學以致用，明白什么是法律所允許的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架內做事。學習過程中認識到培養和樹立誠信守法、依法執教、全面落實科學發展觀，推進社會主義法治建設，構建和諧社會、全面建設小康社會的必然要求。

三、要將普法學習落到實處。

普法的學習必須要有針對性，要有所的有所獲，對于個人來講，在普法學習中受益匪淺，通過學習不僅認識和糾正了自身所存在的一些法律盲區，同時通過學法可以很好的指導相關業務的順利開展，對日常工作所產生的積極影響是明顯的。

因此，普法知識的學習是一舉兩得的好事，學好、用好法律是一件重要的事情，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，每個人都享有一定的權利，“平等”的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。在提高了法制觀念和依法辦事的同時也提高了的自身業務素質，普法學習不能是三分鐘的熱度，今后一定要將普法學習堅持下去，樹立終生學法的觀念。

法律法規講座心得（實用21篇）篇十九

5月4日我參加了全縣中學教師《學習教育法律法規暨師德師風培訓》的報告會，聽取了省教育廳的韓小雨同志做了有關《教育法律法規暨師德師風教育》的專題講座。通過學習，使我對教師的權利和義務、教師的職業道德行為規范、教育教學工作的開展等內涵有了更深刻的認識。

目前，全縣正在開展《學習教育法律法規暨師德師風培訓》活動。目的是為了加強教師的師德師風建設，進一步提高教師的科學文化素養和職業道德修養，為全社會創造一個良好的育人環境。通過這次培訓學習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設的重要性。

作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養崇高的職業道德呢?正如有人說“要人敬必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業道德素養。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。這就要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質上，為了給孩子創造一個良好的教育環境，要求老師掌握現代化的教學技術。下面就師德問題談談自己的點滴體會：

一、敬崗愛業，要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。

既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

二、加強政治學習，不斷提高政治素養。

自己應該系統地學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規文件，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。

三、愛心是師德素養的重要表現。

崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待，要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。

四、孜孜不倦，積極進取。

有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

五、以身作則、率先垂范。

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛。

法律法規講座心得（實用21篇）篇二十

法律永遠是公正嚴肅的。它捍衛著公民的權利，維護著公民的合法利益。你知道法律法規學習心得是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關于法律法規學習心得，供大家閱讀!

黨的將中國特色社會主義總布局從經濟、政治、文化、社會建設“四位一體”升華為包括生態文明建設的“五位一體”，標志著中華文明格局開啟了向物質文明、政治文明、精神文明、社會文明和生態文明全面發展的更高階段演進的新里程。堅定不移地推進“中國夢”的實現，中華文明必將放射出更加燦爛的光芒。“中國夢”不是宏大。

口號。

而是蟄伏在每個中國人心頭的期許、希冀。

“中國夢”的第一要義，就是實現綜合國力進一步躍升。如今，我國經濟總量已躍居世界第二位，但人口多、底子薄、發展很不平衡的狀況并未根本改變。黨的描繪了到20xx年的宏偉目標：經濟持續健康發展，國內生產總值和城鄉居民人均收入比xx年翻一番，科技進步對經濟增長的貢獻率大幅上升，進入創新型國家行列，人民民主不斷擴大，文化軟實力顯著增強。這一指標體系，構成了現階段“中國夢”的基本圖景。

黨領導全國各族人民共圓“中國夢”的根本目的，就是要實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，進而提升全社會的幸福指數。提升幸福指數是個復雜的系統工程，既要考慮物質因素，又要考慮非物質因素，從根本上講，就是要進一步提升社會和諧的水平。黨的著眼于提升人民的幸福指數，將“堅持維護社會公平正義”、“堅持走共同富裕道路”、“堅持促進社會和諧”納入奪取中國特色社會主義新勝利的基本要求，將“保障和改善民生”作為社會建設的重點，等等。這些和諧因素的充實，對“中國夢”的階段性特征作了更為清晰的描繪，也為“中國夢”增添了更加美麗的幸福光環。

黨中央立足世情、國情和黨情的新變化，在中國共產黨第十八次全國代表大會上提出了黨章修正案，這次修改不僅吸收了近年來黨的理論創新和實踐發展成果，而且與黨的報告的重大理論概括和重要提法緊密銜接，思想性、針對性和指導性都很強。對黨章作出重要修改，進一步增強了黨章的權威性和時代性，對于奪取全面建成小康社會新勝利具有重大而深遠的意義。

黨章是我們立黨、治黨、管黨的根本大法，是黨的最高行為規范，是把握黨的正確政治方向的根本準則，是堅持從嚴治黨的根本依據，是黨員加強黨性修養的根本標準，黨章的內容十分廣泛，對黨的性質和宗旨、黨的路線和綱領、黨的指導思想和奮斗目標都作了明確規定，對黨內政治生活、組織生活的所有重大原則問題都提出了明確要求，集中概括了我們黨作為一個馬克思主義政黨先進性的全部要求，對黨員的作為也都有明確的規定，只有把黨章學習、遵守、貫徹、維護好，使黨章的各方面內容在廣大黨員中切實入腦入心，并化為響應黨的號召的自覺行動，才能確保我們黨始終沿著正確的方向前進，始終成為中國特色社會主義事業的領導核心，始終凝聚起全黨同志的意志和力量，為實現黨的理想和目標而共同奮斗。

“中國夢”吹拂億萬國人的心，一如“春天的故事”在人心間生根發芽。“中國夢”不是宏大口號，而是蟄伏在每個中國人心頭的期許、希冀。它是每一個中國人生活在美麗中國，實現安居樂業，追求事業成功;它是每一個中國人都心情舒暢，工作和生活在自由民主、公平正義、平等有序的和諧社會中;它是通過各族人民同舟共濟、艱苦奮斗，憑著根植于“中國夢”的中國精神，在不遠的未來把中國建設成一個人民富裕、國家強盛、社會安定、生態環境優美的社會主義現代化強國，實現中華民族的偉大復興。換言之，“中國夢”既是對百年來中華民族為之奮斗追尋的概括，也是當下中國人對自己未來的渴望;既是對中國人共同命運的深情凝煉，也是對普通個體人生價值的表達和升華。

空談誤國，實干興邦。現在，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現這個“中國夢”。今天，中國正處于可以大有作為的重要戰略機遇期，中國的發展仍有無限空間，中國人還需要鼓足干勁、共創未來。在新的征程上，我們的責任更大、擔子更重，必須以更加堅定的信念、更加頑強的努力，繼續實現推進現代化建設、完成祖國統一、維護世界和平與促進共同發展這三大歷史任務。潮平兩岸闊，風正一帆懸。黨的集中全黨智慧，體現人民意愿，適應時代要求，提出了宏偉奮斗目標，描繪了壯麗發展藍圖，進一步堅定了我們“敢做夢”、“能圓夢”、“擁抱夢”的決心和信心。一個新的時代正向我們走來，一個承載著民族復興的偉大夢想已然騰飛。每一黨員要切實學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章。按照黨章的要求，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀為知道，為奪取全面建成小康社會新勝利、實現“中國夢”而做出自己應有的貢獻。

就本人對學習法律知識看法：

一、必須培養強烈的法制觀念。

法制觀念由來已久，作為我們處在現代社會的人，在法制建設不斷健全、社會文明中不斷發展的新形勢下，個人的社會活動都必須依據法律而進行，因此，更應該學法、懂法，用法、遵循法律。

常常會在電視、報紙的報道中看到一些人沒有法制觀念，不懂得用法律的武器來維護自己的尊嚴和權利，他們甚至在受到不法侵犯的時候還不知道用法律途徑解決問題，有的選擇暴力、有的選擇忍受。這是一種悲哀，我們要吸取教訓，培養自身的法制觀念，同時也員工進行普法宣傳，只有大家都有法制觀念了，法律才能更好的發揮它的作用。

二、堅持理論聯系實際、學以致用的務實的態度去學習普法知識提高自己的法律素質。

學法的目的就是學以致用，明白什么是法律所允許的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架內做事。學習過程中認識到培養和樹立誠信守法、依法執教、全面落實科學發展觀，推進社會主義法治建設，構建和諧社會、全面建設小康社會的必然要求。

三、要將普法學習落到實處。

普法的學習必須要有針對性，要有所的有所獲，對于個人來講，在普法學習中受益匪淺，通過學習不僅認識和糾正了自身所存在的一些法律盲區，同時通過學法可以很好的指導相關業務的順利開展，對日常工作所產生的積極影響是明顯的。

因此，普法知識的學習是一舉兩得的好事，學好、用好法律是一件重要的事情，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，每個人都享有一定的權利，“平等”的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。在提高了法制觀念和依法辦事的同時也提高了的自身業務素質，普法學習不能是三分鐘的熱度，今后一定要將普法學習堅持下去，樹立終生學法的觀念。

近日，學校開展了相關法制宣傳活動，在學習了相關法律法規知識后，對于社會主義的法制體系有了更深刻更全面的認識。俗話說“沒有規矩不成方圓”，誠然，“規矩”在此可以理解為約束我們的法律法規。法之所以能成為人們行為的規范準則，主要是通過指引、評價、教育、預測和強制五種方式來對社會起到規范作用，這是任何社會的法都具有的。

在社會主義經濟飛速發展的今天，經濟發展，社會進步，而我們的生活也緊跟著時代的步伐，學習相關的法律法規是非常有必要的。通過單位組織開展的法制講座和法制知識競賽，我有以下幾點認識和體會：

1、要積極主動學法、懂法。認真學習國家的相關法律法規不僅可以提高我們的法律意識、規范我們自身的行為，而且有利于維護我們自身權利。如道路交通安全法就與我們的生活息息相關，學習了該項法規后在以后的日常出行中，就會主動參照該法律規范約束我們的行為，減少出行中出現的意外和傷害。

2、要做到自覺用法。學會利用法律的武器來維護自己的合法權利，實現法律公正，人人平等。在學習一系列法律法規后不僅要“學法知法”，更重要的是學會“用法”。比如面對突發事件時，首先要保持冷靜，再者可參照《突發事件應對法》來處理所遇到的問題。而當前建設生態文明也可學習和運用環境保護法和貴陽市生態文明城市條例來建設和維護我們的家園。

3、要規范自覺守法，做一個合格的公民。學法懂法是前提，怎樣用法是關鍵，而能夠自覺守法才是真正完善地落實了這一活動。“勿以善小而不為”，在日常生活中，我們要時刻規范自己的行為活動，遵紀守法，嚴于律己，為自己為單位為社會樹立行為規范，從現在做起，從我做起，從每一次身邊小事做起。自覺形成良好遵守法律法規的觀念，只要這樣才能真正地知法，用法，才能把守法落到實處。

我們生活在一個法制的社會里，只有學好法律法規，增強法制觀念，提高法律意識，有效地運用法律武器維護自身權益，才能更好地保護自己，也為單位為社會貢獻自己的綿薄之力。

法律法規講座心得（實用21篇）篇二十一

長期以來《教師法》雖然存在著，但許多侵犯教師合法權益的事情時有發生，例如毆打、辱罵、誹謗教師、拖欠工資等等的事情發生，而教師迫于時代和社會的壓力，能夠主動利用這件法律武器去捍衛自己的人卻不多，這說明教師只知法、守法是不夠的，因為用法也是我們基本的權利。

教師作為一支具有高素質的社會隊伍，在學習的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會為學生服務的，吃點虧是可以吞下去，那現在我不會再怎么認為了，因為，每個人都享有一定的權利，“平等”的.不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。

另外，教師在享有權利的同時，也應履行一定的義務。在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環境)交互作用的過程。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。”用心教、創新教與重復教的效果有天淵之別。