優秀的作文，應該能夠真實地展現作者的思想和情感，并且能夠引起讀者的思考和共鳴。最后，希望大家能夠善用這些優秀作文的經驗和技巧，寫出屬于自己的優秀之作。
我是一個小書蟲二年級范文（15篇）篇一
大家好，我叫龔怡文，今年8歲了，在金陵匯文小學讀三年級。我原來留著馬尾辮，走起路來一晃一晃的。最近為了方便游泳，我剪成了齊留海的學生頭。我的眼睛、鼻子、嘴巴都不大，不過媽媽常說配在我那小小的瓜子臉上，還挺秀氣的呢。
我最愛看書了！我經常抱著一本書看得津津有味，時而會哈哈大笑，時而會泣不成聲。我看書有時會忘記了吃飯，有時會不想睡覺。有一天晚上，過了睡覺的.時間，我依然捧著書不放，媽媽催了多次，我還是不放，經過討價還價，最后約定再看十分鐘就睡覺。
我家里的書，多得都數不清：《小屁孩日記》、《上學就看》、《西頓動物記》、《窗邊的小豆豆》、《出口成章》、《美國國家地理》……這些書我都愛不釋手，大人們都說我是個“書蟲”。
除了看書，我還喜歡打乒乓球、游泳、跑步，風和日麗的時候我還會在小區里騎車、擲沙包……偶爾我會幫助媽媽做一些力所能及的家務活。
我就是這樣一個熱愛運動、熱愛生活的“小書蟲”。
我是一個小書蟲二年級范文（15篇）篇二
我是個小書蟲，什么書都喜歡讀，因此也就有了“百科王”的雅號。不過，我的閱讀總需要拼音這條“拐棍”的幫助！
漸漸地，我讀的書越來越多，可帶拼音的書卻越來越少。慢慢地，閱讀的障礙和使用“拐棍”的麻煩使我望而卻步。盡管書籍像“美味的食物”一樣誘惑著我，但我是“心有余而力不足”啊！就這樣，我與一本本好書擦肩而過。
沒辦法，我只好去請教穆老師：“老師，如何脫離拼音也能讀書呀？”老師正坐在講臺的椅子上，看著同學們出板報，被我這么一問，轉過頭來，遞給我一本詞典。雖然老師什么話也沒說，可是從老師的眼睛里流露出的鼓勵的目光，使我有了信心去靠自己解決問題。
詞典是個神奇的寶貝，里面藏著許多字寶寶！不會用，卻找不到我需要的答案。于是，放學后，我一邊讓媽媽幫我讀查字典的范例，一邊自己按范例的步驟嘗試，果然找到了想要查的字。“太棒了！我可以不用拼音這根‘拐棍’啦！”我高興得差點跳起來。
告訴你們個秘密：丟掉“拐棍”的“百科王”，在閱讀的道路上走得更輕松，更自在了！
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我是一個小書蟲二年級范文（15篇）篇三
我是一個小書蟲。在我的家里，無論在哪兒，都能摸到我的書。無論我在哪兒，也總是手不釋卷。
一天上午，媽媽讓我去給姑姑家送東西，我手里正捧著一本書，津津有味地看著，根本不知道媽媽在對我說了什么，便胡亂應答道：“哦，哦。”
到了下午，我正沉迷于《愛的教育》中，一陣“叮鈴叮鈴”的電話鈴響起了，原來是媽媽打來的。“菲菲，我讓你給姑姑送的東西送了嗎？”媽媽問我。“什么？你壓根就沒說這件事啊！”我有點莫名其妙。媽媽頓時生氣：“哼，小書蟲，又在看書吧！”我小聲抱怨：“嗯，一心不可二用，我也是在學習啊！”“行了，送東西沒送成，倒學會犟嘴了！東西不用你送了，我來就行了，真是氣死人！”哈哈，我不管，只要能看書就行。
在讀書時，我總喜歡把文章里的好詞佳句背下來，所以不覺間積累了好多知識。偶爾展示一下，我心里美滋滋的。
過年了，大伯全家到我家來過春節。大伯知道我讀書多，便說：“菲菲，我們來玩個游戲，比比誰說的帶三點水的成語多。”說著，大伯從包里拿出一袋糖，“誰贏了誰就可以吃這個。”大伯邊說邊揮舞手里的糖。我高興地手舞足蹈，這可是我的強項啊！像“無法無天、人山人海”這樣的成語便滔滔不絕的從我口中冒出。果然，我勝利了。我邊吃著袋子里美味的糖果，邊想：嘻嘻，這可都得功歸于我讀過的書啊！不過我也知道“人外有人，天外有天”，不能驕傲，得繼續努力才行。
我是一個小書蟲二年級范文（15篇）篇四
說起我的愛好，那可是相當地多。不過我最愛的還是看書，為此還得了一雅號小書蟲。（有牌為證）哈哈，別小看此雅號，可是大有來頭的。
記得有一次，媽媽剛把魚下鍋，就接到醫院的緊急的電話，要趕回單位給病人手術。她好像不知道我書蟲的厲害，竟然讓我半小時后把魚盛起！我當時徜徉在《我的同桌是班長》，就隨口應和了一聲。不知不覺中，半個小時過去了，一個小時也過去了，媽媽終于回來了，她顧不上脫鞋就沖進廚房。這時紅燒魚已經變成炭烤魚了。望著還在津津有味看書的我，媽媽終于領教了偶書蟲的厲害，連連說：ifuleyou！
我愛看書，因為讀書能讓我學到很多課堂上學不到的知識，讓我可以穿越古今，領略不同時代逸聞趣事，可以橫跨中外，要感受不同地域、民族的風土人情。
長大后，我想成為一名作家，或者當一名老師，這都離不開我形影不離的好伙伴書。
400字說起我的愛好，那可是相當地多。不過我最愛的還是看書，為此還得了一雅號小書蟲。（有牌為證）哈哈，別小看此雅號，可是大有來頭的。記得有一次，媽媽剛把魚下鍋，......
450字在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的......
600字我是一個“小書蟲”我是一個天真、活潑的小男孩。我最喜歡的事就是看書，因為書是知識的海洋，它讓我們知道了很多知識，明白了許多道理。我愛看的書有很......
我是一個小書蟲二年級范文（15篇）篇五
我爸媽說我是個書蟲。說得沒錯，因為我酷愛讀書。我一看到書，就像饑餓的人撲到面包上一樣，不知疲倦地閱讀起來。每天完成功課后，讀書是我最快樂的時光———每天飯前半小時，飯后一小時，甚至入廁十分鐘，我都是書不離手，眼不離書。為了能有更多的時間讀書，周一至周五我連喜愛的電視節目都不看了。我最有保證的讀書時間是每天晚上睡覺之前一小時，那是我沉浸書海的快樂時光。“兆翔，不要再看了，明天還要早起上學呢！”———每天都是在爸媽的再三催促聲中，不情愿地合上書本，熄了燈，回味著書中美妙的情景進入夢鄉的。
我是小書蟲，我爸媽是大書蟲。家中書房的大書櫥塞得滿滿的，兩個睡房的書架也塞滿了書。客廳的沙發、茶幾都隨便放著書報，盡管顯得有些零亂，但書香味十足，讀書也可信手拈來。媽媽說她最喜歡休閑方式就是看書。她說要是能做一名圖書館管理職員最好，可以每天沉浸在書的世界，遨游知識的海洋。我們不僅熱愛讀書，還愛買書。每逢周末，我們一家三口就去圖書館或者書店讀書。我最愛爸爸帶我去逛書店，爸爸和我都喜歡買書，每次去書店總要大包小包地把各種新書成捆帶回家。爸爸經常送給我一樣禮物，也是我最喜愛的禮物，就是書。記得我讀幼兒園小班時，爸爸帶回每一期《幼兒畫報》都是我的`至愛。那時，媽媽每天晚上睡覺前都給我講書上的故事。現在，不用媽媽陪著讀書，我能自己獨立閱讀了，甚至連《哈里波特》全套六本和《西游記》都讀完了。
爸爸除了經常和我一起讀書外，還教我練毛筆字。我很佩服老爸！他不僅毛筆字寫得龍飛鳳舞，大氣瀟灑，可稱得上書法家呀；而且還通曉音樂，能輔導我拉小提琴，我要是拉不準節奏或拉走了音，是瞞不過他的。媽媽能輔導我寫作文。在媽媽的引導下，我作文水平提高很快。只要不偷懶，我作文總會有寫不完的內容。因為，我能把讀書掌握的知識，引用到我的文章里。老師常夸我的作文內容豐富，并且常常當作范文來讀，有的文章還在《中山日報》上發表了呢！
老師同學們都稱我是小博士。因為我閱讀的書籍非常廣泛，天文地理、自然科學、文學作品等各種書籍我都愛讀，所以，我上知天文，下知地理，自然科學、歷史知識、文學常識我都略知一二，所以老師就叫我“小博士”。當然要成為名副其實的“大博士”，我還需要不斷努力，讀更多的書，學更多的知識。
沒錯，我是書蟲。我真的十分快樂、十分陶醉地閱讀。讀書使我增長知識，明白事理，能言善辯，快樂自信！我愿永遠做一個書蟲，幸福地遨游在書海，在知識的明燈指引下健康快樂的成長。
我是一個小書蟲二年級范文（15篇）篇六
書就像梯子帶我們爬上知識的金殿堂，書就像我們的靈魂讓我們活下來，書就像良藥可以治愈嚴重的病傷。
我上幼兒園時笨嘴笨舌。老師教我字母時我舌頭像打結似的，不僅沒說好還引起了同學們的'哄堂大笑，我的臉不禁火辣辣的。放學后老師聯系了媽媽說：“他口齒不清晰，我建議買書給他看，又可以鍛煉口材，又可以提升知識。”媽媽聽后立馬給我買了一本書名叫：《大個子老鼠小個子貓》封面上花花綠綠的的圖案立刻把我吸引了，我看著密密麻麻的文字引起了我的好奇心，我看著拼音讀，我還把“風”讀成了“轟”。我雖然沒全懂，可我慢慢地讀似乎懂了一些什么，口齒也很流利了，很多老師也在班上表揚了我。
有一次我在上廁所，一不小心吧尿撒進了褲子里，可這時我已看書入了迷，什么都不知道，等我把褲子拉上來時，感覺一陣清涼從褲子里傳來，我看了看，這才知道是尿褲了。
書就像一盞指路燈，在你迷失方向時，會照亮你回家的方向，書就像精神上的糧食能充實你的靈魂，所以人生必要有書。
我是一個小書蟲二年級范文（15篇）篇七
我是個“書蟲”，每天一點點地啃著一本本厚厚的書，直到有一天我啃完了所有的書，那我的知識就會更加豐富多彩！
書，有無窮無盡的知識。我愛看《百科全書》。因為我有許多問不完的為什么：鱷魚為什么會流淚？鸚鵡為什么會學舌？恐龍為什么會滅絕？它都會一一的給我解答，這時候的我，知識又豐富了；我愛看《作文佳選集》它會告訴我怎樣合理使用標點符號，怎樣把人物描寫的更加生動有趣，怎樣讓句子更加貼切……它還有許多好詞好段供我使用。有了這本書，我將會把作文寫得更好，更出色；我愛看各種各樣的搞笑漫畫，比如：《阿衰》、《豌豆》、《小布丁》……我每次看到這些搞笑漫畫的時候，都會被這些有趣的人物逗得開懷大笑。笑出了眼淚，笑疼了肚子。我還愛看《淘氣包馬小跳》。馬小跳他那天真活潑的孩子氣息印在了我的腦中，他那愛護小動物，見義勇為的精神印到了我的腦中，讓我感受到了他那天真童心。
我最愛看的是多姿多彩的童話故事，每天都在童話故事里來往穿梭。瞧！我的家里文山書海，但最多的還是童話故事。讓我們插上童話的翅膀，去看看童話世界吧！
我飛到了嫦娥仙女的家——月宮。月宮里真漂亮呀！看看這兒，到處都是風鈴，風一吹“叮叮當，叮叮當……”發出清脆悅耳的鈴聲。再瞅瞅那兒，嫦娥正和小月兔玩兒捉迷藏呢！
我飛到了蘿玲的身邊。蘿玲是個有魔力的.小姑娘，她正在練習魔法呢，“化為灰燼，瞬間轉移”我真希望她能教我一點兒魔法呀！可我又沒膽量靠近他，這真讓我著急。
我又飛到了善良的白雪公主身旁。他正給七個小矮人講故事呢！白雪公主和七個小矮人一見我來趕緊熱烈歡迎我參加她們的故事會。我坐在了白雪公主的旁邊，她撫摸著我的頭，溫柔的說：“真是個乖巧可愛的孩子。”聽了白雪公主對我說的話，我心里樂開了花，更加喜歡白雪公主了。……好了，我的童話旅行到此結束。
怎樣，讀書的滋味很好吧，書可以讓我們知道所有的知識。讀了書，讓原來孤陋寡聞的我變成了無所不知的小博士。
我愛讀書，因為書可以給我知識，讀書本身就是快樂的！
我是一個小書蟲二年級范文（15篇）篇八
說起我的愛好，我可是一個小書蟲啊！有一句話叫：“書中自有黃金屋。”那時我還小，聽了這句話，我想都有黃金屋了，會不會有糖果屋、餅干屋、還有牛奶屋呢？于是我就看起來了。誰知這一看，雖然沒找到糖果屋、餅干屋、還有牛奶屋，但我卻真正體會到了“書中自有黃金屋”這句話的含義，也看上了癮。每次早讀課的時候，我就不知不覺地沉入書中，連課本都忘了準備。直到上課鈴響起時，我才從書的世界里鉆出來。
有一次，媽媽帶我去圖書館看書，我隨手抽出兩三本，津津有味地讀了起來。兩三本書很快就被我看完了，我抱怨道：“怎么這么少啊！”于是我又去大人圖書館借了幾本金庸的書看。時間過得飛快，不一會兒，就下午四點了。媽媽看了看手機，說：“竺星語，我們該回家了。”“哦！“我極不情愿地站了起來，揉了揉早已麻掉的屁股，只好跟著媽媽回家了。
我是一個小書蟲二年級范文（15篇）篇九
我是一個小書蟲，我熱愛看書。我愛看楊紅櫻阿姨、陽光姐姐的書，我都看了好幾本了，總是看不夠。
我家有一個小書柜，專門給我放書的。雖然沒有陽光姐姐的書，但楊紅櫻阿姨的書我也是看得津津有味，如：《寵物集中營》、《瘋丫頭杜真子》、《小大人丁文濤》……還有笑貓日記之類的，我都愛看，每一個故事都很精彩！
陽光姐姐的書我沒有，但是我同學有，我經常向她借。如《菠蘿女孩項欣怡》、《青蛙王子副班長》等，我都不知道看了多少遍了，百看不厭。
我熱愛書，書是我每天少不了的“好朋友”，我吃飯看、睡覺看。我是個書蟲！
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我是一個小書蟲二年級范文（15篇）篇十
架著一副眼鏡，一派博士風度的我，我也算是全班的其中—個“小書蟲”吧！而閱讀讓我的生活多姿多彩。
我喜歡看書，如果把家中兩個書櫥中的書都倒出來，真有“排山倒海”之勢，從少兒百科全書到中外名著，一應俱全。處處都能看見我讀書的模樣，我有時托著小下巴手捧一本書；有時趴在地上，翻閱著書；更有趣的是，我有時抱著一本書（這也許是我的護身符）才能進入甜甜的夢鄉。
我每次閱讀，都是在別人玩游戲的時候讀的，這使我想起了魯迅的一句名言：用別人喝咖啡的時間來工作。我真喜歡讀書呀！真是對書愛不釋手啊。
記得有一次，我想買一本新書，我便給媽媽講，我要買書，家里的書都快看了一百遍了，你就給我買吧！媽媽聽了：“我沒時間，下個星期再買吧！我于是盼星星盼月亮的盼到了周末，我又迫不及待的對媽媽講上個星期的事。媽媽說你只有等我把工作忙完再給你買。終于，我和媽媽去了書店。買了我最心愛的書，如果再慢點兒的話書店就關門了。
無論是在家中，還是在學校，我以知識為伴，以書本為友，沉迷于閱讀。書能讓我找到自己的追求閱讀能讓我找到樂趣。總之，閱讀讓我的生活變得更如美好。
我是一個小書蟲二年級范文（15篇）篇十一
大家好，我叫龔怡文，今年8歲了，在金陵匯文小學讀三年級。我原來留著馬尾辮，走起路來一晃一晃的。最近為了方便游泳，我剪成了齊留海的學生頭。我的眼睛、鼻子、嘴巴都不大，不過媽媽常說配在我那小小的瓜子臉上，還挺秀氣的呢。
我最愛看書了！我經常抱著一本書看得津津有味，時而會哈哈大笑，時而會泣不成聲。我看書有時會忘記了吃飯，有時會不想睡覺。有一天晚上，過了睡覺的時間，我依然捧著書不放，媽媽催了多次，我還是不放，經過討價還價，最后約定再看十分鐘就睡覺。
我家里的書，多得都數不清：《小屁孩日記》、《上學就看》、《西頓動物記》、《窗邊的小豆豆》、《出口成章》、《美國國家地理》……這些書我都愛不釋手，大人們都說我是個“書蟲”。
除了看書，我還喜歡打乒乓球、游泳、跑步，風和日麗的時候我還會在小區里騎車、擲沙包……偶爾我會幫助媽媽做一些力所能及的家務活。
我是一個小書蟲二年級范文（15篇）篇十二
我是一個愛看書的人，一個暑假下來，我能看四，五十本書。因為看的書多了，所以感到書似乎成了我身體的一部分，一天不看就難受。
記得有一次上語文課的時候，我無意間看見了自己最喜歡的一本書，就鬼使神差地把語文書合了起來，在抽屜里把書翻開，偷偷在下面看了起來。
正當我看的津津有味時，語文老師似乎發現了什么，大聲說：“楊光你來回答一下這個問題。”由于我根本不知道要回答什么問題，磨蹭了半天，就傻不啦嘰地回答了一聲：“不知道。”同學們頓時都哄堂大笑起來。我也羞得滿臉通紅，老師氣得皺皺眉頭說：“楊光！你以后能不能不要在課堂上看課外書！”自知理虧的我連忙使勁兒地點頭。
還有一次，我和媽媽一起去公園玩，出門的時候，還提醒自己不忘記拿書。我和媽媽在公園玩累了，就坐在長椅上休息，歇了一會兒就想看會兒書。于是就在包里翻了起來，突然我大驚失色地喊道：“媽媽，書怎么沒了！”媽媽一聽，也趕緊和我一起找了起來，結果還是沒找到。回家的時候，我還一直悶悶不樂呢！
到了臥室，我卻發現那本書還躺在書桌上，就興奮地說：“媽！媽！書找到了！”媽媽跑了過來，驚訝地說：“怎么找到得？”我把經過說了一遍，原來是我根本沒有帶書啊！媽媽聽了直笑我是個“書呆子”。
因為愛看書。所以我走路時常撞到樹上、墻上，因此也被媽媽批評了多次。但卻難以改掉這個愛看書的“毛病”啊！
看來，我這個“小書蟲”還得繼續好好地做下去呀！
我是一個小書蟲二年級范文（15篇）篇十三
我有一雙炯炯有神的眼睛，可以看到一切美好的事物；我有一只大大的鼻子，非常靈敏，每當媽媽做飯的時候，我總能在很遠就聞到香味；我有一張大大的嘴巴，非常愛朗讀詩歌。
我的愛好很多，但最愛的就是讀書。不管是動物世界還是軍事知識，不管是童話故事還是連環漫畫，我都愛不釋手，看起書來，我就像鉆進書里的蟲子，舍不得出來。最近，我喜歡上了《三國演義》，每天寫完作業我都趕緊拿起這本書來讀。一天，我正趴在桌上如饑似渴地讀《三國演義》，媽媽叫我吃飯，我說：“媽媽，我不去餐桌了，把飯端到書桌上，我邊看邊吃。”10分鐘過去了，半個小時過去了，40分鐘過去了，我還沒有吃完，媽媽過來一看，我還沉浸在書中不能自拔。洗漱的時候，我邊刷牙邊看書，結果不小心把書掉到水池里，給書洗了個澡。爸爸、媽媽都笑得合不攏嘴。晚上睡覺了，我偷偷在被窩里打開手電筒看書，不知不覺地睡著了。
我是一個小書蟲二年級范文（15篇）篇十四
莎士比亞說過：書是全世界的營養片。我小時候不太愛看書，覺得太無聊，只看一些小人書，只有它們能給我帶來快樂。直到碰見壽若蘭，幫我找到讀書的樂趣。
上三年級時，壽若蘭的成績一直居全班之冠。我以為有老師輔導。直到我采訪過她才知道我錯了。她告訴我說：“我可是每天放學后把作業做好就看課外書，才能將作文寫好。”這時我不禁臉紅了起來，因為我還沒讀到一會兒，就開始枯燥了。回家后，我就努力不讓枯燥來騷擾我，可是還是沒成功，第二天早上我向壽若蘭“投訴”：“怎樣才能不讓枯燥來騷擾我？”我聽了壽若蘭的話恍然大悟，她說：“找一本自己喜愛的書，反復讀幾遍便可以找到樂趣。”我回家照做了，沒想到真的找到樂趣。接著我又向幾座“城堡”發動攻擊，它們先后被我攻下，我津津有味的讀著。
這樣的閱讀讓我的到了報償。從四年級開始，我的寫作水平逐漸升高，例如：有一篇作文讓我們寫出父母對我們的愛，我使用了好詞好句和修辭手法，讓文章絢麗多彩，得到了老師的表揚聲，同學羨慕的眼神。因此我愛上了讀書。因為它能帶給我快樂，帶給我知識，它像一位伙伴陪伴著我，它像一位向導，讓我找到知識寶庫的大門，直到“一日無書，百事荒蕪。”
我是一個小書蟲二年級范文（15篇）篇十五
自從和書結緣后，它就成了我生命中必不可少的一部分。
九歲生日那天，媽媽送給我一份特殊的禮物――一本《綠野仙蹤》童話故事書。這本書講述了小女孩多蘿西被龍卷風卷到奧茲仙境后，和朋友一起勇敢地與邪惡女巫作斗爭的故事。它讓我如癡如醉，去飯店吃飯時，我也把它帶去了。坐在車上，我只顧看它。快到飯店了，媽媽嗔怪道：“別看了，今天你過生日，要招待好客人！”“嗯嗯……”我頭也不抬地答應著。
下了車，趁著媽媽上廁所的工夫，我又坐在角落里讀了起來。正當我看到多蘿西來到矮人國遇到了邪惡的女巫時，我的耳朵被猛地揪了起來，跟著一聲猛喝：“你躲在這兒，客人都來了！”媽媽怒氣沖沖地奪走書，只聽“嘶”的一聲，書成了兩半，我心疼得眼淚在眼眶里直打轉。
同學們，用名牌裝扮自己不如用知識充實自己，愛好閱讀吧，讓我們一生與好書相伴！