總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結吧。優秀的總結都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼師年終個人工作總結中班篇一
在教學中我深知要提高教學質量,關鍵就是要上好課。為了上好 課,我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒 原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知 識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教 育,使其保持相對穩定性,同時激發幼兒的情感,使幼兒產生愉快的 心境,創造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多 看對業務有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新的活力。
1、在教育教學活動中,為幼兒創設良好的機會與條件,提供充 足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征,充分調動各種感官感知事 物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一 日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,提升幼兒獨 立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中仔細備課,做好課前的物質準備和知識準 備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結經驗,每月撰寫教 育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多 種形式引導幼兒有興趣地參與活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教,仔細領會了新《綱要》精神。
4、仔細填寫周、月計劃及各種表格。
5、仔細做好特殊兒童的個案記錄,做到有分析、有目標、有記 錄、有反饋。
6、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各 環節,保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材 料,更好地提升幼兒的全面發展能力。
(二)保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己 是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同 伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯系,聽取家長意見,根據幼兒在家 時的表現,對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不 良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育,加強幼兒各種行為習慣的培 養和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了一定的發 展。
2、做好了班級園舍的環境衛生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。
3、嚴格衛生保健制度,按制度要求給各種玩、用具仔細地進行 清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園 保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重提升幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒 不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。
6、經過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的 發展。
(三)安全工作
1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能 力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發生危險時,會大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥 品,避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發生。
(四)家長工作
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟 家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在 家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,而且還能促使我 跟家長的相互理解,使關系更密切。
3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學活動中,我開展了開 放日活動,讓家長來園觀察孩子,和孩子共同完成一項工作,這活動 不僅能促進我與家長的關系,而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯系,使記錄得到較好的結果,真正的幫助到幼兒。
4、做好多數幼兒的家訪工作,隨時了解幼兒的發展狀況,并制 定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況20xx中班配班個人工作總結20xx中班配班個人工作總結。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務和科學 育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園 做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受 到收獲的喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我 應不斷地學習新知識,努力提高思想及業務素質,大膽地創新教學方 法,學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教 育,注重幼兒自身能力的提升。并與家長密切聯系,實現家園同步。與配班教師團結協作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特 點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別 幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質,積極地進行 專題研究,積極地參與各種競賽學習活動,力求把日后的工作做得更 好!
幼師年終個人工作總結中班篇二
開學初,幼兒升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開始,不著急,耐下心來進行教育、培養、訓練;再教育、再訓練,不斷進行著反復的工作,要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,教育他們懂得做個好孩子,應該要團結友愛,并且教育他們要養成良好的習慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作,在學期初我們就為幼兒準備了:田字格本、數學練習本、拼音本,充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“學習星”評比活動,通過活動,幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情,講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作,我們對幼兒做了各種訓練。如:遵守時間的訓練:訓練幼兒在規定的時間內完成規定的任務;獨立性的訓練:通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力,在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣;規則意識的訓練:要求幼兒聽上課鈴聲準備上課,聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中,也反復強調嚴格遵守行為規則,課堂規則。這些訓練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。
本學期我們更加注重了和家長的溝通,及時會面了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,如發現幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,我們會及時與家長進行更細致的交流,最終使問題得到很好的解決。同時我們發動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動,如: “半日活動”等,家長對班級工作支持度高,能積極參與各項活動,有了家長的參與,我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
總之,這學期來,我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,繼續努力,把工作做到更好,力爭更上一層樓。
幼師年終個人工作總結中班篇三
作為中班的老師,我也是對于接下來的工作要去做好計劃,特別是而今也是快要到了開學的一個階段,疫情的影響下,我們幼兒園的開學一直都是在推遲的,而今也是到了快要開學的日子,孩子們的安全問題也是特別的重要,作為老師,我也是更要注意這一塊。去為孩子們負責,同時也是要把自己教學的一個工作給做好。
首先也是安全的問題,在開學后,也是時刻的注意好孩子們的一個情況,注意口罩,吃飯的時候也是要隔開做,同時玩樂的時候也是要避免口罩沒帶好,對于孩子們的身體情況也是時刻的要去關注,同時勤洗手,愛護衛生的習慣也是要多和孩子們講,雖然在之前父母,還有我們老師也是和孩子們說了很多的,但是到了幼兒園也是擔心孩子們由于和同學一起玩鬧,而忽略了這些情況。同時個人也是要多和其他的老師一起配合,為孩子們的安全問題而多去思考,怎么樣的做,能更好的去保障,確保不被疫情感染。
同時教學的工作也是不能松懈,雖然也是做了一些線上的教學,和家長一起去把一些知識教給了孩子們,但是由于他們還小,自覺性也是沒有那么的大,也是和到了幼兒園的情況會有一些不同,可以說時間也是比較的緊迫,但準備的工作我也是要做好,去把知識給教好,而且中班的孩子下學期也是要進入到大班了,更多的也是需要去為進入小學的學習而做一些準備,而今的時間這學期也是比較的少了,所以我們也會更需要注重教學的一個質量,去做的更好一些。
個人的成長也是非常的重要,想要把孩子們教好,除了工作,同時自己也是要多去學習,多把教學的方法改進,多和其他的老師探討,并且也是多去看相關的書籍,看其他的老師是如何的來做好教學的工作的,雖然我也是帶著這個班級已經有一年半的時間了,但是我的工作經驗,我的能力其實也是有挺大的提升空間的,和優秀的有豐富經驗的老師相比,也是有挺大的差距,要去改進的,不能松懈。
這次開學的工作也是非常的重要,我也是要把準備的工作給做好,一些方面沒有那么懂的也是和其他的老師多去探討,多請教,來盡量的準備好,迎接孩子們來到幼兒園開學。
幼師年終個人工作總結中班篇四
經過一段緊張而忙碌的工作后又將迎來這一學期的工作總結,看著幼兒們這學期來,一步一個腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我們真的很欣慰,而回顧今學期的教育歷程,我們記憶猶新,看著孩子們的一張張笑臉,回想著與他們生活的情景,有些依依不舍,忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實。
帶了一學期的中班幼兒,對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及中班幼兒在各個領域應該達到哪些目標已了如指掌,并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執行。這學期我們班沒有加入新的幼兒,我可以根據他們不同的能力給他們相應的鍛煉機會,例如:我們班的李岳恒、孫詩凝、郭悅彤等,他們幾個人在班上的能力都比較強,我會根據每個人不同的特點,安排他們完成不同的任務。這樣做老師既可以省下時間去觀察其他幼兒,又在他們自身的能力上給予了鍛煉,我和他們也成了無話不說的好朋友。
平時,我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學,更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心,抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一經發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時性、主動地和家長聯系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作。
幼兒園是個兒童的世界,而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,彈奏美妙地樂章,用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗,培育他們。我們要善于觀察,發現孩子的閃光點,在與孩子的相處中,尊重熱愛每一個孩子,不僅要愛那些活潑聰明的孩子,同時也要對那些特別的孩子給予更多的關愛。
為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好,每人的能力在原有基礎上有所提高,我根據班級的情況以“綱要”為準則,制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學,并積極使用肯定鼓勵等方法,使幼兒身心愉快地學習,使每個學生都能在原有基礎上有所提高。
家園互動,做好家長工作。.教育不單單是學校教育,家長們的支持和幫助也是很重要的。因此,我常常利用家長園地、家園聯系手冊、家長活動等及時向家長反饋孩子在園的學習、生活情況,宣傳科學育兒的知識。同時,孩子們在學校中碰到了什么難題,我們總是第一時間與家長取得聯系,家園一致共同教育。
回顧一學期的工作,也留下了一些不足:如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不夠,往往找不到孩子們的熱點生成需要。同時如何將課程進行有機整合滲透到一日活動中,也是必須研究的話題。
在這一年中,我很幸運學到了不少東西,在業務上也有欠缺,也需努力做好一點。但這還遠遠不夠,尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。還需進一步努力。
這一學期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有憂,有笑有淚,雖然沒有做出驕人的成績,但孩子的進步使我得到安慰,也給了我干勁和勇氣。我將在新學期中取人之長,補己之短,爭取把工作做好。
幼師年終個人工作總結中班篇五
2、養成不撒飯、不挑食的飲食習慣,養成在餐后漱口、擦嘴的習慣。
3、大小便會主動上廁所,養成便后擦屁股、便后洗手的衛生習慣;
6、嚴把好晨檢關,做好全日觀察及《家園聯系冊》的記錄工作,防止傳染病的傳播,加強檢查、指導。
7、高興入園、主動問早問好、配合醫生晨檢、主動報告自己的身體狀況。
8、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常。
10、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。
11、嚴格執行衛生消毒保健制度,對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。