在工作和學習的過程中，我們會有不同的收獲和體會，總結下來可以讓我們更清晰地認識到自己的成長和進步。以下是來自各界人士的心得體會，其中融入了不少寶貴的人生經驗和勵志力量。
立師德講奉獻心得體會（通用16篇）篇一
師德師風是教師職業中最基本的道德底線，是教師展現自己風貌和風度的標志。無私奉獻是教師師德師風的重要內容之一，教師在工作崗位上無私奉獻的精神對于學生和社會都有重要意義。在我多年的教師生涯中，我深深體會到了無私奉獻的重要性和其中的美好之處。
第二段：沉淀內外學問，為學生服務。
作為教師，我們需要始終保持豐富的專業知識，并且不斷充實自己的學問。只有通過不斷學習更新，我們才能在教學中更好地引領學生。我對知識的渴求讓我走進了圖書館，我通過閱讀大量的書籍、研究相關領域的最新進展，不斷提高自己的專業素養。而這些努力并非僅僅是為了提升自己的競爭力，更是為了讓我更好地為學生服務。在課堂上，我盡力將復雜的知識以簡單易懂的方式傳授給學生，讓他們更容易理解和領悟。而我不僅關注學生的學業成績，更注重培養他們的創新精神和思維能力，致力于培養全面發展的人才。
第三段：關注個體，傾聽心聲。
無私奉獻的精神更體現在對每一個學生的關懷上。每個學生都是獨一無二的，他們各自擁有不同的需求和困難。作為教師，我不僅要照顧到班上學生的整體情況，更要關注到每個學生的個體需要。我時常安排個別輔導，與學生進行深入交流，傾聽他們的煩惱和困惑，積極給予幫助和指導。我相信只有真正關懷每一個學生，才能讓他們感受到溫暖和關愛，并激發他們更好的潛力。
第四段：熱心公益，推動社會進步。
無私奉獻的態度不僅僅體現在教學過程中，還應該延伸到社會公益活動中。作為一名教師，我積極參與學校組織的各類公益活動，帶領學生參與到志愿者服務中。我希望通過這些活動，讓學生了解社會問題，培養他們的社會責任感和愛心。在志愿服務過程中，我見證了學生們的成長和進步，他們不僅能夠發現自己的價值，更能感受到幫助他人的快樂。這份無私奉獻的精神在學生心中深深扎根，將成為他們成長道路上的寶貴財富。
第五段：總結。
總之，無私奉獻是教師師德師風的重要體現，對于學生和社會都具有重要意義。作為一名教師，我深刻認識到無私奉獻的重要性，通過沉淀內外學問、關注個體、熱心公益等方式，我在自己的教育實踐中不斷努力踐行。無私奉獻的精神將繼續推動我朝著更高的道德目標前進，為學生和社會做出更大的貢獻。
立師德講奉獻心得體會（通用16篇）篇二
人民教師是列薩·梅嘉戈爾夫說的“上帝遣下的使者”，師德是“四有”好老師的標準。在教育教學中，有太多的動人故事和感人瞬間，同時，也有很多的不足和缺點。然而，只要對教育充滿熱愛，就能不斷跟進時代發展，不斷學習、反思、突破、創新，傳承那美好的師德。下文我們將會從師德奉獻的角度，借著一些例子分享個人的心得體會，以期能更好的珍視我們這個職業，為人民的教育事業貢獻力量。
第一段。
蔡老師是我們學校的語文教師，教學成績優異，而且兼備了淵博的知識和敬業的精神，深受學生和家長的愛戴。曾經一個周末蔡老師為了給一個快要期末考試的學生補課，卻急得流了淚，直到凌晨才從家里出門。這背后是蔡老師高度負責、心系學生的表現。師德奉獻，不光是一種心態，更需要履行責任，肩負起教育的重任，為學生的發展提供最好的指導和幫助。個人認為，在奉獻過程中，尊重學生、關注學生的成長是至關重要的，因為教育不僅是知識的傳遞，更要從心靈上引導學生。
第二段。
在同樣的情景下，我們也可回憶陸老師的將教學研究與學科建設相結合，積極推進《中學語文教案》整理，倡導團隊精神，多次付出時間和心思，讓教學工作取得了很好的成效。陸老師是我們學校的一名語文學科骨干，憑著自己敬業精神和清醒的視角，不斷完善教案、探索教學方法、創新教學模式，使得教學質量得到了進一步的提升。這種教學探索，不僅開闊了學生的視野，更豐富了教師的學識和經驗。奉獻不只是停留在茍且、皮毛上，在一些細節和實際意義上，這種無微不至的付出，本身就包含了教育的意義。只有我們不斷創新，才能讓教育變得更具人性化，讓孩子們得到更好的發展。
第三段。
倪老師是我們學校的一名音樂老師，工作十多年來默默無聞，從未為學校添過什么麻煩，為人謙虛低調。然而，他領導學校音樂間修建，拿著只有全校老師中最低的工資，用十年時間最終設計完善了音樂間的布局，使之更符合教學需要，并積極開展音樂活動，使學生們聽、說、唱、演等多個方面得到鍛煉。師德奉獻中，技術和能力的提升很重要，因為只有不斷完善自我的能力，才能更好的服務于教育事業，提高自我服務價值，更好的實現奉獻。
第四段。
嚴老師是我們學校的心理教育老師，她走進課堂從不是講心理學的理論知識，而是把心理學、故事、生命命題等融為一體，在通俗易懂的情境下引導學生，提升學生情商。學校開設的許多心理輔導活動都需要嚴老師的參與，幾乎每天都有學生去她的辦公室傾述自己的困難和煩惱。相信每個人都會有這樣一位老師，他們常常默默無聞地輔導、開導著學生，不求回報，把自己的人生投入到為學生服務中去。他們也沒有太多的金錢利益，只是用自己的實際行動、知識技能回饋社會，回饋學生。這種無私奉獻的精神和行為，更凝聚了教師群體對教育神圣職業的信仰和追求，激發出教育工作者的工作熱情和責任感。
結尾。
在這里，我們對比了四位教師的奉獻事跡，表面看來，他們很可能都不是“成功人士”，但他們每個人在各自的崗位上，都發揮了重要的作用，傳遞了積極向上的信息，散發出了光芒。正因為有這樣的人們，因為他們不辭辛苦、忘我奉獻，才有了今天的教育事業。師德奉獻不僅僅是一個口號和空洞的概念，而是需要我們從工作中感悟，從職業中修煉，才能真正實現。正是在這些為教育事業默默奉獻的人的幫助下，我們的社會才會變得更加美好而充滿能量。
立師德講奉獻心得體會（通用16篇）篇三
愛崗奉獻就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作；敬業奉獻就是用一種嚴肅認真的態度對待自己的工作，真正認識到自己工作的意義，在知足感恩中把工作作為一種責任，一項事業。愛崗敬業與奉獻總是相互聯系的，愛崗敬業是基礎，奉獻是具體表現，不愛崗就很難做到敬業，不敬業也很難說是真正的愛崗。愛崗敬業說得具體點，就是立足本職工作，把點滴小事做好，把分秒時間抓牢。激情是我們愛崗敬業的持續，只有滿懷愛崗敬業的高昂激情，才能具備顧全大局，無私奉獻的精神。如果我們不能立足本職，求真務實，扎實工作，就談不上愛崗敬業，科學發展，激情奉獻。
愛崗敬業激情奉獻是一種態度，是一種精神，更是一種境界。大多數人都希望單位能夠給與自己一定的發展空間和展示平臺，最大限度地發揮自己的聰明才智，最大限度的實現自己的人生價值。而要把這種意愿變成現實，靠的是什么？靠的就是在自己平凡崗位上的愛崗敬業。德國著名作家歌德曾經說過：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值?！逼綍r不要總想單位給了我們多少？而要問自己為單位做了什么？奉獻了多少？當我們將愛崗敬業當作人生追求的一種境界時，我們就會在工作上少一些計較，多一些奉獻，少一些抱怨，多一些責任；有了這種境界，我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的'態度，扎扎實實的去工作，從而贏得領導和同事們的尊重，從而取得崗位上的競爭優勢。因為只有愛崗才會敬業，只有愛崗敬業才會無怨無悔做出無私奉獻。
愛崗敬業是一個古老的話題，是社會對每一個成員最基本的從業要求，是推動人類進步的重要精神力量，隨時代的變遷，人們不斷給它賦予了新的內涵。
愛崗敬業是任何一個平凡的崗位對工作人員最基本的要求。任何人都有追求榮譽的天性,都希望最大限度地實現自我價值。而要把這種理想變成現實,靠的是什么?靠的就是在平凡崗位上的愛崗敬業。歌德曾經說過:“你要欣賞自己的價值,就得給世界增加價值?！?/p>
愛崗敬業是每一位工作人員應有的態度。集體肯定有自己的缺點,但也會有優點,正因為優點大于缺點,所以才有很多人選擇留在集體。所以我相信:“成功的人一定愛崗敬業,失敗的人始終在尋找客觀理由”。
總之，我通過師德師風學習心得體會重要意義有了較明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業發展和改革的成敗。
師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。
立師德講奉獻心得體會（通用16篇）篇四
作為一名教師，師德師風無私奉獻是我們職業的核心價值觀。在教書育人的過程中，我深深地感受到了師德師風的重要性以及對學生和社會的影響。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會，希望能夠激勵更多的教師將無私奉獻融入到教育的每一個環節中。
首先，師德師風是教師工作的靈魂。教師不僅僅是教授知識，更重要的是要成為學生的引路人和榜樣。作為學生的導師和引路人，我們需要以身作則，時刻保持良好的師德師風。我們要以正直、誠信、寬容、公正的態度，指導學生樹立正確的人生觀和價值觀，并且通過身教言傳，讓學生從師德師風中受到教育的熏陶。
其次，師德師風無私奉獻是一種實現個人價值的方式。教師是踐行社會主義核心價值觀的重要人物，而努力為學生的成長和發展提供幫助是實現自己人生價值的重要途徑。師德師風無私奉獻的核心是關心學生的成長，為學生的夢想和未來負責任。我們要通過培養學生的創新精神和實踐能力，引導他們明確自己的目標和理想，并提供必要的指導和支持，讓每一個學生在我們的陪伴下茁壯成長。
第三，師德師風無私奉獻是促進社會進步的動力。教育是國家的未來，教師是教育事業的重要推動力量。作為一名教師，我們要時刻保持對教育事業的熱愛和對學生的關愛，用無私的奉獻精神推動教育事業的發展和學生的全面發展。我們要不斷提高自己的專業素養和教育能力，把培養學生成為合格的公民和有責任心的社會人才作為自己的使命，為社會發展培養更多的人才。
第四，師德師風無私奉獻需要時刻保持清醒的自我反思。作為一名教師，我們要時刻保持清醒的頭腦和高度的責任感。我們應該時常反思自己的教學方法和方式，通過教學實踐的經驗總結，不斷提升自己的教育教學水平。同時，我們也要不斷反思自己的師德師風，時刻警醒自己的言行是否符合教師的職業標準和社會的期望。只有通過不斷地自我反思和完善，才能夠更好地發揮師德師風的作用，為學生和社會做出更大的貢獻。
最后，師德師風無私奉獻是教師成長的源泉。作為一名教師，我們需要不斷地學習和探索，提高自己的教育水平。同時，無私奉獻也是教師個人成長的源泉。在教育的過程中，我們能夠看到學生的成功和進步，這種成就感會讓我們獲得巨大的滿足感，并激勵我們不斷追求更高的教育目標。我們要利用師德師風無私奉獻的力量，持續發展自己的教育事業，在實踐中不斷豐富自己的教學經驗和師德修養。
綜上所述，作為一名教師，師德師風無私奉獻是我們工作的靈魂，是實現個人價值的重要方式，是推動社會進步的動力，是需要時刻保持清醒的自我反思的重要方面，也是教師成長的源泉。我們應該時刻保持良好的師德師風，用自己的行動去影響學生和社會，為教育事業的發展做出我們應有的貢獻。
立師德講奉獻心得體會（通用16篇）篇五
通過我校這次師德師風的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識。通過師德師風的學習，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養；師風，是教師這個行業的風尚風氣。愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類等等，這都是師德。
學高為師，身正為范”，良好的職業道德是教師職業活動最基本的要求，教師是學生增長知識和思想進步的導師。教師隊伍師德師風素質的高低，直接關系到素質教育的順利實施，直接關系到青少年的健康成長，直接關系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興宏偉目標的實現，直接關系到祖國的未來。首先，要求教師忠誠于人民的教育事業，熱愛教育事業。社會主義的教育事業是人民的教育事業，是真正的天底下最光輝的事業。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業，甘愿為人民的教育事業奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業業、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發出光和熱。
再則，要求教師熱愛學生。“愛生如愛子”是師德的一個重要體現。只有熱愛學生，才能去關心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學生人格、引導學生成才。在一本書刊上，我看到這樣一則報道：一節自習課上，一名教師因輔導學生練習，故托堂幾分鐘。這時，外面起了雨，某學生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學時間”。教師見后，并無不滿，而是公開向學生道歉，并把自己的傘、雨衣送給同學們。教師的素質體現在生活中的點滴上，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓學生敬服、理解，以至于對以后的上課狀態、心理反應和師生溝通都會產生負面影響。
其次，師德的另一體現是具有崇高的奉獻精神。教師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大，是由于教師肩負著培育下一代接班人的責任。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中，之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經濟條件下，教師的社會地位、物質待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。在此情況下，教師應當以社會責任為己任，無私奉獻，否則，如果以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當社會重任。奉獻是敬業的升華。奉獻是指一個人為了維護社會整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個人利益的.高尚品質和高貴精神。從事教師職業就不能斤斤計較個人利益，而必須具有自覺地把自己的全部知識，才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業的決心和勇氣。沒有“奉獻”，也就沒有“索取”。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。新的學期剛剛開始，我將有目的、有計劃，工作才會有序、井然進行。
師德的另一體現是具有崇高的奉獻精神。教師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大，是由于教師肩負著培育下一代接班人的責任。
通過學習，使我更加忠于人民的教育事業。忠于人民的教育事業不僅要求我們教師發揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，愿意奉獻。只有這樣才能一心撲在教育事業上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學業生踏入科學知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈。
立師德講奉獻心得體會（通用16篇）篇六
20xx年8月，一年一度的師德培訓又開始了，聽了溫州市教育局謝樹華局長的講座《愛與責任》，雖然這是老生常談的話題，但讓人耳目一新，謝局長那淵博的知識，把愛與責任分析的淋漓盡致，把原本枯燥乏味的條條框框詮釋的如此精彩，韻含了文化藝術的氣息，如詩如歌。又一次深深的觸動了我的心靈，使我深深感受到作為教師的那一份沉甸甸的責任。
責任，是一個成熟的人對自己的內心和環境完全承當的能力和行為。正如馬克思所說：“作為確定的人，現實的人，你就有規定，就有任務”，一名人民教師，他的責任無處不在，如果沒有責任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的歷史使命，也就辦不好教育。
那怎樣才能成為一個有責任心的教師呢？這就需要我們首先要有敬業的精神。
敬業，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現，是在工作中流露的優秀品德和人格。這種內在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認真負責工作的強大動力。是一種對事業全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業成功的保證。教師的職業注定安于平凡，淡泊名利，講究職業良心，它的平凡才能創造出不平凡的事跡。
樂業，就是指要深刻認識自己肩負的光榮而艱巨的使命，堅定為人民事業而獻身的職業信念，并從熱愛事業出發，進而對社會負責，這是確立只有責任感的內在條件。
我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是是社會將來的建設者，教師只有不斷的自我發展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。“做一個現代人必須取得現代的知識，學會現代的技能，感覺現代的問題，并以現代的方法發揮我們的力量。時代是繼續不斷的前進，我們必得參加在現代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現代人”，“我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。
立師德講奉獻心得體會（通用16篇）篇七
第一段：引言（100字）。
師德師風是教師應當遵守的行為規范和道德準則，它涵蓋了為人師者的職業道德、教學方法、言行舉止等方方面面。作為一名教師，我深知師德師風對于教育工作的重要性，也深知只有堅守奉獻，才能為學生們提供優質的教育，實現自我價值的最大化。
第二段：堅守師德師風（300字）。
堅守師德師風意味著教師應當言行一致，積極踐行道德準則，并將其貫徹于教育教學的方方面面。在課堂教學中，我始終以學生的發展為出發點，注重啟發學生的思維、培養學生的創新能力。在學生管理方面，我注重學生的個體差異性，尊重學生的個性，給予他們充分的發展空間。此外，我常常與家長密切溝通，與他們進行良好的合作，共同為孩子的教育貢獻力量。
第三段：忠誠教育事業（300字）。
忠誠是作為一名教師最重要的品質之一，也是師德師風的核心之一。作為教師，我深知教育事業的神圣性和偉大性，從而產生對這個事業的高度責任感和使命感，不僅對待教學工作認真負責，而且樂意為學生提供更多的幫助和指導。無論在日常教學中還是課外輔導中，我都盡力做到全身心的投入，盡我所能地去幫助學生克服困難，鼓勵他們發揮潛力。
第四段：敬業奉獻（300字）。
敬業奉獻是師德師風的另一重要內容。作為教師，我相信教育是一項偉大的事業，是培養未來的希望并傳承文明的責任。為了更好地履行這一責任，我不僅通過學習不斷提升自己的專業知識和教育理論，還積極參加各種教育培訓，提高自己的教學水平和教育能力。另外，我也熱心幫助新教師成長、共享教育資源，積極參與學校的教研活動，為學校的發展貢獻力量。
第五段：取得的成果與反思（200字）。
在堅守師德師風的過程中，我收獲了很多。首先，我看到了學生成績的提高和個人素質的全面發展，這使我感到非常自豪和滿足。其次，我與學生、家長和同事建立了良好的關系，形成了和諧的教育氛圍，這有助于教育事業的健康發展。然而，我也反思到自己在一些方面還需要更多地努力，比如，在與學生交往中進一步培養感情，提高自己的溝通能力等等。我相信只有不斷反思自身不足，不斷完善自己，在教育工作中才能更好地堅守師德師風，為學生的發展和社會的進步貢獻自己的力量。
總結（100字）。
師德師風的堅守需要教師具備忠誠教育事業的精神，以及敬業奉獻的態度。通過不斷努力，我深刻認識到堅守師德師風的重要性，并在實踐中取得了一些成效。同時，我也意識到自身的不足，明白只有通過不斷的自省和努力，才能更好地踐行師德師風，為學生的成長和社會的發展作出貢獻。
立師德講奉獻心得體會（通用16篇）篇八
參加社區矯正工作已一年有余，現就將工作以來發現的問題和經驗體會總結如下：
一、人性化管理。
1、各類矯正對象矯正要求單一無變化，體現不出不同類矯正對象管理上的差異性，尤其剝權矯正對象應單獨分類管理。
2、社區矯正宣傳力度不夠，甚至一些業務相關部門，如民政辦、勞動所，都不清楚社區矯正的工作性質和內容，導致協調處理問題時溝通有困難和發生不理解。
3、文書下達和矯正對象入矯銜接上有漏洞，如在和檢察院核對數據時發現一人未來報到，經查法院因該犯罰金未交全而不發執行通知書，但檢方已有記錄。現該犯已被我所找到，但仍無法進行接管。
4、部分人戶分離矯正對象按戶籍所在地管理則容易造成人員信息掌握不及時，按常住地管理則在和當地矯正機構溝通銜接上存在困難。
5、獎懲實效有待提高。警告、記過等行政處分停留在文書和檔案中并不能給予矯正對象足夠警戒，而治安處罰審批過程太過繁瑣且不易得到公安部門配合。表揚、記功獎勵只與減刑掛鉤難起積極引導作用，且不說減刑審批程序的嚴格和現在表揚獎勵的過多。
立師德講奉獻心得體會（通用16篇）篇九
教師是社會的棟梁，是育人的先行者。作為一名教育工作者，我深刻認識到教師師德和奉獻的重要性。近年來，隨著我在教育崗位上的不斷探索和成長，我對于師德奉獻的理解和認識也逐漸深化。下面將分享我的一些心得體會。
第二段：意識到師德奉獻的重要性。
教師是社會的靈魂，是學生成長成才的重要指導者。一個教師的師德和奉獻精神，直接影響著學生的成長，也體現著教師的素質和品格。在我的教育教學工作中，我始終把師德和奉獻放在第一位，盡全力營造育人環境，以身作則，以德育人，以愛促進學生的全面成長。
第三段：營造健康校園環境。
在我看來，充分尊重學生的個性，營造健康校園環境，是體現師德奉獻的關鍵之一。作為教師，我們應該以愛心、耐心、智慧和責任心來引導學生正確樹立學習目標，培養學生成為具有良好品德、尊重師長、樂觀向上的人。為此，我通過課上講解、組織活動等方式，使學生形成“學習成長，努力向上”的良好氛圍，打造健康校園環境。
第四段：不斷提高教育教學質量。
教師要體現師德奉獻，不能止步于在日常教育工作中勤勤懇懇，誠心誠意，更要有進一步提高自己教育教學質量的責任。我認真研究各科教學資料，讓學生在教育教學中得到拋棄表面和尋找本質的學習，在教學中創新思維，能在具體問題中迅速掌握求解方案和學會思考，提高學生的綜合素質。
第五段：結語。
總而言之，一個優秀的教師就應該是一個師德高尚、奉獻精神強，有知識有能力的人，通過教育教學使學生塑造高尚品德、健全人格、良好心態和積極向上的個性。作為教師，我們的職責就是用自己的影響力，以身作則，引導學生成為有用之才，共同創造更加美好的未來。
立師德講奉獻心得體會（通用16篇）篇十
教師是社會的引路人，他們肩負著培養人才、傳播知識和文化的重任。作為現代社會中的教師，要保持良好的師德師風，堅守奉獻精神，才能更好地完成教育使命。我深知師德師風的重要性，通過在教育工作中的實踐，我體會到了其對個體和社會的深遠影響。
第二段：培養良好的品德，起到表率作用。
師德是教師的職業道德、職業精神和職業修養的集中體現。作為榜樣和引領者，教師的品德行為直接影響著學生的發展和成長。我時刻提醒自己要以身作則，秉持敬業、誠信、尊重、公正等各種品質，引導學生樹立正確的價值觀和良好的道德觀念。只有這樣，學生們才能受到良好的影響，逐漸形成自律、守紀、助人為樂的好習慣，為社會做出積極貢獻。
作為教師，奉獻是我們應有的責任和使命。我始終堅信，唯有付出才能收獲。我不僅盡力在教學中傳遞知識，而且關心學生的成長和發展。我定期組織班級活動，與學生溝通交流，了解他們的需求和困惑，積極幫助他們解決問題。除此之外，我還積極參加各種教育培訓和學術研討會，不斷提升自己的專業素養和教學水平。只有不斷追求進步，才能更好地幫助學生，讓他們在學校期間得到全面的成長和發展。
第四段：承擔社會責任，服務社會。
教師是社會的守護者，我們肩負著向前輩們傳承文化遺產、培養合格公民的重任。我明白自己的教育責任不僅僅停留在教室內，更要將知識與社會相結合。我鼓勵學生積極參加社會實踐活動，親身感受社會的多樣性和變化。我還組織學生參與公益活動，幫助貧困地區的孩子們。通過這樣的方式，我希望能引導學生樹立正確的價值觀，并主動承擔起社會責任，為社會進步發揮自己的作用。
第五段：總結體會，展望未來。
回顧自己在教育工作中的經歷和體會，我深切明白作為一名教師，師德和師風的重要性。只有堅守教育初心，不斷完善自己，才能更好地完成教育使命。未來，我希望能繼續努力，不斷提升自己的教育水平和育人能力，更好地為學生服務，為社會發展貢獻自己的力量。
通過對師德師風堅守奉獻心得的思考與總結，我認識到教師的責任之大、使命之重。我將繼續為教育事業而努力，通過不斷完善自己，培養良好的品德，堅守奉獻精神，承擔社會責任，為學生的成長和社會的進步做出更大的貢獻。
立師德講奉獻心得體會（通用16篇）篇十一
八年前，我從大學畢業，胸懷理想，遠離家鄉，來到xx中學任教。那個時候的中剛剛搬到這兒，沒有圍墻，也沒有大門。整個學校才十多個班級，三十來位教師，學校不僅規模小，教學質量也不高，在江蘇教育屆沒有多少影響。然而，經過幾年的努力，中已由一初中校發展為完中校，教學質量顯著提高，中不僅有了江蘇一流的運動場，中的課程改革也走在了江蘇的最前列。
中能夠有今天這樣的成就，關鍵是有一大批愛崗敬業，無私奉獻、以校為家，愛生如子的教師。我為他們而感到驕傲，作為中大家庭中的一員，因此，我也為自己而感到自豪。
記得一位同事說過這樣一句話：教師有了小病不用去看醫生，而應該去看學生，病就會好的。他是這樣說的，也是這樣做的，他的身體不是很好，但幾年來，他沒有向學校請過一天假，沒有無故礦過一節課。在中，這樣的教師還有很多很多。有一位教師為了工作和學習，五、六年沒有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上，被學生抬到醫務室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位在生孩子的前幾天，還在給心愛的學生上課。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的，年邁的父母拜托給哥姐照料的，更是不少。每次聽到同事們說起這些，或看到帶病堅持上課的教師，我都會有一種難言的情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們。
中的教師不僅愛崗敬業，無私奉獻，而且以校為家，愛生如子。每當學生遇到挫折時，他們總是和風細雨化解開學生心中的煩惱，揚起前進的風帆;而當學生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時，又是他們在學生耳邊及時敲起警鐘，讓其明白“百尺竿頭，更進一步”的哲理。大多數教師由于長年的勞累，身體都不是很好，但他們心中牽掛的卻是每一個學生的學習和健康。學生病了，總是他們首先把學生送到醫院，然后才通知學生的家長。學生沒來上學，又總是他們披風沫雨，上門家訪。他們沒有寬敞的住房,沒有豪華的轎車，有的只是對學生沉甸甸的愛和家長沉甸甸的責任。
在人們的眼中，教師是“太陽底下最光輝的職業”，是“人類靈魂的工程師”。蠟燭，園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業是高尚的，但同時教師的職業也是清苦的。對于中這樣一所農村的普通完中來說尤其如此。但中的教師淡泊名利，無私奉獻，學生的進步，就是他們最大的收獲;學生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財富。
古人云：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”，我慶幸命運賜給了我教師這個職業，我無悔當初的選擇。只要我還能夠站在講臺上，我就一定會以身作則，為人師表，一定無愧于“教師”這個稱號，無愧于“中人”這個稱號。
立師德講奉獻心得體會（通用16篇）篇十二
對待工作，勤勤懇懇、扎扎實實;對待群眾，真摯誠懇、熱情如火;對待個人，嚴于律己、舍己為公。在群眾的眼中，沈浩就是他們中的一員，平凡樸實，默默無聞，就像他們的兒子、他們的兄弟，是“人民群眾離不開的好干部”。每學習一次沈浩同志先進事跡，我的情感都受到一次沖擊，心靈都受到一次洗禮，信念更堅定一分。作為一名選派干部，應該向沈浩同志學習，用自己的實際行動忠實實踐科學發展觀，忠實履行共產黨員的神圣職責，樹立基層黨員干部的良好形象，做一名群眾滿意的好干部。
學習沈浩同志一心為民，服務人民的宗旨意識，像他那樣一心想著群眾，一切為了群眾，始終做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀。我到村任職半年以來，走村入戶，詳細了解村民生產生活狀況，經過認真梳理，掌握二十戶困難家庭的境況，積極向上級黨委政府和選派單位匯報，解決他們生產生活過程中遇到的困難。鳳村張宇、張靜姐弟倆因父母在一次交通事故中死亡，由年邁的爺爺奶奶撫養，生活十分困難，得知這一情況后，我積極向有關部門反映情況爭取支持，為他們姐弟辦理了低保，在端午節前夕，購買了慰問品送到了老人家中，一定程度上解決了他們的生活困難。新村老黨員蔣長江家庭經濟困難，老伴心臟手術費用高達九萬多元，我多方聯系為其辦理了大病救助三萬多元，并積極聯系縣新農合中心報銷手術費四萬多元，有效地緩解了他們看病貴的問題。夏村組兩戶村民因宅基地置換問題發生糾紛，我和村干部聞訊后立刻趕到現場，制止了矛盾激化，成功地化解了這起民事糾紛。
學習沈浩同志艱苦奮斗、百折不撓的精神，像他那樣迎難而上，永不放棄。在深入開展創先爭優活動中，我帶領村兩委干部，認真學習調研，廣泛聽取群眾對村級工作的意見和建議，針對存在的問題，深刻分析產生的原因，并結合創先爭優做好公開承諾，公開兌現承諾的時限，供群眾監督。對于暫時不能解決的，制定長期目標方案，確實不能解決的，要向群眾做好解釋工作。對于村民反映強烈的新村至潘村段、大河至新河段“村村通”延伸工程水泥路硬化問題，我帶領村兩委班子，不辭辛苦地奔走于上級各部門，在上級領導特別是選派單位市地稅局的關心和支持下，水泥路硬化項目得以立項。在路基達標過程中，還存在資金短缺和拆遷居民房屋的問題，晚上我和村兩委干部在村民組召開村民代表會議，并上門做一些拆遷戶的思想工作，一次不行就兩次，同時積極爭取上級有關部門資金支持，爭取道路早日施工?，F在道路已經進入招標階段，有望年底前竣工，屆時村民出行不便的問題將徹底結束。
學習沈浩同志解放思想、銳意改革的精神，像他那樣勇于開拓，奮發進取。石鋪村是個典型的農業村，農民以種植水稻為主，農業產業結構單一，農民收入增長有限。同時村集體經濟薄弱，村級組織運轉困難，被上級組織確定為經濟發展“難點村”。到村任職后，我積極探索壯大集體經濟的新路子，利用省選派干部五萬元的專項資金，依托我村張村組潘和寶的苗木花卉養殖技術，將分散的個體經營逐步轉變為規?；缒净ɑ芘嘤兀瑪U大規模，引進先進品種，購置園藝設施，邀請農業專家現場授課培訓農民，同時還積極吸納社會資本參與，做大做強苗木花卉基地?；亟ǔ珊髮⑻峁┙?0個就業崗位，預計將為村集體每年提供近萬元收入。
學習沈浩同志謙虛謹慎的優秀品質，像他那樣勤于學習、埋頭苦干。我大學畢業后，在高校擔任過教師，進入地稅局后又從事稅收工作，對基層還不是很了解，特別是對農村還不是很熟悉，適應農村工作一套方法還沒有，從機關到農村對于我來說確實是一個不小的考驗。我到村后，放下架子，沉下身子，向村干部學習，向老黨員學，向村民學習，遇到事情多向領導匯報，多請教老同志。同時我還購買了一些農村工作的書籍，學習上級有關農村的各項方針、政策，掌握一些農村工作的方式方法。半年來，我初步熟悉了農村工作，并擁有一套適合自身的農村工作方式方法。
學習沈浩同志任勞任怨、無私奉獻的高貴品格，像他那樣舍小家為大家，淡泊名利。我妻子懷孕，每日還要往返市區，村書記繁重的工作使我無法顧及家庭，半年多來，我沒有向組織上提出過有關個人的任何要求，也沒有回家看望過父母，在過去的二百多個日子里，石鋪已成為我心中的“大家”，已經成為我生命中不可或缺的一部分。
基層需要我們，我們要發揚沈浩同志的偉大精神，用我們的青春、知識和熱情，全身心地投入到新農村的建設中去，在基層的大舞臺上實現自己的人生價值。面對著多少個孤獨的夜晚，面對著多少次挫折和失敗，沈浩同志就是我的榜樣，我的標桿，他將會給予我無窮的力量，我將沿著沈浩同志的腳步繼續走下去，發揚他扎根基層、無私奉獻的精神，在為民服務的道路上奮勇前進!
立師德講奉獻心得體會（通用16篇）篇十三
奉獻是一種無私的付出，是一種為他人著想的行為。當我們愿意奉獻時，我們將自己的利益置于他人之上，愿意為他人付出一切。在奉獻中，我們能夠感受到無比的喜悅和滿足，因為我們看到了自己的付出對他人的幫助和影響。在長期的奉獻過程中，我也有了一些心得體會。下面我將從不同的角度出發，總結出五點體會。
首先，奉獻需要真心實意。奉獻不是為了表達一種姿態，而是出自內心的真誠。只有真心實意地愿意為他人付出，我們才能夠真正做到奉獻。我曾經參加過一次社區義工活動，那是一個孤寡老人院的探訪活動。在這次活動中，我看到了很多人對孤寡老人的關心和慰問，但也有一些人只是出于場面上的需要而去。我意識到，只有真誠地將關愛和關心送給他人，我們才是真正的奉獻者。
其次，奉獻需要毅力和耐心。奉獻是一項長期的付出，它不僅需要我們有毅力堅持下去，還需要我們有耐心去等待結果。有一次，我參加了一次志愿者活動，我們需要幫助一所貧困地區的學校進行圖書室的裝修。整個裝修過程相當耗時，但是通過我們的努力，最終學校有了一個明亮整齊的圖書室。這個過程讓我明白了奉獻需要堅持，并且需要有充分的耐心。
再次，奉獻需要智慧和創新。有時候，我們所能做的并不是提供金錢或物質上的幫助，而是通過我們的智慧和創造力去解決問題。在某次暑假社會實踐活動中，我們去了一個農村小學，我們發現學生們在暑假里缺少學習的機會。于是，我們利用社交媒體和線上平臺搭建了一個遠程輔導系統，讓這些學生可以通過互聯網獲取學習資源。這個創新的做法不僅解決了問題，還為學生們提供了更多的學習機會。
另外，奉獻需要理性思考和扎實執行。在進行一項奉獻行動時，我們需要充分考慮清楚自己的能力和條件，確保自己真正能夠幫助到他人。此外，我們還需要不斷改進自己的能力，通過學習和自我提升，來提高我們的奉獻能力。只有通過理性思考和扎實執行，我們才能夠真正做到奉獻。
最后，奉獻需要團結合作和互相幫助。在奉獻中，我們可以參與到團隊中，與他人一起合作，共同為實現共同的目標而努力。然而，團隊合作也需要我們之間的互相幫助和支持。在我參與過的一次志愿者工作中，我遇到了一個困難，無法解決。但是，通過與團隊成員的溝通和協作，最終我們解決了問題，圓滿完成了任務。這個經歷讓我明白了在奉獻中，幫助和支持是非常重要的。
總之，奉獻是一種無私的付出，是對他人的關愛和幫助。在長期的奉獻過程中，我體會到了真心實意、毅力和耐心、智慧和創新、理性思考和扎實執行、團結合作和互相幫助等方面的重要性。通過這些體會，我更加堅信奉獻是一種美德，它讓我們成為更好的人，并且給予我們無盡的快樂和滿足。因此，我將繼續奉獻，為社會做出自己的貢獻。
立師德講奉獻心得體會（通用16篇）篇十四
愛崗敬業是教師職業道德的基礎前提，是教師基本的職業道德。愛崗，是對教師的工作崗位充滿熱愛之情。敬業，是對所從事的教育事業有強烈的使命感和責任感。《公民道德建設實施綱要》明確指出：“要大力倡導愛崗敬業，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會為主要內容的職業道德，鼓勵人們在工作中做一個好的建設者?！弊鰹橐幻逃ぷ髡撸鼞撟龅竭@一點。
畢業一年后，我有幸被調到這所弋陽縣農村名校---圭峰中學，成為了一名普通的教育工作者。幾年來我一直在政教處做學生的德育工作和日常管理工作。在這個很平凡的崗位上默默地干著自己的工作，但我知道干一行，就應該愛一行，即便是再平凡的崗位，再艱苦的崗位，也包含著一種責任，一種不可推卸的神圣使命。在這幾年的工作中，讓我深深體驗到了，領悟到了“愛崗敬業，無私奉獻”的真正內含。
在我們政教處人員中，我也算是年輕的一員，每次的臟活累活我都是爭先恐后地強著去干。在工作崗位上我始終堅持盡職盡責，盡心盡力干好自己的本職工作，這樣內心才感覺踏實、感覺充實。在工作中從不計較個人得失，真正樹立了正確的苦樂觀。在平日我喜歡和辦公室的同事說：我們沒有辦法選擇我們的職業，我們沒有辦法選擇我們的工作性質，但我們有辦法去選擇我們對工作的態度。在學校有大型活動時，全校的衛生工作由我們政教處來負責。衛生工作是學校的門面，代表著整個學校的校風校貌，代表著一個學校的形象。這個時候我的集體榮譽感、責任感油然而生。上次為了迎接市領導來我校參觀慰問。前天晚上我和其他老師加班到10點多才睡覺。但我知道明天政教處這塊兒的工作量比較大，任務比較重。既要整理學生宿舍，又要打掃衛生，還要檢查各班級的衛生。第二天早起我5：50起床后，沒顧得吃早飯就第一個到辦公室忙于工作。樓上樓下跑來跑去，該說的說，該干的干，整整忙8:00。上課后，我又饑又累又渴，腳踝累得也腫了起來。盡管再苦再累，但我馬上會說服我自己，我是特校大家庭中的一員，當學校最需要我的時候，我會毫不猶豫，挺身而出，貢獻自己的一份力量。在我們這個團結、和諧、正氣的大家庭中，我們沒有理由不去這樣做。
在政教處我密切配合路校長、舒校長的工作，始終堅持服務為宗旨，增強服務意識，做好政教處的服務兵。同班主任密切配合，嚴以律己，以實待人，處處為學生著想，處處為他人著想，處處為學校著想，不斷增加自己的責任心和義務感。在工作中，我認認真真，仔仔細細，盡自己最大努力干好工作。從不敷衍了事對待工作中的每一件小事。白天干不完的，晚上加班加點來完成，從不計較報酬有多少。這學期學校把學生安全管理工作也交給了我，大家都知道這是一件很麻煩的活兒。為了很好的完成任務，我在電腦前一坐就是幾個小時，連上廁所的功夫都舍不得耽誤，認真做好各項計劃方案與預案。為了圓滿完成了領導交給我的任務。我從不委屈，從不報怨。這是一種責任，一種精神在督促著我，那就是愛崗敬業，無私奉獻。
在政教處做學生的管理工作中讓我深深感受到了對工作不但得有激情、有熱忱、有耐心，更重要是還得有愛心。近代教育學家夏丐尊說：“沒有愛說沒有教育。愛，是每一位學生都渴望得到的精神雨露。特別對于我們這些聾啞孩子，他們更需要陽光的沐浴和師愛的滋潤。”只有去愛學生，才能贏得學生的愛。做學生信賴的老師，做學生尊重的老師，這樣才有利于我們對學生的管理。在日常生活中，我更是關心、愛護我們的孩子，給他們以溫暖。我經常找班主任交談，了解每一位學生的學習、身體、思想壯況。一有時間，我都會找孩子談心、交流，以了解、關心他們的學習、生活情況。不斷與他們溝通思想，增加我們的師生情感，當孩子們犯錯了，我總是耐心地教導他們，說服他們，當孩子們病了，我帶他們看醫生，孩子們衣服穿得薄了，我督促他們多穿衣服，生怕他們凍壞了身子……我知道自己有時不是做的很好，但我有一顆赤誠的心，熱忱的心時時刻刻在關心他們，愛護他們。
我不敢說自己有多么偉大，也不敢奢求太多的回報，因為在這個教育環境里，唯一使我們安心的通行證只能是愛崗敬業，無私奉獻!選擇了教育，就選擇了奉獻，我喜歡我的選擇，喜歡與學校里每一位師生共唱這首奉獻的贊歌。相信在領導班子的帶領下，這首贊歌一定會越唱越嘹亮，我們學校的明天一定會更加輝煌!
立師德講奉獻心得體會（通用16篇）篇十五
我一直被這樣一個故事震撼著、感動著。在臺灣臺東，有一名叫陳樹菊的賣菜阿婆，她守著十多平米的菜攤經營近五十年，手上每次進出是五元、十元的蠅頭小利，三餐吃的是醬油拌飯。但就在這樣的情況下，她卻從自己微薄的收入中先后捐出近1000萬臺幣用于社會慈善事業，并與許多億萬富豪一起被《福布斯》雜志評為今年亞洲慈善英雄人物。
從5元、10元，到100萬，1000萬，這是一個多么漫長而又不可思議的過程，其中又蘊藏著多少不為人知的艱難與磨難。在陳阿婆近似傳奇的故事里，我再次明白了這樣一個道理：平凡同樣可以崇高，堅持也能鑄就偉大。
我現在還深深的記得，兩年前的一天，我正坐在臺下聆聽演講。那次，是我們常德地稅系統組織的“愛崗敬業、忠誠奉獻”巡回事跡報告活動。報告團的所有成員來自全市各個區縣，都和我一樣，只是共和國萬萬千千基層地稅干部中的普通一員。在他們樸實無華的報告中，沒有動人詩篇，沒有壯語豪言，但卻象陳阿婆一般，使我感動、使我震撼。為了確保國家稅收任務，他們有的克服困難，用汗水和疲憊換來了征管增收的累累碩果;為了打擊偷稅抗稅，他們有的針鋒相對，在邪惡面前挺起了地稅人剛直的脊梁;為了幾元、幾十元的稅款，他們有的風雨無阻，在城鄉之間筑起了一道藍色長城;為了解決納稅人的實際問題，他們有的加班加點，用實際行動譜寫了一曲征納和諧的動聽樂章。春天與秋天的更迭，他們送走了多少個不眠之夜;陽光與星光的交替，他們又迎來了多少個明媚的晨曦。每當看到他們，看到其他許許多多平凡普通的地稅同事時，我的耳邊仿佛都會傳來一聲聲聚財為國、執法為民的莊嚴承諾，仿佛都會響起一陣陣勤政拼搏、開拓進取的鏗鏘鼓點，仿佛都會聽到一首首廉潔自律、無私奉獻的深情贊歌。
其實，同樣的感動，同樣的收獲，在我工作的縣局，在我的身邊經常都在發生著，一直在激勵我奮進，指引我前行。每天，當我走進我們縣局辦公樓的時候，都會在樓道入口看到這樣一句話：“把簡單的事情做好，你就不簡單;把平凡的事情做好，你就不平凡。”這句簡單而又深刻的話語，正是對我們安鄉地稅人堅守平凡，默默奉獻的最好詮釋。幾年來，由于辦公室業務方面的需要，我經常會到征管一線去了解工作進展，挖掘工作典型。而在總結提煉的過程中，我才發現自己筆下的詞匯是如此貧乏，才了解表達真正的感動是如此困難。在我的身邊，有這樣一位同事，他的父親和妻子去年先后被查出患上絕癥。單位、醫院和孩子學校，他每天就象陀螺般來回奔忙，不到一個月時間，人就整整瘦下去10來斤。去年下半年，妻子轉到長沙治療，他每周五下班后乘車過去，周日深夜再匆忙趕回，其間沒有耽誤過一天工作。我還有這樣一位同事，因為屬下干部工作失誤，他主動承擔責任，從中層正職降為一般干部，每天上門到戶，管個體，搞征收，在自己原來的下屬領導下樂呵呵的工作……象這樣的例子，這樣的同事，我還可以舉出很多。正是從他們身上，我才更加深刻的了解了什么是平凡和偉大、什么是奉獻和執著。正是在他們無聲而有力的指引下，我才能夠從一名地稅新人迅速成長、成熟，才有機會走上今天這個講臺。我站在這里，其實代表的不僅是我自己。在我身后，是更多更加優秀、更加忠誠敬業的安鄉地稅干部。我驕傲，我是一名地稅人，我更驕傲，我是一名安鄉地稅人!
人們常說，一滴水珠，能夠折射太陽的光芒，一朵浪花，能夠匯就大海的寬廣，而一張0.1毫米的紙，在對折51之次之后，積累的高度將會超過地球到太陽的最遠距離。親愛的同事們，朋友們，所有崇高的事業，都源于不懈的堅持，始于平凡的努力。讓我們一起行動起來，在“尚德若水、興稅至和”的文化理念指引下，堅守崗位，樂于奉獻，在漫漫的地稅征途中，敬業，盡心，盡責!用青春，用汗水，用智慧，用熱情，共同履行“聚財為國、執法為民”的莊嚴承諾，共同鑄就常德地稅輝煌燦爛的美好明天!
立師德講奉獻心得體會（通用16篇）篇十六
講責任、講奉獻、講責任、講奉獻、講紀律心得體會加強作風紀律集中整頓活動，是優化企業發展環境的需要從一定意義上講，干部職工思想作風紀律決定著企業的發展的環境，影響著企業的發展的速度，左右著企業的發展的質量。全體干部職工對企業而言，人人關系企業形象，個個關系發展環境。
一直以來，企業員工秉承“國家利益至上，消費者利益至上”的行業共同價值觀，每個人都是企業對外的“窗口”，每名員工都是企業的“形象大使”，單位職工的一言一行都是代表著企業的形象，單位的作風紀律渙散，對企業的危害十分嚴重。如果對作風紀律較差的現象視而不見、聽而不聞、麻木不仁、任其滋長漫延，群眾就會有意見，最終必然會渙散干部職工的斗志、損害黨群、干群關系、影響和干擾各項工作，進而阻礙煙草事業的發展進程、貽誤發展大業。
通過這次學習我感覺在以后的工作中有很多方面需要加強，我作為一名稽查員，我要從自身做起，嚴格要求。我在以后工作中做好以下幾點：
(一)在工作中做好誠信服務，盡心負責地向經銷戶宣傳政策，做到有求必應，絕不信口雌黃，從而讓經銷戶有信賴感。
(二)要嚴格管理，不因門市大小而區別，不因個人好惡而親疏，不因吃拿卡要而徇私，不因關系好壞而枉法。
眾所周知，當前我們從事的行業備受社會爭議，國家從明年起要在所有的公共場所禁煙，煙草行業背負著更多的壓力、更大的使命。1面對這樣的現實情況，要在吸煙與反吸煙的矛盾中，在人類健康與國家稅收的沖突中，自覺承擔起煙草行業史無前例的非凡性的社會責任。唱好《國歌》《國際歌》《敢問路在何方》三首歌，充分認識到、煙草行業已經處于發展“最危險的時候”，煙草行業的發展不能靠天，不能靠地，只能靠你我，我們要堅信路就在我們腳下。我們要高舉黨員旗幟，當零售戶提出問題的的時候，我們應當及時解決不應推三阻四;當煙農生產遭遇困難的時候，我們應當全力相助不應袖手旁觀;當遇到不法分子銷售假煙的時候，我們應當挺身而出不應等待觀望。
“萬里長城起于沙石一粒，千里長江源于山泉一滴”。只要我們拿出吃貓飯、出馬力、干?；畹亩分荆冻觥叭艘恢?，我十之”的努力，我們就一定可以在煙草行業每一個平凡的崗位上干出不平凡的業績，給國家、行業后輩留下財富而不是包袱，留下希望而不是隱患，留下寶貴的經驗而不是慘痛的教訓。
我們煙草系統的黨員應該積極主動學習黨的各項方針政策，進一步加強黨性修養，不斷提高政治素質和業務水平。牢固樹立集體至上的人生境界、奉獻至上的思想境界、大局至上的政治境界、事業至上的工作境界，要始終保持革命英雄主義和樂觀主義精神，敢于吃苦、敢于吃虧、敢于吃硬，穩住心神，穩坐板凳，扎穩馬步，不講困難講實干，不講條件講發展，不講得失講奉獻。爭做發展主人翁，爭當敬業新表率，大力營造奮勇爭先的良好氛圍，目標一致，團結一致，做到合心、合力、合拍，同心、同向、同步，成為煙草系統里平常時期能看出來，關鍵時刻能沖出來，危難時刻能豁出來的優秀黨員。