線上教學質量檢測方案（模板14篇）

質量月的舉辦可以激勵員工積極參與質量改進，提高工作效率和質量。以下是一些企業質量月總結的范文，供大家參考借鑒，希望對大家有所幫助。

線上教學質量檢測方案（模板14篇）篇一

為進一步加強學校體育與健康的教學管理，建立健全教師綜合考核評價體系，提高學科教師教學積極性，根據學校實際，本著科學、公平、公正且操作性強的原則，特制定體育教師期末考核辦法：

一至六年級全體體育教師。

1、測試對象。

由各體育教師將自己所在的班級按照同樣的數額分為優秀、良好兩個等級，從這兩個等級中分別各抽出一個優秀，一個良好的'班級參加技能測試。

2、測試內容。

立定跳遠。

3、考核方式。

學校與十二月中旬統一時間，統一地點，統一組織參加抽測的班級進行考試。

線上教學質量檢測方案（模板14篇）篇二

為增強質量意識、競爭意識、合作意識，抓好教學過程管理，加強考風、教風、學風建設，全面提升教學質量和管理水平，實現學校的可持續發展，特制定本方案。

組長。

組員。

語文、數學、3--6年級英語、五年級信息（其中三年級語文、五年級信息為區抽測科目）。

20xx年1月5日。

檢測內容的命題與制卷均由區教科中心負責。

均為閉卷筆試。（其中英語有聽力測試）。

1、考前準備：由教導處按照區教育科的安排，布置好抽測科目的考室。（請班主任和黃佳宇老師配合）除三年級語文、五年級信息這兩門抽測科目外，其它檢測科目的考室為本班教室。要求各考室桌凳排列整齊,地面保持清潔,桌斗內的雜物和紙屑要清除干凈,考場內多余的'課桌要搬出考場，考場四周墻上不能保留與考試內容有關的文字,圖畫。

2、監考要求：

1）請監考老師在考前10分鐘到會議室領試卷。考試結束后將試卷送到會議室。

2）監考老師要本著愛護學生、對學生負責的態度認真監考，不得在考場內聊天、看書做其他事情或隨意離開考場。

3、其它事項：

1）請各位班主任提前一天通知家長，一二年級同學上午考試結束后由家長接回家，下午不來校，其他學生考試完后回家休息，1月9日全體學生來校參加結業典禮。

2）因為一二年級上午兩門考試的結束時間各不相同，因此請班主任老師結束監考后，迅速回到本班教室，組織安排學生，直到第二場考試開始。請劉再暉老師負責一甲班，喻小燕老師負責二乙班。

3）各場考試時間以卷面為準。

4）行政巡視：一樓二樓三樓四樓。

5）閱卷時間及安排：20xx年1月6日由各教研組組長負責，組織老師流水閱卷。

線上教學質量檢測方案（模板14篇）篇三

通過考查學生的歌曲演唱能力，考查學生對音樂基礎知識的簡單認識的能力，從中培養學生健康的審美情趣，愛國主義情感和良好的品德意志，培養學生的表現能力，情感表達能力和歌曲演唱能力。促進學生的健康發展。同時也為了能更好地發揮期末教學評價的導向作用，引導教師認真貫徹落實課標要求，規范音樂教學行為。

為了搞好學校音樂教學管理工作，提高音樂教育教學水平，以教育部制定的.《小學音樂課程建設》指導綱要為指導，根據《小學音樂知識要點》開展小學音樂教育教學活動，規范小學音樂課，加強對學生的考核和評價，提高教育、教學質量。

根據以上課程任務以及學科的教學目標和本學期教學內容所涉及的范圍，對學生學習情況進行評價考核，本次考察主要以歌曲演唱能力檢測為主。

1、平時成績（占60分）：以學生帶書情況，上課的積極性，紀律約束，每節課的完成情況為主，希望每個學生都能有不同程度地提高。

2、期末測試（占40分）：采用獨唱的方式。

（1）、能夠用自然地聲音，按節奏曲調有表情的演唱。

（2）、準確的表達歌曲中的情感。

（3）、背唱歌曲的歌詞準確，節奏，音準正確。

3、分數等級：

優秀：88分—100分。

良好：78分—88分。

合格：60分—78分。

線上教學質量檢測方案（模板14篇）篇四

為了加強和完善教學管理工作，發揮教學質量監控考試與考查的正確導向功能，現將本學期期末考試工作安排如下：

組長:。

副組長:。

成員:。

考務組長:負責考試全面工作。

安全組長：負責學生考試期間安全工作。

成員:。

負責考場安排，試卷分發等具體工作。

巡視員：

1.考試時間:20xx年x月30日至20xx年x月2上午。

2.閱卷時間:20xx年x月30日至20xx年x月2下午。

3.單人單桌、每考場二位監考教師。

監考教師由學校教務處統一安排，原則上本年級教師監考本年級科目。

1.監考教師提前10分鐘到教導處領取試卷，提前5分鐘進教室拆卷。

2.監考教師考前要進行考風考紀教育，規范考場管理。考試中嚴格把關，杜絕考試作弊現象發生。

3.監考教師要要認真收取整齊試卷。

4.各閱卷教師要嚴格遵守閱卷的有關規定，不準任何教師相互串崗，不準任無關教師進入考場，一經發現全校通報，凡有事需先向考務領導小組匯報。

5.要求全體教師要高質量高標準的完成好各項工作，并且要在規定的'時間內完成.任何教師不允許無故請假，有特殊情況需提前1天向李克虎校長請假。

6.各班要按排好各班的工作，注意學生的安全，進行安全教育.

線上教學質量檢測方案（模板14篇）篇五

根據《關于印發吉林省20xx年高職分類考試招生工作規定的通知》（吉招委字〔20xx〕1號）文件要求，結合當前我省疫情現狀，特制定本實施方案。

考核考生的人文社會科學通識、自然通識、綜合能力與時事政治，滿分300分。考試題型分為單項選擇題、多項選擇題、判斷題。

采用在線閉卷考試，考生按照《在線考試平臺操作指南》在手機上登錄指定的考試平臺進行作答（詳見附件）。

考試時間定為:20xx年5月23日——5月24日，分為模擬測試和正式考試兩個階段。

（一）模擬測試階段：20xx年5月23日13:00—15:20

（二）正式考試階段：20xx年5月24日8:30—9:50

（一）考試場地：選擇相對獨立的封閉空間，空間內不得出現與考試內容相關的信息，環境安靜、光線充足。考試場地網絡信號暢通、穩定。考試場地安置考試桌椅，保證桌面無雜物。

（二）考試工具：考生需準備智能手機2部，前后攝像頭、揚聲器、話筒功能齊全完好，并配備一個手機支架。手機系統要求移動端-android（android4.4版本以上）或移動端-ios（ios9.0版本以上）。一部智能手機用于答題（以下稱為作答手機），另一部手機用于考試場地監控（以下稱為監控手機）。為保障電量充足，可在場地內準備電源。

（三）考試平臺：考試平臺采取“訊飛智教學”app，考生可按照《在線考試平臺操作指南》（見附件）在手機應用市場下載并安裝。考試前，考生務必在兩部手機中安裝調試完畢。

（四）考試證件：考生于5月23日8:00后在我校招生網站下載準考證，詳細了解準考證信息。考試前考生準備好身份證原件。

（一）模擬測試流程（20xx年5月23日13:00—15:20）

1.測試準備（13:00—14:00）

步驟1：條件確認

考生按照考前準備要求做好考場布置，考場內除考生外不得有其他人員。在考生的左后側或右后側約1米架設監控手機，用手機支架、三腳架或其他物品進行固定，手機直接連電源防止斷電。（如圖1-1,圖1-2）確保手機考試平臺app安裝調試正常，并關閉其他程序，嚴禁接打電話，建議將來電設置為呼叫轉移。

步驟2：平臺登錄

兩部手機分別登錄“訊飛智教學”app。登錄用戶名為“xxx考生號”（例：xxxxxxxxxxx），登錄密碼默認為“考生身份證后6位”（身份證號碼最后一位為x的，請使用小寫x）。考生登錄后點擊“全部應用”，作答手機點擊“ai考試”，監控手機點擊“ai監考”，兩部手機都要開啟音頻(麥克風)并打開前置攝像頭，監控手機須確保考生考試期間全身入鏡。

步驟3：身份驗證

考生面向監控手機按照監考教師要求向攝像頭完整展示身份證，監考教師核對后考生回到座位，在作答手機上點擊進入考試界面，認真閱讀“考試承諾書”并進行電子簽名，申請人臉識別，經監考教師確認無誤后方可進入考場等待測試開始。

2.開始測試（14:00—14:20）

考生開始模擬答題，測試完成后提交試卷，結束測試。

3.應急處理（14:20—15:20）

對于出現意外情況無法測試的學生，經考生申請可進行應急處理測試。

（二）正式考試流程（20xx年5月24日8:30—9:50）

1.考試準備（8:30—9:00）

步驟1：條件確認

考生按照考前準備要求做好考場布置，考場內除考生外不得有其他人員。在考生的左后側或右后側約1米架設監控手機，用手機支架、三腳架或其他物品進行固定，手機直接連電源防止斷電。（如圖2-1，圖2-2）確保手機考試平臺app安裝調試正常，并關閉其他程序，嚴禁接打電話，建議將來電設置為呼叫轉移。

步驟2：平臺登錄

兩部手機分別登錄“訊飛智教學”app。考生登錄用戶名和密碼與模擬測試階段相同。考生登錄后點擊“全部應用”，作答手機點擊“ai考試”，監控手機點擊“ai監考”，兩部手機都要開啟音頻(麥克風)并打開前置攝像頭，監控手機須確保考生考試期間全身入鏡。

步驟3：身份驗證

考生面向監控手機按照監考教師要求向攝像頭完整展示身份證，監考教師核對后考生回到座位，在作答手機上點擊進入考試界面，認真閱讀“考試承諾書”并進行電子簽名，申請人臉識別，經監考教師確認無誤后方可進入考場等待考試開始。

2.考試運行（9:00—9:50）

考生點擊開始答題，考試時長為50分鐘（開始考試后系統自動計時，時間到自動收卷），考生提交試卷前不得以任何理由離開考試座位。9:15后不得進入考場，考生作答30分鐘后方可交卷，點擊交卷后將不能繼續答題，視為考試結束。考生完成后提交試卷，結束考試。

3.應急處理（13:30—14:50）

在考試中出現斷網等意外情況，考生需在考試當天11:00前向學校提出申請，經學校審核批準，可以啟動應急處理。逾期不予處理。

（一）因考生未遵守考試準備流程要求導致的考試遲到、網絡中斷、電量不足等影響考試結果的，由考生自行承擔后果。

（二）視頻中斷、網絡中斷等原因導致監考無法監控的情況，監考教師將終止考試，成績記為0分。經考生申請并說明，學校核實屬于意外情況的，可參加應急處理考試。

（三）因考生違反考試期間相關要求的，如無關人員走動、無故切換考試界面、考試作弊等違規、違紀行為的.，取消考試成績。

（四）本次考試屬于國家高利害考試，如考生將考試內容或相關信息泄漏的，將由國家司法機關依法追究刑事責任。

（五）學校將根據招生政策和錄取標準對考生考試過程影音材料進行復查，凡查出不符合條件或有舞弊行為的，取消其入學資格。

（六）其他違背公平、公正原則的行為，直接取消考試成績或入學資格。

訊飛考試平臺技術咨詢電話：xxxxxxxxx

學校考試管理中心應急電話：xxxxxxxxx

線上教學質量檢測方案（模板14篇）篇六

材料學院線上考試工作工作領導小組負責學院期初補考課程考試工作安排。

成員如下。

組長：xxxx。

副組長：xxxx。

成員：xxxx。

（一）8月25日15:00前，各教學系部根據補考課程需求，安排專人進行考試命題，報送補考課程名稱、學生人數及擬選派監考教師名單。

（二）8月27日15：00前，學院協調安排具體考試時間并進行發布。

（三）8月31日15：00前，各相關教學系部組織老師完成線上考試命題工作。

（四）9月3日15:00前，各相關教學系部組織安排建立課程群和監考群，引導學生入群并進行線上考試測試，完成教師監考培訓和學生誠信教育工作，將監考培訓和誠信教育工作實證材料提交學院教學秘書。

（五）9月6日-9月12日，完成線上考試具體組織工作。

（一）考試形式與要求。

1、線上考試，以超星學習通+釘釘會議模式進行，不允許提前交卷。

2、考試結束后，答題紙拍照在學習通上傳至指定教師。

（二）考試時間。

1、具體考試時間發布后，任課教師/課程組建立釘釘監考群，并告知學生考試使用的超星建課信息、釘釘監考群信息、緊急情況聯系教師的電話等信息，指定學習通中負責收發試卷、答題紙的教師，并報學院備案。

3、任課教師/課程組至少提前一天檢查超星課程及釘釘監考群信息，確保參考學生全部進入，并在群中發布考試流程與要求，安排時間集中學生培訓、測試硬件設備與網絡，以保證考試順利進行。

（三）試卷形式及難度。

1、試卷與線下考試題型和難度相同。

2、試卷需隱去學校、年級等信息，只顯示各類題型、題干部分，并需在試卷電子版中加入水印（例如：考試課程名稱-大學物理、材料力學等）后將試卷轉換為pdf或圖片模式備用。

（四）考試流程與要求。

學生準備兩部手機或一部平板電腦+一部手機。在其中一部手機或平板電腦中登錄超星客戶端用于讀題，并在考試結束時用于上傳答題紙；在另一部手機中登錄釘釘客戶端用于現場監控。

學生提前20分鐘進入考場，調試電腦屏幕角度與手機機位，保證手機攝像頭可以監控到讀題手機或電腦屏幕、學生答題狀態和周邊情況，監考老師根據釘釘客戶端顯示的'現場視頻提醒學生調整位置至合適狀態，不服從管理的學生以作弊論處。

開考時，主考教師在超星學習通中以消息形式發布pdf版試卷或圖片，學生在超星學習通中進行讀題。

學生在a4紙或類似大小的紙張上答題，在每張答題紙最上方標注：姓名、學號、年級、專業名稱；答題區域按照試題內容順序作答，標注對應題型、題號等信息；答題紙最下方標注頁碼。

考試結束前10分鐘，監考老師以語音方式提醒學生。

監考老師宣布考試結束時，學生立即停止答題，并在三分鐘以內用讀題手機或平板電腦將試卷拍照，保證答題內容清晰可見，在超星學習通app中以消息形式上傳給指定教師，超時者以作弊論處。

（五）線上監考。

由兩名教師負責在釘釘群以會議視頻形式監考，全程錄像，并留底備查。

（六）線下批改。

任課教師打印答題紙，嚴格按照線下標準批改，保存于所在教學系部。

（七）成績評定。

最終成績組成、比例和形式按教務處考試要求執行.

（八）其他。

未盡事宜，由任課教師或課程組負責人報學院后處理與解釋。

線上教學質量檢測方案（模板14篇）篇七

（一）“線上同步考試”實施原則。

1、本學期期末考試的各門課程凡是有學生因疫情原因不能返校參加期末線下考試的,均要組織實施線上同步考試，不能返校的學生原則上均需要參加線上同步考試。特殊情況下，不能參加線上同步考試的同學需要經過批準，并于考試前辦理緩考手續。

2、單門課程，不能返校參加考試人數小于10人（含10人），由課程開課學院自行組織線上同步考試；不能返校參加考試人數大于10人，原則上由課程開課學院協調組織線上同步考試，學院確實無法協調組織的，由教務處統一協調組織。

（二）“線上同步考試”組織管理。

1、教務處成立“線上同步考試領導協調小組”，負責制定期末“線上同步考試”實施方案，梳理全校期末線上同步考試的課程名單、學生名單，統籌協調全校期末線上同步考試的安排，處理期末線上同步考試出現的應急突發事件。

2、教務處成立“線上同步考試技術保障小組”，保障線上同步考試所需多媒體設備、應用軟件正常運行，提供線上同步考試操作流程和技術指導，處理線上同步考試中突發的技術故障。

3、學院成立“線上同步考試工作小組”，教學副院長任組長,教學秘書任聯絡員，其他小組成員由學院根據實際情況自行確定，但所有小組成員均應熟練掌握線上同步考試操作技術和流程。學院線上同步考試工作小組負責本學院線上同步考試的總體組織、協調、安排，做好線上考試的操作流程的培訓和指導,及時妥善處理線上考試過程中的突發事件并與教務處考務科及時聯系。學院“線上同步考試”工作小組成員名單、聯系方式應告知全院教師。

4、學院教學秘書根據教務處提供的線上考試考生名單，做好本學院開課課程線上同步考試匯總表并報教務處考務科備案，匯總表須包括考試的.課程名稱、考試時間、線下考試地點、線上考試的學生名單、線上考試監考老師(可以是任課教師、同場線下考試監考老師，也可以是學院另外指派的線上監考老師)、考試qq群號和騰訊會議號。

5、校院督導、期末考試巡考組要進一步加強期末考試巡考、巡視的力度，要特別加強對線上同步考試情況的巡查，及時發現問題并反饋給學院和教務處。

1、考試前，線上同步監考教師建立線上考試學生qq群,組織線上考試學生入群。線上考試qq群主要用于發布線上考試通知、線上考試實施說明及試卷發放、答卷回收等。

2、考前30分鐘，線上同步考試監考教師到達匯總表中指定的線下考場，測試線下考場內電腦或自帶電腦，做好線上考試的準備工作。

3、考前20分鐘，監考教師發起騰訊會議，在qq群中告知考生騰訊會議號。確保每位考生進入騰訊會議并打開攝像頭及麥克風，檢查考生是否將手機放到身體側面，鏡頭范圍是否覆蓋考生電腦屏幕和桌子及上半身，能否看到雙手和草稿紙及電腦、鍵盤，考試過程中考生不得離開攝像范圍。

4、考前10分鐘，監考教師開始屏幕錄制，檢查考生的身份證、學生證、答題紙和草稿紙（須雙面空白），如果該科目考試允許帶計算器，需是普通計算器；提醒學生開始錄制自己的電腦屏幕。監考教師和考生均需錄屏。

5、考試開始前5分鐘，監考教師通過qq群，將試卷拍照版發送給考生（線上考試只拍考試題目，不要拍學校名稱等）。未進入騰訊會議完成證件檢查的學生不能參加考試，發卷前須將其從qq群中移除。

6、考生開始答題，監考教師認真履行監考責任，及時處理考試中出現的問題。全程視頻監控學生的考試,并全程錄制學生考試過程的視頻。

7、監考教師完整填寫監考情況登記表：考生線上考試起止時間，考生考試過程出現的問題，如斷網、離線的時間、考生違紀、考生交卷情況等。

8、考試結束前10分鐘，提醒考生距離考試結束還有10分鐘。

9、考試結束，監考教師通過私聊逐個收取考生答卷和錄屏，同時核對好考生上交的答卷是否清晰、完整，如不清晰或不完整，要求考生重拍。

10、考試完畢，將學生答題紙打印、裝袋，與監考情況登記表、監考視頻等一并交給學院。

參加線上同步考試的學生需要按照要求做好線上考試的各種準備，并聽從監考教師的線上考試安排，遵守線上考試的各項要求以及學校期末考試的各項規章制度。

1、線上考試學生需要準備一臺電腦和一部手機（均可連網），電腦提前下載qq測試錄屏功能，手機提前下載騰訊會議。準備好身份證、學生證，以備查驗，準備足夠的空白a4紙，用于答卷，電腦、手機均連接好充電器，防止沒電掉線。手機關閉自動鎖屏功能，防止掉線。

2、加入課程監考教師組建的考試qq群，及時查看教師發布的各項通知。

3、提前做好設備測試工作，確保考試時設備、網絡正常，并準備好應急設備，掉線5分鐘以上，取消考試資格，停止考試。

4、考前20分鐘，進入騰訊會議，并打開攝像頭及麥克風（確保能聽到監考教師講話），將手機放到身體側面，鏡頭范圍是電腦屏幕和桌子及上半身，確保鏡頭里能看到雙手和草稿紙及電腦、鍵盤，考試過程中不得離開攝像范圍。

5、考前10分鐘，提供證件供監考教師核查，核查完畢后，用電腦qq打開“屏幕錄制”或電腦自帶的錄屏，開始錄制自己的電腦屏幕。未按時進入騰訊會議接受證件檢查的同學不能參加考試，會被移出考試qq群。

6、考前5分鐘，接收監考教師通過qq群發送的試卷。

7、考生在空白草稿紙上按題型和題號先后順序答題，同時將答題紙每頁寫上考試科目+班級+學號+姓名，并在每頁最后標注頁碼（第幾頁/共幾頁）。考試期間電腦不能打開除試卷之外的任何頁面（包括其他文檔、網頁等），且中途不允許去衛生間和離開攝像范圍。

8、考試結束，考生確保答卷清晰、完整，并將答卷拍照在2分鐘內私聊發送給監考教師，拍攝時不能退出騰訊會議。

9、答卷上交后，結束qq錄屏，將錄屏文件發送給監考教師，若文件太大，可通過郵箱發送。

1、不能返校的學生原則上均需要參加“線上同步考試”，不按時參加線上同步考試的視為自動放棄本次考試。特殊情況下，不能參加“線上同步考試”的同學需要經過批準，并于考試前辦理緩考手續。

2、參加線上同步考試的同學，視同做出線上考試誠信承諾，承諾遵守考試各項紀律要求。一旦發生考試違紀、作弊現象，將被取消成績并將根據規定進行處理。

線上教學質量檢測方案（模板14篇）篇八

為做好我院2021-2022學年第二學期本科生期末課程考核工作，根據疫情防控情況和我校教學工作安排，按照《中央財經大學2021-2022學年第二學期本科生期末考試工作方案》（教字〔2022〕67號）通知要求，我院制定了本學期期末課程線上考核工作實施細則，具體內容如下：

組長：尹飛、吳韜。

副組長：徐穎、李偉、于文豪。

組員：曾筱清、王克玉、杜穎、邢會強、繆因知、胡曉珂、許冰梅、曹曉燕、張琪、艾茜、張小平、白斌、于洪偉、郭維真、劉權、沈健、趙真、周游、殷秋實、簡愛、張金平、曹建軍、曹燦（排名不分先后）。

期末考核時間分為結課周(第16周）考試和考試周（第17-18周）考試兩個時間段，選修課可在結課周（第16周）隨堂考試，必修課在考試周（第17周）考試，考試具體時間為平時上課時間。公共基礎課可由教務處統一安排考試時間（第18周）。考試時長為100分鐘（在線考試系統時長請設置為110分鐘，余留10分鐘系統收卷時間）。

課程具體時間安排，由各教學班任課老師根據實際上課情況確定，并上報學院、學校審核備案。

1.考核方式包括但不限于在線開卷、在線閉卷、論文、報告、案例分析等多種形式。同一專業開設的課程代碼相同的課程要求采用同一考核形式。

2.應使用超星泛雅網絡教學平臺考試系統進行考試，任課教師可提前建立線上考核試題庫，并根據具體課程情況綜合使用考試系統的隨機組卷、題目及選項亂序、人臉識別抓拍、切屏檢測等防作弊功能。在保證考試平臺穩定、考試過程可監控、考試數據安全、考試結果可下載存檔的前提下，經任課教師申請，學院和教務處審批通過后可使用其他網絡平臺進行考試。

3.要加強過程性考核，對學生線上學習行為和表現進行綜合評價，選修課平時成績占最終成績比例可至80%，根據課程考核需要，必修課任課教師向學院提出申請獲得批準并報教務處備案后，該比例最高也可至80%。

1.任課教師應做好命題工作，命題要符合教學大綱要求，覆蓋面廣，表述準確規范，題型設計合理多樣，難易適中，評分標準合理，且具有良好的區分度。可采用一題多卷。

2.采用超星泛雅網絡教學平臺進行期末考試的課程，應使用該系統默認的出題模板（試卷名稱為“中央財經大學2021-2022學年第二學期《***》試卷”）。采用其他試卷形式進行考核的課程，須統一使用《中央財經大學試題出題模板》。

3.采用論文、報告等方式進行考核的課程，要使用《中央財經大學課程論文考核封面》，并規定好文本寫作格式（可參照畢業論文格式），須使用“中國知網”大學生課程作業管理系統進行查重。論文批閱需要寫評語，可以寫在學生提交論文文本的最后，也可以單獨形成一個評語文檔。

4.采用案例分析、模擬法庭等及其他形式的課程，需上報課程所在教研室主任，審批通過后上報學院備案。

5.每個考場安排2位監考教師，其中，任課教師為主監考。監考教師應認真做好監考工作。

1.任課教師須在7月17日前完成成績錄入工作。

2.必修課和選修課（通識教育選修課除外）的'考核成績采用百分制進行評定和最終登記（培養方案中另有規定的除外），通識教育選修課的成績采用p（合格）、np（不合格）兩級制進行評定和最終登記。

3.任課教師須留存好全部課程考核資料，以備核查。考試結束后，學生電子版的試卷、論文、視頻均需刻盤存檔（包含成績單、試卷分析報告，pdf或jpg格式），同時做好備份。

1.學生參加考試的資格。未在本科生教務管理系統中選課的學生不得參加課程考核，擅自參加考核取得的課程成績無效。考勤累計達到3次（包含3次）未到課堂的學生，或者未按時提交平時作業的學生，不得參加該課程的考核，該課程成績記“0”分。

2.無故不參加線上考核的學生，將按缺考處理。

3.學生遲到30分鐘，不得參加考試。

4.輔導員和班主任應加強誠信考試教育工作，引導學生樹立嚴謹的考風考紀，營造線上考核良好氛圍。如在課程考核中發現學生違紀，依照《中央財經大學學生違紀處分管理規定》嚴格處理。

1.任課教師要做好在線考試突發情況應急處理預案。

2.任課教師應提前建立課程考核交流群，并可選擇其他考試平臺作為備用平臺。如超星平臺在考試過程中出現卡頓、癱瘓等情況，及時聯系學院教務教師，或在每日上課群中向超星技術人員反映，如在10分鐘內能夠解決問題，繼續考試，考試時間順延；如果不能解決，看可否轉到備用平臺繼續進行考試，如不可以，擇機再次組織考試。

3.學院在線教學保障工作團隊，應密切關注師生的考試軟硬件準備情況，協助師生盡快掌握和熟練使用考試系統的各項功能，對于師生在考試過程中出現的問題能夠積極快速解決。

4.其他未盡事宜依照《中央財經大學全日制本科生課程考核及成績管理辦法（修訂）》（校發〔2022〕51號）、《中央財經大學本科生考試考場規則》（校發〔2021〕223號）、《中央財經大學本科生考試監考規則》（校發〔2021〕222號）等文件執行。

5.如果疫情防控情況出現變化，本細則將會作出適時調整。

線上教學質量檢測方案（模板14篇）篇九

1、教材分析：本冊有七個單元，共23課。第一單元重在培養學生熱愛大自然的感情；第二單元要讓學生明白科學與我們的生活緊密相連；第三單元講的都是經典的歷史故事；第四單元都是主題為“真情、奉獻、關愛與感恩”的課文；第五單元要讓學生明白動物是人類的好朋友，人類應該和動物和諧相處；第六單元前兩課要讓學生學會愛護環境，后一課的兩首古詩填寫的是兒童生活；第七單元是由三篇不同主題的課文組成的。在這七個單元中，近幾年來課內閱讀最常考的是第五、第六單元。

2、學生分析：本班共有31人，男生9人，女生22人，其中傈僳族有7人。在上一年期末測試中，平均分為74.25分，優分分數為10人，及格人數29人，不及格2人，其中最高分為89分，最低分為37.75分。本班語文基礎總體還可以，但有一人特別差，因為落下的太多，很難跟上。

預計在本學期的年末統測中，至少要有9人達到優分，及格人數29人以上，70—79分11人，60—69分9人。最高分應盡可能的高，至少要達到87分以上，85分以上要有4個人以上。

1、新課講授：精細備課，將學生難理解的知識細化、簡單化、

形象化；課堂上以學生為主導，按學生的實際接受情況靈活調整備課方案，以鼓勵為主，提問分難、中、易不同層次，兼顧全班學生的實際情況。注重培養學生的學習方法，讓學生學會學習。

2、第一輪復習（單元復習）。

（1）復習生字詞，聽寫易錯的生字詞。

（2）背誦每一單元需要背誦的課文，能正確按照課文內容填空。

（3）理解課文內容，知道簡單的人物的品質和課文的中心。

（4）復習重點的課后題。

（5）背誦并默寫每一單元的讀讀背背。

3、第二輪復習（歸類復習）。

（1）拼音字詞：鞏固本冊生字詞，能準確認讀66個生字，會寫164個生字，掌握340個詞語，認讀并聽寫詞語,會造句，找出部分近義詞和反義詞，給詞語歸類，排列詞語，搭配詞語。

（2）句子：

a、復習學過的句式。能把敘述句改為把字句或被字句。會把有聯系的幾個簡單句子合并成一句。

b、能按要求擴句或縮句。

c、會判斷句子的意思是否正確,能修改問題明顯的病句。

d、掌握反問句與陳述句之間的轉換。

e、會把直述句改為轉述句。

f、能區分句子是否完整，把不完整的句子補充完整。并通過一定的練習，進一步鞏固已學知識.。

（3）課文背誦理解：能背誦指定課文，領會課文含義，會背誦，理解，默寫古詩。

（4）閱讀：聯系語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思；理解課文內容，知道課文的大意；初步掌握分段知識，能簡單概括段意，體會文章的思想感情，人物的精神、品質，寓意；給短文加題目、標點，找出文章的中心句；按要求勾畫內容，填空；找出其中的比喻句或者擬人句，找動詞、近、反義詞、表示顏色的詞；能把握文章的敘述順序，領悟表達方法；能聯系上下文、生活實際、背景資料理解含義深刻的句子。

（5）口語交際：能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的，能轉述其基本內容，能較完整的復述課文內容，做到語句完整，意思連貫；能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整，連貫的話。與別人進行口語交際的時候，態度大方，口語情楚，有禮貌。

（6）習作：

a、能寫簡單的記實作文和想象作文，做到內容具體，感情真實。

b、能按一定的順序寫，根據表達需要分段表述。

c、做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。

d、書寫規范、整潔。

e、40分鐘不少于400字。

f、養成想清楚再寫和寫后認真修改的習慣。

線上教學質量檢測方案（模板14篇）篇十

根據吉林省教育廳通知精神和學校防疫工作領導小組指示，我校2021-2022學年下學期期末考試將于6月13日至6月16日在線上進行，為確保考試工作順利，特制定本方案。

（一）學校成立線上考試工作專班，負責全校考試工作的指導、督查、巡視工作。

組長：

副組長：

組員：

學校考試辦公室：教務處學籍考務科。

（二）各學院（部）成立考試工作領導小組，由各學院（部）院長（主任）擔任組長，由主管教學副院長（副主任）擔任副組長，成員若干名，負責本部門學生的誠信教育和考風考紀教育，負責教師線上考試相關培訓等考試各環節的組織、督查、落實；負責在線巡視工作。

（一）一院一策，一課一案。

各學院要根據專業、課程特點，結合在線教學的實際情況，引導教師聚焦能力考核與知識考核并重，制定切合實際的課程考核方案，合理確定課程考核形式（過程式考核、線上考試）。

（二）應考盡考，學生中心。

本學期所有開設的課程“應考盡考”，所有應參加考試的學生“應考盡考”，各學院要深入了解學生具體情況，對于涉疫、抗疫一線人員子女、患病、隔離轉運、學業困難等無法參加期末考試的重點學生群體，按照“一生一案”的原則，采取緩考等措施。

（三）文明誠信，杜絕作弊。

各學院要加強期末考試宣傳和引導，倡導學生誠信考試，以實力獲取優異成績，以成績展現良好學風。

（四）注重平時，強化過程。

鼓勵教師加強對學生學習過程的考核，充分利用信息化手段做好過程性評價。非完全過程式考核課程增加平時成績比例，平時成績比例應占總成績比例的50%。對參與學校防疫工作的志愿者，其按學校安排完成相應工作而造成的缺課，不應計入缺勤。

全部考核科目均使用相應考試平臺進行考核。（完全過程式考核科目及個別實習、實訓科目除外）。

（一）閉卷筆試科目（含原機考科目）必須通過超星智慧考試系統進行考核。

（二）考查課可以使用超星智慧考試系統或藍墨云班課進行。

（三）全部答題內容（含選擇、填空、判斷對錯、文字表述、音頻、視頻等）均需在考試系統內完成上傳。

（四）個別不適合通過考試系統考核的科目需提前2周向教務處提交申請。

考查課考核應安排在6月11日之前；

考試課考核應安排在6月13日至6月16日。

每天可使用的考試時段：

具體的科目安排及考試碼將會有進一步通知。

（一）期末考試組織流程。

1.由教務處協調各教學單位完成非傳統方式考核科目以及院考科目時間安排；

2.由學生所在學院在教務系統中設置考試時間；

4.由學生所在學院在考試系統內完成監考安排；

5.由學生所在學院建立騰訊視頻會議，參考學生需加入騰訊會議并開啟聲音、視頻；

6.由各教學單位公布考試碼及騰訊會議碼；

7.學生通過學習通或考試碼查詢自己的'考試信息；

8.各學生所在學院安排相關人員組織學生模擬考試，用以測試學生的網絡環境和考試平臺。

9.正式考試。

（二）對命題的要求。

命題教師在考試系統中設定的科目考試時間，必須與教務系統中考試時間一致。命題教師應仔細閱讀并按照附件1-吉林工商學院期末考試主考教師（出題教師）操作手冊進行操作。具體要求如下：

1.嚴格按照大綱組織命題。命題要依據課程教學大綱，涵蓋教學的基本內容，試題題目的措辭要嚴謹明確，避免歧義和誤解，不能出偏題、怪題，難易程度適中。

2.充分體現線上考核特點。重點考核學生綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力，鼓勵采用綜合設計、理論聯系實際的論述題、案例分析、問答題或小論文等題型。

3.突出適應線上考試方式。命題教師須根據課程特點，充分考慮線上考試監考的難度，制定與線上考試相適應的題型和題量，合理控制記背性題目比重，要減小客觀試題占比，提高開放式、探究式及綜合應用性題目比重。線上開卷考核的試題答案不得從教材和網上直接獲取。

4.防作弊要求。

必須按照規定進行設置，請參照本通知附件1—吉林工商學院期末考試主考教師（出題教師）操作手冊。

5.科目要求。

第一種閉卷筆試科目。

（1）需準備不低于真實試卷3倍題量的試題庫，用以形成期末考試用a卷。

（2）如在考試過程中出現異常情況，需隨時能夠利用試題庫形成期末考試備用卷b。

（3）下學期開學初補考用c卷另行安排。

（4）在通過考試系統建立試卷時，考試名稱必須按照下列格式建立：21-22-2（學生所在學院簡稱1、學生所在學院簡稱2）期末考試，例如21-22-2（會計、金融）期末考試或21-22-2（會計）期末考試；試題名稱按照下列格式建立：科目名稱+使用本考試碼的兩個行政班名稱，例如大學外語（會計21401、會計21402）。

（5）一個考試碼至多對應兩個行政班。

第二種非閉卷筆試科目（含考查課、開卷科目等）。

（1）可通過考試平臺設置較長時間段來完成考核工作。可不按照本方案的考試時段來安排考核。

（2）開卷考試的試題庫題量應充足，不低于20套真實試卷題量。

（3）一個考試碼至多對應4個行政班。

（四）對考試學生的要求。

1.考中采用“雙機位”對考試過程進行記錄，考試過程中安排監考老師進行全過程監考。

2.學生參加考試方法見考試通知附件2—吉林工商學院期末考試學生操作手冊。

3.考生務必在考前20分鐘調試好設備，保證電量充足、網絡連接通暢。

4.考生要準備兩臺設備（手機、平板、便攜式筆記本均可）。設備1進行線上答題（必須為手機或平板），設備2加入騰訊會議，全程打開攝像頭和聲音設備，攝像頭的畫面要能看到考生周圍的環境。不允許使用虛擬環境。請考生按照下圖情境布置周圍環境。

5.網絡條件或設備無法滿足考試要求的學生，可向所在學院提出緩考申請。

6.考生需提前準備好a4答題紙，簽字筆等考試用具，提前10分鐘進入學習通和騰訊會議進行簽到。開考30分鐘之內不允許交卷；開考15分鐘之后不允許進入考場。

7.考試前在視頻前出示身份證和一卡通，未出示相關證件將被取消考試資格。

8.考試期間除指定考試平臺外，禁止運行其他軟件，關閉無關聊天軟件。必須開啟設備1對考試平臺的圖像及聲音權限。卸載刷課等軟件（會造成考試平臺閃退）。設備1應處于免打擾狀態，在電話攔截中攔截所有來電，并設置為“永不”鎖定屏幕。

9.部分試題需用a4紙手寫答題，答題結束拍照按學習通提示要求上傳。考生上傳的圖片要確保清晰，否則視為答題無效。

10.規定答題時間結束，考試自動結束。

11.考試結束，監考教師清點完試卷后考生方可離開。

12.考試過程中因網絡問題及突發不可抗情況不能繼續考試者，需通過騰訊會議或電話馬上與任課教師及所在學院說明情況，由學生所在學院根據實際情況進行處理。

13.考生須高度重視本次考試，端正態度、誠信應考。如發現有作弊行為，將按《吉林工商學院監考教師違規、學生違紀處理辦法》嚴肅處理。

（五）對監考教師的要求。

監考教師應嚴格遵守學校考試相關規定，認真履行監考職責；積極通過培訓和主動自學，熟悉考試流程和規則，掌握智慧考試系統考試平臺、騰訊會議等操作方法。至少應提前20分鐘進入工作崗位，及時登錄相應的視頻會議，開啟攝像頭，做好開考前的準備工作。及時核對考生信息，認真監考、及時制止作弊行為，妥善處理考試過程中的有關事項。

騰訊會議監考需要全程錄像。

考試結束前5分鐘，騰訊會議監考應提醒學生：距離考試結束還有5分鐘。

請仔細閱讀本通知附件3-吉林工商學院監考教師操作手冊。

請仔細閱讀本通知附件4-吉林工商學院期末線上考試工作相關問題處理方式及應急預案。

（六）對巡考人員的要求。

學校考試工作專班及各教學單位考試工作領導小組，應對考試進行巡視，重點督促檢查監考教師履職盡責情況和學生考試的秩序。請仔細閱讀本通知附件5-吉林工商學院期末考試巡考操作手冊。

課程考試結束后，教研室主任及時組織教師線上閱卷，客觀題系統自動批閱，主觀題閱卷線上批閱，批閱完成后，導出成績，錄入教務系統。教師要做好學生課程考核原始材料與數據的電子歸檔，可通過學習通等平臺導出成績、試卷、試卷分析報告、考試詳情分析等電子材料。試卷復查工作將在下學期開展。

成績錄入工作等待進一步通知。

（一）高度重視線上考試工作。

線上考試是信息化時代的新形式，是疫情防控特殊時期的新需要，各教學單位要高度重視，充分認識線上考試的重要性，做好考試組織、實施、管理、監督和保障工作。

（二）嚴格遵守規章制度。

各教學單位要嚴格按照學校相關制度開展各環節工作，規范成績錄入和材料歸檔工作。

（三）確保線上考試平穩有序。

各教學單位在考試期間應加強溝通、協調、配合，及時有效聯動，出現突發事件要嚴格按照應急預案及時研判、及時處置、及時上報、妥善處理，確保期末考試工作順利進行。

線上教學質量檢測方案（模板14篇）篇十一

線上教學質量檢測方案（模板14篇）篇十二

根據縣教育局《關于澤庫縣20xx至20xx學年度第一學期寒假及線下教學補課的通知》（[20xx]221號）文件精神，結合我校實際，因地制宜，做好本學期期末線上考試工作，經校務會研究制定本方案。

組長：

副組長：

成員：

20xx年元月10日至12日。

問卷星。

1、高三年級命題參照高考題型結構以及分值，其他五個年級各學科均按照滿分100分出題。

2、試題要求務必考慮線上教學客觀實際，平時講什么、練什么就考什么。整體難度系數控制在0、8，嚴禁“偏、難、怪”。

3、除高三年級外其余五個年級各學科考試題型為：1、單項選擇；2、多項選擇；3、判斷題；4、填空題；5、簡答、論述題或計算題；6、寫作。針對不同學科可科學命題。

4、同年級同學科為單位由任課老師命題本學科試卷（詳見附件1），出題完成后任課老師本人在線上試做試卷，正確無誤方可定稿，于20xx年元月5日之前完成命題工作，并將試卷二維碼發到教導處公保杰主任處。卷面要有姓名、班級填寫處，設置好考試開始時間和結束時間，并由任課老師批改本班學生試卷。

5、20xx年元月12日至13日進行閱卷，任課老師統計本學科成績后交至班主任，由班主任統計本班全科成績后交至教導處。高中部成績交至索南才讓老師處，初中部成績交至周本老師處。學生和家長在線上同步看到成績，不得弄虛作假，定要完成主觀題批改。成績統計工作務必于20xx年元月14日之前完成。

6、利用20xx年元月9日整天模擬線上考試（詳見附件2），演練試卷轉發、學生答題、老師閱卷、統計成績、掌握考試時間等工作，對工作不到位或不熟練操作的反復演練，確保線上考試按時順利完成。

7、嚴格按照《20xx年秋季學期期末線上考試時間安排表》（詳見附件3）準時如期進行，不得反復考試。按時在微信或釘釘家長群里分享試卷鏈接地址或二維碼，提前通知學生考試準備。

8、要求家長監督學生線上考試，嚴肅線上考試紀律，公平公正開展考試工作，科學評價線上教學效果。

9、20xx年12月26日（周一）中午1：00整，晁元珍對全體教師進行問卷星操作培訓，屆時不漏一人全員參加，熟練編輯試卷操作方法，充分做好考前準備。

線上教學質量檢測方案（模板14篇）篇十三

全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，著眼建設河南高質量教育體系，堅持“五育”并舉、質量提升、均衡發展等原則，遵循教育規律，發展素質教育，深化教育教學改革，全面提高義務教育質量，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

大力推進義務教育課堂教學、作業管理、招考制度、質量評價、教研支撐、課后服務等重點領域改革，經過三年努力，基本建立以提高教育質量為導向的管理制度和工作機制，形成以促進學生全面發展為目標的人才培養模式，健全以發展素質教育為導向的質量評價體系，義務教育階段學校教育教學質量持續提高，學生作業負擔和校外培訓負擔真正減輕，人民群眾的滿意度切實提升。

（一）部署推動（2021年11月-12月）。各省轄市、濟源示范區、省直管縣（市）根據國家、省相關文件要求，制定當地的提升方案，細化各項工作任務，建立工作臺賬，并于12月31日下班前將提升方案報省教育廳備案。

（二）組織實施（2022年1月—10月）。各地根據實施方案具體開展各項工作，逐事逐項推進落實，不定期開展調研督察，強化指導，持續推動。

（三）總結推廣（2022年11月—12月）。對各省轄市、濟源示范區、省直管縣（市）義務教育質量加強監測、梳理、總結，形成義務教育教學改革工作成果，組織開展多種形式的觀摩研討展示交流活動，推廣優秀經驗做法。

（四）鞏固提升（2023年1月及以后）。形成提升義務教育學校教育教學質量的長效機制，鞏固提升教育教學成果，持續激發中小學辦學活力，擴大優質教育資源覆蓋面，構建良好的教育生態，促進中小學生全面成長。

1.推進課堂教學改革。實施教育教學提質工程，建立健全教學指導工作機制，制定學科課堂教學基本要求，推進課堂教學改革，優化教學方式和教學環節，探索基于學科的課程綜合化教學，開展研究型、項目化、合作式學習，精準分析學情，重視差異化教學和個別化指導，提高課堂教學效率，提升學生在校學習效率。指導學校健全教學管理規程，統籌制定教學計劃，形成教學管理特色。定期舉辦主題活動，逐步形成各具特色的教學模式和方式，每年培育、推廣一批優秀教學成果，遴選一批教學改革示范區、示范校。

2.深化課程領域改革。落實國家課程方案和課程標準，開足開齊開好國家規定課程，積極推進幼小科學銜接，嚴格按照課程標準零起點教學，做到應教盡教，不得隨意增減課時、改變難度、調整進度。落實國家關于校本課程有關規定，加強學校課程體系建設研究與指導，協調好國家課程、地方課程、校本課程之間的關系，引導學校構建多樣化有特色的課程體系，滿足學生發展需求。

3.推動教育信息化發展。實施教育新基建工程，加快建設全省教育專網，普及數字校園，構建區域教育云支撐體系，推進網絡學習空間普及應用，加強數字教材建設，推進信息技術與教育教學深度融合和常態化應用。加強專遞課堂、名師課堂、名校網絡課堂建設與應用，以農村薄弱學校和教學點為幫扶重點，促進優質教育資源共享。征集、開發豐富優質的線上教育教學資源，免費向學生提供高質量專題教育資源和覆蓋各年級各學科的學習資源，構建惠及全省師生的數字教育資源公共服務體系。遴選一批信息化教學改革實驗區、實驗校和信息化教學典型案例，引導師生用好免費線上優質教育資源。

（二）嚴控書面作業總量，提高作業管理水平。

1.健全作業管理機制。建立全省作業管理等規范辦學行為監測機制，加大分級處理工作力度。學校要完善作業管理辦法，加強學科組、年級組作業統籌，合理調控作業的結構和總量。建立作業公示制度，加強質量監測。

2.嚴控書面作業總量。各地各校要加強對學校作業總量的監管，確保小學一、二年級不布置家庭書面作業，小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節假日也要控制書面作業總量。

3.提高作業設計質量。各級教研部門要加強對作業設計與實施的研究，結合課堂教學實際，編制義務教育學校作業設計與實施指導意見，把科學、有效、合理地設計作業納入各級教研工作體系，不斷提高作業設計質量。學校要把作業設計作為校本教研重點，系統設計符合年齡特點和學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業，鼓勵布置分層、彈性和個性化作業，堅決克服機械、無效作業，杜絕重復性、懲罰性作業。教師要提高自主設計作業能力，針對學生不同情況，精準設計作業，優化作業內容和形式。探索利用信息化手段提升各類作業設計的科學性和有效性。各地教育行政部門要定期組織開展優秀作業評選與展示交流活動，形成優質作業資源共建共享機制。

4.加強作業完成指導。開展河南省義務教育學校作業評價試點工作，利用信息技術手段進行作業分析診斷，加強作業完成指導。學校要引導教師切實履行作業指導職責，指導小學生在校內基本完成書面作業，初中生在校內完成大部分書面作業。嚴禁給家長布置或變相布置作業，嚴禁要求家長批改作業。教師要對布置的學生作業全批全改，不得要求學生自批自改，并及時做好反饋，加強面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導，特別要強化對學習有困難學生的輔導幫扶。教師和家長要督促學生回家后主動完成剩余書面作業，引導孩子從事力所能及的家務勞動，開展適宜的文體和閱讀活動。個別學生經努力仍完不成書面作業的，也應按時就寢。

（三）完善招考制度改革，切實減輕學生壓力。

1.完善招生制度改革。全面落實義務教育學校免試就近入學政策，堅持“公民同招”，嚴肅招生工作紀律，規范學校招生行為，堅決遏制“擇校熱”、掐尖招生等問題。積極完善基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校招生錄取模式，逐步提高優質普通高中招生指標分配到區域內初中的比例，規范普通高中招生秩序，杜絕違規招生、惡性競爭。

2.加強學校考試管理。積極落實教育部和我省關于義務教育學校考試管理的有關要求，嚴格壓減考試次數，小學一、二年級不進行紙筆考試，義務教育其他年級由學校每學期組織一次期末考試，初中年級從不同學科的實際出發，可適當安排一次期中考試。各地要規范考試命題管理，合理控制考試難度，切實提高命題質量，不出偏題怪題，減少機械記憶性試題，防止試題難度過大。科學運用考試結果，考試成績呈現實行等級制，嚴禁公布學生成績和排名，不得按考試結果給學生調整分班、排座位、“貼標簽”。各地要加強統籌，結合實際制定義務教育考試管理實施辦法，嚴肅考試工作紀律，公布舉報電話，建立義務教育學校考試日常監管制度。

（四）深化教育評價改革，加強教育質量監測。

1.健全教育評價體系。堅持以教育評價改革促進高質量發展，充分發揮教育評價改革的導向作用，健全完善科學合理、符合新時代要求的教育評價制度和機制，引領和促進教育各領域、各環節、各要素深化改革、提質增效。深入落實《深化新時代教育評價改革總體方案》和《義務教育質量評價指南》，建立以發展素質教育為導向的質量評價體系，推進教育領域“破五唯”。在中小學探索綠色評價、增值評價，完善學習過程評價與考試結果評價有機結合的學業考評制度，嚴禁下達升學指標或片面以升學率評價學校和教師。創新評價工具手段，積極利用人工智能、大數據等現代信息技術，探索開展學生各年級學習情況全過程評價、德智體美勞全要素評價。

2.加強質量監測評價。制訂河南省義務教育質量評價實施細則，建立省市縣（區）三級聯動、以縣為主的義務教育質量評價機制，實行縣（市、區）和校自評、市級復核、省級評價的辦法，并定期對縣域、學校、學生三個層面的評價結果進行公布。各地要積極探索建立各學段各學科的質量監測評估體系和基于數據分析的課堂教學診斷反饋機制，指導一線教師改進教學，提高教育教學質量。

（五）加強教育教學研究，強化教科研支撐引領。

1.強化教科研支撐作用。完善省、市、縣、校教研工作體系，充分發揮教科研機構在推進課程教學改革、教學診斷與改進、課程教學資源建設、培育推廣優秀教學成果等方面的重要作用，創新教科研活動方式，持續強化校本教研，打造高素質教科研隊伍，全面提高教育教學研究、指導和服務水平，構建具有河南特色的新時代基礎教育教科研工作體系。

2.發揮教科研引領作用。各級教科研機構加強對課程、教學、作業和考試評價等育人關鍵環節研究，堅持問題導向，強化問題意識，運用教科研手段精準施策。加強國家課程研究，準確把握國家課程方案和課程標準，滿足學生多樣化發展需求；加強綜合性和實踐性教學研究，創新教學組織形式和教育教學方式；加強作業設計研究，創新作業方式，提升作業設計水平；加強考試評價改革研究，提高考試命題質量。加強教科研知識的推廣和普及力度，面向一線教育工作者開展教科研方法培訓，在重點環節給予系統性、針對性的專題指導。

3.推進教科研成果轉化。引導教科研部門加強教科研成果與教學實踐的深度融合，堅持教科研服務學校教育教學，密切關注學校教育減負提質增效的重點難點工作，將實際問題轉化為項目研究，通過不同層次、不同類別的研究，促使在課程改革、課堂教學、校本教研等方面的做法系統化和成果化，形成提升教育教學質量的系統理論與實踐經驗。各地要注重培育、遴選和推廣優秀教學模式、教學案例等基礎教育教學成果，加強研究成果的展示和交流，推動教科研成果及時有效轉化，促進優質教育資源共建共享。

（六）提高課后服務質量，促進學生全面發展。

1.保障課后服務時間。確保義務教育學校課后服務實現全覆蓋，努力實現有需要的學生全覆蓋。推行課后服務“5＋2”模式，即學校每周5天、每天至少2小時開展課后服務，結束時間與當地正常下班時間相銜接。學校要為有特殊需要的學生提供延時托管服務。初中學校工作日晚上可開設自習班。學校要根據課后服務開展情況，修訂完善教育教學管理制度，可統籌安排教師實行“彈性上下班制”等方式，保障教師學習、備課時間及休息權利，切實減輕教師工作負擔。

2.豐富課后服務內容。完善“一校一案”課后服務實施方案，鼓勵學校提供“菜單式”課后服務項目和內容，供學生和家長自愿選擇。將課后服務納入教研體系，既要充分用好課后服務時間，指導學生認真完成作業；也要因材施教、分層分類開展學生學習輔導，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間，更好地滿足不同學生學習發展需求；還要積極開展豐富多彩的.科普、文體、藝術、勞動、閱讀、實踐、興趣小組、多彩社團等活動，促進學生德智體美勞全面發展、健康成長。加強課后服務質量監測，指導學校不斷提高課后服務水平和質量。做好課后服務宣傳工作，積極推廣好經驗、好做法，切實增強課后服務的吸引力和實效性。

3.保障課后服務條件。各地要制定學校課后服務經費保障辦法，采取財政補貼、服務性收費或代收費等方式，確保經費籌措到位。課后服務經費主要用于參與課后服務的教師和相關人員補助。教師參加課后服務的表現應作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。積極拓展課后服務渠道，既要進一步強化學校課后服務的主渠道、主陣地作用，也要充分利用本地社會資源，積極吸引符合條件的少年宮、青少年活動中心、高等院校、科研院所、社區等事業單位和公益性專業機構，以及民間藝人、能工巧匠、退休教師、大學生、學生家長等參與校內課后服務，滿足學生身心健康、全面發展的多樣服務需求。

（一）加強黨的領導。各地要把深化教育教學改革，全面提高義務教育教學質量作為重中之重，充分發揮各級黨委教育工作領導小組統籌協調作用，加強黨對義務教育工作的全面領導。建立定期視導學校制度，市縣級教育局班子成員每人每月至少視導1所學校。加強統籌規劃，保障必要條件，精心組織實施，切實將各項工作要求落到實處。

（二）狠抓工作落實。各地要結合我省提高義務教育質量的有關要求，結合當地實際，制定切實可行的實施計劃，突出工作重點，聚焦關鍵環節，破解難點問題，著力推動課堂教學、作業管理、招考制度、質量評價、教研支撐、課后服務等落地落實落細。

（三）加強監督檢查。各級教育部門要加強對提高義務教育學校教育教學質量的監督和指導。各級教育督導機構要將全面提高義務教育質量作為教育督導的重點內容，加強督導檢查，并將結果作為評價學校教育教學質量的重要依據。建立責任追究機制，對責任不落實、措施不到位的教育行政部門、學校及相關責任人要依法依規嚴肅追究責任。

（四）注重宣傳引導。各地要及時總結推進義務教育質量工作中的好經驗好做法，充分發揮新聞媒體的宣傳引導作用，做好宣傳推廣，大力營造有利于義務教育持續健康協調發展的良好氛圍。

線上教學質量檢測方案（模板14篇）篇十四

為準確掌握本學期教育教學情況，評價教學效果，有效推進教學管理精細化，根據縣教育局《關于20xx年寒假放假的通知》文件精神，就做好我校期末質量檢測工作，特制定本方案。

（一）檢測形式。

（二）科目范圍及命題要求。

1、檢測范圍：高一、高二為各學科本學期所學內容，前半學期占30%，后半學期占70%。高三年級為各學科高考所有內容。

2、命題要求：語文、數學、英語時長90分鐘，分值150分。物理、化學、生物、政治、歷史、地理時長60分鐘，分值100分。語文寫作為小作文，英語不考聽力。

（一）高一年級期末檢測科目及時間安排：

略

（二）高二、高三年級期末檢測科目及時間安排：

略

（一）組織機構。

主考：

副主考：

考務組長：

副組長：

考務：

巡查領導：

（二）考務安排。

1、教導處組織，學部具體落實。學部教學干事具體負責試卷發放；各科任教師負責線上監考及試卷收集、閱卷工作。

2、以班為單位設置線上考場，每考場安排1名科任教師在線監考，家長線下監考。

3、試卷發放：各學部教學干事在每科開考前5分鐘在班級釘釘群推送試題。

4、學生嚴格按照學科考試要求在答題卡上進行作答，每科考試結束后10分鐘內在班級釘釘群提交答卷。

5、各學科以備課組為單位組織閱卷，統一時間、統一標準，高二、高三年級元月17日閱卷，18日上午10點前將檢測成績以電子版形式交學部教學干事。高一年級元月18日閱卷，19日上午10點前將檢測成績以電子版形式交學部教學干事。

（一）思想重視，加強組織領導。期末質量檢測是學校教育教學工作的重要環節，是教育評價的核心和基礎，對診斷學情教情、改進教學方式方法具有重要的作用。各領導各教師要高度重視，按照《通知》要求，結合當前疫情防控實際情況，教導處組織，學部配合，各學部干事、班主任、科任教師具體落實，明確工作目標，強化落實措施，細化人員分工，夯實工作責任，確保期末線上質量檢測工作組織有序、順利實施。

（二）精心安排，細化考務組織。各備課組提前命制試題，各學部組織召開期末考試線上動員會，要求學生及家長參會，將檢測時間、科目、形式、答卷提交辦法和注意事項等提前告知學生及家長，動員學生及家長做好充分準備，教育學生加強自我管理，誠信參考，引導家長做好學生考試過程督導，保障學生按照考試要求按時參考、按時提交答卷，保證考試結果真實有效。

（三）加強管理，強化考試紀律。各年級要嚴格按照學校考試安排，規范組織考試，各年級考試時間、考試科目不得調整。監考教師要盡職盡責，巡查領導做好巡查督查，確保線上考試有序高效進行。

（四）認真分析，做好教學總結。各學部結合本次期末線上質量檢測反饋結果，扎實做好教學質量的評估工作，精準分析各學科在線上教學期間的得失，針對問題，找出原因，各備課組根據考生成績做好學科教學工作總結，并于元月21日前將個人學科教學工作總結上交學部。