通過寫作，可以提高自己的思維能力和表達能力，培養自信心和創造力。以下是一些經典作文的段落，希望能夠對大家的寫作有所幫助。
小小口罩大大的愛（專業22篇）篇一
每一年的春節都是在歡笑中度過的，今年的春節我們卻在抗擊疫情的一篇報道和一串串上漲的數字中經歷著。
每天呆在家里都會聽到“要勤洗手，少出門，戴口罩”這些話，我爸爸，媽媽，姥姥，和表弟做起來一點都不難，可對于姥爺就一點都不容易了，因為他是做生意的。姥爺還很好客，春節好不容易能和朋友家人一起聊聊家常，可因為疫情，很少見到。
姥爺在家總是待不住，沒事也要出去轉轉。一天，他一個人剛準備下樓溜達，可被我和姥姥發現沒有戴口罩，我們再三催促，他才不情愿的戴上了口罩。可是我發現姥爺剛下樓梯就把口罩，我立馬告訴了姥姥和媽媽，我們三個人很生氣，一起等著姥爺回來。過了一會兒，姥爺邊哼著歌邊往上走。他感覺到了家里不太對勁，便支支吾吾的問：“你們怎么了？”姥爺在頭上的汗珠不停的往下掉，這時候姥姥問他：“你出門戴口罩了嗎？”姥爺看到情況不妙，便說了實話。
第二天姥爺又待不住了，穿上外套剛要出門，我叫住了他問：“姥爺，你戴口罩了嗎？”“不用，不用，外面都沒幾個戴口罩的。”姥爺毫不在乎的說。姥姥聽到了，邊走邊說：“現在是非常時期，疫情那么嚴重，別老出門。”我也補充道：“要每個人都像您這樣，疫情就無法控制了。”姥爺說：“我就在小區轉一圈。“那也不行。”我邊說邊把口罩帶到了姥爺的耳朵上。姥爺不情愿的說一聲：“這下可以了吧？”我沖姥爺笑了笑表示可以了。
并給他每天發送病情，讓他看到昨天的病例數與今天有什么不同，聽聽病情。這個辦法居然真的管用，姥爺知道了為什么要戴口罩？為什么不讓出門聚會？每天都要在家里說說病情，說說那些逆行的白衣天使，說說那些感人的故事。成為我們家的疫情廣播員。
疫情期間，一個小小的口罩，防護了自己也保護了他人。就像我的姥爺一樣，年紀大了，不知戴口罩的重要性，家人應多加關注。抗疫人員沖在前線，我們在后方，眾志成城，希望每一位白衣天使都能平安歸來，一起期待戰勝病魔的那一天，加油武漢，加油中國！
小小口罩大大的愛（專業22篇）篇二
今天爸爸媽媽都不在家，那我就一個人來當一當“家務小能手”吧。
接下來，我要去洗碗，爭取把碗筷也洗得干干凈凈的，讓爸爸媽媽見了都夸夸我這個“家務小能手”吧。我先洗了洗手，右手拿起抹布，沾點水，再擠點洗潔精，把碗抓在左手，抹布擦一擦，把碗筷上的油漬洗干凈，再把碗清洗幾遍，就這樣，一個接一個，把碗也洗完了，接下來還有什么事情可以做呢？啊！我知道了，還可以洗衣服呀！我猛地沖向衛生間，拿起臟衣服洗了起來，十分鐘我就把它洗完了，然后用個小桶裝上洗好的衣服，把它們提到陽臺上去曬，曬完把桶放回衛生間。便去做作業了。
我做完作業不一會兒，爸爸媽媽回來了，看見干凈的衣裳，看見一塵不染的地板，看見無油漬的碗筷，爸爸連連夸贊我：“咱依晨真是個家務小能手啊！”媽媽也豎起了大拇指，“那是！我可是你們最最能干的女兒！”不過，我喜歡這種被夸獎的感覺，當“家務小能手”的感覺真好！
小小口罩大大的愛（專業22篇）篇三
世界上最美妙的東西是什么?是七色的彩虹,是幽深的大海,還是無垠的天空?不,都不是,是夢想。夢想比彩虹更絢麗,比大海更深沉,比天空更廣闊；它擁有夢幻般的華美、純潔和甜蜜；它是每個人心中最崇高的凈土。擁有了夢想,就擁有了成功的一半。夢想是前進的動力,山因為有了夢想,而擁有了生機,擁有了植物和動物；水因為有了夢想,而擁有了活力,擁有了魚兒和波浪；人因為有了夢想,而擁有了生活,擁有了親人和朋友.在通往成功的路上充滿艱辛,是夢想在我們摔倒時告訴我們趕快爬起；是夢想在我們遇到風雨時告訴我們勇往直前；是夢想在我們失敗時告訴我們永不言棄。夢想讓我們在黑暗中看到了光明,看到了明天的希望。
“天行健,君子以自強不息。”這句話曾鼓舞著多少仁人志士,又曾讓多少失路之人重獲新生。盲人作曲家阿炳,你在“幾家歡樂幾家愁”的奔波流浪中,感到靈魂被深深地震撼了,于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中誕生了。那柔和的樂音,那真摯的情感,使每一個人為之感動.當小征澤爾指揮完之后,他激動地跪了下來,“此曲只應天上有,人間能有幾回聞?”你的眼睛雖然失明了,但有一盞信念之燈在你的心中為你指航。在心燈的指引下,你把夢想放飛到音樂殿堂,開創出民族音樂的新天地。
作為祖國未來的花朵，我們都應該有一個夢想，也許它并不偉大，甚至很渺小，但是至少我們擁有它。擁有一份為國家奉獻的心。人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。從小給自己一個夢想，一個人生的遠大的目標，從而讓夢想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢想就是生命的一雙無形的翅膀，惟有夢想的力量才能激勵和激發我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點，走向優秀和杰出。有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。愿每一個孩子在他們的童年都能夠擁有自己的夢想，無論這個夢想是什么，這個夢想有多大。
中國夢，這里所表達的不是夢境，而是夢想，有了夢想才能堅持才能追逐才能飛翔。
小小口罩大大的愛（專業22篇）篇四
早晨八點，老余一如往常，把卷閘門用力往上一舉，開門營業。兒子還沒起床，他不想喊他，想讓他再休息一會。
每天晚上十點左右才能關門謝客，洗洗刷刷，都是十一二點才休息。自從梅菊走后，他們爺兒倆相依為命。一個沒有女人的家庭是如何的冷清，孤單，無助。
今天是周一，顧客相對少些，十點左右還沒上人。兒子睡眼惺忪的從樓上下來，老余安排兒子趕快吃早飯，一會該上客人了。兒子也很順從的走到一樓的廚房開始吃早點。
老余自從妻子走后，已經學會了做飯洗衣。把一個三十年來從沒洗過衣服，進過廚房做過飯的男人硬是逼上了梁山。
想當初，老余從部隊復員回家務農，由于在部隊當過軍醫，學會一些牙科的知識，所以有了一技之長的老余也就有幸抱得美人歸。在二十五歲那年，迎娶了比自己小五歲的如花似玉的梅菊。
而梅菊也是一個不負眾望的好姑娘。來到婆家里里外外一把手，很討公婆的歡喜。小兩口在鎮上先是開了一家牙科診所，干了五年后，帶著一雙兒女又來到了縣城。
在縣城一干就是十五年。有了一定的積蓄，購買了一塊臨街的地皮，蓋起了三間六層的門面房，兒女也相繼長大。
大兒子大專畢業，跟著老余干起了自家的本行，女兒在外就業。平時一家三口甚是滋潤。
家庭有梅菊全權管理，她負責一家三口的飲食起居，老余與兒子負責診所的'正常生意。由于老余為人本分，平時話語不多，手藝又好，在當地口碑極佳，所以每月的收入非常可觀。
誰知天有不測風云，一次的感冒發燒，梅菊住進了醫院，連續高燒咳嗽，醫生為她做了ct。誰想到結果竟是給老余一個晴天霹靂----肺癌晚期。
老余帶著梅菊住進了省城的腫瘤醫院，用了最好的藥，治療了不到十個月，最后也沒能挽留住梅菊剛剛五十歲的生命。
梅菊走后，老余就像一個霜打的茄子，一切的生活都被打亂了，完全沒有梅菊在世時的井然有序的生活起居和吃飯穿衣的良好習慣。
盡管女兒陪伴了老余一個月，但女兒離開后的老余還得自己面對。他知道一個家，如果沒有一個女人的支撐和料理真的是極其的無助和寂寥啊，以前的溫馨再也感受不到了。
此時的老余送走了一個客人，趁兒子接活走到了樓上的臥室，他想換條褲子。自從梅菊走后，他的衣服也更換的少了，能不換就不換。
打開衣柜他開始翻找，找了半天，也沒翻出換季的衣服。他又打開靠墻那扇門的柜子，他才是他專用的衣柜。
他看到了一摞褲子，他隨手拿起最上面的一條，但帶掉的卻有一張卡片，他急忙拿到光亮處觀看。
“老余：臨走前給你買了四十條褲子。都是不同季節的，春秋天的二十條，夏天的十天，冬天的十條。你要學會自己照顧自己，勤換衣服。”
老余手中的卡片掉落地上，眼睛模糊起來。
小小口罩大大的愛（專業22篇）篇五
星期六早上，我打開冰箱拿雞蛋，準備煎一個荷包蛋。我猛地一拉，發現橫臥的幾只雞蛋經不住猛烈的搖晃，流出了鮮艷的蛋黃和透明的蛋液。而豎臥的雞蛋卻完好無損。這是為什么呢？我跑去問正在看報紙的爸爸，爸爸說：“你自己做個實驗就明白了。是這樣做的……”
我為了探個究竟，照爸爸說的做了一個小實驗：我拿了一大團橡皮泥，分成四小團。上面豎直放上四只雞蛋和一塊木板，再放上《新華字典》和《小學生作文》兩本書。讓我驚訝的是，結果雞蛋毫發未損！我想如果雞蛋是橫放又是什么結果呢？動腦不如動手，我就在橡皮泥上橫放了四只雞蛋。哎！讓我沒想到的是：剛放上一本《新華字典》，雞蛋就四分五裂了！是不是這幾只雞蛋的殼剛好是薄的呢？不如換別的蛋試試看！但結果還是一樣。我再想：一邊放豎的蛋，一邊放橫的蛋，在橫放的雞蛋下墊點橡皮泥，讓這兩只雞蛋一樣高，結果又是怎么樣呢？我又做了個小實驗，結果放上一只鉛筆盒，原封不動，又放上一只瓷盤，橫放的雞蛋“啪”地一聲就碎了。
這是為什么呢？我仔細思考：這蛋是不是都是兩端殼硬，中間殼軟呢？我這想法是對還是錯呢？如果是對的，為什么是兩端殼硬、中間殼軟呢……我一下子想出了好多問題。后來，我翻翻科學書，查了查資料，又問了問老師，得出了一個結論：我的想法是錯的。正確的答案應該是：把雞蛋橫放，一壓就破了，如果把它豎起來，就不易破，這說明同樣的材料的強度大小，決定于形狀的不同。這就像拱橋和平橋，兩者所能承受的重量就不同，拱橋能承受更大的重量。
經過做這個實驗，我養成了遇見問題就要仔細思考，爭取弄懂的好習慣。
小小口罩大大的愛（專業22篇）篇六
暑假里媽媽去看望遠在美國的舅舅，一走就是一個月。我可從來沒有離開媽媽這么久，天天扳著指頭數日子，終于盼到了媽媽回家的那一天。爸爸經不住我的苦苦哀求和死纏爛打終于答應帶我去上海接媽媽。
飛機還沒起飛，我的心早已飛到上海，可是到達虹橋機場后并沒有看到媽媽。爸爸告訴我，媽媽乘坐的飛機將在浦東機場降落。從虹橋機場到浦東機場正常情況下需要一個多小時，如果遇到塞車可能就得兩三個小時了。我一聽就像泄了氣的皮球一樣，剛才的興奮被一肚子的懊惱趕得無影無蹤。看著我垂頭喪氣的樣子，爸爸急忙寬慰我說：“別急，我保證你能在第一時間見到媽媽。”我疑惑不解地看著爸爸，難道爸爸有哈里波特的“飛天掃帚”？爸爸仿佛看透了我的心思，一邊拉著我一路小跑地往外走，一邊賣關子：“快走吧，我有秘密武器。”出了機場，我們來到一個最近的地鐵站，大約坐了十分鐘的地鐵，我們又來到了另一個車站。
這座車站有點兒不尋常：它不是地鐵站，因為它建在地面上，有一座兩層樓的候車大廳；它不是汽車站，因為站前沒有寬敞的停車場；它也不是火車站，因為你聽不到汽笛的長鳴聲。這到底是什么地方？我隨爸爸來到售票處抬頭一看，啊！原來是“磁浮列車”站！我高興得簡直要跳起來，“磁浮列車”我在報紙、電視上可沒少聽說過，但都只是耳聞，我并沒有親眼目睹過，這次借接媽媽的機會能真正乘坐一回“磁浮列車”，簡直是意外的驚喜。
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小小口罩大大的愛（專業22篇）篇七
最近，全中國人都在談“中國夢”。我覺得，我們少先隊員也應該融入到這個夢想大潮中去，成為“夢之隊”的一員，讓自己的“小夢”匯成祖國的“大夢”。說一說我吧，我的“小夢”有三個：一個是當上人民教師，為國家教出棟梁之材；一個是成為一名書法家，傳承祖國優秀文化；一個是成為一名兒童作家，像楊紅櫻一樣為全國少年兒童寫出精美的文學作品。我相信，夢想會引導我們去努力、去奮斗。我曾經看過一篇關于布里特――一個“夢想專家”的故事。他原是美國迪斯尼的設計師，xx年辭掉了高薪工作，為的是去完成他那50個稀奇古怪的夢想，例如：在一座燈塔中睡上一晚；炮制一個麥田怪圈；到阿肯色州鉆石坑公園中找到一顆鉆石。這些夢想看起來是那么的不著邊際或難以實現，但是，他卻勇敢地一步一步地實現它。當然，在這過程中他也遇到許多困難，但他并沒有放棄，他規定自己在沒完成全部夢想之前不得回家。布里特的故事，教會了我要勇于夢想，要有吃苦耐勞的精神，不能做語言的巨人、行動的矮子。
為了實現我的夢想，我時刻奮斗著：在學校里，我當好學習委員，做老師的.小助手，積極幫助同學，努力向老師的標準看齊；我堅持毛筆書法練習，已經會寫多種字體，德國中學生代表團到我校考察時還教過德國學生書法；我閱讀了大量的文學作品，自己也經常動筆練習，已有十幾篇作文在報刊上發表。對于夢想，每個人都有自己的看法，但有一個共同點，就是必須要付出辛勤和汗水才能收獲滿滿的成功。我相信，只要我們大家一起堅持下去，我們自己的夢和祖國的夢就一定會實現。（指導老師：胡青）。
小小口罩大大的愛（專業22篇）篇八
晨曦輕柔的灑在臉上，我不由得抬起頭，目光遙望深邃的天空，我看到鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，映出一縷縷金色的光芒，頓時，我渾身充滿了力量，鮮艷的五星紅旗喚起了我心中沉睡已久的小小科學夢。
記得三年級的時候，有一天放學，我纏著媽媽說：“媽媽，我要報名參加小牛頓科學實驗班，這個班可有趣了，老師帶領大家要做許多實驗，還能學到物理、化學、天文、地理知識呢。嗯，嗯，嗯，你就讓我去么。”媽媽皺著眉頭說：“你呀!整天報著我愛科學，小小科學家，還沒完沒了了，小小的人，學什么科學呀!”我不高興地說：“媽媽，你就拖我后腿，現在不好好學習，將來怎么當科學家呀!”正在看報紙的爸爸抬起頭來問：“乖女兒，你以前不是老想當主持人、當人民教師嗎?現在怎么改當科學家了。”我從桌邊拿起舅舅出國帶回來的小娃娃，指著上面的標簽認真地對媽媽說：“您瞧瞧，這兒寫著什么?”媽媽仔細地看著說：“哦made in china這不是很好嗎?說明我們中國的產品以遠銷國外。”“不，沒那么簡單”我正要解釋，爸爸插話了，他嚴肅地說：“made in china是中國制造，而china made是中國創造，china made要比made in china技術含量高的多了。”我連忙點點頭，接過話來：“老師告訴我們，雖然我們國家發展進步很快，但科技方面我們還不夠強大，有許多科技產品我們還不能自己生產，就像電腦中的許多操作系統均是美國的。”我越說越激動，越說越響亮，“什么時候，能在每一臺電腦里裝上我們的中國星;什么時候，china made的產品撒遍全球;什么時候，我們中國的科學家能獲得諾貝爾獎;總有一天，我要為中國人爭口氣。”聽了我的話，爸爸媽媽驚訝地笑了，“別笑，別笑，你們到底支不支持我”，“當然支持”爸爸媽媽異口同聲地說道：“小科學家，你的科學夢之路已經開始了”我高興極了，一個箭步沖到電視機前，聚精會神地看了起來，在我的身后，爸爸媽媽低聲商量著：“科學實驗班就報上吧，前幾天她看上的那個小顯微鏡也一并買下來吧!”
晚上，我做了一個夢，夢里我站在諾貝爾頒獎臺上，臺下無數外國人向我投來敬佩的目光，無數中國人為我而驕傲。
這就是我的夢，一個普普通通女孩的科學夢。我決心從小開始，努力學習，錘煉本領，為了我自己的科學夢，為了祖國的科學夢而奮斗。我堅信，少年強，則國強;少年智，則國智;少年有夢，則中國有夢。
小小口罩大大的愛（專業22篇）篇九
最近，全中國人都在談“中國夢”，。我覺得，我們少先隊員也應該融入到這個夢想大潮中去，成為“夢之隊”的一員，讓自己的“小夢”匯成祖國的“大夢”。說一說我吧，我的“小夢”有三個：一個是當上人民教師，為國家教出棟梁之材；一個是成為一名書法家，傳承祖國優秀文化；一個是成為一名兒童作家，像楊紅櫻一樣為全國少年兒童寫出精美的文學作品。我相信，夢想會引導我們去努力、去奮斗。我曾經看過一篇關于布里特——一個“夢想專家”的故事。他原是美國迪斯尼的`設計師，xx年辭掉了高薪工作，為的是去完成他那50個稀奇古怪的夢想，例如：在一座燈塔中睡上一晚；炮制一個麥田怪圈；到阿肯色州鉆石坑公園中找到一顆鉆石。這些夢想看起來是那么的不著邊際或難以實現，但是，他卻勇敢地一步一步地實現它，。當然，在這過程中他也遇到許多困難，但他并沒有放棄，他規定自己在沒完成全部夢想之前不得回家。布里特的故事，教會了我要勇于夢想，要有吃苦耐勞的精神，不能做語言的巨人、行動的矮子。
為了實現我的夢想，我時刻奮斗著：在學校里，我當好學習委員，做老師的小助手，積極幫助同學，努力向老師的標準看齊；我堅持毛筆書法練習，已經會寫多種字體，德國中學生代表團到我校考察時還教過德國學生書法；我閱讀了大量的文學作品，自己也經常動筆練習，已有十幾篇作文在報刊上發表。對于夢想，每個人都有自己的看法，但有一個共同點，就是必須要付出辛勤和汗水才能收獲滿滿的成功。我相信，只要我們大家一起堅持下去，我們自己的夢和祖國的夢就一定會實現。
小小口罩大大的愛（專業22篇）篇十
今天看了一個視頻。
衡水中學高三學生張錫峰在超級演說家演講了一個題目《小小的世界大大的你》，挺讓我感動和熱血沸騰的。我連著看了三遍。
第一遍的感受：這個娃不容易，在求學的路上經歷了迷惘、彷徨、自卑、壓抑，重拾信心，是一個陽光、帥氣、自信的高中生。演講時慷慨激昂、引經據典，知識儲備很是雄厚。
看完第一遍意猶未盡的感覺，迫不及待地想看第二遍。第二遍讀出了悲愴、負重前行感，為了不認命，自己主宰自己的命運，更為了寒門學子家族的殷切期望和寄托。寒門出貴子很難，所以更加彌足珍貴，因為不在同一個起跑線上，奮起直追，能夠追得上，一則可能基因優異，是個“跑步冠軍”，在短時間內可以輕松趕上，屬于天才型;二則在別人喘氣休息時，腳步永不停歇地追趕，屬于勤奮型。高考是個分水嶺，也可以說是平臺躍遷，在高三的關鍵時刻，誰都不想掉鏈子，誰都想奮力一搏!
之后，我又想在網上搜了一下評價，竟然看到很多極端的評價。有很多網友斷章取義，說演講內容粗鄙，“豬拱白菜”多么不雅!我覺得他們不結合語境，淺顯地理解為男女關系，因為常有人說，精心養了二十幾年的白菜(女孩兒)被豬(男孩兒)拱了，這句話本身就有點兒低俗，但比喻很接地氣，貼切。女兒出嫁被一個叫女婿的帶走了，這句話站在女孩兒父母角度理解，沒錯。而演講里，結合語境，人家明明說的不是男女之事，人家說自己是土生土長的豬，只是自謙自己“蠢笨如豬”。
在哈弗大學有個“豬頭”門，當時聽導游說起：“即使你蠢笨如豬，只要走進哈弗的門，也會讓你成才。”，這是哈弗大學的自信，更是他們的教育理念，即使你是一個普通人，來到哈弗，你就會變得與眾不同，星光閃耀。
我個人理解人家只是自謙為土生土長的普通人，像土豬一樣普通。但即使作為普通人也要為了夢想全力以赴，尋找更好、更大、更廣闊的天地。既然前面自謙為土豬，做得事情自然是“拱白菜”呀，在這里“拱白菜”，人家也是指：努力奮斗，實現目標或夢想，沒毛病啊。
小小口罩大大的愛（專業22篇）篇十一
可憐天下父母心，其實每個父母都是愛著孩子的，只是表達的方式不同而已。媽媽用她的愛陪伴著我成長。
那一次早上我不舒服，一吃就吐。媽媽說學校的飯菜太油膩了，媽媽就急急忙忙的為我準備好飯盒，可是我下車的時候忘記拿上飯盒，中午吃飯的時間到了，我才發現沒有飯盒，這時身體的不適和肚子的饑餓額昂我的精神崩潰了，我難受的直抹眼淚。這時陳老師來了說你媽媽在校門口等你去，我快速的跑下樓，看到媽媽拿著飯盒站在校門口，我看到媽媽的那一瞬間我的淚花在眼睛里打轉，一下撲進了媽媽的懷抱，媽媽和我說的第一句活就是：“寶貝，你現在肚子還有沒有不舒服啊！”我以為媽媽會忘記我生病了沒想到媽媽還記得。“媽媽我沒事了。”我趕緊擦干眼淚笑著對媽媽說。媽媽摸了摸我的頭，把飯盒給我就回去上班了，其實媽媽自己都還沒吃飯呢，他從公司來回要一個多小時，回去估計都沒時間吃飯了。我看見媽媽的背影我的眼淚頓時就在眼眶飛轉掉了下來，我的媽媽是那么的慈祥，我太幸福了有這樣一位媽媽。
冬天到了，風在空中嗚嗚的刮著，媽媽在織毛衣給我，但沒有給自己織過一件。我用自己的零花錢買來毛線，向媽媽學怎么織毛衣，媽媽問我之給誰我說織給自己，其實我想給媽媽織一件圍巾，媽媽的圍巾，很多都是從外面買來的圍不暖，我一針一線給媽媽織了一件圍巾。我把它包起來，放在媽媽枕頭邊上，媽媽看到激動的抱著我說：“我的寶貝長大了。”
我愛的媽媽，媽媽也愛我，我不經想起一句歌詞，世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。媽媽謝謝你！對我的照顧。
小小口罩大大的愛（專業22篇）篇十二
昨晚睡覺的時候我將尖利的水果刀從枕頭下拿出來，放在電視柜上。他們回來了，不用防備什么了。晚上捏著刀也確實不好睡覺總是擔心會傷到自己，以我這種神經敏感卻又大條要命的性格，要是這樣的日子過的久了，遲早有天，我會在睡夢中手刃了自己。
川歌回來，一再的和我擁抱，用小伙子糊弄小姑娘的深情語調跟我如是說：哦，我是多么想你呀！然后狠狠的親我，乖的不像話。所以男人就該跟男人在一起，這五天他被收拾的多好啊。
今天，他爸爸剛出門，他就開始掛在沙發靠背上沒有教養的樣子看電視了。而我因為吃錯了藥（將撲爾敏當成維生c吃了兩粒）耳鳴心悸頭暈暈，也了無精神的掛在沙發上，整個一對頹廢的母子景象。
中間亂發信息，搞不清楚誰對誰。深刻體驗到只有精神錯亂的人才有的無力無助，虛無縹緲。再一次感受到身強體壯是多么巨大的財富。
撲爾敏在中午充分發揮了它的藥效，我是暈頭轉向，腳踩著浮云一般，掙扎著燒了咖喱鳳爪，清炒冬瓜，再有一個絲瓜雞蛋。不敢奢望味道好。能將這些菜端上桌子，就已經了不起了。我承認我不是好主婦。但是深得川歌和川爸的追捧，有時候我想，大概我是被他們寵壞了，有些不識好歹了都。應該做個上慣的好孩子。
做個有些些分裂性格的人，也沒什么不好的，成全了別人也成全了自己，這是個相互給面子的社會。
今天還是有做蠢事的經歷的，我要是有一天不做蠢事，那簡直就不是我了。你怎么能指望一個脫線的人，總是正經八百呢。
小小口罩大大的愛（專業22篇）篇十三
我的書房不大，但是我卻非常喜歡它。五層的楠竹書架靠墻站著，上面整齊地擺放著各種各樣的課外書。書架旁有一個小書桌，上面東西一應俱全，有可以控制亮度的護眼臺燈，有可愛的筆筒，有各種我喜歡的學習用具。
每次放學回家，我就一頭鉆進我的小書房，專心致志地寫起作業。有時候，媽媽還會坐在我旁邊，耐心地給我講解難題，為我解除心中的疑惑。
小小的書房，藏著太多的趣事，講都講不完；小小的'書房，藏著好多的奧秘，看都看不完；小小的書房，藏著許多的知識，學都學不完。
小小口罩大大的愛（專業22篇）篇十四
有個人一臉失意地去找朋友聊天。他無奈的對朋友說：“我整天遇見的只有問題，我簡直受夠了。如果你能幫助我除掉所有問題，我愿意馬上捐贈一筆錢到慈善機構去。”他的朋友說：“就我所了解，有一個數千人居住的大社區，他們沒有一個人有任何問題，你喜歡去那里嗎?”“聽起來似乎是我想要去的地方。”這個人興奮地回答。
他的朋友帶他來到一座墓園，對他說：“就我所知，唯一沒有問題的人都已經死了。”
【感悟】。
只要活著就有一籮筐的問題，這本是生活中的常態。與其詛咒黑暗，不如點燃蠟燭，勇敢面對問題，你必會獲得解決問題的智慧。況且，這世間的問題和永恒相比，是如此的微不足道，讓自己的心靈超越眼前的不順吧!堅持、堅持、再堅持一會兒就一定能渡過難關。
小小口罩大大的愛（專業22篇）篇十五
1、兩只大小不同的熊和食物。
2、幼兒畫冊p39。
1、出示大小不同的四只熊。
師：這里有幾只熊？它們有什么不一樣？
2、幫四只熊排排隊。
師：誰愿意幫它們排排隊？
3、給熊一家送食物。
（1）提出要求：最大的送給熊爸爸，最小的送給熊弟弟，稍微大一點的送給熊媽媽，稍小的送給熊哥哥。
（2）請個別能力強的幼兒在黑板上示范并糾正錯誤的操作。
1、師：你們堆過雪人嗎？堆雪人真有趣，看看這里有幾個雪人呀？它們一樣嗎？
2、雪人還缺什么？這里的紅桶可以當帽子，掃帚可以當手臂。今天我們都來堆雪人，要給雪人戴上合適的帽、裝上手臂。
3、幼兒操作，教師重點指導給雪人戴帽子、裝手臂，關注幼兒對教案規則的理解。
1、表揚肯定操作正確的幼兒。
2、師：誰愿意介紹一下你是怎么堆雪人的？
大雪天真有趣，堆雪人做游戲，圓腦袋大肚皮，白胖的臉笑嘻嘻。
小妹妹小弟弟，你牽著我我拉著你，圍著雪人團團轉，多么歡喜。
怎樣堆一個常規的雪人確定雪人的堆放位置，建立雪人的底座，聚攏附近的雪形成底座。底座的大小決定你要堆多大的雪人。開始做身子。用手做一個小雪球，然后放在地上慢慢的滾，滾到比底座小一點，就放到底座上。再滾一個雪球做為雪人的頭，這個只要有身子的一半大小就差不多了，做好后，放到身子上。把雪附在在三個部分的`結合處填充，讓它們粘在一起。表達了用胡蘿卜、香蕉、松果（草莓鼻！）做鼻子是最完美的選擇，沒有的話用石頭什么的也行。樹枝做它的手，插進身子的左右兩側，用用粗點的樹枝，因為可以附著一些雪在上面。然后再裝飾下，比如給它戴上帽子、圍巾、手套、太陽眼鏡等，全副武裝起來。
小小口罩大大的愛（專業22篇）篇十六
那份訂單，上面清楚的寫著老媽的名字，還有圖片――一個耳罩。
因為我的耳朵很大，人人見我都說我有福氣，但大大的耳朵也招來了不小的麻煩，尤其是冬天，我的耳朵總會被凍得又紅又腫，耳垂變得奇大無比。
今年冬天，我的耳朵又凍了，還非常癢，如果用手抓，稍不留意會把耳朵抓破，再經過風的肆虐，我的耳朵已不堪入目。
一天傍晚，我背著書包邁著沉重的步伐跨進家門，由于一天到晚的上學和補習，我已經累壞了，走到屋里打開電視讓外公幫我泡了一包方便面，邊看電視邊吃泡面。不一會門響了，是老媽回來了。最近媽媽商場調整天天加班，我們倆是難得見面，她也不知道我的耳朵凍了。當老媽看到我那慘不忍睹的耳朵時，心疼地說：“銘澤，你的.耳朵凍了呀！”我佯裝憤怒跟老媽開了個玩笑：“哼！你才知道呀！”因為吃著泡面我說話含糊不清，老媽追問道：”你怎么了？”我繼續故作嚴肅地看著老媽說：”你都不關心我，我的心都碎了。”老媽一聽焦慮起來：“那可怎么辦呢？”“買耳朵罩啊？”我說完喝了一大口方便面湯，老媽沒再說什么，只是按***慣翻著淘寶，我繼續吃著面。不一會老媽對我說：”說吧，你想要什么耳罩？”她把手機拿給我看，看著淘寶上各式各樣的耳罩，我愣了愣，老媽又開口了：“怎么了？不是要耳罩嗎？”我急忙說：”給你開個玩笑而已啊！”“不行不行，必須買。”老媽突然一本正經起來，好像在做一個重大的決定。我實在拗不過，只好選了一個比較合適我的，老媽下了訂單。
我看著訂單，雖然還沒有戴耳罩，可不知為什么，耳朵卻覺得暖暖的。我想我已經知道那溫暖是什么了，那是濃濃的母愛，母愛在溫暖了我耳朵的同時也溫暖了我的心。
小小口罩大大的愛（專業22篇）篇十七
1、理解感知大和小的含義，并運用不同的方法比較物體的大小。
2、利用肢體語言感知表現“大”、“小”，體驗與同伴游戲的快樂。
1、播放“大大的和小小的我”的作品圖片，以談話的形式引入《大大的，小小的》的故事。
教師：你們還記得這是什么？看見這幅作品，你會想到哪個故事？
2、翻閱大繪本，教師和幼兒共同講述故事。
邊看繪本邊講述，引導幼兒回憶和說一說故事中寶寶和寶寶的物品。
（設計意圖：此環節讓幼兒回憶爸爸和寶寶的物品都有哪些，感知故事中物品的大小概念，為接下來的情景游戲做鋪墊。）。
二、操作ppt感知體驗理解同類物體大小的概念。
1、郊游情景導入，幼兒在電子白板上操作感知故事中那些大大的物品是爸爸的，那些小小的物品是寶寶的。
在建立已知繪本內容經驗的基礎上，進行《給爸爸和寶寶穿衣服》的游戲，讓幼兒觀察、尋找ppt中大大的和小小的物品給爸爸和寶寶匹配。教師引導幼兒用相應的語言進行描述表達。
教師：爸爸和寶寶要去郊游，他們找不到自己的東西了，請小朋友幫忙，大大的什么東西是爸爸的，小小的什么東西是寶寶的。
2、引導幼兒想想和說說生活中郊游需要的物品，幼兒再次利用電子白板進行操作感知同類物體大小的概念。
（設計意圖：通過理解繪本中物品的大小，建立經驗后遷移到生活中的物品，再次操作感知同類物體大小的概念。）。
三、利用肢體語言和游戲感知、比較區分同類物體的不同大小。
1、游戲《吹泡泡》，利用肢體語言表現感受大圈和小圈。
玩法：郊游前，爸爸和寶寶邀請請幼兒聽“吹泡泡”的音樂一起玩“變大變小”的游戲，鼓勵幼兒用肢體語言大膽表現“大、小”，圍大圓圈、縮成小圓圈，并同時會說出“大泡泡、小泡泡”。
2、郊游路上，玩《過小河》游戲比較同類物體的不同大小。
利用2組不同大小的的呼啦圈代替小河中的大小石頭。
玩法：每次過石頭前，幼兒要先觀察區分大石頭和小石頭。音樂起幼兒出發，音樂停時聽教師口令迅速站到相應的圈內。（如：音樂停，教師說：大石頭，幼兒就迅速站到大圈里。小石頭，就站到小圈中。）。
根據幼兒的掌握情況，再換另一組大小不同的呼啦圈。游戲繼續。
（設計意圖：在情境中，讓幼兒邊聽指令邊親身體驗、感受同類物體相對比較的大小。）。
四、玩《寶臧》游戲，尋找比較生活中不同類物體的大小。
1、在郊游場景中，幼兒到大樹、草地等場地中去尋找2個大小的物體。
玩法：每名幼兒分別找一個大寶藏和一個小寶臧裝到自己的寶箱里。
2、幼兒用語言表達自己尋找到的大小寶藏。
（設計意圖：通過尋找生活中不同的物體，進行2個相對比較能區分出物體的大與小。）。
五、總結教師小結：今天郊游找到了這么多大大小小的物品，回到家里，我們和爸爸媽媽一起找找那些東西是大大的，哪些東西是小的。
小小口罩大大的愛（專業22篇）篇十八
小山羊丁丁體格強壯，但很膽小。一次比賽中，丁丁連一個狹窄的山谷都不敢跳。媽媽很為丁丁的膽小而擔心。有一次，丁丁在大樹下等媽媽，一只老虎向他撲了過來。丁丁選擇了逃跑，跳過了一個又一個山谷。丁丁跑到最難跳的山谷時，他一下就跳了過去。丁丁媽媽驚呆了，激動地望著丁丁。媽媽很為丁丁感到驕傲。從那以后，丁丁再也不害怕跳山谷了。
小小口罩大大的愛（專業22篇）篇十九
活動目標：
1、通過送禮物等游戲的方式，認識大小。
2、學習用目測的方法比較物體大小。
3、提高幼兒的觀察力和大小辨識能力。
活動準備：
自備教具：1、大小娃娃各一。
2、幼兒人手一份；大小插片各一。
3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家。
活動過程：
一、導入：“今天，有兩位客人和我們一塊兒做游戲。”
出示小娃娃。“這是小小，我們也和小小打個招呼好嗎？”（小小你好！小小我請你喝水！小小我跟你玩！）。
二、游戲：給大大、小小坐椅子。
小結：大大坐大椅子，小小坐小椅子。
三、幼兒送禮物。
要求：幼兒能在目測比較出禮物（大小插片）的大小后，將對應的'送給大大和小小，并能講一句話。
每個幼兒將自己小籃里的禮物（大小插片），將相同的兩件東西進行比較，大的送給大大，小的送給小小。
將大大小小送回相應的家（出示大小不同的房子）。
四、請幼兒完成書上的評價練習。
請幼兒翻開書第20頁，觀察畫面上有什么？他們是幾個？
同一種東西，他們的大小一樣嗎？誰大誰小？
請小朋友個大的東西涂上紅色，看誰涂的漂亮。
小小口罩大大的愛（專業22篇）篇二十
窗外大顆大顆的雨點落下，一顆顆砸在小水洼里。我的心不就像那窗外那光景，那一件件事情砸在心上，心，早已千瘡百孔。
說著說著，也不知怎么的，就說到了她小時候。
那時候的又窮又苦，想上個學不容易，現在我們是七歲上小學，可是她那時候上的很晚，學的只有兩三科目，我不以為然，兩三個科目，那豈不是很輕松，物理化統統沒有，元素符號什么的豈不是看也不用看一邊，英語單詞統統一邊站。那時候真是好，在心里感嘆著，現在的學生就是苦，天天不是題海奮戰就是，學海苦做舟。
她見我滿不在乎，便接著往下說。剩下的就都是勞技課，這勞技課是干嘛的呢？難道想現在疊幾顆星星，折幾張紙？這更好了，那么我就......
再后來奶奶說她就不能上學了，原因就是她經常不去勞技課，她難道去調皮搗蛋去了？不，這怎么可能，奶奶巴不得一天能有二十五個小時，她一回家就要幫媽媽干活，為的是多賺幾個錢。她為了這個和太奶奶大吵了一架。于是她就再也沒去上學了。
小小口罩大大的愛（專業22篇）篇二十一
10多分鐘的完整版視頻中，張錫峰身穿衡水中學校服，慷慨激昂地講述了從農村走進城市校園，從自卑到自信自強的努力過程以及與其他身邊同學一起學習奮進的經歷。
首先，不可否認的是張錫峰的整篇演講還是正能量滿滿的，其中包括了為了自己夢想不懈努力，也是為了激勵其他學子。演講的出發點和整體都是可以接受的。
其次，張錫峰的認知還是比較清醒的。出身農村的他走進城市后，還是清楚準確的看到了城市學生和農村學生的差距，并且能夠認清高考才是普通家庭改變命運的最佳機會，這點也是讓人贊同的。
但是，整篇演講存在的問題也是非常明顯的。
其一是演講的語氣上，勵志的故事不需要帶著憤怒、憎恨的語氣來講述，反而平和、真誠的講述更能夠引發他人的共鳴。更何況，為了自己認準的方向和目標去努力拼搏，本身也應該是一件幸福的事情。
其二是演講內容上，少部分內容還是太簡單化，或者說值得商榷。比如說其中對于自己從自卑到自信的轉變，任何時候都不覺得一個少年會簡簡單單因為看了一下午的《航拍中國》，就可以實現心理天翻地覆，可以實現從自卑到自信。
其三是演講態度上，無論是出于博人眼球還是突出演講效果，張錫峰對于普通人的態度，真的不敢茍同，沒有必要非要去踩一邊捧一邊，更沒有必要對這個社會存在偏見。炫耀財富有錯，炫耀苦難也同樣有錯。
我們都承認高考是改變命運最好的機會，但這并不是唯一。高考失敗的人也并不是所有的路都被堵死，也并不是一無是處。如果把人生比喻為一場馬拉松，只要能夠堅持跑到終點，都算是勝利。
演講中有這么一段話：直到一個人潮擁擠的十字路口，紅燈亮起，我止步，抬起頭。我看著晚高峰時刻的車水馬龍，人們走向我，然后路過我，仿佛浩瀚星河里一顆顆暗淡的星辰。他們神色匆匆、各自奔忙。他們拿著兩三千元的薪水，過著周而復始、循規蹈矩的生活，一眼就能看到死。那種深邃、那種空洞，讓我第一次感受到恐懼，那是對未來的無力。
有人出生便在羅馬，有人一輩子也到不了羅馬，但這并不阻礙我們好好過完一生。我們每個人都應該用更廣闊的眼光去看待周遭，用更坦蕩和磊落的心態去面對周遭。
每一個認真努力的靈魂都值得被尊重。
小小口罩大大的愛（專業22篇）篇二十二
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的用小小的心，珍惜大大的世界作文，歡迎閱讀與收藏。
窗外大顆大顆的雨點落下，一顆顆砸在小水洼里。我的心不就像那窗外那光景，那一件件事情砸在心上，心，早已千瘡百孔。
說著說著，也不知怎么的，就說到了她小時候。
那時候的.又窮又苦，想上個學不容易，現在我們是七歲上小學，可是她那時候上的很晚，學的只有兩三科目，我不以為然，兩三個科目，那豈不是很輕松，物理化統統沒有，元素符號什么的豈不是看也不用看一邊，英語單詞統統一邊站。那時候真是好，在心里感嘆著，現在的學生就是苦，天天不是題海奮戰就是，學海苦做舟。
她見我滿不在乎，便接著往下說。剩下的就都是勞技課，這勞技課是干嘛的呢？難道想現在疊幾顆星星，折幾張紙？這更好了，那么我就......
再后來奶奶說她就不能上學了，原因就是她經常不去勞技課，她難道去調皮搗蛋去了？不，這怎么可能，奶奶巴不得一天能有二十五個小時，她一回家就要幫媽媽干活，為的是多賺幾個錢。她為了這個和太奶奶大吵了一架。于是她就再也沒去上學了。
世界很大，風景很美，就這樣蜷縮在陰影里，豈不可惜？