讀后感可以幫助我們培養閱讀的習慣和深度思考的能力，提升我們的自我認知和文化素養。讀后感范文可以給你提供一些寫作思路和結構安排，但寫作時要根據自己的實際情況進行調整和變通。
瘋狂學校的讀后感（熱門15篇）篇一
今天，我讀了一本繪本，它的名字叫《瘋狂星期二》，作者是大衛?威斯納。
這個繪本很有趣，講的是青蛙飛起來了。它們和吃面包的人打招呼，撞到了被子，又來到了老奶奶家看電視。早上，青蛙的荷葉失去了魔法，他們全都掉下來了，然后它們辛辛苦苦地跳回了池塘。人們很奇怪這些荷葉是從哪來的。
我很喜歡這個故事，因為這個故事很有趣。
瘋狂學校的讀后感（熱門15篇）篇二
在我讀過的所有繪本中有一本非常有想象力的繪本，它的名字叫《瘋狂星期二》，作者是美國的大衛.威斯納，這本書獲得了1992年的凱迪克金獎。
我非常喜歡這本書，里面的圖畫很有趣，它描繪的是一群青蛙飛上天的故事。一天傍晚，一群青蛙從水里飛上了天空，它們坐在荷葉上先飛到了一個吃夜宵的人的家里，走過窗戶的時候還向那個人打招呼，那個人驚呆了。接著它飛到了一個老奶奶的家，因為那個老奶奶在睡覺，所以它們打開了電視，它們覺得不好看，關上就走了。
它們一出來就碰上了一條狗，它們一看就害怕，就在這時它們想到了一句話，是這么說的：“好漢架不住人多，我們人多勢眾，一定能打敗它的”。就這樣它們一擁而上，這只狗嚇得直往后跑，就這樣狗被打敗了。
這時天也亮了，青蛙們個個都跳回了池塘，陸地上開始熱鬧起來了，人們發現地上有好多的荷葉，但荷葉從哪來的呢？城市里的警察、警犬和人們都疑惑不解，他們紛紛尋找線索。
最有意思的是它的結尾，一群豬兒正躍躍欲試，似乎在說瘋狂的故事還要再度上演。看到這些可愛的豬兒，我自己制作了一本《瘋狂星期三》的繪本，用來描述這些豬的瘋狂行為，我覺得非常有意思。
二年級的時候我們學校進行“共研一問題，共演一出劇”的主題研習，我們班還就這本繪本進行了舞臺劇表演。我有幸參與了這個繪本的表演，我在那里的角色是那只被青蛙嚇跑的大黃狗。當時我在演出的時候心里非常緊張，心砰砰直跳，當我投入的演完后，我覺得演出實際上并不難，關鍵要有勇氣和自信。
我喜歡這個故事，因為它有著前所謂有的想象力，我想我以后也能坐著荷葉飛上天就好了。
瘋狂學校的讀后感（熱門15篇）篇三
放假期間我讀了這套《瘋狂學校》，我非常喜歡這套書，這里講述的學校也是我喜歡的學校，我也想去這樣的學校上學。
《瘋狂學校》一共有六冊，這六冊分別是：《我們的笨班主任》、《我們的瘋狂校長》、《我們的怪圖書管理員》、《我們的神經美術老師》、《我們的邪門體育老師》、《我們的狂熱音樂老師》。這里的老師都很可愛，我希望我的身邊也有一位這樣的老師，和我們一起玩，一起瘋。當然在這里我也懂得了很多道理，不能像安德列亞一樣做一個自以為是的人，不能像阿仔一樣的調皮，在學校搗亂。更不能像埃米莉一樣的愛哭，動不動就哭，不是一個男子漢做的事。我要做一個勇敢，聽話，好好學習的好孩子。
瘋狂學校的讀后感（熱門15篇）篇四
最近，我讀了一本書叫瘋狂學校中的我們的瘋狂校長，這是丹.古特曼寫的書。
這本書主要寫了一位校長，校長的名字叫作克盧茨。他是一位為了可以讓學生讀書，做題而“奮不顧身”的校長。
讓我們印象最深刻的是有一次克盧茨校長和孩子們打賭，只要他們做好一萬道數學題，他就倒吊在旗桿半當中，他當然知道，孩子們是可以做到的.。可是克盧茨校長沒有欺騙大家，他當時不顧自己的危險去守諾。
還有一次他讓孩子們讀一萬頁書換一次巧克力派對。
克盧茨通過電子城，巧克力派對讓孩子們對學習更感興趣。
這本書特別的有意思，歡迎大家來閱讀。
瘋狂學校的讀后感（熱門15篇）篇五
《瘋狂學校5》是我們《邪門老師》里面的內容，可有趣了。
這個學校的體育可能是他們最喜歡的課程了，斯莫小姐的體育課也不例外，只是……她好像更像一個孩子，帶孩子們玩平衡羽毛，跳小雞舞，讓這些生活在電子時代的孩子們在真正的游戲中學會合作。要能這就是孩子們喜歡瘋狂學校的原因吧！
我看完這本書不經心動起來，為什么呢？因為，他們遲到又不用跑操場，上課開始也不用跑步，可是現在的學校和瘋狂學校完全不同，正好相反，并且這個學校還有體育館呢！心動不如行動，可是世界上誰會允許你啊，所以，如果以后有這樣的學校，我一定想進的。
這本書幽默詼諧、生動可愛、顛覆傳統、耐人尋味、一波三折，你一看就會愛不釋手。同學們，快看看《瘋狂學校》吧！
瘋狂學校的讀后感（熱門15篇）篇六
今天，在快樂學校，我們看了一部電影《瘋狂原始人》，讓我感受頗深。講的是咕嚕家族六人和蓋之間的故事。其中，蓋讓我印象最深刻，因為他和其它喜歡蠻力的原始人不一樣，他善動腦，在影片中就沒有他解決不了的問題。
咕嚕家族一家來到了一片奇怪的森林，一到那，一家之主瓜哥不聽勸告，又固執的開始尋找最為安全的山洞，找啊找啊，他們到了傍晚都沒有找到山洞。天色暗了下來，突然，有一大群紅色鳥飛了出來，天空都被染紅了。咕嚕家族一家都感到很驚奇，正欣賞這奇觀時，那群鳥突然像地面俯沖下來，圍著一頭巨鯨魚旋轉了兩圈，就只剩下魚骨了。他們一家感到了恐懼，就在那群鳥沖他們一家的時候。瓜哥的長女小伊用和蓋的獨特聯系方式，吹響了號角，蓋聽到了這個聲音，向他聽到的聲音跑去，一邊跑一邊點出了火，驚跑了食人鳥。蓋的這一舉動對瓜哥有了觸動，他也開始動腦了。最后他們一家在蓋的帶動下，歷經艱難險阻，但他們不懼困難，終于到達了一個世外桃源。
蓋那種勇敢，堅強、聰明的品質值得我們學習，我一定會成為像蓋一樣的人。
瘋狂學校的讀后感（熱門15篇）篇七
讀了這本書后我知道了不能跟安德列亞一樣自以為是，也不能跟阿仔一樣調皮，更不能和埃米莉一樣愛哭，得做個好孩子。
我喜歡這套書因為它會帶給我快樂，我也喜歡里面這樣幽默的學校。因為我更喜歡里面的瘋狂老師們，如笨笨的戴西小姐，瘋狂的克盧茨先生，怪怪的魯皮太太。這才是我的理想學校！什么樣的學校和老師是我們真正喜歡的，讀了這本書你就會知道。
學校的圖書管理員魯皮太太竟然把鍋戴在頭上當帽子。有一天，她宣布自己是喬治華盛頓轉天又成了登月的宇航員。最糟糕的是，她根本不知道自己有問題，美術老師盡然什么也不做，她的美術室簡直就是垃圾場。斯莫爾小姐是體育老師，看看她都教了些什么？拋接頭巾，平衡羽毛，還有小雞舞，這是在上體育課嗎？音樂課真可怕，海因德先生教唱歌，跳霹靂舞，還把校長的'光頭當鼓敲，海因德先生還想讓阿仔親吻安德列亞，這太過分了，不不不。
我喜歡這套書！因為這里就是我理想中的學校！
瘋狂學校的讀后感（熱門15篇）篇八
放假期間我讀了這套《瘋狂學校》，我非常喜歡這套書，這里講述的學校也是我喜歡的學校，我也想去這樣的學校上學。
《瘋狂學校》一共有六冊，這六冊分別是：《我們的笨班主任》、《我們的瘋狂校長》、《我們的怪圖書管理員》、《我們的神經美術老師》、《我們的邪門體育老師》、《我們的狂熱音樂老師》。這本是才真正走進了我們孩子的世界。正如文學博士彭懿叔叔所說：“這是一套小學生讀了就放不下的圖書！它真正走進了孩子的內心，這才是他們所向往的理想學校。這是一套老師忍不住要讀的書！因為瘋狂背后有值得他們借鑒的教學方法和教學理念。”
如果我也能去哪個學校就好了，和阿仔一起玩游戲，去校長室拿巧克力……這是我最喜歡的書。
瘋狂學校的讀后感（熱門15篇）篇九
最近，我觀看了《瘋狂原始人》這部電影，我被電影的情節深深的吸引了。
這部電影主要講原始人一家住在一個漆黑的山洞里，以各種大鳥的蛋為食。主人公小女孩有很強的好奇心，而他的爸爸卻墨守成規，認為什么東西都很危險，只有山洞才是最安全的`。但有一次，山洞崩塌了，正在他們無家可歸的時候，一個仙境般的世界出現在了他們面前。在這個美麗的世界里，原始人一家認識了一個善于創造的男孩——蓋。從此，原始人一家和蓋就開始了驚險重重的冒險。可誰也沒有想到，一場突如其來的災難降臨了，他們沒有放棄，可能就是因為這種力量吧。最終誰也沒有分離，過上了幸福的生活。
瘋狂學校的讀后感（熱門15篇）篇十
在未來，我們擁有超高的科技，糾正許多錯誤。這是多少年來我們對未來的幻想。雖然，一直到現在我們似乎都在發展的道路上大步前進，而當滅絕來臨時，我們可能仍沉浸在自己的世界中。
作者在他的小說里描繪出了人類在地球環境變惡劣后的尷尬處境。太陽只是一團模糊的光暈。植物只剩下菌類植物，且體型巨大。蝴蝶的尺寸可以用米來計算。它們的身體是粉紅色的，皮膚極為細嫩。這就是作者筆下的3萬年后的`世界。
這驚天地、泣鬼神般的變化不是在某次巨變后突然間形成的，甚至也不是一年、兩年的惡果，而是長期以來的積累。
“溫水煮青蛙”這個典故似乎將要發生在我們人類身上。()在慢慢惡化的環境中，我們對此渾然不知，甚至還在為自己的那點微不足道的成就而洋洋自得。
我們破壞自然，自然一定會用其獨特的方式來回報我們，所以，從現在起，我們一定要珍惜自然、愛護自然！
瘋狂學校的讀后感（熱門15篇）篇十一
今天，我和小朋友一起看了一本有趣的繪本叫《瘋狂星期二》。這本書可好看了，書的作者是大衛·威斯納。這個故事寫了一群青蛙和荷葉飛上天空，來到小鎮，和吃面包的人打招呼。又來到一個人的家里，有的看電視，有的看畫。天快要亮了，青蛙們很快的飛。天已經亮了，青蛙都掉下來了，最后青蛙們快速地跳，跳到池塘里去了。
我很喜歡這本書，因為我看見這本書的荷葉太神奇了，我也想坐在荷葉上。
瘋狂學校的讀后感（熱門15篇）篇十二
《瘋狂原始人》通過一種近乎絢爛的視覺盛宴幽默而溫情的告訴我們一個這樣的道理：在追趕時間腳步的過程里，真正驅動我們堅持下來的并不僅僅是到達＂明天＂的夢想，而是內心深處的愛。
如你所知，不管你是不是只說一次，愛就一個字。是的，愛很簡單，愛如潮水，愛卻不止一種。可以是男女之間的愛情，可以是父母兒女之間的親情，可以是人與人之間的友情，也可以是對大自然的熱愛，可以是對夢想的追逐……倘若要做一個細致的統計，恐怕一個看上去還不錯的兩廂車都塞不滿。生活中總是充滿了令人難以豁然的阻礙，如此這般，無論怎樣，只要有欲望，煩惱不可能斷。然而，這個世界并未淪為絕望，依然能隨處可見的歡樂和希望，正是因為愛。
有人的地方就有愛在流淌，即便是原始人。
電影開頭首先給“咕嚕”家族的人進行了“肖像速寫”，每個人都個性十足，趣味非凡。緊接著，進入正片后，通過一家人奮力爭奪鴕鳥蛋的緊張場景，一方面先聲奪人，告訴大家這是一部值得看的電影，一方面交代了原始人的生活方式，他們因為恐懼和壓力才得以保存自己。而大女兒“小伊”正處于青春叛逆期，一心想走出家門，探察外面的世界。一個偶然的機會，她追逐著火光，遇到了另一個部族的落單少年“蓋”。蓋的奇特的行為方式，讓小伊驚詫不已。當山洞被地震毀滅后，處于危險中的小伊吹響了號角，引來了蓋。之后，故事正式進入發展階段，他們的目標是尋求新家園，而戲劇性便存在于“計劃經濟”和“改革開放”這兩條道路的沖突上。
當蓋加入到咕嚕家族后，瓜哥非常排斥他，這是一個既有權威者在被挑戰后的必然表現，原始人和現代人都是相通的。然而，蓋身上的“文明”魅力逐漸征服了家人，瓜哥反而成了孤單者。為了證明自己，他也想了很多點子，都很滑稽，但這說明他已經開始改變自己了。當兩人一起身陷“油湖”后，為了脫身，瓜哥配合了蓋的方法，這是一次成功的合作。最后，故事到達高潮，面對天崩地裂的險境，蓋的頭腦和瓜哥的力量珠聯璧合，一起帶著家人走到了光明之地。
因此，這是兩條道路的并行，恰好應合了敘事與主題的交融。一是咕嚕一家人的探險之路，他們走過的地方無不光怪陸離，為影片打造奇幻畫面奠定了基礎；一是瓜哥思想上的進步之路，是戲劇沖突的焦點。整部影片中，不存在反面人物，因為每個人都很可愛，他們可能犯錯誤，但并不邪惡。也不存在死亡事件，大團圓的歡樂效果從頭貫徹到底，雖有緊張，但無痛苦。這也正是動畫電影的娛樂性所在，看得懂，看得美，看的輕松。
看過此片的人或許都不會否認在觀影過程中所激蕩過的那份溫暖如潮的感動，無論是因為對夢想和自由的追逐，還是因為壯麗景觀和精彩冒險，你總會在某處萌生出感動。絕非刻意煽情，而是在這些元素的內里，的確都是由一樣東西在支撐，這就是愛。
瘋狂學校的讀后感（熱門15篇）篇十三
我看了一本書叫《瘋狂的綠刺猬》，是彭懿寫的。這是一本幻想小說，里面講的有一點點恐怖。
這本書主要講：殘陽下，初一男生夏瀛在與校園惡少們博斗，逃進了廢墟的，發出一聲慘叫后，就不見蹤影。一個渾身尖刺、西瓜大孝像綠色刺猬的怪物咬了他們，將他們也變成了綠刺猬。這是一個被外星文明放逐到地球的惡棍。孩子們一個接一個地失蹤了，全變成了可怕的綠刺猬。一個個陰謀正在上演，整個地球都將成為綠刺猬的天下！為了挽救同伴，夏瀛勇敢而機智地與綠刺猬博斗，最終戰勝了惡棍。
我看了這本書后，我們要向夏瀛學習，學習他的堅強和勇敢，不管做什么事都要堅持到底，不能半途而廢。
瘋狂學校的讀后感（熱門15篇）篇十四
第八屆瘋狂英語集訓營在7月31日完滿結束。瘋狂風暴吹遍了整個清華，每天早上都是大課的郎朗讀書聲，下午英語小課都會每個班進行快樂而充實的學習，真的好不熱鬧。人生只有數十年何不瘋狂走不一回。
最后一天進行了離別總結大會。會上有不少的教練流淚了，我好感動，因為他們成長了。每個老師都講述了一些他們自己的經歷，其實跟我很相似的。從一個追隨者到教練，最后成為瘋英干部。瘋英伴隨著我的成長，我真的很感貴州李陽瘋狂英語有這么一個集團，因為這里是很多人的舞臺。瘋狂英語并不是一個你能能索取任何東西的地方，相反當你為這個集團奉獻越多，你會成長越快。
我奉獻，我成長，我快樂。
當然在集訓營中我要感謝許許多多的人，但我不得不提出來這些可愛的人說，第一是我們的教學總監：彭嵐老師，她豐富的經驗和那積極的態度總是激勵著我，讓我不斷的學習！她總是喜歡挑毛病，哈哈，就是喜歡她挑毛病，有時我跟她商量事情，我會把她當大佬的，因為她的想法很多，將我不足給補充了。謝謝她經常給我挑毛病。沒有她的指導我也不會成長得那么快。第二，就是成都講學團的龔翼，他在自己忙完自己的集訓營后，不辭辛苦的就來到貴陽，然后給我們培訓，這精神，我想就是李陽瘋狂英語的精髓，一個信念，那里需要我，我就出現在那里，因為我們是一家人！
更重要的是我要感謝李陽瘋狂英語給我這次機會，讓我們能夠參與到這次教學活動中來。
我很高興的看到，自己的學生經過了9天的夏令營生活后變得更加堅強，更有韌性。相對于家中舒適的生活環境，軍營中的生活可謂非常艱苦。不過正是在這種艱苦的環境中，他們的斗志被更好的激發出來。與此同時，他們也在艱苦的環境中鍛煉了自己的適應能力和社會生存能力。因此，我覺得這批學生的進步不僅僅在學業上，更體現于綜合實力上。
其次，學生們通過李陽英語中特有的教學法，成功地突破了困擾他們多時的瓶頸。這讓他們很自然地產生了更大的學習熱情。我覺得李陽英語之所以“瘋狂”，很大程度上因為學生們在學習過程中產生了征服欲和成就感。我在夏令營活動中，就曾經讓我班的學生與其他班的學生進行學習方面的pk,這對雙方都能起到很好的激勵作用。
最后，學生們通過感恩教育，深切的體會到了家長的不易。這種對親情的反思，無疑是他們終生的財富。感恩教育也因此成為了本次活動的一個亮點。當然，本次活動也有一些不盡如人意的地方。相信以后的活動中，這些問題會得到妥善解決。
第一：助教們在教學之前沒有及時得到學生的相關資料以及他們來學習的目的。如果我們能夠在活動開始之前就對各自的學生有一個整體的把握，相信我們可以更加順利的開展各項教學活動。
第二：有一些班級由于人數很多，助教人數達到了三人。個人認為，如果班里只有一名助教，會使得教學風格過于單一。而如果助教達到了三人或以上，教學方面比較容易出現混亂。可以想象，一個班級同時產生三種不同的風格時，會讓學生覺得非常茫然，甚至不知道應該用哪種方法來學習。這種情況在我班就有所體現。而兩個助教不同的方法容易做到相輔相成，學生可以根據自身的特點選擇更傾向于其中的一種。因此我建議，當生源規模擴大時，應該優先考慮增設班級，而不是向該班級增加助教。
以上就是我的觀點。當然在自己成長方面也有許多的認識：
一．空杯學習的心態：來到集訓營進入講師團雖然自己有些不懂，那又有什么。
二．感恩的心態：在這十天的集訓營的生活中，我覺得我要感謝的人有很多：
首先謝謝肖團、以及我我所提到的人還有許許多多在幕后默默付出的人，是他們教會我那么多的東西，還有就是謝謝講師團中的其他戰友，謝謝他們在我堅持不住的時候還是給我那么多的鼓勵，讓我有信心。
三．面對壓力時的心態：這十天的壓力是我進團以來壓力最大的一次，因為這。
非常緊湊的，不但要教好學生，更要看好學生，不能出任何的意外，在及特別的一些學生身上，還要像他的哥哥姐姐一樣去和他們交流，每一個細節都是那么的重要的，所以我不得不夸我們次屆集訓營中的所有工作人員，你們都是好樣的！！
四．交流方面的。
心得體會。
總結：
作為講師團的一員與人溝通是最重要的一項工作，也是進行各種教學工作的前提，所以對于交流，這期集訓營我特作以下總結：
每天早上，當我聽到我們的誓言時，心里總是很激動，因為它寫的太好了，不。
了。答案是，永不！
雖然我們在集訓營中遇到許多的問題和困難，但最后我們還是克服了。我們走。
到了最后。謝謝大家支持與配合！
馬上又要開始了我們繁忙而又充實的工作。我愛的我們這個敢死隊，這里有好。
多我的美好回憶，這里是我變瘋狂的地方，這里是我成長地方。
最后，預祝我們下一期的集訓營舉辦得更好，也祝我們這一家人的功績越來越。
強大，越來越給力！
貴州團：李龍。
瘋狂學校的讀后感（熱門15篇）篇十五
在暑假中，我看到了“瘋狂原始人”這部電影。‘瘋狂原始人’講的是在史前一場地震過后，山洞人一家失去了自己的家園，瓜哥帶著家人在危險的野外長途跋涉，尋找新的家園的故事。
“力大無比的瓜哥，追隨陽光的小伊，聰明的蓋，強悍的小女兒……”看完影片，人物的形象一幕幕的出現在我的眼前，使我回味無窮。
瓜哥認為，新的都是不好的，好奇都是不好的……所以全家人都不可以做任何事情，可是蓋來了，瓜哥也改變了。
讓我深受感觸的是電影里的“父愛”。在地震過后，大地裂開了兩半，擋住了往安全地帶的去路，瓜哥使出全身力氣，把全家人都扔到了安全地帶，自己卻困在了原地。
最后，瓜哥用自己的指揮“飛”到了另一邊，與家人團聚，過上了幸福美滿的生活。
電影中的蓋，追求光明，討厭黑暗。他的父母在一次災難中離他而去，給他留下的最后一句話是;“追隨光明，不要黑暗。”因此他總是動用他所有的智慧，去實現他的夢想。
這個影片讓我明白了，遇到困難不要害怕，要臨危不亂，用自己的腦子想辦法，才能克服困難。