學好英語不僅可以幫助我們更好地與世界溝通交流，還可以開闊我們的國際視野，提升我們的競爭力。閱讀以下的英語總結范文，它們包含了一些常見的主題和觀點，或許能夠幫助你更好地組織自己的寫作。
英語的大問題有哪些（實用15篇）篇一
當我們意識到有必要學會英語，并且下決心去攻克這個難關時，我們就一定要：
1、投資我們的時間和心智。我們并不傻，有足夠的`智慧和大腦空間來消化儲存那些abcd。別人能學會，我們也能學會，只要我們善于投資自己的時間。上帝賦于我們每日24小時，上班8小時，睡覺7小時，三餐飯2小時，莫名其妙kill2小時，無論如何應有1小時來學習。越忙的人，越有時間做事；越閑越懶散的人，越找不到時間來做事。
2、要有自我約束力，且稱之為心力吧。春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年。總有一些理由不學習。這樣下去，我們的英語之樹永遠長不大。古人云：人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。很有道理。在四川大足佛教石刻藝術中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了一個牧童和牛由斗爭、對抗到逐漸融合、協調，最后合而為一的故事。佛祖說：人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多；修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生。我們學英語也一樣，要能夠馴服那些影響我們學習的大牛、小牛，抵制各種誘惑，集中精力，專心學習。
3、要有信心。英語不過是表達思想的一種工具、一種說話習慣而已。我們要堅信，只要有投入，有付出，就會有收獲。絕不會付出的愛收不回。
英語的大問題有哪些（實用15篇）篇二
點點滴滴的藏，集成了一大倉。
在遇到夢中人之前，上天也許會安排我們先遇到別的人;在我們終于遇見心儀的人時，便應當心存感激。
一個人做事，在動手之前，當然要詳慎考慮;但是計劃或方針已定之后，就要認定目標前進，不可再有遲疑不決的態度，這就是堅毅的態度。
鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
learningproficiencyforofficialdom,one。
學而時習之，不亦說乎?
失去某人，最糟糕的莫過于，他近在身旁，卻猶如遠在天邊。
下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。
無論什么時候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點點灰心喪氣。
縱然傷心，也不要愁眉不展，因為你不知是誰會愛上你的笑容。
藝術家的一切自由和輕快的東西，都是用極大的壓迫而得到的，也就是偉大的努力的結果。
愛你的人如果沒有按你所希望的方式來愛你，那并不代表他們沒有全心全意地愛你。
讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
英語的大問題有哪些（實用15篇）篇三
首先，自學英語是很孤獨的，尤其是零基礎，因為要從最基本的音標開始練起，然后慢慢的進步，所以，別人都在考英語證書或是流利的說英語的時候，你要享受一個人慢慢學習英語的生活。
其次，學習英語貴在心態要好，要知道學習一門語言不是一天兩天的事情，不要和別人去比較英語水平，只要追求自己每天進步一點點就可以了。要學會享受英語學習的樂趣。如果自己的心態浮躁不要在第一時間質疑自己，要學會調整自己，保持良好的心態。
學習英語一定要堅持，切勿三天打魚兩天曬網，英語學習最重要的就是把堅持當做習慣，如果你選擇放棄了的話，那么，你之前所有的努力就都白費了，所以，輕易不要選擇放棄，對于學習英語要多一些耐心。
對于沒有基礎的人來說，自學英語首先必須要學好音標。然后按照音標去讀單詞，這對于記單詞有很大的好處。利用音標去記對自己有用的單詞，要儲備一定的單詞量，這些都是為了打好基礎。
然后可以選擇看一些英語類的節目，像是cctv10的希望英語之類的，教的都是比較日常的英語，可以多看一些類似的節目。
另外，對于自學英語的人來說，語感也是很重要的。不要小看比較初級的英語材料，可以多看一些英文的小故事，方便的話可以大聲的說出來或是喊出來你認為很簡單的句子，來鍛煉語感。
也可以準備一個小本子，把自己想要背的單詞和喜歡的句子都記下來，然后平常沒事兒的時候，多翻翻，多看看，增加熟悉度。
如果經濟條件允許的話，報個班也是不錯的選擇，畢竟有老師指導，會比較明確自己的缺點和錯誤。要知道只有找對學習方法才能事半功倍。
如何快速學好英語。
一、學好英語離不開語言環境。
如何快速學好英語?學習英語要抓住本質，英語是一門語言學科，離不開溝通和交流，營造語言環境可以很好地均衡語言的輸入和輸出。英語不同于我們的母語漢語，它是一種表音文字，也就是說，掌握了正確的發音方式，孩子才能更好地理解對話內容。目前最有效的方式就是給孩子選報一個在線英語外教課程，外教本身就是說英語的，尤其是以英語為母語的外教，能夠為孩子還原真實的英語對話環境，保證可理解的想內容輸入，提高英語的使用頻率，保障孩子的英語學習效果。
二、學好英語的基礎是加強聽說。
英語的學習需要遵循“聽說，后讀寫”的客觀順序，反觀傳統的英語課堂，一味地要求孩子死記硬背，側重應試能力的培養，聽力訓練不夠，大班教學孩子開口的機會少之又少。趣趣abc堅持為中國孩子提供純正的英語教育，孩子在家就能和真人歐美外教學習純正的英語口語表達。全英文一對二授課，孩子能夠接收大量可理解性的聽力內容，便于詞匯的儲備。在外教的耐心引導下，結合高效的英語學習方法，孩子的英語水平能夠有顯著的提升。感興趣可以帶孩子試聽了解，看看效果如何。
三、學好英語要培養良好的習慣。
學好英語是需要花費一定的時間和精力的，堅持下去才能更好地掌握這門語言。趣趣abc的歐美外教課程采用的是固定外教、固定學伴和固定上課時間的“三固定”原則，幫助孩子樹立正確的語言觀念，真正將英語作為一門語言進行靈活運用。在全英文授課過程中，孩子能夠適應英語環境，練習用英語和外教、學伴進行對話互動，從而實現語言的有效傳遞。
英語的大問題有哪些（實用15篇）篇四
本大題共三節，測試考生理解英語口語的能力。
第一節：共5小題，每小題1.5分。要求考生根據所聽到的5段簡短對話，從每題所給的3個選項中選出最佳選項。
每段錄音材料僅讀一遍。
第二節：共12小題，每小題1.5分。要求考生根據聽到的4段對話或獨白，從每題所給的3個選項中選出最佳選項。
每段錄音材料讀兩遍，每遍之間停頓2秒。
第三節：共3小題，每小題1.5分。要求考生聽1段對話或獨白，用所聽到的材料中的詞或數填空，每空限填一個詞或一個數。
本段錄音材料讀兩遍，每遍之間停頓10秒。
聽力考試進行時，考生將答案標在試卷上;聽力部分第三節結束后，考生有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉涂或轉填到答題卡上。
本大題所需時間約為20分鐘(含轉涂和轉填時間)。
英語的大問題有哪些（實用15篇）篇五
每天都應堅持讀。
1、朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。
2、背誦：好的文章應背熟，以記住好詞好句，同時培養自己的語感。
3、速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養不翻譯直接理解英文的能力。
4、精讀：文章第二遍應精讀，以達到對文章的準確理解，并熟悉語法結構，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對于較好的文章精讀。
5、泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的基礎上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。(堅持一兩個月就會有明顯效果)。
二、聽。
1、從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時。
2、跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培養語感。注意發音的準確性。
三、寫。
1、每兩天寫一篇英文日記或作文。
2、用英語寫信或e-mail。
3、注意語法的應用和詞匯的記憶。
四、語法。
1、從基礎到高級，掌握每一個語法點，并作詳細筆記。筆記所記的都是自己所會的，直到把所有語法細節都掌握。
2、對于不熟悉的語法知識點應反復復習運用，直到掌握為止。
五、詞匯。
1、每天記憶100~150新單詞，并復習前一天的舊單詞。對于生疏的舊單詞，可記錄下來，安排適當時間記憶。
2、所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍，三四遍并不為多。重復是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。
3、結合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應注意力集中，
六、練習。
1、大量的練習可以鞏固所學知識。
2、通過練習可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強對語法的掌握。
英語的大問題有哪些（實用15篇）篇六
學好英語，興趣很重要。正如愛因斯坦所說“興趣是最好的老師”。學習英語的興趣大大激發了我的求知欲。有人說，英語水平高是將來找到理想的工作甚至出國的資本。 這固然不錯，但除此之外，我更覺得，英語是一扇窗口，他向我們展示的是一片廣闊的天地，一派新奇的景象。當我能夠用英語同外國朋友交流，了解國外的社會、歷史、科學和文化，并取得第一手資料時，我才真正的領悟了掌握一種語言的妙處。
學好英語，一套科學的學習方法是必不可少的。由于個人實際情況不同，生搬硬套是行不通的。 但我相信：只要仔細體會，逐漸摸索，人人都可以創造出一套有特色并且行之有效的學習方法。在這里，我想同大家談談我在學習英語過程中的一些體會，以供參考。
盡管在中學時我的英語基礎不錯，但剛跨入大學校門的時候，我還是深深地感到了自己的差距。 要具備一定的聽、說、讀、寫能力，首先要掌握五千到八千詞匯。而作為一個高中畢業生，我當時的詞匯量真是少得可憐。于是，我決定把迅速擴大詞匯量作為主要突破口。 有的同學喜歡背大部頭的詞匯手冊，而我覺得這樣做，既枯燥，又不利于靈活運用。我于是就把著眼點放到了閱讀上，詞匯與閱讀齊頭并進，產生了事半功倍的效果。 為了迅速擴大詞匯量我從一開始就選擇一些當時對我們來說難度偏大的閱讀材料。上千字的文章，通常會有二、三十個生詞。這些文章涉及的范圍很廣，包括了多個領域的詞匯。
我通常采取“兩遍閱讀法”，即第一遍著重訓練閱讀能力，第二遍著重擴大詞匯量并培養語感。起初進行閱讀訓練時，我參考了《active readers》這本書。
首先從提高閱讀速度入手。集中精力閱讀一篇長度適中的文章，記下起止時間，并計算單位時間的閱讀量。迫使自己進行快速閱讀，便成了我的習慣。 在第一遍閱讀過程中，我將重點放在訓練速度，掌握文章大意及基本結構上，并找出問題，以便進一步閱讀時著重解決。
第二遍閱讀的重點有兩個：
一是擴大詞匯量。具體做法是：把文章再過一遍，查出生單詞，記到小筆記本上，有時間就拿出來背。 背單詞，我從不利用整時間。當學習別的內容效率較低的時候，對我來說，背單詞最合適。每次背的時間不一定很長，貴在多次反復。 當時我使用的是英漢詞典，因為我覺得英文解釋不便于記憶。而在擴大詞匯量的初期階段了解詞的釋意最為重要。就這樣，隨著閱讀量的增加，面的擴寬，我的詞匯量也就突飛猛進了。 只是到了后來準備toefl、gre等考試時，我才開始背詞匯手冊，并使用英文解釋，以了解詞的'確切含義及使用的語言環境。
第二遍閱讀的第二個重點在于培養語感。仔細地體會精彩的語言，留意詞的使用以及搭配，對某些段落我常出聲朗讀，甚至背誦下來。 這樣做，有利于加強語感；為寫作打基礎。通過這種兩遍閱讀法，所讀內容在我頭腦中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了閱讀材料的利用率。 我十分重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發，相反，有意識地讀一些自己不甚了解、甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學等方面的文章。另外，針對不同的訓練目的，我還選取了內容難度不同的閱讀材料。 例如，進行快速閱讀時，可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章；而重點在擴大詞匯量、拓寬視野的閱讀訓練，就選擇英美報刊雜志。此外，我還注重循序漸進，根據不同階段自己英語水平的變化選擇相應的閱讀材料。 在聽、說、讀、寫四個方面，我從“讀”中受益無窮。通過有意識的大量閱讀、一方面擴大了詞匯量，另一方面培養了語感。而這兩方面我認為是掌握一種語言的兩大支柱。
至于聽、說、寫三個環節，我其實并沒有經過什么特殊的訓練。讀的東西多了，詞匯量足夠大，語感足夠強，只要多加練習，這三方面的能力也就自然而然的提高了。 在聽、說方面，英文廣播以及原版電影都是極好的傳播媒介。另外，利用一切可能的機會同外國朋友交談，并著力模仿，都頗有成效。至于寫作，在閱讀量還不足的初始階段，我并不急于自己動筆寫，而是學習、模仿一些經典篇章。 《新概念英語》第三冊，還有精讀課本中的一些精彩篇章，我都背過，并常利用早晨的時間大聲朗讀，或者收聽廣播。這樣一來，耳朵里聽到、眼睛里看到了地道的英語，久而久之，自己也就學會說、學會寫了。 有人問我：怎樣才能在各種英語測試中取得高分。實際上，我并沒有什么專門的應試對策。在聽、說，讀、寫能力逐步提高的基礎上，只要稍微做一些模擬試題，了解各種測試特點，成績就自然不會壞。 我認為，與其到考試前夕，搞題海戰術，倒還不如踏踏實實、一點一滴的積累。 在我看來，學好英語的“訣竅”無非是苦干加巧干。因為我深信：功到自然成。
英語的大問題有哪些（實用15篇）篇七
?學習英語并不難，只要你掌握一定的方法，理解了學會一門語言的原理，找到竅門，就可以著手嘗試啦。下面小編帶來的英語的學習方法有哪些，希望大家喜歡！
一、讀。
每天都應堅持讀。
1、朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。
2、背誦：好的文章應背熟，以記住好詞好句，同時培養自己的語感。
3、速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養不翻譯直接理解英文的能力。
4、精讀：文章第二遍應精讀，以達到對文章的準確理解，并熟悉語法結構，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對于較好的文章精讀。
5、泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的基礎上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。(堅持一兩個月就會有明顯效果)。
二、聽。
1、從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時。
2、跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培養語感。注意發音的準確性。
三、寫。
1、每兩天寫一篇英文日記或作文。
2、用英語寫信或e-mail。
3、注意語法的應用和詞匯的記憶。
四、語法。
1、從基礎到高級，掌握每一個語法點，并作詳細筆記。筆記所記的都是自己所會的，直到把所有語法細節都掌握。
2、對于不熟悉的語法知識點應反復復習運用，直到掌握為止。
五、詞匯。
1、每天記憶100~150新單詞，并復習前一天的舊單詞。對于生疏的舊單詞，可記錄下來，安排適當時間記憶。
2、所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍，三四遍并不為多。重復是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。
3、結合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應注意力集中，
六、練習。
1、大量的練習可以鞏固所學知識。
2、通過練習可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強對語法的掌握。
敢于開口學英語很重要的一點是用來和他人交流，但開口難也是中國人學英語的一大特點。問題出在以下幾點：
一是有些人把是否看懂當成學習的標準。拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認為太簡單了，對自己不適宜。其實，練習口語的教材，資料肯定不會難，否則沒法操練。看懂不等于會說，把這些你已經學會的東西流利地表達出來，才是口語教材最主要的目標。
二是千萬不要用漢字來記英語發音。學習一門外語如果發音但是關，始終不會真正掌握一門外語，而且最大的害處是不利于培養對外語的興趣，影響下一步學習。此刻有人把用漢語發音標注英語，比如把“goodbye”記作“古得拜”，甚至把這種做法作為成果出版，這樣做肯定后患無窮。
不敢開口的第三點是怕語法有錯。沒有具體問題，一般不要去讀語法書。超前學習語法，會使你如墜云里霧里，喪失學習外語的樂趣和信心。
而且，語法好比游泳理論，對于沒有下過水的人來說，游泳理論是用處不大的。同樣，對于語言實踐不夠豐富的初學者，直接學習語法的用處不是很大。所以，必須要結合語言實踐來理解語法，語法是學會語言后的一種理論思考。學語言不存在對錯，只要能說出來，意思讓人家明白就能夠了，不用費盡心機思考用什么句型，只要能選準一個單詞就行。
學口語最好的辦法，不是做習題，不是背誦，也不是看語法書，而是反復高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養自己的語感，只有具備了語感，才能在做習題時不假思索、下意識地寫出正確答案。而且，當你熟練朗讀幾十篇課文后，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的“用外語思維階段”就會悄然而至。
一、有效利用英文教材：在句子短文等情景中掌握單詞。
很多英語學習者都有一個共性就是擁有過各式各樣的英語教材，也換過了很多英語培訓機構，但很少有能堅持把一套教材全部學習的，往往是學到最后的時候，只是機械地背記了一些單詞，但語言的運用是靈活的，記憶單詞是為了能夠更多的開口說英語而奠定基礎，機械記憶是不會提高英語水平的，因此，要養成精學一套教材的好習慣，在句子以及課本的短文對話中識記單詞。總之，句子比單詞更為重要，把一套教材學精學透才能真正們幫助學員打下良好的英語基礎。
二、通過電影學英語：輕松快樂提升英語聽力、口語。
對于英語聽說能力的學習者，學好英語，必須要有一個明確的英語學習計劃，看電影學英語是最佳的方法，因為電影或美劇的發音是最清晰的，語境生活化，適合練聽力和模仿語音，只要認真地有興趣的學習，那么效率一定是最高的，如果你能看透10-20部的電影或看幾遍老友記，英文的聽說讀寫能力會全面過關!下面我以能飛英語學習軟件，結合看電影學英語(以老友記為例)五部曲介紹，可快速提升英語聽說能力，方法如下：
第一遍(聽力)：看雙語(中英文)字幕和閱讀影片臺詞，了解電影情節。
第二、三遍(聽力)：只看英文字幕，看不懂的地方根據影片劇情進行猜測。
第四遍(聽力)：看中文字幕，盡量多猜聽不懂的英文。
第五遍(口語)：模仿電影的對話，比如角色扮演，二語悉得7點步驟進行口語訓練。
三、興趣是最好的老師。
一、培養良好的聽的習慣。
1、養成用音標拼讀單詞的習慣。
2、養成認真聽示范發音(教師、磁帶、光盤等)，聽清后再模仿。
3、每天安排一定的時間進行聽力訓練。
4、養成充分利用現代資源，課后多聽課文錄音，看英語影視節目，收聽英語廣播，上網學習英語等渠道，感受較規范的英語語音、語調，培養語感。
二、養成良好的說的習慣。
1、消除心理障礙，克服怕開口說英語的緊張心理，養成大膽開口說英語的習慣，做到敢講英語，爭講英語，愛講英語。
2、養成師生間，同學間用英語問候，把所學英語用到日常生活中去的習慣。
三、養成良好的讀的習慣。
1、養成每天朗讀或聽讀英語20分鐘左右，堅持早晚大聲朗讀背誦英語句子、對話、課文的好習慣。
四、養成良好的寫的習慣。
1、書寫：養成規范書寫字母、單詞、句子正確的習慣.
練，如看多幅圖寫段意識連貫的話，根據英語或漢語提示寫篇小短文等。
3、養成每天寫英語日記的習慣。
一、要有興趣。
你要通過多媒體接觸并了解英語，如你可以看美國電影，聽歐美歌曲，或者對說英語的國家的傳統禮儀產生興趣等等。這是你學英語的動力也是能消除你對學習語言的枯燥心情。
二、背單詞。
你可以先背單詞表的單詞，不要怕麻煩，也不要產生不良情緒，如果你要鞏固你的單詞就應該多做單元卷，做多了，精華的東西你也就掌握了。
三、反復讀英語文章。
四、語法的問題。
這是最令人頭痛的部分，如天書一般。其實語法特簡單，它就像語文的語法一樣。兩者有很多的相似之處，只要找到主謂賓，定狀補，那么名詞性從句你也就掌握一大半了。至于什么虛擬語氣，讓步從句那都是英語才有的。你要把這些語法集中在一個大本子上，反復去看，反復寫就行。
英語的大問題有哪些（實用15篇）篇八
英語專業考研方向有哪些呢？想要了解的小伙伴，趕緊來瞧瞧吧！下面由小編為你精心準備了“英語考研方向都有哪些”，本文僅供參考，持續關注本站將可以持續獲取更多資訊！
一、語言學。
語言學是以人類語言為研究對象的學科，探索范圍包括語言的性質、功能、結構、運用和歷史發展，以及其他與語言有關的問題。語言學被普遍定義為對語言的一種科學化、系統化的理論研究。并且語言是人類重要的交際工具，是思想的直接現實。語言學專業作為一門古老的學科，是中華民族用來了解中國歷史，研究中華文化的一門工具，從而提高我們自身素質，對社會發展有著極其重大的人文價值和社會科學價值。
二、翻譯學。
探討翻譯的性質、作用、標準、原則和方法；
描述實際的翻譯過程，說明各類翻譯的特點和不同要求；
探索語言轉換的科學性和藝術性；
確定翻譯人員應具備的素養、才能和培養提高途徑，預測翻譯事業的發展方向等。20世紀50年代以后，翻譯研究得到很大的發展，研究領域開始牽涉到與翻譯有關的各個領域，包括文學翻譯、非文學翻譯、各種形式的口譯以及電影字幕翻譯。
三、
英語。
教學。
主要進行外語教育理論和實踐方面的研究。向學生介紹英美國家不同的教學理論流派語法-翻譯教學法、聽說教學法、直接教學法、沉默教學法、建構主義教學法、交際教學法、意念教學法、功能教學法、平衡教學法、認知教學法。每種方法的介紹包括其主要理論依據、主要內容以及評述。本課程的目的在于指導學生結合中國學生英語學習的實際。一方面在教學實踐中加以應用，為提高教學質量服務。另一方面在教學研究中加以應用，為提高科研水平服務？形成一套行之有效的教學理論和方法。
四、商務英語。
商務英語是以適應職場生活的語言要求為目的，內容涉及到商務活動的方方面面。商務英語課程不只是簡單地對學員的英文水平、能力的提高，它更多地是向學員傳授一種西方的企業管理理念、工作心理，甚至是如何和外國人打交道，如何和他們合作、工作的方式方法，以及他們的生活習慣等，從某種程度上說是包含在文化概念里的。在中國的市場更加深入地融入到國際經濟社會之中時，國內人才市場由于大批外資公司的登陸，對商務英語的人才的需求也愈來愈大。
應用心理學考研容易嗎,關于應用心理學考研方向。
英語的大問題有哪些（實用15篇）篇九
大家都知道凡事講究。
方法。
學習英語。
也不例外。死記硬背是學習的大忌。而科學合理適合自己的學習方式，能讓學習效果事半功倍。下面是小編為大家帶來的有關。
方法。
技巧小結，希望大家喜歡。
interesting：從看英文電影開始培養自學英語的興趣。
看英文電影的學習技巧：
1、盡量選取一些的英文大片進行觀賞;。
2、隨時記錄一些好。
句子。
進行中英文比較;。
3、參考劇本和場景自我模仿角色練習發音;。
4、反復觀摩一部影片分析人物性格及思想。
自學小貼士：在觀看英文電影時先聽英文再看中文字幕，剛開始時幾乎聽不懂，堅持兩三遍就會出現效果。尤其是在觀看同一部英文電影多遍之后此效果。
reciting：全方面背單詞是自學英語的核心基礎。
1、零散時間多遍記憶法：根據心理學研究表明，人的瞬間記憶能力，隨著時間的推移而記憶遞減，五遍左右方可記憶某一事物或人而短期不忘。我記單詞的方法是：在第一天的晚上劃出200個單詞準備次。
日記。
憶。早起用最多半小時將200個單詞看一遍，邊看長相、音標、詞性和詞意邊讀出，既練發音，又練聽力，還練了記憶，一舉三得。利用課余時間、等車時間、坐車時間、排隊時間等一切零散時間隨時進行復習，每三個小時看一遍，一天除去睡眠8小時之外至少看四、五遍。不論是否記牢固繼續以每天200個單詞累計五天，每星期六復習過去一個星期的單詞量。如此堅持六個月，單詞總記憶量會達到24000個，去掉忘記50%的單詞的可能，還余12000個。這個單詞量幾乎足夠人生十年應用英語了!
自學小貼士：記單詞最不實際的方法是用兩個小時當場記牢十個單詞，一天記十個，第二天忘記七八個。最簡單而實用的單詞。
記憶方法。
就是對一個單詞不必當場記下而是循序漸進反復多遍，久而久之而積累多多，最重要的是長時間而記憶猶新!不信你可以試試。
堅持每天學習。
學習英語是一個長期的、費力的過程。只有長期不間斷的學習，才能取得好的效果。三天打魚兩天曬網是絕對不行的。每天都堅持學英語很重要。每天堅持學習英語的習慣可以使你大腦中儲存的英語知識保持在活躍的狀態。再忙也要至少學習半個小時。一般來說，早起后和睡覺前上是比較好的學習時間。
學新知識前先復習。
在閱讀一篇新的。
文章。
或觀看一個新的視頻前，先簡單復習(回想)一下昨天的學習內容，有利于加深學習印象。每次學習都給自己定下一個小目標。例如，試著寫下你正在學習的一個形式，例如現在完成時。使用熒光筆在你學習的文本重點處做上記號。
不要只使用一種方法來學習英語。使用不同的方法能夠使你大腦(多元智能)中不同的區域發揮作用。例如;如果您在學習新的詞匯，可以畫一張詞語地圖，或描繪出一幅圖，列出一個清單并進行學習，將這些詞語分五次敲出來。所有這些方法作用在一起可以幫助你加強學習。
開口說英語。
閱讀和聽一些與水平相符的英語原著和聽英語材料是真正學習英語的方法,還可以幫助你從英語的角度思考。不過光聽是不夠的。還要多跟著學習，動口說。很多人因為很少開口說話，學的都是啞巴英語，就是因為不愿開口說的緣故。
盡可能多的練習。
光說還是不夠的，還要盡可能的多說。是每天都跟母語國家的人交流。熟能生巧。說的多了，用到的詞匯，句子就會多。遇到的問題也會增多，一個問題接著一個問題解決下來，你會發現你說英語時犯的錯誤越來越少，直到運用自如。
當然學習的方法有很多，這里只是簡單介紹了一些比較有效的方法。希望大家都能找到自己適合的方法，英語水平快速提升。
英語的大問題有哪些（實用15篇）篇十
(一)就對聯上下聯的語意關系上而言大至可以分為三類：
1.正對。
所謂正對，亦叫同類對，就是上下聯的內容基本相同，它們互為關聯，互為補充。比如：
“春水接天長，一網收來魚滿載;東風吹地暖，千鋤種下谷盈倉。”這種對聯的上聯與下聯內容基本相同，它們互相補充，都只具有“一面性”的特點。
2.反對。
所謂反對，即上下聯的內容相反，它們互相映襯，形成對照，使楹聯具有強烈的藝術效果，從而給人以深刻的印象。比如：
“藕入池中，玉管通地理;荷出水面，朱筆點天文。”劉勰《文心雕龍·麗辭》中有“反對為優”的說法，就上邊的這幅對聯聯以“反對”方式命意言事來看，確能引人注目，其藝術效果也不同一般。
3.串對。
所謂串對，亦叫流水對。即上下聯意思相承，把一個意思分成兩句話來說，上下聯緊相銜接，聯貫而下的聯語。比如：
“要想著收咱失地;別忘了還我河山。”
“一失足成千古笑;再回頭是百年身。”
上列楹聯，上下聯的命意順承連串，均有珠聯壁合、一氣哈成之妙。
(二)從用途上來分，對聯的種類約分為春聯、喜聯、壽聯、挽聯、裝飾聯、行業聯、交際聯和諧趣聯等。
1.春聯。
上文我講到，到了明代人們用紅紙代替桃木，才有了真正意義上的春聯。至于人們傳說的王羲之改春聯之事，(“福無雙至今日至，禍不單行昨夜行”)純屬傳說，是人們仰慕其書法而已。
春聯，顧名思義是春節時人們用來表示喜慶的一種良好祝語，或表示合家團聚生活幸福，或祝愿來年五谷豐登事事如意……。例：
運際升平人共樂，氣當和淑鳥知春。
人壽年豐家家樂，國泰民安處處春。
布谷鳴春人勤物阜，瑞獅舞彩國富年豐。
門對青山羊免群群嬉碧毯，窗含綠水鴨鵝隊隊戲銀波。(農村用)。
靈活經營財源茂盛，薄利多銷生意興隆。(商業用)。
陽光普照園丁心坎春意暖，雨露滋潤桃李枝頭蓓蕾紅。(學校用)。
在些我說明一點，春聯和其它用途的聯語在字數上有著區別，即上下聯一般都是單數，取“陽”，盡可能避免雙數，因為在我國傳統意識中，雙數為陰。
2.喜聯。
喜聯又叫婚聯。是人們對結婚者的一種良好祝愿。它起源于何時，無從考證。這種對聯有一個特點，就是上下聯語中一般都或明或暗的含有一個能表示夫妻意義的名詞。例：
秋水銀堂鴛鴦比翼，天風玉宇鸞鳳和聲。
梧桐枝上棲雙鳳，菡萏花間立并鴛。
3.壽聯。
壽聯現在一般很少有人再寫了。在清朝時極為盛行，是老人過壽時，晚輩或親朋好友贈送的表示贊美、祝愿長命百歲的吉祥話。這種聯語分男壽聯與女壽聯兩種。例：
鶴算千年壽，松齡萬古春。
曲譜南薰四月清和逢首夏，樽開北海一家歡樂慶長春。
北海開樽本園載酒，南山獻壽東閣延賓。
以上是祝壽的通用聯。古人大慶壽誕是有講究的。一般大慶整壽。這樣一些專為慶賀其一整壽的聯語便應運而生。例：
五岳同尊唯嵩峻極，百年上壽如日方中。(五十整壽)。
甲子重新如山如阜，春秋不老大德大年。(六十整壽)。
從古稱稀尊上壽，自今以始樂余年。(七十整壽)。
日歲能預期廿載后如今日健，群芳齊上壽十年前已古來稀，
(八十整壽)。
瑤池果熟三千歲，海屋籌添九十春。(九十整壽)。
人生不滿公今滿，世上難逢我正逢。(百歲整壽)。
以上所舉之例皆為男壽聯，在祝壽時，送給壽星的.聯語因性別的不同，聯語是有區別的。
女壽聯舉例：
恭儉溫良宜家受福，仁愛篤厚獲壽保年。(通用聯)。
庭幃長駐三春景，海屋平分百歲籌。(五十)。
玉樹階前萊衣兌舞，金萱堂上花甲初周。(六十)。
金桂生輝老益健，萱草長春慶古稀。(七十)。
逾古稀又十年可喜慈顏久駐，去期頤尚廿載預征后福無疆。(八十)。
設溯當年喜花甲一周又半，稱觴逢此日祝萱顏百歲有奇。(九十)。
桃熟三千瑤池啟宴，籌添一百海屋稱觴。(百歲)。
至于挽聯、裝飾聯、行業聯、交際聯在此不一一贅述。下面我簡淡談一談諧趣聯。
4.諧趣聯。
就用途上而言，相對于其他聯語，諧趣的用途最廣，給人的印像也最深。它或褒揚、或鞭撻;或諷刺、或贊美;或鼓勵、或自勉……現擷取一二，共大家玩味。
(1)清末政治腐敗，賣官鬻爵成風，某城中一中藥商人花巨款買了個四品官，穿上天青褂，時人不齒，做無情對諷之曰：“四品天青褂，六味地黃丸。”
(2)蘇東坡自幼在父親蘇洵的指引下，博覽群書，知識越來越豐富。為了成為有用之才，他寫了一副自勉聯。這副對聯是：“發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。”
(3)近人何顏升，清末任甘肅布政使時，有留學歸來的一唐姓翰林在給他的信函中誤將“秋輦”寫成“秋輩”，又將“追究”的“究”錯為“宄”。何即以一聯嘲諷：“輦輩同車，夫夫竟作非非想，究宄異穴，九九難將八八除。”
(4)古時候，有個人很喜歡附庸風雅。一天晚上，濃云遮月，伸手不見五指。他隨口吟道：
“黑白難分，叫我怎知南北?”
這時，恰好隔壁的窮秀才來向他借一樣東西。聽明來意，他讓秀才對出下聯，方肯借物與他。
秀才想了想，脫口說：
“青黃不接，向你借點東西。”
主人一聽，正是佳對，于是高興地把東西借給了秀才。
(三)對聯的創作非常講究辭格的運用。常用的辭格有以下幾種：
1.拆合格.就是利用漢字偏旁的拆分和組合來構成對聯，例如：
閑(f)看門中月;思耕心上田。
古木枯，此木成柴;女子好，少女尤妙。
2.鑲名格。就是在對聯中巧妙地鑲入人名或地名或事物名，例如：
月照紗窗，個個孔明諸(角)葛亮;風送幽香，郁郁畹華梅蘭芳。
兩舟并進，櫓速(魯肅)不如帆快(樊噲);八音齊奏，笛清(狄青)難比簫和(蕭何)。
3.急轉格。就是對聯的上下半聯中間各自的意思向反面突然轉變。例如：
閑人免進賢人進;盜者莫來道者來。
愛民若子，金子銀子皆吾子也;執法如山，錢山靠山豈非山乎。
4.回文格。就是對聯的上下聯各自倒讀和順讀完全一樣，例如：
霧鎖山頭山鎖霧;天連水尾水連天。
客上天然居，居然天上客;人過大佛寺，寺佛大過人。
5.擬人格。就是利用擬人手法構成的對聯，例如：
鴉叫鵲鳴，并立枝頭談風雨;燕來雁往，相逢路上話春秋。
自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。
6.反詰格。就是利用反問形成對聯，例如：
經懺可超生，難道閻羅怕和尚?金錢能贖罪，居然菩薩是贓官?
……………。
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英語的大問題有哪些（實用15篇）篇十一
1、根據國家有關規定，國有破產企業中1986年10月1日以前參加工作且選擇自謀職業的職工，可按規定領取一次性安置費;1986年10月1日以后參加工作的職工，不能領取一次性安置費，只能領取經濟補償金。
2、根據自治區黨委、政府規定，進入企業再就業服務中心的下崗職工，無論1986年10月1日前后參加工作，出中心時只能按規定領取經濟補償金。
二、關于破產企業職工安置費和經濟補償金的計發辦法。
1、一次性安置費計發辦法。
根據自治區人民政府《關于做好國有破產企業職工安置工作的實施意見》(新政辦[2000]13號)規定，國有破產企業符合領取一次性安置費條件的職工領取一次性安置費標準，原則上不超過破產企業所在地(市)、縣(市)上一年企業職工平均工資的3倍，具體計發標準按企業所在地、州、市人民政府的規定執行。
2、經濟補償金計發辦法。
未進企業再就業服務中心且在1986年10月1日以后參加工作的職工，以企業破產時本人前12個月的月平均工資為標準計發經濟補償金;進入企業再就業服務中心的下崗職工，以本人進中心前12個月的平均工資計發經濟補償金。領取經濟補償金人員如本人月平均工資低于本企業職工平均工資標準，按企業職工平均工資標準計發。
三、關于享受失業保險待遇問題。
困難企業申請社會保險費的財政補助資金時，應每年將符合條件的“內退”和“協保”人員花名冊報勞動保障部門審核后，報送財政部門備案一份。企業應按規定為“內退”和“協保”人員繳納社會保險費，每季度憑地稅部門出具的繳費發票和職工繳費明細表等有關材料，經勞動保障部門審定后，報財政部門核撥補助資金。
職工平均工資為基數。
困難企業下崗職工出中心解除勞動關系經濟補償金的財政補助，以下崗職工進中心前一年的月平均工資為標準?月平均工資低于本企業月平均工資的，按本企業月平均工資的標準計算?，乘以工作年限?工作年限不滿1年的按1年計算?。
具體計算公式如下：經濟補償金財政補助標準=下崗職工進中心前一年的月平均工資×實際工資年限×財政補助比例。
改制破產國企職工權益有保障。
鞍山：改制破產國企職工權益有保障。
2005年06月13日來源：鞍山日報。
昨日，記者從鞍山市勞動和社會保障局獲悉，鞍山市出臺的《關于國有企業改制破產職工安置的實施辦法》，將妥善處理企業在改制時出現的拖欠職工工資、集資款、醫療費、取暖費等職工關心的債務問題。
據悉，《辦法》規定，改制企業與職工重新簽訂的勞動合同應不短于3年，原勞動合同未履行期限短于3年的應延長至3年。企業依法與職工解除勞動關系，按規定支付經濟補償金。企業改制改組為非國有法人控股公司的，原主體企業應當與職工辦理解除勞動合同手續，并依法支付經濟補償金。改制后企業應按規定接收原企業在崗職工(本人自愿離開除外)，并與職工重新簽訂勞動合同，合同期限應不短于3年。改制為股份制或股份合作制的企業，鼓勵職工在自愿的基礎上將經濟補償金及內欠轉為股份，但是，企業不得強迫職工入股。
經濟補償金的工資計算標準是指企業正常生產情況下勞動者解除勞動合同前12個月的月平均工資。《辦法》規定，根據勞動者在本單位工作年限，每滿一年發給相當一個月工資的經濟補償金，工作時間不滿一年的按一年的標準發給經濟補償。對從其他國有單位(包括國家機關、事業單位和國有企業)調入本單位的職工，其在國有單位的工齡可計入本單位工作年限。
《辦法》規定，企業改制分流時，對距法定退休年齡5年以內、符合內部退養條件的職工，企業經與職工協商一致，可以實行內部退養。
針對社會保險關系、償還職工債務等問題，《辦法》規定：企業在改制前后，職工的視同繳費年限和實際繳費年限合并計算;對原來欠繳社會保險費的企業改制時，要按規定一次性全額補繳。企業改制后，應及時為職工接續社會保險關系，履行繳費義務。改制企業的離退休人員，其基本養老保險金按規定由社會保險經辦機構支付，統籌外項目由改制后的企業支付;未參加社會保險統籌的由改制后的企業負責發放。拖欠解除勞動關系并已轉入失業人員的債務和欠繳的社會保險費，應一次性償還和補齊。對繼續留在改制企業職工的債務，原則上要一次性償還。企業改制為非國有法人控股企業的，在辦理有關手續時，所欠繳的社會保險費應一次性補齊。
國有企業破產職工的一次性安置費。
隨著我國企業產權制度改革的深化，企業破產已屢見不鮮，但因部分人對安置費和經濟補償金存在誤解，認為破產企業職工可以同時領取安置費和經濟補償金，這是一種錯誤的觀點。
經濟補償金是經勞動合同當事人協商一致，由用人單位解除勞動合同時，根據勞動者在本單位工作年限，每滿一年發給相當于一個月工資的經濟補償金，最多不超過十二個月。工作時間不滿一年的按一年的標準給予勞動者的經濟補償。一次性安置費是指國家為支持國有企業減員增效而再國務院確定的優化資本結構試點城市中實行的一項安置破產企業職工的勞動保障政策性規定，無現行的法律依據，不屬企業法定義務，是一項政策性補償措施。根據對一次性安置費與經濟補償金的解釋來看，這是對勞動者進行經濟補償的兩種方式，國家對破產企業職工的安置主要體現對職工的經濟補償性，所以企業職工在接受國家補償時，只能擇其一種安置方式，而不能同時適用。
國有經濟是國民經濟發展的主導力量，國有企業職工也在國民經濟持續穩定發展中發揮了不可替代的作用，在國有企業破產時，為了妥善安置破產企業職工，國務院于1994年公布《國務院關于在若干城市試行國有企業破產有關問題的通知》(國發{1994}59號);1997年公布《關于在若干城市試行國有企業兼并破產和職工再就業有關問題的補充通知》(國發{1997}10號)，這是兼并破產的國有企業職工領取一次性安置費的政策依據。2003年勞動和社會保障部又頒布了《關于做好關閉破產國有企業職工安置方案審核工作的通知》(勞社部函[2003]35號)。通過以上規定可以看出，一次性安置費比經濟補償金更具優越性，主要表現在以下兩方面：
第一，支付及領取一次性安置費的惟一條件是關閉破產國有企業及職工，而支付及領取一次性經濟補償金的是各類所有制企業及其勞動者符合勞動法第二十四條、第二十六條、第二十七條和第二十八條的規定解除勞動合同的。【注1】因此，在國有企業破產時一次性安置費比經濟補償金更符合情況也更具適用性。
第二，根據有關政策規定，領取一次性經濟補償金的標準為原固定職工第一次解除或終止勞動合同的按連續工齡每滿一年發給一個月的工資，合同制職工按在本單位工齡，每滿一年發給一個月的工資，最多不超過十二個月工資，而領取一次性安置費的標準為不高于所在地企業職工上年平均工資收入的3倍。顯然，一次性安置費比經濟補償金更具優越性，從而更能顯示國家對國有破產企業職工的充分照顧。
從以上對比、分析可以看出，一次性安置費除對破產企業職工具有補償性質外，更具優越性。一次性安置費僅適用于國有關閉破產企業及職工，這些人員只是社會成員的一部分而不是全部，凡企業破產公告之日尚未與原企業解除勞動關系且未進入再就業服務中心的職工，可根據本人意愿，采取領取經濟補償金后轉失業或領取一次性安置補助費后自謀職業兩種辦法進行安置。凡已進入再就業服務中心未滿三年且尚未就業的下崗職工，繼續領取下崗職工基本生活保障金，三年期滿后尚未就業的，根據本人意愿，采取領取經濟補償金后轉失業或領取一次性安置補助費后自謀職業兩種方式。領取一次性安置費的人員未證明其已經就業的之前，從理論上講可視為自謀職業人員不屬于失業人員，不能再享受失業保險金。企業在制定職工分流安置方案時，負有向勞動者準確詳細說明安置方案的義務，自愿選擇一次性安置的職工要訂立解除勞動關系協議書，特別是對自謀職業而不能享受失業保險金待遇之有關情形，要明確具體的約定清楚。
公司申請破產的條件。
【找法網破產條件】新《破產法》第二條企業法人不能清償到期債務，并且資產不足以清償全部債務或者明顯缺乏清償能力的，依照本法規定清理債務。同時滿足以上兩個條件才可申請企業破產：
一、關于不能清償的界定。
不能清償，是指債務人對請求償還的到期債務，因喪失清償能力而無法償還的客觀財產狀況，也稱不能支付或支付不能。不能清償的要件為：
第一，債務人喪失清償能力。認定債務人是否具有清償能力，一般根據債務人的財產、信用、勞務等因素綜合構成的。支付貨幣或財產為通常的債務清償方法;以信用方法清償債務，主要是指債務人借新債還舊債，或者協議延期償還債務;以能力方法清償債務，主要是指債務人以提供債權人接受的勞務、技能服務等折抵貨幣清償債務。當債務人以所有方式均不能清償債務時，即構成喪失清償能力。缺乏清償能力的認定應以客觀狀態作為標準，即缺乏清償能力并非債務人主觀上不愿或出于惡意而拒絕支付，而是不能支付的客觀情況。
第二，債務人不能清償的是已到償還期限，提出清償要求的、無爭議或者已有確定名義的債務。
第三、債務不限于以貨幣支付為標的，但必須是能夠以貨幣評價的債務，否則因其債務形式在破產程序中無法得到償還，宣告債務人破產沒有實際意義。
第四、不能清償是債務人在相當長的時間內或者可預見的相當時期內持續不能清償，而不是一時的資金周轉困難等問題暫時停止支付。
第五、不能清償指債務人的客觀財產狀況，不依其主觀認識或表示確定，應由法院根據法律和事實裁定。
二、關于資不抵債或明顯缺乏清償能力的界定。
所謂資不抵債，是指債務人的負債超過實有資產。其著眼點是資產債務的比例關系，考察債務人的償還能力僅以實有資產為限，不考慮信用、能力等可能的償還因素，計算數額時，不考慮是否到期均納入總額之內。當債務人不能清償到期債務時，通常都已資不抵債，但在債務人帳面資產尚超過負債時，也可能因經營管理不善，資金結構不合理，發生對到期債務缺乏現實支付能力而無法支付的情況，這種情況也屬于明顯缺乏清償能力的一種。但是，在債務人資不抵債時，如能以借貸等信用方式還債，并不必然會喪失對到期債務的償還能力。因此，資不抵債與不能清償并不相同，新破產法將其并列作為破產原因的構成要件。形象地說，不能清償到期債務為現金流標準，資不抵債為資產負債表標準。這兩個標準同時滿足，才能對該企業申請破產或宣告破產。
英語的大問題有哪些（實用15篇）篇十二
首先說說英語的聽力：快速的過一遍題目很重要，看題目的過程中，將關鍵詞標記出來。時間、地點、人物以及討論的事情。重點注意將各個回答之間的區別標記出來，以便留下印象。
完型填空，這個個人認為是比較有難度的，如果你沒有十足的把握的話，建議將完型填空放在閱讀理解之后，再去做。主要原因是：可能存在生單詞，邏輯性比較強，還有可能考到語法，常用短語的搭配使用等等，難度比較大。(事實上，我把這個放到了作文之后，呵呵)。
閱讀理解：你不得不重視的部分。分值很大，如果多錯了幾個就真的傷不起了。
技巧：不知道大家是一個怎樣的習慣。我的習慣是，先看題目然后再去看文章。
看題目的過程中，要做這樣幾件事情：
1、明白題目考察的是那種類型：細節類題目，需要快速到文章中查找;推斷類題目，需要明白文章或者某一段落的具體意思，所以要找到段落的關鍵句，一般為開頭句，或結尾句等等;當然還有其他類型請大家自己分析。(時間太久，記不清了，呵呵)。
2、抓住題目的關鍵：題目問的是什么?注意問的關鍵詞。然后區別答案，答案與答案之間的區別要注意分析清楚。
3、帶著問題去看文章，更有效率~~。
作文：萬能句是必備的，不管怎么樣背下一些范文，是很有必要的;然后一些常用的句型也可以背誦;然后是不知道寫的單詞，可以通過句子表達;注意界面的整潔哦，這個很重要。
注意答題的時間：時間的分配上請注意好，每一個區塊，大概發多少時間完成，大家可以再模擬考試中自己給以衡量，通常最后的模擬考試比高考英語的難度稍微大一些，對自己有把握的區塊盡力完成好，然后再去完成其他的區塊。
英語的大問題有哪些（實用15篇）篇十三
英語，不再是一門在校的課程。英語是一門生活和工作里必不可少的語言。那么，學習英語對于我們也是很重要的，下面為大家帶來學好英語的好處有哪些，快來看看吧。
滿足其他人沒有的虛榮心。如果在校，可以受到英語老師的夸獎，在同學面前揚眉吐氣。在家里為爸媽爭面子，在和其他人談論時。說我的孩子英語很好。家人感覺驕傲。
為工作加分。選擇工作也多樣化，你可以選擇翻譯，家教老師，外貿……也許，你會發現，突然某一天和你一起去應聘的人，因為你會英語你就比別人多了一個優勢。老板就在眾多人中選擇了你而不要其他人。工作時，也許因為你會英語，你就是比別人多些升職加薪的機會，甚至，工資就是比其他同事高。原因，就是你會英語。
學好英語，提升自己的文化內涵。畢竟，中西文化有所不同。我們學習英語可以感受到國外人的不同。感受到他們的文化。從而提升自己。讓自己更優秀。
多一些不同的朋友。也許，就是因為你英語好。你就可以在生活中或是工作中交到一些異國的朋友。再或許，談一段異國的愛戀，你突然發現你們有很多想交流的話題。有很多相似的地方。因此確定彼此都是自己喜歡的那個人。最終兩個人幸福的生活在一起。在現實里開始了一段美妙的異國婚姻。幸福的走到終老。
為婚姻生活加分，如果你結婚了，英語好也是一個優勢。或許，當你懷孕了，不方便出去上班。你也可以在家開一個英語家教所。讓自己充實。還可以方便自己家附近的小孩學習。當個家教也挺好。當你生了寶寶。你也可以教自己的小孩。
6多些娛樂的選擇。看電視沒有什么好看的節目時，你可以選擇看些美劇，看些英語新聞。看英語笑話書，英文報紙。聽一些英文歌曲，甚至可以自己邀請一些朋友一起開個有關英語的小型演唱會。
1、大學是人生的轉折點，但也是一個新起點。社會在變，競爭力逐日增大，但也突出了英語的地位，國家教育改革對英語進行了比較大的改進。但不代表英語的重要地位下降。大學英語也不應局限于四六級的范疇。對于工作選擇在國內的人來說，四六級證件已足夠用。但是對于想出國的，工作生活在國外的人來說英語非常重要。然而英語最為重要的部分還是口語能力，真正的英語強者不一定考試拿高分，但是應定要講的流利。
2、英語在其他領域也至關重要，比如編程，如果你想成為一個軟件專家，也可以說是英語至關重要，學好了英語，不僅可以增進理解程序，還能夠參考國外的一些文獻。做到更加好的應用。
無論我們做任何事，都需要一個目標作為支撐。它會引導和促使人逐漸去進步。父母一定要讓孩子意識到目標的重要性，這是成功的基礎。而另一方面，一定要防止目標成為壓力，比如，你告訴孩子，一定要學雅思、托福，將來去國外留學。這樣孩子必然會感到遙遠、壓力;而如果你跟他說，這禮拜掌握這些詞匯就可以了，那么效果明顯就不同了。
據心理學家研究，12歲前的孩子擅長于具體形象的記憶。直觀、形象的東西，尤其是視覺映像，最容易給孩子在心里根深蒂固。比如孩子崇拜的動畫片主角英雄，自己經常會興致勃勃地模仿。因此，當孩子記憶一些有難度的英語詞匯，盡可能與具體、形象的'東西結合起來，這樣就會事半功倍.
興趣會促進強烈的求知欲，變被動學習轉為主動積極，全情投入。孩子為什么喜歡玩手機游戲而不愿意學習，就是因為游戲更能吸引人的興趣。例如4d互動式兒童啟蒙英語繪本，就是運用ar技術，充分兼顧娛樂與教育，全面激發小朋友的的學習興趣，讓孩子主動去探索，完成英語學習的效果。
其實即使家長也沒有什么英語基礎，也沒關系，日常中打招呼、問好之類的簡單英語都可以盡可能多地跟孩子互動，也或者多給孩子看些英語繪本，多看好萊塢的原聲動畫片，讓孩子大膽放開了講，不要怕說錯。孩子浸透在英語的世界里越深，也就學的更快。日積月累、潛移默化，就會養成孩子說英語的習慣。
聽英語音樂也是一個非常有效的學習方法。事實上，在英語教學過程中，聽英語歌經常被用來作為提高英語理解力的方式之一。在聽英語歌的時候，先讓孩子選擇他們喜歡的英語歌，父母可以幫助他們找到和歌所配的歌詞，邊聽邊看歌詞。這種方法，可以同時練習英語聽力和英語閱讀。對喜歡唱歌的孩子，是一種非常有效地方法之一。
一般來說沒有人喜歡聽自己的錄音。把孩子讀的英語錄下來，并和原聲英語的錄音作比較。這種方法可以幫助孩子找出自己英語發音中需要糾正的地方。況且孩子通過聽自己的錄音，體驗自己在學習英語過程中的進步與成功，認識自我，建立信心。
在教孩子學習的過程中，不要吝嗇表揚不鼓勵，“very good,wonderful,great”可以常掛在嘴邊，以此激發學習積極性。盡管幼兒有著驚人的記憶力力和模仿力，但這畢竟只是為其提供了學習英語的優勢，并不意味著他們的英語水平會在短時間內取得讓人刮目相看的成績。語言習得的過程是循序漸進的，任何操之過急都不行。只有長期堅持，日積月累，就會有豐碩的成果。
英語的大問題有哪些（實用15篇）篇十四
大綱3500+個單詞，總有一年出現幾次和幾年才出現一次的，十指還有長短，何況那么多單詞，怎么可能都是重點?其實市面上很多書都抓住這個點，出了很多高頻詞匯總。
二是它每個單詞下面都會配有真題短語，其實高頻單詞的相關短語也就是高頻短語。
不是那么勤奮的學生，可以像我上面說的那樣，先背一些必考詞，還有常考詞，同時別忘了它附帶的真題短語。
而想在高考中得更高分的學生，你們最好在英語復習上分配足夠的時間。可能有人要說了，高三學習任務很重，我其他科目也不怎么好，哪有那么多時間背單詞啊。
其實你完全可以用零碎時間背，比如早操前、學校開動員會時、飯后運動消化時，時間很多，你只需要把單詞表塞進兜里，在適當的時候把它拿出來就行了。
英語的大問題有哪些（實用15篇）篇十五
公共英語演講不僅僅只是一種交流的手段，更是一種藝術，因此要求學生能夠很好地將英語語言和演講技巧相結合。如今，英語演講不再追求塑造一種嚴肅的氛圍，而是追求能夠與聽眾之間能夠有一種輕松愉悅的氛圍。這對于選手的演講技巧是一個很大的考驗。本文從英語演講幽默技巧的作用、準則、形式三方面對幽默這種演講技巧進行闡述與總結。
在演講中，良好的幽默技巧絕對可以成為文章的畫龍點睛之筆。恰當地運用幽默技巧，可以迅速的拉近演講者與聽眾之間的距離，帶動聽眾的積極性。同時還可以以幽默的小例子作為觀點的論據，既言簡意賅，又富含深意，能夠為演講增色不少。特別是在有時限的英語演講競賽中。
2使用幽默的準則。
2.1切合主題、易于表達。
演講中所使用的一切技巧都是為了演講的主題所服務的，偏離了主題的幽默，只會讓聽眾備感迷茫，因此，在選擇幽默的素材時，一定要確定幽默與主題之間聯系是否緊密，并且對素材進行適當改寫，使得自己想要突出的主題更加明晰，增加演講的可聽性與帶入性。
2.2通俗易懂，新鮮地道。
演講就是為了讓聽眾能夠理解演講者所想要表達的，并且能夠附和演講者的觀點，選擇幽默素材時，自然要以此準則進行選擇。過于生澀難懂的幽默固然內涵深刻，可是卻不能引起聽眾的共鳴，尤其是在英語演講中，對詞匯的選擇也要有所考慮，過多的非必要高級詞匯的使用，很可能大部分聽眾并不能聽懂，更不要說引起共鳴了。適當的對所選幽默素材進行改編，用常見詞匯來表達其含義，能得到更好的效果。
我們做英語演講，不僅僅只是用英語來進行演講，不是對演講稿進行翻譯在說出來而已。而是要'thinkinamericanway'，因此要對英美文化有一定了解，要懂得在英美文化里的“笑點”在于哪里，才能讓演講變得幽默而地道。
3演講中幽默的形式。
演講中的幽默不僅僅只使用在舉例上，更可以使用于演講者的表情和語音語調上。但各種形式的幽默技巧的使用的目的只有一個――讓觀眾迅速的融入演講并進入更深層次的思考中。聽眾們不一定會開懷大笑，也不一定會會心一笑，但是聽眾至少會意識到演講者在試圖表達一個觀點，這樣，幽默的效果就達到了一半，剩下的一半，就在于幽默的恰當性和生動性了。
3.1舉例的幽默。
舉例的幽默精髓在于貼切。如何將幽默與論點聯系起來呢?類推法就是一種能夠有效的方法。類推法通過舉例另一件事，展現它與論點之間的聯系。建立這種聯系是創造的核心，可以確保幽默運用得當。有個通貨監理官在關于調控工具如何用于提升健全的銀行系統的演講中運用了這樣一個幽默：“我的一個朋友在20世紀80年代的上半期強烈渴望有一部汽車電話，最終，他說服自己那并不奢侈，而是一個必需品，因此他買了一部。在買到電話的那一天，他從車上打電話告訴我這個消息，然后大約有一個月的時間我再見過他。最后，我在大街上看到他，他好像很沮喪的樣子，我問他怎么了，他說是汽車電話的事。“怎么了?”我問道，“你所做的任何事都比不上你想要那部電話。”他回答說：“是的，但是每次它一響我就要去修車廠，我已經筋疲力盡了。”調控如同電話一樣是工具，既可以有效使用，也可能誤用。演講者利用電話預調控的相通點，將幽默與論點緊密的聯系起來。
3.2表情的幽默。
表情的幽默的精髓在于用面部表情將情感與觀點最鮮明、最恰當的顯示出來，演講者通過自己的面部表情變化對聽眾施加心理影響，搭建起演講者與聽眾交流思想情感的橋梁。美國前總統羅斯福就是一個善于用表情的幽默來豐富演講內容的人。有人在回憶羅斯福演講時說20分鐘的時間里，羅斯福先生的臉上表現出詫異、好奇，故作吃驚、真正的興趣、焦慮、同情、幽默、尊嚴和無比的魅力，但是他幾乎沒有說出什么東西。分析羅斯福的演講的專家認為，他的演講往往更注重面部表情，有時說得很少，他的表情已經傳達了更多的準確的有效地信息。
3.3語音語調的幽默。
語音語調的幽默精髓在于發聲時的情感。在一個ted演講中，一位經濟學家分析當前全球經濟形勢下各國不同態度時，模仿了兩個不同的女人就財務管理方法吵架的情形，他以尖細而挑剔的語調模仿態度激進的女人的說話聲音，以憨厚而堅持的語調模仿態度保守的女人的說話聲音，不時穿插自己的原聲，使得演講一下生動起來，讓聽眾在了解了雙方不同的心理活動后，能夠跟隨著演講者的思維，以一種客觀的態度來分析問題，最終演講獲得了滿堂喝彩。將情感帶入語音語調中，才能使幽默的內容變得繪聲繪色，才能更清楚的體現出演講者的觀點與態度，才能使幽默的效果達到最優。