優秀作文是在深入思考和多角度分析的基礎上，以簡潔明了的語言進行表述和闡釋的產物。通過學習這些范文，我們可以提高自己的寫作水平和文學素養。
淋雨長高小學（匯總24篇）篇一
20xx的一天，我正在學校上課，窗外突然下起了大雨，同學們的目光齊刷刷地往窗外轉移，直到老師猛地拍了講臺一聲，同學們才又把注意力轉向課堂。
雨越下越大，我掃完地，準備回家，可雨依然沒有小下來的意思。就在這時，同學們都回家了，家長接的家長接，帶雨傘的自己走。只剩下幾個沒有傘也沒有家長來接的同學，我就在其中。看來等已經不是辦法了，無奈之下，我只好把書包當雨傘用，可能，爸爸就在街上等我吧。好不容易沖到了街上，我卻沒有看到爸爸的車。一個同學走到我身旁，他撐著一把雨傘，說：“我可以把你撐到你的小區門口。”唉，患難之時同學也能幫上大忙，真是感謝蒼天。在路上，我非常氣憤，下那么大的雨，爸爸竟然不來接我！
到了家，爸爸盯著我，用冷冷的口氣對我說：“你怎么？我四點二十分就在學校門口等你，等了半個多小時！”我壓住心中的火，說：“我今天值日！而且我怎么沒看到你？”爸爸這發火了：“那我怎么沒看到你？你到底是走哪條路的？……”接著，他又數落了我一頓。我非常委屈，本以為爸爸會安慰我，結果卻事與愿違。我的心頓時變涼了，比被淋了雨還要冷。
唉，其實這種事也不是一次兩次了，為什么我就那么倒霉呢？
淋雨長高小學（匯總24篇）篇二
以前，我的身高就比同齡人矮了幾厘米，但現在，我和他們一樣高。這都是我辛勤付出的結果。
有一次放學回家，老遠就聞到了一股濃郁的中藥味。這是怎么回事?一問才知道，原來是媽媽為了讓我長高，配了點中藥讓我喝，怕我遺傳她的基因。不一會兒，藥就熬要好了，裝到碗里，藥味直入我的五臟六肺，可真夠嗆的!我可憐巴巴地看著媽媽，巴望她讓我少喝點，可媽媽卻絲毫不留情面，好像我不是她親生女兒似的。
逼著我把這苦的沒法形容的要給喝了，應該說不是喝，使硬生生地灌了下去，要不是為了長高，否則，刀架在我脖子上，我也不喝。喝苦澀的中藥還好，更恐怖的是要我每天跳1000下繩!天哪!這豈不是要了我的命?一放學，我的肚子就早以空空如也，正想向媽媽要吃的，還沒出聲，媽媽就嚴厲地說：“想吃東西，先跳一千下繩再說。”沒辦法，為了長高，我都得干。終于，苦盡甜來。我長高了!和同齡人一樣高了!長高的感覺真好!
淋雨長高小學（匯總24篇）篇三
喜歡淋雨的那份情趣，喜歡淋雨的那份感受，喜歡下雨時雨點打在臉上的感覺，喜歡雨點的放肆。
也不知道自己是從何時起開始愛上淋雨的。只的愛上了那雨點落下一瞬間的放肆和破裂。特別的在夜晚淋雨，月光的森然，雨點的精魂，一切只是和諧的夢境。我想這時的我是單純的。天上下著淅淅瀝瀝的雨由天上灑落著，我獨自站在雨下，抬頭仰望黑暗的天穹，如果時光停止，那么一定是這樣的時刻。
淋雨，這時仿佛全世界只剩下我一個人，只聽見心跳一聲又一聲，安靜地讓人窒息。可是我就是喜歡這樣，一個人孤獨無住地淋著雨，仰望天空，尋找模糊的痕跡。獨自一人的我，無處可逃，莫名的一瞬間，就這樣無能為力地陷入冰冷的湖水，形影隨形的孤獨，讓我無處傾訴。
并不是喜歡所有的雨，只是喜歡淅瀝的小雨，喜歡小雨的味道。我想我可以就這樣，等待一次又一次雨的洗禮。小雨淋去了凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂和憂傷，就這樣被雨一遍遍的沖刷。淋雨后的我，是獲得重生的“嬰兒”，沒有任何煩惱。淋雨的我是單純的，單純的想象自己就這樣，一直淋到生命的盡頭。
我想任何一個淋雨的人都是單純的，和我一樣，一個人，兩個人，三個人……雨沖洗去了大地的喧塵，獲得重生后的大地是美麗的。
現在，輕輕的是如絲的細雨，往日的浮華被細細洗凈，塵封的記憶逐漸鮮活起，愿所有的人也都能感受到雨中的那一份單純的清新。
淋雨長高小學（匯總24篇）篇四
糊口中有兩支小插曲，一支是歡愉，一支是煩末路。即便像我如許成天嘻嘻哈哈的人也會有煩末路，你要問我最大的煩末路是什么，那就是——個子矮！
我好想快點兒長高，所以不挑食了，媽媽做啥我吃啥，再吃點養分品，外加多熬煉，就盼著個兒能早日長得和同齡人一般高。我好想早日實現這個胡想，讓我遠離矮個子的煩末路！
淋雨長高小學（匯總24篇）篇五
“1米34”，隨著查身高的衛生老師的話音落下，我“唉”的嘆了一口氣，四年級了，我怎么長得這么慢呀，真讓自己失望啊，我多么想長得更高一些！
我在班級里排隊總是排第一個，幾乎是班級里最矮的女生。有一次，和媽媽一起外出，碰到她的朋友，竟然猜我只有兩年級，我的臉當時就像發燒一樣，真讓人尷尬。其實我是個可愛的女孩，小時候，我的頭發是卷卷的，眼睛炯炯有神，加上小小的個子，大家都叫我洋娃娃。到了幼兒園，由于我長得矮，老師總喜歡抱我，小朋友們都把我當成小妹妹，那時候，我還為自己的個子矮而慶幸呢。可是，如今我四年級了，看看我的朋友們唯唯、定定，一個寒假不見，個子一下子長得好高，都比我高半個頭了，和她們一起說悄悄話，我都要仰著脖子呢，好累呀。
我瞞著爸爸媽媽，決定自己找找長高的好辦法，我上網査了長高的好辦法，要多運動，多喝牛奶補鈣，最重要的是早睡覺。有了好辦法，我要行動了。自己平時運動、喝牛奶都能做到，可是對于早睡覺，有的時候因為做作業、看書太晚了，所以十點半才上床睡覺。為了快快長高，每天我都督促自己抓緊時間，合理安排好各項作業，晚上就能早點睡覺。睡在床上，我總是對自己說，今天晚上我又能長得高一點了，晚安！
早睡覺的感覺真好，那天晚上，我九點就上床準備睡覺了，我做了個好夢，夢見自己長高了，和我的好朋友們一樣高了，和她們并肩走在操場上，笑得可開心了。
我想長高，我為自己加油！
淋雨長高小學（匯總24篇）篇六
這是一個星期六的下午，我正在補習班上課，突然間天空一片昏暗，一道閃電劃過了天空，仿佛天被劈開了，一個炸雷打破了教室的寧靜，一聲聲震耳欲聾的雷聲震得人心慌慌，我擔心沒人來接我。
這時一道道雨柱從天而降，雨水在路上形成了一條條小溪，那淅瀝淅瀝的雨聲敲打在我那顆忐忑不安的心上，我心亂如麻。雨猶如一根根針扎到地面噼嚦啪啦的，我心里有一種說不出的心慌。
“叮鈴鈴”下課了，有不少家長打著傘來接自己的孩子，唯獨沒有爸爸媽媽的影子，雨水都積成了小溪，看著恐慌的行人，我心里蹦出一個念頭——我自己回去，自己戰勝暴風雨。說著我就拎著補習班的書包沖進雨中向家里奔去，我從小到大經歷過許許多多的事，有傷心的，有快樂的，但還有后悔的……我已被淋成了落湯雞了，全身濕透了，我深一腳淺一肢地行走在雨中，我不知怎么地腳下一滑，“撲通”一聲摔倒了。此時委屈的淚水和雨水混在一起，順著臉頰流下。我心里充滿了無數的怨恨和委屈，但現實是殘酷的，是無法逃避的，我只好硬著頭皮從泥水中爬起來繼續走著。
可算回家了，我被雨淋的全身濕漉漉的，我這才想起來爸爸媽媽有事不在家，原來是我誤會了，我心中的不滿隨即煙消云散。就在這時電話響了，從電話的那一頭傳來了爸爸媽媽那急切的聲音，雖然遠隔千里，我隱約地能看見風雨后的那一道“彩虹”。
淋雨長高小學（匯總24篇）篇七
光陰似箭，日月如梭。身邊的同學一個個從稚氣未脫的小毛孩，長成了亭亭玉立的大姑娘、玉樹臨風的帥小伙兒。時間改變了同學們的身高，除了我。
記得剛跨進一年級教室時，我抱著0.01厘米的身高優勢而沾沾自喜。可是一晃，五年了，我不得不承認我長得太慢了，曾經比我矮的同學全部把我反超了。看來，時光只改變了我的寬度，而沒有改變我的高度。
個矮給我帶來不少麻煩，和個高的人講話我總要仰著頭。一次，我和身高1.75米的爺爺講話，長長的談話結束后，脖子又酸又痛。老爸是我們三口之家中身高最高的，每次我和老爸散步，老爸總是把手搭在我的肩上。我不甘心，也想把手搭在他的肩上，可惜，海拔不夠，兩只手騰空揮舞著，徒勞！我又一躍，哇，我搭上去了！不，不是搭，是掛！我雙腳騰空，活像一只掛在樹枝上的小猴子。
為了長高，我要求媽媽給我一星期煮一只雞，吃了一個月，體重磅上的數字日漸增大，量尺上的標碼卻一成不變。雖然我的快速長高計劃失敗了，但我還是抱著僥幸心理，每天去量尺邊量一量。一天早晨，我趿拉著拖鞋，習慣性地量量身高，“媽媽，我長高了好多耶！”老媽無奈地指著我的拖鞋，我低頭一看，欲哭無淚，鞋底至少有5厘米。
媽媽說，你要增加運動量才能長高。看來，我要改變增高方式了……。
量尺上的數字，你能不能大一點呀！
淋雨長高小學（匯總24篇）篇八
前幾天，媽媽給我買了一條褲子，帶回來給我看時，我目瞪口呆。媽媽第一次這么有品位的給我選了一條這么漂亮的牛仔褲。可是，試穿時，才知道媽媽買的太長了，多出了太多，我根本不能穿。我滿臉出現的失望的表情，媽媽也東瞧瞧，西瞧瞧。然后感嘆到：奇怪了，和你同年齡的小女孩都可以穿，你怎么不行呢?聽了這番話，我更加傷心!哎，誰叫我矮呢。。。
班上的女生有些都很高，跟他們站在一排時，感覺自己好像是三四年級小朋友。有時人家還會摸我的頭，我很不是滋味!!!雖然不是嘲笑，但是它比嘲笑更諷刺!
有時候我都會想：為什么我總是比別人矮呢?哎，矮人的“好處”真是應有盡有啊!
有時候，我會試著一些增高計劃。不是努力的吃飯就是運動!
可是還是不成功!!
淋雨長高小學（匯總24篇）篇九
想不到，淋雨的感覺是這樣難受的，今天，我終于都嘗到了淋雨的滋味了。星期五那天的下午，天下起了晴雨，雨點像針一樣的大小，打在街道上，打在人們的身上。放學的時候，我恰好沒有帶雨具回來，只好打電話叫爸爸來接，但爸爸說所有的車子都去了送油，沒那么快回來，要我等一段時間。我只好無可奈何的推著自行車，站在學校門口那里等著。
我看著路上穿著雨衣撐著雨傘的人們，突然，我把車子一轉，轉過了頭向外面駛去，這時的雨勢中中間間，不強也不弱。雨點猛地淋在我身上，我的頭發濕了，眼鏡上被雨點蒙上了一層雨簾，眼前的東西模模糊糊的，看不清。我騎著自行車猛地踩，騎著騎著，我覺得車子好像很沉重似的，我花了很多力氣才能騎上一個坡路。
淋雨的滋味真不好受，從天而降的雨好像是一些附在人們身上的一些液體，把我的一幅密密地包裹著，使衣服瞬間好像加重了幾大倍，重重的，褲子、書包……什么也被他們淋個光了，車子從旁邊駛過去，弄來一陣寒涼的風，冷極了，涼極了。我撲向雨簾重，沖啊，沖啊，沖啊，務求快點回到家里去。回到家，我把東西放下來，我看看自己，濕淋淋的像只“落湯雞”一樣，還感冒了。
哎，淋雨的滋味真難受。
淋雨長高小學（匯總24篇）篇十
我以前都不知道淋雨是什么感覺，我今天可總算知道了。
今天，我們到樓下來練習做操和整隊。那時，正在一點一滴的下著小雨，又吹來一陣涼嗖嗖的冷風，我穿著短袖，冷的我直哆嗦，在隊伍里一蹦一跳的，一會搓搓手，一會跳跳腳。
一開始雨滴滴在我的身上還可以，可才一小會兒，小雨就變成了中雨。看起來像一根根細針往下落。那時，我們還在站那兒，雨滴連續打在我的身上，又涼又有點疼。頓時，我就感覺快冷死了，心想：這么淋，回家不感冒才怪。而且雨這么大，我怎么去吃飯啊!
不過還好，老師讓我們回教室去。我跑回教室，心想：淋雨的感覺可真不好!
淋雨長高小學（匯總24篇）篇十一
今天，媽媽帶我去上拉丁課的時候，天空已經下起了毛毛細雨，一下子把夏天的酷熱都帶走了。我們騎著摩托車，一路享受著這涼風細雨來到了教室。
雨下下停停，等我上完拉丁課要回家時，雨已經下得很大了。只見從那灰蒼蒼的云中，仿佛有天神撒開了千絲萬線，漸漸將天和地給縫合了。雨越下越大，雨柱猶如一排排利箭，傾斜著射向地面。霎時，地上開出了無數朵水花，匯成了小河。同學們只好站在門口等雨停，可是那雨越下越來勁，過了十幾分鐘依然下個不停。
我和媽媽披上雨披，開著摩托車沖向茫茫雨簾。盡管披了雨披，但冷風還是呼呼地吹著我的腿，加上涼涼的雨水打在身上，整個下半身冷冰冰的。上半身就更糟糕了，雨披竟然是漏水的，涼水灌進我的脖子里，感覺真難受。一路上，摩托車仿佛在小河里行駛，猶如一條紅色的熱帶魚穿梭在大街小巷之間。這時，一輛奧迪從我們身邊駛過，水花濺到了我的鞋子上、身上，我和媽媽成了不折不扣的落湯雞。回到家時，我整個人冷得瑟瑟發抖，我埋怨著：“這種天氣真應該呆在家里，淋雨的滋味真不好受…”
可是下雨也是有好處的，小區里的花被雨水滋潤后，開得更艷；小草被雨水滋潤后，越長越高了；果實被雨水滋潤后，越長越大了。媽媽還告訴我，人生的境遇也像這天氣，有時艷陽高照，晴空萬里；有時疾風冷雨甚至還會有冰霜雨雪，我們要學著坦然面對，珍惜生命中的每一天。
淋雨長高小學（匯總24篇）篇十二
春姑娘攜著嫩綠的葉子來裝飾蘋果樹。可愛的小兔子安靜的等待著兔子爸爸來給她量身高，兔子爸爸拿了個釘子在樹上做了個記號，現在他好矮呀!真不知道明年她能張多高呢!
光陰似箭，日月如梭。時間飛快地流逝著。轉眼之間，天空已經飄起了鵝毛的雪花，地上鋪上了一層白色的地毯，軟綿綿，冷冰冰的，蘋果樹已經脫下了外套，傲然挺立在這冰雪天地之中。
一年過去了，秋天姑娘溜達著圈子，又回到了這個蘋果樹所在的地方，帶來了一顆顆紅潤潤又飽滿的大蘋果，好漂亮啊!小兔子走到蘋果樹下，突然皺起了眉說：“爸爸，爸爸，我怎么變矮啦?”
爸爸嚇一跳，也飛快的跑過來，上下打量著蘋果樹，隨后哈哈大笑：“哪里是你變矮啦!是蘋果樹長高了!”小兔子恍然大悟，撇了撇嘴，卻還是面帶笑容地說：“蘋果樹長高了，我長高了嗎?”
淋雨長高小學（匯總24篇）篇十三
《小樹快長高》是一年級的新授歌曲。一年級是起始年級，在開學初我比較注重培養學生的學習習慣，特別是培養學生學習音樂的興趣。在認真備課的基礎上，我運用范唱方式感染學生啟發學生的思維，使他們做到有感情地歌唱。我的教學就從興趣著手，在一年級我積極運用多媒體和范唱等多種教學手段，形象的動作，生動的語言，通過游戲等多種方式讓全體學生做到人人參與，經過一段時間的訓練，學生的節奏，音高及表演的能力都得到了鍛煉，這首歌我通過踏步聽音樂進教室的方法引領學生走入音樂的世界，新授歌曲時通過我的范唱讓學生初次聆聽《小樹快長高》快樂活潑帶點跳躍的感覺，讓學生說一說內心的感受，跟著音樂節拍做做動作熟悉歌曲，符合二期課改以“聽覺領先、動覺切入”的新理念，提高了學生欣賞音樂的能力。在學這首新歌的過程中，我根據學生年齡的`特點，一步一步由淺入深學會新歌。學生在課上積極發言、表演，體現了以學生為主體、師生互動的新理念。然后讓學生根據新歌分組創編歌詞，由于創編歌詞是學生第一次嘗試，他們很感興趣，通過討論，創編出2條新歌詞，表現還是比較滿意的。
當然這堂課還有幾點不足之處：
1、在創編歌詞的過程中，運用多媒體效果不近如人意，應該用板書效果較好。
2、多媒體制作顏色不夠鮮艷，特別是創編歌詞時，改編的歌詞顏色應突出。
在以后的教學過程中，我要積極向有經驗的教師多請教，爭取教學更上一層樓。
淋雨長高小學（匯總24篇）篇十四
每個人心中都有秘密，我也不例外，這個秘密能夠說是我成長的煩惱吧。那就是——我想長高!
一至六年級以來，我從來沒有坐過第三排以后的座位，大多數都是坐第一排，不然就是第二排。所以，每次上課，我都要抬頭四十五度，仰望著教師，辛苦地聽她講課。一節課下來，座上可謂是口水四濺啊!
個子矮，坐在第一排也不方便。上課想做點什么小動作吧，總是會被教師的火眼金睛發現，不好啊!每每望著個子比我高上一個頭的.同學，都會羨慕地望著他，暗暗地自卑一把。為此，媽媽也甚為苦惱，她瘋狂買營養品，逼我跳繩，鍛煉身體。
為了長高，我可算是絞盡腦汁啊!老天啊!求你讓我長高吧!
淋雨長高小學（匯總24篇）篇十五
“1米34”，隨著查身高的衛生教師的話音落下，我“唉”的嘆r一口氣，四年級了，我怎樣長得這么慢呀，真讓自我失望啊，我多么想長得更高一些！
我在班級里排隊總是排第一個，幾乎是班級里最矮的女生。有一次，和媽媽一齊外出，碰到她的朋友，竟然猜我僅有兩年級，我的臉當時就像發燒一樣，真讓人尷尬。其實我是個可愛的女孩，小時候，我的頭發是卷卷的，眼睛炯炯有神，加上小小的個子，大家都叫我洋娃娃。到了幼兒園，由于我長得矮，教師總喜歡抱我，小朋友們都把我當成小妹妹，那時候，我還為自我的個子矮而慶幸呢。可是，如今我四年級了，看看我的朋友們唯唯、定定，一個寒假不見，個子一下子長得好高，都比我高半個頭了，和她們一齊說悄悄話，我都要仰著脖子呢，好累呀。
我瞞著爸爸媽媽，決定自我找找長高的好辦法，我上網査了長高的好辦法，要多運動，多喝牛奶補鈣，最重要的是早睡覺。有了好辦法，我要行動了。自我平時運動、喝牛奶都能做到，可是對于早睡覺，有的時候因為做作業、看書太晚了，所以十點半才上床睡覺。為了快快長高，每一天我都督促自我抓緊時間，合理安排好各項作業，晚上就能早點睡覺。睡在床上，我總是對自我說，今日晚上我又能長得高一點了，晚安！
早睡覺的感覺真好，那天晚上，我九點就上床準備睡覺了，我做了個好夢，夢見自我長高了，和我的好朋友們一樣高了，和她們并肩走在操場上，笑得可開心了。
我想長高，我為自我加油！
淋雨長高小學（匯總24篇）篇十六
六年級上學期，我量過一次身高，一米五九。可前幾天，覺得過了一個學期，覺得自我肯定能長高不少的心境又量了一次，竟然一點也沒有長。當時，真是失望透頂，暗下決心，必須要想辦法長高！
聽說多喝骨頭湯能長高，我決定自我做骨頭湯。讓老爸買好材料：大骨頭、胡蘿卜、山藥、姜、鹽。先把大骨頭洗凈，然后用熱水煮一會兒，煮的差不多時，換水。把胡蘿卜、山藥、姜洗干凈，切成大塊，扔到鍋里，和骨頭一齊噸，差不多要等上一午時時間……等啊等，最終好了，再放幾勺鹽，就完工了！盛了滿滿一碗，端起湯碗香味撲鼻而來，輕輕對著碗口吹了幾口氣，慢慢喝了一口，滿口骨頭湯香味在口中回味無窮，啊！太好喝了！”我忍不住贊嘆了一句，原汁原味，并且骨頭湯中包含的膠原蛋白正好能增強人體制造血細胞的本事。最重要的是，是我自我親手做的，當然會好喝啦！每一餐都喝碗骨頭湯，應當能快快長高吧。
連續實行了三天，骨頭湯都煮變味了，趕緊去量量長高沒，可一毫米都沒有長。唉！看來光喝骨頭湯還不行啊！還要再想辦法。
聽說排球、籃球、跳繩能夠長高，排球場地不好找，籃球不喜歡，看來僅有跳繩了，就這樣決定，每一天跳繩，五組，一組一百下。說干就干，我腳尖一踮地，雙腿抬起來，雙手掄起跳繩，只聽跳繩打到地上“啪啪”直響，我的個子也忽高忽低，彩色跳繩從頭上掠過，又從腳下一閃，構成了一個完美的弧度，好像一個光環。啊，我在光環中熠熠生輝，長大，長大，不對，長高，長高！“1，2，3……99，100！”呼——我長舒一口氣，真累啊。可一想到跳繩能長高，我立刻又掄起跳繩繼續跳。我跳得飛快，那姿態似雄鷹展翅，翅膀是不是在不斷伸展？我跳得簡便，輕如燕飛，是不是骨骼在不斷長長？心里想著，聽著“唰唰唰”繩子在空中發出干脆的聲音，心里越加愉快！譚沐蕓！加油！你必須會長高。
“我要長高，我要長高！”喘著粗氣，揭揭貼身的衣服，我仰望天花板，雙手攥成拳頭放在胸前，默默祈禱，期望我的努力能讓我的愿望實現。
淋雨長高小學（匯總24篇）篇十七
長不高，長不高！矮，矮！這是我長這么大以來聽得最多的話。不僅是外人這樣說，這話還常常從爸爸媽媽口里出來，更是讓我煩惱。我覺得我長不高是我還沒有到長的`時候，可是在爸媽心里，長得高矮跟面子有關系，長得越高，就越有面子。
有一次，我和爸爸去叔叔家吃飯。我一進門，叔叔問爸爸：“楊甜鳴怎么沒有來？”爸爸左看看右看看，竟然沒有找到我。我又羞又氣：“我在這兒，你的腳下！”叔叔說：“喲，你的個子嘛，很……”
吃完飯，我和爸爸回到家里，我準備自己洗了睡覺。我到衛生間拿毛巾，可是毛巾放在高處，我翹著腳，高舉著手去探，還是拿不到。我一跳，只聽“冬”的一聲響，我摔了個四腳朝天。爸爸聞聲趕來，把我從地上拉起來說：“小楊啊小楊，你怎么這么矮呢？”我洗了澡，悶悶不樂地睡了。
淋雨長高小學（匯總24篇）篇十八
問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。我一生中曾為許許多多的事情而發愁，這身高就是其中的一愁。
別看我今年六年級了，可身高卻僅有155厘米，所以就有許多令我難堪的事情發生在我身邊，令我無比失落。
還有一次，我看見幾個低年級的小同學把羽毛球打到了樹上，無計可施，我立刻上前幫忙他們取下羽毛球。無奈我怎樣跳也取不到樹上的羽毛球。“大哥哥，你到底行不行啊!”應對這些小同學急迫的追問我一臉尷尬，臉漲得通紅。最終筋疲力盡時，只好尷尬地離開。我此時的心境是多么失落，連小同學的忙都幫不了，我真的有些自卑了。
就是因為身高，許許多多不該發生在我身上的事都發生了。我真的十分想長高，長高了就不會被別人瞧不起，長高了就能做許許多多的事情。老天，請讓我長高吧!
淋雨長高小學（匯總24篇）篇十九
我明白大家各自都有一個夢想吧！
而我的夢想則和你們的夢想不一樣，你們的夢想是禮物方面的，而我的夢想則是想長高。我問媽媽:“想長高難嗎？”媽媽答道：“你多吃飯，多休息，就會長高了。”“那就好了。“”我放心的嘆了一口氣。
過了幾天，我問媽媽：“我有沒有長高啊？”媽媽說“你一點也沒有耐心！”過了兩個月，媽媽對我說：“你最終長高啦！”我的夢想達成了！
淋雨長高小學（匯總24篇）篇二十
壓軸為我們授課的是一位年輕的教授，北師大中國教育政策研究院院長助理薛二勇博士（出生農村，中師起點，保送大學，浙大碩士，清華教育學博士和公共管理博士后），為我們作《當前我國的教育政策分析》講座。從個人的簡歷講到我們了解最前沿的教育信息就要關注《教育研究》《高等教育研究》《社會科學戰線》《比較教育研究》等雜志；分析名校大學生找不到工作的結構性原因之一：首選北上廣，其次省會城市、地級市，縣城就不愿意去了，北師大幼兒園就有很多博士，“寧要北京一張床，不要外地一套房”……論“讀書有用”：畢業起薪也許一樣，但未來發展的潛質不一樣；談21世紀兩個根本的轉變：工業經濟向知識經濟轉變，一次性學歷向終身學習轉變（學位已分為學術型和專業型兩類，專業型如“在職教育碩士”“在職教育博士”等）；談未來教育發展兩大政策主題――教育公平與教育質量：薛博士縱古論今，中外比較，細細為我們剖析，為什么需要教育公平，如何教育公平？為什么要提高教育質量，如何提高質量辦人民滿意教育？最后寄語我們：辦好每一所學校，教好每一個孩子！
不舍再見，也到要說再見的時候了。結業典禮前，呵呵，還真沒有想到，班長竟通知要我代表全體學員發個言，班級好多優秀的校長，天津未來教育家培養對象、齊魯教育名家培養對象、特級校長、特級教師……大家的領悟能力、表達能力都比我強呵。一番推辭未果，只好上了，就按照我的“個人培訓總結”來做發言吧：
學習著成長著，是幸福的！
10月4日盡顯周全安排和精細組織的報到情景還在眼前，10月5日陳鎖明院長簡潔智慧的開學典禮寄語猶在耳畔，不知不覺中一個月系統深入、形式多樣、內容豐富的“全國小學校長高研班”的培訓學習即將結束，這是快樂成長、開心交流、幸福收獲的一個月，這是激活教育理想、堅定教育信念、系統梳理教育思考的一個月。難忘以班主任周小燕老師牽頭的班級組織管理者，細致的籌備、人文的關懷、用心用情豐富多彩的活動組織；難忘重量級教授、博士生導師的專家團隊每一場精彩的講座；難忘以李烈校長為代表的基礎教育一線精英同仁的實踐智慧；難忘學員之間同伴交流研討的'思想碰撞與心靈共鳴；難忘走進北京五所小學現場的實踐觀摩；難忘與全國幼兒園長班臨時自導自演盡情快樂的晚會聯歡；難忘昌平劉校邵校那么熱情的招待，難忘江鴻校長帶我們白家大院享受“皇家待遇”，還有我們郝校的山西紅棗，王礫校長廈門糕點，楊東山校長湖北特產……一個月是那么的幸福、快樂，充實、精彩，受益太多太多，收獲太多太多。
一、這次培訓讓我的教育信念更加堅定。專家們的淵博學識、國際視野、民族情懷、教育的使命感都讓我深深敬佩和感動。我更清楚了理想信念、核心價值觀，于個人成長、團隊發展、國家強盛的分量！作為一名小學校長，今后的我必定全力凝聚校內外正能量，為實現孩子們個人幸福成長，實現學校的健康發展乃至為實現偉大民族復興的中國夢想而努力。
三、這次培訓讓我的教育實踐更有策略。“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，感謝這次培訓讓我結識了來自全國30多個省（市、區）的優秀學友，優秀校長們各有各的實踐智慧，各校有各校的辦學特色，每次學員間的研討交流都是一道道豐盛的辦學成果大餐，讓人深受啟發的同時又深深感慨：只要用心，“小學”這塊園地不小，其研究、實踐、創造的空間無止境，“小學校”可以展現“大智慧”，“小學校”可以成就“大教育”！我和大家同樣的一個期盼，54高研班qq群，今后繼續把我們緊緊相連：資源與成功的喜悅，我們共同分享，疑難、困惑與困難，我們一起交流研討。
我相信：這次培訓，一定不會是結束，而會是一個新的起點，相信今后的日子里，在專家的引領下，在同伴的幫助下，我將和大家一起，帶領我們的老師們，邁著更加矯健的步伐在教育之路上幸福地前行。
最后一句話，湖南瀏陽，一個美麗的山水小城，黃建軍恭候在那里，真誠地、熱情地歡迎大家！
淋雨長高小學（匯總24篇）篇二十一
我個子在我們班不高，總是坐在前幾排，并且也總被同學嘲笑！
我的同學張瀟藝和王麗潼都長得很高，他們一般都坐在后面幾排，有時候，我們幾個開玩笑，王麗潼叫我和黃嘉文“小矮子”，搞得我們哈哈直笑，也有時候張瀟藝站在我后面，用手比量著我和她的身高，弄得我每次都很尷尬。
記得有一次，媽媽帶我去他的好朋友家，我很高興，見到她朋友就喊“阿姨”，可他一句話讓我瞬間從高空墜到低谷里去：“小朋友，你應當9歲了吧！”我一陣無語，人家明明12歲了，我有這么矮嗎？如果我是個大人，人家這么說，我還應當樂意意思說我年輕，可我是一個小孩子，把我說年輕了，這不明顯說我矮嗎？我媽媽也顯得很尷尬，說明事實，人家也挺不好意思的說：“12歲了，長的娃娃臉。”“額，好吧，說不定真是娃娃臉嫌我小呢。”我不斷地安慰我幼小的心靈。
個子矮，還給我帶來了許多麻煩：去游樂園玩，有好多游樂設施我不能玩。我多么想一覺醒來，自我長到了一米六五，可是，這只是個夢，雖然是夢，但我也會努力，多讀書，多看報，少吃零食多睡覺，長到一米六五。
淋雨長高小學（匯總24篇）篇二十二
在我們班里，我的個子雖然不算矮，但是看到同學們都一個勁的猛長，我也開始擔心自己從此變成班里的矮子。
每天到學校里，我發現班里的同學們的身高一個個的逐漸超過我，我不免擔心起來，一年前，個子沒我高的那些同學紛紛超過了我，以前和我個子相差很大的同學們也快有我高了，我心急如焚，我想我要從此成為班里的'“侏儒”了嗎？不，我不要變成矮子，我想快快長高。
中午，我把自己的想法告訴了媽媽，吃飯時，媽媽說：“你整天不好好吃飯，怎么能長高呢？沒有充足的營養，怎么長高？”說罷將一些蔬菜用筷子夾入我的碗里，我大口大口地吃掉碗里的飯菜。我心想，我一定要快快長高！
我想，媽媽說得十分有道理，我只要以后多吃蔬菜，少吃些零食，我就會迅速長高，成為班里的高個子，讓成為“侏儒”這個幻想永遠不要出現在現實當中，不久，我的身高就會突飛猛長！
淋雨長高小學（匯總24篇）篇二十三
我一向長不高，在班里，本來是一個高個子，可是此刻，變成了中等個子。我十分想要長高，可是我長高速度還是很慢。怎樣辦呢？媽媽看見我一副憂心忡忡的樣貌，一本正經地對我說：“想要身體長高，必須做到以下三件事：多吃飯，多運動，早點睡。”
如獲至寶——多吃飯，還跟老爸比起誰吃得多、吃得快。原先，我連一碗也吃不進的，努力爭取吃一碗半，可是老爸居然能夠吃兩碗。我不服氣，怒氣沖沖地說：“爸爸，我必須要跟你吃得一樣多。”經過一段時間的自我鼓勵，也能吃上了兩碗了。一天飯后，拉著媽媽，跑到社區醫院，在身高測量儀前一量，還是老樣貌1.37米。于是，我像一個泄了氣的皮球，耷拉著腦袋，垂頭喪氣。媽媽看見我這副模樣，忍不住笑了起來，“傻孩子，光吃不鍛煉，身體怎樣會這么快長高呢？”
聽了媽媽的話，認為是至理名言，迫不及待地實施第二步——多運動。于是早上比平時早起床10分鐘，進行爬高跳躍鍛煉，或在小區里跑步。晚上放學回家，一放下書包，就跳繩練習。每一天堅持跳300下。晚上睡覺前又是進行仰臥起坐。一個月時間到了，我叫爸爸一量，嘿，1.40米。“不錯，有提高，繼續鍛煉”爸爸高興地喊了起來，我也高興得合不攏嘴，一旁的媽媽也忍不住笑了起來。
“盧遠，不要高興得太早，運動必須要堅持，營養也要跟上。此刻你為了鍛煉，睡眠時間不足。從今晚開始，晚上要早些睡，保證睡眠時間，好嗎？”媽媽一臉嚴肅地跟我說。“好，保證做到！”說到做到，做完了作業，鍛煉好了身體，匆匆刷牙，洗臉，實施了第三步——早些睡。蓋上被子，關好燈，心里默默念叨著——我要長高，我要長高……不知不覺，我睡著了，進入了夢想。夢見自我，一下子長到3米高了，比姚明還高。哈哈……我高興的跳了起來。“呀，醒了……”
雖然這是一個夢，可是現實給了我三個驚喜：身體又長高了，由于鍛煉，生病的事沒有了，還有運動會中，200米得名次了。皇天不負有心人，努力總是有收獲的。
淋雨長高小學（匯總24篇）篇二十四
《秋天紅艷艷》是一首舒展優美的日本歌曲，二段體結構，曲調清新而富有活力。在整堂課的教學設計中，我安排了三個內容：聽《采山謠》、節奏游戲《夸秋天》以及歌曲《秋天紅艷艷》。我把教學的切入點放在了分辨樂曲歡快活潑和舒展優美兩種不同的演唱方法上，并將之貫穿于整堂課中。首先是欣賞《采山謠》，分辨樂曲的這兩種不同的演唱方法，了解a+b+a′的三段體結構，聽賞的同時穿插了音樂游戲《夸秋天》。歌曲教學時，同樣先請學生體會不同的演唱方法，然后再展開教學。教學過程還是比較流暢的。
當然不可避免的，在教學中也出現了不少問題。首先，教學內容安排得有些太滿了，以至于有些沒來得及完成。《采山謠》這首歌曲本身比較長，聽一遍就要三四分鐘，我已經盡量少聽，只是完整和分段聽了兩遍，還是顯得時間用的比較多。第二，在歌曲教學這一環節中，感覺教學方法的使用上單調了一些，在難點兩拍半的長音的演唱上，我只是簡單地指導學生劃了一下拍子就過了，雖然學生后來唱的問題不大，但感覺總是不夠扎實，可能在指導上還應該想一想更好的辦法，比如通過一些肢體動作等來幫助一下，可能會更好。第三，本來我在教學環節中安排了在歌曲唱完后，進行一個簡單的雙聲部練習，可由于第一個原因，這一環節就沒有上。這樣就使整個的教學流程缺少了一個前后呼應，因為前面的節奏游戲《夸秋天》就是一個雙聲部的練習，也算是為了后面歌曲中雙聲部的演繹做個鋪墊。由于這個環節沒上，節奏游戲就顯得有些突兀，好象沒有什么必要了。課后，我仔細想了一下，覺得自己還是不夠靈活，有些唯教材。《夸秋天》中用到的節奏是后十六分音符，而在歌曲中出現的是切分節奏，如果我把《夸秋天》中的后十六分音符改成切分節奏來練，那么不管后面歌曲中雙聲部的環節上不上，它都能起到為歌曲教學服務的作用了。
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