競選需要候選人具備良好的溝通能力和說服力，以吸引選民的關注和支持。在下文中，我們將分享一些競選中的常見問題和解決方法。
一次緊張的競選（匯總20篇）篇一
說到令我最緊張的時刻，我腦子里閃出的第一個答案就是：奧數小測的時候。
每到周六下午的奧數課，自然都會有小測。而就在上周六，我經歷了一次我經歷過的最緊張的一次小測。
“………那么接下來，小測。”老師宣布道。“嘩嘩嘩……”講臺下全是傳卷子的聲音。“沙沙沙……”傳卷子的聲音當中夾雜著寫字的聲音。
“要寫答句。”老師說。“為什么？”全班都抬起了頭，用疑問的目光看向老師。“因為是應用題。”老師不加思索的答道。
“好了，從后面把卷子傳上來。”老師高聲說道。我突然有了思緒，便飛快地寫了起來，一邊在心里想著：“老師，再給我半分鐘，就半分鐘……”，終于我在最后一秒的時間里寫上了句號。
小測一結束，班里立刻吵鬧了起來，有的在后悔和嘆息，有的則歡呼著；“學神”的粉絲們則圍著“學神”問題怎么做；坐在我旁邊那個愛打扮的女生不停地打擾著我，但我卻在反思我的小測。
那次，我的小測雖然還是得了滿分，但我意識到了我的錯誤，它也讓我明白了一個道理：學過的知識一定要復習，溫故而知新，才能學到更多知識。
一次緊張的競選（匯總20篇）篇二
我的記憶中有許多讓我心兒怦怦跳的事情，其中一件至今令我記憶猶新。
記得大隊委評選的前一個晚上，我在家背演講稿，心里既激動又緊張，久久不能入睡，一直想著這件事，直到很晚才睡著。
第二天，我抓住所有的零碎時間練習，每到課間就拿出演講的稿子一邊讀一邊背。時間過得飛快，一眨眼的功夫，就到了下午，我和另一位同學奔赴評選的“戰場”——四樓綜合教室。那里面已經陸陸續續來了許多老師和同學，我激動地坐到了椅子上，等著其他班同學的到來，心里憧憬著當選大隊委的情形。沒過多久，老師宣布評選正式開始，有的同學信心滿滿地走上講臺，有的同學則顯得惶恐不安，還有的同學緊張得滿臉通紅，就像一個大蘋果。同學們一個一個地走上講臺，馬上就輪到我了，此刻我的心兒就像一個失去控制的乒乓球，在我的胸膛里怦怦直跳。
前面同學都演講完了，我慢慢地走上講臺，看著那么多的老師和同學，我緊張得后背直冒冷汗，大腦變成了空白一片。我深呼吸平復緊張的情緒，仔細認真地回想，終于想了起來，并順利地背了出來。
雖然演講結束了，但是我還是提心吊膽，到底有沒有成為大隊委呢？老師把入選的名字一個一個地念出來，還沒有我的名字，我更加坐立不安了，最后一個人了，會是誰呢？我的心緊緊地揪在一起，結果那個人正是我！我一下子放松下來，心花怒放，好像開心到已經飛了。
雖然那次心兒怦怦跳的經歷讓我很煎熬，但是只要基本功扎實提前做好練習，那么演講就都不在話下了。
一次緊張的競選（匯總20篇）篇三
“叮鈴鈴……”伴著上課鈴聲，滿頭大汗的我，一個箭步跑回了教室。
哇！今天太陽從西邊升起了啊――教室里鴉雀無聲。平日里唧唧喳喳的同學，好似被擊敗了的戰兵一樣。我忽然想到：這次是閱讀考試，考得不好，下學期要補考，補考多丟臉啊！更何況要被老師批，爸媽罵。
我準備趕緊復習，可時間不留人――張老師已經拿著一大堆試卷進來了。一張張雪白的.試卷映入眼簾，我的心頓時跌入緊張的無底洞。連考試一向不錯的王夢凡也愣住了，哀聲嘆氣到：“完了完了！”
一次緊張的競選（匯總20篇）篇四
說起來也倒是慚愧，做手抄報的時候，里面的內容是自己當時做的時候“應急”寫上去的，并無打什么草稿。單純把自己的想法大致寫了上去，甚至都沒有在腦內稍微組織一下，實在是有些草率、隨意的了。老師告訴我們下周一競選，于是我決定把演講稿排到周日去寫。我這人向來拖拉、懶惰，能把事情往后放就盡量地往后放。
但競選竟是提前了好幾天，以致于最后我還未能寫演講稿就上臺競選去了。有點兒“狼狽”，有點兒難堪，有點慌張。
2豪賭。
我和肖開心打了通電話。是在晚上。我是在做手抄報時打的電話。那時我好像已經坐在椅子上畫手抄報的第二個小時了吧。我好累啊。我是這么想的罷了。于是打電話與朋友宣泄一下情緒，抱怨了三兩句。
“我肯定選不上哪，不用想了。”我沒好氣地自艾自怨。我滿心以為陳君銳是要參加班長競選的。我知道自己是沒什么希望的，但我仍是去了，不嘗試，連那一點兒小小的可能性都沒有。我明白，但我仍舊這樣做著。
于是一時腦子一熱、一抽，便立下這樣好爽的賭約：“我咋子可能選上？選上我干哈子都行。”得，我真的嘴在前面說，腦子在后面追。
是我都佩服我自己的程度了。
3、臺下、上臺。
老師公布這節課進行班委競選的時候，說實話，我整個人傻了、呆了、愣住了。手用力得把筆折彎了，筆不聽話地在紙上一扭，劃出一道長長的、如流星般的痕跡。
我深吸了一口氣，繼續揮筆寫我手頭上的作業。我同桌問我：“你都不準備嘛？都還在寫作業耶。”哦，去你的不緊張、不準備。準備有什么用啊？現在怎么可能來得及？不管再怎么神通廣大，也都只能是照著手抄報上那一點兒內容說，然后在即興發揮一點兒進去。我唯一能做的是什么？現在？只能讓自己盡管地放松下來，心態平和地去面對這一大難題了。我別無他法。
在上了沒幾個人后，便毅然的決定要上臺了。我這個人向來積極。按耐不住的那種，積極的先機，既然都一樣，為什么不主動一點兒？我覺得，沒準備好這既然都是事實了，那就讓自己擁有滿滿勇氣，去面對它吧，向前沖吧，沒什么怕的。
我甚至有種錯覺，我的頭要埋進那薄薄一張手抄報里去了。我緊張得手都出了點微汗，不自主地咽了咽口水，強裝著鎮定、不慌張地講完了全部。雖然表現還是沒有太好，但至少比上一次我在小學時競選的膽怯、難堪，好了許多。
這幾分鐘，短，也不短；長也不長。短，也只不過數秒時間；長，也是長，心感覺像過了漫長的幾個小時。
我競選好了快步走回自己位置上，洗耳恭聽別人的演講。比起他們，我真的自愧不如，ppt做的精美無比，準備務必充分。下次還是要做得更好一些呀。
4、結果、后來。
一次緊張的競選（匯總20篇）篇五
前幾天，我迎來了一年一次的小提琴考級測試。
為了這次考級，我也準備了快一年的時間了，每天我寫完作業，休息片刻，馬上就會開始練琴，手都磨出了繭子。唉，這都是為了挑戰有難度的小提琴五級測試啊！
惴惴不安的，終于輪到我了。進入教室，一陣liang風向我吹來，讓我瞬間清醒許多。我抬頭看去，考官的表情很嚴肅，“開始吧”聽著考官的命令，我有一些小慌張，但我馬上深吸一口氣，馬上把小提琴放到胸前用下頜夾緊，開始了我的演奏。我被選中的曲子是《f大調第一協奏曲》，我不知道已經練了幾百遍幾千遍了，左手拿弓，右手按弦，第一個音符一出，那熟悉的旋律，一下從心里傳到手上，又從手上傳到心里，我的心一下平靜下來，悠揚的.旋律瞬間從指間流淌出來。考官微笑地看著我，點點頭，跟著節奏輕微的互動起來。
完美！終于演奏完了，老師為我豎起大拇指。我的心情放松了下來。看來只要努力了，無論多難的事，都會成功！
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一次緊張的競選（匯總20篇）篇六
一眨眼，短短的幾個鐘頭過去了，我們來到了第三節課。
原本哄堂一片的聲音，突然消失了，教室里絲毫沒有一點聲音，教室里彌漫這“火藥味”。
我手中的汗水已經浸濕了我的中性筆，真想使自己平靜下來，可終究沒有停下，因為這是開學以來的第一次考試，也是我最為緊張的一次，我的`心跳不斷的加速：“咚咚、咚咚……”
一次緊張的競選（匯總20篇）篇七
期末考試即將到來，原本吵鬧的教室變得安靜起來，大家都開始復習了，我的心也緊張起來，真希望能考好！
考試前，我的心里像提了十五只吊桶，七上八下。我再次打開課本看了一會，先復習了詞語填空，又看了幾篇閱讀，再看了作文，慢慢地，懸著的心才放了下來。
終于考試了，老師給我們發了考試卷，讓我們寫上學校、班級、姓名和學號。考試鈴一響，我們就動筆寫了，只聽見筆頭“刷刷刷”的寫字聲。語文考試，我本來覺得題很簡單，可是我做著做著就覺得有難度了。一道閱讀題將我卡住了，于是我又回到文章中，仔細閱讀短文，可還是不會。我憑我超級好的視力去瞄我的同桌，哎，沒瞄到，又陷入苦思冥想之中，絞盡腦汁還是想不出來，沒辦法了，于是蒙了一個答案寫上去，考試即將結束，同學們一個個都控制不住自己激動的心情，個個都往外望。
終于考完了語文考試，教室里瞬間熱鬧起來，沒過多久，又安靜下來了，大家都投入到數學的復習之中。我先復習了我的弱項——填空題，又復習了選擇、判斷、解決問題，都把握了，才放下了那顆提著的心。考試又開始了，我進展得十分順利，可是做到后面，我又遇到了一個困難，那道題，我想了許久也沒想出來，最終放棄了。考完試后我才知道，那是可以分步加分的，有幾步我的思路還是對的呢。
后面我得知：我的語文89分，數學98+3分，有些可惜，不過還要繼續努力。
通過這次考試，我懂得了要跟自己競爭，讓自己更加用心、努力。
一次緊張的競選（匯總20篇）篇八
“馬上就要考期末了，我們進行一次全體生字聽寫，古詩三首默寫，請同學們作好準備，如果都是滿分，可以得到2本本子。”老班宣布后，大步流星地走出了教室。我們大家緊張極了，誰都想得本子，可是，兩個100，太難了，更何況還是所有生字啊！古詩三首還要容易些。大家都想得本子，所以都默記起了生字。
托管課的鈴聲響了。老班走進教室：“拿出聽寫本，翻到新的一頁。”
開始聽寫了。我緊緊握住筆，生怕出一點差錯。“好，開始！羞澀。”還好，這個詞我記得很清楚，第一課里有的。我趕緊寫了出來。
“寫好了嗎？好！第二個詞是——放肆。”放肆？老班啊老班，你也忒刁難人了吧？這個詞恰好我記不起來了啊。我只寫出了“放”，“肆”早就記不起來了哇！我看了看同座的羅彥哲，他也在奮筆疾書哪。雖說羅彥哲成績沒我好，可他聽寫基本都能得不錯的分。如果偷看他的準沒錯！可是，我是好學生，怎能？可是，我想得本子啊！我不停地搓手，我毫無法子可以寫出“肆”！就在我決定偷看羅彥哲的“放肆”時，老班說：“嗯，希望同學們用自己的能力來贏得本子！不要用偷偷摸摸的手段否則我不予發獎。”我又像泄了氣的皮球似的，再也不敢看了。這時，老班的目光轉移了，我急忙瞄了一眼羅彥哲的聽寫本。哎呀，太棒了，全回憶了起來！我把“肆”迅速寫在了聽寫本上。
正當老班報出第三個詞——“尷尬”時，又一件有趣的事情發生了：吳澤鵬偷偷拿出語文書放在抽屜中，開始猛翻語文書。沒想到被老班察覺了——“吳澤鵬，這次聽寫你不要寫了，作0分處理！”這下，吳澤鵬也只好垂頭喪氣的站在了門背后。嘿嘿。
“你寫出了‘銀裝素裹’嗎，我沒寫出來！”“‘尷尬’咋寫的來著？”下了課，同學們紛紛對著答案。我則翻開了語文書對著。啊，全對！太棒了！
一次緊張的競選（匯總20篇）篇九
一眨眼，短短的幾個鐘頭過去了，我們來到了第三節課。
原本哄堂一片的聲音，突然消失了，教室里絲毫沒有一點聲音，教室里彌漫這“火藥味”。
我手中的汗水已經浸濕了我的中性筆，真想使自己平靜下來，可終究沒有停下，因為這是開學以來的第一次考試，也是我最為緊張的一次，我的心跳不斷的加速：“咚咚、咚咚……”
我一直在提醒著自己：加油!奮斗!不要緊張!你一定可以的!我的腦海中浮現出了爸爸、媽媽、老師的眼睛，更加緊張，簡直控制不住自己了，唉!
我開始讀題“一、……”這些字閃電般的反映到我的大腦，我立刻明白了什么意思，我忘記周圍所有的一切，開始奮筆疾書!
寫著寫著，我被第10題給難住了，我嘴里不停地叨叨：怎么做?怎么做?哎呀!怎么辦?算了，越過這道題，先做別的題吧!
時間流逝著，我順利的“披荊斬棘”，終于做完了，我開始反復檢查，剛剛做完，鈴聲就突然響了，讓我從噩夢中醒了過來，我忽略的看了一下應用題，前面的題幾乎沒太注意，真是失敗呀!我開始責罵著自己!
考試結束了，我的卷子從桌面上消失。我的心放松了下來，不禁有一絲莫名其妙的解脫感。
一次緊張的競選（匯總20篇）篇十
監考老師走進考場，發好試卷，我就開始提筆做題了。前面的題目比較簡單，都難不倒我，我也做得比較順利。做到一小半，我忽然被一道題給難住了。我絞盡腦汁想了一會兒，還是沒做出來。這時，監考老師說：“同學們，不會做的題目先空著，把下面會做的題目先做完再做吧！”于是，我先做了下面的題。這時我心想：嘿，這下死定了！
做到試卷最后是寫作文了。寫作文我最在行，“唰唰唰”一下子我就寫好了（老師點評：真是快寫大王啊）。于是我接著做那道沒做出來的題。我想呀想，寫呀寫，擦呀擦……呀，終于寫出來了（老師點評：可真不容易）！我這心里比刷了蜜還甜！我想，語文這下分數不會差了。
快要放學了，語文老師終于公布成績了。我仔細地聽著，終于報到我了。我一下子緊張起來，眼睛瞪得像個燈泡。只聽老師說：“郁臻，98分，全班最高分（老師點評：真厲害）！”聽到這，我懸著的.心才放了下來。
現在回想起那次語文測驗，我依然感覺到膽戰心驚。
一次緊張的競選（匯總20篇）篇十一
激動人心的暑假又要來了，但也意味著無比緊張的期末考試又要來了。
星期一早上，連續休息了三天的我正懶洋洋的趴在床上，但又想起今天有期末考試，只好記不情愿的翻身下床。到了學校，我連忙開始埋頭苦讀起來。
語文試卷發下來了。大家都屏氣凝神，我寫上了名字，并迅速瀏覽了一遍，便開始答起題來。我全神貫注的答題，腦子就像一臺機器，正在不停的工作：看拼音寫詞語，仿寫句子，按照課文內容填空，這一只只攔路虎，全部被我攻下。我的手不停的擺動，筆在紙上發出沙沙的響聲，不到七十分鐘，一張試卷就大功告成啦！我開始檢查起來，哦，是這樣呀，原來他要我找出動詞，我卻把整句話都抄下來了，我連忙改了過來，唉，實在太粗心了，可我找出了錯題，高興得比掉進了蜜罐還甜。
數學試卷一發下來，瞟了一眼試卷，我就連忙做起題來，數學課是我的強項呀。我一副勝券在握的樣子，下筆如有神助，題做得飛快，選擇題，畫圖題，判斷題，我都不在話下，有的還是心算的，誰叫我是數學天才呢，哈哈哈哈哈！
科學考試開始，也證明馬上就能放暑假咯，可還是把高興的氣氛壓一壓，準備考試。當我看了一眼科學試卷時，我的臉就繃住了，這題目太難了，望著一道道完全看不懂的怪題目，我的腦子就像進了水，好不容易做完，足足有一半的題目不確定，這，太難了。
雖然題目有難度，可我還是希望能進前十名，我一定要好好學習，才不會對題目感到陌生。
一次緊張的競選（匯總20篇）篇十二
我們從心理學的角度來說，人們的緊張有兩個重要的原因：一是對過去的痛苦回憶，二是對于未來未知的恐懼。今天我們不來分析，今天就簡單的給大家來說說我們怎樣克服緊張心理。
怎樣克服緊張心理?首先我們要正確的來認識緊張，緊張其實是人類的一種正常的身體和心理反應。保持適度的緊張，會讓你更加投入，表現的會更好的。適度的緊張會讓我們產生一種積極的荷爾蒙，能夠讓我們更加興奮、更投入，但是過度的緊張就需要認真對待了。今天告訴大家幾種可以應對怎樣克服緊張心理的方法。
1.心里暗示。
我們需要用積極的心態迎接緊張。每當我們覺得太緊張的時候，不要告訴自己“完了，我好緊張，怎么辦!”相反，你要告訴自己“太棒了!我緊張了，今天我一定會發揮得很好”，然后在心里大喊：“我是最棒的!緊張來的再猛烈一些把!”如果你在一個沒有人的角落里，可以大聲的喊出來就更好了。
2.深呼吸。
這個方法很多人都會用，但是我想告訴大家，很多時候，很多人根本就不會正確地呼吸。我在課堂上經常問，“各位，你們會呼吸么?”有的人就會回答:“我都活了這么大了，不會呼吸那不是完了。”關于呼吸，我建議大家，到了臺上再進行，我們上臺后需要找個點穩定的站住。這個時候，我們看見人多了，會導致自己氣息不穩定，需要我們站定后再進行深呼吸，這樣才能很好的穩定住我們的呼吸。
3.身體活動。
緊張會導致人肢體和面部僵硬，因此在上臺前可以多做些伸展運動，讓全身完全放松，必要時可以用手輕輕拍打自己的面部，或者對著鏡子微笑甚至做個鬼臉，都是可以放松自己的身體的方式方法。
活動身體主要是可以幫助我們壓力轉移，當我們把注意力連同壓力轉移到身體上的時候，你精神上的壓力就減少了很多，緊張感自然就少了很多;第二是互動興奮，做活動后，身體會興奮很多，這樣的興奮會帶有積極的信號，會讓我們的精神也興奮起來。
所以各位，當我們碰見緊張的時候，我們可以采用這幾種方式方法，來調整自己的狀態，讓我們更好的應對緊張。
在這里提醒大家：面對緊張，其實對我們身邊很多事情都是如此，并不是事情解決不了，而是我們沒有去面對它解決它，對于克服緊張心理也是同樣如此，而我們很多人覺得，這個緊張心理太難克服了，對自己高不可攀，其實沒有我們想象的那么難，只要你愿意面對它，并且下定決心改變它，你也可以做到。
一次緊張的競選（匯總20篇）篇十三
緊張的心理活動影響著接下來的競選，怎么辦，我明明那么出色，怎么能讓緊張毀了我的競選。可愛的本站小編為你整理了一份解決競選緊張怎么克服的方案，快來本站。
從事心理輔導的日本交際能量研究所松本幸夫所長認為：緊張心理的主要原因是準備不充分.所以講演者首先要準備充分，一個人出聲地念講稿，當達到流暢得如聊天一樣時，再以家里人、朋友為聽眾練習一遍，聽眾的組成由熟人到不太熟的人，最后以完全陌生人為聽眾，逐漸樹立起信心.
其次，講話中意外地丟字落句是由于身體狀態調整不到位引起的.準備開會、致辭、對客戶的答謝等活動，應事先把身心狀態調整到當天安排的節奏點上.比如一次重要會議預定在某天上午進行，那么主持者如果是習慣熬夜的類型，就得提前三天早睡早起，改變作息習慣，用餐時間也要努力去適應，否則到會場上難免暈頭暈腦，無法百分之百發揮自己的水平.最后，心理學家還總結出幾點克服講話緊張的小對策，具體如下.
尋找自己熟悉的面孔.把講話中斷幾秒，從聽眾中尋找熟悉的面孔，調整呼吸，防止注意力集中在緊張感上.
向聽眾坦言自己很緊張.以“盡管做了大量準備，但還是很緊張”做講話的。
開場白。
這樣直言相告聽眾就會在笑聲中接受你.
多動上半身.上半身用力的時候較多，很容易緊繃并造成情緒上的緊張.所以，索性上下聳聳肩，扭扭身子.
避開對方目光.考場等場合緊張的原因來自對方目光，這時可以轉身在黑板上寫幾個字，或在臺上來回走幾步，以此回避他們的目光.
把雙手活動起來.臉上的緊張往往在手上表現出來，可以扳手指數數、用手勢表現語言中的大、廣泛等，可以緩和緊張情緒.
深慢呼氣.放松狀態下呼氣比吸氣要慢得多，反復3~5次即刻見效.
一次緊張的競選（匯總20篇）篇十四
時間過得真快呀!眨眼間,短短的幾個鐘頭過去了,我們就來到了第三節課.
原本吵吵鬧鬧的教室突然安靜了下來。教室里絲毫沒有一點聲音,教室里彌漫一股“火藥味”.
我的手早已沁出冷汗,真想使自己平靜下來,可終究沒有停下,因為這是開學以來的第一次考試,也是我最為緊張的一次,我的心跳不斷的加速：“咚咚、咚咚……”
我一直在提醒著自己：加油!奮斗!不要緊張!你一定可以的!我的腦海中浮現出了爸爸、媽媽、老師的眼睛,更加緊張,簡直控制不住自己了,唉!
我開始讀題“一、……”這些字閃電般的反映到我的大腦,我立刻明白了什么意思,我忘記周圍所有的一切,開始奮筆疾書!
寫著寫著,我被第10題給難住了,我嘴里不停地叨叨：怎么做?怎么做?哎呀!怎么辦?算了,越過這道題,先做別的題吧!
時間流逝著,我順利的“披荊斬棘”,終于做完了,我開始反復檢查,剛剛做完,鈴聲就突然響了,讓我從噩夢中醒了過來,我忽略的看了一下應用題,前面的題幾乎沒太注意,真是失敗呀!我開始責罵著自己!
考試結束了，卷子收上去后，我的心放松了下來,終于癱在椅子上。
一次緊張的競選（匯總20篇）篇十五
我非常清楚的記得，我們小學六年級畢業會考是在金礪小學進行的。那天，我早早地起了床，吃過奶奶做的早餐，在爸媽爺爺奶奶的千叮嚀萬囑咐下背著書包，一蹦一跳地出了家門，上學了。
我一走進校門，校園里的氣氛顯然有些不同，監考老師的胸前戴著工作證來來往往，學校的墻壁上貼滿了大大小小的標語，我繼續往前走，只見一群群同學圍成一堆好像在看什么，我也擠了進去一看，原來是大家都在找自己的座位，看著那一排排有上千人的座位表：xx學校xx班級xx號等，看得我眼花繚亂，過了好久，我才找到自己的座位。
我坐在自己的座位上靜靜地休息，老師昨天放學說的那番話不時又在我耳邊響起：“同學們，明天是你們在金礪實驗小學最后一次考試，這次考試的成績對你們來說，是非常重要的，它既能反映出你在小學六年學習中是否認真了，還能反映出你將要用什么樣的態度，什么樣的成績來回報老師和父母六年來對你付出的心血，更重要的是，它將決定你選擇一所什么樣的學校，什么樣的`班級！”想到這里，我渾身不由得增添了幾分寒意。
考試鈴響了，監考老師走進了教室，我們屏住呼吸，頓時教室里鴉雀無聲，我還沒來得及看老師的面孔，語文試卷已經傳遞到我的手中，我匆匆接過試卷看了一番，內容足足有六面之多，有很多題目我平時見也沒見過，這可怎么辦呢？我一下子驚呆了，回過頭來向四周掃視了一遍，只見同學們一個個像苦瓜一樣愁眉苦臉的。“孩子，題目越難，就越要有信心，你一定能行，老爸相信你！”爸爸的話又回響在我的耳邊。于是，我拿起了早已準備好的筆，飛快地做起來：從前到后，從易到難，追著每個問題仔細推敲，重重關卡被我闖過。基礎題做完了，接著迎來了一個新的關卡——閱讀題。我認真地咀嚼著每一句話、每一個字，來來回回地尋找著我要解答的問題。我越是著急，就越是找不著答案，頭腦中一片空白。我閉目靜思，努力讓自己平靜下來，此時我想起了上一次在家里做閱讀題，那次不是也有這樣的情景嗎？總找不到答案，媽媽說，閱讀題中的好多答案都藏在中心詞里。我還不如照著媽媽所說的那樣去試一試看。還真是不試不知道，一試嚇一跳，我竟然兩三下就把答案從文中找出來了。這個時候，我的心里別提有多高興了，要是在家里，我一定會大叫起來的，但今天不行，我只能強壓心中的興奮，把答案寫上，我長長的舒了口氣，正準備闖下一關，可這時，“叮鈴鈴”預備鈴聲響了，廣播里傳來了往日老師那熟悉的聲音：“同學們，請注意還有最后五分鐘！”天啦，平時不是提前一十五分鐘響鈴嗎？今天怎么只有五分鐘了呢？這不是老天有意在捉弄我嗎？沒辦法，只好硬拼了，我顧不上休息，把手甩了兩下，便飛快地寫起作文來，最后，老師說：“時間到，下課了！”我只得馬馬虎虎地結了尾。
這次考試，是那么的緊張，我又是那么的后悔，可是世界上沒有后悔藥可吃，我從中汲取了教訓，以后要多讀多寫多記，更要提高速度，真是“書到用時方恨少，是非經過不知難”啊！
一次緊張的競選（匯總20篇）篇十六
篇一：緊張的考試馬上要考試了，“怎么辦?”我的大腦一片空白。以前學的東西怎么全想不起來了?而代替知識的是“一定要考好”的話。“零。。。上課時間到了。”我的心一下子提到了噪子眼。“走吧!該去考場了。
”老師的這句話，讓我心里更加忐忑不安。我邁著沉重的腳步來到了考場的門口，像洗了一個涼水澡，又被風吹過一樣，坐下來，看到桌上白花花的卷子，我的手心已經冒出了汗，我簡單地掃了一眼，看到卷子的最后一道題根據閱讀題的內容選擇答案，這是我最弱的一項啊!老天爺呀!為什么對我這么不公平呀?就在我因為題不會而苦惱時，只聽見飛快的寫字聲，怎么辦?我的眼珠不停地轉，離交卷的時間越來越近了，對了!我想出了一個主意，抄，我向四周看了看，同學離我那么遠，怎么抄?再說了抄有些太可恥了。對了，往上蒙。哎呀!萬一蒙錯了怎么辦，但是不寫又特難受。這也不行，那也不行。到底怎么辦?這道題是10分啊!“時間到了，交卷吧!”我急忙把空填上，交了卷。第二天，老師走進教室，把成績單拿出來宣讀，我多么希望趕緊念到我，但是又不想聽到。我的心里像有一只兔子一樣，怎么也管不住它。
我一直默默地說：“老天爺呀!保佑我吧!”突然，。老師的聲音變重了：“xxx，數學90分。”我的心放了下來，看來我蒙的`題一道都沒有蒙對，還好別的題都對了。太好了，我的搖分樹給我這么大的面子，看來我很幸運呀。我開開心心地跑回家，連鞋都沒脫就跑到媽媽身邊。大聲地宣布了我的分數。媽媽說：“寶貝，你想要什么?”啊!考好了可以獲得我想要的東西。我一定要再努力，爭取考得更好。
篇二：今天，月考氣氛有些緊張!我和朋友一同走進考場，心里一直砰砰直跳，緊張得很。首先考的是語文，自我感覺基礎題答得一般，就是閱讀題答得不怎么好，作文似乎有點小跑題，答完心里很復雜但不糾結。我多想批作文的老師多給幾分啊!第二節課則是考的數學，數學卷子有點小難，但感覺考的還好，心想卷子難對自我也是一種挑戰.我答完卷子，就沒有檢查的時間了，都怪自己打得太慢沒有時間去檢查。
本來以為下午還要考英語，可是并沒考。當然大家也不知道為什么不考了，但難免不讓人心里不打問號?下午還是正常上課了，下午第一節可是歷史，歷史老師來的時候有點生氣，不知道是怎么啦。后來老師和我們說我們班有人去問他今天去不去多媒體教室上課可今天正巧趕上了停電了，根本就是去不了，在本班上，老師今天寫的是板書，字寫得小巧有力，時間就這么飛快的過去了，下課鈴聲響了，給人一種感覺好似才過十分鐘的樣子。讓人還想接著上這節課，好像永遠都不要停似得，就這樣這節歷史課就這么愉快得過去了。
一次緊張的競選（匯總20篇）篇十七
今天晚上我要上珠心算興趣班的，但放學后回到家里，我突然想到珠心算的很多作業還沒有完成，哎呀！糟糕！有足足19頁的作業呢！我一下子急了，太多了，這么多的.作業哪做得完呀，我連忙拿來算盤開始做起來，但只做到一半時，我實在感到很累了，急得快哭了。后來，在媽媽的鼓勵下，終于大功告成了！我深深地松了口氣，高高興興地上興趣班去了。
來源：m.01/。
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一次緊張的競選（匯總20篇）篇十八
暈忽忽，不知是怎樣從緊張的心情中解放出來了。只聽哨聲一響，開始考試了!
我調整好心態，接過試卷，正準備大開殺戒，可突然犯愁了。原本可以提筆就來，但腦海里一陣大浪涌上，又把答案卷回海底了。我稍稍沉思，做出了一個明智的選擇——空開，最后來思考。
以后的試題基本是迎刃而解，可到了詩歌賞析我又傻眼了。為什麼是這首詩?考試前在緊張的復習中，我猛讀、猛背那些含人物及景物的。
詩詞。
孰料他卻抽了這首純為寫景的古詩!我拂袖暗嘆倒霉唉欲哭無淚。如今只有硬著頭皮靠臨場發揮來答題了。慘兮慘兮萘若何!
終于，見到最后一個敵人了。雖然我對作文這一大敵從無大畏懼過，但這回，看得出來者不善!我可不能輕敵，必須小心翼翼地接招。作為號稱“東方魔女”的丁老師的學生，我深知一篇好的作文，必須要一個精彩的內容，好的開頭、結尾和一個吸引人的好題目。我咬著筆桿子，思索著，槍斃了一個又一個標題，但最后還是被時間元帥救回了一個我不太滿意的題目。經過左右思索，東拼西湊，總算攪出了一篇文章。
這次考試，我知道，我還有太多知識沒掌握，但終于——暈忽忽，不知是怎樣從緊張的心情中解放出來了，只聽哨聲一響，收卷!
一次緊張的競選（匯總20篇）篇十九
老師說：“我們三年級要舉行講故事比賽，報名的舉手！”馬上楊婷與柴羽舉起了手，我心中有些不安，因為我怕自己講不好。
但是我還是舉了手，因為機不可失，時不再來。老師目光鎖定在我們三人身上，把我們叫去，告訴我們回家選擇稿子，準備，明天她選出一人。
晚上坐在沙發上，晚風“呼呼”從窗外吹到身上，我感到渾身上下都在發抖，懷里像抱著一只兔子，心都要跳出嗓子眼了。我終于整理好了內容，看著白紙黑字的故事，我心中五味雜陳。
清晨，雪白的霧氣在空中飄著，我的心情又緊張又害怕，手冰涼冰涼像是一塊冰。到了學校，老師讓我、柴羽、楊婷在講臺上表演。
楊婷一馬當先，她邁著自信的步子，開始繪聲繪色講起故事，看著她完美的表演，我心中升騰起一個愿望——一定要把這個故事講好。輪到我時，我發現我也可以把故事講好，同樣得到了掌聲，我有些自豪。老師開始選人了，她的目光在我們三人中好像在尋找什么，最終她的目光在我身上定格，我感覺我快不能呼吸了。老師說出來我的名字，那一刻真像是一個奇跡，因為我要代表班級去比賽。
到了表演前夕，我也閑不下來，我緊張的籌備，只是為了這一刻。輪到我上臺了，我只感到眼前有一片光暈，腳下有些發麻。走上臺時，我心中不良情緒消失了，我開始全身投入故事，在臺下千千萬萬的目光中，我講完了故事，臺下響起來掌聲，像是最好聽的音樂一樣。
最后我得到了二等獎，我十分感動，也讓我明白了：你只要努力爭取一定會成功！
一次緊張的競選（匯總20篇）篇二十
今天早上，老師要我們準備聽寫第二單元的讀讀記記，可我要值日，比較少時間復習，說以不比那些多時間復習詞語的同學熟。
上課鈴一響，我就慌忙拿起書多看兩眼讀讀記記。老師來了，我的心怦怦直跳，又擔心又緊張，我擔心的是我對那些詞語不夠熟，拿不到100分就不能為自己組加分了，不多沒想到老師還給我們幾分鐘復習，“真是天助我也！”我竊喜著，我抓緊機會記詞語。
很快老師開始聽寫了，我戀戀不舍地合上書。
一開始的詞語對我都沒有難度，可到了“潺潺”這個詞，我就有點不記得了，我只記得有下部分是三個子，在這緊張關頭老師給了我們提示：潺的部首是三點水，得到提示我想起潺的右上邊好像是個廣還是個尸，正在我猶豫時，收保險費的叔叔阿姨來收保險費了，我交完保險費就努力地想剛才的問題。
結果，我聽寫得了100分。