心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。
給孩子學(xué)包餃子心得體會(huì)篇一
一天午覺醒來，我看見媽媽在包餃子。
我看著擺在桌上的餃子，幻想著餐桌上的香氣撲鼻的餃子，口水都快要流出來了。正在我垂涎三尺的時(shí)候，媽媽對(duì)我說：“乖乖，想吃餃子嗎？自己過來包吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。走過去學(xué)包餃子。只見媽媽先把面皮平放在手上，舀一勺肉餡，不太多也不少，大概占面皮的八成左右。還沾了一點(diǎn)兒水。均勻地在涂在面皮邊上，然后對(duì)折面皮，拇指在上，食指，中指在面皮下，一折一捏，一折一捏，“縫”緊邊口，大功告成了，一個(gè)脹豉豉的餃子就包好了。
我學(xué)著媽媽的樣子，先把餡放到餃子皮上，又捏住餃子邊，考試，我捏住餃子的這邊，那邊的餡冒出來，捏住那邊，這邊的陷又冒出來了。后來，我干脆把面皮放進(jìn)手里，同時(shí)兩邊一捏，兩邊都不出陷了，但它的“肚子”卻破了，我趕緊拿來另一張面皮，把它的“肚子”補(bǔ)上，這才算包了一個(gè)餃子。看看媽媽捏的餃子一個(gè)個(gè)挺著“將軍肚”，活像打了勝仗的大將軍，而我的呢，還沒上“戰(zhàn)場(chǎng)”就已經(jīng)先趴下了。大家笑得前俯后仰。我并不灰心，又試了一次。我拿著一張餃子皮平攤在手上，又麻利地用右手夾了一團(tuán)肉餡，放在餃子中央，接著在餃子皮的邊緣輕輕抹了一點(diǎn)點(diǎn)水，然后兩手翻飛，最后攤開，一個(gè)像小船似的餃子就完工了。我包出的餃子一個(gè)個(gè)圓鼓鼓的，活像一排排小元寶。
餃子下鍋了，蓋蓮上的餃子像一群大白鵝撲騰騰地飛入水中。鍋里的水開了后，餃子漂起來了，一個(gè)個(gè)都鼓滿了氣，活像一個(gè)個(gè)小舢板在沸水中游。
品嘗自己包成的餃子時(shí)，我覺得格外香，因?yàn)橄硎茏约簞趧?dòng)的果實(shí)是最甜美的。
包餃子，一個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，卻蘊(yùn)含著無數(shù)哲理。
給孩子學(xué)包餃子心得體會(huì)篇二
第一段：引言（100字）
小時(shí)候，我喜歡觀察媽媽包餃子的過程。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一位媽媽了，我將這一技能傳給了我的孩子。教孩子學(xué)習(xí)包餃子不僅能夠培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，還能夠促進(jìn)親子關(guān)系的進(jìn)一步親密。在這個(gè)忙碌的時(shí)代，給孩子學(xué)包餃子不僅是傳統(tǒng)文化的傳承，也是一種特殊的家庭教育方式。在這篇文章中，我將分享給孩子學(xué)包餃子的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作（200字）
在給孩子學(xué)包餃子之前，首先要做好準(zhǔn)備工作。我們可以提前購(gòu)買餃子皮和各種餡料。其中，肉餡、蝦仁餡、菜餡、韭菜餡等都是孩子們喜歡的選擇。準(zhǔn)備好各種調(diào)料和蘸醬也是非常重要的。在準(zhǔn)備好食材后，我們可以安排家庭成員一起來參與，這樣不僅可以增加樂趣，還可以協(xié)助孩子更好地理解包餃子的過程。
第三段：教學(xué)過程（400字）
給孩子學(xué)包餃子的過程應(yīng)該是輕松愉快的。首先，我會(huì)向孩子們展示包餃子的步驟和技巧。我會(huì)告訴他們要掌握包餃子的基本方法，如將餡料放在餃子皮的中央、折疊封口等。然后，我會(huì)鼓勵(lì)孩子們親自去試一試。起初，孩子們可能會(huì)覺得包餃子很困難，但是他們?cè)谖业膸椭侣卣莆樟思记伞Ｎ乙矔?huì)不斷給孩子們分享一些包餃子的小竅門，比如說不要包得太飽滿，要掌握好火候等。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)注重培養(yǎng)孩子們的觀察力和思考能力。
第四段：收獲與體會(huì)（300字）
通過給孩子學(xué)包餃子，他們不僅掌握了包餃子的技能，還體驗(yàn)到了其中的樂趣和成就感。我發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)谙矚g上了包餃子之后，也開始對(duì)其他的烹飪活動(dòng)產(chǎn)生興趣，并且主動(dòng)融入到我們家庭的日常飲食中。此外，他們?cè)诎溩拥倪^程中，也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和分工的重要性。他們會(huì)互相幫助，互相鼓勵(lì)，一起完成包餃子的任務(wù)。最重要的是，這個(gè)過程增進(jìn)了我們家庭成員之間的情感溝通。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過給孩子學(xué)包餃子，我了解到這一活動(dòng)不僅有益于孩子的成長(zhǎng)，還能幫助他們更好地理解傳統(tǒng)文化和食物的制作。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該盡可能地讓孩子們參與到生活的方方面面。未來，我會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)更多的烹飪技能，幫助他們培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。我相信，通過這些活動(dòng)，孩子們不僅能夠獲得更多的樂趣，還能夠在感受親情的同時(shí)，培養(yǎng)自己的內(nèi)心成長(zhǎng)。
給孩子學(xué)包餃子心得體會(huì)篇三
星期天，來我家了。經(jīng)過一番討論：決定中午吃餃子！說干就干，我們馬上開工了。
堂姐買肉，剁肉，四姨搟，，爸爸，姥姥包餃子。堂姐，四姨干完的活，又一起幫助媽媽她們包餃子。看見他們都有活干，我心里直癢癢，在心里我對(duì)自己說：“別害怕，只要你走過去對(duì)媽媽說出你的愿望，你就可以完成你的心愿！”我走過去對(duì)媽媽說了我自己愿望，媽媽爽快地答應(yīng)了！我高興地一蹦三尺高，臉像一朵綻開的鮮花！
媽媽開始講包餃子的方法：“首先拿起一塊面皮，然后用勺子挖點(diǎn)，最后雙手就好了。
我按照要領(lǐng)做了一遍，效果不是很好，歪歪扭扭的看著就不舒服更別說吃了，我的家人看見了轟堂大的第一傳的第一傳我也不好意了，臉“刷”一下紅了，“您們別笑話我了。”
我十分紹興的一做，不想學(xué)了，這時(shí)媽媽走過來說：“別灰心，堅(jiān)持就是勝利！”聽了這句話我回身都是勁。我又試了一次，又包了效果不好。我又多練了幾遍，誰(shuí)知，我成功了。我歡呼著，跳躍著，“我成功了！”
通過這件事讓我明白：“做一件事一遍不成，多練幾遍！正所謂：失敗是成功之母！有失敗就有成功。
給孩子學(xué)包餃子心得體會(huì)篇四
今天我特別高興，因?yàn)榻裉煨∶骱托〖t要來我家一起包餃子。
我早早地就準(zhǔn)備好了包餃子要用的東西，有餃子皮，有肉，還有韭菜——就等著他們來了。突然門鈴響了，我跑過去開門，果然是他們倆個(gè)。
我說：“你們?cè)趺床艁砹税。叶嫉攘撕靡粫?huì)了，快進(jìn)來吧”他們走進(jìn)來，坐在了高背椅子上。
“我們先擭餡”
我邊說著邊把已經(jīng)切好的肉，韭菜拿過來。我們?nèi)齻€(gè)人每人拿一雙筷子，開始攪拌，不一會(huì)兒，餡就擭好了。開始包餃子了，我們包的肉餡有的多，有的少。
我們包的餃子外形也不一樣，有的是小魚形狀的，有的是月兒餃，還有的是元寶餃。包好餃子了，我們把餃子全部放到大鍋里。不一會(huì)兒，餃子好了，我們爭(zhēng)爭(zhēng)先恐后地坐到飯桌旁邊吃餃子，我們吃的不亦樂乎。這次包餃子真是太有趣了。
給孩子學(xué)包餃子心得體會(huì)篇五
今天是5月13日，是五月的第二個(gè)星期天，也是母親節(jié)。奶奶說，今天過節(jié)，我們?nèi)乙溩映浴Ｎ衣犃耍浅８吲d。
一大早，奶奶就起床去菜場(chǎng)了。奶奶買了餃子皮、肉和韭菜，回到家，奶奶把韭菜和肉洗干凈后剁碎，然后放在一個(gè)大碗里攪拌均勻，再加上各種調(diào)味品，再次攪拌，餃子餡就做好了。接下來就要開始包餃子了，我自告奮勇地對(duì)媽媽說：“今天是媽媽和奶奶的節(jié)日，包餃子我也有份，我來幫你們包餃子。”媽媽便讓我把餃子皮的邊緣沾上水，再遞給她們包。“為什么要沾上水呢？”我不解的問媽媽。媽媽聽了，說：“因?yàn)檎瓷纤艘院箫溩悠?huì)沾的更緊，煮的時(shí)候不會(huì)炸開。”我聽了恍然大悟，就照著媽媽說的做了。我做了一會(huì)，看媽媽她們包的很起勁，便也想學(xué)，媽媽答應(yīng)了。
媽媽給我一張餃子皮，我就學(xué)著她的樣子包起來。我先把餃子皮平放在左手掌心，再把餃子餡放在餃子皮的中間，然后學(xué)著媽媽的樣子把餃子皮捏攏，等我笨手笨腳的包完后一看，我包出的餃子說圓不圓，說方不方，好像一個(gè)小枕頭。媽媽和奶奶看到后哈哈大笑，說我包的是個(gè)“四不像”，我也不好意思的笑了。
我包的“四不像”最后被我自己吃了，雖然“四不像”不好看，但是我吃的依然很香。從中，我也明白了一個(gè)道理：看起來容易的事做起來卻很難，什么事都要經(jīng)過努力才能做的更好。
今天，我做完作業(yè)閑著沒事。突然，媽媽風(fēng)趣地說：“我們來包餃子吧。”“好”我和爸爸異口同聲的說。媽媽立刻出門，買來餃子皮肉和韭菜，回到家切成碎末，用來做餃子。開始包餃子了。我想包餃子一定很簡(jiǎn)單，就拿了張皮用筷子夾了一大堆餡對(duì)折一下，用手一捏，哎呀，由于我使的勁太大餡都流到我手上了，我生氣的把那個(gè)餃子扔了。又那張皮，挑了點(diǎn)餡。結(jié)果我挑的餡太少，餃子成了一個(gè)小瘦子。我生氣的再一次把餃子扔了，并說：“不包了。”媽媽慢慢的對(duì)我說：“孩子做什么事都不要灰心，要敢于嘗試，媽媽告訴你訣竅：餃子外面圈要撒一點(diǎn)水，肉不要放的太多，捏對(duì)口時(shí)不要太用力”？媽媽邊說邊給我示范。我看著媽媽包的漂亮的餃子，我看著自己的“胖子”“瘦子”心里有些失落。媽媽親切的對(duì)我說：“不要緊，繼續(xù)努力，熟能生巧！”我收到了媽媽的鼓勵(lì)，我包的餃子越來越好看，包的越來越快。最后包完了。
餃子煮熟了。我吃著自己包的餃子，心里特別的開心。
給孩子學(xué)包餃子心得體會(huì)篇六
今天中午，家里人一致要求吃餃子，可是姥姥最不愛包餃子，我突然間說：“姥姥我?guī)湍惆溩印！崩牙押荏@訝、滿臉笑容的說：“好！”
姥姥開始準(zhǔn)備包餃子的佐料等，我也準(zhǔn)備好了搟面杖。
姥姥把揉好的面變成一個(gè)個(gè)小餅，我拿起手中小小的搟面杖將餅搟成片，平時(shí)看是很簡(jiǎn)單，我做起來卻很難。搟的七扭八歪的，逗得他們捧腹大笑，我很急，心想我一定要搟好，經(jīng)過一翻手忙腳亂，終于搟成了好點(diǎn)的片了，手膊累的酸痛。有的搟的很大，大的給姥爺包，包好像個(gè)“胖將軍”；有的搟的很小，小的給姥姥包，包好后像個(gè)“瘦老頭”。
終于在嘲笑中包完了餃子，看了出鍋餃子的形狀，自己不禁笑了。家人吃著餃子說：“禹辰你真棒，這是我們吃的最香的餃子。”聽著大家的表?yè)P(yáng)，我心里也很自豪。
包餃子讓我品嘗到了成功的喜悅與自己小小的責(zé)任。我更體會(huì)到了動(dòng)手實(shí)踐的能力；體會(huì)了父母?jìng)冏黾覄?wù)的辛苦。因此，我要養(yǎng)成天天做家務(wù)的好習(xí)慣（如：洗碗、擦地等），為父母?jìng)兌喾謸?dān)！
給孩子學(xué)包餃子心得體會(huì)篇七
第一段：介紹包餃子的傳統(tǒng)與意義（約200字）
包餃子是中國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)習(xí)俗之一，也是中國(guó)飲食文化的重要組成部分。包餃子有著豐富的象征意義，象征著團(tuán)圓和幸福。作為父母，我們應(yīng)該傳承這一美好的傳統(tǒng)，讓孩子們了解包餃子的意義，并親手教他們包餃子，不僅培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，也讓他們感受到家庭的溫暖和親情。
第二段：培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的重要性（約250字）
在如今快節(jié)奏的生活中，很多孩子都習(xí)慣了被父母照顧和依賴。然而，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力至關(guān)重要。包餃子是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓孩子親身體驗(yàn)到制作食物的樂趣和成就感。孩子們可以親手揉面、剁肉、包餡，通過這個(gè)過程，他們可以鍛煉手指的靈活性和手眼協(xié)調(diào)能力，還能提高觸覺和感知能力。同時(shí)，動(dòng)手包餃子還可以培養(yǎng)孩子的耐心和細(xì)致觀察力，對(duì)他們的成長(zhǎng)非常有益。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)與提高（約250字）
家庭活動(dòng)中，家長(zhǎng)可以與孩子們一起包餃子，這是一個(gè)很好的團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)。包餃子需要家庭成員共同分工合作，比如一個(gè)負(fù)責(zé)揉面、一個(gè)負(fù)責(zé)剁餡、一個(gè)負(fù)責(zé)包餡等等。通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，孩子們可以學(xué)會(huì)合作，互相協(xié)調(diào)和溝通，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和默契。此外，親手制作美味的餃子也增加了家庭成員間的情感交流，讓親子關(guān)系更加緊密。
第四段：家庭溫暖和親情的體現(xiàn)（約250字）
包餃子不僅是一項(xiàng)手工活動(dòng)，更是親情和家庭溫暖的體現(xiàn)。孩子們?cè)诮逃行枰獝叟c關(guān)懷，而包餃子這個(gè)過程中，家長(zhǎng)可以傳遞給孩子更多的關(guān)愛和陪伴，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和家庭觀念。家庭聚在一起包餃子，共同享受制作美食的樂趣，增加了家庭成員間的情感聯(lián)系和默契。此外，包餃子的過程中，家長(zhǎng)可以借機(jī)與孩子們暢談天下事，拉近親子距離，讓孩子們感受到溫暖和關(guān)懷。
第五段：總結(jié)包餃子對(duì)孩子成長(zhǎng)的積極影響（約250字）
教孩子包餃子是一個(gè)既有趣又有益的活動(dòng)。通過包餃子，我們不僅能夠傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓孩子們感受到團(tuán)圓和幸福的象征意義，還能培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，并體現(xiàn)出家庭溫暖和親情。這些積極影響對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要，讓他們?cè)诩彝ブ蝎@得更多的關(guān)愛和陪伴，提高他們的情商和智力發(fā)展。因此，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該盡力為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，與孩子一起包餃子，讓這個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng)成為我們家庭的美好回憶。
給孩子學(xué)包餃子心得體會(huì)篇八
呯哩啪啦，呯哩啪啦……過年了，在這大年里，歡呼聲、鞕炮聲混成一片。人們個(gè)個(gè)喜笑顏開。
媽媽喊著；“包餃子了，包餃子了。”我和哥哥、姐姐一聽到要包餃子，立馬跑了過去。
媽媽端來一盤餃子皮和一盤肉，媽媽先做給我們看，先拿著餃子皮放在手上，然后把肉放在餃子皮上，再包起來，沾點(diǎn)水，捏幾下就做好了。
我們看到非常簡(jiǎn)單，個(gè)個(gè)手癢癢的，我們就包了起來。我學(xué)著媽媽的樣子做起來，可誰(shuí)知看起來簡(jiǎn)單做起來難。先拿著餃子皮放在手上，然后把肉放在餃子皮上，沾點(diǎn)水，再一捏餃子，左邊就挺起一個(gè)大肚子。我再一捏餃子，右邊又挺起一個(gè)大肚子。我有些生氣了。用兩只手一捏，啊！餃子的肚子破了一個(gè)大洞。媽媽好像看出了我的心思說；“子晟，無論做什么事都要心平氣和地做，有耐心，再說了，誰(shuí)也不可能一次成功。都要付出努力和時(shí)間，才能成功。”聽了媽媽的一翻話。我就心平氣和地做起來，果然做出了和前面不同的漂亮餃子。我們包好了餃子就拿去煮。
吃餃子了，吃餃子了，吃著自己親手包的餃子，心里像喝了蜜一樣甜。
這件事讓我明白了不管做什么事，都不能半途而廢，正所謂“世上無難事，只怕有心人”。
給孩子學(xué)包餃子心得體會(huì)篇九
孩子長(zhǎng)大了，漸漸有了自己的喜好和需求，從小被我們侍奉的小寶貝，也需要學(xué)會(huì)一些自理能力。而包餃子，作為一項(xiàng)傳統(tǒng)的手工技藝，既能夠培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，又能夠增強(qiáng)親子關(guān)系。這次，我親手給孩子包餃子，不僅讓他品嘗家的味道，更收獲了些許心得體會(huì)。
首先，包餃子的準(zhǔn)備工作非常重要。包餃子之前，我?guī)Ш⒆右黄鹑ナ袌?chǎng)選購(gòu)食材。孩子興奮地挑選著新鮮蔬菜和肉類，他們充滿好奇地詢問我這些食材的由來和如何挑選的技巧。在挑選過程中，我不僅仔細(xì)選擇了食材，還向孩子講解了如何挑選新鮮果蔬和優(yōu)質(zhì)肉類的方法。這不僅讓孩子學(xué)到了一些關(guān)于食物的知識(shí)，還增加了他們的實(shí)踐能力。回到家后，我和孩子一起開始準(zhǔn)備食材。孩子挽起袖子，幫我洗菜、切肉，他們認(rèn)真的表情和投入的神情讓我感到非常溫暖。
其次，在包餃子的過程中，我充分發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用，讓孩子趣味橫生。我將面粉適量倒入盆中，加水揉搓成面團(tuán)，餃子皮的制作成了第一道關(guān)卡。我將一小塊面團(tuán)拿給孩子，示范著如何揉搓面團(tuán)，讓他感受到手中面粉的質(zhì)感。孩子小小的手指不停地搓揉面團(tuán)，他發(fā)出的歡快笑聲不禁讓我心生喜悅。面團(tuán)發(fā)酵好后，我示范著將面團(tuán)搟平，讓孩子們一起搟制餃子皮。孩子們并不嫌棄面團(tuán)粘手，反而更加開心，調(diào)皮地向我扔起小面圈，這讓整個(gè)餃子包制過程不僅簡(jiǎn)單快樂，更增添了無限歡樂。
接下來是包餡的過程。我切好的肉餡，配上多種蔬菜，擺在孩子們面前。孩子們爭(zhēng)先恐后地著手包餡，仿佛藝術(shù)家在創(chuàng)作一樣。他們的小手靈活而熟練地捏制著餡料，每一個(gè)餃子都形狀各異，有的像星星，有的像花朵，令人贊嘆。我則負(fù)責(zé)將包好的餃子放在蒸鍋的蒸籃上。孩子們見到自己親手制作的香噴噴的餃子，不禁歡呼雀躍。這個(gè)過程讓我深刻體會(huì)到了孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最后是一起品嘗我們親手制作的餃子。餃子制作好后，我即刻將它們拿給孩子嘗試。孩子們一口咬下去，眨巴著眼睛，露出滿足的笑容。他們連連稱贊這是他們吃過的最好吃的餃子，并為自己所包的餃子感到自豪。在看著他們享受美食的同時(shí)，我也感到了前所未有的幸福與滿足，這份親手制作的愛溫暖了我的心。
親手給孩子包餃子，不僅是一次簡(jiǎn)單的烹飪過程，更是一次親子的溝通與交流，以及成長(zhǎng)的過程。在包餃子的過程中，不僅增加了孩子們的動(dòng)手能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更加密切了親子關(guān)系。同時(shí)，這也是一次鍛煉孩子們的耐心和細(xì)致的機(jī)會(huì)。通過包餃子，我深刻認(rèn)識(shí)到孩子們的成長(zhǎng)點(diǎn)滴、需求和喜好，也讓我更加珍惜和關(guān)心與孩子們一起度過的每一個(gè)美好時(shí)刻。親手給孩子包餃子，讓我更加明白，家庭的溫暖不僅存在于食物的美味，更存在于父母與孩子們共同制造的歡樂和回憶之中。
給孩子學(xué)包餃子心得體會(huì)篇十
晚上，媽媽打電話告訴我，自己做飯吃吧，她有點(diǎn)兒活兒，回不去了。聽完我不太高興，又把我一個(gè)人丟家了。心急的我趕忙追問，什么時(shí)候回來?您吃沒吃飯?等一系列的問題。媽媽耐心地回答，把電話掛了。我失落地朝廚房走去，開始炒米飯。
十分鐘后，米飯炒好了。開開電視，望著空空的餐桌對(duì)面，心里也空空的，張開嘴想說話，也生生地閉上了。吃完發(fā)現(xiàn)自己做少了，就打算再做一碗，突然靈犀的火花一閃，才想起媽媽剛才沒回答我“吃沒吃飯?”這個(gè)問題，那就是沒吃嘍!這時(shí)我也顧不得我餓了，就打算趕快炒一碗飯給媽媽送去。因?yàn)槲遗聥寢屵^了八點(diǎn)再不吃飯會(huì)胃疼。我想著，手里也緊忙活。生怕晚一會(huì)。炒出來才發(fā)現(xiàn)，媽媽安排給我的任務(wù)沒干完。我把還在保溫著的電飯煲打開，頓時(shí)，熱氣撲鼻。放這里吧，不會(huì)涼的。
過會(huì)兒，我都干完了。把我給媽媽的炒米飯放在盒里，再到圍巾里，這樣就可以讓它涼得晚一會(huì)兒了。
出了電梯，我就開始跑步。一直跑到小區(qū)門口。然后快走，調(diào)整好呼吸，我一氣兒走到了媽媽單位。哎呦!真是累死我啦。不知道媽媽會(huì)不會(huì)喜歡。我悄悄地走到她辦公室門口。把聲音放粗，敲門后，說：“您好!我是來送飯的。”媽媽正在打電話，也沒問什么問題，就說：“請(qǐng)進(jìn)!”我鄭重其事地把飯盒放在了桌子上，媽媽好感動(dòng)。
媽媽，您放心，下次您加班，我還會(huì)送飯給您的。
給孩子學(xué)包餃子心得體會(huì)篇十一
在我們的生活中，會(huì)引來種種風(fēng)波。如：家庭的風(fēng)波、課堂上的風(fēng)波等。但是我卻忘不了那次包餃子的風(fēng)波。記得那一次，我和爸爸、媽媽一起到鄉(xiāng)下姥姥家去。來到了姥姥家，我可高興了，終于可以跟表姐在一起玩了!我們玩了一會(huì)兒，回到屋里一看，姥姥和媽媽正準(zhǔn)備包餃子，我們就洗了洗手，跟著媽媽學(xué)包餃子。
我手上拿著一張餃子皮，另一只手用勺子把餡兒挖到了餃子皮上，正打算包起來的時(shí)候，可是那些餡兒就是不聽我的使喚。不是從坐左邊冒出來，就是從中間跳出來。我心想：唉，這餃子真是不聽話。抬頭一看，姥姥和媽媽已經(jīng)包了許多餃子了，那些餃子形態(tài)各異，讓人看了不流口水才怪呢!我看著媽媽包的是那樣輕巧，我就對(duì)媽媽說：“您還是教教我怎樣包餃子吧。”媽媽一邊示范一邊對(duì)我講了包餃子的方法和應(yīng)該注意的事項(xiàng)。我又重新拿起一張餃子皮，按照媽媽的方法去做，果真奏效。不一會(huì)兒，我便包了十幾個(gè)餃子。
煮熟的餃子出鍋了，姥姥把餃子撈出來放到了盤里，我吃著自己包的餃子，心里美滋滋的!
今天，我學(xué)會(huì)了包餃子。
給孩子學(xué)包餃子心得體會(huì)篇十二
段一：引子（150字）
包餃子是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，也是許多家庭過年的習(xí)俗之一。在家庭聚餐中，孩子幫助家長(zhǎng)包餃子，不僅是一種親子活動(dòng)，更是傳遞了一種家庭和睦與團(tuán)結(jié)的精神。我曾經(jīng)有幸參與了家人的包餃子活動(dòng)，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
段二：團(tuán)結(jié)合作（250字）
包餃子需要團(tuán)結(jié)合作，每個(gè)家庭成員都要發(fā)揮自己的力量。作為孩子，我負(fù)責(zé)揉面和包餃子餡。揉面的過程需要用力揉搓，否則面團(tuán)無法發(fā)酵松軟，包出來的餃子口感也會(huì)受到影響。在揉面的過程中，我感受到了爸爸媽媽的耐心和指導(dǎo)，這讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。而包餡則需要細(xì)致入微的動(dòng)作，每個(gè)餃子都要包得飽滿而精致。在整個(gè)過程中，家人之間的默契和團(tuán)結(jié)感令我感到溫暖和幸福。
段三：勇于嘗試（250字）
包餃子并非易事，尤其是對(duì)于像我這樣沒有經(jīng)驗(yàn)的孩子來說。一開始，我笨拙地揉出了一團(tuán)死面，而且經(jīng)常包餃子皮破損。然而，爸爸媽媽并沒有責(zé)備我，反而鼓勵(lì)我繼續(xù)嘗試。在多次的失敗和改進(jìn)中，我逐漸掌握了揉面和包餡的技巧，最終變得游刃有余。這個(gè)過程讓我學(xué)到了一個(gè)重要的道理，那就是勇于嘗試是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，只有不斷嘗試，我們才能超越自我，獲得更多的進(jìn)步。
段四：細(xì)致耐心（250字）
包餃子需要細(xì)致的動(dòng)作和耐心的心態(tài)。包餃子皮的大小和薄厚需要注意，否則餃子煮熟后口感會(huì)不一樣。而包餡時(shí)，要保持餃子餡的均勻，并使每個(gè)餃子的形狀相似。整個(gè)過程需要邊包邊煮，煮好的餃子要用溫?zé)岬乃疀_洗，以保持光滑的外表。在包餃子的過程中，我深刻體會(huì)到了耐心和細(xì)致對(duì)于成功的重要性。只有細(xì)致才能保持每一個(gè)環(huán)節(jié)的完美，只有耐心才能讓餃子包得更好吃。
段五：美好回憶（300字）
包餃子是一次值得珍藏的親子活動(dòng)。在包餃子的過程中，我與家人一同分享了歡樂，也共同度過了困難。我們相互幫助，相互傾聽，使我們的家庭更加和諧。而包好的餃子更是細(xì)心埋藏著家庭的溫暖和幸福。當(dāng)我們品嘗到自己親手包的餃子時(shí)，每一口都充滿了濃濃的家人的情感。這些美好的回憶會(huì)伴隨我一生，也會(huì)成為我家庭的一部分。
總結(jié)（100字）
通過參與家人的包餃子活動(dòng)，我收獲了團(tuán)結(jié)合作、勇于嘗試、細(xì)致耐心和美好回憶。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將成為我人生中寶貴的財(cái)富，也為我以后的成長(zhǎng)與追求奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)珍惜家人間的溫馨時(shí)刻，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
給孩子學(xué)包餃子心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（100字）
包餃子是我家的傳統(tǒng)活動(dòng)，每年春節(jié)前夕，我們都會(huì)相聚一堂，一起包餃子。作為家長(zhǎng)，我常常親手教導(dǎo)孩子包餃子的技巧。這個(gè)過程不僅僅是一種傳統(tǒng)的慶祝活動(dòng)，更是一種親子互動(dòng)的方式。通過包餃子，不僅能夠傳承家族的文化，更能讓我深切感受到育兒過程中的各種心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力（200字）
包餃子需要?jiǎng)邮謱W料包入餃子皮中，這是一項(xiàng)需要細(xì)心和耐心的動(dòng)作。孩子們?cè)谶@個(gè)過程中不僅能夠鍛煉手部的靈活度，還能夠培養(yǎng)動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)诎溩拥倪^程中，會(huì)變得細(xì)致而專注，他們會(huì)盡力將餡料包得圓潤(rùn)、餃子皮粘合得更緊。這種專注的態(tài)度和細(xì)致的動(dòng)作，對(duì)孩子們的手部發(fā)育和手眼協(xié)調(diào)能力都有很大的幫助。
第三段：促進(jìn)親子關(guān)系（200字）
包餃子不僅是一項(xiàng)技能的培養(yǎng)，更是一種親子間的互動(dòng)。在包餃子的過程中，我和孩子們一起坐在一起，把平時(shí)忙碌的思緒放下，專注于這個(gè)小小的活動(dòng)中。我們會(huì)相互交流和分享，一路上開開心心地將餡料包入餃子皮。這種親子互動(dòng)讓我們更加親近，增強(qiáng)了我們之間的感情，也為孩子們提供了與父母親近交流的機(jī)會(huì)。
第四段：傳承文化（300字）
包餃子是我們家的傳統(tǒng)活動(dòng)，它承載著豐富的文化內(nèi)涵。在包餃子的過程中，我會(huì)向孩子們講述關(guān)于餃子的起源和傳說，分享我們家族的包餃子的傳統(tǒng)。我告訴他們包餃子是為了紀(jì)念中國(guó)古代的民間英雄，他們?cè)诤涞亩估锟匡溩荧@得了力量和勇氣。通過這些故事的講述，我希望能夠讓孩子們懂得尊重傳統(tǒng)，崇尚民間文化。我相信，通過這種方式，我們可以將傳統(tǒng)的文化內(nèi)涵代代相傳。
第五段：總結(jié)（200字）
親手給孩子包餃子是一種親子互動(dòng)的方式，它能夠培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展，傳承家族的文化。通過包餃子，我學(xué)會(huì)了更加細(xì)致和耐心地與孩子相處，我愿意花時(shí)間和精力去培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，并將我們家族的傳統(tǒng)活動(dòng)代代相傳下去。在包餃子的過程中，我感受到了親子之間的溫暖和愛意，這讓我更加珍惜與孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。親手給孩子包餃子，是一種難得的奢侈，更是一種美好的回憶。